关于幸福的高三英语句子

关于幸福的高三英语句子（精选6篇）

1.关于幸福的高三英语句子 篇一

To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom .(Ronald Reagan , American President )

为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。(美国总统 里根. R.)

We cannot always build the future for our youth , but we can build our youth for the future . (Franklin Roosevelt , American president )

我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。 (美国总统 罗斯福. F.)

Where there is a will , there is a way .( Thomas Edison , American inventor )

有志者，事竟成。 (美国发明家 爱迪生. T.)

2.关于幸福的高三英语句子 篇二

1. 缺乏信心和学习兴趣

一般情况下,学困生对英语的求知欲较低,缺乏一定的爱好, 更加不愿意记忆英语词汇。部分学困生在看到题目较长的英语阅读题时就会出现一定的恐惧心理和厌恶情绪,进而更加不喜欢英语。 他们在学习英语过程中缺乏战胜自我的信息、坚韧意志和克服困难等,不能让自己坚持学习,当遇到困难或是成绩下降的时候就会出现自暴自弃现象。

2. 学习方法不当

影响学生英语成绩的主要因素为学习方法和策略,学困生自主学习性较差,一般他们是上课听讲,下课完成作业,完成作业后就万事大吉了。他们不主动理解英语,而是机械的背记课本上的知识点,同时也没有对学到的知识进行总结归纳,形成完整的学习体系,最后出现英语学习发展停滞现象。

3. 注意力不集中

学困生在英语课堂上,他们集中精力听讲的时间只能保持在10—10min之间,其余时间经常开小差,不能集中精力听老师讲解。 部分学困生在上英语课时,手边放着杂志、小说或是其他门课的作业等,进而影响英语学习。

二、提高高三学困生英语高考成绩的有效教学策略

1. 激发学生内在动力

常言道 “亲其师,信其道”,要想保证学生能真正的喜欢教师讲的课,就需要保证保证学生喜欢教师这个人,因此,在实际教学过程中,英语教师要特别注重与学生进行沟通交流,要全面激发学生的内在动力。教师了解学生对英语这门课程的真实看法,全面掌握班级中喜欢英语和不喜欢英语学生的数量,并用平等的姿态和不喜欢英语的学生进行沟通交流,让学生大胆的说出自己不喜欢英语的原因,这样教师才能针对学生的具体情况,开展个性化教学,才能全面提高学生的英语学习内在动力。在课堂教学中,为了提高学生的内在兴趣,教师要在课堂设计中,增加一些趣味性环节,这样一方面能拉近教师和学生之间的距离,另一方面也能让学生喜欢上英语,有利于高三英语学困生高考成绩的提高。

2. 培养学生学习兴趣

英语教师在对学生讲解英语知识时,应通过多种教学方法激发学生学习的兴趣,让学生自己主动积极的学习。尤其是学困生,他们的英语基础较差,并对英语学习不感兴趣,此时,要是英语教师强迫学生学习,会出现适得其反的现象。相对的,此时英语教师应通过不同的方法来激发学困生学习兴趣。在教学中,教师不断创新,探索科学有效的教学模式,在每节课上课前3min,让学生自愿演讲,有效锻炼学生胆量,提高口语能力,并在一定范围内增强学生自信心。同时,教师在上课中指引学生敢于展现自己,大胆模仿外国人,用风趣幽默的语言讲解课本乏味的知识点,活跃课堂气氛。多种多样的教学方法能有效的吸引学生注意力,保障他们英语学习兴趣。

3. 提高学习效率

对学困生来说,他们的英语基础比较差,自主学习能力比较差,要想保证高三英语学生困生能持续的进行学习,就需要采用合理的措施来对其进行鞭策,从当前的高三英语学困生实际情况看, 他们感觉英语困难的主要原因在于英语单词难以记忆,对此,在教学过程中,教师要指导学困生采用趣味化的手段进行单词记忆,并在每天为学困生提供一些简单的英语阅读资料,来丰富其词汇量, 为了更好的督促这部分学生记忆单词,教师可以不定期要求他们进行单词背诵、默写,并设置一些趣味化惩罚措施,从而激发他们的单词记忆热情。

