警示教育材料

警示教育材料（精选8篇）

1.警示教育材料 篇一

警钟常鸣 廉洁奉公

在公司开展反腐倡警示教育活动中，公司利用《赌之害》和《忏悔录》两部警示教育片作为教材，在公司党员干部中深入开展反腐倡廉警示教育活动。这次警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。

从片中我们看到一些领导干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，踏上了不归路。“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。警示教育片中现身说法的罪犯，用他们声俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。从中也使自己清醒的认识到：作为一名领导干部，应该时刻提醒自己，时刻牢 1

记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。如果为人民谋利益之外的胆子大了，会出大事，轻则政治上的死亡、精神上的死亡，重则生命上的死亡。如果是这样，怎么能对得起党组织的精心培养教育，对得起上级领导和人民群众的信任和重托，对得起给予无限关爱的家人。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训。

作为公司党支部书记，作为一名党员，理所当然要约束好自己，严格要求自己，同时要监督好每一个党员干部。活动中我感触颇多，联系工作职责，我要求自己个人生活不能奢，思想防线不能松，做人格调不能低，处理问题手不能软。在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。在今后的工作学习中，为时刻警示自己，我要努力做到以下几点：

一要加强政治理论学习，坚定理想信念。作为一名党支部书记，我深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好分公司党委交给的工作任

务，才能更好地做好物业公司的反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。结合十六大精神，深入理解“三个代表”理论精髓，用“三个代表”思想武装头脑、指导言行；在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。

二要以身作则，作好表率，永葆党员本色。一是带头廉洁自律。廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名领导干部必须具备的品格。二是带头接受监督。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和职工群众的监督。党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。三是带头遵守党的政治纪律。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。要认真贯彻落实中央十五届六中全会《决定》，在“八个坚持，八个反对”的落实上狠下功夫，认真遵照执行中纪委三次全会提出的“四大纪律、八项要求”，认真学习贯彻执行两个《条

例》，真正带头遵守党的政治纪律，坚决把风气搞正，把作风搞实，按规矩办事。四是带头警示行为。党中央向全党敲响了警钟，表明了我们党同腐败现象作斗争的坚定决心。我本人作为一名领导干部，通过学习，思想觉悟有了进一步提高，认真执行党的路线、方针、政策，决不能有任何偏离。坚持实践“三个代表”要求，以全心全意为人民服为宗旨，站稳党和人民的立场，出以公心，正确看待权力，做到眼光远大，心胸开阔，自觉奉献，永葆共产党员的本色。

三要警钟长鸣，廉洁奉公。通过警示教育，片中一些领导干部违法乱纪的事实，再次昭告世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。作为物业公司党支部书记，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。因此，我要和物业公司广大党员干部尤其是领导干部，积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人，做一个廉洁奉公的好干部。

党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟

长鸣，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和公司广大职工的理解、信任与支持，把公司的工作推向一个更高台阶。

2.警示教育材料 篇二

一、废旧材料的界定

所谓废旧材料是指很长一段时间内不使用或失去原有使用功能,却能用于幼儿园教育活动或幼儿游戏的安全、卫生又无毒的材料。

美国著名的玩具博士斯苔芬妮·奥尔巴特将幼儿园使用的废旧材料归纳为:①建筑用的材料。如砖块、沙子、螺栓、纤维板、废木材。②缝纫用品。如带子、扣环、手套、帽子、饰物、花边。③各种盒子。如礼品盒、帽盒、冰淇淋盒、塑料盒、鞋盒。④废布料。如粗麻布、棉布、毛毡、天鹅绒。⑤美发用品。如发夹。 ⑥家具用品。如瓶盖、废地毯片、绳索、蛋壳、衣架、包装材料、旧轮胎。⑦家务用品。如瓶子(不易破碎的)、杂品袋、牛奶箱。⑧废纸品。如硬纸板、卷轴、报纸、餐巾纸、包装纸。

二、选择废旧材料依据的原则

(1)安全为首。新《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。因此,在日常生活中,我们必须时刻把幼儿的安全摆在首位。教师在对废旧材料进行剪、拼等工作时,要避免出现尖锐的边角, 杜绝隐性的危险。

(2)确保卫生。众所周知,废旧物品一般都被使用过,或放置时间过长,难免藏污纳垢,这就使得幼儿在接触这些物品时很容易引发各种疾病。因此,教师在投放这些材料前,应先进行清理、消毒,才可投入使用。

三、废旧材料投放的注意点

(1)保证材料的可操作性。幼儿的发展依赖于对材料的操作。教师的任务就是让幼儿通过探索材料去学习,获得相关经验。例如,探究沉浮现象,教师要做的就是为幼儿提供各种各样的实验材料———木块、石子、玻璃瓶等,供幼儿探究。在活动中,幼儿用这些材料分别做实验,探究它们在水里的情况,结果发现了很多有趣的现象。

