刷新我的生活优秀作文

刷新我的生活优秀作文（共15篇）

1.刷新我的生活优秀作文 篇一

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂;又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。

我是一个对书痴迷的女孩，从小就和书结下了不解之缘。记得三、四岁的时候，我特别喜欢哭闹。有一次，我不知为什么又大发脾气，号啕大哭，妈妈实在不耐烦了，便随手扔了一本连环画给我。谁知我竟破涕为笑，津津有味地翻看着。从此，我便对连环画产生了浓厚的兴趣，一幅幅精彩的连环画让我爱不释手。当书中的主人公开心时，我会高兴得手舞足蹈;当书中的主人公烦恼时，我会绞尽脑汁为他出谋划策;当书中的主人公……一转眼，我开始了小学生涯，学了拼音，认识了字宝宝，我已经不再满足于只有图片的连环画了。一年级时，妈妈送给我一本注音版的《格林童话》，虽然看书很费劲，字要一个一个地拼读，然而，我并没有因此而放弃看书，相反更激发我读书的欲望，对书如痴如醉。从书中，我了解到了什么是真假、善恶、美丑。随着年龄的增长，我开始接触中外文学名著。我为《西游记》中机智勇敢的孙悟空喝彩，为《红楼梦》中才貌双全的林黛玉感到惋惜，钦佩《三国演义》中胆识过人、神机妙算的诸葛亮，为《水浒传》中的梁山好汉们拍案叫好……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，凭着对文学创作的执着和酷爱，我在《人民文学》主办的中国校园文学“新人杯”全国作文大赛和第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛中脱颖而出，在学校组织的各类作文比赛中屡次夺冠，并有多篇文章、诗歌刊登在《雏鹰》校刊上，诗歌《春天到》还发表在《慈溪日报》上。我喜欢在文学的土地上耕耘，相信我的文学之花一定会更加灿烂辉煌!

书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门;书，是一叶扁舟，承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书，是我的形影不离的好朋友。是它，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是它，给我带来了智慧和力量;是它，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……是的，书给予了我太多太多，“我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每天钻在书堆里……”也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。

书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……

2.刷新我的生活优秀作文 篇二

日前, 阿里巴巴旗下天猫物流事业部对外宣布:从10月25日起在北京、上海、杭州、武汉与嘉兴等城市推出580个便利店、社区网点作为天猫社区服务站, 提供“为你收货、替你保管”等代收货物服务。同时, 广东地区也在“双十一”期间, 新增了便利店取货点, 6省市总计有1300多个网点为用户提供代收货服务。而到今年年底, 至少将有2200多个天猫社区服务站亮相众多一二线城市。这也是继推出校园邮局业务后, 天猫物流为解决“最后一公里”配送所做的又一大动作。而记者也亲身体验了天猫社区服务站的自提服务。

通过在淘宝天猫商城下单网购商品后, 记者选择自提服务, 界面根据记者居住城市罗列相关的城区以及城区主要的标志性地名。当记者选北京市西城区阜成门后, 出现了两个天猫社区服务中心, 在就近选择了百万庄大街的自提点以及付费成功后, 物流配送开始。第二天, 记者手机接到快递到达的短信息, 并有六位数的密码。当记者到达自提点时, 注意到这是一家音像店, 在店铺的一角整齐的摆放着大大小小的快递件。记者凭借身份证以及密码顺利取得快件。值得一提的是, 整个网购过程中不需要填写详细的住宅地址, 而包裹单也只注明“百万庄大街某某音响店 (服务站) ”的字样。

该店的老板告诉记者, 不久前阿里巴巴线下渠道公司找到自己, 希望店铺能够提供代收快递的服务, 并且许诺未来网站能够给予一定的补贴。考虑到能够增加收入并且可以带来一定的人气, 老板答应合作, 成为天猫物流部旗下首批580个社区服务站中的一员。

布局最后一公里

“有了这样的服务站, 我们的派送效率明显提高了。”负责北京展览馆路与百万庄大街地区的申通快递员坦率的告诉记者, 以往经常会碰到收件人不在家的情况, 造成多次投递, 不仅效率慢, 而且自己的记件收入也会受到影响, 现在这一状况得到了明显的改善。天猫物流事业部的相关负责人则表示, 天猫社区服务站的优势在于聚众订单、集中配送, 能为物流公司降低配送成本。

对此, 中国国际货运代理协会国际快递工作委员会秘书长刘建新在接受记者采访时表示, 天猫社区服务站作为电商为解决最后一公里配送的一种尝试, 为天猫消费者提尝试与线下实体结合, 门店提供淘宝个性代购、支付宝代付和快递收发等业务。天猫物流事业部的一位负责人表示, 天猫社区服务站还将提供贴近消费者的预约配送、货到付款、试吃试用试穿体验、发送天猫优惠券、以及解决快消品重复购买的生活管家服务等。之所以这样做的原因在于城市社区人口相对稳定, 社区商业作为居民最基本的消费需求, 近距离的稳定服务可以带来更多的潜在购物需求, 并且成为带动网购市场的线下入口。该负责人同时表示, 考虑到服务站点情况, 天猫服务站暂且支持体积小、供可选择、有标准的、确定性的物流服务, 可以提升天猫的品质形象。另一方面, 最后一公里也是电商面对客户的最直接方式, 客户体验与服务中积累的数据对电商而言能够提供十分重要的前端市场信息, 这也是电商积极探索最后一公里的重要原因。刘建新指出, 这样的服务前提在于有足够的快件量以及消费群体, 其中如何管控成本也是关键。因此, 社区服务站自提模式当前只能在网购市场相对活跃的一、二线城市进行探索。

实际上, 天猫社区服务站项目推出之前, 也在线下进行了多次尝试。去年淘宝“双十二”活动期间, 天猫物流与广东美宜佳便利连锁店合作, 非生鲜、金额不超过3000元的货品, 不过这已涵盖天猫80%的商品。

而相关信息显示, 截止到2011年底, 全国淘宝线下代购点已经达到12000个, 成交金额为1.62亿元。根据天猫物流事业计划, 在天猫社区服务站项目推出后, 原有的代购点也将逐步全部升级为天猫社区服务站, 增加代收货服务等功能, 加速扩展到二、三线城市。

对于天猫大规模布局社区服务站, 也有业内人士指出, 其目的在于力求解决最后一公里物流配送的同时, 也希望通过相关服务传播品牌和提升用户体验, 有效转化更多的客户, 形成一张线下营销网络, 构建线上与线下相结合的零售版图, 成为O 2O (线上与线下) 模式的实践者。