4. 树立信心

每个学生身上都有属于自己的闪光点,教师在对学生上课时应观察和了解每个学生。对于英语成绩较差的学生,可能会受到同学的嘲笑,因此,教师应关注差困生,并让他们感受到教师的关心, 并尽可能挖掘差困生身上的闪光点,帮助他们树立自信心。例如部分差困生的英语口语能力较强,教师在上课的时候就应该让他带领全班同学读英语课文,或是让他范读。部分差困生的书写较为规范,教师就可以让他在黑板上给大家抄题等等,进而帮助差困生树立信心,最后提升他们的英语成绩。

三、总结

在高考的压力下,高三学生需要不断提高自己的各科学习成绩,对英语学困生来说,如何提高其的英语成绩,不仅是高三学生思考的重要问题,也是英语教师思考的一个重要问题,对此,高中英语教师要从实际情况出发,制定相应的策略,从而有效的提高高三学困生英语成绩,促进高三学困生的健康发展。

摘要：英语是高中学生必须学习的一门学科,同时英语在高考中占有很高的比重,因此高中生英语成绩的提高有很大的作用。对于高三英语学困生而言,受各种因素的影响,他们对英语缺乏兴趣,也不积极主动的提高自己的英语成绩,在这种情况下,如何提高高三英语学困生的英语成绩成为每一个高三英语教师思考的重要问题,本文对此进行深入分析。

关键词：高三,学困生,英语,有效教学

参考文献

[1]刘佳.高中英语学困生的有效教学策略[J].新课程:综合版,2011(03):80-81.

[2]王海燕.提升高中英语学困生学习能力的教学策略[J].英语画刊:高一、高二综合版,2013(09):30.

3.关于幸福的高三英语句子 篇三

【关键词】高三 英语语法 复习策略

一、引言

高三英语复习阶段是高中阶段英语教学中的一个重要的组成部分，不可或缺，它不但能帮助学生整理思路，梳理出所学的基础知识和考点，归纳出一套完整的知识结构，加深学生对知识点个理解和记忆，而且还能培养学生的思考思维模式的整体性与全面性，即使学生水平不一样也受益匪浅。因此，高三的英语语法复习是非常重要的环节，必须予以重视。

二、高三语法复习课中的问题

1.知识点繁杂、容量大。高三学生的复习是事事、时时都要根据高考大纲的要求，对英语进行系统的语法复习，但是因为英语所涉及的知识面太广、知识点太多，学生往往表现出一脸茫然，而在一般的情况下，老师会在复习课堂上着重地讲解高考大纲上所包含的内容，一个知识点都不漏。但是，这样的教学所出来的效果并不是很好，即使老师在课上讲得口干舌燥，讲得疲惫不堪，学生依然听得懵懵懂懂，大脑依然处于稀里糊涂的状态。在这样沉闷的课堂上，甚至有学生出现“打瞌睡”的情况，显然，学生学习的主观能动性尚未发挥出来，那么复习课的教学效果也自然而然地大打折扣。

2.内容单一、枯燥无味。经过前高中前两年的学习，学生对语法课都已经有大致的了解，在高三的复习阶段就失去了神秘感，语法内容已经对学生没有太大的吸引力。除此之外，语法的复习也脱离了语境。比如，许多教师都过于强调背诵，什么都背，即使是语法规则也是有着同样的要求，周而复始地机械化的训练。目的就是为了能对语法知识点加深认识和巩固，但是由于脱离了语境，这样的复习效果往往不明显。这种局限于表面理解的语法复习也只能让课堂变得更加枯燥无趣。

3.学习目标笼统。不少老师对语法复习的目标定位设置得很广泛，课堂上都是以罗列语法知识点为主，出来的结果就是显得零星、散碎、杂乱，知识之间缺乏衔接。由于不能有效地整合教材里面的语法知识点，因此复习的目标体系也显得不够明确，缺少了一个大方向，这样的复习方式只能使得学生的语法复习常常处于被动的状态。

