小学蹲点行政工作计划

小学蹲点行政工作计划（精选10篇）

1.小学蹲点行政工作计划 篇一

中小学少先队工作蹲点调研情况报告

中小学少先队工作蹲点调研情况报告

按照全国少工委要求，月下旬至1月中旬，本人先后在韶关市启智学校、武江区红星小学开展蹲点调研活动。期间，通过听课、交谈、问卷、查看档案、体验活动等方式，对学校情况有了较为深入的了解。现报告如下：

一、学校基本情况 2所学校均建立于上世纪50年代。红星小学现有24个教学班，1300多名学生，50多位在职教师，中队２４个，队员１１００多人。启智学校是我市公办特殊教育学校，隶属市教育局，学校学生人数为109人，分9个班，其中少先队员54人。

1、辅导员队伍 两所学校各有大队辅导员1人，红星小学辅导员由区级少工委颁发聘书，启智学校辅导员由学校聘任，每周兼课在10节左右，少先队工作业绩能够被纳入职称评定，优秀少先队辅导员能够享受同级优秀教师的待遇，有岗位津贴。中队辅导员一般由班主任或其他科任老师兼任，部分中队有校外辅导员。启智学校大队辅导员是新任的年轻辅导员，担任少先队工作一年多。红星小学大队辅导员曾经获得XX省十佳辅导员称号，前任辅导员也曾经获得全国优秀辅导员称号。

2、少先队工作概况 学校年度工作计划中都有少先队工作的专项内容。落实少先队活动课程方面。红星小学在课表中有安排每周一课时，启智学校尚未在课表中专门呈现，平时与班会结合进行。开展少先队主题活动方面，启智学校根据市少工委的统一部署开展了红领巾追梦特色小队活动、我的中国梦手抄报比赛、红领巾心向党和红领巾相约中国梦活动主题队日活动等，近两年来与团市委联系较为紧密，在开展活动时能够接受到较多的指导。红星小学作为一所老牌的市区学校，获得过省级红旗大队表彰，少先队工作基础较好，队前教育、入队仪式、优秀队干部表彰等常规工作长期坚持，重大节庆及纪念日开展主题队活动，在过去的一学年里，学校按计划开展了清明节祭扫烈士墓、儿童节入队仪式和 唱三歌（国歌、队歌、校歌）比赛、重阳节慰问孤寡老人、国庆节 我的梦、红星梦、中国梦 主题教育，元旦节 迎新 游园活动；科技节举行 科技引领文明进步 小发明比赛，艺术节举行 金色童年才艺比拼 文艺汇演，体育节举行 我运动、我健康、我快乐 广播操、红星操比赛，读书节举行经典诵读及征文比赛。少先队鼓号队定期训练，２０１２年获得武江区第二届鼓号操比赛金奖。

二、存在问题

1、在大队辅导员层面上，能够享受到相应的待遇和接受相关培训。但大部分中队辅导员都是由班主任老师兼任，他们或因管理班级、自身教学的目标任务；或因职能不清、不明，导致许多少先队工作无法真正开展。同时也不利于辅导员知识化、专业化发展，加之针对中队辅导员没有专门的岗位津贴和待遇，不利于工作积极性的调动和激发。

2、由于种种客观原因对少先队工作的考核机制尚未健全，这就造成学校与学校、辅导员与辅导员之间工作的不平衡性，当然更多地在于辅导员自身。许多人只是在完成任务式地工作，应付了事，能拖则拖，能赖则赖，缺乏自主开展工作的意识，更谈不上创新。

3、如今应试教育仍占主导地位，学校把考试成绩作为教学评估的重要指标，而不少家长也认为学生的主要任务就是学习，对于城市里的孩子则是报了名目繁多的补习班，约束了少年儿童自由发展天性。由于家长、学校对少先队活动的重要性认识不足，对少先队活动支持配合的积极性、主动性不够，制约了一些活动的开展。

4、对于队员、队干部的自主性培养不够，部分辅导员、特别是中队辅导员在开展队活动时还是沿袭教师主导、学生执行的模式，没有真正领会少先队活动的精神所在。

三、对策思考 １、要进一步激发辅导员的工作积极性，需要让学校领导层面能够充分认识到少先队活动对学校实施素质教育的重要性。将辅导员工作纳入考核，使辅导员力有所值，要把辅导员的政治、经济待遇落到实处，切实调动和保护辅导员的工作积极性，提高全体教师参与少先队工作的积极性。可以通过加大对少先队工作的宣传，举行校际的少先队活动交流展示，增强队组织的影响力来达到目的。２、落实辅导员分级轮训工作，提高全体辅导员对于少先队工作作用、意义的认识，增强基本知识和业务技能教育。使少先队活动、日常活动规范化。建立新老辅导员传帮带制度，保证少先队工作的完整性、延续性。３、队活动也要拓展空间和范围，不应局限在校内，形式上也应当增加与家长的互动，可以通过聘请家长做中、小队校外辅导员，开展与家长行业有关、与亲情教育等有关主题的队活动，增进家长对少先队活动重要性和作用的认识，获得家长对少先队工作的支持。４、落实队干培训制度、队部自主选举制度，培养队员队干的自主精神，使辅导员从 困于繁琐事务－对队工作积极性降低－疏于培训队干－自己包揽队活动 这样的怪圈中走出来，真正发挥少先队组织自我教育、自我管理的作用。

5、特殊教育学校在教学管理上有别于其他学校，但少先队组织在其中仍然能够发挥出重要作用，对于培养少年儿童自信、自立的精神是没有区别的。相对于普通学校而言，由于没有传统的升学考试等压力，特教学校更注重培养学生生存、生活能力，与少先队活动的特点有不谋而合之处，更有可能发展出一条极具特色的道路。

2.驻村蹲点工作总结2 篇二

一、了解村情民意是做好驻村蹲点工作的前提。了解村情民意我主要采取了一下几种方式，一是与村干部座谈交流，通过交流我了解到，许道口村是典型的农业村，有380户，1474口人，耕地2386亩，集体收入主要来源于路沟林渠的发包收益，年集体收入5万元左右；该村党员32名，其中常年在外的党员8人，村民代表30人，党员代表交叉12人；村两委班子健全，支部和村委各有一名女委员，班子能够团结一心，战斗力比较强。此外，还了解到本村群众的主要收入来源于外出打工，现在全村在外打工者约600人左右，全村人均纯收入约11000元。二是与老党员、老干部座谈。通过座谈了解，广大党员对新一届两委班子比较认可，觉得他们年富力强，结构合理，有发展意识，上任以来为村里做了几件实事，受到了绝大多数群众的支持和肯定；三是与村民代表座谈。通过座谈，了解到许道口村民主议政日召开比较务实，真正的起到了民主议政的作用，群众代表参与积极性高，重大事项和大额支出都进行民主决策，透明度高，群众比较满意；四是入户走访群众，驻村期间我走访群众300余户，从对村两委工作的意见和建议、对群众发展愿望、对合作医疗和社会养老保险的认识和参与、对村里存在的问题和主要矛盾纠纷、村内基础设施建设、农业基础设施建设等方面展开调查了解。通过了解群众的主要反映了以下几方面的问题。

1、第八村民小组土地调整后遗留问题以及第七村民小组承包费的问题；

2、村里南北主要街道以及大闸路损毁严重的问题；

3、村里近期被盗情况时有发生；

4、协助贷款，扶持种养大户的问题；

5、群里部分区域需要硬化街道的问题。这几个问题群众反映强烈且比较突出。

二、解决实际问题是驻村蹲点工作的实质。针对群众反映的问题，结合许道口村的实际情况，与村两委共同研究，认为在驻村蹲点月中重点做好以下几件事情。

一是以净化水设备启用为契机，加强民生建设。4月6日，许道口村净化水设备投入使用，群众欢迎鼓舞，老党员自发买来1万头鞭炮，村里的锣鼓队自发到场庆贺，这是多年来难得一见的场面，从一个侧面反映了群众对村两委的肯定和支持。村委门前新硬化的街道已经完工，村南农业用变压器已经投入使用，在驻村蹲点月中，我们结合村庄规划对西半边村的街道进行了规划和硬化预算，做好修建的前期工作，今后村两委还有积极联系有关单位筹措资金对大闸路进行维修，继续加大农田基础设施配套建设。

