九年级促进民族团结

九年级促进民族团结（共12篇）

1.九年级促进民族团结 篇一

伊车中心学校“民族团结”先进班集体汇报材料

一、班级概况

伊车中心学校九年级有31名同学，男生15名，女生16名，其中维吾尔族3名，哈萨克族6名，锡伯族3名，达斡尔族1名，回族6名，汉族11名。我班在初中三年的共同学习生活中，班里同学和同学、同学和老师之间建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。

二、本班师生对民族团结的认识

我们通过民族团结课的学习及各项学习活动，对民族团结的认识越来越深刻了。从小萌生在心里的民族团结的种子便慢慢的生根发芽了。我们深深的意识到民族团结是一种精神、一种思想整合的力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。作为多民族班级，班级面貌可以变，不变的是民族情，年复一年，永恒的是兄弟谊，这是我们班民族团结工作的真实写照。

三、本班在开展民族团结方面所做的工作以及取得的成就

(一)首先，坚持团结进步两大主题促进班级团结工作。三年来，在学校和学校领导的带领下，我们坚定贯彻中央、自治区党委的各项民族政策，坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观对班级学生进行教育，对历史和现实提出的重大问题作出了马克思主义的科学回答。坚持开展马克思主义民族理论和党的民族政策的学习教育活动，引导学生正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系；不断增强班级干部维护民族团结和社会稳定的自觉性。

始终把民族政策的宣传教育和民族团结工作作为班级的一项重要任务来抓。非常注意平时教育，通过对近年来涌现出的民族团结先进集体和先进个人事迹的学习，积极教育和引导本班同学向先进典型学习，要像他们那样，热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱家乡；要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍惜民族团结，加深和各族同学之间的感情。把创建文明班级、文明个人等各项活动与民族团结有机地结合起来，制定了具体的办法和制度，使民族团结在内容和形式上更充实更丰富。(二)预防矛盾排查化解，确保班级和睦。同学们之间没有很大的矛盾，只是偶尔有些勾心斗角，为防止这些小事影响各民族之间的和睦相处，我要求他们每日记日记，这样虽然有点麻烦，但可以避免个别谈话所覆盖的局限，我可以时时掌握学生的心里动态，帮助他们排忧解难。

（三）力促民族团结花园结硕果

自从开展民族团结教育活动以来，在班级从未发生争吵，班里同学自觉维护民族团结，为维护民族团结增添了自己的一份力量。我们定期召开各民族家长交流会，和家长交流关于民族团结的先进事迹，和家长开民族团结的联谊活动，让家长和家长，学生和学生结对子，一帮一。

在每个星期，我们都会在班里上一节民族团结教育课，这使我们对民族团结工作的了解加深。我们还会在每个星期抽出时间，观看民族团结纪录片，看完纪录片，我们会在班里说观后感，说出看完这些先进事迹后的感想。在班里，同学们会随时阅读有关民族团结的书籍。我们从自己阅读的民族团结书籍中，出题，进行民族团结智力竞答和民族团结演讲比赛。这些活动，是我们班里每个月不可缺少的事情，我们会继续这些活动，并改善。

为增进各民族同学之间的交流，每年春节、古尔邦节、肉孜节，在不影响学习的前提下，我们都会带领各班成员到各族同学家中拜年。在平时的学习中，我们都能和各族同学互相支持、互相谅解、互相帮助。班里的学习小组、座位、宿舍都是各民族自然交叉选择的。每当置身于学生宿舍，都会被多民族宿舍的快乐温馨所吸引，冬季里，由于宿舍寒冷，同学们两两挤进一个被窝相互取暖，他们之间情同手足。每当看到孩子们之间友爱和谐相处的身影和脸庞，我的幸福感也油然而生，我觉得他们都是我的孩子，（他们有着各具特色的音容笑貌）而我自己就是他们的母亲。

（四）积极配合学校开展丰富多彩的民族团结教育活动，在活动过程中，民族团结进步事业进一步巩固，我们在班内开展了“民族团结”主题班会，通过这次的主题班会，让同学们明白了民族团结的重要性，也让同学们意识到民族团结知识，并且让同学们写了这次主题班会后的心得体会。学生踊跃参加了民族团结演讲比赛和民族舞蹈比赛，本班的锡伯族男孩何家辉以他出色的表现代表学校参加了县级比赛，获得了贝伦舞大赛二等奖，演讲比赛二等奖。他为本班赢得了荣誉，将民族团结的精神感染给身边的每一个人。

民族团结之花需要每个人付出心血去浇灌，我班民族团结的事迹虽然不够惊天动地，却似春雨润物细无声滋润着孩子们的心灵。感谢大家给了我班这样崇高的荣誉，九年级的孩子将毕业了，我相信我的孩子们会铭记这份荣耀，将民族团结的精神带到高一级的学校，进一步将它发扬光大!

伊车乡中心学校九年级

2014-4-7

2.九年级促进民族团结 篇二

一新疆少数民族大学生就业现状

新疆2014年应届高校毕业生72279人, 其中少数民族毕业生24424人。自1999年高校扩招以来, 新疆普通高校毕业生人数由2002年的1.8万人增加到2014年的7.2万多人, 8年间增长了4倍。随着高校招生规模不断扩大, 高校毕业生数量大增, 毕业生就业压力也逐年增大, 加之对少数民族学生入学时的政策倾斜, 近年新疆少数民族大学生的就业率一直低于全国平均水平, 即使在自治区内也低于全区平均水平, 少数民族大学毕业生就业问题逐日突出。

二影响少数民族大学生就业的主观原因

1. 汉语水平的影响

随着新疆经济的不断发展, 少数民族大学生能否流利地使用汉语已成为能否顺利就业的关键因素之一。民语言的少数民族学生在进入大学后都将接受为期一年的汉语预科的教育, 通过相应的等级考试才可以接受正式的专业课程教育。但汉语言等级考试采取的是笔试的形式, 在考查学生的听说能力方面仍有欠缺。加之大部分民族学生在其学习语言的关键时期和成长期更多接受的是本民族语言教育, 并受家庭语言氛围和习惯的影响, 很少有机会练习汉语。自治区内高校大部分普遍采取的是民汉学生分别编班, 民汉学生分别住宿, 造成大部分少数民族大学生鲜有与汉族同学交流的机会, 这样就导致相当多的少数民族大学生在大学毕业时汉语水平仍然很低, 从而影响了他们与用人单位之间的沟通、交流。

2. 英语水平的影响

少数民族学生开始学习英语时间普遍较晚, 甚至有许多少数民族学生到了大学才接触英语。大学生学习的主要特点就是自主性较强, 除了在课堂上参与学习以外, 另外一个重要的方式就是自学, 但是由于学生接触英语时间较晚、英语不属于专业课、英语等级考试是否通过不影响毕业造成学习积极性差, 很少有学生主动听、读英语。又因为没有语言环境, 学习方法单一, 靠死记硬背等因素的影响, 学习英语的情况十分不理想。