模式探解

社区服务站并非天猫物流的首创, 在此之前不少电商企业和快递企业已经开始进行便利自提点的模式探解。

京东商城今年初宣布推出地铁自提点, 用户可以在下单时将商品设置为“来地铁站自提”, 待订单显示为“上门自提”时即可前往相应的地铁站提货。天猫自身在今年9月开始, 和11家高校达成合作, 在高校设“校园邮局”服务站, 提供快件收发、自提等服务。邮局由学校派人经营, 快递公司按单支付给学校费用。在合作模式上, 天猫不做运营, 只做系统解决方案提供者, 系统能与各快递公司, 以及当当、京东等电商对接, 希望通过这种方式解决校园配送的难题。

电商在积极求解最后一公里的同时, 物流企业也在不断寻找新出路。国内最大的民营快递顺丰不仅与便利店、物业、第三方合作, 还自己开起了便利店。不过值得关注的是, 顺丰在京试水便利店仅仅几个月后, 部分门店已经终止服务。顺丰对此表示, 目前只是部分门店取消了零售业务, 这是根据门店的快递业务量决定的。如果当地的快递业务量很大, 工作人员更多的精力会放在主业务上, 将无暇顾及零售业务。

而针对最后一公里的问题, 此前由政府主导推出, 倡导“共同配送”理念的新型物流公司也应运而生, 比如北京市共同配送试点工程“城市100”。货物进入城市之后, 各物流企业不再各自派件, 而是专门建立一个配送末端, 由它统一配送, 从而降低物流企业的成本。对配送末端, 政府给予一定补贴。以“城市100”为例, 它的网点设在高校、社区。上游与各快递公司合作, 由快递公司将包裹送到“城市100”网点, 再由这里的工作人员进行“二次配送”, 整合末端资源的同时, 为快递公司解决高校及某些高档社区送件难的问题。

此外, 除了电商企业、物流公司外, 越来越多的第三方平台也加入到这个队伍中。例如收货宝、24小时自助收费站以及物业+物流等模式。收货宝作为第三方收货平台, 于2011年12月正式上线, 通过与广泛分布的便利店、洗衣店、药房、美容院、咖啡厅、宠物店等零售终端合作, 整合零散的社会资源, 为网购用户提供代签收包裹的服务;24小时自助收费站则进一步将人工代收货转变为自动化操作, 这种自助快递站利用硬件与软件的结合, 能够实现大量的数据交互, 能与电商、快递公司、移动公司、银联等进行对接, 同时也可以在自助快递站的后台网站上进行查询, 实现快递包裹的自动收发和远程查询及控制;而物业+物流模式则是利用服务于社区的物业优势, 为业主提供物流服务。最早提出这种模式的北京安杰社区服务有限公司的总经理吴方正表示, 随着城市化进程的加快, 越来越多的大型小区出现, 物业在为业主提供日常服务的同时, 也存在不少让物业头疼的问题, 比如来往于小区快递员既不方便物业的管理, 也留下安全的隐患。因此, 最后的配送交由物业来完成, 物业利用自身优势提供小型仓储与门到门的服务, 不仅为物流公司的末端配送节约了成本, 也便于物业的管理, 同时作为物业的增值服务也提升了物业服务的水准。

面对众多的配送模式, 中国快递咨询网首席顾问徐勇在接受本刊记者采访时分析, 目前国内“最后一公里”的各种尝试, 都还处在摸索状态, 没有形成成熟的模式。

以往消费者要求配送的速度越快越好, 然而最近的调查显示, 目前在意网购商品物流配送速度的用户比例虽然仍高达84%, 但在“个性化配送”和普通快递之间, 已有41%的用户倾向于前者。也就是说, 现在用户的关注点除了商品到达的快慢以外, 更希望能在合适的时间、方便的地点收到自己网购的货品。而近期接连发生不法分子冒充快递员或追踪包裹信息行凶事件后, 个人信息安全越发受到收件人的关注, 如何保护个人隐私成为其中的关键。正是在这样的背景下, 多种形式的个性化配送应运而生。

当前业内有人认为, 自提业务虽然前期投入较高, 但在投入运营后可大幅节约成本, 还可以满足消费者在安全等方面的需求, 或将替代门对门的服务, 成为最后一公里配送的主流模式。徐勇表示, 自提服务并非国内首创, 在国外其他国家早就已经出现, 但经过多年的实践, 证明其仍然只是最后一公里配送的一种形式。徐勇认为, 在当前的市场环境下, 每一种模式都有自身存在的基础, 而且消费者的需求也在不断发生变化, 因此也很难断言哪一种方式能在市场上生存下来, 而解决“最后一公里”的关键还在于如何做到整合资源、降低成本、高效环保的。

3.刷新了我的生活的作文 篇三

进入初中以后，我感觉我的生活更加充实，因为有他们的陪伴。

前几天，我和我的同桌发生了一场大规模的争吵，之后便一直于冷战状态，就是互相谁也不搭理谁。这场冷战持续了一个星期，最终以他向我道歉而告终。在冷战期间，我不知为什么，总感觉很不舒服，想去给他道歉，可总是放不下架子，不肯道歉，我想他可能也是这样想的。终于，一天中午，我在我的纸条中发现了一张道歉信，原来是他给我的道歉信，就这样，事情告一段落。

这件事后，我对我自己说：“一定要珍惜朋友。如果是因为一件小事失去一个朋友，实在是得不偿失。

刚开学时，班里要举行班干部竞选，而我以16票的成绩当上了班长，其实我并不想当班长，既要给老师打下手，还要管理这个班级，弄不好还会惹得都是仇人。

昨天，因为计分的事，我就与第六组全体人杠上了，上课的时候，他们全体人员都瞪着我，如果眼神能杀死人，恐怕我早就死了上万遍，那种杀气，可想而知，我也只好装看不见，他们一计不成又施一计，下课后，追着我死缠烂打，企图烦死我。最终，我被他们打败了，终于把计分表给了他们。

4.乐观刷新着我的生活作文 篇四

一个冬日，聊赖的，铅笔在纸上毫无规则地游走着，空气中弥漫着阳光的味道，却带着霉味儿，并不好闻。

伫立于桌前，目光似乎找不到焦点，黑色的眸中映不出任何的人、事、物，空洞，我晃了晃神，双眼聚焦于纸上。不知为何，阳光下那抹闪着银光的铅灰，竟有些许刺目，惹得双眼生疼。算了，出去走走吧。我想着，走出了家门。

不同于家的温暖啊，户外的冷风将我围住。冷的，我缩了缩脖子，继续向前走。

不知不觉，我走到了中庭，一群孩子，笑着，跑着，脸红扑扑的，不知是因为冷，还是因为乐。我独自坐在一棵没有人的树下，与世隔绝。

转头，晃眼而过一缕红，是什么？定睛，一朵不知名的花儿，在泛黄的草地上很是惹眼。我扯动了嘴角，却没笑出来，与我一样啊，孤单的只有自己。

转身欲离，身后却传来脆亮的同声：“姐姐你也喜欢这朵花吗？”未等我回答，那声音又传进了双耳，“我可喜欢它了呢，你看，别的.花儿都谢了，只有它还开着呢，妈妈教我要学习这花儿，乐观坚强的活，可我不太懂……”是一个小女孩而呢，有些怔然，曾几何时，我也同她一般，快乐，发现某种东西能兴奋一整天，而现在呢……

