手心的温度心情散文

手心的温度心情散文（7篇）

1.手心的温度心情散文 篇一

从小到大，我牵过很多人的手，印象中，父亲的手是粗粗的;外公的手是大大的;外婆的手是凉凉的;但唯独妈妈的手是暖暖的，她手心的温度也是最让我依恋的。

小时候我总是爱牵着妈妈的手，跟着她一起四处游逛，因为我觉得那样很幸福!每个夜晚我也爱让她在入睡前拍拍我的背，因为她的手总是香香的，暖暖的，有着一股神奇的魔力，能让我迅速进入梦乡!随着年龄的增长，我越来越少牵妈妈的手了，每次当她想牵我的手时，我也会不着痕迹的躲开，那一刻我认为自己长大了，不再需要这种幼稚的安抚。

记得那一天天空突然下起了大雨，没带伞的我和同学挤在一把小伞下，鞋袜全湿透了，裤子也湿了一大半，难受极了!到家后，妈妈看到淋得象落汤鸡的我就关切地问道：“宝贝，怎么了?你是在外面洗了个澡吗?”不等妈妈说完，我就不耐烦地皱起眉头没好气道：“问够没?你知不知道我浑身难受啊?还不赶紧帮我拿一条干裤子!”妈妈怔了怔，二话没说地走开了。换好衣服的我一身轻松地开始写起作业，可是不知怎的，我脑海中突然想到妈妈一声不吭转身的背影，我开始后悔，做作业时也有点坐立不安……不知是不是妈妈察觉了什么，她走了过来站在了我的身后，伸出手轻轻地摸了摸我的头，又握住了我的手，我焦躁不安的心瞬间平静了下来，但就在那一刻我感受到这双手变得有些粗糙，手心的温度也不似从前那样温暖，不过我依然喜欢它……

2.手心的温度 篇二

妈妈的手很暖，而我的手却总是冰冷有如严冬。她很心疼，常常用双手护住我的手，用她手心的温度来温暖我。

她用手指轻轻抚摸着我中指和拇指上因写字而结出的茧子。由于长年做家务，妈妈的手很粗糙，颜色暗黄，但她从不去保养她的手，却只心疼我的手上长了茧子。

妈妈一边牵着我走，一边还时不时扭头看看我，仿佛我是一个什么都不懂的婴孩。我不禁开始回想：有多久，没有这样被妈妈牵着、看着了？

还记得儿时那年的集市，妈妈带我和弟弟走得离家远了点，来到一座陌生的桥上。我跟在妈妈身后好奇地东张西望，再一回头，他们就消失了踪影。我顿时慌了，看着周围陌生的环境、拥挤的人群，恐惧顷刻间便深入骨髓。泪水几乎要夺眶而出，但是又因为害怕而流不出来，我几乎是绝望地向前挪动着步子。忽然，在一家蛋糕店里看到了妈妈的身影。我飞奔过去，扑进了妈妈怀里。没有说话，甚至连眼泪都被憋了回去，我只是紧紧地握住她的手，那种踏实温暖的感觉至今难忘。

翩然的思绪回归，我再次感受到了妈妈手心的温度，心里涌动着一种无可比拟的温暖。

妈妈，你知道你的女儿有多贪恋你手心的温度吗？周遭是一片喧嚣，但是因为有你牵着我的手而变得温暖美好。

我能想到最幸福的事，就是和你手牵手，感受着你手心的温度，慢慢走在街头。

（指导教师：黄忠）

3.九年级作文：手心的温度 篇三

多少个故事，多少段回忆，都穿梭在这些狭窄而悠长的弄堂里，将一代又一代人的心紧紧地联系在一起。在春去秋来中，传承手心的温度......

儿时最期待的便是那久违的年味，因为只有那时以往安静的`小弄堂里才会有几分生气，大家伙都为年夜饭忙活了起来。

清晨，锅灶上已是热气腾腾，那飘入鼻尖的醇香，与我而言是一种满足，也是一种温暖。家中包馄饨的习俗，有好几辈传下来，我们做晚辈的也要将这手心的温度传承下去。靠近厨房门口的是爸爸，他娴熟地用手搋揉面团，不时洒落面粉防粘，待揉成一个大白球时，让它“醒”一会儿，用擀面杖将皮滚均匀，一张张摊开。灶台旁，妈妈坐在小板凳上，将荠菜挑去老根洗净，随即像挤毛巾那样把它拧干，那准备好的透明的纯净水顷刻间变成通透的绿色，我总是习惯性的伸手去沾一下这水来寻找些乐趣。在妈妈拣菜的同时，外婆在蒸饪板前切着葱姜蒜，刀在外婆的手中快速的挥动，发出厨房间中最熟悉的声音，然后外婆用刀一把抄起三类佐料，倒入新鲜的肉米中，这时我赶紧从桌上拿了两个鸡蛋，敲进锅中，外婆将自己的双手伸入锅中，卯足全身的力气，让手心的温度在这凝聚了全家人祝福的酿馅中一点一滴渗透。

