小学学期国旗下讲话

小学学期国旗下讲话（共8篇）

1.小学学期国旗下讲话 篇一

小学（下学期）国旗下的讲话汇编

第1周国旗下讲话——《安全第一 我的责任》

大家早上好！

今天我国旗下讲话的主题是：安全第一，我的责任。

在家里，老听爸爸妈妈啰嗦“孩子，干什么事，都要注意安全!”；在学校，老师也常常叮嘱我们时时刻刻要注意安全。我觉得安全是我们生活中永恒的主题！

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

同学们，生命是世上最宝贵的，它只有一次，它不光是属于我们自己，也属于我们的爸爸妈妈。当我们还小的时候，我们在父母的呵护下成长，现在，我们渐渐长大了。离开了父母，谁来呵护我们的安全？得靠自己！因为，安全第一是我的责任。因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动都要想到安全第一。那就要做到：

1、注意交通安全。乘坐汽车时，不要把手和头伸到窗外；严守交通规则，靠右边行走；

2、安全用电，不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；

3、上下楼梯要轻声、慢步、靠右行；

4、不坐在楼梯扶手上往下滑，不在楼道里追逐打闹；

5、不靠近窗户玩耍探望。

6、注意活动安全；上体育课前要做好准备活动；

7、学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师的电话号码和急救电话（110报警、120急救车、119火警）。

为了疼爱我们的爸爸妈妈永远有幸福的笑容，请记住珍爱生命，安全第一； 保护自己，我的责任，让我们拉起手来，在家争做“平安家庭”的小卫士，在校园争做“平安校园”的小卫士吧！

第二周升旗礼——合理使用压岁钱 学会感恩和自理

合理使用压岁钱学会感恩和自理

老师们同学们: 早上好！今天我国旗下讲话的主题是：合理使用压岁钱，学会感恩和自理。每到过年，同学们总会都得到一样具有特别意义的礼物--压岁钱。这压岁钱包含着长辈对同学们的无限关爱和期望，通过发压岁钱，爷爷奶奶、爸爸妈妈都希望同学们在新的一年里健康快乐的成长，努力学习，孝顺长辈，更加懂事，自能够自己的事情自己做。所以同学们要明白，压岁钱中包含的爸爸妈妈们的的爱与期望。

另外，压岁钱还是父母不辞劳苦，努力工作，用汗水换来的，所以压岁钱是来之不易的。压岁钱不管是多是少，都是长辈对我们最真诚的祝福。

面对父母们深切的希望和寄托，我们只有合理的使用压岁钱，不乱花压岁钱才是感恩父母，回报父母。

面对父母们深切的希望和寄托，我们只有合理的使用压岁钱，不乱花压岁钱才是对自己负责的表现，同时也是学会自理自立的表现。

新的一年，同学们又长大一岁啦！长大一岁，意味着你们要更加自理自立，更加对自己负责任。

今天的班队课，我们每一同学都要根据父母的期望，学习制定一个合理使用压岁钱的计划，让我们的压岁钱花得更有意义，不辜负父母的深切希望。

我的压岁钱，我做主！我的压岁钱花得最有意义!让我们在学习如何合理使用压岁钱过程中，学会感恩长辈、朋友，学会负责和自理！

第三周升旗礼——学雷锋 从小事做起

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们 ：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：学雷锋，从小事做起。

一提起雷锋，可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。几十年来，雷锋形象在人们的心目中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题。时代在发展，社会在变化，但雷锋精神永远都不会过时。什么是“雷锋精神”？“雷锋精神”是一种毫不利已、专门利人的精神，是一种热爱人民、热爱集体的精神，是一种刻苦学习的钉子精神。

下面给大家讲一个雷锋叔叔刻苦学习的故事。雷锋叔叔整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。雷锋叔叔在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信，生活中你是否主动关心过身边有困难的同学，是否自觉地拾起地上的果皮纸屑，是否积极地爱护校园的公共设施呢？不要以为只有走到街头、深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵。

作为社会主义事业的建设者和接班人，我们应该向雷锋叔叔学习，并把雷锋精神发扬光大。捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子...今天就是三八妇女节，你送给老师一本字迹清秀的作业；或为她端上一杯热水；或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对老师的爱。所有的这些都是学雷锋的具体表现。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”让我们牢记雷锋的名言，将雷锋精神时刻铭记在心，从点滴小事做起，在日常生活、学习、工作中自觉实践雷锋精神，做一个新时代的“小雷锋”！

第四周升旗礼——学会感恩 学会合作

老师们、同学们：早上好！

今天我国旗下讲话的主题是《学会合作，学会感恩》。首先给大家分享一个叫《共命鸟》的故事。

从前，某个国家的森林内，喂着一只两头鸟。名叫“共命”。这鸟的两个头“相依为命”。遇事向来两个“头”都会讨论一番，才会采取一致的行动，比如到哪里去找食物，在哪儿筑巢栖息等。

有一天，一个“头”不知为何对另一个“头”发生了很大误会，造成谁也不理谁的仇视局面。

其中有一个“头”，想尽办法和好，希望还和从前一样快乐地相处。另一个“头”则睬也不睬，根本没有要和好的意思。

如今，这两个“头”为了食物开始争执，那善良的“头”建议多吃健康的食物，以增进体力；但另一个“头”则坚持吃“毒草”，以便毒死对方才可消除心中怒气!和谈无法继续，于是只有各吃各的。最后，那只两头鸟终因吃了过多的有毒的食物而死去了。

聪明的同学一听就明白，老师要告诉大家这个经营好农场的秘诀就是合作。我们班级的每一个同学就像共命鸟一样，是一个不可分割的整体，只有团结协作才能让自己的农场有所收获。

每个同学可以在中队长的带领下了解植物的习性，制定耕作计划，做出合理的分工，开始耕种。

俗话说：“一分耕耘一分收获。”要想有收获，在植物成长过程中加以呵护也是很重要的。我们有的同学可能好奇心会比较重，在经营农场的过程中也会去

看看其他班级的农场，这些是理所当然的，但是切不可随意地去破坏别人的农场。要知道珍惜他人的劳动也是一种美德，希望我们每个同学都来争当守规的岑小人。

同学们，我们常常说要学会感恩，到底什么样的行为才是感恩呢？老师认为，在学校你能自理、自立，就是对爸爸妈妈的感恩。许多同学的爸爸妈妈工作都比较忙碌，如果还提出这样的要求，无形之中就会给爸爸妈妈带来负担了。所以，请同学们学会体谅父母的辛苦，学会自理、自立，能够开开心心、快快乐乐的度过五天的学校生活，周末再和爸爸妈妈度过愉快的周末。

希望同学们将学校的“四个学会”融入到自己的生活中，做一个合格的小学生

第五周升旗礼——文明礼仪、微笑待人

今天我国旗下讲话的题目是———“文明礼貌，微笑待人”。

什么是文明呢？文明是路上与人相遇时的甜甜微笑，文明是平时与人相处时的亲切问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明就在我们平时生活中。遇到师长、来宾，主动敬礼、微笑着问一声:你好!同学之间多一点帮助，少一点争吵，多说一些：谢谢、对不起、我能行、需要我帮忙吗？我们的小朋友在校长的带动下已经行动起来了。好多同学在课间、在去食堂的路上见到老师都能主动问好，有少数同学用了英文。我想：朋友相见是件快乐的事，应该满怀喜悦才合适。每次见面都能满脸笑容地问好，别人见到你那样高兴，自己的心情同时也很快乐。

下面我给大家讲一个小故事《微笑的连锁反应》。一位女士冲一位面带忧伤的陌生人笑了笑，微笑让陌生人感觉很好，让他想起过去一位朋友的情谊,于是给这位朋友写了一封信。这位朋友看了信之后很高兴，午餐用罢，小费给的十分慷慨，服务生惊喜万分,凭直觉用小费买了彩票，中了奖的她，把一部分钱送给了街上的流浪汉。流浪汉非常感激，因为他已经好几天没吃东西了，吃过外卖，在回家的路上看到一只冻得浑身打颤的小狗，就把小狗抱回自己又黑有暗的小房间取暖。小狗庆幸自己能够躲过外面的暴雨，对人很感激。当晚房子着火，小狗狂吠报警直到叫醒了房子里所有的人，大家都得救了。被小狗救起的孩子中有一个后来当了总统，所有这一切都因为一个简单的微笑．

同学们，这个故事告诉我们，微笑不仅仅是是春天里的一缕和风，吹拂过来总叫人感到神情气爽、心旷神怡；微笑是夏日里的一股清泉，流淌而至总使人感到消暑解渴、清爽怡人；微笑是深秋里丰硕的果实，硕果总让人感到在向你颌首致意、笑容可掬；微笑是寒冬里的一轮朝阳，沐浴其中总令人感到温和柔美、暖意融融。

微笑还是文明礼仪，微笑还是感恩，守规、负责，合作。

同学们，练习微笑吧！让微笑与歌声一起伴随我们感恩、守规、负责、合作地成长。把他人的微笑带回家，把我们的微笑留下来。让微笑之花在我们校园的每个角落开放„„点缀我们成长的道路。

第六周升旗礼——用实际行动，争创微笑之星

同学们，你们知道吗？人类也许有一千种神态，一万种表情，但是，比较起来，最有价值的肯定是微笑。因为微笑表达的是热情而积极的处世态度，是自信的象征。一个热爱生活的人，一个积极向上的人，一个懂礼貌的人，他显露得最多的就是微笑。

微笑是一个魔力开关，只要你打开了它，便能散发别人无法抵挡的魅力：请求帮忙时，带着微笑，他会更加乐意；感谢别人时，带着微笑，他会感觉你的诚意；心情郁闷时，微笑会解除你的烦恼；开心时，微笑会令你快乐倍增。第一次与人交谈时，微笑可以帮你摆脱窘境；当你与别人发生摩擦时，微笑可以帮你化干戈为玉帛。

所以，有人说过，陌生若是夜色，微笑就是太阳；误会若是迷雾，微笑就是清风；嫉妒若是冰霜，微笑就是暖流；仇恨若是暴雨，微笑就是放晴的虹桥。

不用诠释，靠着真诚的微笑，你可以走遍世界――因为微笑是世界语，他可以沟通你我的心灵，同学们，请大家回忆一下，平常你是否常常面带微笑呢？如果不是，就从今天开始，从现在开始，给周围的人送上甜甜地微笑吧。

微笑代表着感恩，代表着合作，代表着坚强，代表着乐观，代表着勇敢，让我们微笑着面对身边的每一个人，微笑面对身边的每一件事，微笑着面对生活中的每一天，用实际行动争做岑小的微笑之星吧！

第七周升旗礼——读书让我们的生活更美

好

亲爱的老师们、同学们：

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，哲理使人深刻，道德使人高尚。总之，知识能塑造人的性格。”书可以给孤独者以宁静，给失意者以鼓励，给怯懦者以勇气，给无知者以智慧。通过读书，我们可以足不出户知天下。每读一本书，我们就好像结识新的朋友，跟随他的心灵来一次神秘之旅。

我们当中的许多同学，早已有了这样奇妙的体验。有的同学跟着《冒险小虎队》，闯入危险恐怖的地带，体验险象环生的旅程；有的同学结识了《淘气包马小跳》和他的朋友们，一起感受不一样的校园生活，感受各种新鲜刺激的游戏带来的精彩；还有的同学和郑渊洁叔叔，走进了《皮皮鲁总动员》，奇异的服装店、红鼻子火车、蜘蛛潜艇，还有特别的肥皂订书机，真让人大开眼界，叹为观止。这些同学，虽不能说读书破万卷，却也下笔如有神了。今天，我们语文组受学校的委托，向全体师生郑重发出如下倡议：

1、让读书成为生活不可缺少的“甜点”。每天挤出半个小时的时间，广泛涉猎，博览群 书。

2、以班级图书角为阵地，同学们可以分享美妙的故事，品味精彩的语言，学会做摘录

笔记，将自己的感受个性地表达。

3、诵读经典，与智者对话，让朗朗读书声成为校园动人的乐章，让经典语录涤荡自己 的心灵。

4、以书为友，以文会友，让书成为你和同学友谊的桥梁，成为你和爸爸妈妈欢乐共聚的美餐。

老师们，同学们，让我们记住两个非常有纪念意义的日子，4月2日“国际儿童图书日”，4月23日“世界读书日”，读书是当今社会全世界的时尚，读书是当今社会现代人的人生加油站，读书是知识不断更新的最佳途径。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许？为有源头活水来。”

