学会孝敬父母教案

学会孝敬父母教案（11篇）

1.学会孝敬父母教案 篇一

学会感恩，孝敬父母主题班会教案

一、教学目标：

1、通过本节班会课，使学生了解父母的养育之恩，学会感恩父母。

2、使学生能够正确认识孝敬父母的行为。

3、使学生心怀感恩之情，在生活中真正做到孝敬父母。

二、教学重难点：

1、使学生真正在生活中做到孝敬父母。

三、教学过程：

教师说：“同学们，今天老师给大家讲一个故事！”（故事的内容：有这么一条小河，它每天都在那里静静地流淌。有一个小孩，他从小就在河边长大。当这个小孩没有任何需求的时候，他跟小河在一起玩耍，非常得快乐，非常得幸福。可是有一天，当这个小孩长到了少年的时候，他离开了小河，跟其他小朋友在一起玩耍，他发现别的小朋友都有好玩的玩具和漂亮的衣服，而他没有。因此，他就有了烦恼。他来到小河边，小河看到少年来了，高兴的说：“你是来看我的吗？”少年说：“我不是来看你的，我遇到了烦恼。”“你遇到了什么烦恼？”小河问。少年把他的烦恼告诉了小河，小河想了想说：“没关系，我可以帮你，你看我的河里有很多的小鱼，你可以把这些小鱼捞出来，拿到集市上去卖，换来的钱就可以买好玩的玩具和漂亮的衣服。”少年按照小河说的去做了，满足了一时。但是，却又忘记了小河。又过了好几年，当少年长到了青年的时候，他又遇到了烦恼。来到了小河边，小河说：“你是来看我的吗？”青年说：“我不是来看你的，因为我又遇到了烦恼。”“你遇到了什么烦恼？”小河问。青年说：“我现在长大了，有了女朋友，想要结婚，但是没有房子，你可以帮我吗？”小河想了想说：“没关系，这一次我还是可以帮你，你看我的身边有很多的树木，把它砍下来拿去盖房子。”青年按照小河说的去做了，把那些树木砍下来去盖了房子，他结了婚过起了小日子。但是，他又忘记了小河。又过了很多年，当青年变成中年的时候，他又来到小河边。小河看到中年说：“你是来看我的吗？”中年说：“我不是来看你的，我觉得这日子过的太平淡，太无聊了，我想到大海中去遨游，你能帮我吗？”小河想了想说：“我会尽力的帮你。”小河使了很大的力气，它用心弄了一条小船，让这位中年坐上小船去，他使劲了全身的力气，把小船推到了大海。中年在大海上遨游了很多很多年，直到老年的时候，他才想起了小河。他回到了小河边，他发现河水已经没有了，河床露了出来，因为河边的树木都被砍了，造就了水土流失。小河看到老年来了，非常高兴的说：“你是来看我的吗？”老年说：“是啊，我是看你的，不过我现在没有任何需求了，我只是觉得浑身疲惫，想休息一会。”小河听了这段话非常高兴，他说：“这次我还是能帮你，你看我的河床虽然没有水了，但是河床上面有很多的沙子，这些柔软的沙子被太阳晒过之后，非常的温暖，你就躺在沙滩上好好的休息一会吧。老年按照小河说的去做了，他躺在沙滩上，感到非常的温暖，也非常的舒服。）

教师讲完这则《小河的故事》后，提问学生：“同学们，听完这则故事有什么感受？”（教师可以随机点3——4名学生回答）

学生回答完后，教师总结说：“小河就是我们的父母亲，在我们人生的道路上，当我们遇到困难和挫折的时候，我们都会想起我们的父母亲，而我们的父母亲都会竭尽全力的帮助我们、呵护我们、无私无求的关爱我们。我们每个人的一生都在这条父母亲河的滋养呵护中，承载着生命的忧伤和喜悦，直到河流干涸。所以我们每一个人都应该心怀感恩之情，孝敬父母！”