二是以遣返村头拾荒老人为契机，彻底清理村内卫生。许道口村头有从聊城莘县来的一个拾荒老头，拾来一堆垃圾，随着天气转暖臭气熏天，群众怨声载道，并且该拾荒者还有小偷小摸行为，给村里带来不安定的隐患。清理该拾荒者成了当务之急，驻村后我与村两委商量后，将这一情况反映给党政办王龙主任，4月12日王主任在协调

派出所到场后，我会同村两委成员和几个村民将拾荒老人劝上刘圣虎书记的面包车，这样我们一行7人连夜将老人送回莘县老家，往返600公里，回来时已是13日凌晨2点。16日村里即组织人将垃圾堆清理，并安排对村内主要街道进行卫生清理。随后按照镇上的统一部署进行了镇村卫生一体化全村卫生清理，取得了良好效果。

三是成立义务巡逻队为契机，加强村内治安建设。4月10日，村里成立了以老党员、老干部、老退伍军人为主的义务巡逻队。队长是老支部书记刘公兴，成员8人，受村两委领导，村里统一发放迷彩服和红袖章，制作队旗，巡逻队自定制度，坚持中午、晚上巡逻执勤。自巡逻队成立以来，村里治安状况明显改善，群众的安全感增强。村两委还计划在此基础上成立以老党员、老干部、老长辈为主的纠纷调解组织，更好的化解纠纷，处理矛盾。

四是以成立文艺宣传队为契机，加强文化建设。驻村期间，通过与村里的几个文艺骨干交流，他们都有意成立自娱自乐的文艺宣传队。4月13日进行了组建演出，原本一双双的农家手，操琴鼓瑟，击鼓响锣，有板有眼。京剧、吕剧、歌曲多种文艺形式荟萃，观众如潮。村里计划以此为契机，加强文化阵地建设，规划了文化活动中心，安装了篮球架，乒乓球台，组织了妇女舞蹈队等等。4月17日至19日连续为村民放电影3晚上，播放了《建国大业》等影片和《二进宫》、《红灯记》等京剧。

五是以处理第八村民小组土地调整遗留问题为契机，重点解决部分矛盾纠纷。本村第八村民小组去年进行了土地调整，得到了绝大多

数群众的支持和拥护，但是还有宋思华其他形式承包土地未退出，宋建书户土地未分得。4月15日，我会同总支书记宋加峰、经管站长高广树、法庭庭长李星光、村书记刘圣虎、村主任刘伟去惠民县大年陈镇找到在那边打工的宋思华，与他从政策上、法律规定上、村里的约定俗成上进行了深入的谈话。4月22日思华回家经过我和圣虎、刘伟的继续做工作，他最终与村里达成协议，同意退出土地。随后，还要逐步解决第七村民小组承包费等问题。

六是组织部分村民代表和种养大户外出参观学习，着力改变观念，提升经营档次。村两委准确定位本村的发展方向，着力打造生态农业、高效农业第一村。许道口村频临芽庄湖，生态位置优越，土地富裕，适合发展高效生态农业，村两委计划依托中汇公司、农业科研基地和圣虎农业观光园建设，引导群众结合本村实际，加快高效农业建设步伐，力争做足农业文章、做大做强农业产业。这项工作由于时间的原因，还没有开展，但是村里已经拿出了详细计划，正在征求群众意见，寻找合适的参观项目。

三、深入持久的服务群众是驻村蹲点的根本。我觉得驻村蹲点不只是存在这一个月当中，驻村蹲点是一个发现问题、解决问题的开始。许道口村基础还比较薄弱，许多方面的工作还有进一步开展，我作为包村干部决心和村两委一道，扎实推进各项工作，着力解决影响群众生活和发展中的问题，引导和带领群众广拓致富门路，一心一意为群众服务，做到让群众满意，让党委政府放心。

驻村蹲点工作总结

张山峰

3.精准扶贫蹲点工作总结精选 篇三

调研中，鸟成云一行先后深入循化县道帏乡循哇村、王家村，文都乡抽子村、拉代村等贫困村，逐一走访慰问贫困家庭，在农户家中、村“两委”办公室，详细了解贫困群众生产生活情况、家庭收入、致贫原因等情况，听取基层干部、群众代表对扶贫开发工作的意见和建议。与县乡村干部和贫困群众、村民代表举行座谈会，传达和党中央对扶贫工作的关心和部署及省市工作举措，认真听取贫困群众对脱贫致富的需求和建议，鼓励贫困群众增强脱贫致富奔小康的信心，想方设法增收致富。

道帏乡循哇村是一个坐落在大力加山脚下的只有56户人家的小村庄。通过历年的扶贫开发和高原美丽乡村建设，该村累计投入300多万元，实现了水泥路户户通，完成了“两房”改造和村容村貌整治，有效改善了全村的生产生活条件。值得一提的是，循哇村在有关部门的指导和支持下，通过建立农村资金互助社，摸索出了一条符合实际的农村合作金融发展新路子。

目前，循哇村农村资金互助社资本金已达到100万元，在互助资金的使用上，村“两委”始终坚持民用、民管、民受益的原则，解决了一批贫困群众在发展生产中借款难的问题。鸟成云说，循哇村的资金互助社将财政扶贫资金直接用到贫困户，为农户提供生产发展需要的资金，促进了农村经济的发展。县、乡有关部门要加强指导，提高农村资金互助社的风险防范能力和互助资金的周转使用率，不断创新扶贫资金使用机制，提高扶贫资金使用效益。

在道帏乡王家村，鸟成云与各级干部和村民代表以及扶贫工作队成员进行了座谈。座谈中，市编办派驻到该村的第一书记彭元梅对扶贫对象的基本情况和扶贫工作队针对每一户扶贫对象制定的脱贫措施进行了详细的介绍，彭元梅对这些情况如数家珍,了如指掌，令人印象深刻。鸟成云说，通过彭元梅同志的介绍可以看出王家村第一书记和扶贫工作队的工作非常到位，她对全村的情况了解得非常透彻，对扶贫对象和全村群众生产生活中存在的问题找得很准，项目列的很实，而且通过多方争取项目资金，实实在在地解决困难和问题，对每一户扶贫对象应采取什么样的措施来脱贫，对村上如何发展集体经济等想办法、找出路，工作做的非常扎实。如果说精准帮扶是“滴灌”的话，扶贫(驻村)工作队就是“滴灌”的管道。要通过优质“管道”把各类扶贫资源精准地输送到贫困村、贫困户，切实解决扶贫资源跑冒滴漏、“大水漫灌”的问题，更好地实现精准脱贫。第一书记和扶贫工作队要充分发挥牵线搭桥、引资引智、参与管理等作用，精准地把资金、技术、信息、人才等资源输送到村，帮助和引导贫困村和贫困户发展生产，搞活经营，增加收入。

4.小学蹲点行政工作计划 篇四

当前，“大学习大讨论大调研”活动已由全面调研转向深度调研，为落实省委常委、市委书记x同志提出“各级领导干部要率先垂范，走基层访企业，带着问题去，在实践中发现问题、解决问题，提出政策建议”的要求，根据县委办公室《关于在“大学习大讨论大调研”活动中深度开展蹲点调研工作的通知》，结合街道实际，街道班子领导深度开展了蹲点调研工作，现将情况汇报如下:

一、深度蹲点调研工作开展情况

聚焦“大调研”目的，街道班子领导（实职干部x人，改非干部x人）按照包挂村（社区）安排，到xx个包挂村（社区）实地走访、座谈调研深度开展蹲点调研工作，全面了解和掌握社区的基本情况和重点特色工作开展情况，对街道xxxx年重点项目推进情况进行全面跟踪，分析研判工作中存的问题以及一下步建议、意见，项目包括天府农博园五津区域建设、旧城改造、城乡社区发展治理等工作。

（一）社区基本情况

一是基础保障方面。街道各村（社区）干部队伍配备齐全、组织构架完整、工作思路清晰、运行情况良好。重点工作、特色工作、创新改革事项均分别建立工作台帐，按时序进度推进，社区干部凝心聚力抓发展、聚精会神抓治理、一心一意为群众的干劲突显；二是活动阵地建设方面。村（社区）居委会均配备有党群服务中心、设有便民服务大厅等服务群众的窗口；三是经济发展方面。村（社区）有壮大集体经济工作举措，按照时间过半、任务过半要求，完成了农民可支配收入的增加；四是文化发展方面。开展了系列主题活动、重要节气活动，村（社区）“一家人一家亲”邻里情氛围浓厚。