三、高三语法复习题的有效策略

1.“盯人”策略。高考的大纲常常在变，高考题目也年年更新，但是换汤不换药，换包装不换内涵，语法练习题都是大同小异，所以复习的时候要加以理解、掌握并熟悉运用基础概念、结构和方法而不是像以往对语法规则盲目地背诵。学生对语法不但要知其然，还要知其所以然。唯有这样，在练习测试或者模拟考试中，学生都能灵活运用。在课上，面对老师的提问，不懂的学生就会匆匆地要其他学生帮忙，忽略了问题的答案以及背后的知识点，导致这个学生课后练习依然不懂。因此，实施“盯人”战略，就是需要老师逐个突破，把语法知识点一个一个地落到实处。以动词的时态复习为例：

They are not watch TV on Friday.叫学生用动词的一般现在时的适当形式填空，但是该学生给出上述的答案。显然，该学生没有掌握实义动词的否定形式，经过一对一的辅导，该同学也很快地明白其中的知识。再深入辅导练习，There are some water in the bottle.发现该同学对There be 句型的就近原则不是很熟悉，那么经过句子比较教导，后来就能很顺畅很灵活地运用类似的结构了。“盯人”策略就是盯着某个学生的缺点不放，防止在课上批评让学生丢失自信心，这可以在课下进行，这就要求教师有着高度的责任心。只要每个学生每个知识点落到了实处，严格要求，那么复习的效果就会得到提升。

2.“伙伴学习”策略。高考英语具有很强的灵活性，所包含的知识点也很多，还要求学生在高三备考的过程中面面俱到，不可遗漏。上文也讲述到知识点已经失去其神秘感，学生对语法的求知欲也有所下降，所以这需要教师在课上花费一定的功夫，让学生乐于学习，让课堂重拾活跃的氛围。另外，还要借助“伙伴学习”的策略，让学生推着学生学习，让学生主动起来。

3.情景模拟策略。当教学内容丰富多彩时，学生都乐于参与探索，教学效果也是最好的。教师可以设计出不同又合理的语境，创造出欢快的课堂复习环境，激发学生学习的潜能。比如：现在学生对流行的电视节目和流行歌曲非常关注。那么在复习动词时态的时候，可以播放“爸爸去哪儿”的相关视频，并让学生回答问题：Who are they？ How much do you know them？ 学生已经对这些人物非常熟悉了，所以他们都能通过一般现在时的时态来介绍他们，或者用一般过去时来陈述他们做过的事。

四、结束语

在高三的语法复习课中，教师应避免枯燥的语法复习方法，避免让学生产生厌烦的情绪，应多下功夫设计有趣味性的活动，缓解沉闷的学习氛围，提高学生的学习兴趣。一对一的专门辅导，帮助学生查漏补缺，对所学的语法进行系统的归纳整理，把知识落到实处，落到每一个学生，进而大幅度的提高学习效果。

参考文献：

[1]经海虎. 提高高三英语复习效率的有效策略研究[J].英语画刊（高级版）.2014（11）.

4.关于幸福爱情的句子 篇四

关于幸福爱情的句子一

1）别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢？我们能把握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。

2）暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。

3）别人用分钟的时间做的事你用分钟做完你就有别人倍的人生。

4）爱上一个人也许只需要一秒钟，但忘记一个人却需要一辈子。

5）爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。

6）爱情的鞋是艰涩夹脚还是温暖妥帖，外人实没有插言的余地。

7）不要想象他应该会怎么样，我们真正爱上的，和我们以为会爱上的，常常差很远。

8）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

9）不要怕爱会带来伤害，要相信，他伤的只是爱情，不是你。

关于幸福爱情的句子二

1）你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑

2）其实，每一种恋情，都可以很健康。是人与人之间的误解，才会让彼此的关系变得不健康。幸好，我们有「谅解」当作最好的解药，让大家常保健康。

3）人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。——法国思想家卢梭

4）人没有完美，幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那麼多，也没有权利要求那麼多，是一种成熟。否则，不但苦了自己，也为难了对方。

5）人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫.托尔斯泰

6）是的，往返不去了，回不去了！因为他们之间隔着涛涛不尽的似水光阴。涛涛不尽的似水光阴。一段感情延续了十五年，一次等待也已经有了十五年。十五年，已经足够一场轰轰烈烈的爱，尘埃落定。问世间，有多少爱可以重来？请珍惜眼前人。

