青年志愿者服务的活动总结

青年志愿者服务的活动总结（17篇）

1.青年志愿者服务的活动总结 篇一

为大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”志愿精神，有效整合动员志愿服务资源，全面推进我社区志愿服务事业发展，结合实际情况开展了“三关爱”志愿服务活动，现将活动情况总结如下：

一、提高认识，统一思想

以“大力弘扬雷锋精神、共建文明道德风尚”为主题，积极组织辖区志愿者开展“三关爱”，即“关爱他人、关爱自然、关爱社会” 志愿服务活动，广泛开展送健康、进社区义务问诊活动、文明礼仪学习活动、道德讲堂、爱护环境志愿者服务等从我做起的实践活动。整个志愿服务活动在社区的安排部署下，使本次宣传月活动形成了共识，统一了思想，整个志愿服务活动得以顺利开展。

二、分工明确，责任落实

整个志愿服务活动由社区牵头，进行具体安排，对开展志愿服务活动作了细致的安排部署，明确了各自职责，在此次志愿服务活动中，各小组责任人认真负责落实，把志愿服务的整体活动开展的深入小区居民中。

三、活动形式多样，收到效果明显

1、以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，深入开展学雷锋活动，扎实推进社区思想道德建设和精神文明创建，进一步提高辖区居民的思想道德素质和社会文明程度，特在社区上下广泛发动“学习雷锋、奉献爱心”的服务活动。

2、为切实落实以“人与自然、和谐发展”为主题，围绕“天更蓝、水更清、地更静”的亳州环境建设目标，大力开展普及生态文明理念志愿服务，创造优美怡人的城乡环境，组织辖区党员、社区干部、志愿者、文明劝导员等20多人，对辖区居民院落进行了一次“环境美化靠大家”大扫除活动。所有参加活动人员深入小区院落，清理卫生死角，捡拾白色垃圾，对各小区的杂草杂物、积尘、牛皮癣等展开近3个多小时的清扫活动。

3、开展文明礼仪宣传活动。通过对辖区居民开展文明礼仪宣讲座谈会，大力宣传文明礼仪活动，促进辖区居民公民道德的不断提升。

通过以上活动的开展，在社区营造了“三关爱”志愿服务活动的良好氛围，广大群众的志愿服务意识在一定程度上得到了提高。

2.青年志愿者服务的活动总结 篇二

志愿者服务作为一种以自愿且不计报酬的社会公益行为, 在参与社会活动、促进社会进步、构建和谐社会中起到越来越重要的作用。志愿者成为现代社会发展过程中的一股巨大的人力资源, 志愿者队伍的发展对于改善居民的生活质量, 提高市民的素质, 促进社会融合具有巨大意义。随着志愿者队伍的日益壮大、志愿服务体系的不断完善和志愿者活动的广泛开展, 志愿者在本市公共文化领域也发挥着不可替代的重要作用, 对于推动本市的文化建设, 提高城市文明程度和市民文化素质构建和谐社会有着重要的意义。结合学校切实情况, 在学生工作中如何结合学生的个体情况, 了解他们, 推广青年志愿者活动, 提高他们的实践能力, 确立其与未来发展相适应的社会能力, 帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观, 可以提高大学生综合素质, 促进大学生全面发展的重要任务, 也为城市的公共文化服务体系建设增砖加瓦。

二、案例概述

东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院以大学生志愿者组织为依托以院志愿者部为平台, 构建大学生社会实践基地。一年来, 通过广大志愿者的共同努力, 在院领导的支持下, 志愿者部共组织支援者参与志愿服务23次, 服务总时长达247小时。在实践中, 我们建立起了“东北大学秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”, 参与了支教、环保、敬老等活动, 成为我校志愿者的先锋队伍。其中, 以“彩色粉笔组织”为主的支教实践活动尤其具有教育意义, 为社会服务贡献了自己的力量。

三、案例分析

1.理论依据

公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识, 它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范等等。它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。大学生作为特殊的社会群体, 在中小学教育中已经掌握和学习到了一定的理论知识, 但是在个人责任意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺具体的认识, 其主要原因就在于其缺乏参与社会, 进行社会实践, 了解社会、了解民情的机会。通过活动为学生增长了见识, 也为社会公共事业增砖加瓦。

2.组织形式

(1) 通过问卷调查, 在大学生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料, 并向其征集实践活动的方式、地点等, 然后综合分析其心理特点, 初步确定活动形式。

(2) 结合上述问卷中所反应出的大学生思想状态, 联系社会热点问题, 确定活动主题。

(3) 利用走访调查、网络搜索等方式确定实践活动的地点。

(4) 组织学生进行实践活动。

(5) 收集来自于实践地的信息反馈、组织学生进行座谈、撰写实践心得, 总结活动成果, 以确定今后活动目标。

3.活动内容

(1) 深入农村, 实地考察希望小学。

通过走访调查、问卷调查以及网络搜索等方式, 我们确定以九门口希望小学为服务对象。在实地考察过程中, 我们看到了九门口希望小学的艰苦环境, 以及孩子们对知识的渴望。当看到一双双饱含对知识渴望的眼睛时, 我们决定对他们进行长期帮扶活动。

(2) 开展支教活动, 落实帮扶计划。

在确定地点之后, 我们确立了以给学生授课为主、以联系社会各界力量进行帮扶的支教方案, 并开始着手准备。在不到两学期的时间里, 以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进行了5次支教活动, 分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时通过与孩子们一起做游戏, 拉近距离, 深切了解了他们对支教活动的内心感受。

(3) 筹集活动资金, 延续支教活动。

为了能够长期对九门口希望小学支教, 完成帮扶计划, 我们通过在校内外收集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时, 定期在市中心等地进行宣传, 呼吁爱心人士捐赠书刊。至今, 已筹集教育帮扶活动资金5512.7元, 书籍213本。

(4) 广泛宣传, 吸引各大媒体关注。

在对小学支教期间, 我们得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时, 在太平洋保险公司庆典活动上, 受邀前去宣读活动倡议, 吸引社会各界关注, 呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。

(5) 爱心支教, 永不停歇。

我们的支教活动, 得到了很多爱心人士的关注, 同时, 来自台湾的林珍珠老师捐赠了2000元的活动资金, 以表示对我们的支持, 支教活动也得到了越来越多的关注。

4.活动成效

通过参与以支教活动为主的大学生志愿者活动, 很多学生都收获颇丰。首先, 通过小组活动, 学生们学会了相互合作, 形成了一定的合作意识。在为小学生授课和进行志愿者服务的过程中, 学生们建立了为他人服务的理念, 逐渐学会了同社会其他成员进行良性互动。其次, 通过具体活动, 学生们的价值观和人生观逐渐发生了变化。很多以自我为中心的学生, 找到了自己在社会中的位置, 意识到了为他人服务的重要性, 并且从这一过程中得到了满足感。

四、经验与启示

实践活动是思想道德品质形成和发展的决定性因素, 人的道德品质只有在实践中才能体现, 只有在生活中才能得到培育和发展。社会实践活动充分调动了学生的积极性, 发挥了他们的主体性, 鼓励他们积极地、创造性地从事自己的活动, 参与社会实践, 使之在社会实践中增强使命感和责任感, 形成正确的世界观、人生观、价值观, 在自己的生活世界形成促进自身发展, 同时也满足社会道德的需求。通过社会实践大学生了解作为一名社会成员应该具备的责任意识与公民意识, 并且在实践中服务社会, 为社会公共事业服务做出了自己的贡献。

摘要：大学生青年志愿者活动是大学生思想道德教育和社会实践的有机组成部分, 多年来我校以提高大学生实践能力和综合素质为指导思想, 结合我校学生的特点, 开展了丰富多彩的青年志愿者活动, 产生了一定的社会影响力, 有效地支持了公共文化服务建设。

关键词：大学生,青年志愿者,公共文化服务体系

参考文献

[1]刘妍君, 李昀.理工科新生大学适应性调查及其教育[J].高校辅导员学刊, 2011, (04) .

[2]邱淑岩, 岳道刚.教育孩子应在不经意间[J].基础教育, 2005, (02) .

[3]王蕾.爱的力量[J].基础教育, 2005, (11) .

[4]张颖, 宋翌铎.在创先争优中加强高校学生党员教育的几点思考[J].华章, 2011, (13) .