3. 求职技能的影响

家庭经济条件影响了少数民族大学生综合能力的提高, 民族班的学生贫困生比例较高, 部分少数民族学生来自偏远地区, 在成长过程中也很少接触现代化的教育。比如很多学生没有接触过计算机, 没看过电视, 没有良好的学习环境;缺少与人交流的经验, 不善于表达展示自己。而资助学生完成学业的银行贷款落实不到位, 很多学生的课余时间都是用来打工赚取学费, 使得他们没有多余的钱和精力去学习更多的知识技能。

各高校对民族班学生实行汉语授课, 有限的汉语水平, 使得本就晦涩难懂的专业词汇变得更难理解, 影响到专业课程的学习。虽然高校对民族班的考核标准不同于其他班级, 但是毕业后所有毕业生进入同一个市场, 市场是无情的, 能力才是唯一标准, 导致少数民族大学毕业生就业困难。

4. 求职观念的影响

求稳和求实际回报的心理过于严重, 家长受多年计划经济的影响, 灌输给孩子“吃皇粮”才是最保险的, 所以少数民族大学生大多希望找到政府机关、事业单位、国有企业等稳定的职业, 选择民营企业和创业的相对少些。一部分学生习惯于“等、靠、要”, 安于平稳, 就业的主动性不强, “走出去”的观念淡薄。他们大多把就业难问题归结为就业薪资低、工作任务繁重等客观原因, 而对自己主观方面的原因缺少认知, 缺少应有的就业主体意识和独立精神。并且很多学生对自己的学习生活缺少整体规划, 职业定位模糊, 得过且过, 以后再说的想法明显。

三从民族团结角度出发对少数民族大学生就业难问题的思考

1. 利用课余时间, 加强交流, 提升语言能力

语言是文化交流、沟通感情、学习工作和生存基本载体。尤其在新疆, 语言种类多, 想要彼此沟通、协作, 良好的语言能力是一项基础能力。彼此敞开心扉, 沟通交流, 成为增进民族感情, 促进民族团结的第一步, 更是叩开就业大门的第一块“敲门砖”。例如可以开设语言角, 少数民族学生可以跟汉族学生进行交流, 增强汉语、英语能力。在新疆这样一个多民族聚居的地区, 如果汉族学生可以会一门少数民族语言, 也对自身就业非常有利。举办学习经验交流会, 在培养民汉学生之间感情的同时还可以通过互相学习提高专业知识能力、计算机能力、语言能力等各种求职技能。

2. 开展“一帮一”“结对子”活动, 互相帮助和学习, 分享彼此的就业想法和人生规划

想要转变就业观念, 树立正确的就业观, 择业观, 一方面学校对学生进行就业指导教育, 一方面作为学生本人, 也要积极主动地去钻研和探索。一个人的眼界和心胸毕竟有限, 利用“一帮一”“结对子”等活动, 除可以达到了解彼此, 认同彼此外, 同时可以接触和学习到更为先进的就业理念, 开阔眼界, 为纠正以往偏差和错误的就业想法提供了可能。勇敢做出尝试, 以观念指导行动, 以行动验证观念, 才能在就业之路上走得更好更远。

3. 积极推进实施民汉合宿

民汉合宿在某种程度上存在着一定的优越性, 是消除民汉间隔膜, 重新认识彼此的重要举措。民汉合宿, 从制度文化渗透到思想文化方面, 多元化的宿舍环境为学生的发展和社会化创造了更好的条件。民汉合宿可以提高少数民族同学的专业水平和交往能力, 由于少数民族学生的基础教育与汉族学生相比是有一定差距的, 通过民汉合宿的方式, 由汉族学生带动, 一起学习, 互相帮助, 专业水平提高的同时汉语、英语交流能力也会同时得到提升。而且在以彼此尊重为前提建立起的宿舍环境下, 能够使双方在对待一些问题、一些行为上给予宽容与谅解, 在就业问题上, 彼此思想的火花时刻在碰撞和磨合, 给予自己和对方启迪和指导, 形成互补, 相互促进。

四结束语

新疆的发展关系到祖国的未来, 这个历史使命不是哪一个民族就能够承担, 需要各民族人才共同来建设。且“社会稳定和长治久安”是目前新疆一切工作的着眼点和着力点, 所以积极推进少数民族大学生就业这个工程不是单靠完善就业指导教育就能完成, 更应大力提倡和促进民族团结, 加强各民族思想文化交流融合, 尤其是民汉之间, 互相学习, 互相帮助, 增进彼此的认同感, 学习先进就业理念, 转变传统就业观、择业观。少数民族大学生就业率的不断提高, 可以进一步优化社会资源, 增加社会和谐因素, 有利于各民族之间形成一股合力, 推动新疆更好更快的发展。

参考文献

[1]刘青广、王红萍、马玉香.民汉同宿:提高少数民族大学生就业能力的有效途径[J].新余学院学报, 2013 (1)

[2]敬莉.新疆少数民族大学生就业难问题分析[J].新疆财经大学学报, 2008 (3) :38~41

[3]海秋丹.新形势下加强高校民族团结教育的策略[J].社科纵横 (新理论版) , 2010 (1) :235~236

[4]刘会、刘艳.关于新疆少数民族大学生就业、创业问题的调查与思考[J].新疆财经大学学报, 2011 (1)

3.九年级促进民族团结 篇三

民族特色村寨是选择以世居少数民族人口占50%以上、总户数不低于30户、传统特色民族不低于60%，民族风情浓郁、保护价值较高和生态环境良好的民族聚居村寨、传统村落和旅游特色村为建设对象，围绕城市周边、景区附近、交通沿线、农业观光、民俗风情进行布局。原则上每村由云南省民族宗教委补助100万元、省旅游发展委补助50万元、州市人民政府配套50万元，并整合省住建厅农村危房改造及地震安居工程等项目资金共同投入建设。

民族特色旅游村寨已成为云南省特色村庄体系中的亮点、村庄建设规划深入修编的试点、新农村建设与发展的示范点、传统村落文化保护与民族特色彰显的样板，初步形成连通城乡旅游市场的特色旅游格局，大幅提高特色旅游从业人数，实现民族特色旅游村寨农民人均纯收入增长15%以上，在示范区建设和全省乡村旅游发展中发挥示范带动作用。

五年来，省旅发委累计投入3000万元的旅游发展资金建设了200个旅游特色村，其中有138个是少数民族村寨；投入5000万的旅游发展资金建设了100个民族特色旅游村寨；各地充分利用省级补助资金，发挥其“药引子”的作用，整合多方资金用于旅游特色村和民族特色旅游村寨建设，累计争取到省民民族宗教委、交通、扶贫、文化、农业、林业、水利、经贸、金融、广电、农办等多部门资金8.07亿元和社会资金26.77亿元来发展乡村旅游，1元的旅游发展资金撬动了128元的综合投入，达到了“四两拔千斤”的效果。带动了旅游经济指标的快速增长，全省接待乡村旅游者从2009年的3342.35万人次增加到2013年的6672万人次，年均增长18.25%。乡村旅游总收入从2009年的46. 17亿元增加到2013年的143.41亿元，年均增长27.73%。