教师接着问：“同学们，在平时的日常生活中，我们是怎样孝敬我们的父母呢？”（教师随机点3——4名学生回答）

学生回答完毕后，教师接着说：“在我国传统的蒙学教材《弟子规》中就有孩子孝敬父母的行为。”接着教师点击PPT，呈现《弟子规》中的相关内容：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，返必面。居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽。居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。（教师在这里可以简要地讲述孝道的四个层次：小孝是养父母之身，中孝是养父母之心，大孝是养父母之志，至孝是养父母之慧。）

教师总结说：“天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。尽心竭力孝父母，孝亲亲责莫回言。诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天。福禄皆由孝字得，孝顺父母如敬天。处世为有孝力大，孝能感动地和天。积德行善也是孝，孝仗佛力超九天。同学们，在本节课的最后，我们来听《跪羊图》这首歌，希望同学们能好好地学唱这首歌，在生活中孝敬父母。

教师说完后点击PPT的超链接播放歌曲！

2.孝敬父母学习感恩 篇二

1. 了解父母之爱，懂得热爱、孝敬父母。

2. 理解天下父母心，学会尊敬长辈，学会热爱社会、热爱祖国。

【活动形式】

运用唱、访、演、谈等多种形式，激发学生热爱父母的情感。

【活动过程】

一、引入

我常常听到大家唱《世上只有妈妈好》，妈妈的确好。可是，还有这样一句话叫“知恩图报”？当爸爸妈妈无微不至地关怀我们时，我们是不是要努力学习报答他们呢？

今天这节主题班会，我们请来了12位家长代表，欢迎他们参加我们的班会。

现在，我们就一起讨论怎样孝敬父母，学会感恩。下面请主持人上场。

两位主持人（学生）主持班会。

甲：人间最美是真情，

乙：人间最真是母亲的爱，父亲的心！

甲：古人有“黄香温席”“卧冰求鲤”；

乙：古人有“卖身葬父”“木兰从军”；

甲：就连乌鸦也懂得反哺，

乙：就连山羊也知跪乳之恩。

合：三年级四班《孝敬父母 学会感恩》主题班会现在开始。

二、结合歌曲，营造感恩氛围

甲：母亲的皱纹是我从小到大爱的河流，交织于我的日日夜夜。

乙：父亲的微笑是我从无知到长大爱的花朵，盛开于我的岁岁年年。

合：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环。

甲：让我们合唱《世上只有爸妈好》

全班同学合唱歌曲（把《世上只有妈妈好》歌词里的“妈妈”两字改为“爸妈”。）

三、了解爸爸妈妈

乙：同学们，爸爸妈妈是那样爱我们，可是，我们对爸爸妈妈了解多少？下面，我们来做一次测试：

第一轮：爸爸的生日？

第二轮：妈妈的爱好？

第三轮：爸爸妈妈最喜欢吃什么？

第四轮：做测试题（见附表）。

（孩子先做题，再请家长说，最后展示题卷。）

甲：看看父母为我们操心受累的样子，想想父母为我们做的事情，我们应该怎样做呢？希望我们要用实际行动回报父母。

四、学会孝敬，学会感恩

甲：“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗让我们感动，我们对父母的爱“报得三春晖”了吗？

乙：下面请大家欣赏短剧《不孝与孝的对比》（表演者略）。

甲：大家看了这个短剧之后，更喜欢哪位同学呢？

乙：当然是能理解并懂得尊重父母的小琳，她能对父母尽孝心。

甲：是呀，母爱如水，父爱如山，从我们出生那天起，他们就尽心尽力地无私奉献着。

乙：接着，请欣赏配乐诗朗诵。（诗歌略）

甲：动情的诗歌演绎出了浓浓的父母之情，子女永远是父母庇荫下的幼苗。

乙：请欣赏手语表演《感恩的心》。（略）

甲：请欣赏视频片断《咱爸咱妈》。（略）

合：“孝”是中华民族的传统美德，“百善孝为先”，从小的方面说，是为人之本，从大的方面看，是安邦定国之道；

合：“孝”是一颗永远闪耀着人伦道德之光的璀璨明珠，是我们中华民族的珍宝。

合：让我们以孝心带动爱心，敬重父母、爱戴老师、团结同学，将忠孝、仁爱之心融入学习和生活中。

甲：请家长代表讲话。

乙：请班主任总结。

班主任：这节主题班会课很生动，我也很感动。感恩，是我们的重要一课，今后我们还要继续。谢谢大家，也感谢家长对我们的支持。

甲：今天的主题班会到此结束。

3.孝敬父母学会感恩 篇三

班主任黄敏（主题班会设计）班长：沈璞（主持人）活动目标：

1.使学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德,使学生学会感恩.2.使学生懂得，享受快乐的生活是建立在别人无私的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识.3.使学生能够在日常生活中做到感恩父母.活动准备：