关于幸福爱情的句子三

1）在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！

2）这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。

3）正是因为爱才悄悄的躲开，躲开的是身影，躲不开的是默默的情怀；今天我终于鼓起勇气，向你表达我的爱。

4）我曾经说爱你——那纷杂尘世的影像，只因你的面容而清澈，却不过是你绝世凄美的背景。

5）乌云过后阳光更欢，不和之后爱情愈甜。

6）喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

5.关于幸福的哲理句子 篇五

2.幸福的人懂得怎样控制自己的思想。他们不会让消极的情绪控制自己。当一个情况看起来可能对某人不利的时候，幸福的人会从积极的方面来考虑。他们坚信再糟糕的情况里也有积极可取的地方。你的精神世界可以成就你也可以毁灭你，所以要好好保护它。

3.房子，给你多大的豪宅，你也只能睡在一张床上。房子再大，容不下开心的人，那一栋空虚要来又有什么用?幸福，不是别人眼里看到的金碧辉煌，只要拥有一颗乐观的心，房子大小、美不美，这都不会影响幸福额度。

4.幸福就是一种感觉，就是彼此能够感受到的温度，只有细节才能打破固有的思维里的围城。在现实生活中，幸福是你给予多少，它便回馈给你多少。

5.幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

6.有时候，不知道太多比什么都知道幸福，因为看不见的，你难以把握!

7.有时候，我们生活在幸福之中仍觉得自己离幸福很远，感到人生处处没有快乐，甚至对未来失去追求的希望。因此，一些人会常常因失意而颓废，因悲观而落泪，其实，并不是痛苦太多，只是我们想法太悲观;并不是幸福太少，只是我们没有把握。哲理句子

8.每天吃饭、睡觉、上学、上班，你不会觉得自己幸福，但是当有一天你遭遇了大病、失业、失学、失亲，然后，事情过了，你突然对眼前的一切特别珍视。你觉得太感谢老天，觉得老天太厚待自己，觉得自己太幸福了。

9.爱一个人，并不是为了要占有她，而是要让她过得更好，活的幸福。却终究，因为种种的顾虑，我们放弃了一次又一次。或许，当有一天，我们可以有能力去追求一切的美好，有实力去面对一切的困难时，那一刻，我们也将会毫不犹豫的对你说一声，我喜欢你。

10.一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。幸福这座山，原本就没有顶、没有头。不要站在旁边羡慕他人幸福，其实幸福一直都在你身边。只要你还有生命，还有能创造奇迹的双手，你就没有理由当过客、做旁观者，更没有理由抱怨生活。你寻找到幸福了吗?

11.幸福并不是出生在富贵家庭，什么东西都唾手可得。太过轻易得到的东西，很难去珍惜，幸福值也会低很多。幸福是不断地有目标，不断地努力，然后不断地有收获。

6.关于恋爱幸福的句子 篇六

2. 毫无保留的爱最容易变化成无所顾忌的恨，而有所节制的爱会比毫无保留的爱更让人舒服，在爱情里寻找幸福，不如在寻找舒服。爱情最让人留恋的是舒服，不是幸福，而舒服是爱情最大的安全感。

3. 其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。

4. 人生就象一列急驰的火车，机遇和缘分会让许多素昧平生的乘客，在旅途中相遇相识相交相知。

5. 蓝天上，手指划过的痕迹，暖了阳光，暖了眼眸，却湿润了心。

6. 一直以为用眼睛就能分辨色彩，孰不知太多的层叠已使我们看不清对方，又或者，那些颜色一直未变，只是心，动了。

7. 每一次放弃都必须是一次升华，否则就不要放弃;每一次选择都必须是一次升华，否则不要选择。

8. 雨后的风，清爽而忧郁，能吹走大地的污浊，却吹不走本身寂寞的心情。风比海岸线蓝而寂寞，雨比云潮湿而孤寂;你比我想象中遥远而冷清，我比我自己想象中更常想起你

9. 有些人的爱，像风，看不到，却感受的到。

10. 等待太久得来的东西，多半已经不是当初自己想要的样子了。世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的，而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西!