4.九年级促进民族团结 篇四

我国是一个幅员辽阔，历史悠久的统一的多民族社会主义国家。在祖国960平方千米的土地，繁衍生息着56个民族。各族人民在长期的历史发展过程中，共同创造了中华民族，共同缔造了我们伟大的祖国。

自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各民族团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。

中华民族史中国各民族的总称，我国各民族在长达数千年的历史发展过程中，经济文化相互交流，相互吸收，逐步形成和发展成为共同的中华文化。民族人口不断地迁徙，杂居和通婚，逐步融合成统一稳固的中华民族。中华民族在共同创造中华文明。共同缔造统一的多民族国家过程中，以中华历史，中华文化为纽带，已经结合成共存亡、共荣辱、共命运的相互依存，统一而不能分割的整体。

经过千余年各民族流动，交融，分合的过程，在近百年来中国人民反对帝国主义侵略的斗争中，中华民族以独立的、整体的、充满自尊自强的形象，屹立于世界民族之林。

各民族不管居住在何处，人口多少，社会经济发展水平高低，都曾今为统一的多民族国家的形成和发展做出过自己应有的贡献，都是我们统一的多民族国家的缔造者，都是中华大家庭中重要的一员。各族人民“心系中华，和而不同，兼收并蓄，各展异彩”。新疆的发展繁荣，需要各民族人民同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗。

社会的繁荣发展，离不开团结，稳定，和谐的社会环境。只有维

护民族团结，把各民族在共同利益，共同理想的基础上团结起来，确保新疆社会的稳定和谐，才能形成为改革发展创造良好的社会环境和秩序，为实现新疆社会长治久安，繁荣昌盛提供强有力的保障。

维护民族团结，营造稳定、和谐的社会氛围，充分发挥各族群众的积极性，主动性，创造性和聪明才智，把各族人民的力量和智慧凝聚到建设有中国特色的社会主义各项事业上来，同呼吸，共命运，心连心，才能促成各项事业取得胜利，共同推进全面建设小康社会的历史进程。

维护民族团结，促进各民族在和谐相处中互相学习，互相帮助，和谐发展，才能共同提高中华民族的素质，是新疆繁荣发展和中华民族伟大复兴稳定和谐的社会基础。

维护民族团结，维护社会稳定，促进经济发展，已成为新疆各族人民的共同愿望。多年来，人们更加深刻地感悟到民族团结，社会稳定的弥足珍贵，更加深切地体会到和谐稳定是福，分裂**是祸，更加坚定了维护民族团结，维护社会稳定，促进经济建设和发展的信心和决心，坚持以经济建设为中心，不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展不动摇。

新疆各民族亲如一家。为新疆的繁荣发展共同努力奋斗。身为新疆的中学生我尤为庆幸和幸福，立志努力学习，将来投身到建设家乡的事业中去。

马贵琳

墩麻扎镇中学九（2）班

5.促进民族团结倡议书 篇五

近年来，新疆各族人民在党中央、国务院和自治区党委、人民政府的坚强领导下，紧紧围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，着力加快经济发展，保障和改善民生，谱写了天山南北大建设、大开放、大发展、大繁荣的崭新 篇章。然而，近期我区连续发生多起由少数犯罪分子策划实施的暴力恐怖案件，给我们来之不易的发展成果和团结稳定的大好局面造成了严重破坏。_滥杀无辜、手段凶残，可谓丧心病狂、灭绝人性、令人发指，严重伤害了新疆各族人民的感情，引起了各族人民的极大愤慨和强烈谴责。

这些严重暴力恐怖案件，充分暴露了暴力分子反社会、反人类、反文明的狰狞面目，也再次证明了境内外敌对势力乱我之心不死，千方百计挑起事端、制造**。事实证明，暴力恐怖活动是影响新疆民族团结、社会稳定的重大现实危害。我们与暴力恐怖主义的斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护民族团结的你死我活的政治斗争，绝对没有任何调和的余地。暴力分子公然与人民为敌，蓄意破坏各民族大团结，严重侵害各族人民群众的根本利益，他们的卑劣行径和罪恶图谋是不得人心的，是注定要失败的。

林业作为生态文明建设的主体，承担着建设和守护大美新疆的重要职责。林业干部职工更是维护社会稳定、促进民族团结的忠实捍卫者。为此，我们倡议：全区林业系统各族干部职工要始终保持清醒头脑，坚决拥护党中央的决策部署，坚决执行自治区党委的各项维稳措施，进一步增强政治意识、大局意识、忧患意识、责任意识，切实把思想和行动统一到党中央和自治区党委对形势的分析判断和重大部署上来，擦亮眼睛、明辨是非，带头站稳立场、亮明态度，主动发声。要清醒认识暴力恐怖犯罪扰乱社会秩序、挑拨民族关系、破坏民族团结、挑衅法律底线，妄图把新疆从祖国的怀抱中分离出来的政治目的。要识大体、顾大局、积极投身到维护社会稳定、促进民族团结的各项工作中，从自身做起，从现在做起，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，要像爱护自己的眼睛一样维护民族团结。要积极做好团结群众、宣传群众、引导群众的工作，大力宣传中央新疆工作座谈会以来天山南北发生的历史性变化，大力宣传党和政府保障和改善民生的一系列政策措施，大力宣传我区林业改革发展的巨大成就，坚定不移地把职工群众的注意力引导到发展生产、改善生活、建设大美新疆上来。要大力宣传党的民族政策和宗教政策，坚决遏制宗教极端思想的渗透，不信谣、不传谣、主动辟谣，团结一致，齐心协力，牢牢筑起维护祖国统一、反对民族分裂的铜墙铁壁。

团结稳定是福，分裂**是祸。全区林业系统各族干部职工都要携起手来，在党和政府的坚强领导下，倍加珍惜来之不易的发展成果，倍加珍惜维护各民族团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，坚定信心、勇于担当、敢于负责，自觉站在反对民族分裂、维护社会稳定的第一线，为实现新疆跨越式发展和长治久安，建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆作出新的更大贡献。

自治区林业厅全体党员干部

6.促进民族团结 共创和谐社区 篇六

共创和谐社区

我们民族社区成立于一九九八年;二零零八年九月，第七届社区换届，把原来中街部分和并过来；幅员面积大约0.8平方公里，共有48栋居民楼，常住人口户数2466户、人数6874人、另外挂户人口还有1403人，其中少数民族有293户、693人，其中回族128户372人；满族123户233人；锡伯族15户28人；朝鲜族8户25人；蒙古族18户37人；苗族1户3人；另外流动人口中有维吾尔族1户7人；本辖区内少数民族人数占社区常住人口总数的10.08﹪，社区共有低保户64户143人；其中回族13户27人；占低保户总人数18.8﹪。社区以促进少数民族和民族地区社会发展，积极引导宗教与社会主义社会相适应为主线，调动和激发了社会各界踊跃参与民族工作，支持民族事业的发展，更好地发挥了为广大少数民族的服务功能。