老师们，同学们，让我们一起读书吧！让读书成为一种习惯，让校园处处书香四溢，让笔下充满动人的华章。请记住，我们的口号是“读书让我们的生活更美好”。

第八周升旗礼——用微笑来迎接每一天

微微一笑并不费力，但它留下的结果却是那样神奇。

记得看过一个故事。在一个小镇上，有一个非常富有的富翁，但他很不快乐。有一天，这个富翁垂头丧气的走在路上，这时，走来一个小女孩，小女孩用天真的眼神望着他，给了他一个很甜美的微笑。这个富翁望着孩子天真的面孔，心中突然豁然开朗。为什么要不高兴呢，能像这样微笑该有多好啊！第二天，这个富翁离开了小镇去寻求梦想和快乐。临走前，他给了这个小女孩一笔巨款。镇上的觉得奇怪，问这个小女孩，明明不相识的富翁怎么会送她一笔巨额的财富，小女孩天真的笑：“我什么都没做，只是对他微笑了而已。”

小女孩的微笑点燃了富翁几乎化为灰烬的心灵，让他再一次有了希望，有了梦想，有了快乐。这世界上还有什么比梦想和快乐更重要呢？

通过这个小女孩的经历，不难发现，微笑的力量是强大的。微笑可以开启布满灰尘的心灵，可以给予别人希望，同时也是人与人沟通的最好方式。微笑是人类最美的表情，在生活中微笑可以很好的协调人与人之间的关系，让社会变得更和谐。

“做微笑的小学生”是本学期我们学校的教育主题，我们应该以最真挚的微笑迎接各位家长，展现自己最文明的一面。看到叔叔阿姨，只要你微笑地

向他们问声好，他们便会回报你一个微笑；看到有家长问路，你微笑地为他引路，他也会微笑着向你致谢；课堂上，你微笑的自信的回答老师所提出的问题，老师也会微笑的对你表示肯定。其实，在你微笑的同时，你也收获了别人对你的微笑。

做微笑的小学生，让我们的微笑可以随风飘进每一个人的心灵，让我们以最灿烂的微笑去迎每一个明天的到来吧!第九周升旗礼——用实际行动养成“学习好习惯”

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

四月的天空，阴霾终于散去，骄阳重放光芒，我们的心情也变得阳光起来。在这阳光灿烂的日子里，我们即将迎来学校“学习好习惯”的验收工作。

同学们，从开学到现在，我们已经度过了两个多月紧张而又快乐的学习生活。两个多月来，在学校领导的关怀下，在老师们的悉心教导下，我们已经养成了很多可贵的学习习惯，如：阅读的习惯，每天早晨，校园里书声琅琅，名家的配乐诗文回荡在校园的每一个角落。让读书走进校园，让校园飘逸书香的读书活动已成为岑小校园的主旋律。写字的习惯，每天晚上，我们在优美的乐曲声中写规范字，做有心人。倾听的习惯，学会倾听是本学期我们岑小学生的一大亮点。学会倾听，让我们的课堂更精彩了，我们的作业更有特色了！同学们，我们的好习惯还有很多，我就不一一列举了。本次学习好习惯的验收将会更加激励我们把这些好习惯发扬光大。

考试的正常发挥，是检验学习好习惯的关键。良好的心态是取得成功的一半。很多同学在考试前，还没进考场就紧张得手忙脚乱，坐在考场里面对试卷突然感觉自己一下子什么都忘了，很多题也好像不会做了。我们要自信，相信自己一定能考出好成绩！考前复习的时候，要有一颗平常心，只有心平气和、情绪稳定，才能全身心地投入到学习和考试中。保持考前的最佳心态是考出优异成绩的基础。

在考试时，还要注重考试细节，看清楚考试的时间，带好必备的文具用品。监考老师发下试卷后要先检查试卷有几面、印刷是否清楚，工整地写上自己的班级、姓名、学号；然后看清楚题目的要求，细心分析试题的含义；最后才是仔细答题、认真检查。很多同学在考试时往往急于做题，而忽视了前面几个步骤。出

现了因漏题、没看清题目要求等行为而失分的现象，影响了考试成绩。重视细节，才能考出满意的成绩。

古人说的好：“人知羞耻，方可救也。”诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。考试并不只是检验学习的成果，更是考验诚信的平台。考出优异的成绩是每一个同学所希望的，但诚信做人之本是万万不能丢的。同学们，考试讲诚信，成绩靠实力，学习无捷径。只有不断努力，才能取得辉煌的成绩。

六年级的同学们，还有两个多月我们就要毕业了。本次学习好习惯验收将是我们在母校的最后一次中段考试了。我们要用勤奋好学的优秀品质影响弟弟妹妹，我们要把诚信考试的优良作风发扬光大；我们要把优异的成绩献给用爱心浇灌我们六年的老师们；我们要把在小学最亮丽的成长风景线留在母校的校园里。

同学们，学校靠我发展，我靠学校成功。今天，我们是校园的莘莘学子；明天，我们是祖国的坚实脊梁。同学们，让我们一起努力，为自己的远大理想和母校的美好明天而奋斗！

第十周国旗下讲话——《做一个感恩的人，我能行》

老师们，同学们：大家早上好！

今天国旗下讲话的题目是《做一个感恩的人，我能行》。

同学们，当你们站在这庄严的国旗下，一起认真演唱《感恩的心》时，内心是不是怀有一种感恩之情呢？那我们怎样做，才是一个懂感恩的人呢。

其实，感恩，很简单。感恩就是感谢父母的养育之恩，感谢同学的陪伴，感谢老师的谆谆教诲，感谢学习的成功与快乐，感谢学校丰富多彩的生活。

感恩父母，我们并不难做到。给父母亲手制作一张贺卡，端一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，给父母一个灿烂甜美的微笑；这便是感恩，回到家为父母做力所能力的家务事，为父母捶捶背，这也是感恩；让我们一起将这份感恩之心延续，使父母幸福快乐，常常陪在他们身旁！

感恩老师，让我们用一颗感恩之心，答谢老师。课堂上，用一道专注的目光，一个轻轻的点头，全身心投入，专心听课，这便是感恩；下课了，为老师送一杯水、为老师擦一次黑板、为老师创造一个洁净的空间，看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师挥挥手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

感恩同学，让我们用一颗感恩之心，善待同学。当你在同学的帮助下，战胜困难与挫折，享受学习的收获时，真诚地道一声谢谢，这是感恩；当身边的同学遇到困难，你主动伸出援助之手，这是感恩；当与同学发生冲突时，试着用感恩之心化干戈为玉帛，坦然面对他人带给自己的不便，用宽容的心接受他人原谅的请求，用博爱之心对待他人的过错，用真诚的沟通，建立和维系友情，这更是感恩。

感恩校园，让我们用一颗感恩之心，爱校如家。在学校，上课认真听讲，课后认真完成作业，尊敬老师、团结同学，这是感恩；看见学校水龙头开着时主动关上，有同学破坏校园环境设施，你及时制止，这是感恩。在校外，维护学校的荣誉，时刻牢记我是世阳小学的一员，言谈举止文明有礼，这更是感恩„„

感恩，意味着多做一件好事，多看一本好书，多关心学校的今天和未来。

第十二周升旗礼——学会倾听

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

今天我讲话的题目是：《学会倾听》

美国语文教学研究会会长丹尼斯认为“从小学到大学，大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的，语文教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听”。王尚文教授也曾说过，听是学习的精髓。

优秀的学生会做到这样两条：有人发言时，请把目光献给他；有人对你说话时，眼睛要注视着他。其实这两条都在告诉我们每一个同学：要懂得倾听，学会倾听，善于倾听。

在课堂上，我们要认真倾听老师的讲解和同学的发言，做到在听中生疑，在听中解惑，在听中积累；在家里，我们要认真倾听爸爸妈妈的话，为他们排忧解难，在倾听中成长„

会倾听是一种习惯，更是一种学习的能力。不是两三天就能学会的，它靠的是长期的坚持，从而内化成自身所具备的素质及修养。我们在倾听的过程中要努力做到“四心”：

一要细心。无论是听老师讲课，还是听同学发言都要细心听，听完整。二要耐心。特别是当同学的发言有错时，一定要等他把话说完了再用适当的方式指出不足。

三要虚心。当别人提出与自己不同的意见或指出自己的错误时，要能虚心接受，要做到边听边修正自己的观点，以使自己的观点正确并达到完美。

四要用心。在听取他人意见时也不能盲从，要做到有选择的接受，要接受正确的，敢于指出错误的观点。

同学们，只要我们每一个人都能做到认真倾听，那么我们相信，我们的校园不再是人声鼎沸，叽叽喳喳的，而是多一份宁静，多一份自觉和自律。

谢谢大家的认真倾听！

第十三周升旗礼——良好的习惯

成功的基石

老师、同学们：

早上好！徐老师先给大家讲一个故事，你们愿意听吗？有一个叫周峰的人，他小时侯学习自觉性特别强，从不需要老师提醒，更不需要家长督促，该学习的时候就一心一意地学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。学习时，他总是全神贯注，思想从不开小差，即使稍有走神，也能立即作出调整，从小就养成了良好的学习习惯。你们知道他几岁考上了大学吗？他呀，13岁就进入科技大学少年班呢！是当时全国年龄最小的大学生！你们知道他为什么这么小就能成为大学生吗？对！就是他从小养成了良好的学习习惯。

同学们，你们想不想也向周峰那样早日成为国家的栋梁之才呢？那就从现在开始培养自己良好的学习习惯吧！下面徐老师就为大家介绍四种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。

1.一心向学的习惯，也就是热爱学习，心里时刻想着学习； 2.专心致志的学习习惯。这是我们必须养成的最起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。这个故事就是告诉我们学习时不可一心二用。3.认真思考的学习

习惯：这个习惯有利于提高学习质量，有利于培养我们的能力，尤其是有利于增强我们的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”4.讲究学习卫生的习惯：比如不要躺着看书，注意用眼卫生；注意写字姿势的正确等等习惯。

良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。同学们，习惯虽小，意义非凡，赶紧着手，培养我们良好的学习习惯吧，相信好的习惯一定会成为我们成功的基石！

十四周升旗礼——发扬吃苦耐劳的精神，做个自理、自立的孩子

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家早上好！今天，国旗下讲话的主题是《继续发扬吃苦耐劳的精神，做个自理、自立的好孩子》

中华民族自古就是吃苦耐劳的优秀民族，正是这种精神铸就了我们灿烂的文明。革命战争年代，许多革命先烈为了新中国，他们不畏艰险；奥运健儿，顽强拼搏，这些都是吃苦耐劳精神的典型。这些优秀的品质，在他们身上得到了淋漓尽致的发挥。

然而，现今社会高速发展的时代，许多学生渐渐丢失了这种优秀的品质。现在的家庭，大多都是“小皇帝”，既不愁钱花，不用劳动，也不愁衣食，真可谓什么都不用我们自己愁，什么也不用我们自己管，我们似乎也太“幸福”了，然而在这“幸福”的背后，却出现了令人担忧的问题。

在某校组织的一次春游中，一位父母离异，仅靠母亲到处打短工艰难度日的学生，一餐就吃掉了83元。每当看到这些问题，我们是否该“扪心自问”？难道我们仅仅是少爷、小姐般的享乐主义者，就能应付未来激烈的社会竞争吗？

同学们，艰苦奋斗、勤俭朴素，对任何一个民族来说都是不可缺少的传家宝。自理、自立就是自己的事情自己干，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。我们应该要从我们平时在做的小事做起，从自己的能够做的事情做起，要培养自己的自理自立能力，让我们全面地看待自己，让我们从现在起充满自理、自立的意识，让我们的生活从此与众不同，让我们一起享受自理、自立带给我们的无穷乐趣。

俗话说得好:”滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”这句话充分说明了我们应该自己的事情自己干，勇于承担自己的责任。

同学们，驱走我们的依赖心理，养成爱劳动、艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐在其中的高尚情操。让我们用轻松的脚步走向自理、自立的世界，用自己的双手去创造属于我们自己的精彩，让我们以后的人生更加灿烂和美好。