忽然意识到，我，变得悲观了，这朵小花点醒了我，如醍醐灌顶一般，告诉我，何为乐观。

花开花落，不同的花，相同的是那满径花香，那颗乐观的心。

5.勇气刷新着我的生活作文 篇五

那是初一下学期，我们去山西武乡进行红色研学游的一天，我们进行八路军游击实战体验的项目——围困战，需要我们过悬空绳桥。我排在队伍的最前面，老师让我第一个登上桥，由我给全班同学作了系安全带的示范之后，便第一个过绳桥。我站在二层设施上，往下一看，绳索离地面足有4米多高。我从未走过这样的绳桥，尽管身上系着安全带，还是胆战心惊。就在这时，我耳边响起同学们的呼喊声：“朱筱倩！加油！朱筱倩！往前走！”同学们的热情鼓励使我勇气倍增，我也在心里对自己说：“朱筱倩，不要害怕！不要退缩！难道你要在全班同学面前做一个懦夫吗？”我深深地吸了一口气，镇定了一下情绪，然后大胆地踩到绳桥的绳索上。因为空中有风，绳索还随风晃动，这时我想到的是：开弓没有回头箭，我一定要成功地走过绳桥。我努力控制好自己的步伐节奏和身体重心，在绳桥上既毫不畏惧，又小心翼翼地一步一步向前走，终于成功地抵达了终点。这时，我心里充满了无比的喜悦和自豪。

这件事给了我很深的感触。我想：平时我在学习中遇到复杂的难题时，往往畏缩不前，或是寻求现成答案，或是打退堂鼓，其间所缺少的不就是战胜困难的勇气吗？这怎么能适应课程数量越来越多，知识难度越来越高的中学学习生活呢？有了武乡那一次难忘的实践体验，后来我在学习中碰到复杂难题时，不再是害怕、退缩，而是勇于前行，敢于拼搏，独立思考，努力解决。现在我正日益适应中学的学习生活，我的学习成绩也在逐步提高。

6.Ajax原理及无刷新实现技巧 篇六

Ajax是Asynchronous JavaScript and XML的简称, 又称为异步JavaScript和XML, 它不是简单的一种技术, 而是几种技术的合成, 每一种技术都有其独特之处, 合在一起, 就形成了一个功能强大的新技术。它结合了Java技术、XML以及Javascript等编程技术, 可以让开发人员构建基于Java技术的Web应用, 并打破了使用页面重载的惯例。

Ajax是使用客户端脚本与Web服务器交换数据的Web应用开发方法。这样, Web页面就不用打断交互流程进行重新加载, 就可以动态地更新。使用AJax, 用户可以创建接近本地桌面应用的更直接、高可用、更丰富、更动态的Web用户界面。

2 Ajax 的优势及应用

Ajax可以实现部分刷新, 只做必要的数据更新 , 使用适当的Ajax应用达到更好的用户体验; Ajax具备异步访问服务器端, 可以把以前的一些服务器负担转移到客户端, 利用客户端闲置的处理能力来处理, 减轻服务器和带宽的负担。

由图1可以看到, Ajax的优主要的应用范围主要用在前台的异步调用和页面无刷新实现。

3 实现 Ajax 方法的基本步骤

XMLHttpRequest是Ajax技术之中最核心的技术, 它是一个具有应用程序接口的JavaScript对象, 能够使用超文本传输协议 (HTTP) 连接一个服务器, 是微软公司为了满足开发者的需要, 于1999年在IE 5.0浏览器中率先推出的。现在许多浏览器都对其提供了支持, 不过实现方式与IE有所不同。

通过XMLHttpRequest对象, Ajax可以像桌面应用程序一样只同服务器进行数据层面的交换, 而不用每次都刷新页面,也不用每次都将数据处理的工作交给服务器来做, 这样既减轻了服务器负担又加快了响应速度、缩短了用户等待的时间。使用XMLHttpRequest和JavaScript来实现Ajax的方法的基本步骤如下:

(1) 创建XMLHttpRequest对象。

(2) 创建HTTP请求 , 并设置响应HTTP请求状态 变化的函数 , 获取服务器返回数据的语句 , 发送HTTP请求。

4 用户名验证 Ajax 无刷新实现

根据XMLHttpRequest和JavaScript来实现Ajax的方法的基本步骤, 创建表单页面web.jsp, 如图2所示, 文本框的name= “userName”。

图2验证页面

(1) 通过获取XMLHttpRequest对象

(2) 创建HTTP请求 , 并设置响应HTTP请求状态 变化的函数 , 获取服务器返回数据的语句 , 发送HTTP请求。

(3) 在网页中调用CheckName () 函数

(4) 创建验证页面check.jsp

检测页面没有连数据库, 模拟用户名为“abcde”, 如果在test.html的文本框中输入用户名“abcde”, 则在文本框下方会显示“abcde用户名已被占用, 请重新输入!”, 否则, 会显示“您的用户名可用”。

5 结语

7.执着刷新了我的生活初二作文 篇七

“别人能成功那么成功的为什么不能是我”我一直坚持这个理念，他给予我面对挫折困难的勇气与勇猛直前永不言败的执着精神。沈石溪所写的《羚羊飞渡》，明明到了悬崖断壁，后面还有猎人的追捕，羚羊们却想出了办法，那些老羚羊选择牺牲自己保存种族。炸一看，是那样的残忍，可这是保存大局的唯一的最好的方法!老羚羊执着教研室的眼神仿佛限于眼前。

我读过一篇从《人民日报》所选取的莫言所写的散文《母亲》文中母亲的乐观以及父亲爷爷的对尊严的守护与执着使我倍受启发，同样为我树立了榜样，他们执着捍卫尊严不为斗米而折腰。记得小学有一次我考试失利非常糟糕，我担惊受怕的看着爸爸离开家去开家长会，心里胡思乱想着。结果爸爸一回家却没有任何生气的表现。事后，我才知道我的班主任以及语文老师对我爸爸说，我只是失误，不要回去说我。应该给予培养我的信心争取下次考试取得大的进步。我是班里唯一一个没有被录进程序放在黑板上投放的学生，眼眶中刹那间充满泪水。老师的鼓励，家人的陪伴，书籍的知识给了我莫大的`安慰与鼓励，从此我的信心倍增，即使受挫折也不言败。我坚信，一百次的失败，是为了迎接101次的成功。

8.勇气刷新着我的生活初三作文 篇八

于我而言，勇气是战胜了内心的恐惧，战胜自己。

这天，我去一个地方玩攀绳，它比攀岩简单了许多，可是有一点，不如攀岩好：攀岩有安全绳索，可以保护人的生命安全，完全可以放松地去玩。攀绳就不一样了，因为它完全没有安全保护措施，只要一失足，十分有可能掉下去“摔死”。