民族社区是新民城镇内回族居民最多的社区，原来各种基础设施陈旧落后，在新民市委、市政府的关怀下，于1999年对回民小区环境进行了改造，建设了华夏小区，铺设了柏油路面，栽种了花草树木，设立了活动场地，增添了体育器材，使各族居民健身娱乐不用出社区，生活在社区的幸福感，真正体现出民族和谐大家庭。同时在新民市民政局和辽滨街道办事处的大力支持下，于2009年社区租下了一间200多平米的楼房，社区建设了图书室、老人活动室、爱心超市等服务设施。居民活动室有乒乓球桌、健身器材、各种活动用品一应俱全。

在驻街单位的大力支持下，坚持共驻共建、平安维稳、优化服务、和谐发展的工作目标，不断完善社区功能，提高社区服务水平，有效的发挥辖区资源优势，认真为各民族居民办好事、办实事的工作目标，把走访慰问作为联系各族居民的手段，帮助解决各族居民的实际困难，我们成立了民族工作领导小组，聘请了39名楼长为联系员，形成以居民为点，组长成线，社区是面的民族工作服务网络。

在少数民族人数中回族居民占近二分之一的社区里工作，我们首先应了解的就是回族宗教的信仰，尊重回族的信仰。我们社区副主任林静就是回族，我们通过她了解了很多回族的生活习惯，以及回族有开斋节、男圣会、女圣会等宗教活动。在为居民服务中，我们坚持以各族居民需求为导向，以各族居民满意为原则。2008年第七届社区主任换届刚结束，我们社区领导班子对辖区内各族居民进行走访、在走访时我们发现回族居民王立志的妻子得了胃癌，生活十分沉重，夫妻俩本来就没有固定工作无固定收入，再加上妻子患重病孩子还小，造成王立志一时对生活失去了信心，当时我们社区干部心理很着急，我们马上和街道办事处汇报，及时为他们家办理了最低生活保障，解决了他生活上的困难。当享受到低保政策时王立志感动的泪流满面。一再说谢谢党和政府，谢谢社区。

李文全是我们社区的三无人员系回族，他妻子早年去世，唯一的儿子也因生病死亡离开了他，生活给他带来了巨大的困苦，我们主任经常到他家与其沟通，及时帮助解决生活上遇到的困难，每逢节日我们还热心向他捐赠米、面、油、衣服等物品，在生活上给予帮助，由于老人年岁太大自己不能下楼，主任就经常到他家与他热心交谈，为他读书读报，让他找回失去的信心。现在的李文全每天都对生活充满了希望，生活也变得有规律了，看到我们就感激的说；“真是太感谢你们了，是你们给了我第二次生命啊﹗同时对流入维族人员经常走访，了解他们的生活情况，人在外地是有否需要帮忙的地方，我们为他们送去了妇女免费体检卡，给他讲提高人口素质、优生优育等有关知识和他们建立很好沟通关系，为社会稳定、民族团结起到了积极作用。

在就业方面我们多方联系，为少数民族居民提供就业岗位，安排下岗失业人员23人，提供免费培训15人，为少数民族女性提供免费体检25人，参加健康知识讲座，定期对育龄人群走访讲优生优育，免费提供避孕药具，做到有困难必帮，有问题必解，作他们的贴心人。

2010年4月26日我们民族社区与驻街单位开展共驻共建，届时我们邀请来了清真寺的阿訇刘守明，会上我们认真听取了他对回族殡葬事宜提出了存在的问题，会后我们与有关部门沟通，以报告的形式上交市民政局，希望帮助解决此项难题。

在整治社区环境，共建美好家园活动中，我们把清真寺列为重点整治对象，带领社区保洁人员30人，把清真寺周围堆积的死角垃圾进行了集中整治，共清运垃圾11车，清除死角5个，有效的改善了清真寺周围的环境，为构建和谐社区奠定了基础。

现在我们社区民族团结形势越来越好，极大地焕发了各族群众的团结拼搏、共建和谐、繁荣芒宽的奋斗精神，有力地促进了社区各族居民和睦相处、相互帮助、团结友爱的发展局面，我们依然会继续努力，为民族团结贡献力量。

新民市辽滨街道民族社区

7.健全八项机制 促进民族团结进步 篇七

近年来,石阡县在开展民族团结进步创建活动中,紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的目标，积极探索，不断完善，创新机制，强化措施，形成了抓创建活动的八项长效机制，以民族团结保稳定促发展，以发展稳定促进步固团结，民族团结进步事业取得了显著成绩，谱写了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展发展的新篇章。--健全组织领导机制，强化了对民族团结创建工作的组织领导。县委、县政府始终把民族团结进步事业摆在重要位置来抓。建立了县委常委会每年至少研究两次创建工作的制度，制定下发《祁连县开展民族团结进步创建活动实施意见》，并每年召开全县民族团结进步创建工作会议进行安排部署。建全完善县乡创建领导机构，进一步明确了党政一把手负总责，主管部门牵头抓总，相关部门配合协抓的工作职责，为开展民族团结进步创建活动提供了有力的组织保障。--健全宣传教育机制，营造了民族团结创建工作的舆论氛围。坚持把学习宣传党的民族政策作为促进民族团结进步事业的一项重要内容来抓，以党员干部为重点，采取多种形式，分类宣教，在各族干部群众中广泛进行了党的民族政策和民族基本常识等知识的教育，在全社会营造了良好的民族团结进步舆论氛围。通过长期的宣传教育，增强了广大干部群众正确贯彻执行党的民族宗教政策的自觉性，使各族干部群众深刻认识到只有民族团结进步，才能实现建设富裕文明和谐新祁连的宏伟目标。--健全目标考核机制，促进了民族团结创建工作良性发展。切实把民族团结进步创建活动作为一项重要指标，纳入各乡镇、各部门目标责任考核，与全县经济、党建、精神文明和其他各项工作同安排、同部署、同考核、同落实。并建立了切实可行、行之有效的目标责任考核办法，进一步强化了开展创建活动的保障措施。--健全督查指导机制，确保了民族团结创建工作顺利开展。为确保创建工作目标切实落到实处，县委、县政府推行党政领导联点责任制，充分发挥县人大、政协的作用，适时组织人大代表、政协委员定期深入各乡镇、各部门就民族团结进步创建工作进行专项检查，对检查过程中发现的问题，及时提出整改意见，有效推动了创建工作任务的落实。

--健全奖惩激励机制，促进了民族团结创建工作的有效推进。按照“自上而下、奖优罚劣、年终考核、一同兑现”的原则，统一考核、统一表彰命名。对工作不力、抓的不实的进行通报批评，并限期整改。同时，每年召开民族团结进步创建工作会议，对创建活动中涌现出的先进集体和先进个人进行命名表彰，激发了活力。