我的讲话完毕，谢谢大家。

第十五周升旗礼——六一儿童节快乐

各位老师、各位同学：

早上好！今天我国旗下讲话的主题是：《六一儿童节快乐》

“六一”的太阳，为什么这样辉煌？“六一”的花朵，为什么这样芬芳？“六一”的红领巾，为什么这样鲜艳？“六一”的孩子们为什么这样欢畅„„在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，明天我们将迎来孩子们的盛大节日——六一国际儿童节，同学们知道“六一”节的来历吗?想必很多人不太清楚吧。

1942年6月德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90％的儿童押进了集中营，好端端的一个村庄就这样被毁掉了。为悼念所有在战争中死难的儿童，保护儿童权利，1949年11月联合国民主妇女联合会正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

同学们，在我们国家里，许多人把少年儿童比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”。把我们比作“祖国的未来”，这就是说，未来是属于我们的，祖国的前途是属于我们的。社会主义建设的宏伟事业期待着我们去创造。

那么我们应怎样去迎接这个美好的未来，完成这一艰巨的任务呢？这就要求我们从小打好基础，培养良好的思想品德，像林浩、赖宁那样，从小热爱我们的祖国，热爱我们的家乡，热爱我们的学校，关心集体，热爱劳动，刻苦学习文化知识，努力掌握现代化建设所需要的各种本领，将来成为社会主义现代化建设有用之材，为祖国、为人民做出更多的贡献。

学校为庆祝我们同学的节日，将于今晚举行“金色的童年，快乐的六一”

为主题的庆祝六一晚会活动，我们的老师将为同学们展示才艺、我们的同学将会在晚会中体验成功，让学生了解老师，搭建师生共欢乐的平台，我们坚信今晚的晚会一定会精彩纷呈。明天下午，我们的一年级小朋友即将加入中国少年先锋队，成为一名优秀的少先队员了！

明天各班还准备了丰富多彩的游园活动，希望同学们玩得开心。

今天，让我们先送给老师们一份节日礼物——自己的微笑。

第十六周升旗礼——好好学习天天向上 做负责任的人

老师们，同学们，早上好！

今天是我们一年级小同学加入少先队组织后参加的第一次升旗仪式，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。希望我们一年级同学用少先队员的标准要求自己，认真听讲。老师们，同学们，我今天讲话的题目是：

回想本学期开学典礼是3月10日，这个日子似乎还在眼前，今天已经是6月7日了，我们估算一下，这个学期我们在学校已经度过了多长时间？三个半月的时间。还有一个月就要放暑假了，也就是说本学期只剩下最后一个月的时间了。同学们，“光阴似箭日月如梭”，说的真对呀。

还有一个月时间，今天的一年级小同学就要成为二年级同学了，今天的二年级同学就要跨入三年级了，三年级跨入四年级，四年级跨入五年级，今天的五年级同学就要跨入小学毕业班六年级，六年级大哥哥大姐姐就要从岑小毕业成为中学生了。“长江后浪推前浪”就是这样，幼儿园的一批批小朋友来到岑小，岑小的一届届毕业生跨入中学，大学的一批批人才走向社会，同学们，你们能不能感觉到时光不等人呀，你们能不能体会到学习需倍加努力，古人早已说过，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“ 莫等闲，白了少年头，空悲切”。

暑假后下个学期，我们都将要到新的年级学习，能不能成为合格的高一年级的学生，这就要看我们如何努力学习了，我们努力了、尽力了、进步了，我们就是合格的，我们到高一年级再努力、更尽力、更进步，我们就是最棒的。

同学们，你们有没有注意，在我们每个教室黑板的上方，分布在国旗的两边有八个大字“好好学习，天天向上”，这是1951年毛泽东主席为一名小学生的题词，这八个字在几十年的时间里激励了几代人在成长，这八个大字挂在岑小黑板的上方，分布在国旗的两边，就是告诫我们面对庄严的国旗心里默默的宣誓：我要好好学习，天天向上。教室的后面还有一句话“做负责任的岑小人”，这是周校长对我们全体师生的谆谆教导，教育我们要做一个负责任的人，对自己负责、对他人负责，进而对社会负责。

同学们，在本学期“学习月”刚刚开始的时候，我代表周校长和全体行政、全体老师对大家提出如下几点要求：

1、静下心来，整理思路，好好学习，认真复习，迎接期末文化课知识检验，争取获得更大的进步，取得优异的成绩。

2、珍惜时间，认真听课，积极思考，认真完成作业，充分利用课堂35分钟，提高课堂学习效率。

3、课间十分钟，积极休息，不追奔打闹，为下一节课更好的学习做积极的准备。

4、发扬顽强拼搏的学习精神，善于钻研，勇于挑战，不怕困难，用田径场上的顽强意志来攻克学习中一道道难题。

5、发扬团结友爱的学习精神，互帮互学，共同营造良好的班级学习氛围，在帮助别人的同时提高自己，在合作学习中争取更大的进步。

6、积极参加课外活动有组织的锻炼，加强有氧运动，让我们在运动中更聪明，学习效果更好，学习效率更高。

最后，希望全体同学好好学习，天天向上，做负责任的人。我的讲话完了，谢谢大家！

第十七周升旗礼——用优异的成绩感恩学校

老师们、同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《用优异的成绩感恩学校》。时间如白驹过隙，眨眼间，本学期的学习生活又接近了尾声。回想一个学期来快乐的学校生活，我们每个同学都曾经努力过，付出过，收获过快乐与成功。在激情四射的运动会中，我们学会了合作，学会了拼搏；开心无限的班级农场，让我们体会“春种一粒粟，秋收万颗子”的甘甜；在妙趣横生的图书超市活动中，我们尽情的享受着知识荡涤心灵的痛快同时也感受着能力的较量给我们带来的坚强；意犹未尽的六一儿童节系列活动，更是把老师和我们的心拉得更近了。。。。这以往种种的欢欣至今仍回荡在我们每个人的心中。这快乐是学校带给我们的，是学校教会了我们做一个合作，守规，负责，感恩的人，做一个快乐而自信的人。而我们又该怎样报答学校老师对我们的厚爱与教育呢？还有两周就要进行期末考试了，那么现在，我们对学校和老师们最好的报答是，在本学期学期末的期末考试中打一场漂亮仗，考取自己心目中理想的成绩。在这短短的两周复习时间里，我们应该给自己定下一个目标，并认真的对待老师布置的每一次复习作业，在每一节课上，认真地听老师所讲的知识点，在本学期里课堂上，没有掌握好的知识，在课堂上或课后应立即向老师、同学请教，做到查漏补缺，在期末考试中，全力以赴，发挥出自己应有的水平。

“梅花香自苦寒来”，“不经历风雨，怎能见彩虹”学习是一个艰苦的过程，也是对自己毅力的一个挑战，相信勇于拼搏的明天会加美好。最后，预祝同学们在期末考试中考取优异的成绩，带着优异的成绩，怀着感恩的心，报答亲爱的老师们和学校吧!我的讲话完毕，谢谢大家

2.小学学期国旗下讲话 篇二

随着教育改革的不断推进, 人们越来越关注德育实施的效果。国旗下讲话作为学校实施德育的主要途径之一, 其实效性也必然影响着德育的效果。尤其在小学阶段, 学生的道德发展水平还有待提升, 国旗下讲话作为每星期一一次持续六年的道德教育形式, 其实施效果对学生道德的养成无疑有着举足轻重的作用。那么, 小学国旗下讲话到底是如何进行的呢?其内容和价值指向如何?是否还存在不足呢?

笔者选取苏州市某小学2013~2014 (1) 、2014~2015 (1) 两个学期的国旗下讲话稿, 从主题和内容方面进行分析, 以探求国旗下讲话在小学的实施效果及其存在的问题。

二、国旗下讲话文本分析

(一) 国旗下讲话主题:注重品德教育与行为习惯养成, 缺少法律意识、心理健康等教育

在教育学著作中, 德育是一个包含的内容十分复杂的概念, 在学校教育实践中, 德育包括的内容也很多, 有教师这样形容德育:德育是个筐, 什么都能往里装。檀传宝指出:“不管德育的内容多么丰富, 现实的德育至少应该包括政治教育、思想教育、道德教育、法律教育、国情教育、心理健康教育。随着社会发展还应包括环境教育、毒品教育、生命教育等。”[1]在具体的学校德育中, 国旗下讲话内容都是从哪些方面进行德育的呢?通过对苏州市某小学2013~2014 (1) 、2014~2015 (1) 两学期每学期都有的17次国旗下讲话的题目进行整理, 笔者发现不管是2013年还是2014年, 内容都主要集中在政治教育 (爱祖国、爱人民、中国梦、社会主义核心价值观等) 、品德教育 (诚信、感恩、美德榜样等, 品德教育包含了思想教育、道德教育内容) 、行为习惯教育 (节约、身体健康、文明上网、文明礼仪、学习习惯养成) 、安全教育 (热爱生命、校园安全、食品安全) 四个方面, 还有庆祝教师节、迎接新年、期末复习等时节性主题教育。主题分布情况如表1所示。

由表1可以看出, 国旗下讲话缺少法律教育、国情教育、心理健康教育, 也没有随着社会发展所应该重视的毒品教育、环境教育等内容。在已有的政治教育、品德教育、行为习惯教育、安全教育、时节性主题教育五个方面, 品德教育、行为习惯教育方面所占比重比较高, 各占每学期的30%左右, 其他方面教育没有显著差异, 都在10%~20%之间, 所占比例比较合适。

(二) 国旗下讲话内容分析

1. 政治教育:大、空、形式化

在两学期的国旗下讲话中, 共有5篇是关于政治教育的内容, 其中3篇是关于爱国主义教育的, 1篇是关于中国梦教育的, 1篇是关于社会主义核心价值观教育的, 如表2所示。

苏霍姆林斯基认为, 政治信仰的确立对道德教育有重要的促进作用, 在《怎样培养真正的人》一书中, 他这样描述“真正的人”的特点:“对共产主义社会的真实性和完美性, 对人与人之间那种视人类理想发展顶峰的共产主义关系, 要有明晰的概念, 深刻的理解……善于珍惜祖国和共产主义等神圣的东西, 就像珍惜自己心上的爱物和神圣东西一样……”[2]通过对这五篇讲话的内容进行分析可知, 国旗下讲话政治教育部分的内容存在太大、太空、形式化、内容重复等问题。例如题为“青少年要把“爱学习爱劳动爱祖国”作为青春启航的动力———迎接国庆65周年国旗下讲话”这样写道:“同学们, 你们是祖国的希望, 是祖国的未来。党和人民对你们寄予殷切的期望。青少年要树立正确的世界观、人生观、价值观, 养成良好的道德品质和文明习惯, 争取德、智、体、美全面发展, 健康成长。让我们从自身做起, 从现在做起, 从点滴做起, 把‘爱学习、爱劳动、爱祖国’作为青春启航的动力, 为实现中国梦增添强大正能量, 做出新的更大贡献。”题为“践行社会主义价值观争创全国文明城市”的讲话提出这样的要求:“亲爱的同学们, 让我们不光要懂文明之礼, 更重要的是讲文明话, 行文明路, 做文明事, 倡导文明之风, 争做文明市民, 让我们小手拉大手, 用我们的实际行动迎接全国文明城市的复评工作。”

诸如这样的表达还有很多, 这些国旗下讲话的对象是一至六年级即6~12岁的学生, 他们的身心发展程度有限, 尤其是低年级学生, 这些话语他们很难理解。学校德育对青少年一代的政治信仰树立有着不可推卸的责任, 但是在几年级开始政治教育以及政治教育该使用什么样的方式还需考究。针对目前我国学校教育中政治教育让学生产生抵触情绪的情况, 有学者认为低年级不宜进行政治教育, 理由是年龄太小, “大道理”没有办法被接受。笔者认为, 这也太绝对化, 布鲁纳在《教育过程》中曾指出:“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。”[3]所以, 政治教育的问题并不是什么时候教给学生, 而是怎么教给学生, 能不能找到与教育对象心理特点相契合的适当方式。如英雄人物故事、时事要结合实际生活、结合儿童兴趣等, 避免用“高射炮打蚊子”的道德教育政治化倾向, 这样才能激发儿童的共鸣, 让其形成民族自豪感、民族认同感以及社会主义信念等政治品质。