一切都就绪后，我被招呼去包馄饨，那薄薄的面皮擀得十分均匀，我将他加入馅料逐步捏成元宝状，听大人说馄饨的意思是“粮食满囤，五谷丰登”。我举着我包的馄饨到外公跟前，问：“为什么他叫馄饨啊?”外公道：“因为古时的中国人认为这是一种密封的包子，没有七窍，所以称为“混沌”，后依据造字规则，称为馄饨。”我低下头，心里在琢磨着些什么，没想多久又继续干活了，包到最后一个馄饨时，我放入一只虾仁，谁吃到谁今年的运气在我们家就会最旺。馄饨下锅时蒸汽在整个厨房弥漫开来，让大家在寒冷的冬日里，心中有了一丝暖意，只有阖家团圆，幸福美满，才能真正赋予这个节日以最美好的意义。

出锅后，撒上蛋皮和紫菜，端去给左邻右舍尝鲜，看着他们满足的笑脸，我们的心里更是乐开了花。

4.手心的温度心情散文 篇四

还记得你手心的热度是我最眷恋的温柔，还记得你双眼的深情是我最心动的表白。可是，一场爆炸，让你离我而去，还残留在手心里的温柔再美也只是曾经了……

我想我这辈子都会记得那一个深夜，骤然响起的电话铃声把我从睡梦中惊醒，一种不祥的预感让我顿时冷汗直流。电话的那一端传来了一个我熟悉的声音，却不是你，而是你的.兄弟，他哽咽着对我说，你走了。那不祥的预感竟然成真了，我仍然抱着侥幸的心理以为这是一个玩笑，很可惜，这并不是一个恶作剧，而是一个噩耗……

天津塘沽，就在这个地方，你永远地沉睡了，残忍地把我一个人留在这个世界上。我无法现象，当我还在数着日子等待你回家的日子时，也许你已经身陷火海;当我还抚摸着你送给我的平安扣时，也许你已经在生死边缘;当我还在睡梦中与你相会时，也许你已经离开了这个世界。上一次你回家的时候，你还信誓旦旦地对我说下一次回来会带我二度蜜月，可是再也没有下一次了。

我的手心还能感受到你握住我的手的感觉，是那么的温柔和温暖;我的耳边还能听见你对我说过的一句句承诺，是那么的坚定和深情。然而，这些都不会再有了，我只能在回忆里寻找你给过的温柔和深情了。可否请你每天进入我的梦境，和我在梦中相见?可否请你的灵魂来到我的身边，陪着我度过这难熬的时光?

手心里的温柔再美也只是曾经了，耳边的深情再浓也已成过去了，愿你在另一个世界安好，我会替你活下去，会替你撑起这个家，照顾好我们的儿女和父母。你要等我，等待和我再次见面的那一天。

5.手心里的温柔散文诗 篇五

它却顺着掌纹的沟壑，从指缝间

滴落下来，汇入山川

融于河流，归还大地

落入人间的精灵，最终

回归到诗海的画卷里。

当落英缤纷的.雪花飘落之时

有多少宁静的心，在倾听

这天籁之音

有多少清澈的眸，在凝视

这天与地的绝世之恋

尘世的喧嚣与浮躁

充斥着我们的心灵，步履匆匆间

看不见春柳之舒展，夏花之绚烂

无视秋叶之静美，冬雪之玉洁

蹉跎了一季还一季

当岁月的年轮渐行渐远

成为一本厚重掩卷时，只能在心底默默重读

雪绒花，躺在冬的怀抱里

握在手心里，冰润世人的经脉

融化成甘泉

6.请把你的手放在我手心散文 篇六

“请将你的手放在我手心”。想说这句话，已经整整两年了。夙愿，源于一次公益活动。

去年“六一”节前夕，从一位朋友那里知道了那个神秘的地方，知道了那些特殊的孩子，也亲历了那次公益活动。

出城，沿着公路一直东行，美丽的卧虎山下，一个村庄的外围，绿树掩映中显现出一栋简朴的二层小楼。楼顶赫然四个大字“绿色港湾”。乍听起来，这是一个多么美丽的名字，多么令人产生无限遐想的地方啊!然而，知情者都知道，这里还有另外一个名字“红丝带学校”。于是，大脑里那根神经会紧绷起来了对吧?不错，这里的确就是传染病医院的艾滋病病区。这里住着的大人和孩子都是艾滋病患者。有所不同的是，孩子们在这里可以一边治病，一边上学。这里全封闭，尽管，大门洞开。