1.学生积极准备活动安排事项.2.收集身边有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事.活动地点：八年级教室 活动过程：

一、导入主题班会： 观看最美少年的事迹。

二、班长寄语：

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的,也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长,感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，今天我们的主题班会《孝敬父母 学会感恩》正式开始。

三、感受母爱，品位父爱

1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）2.学生讲父母对自己关爱的故事（配乐，展示图片及文字）3.老师对母亲的诠释（展示）回忆母亲一词的英文解释.M 代表 much ,妈妈给了我很多很多.O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头.T 代表 tears,您为我流过不少泪.H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心.E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱.R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情.4.慈母颂(展示)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹 困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。5.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）6.配乐，学生讲述《背影》 7.听故事，谈感受

在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。8.展示：

世间最神圣的爱是父母之爱。世间最博大的情怀是父母的胸怀。爱我们的父母吧！

因为只有他们才懂得你的一切！只有他们才会不济生死去爱他们的孩子！

三、反思觉醒，读懂父母心，感恩父母。

1、问卷调查：

（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？

（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？（5）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？

四、感恩行动：

1、给父母写封爱的回信。

2、写出自己的感恩计划。

3、为父母洗一次脚。

4.懂得感恩,学会孝敬父母 篇四

北流市西埌镇大车小学 学生姓名：陈海兰 指导老师：梁婷婷 联系电话：*** 当我们说到要孝敬长辈的时候，很多人都会说：“我现在还小，等我长大了赚了钱一定好好孝顺父母。”“我现在工作还没稳定，等我工作稳定了，我一定会好好孝敬父母。”“我现在还没买到房子，等我买到房子了我一定接父母过来好好享受生活„„”每个人都会说这样之类的话语，但是否每个人都知道等待是一种不能补救的遗憾？生命也有它的保质期和保鲜期。你们是否考虑过父母还有多少时间可以享受你们的孝敬？

你们发现你的父母变了吗？头发变白了，脚步不再稳健，身体不再像以前那样强健了，额头的皱纹变多了。父母老了，但父母提供的温暖却一直不变。小时候，温暖我的是扎人的胡须；现在温暖我心窝的是无微不至的关心。他们在默默地用他们的行动来表达对我们的爱。不管多苦多累，父母的脸上仍然挂着温馨的笑容。

看着他们沧桑的背影，我感到了坚定；听听他们的唠叨，我重获了自信；凝望他们的眼神，我看到了无私的爱！细细回想生活中一些琐碎的片段，细细回想父母关心时温情的眼神，处处都充满了爱的庇护！

父母的爱就像大海取之不尽，用之不竭。父母养育的恩情，我无论如何也难以回报，古话说得好：“鸦知反哺，羊知跪乳”。父母的养育是人间最深厚的恩爱，知恩图报，感恩尽孝是我们应尽的本份，我们要感谢我们的父母！

5.弟子规孝敬父母学会感恩 篇五

大家好！我是（）号选手，今天，我演讲的题目是《孝敬父母、学会感恩》

在我上幼儿园前，妈妈时常告诉我：吃饭的时候，要多吃蔬菜，不挑食，爱惜每一粒粮食……在我刚上小学时，爸爸常常叮嘱我：你是小学生了，平时少玩电脑，多读书；字要写端正，作业要认真；东西摆放整齐……在我的印象中，爸爸妈妈关心我，我反而嫌他们啰嗦。有时爸爸妈妈要我做些事，我总是很不情愿。

自从学了《弟子规》以后，我明白了“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”的深刻含义。知道了爸爸妈妈严格要求我，都是为了我好。我要做一个乖孩子，在生活上学习上少让爸爸妈妈操心。