--健全经济展机制，夯实了民族团结创建工作的物质基础。始终把发展经济作为创建活动的出发点和落脚点，依托发展优势，不断夯实经济基础，逐步形成了以经济发展带动民族团结进步创建，以民族团结进步创建促进经济发展的互补机制和互动局面。县委、县政府认真研究县情，谋划工作举措，积极引导各族干部群众把注意力集中到发展经济上来，推动了县域经济持续健康快速发展。2007年，全年完成地区生产总值5.17亿元，较上年增长12%。完成县属固定资产3.01亿元，增长19.4%。完成地方财政一般预算收入1663万元，增长19.04%。实现社会消费品零售总额11034万元，增长10.1%。农牧民人均纯收入达到3031.4元，增长20%。民族教育、卫生和文化等社会各项事业蓬勃发展。经济社会的全面协调发展，为民族团结进步事业发展奠定了坚实的基础。

--健全睦邻友好机制，搭建了共创共建的有效载体。多年来，祁连县积极加强与周边邻县联系沟通，建立睦邻友好关系，建立健全两地党政领导定期互访制度、老干部联谊制度，维护了两地边界稳定、增强了友好往来，创造了安定的发展环境。2005年，祁连、民乐两地牧民在峨堡冬季草场发生纠纷，经县维稳工作领导小组调解，有效化解了一场大的纠纷，并签定了边界友好维稳工作协议书。几年来，每到春节和重大节庆活动，各睦邻友好县互相走访和派员参加，加强了联系，增进了两地友谊。

8.九年级促进民族团结 篇八

吉林市第二实验小学校

各位领导、各位同行：

上午好！

非常荣幸能够在吉林市民族教育工作会议上，代表吉林市支援民族教育工作先进集体发言。下面，我就吉林市第二实验小学开展民族团结教育活动和支援民族教育工作情况向大家做一下汇报。

多年来，我校十分重视民族团结教育工作。从民族文化教育入手，注重校园文化建设，不断丰富校园文化生活，在班级的板报上、走廊的墙壁上都布置了相应的民族团结教育内容，重视民族常识教育课，形成了从环境到课程和活动相结合的民族团结教育体系。从而加强了学生对民族知识的了解，强化了学生的民族团结意识，学生做到热爱祖国，热爱各族人民，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。

一、开展民族团结教育活动，营造民族团结的良好氛围 我校提出了“培养学生做面向世界的现代中国人”的育人目标，而做面向世界的现代中国人，最根本的一点，就是要让学生从小树立正确的民族观，只有从小懂得“中华民族是由56个民族共同组成的大家庭”，“只有民族团结，才会有国家强大”这些基本道理，学生才能够确立科学、全面的国家意识和民族意识，才会形成正确的人生观、价值观。

为此，我们按照市教育局和市民委的要求，突出抓好《民族常识》课的主渠道。一是对课程大胆进行改革，先后在三至六年级开设了两周一次的民族团结教育课，由素质高、能力强的《品德与社会》教师担任，强化课堂教学主渠道的作用，通过集体备课、长短课结合、示范引路课、班队会活动等形式上好《民族常识》课。二是充分利用学校网络资源优势，帮助教师整合少数民族风俗文化的材料，制作计算机辅助教学课件，使他们备好每节课，上好每堂课。我们还要求所有各科任教师在相关学科教学中积极发掘民族团结教育素材，搞好渗透、补充和延伸，把民族团结教育引入各学科课堂教学，为我市运用现代教育技术，优化课堂教学做了大胆的尝试。

正是因为我们采取了这些有效地措施，使我校在民族团结教育工作上取得了丰硕的成果。2001年5月，省教育厅、省民委召开的全省民族团结教育活动总结表彰现场会上，我校的杨波、李劲锋、李颖三位老师做了大会观摩课，在全省最早使用现代化教学设备上民族常识活动课，使与会同志大开眼界，李劲锋的《少数民族的饮食与服饰》一课获全国信息技术与学科整合课一等奖。2002年6月，吉林市教育局和吉林市民委在我校召开了吉林市民族团结教育活动总结表彰暨现场会，会议上优秀指导教师金银萍和李毓智做了观摩教学。2010年4月，在吉林市学校民族团结教育工作会议上，我校又承担了吉林地区小学四、五年级民族团结教育课堂教学观摩课，张艺朦老师上了《中华大家庭》民族知识启蒙教育课，石淑艳老师上了《民族常识》课堂教学，承担了培训全地区500多名《民族常识》任课教师的任务。市电视台、市教育电视台对此次活动进行了节目录制并播出。在学校领

导和师生的共同努力下，学校被省教育厅和省民委授予《吉林省民族团结教育先进集体》。

二、积极做好支援民族教育工作，促进民族团结进步

中国的发展离不开民族地区的发展，中华民族的振兴离不开少数民族的振兴。实现各民族共同繁荣发展是我国解决民族问题的重要方针和基本政策。几年来，我校从维护社会稳定、促进民族团结进步和社会经济又快又好发展的大局出发，在支援民族教育方面做了一些力所能及的工作。

我校曾向磐石市朝鲜族实验小学捐赠了价值8万元的语音设备。接待了吉林地区民族中小学教师100余人，参观学习了我校计算机教学方面的经验。2002年4月—5月份，每周日我校安排3名教师对来我市挂职培训的民族边境地区教育干部进行了计算机培训，帮助他们掌握计算机技能，提高他们运用现代教育技术的水平。2008年10月—12月，长白山管委会池西一小教导处祝庆昌主任到我校挂职培训，为期3个多月，学校在没有宿舍情况下，学校出资找宾馆设为他解决了食宿问题，使他能够愉快地学习、挂职培训和生活。2009年10月，长白山管委会教育局一行6人到我校考察学习校带园办园经验及幼儿教育经验，张楠副校长介绍了办园经验，并安排了听课，王红主任为学习者提供了学习资料并答疑解惑。

2009年11月，43名西藏日喀则地区教育干部到吉林市学习培训，我校接待了全体学员的一次集中参观学习，市教育局安排4名西藏日喀则地区教育干部到我校挂职培训。为了做好这4名西藏日喀则地区教育干部的挂职培训工作，我校特制定了周密的接待方案，成立了以

校长为首的领导小组，明确了相关部门的责任分工，对挂职干部的日程安排，工作协调，介绍学校师德建设与党务工作，相关安全工作，教学活动安排，学习与交流，介绍学校的教学管理、集体备课、听课与评课活动、参与科研活动、教师队伍建设、德育活动等进行了统筹安排，总务处还为4位挂职干部准备了专用的办公用品、饮水、午餐安排得尽量与其民族习惯接近，为他们的生活提供了良好的保障。

来校挂职锻炼的少数民族教育干部对我校的校园环境，创建现代学校、奠基幸福人生的办学理念，电子白板、电子备课的先进教学手段和道德早餐等丰富多彩的教育教学活动留下了深刻的印象，进行了深入的学习和交流，临走时学校为4位挂职干部每人赠送一个笔记本电脑。