（二）项目推进情况

一是旧城改造工作。xxxx年截止目前，街道已完成x号、x号、新马小区、黄鹤大道片区地块等x各项目搬迁工作，共拆除xxx户，腾出土地xxx亩；启动xx号（五津南路片区）、迎宾广场片区一标段等x个项目搬迁；正进行龙王渡片区、中医院片区项目攻坚扫尾工作；二是城乡社区发展治理工作。各个村（社区）结合自身实际，均制定了xxxx年城乡社区发展治理工作思路，建立了项目台帐，提出了社区文化定位，“忠孝平岗”、“希望古家”、“传承复兴”等建设工作进展顺利；三是天府农博园五津区域建设。完成“成新蒲”示范线违建拆除、环境整治、文化氛围营造等工作，完成入户调查等前期工作；四是协调重大项目进场。为城市南北干道、东西干道、红石涵养湿地、西河右岸河堤加固工程等重大项目保驾护航，顺利推进建设。

二、调研收集到的问题

社区层面主要出现发展乏力、工作量大小不一、阵地不达标的问题，项目层面主要是旧城改造、城乡社区发展治理、重大项目推进方面的问题，具体表现在：

（一）社区层面

一是发展不平衡、不充分的问题。有些村（社区）集体经济收入可观，而有些村（社区）基本无集体经济收入，导致社区工作开展参差不齐；二是社区体量的问题。街道大的社区有xxxxx户xxxxx人，幅员面积x平方公里，小的社区仅有xxxx户xxxx人，幅员面积x平方公里，社区干部最多x职、最少x职，导致社区干部工作量大小不一的情况；三是阵地建设的问题。城市老社区，因多种原因场地受限，不能满足xxx平米的活动阵地要求。

（二）重点工作

1.旧城改造方面的主要问题：一是产调房源立项、建设进度缓慢，形成社会矛盾隐患。x区一期、二期、xx号地块、游河心一期、x号地块、x号地块等项目共计xxx户商业房屋已签订了产权调换合同，安置地点为原址修建，目前x区二期已经修建为公共景观绿地、一期暂作为公共停车场使用，过渡期即将到期，对xxx户住户的安置办法需尽快确定。x区一标段需在瑞通路片区、红石涵养片区修建安置房，需尽快完善相关建设手续。二是未签约、未搬迁困难户抱有幻想，需多方协调解决。x区一期剩余x户、武阳东路南片区一标段剩余xx户搬迁困难户，因多种原因对搬迁补偿仍抱有幻想，希望超方案补偿安置。在坚持公开、公平、公正的原则上，尽快完成搬迁工作，希望得到各部门的帮助与支持。x区一期涉及川交油库单位产房屋已经拆除未补偿，川交油库提出土地置换安置的想法，目前亟待研究解决。

2.城乡社区发展治理存在的问题：一是思想上重视不够，导致理念转变还不到位。部分村（社区）干部对社治工作重视不够，没有以新发展理念指导工作，一定程度上存在“新瓶装老酒”、“换汤不换药”现象。二是行动上措施不力，导致成效不大。村（社区）去行政化工作进度缓慢，传统的柜台办事模式拉开了与群众距离，尤其是心理的距离，导致群众对社区缺乏归属感、认同感。三是示范上典型引领不够，导致品牌不佳。存在点好面差问题，示范社区辐射带动能力不够强。四是总体目标上不明确，导致项目推进乏力。部分村（社区）深入挖掘自身资源不够，在确定发展治理目标时不够精准。在推进项目时，部分村（社区）没有进行深入研究，没有广泛征求民意，致使没有制定切实可行的措施，导致了部分项目进度的缓慢、效果的欠佳、群众的不解。五是宣传上氛围不浓，导致群众参与不够。个别社区不注重氛围宣传，做了什么事群众不清楚，要做什么事群众不关心，造成单打独斗、唱独角戏的被动局面。

3.红石涵养湿地项目存在的问题：搬迁困难户抱有幻想，需多方协调解决，其中有一户已签订搬迁协议，但拒绝拆除房屋，影响工程进度。

三、工作建议

（一）主动对接，合理配置资源

积极主动对接上级部门，抓住旧城改造的锲机，合理配置社区活动阵地场所，按照要求完成活动阵地建设，为居民提供活动空间，进一步拉进干群关系，提升社区服务水平。对接民政部门，做好现有社区情况调研，实现社区大划小，合理设置小精社区，进一步精细城市管理；实现资源的有效利用，农村社区建好“合作社”，实现“合作社”的良好运营，让“资源变资产、资金变股金、农民变股民”，打好土地资源这张王牌；城郊结合部社区，建好劳务合作社，充分了解居民的就业意愿、技能等，积极与辖区企业、房地产业等对接，开展订单式培训，承接物业、保洁等工作，增加集体、农民的收入；城市社区破题特色街道打造，做好辖区内商业业态摸底，抓住城乡社区发展治理政策优势，做好社区“请出去、引进来”两张清单，做好业态调整，合理利用国有资产资源，实现增收。

（二）建好机制，快速推动工作

1.旧城改造。一是制定工作重心，提升执行力。要认真研究分析全县工作重心，深刻领悟，未雨绸缪，积极作为，要树立大局意识，紧紧围绕县委政府的中心工作，积极协调旧改建设并做好维稳工作；二是不断学习、不断提高、切实做好惠民工程。由于国家的棚改政策的调控，省市的政策也相应调整，xxxx—xxxx年度以货币安置为主，xxxx年下半年至今均以产权调换为主。在此基础上结合我县实际情况（资金情况、房源情况及不同区域的被搬迁对象），制定切实可行的安置方案，做到搬迁不难，百姓不怨。

2.城乡社区发展治理。一是进一步聚焦发展治理目标。以贯彻落实党的十九大精神、习近平总书记来川视察重要讲话精神为统揽，结合“大学习、大讨论、大调研”活动，广泛、深入开展“大问需”，分清主次，抓住关键，解决项目发展重点、难点，切实提高效率，强化工作落实成效；二是进一步聚焦突出问题攻坚。目前影响街道社治工作开展的痛点难点就是“人”的问题。街道、村（社区）干部都是身兼数职，没有社治专职人员。“人”是核心资源，村（社区）主要干部要亲自挂帅、带队出征，要配强队伍，保障有人干事、能干成事。成立以街道为主体的青年人才党支部，吸引优秀外出青年返乡入党，破解农村年轻党员发展难和村级后备干部匮乏难题；三是进一步聚焦理顺治理机制。坚持问题导向和目标导向，深化社区发展治理机制创新，构建“一核三治、共建共享”城乡社区发展治理新格局。做好党组织升格，扩大有效覆盖；探索以院落为单位设置党支部设，延伸组织的“神经末梢”，扩大工作覆盖；四是进一步聚焦党员辐射作用。全面吹响服务社区、服务群众“集结号”，深化党员“三亮”，提高群众满意度；要推行无岗党员设岗定责，结合“积分制管理”，引导无职党员同频共振、争先创优。要善于发现能人，吸引社会工作专业优秀大学生、退休党务干部和党员复退军人加入工作队伍，激发社区治理活力，支持社区党组织班子成员或党员依法担任社会组织、自组织负责人，优化服务；五是进一步聚焦提升服务水平。逐步推动五津街道xx个村（社区）实现“三去一亲”（即去行政化、去办公化、去形式化、推亲民化），坚持“大空间、软隔离”、“办公阵地最小化、居民空间最大化”，构建“党群、政务、社区、文体”的一站式服务平台，回应“可参与、可进入、可持续”要求。深化区域化党建，将更多的优质服务送到群众身边；六是进一步聚焦督查督办力度。创新督查工作方法，成立街道、村社两级督查工作组，各村（社区）实行交叉检查。每月进行评比，既评先进又评后进，真正评出压力、评出动力。坚持问题导向，针对工作推进问题，现场把脉问诊，找准症结所在，对症下药，做到检查处理到位、责任追究到位、问题整改到位。

3.红石涵养湿地项目。一是宣传引导。向群众宣传法规政策，扭转群众固有的“政府要我拆迁”的想法，让他们认识搬迁行为是因为维护公共利益，主动公开每个项目的公共利益所在，争取被搬迁人的精神支持；二是打破幻想。回归到方案中进行协商谈判，只有坚持前后一致的搬迁方案，才能用行动证明棚改工作的严肃性、一致性，每一户都按照相同的标准、程序完成搬迁工作。

5.小学蹲点行政工作计划 篇五

一、学习制度

1、学习内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和历次全会精神，党在农村的各项方针政策和做好新农村建设工作的一系列重要指示精神，上级党委、政府的决定、决议、指示精神，驻村工作有关文件、领导讲话、工作简报，法律法规，时事政治，农村实用科技知识等。