3.日本的青年大学生志愿服务活动 篇三

关键词：青年大学生；志愿服务活动；启示

日本是一个志愿者活动非常盛行的国家。日本的大学生志愿服务活动最早可以追溯到二战结束以后。1947年，京都的大学生开展BBS（ Big Brothers and Sisters）活动，给因为战争而流离失所的孤儿们提供援助和进行教育活动。1952年兴起的VYS（Voluntary Youth Social Workers）也是以青年志愿者为主的志愿组织，其活动内容主要是通过与儿童一起游戏来促进儿童的健康成长。1967年，日本青年服务协会成立，成为推动日本青少年志愿服务活动的全国性中心组织。20世纪70年代，日本的青少年志愿服务活动逐步走向普及阶段。80年代—90年代中期，日本的青少年志愿服务活动开始出现网络组织并组织全国性集会等大型活动。[1]1995年的阪神淡路大地震激发了青年大学生参与到志愿服务当中来的强烈愿望，有鉴于此，许多大学开始引入志愿服务作为大学教育与社会互动之间的桥梁，并为此设计相应的学分制度，志愿精神教育正在成为日本教育的一部分。日本的青年大学生志愿服务活动迎来了又一个蓬勃发展的时期。

一、 社会背景

70年代中期以后，受国际环境的影响，日本经济迅猛发展的势头开始减缓。随之，社会论、福利重建论、日本型福利社会论等一系列社会福利领域中的新的理论观点被陆续提出。到了八九十年代，在全球经济形势不景气的总体环境和亚洲爆发金融危机的影响下，日本的国民经济呈现继续下滑的趋势。虽然日本政府对经济政策做了多番调整，但由于内外部环境的多重影响，从1991年以来至今为经济发展的长期停滞阶段。进入20世纪90年代以后，由政府行政体系纵向操纵的公共事务的模式受到了财源、效率、国民需求多样化等多种问题的困扰，国内要求对公共事务进行改革的呼声日益强烈。1995年1月发生的阪神—淡路大地震直接催生了《特定非营利活动促进法》的颁布与实施。该法在日本非营利组织法制史上具有划时代的意义。首先，这部法律是以“议员立法”的方式出台的，打破了一直以来的政府立法模式；其次，该法制定的目的即是为了降低主管机关对非营利组织的行政干预；再次，打破了政府关于公共事务的纵向行政管理模式。随后，以《特定非营利活动促进法》为主的多部NPO法律体系的形成与健全，直接推动了日本整个第三部门的发展。由于有了相关法律制度的强有力保障，日本的大学生志愿服务活动也蓬勃发展起来。日本社会对其青年大学生志愿服务活动的重要性也有着充分的认识。日本政府明文规定：“大学要在今后的发展中积极地把自己的知识、人才资源提供给社会，使大学成为一个开放的机构，为此要积极地导入实习生制度和志愿者活动，为社区的发展做出贡献。”因此，志愿者活动是日本大学服务于社会的重要途径之一。[2]日本大学生毕业后在其找工作的过程中，一般都会在简历中注明自己的志愿者经历，因为有很多企业在招聘过程中十分重视应聘者的志愿者经历。

二、 主要领域

二战以后经过创伤恢复期的日本政局平稳、经济繁荣、社会稳定、交通通讯条件便利，社会民众的文化教育水平普遍较高，因此志愿服务的各方资源都十分丰富，为志愿服务活动的展开奠定了坚实的基础。在此影响下，日本大学生志愿者的服务动机更多地倾向于对自我价值的追求；在服务对象方面除特定的困难群体以外，更多的是针对全体社会成员的共同利益，例如公民受教育的机会与权利、环境保护、社会的公平与正义等。此外，日本的青年志愿服务与国际接轨较早，国际志愿援助活动较多，侧重于不同文化间的交流理解和民族融合等领域。志愿服务的领域和形式多种多样，层次较高。

三、 主要特点

日本的青年大学生志愿服务活动在其政府和社会各界的重视与支持下，已开展得十分广泛，并已逐渐走入了组织化、制度化、系统化的轨道，主要有以下几点特点：首先，注重志愿服务意识的教育，不断提升参加志愿服务活动青年学生的文化水平以及志愿服务活动的规模；其次，把社会急需的服务项目当做志愿服务活动的重点，长期深入地开展下去；再次，志愿服务国际化。除了在国内的活动以外，日本政府很重视向国外调派青年志愿者，以此来获取国际基金组织的支持，扩大本国青年志愿者活动的国际影响。

四、活动效果

在日本大学各方面的积极引导和支持下，大学生不断的走出校门，投入到各式各样的志愿服务活动中去，大学生对服务对象的实际帮助以及自身的锻炼发展当然不言而喻，但更重要的是，志愿者可通过自身的行动唤起公众的自觉参与意识和社会责任感，他们认为，这种思想观念上的改变较实际工作或有形的物质帮助更为迫切、重要。[3]阪神大地震发生以后，社会各界纷纷对这一些列的青年大学生志愿服务活动给予高度的赞扬，改变了对青年大学生社会行动能力差的观点。整个社会掀起了崇尚志愿服务精神的热潮。

五、启示和借鉴

（一）建立健全相应的法律法规。面对着我国相关法律法规亟待完善的情况，社会各界都应该对大学生志愿服务活动的立法问题高度重视，加快大学生志愿服务的全国性立法，为志愿服务活动提供完善而及时的法律支持，为志愿服务事业的发展营造良好的法律和政策环境，是高校志愿服务可持续发展的根本保证。[4]政府也应当继续深化改革，科学运用其行政力量，推进青年大学生志愿服务活动的自主性发展。

（二）把社会急需的服务项目当做志愿服务活动的重点，长期深入地开展下去。日本的青年志愿服务机构在其活动项目的选择上启示我们，要结合社会实际，抓一些与群众生活紧密相连、社会影响广泛的项目，不要贪多求全。选择一个项目，就要将它抓好做实，塑造成社会公认的品牌，开展得深入人心，深入扎实长久地开展下去。

（三）大力加强志愿服务意识教育。我们有必要借鉴日本的经验，在社会以及学校对广大民众特别是文化水平较高的青年大学生群体大力进行志愿服务意识的相关教育。我国高校要加快课程改革建设，将志愿服务加入到大学生的培养计划与课程安排中，开设有关志愿服务活动知识的相关课程，纳入学分制管理。

（四）加强国际交流与合作。我们要有计划有组织地加大对开展国际青年志愿服务活动的力度，以国家政府为最坚强的后盾，争取国家下拨项目专款资金以及国际基金组织的援助，并积极通过其他渠道筹措资金，日益实现人员招募和培训机制的精细化与专业化以及保障机制的人性化，为我们的青年志愿服务活动和国际青年志愿服务活动的早日接轨创造条件。（作者单位：曲阜师范大学历史文化学院）

参考文献：

[1]王娟 胡希希.中日大学生志愿服务的异同比较和启示[J].日本问题研究，2013，（03）.

[2]大学教育研究会（日）.大学资料[M].平成10年140；平成11年143、144.

[3]曹卫洲.国外青年志愿服务活动概况[M].北京.中国青年出版社，1998.

4.青年志愿者服务日活动总结 篇四

3月5日，中国兵器工业北化集团甘肃银光化学工业集团有限公司的团员青年们汇聚在厂区主干道和部分生活小区门口，开展志愿者便民服务活动，庆祝第54个学习雷锋纪念日的到来。

银光集团团委共组织了气焊，理发，磨刀，维修电瓶车、小家电、电脑，清理广告、擦洗公交站牌等便民服务，从早上9点半开始，不少员工家属就早早赶来，在理发、磨刀及各修理点排好了队伍。志愿者们头戴“小红帽”，胸前佩戴着礼仪绶带，发挥自身的一技之长，解决了不少“疑难杂症”。活动当天正值周末，室外气温只有3度左右，但是志愿者们的热情和努力并未受到影响，他们身体力行地践行社会正能量。来自信息中心的团支部书记韩国豫告诉记者，现在的电脑很普及，但是维修大家不一定都会，所以我们利用自己的专业特长，为大家维修电脑，提供便民服务。

活动当天，银光集团机关团总支还开展了“雷锋精神”团课教育学习活动，来自集团机关及后请单位的团干部们共同学习了雷锋同志的先进事迹，深刻理解了雷锋精神的时代内涵，同时还学习领悟《党章》《团章》的内容精髓。

5.青年志愿者服务队活动总结 篇五

青年志愿者活动是跨世纪青年文明工程的重头戏，是适应时代要求和社会需要应运而生的新事物，是新形势下丰富和发展学雷锋活动、培育“四有”新人的有效载体，是调动青年参与团活动积极性、主动性的一种有效方法。多年来，石斋中学广大青年志愿者本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，按照“活动规范化、组织支部化、队伍正规化、阵地长期化、运作社会化”的要求，以“奉献社会、服务他人、锻炼自我”为宗旨，积极投身创建校园精神文明和社会志愿服务活动，多次开展各具特色、丰富多彩的志愿者活动，取得了一定的成绩。学校青年志愿服务队已成为学校德育工作中一道亮丽的风景线。它是学校对学生进行思想政治教育和传统美德教育的重要途径，也是我校共青团工作和青年工作的有机载体。“成才在校园，奉献在社会”已成为学校广大青年学生的共识。由于工作显著，学校团委曾被东山团县委授予“青年志愿者活动先进集体”荣誉称号。