各位领导、各位同行，支援民族教育，促进民族教育科学发展是保持社会和谐稳定的坚实基础。

对于儿童而言，民族的概念还比较陌生，我们每一个教育工作者，只有把民族团结的理念牢牢树立在心中，融入我们的思想和人格，才能够让学生们耳濡目染、潜移默化地受到我们的积极影响，达到不言而教的境界，这也是我们二实验小学所追求的教育境界。作为一所小学，我们深深的知道，对于民族团结教育的宏大课题，我们所做的只是启蒙性的教育工作，学生的健康成长，民族团结良好氛围的创设，还要靠与会的领导、专家和同行以及全社会的共同努力，我们愿意和大家一道，不断加强民族团结教育，积极进取，奋力开拓，为创办和谐、普惠、优质、均衡和人民满意的教育，做出应有的贡献。

9.九年级促进民族团结 篇九

热点材料聚焦

材料一：维稳工作会议2012年6月18日，自治区维稳工作领导小组举行会议，分析研判当前我区稳定工作形势，部署近期维护稳定相关工作。会议认为，中央新疆工作座谈会以来，全区各地、各部门、各单位坚决贯彻中央决策部署，坚持发展和稳定“两手抓、两手都要硬”，坚持“反暴力、讲法制、讲秩序”，落实各项维护稳定举措并已见成效，基层基础更为扎实稳固，以人为本理念已经深入人心，全区维护稳定工作已经具备了较好的社会基础。总体看，新疆稳定工作已经有了较好的社会基础，社会大局总体稳定、可控，继续向好的趋势更加明显。

材料二：民族团结进步创建活动经验交流会 全国民族团结进步创建活动经验交流会于2012年6月26日至27日在银川召开。国务院副总理回良玉在讲话中指出，党中央、国务院始终高度重视民族团结进步事业。近些年来，中央在加快推进少数民族和民族地区经济社会发展的同时，采取了一系列措施，大力推进我国民族团结进步事业发展。他强调，各民族团结进步，是中华民族的前途所在、力量所在、生命所在。做好民族工作是事关国家团结统一和长治久安的重大任务。各地区、各有关部门要进一步增强开展创建活动的责任感和紧迫感，推动创建活动更加广泛、深入、持久地开展。

材料三：第八届两岸经贸文化论坛2012年7月28日至29日，第八届两岸经贸文化论坛在黑龙江省哈尔滨市举行。本届论坛的主题是“深化和平发展，造福两岸民众”。论坛围绕和平发展回顾与前瞻、深化经贸合作、扩大文教交流等三项议题进行研讨．以汇集两岸民意，凝聚各界共识，巩固和深化两岸关系和平发展良好局面。

材料四：第四届海峡论坛2012年6月16日，第四届海峡论坛在福建厦门开幕。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席并宣布论坛开幕。以“扩大民间交流、加强两岸合作、促进共同发展”为主题的海峡论坛，是专为两岸普通民众而打造的交流平台，已成功举办了三届。第四届海峡论坛在保持和突出活动的民间性、基层性和广泛性的同时，积极创新活动方式，提升活动内涵。

材料五：庆祝香港回归祖国l5周年大会2012年7月1日，国家主席胡锦涛出席庆祝香港回归祖国15周年大会暨香港特别行政区第四届政府就职典礼并发表重要讲话，他指出：“一国两制”是历史遗留的香港问题的最佳解决方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排；推进“一国两制”事业，符合香港同胞利益和愿望，也符合虱家和民族根本利益。在“一国两制”伟大实践中，香港这颗璀璨的明珠放射出更加绚丽的色彩。

材料六：庆祝香港特别行政区成立十五周年成就展开幕2012年6月27日，“迈向更好明天——庆祝香港特别行政区成立十五周年成就展”在北京国家博物馆开幕。中共中央政治局常委、国家副主席、中央军委副主席习近平出席开幕式并参观展览。习近平表示，通过展览，可以让内地民众更直观地了解香港回归以来的发展变化和取得的成就，有助于增进大家对“一国两制”的认识和信心，增强对香港与内地未来共同繁荣发展的信心。教材知识链接

1．我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。

2．新中国成立后，我国各民族之间形成了平等、团结、互助的新型民族关系。3．我国处理民族关系的原则是平等、团结、共同繁荣。4．我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

5．民族区域自治，是中国解决民族问题的基本政策，也是中国的一项基本政治制度。6．维护民族团结，是每个公民应尽的义务。

7．爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和凝聚全民族为振兴中华而奋斗的强大精神力量。

8．公民有履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。

9．香港和澳门的回归，丰富了“一国两制”的理论和实践，事实证明，“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。

10．坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现祖国和平统一的基础；世界上只有一个中国。大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

11．实现祖国的完全统一；是国内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。命题拓展迁移

1．为什么要做好新疆(少数民族地区)稳定工作? 2．做好新形势下新疆（少数民族地区）稳定工作，国家是怎么做的? 3．建国以来，五个自治区经济社会发展取得了巨大成就说明了什么? 4．举办两岸经贸文化论坛有何重要意义? 5．和平解决台湾问题，实现祖国统一有何重要意义? 6．国家采取一系列措施推动两岸关系发展，有哪些重要意义? 7．为了海峡两岸美好的未来，我们应做哪些努力? 8．我国解决香港、澳门、台湾问题的基本方针是什么? 9．香港回归祖国15年来，能够取得一系列巨大成就的原因有哪些? 10．开展庆祝香港回归祖国15周年系列活动的重大意义是什么? 11．谈谈你对胡锦涛主席在庆祝香港回归祖国15周年纪念大会讲话中提出的三个“毫不动摇”的理解。

12．为实现和维护祖国统一，我们青少年应当怎样做? 新题抢先练

一、选择题

1．2012年8月10日湖北日报报道，新一轮对l5援疆实施两年多来，省委、省政府坚决贯彻党中央决策部署，先后投入资金3．51亿元，选派300多名干部人才，援疆工作取得新的显著成效。这说明()①新疆发展的根本基点是依靠外界支援②我国已形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系⑧我国致力于促进各民族共同繁荣④我国在经济发展中坚持共同富裕的根本原则 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．据了解，2012年内地西藏班(校)初、高中新生出藏人数达4 500余人，2011级老生也有4 500余人，学生出藏路线涉及20个省市。新生出藏，涉及内地西藏高中班69所学校，内地西藏初中班17所学校。阅读了上述材料，你的感悟是()①我国五十六个民族是一家②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度③我国各族人民结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关 ④我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

3．2012年7月1日是香港回归祖国l5周年。15年来香港社会稳定，经济增长，民生改善，充满了生机和活力。结合材料，以下说法正确的是()①香港回归，完成了祖国统一大业进程中的重要一步②我国已经完全实现了祖国统一③香港回归，证明了“一国两制”方针具有强大的生命力 ④青少年应自觉履行维护祖国统一的义务 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

4．2012年7月1日，国家主席胡锦涛在庆祝香港回归祖国l5周年大会上指出：“一国两制”是历史遗留的香港问题的最佳解决方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。下面对“一国两制”认识正确的是()①“一国两制”的前提和基础是一国，即中华人民共和国②香港特别行政区拥有完全高度自治权③世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割④国家的主体是坚持社会主义制度 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