2. 品德教育:注重榜样教育, 缺乏事例新颖性

林崇德在《品德发展心理学》一书中曾指出:“6、7~11、12岁, 即小学阶段, 是品德发展协调性时期, 此时出现比较协调的外部和内部的动作, 道德知识系统化, 并形成相应的行为习惯;言行比较一致, 动机和行为也比较一致;随着年龄的递增和道德动机的发展, 言行一致和不一致的分化逐渐增大。这个阶段的主要任务是发展道德信念以提高道德行为的思想境界。”[4]同时皮亚杰的儿童认知发展阶段理论也指出:“7~11岁的儿童认知发展处于具体运算阶段, 该阶段的儿童认知活动具有了守恒性和可逆性, 并掌握了一定的逻辑运算能力, 但运算还离不开具体事物的支撑, 只能将逻辑运算应用于具体的事物之中, 还不能将逻辑运算扩展到抽象的概念。”[5]结合二者的理论来看, 小学阶段品德教育应该结合具体事例发展学生道德信念, 以提高学生的道德行为。

在两个学期的国旗下讲话中, 共有9次 (如表3所示) 是品德教育的, 其中身边美德榜样教育5次, 占55.56%;感恩教育2次, 诚信教育2次, 各占22.22%。身边美德榜样教育占一半以上的比例, 基本根据学生品德发展及认知发展特点进行德育, 但也存在一定的问题。

首先, 美德榜样事例基本相同, 如表4所示。

从表4可以看出, 身边榜样的优点还需要进一步挖掘, 而不是仅仅围绕热心公益、乐于助人、给灾区捐款等几项内容。两学期听了5次相似的内容, 一个小学生在学校要学习12个学期, 那就要听30次左右, 这容易使学生产生审美疲倦心理。

其次, 诚信教育、感恩教育内容空洞, 只是喊口号, 例如题为“诚信”的讲话内容:“人生活在社会中, 总要与他人和社会发生各种各样的关系。处理各种关系必须遵从一定的规则, 而诚信, 也是规则中重要的一条, 如果不遵守自己的诺言, 人与人之间就会失去信任, 社会也就变得虚情假意, 非常可怕。因此, 诚信不仅是一种品行, 更是一种责任;不仅是一种道义, 更是一种准则。”题为“学会感恩”的讲话内容:“一个人如果有了一颗感恩的心, 他就是一个幸福的人, 对于别人所给的帮助, 哪怕是一点一滴, 都应当怀有感恩之心。懂得感恩、学会感恩, 应当成为我们每个人品格中不可缺少的一部分。感恩之心可以以不同的方式化为感恩之行, 让我们从身边的每一件事情做起, 来珍惜生命给予我们的一切。”口号德育表面上看起来面面俱到, 实际上却收效甚微, 品德教育应该抛弃叫卖模式, 转向更具体的结合学生生活进行教育的方式, 让学生有机会说自己想说的话。

3. 行为习惯教育:缺乏具体性

在两个学期共34次的国旗下讲话中, 有10次是行为习惯教育的, 如表5所示。具体包括:勤俭节约 (1次) 、身体健康 (3次) 、文明礼仪 (2次) 、文明上网 (2次) 、习惯养成 (2次) 。从表5可以看出, 2014~2015 (1) 、2013~2014 (1) 这两个学期每学期都有关于校园文明礼仪、文明上网、锻炼身体、学习习惯养成教育。校园文明礼仪、勤俭节约、文明上网等主题均存在喊口号、不结合学生具体需求的问题, 例如, 12月8日国旗下讲话“校园文明礼仪”讲到:“礼仪是人类文明的标尺, 是美好心灵的展现。注重仪表形象, 养成文明习惯, 掌握交往礼仪, 融洽人际关系, 这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。”10月20日国旗下讲话“勤俭节约从我做起”讲到:“勤俭节约是中华民族的传统美德。它如甘霖, 能让贫穷的土地开出富裕的花;它似雨露, 能让富有的土地结下智慧的果实。联合国专门把每年的10月31日定为‘世界勤俭日’, 提醒并要求人们在新世纪不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。”12月22日国旗下讲话“文明上网”讲到:“小学生是祖国的未来和希望, 如果我们在上网时对不良信息不加以抵制, 不能够做到文明上网、健康上网, 就会对在网络环境中成长的小学生产生极其不利的影响。在此, 学校向全体学生发出文明上网、健康上网, 做文明上网的好学生的倡议。”习惯养成教育是义务教育阶段尤其是小学阶段教育的重要需求和特点, 小学阶段学生的不良行为习惯主要体现在日常行为习惯和学习习惯两个方面, 具体又包括时间概念不强、注意力不集中、不守纪律、不喜欢写作业、不懂礼貌、马虎、不讲卫生等, 国旗下讲话应该针对学生具体的行为习惯进行教育, 例如, 针对小学生时间概念不强的特点, 国旗下讲话可以设置一期让优秀学生讲述自己是如何管理自己的时间的, 并且教学生如何制定计划, 将良好习惯教育落实到实处。

安全教育 (如表6所示) 、时节性主题教 (如表7所示) 存在同样的问题。

三、基于国旗下讲话的小学德育误区分析及建议

(一) 小学德育缺少法律教育、国情教育、心理健康教育等内容

从对国旗下讲话稿的分析中可以看出, 国旗下讲话主题缺少法律意识教育、国情教育、心理健康教育方面的内容, 基本没有涉及与时俱进的环境教育、毒品教育等内容。在小学德育过程中, 应采用合适的方式向学生普及基本的公民修养, 法律意识、国情现状, 例如可以利用电视节目, 由八一电影制片厂和湖南卫视联合制作的大型国防真人秀节目《真正的男子汉》就是一档能对学生进行国防教育的电视节目, 学生在娱乐的同时能够了解我国军人训练方式、解放军英雄人物故事等内容, 也能产生对当军人的向往, 培养不怕苦、不怕累、不抛弃、不放弃等品质。环境教育可以利用视频告诉学生雾霾的形成原因以及危害, 教会他们如何在生活中做一些力所能及的事情, 以减轻雾霾。

(二) 小学德育重道德说教, 轻道德情境创设

在两个学期34篇国旗下讲话稿中, 大部分内容都是对学生进行道德说教。“道德学习应该是学生在如沐春风般的道德情境中改善认知、陶冶品性、习得良好的道德习惯的过程, 外在的道德强加很难逼迫道德学习过程自发产生。”[6]小学德育也一样, 应该给学生营造良好的道德情境, 而不是简单地说教。因此, 德育工作者应该积极创设德育情境, 例如创建优良的校风、学风、班风, 还应该注重德育工作者本身的言传身教, 与学生进行平等的道德对话, 与学生一起实现道德成长, 鼓励学生通过模仿, 自主选择、积极构建等方式养成道德人格。

(三) 小学德育主题宏大、内容空洞

在国旗下讲话稿中, 不管是政治教育、品德教育还是行为习惯教育、安全教育、时节性主题教育, 都存在主题宏大、内容空洞的问题, 国旗下讲话变成了“照稿宣科”的形式。形成这些问题的原因有很多。首先, 德育缺少计划性、系统性。学校应该把国旗下讲话纳入德育计划, 围绕具体的主题, 用事例讲述使讲话变得生动, 学生容易接受。其次, 德育形式单一, 国旗下讲话基本都是由学校领导、教师或者学生在台上念稿, 甚至有时候念的稿子不是演讲者本人写的, 而是负责德育的教师准备的。国旗下讲话应该充分发挥学生的主观能动性, 多采用班级负责制、表演等形式, 内容要结合学生的生活实际, 即使是像爱国这样宏大的主题也可以联系学生经历进行教育, 尽量避免主题宏大、内容空洞等问题。

(四) 小学德育缺少根据学生年龄特点设置的德育目标

在搜集国旗下讲话演讲稿阶段, 笔者发现有的学校国旗下讲话内容已经形成了一个模板, 每学期都在这份模板基础上根据具体情况稍作改动。试想一下, 学生在学校长达6年的时间里重复听到这种讲话时, 感觉是多么枯燥乏味。学校应该以生为本, 一至六年级的学生身心发展特点存在很大的差距, 每次国旗下讲话都让不同年龄的学生听一样的内容, 这种做法显然是不恰当的, 应该设置不同的德育培养目标, 采用分层教育形式, 例如低年级学生着重行为习惯养成、品德养成教育, 中年级学生注重知识技能及情感态度教育, 对高年级学生则可以谈谈价值观、人生观。

综上所述, 笔者认为, 国旗下讲话折射了小学德育存在的问题, 德育工作者应该认真反思, 以求将德育落到实处。

参考文献

[1][6]檀传宝.走向德育专业化——学校德育100问[M].上海:华东师范大学出版社, 2012.

[2][苏]B.A.苏霍姆林斯基.怎样培养真正的人[M].蔡汀, 译.北京:教育科学出版社, 1992.

[3][美]布鲁纳.教育过程[M].邵瑞珍, 译.北京:文化教育出版社, 1982.

[4]林崇德.品德发展心理学[M].上海:上海教育出版社, 1989.

3.“国旗下讲话”的再思考 篇三

一、执行制度过程中存在的问题

1计划性不强，时效性差

许多学校在学期初没有详细制定国旗下讲话计划，更谈不上学年计划、学段规划。上周一个中心，下周又一个主题，虽然每周讲话相对独立，但周与周之间没有紧密联系，谈不上突出一个教育主题、形成一个教育系列，把国旗下讲话当成是应时性工作。

2内容庞杂，教育性差

有些学校国旗下讲话内容较多，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求。或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒；有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际，进行有的放矢的教育；还有的讲话内容陈旧，与日新月异的科技发展相对滞后，不能与时俱进、突出时代特征，造成教育资源的浪费。

3形式单调，趣味性差

从开学第一周开始到学期末结束，国旗下讲话都由校长一人主讲，认识不到国旗下讲话是德育的重要组成部分，简单说教，照本宣科，没有师生演讲，主体作用得不到发挥，怎能形成师生共鸣!这样的讲话，形式单调、枯燥乏味，没有留下多少值得回味和思考的东西，成了教师和学生生活中的一种累赘，教育性从何谈起?

二、“国旗下讲话”中应具备的特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的。那么，一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?

记得某市小学，在在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式中国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟；第二，不要念稿；第三，用小学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话“应该具有针对性，而不是盲目性；应该具有计划性，而不是随意性；应该具有演讲性，而不是说教性；应该简短，而不是冗长”。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。

为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1提高认识。认真贯彻落实《国旗法》

严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校校长的重要位置，把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源、对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。持之以恒，受益的一定是学校及师生。

2加强计划性

把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中，坚持科学管理、制度管理、有人管理有人抓。做到学段有规划、学年计划、学期有安排。按照系列、突出中心、强化专题，落实每次讲话的内容和形式，使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。

3要结合学校实际和学生年龄心理特点

国旗下讲话内容要遵照德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律。本着道德认识上由近及远、由浅入深；道德情感上由直接到间接、由具体到抽象；道德行为上由简到繁、由易到难的原则进行系列教育。学校要结合实际，开展对学生有针对性的教育，使国旗下讲话的内容丰富、形式多样、方法灵活、针对性强，寓思想性、知识性、趣味性于一体。

4．对“讲话”的内容要有内化过程

对国旗下讲话的内容要进行思想上的学习和行动上的贯彻。可以利用班团活动时间组织学生进行小组交流、师生、生生讨论等多种形式，并以此指导学生的行动，确实发挥这一德育阵地的作用。

5健全学校德育科研网络

建立一套德育科研网络是学校德育工作向科学化、优质高效化方向开展的保证。学校德育科研组织是由校长、政教处、工会、团支部、优秀班主任组成。应积极开展升旗仪式方面的教育有效性探索，特别是国旗下讲话这一程序的规范化研究。