(2)保证材料的多样性。丰富的材料,能促进幼儿不断地去探索。例如,在“油和水”的探究中,教师为幼儿提供了玉米、黄豆、芝麻、大米等,幼儿利用这些材料不断实验,验证自己最初的猜想,从而得出正确的结论。

(3)保证材料的开放性。幼儿周围的动、植物和非生物———沙、石、土、水和空气等,都是幼儿经常接触的事物,教师除了要引导孩子收集易得的废旧物品,也要引导孩子探索这些事物,从而获得相关的学习经验,让生态环境真正走进幼儿的科学教育。

四、废旧材料利用的教学功能

(1)渗透环保意识。环境保护已不仅仅作为一个话题,更重要的是它已成为一种意识、一种理念、一种生活态度。环境教育的根本策略还在防患于未然,要使人们在建设的同时考虑到环境的影响,树立“环境意识”。新课程标准中也要求在教学中渗透环保意识。在幼儿科学教学中引导学生回收废弃物重新利用,目的是让学生养成环保意识,促进社会的可持续发展。

(2)促进科学探究实验的开展。《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标指出:“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用多种感官,动手动脑,研究问题。”孩子们通过平时对废弃物的收集,学生动手的机会大大增加,从而促进探究实验的开展。同时学生可以摆脱时空的束缚,在家利用平时收集的材料自己动手进行探究。

五、废旧材料的合理利用

案例一。大班科学活动“物体与轨迹”。这一活动的目标有两个。①通过探索比较椰奶罐、塑料杯滚动的轨迹不同。②能细心发现,大胆操作,乐于用自己的语言表达所发现的现象。活动准备有自制斜坡、椰奶罐、两头粗细不一样的塑料杯子、矿泉水瓶、各种盖子若干。活动中教师以玩保龄球的游戏,引导幼儿利用各种废旧材料将斜坡对面或旁边的瓶子击倒,从而发现物体滚动的轨迹。这一活动教师利用了大量的废旧材料,这些材料大部分是家长与幼儿一起收集的,教师将其投放到科学活动区中,幼儿对这些来源于生活的材料特别感兴趣,百玩不厌。

案例二。大班科学活动“油和水”。这一活动的目标有三个。①培养幼儿敢于质疑、乐于猜想、勇于创新的意识。②使幼儿感知油水分离现象及粮食在油水中的沉浮现象。③初步学习记录实验结果,并培养幼儿认真、细致的科学态度。

活动准备有凉白开水、食用油、一次性杯、各种粮食(黄豆、大米、芝麻、玉米)、筷子等。

活动中教师引导幼儿通过用眼看、用鼻闻、用嘴尝三种方式来辨别油和水,接着通过猜想、实验的方式观察油水分离现象,最后通过实验得出不同食物在油和水中的沉浮现象。

这一活动教师从身边选材,利用幼儿生活中常见的的材料,通过猜一猜、想一想、做一做,从而得出实验结果。幼儿在活动中积极操作,乐于探索。

3.警示教育材料 篇三

【关键词】幼儿教学 操作材料 教育活动

一、操作材料的选择与投放取决于教育活动的目的与方式

笔者认为，在幼儿教学中，要根据教育活动的目的有针对性的选择操作材料。如在体育活动《小猴打妖怪》中，其中一个活动目标是通过投掷和平衡的综合练习，发展幼儿动作的协调性和灵活性。那我们就要在活动中准备平衡木，金箍棒，泥巴等，这些材料是孩子喜闻乐见的游戏材料，不仅使幼儿活动兴趣浓厚，同时更好的完成了活动目的。

二、操作材料是教育活动得以完成的基础

多年的教学实践证明，因为有了操作材料才使得幼儿建构知识有了依托，所以操作材料在教育活动中起着重要的作用。

（1）在语言教育活动中，是操作材料给幼儿提供了可以表述的对象。在《苹果树》这一语言活动中，如果只是给幼儿讲故事，幼儿不能很顺利的表述出苹果树一年四季的变化，更无法学习苹果树的热情好客，不能很好的懂得“关心别人也会得到别人的关心”这个道理。在这一活动中，笔者给幼儿提供了苹果树的四季变化图片，小鸟图片，及一些相关的头饰等表演道具。这些操作材料的投放，使得孩子们的表达欲望大大增强，达到了很好的教育效果。

（2）操作材料的提供，有利于激发幼儿的兴趣与好奇心。在美术活动《沙子作画》中，幼儿利用干沙和湿沙的不同特点作画，在活动过程中，孩子们大胆想象，无忧无虑地玩耍。孩子们体验到完沙子的乐趣，也达到的一定的教育效果。

（3）操作材料都有很大的操作性能，可以更好的培养幼儿动手操作的能力。在《跳动的柳条》这一教育活动中，虽然只给幼儿提供了柳条一种操作材料，但是幼儿在这次教育活动中，充分的发挥了自己动手的能力，和小伙伴互助合作，编出了小扇子，小孔雀等漂亮的柳条作品。