因此，从《弟子规》让我懂得了要孝敬父母，怀着一颗感恩的心去体谅父母。现在的我，家庭作业能独立完成了，家里的地板也被我拖干净了。母亲节那天，我捧着一张自己亲手制作的卡片，献给我最爱的妈妈，并祝她节日快乐。每天晚上，我端来一杯暖意浓浓的热茶一盆热气腾腾的洗脚水为他们解除疲劳……一点一滴的小事都会换来父母一个灿烂甜美的微笑，都会让父母感到无比的幸福和安慰。我正慢慢变成一个孝敬父母，学会感恩的乖孩子，我一定会做得更好！

6.《学会感恩,孝敬父母》演讲稿 篇六

九年级

肖丽

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”每当读这首诗时，我就情不自禁的想起母亲为我们付出的一切。是啊！是他们给予我们生命，哺育我们成长，因而我们知道了雪山的圣洁，绿州的神奇，世界的奇妙。让我们试想一下，假如这个世界没有阳光、水源、没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢?没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。

感恩是每个人应有的道德准则，很多人，很多事，其咎都源于不会，不愿感恩。的确，中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你；爸爸我爱你”。然而，这不应该是借口。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。我不会忘记不久前的一件事情。那天我和同学逛街，一个也就四五岁的小男孩，从前面跑了过来。因为已经是冬天，羽绒服把小男孩撑得圆嘟嘟的，像个小皮球滚动了过来。他问我到动物园坐哪趟车，我告诉他就在那边坐4路车。他高兴地又跑了回去。我和同学就往前走。我们都走得挺远的了，听见小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看着他一脑门子热汗珠儿地跑到我的面前，我问他有事吗，他气喘吁吁地说：“我刚才忘了跟你说声谢谢了。妈妈问我说谢谢了吗。我说忘了，妈妈让我追你。”我不会忘记那个孩子和那位母亲，他们让我永远不要忘记学会感谢，对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记了感恩。

父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们的，还是父母。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师……是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！

7.学会孝敬父母教案 篇七

主题晨会目的：

1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得为什么要孝敬父母。

2、激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感。

3、使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈。晨会流程：

一、主持人开场白，宣布主题班会开始

主持人：同学们，你们好！今天，我们二（6）班主题晨会是“孝敬父母，学会感恩”。希望通过这次活动，大家能学有所获，做一个孝敬父母的好孩子。

二、如何做个孝敬父母的好孩子

主持人：有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，我们又该怎么报答父母呢？

学生回答：（孝敬父母）

主持人：我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

小品：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

主持人：你觉得这是孝敬父母吗？

学生回答：不是，没有照顾好自己，让父母担心。

主持人：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

主持人：其实，孝敬父母可以有很多方式，你觉得还包括哪些方面呢？（请同学回答）学生

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。学生

2、关心爸爸妈妈学生。

3、好好学习，天天向上。

学生

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。学生

5、自己的事情自己做

三、诗歌朗诵

主持人：对父母心怀感恩是我们每个同学所应该做的,下面就请几位同学用发自内心的语言为我们朗诵吧！请听诗朗诵《学会感恩》

四、走进亲情

主持人：同学们，亲人的关爱是伟大的。以上我们讨论了那么多你一定想起了与父母与

长辈生活中的点点滴滴，你们愿意告诉大家吗？（学生回答想到了什么）

五、齐唱歌曲《感恩的心》

主持人：长辈的关怀无处不在，长辈的悄无声息，却是天底下最真挚的，让我们心怀感恩，用实际行动孝敬自己的家人吧！

（播放歌曲，全班齐唱）

六、总结：

8.孝敬父母学会感恩主题团会策划书 篇八

现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。认为父母的辛勤付出都是理所当然，天经地义的，甚至还常常埋怨父母的唠叨。父母整日奔波，早起晚归，而有些学生却不珍惜父母的辛勤劳动，不懂得父母对他们的爱，甚至还与父母闹矛盾，亲情意识淡薄。只知享受，不知感恩，致使学生与自己父母关系疏远了。希望通过召开《孝敬父母学会感恩》主题班会，让学生理解父母，体谅父母，能有一颗感恩的心回报父母，学会感恩。