2、学习方法：采取集中学习和个人自学相结合，学习和讨论相结合，理论和实践相结合，向书本学习和向群众学习相结合的方法。

3、学习时间：每周集中学习时间不少于半天。集中学习以下派工作队、驻村工作组为单位，分别由工作队队长、组长召集组织。

4、学习要求：各工作队、组都要认真制定学习计划，驻村干部都要建立学习手册，结合当前农村工作实际及自身思想工作实际，虚心向基层干部群众学习。深入群众，搞好调查研究，每个工作组在驻村期间至少要写出1篇内容翔实、观点明确、有指导借鉴意义的调查报告。县下派干部管理工作办公室、各工作队进行定期检查或不定期抽查。

二、考勤制度

1、工作队、组成员必须严守工作纪律，坚守工作岗位，在岗在村工作时间每月不少于22天，不得擅离职守。

2、驻村工作组要建立考勤簿，坚持对驻村干部严格考勤，考勤工作由组长负责。

3、严格请销假制度。驻村干部一般不准请假，确需请假的要严格执行审批制度，全年事假累计不能超过15天；工作人员凡一次请假1天以内的由工作组长批准，2天至3天的由工作队长批准，4天以上的由县下派工作团批准。

4、所有驻村干部工作上与原单位完全脱钩，不准以原单位工作“脱不开身”为由缺勤空岗。驻村干部派出部门不准随意抽调驻村干部回机关工作，确因工作急需临时抽回的，必须报经县下派干部管理工作办公室批准，否则，按空岗对待。缺勤空岗的予以通-1-

报批评。

5、出勤情况列入个人年度考核和年终评比的重要内容。全年累计无故缺勤7天以上者，取消年终优秀个人评选资格。

三、例会制度

1、工作组每周召开一次工作组成员会议。及时总结上周工作，安排部署下周任务。

2、工作队每月至少召开一次组长会议。听取各组工作汇报，总结交流工作经验做法，安排下一步工作。

3、县下派工作团原则上两个月召开一次工作队长会议，总结交流情况，研究部署工作任务。

四、信息上报制度

1、各下派工作队、驻村工作组要及时上报信息、数据，反馈工作情况。

2、工作队要明确一名信息联络员，负责上下的信息联络。

3、建立部门领导到村调研情况登记簿，将部门领导到村时间、研究的问题和落实情况记录在册，有关信息及时上报。

4、重大社会动态、社情民意等重要情况和本地工作好的经验、意见、建议要及时上报。

五、党组织活动制度

1、第一书记在当地党组织领导下开展工作，党组织关系转移到所包驻乡镇、村党组织管理。

2、第一书记要积极参加所包驻乡镇、村党组织开展的党员活动日、“三会一课”和民主生活会等党组织生活，发挥好先锋模范作用。

3、第一书记要根据制定的年度工作目标，与所在乡镇党委签订年度目标责任书，公开承诺，认真践诺。

4、乡镇党委要加强对第一书记的组织管理，定期向派出部门单位反馈第一书记表现情况。

六、廉洁自律制度

1、驻村干部要发扬党的优良传统和作风，加强党性修养，经受农村新环境的考验，做实践“三个代表”的表率。

2、驻村干部要牢记和坚持“两个务必”，严于律己，艰苦朴素，勤俭节约办一切事情。

3、切实做到为民、富民、安民、不扰民，不准花村里一分钱，不能给群众增加任何负担。

4、严格遵章守纪，树立驻村干部的良好形象。在村工作期间不准喝酒、打牌，不准吃请受礼，不准索要或低价购买当地土特产或其它实物，不准利用职权谋取私利，不准做有损于机关干部形象的任何事情，自觉抵制各种不正之风。

5、切实加强党和国家的法规、法纪教育，增强遵纪守法意识。对驻村干部的违法违纪行为，要严肃查处，并追究相关人员的责任。

七、包驻村工作制度

驻村干部要融入农村、深入群众，要一户不落地到农民家中促膝谈心、对面交流，实时填写《民情记录簿》、记好《民情日记》，切实做到“访三老、走三户、搞三同”，即拜访老党员、老干部、老模范，走访困难户、富裕户、上访户，与村民同吃、同住、同劳动。

1、抓管理、强组织。加强村级组织建设和党员教育管理，至少与一个普通党员户结成帮扶对子；每年至少开展1次党员培训，积极协调科教、农技等书籍，完善场所硬件设施。

2、抓发展、理思路。立足长远发展，研究制定好切实可行的工作思路和年度目标，找准致富路子；至少与一个致富能手户和一个普通群众户结成帮扶对子；每年至少开展

1次农业技术、农民创业培训，积极提供致富信息。

3、抓服务、惠民生。选准工作切入点，强化服务意识，善解群众难题，至少与一个困难户结成帮扶对子；每年为村民办1–2件看得见、摸得着的好事实事。

4、抓稳定、促和谐。每年至少开展一项精神文明创建活动；大力开展环境卫生整治，配备相关环卫设施；协助抓好社会治安治理，主动化解群众矛盾，及时掌握有关信息，确保农村和谐稳定；至少与一个矛盾问题突出户或上访户结成帮扶对子。

5、抓载体、保实效。结合承诺践诺，开展好“便民服务”活动，各工作组都要有便民服务联系卡、便民服务公示牌，签订便民服务承诺书、设立便民服务意见箱、建立便民服务记录簿；每月底公示一次驻村干部到村情况、群众意见及处理情况、承诺事项及完成情况。

八、督导检查制度

1、县下派干部管理工作办公室和下派工作队，要对驻村工作进行经常性的督促指导、定期巡查和不定期抽查，及时、全面、准确地了解掌握情况，对发现的问题建立台账，挂牌督导，实行整改销号制度，明确专人督办及时解决。

2、将检查、抽查情况及时通报，好的表扬，差的批评。

3、实行部门通报制度，对蹲不住、靠不上、工作开展不力的，在通报工作组的同时，及时向派出部门反馈。

九、评比制度

1、从实际出发，组织各工作队、组开展评先创优活动。

2、单项工作及时评比通报，全面工作综合评比。

3、对评出的先进集体和个人给予表彰奖励，并将评比情况作为年度工作考核的重要依据。

汶上县下派驻村工作人员“十不准”

1、不准无故缺勤；

2、不准在村里喝酒、打扑克、打麻将；

3、不准接受基层干部群众的宴请、礼品、现金或有价证券；

4、不准索要或降价购买当地土特产；

5、不准要求基层报销个人通讯、交通、食宿等生活费用；

6、不准借用基层车辆或要求基层车接车送；

7、不准利用为所包驻村争取项目、资金之机谋取私利；

8、不准干预、控制村“两委”换届选举、工程发包、集体资产

承包等村级重大事务；

9、不准以谋利为目的，向农民群众推销化肥、农药、种子等

农资及其他物品；

6.小学蹲点行政工作计划 篇六

本学期来我们在上级党政、教育部门的领导下，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一学期来在广大教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成绩。

一、改善学校办学环境，提高学校综合竞争力

一是在发展硬实力的改善上，学校基础设施建设上了台阶。

为了改善师生的的工作和学习环境，给师生创造一个更加舒适的生活条件，上学期，在上级有关部门的支持下，学校克服了资金短缺的困难，想方设法挤出资金，对厨房进行了重新规划，并于今秋投入使用，平整了厨房外的空地，绿化校园

平方米，校园里种上了梨子、桃子、葡萄等；添置了两台办公用的电脑；添置了必需的教学设备和体育设施（如身高体重测试仪、肺活量测试仪、握力器等）和厨房用品（如餐桌、和面机、压面机、卵留样柜等），极大地改善了办学条件。校园里还安装了八路视频监控。

二是在发展软实力的改善上，校园文化氛围营造上了水平。今年我们在往年的基础上增设了文化橱窗，开设了学生阅报栏，设计了富有个性的校徽。同时在教学楼和宿舍楼内外张贴了文明礼仪、行为习惯、名人名言，让每一堵墙都成为无声的语言，在潜移默化中，对学生进行爱国主义和良好行为习惯教育，努力创设一个“时时受教育，处处受感染的校园文化氛围。学生寝室文化更是各具特色：如五星级寝室评比，室内个性化美化设计大赛等。通过改善这些条件，给教师和学生创设了一个宽松而舒适的环境，极大地调动了教师和学生的工作和学习的积极性。