6充分发挥示范作用

教育局德育办定期举办升旗仪式现场观摩交流会，培训相关人员，增强规范意识，推动升旗仪式朝科学化方向发展。

7加强对学校执行升降国旗制度的检查和评估

教育局德育办要对升国旗仪式的每个环节都有具体详细的要求，要把学校升降国旗制度纳入学校德育工作检查评估内容，做到有指导、有检查、有评估，保证国旗下讲话的实效性。

教育界流行一句名言：“学校无小事。事事皆教育。”国旗下讲话在学校的管理系统工作中是件小事，但教育意义是重大的。国旗下讲话有着鲜明的针对性、生动的演讲性和气氛的严肃性。我们要用认真的态度把这项平凡的工作组织好，不能流于形式、被动应付，努力开创学校德育工作的新格局。

4.小学学期国旗下讲话 篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起—一个充满希望的新学期开始了。今天是开学的第一天，迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.在过去的征程中,我们曾拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已成为回忆,现在加上一把锁将它锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.寒气还没有完全退去，我们已迎来一个崭新的春天，迎来了一个崭新的学期。也迎来了一年级的新同学们。也是新学年新学期老师同学们的第一次集会。

同学们！新的学期开始了，新学期，新气象，新任务。希望你们珍惜每一天受教育的时光，刻苦学习，不耻下问，互相帮助，团结友善，尊敬师长，遵守纪律，做到自尊、自爱、自立、自强，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，关爱自己，关心他人，注重自身安全，远离网吧，讲学习、讲文明、讲道德、讲礼仪，为安营小学争光，为家长争气，用你们优异成绩筑就安营小学新发展和新跨越。

亲爱的的同学们，在你们进入新学期之际，借此机会，给你们提几点希望：

一、新学期已经开始了。首先我们要做的，便是收心。不论寒假过的怎么样，既然开学了们就要全力以赴的投入新的战斗中。新学期，重在一个“新”字，那我们是不是也应该以一个全新的面貌来迎接他。不论以前是怎样度过，今朝我们都要以蓬勃向上的朝气去迎接太阳！让我们在开学的第一天，种下成功的种子，让我们在老师的指引下，一起战斗，直到最后胜利的时刻！

二、学会做人，做一个有志向，有道德，诚实守信的人.自觉遵守小学生日常行为规范和学校的规章制度，看荣辱，明八耻，知礼仪，明事理。要按照学校和班级要求，做好卫生保洁工作，按照规定地点停放好自行车，不吃零食，不乱扔纸屑。进出校门衣着整洁，不佩带饰物。对同学友善、宽容，对老师尊敬、虚心，加强品德修养，从现在做起，从自己做起，从小事做起，做一个诚实的人，做一个守信的人。

三、学会学习，在实践中学习，全面提高自己的综合素质.我们目前的任务是学习。希望你们端正学习态度，因为态度决定一切，规范自己的行为，因为行为决定结果，注重细节，因为细节决定成效。要学会学习，在实践中不断提升自己，学习知识，全面提高自己的综合素质是你们今后安身立命之本。

四、注重安全,珍惜生命.生命属于我们的只有一次,所以我们要树立安全重于泰山的理念.做到:遵守交通规则,不论在家在校不玩火,不乱扯电线,不攀爬危险建筑或过高的建筑，不携带管制刀具,不下河洗澡.自觉遵守各种安全规章制度.老师们，同学们！新学期的帷幕已经拉开。新学年，新学期，新目标，新希望，全体师生要有新志向、新认识、新干劲，同学们，希望你们不忘老师和家庭的重托，抓住时机，共同努力，迎接新的挑战。我相信，通过我们全体师生的共同努力,我们安营小学明天会更辉煌的。

最后，祝全校老师们身体健康，工作顺利！祝同学们学习进步!

5.小学新学期开学国旗下讲话稿 篇五

大家早上好!

在这桂花香馥郁，秋风凉爽的时刻，我们迎来了新学年的第一个学期。新学期，新起点，新计划，新收获，新学期是我们人生里程碑上的又一个加油站。

今年秋天是一个收获的季节，也是一个充满希望的季节

许多各年级的新生带着父母的委托和信心走进了我们的校门。你给和谐校园带来了欢乐、喜悦、青春和希望。我谨代表学校向您表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，欢迎您成为宝信中心总部的一员，祝贺您步入人生成长的新阶段。

老师们，同学们，在过去的一年里，我们学校取得了很大的成绩。六年级学生取得了优异的毕业成绩，学校的校园面貌和环境设施得到了很大的改善，这与学生的努力和老师的努力是分不开的。但这只能代表过去。今天的进步是昨天追求的结果，也是明天追求的起点。新学期，我们有了新的起点，新的目标，相信我们也会有新的收获。我们应该用自己智慧的花朵和丰硕的果实来丰富我们的生活。我们要用自己的汗水去描绘明天，去创造新的辉煌，这是每一位老师和学生的共同心愿。

学生们，良好的开端是成功的一半。在新的。学期里，我希望我们所有的学生一起努力做好以下几点。

1、先从爱学校、尊师重教、孝敬父母做起，再爱祖国、爱人民，做一个对他人无害、对学校社会发展有益的人。

2、树立远大理想，把长期目标和短期目标结合起来，迅速制定新学期的目标和计划，按照目标和计划安排自己的学习和生活。

3、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。新学期，以全新的面貌展现给老师和同学，做一个行为规范的中学生。

4、学会与人相处，善于与老师同学沟通，严于律己，宽以待人，相互理解，相互尊重，学会换位思考，遇到问题和矛盾时站在对方的角度思考，理性认识自己，战胜自己，超越自己。

5、做一个外表大方，品味高尚的文明人，课间文明休息，不要在校园、教室、走廊追到手，主动和老师打招呼，礼貌待人。

6、注意卫生，保护环境。要从改变不良生活习惯入手，不乱扔垃圾，不乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画，爱护学校财物，共同打造一个干净、舒适、美丽的校园。

7、学会学习，做学习的主人，变被动学习为主动学习。

老师和同学们，新的希望和挑战在欢迎我们，美好的未来蓝图在等待我们用勤奋和智慧描绘出来。真诚希望每一位老师和学生都能以饱满的热情、高度的责任感和高度的精神投入到新学期的工作和学习中去。用我们的拼搏精神和进取精神，创造学校的辉煌发展。

6.小学上学期国旗下的讲话稿全学期 篇六

第一周国旗下讲话稿：

开学致辞

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

在我们愉快地迈进新学年的时候，我们又迎来了一年一度的教师节，今天是我们老师的节日，在此，我代表马各庄小学所有的同学衷心地祝福我们尊敬的老师节日快乐，身体健康，工作顺利！

有一位老师师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字„„”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们马各庄小学的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐！”。

我的发言就到这里，谢谢大家！

第二周国旗下讲话稿：

《致教师》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《致教师》。

秋季从天堂降临，风吹来的方向，隐约有落叶飘零的声音。在这个丹桂飘香的季节，我们迎来了教师节。

心情也一下子变得如秋日的天空般澄澈明净，面对教师二字，我们虔诚得不敢寻觅词汇。大家都说教师培养着祖国的栋梁，可我要说他们就是祖国的栋梁！正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！掬一脉书香，老师从校园小径走来，走进我们那青春的芳草地，为我们拾来了光彩夺目的智慧：玄妙深奥的几何图形，精彩有趣的ABCD，月吟风唱的之乎者也„„他们教会我们用自己的头脑大胆探索。去寻找，去发现，用知识装点人生，让生活充满惊喜。

老师在躬身为我们浇水、锄草间在我们的心里倾注了爱，在我们的灵魂深处凝结了真情。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知先生的真挚感言。父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的伟大。教师的爱是一种高尚的爱，这爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是自己的子女，倾注了全部的心血。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是一种理智的爱，教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。”人们常常这样来形容教师的生活。教师们像所有的人一样，平凡又不平凡，开拓着自己的方向：魏书生痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求，田马来身患绝症，与死神交臂之间领人生真情，三尺讲台之上追求生命的价值，殷雪梅一生从教，无悔追求，用生命谱写了一曲教育界永恒的赞歌！还有那千百万无私奉献，默默耕耘的教育者筑起中华民族腾飞的基石。

哦，老师。不，也许应该称您为桑树。多少次，您微笑地看着我咀嚼您的奉献，我永远是您的蚕。今天在这里，我要对您说出爱的语言：“天空虽然没有留下痕迹，但满园的桃李会共同见证您曾经飞过！祝教师节快乐！” 我的发言就到这里，谢谢大家！

第三周国旗下讲话稿

《读书月里飘书香》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《读书月里飘书香》。

书籍是人类进步的阶梯。我们的学校是一个书香浓郁的校园，每班都有图书角，我很高兴地看见我的伙伴们对读书的那种出自内心的喜爱。

读书带给我们乐趣；读书带给我们心态的平和，精神的鼓励。经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古知今；科普书籍，让我们思维缜密„„

新的学期，我们一定会有新的梦想，我们也期待梦想的实现。可我们要圆自己的梦，就不能没有老师的帮助，就不能没有书香的滋润。读书，成长，放飞理想是我们的目标。那怎样实现自己的梦想呢？这里，我就给大家一个小小的建议，那就是做到每天进步一点点。不要小看一点点，只要做好了若干个一点点，成功自然就会水到渠成。比如，每天坚持看10分钟的课外书，一个星期就是70分钟了，一年下来就更多了。每天前进一小步，几天就是一大步。只要踏踏实实地做好一点点的进步，就能不断地朝着你的梦想前进一步！我们每天的笑容就会比前一天多一点点，每天的走路比前一天精神一点点，每天的行动比前一天快一点点„„

和书籍交朋友吧，让我们一起在充满书香的校园里，成长、进步、快乐！我的发言就到这里，谢谢大家！

第四周国旗下讲话稿

中秋情思

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是：中秋情思。

在这金秋送爽的九月，我们又将迎来一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

是啊，人生有诸多事情难以两全，现今我们在马各庄小学虚心求学，不能陪伴父母身旁，每逢佳节倍思亲呀！特此，我们写了一首小诗，给我们的爸爸妈妈，并祝我们敬爱的老师节日快乐！

在庄严的五星红旗下有千言万语要讲 感谢我们的爸爸、妈妈

感谢辛勤教导我们的老师

如果是那样 就让它化作学习的动力

努力拼搏 一切都向着自己的理想

如果是那样

就让它化成切实的行动 别畏惧暴雨和风霜

去攀登科学的高峰，去畅游知识的海洋

别忘了

爸爸、妈妈和老师在等待着我们 等待着我们胜利的消息

别忘了 爸爸、妈妈和老师在期待着我们期待着我们凯旋归航

拼搏吧 别让爸爸、妈妈和老师失望对爸爸妈妈、老师最好的报答 就是勤奋、努力，创造辉煌，同学们，让我们在中国传统节日中秋节即将来临之际，真诚的告诉爸爸妈妈，你们的孩子已经长大，在“马小”老师的辛勤哺育下正逐步走向成熟，走向自己的理想彼岸。

最后祝愿我们的老师合家幸福，中秋快乐！

我的发言就到这里，谢谢大家！

第五周国旗下讲话稿

《为他人着想》

尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!今天我讲话的题目是《为他人着想》。

有这样一个故事:一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼.人们很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路呢 ”盲人说:“我提着灯笼,既为别人照亮了路,同时别人也容易看到我,不会撞倒我.这样既帮助了别人,也保护了我自己。”这则故事告诉我们:遇到事情,一定要肯替别人着想，替别人着想也就是为自己着想。

替别人着想,是一种胸怀,一种博爱,一种境界。我们不仅要学会读书,更要学会做人,学会关心别人,学会奉献,学会与人合作,这一切都离不开多替别人着想.因为只有这样,人与人之间才会最大限度地减少矛盾冲突,我们才会真切感受到大家庭的温暖.同学们,我们是幸福,幸运的一代.父母,亲戚,朋友对我们关爱有加,家庭生活条件极为优越.生活在爱的怀抱里,不知不觉中,我们形成了一些“以自我为中心”的思想,养成了一些自私自利的不良行为习惯。你知道父母的生日吗？ 你了解父母的兴趣吗？ 你知道爷爷,奶奶最喜欢吃的东西吗？ 同学们,在我们紧张学习的同时,别忘了关心身边的每一个人。关心长辈,帮助他人,宽容他人,多替别人着想。这样,我们的生活就会越来越有意义,我们的世界充满了光明和温暖。

我的发言就到这里,谢谢大家!