（4）操作材料可以激发幼儿创作的积极性，使幼儿展开想象的翅膀。在《石头坊》中，笔者给孩子们提供了各种石头和橡皮泥，看着各种形状的石头，孩子们非常高兴，笔者问他们：“小朋友们喜欢这些石头吗？”“喜欢！”大家异口同声。 “那好，我们看看他们都像什么呢？”孩子们开始思考起来，有的说这个像乌龟的盖子，有的说这个像金鱼的身子……“那今天老师就把这些石头发给你们，希望你们能根据他们的样子，用橡皮泥捏出可爱的作品，好吗？”“好！”笔者把石头发了下去，孩子们拿出自己的橡皮泥开始做了起来。有些孩子想都没想就直接做了起来，用绿色的捏四条小腿，捏一条小尾巴，再用彩笔在石头上画上小方格，一个小乌龟就做成了。还有的孩子捏出了小金鱼，小花朵。孩子们都捏出了自己的作品，但是大部分作品都是趴着的，没有立体感。我很疑惑啊，为什么这样啊？原来是橡皮泥的用量很小，所以石头的样子改变不大。但是，笔者突然发现了一件特殊的作品，是一頭站立的小毛驴，很是可爱，问了一下，原来是艺中的作品。艺中是个大方的孩子，用了自己一半的橡皮泥来做这头小毛驴。笔者拿着小毛驴对大家说：“为什么艺中的小毛驴这么好看呢？你能不能做出这么好看的作品呢？”大家像是受到了很大的启发，不一会就出现了很多漂亮的作品，有大鹅，小羊，还有一只翘着尾巴的大恐龙……艺中的桌子上又出现了一件作品，粗壮的大腿，大大的脑袋，可看了半天，笔者也没看出是什么，只好请教一下作者了，人家就给笔者俩字儿：“闷儿牛。”笔者一听乐了，可不是嘛，两只犄角长在头顶，正回头遥望的一头老牛啊！

孩子们都做出了自己满意的作品，把它们摆在教室后面的柜子上，看着自己的作品，孩子们可高兴了。看着乌龟，鄂鱼，闷儿牛等可爱的角色，不禁让我佩服宝宝们想象力。最近，我们又作了贝壳画，各种贝壳在孩子们手里更是出现了惊人的变化。想象力，在一次次操作中大大丰富了起来。

（5）操作材料的可操作性，也为幼儿提供了体验成功快乐的机会。很多幼儿在家里是不允许玩剪刀的，因为家长怕危险。所以他们从未体会过用剪刀剪出作品的快乐。中班在剪窗花时，虽然样子剪的不是很漂亮，但每个孩子的脸上都洋溢着体验成功的幸福。大班幼儿在剪“溜溜球”的过程中，刚开始孩子们遇到了很多困难，很多孩子反映说不会剪，都有着强烈的学习欲望。等到他们学会了，把“溜溜球”跳起来时，看到他们小脸上的喜悦表情，就能够明白他们成功时有多激动多快乐。

（6）操作材料的投放为教育活动创设了一个宽松愉悦的氛围环境，使幼儿在快乐的氛围中学到知识。语言能力是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能够得到积极应答的环境。而这种环境的创设，更离不开操作材料。在《片片飞来像蝴蝶》中，笔者把幼儿带到院子里，院里有梧桐，杨树，木槿，丁香等树木。秋风吹来，树叶纷纷落下，孩子们显得十分兴奋，用小手去接飘过来的树叶，有的蹲在地上捡自己喜欢的叶子。笔者便趁机问他们：“你们看小树叶飘下来像什么呀？”孩子们说：“像鸭子的脚”“像眼眉”“像小手”“像蝴蝶”。“再看看我们捡到的树叶有什么颜色呢？”“黄色的。“绿色的。”然后，笔者让一名幼儿用力把沙包往上扔，引导幼儿观察比较树叶与沙包落地的样子有什么不同，并且和孩子们一起学树叶飘落的样子。有的孩子便嚷出来：“小树叶像蝴蝶一样飞下来。”边说边做，样子可爱极了。丰富多样的操作材料给我们的语言教育活动注入了生机与活力，使语言教育活动的目标顺利完成。

4.专项警示教育研讨材料 篇四

专项警示教育研讨材料展开“3 个以案”警示教育，是深入学习贯彻____总书记关于反对情势主义、官僚主义重要论述和唆使精神的具体举措，是贯彻落实党中央和省委、市委决策部署，用身旁事教育身旁人的实际行动，是展开“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容。作为 1 名党员，要做到把思想政治上的警觉摆进去，把本身存在的问题摆进去，把应当承当的责任摆进去，提高政治站位，在工作和生活中始终以党员的标准严格要求自己。下面，结合我自己的工作情况，谈 3 点感悟，不妥的地方，请各位领导批评指正。