二、加强师资队伍建设，增强学校发展内力

一是切实加强学校领导班子建设。一个学校如何发展，发展的快慢、好坏与学校领导班子有着密切的联系，所以近年来，学校不断加强班子建设。为了加强领导班子的德育建设，我们坚持做到“五不”：

1、嘴不歪（对师生成绩不夸大，缺点不缩小，要求全体成员树立全局观念，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做）；

2、“眼不斜”（不门缝里瞧人，全面地看人，用发展的眼光看人）；

3、“耳不偏”（不偏听，不偏信，正反面兼听）；

4、“手不长”（不以权谋私，不贪占公家便宜）；

5、“腿不懒”（要勤查、勤看、勤跑、勤思）。坚决制止校内的歪风斜气。

二是切实加强教师专业素养提高。加强教师培训，是深入贯彻科学发展观，促进教学水平提高的一项重要举措，是深入实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，也是教师专业化成长的内在需求和愿望。为此，我校采取了多种有效措施，努力培养一支高素质的教师队伍。如：要新教师入学公开课；全体教师赛课活动；教学基本功竞赛活动；资教教师业务跟踪培训；还有今年全省组织的“课内比教学”活动更是开展得有声有色。通过这一系列的活动，有效地提高了我校教师的专业水平，保证了教育教学的顺利进行。

三、建立健全规章制度，激发学校内部活力

学校要持续、规范化发展，制度建设是根本。近年来，我校在“以人为本，和谐发展”办学思想的指导下，不断制定和完善一系列规章制度，并采取目标分解，逐步提高的办法，狠抓制度的落实。学校相继出台了《师德师风责任追究制度》、《教师考勤制度》、《教师课堂达标制度》、修订了《奖励性绩效工资考核细则》（每位教师人手一册）等各方面的制度。通过一系列制度建设，学校走上了制度化、规范化发展轨道，激发了学校内部活力。

四、坚持走科研兴教道路，提升学校发展活力

我校坚持走科研兴校的道路，十分重视教育科研工作，在具体的工作中，我校切实做到了“三注重”。

一是注重学校教育科研管理。我校做到制度、课题、奖励三落实：学校制定教育科研制度，把教育科研作为老师考核的重要内容，使其正常化、规范化、程序化；我校现有2个市级课题，从参与领导到参与教师、从总体部署至具体方法都有明确的安排，确保课题的扎实开展；制定了教育科研成果奖励办法，对课题研究人员和获得教研成果的教师给予奖励，提高教师的参与积极性和教研主动性，努力提高教育科研的数量和质量。

二是注重课程改革，减负提质。为了全面贯彻国家及市教育行政部门关于“减轻学生过重课业负担，全面提高教育质量”的有关规定，我校专门制定了具体的减负提质措施，改变过去的教师灌，学生接的老做法，奖励广大教师创新改革，寻求新的、科学的教育教学方法，让学生在轻松愉快中学习、成长。

三是注重教育科研科技化。我校开通了宽带互联网，让教师能第一时间了解、学习先进的教育理念，掌握现代的教育教学技能。并建议教师多使用多媒体教学设备，以提高教学效率、优化教学质量。

五、关心关爱学生成长，提高学校育人凝聚力

一是真心关注留守儿童的心理健康。我校地处农村，占百分之二十八的学生为留守儿童。开学初，学校就要求各班主任对留守儿童进行情况摸底并登记造册，留守儿童的心理问题是一个大问题，针对留守儿童多的现状，学校还制定了《关注留守儿童活动的实施方案》，充分利用学校心理咨询室和班主任这两个心理咨询阵地，积极开展符合留守儿童身心发展规律的心理健康教育，化解心理压力，引导学生走过人生发展关键时期。让其跟老师讲出他们现在的心愿是什么，并记录下他们的美好心愿。有针对性地开展心理咨询活动，增强学生的心理调适能力。

二是认真做好学困生的转化工作。为了让每个孩子抬起头来走路，我们将学困生转化作为学生管理的一个系统工程，号召全校老师用爱心、关心创造奇迹，发展他们的特长，张扬他们的个性。各班建立了学困生档案，由教师、优秀学生和学困生交朋友、结对子，教导处要求每位教师学期初上交学困生辅导计划，并且在学期结束时每人 上交一篇学困生转化案例。

六、突出德育教育生活化，提高学生文明行为力

一是做好学生养成教育，提高学生行为素养。学校广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住自己的口，管住自己的脚，管住自己的手”活动。在少先队和值周教师的督促下，要求所有学生做到“五不”，即不乱扔垃圾（现在校园内已无垃圾桶），不打架，不骂人，不攀摘花草，不乱写乱画。学校制定了《一日常规考核检查细则》，目的是不仅规范学生在校言行举止，而且要求他们把这些行为延伸到校外，培养学生良好的文明行为习惯。我校学生在全校教职工的共同努力培养下，思想品德、行为习惯、心理素质良好，学生的审美情趣健康，是非观念正确。几年来，无违法、犯罪等不良记录。

二是强化安全教育，打造平安校园。为了创造一个和谐稳定的教学环境，我校紧紧围绕构建和谐社会为目标，以安全文明校园建设为切入点，把安全教育贯穿于整个教育活动中，除利用红领巾广播室、国旗下讲话、法制教育讲座等“安全教育”系列活动外，学校每学期都定期不定期地组织学生进行紧急疏散演练。本学期还开展了《保护生命，平安出行》安全教育活动，在安全教育活动启动仪式上，每个学生都佩戴了一顶印有《保护生命平安出行》字样的交通安全小黄帽。并给每位学生发放了《一张试卷全家答》交通安全试卷，让每个学生每个家长都懂得基本的交通安全常识。

七、加强后勤服务质量，提升学校形象

学校的后勤工作事情多，任务重，但一所好的学校，就必须要有扎实的后勤工作做后盾。我校的后勤工作在校长的亲自指挥下井然有序，有条不紊。后勤人员尽职尽责、服务育人，很好的支持和保障了学校教育教学工作的顺利开展，调动了广大教职工的工作积极性和创造性。学校制定了一系列后勤管理制度，并针对食堂这一重点，制定并印发了《鞍山小食堂管理制度》，组织食堂工作从业人员认真学习，了解每一项条例，明白每一条制度和职责。我校食堂安全卫生、饭菜可口，师生吃得爽口、吃得放心。

过去的一年，我们在上级教育部门的领导下，取得了一定的成绩。成绩的取得是上级教育部门正确领导的结果、是老师们共同努力的结果。当然，我们还存在着这样或那样的问题：教师素质有待于进一步提高，对后进生的关注力度还不够，学校读书活动及写字教学、课改工作还有待进一步提高。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

利川市文斗乡鞍山小学

7.蹲点调研 篇七

根据机关业务培训的安排，今天下午，我想用一个小时左右的时间，就首长机关“怎样到基层蹲点”问题在这里与大家作个交流。

一提起蹲点，很多同志会说，蹲点是已“老掉牙”的传统工作方法，是不是有点过时了；蹲点好是好，可现在工作忙起来，哪能“蹲”得住呀！其实，蹲点确实是个老办法，但也是一个实在管用的办法。应该说，只要有基层存在，只要我们真心实意抓基层、帮基层，蹲点就是不可缺少的有效办法，这也是领导机关干部的一个基本功。

毛主席过去曾经把到基层蹲点比喻为“解剖麻雀”，他老人家还留下许多名言：“要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝”，“调查就像十月怀胎，解决问题如同一朝分娩”，“没有调查，就没有发言权”。可谓至理名言。他在《关于领导方法的若干问题》一文中指出：“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采取的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合”。蹲点是把一般号召和个别指导结合起来，把领导和群众结合起来的最有效的方法。毛泽东之后，我们党的几代领导人都把包括蹲点在内的调查研究看作是“谋事之道，成事之基”。实践中我们也会观察到，大到党和国家，小到一个单位，每一个科学决策的提出，一项好的政策规定出台，一项具体工作的正确指导，几乎都要经过到基层蹲点调研的过程。在我们的部队里，现行的基层帮建，就是典型的“蹲点”模式。因此，我们可以说，蹲点是领导机关了解情况和集中帮助基层解决问题采取的一种常用的工作方法，在机关工作中具有重要地位和作用，对于转变领导机关作风，增强指导和服务的针对性、有效性，促进各项工作在基层落实，具有重要意义。正是在这个意义上，军委领导反复强调领导机关要改进作风，深入基层，要求各级领导机关要经常到基层蹲点帮带。近年来，各级首长更是身体力行，带头认真落实，为我们作出了表率。那么，机关干部下基层蹲点应注意把握哪些问题呢？根据以往的经验和一些资料，起码有以下三个方面的问题需要关注。