第六周国旗下讲话稿

《向国歌致敬》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《向国歌致敬》。

每天在升挂国旗的时候，雄壮的国歌总是激励着我们的心：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进，进！”它像一声声催人奋起的冲锋号，呼唤着我们为祖国的未来奋勇前进。今天我想和大家来了解一下《中华人民共和国国歌》

中华人民共和国的国歌原为《义勇军进行曲》，是由我国著名戏剧活动家、诗人田汉做词、著名音乐家聂耳作曲的。

1934年，日本帝国主义强占了我国的东北地区，中国人民遭受日寇铁蹄的蹂躏，纷纷奔赴抗日前线，与日本帝国主义作斗争。当时田汉写了一部描写抗日英雄儿女的电影《风云儿女》，其中主题歌歌词就是《义勇军进行曲》。这首充满爱国激情的诗句被著名的青年音乐家聂耳看到了，他热血沸腾，一遍又一遍地朗读这首词，脑海中涌现出一个个英雄儿女在炮火纷飞的战场上奋勇冲向前去的壮烈场面。激情化作铿锵有力的音符，《义勇军进行曲》终于诞生了。这首歌是在中华民族生死存亡的危险时刻，表达了全国人民团结抗日保卫祖国的心声。因此，这首歌一诞生，就立刻传遍了全国，无数革命志士唱着他去冲锋陷阵，唱着他在敌人的牢笼里等待着胜利曙光的来到。这是一首抗日的歌，是一首争取民族解放的歌，也是一首振兴中华的歌，这首歌不仅在过去，还是在现在，都激励着全国人民为祖国的兴旺努力奋进。

新中国成立后，这首《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国代国歌。1982年12月4日，在第五届全国人民代表大会第五次会议上决定为中华人民共和国国歌。

同学们，当我们每天清晨听到唱到这首象征中国人民战斗步伐的歌曲时，就应该挺起胸膛，满怀信心地“前进，前进，前进，前进，进！”

我的发言就 到这里，谢谢大家！

第九周国旗下讲话稿

《学会欣赏艺术》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《学会欣赏艺术》。

艺术是什么？有人说，艺术是高尚情操的宣泄；有人说，艺术是德行修身的宝库；还有人说，艺术是精神和物质的奋斗；也有人说，艺术是人与人交往过程的必需品„„诗词歌赋，琴棋书画，大到奇迹般的敦煌壁画，小到精巧的四羊方尊，艺术无时不在显示着它高贵的身影。而只要我们去用心捕捉，就一定会形成一份我们自己对艺术的独特诠释。正如那句名言所说的：艺术本是来源于生活，又高于生活。

又是一个崭新的开始。“歌飘校园”，“舞动校园”让活力四射的我们有了一个充分展示自己的舞台。在这里，我们可以充分展示自己的才能，为艺术做出自己的理解和诠释。舞蹈，是柔与美的结合体，激情与热情的碰撞；音乐，是心与心的对话，真情与友爱的传播。绘声绘色的课本剧表演，清韵优美的笛声，简明有趣的艺术节会徽设计„„展示着我们的才能，赛出常外学生的风采。在这金秋的十月，在这收获的季节，让我们每个人在这梦想的舞台创造属于自己的艺术吧！

我的发言就到这里，谢谢大家！

第八周国旗下讲话稿

《与祖国共奋进》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《与祖国共奋进》。

“我们唱着东方红，当家做主站起来”，这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声！回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰。从嘉兴南湖启程，到以胡锦涛同志为核心的党中央的领导，肩负着民族复兴的伟大使命，中国共产党正带领全国人民在新世纪书写辉煌壮丽的新篇章。八十余载的斗转星移，党撰写了无数丰功伟绩的历史长卷!

三大改造，“一国两制”的伟大创举，香港回归了，澳门回归了。圆了中华民族的统一梦，新中国迈入了腾飞的历史进程。

只要我们牢记祖国的教诲，吃苦在前、享乐在后，追求一流。让我们肩并肩、手牵手，一起努力、一起奋斗，相信我们的学业将更加和谐美好，祖国的明天将更加灿烂辉煌！

我的发言就到这里，谢谢大家！

第九周国旗下讲话稿

《学会欣赏艺术》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《学会欣赏艺术》。

艺术是什么？有人说，艺术是高尚情操的宣泄；有人说，艺术是德行修身的宝库；还有人说，艺术是精神和物质的奋斗；也有人说，艺术是人与人交往过程的必需品„„诗词歌赋，琴棋书画，大到奇迹般的敦煌壁画，小到精巧的四羊方尊，艺术无时不在显示着它高贵的身影。而只要我们去用心捕捉，就一定会形成一份我们自己对艺术的独特诠释。正如那句名言所说的：艺术本是来源于生活，又高于生活。

又是一个崭新的开始。“歌飘校园”，“舞动校园”让活力四射的我们有了一个充分展示自己的舞台。在这里，我们可以充分展示自己的才能，为艺术做出自己的理解和诠释。舞蹈，是柔与美的结合体，激情与热情的碰撞；音乐，是心与心的对话，真情与友爱的传播。绘声绘色的课本剧表演，清韵优美的笛声，简明有趣的艺术节会徽设计„„展示着我们的才能，赛出我们的风采。在这金秋的十月，在这收获的季节，让我们每个人在这梦想的舞台创造属于自己的艺术吧！

我的发言就到这里，谢谢大家！

第十周国旗下讲话稿

做好准备迎接期中考试

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！时间过得很快，开学仿佛还是昨天，转眼间我们就要面临期中考试了。满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得成功，我认为在以几个方面要做好充分的准备。

首先，做好体力准备。健康是考试成功的重要因素，其实学习是可以促进身体健康的，法国哲学家马勒布朗士，读笛卡尔写的《论人》这本书时，曾经说过：这种“读书乐”使人获得愉快心境，促进了身心健康。当然尤其要按时吃饭，保证足够的睡眠，避免过度的紧张和疲劳也是应该的。

其次，做好情绪准备。当你感到学习成为负担时，不妨考虑一下自己的方法，从理清头绪上下功夫，也许会步入柳暗花明的新天地。

最后，做好复习准备。就是要掌握有效的复习方法，要讲究理与练结合。理就是分清重难点，把握层次。我们可以通过理，做到对知识的脉络有更清楚的理解。练就是有针对性，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。我们可以通过练使解题技能更加高超，使我们对知识的运用更加自如。记住理和练有机的结合才是最省时最有效的办法。许成绩优秀的同学，都是会分析、解决问题的。他们都有一套非常有效的学习方法。著名的文学家丰子恺先生读文章，是对学过的知识每天复读一遍来加以记忆，既不劳累又记得牢，就会得到事半功倍的效果。复习并不意味着重新阅读书或在刻意记住提纲和公式，经过几天频繁而又到位的复习之后，到了考试的头一天晚上，迅速温习一遍，然后就可以休息，第二天早晨，你所要做的就是开动大脑机器，使其处于最佳工作状态。面对挑战，我们一定要有信心。

最后预祝同学们在期中考试中能取得好成绩。我的发言就到这里，谢谢大家！

第十一周国旗下讲话稿

成才先成人，爱国先爱校

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家早上好！

迎着初升的太阳，鲜艳的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌声响彻天空。新的一周又开始了，今天我讲话的题目是：成才先成人，爱国先爱校。

站在五星红旗下，亲爱的同学们，你想到了什么？或许，你会想起在战争年代为祖**亲的诞生浴血奋战的勇士们；或许，你会想起在和平年代为祖国的发展建功立业的功臣们„„而此时此刻，我的眼前却浮出了这样的一幕——

一个小女孩在校园里捡到一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾仔细擦起来，大概是因为没有擦干净的缘故，她又跑到水池前，认真地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。我目睹这一切，为她的行为所感动。硬币的面值虽然很小，份量虽然很轻，但它上面刻有国微，就变得很重很重。国微是一个国家的标志，尊敬和爱护国微是热爱祖国、维护社国尊严的表现。

同学们，听了这个故事，你是否知道了该如何对待手中的一张废纸、学校洁白的一面墙壁、嘴里的一口痰、教室内的桌椅公物，如何面对每一节课、一次日常的作业、一次普通的考试了吗？无论我们将来从事什么样的工作，我们都会面临各种各样的挑战，而一个人只有学会做人，学会善待这些小事，才算具备了成功的基础。

同学们，文明习惯无处不在，成人先成长，爱国先爱校！

我的讲话就到这里，谢谢大家！

第十二周国旗下讲话稿

《有始有终，定能成功》

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我发言的题目是《有始有终，定能成功》

古希腊著名的哲学家苏格拉底曾经在中学当教师，有一天，他对班里的同学说，我们来做个甩手的游戏吧。游戏很简单，就是把手使劲往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都这么做。同学们纷纷说这个游戏容易，保证能做好。一个星期以后，苏格拉底问同学们游戏完成得怎么样？同学们全部举起了手。一个月以后，苏格拉底再次向大家了解情况时，全班仍有百分之九十的同学坚持做游戏。一年以后，当苏格拉底在课堂上再次调查时，只有一个同学举起了手，他就是接下来成为大哲学家的亚里斯多德。亚里斯多德在自己的学习生活中，凭着这种持之以恒的精神，自觉锻炼自己的意志，终于在哲学领域取得了前所未有的成就，其哲学思想直到现在仍然放射着智慧的光芒。

同学们，这个甩手游戏从动作上看很简单，但要每天坚持，却是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。这个故事告诉我们，做事情要有始有终，不能半途而废。如果我们能从小养成这样的好习惯，就一定会取得好成绩的。人们常说，在科学之路上没有平坦的大道，只有敢于在崎岖的小路上不断攀登的人，才能到达希望的顶点。让我们认准自己努力的目标，不断地鼓励自己，这样我们就会体验到成功的喜悦和收获的快乐。

最后，我送给大家一句法国生物学家巴斯德的名言：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神！”

我的发言就到这里，谢谢大家！

第十三周国旗下讲话稿

《制定读书计划》

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我们实验小学的“书香满校园”系列读书活动正在如火如荼地进行，所以下面我想跟大家说说读书这个话题。今天我的发言题目是《制定读书计划》

同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗 陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃,而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到.陈毅爷爷读书是多么痴迷啊！同学们,你们喜欢读书吗 ？

人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种“营养”.“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？ 其实,“精神营养”来源于浩如烟海的书世界,吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦地阅读。

自古有凿壁偷光,悬梁刺股的感人故事.这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往.我国著名文学大师鲁迅,郭沫若,茅盾和老舍先生, 都是学贯中西,博古通今.能达到如此境界,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的.同学们,我们正处在读书、求知的黄金阶段.你们知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗？我自己的读书体会是：首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的道理,感同身受文章表达的感情.其次,要泛读课外书.从文学类到科技类,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章„„只要有书的地方,就要有我们的身影.英国文学家培根曾说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才.我的好伙伴们,你们制定好读书计划了吗? 我的发言就到这里，谢谢大家！

第十四周国旗下讲话稿

弘扬中华传统美德，做文明小学生

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我发言的题目是“弘扬中华传统美德，做文明小学生”。

我们中国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己发展历程中，形成了代代传承的美德。为了这五千年延绵不绝的中华文明，为了这五千年生生不息的民族之魂，同学们快快行动吧，让我们一起来争做文明的小学生，从自己做起，从细微之处做起，改掉各种陋习，走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑；走在教学楼里，主动地向迎面走来的老师问好；步行在大街上，认真遵守交通法规，与文明通行，坐在公共汽车上，真诚地为身边的老人让座„„

其实“文明”并不遥远，它时刻围绕在我们身边。如果你还没有做到，就从现在开始。在家，争做孝敬父母的好儿女；来到学校争做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们朗朗的书声和欢歌笑语在校园里回荡。让我们在马各庄小学留下人生中一段最美好的回忆。当有一天我们步入社会，我们就一定会成为一名有公德、守法纪的好公民。“成于心而形于外”。让我们从身边的点滴小事做起。让我们在自我监督、自我完善中逐步养成文明的行为习惯，并使习惯成为自然。真真正正做一名合格的、文明的小学生。