我一开始十分想去玩，可是刚走几步，往下看了一眼，十分害怕，生怕自己掉了下去，因而死掉了。于是，我退回原地，开始深呼吸，调节好自己的心情，又开始了尝试。我还没走几步，就又开始紧张和害怕了起来，又退回了原点。我又试了几次，还是失败了，后来我就出去喝了几口水，再次鼓起勇气，去尝试。

这一次，我想了一个办法：我只看前方的绳子，不回头去看，也不看下面。尽管我不去看下面，大胆地往前走了好多步，可还是有一些紧张和害怕。我的手掌开始出汗了，而且十分疼，我忍不住回头看了一眼，发现我居然已经爬了一半了!于是，我让自己一定要再加油，因为我离成功只有半步之遥了。

9.刷新我的生活优秀作文 篇九

(一)考试焦虑的定义

考试焦虑一般是指个体在考前预感到威胁,或在考试情境的激发下引起的一种不安的心理感受,属于一种高度焦虑和忧虑的负性情绪,会给考试带来较为严重的心理问题以及较差的考试结果,对于考生的身心健康具有较大的破坏性。关于考试焦虑的定义还没有统一的较为科学的定论,国内外许多的研究者从不同的角度对考试焦虑进行了描述和定义。

Sarason(1978)等人从考试焦虑产生的途径,提出考试焦虑是当学生处在考试情境中,容易产生带有威胁性的知觉。当个人的智能、结果动机和学习能力达不到对于考试的预期要求时,就会诱发产生考试焦虑。Spielberger(1995)等人则认为考试焦虑是个体对与考试有关信息产生的广泛的担忧、心理无序、紧张、心理唤醒等反应,考试焦虑是与具体情境相联系的焦虑,这些情境都是和考试有或多或少的关系。

(二)考试焦虑的测量

1. 测验焦虑量表(TAI)

测验焦虑量表(Test Anxiety Inventory,简称TAI),是由美国佛罗里达州立大学的斯皮尔伯格(Spielberger)在1980年编制的,是到目前为止最有效也是应用最广泛的考试焦虑量表。TAI属自评量表,是一种自评问卷式的心理测验量表,用于测定个体处于考试情境下的焦虑水平。该量表共有两个分量表,即担忧性(Worry)量表和情绪性(Emotionality)量表,共20道题,指导语要求被试报告他们在考试之前、当中、结束后所体验到的焦虑感觉。答案分为“从不、有时、时常、必定”四个等级。被试应凭第一感觉选择最能反映他们当前状态的答案,两个分量表和总量表分别记分。TAI适用于中学生和大学生群体的考试焦虑水平的测量,在发展心理学与教育心理学的各方面实验中也有较多的应用。

2. 考试焦虑量表(TAS)

考试焦虑量表(Test Anxiety Scale,简称TAS)是由美国华盛顿大学心理系的Sarason教授于1978年编写完成,也是目前国际上使用最广泛的最著名的考试焦虑量表之一。Sarason也是对考试焦虑研究的最多的心理学家之一,其很多有关考试焦虑的理论及应用的研究都具有创新性,这些研究也为后人研究考试焦虑打下了坚实的理论和实践基础。

TAS源自Sarason和Mandler在1952年共同完成的考试焦虑问卷TAQ(Test Anxiety Questionnaire)。随后,Sarason在TAQ的基础上,通过不断进行增减和修订,于1978完成了考试焦虑量表TAS,共有37个项目。Sarason之前曾在1958推出过包含21个项目的旧版TAS。Sarason认为,新版本增加的项目有利于提高量表可信度和敏感度,即信度和效度。TAS中的37个项目,包含了个体对于考试的整体态度以及个体在考试前后的内在感受。

(三)考试焦虑与情绪的关系

焦虑从心理学的研究角度来看是属于情绪的一种,而更大意义上是属于负性情绪的一种。很多研究都表明焦虑情绪对于个体的学习、生活等各方面有负面影响。当然,适当程度的焦虑情绪也是个体的一种正常心理或生理现象,是普遍存在于人们学习和生活中的各个方面的。然而,长期和程度过大的压力情绪却会给个体的学习和生活等带来影响,甚至会影响个体在工作、学习、生活等各方面的整体表现和成绩发挥。研究表明高考试焦虑个体报告较高水平的担忧,从而使得用于处理当前任务的时间减少,进而会影响考试的结果(Deffenbaeher,Shelton,1978)。有研究(Ackerman,Heggestad,1997;Hembree,1988;Seipp,1991)通过元分析表明考试焦虑与成绩的表现呈现一定的负相关,而对于这种负相关的进一步研究表明可能是由于高考试焦虑者在考试前有对考试产生出过多的关注以及不准确的预测(Haladyna,Downing,2004;Zeidner,2007)。考生在考前会对自身做一定的评估,来自于失败的威胁以及对结果的担忧都是诱发考试焦虑情绪的原因。所以考试焦虑对于考生的影响主要还是来自于一些情绪上的原因,使考生对于考试产生一些不合理的信念,从而造成了考生在考试成绩上的缺陷。

二、工作记忆的刷新功能

(一)工作记忆的界定

工作记忆(Working Memory,WM)是指在执行认知任务过程中,用于信息的暂时储存与加工的资源有限的记忆系统(Baddeley,2001)。工作记忆是当前实验心理学界研究记忆和认知神经科学中最活跃的研究领域之一。Baddeley和Hitch从认知神经心理学角度出发,用大量研究论证了工作记忆的存在,并且提出工作记忆可分为三个子成分模型,即中央执行系统(Ce11:tral Executive System)、语音回路(Phonological Loop)和视-空间模板(visuospatial Sketchpad)。在这三个成分中,语音回路的主要任务是负责声音信息的加工和存贮;视-空间模板的主要任务则是负责视-空材料信息的加工和存贮;中央执行系统是最核心的工作记忆成分,主要任务是对工作记忆的过程进行控制性加工,其功能主要包括工作记忆各子系统之间功能的协调、编码和提取策略的控制、操纵注意监控系统以及从长时记忆中提取信息。

(二)工作记忆刷新能力的界定

刷新(Updating)即工作记忆的刷新,指工作记忆表象的刷新和监控。刷新功能需要对进入的信息进行监控和编码以适应当前的任务,还要对工作记忆中的内容进行适当地修改,用新的、更合适的信息取代旧的、不合适的信息。记忆刷新现象是由Bjork(1978)最早发现。目前普遍认为刷新任务包括三个操作:从工作记忆中排除项目;在工作记忆中对项目重新排序;在工作记忆中增加新的项目。工作记忆刷新的核心部分在于对新进入工作记忆中的信息进行监控和编码,即对进入工作记忆系统中的内容进行认识和评价,对记忆过程进行监控。不同的刷新任务主要都包含两个成分:更新操作和与任务相关信息的存储。Engle(1999)等认为工作记忆的关键成分是控制性注意,任何涉及控制性加工的情况(如目标保持、干扰抑制、冲突解决和记忆刷新等)都需要控制性注意的参与;另一种解释是,其主要成分是抑制能力,在记忆刷新过程中,需要不断主动地抑制不再有用的信息。