三．团会目的：

1能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母，他人，社会的社会的感恩意识。

3能够在日常行为中做到孝敬父母。

4能够用。感恩的心态努力学习，积极生活。

四．团会准备：

1、所需材料：有关不孝敬父母的视频新闻、《感恩的心》视频音乐、《孝敬父母》视频音乐。

2、PPT课件。

五．团会过程：

（一）导入

1、观看视频<九旬老母饿死床上>，<三个儿子养不了一个妈>

2、师简介视频内容

3、生看后谈感受（看了这些视频，你想说些什么？），只要一学生谈到”孝敬父母”，师便由些导入班会主题”孝敬父母学会感恩”。（展示主题）

过渡：孝敬父母是中华民族的传统美德，然而以上这几位儿子的真是太不道德了。

（二）、你将来会是这样的人吗？谈谈你自己平时从言行上孝敬父母的表现。（至少叫四位学生发言）

师归纳：听从父母的教导；好好学习，注意安全，让父母放心；父母生病时，关心父母；帮父母做家务，以及一些力所能及的事…。（展示）

过渡：古人云”百善孝为先”。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中学生应该具备的道德品质。但现实情况是，许多中学生不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，认为父母为自己所做的一切是理所应当的，更谈不上去关心和孝敬父母。

（三）、那么，在你身边有不孝顺的言行吗？（请四五位学生发言）

感恩父母顶撞父母；不做任何家务；不体贴父母；嫌弃父母……。（展示）

（四）、结合开头视频，想想，产生不孝言行的原因是什么？你会受到他们的影响吗？

房子、金钱、社会风气、缺乏道德教育……。（展示）

（五）、你了解哪些古人、名人孝敬，感恩父母的故事？有谁知道有哪些节日是感恩的？（小组讨论）

1．伟人毛主席深情祭母；冯玉祥买肉孝父；唐国强为父亲自觉按摩；千古孝子董永，甘愿卖身为奴，换钱安葬父亲；包公辞官敬父母；古有二十四孝……。

2．感恩节（每年11月的第四个星期四是感恩节）；父亲节（每年六月的第三个星期日是父亲节）；母亲节（每年五月的第二个星期日是母亲节）；清明节，重阳节…。（展示）

过渡：羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义。（感恩班会 ）在生活中，学习上帮助过我们的人很多，我们也许从未感谢过他们，或还没来得急感谢，现在我们用言行来表达我们的感恩之情吧

（六）、小组感恩模拟。（即兴表演）（展示）

游戏内容：

1、今天是感恩节；2。父亲节；3，母亲节；4，教师节；5，清明节；6，妈妈的胃病又犯了；

7、和你同住一寝室的同学生病了，他（她）的父母都在外地打工；8，爸爸在工地上扛了一天的水泥回到家……

游戏规则：

1、先小组叫一人上来抽签。

2、按签上的内容准备活动，当然也可自己另拟标题，但内容一定要是感恩。

3、3分钟讨论好，然后请三个小组来表演。

4、评出表演最精彩的一个小组，有奖励。

过渡：没有哪个父母不爱自己的孩子，我们之所以能在如此温馨的环境中快乐学习，快乐生活，健康成长！我们要感谢的人很多：父母、亲人、老师、同学、朋友…。还以许多关心过我们、帮助过我们人。

（七）、齐唱《感恩的心》并手语。

1．简介这首歌的来历。（指名一学生深情朗读这个故事）一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下，激人奋进。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到那熟悉的身影。天，越来越黑；雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她跑上前去，使劲摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，那双眼睛却没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到十分恐惧，拉过妈妈的手，使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛闭上……是的，生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。

2．现在也用我们的歌声，表达对他们真挚的爱吧！

（八）、请每位同学回家做一件孝敬，感恩父母的事。

9.学会孝敬父母教案 篇九

高一（10）班 王艳 指导教师：洪成

尊敬的老师 亲爱的同学们 大家晚上好！

今天我为大家演讲的主题是：“学弟子规 说成长故事”