11. 在我们已经拥有了一份属于自己的爱情以后，有时候会遇上一个让自己非常心动的人，甚至是彼此仰慕的人。这时候，其实你已经站在了悬崖边上，千万不要去碰触暧昧，否则，到时候受伤的，可能就不止某一个人。

12. 我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。

13. 有时候，转身离开要好过假装若无其事的坚持。

14. 是那个人，不说他也懂;不是那个人，说了也没用。是那个人，不解释也没关系;不是那个人，解释也多余。是那个人，不留他也不走;不是那个人，留也留不住。是那个人，不等自然会遇到;不是那个人，原地也会走丢。

15. 不要慨叹世事不公，你失去的，只是一些不属于你的东西;你得到的，也都在渐渐地散失。一无所有才是我们最终的结局，不要忽略离我们最近的幸福。

16. 我们不可能再有一个童年;不可能再有一个初中;不可能再有一个初恋;不可能再有从前的快乐幸福悲伤痛苦。昨天，前一秒，通通都不可能再回去。生命原来是一场无法回放的绝版电影，我们再也回不去了!

17. 爱情就像捕鼠器那么简单;陷进去容易，出来难，甚至还可能致命的。

18. 有的女人恋爱时让男友宠着自己，结婚后仍然要老公百般宠着自己，却忘记作为一个女人应该做的份内之事。这样的女人是不懂得爱情的。

19. 遇到一个喜欢的人其实不难，多少爱情都开始于喜欢，结束于了解。

20. 因为爱情常常是不可预知的，所以它的消逝很多时候也往往不以我们的意志为转移，如果确曾深爱过，则爱就永远不会被我们忘记。

21. 如果一份爱情让你变得小心翼翼，那终究你会失去。太小心的去爱一个人，会渐渐失去自己。当一份爱情让你不自觉的变成没心没肺，它或许不是最完美的，却一定是最长久的。你不会担心失去，因为你深信不疑他一定不会离开。真正对的人，可让你随便到底，会让你回到最真实的自己。

22. 恋爱可以，却不能滥爱，与不合适的人在不合适地方进行了一场不合适的爱情游戏，或许一时纵情，但短暂的欢娱过后，却落得自贬身价的结局。

23. 一个钱币最美丽的状态，不是静止，而是当它像陀螺一样转动的时候，没人知道，即将转出来的那一面，是快乐或痛苦，是爱还是恨。快乐和痛苦，爱和恨，总是不停纠缠。

24. 一个人，尤其是一个女人在为另一个人等待的那刻起，她已不再真正年轻，人生开始了它的苍老。

25. 我们并不渴望完美，那是遥不可及的。能被你所爱，千疮百孔又何妨?可是，你却说我太完美。你说的，是我永不相信的谎言。

26. 如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。

27. 曾几何时，在一段短暂的时光里，我们以为自己深深地爱着一个人。后来，我们才知道，那不算爱。我只是对自己说谎。

28. 希望那些我没有做到的，可以让你做得更好。

29. 我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。

30. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

31. 爱如果能永恒，我宁可相信回信撞地球，如果爱情经得住考验，我宁可相信，我生活在远古森林!

32. 世上本没有绝境，只有对绝境产生绝望的心。再绝望的绝境，都只是一个过程，都有结束的时候。面对绝境，回避不是办法，挑战才有出路，昂扬向上的人在绝境中捕捉飞逝机遇，消极颓废的人在绝望中走向堕落沉沦。我们须从内心奋斗开始，矢志不渝地前行，物我两忘地努力，绝境就会被我们甩在身后。

33. 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

34. 又不漂亮又不温柔，长得圆咕隆咚的，还老爆脾气。心情不好的时候不爱搭理人，疯疯癫癫，懒得要死，不爱学习整天想些有的没的，整天白日梦又不肯付出行动，三分钟热度，有时候无理搅三分，容易生气容易哭更容易大笑，更重要的是，我还老爱说我饿了。

35. 对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。

36. 如果有来生，我愿做你的妹妹，即使我们无法步入婚姻的殿堂，我也可以做你永远无法割舍的亲人!

37. 因为平淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾;因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。

38. 能牵手的时候，请别肩并肩;能拥抱的时候，请别手牵手。能相爱的时候，请别说分开;拥有了爱情，请别去碰暧昧。

39. 我希望能有一所房子，面朝大海，春暖花开，M宽带，能叫外卖，快递直达，不还房贷!有一个朋友，评评小说，侃侃明星，不愁房贷，能去买菜，可以喝茶，可以听海，还能恋爱!