一、制定《东山县石斋中学青年志愿者服务队管理条例》，建立完善青年志愿者长效的工作机制。

石斋中学青年志愿者服务队自成立以来，我们就着手建立《青年志愿者服务队管理条例》，并逐步探索建立起青年志愿者招收、面试、注册、培训、评估到考核奖励的一套制度。青年志愿者服务活动作为一项长期的服务活动，贵在自愿，只有充分尊重学生意愿，坚持自愿参加的原则，招收志愿者才能名副其实，志愿者行动才会具有内在持久的原动力。因此在招收时，我们加大宣传力度，让学生明白青年志愿者是以倡导和推动爱心助人、奉献社会为宗旨，是继承中华民族的传统美德，推进新时期精神文明的新举措。每次报名结束后，我们对所有的志愿者进行了集中统一面试，对合格者进行注册登记，填写好《东山县石斋中学志愿者注册登记表》，做到统一注册、统一管理，并以项目注册为龙头，推进重点项目的志愿者注册工作，不断加强青年志愿者的队伍建设。志愿者的注册制度为广大志愿者提供一个累进激励的机制，这必将吸引更多的学生加入志愿服务行列。与此同时，我们为学校青年志愿者制作统一的帽子、授带、服务意见反馈卡、旗帜。在每年的国际志愿日期间，我们及时召开了经验总结表彰大会，表彰一批青年志愿者先进个人，逐步探索出一条建立学校青年志愿者长效机制的有效途径。

二、抓组织，抓管理，充分发挥青年志愿者骨干的典范示范作用

在青年志愿者的管理上，我们采取了服务队管理与青年志愿者管理相结合的方式，我们善于在青年志愿者管理队伍中发现有组织能力的骨干力量，并加以委任。他们会在志愿者中起到带动和领导作用，在活动中架起了志愿者与服务队之间的桥梁和纽带，为各项志愿者活动的开展发挥了巨大作用。每支志愿者队伍都表现出很强的组织性、纪律性和强大的凝聚力，圆满地完成每次的志愿服务活动，得到的普遍的赞誉。陈攀同学是学校学生会生劳部部长、学校青年志愿者服务队长，每次学校开展志愿者活动，他总是身先士卒，迅速组织各小队长、青年志愿者开展活动。

三、真抓实干，务实求效，组织志愿者开展各项服务活动

1、立足校园，开展“石斋是我家，美化靠大家”为主题的校园三化建设。

几年来，青年志愿者服务队为“绿化、美化、净化”三化建设作出了十分突出的贡献。2002年10月份在学校团委会的倡议下，全校学生共为学校校园建设捐款一万多元。此外，他们还经常整理校园环境卫生，剪修花草，浇灌树木，保护花圃，美化共青团绿化带，为学校的校园环境建设作出积极的贡献。

2、放眼校外、服务社会

学校团委会经常组织青年利用节假日、课余时间深入开展尊老敬老、扶贫帮困、社区服务、环境保护等多类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。

（1）组织青年志愿者到东山县福利院开展“我为孤寡老人献爱心”活动。进一步弘扬中华民族“尊老、敬老、爱老、助老”的优良传统，以实际行动弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让老人们感受到社会给予的温暖和爱心。

（2）开展“东山是我家，美化靠大家”为主题的社区环境整治活动。让团员青年把爱心洒向社会每一个角落，以此来更好地保护环境。

（3）组织团员青年到街上清理乱张贴“牛皮癣”活动。进一步提高学生的社会责任感，弘扬文明新时尚。

（4）积极响应东山县委、县政府为“创建全国优秀旅游县”的号召，在团县委的统一部署下，认真参与铜陵地区环境卫生大整治活动。

3、开展“为贫困生送温暖”活动。

学校团委和各班团支经常开展“为贫困生送温暖”活动，让贫困生感受到学校团组织对他们的关爱，从而更加勤奋学习，以优异的成绩来回报老师和同学们的关心。九年6班陈益林同学是一个贫困生，生活困难。在班级团支部书记的倡议下，全班同学除了为他捐款300多元外，还给他买了一套新衣服和一个新书包，让他感受到班集体的温暖和爱心。

4、发扬“人人为我，我为人人”的精神，主动服务于我校的中考。

每年中考，青年志愿者便忙碌起来，有的打扫校园环境卫生，有的整理班级卫生，有的搬课桌椅，忙的不亦乐乎，为我校创设良好的考试环境而不懈努力。

5、积极参与环境友好型社会建设。

学校团委会组织青年志愿者开展植树造林、护花种草、促进校园垃圾分类收集和综合利用等环保服务活动，积极组织青年志愿者宣传节约观念和环保理念，从自己做起，从身边做起，从小事做起，在资源节约型、环境友好型社会建设进程中发挥志愿服务方式的独特作用。

我校开展的青年志愿者服务活动充分体现了“自主教育”的特点，各项活动均以学生为主体，独立策划、组织和开展活动，让学生参与社会服务活动，接触了社会、了解了现实，磨练了意志，展现了青年学生蓬勃向上、敢于实践的积极的精神状态。提高了与人交流、懂得理解、善于协作等方面的能力，学会了奉献、学会了负责、学会了追求，对于青年志愿者的内涵的理解也随着活动和实践的深入而不断加深。

几年来，石斋中学青年志愿者队伍不但以实际行动在师生中和铜陵地区群众中树立了美好的形象，而且通过这些活动，增进学校师生团结友爱、互勉共进的感情，许多学生从志愿者身上学到了从小事做起、从点滴做起，从不间断、从不气馁地为他人服务的高尚品质，懂得了做人的道理。

青年志愿者服务活动是一项富有生命力和广阔发展前景的事业，我们要在总结前期工作的基础上加强组织，规范管理，以活动促发展，把我校的青年志愿者工作深入扎实的开展下去。

6.青年志愿者服务日主题活动总结 篇六

2、活动时间：(1)招募实践：20xx年3月7日—3月15日

(2)捐赠仪式：20xx年3月16日

3、活动内容：举办一次为贫困小学生募捐的活动，尽我们最大的努力去呼吁全院学生以募捐的形式奉献爱心，为贫困小学生捐款、捐赠文具用品和衣服，以及赠写爱心贺卡。本次捐赠仪式邀请了我校团委丰华老师和贫困小学的孙老师及学生代表参加此次活动，并由各班班长代表所在班级的全体同学的心声和祝福上台介绍一下自己班级的捐赠情况，并发表爱心讲话。本次募捐活动共收到捐款1911。70元，捐赠的衣物254件，以及各班同学赠写的爱心贺卡和爱心留言

4、活动主办方：经济管理学院青年志愿者协会

5、活动地点：招募实践：经济管理学院

募捐仪式：经贸楼304教室

6、活动对象：海拉尔区胜利小学的贫困学生

7、活动意义总结：通过此次募捐活动，我们以实际行动去关爱身边需要帮的人，培养大学生的人文精神和无私奉献的意识，我们不仅对小朋友给予物质上的帮助，还对他们有精神上的鼓励和支持，我们播撒爱心、收获爱心，我们深知自己肩上的责任和社会使命感。

7.青年志愿者服务的活动总结 篇七

一、高校后勤服务单位开展“青年文明号”创建活动的必要性

1、是适应高校社会化改革的需要

1999年, 全国高校后勤社会化改革全面推进, 高校后勤逐渐从计划经济走向了市场经济, 在这个过程中体制机制陈旧、队伍老化、创新氛围缺乏和改革的迫切性成了难以调和的矛盾。全国高校后勤单位也出现了多种模式来探索和尝试适应自身的发展之路。在这个时代大背景下, 浙江大学后勤集团青年文明号创建工作正满足了社会化改革中创新的需要。

2、是满足现代高校跨越式发展的需要

1998年9月15日, 原浙江大学、杭州大学、浙江医科大学、浙江农业大学四所高校合并为现在的浙江大学, 从那时起浙江大学提出了要建设世界一流大学的目标。一流的高校必须要有一流的后勤作保障, 浙江大学后勤集团始终坚持把创建一流高校后勤服务体系作为自身发展的目标和要求, 而在这样一个特殊历史时期和特殊使命的驱动下, 更需要一种载体来实现, 选择了“青年文明号”。

3、是高校后勤服务单位自身持续性发展的需要

在社会化改革进程中, 后勤集团积极探索各种人事管理机制, 不断激发员工的工作积极性和首创精神, 近年来后勤集团有意识的招聘团员青年充实到后勤服务队伍当中, 建立一支年轻有活力的员工队伍与服务对象相匹配, 因此需要一个载体来凝聚青年力量, 为他们打造施展才能、发挥特长的舞台。

二、浙江大学后勤集团“青年文明号”创建工作的主要做法

1、广泛宣传, 加强组织, 完善制度

为确保创建工作顺利进行, 后勤集团成立了以党政一把手为组长的青年文明号创建工作领导小组, 制定了《浙江大学后勤集团“青年文明号”实施方案》、《浙江大学后勤集团“青年文明号”考核细则》, 对各青年文明号创建工作进行阶段性考核。各青年文明号集体组织召开动员会、创办青年文明号学习园地、青年文明号工作专栏、青年文明号专刊等, 通过这些载体广泛宣传青年文明号创建工作。通过开展青年文明号知识竞赛、参观青年文明号集体等加强广大团员青年对活动的理解, 增强他们创建积极性和主动性。为使各青年文明号集体加强交流, 后勤集团还经常组织各青年文明号集体负责人开展各种形式的座谈交流活动。