(三)工作记忆刷新能力的测量

对于工作记忆刷新功能的研究前人一般采用活动记忆范式(running memory paradigm)、n-back范式(n-back paradigm)、潜变量分析(1atent variable analysis)、数字广度任务、知识刷新任务、色点位置刷新任务等研究范式。

1. 活动记忆范式

活动记忆范式由Morris和Jones(1990)最先提出,主要用来描述对工作记忆信息的实时监控、刷新功能和操作能力。该任务要求被试看或听一系列未知长度的项目串,然后要求被试进行系列回忆。被试者在系列回忆时可分为两种回忆方式:一是回忆出尽可能多的项目;二是回忆最近呈现的几个项目。例如要求被试者随时大声报告数列的最后3位。如呈现数字8,3,6,2,9,1,被试者就应该依次报告:8,83,836,362,629,291。完全正确得1分,中途任何一次漏报或错报都不得分。数列有4-9位6种长度,在每一数列中没有相同的数字出现。数列长度随机安排,被试者不知道数列何时呈现完毕。活动记忆范式的原理是在活动记忆任务中,被试者要保持一个激活的项目串,在该项目序列的长度大于需要反应的项目序列长度时,每呈现一个新的项目,被试者要消除掉记忆中位于(反应)项目序列位置最前面的那个项目,并把新呈现的项目加到记忆项目的末端。

2. n-back范式

n-back范式要求被试者将刚刚出现过的刺激与前面第n个刺激相比较,通过控制当前刺激与目标刺激间隔的刺激个数来操纵负荷。当n=l时,要求试者比较当前刺激和与它相邻的前一个刺激:当n=2时,则比较当前刺激和与它前面间隔一个位置上的刺激:当n=3时,要求比较的是当前刺激和它前面间隔隔两个位置上的刺激,依此类推获得不同程度的任务难度。任务类型包括:字母匹配任务、位置匹配任务和图形匹配任务三类。具体地讲,在位置匹配任务中,要求被试者判断两个刺激呈现的位置是否相同,无论两者是否为同一字母或图形;在字母或图形匹配任务中,要求被试者判断两个刺激是否为同一字母或图形,无论它们的呈现位置如何。

n-back有四个方面的优点:(1)n-back任务是一个更具代表性的工作记忆任务,包括维持少量信息,要求n-back任务操作工作记忆信息。(2)允许应用参数变量方法代替减法方法,因此避免了一些和后者相关的问题假设。(3)n个任务允许系统操作工作记忆负荷,随负荷变化而变化的脑区被认为起到特殊的加工作用。(4)与其它的双任务作业相比,n-back范式需要额外的认知要求,包括更多的执行控制和协调要求。这些优点也是神经成像研究应用n-back任务的理由。此外,2-back或3-back条件下可能比1-back条件下涉及更多的执行加工,如转换,分配注意和抑制,还有刷新过程。1-back条件可能是更纯粹的刷新加工过程,而不是2-back或3-back条件下涉及的对信息的复杂操作。

3. 潜变量分析

潜变量分析是近年才提出的一种新的研究记忆刷新的方法。传统的研究方法认为一个执行测验的成绩就能够代表一种执行功能,而潜变量分析采用多个执行测验对同一执行功能进行测量,并从中提取它们的共性,形成该执行功能的潜变量。潜变量分析开始受到研究者们的重视,如陈天勇、李德明(2005)用潜变量分析方法研究证明:注意转换、记忆刷新、抑制优势反应三种执行功能与年龄的关系较为密切,在排除由年龄带来的共变影响后,可以成功地将其分离。说明执行系统不是单一的认知结构,可以分离为若干相对独立的执行加工过程。潜变量分析方法的优点是,此方法很大程度上缓解了诸如纯度、结构有效性等问题,有助于进一步探讨各执行功能间,以及执行功能与其他一些认知结构间的关系。但这种方法也存在一些问题,一方面,对测量同一执行功能的多个任务应涉及不同的实验刺激和实验程序,以避免在潜变量提取后的执行结构中仍含有非执行的成分。另一方面,潜变量的提取需要进行多项测验,结构方程建模还需要较大的样本量。这也限制了潜变量分析的应用。

三、考试焦虑对于工作记忆刷新功能的影响

关于情绪与认知相互作用方面的研究,越来越多的证据表明情绪对认知表现的影响可能是通过影响工作记忆完成的。有研究(Eysenck,Byrne,1992)表明高考试焦虑会消耗认知资源,M.Eysenck认为在考试情境下,高考试焦虑的考生较其他考生会产生更多的担忧和更关注对考试结果的评估和期待,这会占用他们的工作记忆认知资源,从而在综合的认知表现水平上会有明显的下降。也有研究者认为考试焦虑者的认知功能损伤多存在于较为复杂的工作记忆任务中(Ray Hembree,1988),因为如果任务比较简单,考试焦虑者在存在担忧和焦虑情绪占用了部分资源状态下,仍有足够的认知资源来处理和加工考试任务,所以认知功能的损伤较不明显。工作记忆刷新影响着日常生活的各种活动,体现在学习过程中最为显著,表现为对所要学习的信息的监控、组织和记忆。所以研究考试焦虑情绪对于工作记忆的影响,以及有针对性的进行训练方法的开发以减缓或者消除考试焦虑情绪对考生的影响是非常有必要的,这对于提高教育教学水平,提高考生成绩都有很重要的意义。

摘要：随着社会的发展,考试已经在考查学生学习效果及学校教学水平、升学、人才选拔和就业等领域发挥着越来越重要的作用。在中国考试是几乎要伴随着人们的一生。而考试焦虑又在注意、记忆等方面影响着考生的发挥。研究考试焦虑者工作记忆刷新功能的损伤程度,可以为后期开发科学教育程序,缓解考试焦虑者情绪压力以及减少或消除考试焦虑对于学生考试发挥的影响有重要的意义。

10.勇气刷新着我的生活初三作文 篇十

记得那次，我看了一部僵尸电影。从此以后我做什么事都充满害怕。比如上电梯，我会想电梯里会不会有僵尸或者鬼啊?妈妈叫我去客厅拿一个东西，我吓得心惊胆战，刚走到客厅，我就要慌忙开灯，因为听人说鬼怕光，不然我是怎么也不敢在客厅待一下。