5．2012年6月27日，“迈向更好明天一庆祝香港特别行政区成立十五周年成就展”在北京国家博物馆开幕。成就展通过一幅幅照片、一张张图表、一件件实物、一个个模型、一段段视频，集中反映了香港回归祖国l5年来取得的骄人成就，生动展示了在“一国两制”方针指引下香港焕发的生机活力和呈现的美好前景。对此，下列认识正确的是()①香港特别行政区在“一国两制”方针指引下取得了骄人成就②由于香港坚持了“一个中心，两个基本点”的基本路线，保持了繁荣稳定③有强大的祖国做坚强后盾，香港的明天会更好④只 有社会主义才能发展中国，繁荣香港 A．①② B．①③ C．①④ D．②④

6．2012年7月1日，梁振英宣誓就任中华人民共和国香港特别行政区第四任行政长官。香港特别行政区行政长官的选举，是根据香港特别行政区基本法进行的民主选举，中央人民政府是根据香港民主选举的结果进行任命的。这说明()①香港是中国领土的一部分，受中央政府的领导 ②中央政府坚决贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针 ③香港居民依法享有参与政治生活的权利④香港特别行政基本法与宪法具有同等地位 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

7．15年来，“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针得到全面贯彻落实。在经历了国际金融危机等冲击后，香港经济平稳发展，继续保持国际金融、贸易、航运中心的地位；香港社会事业全面进步，就业水平持续提高，社会保障明显改善。香港的繁荣稳定表明，“一国两制”方针()A．仅仅适用于香港和澳门 B．适用所有国家和地区

C．是解决国与国之间矛盾的基本准则 D．是完全正确的，具有强大的生命力 l 8．如果你是内地西藏初中班所在学校的一名学生，你将会()①与他们平等相处，不歧视他们②尊重他们的风俗习惯、宗教信仰、语言文字③与他们保持一定距离，以免产生矛盾和分歧④主动帮助他们解决在学习、生活中遇到的困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二．简答题

9．青海新闻网讯，2012年8月3日，省直机关开展的以“维护民族团结，共建繁荣发展”为主题的民族团结进步宣传月为民服务活动在西宁市中心广场举行。现场活动吸引了大量群众的热情参与，他们向记者表示，我省是个多民族聚居的省份，我们周围生活的亲戚朋友之中都会有不同民族的兄弟同胞，这样的活动，对增进各民族之间的相互了解和团结有着积极的促进作用，对全面了解党的民族政策提供了一个学习的平台，是很有必要的。(1)请你结合所学知识谈谈维护民族团结有何重大意义。

(2)作为一名中学生，你能为维护民族团结做些什么?

三、分析说明题

10．材料一：新华网北京2012年8月9日电，随着两岸人员交流日益密切和往来游客增多，两岸海上客运量增速加快。今年上半年，两岸海上客运总量完成84万人次，同比增长约13．6％。

材料二：据新华社哈尔滨2012年7月29日电，第八届两岸经贸文化论坛29日下午在哈尔滨落下帷幕。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林和中国国民党荣誉主席吴伯雄出席闭幕式并讲话。本次两岸经贸文化论坛达成l7项共同建议，必将对推动两岸关系和平发展发挥积极和重要的作用。

材料三：环球时报2012年7月19日报道，“台独”分子日前在大陆游客集中的台北故宫欲对大陆游客挥舞“台独”旗帜，遭到驻卫警以暴力手段对待，旗帜被强制拆除与没收。(1)近年来，两岸交流越来越密切，请你用事例来加以说明。

(2)实现祖国完全统一是两岸同胞的共同期待，但“台独”分子实施阻碍两岸关系和平发展、妄想把台湾从中国分离出去的图谋也从未停止。请你对他们的行为加以分析。

(3)请用所学教材知识，说说我国政府为了解决两岸问题所采取的方针政策。

四、实践探究题

11．2012年 月 日是香港回归祖国暨香港特别行政区成立l5周年的纪念日，香港特区政 府和各界群众举行了一系列活动庆祝这一节日。

【回顾历史】(1)请你写出香港回归祖国的具体时间以及是从哪个国家收回来的?

【共同探究】(2)有位网友看了香港回归l5周年大会后，感慨地说：“香港和澳门的成功回归及其繁荣稳定发展使我们对最终完成祖国统一大业充满了信心。”你赞同他的观点吗?请你简要说明理由。

(3)某校九年级(1)班决定出一期主题为“香港特别行政区l5年成就展”的专题黑板报。请你设计黑板报的具体板块。(至少两个方面)

【承担责任】(4)某校九年级(2)班同学喜迎香港回归l5周年，为最终实现祖国统一大业，他们纷纷行动起来，准备给台湾的同龄人写一封信。如果你是他们中的一员，你会在信中告诉台湾同龄人哪些内容?(至少两点)

专题9加强民族团结促进祖国统一

命题拓展迁移

1．④做好新疆稳定工作，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的迫切需要，是构建国家生态安全屏障、实现可持续发展的迫切需要。②做好新疆稳定工作是维护民族团结、维护社会稳定、维护国家安全的追切需要，是营造良好国际环境的迫切需要。

2．①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展、社会稳定、民生改善、生态保护的关系。②坚持以经济建设为中心，确保新疆各族人民生活水平提高。③坚持和完善民族区域自治制度，始终将民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则，推动各民族和睦相处、和谐发展。④坚决维护祖国的统一、安全，切实防范和打击民族分裂势力的渗透破坏活动。

3．坚持党的领导是少数民族地区发展进步的根本保证；民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度；社会主义制度具有无比的优越性；全国各族人民特别是少数民族地区人民的奋斗结了硕果；党和国家的民族政策是完全正确的；民族区域自治制度有利于民族自治地方发挥地方优势，促进自身发展等。

4．①有利于促进两岸双方就发展两岸关系的重大问题交流沟通，增进了解，凝聚共识。②有利于促进两岸关系不断向前发展，实现两岸繁荣稳定，推进祖国早日实现完全统一。

5．①符合两岸同胞的根本利益。②符合中华民族的根本利益。③符合当今世界和平与发展的潮流。④有利于促进我国的社会主义现代化建设。⑤有利于台湾地区的稳定、繁荣和发展等。

6．①为两岸关系和平发展奠定了更为坚实的基础，有利于早日实现祖国的统一大业。②有利于增进两岸人民的感情。③有利于两岸同岸经济、文化领域的交流合作，加强两岸人民的贸往来提升两岸经济竞争力，推动两岸经济共同发展.⑤是两岸关系发展的大势所趋．是两岸同胞的共同心愿。

7．（1）政府继续动两岸的交流。②争取台湾人民的支持。③发展经济，提高国家的综合国力等。④两岸人民要互信互谅，坚持一个中国原则；等等。

(2)学生：①坚决拥护和支持我国政府对台湾问题的立场和方针。②自觉履行维护国家统一 的义务，维护国家主权不被侵犯，维护国家领土的完整和政权的统一。③自觉肩负起国家统一、民族振兴的使命，立志成才，报效祖国。

8．“一国两制”是我国解决香港、澳门、台湾问题的基本方针。“一国两制”即“一个国家，两种制度”的基本方针，简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