第 1 点感悟是以案示警，增强政治意识。对党员干部来讲，政治思想、政治观点、政治立场无处不在，体现在工作、生活的各个方面。增强政治意识，就是不论任什么时候候，面对复杂多变的情势，要始终保持苏醒的头脑，具有敏锐的视察力、鉴别力、判断力和政治定力，坚定正确的政治方向。现在社会上有 1 种评价，认为 90 后年轻人常常自主有余，信仰不足，个性有余，韧劲不足，不能挑重任，没法担大事。我想，要改变这类看法，首先要坚定我们作为 1 名普通年轻党员的信仰，坚定跟党走的信心;其次要进 1 步加强社会主义核心价值体系的学习，讲党性、重品行、做榜样，时时处处以 1 名共产党员的标准要求自己，以德修身、以德领才，牢固建立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为可造之材、可用之人，主动作为、拼搏进取，努力做到可堪重用、可担重担。

第 2 点感悟是以案为戒，认真自查自纠。在平时的工作中，对待工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来。虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高，容易产生自满情绪。在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导安

排的工作任务，积极主动性不足，缺少创新意识，工作中创造性不足，缺少灵活性，过于死板，解放思想、创新意识有待进 1 步提高。

第 3 点感悟是以案促改，提高工作效力。在平常工作中，不管是人事变动还是工资办理都关乎到每位同事的切身利益，因此，不能错 1 个程序、不能少 1 个程序，办好每件事成了具体经办时的目标。结合本人大半年的工作实际和他人经验，总结出以下几点来提高工作效力 1 是构成 1 张流程图。只有 1 个明了完全的办事流程图才能使思惟更加清晰，办事更加顺利。2 是找到关键操作。要想更好地完成流程图的每步骤，必须找到关键操作，预留时间窗口给那些难办的事情，这才能在预定的时间里完成工作。3 是及时做出总结。只有这样才能构成 1 个良性循环，不断提升自己的工作水平，才能够使“提高工作效力”不至于沦为 1 句空话。

总之，我将以此次支部学习研讨为契机，在立足岗位工作实践的基础上，用理论指点自己的行动，继续勤奋学习，谦虚谨慎，以更加饱满的工作热忱投入到工作中去，将自己的工作做得更好、更实、更细。我的发言终了。谢谢。

专项警示教育研讨材料我认真学习了这次“3 个以案”警示教育，纵深推动全面从严治党的重要举措，也是整治突出问题、严明纪律规矩、纯净政治生态的有力抓手。依照召开专题民主生活会通知要求，结合个人实际，我对自己进行了深入剖析检查。重温党章党纪党规、剖析反思典型案例的基础上，聚焦“4 联 4 增”和“10 查 10 做”要求，联系**等背纪背法案件的特点表现、联系个人思想和工作实际，全面查摆问题、深入剖析本源、制定改进措施。现将对比检视情况作以汇报。

整体讲，我认为自己在思想上、政治上、行动上能同党中央保

持高度 1 致，坚定理想信心，履职尽责工作，遵照党纪国法，没有违背政治纪律、政治规矩和工作纪律，没有消极应付、以权谋私等问题。但严格对比检查，我觉得自己还存在 1 定不足：

1、对比案例中“吃拿卡要”剖析情况赵永正、张坚等背纪背法案，等案件中无 1 不是通过起初的 “吃拿卡要”，渐渐走向犯法的深渊，中央“8 项规定”颁布实行以来，奢糜之风虽被狠刹，但讲排场好面子思想还没有完全消除，这是受人情圆滑的影响，更是对本身要求不严格、做不到位的问题。存在的不足：是自认为受党教育多年，思想素质是高的，就渐渐放松了自我要求，满足于不背规、不触线、不失事，党风廉政问题和各种不正之风还没有完全杜绝，节约节俭意识不够强，艰苦奋斗精神有所弱化。是中共中央“8 项规定”颁布实行后，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律束缚自己方面还不够深入，有时存在把关不严的现象;整改措施：是从身旁小事做起，做到“防微杜渐”，筑牢拒腐防变思想防线。是深入学习《党章》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》和“8项规定”等各项规章制度要求，认真贯彻落实“ X”要求，保持谦虚、谨慎、不骄、不躁，艰苦奋斗节约节俭的风格精神，建立全心全意为人民服务的主旨。