而有一天我却战胜了恐惧。那是一个阳光明媚的早晨，我的妈妈让我去楼下取一个快递，天呐!竟然叫我去取快递，那不把我吓坏才怪。妈妈看我许久没有动静，便催促道:“快一点去了，别慢吞吞的。”我只好走出了家门，在走进电梯里后，里面只有我一个人。我的脑海里又浮现出那些僵尸啊什么的……一瞬间感觉电梯怎么这么慢啊!然后我鼓起了勇气，心里想着别怕，这些都是幻想，如果连幻想都怕，还算什么男生。想完之后我全身充满了战斗力，再也不怕什么僵尸还是鬼。勇敢地去取了快递，又成功地回到了家。

11.什么刷新着我的生活作文600字 篇十一

“微播报”是在我们自己班里举行的一件活动，是对生活、学习中的发现或感悟的播报。虽说我只经历了一次，但还是受益匪浅的。

自从微播报活动开始起，我也就慢慢的开始看书了。以前在家总是无所事事的，什么都不爱干，一看见厚度不同的书就头疼，可现在却截然不同。记得老师说过我们这个年龄正是读书的大好时光，慢慢的，随着时间的来也匆匆去也匆匆，书桌上也有了很多自己喜欢看的书，那仿佛是一副高低不同时起时伏的画。忽然感觉自己以前不知道看书是多么的傻，怪不得以前考试做课外阅读，成绩那么差。

上学期的播报已经截止，这学期我们又开始了新一轮的微播报，是播报一个对自己影响深刻的名人。这两次内容不同，没有大量的阅读是不行的。其他同学都播报的很完美，我就想，我播报谁呢？这个人对我有哪方面的影响呢？同学们的反应又会是怎样的呢？我得好好准备准备。

微播报促进自我成长，从一个在家无所事事的人成为一个喜欢看书爱阅读的人，哪怕一天一页，一分钟一个字都可以。只要不是时隔长久的不去看书。没想到它的力量竟然如此的大，果真像老师所说的那样：“每一个人播报一个名人，你就知道了五十九个人，再加上自己播报的那个人，你不就知道了六十个人吗？”

记得，那天有同学播报的.人物是世界著名的物理学家霍金先生，他物理事业做出了巨大贡献，引起了许多人的讨论，大家都在为这个不幸与世长辞的物理学家祈祷呢！

这个活动已经陪伴我有半年多了，也在慢慢的改变我的生活，改变着我读书的方式和习惯。对我来说，这是一个新的成长历程，每天不断有著名人物影响着我，刷新着我的生活，让我感到充实、满足。

12.刷新我的生活优秀作文 篇十二

奥运火炬首次进入太空

索契冬奥会刷新传递高度

科技日报莫斯科11月7日电 (记者张浩) 莫斯科时间7日上午8点14分, 搭载2014年索契冬奥会圣火火炬的“联盟TMA-11M”号载人飞船从拜科努尔航天发射场第一发射台发射升空。这是奥运火炬首次进入太空。

按照计划, “联盟TMA-11M”号飞船将于莫斯科时间11月7日14时31分与国际空间站进行自动对接。对接成功后, 冬奥会火炬将被临时安放在国际空间站内的俄罗斯舱段。11月9日, 空间站内的两位俄罗斯宇航员奥列格·科托夫和谢尔盖·梁赞斯基将携火炬出舱进入太空, 进行名副其实的“太空火炬传递”。传递盛况届时将会进行直播。传递仪式结束后, 已在国际空间站完成使命的第37期考察组成员将携冬奥会火炬于11月11日清晨返回地球, 然后继续其在俄罗斯境内的传递。

据俄媒报道, 索契冬奥会火炬设计独特, 可以在水下等任何极端条件下点燃。但俄联邦航天署前任署长波波夫金发射前透露, 出于安全考虑火炬在太空传递期间将不会点燃。波波夫金称“我们的火箭上加注了氧、煤油, 我们有基本安全制度”, “任何明火都不行”。

携带火炬进入太空的是新一期国际空间站考察组成员, 分别是俄罗斯宇航员米哈伊尔·秋林、美国宇航员理查德·马斯特拉基奥以及日本宇航员若田光一。美国宇航员马斯特拉基奥在6日举行的新闻发布会上表示, 火炬象征着参与国际空间站工作的各个国家的团结, 他说, “我很高兴, 我们能与太空飞行和奥运会这两个重要事件联系在一起”。俄联邦航天署前任署长波波夫金在发射前表示, “这在奥运史上和世界航天史上都是前所未有的。将奥运火炬送入轨道并由俄罗斯宇航员将其带入太空, 这将成为航天史上光辉的一页”。

第22届冬奥会将于2014年2月7日至23日在俄南部城市索契举行。冬奥会火炬传递活动10月初在莫斯科红场正式启动。本届火炬传递路线全程长6.5万公里, 经1.4万名火炬手, 穿越俄罗斯83个联邦主体的132个城市, 是冬奥会史上规模最大的火炬传递活动。除史无前例的太空传递外, 圣火火炬还将进行攀上欧洲第一峰 (厄尔布鲁士峰, 海拔高度5642米) , 下潜世界最深湖 (贝加尔湖底, 深1680米) , 以及乘核动力破冰船抵达北极等极端精彩的传递活动。

13.刷新生活作文 篇十三

行走于青春季节的我们，生活天天再刷新。其实每次刷新都是上帝赐给我们的礼物，它能教会我们如何在形形色色的人和事中做到处变不惊。人生本就是一道亮丽我风景线，但如果不经常不及时刷新的话，这道风景线会黯淡。可能每次刷新会扰乱我们正常的生活秩序或带来一些不好的事情，但是如果生活不刷新的话，天天过着千篇 一律的生活那又有什么意思呢？不经历风雨怎能见彩虹？一帆风顺的生活在许多人眼里看来是幸福的，但换一个角度来看，又有谁愿意一直藏躲在避风的港口？又有谁不憧憬波涛汹涌轰轰烈烈？有时候在生活中插放一些小插曲也是不错的，可以为平淡的生活画上浓墨重彩的一笔。为活着而活着，也要为刷新而活着。人们盼望刷新可以改变自己现在可能不大乐观的处境。可能事与愿违，有些人会埋怨为什么自己得不到刷新的青睐，没没留下遗憾。生活的刷新最终带来的无非是俩种结果:遗憾和欢喜，但是我坚信刷新给我们关上一扇门的时候一定会给我们留下一把钥匙的，而这把钥匙则需要我们自己去寻找，寻找转机。我们的生活人再刷新，未来还在继续，结果是什么没有人会晓得，让我们一起去向往，去期待吧!