有人曾说过。若你播种性格，收获习惯，播种习惯，收获行为，播种行为，收获命运。

有句话想必大家都很熟悉，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。随着时代的发展，人们对事业的追求，孝 , 这个字在我们的心中已渐渐模糊，家中父母也被遗忘在一旁，常言道：百善孝为先，入则孝第一讲的是父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。四次重复“父母”二个字，充分体现出孝之道，现在的我们可能个个都是独生子女，在家中也过惯了唯我独尊的生活，而许多人对父母都不是很孝，但现在学了《弟子规》之后，我们应该仰心自问，父母责骂，教育我们时，我们认真听了么？真心悔过么？普天之下，绝大多数父母对子女都是恩重如山。作为父母，他们并不欠我们什么，作为子女，我们应该感谢他们给予我们生命，回报父母的养育之恩，记得妈妈曾和我说过，我们家不比别人富有，但我从来没有缺过你吃穿用品，你每次要的东西，只要我能办到，我大都会满足你，只要你懂事一点就好。是的，为人父母，也许他们的要求就这么简单，只要我们懂事一点，能多体谅他们一点就好，可是，我们做到了么？弟子规中还有提及亲爱我，孝何难，亲恶我，孝方贤。现在的我们有几个父母是厌恶我们的呢？所以为人子女要懂得知恩图报，饮水思源，古时尚有卧冰求鲤，鹿乳奉亲的故事，而今天的我们，在学习《弟子规》之后，是不是更加的明白了如何去孝敬父母呢？

两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心呵护中，我深深的体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢，几个月了爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫，我无意中发现爸爸头上的一些白发，啊，爸爸变了，变老了，我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下的很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子，他二话不说，放下手里提来家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪，又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了，这时雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动的流泪了。“爸爸，爸爸„„”我在心里一遍遍地念叨“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

作为21世纪的我们，更要学会《弟子规》中的仁，要去亲仁，古语有同，与君子之交，如入芝兰之室，久而不为其香，与小人之交，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，只有仁德，方能成为君子，才能让人敬畏，敬重，才能真正成人。

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要在认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且也将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母给予的一点一滴。

10.孝敬父母教案 篇十

孝敬父母

教学目标

1、知识与技能：懂得应该尊重父母、孝敬父母，努力跨越代沟。

2、过程与方法：锻炼学生观察，感悟的能力，辨证地认识和分析问题的能力，口头，书面表达能力。

3、情感、态度、价值观：认识、理解代沟的表现，产生的原因，学会努力跨越代沟。教学重难点：努力跨越代沟。教学过程

（一）问卷导入法：让学生就问卷上的题目对父母进行了解。

引入：家庭是每个人成长的摇篮、港湾和第一所学校，爸爸妈妈是我们最亲的人，他们视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护着我们，让我们享尽家庭的亲情和温暖。爸爸妈妈的爱是伟大的。母爱最无私，父爱如山。那作为子女的我们是怎样对待我们的爸爸妈妈的呢？（ppt1）你对爱我们的爸爸妈妈了解多少呢？亲爱的孩子们，让我们来看看我们有多了解我们的爸爸妈妈吧！（ppt2）

（二）新课内容

1、我们应该尊重父母

师：老师很高兴看到这么多同学这么了解自己的父母，那在同学们的眼中，爸爸妈妈是什么样的人呢？前面我们讲过，人无完人，所以谁都有缺点，也没有人是一无是处的，所以每个人都有优点，那我们的爸爸妈妈有什么优点和缺点呢？（ppt3）（如对工作认真负责、勤快、遇到任何事情都考虑周全，心灵手巧……）（如：生活中的小错误……）师小结：人无完人，父母也有犯错的时候，我们应该理解，同时爸爸妈妈的学识和丰富的生活经验值得我们学习，我们应尊重他们（超链接）