2、在工作上增强勇于担当的斗争精神方面。

透视赵永正、张坚等背纪背法案的 1 个主要特点，就是对党中央重大决策部署思想上不重视、政治上不负责、工作上不认真，敷衍塞责、应付了事，在贯彻履行上存在不担当不作为和假担当假作为现象，给党和国家事业带来严重的负面影响。这警示我们，实行职责、担当使命，也是党员干部必备的职业操守、也是严肃的政治要求。反思本身，这方面还存在“3 个不足”：是积极进取精神还有不足。有时觉得自己当领导干部多年了，有安于现状、求稳、怕出问题的思想存在，在 1 定程度上缺少闯劲、拼劲，缺少抓铁有痕、踏石有印精神，精神状态有所懈怠，得心应手的工作抓很多 1 些、实 1 些，难度大、见效慢的工作抓得虚 1 些、少1 些，虽有 1 些新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。是主动作为意识还有不足。岗位职责就意味着责任、担当、付出，总书记纪要求干部做到“虔诚、干净、担当”，这也都要求我们主动地承当责任，勇于担当，积极作为。而实际工作中，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推开工作，缺少“螺丝钉”精神，离领导干部要事事带头、以上率下还有 1 定差距。是争创 1 流斗志还有不足。存在守摊思想，工作只求过得去、不求过得硬，平推平庸，有小富即安、小成即满，看不到与先进单位、先进个人的差距，自我感觉良好，裹足不前。比如扶贫攻坚工作，多是做了 1 些表面工作，完善 1 些台账资料，没有沉下去逐项清算检查，抓细抓实。

3、对比党性锻炼剖析情况 ?

存在的不足：

1.党性锻炼上有差距，创新精神欠缺。

对比学习的体会，分析自己在党性党风方面存在的问题，重要缘由就是党性修养不够自觉，缺少批评和自我批评的勇气，不能常常清算自己的思想，反思自己的行动。

2.深入学习上有差距，思想固步自封。

通过这段时间学习，回顾以往的学习，既不够扎实，也不甚全面，更不够有效。对所学内

容浅尝辄止，满足于 1 知半解，对本身应具有的知识结构、技能结构缺少清晰的认识，满足于应时之学，造成知识结构单 1，知识链和技能链出现断层，不善于理论联系实际，分析和解决实际问题的能力有待增强。

3.工作风格上有差距，领导艺术需提高。

没有做到常常深入实际，特别是与同志们谈心交换不够。

高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，乃至放低标准，当“差不多先生”。工作上办事急，说话直，忙起来批评人有时不讲求艺术，让人架不住，事后自己也后悔。想问题要站得更高1 些，工作上要求得更严 1 些，精神状态更好 1 些，说话办事要有分寸，决不能说有损大局的话，干有损形象的事，强化了奉献意识，淡泊个人名利。要调剂好自己的心态，把个人的意愿和现实情况很好地结合起来精神振作地投入到工作中去。强化大局意识，自觉保护团结稳定的局面。

专项警示教育研讨材料今天县卫健委召开深化“3 个以案”警示教育学习研讨会，这既是贯彻落实上级决策部署的必定要求，也是用身旁事教育身旁人、整治情势主义官僚主义的重要举措，更是巩固拓展主题教育成果、纵深推动全面从严治党的关键环节。下面，利用这个机会，结合自己的所学所思所悟与大家进行交换，谈谈个人认识。

1、深入理解全面从严治党、整改整治的必要性 展开这次警示教育，就是要认真贯彻新时期党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同 1 切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。赵正永、张坚两面人两面派，背离了“两个保护”,破坏了党的形象，浪费了公共资源，孤负了人民期盼。从通报的各项严重背纪背

法案件中，我们要充分认识到全面从严治党、整改整治的极端重要性和紧急性。要举 1 反 3，检身正已，深入对比检查，自觉锤炼党性，时刻保持政治苏醒和政治警觉，牢固建立正确政绩观、权利观和价值观，始终牢记共产党人的初心和使命，始终保持对人民大众的赤子之心，不断推动全面从严治党向纵深发展。放眼我们卫健系统，由于人员众多，平常工作中常常只盯着“眼前事”、“眼前人”，对全系统的从严治党还不够有力，所以包括我在内的每一个分管负责人都要扛起“1 岗双责”的责任，管好自己分管领域的人和事，对苗头性问题，要及时发现、及时提示、及时敲打，防患于未然。

2、以“3 个坚持”为核心全面完成“3 个以案”警示教育各项要求(1)坚持警钟长鸣，始终保持思想上的绝对苏醒。赵正永、张坚不担当不作为，对党中央决策部署思想上不重视、政治上不负责、工作上不认真，敷衍塞责、应付了事，与党离心离德。我们必须坚持以案为鉴、以案明纪，1 案以剖析、1 案 1 警示。1 直以来，我们坚持把展开警示教育作为重大政治任务，获得了 1 些成效，队伍的政治素养、能力素质、精神面貌和纪律风格产生了明显变化。但也要苏醒认识到，从目前情况看，很多党员干部还存在思想认识不到位，极少数党员仍没有认清危害，这些问题对全部队伍的影响是消极的、危害是巨大的，全部党员干部必须保持苏醒认识、引发高度重视，从内心深处知畏敬、存戒惧、守底线。