14.阅读刷新着我的生活作文 篇十四

阅读刷新着我的生活，这是我从自身感觉到的，每天在空闲时品一段美文，享受一段只属于自己的静谧时光。从书中体味到人生百味，体味到情感的滋味……这，也许就是阅读吸引人的原因吧。

当早晨的第一缕阳光折射到书桌上，我们欣欣然地睁开了双眼，阅读可以让我们在不同的地方，不同的时间得到不同的感悟。我从“世界以痛吻我，我报之以歌”“冬天来了，春天还会远吗?”中，找到了乐观精神，是呀，生活不就是快乐的过好每一天吗?我从《骆驼祥子》中品出了黑暗社会中那残缺的灵魂，从《钢铁是怎样炼成的》中，品味出人性的坚强。保尔·柯察金的精神品质也让我久久铭记于心，从《资格》中让我明白，你不用羡慕别人，因为在父母心中，你就是最好。从《零到一》让我懂得，你不一定要一条路走到黑，或许这条路并不适合你，你应该选择一条适合自己的路，逐步积累，人生，便是一段从零到一的旅程。《总有一天，我会强大到站在世界之巅》让我品味到来自于梦想的力量，其中有一句话，我至今记忆犹新“梦想还是要有的，万一实现了呢?”人的一生是一个追梦的过程，如果连梦想都没有，那这个人的一生注定会很迷茫。《目标》更是说明了这一道理，阅读刷新着我们的世界，我从《植物百科》中明白清香木可以驱蚊;柚子皮，橙皮可以入药……这是我在生活中无从得知到，我可以用书上知识告诉父母怎样搭配食材才有助于身体健康，怎样种花，花更容易活。阅读刷新着我的生活，我们的生活离不开阅读，在闲下来的时间，读一首诗，品一篇美文，最大的乐趣莫过于如此。

阅读，刷新着我的生活。今天，你阅读了吗?

15.刷新我的生活优秀作文 篇十五

经过多年努力,宝山钢铁股份有限公司已在各主要工序建立了生产过程计算机控制系统。工序进行生产时,作业过程中相关数据首先收集到过程控制主机中,然后经过内部程序处理按照工艺要求的格式传送至各车间计算机终端画面上,操作工即可根据画面显示数据进行实际操作。随着现场自动化水平的提高,特别是数学模型技术的进步,传统的以人工经验为主的生产方式也逐步向计算机全自动控制模式转变,操作工越来越依赖计算机画面提供的过程数据作为操作参考[1]。近年来,宝钢吨钢年产量正处于拉式上升阶段,各主要工序生产潜力正逐步被挖掘,现场作业节奏也随之加快,这也对各类计算机控制系统提供过程数据的实时性提出了更高的要求。

以宝钢为代表的早期炼钢过程控制系统中广泛采用画面定周期刷新方法,其主体思想是每幅画面根据现场实时性要求设置不同的刷新周期,当系统时钟运行到周期节点时画面进行一次刷新。这种模式虽然简单易行但是存在诸多不足,最为突出的是周期最佳值难以确定。如果周期设置过长,则画面数据延时性高,这时若在周期内画面后台数据已更新,而系统时钟未到刷新周期,画面不会重新载入数据,现场操作工只能采取点击画面刷新按钮或者重新载入画面的方式来获取最新生产数据。如果周期设置过短,则系统运行负荷高,在大多数时间内,系统要重复进行多次无意义的刷新,而且操作工在画面输入数据时,会因过度刷新导致数据被频繁清空。为了弥补定周期刷新方法的缺陷,2006～2008年,在宝钢二炼钢转炉过程机改造期间,我们根据转炉炼钢生产特点并结合计算机软件知识,成功开发了基于事件驱动的实时刷新技术。区别于以往的定周期模式,实时刷新使得画面不必等待时钟周期,而是仅当重要生产事件发生时才进行主动刷新。

1 开发环境及运行结构

1.1 开发环境

基于事件驱动的实时刷新技术以宝钢二炼钢转炉过程控制计算机系统为开发和运行环境 ,以上海宝信软件股份有限公司提供的Plature99中间件为开发平台,所有画面以及应用程序都要求在Plature99现有框架下进行开发。Plature99不直接提供实时刷新接口,但配有最基本的画面刷新函数。本文探讨的实时性刷新技术是以Plature99为基础进行二次开发,在开发过程中用到了Plature99关于画面刷新的基本函数。表1给出了本方法采用的一些主要函数的使用说明。

1.2 运行结构

二炼钢转炉过程控制系统采用C/S架构,1台服务器负责与15台现场终端进行数据交换。控制系统架构采用数据与应用相分离的模式,数据层在服务器,应用层在终端。在服务器和终端分别安装Plature99通信进程CSrouter,负责两者之间的数据交互。当操作工在终端上操作画面时,画面将查询、刷新、设定等应用请求传送至终端CSrouter,在增加终端编号后,终端CSrouter将应用请求转发至服务器端CSrouter;服务器接收到请求后,根据画面编号启动相应的后台进程,在完成数据收集后,服务器通过两层CSrouter再将结果数据反馈至终端画面。终端画面只负责受理应用请求和显示数据,而每幅画面对应的后台控制进程运行在服务器端。若一幅画面在不同终端同时显示,则后台服务器只产生一个进程来控制这些同类画面。从本质上而言,二炼钢转炉过程控制系统C/S架构属于弱客户端模式,因此,实时性刷新技术只能在服务器端围绕画面后台进程展开。系统内除画面进程以外的其他进程可通过消息函数cssnotifychange向画面进程发送请求。图1为二炼钢转炉过程控制系统画面运行结构。

2 实时刷新的实现

2.1 定义刷新事件

实时性刷新以由事件驱动为基础,只有当系统内需要刷新的各类事件发生时,画面才进行刷新,因此从根本上避免了无效刷新。转炉系统内刷新事件主要有:下级现场电气仪表检测数据上传(如:钢水温度、氧气流量等)、上级生产管理指令下发、同级系统传送电文以及人工输入。事件发生时,事件对应的各类进程在完成工艺处理后,系统内相关数据文件也随之更新,因此表征文件内容的终端画面也应当实时刷新。

2.2 定义刷新组信息表

目前二炼钢转炉系统内共有73幅画面,其中一部分画面不需要实时性刷新,例如参数维护、文件读写等;剩余需要刷新的画面可能对应多个驱动事件,一个事件也可能同时驱动多个画面刷新,因此在画面与事件之间可能存在多对多的对应关系。为了在计算机内准确表示画面与事件之间的对应关系,在开发中提出了刷新组的概念。刷新组以事件为基础,将事件同时触发的若干画面定义成一个组。二炼钢转炉系统刷新组、画面名称、驱动事件三者之间的对应关系参见表2。

2.3 定义终端画面信息表

在刷新之前,应当首先判别待刷新画面是否在终端显示,若未显示,则可取消本次刷新;若在显示,则可根据画面键字分别处理。同一幅画面可能在不同终端以不同键字显示。例如炉前车间和合金车间可能同时操作转炉实绩画面,然而两者画面键字却不同,炉前车间操作钢号为A的转炉实绩,而合金车间操作钢号为B的转炉实绩。当要求刷新钢号A的转炉实绩画面时,炉前车间应该刷新,而合金车间应当保持不变。总之,当待刷新画面在终端显示时,若画面键字与刷新键字相等,则启动刷新,若不等,则取消本次刷新。为了实现以键字为主的刷新目的,在处理刷新之前系统应当知晓每个终端显示画面的详细信息,包括画面编号以及画面键字。因此,转炉服务器开辟了一个二维数据表,专门记录终端画面最新信息。数据表具体格式参见图2。