2、人性管理, 搭建平台, 促进学习

在创建过程中后勤集团积极引导各青年文明号集体开展形式多样的青年员工培养工作, 把理论学习、实践操作、阶段考核紧密结合。有些青年文明号集体开展以“发现苗子、培养人才、打造精英”为口号的三级培训体系;有些集体成立“员工之家”, 为员工购买书籍、电视、报刊等;有些集体组织团员青年成立读书爱好者小组、雕刻兴趣小组、英语学习小组等, 满足团员青年的学习欲望;有些集体开展岗位大练兵和岗位技能竞赛活动。通过人性化管理手段, 为青年员工搭建各种学习交流平台, 促进团员青年不断学习和提高。

3、创新载体, 提升水平, 优质服务

青年文明号创建活动最终是以提升服务质量为目的, 作为学校后勤系统的一份子, 把青年文明号创建活动和“三服务两育人”的目标紧密结合在一起, 牢固树立“全心全意为师生服务, 尽心尽力让师生满意”的宗旨, 提出“接受—满意—感动”的服务三部曲。在创建过程中, 各青年文明号集体不断创新工作载体, 通过开展青年文明号优质服务主题月、针对特殊人群推出个性服务、“青年文明使者”评比、“两个质量评比”、关爱空巢老教师活动、与敬老院结对、与师生组织共建等形式, 来不断丰富服务形式、提高服务质量, 满足广大师生更好的要求。

三、创建“青年文明号”几个注意事项

1、“青年文明号”创建工作要和单位中心工作紧密结合

青年文明号创建工作其实质是为促进各个单位的中心工作。而在多年的创建过程中, 我们有因为形式主义过重而导致创建失败的案例, 也有过因为与中心工作紧扣而成功的例子, 从中我们也深刻的认识到, 只有把青年文明号的创建工作和本单位的日常工作结合起来才有生命力。

2、要把“青年文明号”创建工作作为单位常规工作来抓

青年文明号作为共青团的一项重要工程, 开展至今已有十余年的时间, 它有一个创建和重新争创的过程, 它不是项一劳永逸的荣誉, 而是一个需要创建单位不断为之奋斗而努力的方向, 要在创建过程不断总结和完善, 以此来推动各项工作不断发展。在十年的创建过程中, 我们也充分的认识到只有把这项工作作为常规工作来抓他才能真正的促动中心工作的不断发展。

3、要给团员青年展示才能和健康成长的舞台

青年文明号是基于团员青年的一项活动, 也是培养团员青年成长成才的重要舞台, 在创建过程中必须要始终坚持这个为立足点。只有团员青年在这个舞台上能够充分施展自己的才能、展现自己的才华, 他们才能为青年文明号注入动力和内涵, 只有团员青年在创建过程中得以培养和提升, 青年文明号才能真正成为推动中心工作不断发展的源泉和动力。

(责任编辑:何中军)

摘要：高校后勤服务单位作为学校教学管理的组成部分, 起着服务育人的作用。随着高校后勤社会化改革的纵深发展, 高校后勤服务单位面临着越来越大的高校自身和外部环境的压力, 为了不断适应环境要求高校后勤服务单位对自身的服务质量提出来越来越高的要求。近年来, 浙大后勤通过“青年文明号”这一载体有效的促进了各服务单位社会效益、经济效益和人才效益的提升。本文结合浙大后勤多年来“青年文明号”的创建工作, 阐述“青年文明号”对高校后勤服务工作的意义。

8.青年志愿者服务的活动总结 篇八

关键词：幼师生 志愿活动 对策建议

一、问题的提出

苏州幼儿师范高等专科学校团委于1999年正式启动青年志愿者活动，以“立足校园，服务社区”为宗旨，结合幼师生自身特点和优势，夯实基础，稳步推进。由于志愿者服务活动主要采取志愿者与服务对象直接面对面，手拉手的形式，因此志愿者自身的素质是影响服务质量的关键。为了更好地推进志愿服务进程，探索适应幼高师特色的志愿服务体系。笔者进行了问卷调查，为推动苏州幼儿师范高等专科学校志愿者活动向纵深发展提供参考依据。

二、调查统计和分析

面向注册的全校志愿者随机发放问卷1000份，回收1000份，其中有效卷995份。问卷涉及了影响志愿者活动的内外因素等问题的调查。

1.对影响志愿者活动内在因素的调查分析

（1）对青年志愿者参加活动的动机情况分析。从调查学生参加志愿活动的动机中，有86%的学生选择锻炼能力、有78%的学生选择帮助他人、有64%的学生选择体验生活、有60%的学生选择学习技能、有54%的学生选择发挥特长、有45%的学生选择体现人生价值，选择这些动机的学生比例较高，绝大部分学生参加志愿活动的动机定位比较准确。

参加志愿活动的学生一方面在致力帮助他人时，也在锤炼自己的能力和素质，这种双赢的实践活动，不失为一种好的德育手段。当然也应该看到，仍有少部分学生参加活动是带有功利、短期、被迫因素的。但总体说来，笔者学校志愿者队伍素质较高。

（2）对青年志愿者志愿精神内涵理解的情况分析。对志愿活动性质的理解上，有30%的学生认为类似于学雷锋的活动，有48%的学生表示是参与社会活动的新途径，由此看来学生对志愿活动的性质有初步了解，都说明学生已经在关注社会和自己。

值得一提的是，学生在志愿活动中更加注重精神体验，有38%的学生认为精神奖励是最好的奖励方式，有55%的学生认为精神奖励为主、物质奖励为辅。同样在活动中是否会贴补零钱的问题上，有18%的学生表示愿意，有78%的学生认为在一定额度内会贴补，只有4%的学生表示不管多少，都不愿意。事实上学生参加活动时，经常会贴补车费、通讯费、书报费等，大部分学生从并不计较，从不向老师抱怨或要求报销费用。

（3）对青年志愿者服务能力的情况分析。学生认为志愿服务能力很重要，选择人际沟通能力的学生占91%、选择专业特长和技能的学生占75%、选择创新能力的学生占61%，这三方面能力占到了前三位。结合实际情况，我们也注意到由于一些志愿者能力的欠缺，特别是在应对突发事件时，受经验和阅历的限制，往往处理不当，造成了不必要的误会，影响了服务效果。如在儿童医院服务的志愿者去护士长办公室取钥匙时，由于护士长工作较忙，没有立即答复，学生会倍感受挫，而带着委屈和失望离开。其实了解人际交往基本常识的人都知道，只需稍等一会，事情就可解决。

2.影响志愿者活动外在因素的调查分析

（1）家长、班主任、同学对志愿者参加活动的支持态度的情况分析。我们高兴地看到家长、班主任（辅导员）和学生都十分支持这项有意义的活动，这也成为学生参加活动的动力之一。但也有近20%的学生不清楚家人和班主任对志愿活动的态度，特别是班主任（辅导员）的态度。应该说绝大部分的班主任都认同志愿活动的积极影响，但在具体操作和落实力度还不够。调查发现，有近90%的班主任从未亲临服务基地，30%的班主任从不过问此事。

（2）服务基地工作人员和服务对象对志愿者服务态度的情况分析。调查显示，服务基地工作人员对学生赞扬，感谢高达的占56%，学生的志愿服务得到了社会和他人的尊重和肯定，产生了良好的社会效果。事实上志愿者对于志愿活动感受可分为二类，一是感到充实、有收获的占53%，二是感觉只是完成任务47%。如果对于前者我们给以支持、理解和奖励，势必会强化学生的奉献意识，对于后者我们给以指导、鼓励和关注，引导他们转变被动的状态。

三、调查综述

一是缺乏系统的统筹规划，各系部志愿服务队“各自为政”，没有服务的数量、质量的具体要求。同时缺少志愿者相关的筛选和培训环节，组织较为松散，参与人员不稳定，难以保证志愿服务活动持续开展，部分学生敷衍了事。

二是忽视对志愿服务理念的培训和技能教育的过程管理。志愿者面对自身综合能力和条件的限制，经常会出现心有余而力不足的情况。不少志愿服务一直停留在简单、反复的低层面，出现了片面强调数量，忽视质量的现象。

三是团组织处于孤军作战地位，没有完全整合专业老师、班主任、教工党团员的资源，特别是专业教师参与不足，存在志愿服务属于班主任（辅导员）事情的认识误区。

四是缺乏必要的建章立制，活动中的反馈、协调、奖励机制有待进一步的加强和完善。

四、相关对策和建议

1.贯穿奉献、友爱、互助、进步的志愿服务理念，加强志愿者能力训练，鼓励创新

学校要引导志愿者践行《公民道德建设实施纲要》、社会主义核心价值观等方面的内容。志愿服务理念的公益性、无偿性、实践性、开放性的特点体现了互助利他的意识，“知行统一”的道德实践模式推动了校园道德建设的不断深化。