我的发言就到这里，谢谢大家！

第十五周国旗下讲话稿

《节约在我们身边》

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下发言的题目是《节约在我们身边》。

同学们，我们能想象没有了水的生活会是什么样子吗？我们能想象失去了水的生命、这世上没有了海洋，鱼儿没有了家乡、这富饶的土地变成沙漠吗？可知道，当我们随手拧紧一个没有关的水龙头时，我们就拯救了一片海洋；可知道,当我们将一盆水重复利用时，我们就拯救了数不清的生命„„拯救我们的地球，拯救我们的生命,节约用水吧,否则，地球上的最后一滴水，将是我们的最后一滴泪！如果我们不想看到这一切发生，那就要学会节约用水！在我们这个世界中，水是人类生存必备条件，如果没有水，人类将灭亡。以前地球上的水非常多，非常丰富，而现在地球上的人口逐渐增加，水就显的不够用了，所以我们应该节约用水。

然而，就在我们呼吁要节约用水时，也还有一些人，不知道节约用水，不知道水的重要性，而在大量地浪费地球上的水资源。同学们，请不要再随便浪费水，乱用水，爱护我们人类的生命之源吧。人类只有一个地球，让我们共同生活在这个美好的家园中吧!同学们，请珍惜我们现有的水源，共同保护好我们的家园。

我的发言就到这里，谢谢大家！

第十六周国旗下讲话稿

《勿忘国耻，振兴中华》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《勿忘国耻，振兴中华》。

发生在1937年的南京大屠杀是日本侵略军一手制造的骇人听闻的血腥惨案，他们的手段令人发指。

12月13日，日军占领南京，贪婪成性，凡我国民众的一切财务，莫不劫取。成为人类历史上灭绝人性的最大暴行。疯狂的杀戮，使南京城里尸横遍地，街道上无法通行。日本侵略军所到之处，烧杀抢掠，无恶不作！在中国的土地上留下累累血债！

中国人民永远不会忘记，有多少志士仁人，多少革命先辈以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人——他们是中国的脊梁。

历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。铭记抗战历史，永怀民族之魂！用我们的智慧和勇气擦洗那段屈辱的历史，用奋发捍卫尊严！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！

我的发言就到这里，谢谢大家！

第十七周国旗下讲话稿

珍惜时间 抓紧复习

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《珍惜时间 抓紧复习》。

本学期的学习即将结束，我们不禁要慨叹时间过得太快了。期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。我们似乎是被时间老人催促着往前赶，顾不得回顾，更无暇展望，而眼下脚步只是匆匆又匆匆，踏得很不实在，原因是什么呢？恐怕是我们的心思我们的时间被我们的懒惰，空想，偷闲占去得太多，而我们竟毫无知觉，只有当对我们的考查近在眼前时，我们才惊慌起来。却又感到时间紧迫而手足无措。而此时才发誓乃至捶胸顿足都无济于事了。什么时候我们才能醒悟过来，将时间据为己有，成为自己时间的主人，游刃有余地学习和生活呢？

我认为有两个办法：一惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接“起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。二是要见缝插针，持之以恒。”见时间之缝，插学习之针”。当我们在排路队时，当我们焦躁不安地等车时，与其把时间浪费在东张西望上，还不如记几个公式，背一段文章！与其让时光白白流走，不如再想一遍老师在课上讲的重点„„诸如此类的时间在我们生活中是很多的，只要我们保持“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，就一定能聚沙成塔，把枯燥变成愉快，把遗憾变成慰藉，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！那时，我们一定会发现自己生活在一个全新感觉的天地里，倍感快乐和轻松！

本学期剩下不多的时间，由我们大家来把握。相信我们一定能抓住它，驾御它！

最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开！

我的发言就到这里，谢谢大家！

第十八周国旗下讲话稿

期末考试来了，你准备好了吗？

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《期末考试来了，你准备好了吗？》。

有一首歌唱得很动听：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。我想大家都会熟悉这首歌，它的名字就是《阳光总在风雨后》。的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道大家的优异成绩，因为没有人能随随便便成功。

时间飞逝，我们已经踩上了学期的尾巴，再过十几天，期末考试就将悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？

考试的号角已经吹响，胜利的旋律期待在环宇回荡！长风破浪正此时，直挂云帆济沧海。行动起来吧，我们的成绩一定会步步高，我们一定会谱写自己的辉煌！

我的发言就到这里，谢谢大家！

家长开放日学生国旗下讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们、辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家早上好！在这秋意渐浓的日子里，在今天这个特殊的日子里，迎来了我们马各庄小学的家长开放日活动。我们终于盼到了和自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起读书、学习的日子。首先请允许我代表我们实验小学700多名同学，真诚地欢迎尊敬的叔叔、阿姨您的到来！（鼓掌）同时也衷心地感谢各位叔叔、阿姨在百忙之中抽空来到我们马各庄小学，参加今天的家长开放日活动。（再次鼓掌）

有人说：书是我们的精神家园。只有读书能使我们拥有勇气和智慧。而我们学校的“书香满校园”读书活动正在全面实施，所以下面我想和大家聊聊读书这个话题。

亲爱的同学们，我们不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书真快乐！读书的快乐，只有身在其中才觉甘甜；只有细细品味，才觉其乐无穷，才愿乐此不疲。

人生的快乐在于不断的追求，徜徉在书的海洋里，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，做一个快乐的读书人。

此时此刻，我想对爸爸妈妈说：我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们成长的学校。因此，在实验小学读书、学习，我们一定会成为优秀的人才！我还想对我的好伙伴们说：在接下来的各项活动中，让我们尽情地、大胆地展现自我、表现自我，用我们最优异的表现来回报辛勤培育我们的老师和爸爸妈妈！

7.小学学期国旗下讲话 篇七

一、国旗下课程

于学校教育者而言,校本课程的创设与开发是学校教育科研的实践重点, 而创新是课程开发的关键所在。何谓“国旗下课程”?它是一种由讲话—课堂— 课程的嬗变,目的即为教育的返璞归真。

国旗下课程是教育发展到一定时期的产物,它并不是形式、作秀、随意性的,而是一种精心“策划”的教育行为。首先,内容应集中,主体需鲜明; 其次应具有层次性;再次,应具备变通性,而不是一成不变的循环反复;最后应及时整理,力求实现课程的价值,实现长远效应。

二、被动的国旗下讲话

1.形式单一

自国旗下讲话实施开始,长期以来,它已发展成中小学德育的一项固定活动,但是,在郑汉良《荡气回肠十分钟—中小学国旗下讲话教育效果调查》中的数据显示,受访的教师及学生中有96% 对国旗下讲话的重要性是给予肯定的,然而对学校国旗下讲话的内容的满意度仅为12.5%,这就形成了一个巨大反差,“供需不平衡”。而在马昕《关于徐汇区中小学开展“国旗下讲话”抽样调查的研究报告》的数据中显示,67.3% 的学生认为其国旗下讲话内容有针对性,但形式单一,故仅有28% 的学生对国旗下讲话给予肯定,认为是有必要的。由此我们不难发现,随着社会不断进步,学生认知能力的提升,仅靠单一形式的国旗下讲话很难满足学生的需求,长此以往,国旗下讲话的重要性亦趋于平淡。

2.主体意识淡薄

从马昕的调查数据中可以发现, 92.3% 的学生表示学校国旗下的讲话最多的是教师或学生代表发言,而且国旗下讲话的主题基本都是学校统一制订, 学生、教师都缺乏参与权与发言权,仅19.7% 的学生参与过国旗下讲话,这样的情况促使学生缺乏参与意识,造成“事不关己”的局面。

3.认识不到位,趋于表面

从郑汉良的调查数据中可以发现, 高中仅有5%~6% 的学生认为“很有帮助”,有70% 的学生认为“毫无帮助”。 同时,81% 的教师和66% 的学生不愿意担任国旗下讲话的讲话人,足以体现国旗下讲话趋于形式化,教师、学生认识不到位。

三、实现国旗下讲话的转变—国旗下课程

1.国旗下课程情境优化

我国传统德育存在偏重知识性教育的弊端,然而情境的优化有望改善这一弊端。情境德育主要表现在体现学生主体性、符合教育规律性、贴近生活、 注重情感陶冶。

学校的德育主体即为学生,一切都是为了学生发展,故高效的情境优化应以学生为主,让其积极参与营造、主动配合。体现学生主体性的措施很多,可根据不同情形设置不同的组织形式。比如,针对爱国主义教育,校园安全逃生教育,学习阅读养成教育,校园科技、 体育、艺术教育等,组织多元化的情境形式,稀奇富有新意的组织总是能更好地实现其目的。情境德育应从学生认知能力出发,所讲的内容和语言应符合学生年龄特征。比如,我校是一所九年制的学校,“国旗下讲话”如何选择主题, 如何选用案例,都应根据不同年龄段的认知水平选取,全面考虑。因此,学校也常常根据当时社会热点信息暂拟一个主题,初中部及小学部根据主题设计活动,并对学校主题发言讨论开展班级评比,或者主题班会、黑板报评比等。

情境德育还应贴近生活。现如今, 网络信息发展很快,学生可以通过多渠道了解热点问题,正确引导学生思考问题,增强辨别能力才是更为迫切的。如: 由于雾霾造成的恐慌与埋怨,造成对体育课及户外活动的损害,该不该戴口罩出行,针对这些学校可以从多方面出发: 一是加强学生爱护环境,珍惜绿化的宣传;二是加大科学知识普及和应用,增强判断力;三是倡导环保从我做起,从身边做起。

“以情育情”,注重情感陶冶。融入情感的德育,可以更大限度地引起学生共鸣,实现良好的情境效果。国旗下讲话利用朗诵、歌唱、演讲、表演等丰富多彩的形式,做到绘声绘色,感染、 激发学生的情感,使其成为充满活力、 妙趣横生、富有感染力的教育活动。

2.国旗下课程的多样形式

“国旗下课程”之所以被称为“课程”,就是因为其德育手段方式不仅仅局限于“国旗下讲话”,还有班会、主题系列活动等途径。“国旗下课程”是一个完整的教育链,将“国旗下讲话” 的主题延续到一周的生活中,实现立体拓展,就成为了一种课程。

马昕的调查数据反映,有84% 的学生希望“国旗下讲话”的组织形式不是仅仅局限于某个学生或者某个班级, 而是采取班级轮流的方式,人人都有机会。比如,学校采取自主执勤就是班级轮流的形式,每个班根据自己的主题做一定的宣传:执勤问候语、宣传板、张贴班级自创自编宣传口号、制作视频课件在学校主干道进行播放。传统的“国旗下讲话”都是以一人讲述为主,久而久之缺乏新意,学生的兴趣也平平。其实,我们可以尝试采取提问形式,进行小组讨论、自由发言;又或者采取多人进行演讲的形式,比如体育节举行前的 “国旗下讲话”可采取体育教师与体育部学生干部讲述相结合的形式,老师讲述学校的传统优势,学生表述自身的期待与安排,提升学生主体性的同时,增强学生参与的积极性。再者,学生获取知识的地方不仅仅是学校、网络,还有家庭。学生可以将“课程”延伸到家里, 与父母交流沟通观点,让家长了解学生的成长转变,更能理解学生,家长也可传递自身的知识,让学生学到更多。

总之,教育的发展应着眼未来,重视学生全面发展,关注学生潜能开发、 个性发展。课程并不是固定的,只有不断丰富、充实,再加之立体拓展,才能发挥其真正的教育价值。

摘要：国旗下讲话的德育价值是不容置疑的,但传统的讲话越来越被动,形式单一、主体意识薄弱、认识不到位阻碍了其发展。为适应教育发展,“国旗下课程”应运而生,从情境优化、创新形式来综合考虑,更大限度地开发其德育实效性。

8.小学学期国旗下讲话 篇八

关键词：德育；少先队；国旗下讲话；育人实效

每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的国旗下讲话，是学校德育工作的重要载体，其有着不可替代的育人价值。实践调研中发现，目前不少学校未能建立起优化国旗下讲话的有效机制，国旗下讲话的育人实效未能充分发挥，普遍存在以下问题：

国旗下讲话没有专人负责组织，没有精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。各次讲话之间内容缺乏有机联系，互相脱节，而且国旗下讲话也往往与学校日常教育教学工作要求脱节。国旗下讲话的精神，讲话中提出的要求等未能在平时教育教学工作中得到贯彻，讲话归讲话，工作归工作，削弱了教育效果。同时，国旗下讲话形式一成不变，缺少讲话前及讲话后的相应教育活动，难以起到有效地组织教育的引导功能。