9．①中央政府坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针，始终把香港长期繁荣稳定作为处理涉港事务的根本出发点和落脚点。②中央政府和祖国内地的大力支持，对香港经济社会的发展与稳定起到巨大的推动作用。③回归祖国15年来，香港同胞焕发出了主人翁的积极性和创造性，艰苦奋斗，团结一致，开拓进取。

10．展示回归15年来香港发展的成果，“一国两制”的魅力，让世界、让国人更加了解香港、关心香港发展，为和平解决台湾问题，实现祖国的完全统一打好基础。

ll．表达了中央政府坚定不移地坚持“一国两制”的基本方针，坚持依法治国的基本方略，支持新一届特区政府的工作，保证香港特区繁荣、稳定、和谐、发展的信心和决心。

12．维护国家统一，完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的共同心愿。我们青少年学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，一定要热爱祖国的大好河山，坚决同分裂祖国、破坏祖国的言行做斗争，努力学习，全面提高自身素质，为实现和维护祖国的完全统一，实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。新题抢先练

1．D 2．B 3．D 4．B 5’．8 6．A 7．D 8．B 9．(1)①民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。②民族团结有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族的进步与发展。③加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。④有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴。⑤有利于构建社会主义和谐社会。⑥有利于维护国家统一和领土完整。

(2)①自觉履行维护民族团结的义务、积极宣传国家的民族政策。②尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。③勇于同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。

10．(1)两岸包机从春节包机、节日包机，迈入了周末包机新阶段；两岸经贸文化论坛促进两岸交流；开放中国大陆居民到台湾旅游；等等。

(2)两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。“台独”分子制造“一中一台”“两个中国”，其实质是分裂祖国。他们的这种逆历史行为必将失败。

(3)“和平统一，一国两制”是党和国家为最终完成祖国统一大业而制定的基本方针。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现祖国和平统一的基础。两岸统一是中华民族走向复兴的历史必然。

11．(1)1997年7月1日；英国。

(2)赞同。因为随着我国经济的快速发展，综合国力不断增强，国际地位和影响逐渐扩大，一个富强的中国必将实现统一；实现祖国的和平统一，是全体中华儿女的共同心愿；香港和澳门成功回归，尤其是香港回归15年来“繁荣稳定，人民安康幸福”，这些事实充分证明了实行“一国两制”的基本方针有利于最终实现祖国的和平统一，有利于我国的现代化建设，有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展；中国共产党审时度势，从中华民族的根本利益出发，坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，一定能够领导中国人民完成祖国的统。

10.五年级民族团结教案 篇十

教学目标：

1、实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。

2、各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

3、归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。

教学重点：本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策。

教学难点：本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。教学方法： 1．提问探究法。2．材料归纳法。3．小组活动法。4．讲述法、讲解法。5．多媒体课件辅助教学。教学过程：

一、导入新课：播放歌曲《爱我中华》。

师：同学们对这首《爱我中华》一定非常熟悉，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》一课。

师：中华文明在几千年发展的历程中通过兼收并蓄，逐渐形成了自己独特的多元文化的特征。首先，老师想知道同学们对我国的民族知识了解多少。咱们来进行一个民族知识小竞赛怎么样？（学生抢答）

二、民族区域自治的实行：

1．我国的民族构成和民族分布的特点： 师：我国有多少个少数民族？

生：我国有56个民族。汉族占主体，在全国总人口中占92%，少数民族有55个占8%。

师：我国各民族分布的特点是什么？（学生看图说分布特点）生：汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住，从全局上看，各民族交织在一起，你中有我，我中有你，这是大杂居。从局部来看，在一个民族生活的地区里，又有其他民族相对集中地生活在一起（例如，天津市汉族为主，但是天穆一带又是在津回民的聚居区）这叫做小聚居。

11.二年级民族团结小故事 篇十一

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好，我是来自二年级的刘子豪。今天我故事的题目是《民族团结一家亲》。

在我的记忆里，发生在我身边的民族团结的故事有很多。因为，小学一年级到二年级年级，我们班就是一个43人的多民族的班级，有汉族、回族和哈萨克族这三个民族。各民族同学之间相处的非常和睦，就连我们班的体育老师哈语老师也是个哈萨克族呢！

记得一年级的时候，有天，我和往常一样放学回家，今天和我回家小伙伴是加依达尔，她是我们班能歌善舞的哈族小美女，一会儿我就到家了，可是加依达尔却踌躇了一会说家里么钥匙，在楼道等妈妈回来，我心想这儿冷的天，这么黑的楼道，她一个人等妈妈应该会害怕吧。这时候妈妈叫我进家门，我立马问“妈妈能不能让我同学进来啊”，妈妈问“怎么了呢”“加依达尔在楼道等妈妈，她么有带钥匙。”妈妈热情的招呼加依达尔进家门，我们一起吃水果、一起写作业。过了一会，她妈妈来领走了她。以后她没有带钥匙都在我家等妈妈。我们的友谊也更加深厚了。正如老师所说：民族团结人人有责，在我看呀，我们就是民族团结当中的一份子，那就让我们携起手来再接再厉！共同进步！

民族团结是永不凋谢的花，它是我们新疆稳定繁荣发展的和谐之花，我们每一个人要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，让民族团结之花开满校园，开满全世界。

12.九年级促进民族团结 篇十二

自2009年全省民族工作会议暨第六次民族团结进步表彰大会以来，省民族宗教委、省旅发委高度重视民族工作，紧紧围绕民族团结进步、边疆繁荣稳定示范区建设，抓住云南旅游二次创业发展机遇，以科学编制建设规划为龙头，以保护和建设特色民居为重点，以培育特色产业为亮点，以传承民族文化为支撑，以改善民生为抓手，以民族团结进步为主线，突出特色，依据目录编制实施《云南省民族特色旅游村寨建设规划（2013――2015年）》，到今年年末，将在全省新建成150个左右特色鲜明、功能配套、服务规范的民族特色旅游村寨。使旅游特色村、民族特色旅游村寨成为云南旅游的名片、民族团结和谐的示范、展现美丽云南的窗口。

民族特色村寨是选择以世居少数民族人口占50%以上、总户数不低于30户、传统特色民族不低于60%，民族风情浓郁、保护价值较高和生态环境良好的民族聚居村寨、传统村落和旅游特色村为建设对象，围绕城市周边、景区附近、交通沿线、农业观光、民俗风情进行布局。原则上每村由云南省民族宗教委补助100万元、省旅游发展委补助50万元、州市人民政府配套50万元，并整合省住建厅农村危房改造及地震安居工程等项目资金共同投入建设。

民族特色旅游村寨已成为云南省特色村庄体系中的亮点、村庄建设规划深入修编的试点、新农村建设与发展的示范点、传统村落文化保护与民族特色彰显的样板，初步形成连通城乡旅游市场的特色旅游格局，大幅提高特色旅游从业人数，实现民族特色旅游村寨农民人均纯收入增长15%以上，在示范区建设和全省乡村旅游发展中发挥示范带动作用。