师：孝敬父母就得得尊重父母，那是不是尊重父母就是孝敬父母？（不是）那究竟什么是孝？（ppt4）

解：金文“孝”字，为子承老形。小篆之孝，从老的上半部分，从子，意谓子背着父母，意即子能承其亲，并能顺其意。故其本意作「善事父母者」，此之谓孝。

从孝字的字形结构上说，土+子+／：提醒世人不要让老子埋在土下面时再尽孝。行孝不能等下辈子。

2、我们要孝敬父母

师：在中华民族，孝的观念源远流长，甲骨文中就已经出现了“孝”字，就是说在公元前11世纪以前，华夏先民就已经有了“孝”的观念，历史上就有二十四孝的故事，同学们听说过吗？（ppt5）：（亲尝汤药）汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生，高后八年（前180）即帝位。他以“仁孝”之名闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定,人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。（行佣供母）江革，东汉时齐国临淄人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告：老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，不忍杀他。后来，他迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。明帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将。（扇枕温衾）黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有，赈济灾民。著有《九宫赋》《天子冠颂》等（乳姑不怠）崔山南，唐代博陵（今属河北）人，官至山南西道节度使，人称山南当年，崔山南的曾祖母长孙夫人，年事已高，牙齿脱落，祖母唐夫人十分孝顺，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂养婆婆，如此数年，长孙夫人不再吃其他饭食，身体依然健康。长孙夫人病重时，将全家大小召集在一起，说：我无以报答新妇恩，但愿新妇的子孙媳妇也像她孝敬我一样孝敬她。后来崔山南做了高官，果然像长孙夫人所嘱，孝敬祖母唐夫人。（涤亲溺器）黄庭坚，北宋分宁（今江西修水）人，著名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的责任。可见孝敬长辈自古就是中华民族的优良传统，我们作为华夏子孙，应该把优良的传统传承下来，看，古有二十四孝的故事，今有田世国捐肾救母的事迹。（ppt6、7）师：从历史的二十四孝到当今的田世国捐肾救母都在向世人阐述着孝敬父母的精髓，而当我们在说着如何孝敬父母的时候，也听到有些人在讲着孝顺父母，我们说孝敬和孝顺是近义词，既然是近义词就是还存在着不同对吧？那孝敬和孝顺有什么区别呢？（ppt8）“敬”之所指是发于心灵的一种情感，是一种真实的仰望、尊重、爱戴。“顺”之所指是显于行为的一种顺服，是一种表面的谦恭、温柔、驯良。

我们可能都有这样的经历，就是当长辈让我们去做一件我们并不愿意做的事情时，有时候我们会顺服，但顺服不代表我们愿意这样做，我们知道我们心里并不接受，并非心甘情愿。所以，孔子和孟子都说要孝，但不一定要顺。该顺则顺，不该顺时就一定不能顺。因此我们应该孝敬父母（超链接），这同时也是为什么我们要以孝敬父母为主题而不是孝顺父母为主题的原因。那么同学们是如何孝敬父母的？（让学生谈谈自己是如何孝敬父母的）第一:孝敬父母，要体现在日常生活中一件件小事上,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。

第二:孝敬父母应该有：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴等,孝敬父母要付出代价,但收获的是甜蜜

过渡：看来我们班有很多懂得孝敬父母的同学，这点让老师觉得特骄傲，但是我们在长大，我们愿意做自己喜欢做的事情，追求时尚、自由，不愿受到父母的管束。可是，我们的许多做法父母不喜欢，他们的想法我们也不理解。我们与父母之间越来越有障碍、越来越有距离了。于是代沟出现了。所以孝敬父母还需要我们努力跨越代沟，要跨越代沟就必须知道代沟首先我们必须知道他的形成原因

3、需努力跨越代沟（难点、重点）

（1）代沟形成原因：由于生活阅历的不同，成长过程中的社会背景不同，所承担的社会角色不同，我们与长辈们的生活态度、兴趣爱好等方面产生了差别，形成了代沟。（p49）

。（ppt9、10）

过渡：代沟出现后有那些表现呢？比如生活中会出现那些方面的差异？（2）代沟的表现（ppt11）

（3）师：老师相信没有哪位父母希望和孩子存在代沟，也相信在座的同学们也希望和父母不存在代沟，但是“代沟”的存在是正常的，也是可以预防或填平的，沟通是跨越“代沟”的最好方式。也就是说我们要正确的对待代沟（ppt12）有什么具体的方法可以帮助我们更好的跨越代沟呢？

