常山一中2012学年学生会卫生部工作总结会报告

常山一中2012学年学生会卫生部工作总结会报告（精选3篇）

1.常山一中2012学年学生会卫生部工作总结会报告 篇一

2011-2012学年五星一中教学教研工作总结

经过一年的探索和实践，我校教学教研工作取得了一定的成效，同时也存在一些需要继续探讨和解决的问题，现总结如下：

第一部分：学校基本情况

一：占地情况：学校占地69亩，绿化面积35亩；

二：建筑面积：学校有教学楼2栋，综合办公楼和科技楼各1栋，教师和学生住宿楼各1栋，标准化的学生餐厅1座，可容纳800人就餐；

三：办学规模和师生情况：全校10个教学班，500多名学生，专人教师28人，全体教师敬业爱岗，全体学生吃住在校，教风正，学风浓，军事化管理，开放式教学。

第二部分：教学常规

一：公开课：每周每学科组听、评一节公开课，教师们取长补短，共同提高；

二：作业展示：学校每学期举行两次作业展览，每年级每学科选出一些书写整洁、解题规范的作业进行展示，起到了典型示范的作用； 三：教案展评：学校每学期对任课教师教案展评两次，教师相互学习，相互探讨，共同进步，逐步提高对“四步探究”教学法的认识，丰富其理论，增加其内涵，使之逐步走向成熟。

四：教学开放日：每个星期五，各班课堂对外开放，听取各方面的意见和建议，优化课堂结构，强化课堂训练，细化作业批改。五：业务竞赛：学校每学期举行一次大型赛课活动：先学科组内听课、评课，然后学校组织固定评委听课、评课，凡听必评，最后总结，坚持和完善“四步探究”教学法。

六：学生学习竞赛：每学期每学科组至少举行一次学生竞赛，起到了典型示范的作用。

七：教学常规检查：学校每月检查一次教案和学生作业，对上课情况进行全方位督导，保证正常的教学秩序。

第三部分：课程改革的主要经验

课程改革主要是课堂结构的改革，这方面经验有两条，第一条：对教职工的培养：搞好教学研究，对上级安排的项目要根据学校的实际情况适当取舍，繁而多，哪项也干不好，久而久之，教研工作不再是一种压力，从而产生一种动力，激发一种活力，反而变成了一种负担，产生了一种厌烦，倒不如狠抓几项工作，长期坚持下去肯定会见成效；第二条：对学生的培养：在学校教学工作整体设计下，学生在哪个环节应该怎样做应该养成习惯，教师应加强要加强对对学生良好习惯的培养，走出一条符合自身发展的教研之路才是客观务实的，然而这一切都要取决于对教职工积极性的调动。

第四部分：存在问题、原因及对策

主要问题：教师干工作缺乏积极性。没有了积极性，搞好教学和教研将是一句空话。

主要原因：现行的教育体制束缚了农村教育的发展，其表现是：

（一）“一费制”减轻了农民负担，但断绝了学校额外经济来源，教师没有了奖金，工资本在教师手中，绩效工资又不让拉开档次，属于学校掌

握的用于教师奖励的资金几乎没有，教师“干”与“不干”一个样，“干好”与“干坏”一个样，吃“大锅饭”，没积极性；

（二）教师工资整体水平太低，市、县差别较大。现在门路多了，社会各行业的人挣的钱也多了，可是教师的工资只够养家糊口，其它各方面的交往等都需要花钱，试想：一位教师的工资连正常的开支都不够，他怎么能静下心来安心教学呢？市、县工资差别较大，这种人为的错误分配方式极大的挫伤了教师的积极性；

（三）学校的“婆婆”太多，“婆婆”分给的项目也多，各部门检查一个接一个，“项目”创了一个又一个，各学校为了让上级满意，为了校门口多挂几个牌子，多蒙上几个光环，不惜搞突击，补材料，做假文章，劳民伤财，一阵风过后，学校只剩下几个渐渐生锈的牌匾，学生没有真正成长，教师没有真正收获，学校没有真正发展，其结果：经费折腾干了，学生数少了，学校也快关门了。

（四）教育发展的不均衡导致教师学生无序流动。教师为了得到舒适的环境，丰厚的报酬，学生得到“优质”的教育，他们拼命往城里挤，结果农村呢？学生基础差，教师干劲不足，教学质量将无从谈起。

解决方案：（1）建立专项奖励资金；（2）城乡工资一体化；（3）还学校安静办学的权利；（4）学校均衡发展，制止教师、学生无序流动。

关键是：上级能否采纳这些建议，政府能否有所作为。五：主要成绩

第一：教学秩序稳定了；第二：教学和教研工作稳步推进；第三“十

大亮点”工程初见成效。

总之：教学教研工作是一项系统工程，学校要办出特色，就要在先进理论的指导下，做一些实际的工作，力争有所突破，学生要有特长，教师要有专长，教学和教研才会上档次。

2.2012学年卫生室工作总结 篇二

一、指导思想：

卫生室作为学校职能部门，主要是对学生进行卫生保健知识的教育，帮助学生形成良好的卫生习惯和健康行为，对预防疾病、增进学生身心健康、推进学校“素质教育”具有重要的意义。