(2)坚持挖根除弊，始终保持行动上的绝对纯洁。进 1 步加强新时期党员队伍政治建设，是坚持和加强党对我们工作的绝对领导、全面领导，确保工作正确政治方向的必定要求;是立足新时期、掌控新要求，切实完成好党和人民赋予的职责使命的必定要求。要聚焦深入学习宣扬贯彻____习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，以融会贯

通、深入党心、落地生根为目标，在学深悟透、务实戒虚、整改提高上延续发力。认真学习《中国共产党政法工作条例》、《党委(党组)落实全面从严治党主体责任的规定》，严守党的政治纪律和政治规矩，切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，着力营建全面从严治党的强劲态势和浓厚氛围。

(3)坚持正本清源，始终保持政治上的绝对可靠。要旗帜鲜明讲政治，牢牢掌控政治属性、政治立场、政治原则、政治标准，认真贯彻落实新时期党的建设总要求，深入贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，深入认识党的政治建设是党的根本性建设，把讲政治要求贯穿始终，围绕把准政治方向、坚持党的政治领导、夯实政治根基、修养政治生态、防范政治风险、永葆政治本质、提高政治能力，切实加强队伍政治建设，绝不动摇地坚持和加强党的绝对领导、全面领导，坚决保护____总书记党中央的核心、全党的核心肠位，坚决保护党中央权威和集中统 1 领导，努力造就 1 支信心坚定、勇于担当、清正廉洁的新时期卫健系统党员干部队伍。

2、深入理解掌控“3 个以案”警示教育的风格保障 领导班子和领导干部是重中之重，既要当好“排头兵”，发挥示范带头作用，又要当好“指挥官”，实行好主体责任，切实推动卫健系统警示教育深入展开。具体讲，就是要积极宏扬“3 种精神”。要积极宏扬自我革命精神。要重视党性锻炼。党性锻炼不是 1朝 1 夕、一挥而就的事情，是在革命斗争中不断成长、不断磨练、不断升华的。从最初入党，到走上领导岗位，随着理论学习的不断深入、工作经历的不断丰富，我们的认识不断加深，思想也应逐步升华，党性修养应不断提升，这是 1 个渐进的、逐渐积累的进程。作为人民公仆，我们在党性修养上应当有更高的标准，希望大家不断加强思想改

5.2009警示教育剖析材料 篇五

泽州一中 成文荣

通过此次“警示教育”活动，认真对自己一年来的工作、思想、学习等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作、学习、生活中存在的问题和不足，认真分析了存在问题的主要原因，有针对性的制定了以下措施，努力提高自己的领导水平和廉政建设。

一、存在的主要问题。

1、理论水平不够高，思想观念不够解放。担任副校长工作以来，平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重于应对上级有关政策、文件精神的学习和任务，而缺乏系统深入的理论学习，特别是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够准。反映在思想上，就是对新形势下学校出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。由于理论学习不够，思想不够解放，改革意识不够强，缺乏开拓进取精神，新的工作局面开展的情况自己并不太满意。

2、创新意识不足，有“不求有功，但求无过”的思想。在学校工作中，创新破难的意识还不够强，办法也不够多，还是习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出已有的框框，导致工作过于小心谨慎，瞻前顾后，不够大胆泼辣，缺少了以前那种敢拼敢干的锐气，工作上还是放不开手脚。究其实，这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，长期下去就会产生消极的影响。

3、基层调查研究不够深入，工作作风不够扎实。两年来，在深入调查研究上没有下太多的功夫，工作还不能完全沉不下去，与教职工交心谈心的机会比较少，所以不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法。有时想问题、办事情不能从教职工的利益出发。工作方法上有时不够恰当，不够策略，处理问题时缺乏冷静思考，没有顾及他人的感受，这些都可能会影响教职工工作积极性的充分发挥。

4、全局意识还不够强。有时想事情、干工作只从自己所管部门

出发，只看着自己这一块，而忽视了对全局的整体的认识，没有从全局观念出发考虑问题。

5、廉政勤政方面。作为一名党员领导干部，在具体的工作中，自己在思想道德上的拒腐防变的防线没有绷紧，总认为只要廉政建设上不出大问题，有点小毛病无所谓。有了这种想法，所以有时接受一些朋友的吃请。

二、今后的整改措施

1、提高学习能力。不断加强理论学习，提高自身政治修养。同时，努力学习业务知识，增强做好工作的本领，提高综合素质。

2、提高创新能力。树立和学校同步发展的理念，更新观念，大胆工作，解放思想，确立创新意识，工作中要多开动脑筋，少瞻前顾后，勤于思考，开拓进取，不断研究新情况，解决新问题，解除思想负担，改进工作方法，理清工作思路，改变墨守成规的陋习，积极、大胆的开展工作。

3、提高调研能力。从自身做起，转变作风，深入基层，倾听师生呼声、关心师生疾苦、踏踏实实为师生解决实际困难。把师生对我们的殷切期望做为自己干好工作的精神动力，把全校师生的积极性保护好、调动好、发挥好。