志愿服务的道德实践对社会而言，能传递爱心与文明、促进经济发展和社会协调发展；对志愿者本人而言，能积累丰富的人生体验，完善个体品德；对服务对象而言，能增强对社会的信任感和归属感等。

学生认为作为一名志愿者需具备责任心、耐心、爱心、奉献意识。其实服务还需要各方面的常识和相关能力，这是保证活动持续开展的重要条件。如礼仪常识、人际交往的技巧、组织协调、应变等能力。重视对志愿者的服务理念和相关技能、常识的培训，这是保证志愿者能够按照预期的标准或水平完成所承担的志愿工作的重要条件。

2.制定和规范志愿者服务制度，探索志愿服务管理新模式

高校要根据志愿活动情况制定志愿者服务机制的招募、培训、考核、激励等各方面的规章制度，要重视和认真做好志愿者活动的经验总结、文字记载和组建档案工作，使管理有章可循，避免随意性，增强规范性和系统性。细化分工，规范各职能部门的权利和义务，公正公开地对志愿服务时数进行认证，同时对优秀志愿者予以表彰鼓励。通过制定章程、拓展训练、活动指导、心理支持等方式对志愿者的行为要予以肯定和激励，进一步调动他们的积极性，使志愿服务活动实现可持续发展。要不断探索志愿服务管理新模式，组建校系的青年志愿者协会，建立大学生志愿服务咨询中心或培训基地，鼓励多种形式的志愿社团，鼓励创建长期的志愿服务项目。

3.学校统筹规划，整合资源，改善志愿服务队伍结构和提高素质

团委要调研志愿活动的开展情况，根据不同服务客体的需要，科学筹划和安排志愿活动。目前笔者学校的志愿服务内容由“帮困助残”拓展到给弱势人群多元关怀；服务形式由义务劳动、捐赠延伸为与学生教育实践相结合；服务时间确保每周一次，寒、暑假也不间断。学校要注重开展思想政治教育，培养一批高素质的骨干志愿者，肩负起“传帮带”的重任，带动和影响其他的志愿者，以此来改善志愿服务队伍结构和提高素质。

需要特别指出的是，学校特别是班主任（辅导员）要经常与服务基地工作人员沟通和保持联系。专业老师参与指导，能示范教师的思想道德水平、职业道德理念及敬业奉献。

4.构建专业特长和志愿服务相结合的幼高师师范特色志愿服务格局。

高职院校志愿服务应该立足于所学专长，体现鲜明的实践性特点。目前笔者学校的志愿者活动内容和形式已经逐渐突破了单一化的框架，走出校园、走进社区，形成了具有幼高师特色的、内容多元化、形式多样化的格局。如在民工子弟小学开设艺术兴趣班；在市图书馆开设了亲子阅读指导点；在早教机构凭借所学的幼儿保健知识、幼儿心理学和教育学知识，独立开展保育见习；在敬老院和护养院增设手工和英语班，丰富孤老的晚年生活。

对于高职院校技能学习见长的高职生，动手能力较强，能与教育实践相结合，发挥学前专业特色，检验学生专业知识的掌握运用，锻炼其综合技能的实际运用，也使志愿者增强了学以致用的信心。思想政治教育和专业实践训练相结合，可以显著提高志愿服务层次和水平，增强思想政治教育的实效性。

9.青年志愿者服务的活动总结 篇九

我院“青年志愿者服务集体”拥有青年志愿者近40余名，是一支团结，睿智，充满青春朝气的优秀团队。该团队充分发挥自身优势，广泛开展文明服务、爱心奉献、义诊义检、资贫助困、无偿献血等社会公益活动，获得社会各界的高度评价。青年志愿者团队的团员青年以实际行动展现了新时代青年的崭新风貌，成为医院优质服务一面鲜活旗帜。

一、深入开展青年志愿者“送健康献爱心”活动。

志愿者活动之一：关爱老人

随着社会的进步和发展,人的寿命越来越长。人们对健康的要求与日俱增。老年人是社会的财富,促进老年人健康，关爱老年人生活，做好老年人的健康工作,有效发挥他们的余热,为社会和家庭创造财富。青年节来临之际，医院组织20多名志愿者，来到富强社区老年活动中心，开展了“关爱老人健康，营造绿色活动场所”的青年志愿者服务活动。短短一上午，青年志愿者们共为50多名老人测量了血压，为70多名老年人进行了义诊并答疑解惑，还发放各类知识的健康处方100余份。此举让场所中的老人们真正受益，让老人们感受了大庆市第五医院志愿者们贴心的服务。

志愿者服务队，为老年人开展“老年人的心理护理”健康知识讲座。主讲内科主任朱敬海主任根据老年人的心理特点，老年人普遍存在的：失落感、孤独感、恐惧感等心理问题，进行心理疏导，健康指导，现场互动交流，帮助老年人调整情绪，树立对美好生活的信心。朱主任耐心细致、举一反

三、实例分析地讲解，提高了老年人对心理护理健康知识的认识，增强了老年人自我保健能力。爱心天使们热情地与老人交谈，还为卧床的老人，开展床上翻身，扣背，实施有人床整理，教会家属如何做好卧床病人的皮肤护理，怎样较少褥疮的发生，指导用药，主动帮助老人调整拐杖的高度，方便老人使用。志愿者的行动感动着老人们…….志愿者活动之二：关爱社区百姓

在建党九十一年之际，院党委组织党员进社区开展“党员进社区爱心奉献日”志愿者活动，参加此次义诊活动的人员均为党员及青年入党积极分子，充分发挥了党员先锋模范作用。此次义诊活动共接待健康咨询近150人次，测量血压97人次，做心电监护25人次，发放健康处方200余份。通过本次“爱心奉献日”活动，不仅使社区百姓受益，同时也增强支部全体党员的党性观念和责任意识，强化党员的自我约束和奉献精神，提高党员“创先争优”观念，利用党员承诺标准，通过高效的服务意识为建党91周年庆典献礼。

在暑假期间医院科协和宣传科联合举办了大型公益活动——为百姓送健康，目的是为更好地服务于石化地区的百姓而进行的义诊。同时，医院借义诊的机会向百姓宣传医院开展的新技术、新项目，介绍外请专家以及引进的新设备，并为百姓开展健康普查、健康知识宣教、健康咨询，切切实实地为百姓送去健康。志愿者活动之三：关爱少年儿童

暑期来临之际，我院志愿者服务队积极响应团县委组织的“关爱留守儿童”活动计划，医院的白衣天使志愿者们为小朋友们送上关爱行动，一张张精美的卡通画、小粘贴，一个个五彩缤纷的气球，烘托出一个绚丽多彩的假期。

二、开展青年志愿者农村医疗帮扶活动。

5月开始，医院组织科普志愿者下乡义诊，为村民开展查病、治病、健康教

育等项目。针对农民看病难看病贵，得不到及时医治，造成小病拖成大病、大病拖成重病的情况，医院发挥人才、技术等优势，切实抓好医疗下乡服务，努力让农民患者在家门口就能把病看好，免费体检、测量血压、心电图、B超检查、并免费发放药品20余种，为解决边远乡村看病难的问题做了一件实实在在的好事。

三、有效开展青年志愿者爱心天使年服务活动。

为了在缓解病人“看病难”工作上发挥青年作用，促进医院服务质量和服务形象的提升，今年院团委、护理部在全院护士、青年团员中开展以“服务好、质量好、医德好、群众满意”为主题的爱心天使年活动。每天青年志愿者服务队队员，利用休息时间分时段分别在门诊楼和急诊科协助进行导医、导诊、便民咨询、控烟、维护环境卫生、维持排队秩序、巡回服务等工作，为有需要帮助的病友提供服务。活动开展以来，得到病友和职工的一致好评。

10.青年志愿者服务的活动总结 篇十

今年3月5日是第12个中国青年志愿者服务日，为继续拓展关爱农民子女志愿服务行动的覆盖面，把这项行动打造成共青团在服务青年方面信得过、可持续的品牌活动，按照兵团团委、兵团青年志愿者协会、五师团委有关要求，3月4日在我团青年志愿者中开展了“关爱农民工子女”专题志愿服务——爱心捐赠活动，现将活动开展情况总结如下：

一、活动开展情况——爱心捐赠

每年在我团打工的农民工有好几千人，夫妻双方留守在我团打工的农民工也不计其数，在这上学的孩子也很多，这些孩子大多家境贫寒，有些甚至生活在贫困线以下。我团团委通过对各公司的摸底了解到建材厂李欢和钢窗厂刘晓家境非常不好，3月4日上午，我团团委召集各团支部书记和团员青年共22名，开展了爱心捐赠活动。活动共捐赠了人民币200余元，还有书包、文具、文物等物品，我团团委将这些捐赠的财物送到了李欢和刘晓的家中，为他们减轻了些许困难。

通过这次爱心捐赠活动，我团青年志愿者们用责任和奉献诠释着闪耀的“青春”，用爱心为构建和谐社会贡献了自己微薄的力量。

二、工作的不足

仔细分析我团的相关工作还有所欠缺，如工作机制还不健全，工作方式还不新，社会参与面还不够等。我团将继续抓实抓好此项重要工作，研究部署，努力推进我团志愿服务事业再上新台阶。