国旗下讲话主旋律不够突出，对弘扬和培育以社会主义核心价值观为核心的时代精神主线不够重视。具体表现为：仓促应付式。临时拟题，匆忙准备，缺少人文性，缺乏激情；就事论事式。讲话内容局限于校内近期发生的问题，教育缺少前瞻性和预见性；照本宣科式。国旗下讲话成了照读文件和讲稿，内容成人化，未能贴近少年儿童的生活；灌输填鸭式，不注重演讲技巧，缺少典型事例，讲话过程中没有互动共鸣；指责训话式。批评斥责多，诱导激励少，少先队员处于消极的被动接受状态。

经前期充分调研，笔者以为国旗下讲话育人实效低主要是基于以下四方面原因：其一，学校对升旗仪式及国旗下讲话的认识不到位，认为这是例行公事，直接导致国旗下讲话的高耗低效；其二，国旗下讲话的德育目标被拔高，“高大全”导致了“假大空”，演讲者总是喜欢讲套话。其三，传统德育方法上的单一，说教式的灌输法一以贯之，使得国旗下讲话效能愈加低下，从而造成许多队员兴致索然。其四，传统德育评价手段的形式主义倾向，难以激发国旗下讲话组织者演讲者强烈的创作欲及表现热情。实践管理中，广大教育工作者只要把握好“一主线、两原则、三措施、四要求”的工作策略，必能有效提升国旗下讲话的育人实效。

一、贯穿以灌输培养朴素感情为核心的时代精神主线

国旗下讲话应围绕少先队组织根本任务，努力在全体队员中牢固树立社会主义核心价值体系，大力加强以下三个方面的教育：（1）灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识。（2）良好道德品质和文明行为习惯的教育，包括实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系的教育。（3）全面发展教育，引导队员听党的话，争当四好少年。

根据这一原则，我们对国旗下讲话在内容上要求讲话内容健康、真实，能体现正确的人生态度和高尚情操。如：围绕“红领巾，心向党”主题，可先后安排《党是太阳，我是花》《我们是幸福的一代》《学党史，我能行》《小英雄的故事》《争做知党爱党的好少年》《红领巾永远心向党》《听爷爷讲那过去的故事》《争当四好少年》《时刻准备着》《星星火炬，代代相传》等多次讲话，以爱党爱国主义为主旋律，进行朴素的爱党爱国教育，把少先队员的报国之情落实在勤奋学习、全面发展、争当四好少年的教育上。

二、坚持及时与生动的两原则

1.及时原则

每个重大事件、重要节日和纪念日都是重要的教育时机，及时教育能提高教育的效果，能引起受教育者对某些问题的注意，加深受教育者对正确理念的理解，形成集体成员之间的情感互动。如果不重视教育的时效性，等时过境迁才进行教育，就会降低实效性。国内外（包括本地区、本校）重大事件，各种法定节日、纪念日活动等，我们都应在国旗下讲话中加以阐述，将世界风云和国家大事纳入少先队员视野，引起深层思考。

2.生动原则

讲话内容和形式都要求以生动的表现方式来贴近队员、贴近生活、贴近实际。坚持不讲空话，做到讲话内容贴近队员生活，贴近队员心理，讲队员关心的事，用艺术时尚情感生动的元素来讲。在活动形式上，注重少先队礼仪教育，强力培训少先队国旗班同学。针对队员实际，可组织“我当一天护旗手”“我是光荣的升旗手”“今天我在国旗下发言”等主题教育活动。在内容组织上，争取形成主题系列化，注重指导队员将正确的理念和高尚的情感化为实际行动，从我做起，从现在做起。

三、采取三项措施，加强国旗下讲话过程管理与互动评价

1.成立领导小组，加强领导措施

根据国旗下讲话的上述性质，相关管理人要积极寻求校长室充分支持，确定国旗下讲话的领导小组。“国旗下讲话领导小组”可由学校校长任组长，成员有德育副校长、法制副校长、少先队大中队辅导员等人组成。由这一小组负责国旗下讲话的决策、组织、研究和收集评价意见。实践证明，领导小组的多元组成，有利于发挥各方面的积极性。校长作为学校第一负责人，可以经常性地给予国旗下讲话活动必要的指导和支持，为活动提供思路和理念引领；中队辅导员作为最一线的教育工作者，也能将队员中发现的一些问题及倾向性苗头及时反馈，作为讲话内容的来源。

2.讲稿优化、形式活化，加强过程组织措施

要提高讲话质量，提升育人实效，首先要确保讲稿质量。学校可尝试建立以下制度：

（1）集体拟题

每学期开始，由德育副校长、少先队大队辅导员召集国旗下讲话小组全体成员会议，研究全学期讲话的计划，通过少先队工作计划的形式向全校公布。这一计划确定每学期讲话的内容安排和重点题目。每月一次领导小组全体会议则具体确定下月的讲话题目。由于形势和情况变化而需要改变题目的，由德育副校长、少先队辅导员临时研究决定。

（2）个人拟稿，集体审稿、改稿

拟稿者一般为讲话者。同时，学校应欢迎全校师生按学校公布的讲话安排表投稿。有时为了提高质量，也可邀请水平较高的老师拟稿或指导修改。同时，为了方便师生撰写稿件，学校应为每个年段订购《辅导员》《少先队活动》《中小学德育》等期刊，供师生参阅。拟稿完毕，讲话者提前将稿件发给学校少先队，再次修改后由少先队大队辅导员定稿。

（3）适当安排试讲

学校领导和有经验的辅导员，可以独自试讲或不用试讲，少先队员代表则必须试讲多次，直到合乎要求。首先是要求脱稿演讲，需要演讲者将讲稿完全演化为自己发自内心的语言，讲话中可以根据实际和情感的发展适当离开原稿增补少量内容，但必须对文稿原意有益无损。要求发音准确、语言流畅、表情和动作处理得当，并能与听众交流，富于说服力和感染力。缺乏经验的讲话者试讲时，请由演讲水平较高的老师到场指导。

为吸引少先队员注意，达到生动的育人实效，少先队可对学校传统的升旗仪式流程、旗手选拔等均作细化及优化。结合纪念日活动，学校少先队可将国旗下讲话组织成一个队日活动，用庄严仪式塑造人；结合学校社团活动，学校少先队可组织小主持人海选活动，用海选培训锻炼人；结合旗手选拔活动，学校少先队可组织“我是光荣的护旗手”，用光荣责任培养人。同时，少先队组织应注重活动细节的打造，伴奏音乐的选择、礼仪服的添置等细节应充分论证、谨慎选择。同时积极借助学校少儿管乐团、金话筒主持团、体育队列社团，为活动增色，用少先队仪式文化熏陶感染少先队员。

3.重互动评价，建立激励措施

建立评价机制，是为了通过评议和反思不断提高全校师生对国旗下讲话的认识水平，而建立激励机制是为了鼓励支持那些积极参与这一教育载体的师生。

（1）评价程序规范，重视流程管理

先讲话者自评，把评价表发给每位讲话者，让他们自行评价；请领导小组评，由讲话当天的行政值周收集起来并作反馈；师生代表自主参评，设立书面告知和口头反馈这两条参与评价的途

径，然后再集中向演讲者反馈。

（2）激励机制可行，重视精神鼓励

少先队大队部在作出评价和收集意见后，可由德育副校长或少先队大队辅导员安排时间，与演讲者进行一次沟通，给以肯定，告知领导小组的评价和收集到的意见，与之切磋，鼓励其继续努力，不断提高水平。同时，学校应建立优秀国旗下讲话奖的评奖制度，评出学校国旗下讲话优秀讲话奖和优秀礼仪队员，在绩效考核中有所体现。

四、做到四点要求，提升国旗下讲话针对性和感染力

1.讲话者身份依主题而定

学校应改变老是由学校领导及大队辅导员、德育主任上台讲话的常规形式。除了领导讲之外，应增加由各类型辅导员（如先进教师、老教师、青年教师、中队辅导员代表、社团辅导员等）讲话，各类型队员（队员干部代表、进步生代表、毕业生代表、新生代表等）。根据不同主题还可邀请校内外不同角色的人来讲。如革命传统教育邀请老干部讲，起到励志勉行、激励一代代新人成长的教育效果。

2.讲稿表达方式多样化、有创新

首先，在讲话体裁上要更灵活。有立论，有驳论，有“答疑式”讲话，还有近似散文诗式的讲话。其次，讲话的谋篇布局更多样化。过去基本上是清一色的先总后分，开头往往是根据上级指示，先作号召后说具体要求，听多了难免乏味。在谋篇布局上，其实可出现多种形式，有先叙后议式、层层递进式、夹叙夹议式、纵横交错式等。

3.讲话过程注重情感与艺术

（1）注重感情的流露

笔者认为，国旗下讲话不同于作报告和讲课，它的任务是唤起全体师生对某一问题的高度重视并采取正确的态度和行为。由于时间短，因此不可能作系统的知识传授，不可能做深度的理论阐述，不可能全面地详细布置工作任务。重要的是用炽热的情感调动起听众对论题的高度关注和全情投入，使他们激奋而起，闻

声而动。因此，讲话者必须富有激情，做到情理交融。

（2）注重言语演绎

早在春秋时代，孔子就指出：“言之无文，行而不远。”强调了文采的重要性。增强文稿的文采，可使国旗下讲话不但思想先进、观点正确而且富有美感，富有感染力。在炼章方面，我们可先声夺人，主动出击，也可或欲擒故纵，或悬念吸引，或委婉迂回，或跌宕起伏。

（3）注重论辩性和战斗性

国旗下讲话所讲说的是学校少先队德育活动中师生对话、生生对话的重要话题，是因事而发，有感而发，它实际上是师生对话、生生对话中的一次重要发言，一次要在国旗下这个庄严情境中郑重作出的发言，它应该有很强的针对性而绝不应是无的放矢。在批评一些不良倾向时，辅导员也不应一味地回避，偶尔也可出现直面批评而不是隔靴搔痒。

（4）注重有声语言表达技巧

在有声语言表达方面，要通过在试讲中相互切磋和加强辅导，提高讲话的重音技巧、节奏技巧、语调技巧。特别是队员演讲时，辅导员要邀请演讲专业指导老师予以倾力指导，以帮助队员尽快掌握演讲技巧。要求演讲者讲出自己最好的状态，珍惜在国旗下讲话的机会，树立自己良好的形象。

（5）提高无声语言的表达能力和控场技巧

我们要求国旗下讲话者应做到表情与演讲内容相协调，自然、亲切、生动。眼神以前视为主，根据内容需要，适当作环视和点视，使在场中的师生有很好的聆听感觉，而在描绘故事、回忆、憧憬时，则可用虚视，引导大家进入想象，适当配些手势语、表情语、肢体语，表达效果会更强。

4.讲话前后深化教育，反馈提高

国旗下讲话具有引起注意、激发情感、弘扬倡议的功能。但不能代替其他形式的少先队德育工作，它只是少先队工作中重要的一环，学校少先队在国旗下讲话后还注重加以深化。

（1）深化教育

周一上午的国旗下讲话内容可是本周队会的主题。在队会上，各中队围绕国旗下讲话的精神进行学习、讨论和交流，延续在升旗仪式的教育活动。如：以“学雷锋、树新风”为主题的国旗下讲话就能激发同学们在队会上开展“助人为乐”“钉子精神”的讨论等。学校少先队有时可前期公布演讲题目，供师生讨论，起到教育前导的作用，更有益于激发现场师生的共鸣。

（2）反馈提高

实践是检验真理的唯一标准。开展国旗下讲话，受不受师生欢迎，师生喜爱何种形式、何种主题的国旗下讲话，学校少先队可通过问卷调查，从师生反馈意见中改进国旗下讲话的质量，为下阶段的效果提升打好基础。

实践证明，实施上述改进措施，学校国旗下讲话内容将更突出主旋律教育，形式将更彰显少先队文化；师生对国旗下讲话教育功能认同度得到提升，国旗下讲话育人实效明显增强。广大德育工作者只要认真领会上级文件精神，积极探索国旗下讲话这一德育工作的创新载体，努力寻求设创新载体与少先队组织根本任务的结合点，必能进一步提升国旗下讲话的育人实效，为培育四好少年作出应有贡献。