那里一共十六个孩子，分别来自全省各地。年龄参差不齐，从11岁到16岁不等。他们都是母婴传播的艾滋病患者。他们的家境十分贫寒，有的母亲去世，有的父母双亡，有的遭到家人抛弃……过早的承受了同龄孩子们所不能，也不应承受的生活的苦难，加上病情的折磨，孩子们的脸上很难找到同年龄孩子的快乐。笑是在脸上的，可是，看上去是那样的机械，那样的僵硬，那样的叫人心酸。

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”台上传来孩子们的歌声。多多少少的，总听出些凄然在里边。孩子们的声音颤抖中带着些许沙哑和无可奈何。红红的地毯，红红的背景墙，映着孩子们胸前的红领巾……确是那样的刺眼。随着乐声的队形是散乱的，匆忙中有个孩子竟然做错了动作，险些摔倒。真想伸出手去拉那孩子一把，说一声：“孩子，请把你的手放在我手心”。

孩子们的表演很短，也并不精彩。台下却此起彼伏的掌声不断。或许，那天坐在台下的`爱心志愿者们，也只有通过这掌声来表达一份爱心?因初次接触，我没有也不能太靠近那些孩子。工作性质的缘故吧，我是很了解艾滋病的常识，并不恐惧。只是，从那些孩子的眼睛里，我读到了恐惧，读到了不信任，也读到了好奇。

简短的表演仪式之后，市卫生局赠送给孩子们的电脑已经安装完毕。孩子们兴奋的奔向电教室。随行的志愿者在教孩子们打字。我关注前边默默无语的女孩。“阿姨，我写什么?”孩子仰起脸问我。看着这清秀的小脸，怎么也不想把她和艾滋病连在一起。“你心里想啥就写啥吧”。为了照顾孩子们的情绪，我并没有刻意要求什么。少顷，孩子用不是很熟练的指法，慢慢的在屏上敲下了这样一行字：“我想有个家”。心被再次震撼，泪水在眼睛里打转。我注意了一下那女孩。她紧紧的抿着嘴唇，眼睛盯着电脑屏，小手有些颤抖。我真的好想，好想去捧起孩子的小手，轻轻的说一声：“孩子，请把你的手放在我手心。”却，直到中午活动完毕，走出那院门，我没有说一句话。

那里的老师和工作人员告诉我们：孩子们并不缺少物质的东西，各级领导，机关单位和爱心人士的捐款足够孩子们用的，孩子们缺少的是心灵的陪护，是心与心的交流。“以后有机会上来，我一定会找孩子们聊天，谈心”……不想一直没能再去。

今年六月，在那里执教的老师为了丰富孩子们的课余生活，请我们给孩子们放一场电影。于是，联系一个多年坚持公益放映的志愿者，一同前往。

相比去年，孩子们长高了，懂事了。不大的操场里，孩子们在自由活动。灵活自如的投篮，跑来追去的嬉笑中，可以看出孩子们是真的快乐起来，比起去年在台上的那份无奈，显然是活泼很多。“阿姨，给您”。一个孩子手捧着几穗烧的焦糊的麦穗，快乐的走来。小手，小嘴都已然是乌黑，我急忙伸出手接了，捻去一层焦糊，放到嘴里慢慢的嚼着。孩子笑了，转身跑开去。不远处，一起前往的几个志愿者手里拿着打火机，青青的麦穗，柴草搭起的火堆……原来，孩子们的快乐在这里。