Plature99规定每幅画面最多可定义4个键字,因此信息表中为每幅画面预留了4个键字空间。图中显示的强制标志将在后续章节中讲述。

为了保证刷新的实时性,信息表应当准确及时地反映现场终端画面实际使用情况。在实际应用中,当操作工打开新画面或者修改原画面键字时,画面后台进程将画面所在终端编号、画面名称、键字同步写入到信息表中,覆盖原有记录。

2.4 选择事件驱动刷新模式

事件发生时,准备刷新的进程RP在刷新组定义表中查询事件名对应的刷新组号,然后根据应用需求确定是否要传入刷新键字。键字可以为空,这表示不带键字刷新模式。确定好组号以及键字后,RP将其组合成刷新信息RI并传入到刷新处理进程BP内。接收到RI后,BP首先根据组号在刷新组定义表中依次读取组内所有画面编号,再依次判别画面编号是否在终端画面信息表中存在相应记录。若在终端信息表中存在记录,表示需要进行刷新,此刻应汇总画面在信息表中对应的键字信息。一幅画面可能在不同的终端以不同键字显示,相同的键字归并为一组,不同的键字独立成组,汇总画面对应的所有键字组。BP在完成上述准备性任务后,根据RI中键字是否为空再按照不带键字和带键字两种模式分别进行后续处理。因此,是否进行带键字刷新是针对RP而言,在启动BP前,若RI中外部键字不为空,则表示带键字刷新,否则表示不带键字刷新。

(1)不带键字刷新。

这种模式要求刷新组内所有正在显示的画面,它采用类似于广播通知的方式刷新所有终端上正在显示的且与待刷新画面编号相吻合的画面。在刷新时,仅仅以画面自己显示的键字为基准。在汇总画面键字组后,系统依次读取组内键字并将键字通过cssnotifychange函数发送至画面进程启动刷新。例如当转炉系统接收到最新出钢计划时,终端当前显示画面凡是与出钢计划有关的,均要以各自键字为基准进行刷新,此时应当采用不带键字刷新模式。

(2)带键字刷新。

带键字刷新是一种双重针对性刷新模式,除了需要画面号吻合以外,还要求RP事先输入外部刷新键字。若画面键字汇总信息中存在与外部键字相等的记录,则将外部键字发送至画面进程启动刷新,键字不相等则不发送刷新请求。带键字刷新主要实现了按照指定键字刷新指定画面的功能。例如当转炉动态模型计算完成时,只需要刷新与计算炉次钢号相同的转炉实绩画面,而其他转炉实绩画面保持原有数据不变,此时应当采用带键字刷新模式。

上述两种键字刷新模式分别适用于不同的应用环境,两者之间作用互补,不可或缺。两者区别仅在于是否要求外部输入键字,不带键字模式以刷新组内画面自我键字为依据发送刷新请求,带键字模式则需要外部输入键字,只有画面键字组中存在与外部输入键字相同时才发送刷新请求。

2.5 画面响应刷新

前面主要讨论了当事件发生时如何通过先期处理将筛选后的刷新请求发送到指定的画面进程内部,事件刷新技术的最后环节是画面进程内部如何处理刷新请求。一幅画面不论在几个终端同时显示,服务器只产生一个后台进程,因此在进程内部同样存在键字匹配问题。而进程内键字匹配属于平台核心功能范畴,无法在外围进行,只能依赖Plature99实施。当画面进程接收到外部进程通过cssnotifychange函数传入的刷新请求键字时,Plature99逐个比较进程对应的所有画面键字与刷新请求键字,两者相同的画面开始刷新,否则保持不变。实现键字比较的关键前提是画面进程在启动时必须将画面键字信息通过csssavekey函数写入Plature99内部控制文件中,而函数调用可以在外围程序实施。Plature99正是通过内部控制文件判别哪些终端画面需要刷新,哪些画面数据保持不变。最后,若进程内键字匹配成功,进程则根据键字重新从文件读入数据,然后反馈到画面,从而实现数据刷新。

2.6 强制显示

强制显示是实时刷新中的一类特殊情形,主要是为了在特定事件发生时将特定画面强制显示在特定终端的最前端。如吹炼开始前,“转炉动态模型计算”画面应将计算结果反馈给操作工,以指导后续的吹炼操作。这时计算相关画面必须自动显示在炉前终端的最前端,这里就需要强制显示。

借助终端信息表和Plature99提供的csssetcrtno函数,可实现在特定终端显示特定画面。强制显示之前首先要求启动刷新主进程,输入特定终端号、特定画面号以及画面键字,处理强制刷新的刷新进程,再根据终端号将终端画面信息表中对应的记录强制标志修改为“1”,然后通过cssnotifychange函数将刷新键字发送至特定画面对应的进程。画面进程接收到刷新请求后,扫描终端画面信息表,查询强制标志为“1”且与画面名称相同的记录,取出记录中终端号并调用csssetcrtno函数指定的显示终端,最后修改强制标志为“0”,至此,就实现了在特定终端显示特定画面。强制显示后,终端最前端显示画面已经更换,此刻画面后台进程将画面信息同步写入到终端画面信息表中,便于响应下次刷新。

3 结束语

生产过程数据的延时显示不但影响作业效率,而且增加操作工操作负担,因此承担数据显示任务的计算机系统应当竭力提高数据的实时性。基于事件驱动的实时刷新技术应宝钢现场需求而产生,充分运用宝钢二炼钢转炉系统现有条件,在第3方软件平台上成功地实施了二次开发。相对于传统的周期刷新模式,事件驱动的实时刷新是一次技术飞跃,事件驱动减少了刷新频率,实时刷新提高了数据的有效性。

本方法在宝钢二炼钢转炉过程控制系统上从2008年使用至今,没有发生任何现场数据延时故障,在完成了数据实时性刷新任务的同时也极大降低了系统负荷。此外,本方法还成功移植到2010年实施的宝钢二炼钢铁水预处理L2改造项目中。

摘要：为了提高过程控制计算机画面显示数据的实时性以及减小系统负荷,结合宝山钢铁股份有限公司二炼钢转炉过程机改造项目,讨论了基于事件驱动的画面实时刷新方法。在分析了该方法的开发和运行环境后,通过刷新组描绘了事件与画面之间的对应关系,通过终端信息表叙述了获取现场终端画面最新信息的方法以及两种互补的键字刷新模式,最后给出了强制显示的实施细节。本方法首先在宝钢二炼钢转炉过程机系统中采用,取得了良好的使用效果,2010年又成功移植到宝钢二炼钢铁水预处理过程机系统中。