三、今后努力方向

11.青年志愿者服务的活动总结 篇十一

【关键词】志愿者活动 社会主义核心价值观

一、深入开展素质拓展工程，用制度保障志愿服务活动的有效开展。

我院制定了《重庆工商职业学院建筑工程学院素质拓展学分管理办法》，印制《重庆工商职业学院建筑工程学院素质学分手册》，将假期课外社会实践活动、志愿服务实活动纳入学生学年综合素质测评考评范围；凡在校全日制专科学生在校期间必须取得3个志愿服务实践学分，方可申请毕业。大学生素质拓展活动内容分类进行学分量化，与第一课堂学分共同构建我院大学生综合素质评估体系，更为准确、全面、科学地反映学生的综合素质状况。除此之外我院青年志愿者服务团队还制定了《建筑工程学院青年志愿者服务章程》、《建筑工程学院青年志愿者日常管理办法，从制度建设的角度为我院大学生志愿服务活动的开展提供了保障。

二、成立志愿者服务管理团队，为志愿服务活动的开展创建组织保障。

目前，重庆工商职业学院建筑工程学院青年志愿者服务支队隶属重庆工商职业学院青年志愿者服务总队，成立于2013年，目前共有注册志愿者1451人，团队一直秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，致力于打造“我的中国梦”大学生志愿服务系列品牌活动，以“服务社会、助残扶弱”为宗旨，以弘扬奉献精神、践行社会主义核心价值观为目标，在校内外开展各类志愿者服务活动，为志愿者服务事业做出积极有益的贡献。初步建立起了一个有组织机构引领全体志愿者，再由志愿者辐射全校乃至社会的志愿者服务体系。

三、开拓志愿服务基地建设，为大学生开展志愿服务活动搭建平台。

建筑工程学院青年志愿者团队共挂牌建成了10个志愿者实践基地，其中包括3所学校（合川特教小学、金沙小学，巫溪县塘坊乡兴寨小学）、5个社区（合川区鼓楼社区、营盘街社区、沙坪社区、锦橙路社区、南川区山王坪镇龙泉高山移民集中安置片区）以及合川和平康复中心、合川光荣院。 仅2015年1年时间，我院志愿者团队就组织开展校内外志愿服务活动120余次，平均每次活動参与不少于10人，服务时长总计4306.5小时，个人服务时长最高达到82小时，累计服务群众人数共3997人。先后开展了 “大手牵小手”圆梦山村小学生、陪伴农村留守儿童、关怀残疾儿童活动；为社区孤寡老人送温暖、社区市民学校“四点半课堂”建设；为学校属地合川区文明城区建设义务宣讲、执勤、各类会议活动现场服务等；开展义务献血、爱心募捐、清明节扫墓和义务植树活动等。团队志愿者们始终坚持用志愿精神的星星之火，燎原青春成长之路。

四、树立志愿服务典型，以榜样的力量彰显青年大学生的价值追求。

积极培育和挖掘身边的典型人物，力求以榜样的力量彰显青年大学生的价值追求。以学校两年一度的“校园之星”、“公益之星” 评选活动为契机，积极挖掘大学生中的典型代表，鼓励大学生向身边优秀的人物学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，营造良好的校风、学风，其中我院志愿者团队创建人之一的李钦同学获得2015届“校园之星公益之星”称号，我院青年志愿者团队荣获“最美合川人”“合川区十大感动人物”殊荣，获得服务学校师生、社区工作人员及居民的一致好评。志愿服务早已在建筑工程学院学子的心中生根，发芽，从志愿服务活动收获的成长让他们可以更好的学习奋进，做一个对国家、对社会有责任有贡献的人。

习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”青年是未来国家和民族发展的重要力量，青年的价值取向决定了未来整个社会和民族的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，因此，抓好这一时期的价值观养成十分重要。高校是青年培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。要将培育大学生的社会主义核心价值观和推动大学生践行社会主义核心价值观纳入到国民教育全过程，覆盖到所有教育者和受教育者，找准载体形成培育和践行的长效机制。

大学生志愿服务行动便是以社会主义核心价值体系凝聚人心。培育和践行社会主义核心价值观不仅是全社会成员在价值认同上的最大公约数，而且也是当代大学生必须牢固树立和积极践行的价值追求，使他们把个人梦和中国梦泳衣的精神支柱。大学生是社会上具备一定影响力的特殊群体，他们的志愿者服务行动围绕党政大局、服务社会、引领新风等方面产生广泛的社会影响力，感染和吸引更多的社会成员加入到志愿服务行列中来。以大学生志愿服务行动宣传、倡导、践行社会主义核心价值观来带动社会成员的参与意识，更有利于凝聚民主文明、自由平等、团结和谐的社会价值共识，在全社会形成价值认同、凝聚人心。

社会主义核心价值观对公民道德要求包括个人品德、家庭美德、职业道德和社会公德。大学生积极参与志愿服务活动既是个人品德的体现，也是社会公德的彰显。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，作为实现“中国梦”的重要生力军，在践行公民道德、培养社会责任感等方面应该走在社会的前列。

积极开展大学生志愿服务活动正是对社会主义核心价值观众对公民道德要求的行动注解。应该鼓励和号召青年大学生们都参与到这项活动中来，并不断注重典型人物的培育和挖掘，通过榜样的力量来彰显大学生的价值追求，感召和引领更多的青年学生加入到奉献他人、服务社会的志愿者行列中。他们无私的奉献，大爱的精神，展示了青春学子向上向善的精神风貌，传递了青春正能量，用实际行动践行着社会主义核心价值观。

【参考文献】

[1]施蕾芬.《浅析大学生志愿者服务的德育功能》[J]黑龙江社会科学，2005年第3期

[2]刘畅《志愿服务——新时期大学生思想政治教育载体研究》[D]北京：首都师范大学，2009

12.青年志愿者服务活动方案 篇十二

一、指导思想

以_为指导，全面贯彻落实_，紧紧围绕推动科学发展，促进社会和谐的目标，坚持“立足基层、面向家庭、见诸日常、细致入微、持续发展”的巾帼志愿服务工作思路，以“倡导巾帼志愿服务，创造幸福美满生活”为主题，以服务妇女儿童、服务家庭、服务社会，促进妇女素质和城乡文明程度提升为重点，在广大妇女和家庭成员中广泛普及志愿服务理念，大力弘扬志愿服务精神，精心培育志愿服务文化，组织开展巾帼志愿服务活动，推动巾帼志愿服务工作深入发展。

二、活动内容

一是举行大河乡巾帼志愿者服务活动启动仪式。以“倡导巾帼志愿服务，创造幸福美满生活”为主题，以介绍巾帼志愿者服务活动的宗旨、目标、要求为主要内容，开展大河乡巾帼志愿者服务活动启动仪式，并由相关领导向志愿者队伍授旗、发志愿者标识，志愿者代表宣读倡议书。

二是发布和宣传推广巾帼志愿服务标识。要加大对巾帼志愿服务标识的宣传推广力度，宣传使用巾帼志愿服务标识的重要

性，推动巾帼志愿服务标识在更广范围和更多场合的规范使用，使之成为广大巾帼志愿者和社会公众广泛接受的形象标识，为塑造妇联组织和巾帼志愿服务工作整体形象，打造巾帼志愿服务品牌，推进志愿服务文化建设作贡献。

三是定期举办“大河乡巾帼志愿者服务日”活动。活动时间为4月份至9月份期间，并定于每月12日为巾帼志愿者服务日。活动内容主要有：开展各具特色的关爱特困母亲和儿童活动;环境美化、生态保护活动、文明礼仪和健康服务、普法宣传与维权服务等巾帼志愿活动，为妇女儿童和广大家庭送温暖、献爱心，并结合活动情况及时总结经验，为巾帼志愿者奉献社会营造良好的社会环境。

四是在大河乡韭菜沟片举办巾帼志愿服务行动计划主题示范活动。大河乡妇联以庆祝建党90周年、开展讲文明树新风、殡葬集中整治等契机，紧密结合农牧区群众和家庭的实际需求，以参与环境整治、推动殡葬改革、服务空巢老人、帮扶困难妇女和家庭、推进家庭环保实践、促进儿童家庭教育、开展婚姻家庭关系调适、进行心理抚慰和情绪疏导、开展法律和健康咨询服务等为重点内容，确定在韭菜沟片举办形式多样的巾帼志愿服务行动计划主题示范活动。

五是组织开展经常性服务活动。志愿者要积极参与村屯环境美化、生态保护、普法宣传、矛盾纠纷调解等经常性公益活动。组织志愿者为孤寡老人和孤残儿童服务，与困难家庭或困难儿童结对子，采取“一助一”或“多助一”的方式，对困难家庭或贫困妇女儿童提供帮助，给群众送去方便和温暖。