4、提高沟通能力。一切以集体利益为重，一切从大局出发，工作中多和其他部门沟通，安排工作时多为其他部门考虑，使学校的每一项工作、每一次活动都能成为和谐的有效的整体。

6.反邪教警示教育总结材料 篇六

**以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格执行学院反邪教警示教育活动安排，开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，现将活动情况总结如下：

一、加强领导 建立组织

为保证分院反邪教警示教育活动取很好成效，我们学校成立领导小组，**同志为组长，**同志为副组长，**同志为组员。在班子会议上，学习了上级有关反邪教活动的文件精神，分院领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。

二、宣传发动 作好准备

开学初，制定学校反邪教警示教育活动计划，召开班子会、全体在职教职工会议进行培训，广泛宣传发动、部署工作。在周三例会上，作了反邪教的专题讲话，帮助教职工明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙骗人的？使每个教职工、学生都能认识到邪教是害人的，我们要坚决抵制。

近期，我们以多种形式广泛开展反邪教警示教育活动，深入揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质，声讨邪教残害生命的罪行。全体师生积极行动，反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。运用生动的事实、形象画面和朴实的语言，增加大量崇尚科学、关爱生命的内容，揭示崇尚科学文明、抵制迷信邪教、维护社会安定的重要性，启迪观众思考人权的本质、生命的意义和邪教滋生的根源。

三、开展活动 形式多样

根据分院的实际，采取多种形式开展警示教育活动。悬挂崇尚科学、反对邪教挂图、图片：召开反邪教警示教育主题班会；各班出好一期反邪教主题黑板报。据不完全统计我们分院共召开主题班会２４次，通过开展以上活动，师生们进一步认清了邪教的本质，增强了防范和抵御邪教侵害的能力。在校园内形成“崇尚科学、拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。

四、深化认识 净化环境

7.警示教育材料 篇七

1. 废旧材料的悄然变身, 提升幼儿健康生活状态

《纲要》指出要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动, 培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯, 增强体质, 提高对环境的适应能力。2009年9月, 笔者所在的幼儿园整体搬至新的园所, 快要开学了, 可是幼儿园订购的户外体育器械迟迟不到位。在这样的情况下, 大家想到了教室内装空调的大箱子。40多个崭新的大箱子整齐地排列在仓库里, 看到这样的箱子大家议论开了:“做迷宫”“坦克”“毛毛虫”……于是, 一个个经过重新加工的“新玩具”出来了。

教师及幼儿通过改造纸箱, 懂得了“变废为宝”的真理。教师成为了思考者, 既思考游戏情节的合理性、丰富性, 也思考该年龄段幼儿的健康目标, 还思考制作教具玩具的巧妙、耐用、美观, 在这样的思考中教师得到进一步的成长。幼儿在教师的引领下, 也成为活动的主人, 他们发现生活中这些原本已经没用的、只能作为废品被卖掉的东西还能成为玩具, 更激起幼儿观察身边事物, 灵活运用的能力。

2. 废旧材料的精心打造, 引领幼儿艺术表现水平

幼儿园的环境构造是每个幼儿园的重点, 笔者所在的幼儿园不止是漂亮, 更有“艺术”“人文”“童真”这样的赞誉, 这些让人看得见的环境布置, 很多都是用废旧材料精心打造的。

动物列车:用大小一样的纸箱, 刻上洞门, 再加上动物头像, 随意进行拼搭, 可爱的“动物列车”就出来了。放在幼儿园的大门口, 幼儿每天入园、离园都要玩上一遍, 幼儿的参与率很高。

创意一条街:大班幼儿收集不同规格的纸箱, 用旧挂历纸将表面糊起来, 再在挂历纸上进行创意涂鸦, 最后将这些涂鸦作品进行创意组合, 于是形成了创意一条街。

当然, 像以上的这些艺术环境的打造还只是一部分。搜寻幼儿园的角角落落, 笔者发现, 这些在别人眼里看起来一文不值的废旧物品, 到了幼儿园之后竟然一个个脱胎换骨, 成了幼儿手中的宝贝, 成了家长赞叹的凭借, 更成了同行羡慕的目标。

3. 废旧材料的巧妙利用, 提升幼儿动手动脑能力

种类繁多的废旧材料除了运用于健康、艺术等活动中, 在幼儿园必不可少的区域游戏中和主题活动中也得到了充分的运用。如小班进入主题活动“车子叭叭叭”后, 通过家校通发送信息, 请家长和幼儿一起通过旧物改造, 制作成各种各样的交通工具。于是, 通过一番亲子努力制作出各种各样的车辆。在中班的“纸爱变花样”主题活动中, 幼儿收集了大量的旧报纸, 将这些报纸揉烂撕碎后进行浸泡, 再请食堂师傅将纸浆用搅拌机打烂, 和上胶水, 幼儿用打烂的纸浆做成各种各样的造型, 太阳晒干后, 这些玩具经久耐用, 很受小班幼儿喜欢。这样的活动, 既让幼儿园的幼儿主题变得丰富、有效, 也提高了幼儿的动手能力和创造能力, 同时培养了幼儿的环保意识。