一、选好蹲点的时机和去向

蹲点首先要选好点。无论是负责组织协调下基层的部门，还是要到基层蹲点的机关干部，都需要合理、慎重地选择蹲点的单位和时机，以收到观一斑知全豹、抓一点带一片、牵一发动全身的效果。统一组织的大批量的蹲点，主要是围绕部队一个时期的中心任务、党委的主要意图和部队实际工作的需要，本着业务对口、突出重点、适度分布的原则安排确定去向。一般在基层开训、任务转换、执行重大任务或发生重大转折、工作总结、退老补新等时机安排。突出主题的专项蹲点，需要根据蹲点的目的和意图慎重选定：抓先行试点，一般要选在建制比较健全、在某些方面有一定基础、客观条件比较适中的单位；帮助赶队的，要选择问题比较明显、对面上同类问题有指导意义或对部队整体提高有重要推动作用的单位；着眼制定政策规定，指导全局工作的蹲点，则应把是否具有代表性作为选点的主要标准。工作研究性的蹲点，则要求必须把握全局，着眼基层单位特点，确保总结的经验、研究的问题实在管用，对全局工作有借鉴指导意义。此外，还要重视到直属和小散远等容易被忽视的单位蹲点。

二、掌握蹲点的基本程序和方法

由于蹲点的任务、时机、单位不同，蹲点抓基层的具体程序和方法也不尽一样。就一般情况来讲，大致有以下五个环节。

（一）熟悉情况。首先，要透彻了解上情。当确定下基层蹲点时，要通过听取动员部署、翻阅文件和报刊、请教领导和机关有关部门等途径，把握上级精神，了解工作规划、工作重点，领会好党委、首长的意图，熟悉蹲点的任务和要求。其次，要详细掌握下情。要留心了解基层单位的历史概况、建设和发展的现状，特别是班子建设、干部队伍、党员骨干队伍素质，了解其担负的工作任务和总体工作安排，当前任务和进展情况，单位的主要矛盾，亟待解决的困难、实际问题，等等。掌握基层真实情况的基本方法可归纳为五个字：一是“听”，听听所在单位本级或上一级的情况介绍，听听友邻单位的反映。二是“谈”，深入到官兵中间进行谈心、谈话，可集体座谈，可也个别交谈；既要找战斗班排的同志谈，也要找连部、后勤的谈，广泛听取多方面的看法。三是“看”，通过查看单位历史资料、各类登记记录，观察操课训练、内务卫生、各类库室、菜地猪圈、岗哨执勤等，看官兵的精神面貌、干部骨干能力素质、单位的工作思路、工作任务完成的情况等。四是“干”，与基层官兵实行“五同”，直接参与基层活动，从中感受基层官兵的生活、情感和呼声。五是“析”，把了解的情况做去粗取精、去伪存真、由表及里的分析，把基层的形势、经验教训分析透。

（二）确定方案。在掌握情况的基础上，根据党委、首长的总体意图，从实际出发，研究确定蹲点期间的工作安排及帮助重点。根据需要还可以制订蹲点方案，然后按照方案指导基层，一步一步地抓落实。

（三）开好头局。打仗需要慎重初战。蹲点也要从某一方面开好头局。可从自己最拿手的同时又是所在单位弱项的某项工作抓起。这样容易迅速见效，赢得基层信任。如司令部门的同志帮助攻克一两个训练难点，政治部门的同志帮助搞个教育、组织个活动，后勤部门帮助理清账目和改善伙食、指导农副业生产，装备部门帮助搞好武器维护保养等。

（四）重点帮带。蹲点指导和服务基层的内容很多，应根据所在单位的实际需要确定重点，但无论蹲点的时间长短，所在单位基础如何，一般都应当从基层建设的关键环节着手。一是帮助基层单位理清抓工作、搞建设的思路，帮助基层党委、支部认清形势，确定工作路数，选好主攻方向和突破口。二是帮助基层抓好班子建设，帮助基层建好领导班子是蹲点的一项最重要的工作。对班子运转正常的，要帮助他们提高素质，增强驾驭能力；对组织不够健全、制度不够落实的，要帮助他们尽快上轨运行；对班子内部有隔阂和矛盾的，要帮助他们搞好谈心交心，消除思想疙瘩和误会。三是帮助基层单位扬长克短。对蹲点单位的强项和优势，要帮助他们开动脑筋，让强项更强；对缺项或弱项，要和他们一起分析原因，研究改进的措施和办法。四是帮助基层单位解决难题。对基层遇到的困难和问题，要和基层一起研究解决的对策，对基层无力解决的，能通过自己做工作解决的，尽量提供帮助，包括向上级反映请示。五是搞好传帮带。在具体工作中，要一点一滴地帮，一招一式地传，一个科目一个科目地带，言传身教，讲评示范。

（五）总结汇报。蹲点结束之前，要认真“过过电影”，回顾反思一下蹲点的过程，总结提炼对基层单位总体评价和看法，着眼调动积极性，充分肯定基层单位取得的成绩，善意地、实事求是地指出存在的问题，开诚布公地跟基层的同志交流思想，同时提出希望和要求，力求“像、准、实”。这里，需要特别指出的是，对基层单位存在的问题，要认真甄别，慎重定调，稳妥交流。还要以基层单位为镜子，检点机关自身的工作。蹲点结束后，要认真总结机关指导基层的经验教训，以便进一步改进机关的工作作风，提高服务质量；对蹲点中发现的倾向性问题进行归纳，向党委、首长提供信息，提出合理化建议；将基层需要领导机关帮助解决的具体问题，反映给有关领导或机关部门，并努力搞好协调落实。蹲点情况一般都要写出书面报告。

三、需要防止和克服的倾向与问题

概括起来是“蹲点十忌”，也可以说需要注意处理好一些关系。

一忌“嫌贫爱富”。需要处理好抓先与帮后的关系。有的在确定和选择蹲点对象的时，只愿意去先进单位、条件好的单位、容易出经验的单位，而不愿去后进单位、条件差、问题较多的单位，以致出现两个连队同住一个大院，一边车水马龙，一边门庭冷落的现象。有些后进连队的同志说，我们是“后娘的孩子”，是被机关遗忘的角落。这话虽然带有一些牢骚，却反映了一定的客观现实。领导和机关下去蹲点的目的，主要是了解熟悉情况，检查指导工作。为了达到这个目的，先进单位固然要去，但比较起来，后进单位更需要机关的同志去帮助指导，因为后进单位是部队的薄弱环节，存在的问题和困难往往更突出一些。对后进单位“雪里送炭”，比起到先进单位“锦上添花”，应该是更迫切、更需要做的。起码是同等重要的。道理很简单，按照著名的“木桶理论”，只有加长最短的那块木板，才能提高木桶的整体容量。否则．先进经验出得再多，后进单位问题严重，也会影响部队建设的整体水平。从我们单位的情况看，要实现“完成任务，不出问题”的目标要求，必须做到全面、协调、安全发展，越是容易发生问题的地方越要多去、多抓。完成任务要付出百分之百的努力，不出问题也要做到万无一失才行。

二忌“上下脱节”。需要处理好对上负责和对下负责的关系。蹲点人员既不能光把眼睛盯着上头，按照机关的意图和需要摆布基层；也不能一味迎合基层，看见问题不说，发现偏差不问；更不能为了取悦于基层而隐忧护短，甚至把短说成长。还要防止不敲“当面锣”的现象，在下面说的是一套，回到上面说的是另一套，到头来，容易影响上下关系，影响机关的形象与威信。

三忌“急功近利”。需要处理好抓眼前与谋长远的关系。蹲点期间，要把抓眼前工作与基层的长远建设结合起来，不能只图在蹲点期间红红火火地比“速效”，打乱基层的总体规划，更不能只求眼前变化大，让基层“竭泽而鱼”，给基层的长远发展埋下隐患。