六是组织开展巾帼志愿者联谊活动。要加强志愿者之间的联谊和交流，通过举办各种培训班、开展各种联谊活动，提升志愿

者素质和服务能力，使志愿者相互学习，互相激励，携手共进，不断增强志愿者队伍的凝聚力，提高志愿者队伍整体服务水平。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。巾帼志愿者队伍是群众性精神文明创建活动的成功实践，是新形势下妇女组织的延伸。发展壮大巾帼志愿者队伍对于更好地服务大局、服务社会、服务妇女，提高社会的文明程度，弘扬无私奉献、团结互助的精神，加强基层妇女工作，壮大妇女工作队伍，构筑群众化、社会化、开放式妇女工作格局具有重要意义。为此，我们要进一步提高认识，开拓创新，动员广大妇女和家庭参与精神文明建设的重要工作，并采取有效措施，将这项工作落到实处。

2、因地制宜，开展服务。志愿者在开展活动的过程中，要从我乡经济和社会发展的实际出发，根据我乡妇女实际需求，本着“需求加可能”的原则，因地制宜地开展政策咨询、就业指导、技能培训、文化教育、科普宣传、卫生保健、环保绿化、扶贫助困、便民服务、法律援助、治安防范等多项服务。在设计和开展志愿活动项目时，要把社会需求与志愿者的意愿有机结合起来，更加有效地服务妇女儿童、服务家庭、服务社会。

13.青年志愿者服务活动策划——敬老 篇十三

自1963年3月5日以来,3月5日成为社会各界特别是广大青年传统的学雷锋活动日。1999年，团中央、中国青年志愿者协会下发通知,从2000年开始,把每年3月5日作为“中国青年志愿者服务日”。以“奉献、友爱、互助、进步”为志愿服务精神的志愿者行动是学雷锋活动的传承与发展。3月5日这一天，各地青年集中开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。如今，青年志愿服务活动已成为加强社会主义精神文明建设，促进社会和谐的重要力量。

作为当代大学生，尤其是在团员青年，推动志愿服务事业发展、促进社会和谐是我们义不容辞的责任。因此，我们要组织大学生团员开展切实有效的志愿服务活动，以实际行动弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

如今，中国老龄化现象越来越严重，老人们的养老状况应该是我们关心的问题，而养老院中的老人相对缺少家人陪伴，最大的愿望是得到社会的关注。为了响应校党委对本期团日活动的号召，我团支部决定将团日活动的主题定为“弘扬雷锋精神，关爱高龄老人”。活动的具体形式是看望养老院高龄老人。我们通过看望养老院老人志愿服务活动，用具体行动关怀老人，为老人们送去爱心，带去欢乐，将志愿精神传播到养老院中。

此次活动时间为2012年3月3日活动地点为鹤童慈善老人院，参与者为我团支部15名团员。慈善老人院，位置比较偏僻，其中收养老人多为行动不便生活不能自理，需要更多照顾。

下面分前期准备，活动主体，和后期工作介绍本次活动内容。

此次志愿活动的前期准备是：3月2日，团支部召开主题会议，向同学们宣传志愿者精神及志愿服务的重要性；班委联系北京鹤童慈善老人院，确定服务时间，查名路线和鹤童老人院大体情况；团支部进行动员，确定参加的团员；准备礼物和节目。

活动主体过程是：3月3日6：50出发，大约10点到达慈善老人院；做自我介绍并向老人们送上礼物；少部分同学在病房中帮助护理看护老人，与老人交流；大部分同学在休息室陪伴多数老人，包括与老人共唱红歌，营造欢乐气氛，陪同老人聊天，了解老人精神和身体状况；到达志愿活动结束时间，与老人们告别，送达祝福。

后期工作包括：整理志愿活动材料；参加活动的团员书面表达志愿活动感受，以及对养老院存在问题的看法和改进的建议；本次志愿活动总结。

组织团支部志愿活动，我们意在用实际行动给养老院老人带去关爱和欢乐，为社会增添充满文明与温馨，将志愿服务精神扩大到校外。同时，志愿者在服务社会、帮助他人的过程中，不断充实和提高自己，实现自身的价值，使自身情操得到升华。再者，走进养老院老人的过程能增加同学敬老爱老意识，增加助老扶老活动。最后，让同学们了解养老院现状，引起更多社会关注，让更多志愿者养关注养老院老人及其他高龄老人。

团支部的活动任务分配情况如下

团支书：负责活动策划与协调，活动总结与资料收集。组织委员：负责协助团支书工作，准备并组织活动。

14.如何评价志愿服务活动的有效性 篇十四

■ 服务活动的设计——基于“真需求”

1.来源于现实生活并能服务于现实问题的解决，体现价值性

一个好的志愿服务活动首先应该是来源于现实生活中的真实问题，应该有利于解决现实生活中某些困难人群或者单位的问题，能够切实密切学生与生活、社会的联系。反之，脱离被服务者的体验和需求，仅从服务提供者的角度出发来设计活动是不可取的。例如，可以重点围绕以下问题进行思考：学校生活、社区生活或其他情境中存在什么样的问题，有哪些困难人群？设计什么样的活动能够解决这些问题？什么样的活动能促进自身成长，并对社区、社会或者是环境有积极的促进作用？

2.符合学生心理发展与认知特点，又能够利用既有的资源，体现可行性

无论多么有价值、有意义的活动，如果不具备可行性，也不能算是好的志愿服务活动。一方面，好的活动应该与中小学生的年龄特点、知识水平、实际经验等情况契合，不能超越学生现有的基础。实践证明，活动的切口越小、聚焦度越高，活动的目标达成度和实施的效果越好；反之，越是脱离实际、好高骛远越不利于学生获得积极的体验，也不利于达成预期的服务效果。另一方面，选择和设计活动要考虑能够充分利用的资源。例如，学校及周边是否具有完成服务活动的必要条件，人力、物力、财力、研究的时间、安全保障等各个方面的可行性如何等。

■ 服务实施的过程——学生“真实践”

学生提供服务的过程应该是通过服务社会（他人）进行实践性学习的过程。实践不是学生被动参与活动或执行教师意志，不是单一的经验复制、知识验证、机械模拟，而是应该主动地基于现实问题提供服务。由此而衍生的“真实践”的内涵诉求则是学生主动地、科学地提供服务，解决问题的过程。

1.学生服务的主动性——乐于服务

学生应该主动、积极地投入到活动中，他们不应该只是学校或者教师指令的执行者，而更应该是问题的发现者、活动的设计者、方案的制定者、方法的实施者和结论的验证者。指导教师应该发挥自己的指导优势，鼓励学生自己选择、主动参与，使其学会用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵发现问题，用自己的智慧解读问题，提供服务。

2.服务过程的科学性——善于服务

服务过程的科学性是指学生在提供服务的过程中，所选择的服务方法具有针对性，有利于达成该活动的目标，有助于解决问题，并且能够持续提供服务，直至达成服务效果。

学生服务的主动性与服务过程的科学性密不可分，服务的主动性是首要前提。脱离开学生的主动参与，学生不乐于服务，视服务为负担，服务过程的科学性根本无从谈起。服务过程的科学性是关键。方法不科学，再怎么主动也只能适得其反。因此，教师在指导学生开展志愿服务活动时，要调动学生参与研究的兴趣和积极性，鼓励学生乐于服务，要重视对学生服务技能与方法的培训，帮助学生学会与服务项目相适用的方法，指导学生学会根据活动目标选择适切的方法，引导学生善于服务。

服务活动达成的效果——关注“真体验”

1.情感、态度和价值观得到发展

一个好的志愿服务活动应该能够激发学生强烈的自我发展态度。例如，有的学生通过参与《同一片蓝天下——我为身边的残疾人献爱心》活动，充分认识到了残疾人生活的不易，在活动结束以后，仍然积极关注残疾人的出行、生活等，并且愿意主動地帮助身边需要帮助的人群。这样的活动就使得学生的情感得到了升华，达到了活动的教育效果。

2.各种能力得到增长

尽管能力是一个比较抽象的概念，然而从活动中具体的行为目标达成的情况仍然可以判断出学生能力的提高程度。一个好的志愿服务活动应该能够促成学生各种综合能力的提高。例如，学生更加注重观察生活，能够自主地提出问题，有了一定的分析问题的能力，解决问题的方法和思路有所创新；能够运用多种方式进行实践，实践与反思能力逐渐增强，交流与合作能力明显增长等。

3.知识、技能的获得

一个好的活动，还应该促成学生知识的增长和技能的掌握。知识的增长首先体现在与活动主题相关的间接性知识的增长上，如学生通过《同一片蓝天下——我为身边的残疾人献爱心》活动不仅了解了残疾人生活的现状，残疾人出行方式、生活方式等一般性的间接知识，而且通过参与、体验获得大量的书本上学不到的实践性知识。这些实践性知识是学生基于情境和自身参与而获得的，会对学生理解问题及日后解决类似问题产生重大的影响。