那天上演老电影《小兵张嘎》。很显然和现在孩子们的生活有些脱节，他们看得并不专心。相互的嬉戏，打闹仍然在继续，笑声回荡在六月的原野，是那样的清纯，那样的舒畅，那样的无所顾忌……“叔叔，这个给您。”随着叫声，一个叫做鹏的男孩子抓了一大把瓜子跑过来，给坐在我身边的小黄。可能是由于光线很暗的缘故，孩子被电线绊了一下，瓜子散落一地。小黄急忙扶了孩子，拦在怀里。不想那孩子却挣脱着，跑开了。很显然，孩子还是有戒备心理的。“孩子们还是不肯轻易接纳我们。”黄的神情有些沮丧，轻轻的告诉我。我这才细细回想，刚才给我麦穗的那孩子，也只是小心翼翼的捏着那麦穗，等我接着的时候，马上就会转身离开……他们幼小的心灵，过多的承受太多的灾难和不幸，对人，对一切接触他们的人都存在着或多或少的戒备。“我不怪孩子们。”黄如是说。但是，我分明看到了他眼里那闪亮的东西。他含着泪水。因为真心的付出很多，孩子们却还是那样封闭着，不肯轻易的向我们敞开心扉。他那是心疼孩子们啊!

通过多次的接触，我们认识了在那里执教的老师小李。他是山西师大心理学系的毕业生，去年才到那里任教。说起原因，帅气的小李有些腼腆：“爱心泛滥，回不了头了”。可事后我们才知道，一起报名去的志愿者很多，但是当报到的那一天，却只剩下他一个。“我是学心理学的，在这里有我的用武之地，我想给孩子们真正的开辟一个心灵的‘绿色港湾’。”小李这样说，充满了自信。说起孩子们的平时表现，小李却如数家珍，脸上洋溢着开心的笑容。当我们谈到孩子们以后的生活和学习，小李充满信心：“十六个里边，总能培养出一两个吧!”;“我尽自己最大的努力，给孩子们最好的教育”。说这话的时候，面前这个20多岁的大男孩一脸的纯真，眼睛里透着一股执着和刚强来。

可是，就在近几天的聊天中，小李有些茫然。“我怕我的爱心会枯竭”。原因是在那个封闭的世界里，他找不到一个可以和自己沟通的人，一些想法和做法不知道能否对孩子们有所帮助。“给每个孩子一本最适合他们的书，希望他们能在书里找到自强不息的答案。”一直以来是小李很想做到的一件事。但是由于种种原因未能如愿。交流此事之后，很多朋友们相继要那些书的书目，正在积极寻找。“多亏有了你们帮忙。”为此小李很感动，他说：“我感觉到我那颗幸福的心就像浮在春天的云朵里。”“我时刻感觉到滚滚热潮将我包裹，将孩子们包裹着。”……

“请将你的手放在我手心”。在结束了一个下午的长谈，即将分别的那一刻，我终于说出了这句话。我们几个志愿者的手和小李老师的手紧紧的握在一起。看着他远去的背影，我知道他会将我的这句话，说给班里所有的孩子，他会在孩子们最最需要关爱的时候，说一声：“孩子，请将你的手放在我手心。”!

后记：这是两年前写的一篇文字。就在我发这篇文章的前两天，我们又一次去了红丝带学校。———今年考虑孩子们中考，功课紧张，去的少了。傍晚和孩子们道别的时候，他们一个个争相握手：“阿姨，你们开车慢点，注意安全”;“叔叔，你们跑快点，外面很冷”;“叔叔，108国道有一段在修整路面，你们要绕道职业学院那边走”……“阿姨，我也想你们了……”。

7.把时光捧在手心散文 篇七

“生命诚难得”、做人简朴好。不停以来都盼望本身做一个简朴的人，不油滑、不卖弄、不自欺欺人，不在错综庞大的干系网中作茧自缚，因此只管即便以朴拙、坦白的态度看待家人和四周的人。同时也在不停的舍弃那些心灵的累赘和种种执迷。不去计算小我私家的得失，以一种博大的胸怀去容纳统统。要是光阴还很年轻那么不要捉住不属于本身的不放，韶光的歧路口大概幸福正在等你呢，人生路每小我私家都是一个主题，更不要把本身的头脑融入烦末路对本身举行折磨。

谁又能没有崎岖呢?漫漫人生路，有几多腥风血雨几多杂乱痴迷，有几多人情冷暖几多不尽人意。谁又没有掉过，坦然的面临生掷中的每一次蜕变每一段履历都是一次历练，每一程风雨都是劳绩，它让我们学会了刚强，学会该怎样爱生存，履历让我们更明白怎样去感恩，感恩每一个带给我们快乐的人，感恩每一个途经生命的过客，不为他求只因你们来过……，做简朴的.人并不是要我们头脑简朴不做思索，而是要我们洗净心灵的积垢，连结心灵的简约与平静，不为纷纭所扰。