学校卫生工作既繁忙又烦琐，而且还是一个不讨人喜欢的工作角色，作为一名称职的学校保健教师，对工作中诸多的各类检查，时刻注意自身的形象和方法，因为此时的我是代表学校职能部门在履行职责。

二、工作成绩；

１、以健康教育为主要形式，多渠道地开展。

我们利用各种宣传阵地：广播、黑板报、橱窗宣传健康节，全面覆盖每一名学生。

2、领导重视，全面安排，行成规范运作。

一名教师的工作积极性与校领导及学校的氛围有着密切关系。卫生室工作在学校领导的关心与指点、各科教师的配合与支持下，开展得有声有色。卫生室担负着学生视力普查、学生体检、区青苗成长健康工作、学生预防接种、各类检查（饮食、饮水、教室环境卫生、眼保健操、个人卫生、拖堂等）、健康教育广播、黑板报等等。大量的事务性工作每天冲击着我，值得欣慰的是我的专业技能得到了充分发挥，正确地做好常见病的鉴别诊断，处理好学生突发性的伤害事故

3、乐于奉献，敬业爱生。

卫生室工种的特殊性使我面对一群可爱而又处于生病时期的孩子。每当孩子生病时，我会感到万分心疼，当病愈的孩子在我面前欢跳时，我也会和他们一起分享快乐。卫生室始终奋战在第一线。每次传染病的袭击，我总是身处一线、重任在肩。对有疑似症状的学生做到早发现、早报告、早隔离、早就诊。整天马不停蹄，但我依然一丝不苟地做好防控工作，把学生的健康放在第一位，全心全意为学生和家长服务。

卫生室为加强对传染病的监测和预防工作，保障全体师生的健康，结合学校的特点，迅速制定有传染病工作的措施。学校加强对防

控工作的领导，从科学的角度去规范各项防控措施。首先，卫生室坚持每日晨检和全日健康巡查工作，严防第一关；并做好学生和教职员工的病因追查，保障信息畅通。其次做好健康教育宣传，建立学校——家庭一体的网络机制，引导学生掌握预防甲流知识，注重培养学生个人卫生。另外，学校也加大人力物力保障学校公共卫生：中午由班主任对教室内的门把手、桌椅的台面等进行消毒；学校后勤负责每天对楼梯扶手、校舍地面、厕所等进行消毒；晚上对教室、专用教室进行空气消毒；食堂严格做好对餐具、厨具等的消毒等。学校领导小组成员和全体教职员工充分认识到传染病防控工作的重要性，切实保护学校师生身体健康和生命安全。

三、下学期卫生工作的思考

当前，学校健康教育正处于最好的发展机遇，我们也清醒地看到，学生的健康意识和观念淡薄，学习紧张、压力大，使得发展不平衡，而我们的发展目标是：普及教师、学生、父母互相配合的健康教育网络，形成形式多样化，教育科学化的格局，把学生的身心素质提高到新水平。

3.常山一中2012学年学生会卫生部工作总结会报告 篇三

凤岗镇育星小学卫生工作总结

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生装健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期我校做了如下工作：

一、领导重视，管理规范、资金保障。

学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善办学条件和各种急需药品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座六次，黑板报宣传四次，走廊廊宣传牌四块，横幅宣传两次。

三、健康监督，疾病防治

1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。

2、防近工作持之以恒，本学期十月份我们进行了专题卫生讲座和横幅宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近1

视。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

3、传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，今年的冬季尤其如此，严重危害人类身体健康的各种流行病向我们袭卷而来。为此，学校立即开展了大量而具体的工作，在最快的时间内成立了“流行病”特别工作领导小组，制定了各项有关“流行病”工作的方案和制度，如防治“流感”后勤保障方案，疫情控制方案、请示报告和值班联络制度、晨检制度、疫情报告制度、防治“流感”紧急预案救护方案等等。组织了由青年教师组成的消毒队伍，学校上至领导、下至每位学生都接受了专题培训，对此工作不敢有丝毫懈怠，丝毫马虎。在接受上级各部门的检查中都受到了好评。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、环境卫生长抓不懈，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，在“流行病”流行的十、十一月份每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。

2、饮食卫生毫不懈怠。校长室、总务处多次召开安全、卫生会议，强调食堂工作制度，操作卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓、处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。

3、个人卫生教育不断。学校利用每周一的班会课检查个人卫生，在十月份的“创卫、创模”活动中，尤其重视对学生个人卫生的检查

2和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”强化健康意识，树立学校学生形象。