从活动达成的效果看，一个好的活动除了能够帮助学生个体获得积极、深刻的心理体验外，还应该具有有意义的、外在的应用价值，能够有助于现实生活中某些问题的解决。作为指导教师，应该激发学生内心的情感体验，并引导他们进行总结和反思，同时还可以鼓励和帮助学生将自身的成果进行应用、推广和宣传，实现活动的外部价值。■

15.青年志愿者服务日活动策划书 篇十五

今年3月5日是“向雷锋同志学习”日，为了纪念“向雷锋同志学习”52周年，加强员工的思想教育，让员工学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地学习雷锋精神，特举行以“弘扬雷锋精神构建和谐企业”为主题的一系列实践活动，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

一、活动时间

3月5日——

二、活动主题

宣传雷锋精神，发扬雷锋精神

三、活动内容

1、个人活动内容。

以加强自身修养，提高自身素质为前提目标，约束自己的行为，用自己的实际行动影响和教育他人。要求每一个志愿者从自己做起，从现在做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的.纸屑开始，从讲话用文明语言开始，从遵守交通法规开始，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。

2、集体活动内容

开展倡导文明风尚志愿服务。组织青年志愿者开展清扫卫生死角、推进垃圾分类、美化城市环境等清洁志愿服务, 创造整洁优美的环境。充分发挥“ 青年文明号”的作用。

四、活动要求

16.xx学校青年志愿服务活动总结 篇十六

为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为构建和谐社会，推进XX学校更快、更好地发展，今年我校对青年志愿者活动进行了改革和创新，现将情况总结如下。

一、做法和经验

1、加强组织领导，大力作好宣传，保证志愿服务活动有主体

学期初，校团委召开专门会议，认为我校的志愿者服务活动的开展相对滞后，存在上级有任务，临时组织安排的现象。所以校团委研究决定，由校团委副书记xx老师专门负责青年志愿者服务活动，做到青年志愿者服务活动步入正规化、常态化轨道。为此，校团委一方面加大宣传力度，让广大师生能了解并主动参与青年志愿者服务活动，同时组织了校学生会学干作为青年志愿者服务队的主干，吸收新团员等积极分子加入青年志愿者服务活动中来。

2、结合实际情况，确定活动项目及方法，保证志愿服务活动有内容

我们的青年志愿者服务活动主要立足校园开展服务。学校是学生学习和生活的场所，从学生的安全着想，青年志愿者活动主要立足于校内。从三月份在组织宣传之后，我校的青年志愿者服务活动定为每两周开展一次，活动的内容由校团委根据学校校情来定，如教学楼走廊的清洁和窗台的擦拭，卫生死角的清理等。通过一系列的青年志愿者服务活动的开展，不仅有效的改善了学校的环境，同时也扩大了志

愿服务活动的影响力。

二、存在的不足

1、青年志愿服务活动的开展由于关注学生的安全，局限在校园内部，没有走出学校，真正服务社会。

2、青年志愿服务活动的开展目前还仅局限在学生会学干、团员等少数人身上，没有很好地吸纳更多的学生加入进来，影响面还是窄了。

3、青年志愿服务活动虽然做到了每次有台账、有照片等资料，但程序上还应更完善，如个人的志愿服务卡等。

三、下步打算

1、积极参加上级组织开展的青年志愿者服务活动，让我校的青年志愿者服务队能走出校园，服务社会。

2、通过宣传等多渠道，吸纳更多的同学加入青年志愿者服务组织，扩大自身的影响力。

3、按照团委工作计划，认真开展好每一次活动并做好相关的资料收集。

4、加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。

17.青年志愿者服务的活动总结 篇十七

关键词：志愿服务；医学生；道德素质

高校志愿服务活动具有丰富的育人内涵，是践行社会主义核心价值观的助推器，对提升医学生的思想道德素质发挥重要作用。作为培养白衣天使的医学院校，应主动发挥这一载体的优势，优化教育过程，培育品德高尚、素质过硬的高素质医学人才[1]。

一、国内大学生志愿服务工作开展情况及存在问题

共青团中央于1993年正式启动了青年志愿活动，经历了二十多年的持续发展，该项工作日益丰富和完善，对促进社会文明，推动时代进步，构建和谐社会，践行社会主义核心价值观等方面取得了积极的贡献。在北京奥运会、上海世博会、广州亚运会等大型赛事中，大学生志愿者们承担了赛事助理、观众服务、新闻运行等一系列的工作，得到了社会的认可和赞扬。大量事实表明，大学生志愿者在我国志愿服务活动中发挥着重要的作用。

我国高校志愿服务活动的蓬勃发展，在社会形成了强烈的辐射效应，但仍存在一些问题：第一，学生参与度不高。调查数据显示，大学生在校期间参与志愿服务活动的积极性较高，参与人数多，但人均参与时间远低于国外平均水平，能够长期坚持的同学就更少了。第二，学生自主权缺乏。一些高校由团委全权负责志愿服务的宣传、组织、协调和实施，学生欠缺深入思考，不能做到认真选择和全身心投入，弱化了实践效果。第三，志愿服务“运动化”。部分高校志愿服务活动重形式、走过场，缺乏连续性，志愿服务活动浮于表面。[2]第四，缺乏有效的管理机制。部分高校在志愿者队伍管理、志愿者培训、志愿服务项目管理等方面没有形成制度，没有形成志愿服务的品牌特色，不能持续、深入地发展。

二、志愿服务对医学生道德素质养成的价值

（一）志愿服务活动有助于医学生精专业、长才干

医学是一门实践性很强的学科，医学生在志愿服务中运用所学的专业知识为他人、为社会服务的同时，获得了检验专业知识、能提高实践技能的机会。通过广阔平台的历练，增加了阅历，锻炼了意志，培养了品格，增长了才干。[3]

（二）志愿服务活动有助于医学生养成高尚的职业道德

志愿服务活动为医学生的道德教育提供了广阔的平台，在志愿服务中形成的无私奉献、团结进步的氛围，潜移默化的唤醒了医学生健康、积极的道德情感，培养了他们自觉地承担社会责任的意识，养成高尚的职业道德。

（三）志愿服务活动有助于医学生丰富道德素质养成的形式

医学生志愿服务活动有义诊义检、送医送药、应急救护等多种形式，为医学生体验医德内涵提供了有效的载体，深化了对职业道德的认识，丰富了道德素质养成的形式。

三、健全志愿服务活动，提高医学生道德素质养成的工作措施[4]

（一）完善志愿服务制度建设

医学高校应致力于加强青年志愿服务工作的制度建设，以制度建设为保障点，出台《青年志愿者章程》、《青年志愿者活动管理办法》等，夯实志愿服务基础。

（二）加强志愿者队伍建设

建立结构清晰，目标明确的管理机制，建立志愿者个人档案，对志愿者进行动态管理；制作志愿者服务手册，动态记录志愿者服务对象、时间和效果等；定期召开志愿者经验交流会，提高志愿服务的质量。

（三）探索志愿服务活动的经费筹备机制

高校党委相关部门、共青团组织等通过政府、社会的援助、毕业校友的捐赠、企业的资助等形式筹备服务资金，同时设立专门的志愿服务活动基金，成立专门的基金管理组织，负责基金的收支使用问题。

（四）开展有效的志愿者培训工作

提升志愿服务水平和质量需要有专业化的服务者队伍。高校应制订面向志愿服务队的培训计划，定期邀请心理学专家、应急救护培训师等对志愿者开展针对性的培训，帮助志愿者增长技能、总结经验、提升服务能力。

（五）重心下移，突出基层组织主体地位

志愿服务的基层组织，是开展志愿服务工作的根基，是将志愿活动延伸到学校的每个角落的关键。学校应加强对基层组织组建志愿服务队的指导，指导学生利用爱国卫生运动活动日、国际志愿者日、国际助残日等活动日，开展各类助残助困、义务支教、卫生宣传等活动；依托医学专业优势，指导学生党支部、高年级团支部进社区、下农村、入军营，进行义检义诊，送医送药，为老百姓送健康。

（六）整合可用优势资源，创建品牌服务项目

医学院校应与红十字会、卫生防疫站等社会资源，共同搭建志愿服务平台，组织志愿者开展造血干细胞捐献、应急救护知识培训、艾滋病主题宣传等活动，发挥医学生志愿服务对地区医疗卫生事业发展的辐射作用，创建品牌服务项目。

（七）“互联网+传媒圈”弘扬志愿服务精神文化

充分发挥网络、报刊、电视等宣传载体，大力弘扬志愿服务精神，营造自觉志愿服务文化氛围。利用微信及新浪微博等新媒体平台推送推送大学生志愿服务最新资讯，即时发送志愿活动的最新动态，开展“我的志愿故事”微博图文征集大赛等，通过新媒体的形式传播志愿服务精神。

参考文献：

[1]陈志宏，杨亚伟.关于建立医学生志愿服务长效机制的思考[J].卫生职业教育，2010（19）.

[2]王鑫.高校志愿者服务长效机制构建探究[J].南昌教育学院学报，2013（1）.

[3]许燕，常海波.志愿服务视域下增强医学生人文素养教育实效性探析[J].吉林省教育学院学报，2013（10）.