四忌“心不在焉”。需要处理好“身入”与“心入”的关系。有的搞“背包蹲点”，人到了基层，心还在机关，只把背包放在基层，“三天打鱼两天晒网”。还有的搞“桌子搬家”。名曰到连队蹲点，可业务工作带了一大堆，“吃基层的饭，办机关的工”。群众把这种现象称作“井下的葫芦”——从上面看是下去了，从下面看还浮在上面。机关的同志各有各的分工作，有些一时处理不完的事，带到基层抓紧办一办不是不可以；但如果把“办公桌”也搬到基层，在下边搞“遥控指挥”，不仅帮不了基层，还要牵扯基层的精力，使蹲点流于形式。这种“身在曹营心在汉”的现象，在机关蹲点中时有所见。出现这种情况的原因，主要是一些同志下连蹲点的态度不端正，是带着“出公差”、混日子的目的下来的。从领导方面找原因，则是为了凑人头、凑天数，不管能不能出效果，先把人赶下去再说。俗话说，一心不可二用。下连蹲点就应该专心致志、一心一意，半心半意不行，三心二意也不行。这样做的结果，往往是两头落空，一无所获。

五忌“越俎代庖”。需要处理好“给鱼”与“授渔”的关系。蹲点少不了对基层面对面的指导，有些工作也需要具体去干。但指导不是包办，帮助不能代替。帮助基层单位解决一些具体问题是必要的，但更需要的是多给基层干部、骨干传授工作方法和要领，帮助他们提高自身的工作能力和素质。有些同志工作很负责任，也很卖力气，敢管敢讲，但就是不注意方式方法，尤其不注意发挥基层同志自身的积极性。必须明确，机关下去蹲点是“指导”工作而不是直接“领导”工作，什么事情都是你在那里主持，发号施令，基层的同志就会缩手缩脚或者干脆撒手不管，出现“你不放手，我不动手；你不放心，我不用心”的情况。这样，工作组在时还好办，工作组一撤离，问题、矛盾就会暴露出来。这方面还要慎开“小灶”。蹲点期间，机关为基层办实事是对的，但办什么实事，怎样办实事，值得研究。如果给钱给物才算办实事，那么不管钱不管物的部门下部队怎么办?如果只给你所蹲的这个点办实事，那么其他单位怎么办?“滥开小灶”不仅容易造成基层单位之间的矛盾，还会让别的单位对你抓的这个点不服气。不在一个起跑线上赛跑，就是得了冠军，这个金牌含金量也不足，难以达到激励竞争、共创先进的目的。领导机关下基层传帮带，主要是对基层干部传经验、教方法，带给他们一把解决问题的钥匙。这样，即使你离开了连队，也会留下一个“不走的工作组”，使连队工作继续保持良好的势头。

六忌“喧宾夺主”。需要处理好抓单项与抓全面的关系。领导机关下基层蹲点，有综合性的全面的，也有业务性的单项的。不管哪一类，都不能为了抓一个单项而丢掉全面建设，让基层“见风使舵”，顾此失彼，甚至把中心工作、重点工作放到了“次要”或“不要”的位置。有些专业性较强的部门，在传帮带的同时，也要兼顾其他方面的工作。只有这样，才能使蹲点与基层合拍合力，产生最佳效果。

七忌“当劳动力”。需要处理好实干与指导的关系。有的同志下到基层后只知埋头干活，出操干勤务很积极，而对面上的工作却不闻不问，成了一个纯粹的劳动力。我们提倡领导机关干部到部队与战士实行“五同”，是为了加深对基层的感情和改造自己的思想，但一般说来，“五同”是手段而不是目的。通过“五同”接近、熟悉群众，发现部队问题，找出主要矛盾，进而找到解决问题的办法，才是领导机关蹲点的目的。否则，混同于一个普通战士，蹲点过后脑子空空，所获了了，同样失去了蹲点的意义。

八忌“妄加指责”。处理好表象与本质的关系。有的到基层看到一点就讲，遇到不顺心的事情就批；把树木当作森林，把部分当作整体。这种“一叶障目不见泰山”、“下车伊始就哇啦哇啦叫”的工作方法，对指导工作十分有害。机关的同志下连蹲点，时间毕竟有限，看到的问题也不见得全面。譬如，发现一个战士衣帽不整，某个角落卫生稍差，不能就断定整个连队不注意内务卫生，更不能得出“管理教育不严”的结论。有的单位弄虚作假，搞表面文章，往往是由上边“逼”出来的。一个连队几十号人，一年365天，哪能保证不出一点问题?问题、矛盾是客观存在的，发现后要作具体分析：是局部的，还是全局的?是偶然发生的，还是必然出现的？应当全面了解、周密分析之后再下结论，并拿出解决问题的办法。

九忌“迁就护短”。需要处理好出成绩和出问题的关系。自己蹲点单位出了成绩，有了经验，就洋洋自得，到处吹嘘；自己蹲点的单位出了问题，就觉得脸上无光，千方百计掩盖矛盾，大事化小，小事化了。这种态度是不可取的。纸里是包不住火的。矛盾既然发生了，不及时报告、及时解决，总有—天会酿成大祸。有的同志有一种侥幸心理，只要保证自己在这里蹲点期间事态不扩大就行，走后问题闹得再大也没有关系。这是十分不负责任的。到基层蹲点，就要和基层荣辱与共，成绩有你一份，问题与你相关；揭短短变长，护短长变短。这才是正确的态度和选择。

十忌“拔苗助长”。需要处理好效率和质量的关系。为了让自己抓的点早出成绩、早出经验，早在上面挂号，把本来计划要做的，说成已经做了的；把萌芽说成参天大树。拔苗助长的结果只能是昙花—现，时间一长就“缺苗断垄”。出现“红旗跟着领导走”的现象，除了领导蹲点“嫌贫爱富”这一条原因外，就是这种拔苗助长的工作方法在作怪。任何一个典型的成长都有条件、有过程，不可能一蹴而就，一抓就灵。特别是有些后进单位，本身条件很差，领导到那里蹲点，主要是怎样帮他们赶队的问题，而不是怎样出经验、怎样挂号。关键还是要有求真务实的精神。

8.蹲点报告 篇八

8月6日至11日，按照支队党委安排，我带领五名机关干部到一大队片进行了为期6天的蹲点指导。下面，我将蹲点情况汇报如下：

一、基本情况

这次蹲点为期6天，五名蹲点干部按照政委提出的“五必”要求，采取了查看资料、问卷调查、谈心、走访目标单位、座谈了解等方法，对各中队全面建设进行了调查摸底，对蹲点“指导周”安排的共性和个性问题进行了有针对性的帮助解决，达到了准确掌握基层实情、促进基层建设上台阶的目标。蹲点过程中，五名干部能认真与战士实行“五同”，了解基层官兵的疾苦和需求，坚持查铺查哨，协助中队干部做好管理教育工作，对基层建设存在的问题能做到“直言不讳地讲，手把手地教”，树立了机关干部的良好形象。归队后，每名干部都按要求认真写出了书面汇报材料。

二、对 大队全面建设的总体评价

通过蹲点干部汇报和对一大队各中队全面建设的检查，1

总的感到有以下几个好的特点：一是党委（支部）建设有所加强，议大事、抓大事的能力逐步提高。二是全体官兵中心意识牢固，执勤秩序正规，中心任务完成比较圆满。三是“赞颂新成就、迎接十六大”宣传教育活动开展得扎实有效。四是部队“四个秩序”正规，一日生活制度的落实较好。五是军事训练任务按要求全部完成，特别是干部训练较以往有了进步。六是后勤管理正规，夏、秋菜长势好，农副业收益明显。

三、蹲点所做的主要工作和解决的主要问题

（一）重点解决的共性问题。

1、按照“五必”要求，抓好了几个关键环节。蹲点干部认真查阅了中队党支部会议记录本；听了指导员组织的教育课；查阅了干部理论学习笔记本；组织了方案演练；召开了士兵座谈会。对存在的问题现场予以纠正和指导，并给中队党支部进行了认真反馈。组织进行了支队党代会的专题教育，完成了各单位党代表的选举工作；开展谈心活动，做好个别人的思想工作，确保了部队的安全稳定。

2、按照统一部署，解决四个突出问题。按照支队安排，各蹲点干部围绕四个共性问题，与中队干部共同研究了解决措施，对存在的问题进行了面对面的指导帮助。使

各中队“八个会”的规范性和质量有了明显提高；“两个群众组织”的作用发挥有了一定进步；干部训练积极性主动性有了明显增强，军事素质有了新的进步；按“四句话”要求组织授课的能力得到了提高。

（二）指导各中队解决本单位存在的个性问题。一中队：重点帮助解决了中队党支部解决了按纲建队形势分析层次低、质量差和党日制度落实不经常的问题。

二中队：帮助中队对缺课人员和有弱项的人员进行了补训和补课；每天组织干部进行一小时的军事训练；规范了部队两个休息后秩序不正规的问题；纠正了战士之间说话不文明，礼节不好的问题。