废旧材料远不止这些, 利用各种废旧材料制作的玩具操作性特别强, 将这些材料巧妙地投放于区域活动中, 为区域活动增添了无穷的新生力量, 也培养和发展了幼儿动手动脑的能力, 促进其全面发展。

8.警示教育材料 篇八

关键词：地理教材；地理课堂；教育教学改革

一、结合乡土地理材料能够引起学生学习地理的兴趣和积极性

在初中地理教学过程中，结合得好，就可以培养学生学习地理的兴趣，还能集中学生学习的注意力。如在讲到“地形的变化”一节时，本节的第一大问题就是：“地形是变化的。”对于这个问题我是这样安排教材的。一开头，我用谈话的方式问学生：“同学们，你们现在的年龄大约是几岁？”同学们回答：“13~14岁。”我接着问：“你们在地球上生活了十几年了，对于自己周围的各种事物都很熟悉了，你们想想看，在你们的周围或者附近有没有哪座山消失了？或者说哪里突然间又出现了一座新的山呢？”学生齐声回答：“没有。”接着我又问：“许多同学可能去过南泉山，南泉山是我们黎平一座著名的山，有没有哪位同学听老辈的人说过，南泉山现在和以前有所不同，就是说有没有变高或者降低了？”学生们齐声回答：“没有。”这时，我紧接着又问：“那么我们课本中为什么说地形是变化的呢？”这个时候，从学生们那一双双充满求知欲望的眼神中可以看出，他们的注意力显然是被吸引住了，他们正急切地等待着老师告诉他们这是“为什么”。所以，当我总结归纳时说，地形要发生巨大的变化，不是一年、二年、一辈子所能观察到的，而是要经过几百万年、几千万年、甚至几亿年的时间。但是，在特殊情况下，大家也可以亲眼目睹地形产生巨大的变化，如发生火山喷发、地震时。这样，给学生们留下了深刻的印象。

二、结合乡土地理材料能使抽象的、复杂的地理概念和地理事物具体化

在初中地理教学过程中，应当注意，对于一切难度较大的地理概念，应适当运用直观形象的材料，帮助学生加深理解。如讲到交通运输中“枢纽”这个概念时，我就引导学生回忆和观察高屯汽车站或飞机场路口的情况。我问：“我们班上有大部分同学都是从各个村来的，若家在八舟、地郎等地的同学，要回家，应到哪里去等车？”学生回答：“飞机场路口。”我接着问：“若家在古顿、敖市等地的同学呢？”同学们同样回答：“飞机场路口。”“若家在黎平、中黄等地的同学呢？”同学们同样回答：“飞机场路口有东风林场。”接着，我补充讲解：飞机场路口联系着我们高屯各村的公路运输。飞机场路口就可以称得上是高屯乃至黎平县公路运输的一个“枢纽”。这样，学生就可以把“枢纽”这个抽象的、复杂的地理概念具体化、简单化，从而进一步加深对交通枢纽及基本地位和作用的认识和理解。

三、结合乡土地理材料可以增强学生对本乡本土的认识和热爱，再通过教师的引导，就能将这种思想转化为对祖国的高度热爱

如在讲授“我国山区面积广大”时，我就结合乡土知识讲了贵州“地无三里平”的地理环境特点，接着引导学生分析和认识这一国情。我介绍说：“我们生活在黎平高屯，这是一座山城，大家开门就可见到山，如果大家到南泉山上向四周看，便可发现到处是群山绵绵，贵州大部分县市同黎平一样。”这样，学生对贵州省多山的地形就有了大概的认识。为了激发学生对家乡的热爱，我接着讲解了山区的优越性：“山区有个很大的优势，就是资源丰富，不仅有丰富的森林资源，而且还有丰富的矿产资源、水力资源等。”让学生回忆，有没有观察到每天都有许多的汽车把大量的木材运出黎平。在山区，山脚下较平坦的地方可以开辟梯田，发展种植业（粮食生产），半山腰可以种植茶树或果树等经济作物，在山顶还可以植树造林，有的地区还有草地，可以发展畜牧业，所以说，山区可以为农林牧副全面发展提供有利条件。为了全面正确认识我们周围的环境，我接着介绍了山区的特点：“地面坡度大，土层薄，交通不便，人口较少。”最后，结合形势讲解我们贵州省位于我国西部，目前国家正在实行西部大开发，我们怎样才能有效地运用这一机会来发展我们的经济？就是山，即念好“山经”，这样，首先培养了学生热爱家乡、热爱山区的思想感情，同时也激发了学生为四化建设而献身的大无畏的革命精神。