（4）努力跨越代沟（ppt13,14）

总结：（ppt20）如果有一天，你发现妈妈煮的菜太咸太难吃；如果有一天，你发现爸爸老是咳个不停；如果有一天，你发现父母喜欢吃稀饭；如果有一天，你发现父母过马路反应慢了；如果有一天，你发现父母不再爱出门；如果有这么一天，说明父母真的老了。树欲静而风不止、子欲养而亲不在。（超链接）家庭作业1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！

2.帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。

3.用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！

11.孝敬父母-学会感恩-国旗下讲话 篇十一

咸阳市原县池阳小学 王秋娟

老师、同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：孝敬父母，学会感恩。中国有句古话“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是每个人做人最重要的品德。一个人如果连自己的父母都不孝敬，就很难想象他会善待他人，热爱祖国和人民。

中华民族是一个十分尊崇孝道的民族。有很多孝敬父母的典故：汉文帝刘恒，以仁孝闻名于天下。母亲卧病三年，他在榻前尽心服侍；每天母亲所服的汤药，他都要亲口尝过后才放心让母亲服用。东汉时期的黄香，九岁时母亲去世，他伺奉父亲非常孝顺。夏天天气炎热，他用扇子为父亲扇凉枕席；冬天天气寒冷他用自己的身体为父亲温暖被子。他的孝心在当时广泛流传，世人称赞他“天下无双，江夏黄童”。

2011年7月26日，南方医院上演了温情一幕，23岁的潘健和47岁的父亲潘明被推进手术室，这个大四学生为患有肝癌的父亲捐献了57%的肝脏，挽救了父亲的生命。潘健割肝救父的故事，成为了现代孝敬父母的典范。

同学们，父母给予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。从我们出生的第一天起，父母就倾注了他们所有的爱。当你牙牙学语时，能喊出的第一个字眼，是爸爸妈妈；在你蹒跚学步，直至独立行走的背后，父母深情注视的目光里有多少担惊受怕；你每天上学，他们风雨无阻地接送，放学回家，为你端上热腾腾的饭菜。无论白天工作有多辛苦，爸爸妈妈晚上还要辅导你的功课。你生病时，他们守在病床前熬红了双眼；你痛苦流泪时，有他们温暖的怀抱。你们一天天长大，他们却一天天的变老，额头有了皱纹，鬓旁有了白发。同学们，爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们倾注了所有的爱，我们更应该懂得回报他们，中央电视台有一则“小男孩为自己母亲洗脚”的公益广告，想必大家看到了。可在现实生活中，又有几个人能做到呢？我们有时会对一个陌生人的一点点关怀而念念不忘，却对父母的大爱熟视无睹。有的同学在家中样样依赖父母，衣来伸手，饭来张口，父母对自己照顾得稍不如意，就会乱发脾气，父母的话不听，嫌他们唠叨，还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母，帮父母做事。

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，小乌鸦把找来的虫子先喂给老乌鸦吃，小羊羔跪着吃妈妈的奶，动物都有感恩之心，更何况我们人类呢？孝敬父母和长辈，不在于做了怎样惊天动地的事情，而在于日常生活的点滴细节。首先，要听从父母的教导。父母和我们说话时，要虚心聆听，不插嘴顶撞；遇到不顺心的事不乱给父母发脾气。其次，对待父母要恭敬有礼。回家时先向父母长辈问好。吃饭时，先请父母长辈入座，替他们盛好饭菜。父母长辈过生日时，给他们说一句祝福的话，送上自己亲手制作的小礼物：可以是一幅画，一个手工小制作，或者给他们唱首歌。同学们，礼物虽然很小，但是在父母长辈眼里，这份孝心比什么都美好，都珍贵！孝敬父母，还要亲近、关心他们。在家里要做一些力所能及的家务，比如：给劳累了一天的爸爸妈妈爷爷奶奶捶一次背，端一杯水，盛一碗饭，洗一次碗，拖拖地，整理整理房间。最后，作为小学生，孝敬父母要不辜负父母的期望，养成良好的学习习惯，刻苦学习，努力向上，用优异成绩来回报父母的辛勤付出。

老师同学们，天地间，有一种无私伟大的感情，是爱，来自父母；人世间，有一种恩情比天高，比地厚，来自父母。让我们行动起来，从小事做起，从点滴做起，孝敬父母，关爱长辈，以实际行动回报他们的养育之恩！