三中队：给新兵上了一堂法纪教育课，组织二兵以上人员写了一份思想汇报；做好了两名病号的思想工作；指导中队严格落实了监控值班制度；指导中队认真落实了警犬预警系统；指导中队做好预防四种事故案件工作（新兵逃离部队；周述明返回部队作案；新老兵矛盾激化，特别是预防涉枪问题；训练事故）。

中队：针对摔伤脱臼问题，帮助中队解决安全意识不强措施不力的问题；着重解决了人员思想有波动，管理人死角的问题；指导中队用载体抓好工作落实的问题。

9.机械林场蹲点日记 篇九

富锦市机械林场总支副书记、二龙山镇太东村副书记甄云章 2013年5月4日

现在正是春耕农忙的时间，为了能更好地了解和帮助太东村村民解决春耕难题，早上6点我场詹德列书记就电话联系班长成员，同时让我联系太东村张军书记，约好8点去村里共同商议如何加快春耕顺利生产。

通过我的联系，我场詹德列书记带领班长成员8点准时来到太东村委会，见到张军书记和会计张福龙。简单的了解到现在村上水稻育苗大约是7500亩，基本上完成总育苗的百分之九十五，旱田玉米的秸秆已经开始清理，近日天气晴好，玉米的秸秆都很干燥，适宜焚烧处理。就是田间道路由于去年秋的雨水大，道路损坏的严重，村民到田间作业非常费劲，了解到这些困难，德列书记说：首先要保住稻苗的质量，过几天气温升高，要督促村民及时的放风。其次是玉米的秸秆焚烧，村上要计划好每天焚烧的范围，林场派消防队员带上消防器械监管好焚烧工作，村上必须及时的通知村民每天焚烧地块的范围。做到统一时间，指定地点集中焚烧。再就是我们应该到田间地里的实地的考察田间道路的情况，大家都赞同到实地查看道路情况，之后我们一行7人，在张军书记的带领下，开农用拖拉机，从村里出发，先是看了 1

10.小学蹲点行政工作计划 篇十

一、党员蹲点班级制度

为了进一步加强我系学生党支部建设，加大对入党积极分子的培养考察力度，增强各班蹲点党员与所在蹲点班级的沟通和交流，进一步明确党员的工作职责，规范学生党员的管理,充分发挥好班级蹲点党员先锋模范作用，为此我系学生党支部开展党员蹲点班级活动。

（一）蹲点班级党员配备原则：

1.每班蹲点党员必须有两名，原则上由同年级党员组成。（低年级可以适当跨年级安排）。2.蹲点党员安排按专业相同优先原则。

（二）蹲点班级党员的主要职责：

1．各班蹲点的党员应定期组织本班的团员和入党积极分子学习和贯彻党的方针、政策，始终与党组织保一致，及时地为党组织输送合格人才。

2．各班蹲点的党员应时刻与本班的团员和入党积极分子保持紧密的联系，掌握他们的思想动向，定期向党组织汇报，并在吸收入党积极分子和发展党员对象时，对候选人作情况总结汇报。

3．各班蹲点党员应掌握党员、发展对象的思想动向，定期向党组织汇报，并在通表和党员民主评议时做情况总结汇报。党员、入党积极分子还必须带头定期（一个月或一个季度）向蹲点党员汇报思想并附思想汇报一份。

二、党员、干部蹲点宿舍制度

为了充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范作用，进一步践行“三进”工作，我系辅导员办公室针对我系的特点，建立党员、干部蹲点宿舍制度，加强宿舍文明建设，稳固宿舍阵地，切实促进学风建设。

（一）蹲点宿舍党员、干部配备原则：

1.蹲点党员、干部任务安排必须是本班同学蹲点本班宿舍，原则上本宿舍同学蹲点本宿舍。2.蹲点党员、干部按党员、发展对象、入党积极分子、主要干部的次序进行安排。

（二）蹲点宿舍党员、干部的主要职责：

1．蹲点党员、干部至少每两周走访一次学生宿舍，了解宿舍同学的思想、学习、工作等情况，及时向辅导员反映宿舍中出现的一些不良现象。2．蹲点党员、干部平时应多与辅导员沟通，主动掌握思想偏激或认识有偏差的同学的动态，做好跟踪引导工作。

3．蹲点党员、干部要掌握本宿舍的后进生、贫困生和个别心理有障碍的学生，要恰当地对其开展谈心活动，做好记录工作，并向辅导员汇报。

4．每次走访都要如实记录各党员与入党积极分子学习、生活、工作等方面的动态，以配合蹲点班级党员开展推优、七一评优工作，切实为党组织提供参考性意见。

三、蹲点党员工作细则

1．进行党的知识的宣传和教育

班级蹲点党员是党组织派到各基层班级的联系人员，是各班级与党组织之间的桥梁和纽带。每学内至少组织所在蹲点班级举行2次以党的知识的宣传和教育的主题团组织生活会（至少一学期一次），并填写班级蹲点党员工作考核登记表(见表1)。2．按时汇报班级学风建设 蹲点党员在每月月底，把蹲点班级的学风建设情况统计表交于辅导员办公室，内容包括整体到课率、班级进步的方面、班级存在的问题及存在问题的同学和所提出的意见和建议等，务必保持认真的态度，保证所汇报的情况真实且有参考价值(见表3)。3．按时汇报蹲点宿舍的情况

蹲点宿舍的党员要及时和宿管老师、隔壁宿舍同学进行有效的交流，及时有效地掌握所蹲点宿舍的情况，作好相关的记录登记，并在每个月底将所了解到的情况向党组织和辅导员汇报(见表4)。

4．做好党建基本情况的统计

在每学期初，蹲点党员要及时对所蹲点班级的党建基本情况进行调查统计，包括正式党员、预备党员、入党积极分子、递交入党申请书的信息等基本情况，要以表格的形式统计报到党支部宣传委员处(见表2《入党积极分子考察登记表》)。5．对入党积极分子进行考察和培养

班级蹲点党员有对所在蹲点班级的入党积极分子进行考察和培养的权利和义务。班级蹲点党员要提高自身的党性修养，对团支部推选上的入党积极分子要定期与其进行谈话，帮助其在思想上不断进步，向党组织积极靠拢。6．协助党支部完成推优的工作

（1）每学期蹲点党员应协助党组织、指导监督团支部推荐优秀团员参加党校培训，并组织填写好《优秀团员参加党校培训推荐表》、《统计表》和《优秀团员参加党校学习推荐表》（2）蹲点党员应加强与院党校的联系，了解入党积极分子的理论学习情况，并及时收取入党积极分子个人书面思想汇报（每月一篇），及时阅读其汇报，了解其思想发展状况，同时将所掌握的信息上报党支部。

（3）发展党员时，蹲点党员应协助党组织、指导监督团支部召开团支部会议对发展对象进行民主评议，并组织填写好《民主评议表》、《民主评议统计表》和《优秀团员作为党的发展对象推荐表》

（4）在发展建党对象为预备党员前，蹲点党员要及时召开群众座谈会（一般不少于8人），采取记名投票及原话记录方式填写好“群众意见表”。（5）蹲点党员应指导建党对象填写《入党志愿书》。

（6）支部通过吸收建党对象为预备党员的决议后，蹲点党员应将上级党组织派专人谈话的信息及谈话内容准备反馈给该预备党员。7.及时汇报突发事件及严重问题

蹲点党员、干部要时刻注意蹲点班级、宿舍的整体动向，及时了解班内的异常情况，对于班内出现较严重的问题：如沉迷网络、擅自校外租房、赌博等，要及时向辅导员老师汇报，并提出合理化的建议；对于突发事件如打架、酗酒闹事等情况要在第一时间内向辅导员汇报，并对正在发生的情况做出相应的制止措施(见表5)。

四、蹲点党员考核办法

1.班级蹲点和宿舍蹲点工作是学生党支部的重要工作内容，党员开展工作前要认真学习相关文件精神，严格按程序进行，不得违规操作，一经发现严肃处理。

2.所有学生党员至少须安排一个蹲点任务，蹲点党员要按以上工作细则开展工作，蹲点工作作为党员教育管理的一部分，是民主评议和“七一”评优的依据。

3.学生党支部指导监督蹲点党员的工作，指派专人深入各班了解蹲点党员工作情况，检查蹲点党员的工作材料，了解蹲点党员的工作情况。