三年级上期学生评语（11篇）
1.三年级上期学生评语 篇一
二年级学生评语
黄国美 很幸运，我能成为你的老师。你是个文静聪颖、善于思考的女孩，你想象丰富，表达能力强。你的开朗、善谈让你成为了咱们班的“开心果”；考试状态不佳时，你总是满脸歉意看着张老师；你的书写每天都会给张老师带来惊喜。老师希望你能保持好良好的势头，再接再厉，不断进步，做个全面发展的学生。
陈富 你是一个聪明、认真、性格开朗的孩子。活泼可爱的你这学期取得了明显的进步：作业干净整洁，待人热情大方，对待老师交待的任务认真完成。看着你身上翻天覆地的变化，老师真为你高兴啊！希望你更加严格要求自己，多读课外书，拓宽知识面，上课大胆发言，勇于亮出自己与众不同的观点，好吗？
覃金你是一个聪明、文静的女孩，瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是优，还乐于为班集体服务。看到你拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。
霍雷 你是一位活泼机灵、大胆创新的“小小梦想家”。在你的小脑子里藏着数不尽稀奇古怪的问题，你的鬼灵精怪激发老师一次又一次写博客的愿望，也让老师经常为你不凡的创想而叹服。当然，你也会让老师有一丝担心。总是趁老师不在时“大闹天宫”，希望你在新的学年里更加懂事，奋勇前进，老师相信你一定会很出色的。
梁智 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习。你知错能改，诚实，上进心强是老师最为欣赏的地方。作业书写经过你的努力有了很大的进步。但有时你不能严格要求自己，做事不能持之以恒，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的好学生。
苏振 懂得尊敬老师，和同学友好相处。但老师发现你上课时有时分散精神，开小差。学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。老师知道，还有很多教过生字你不认识，不要泄气，平时多读，多问，读看，利用暑假把还没学会的补上，老师相信你一定能行的。加油啊！这样下学期你才能跟上大家。望你继续努力，老师关注着你的进步。
覃志月 在老师的心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
彭昌 老师喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写得更好的，只要你肯下功夫，老师希望在书写方面你能多下功夫。也希望你继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生！
高聪 在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。学习接受能力强，成绩优秀。你热爱班级，乐于助
人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思
考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！
霍锋你就像一个美丽的精灵。在老师眼里，你是个称职的，对自己严格要求的小干部，只要有你在，老师就很放心、踏实。你是一个勤奋好学，知识面广，表达能力强的乖娃娃。特别是不向困难低头的坚强性格和乐于帮助同学的好品质让老师感到无比欣慰！希望你尽情发挥你的潜力，展示你的才华。
霍琳清 你是一个文静乖巧的女孩，总是悄悄地学习，默默地观察。别看你
平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的
赞赏；老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象
蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
吕霏霏 你这个学期的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言
积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。
你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。
老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！
覃嘉玲 你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，关心同学，热爱集体，说话能力强，作业认真。上课特别认 真，回答问题大胆响亮，是学生的好榜样，是老师身边的好 助手，学习成绩也稳步上升，希望今后永远保持这种良好的 学习作风，争取更大的进步。
陈丹红 你是一个安静的娃娃，就像一朵小花，毫不张扬，静静的开放！这学期，你的学习成绩也大步上升，上课专心听讲，有时还会有精彩的发言，你的变化真
叫老师、同学们喜欢。敏感的你让张老师舍不得拿重话说你一句。你一定要自信，老师相信通过你的不懈努力，一定会成为一个全面发展的好孩子！
覃昌 在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌
地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发
言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新 的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
谢添赦 你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，老师
一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也
要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良 的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认
识自己的不足之处，认真对待，争取出好成绩。
谢都海 是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。也许是精 力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，因此许多“小星星”与你擦肩而过，老师希望你能迈好前进路上 的每一步，成为一个更出色的男孩。
邱晓
在我心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待 同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见 解。作业总是一丝不苟，不过，你作业的质量总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一 个更出色的男孩。
霍丽丽 你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿 遇见老师你都会有一声礼貌的问候，虽然你年龄小，但在课堂 上你是一个真正的小主人，认真读书。每次看到你渴求知识的 目光，老师恨不得把所有的知识都教给你。老师真诚地希望你 不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
林兰兰 你是一位文静、可爱的孩子。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。但你性格内向。有时会不理解父母的良苦用心。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问，老师多么希望你能来问一些问题，哪怕只是主动和老师说句话也好，下学期一定能做到的，对吗？
高玲 你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。文静、懂事又能干。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。在尊师爱友方面你做得非常出色。总之，在老师心目中你非常棒。寒假时多看点课外书，广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。
陈飞菲 这学期，你的进步非常大：瞧，上课时，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。考试时，慢慢学会了在考试时要快中求稳，能做到书写、速度两者的完美兼顾。在新的一学期里，相信童童在上课时，手臂会举得更高，举得更直，声音会更响亮！
林金是咱们班上的“小才女”，对人有礼貌，乐意帮助别人。团结同学，积极参加课间活动，能主动与他人交流自己的感受。遇事有许多自己的见解，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。你能独自安排好自己的学习，合理安排自己的时间，充实的学习，真能干！张老师相信勤奋的锻炼会让你的羽翼逐渐丰满。努力吧，辽阔的天空等着你展翅高飞！
周天你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让
老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望
你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。
努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？
陈敏
你是一位文静、懂事、能干的孩子。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。作业书写整洁，成绩良好。你的学习目的很明确，态度也很认真。认真做好值日工作，劳动认真负责。你尊师爱师，平时乐
意为老师办事。老师希望你能更严格要求自己，相信你一定会取得更大的 进步。
黄艳 艳这个学期跟你相处的时间最长，你总是带着甜甜的笑容，能
与同学友爱相处，是一位乐于助人，关心集体的好孩子。可惜你有时很粗
心，简单的字都写错。要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。记得寒假要自
觉哦，这样下个学期你就会更能干的！老师以后还请你当小老师，好吗？
周达 你是一位文静、懂事、能干的孩子。懂得尊敬老师、友爱同
学。上课能专心听讲，注意力集中，但回答问题不够积极，老师好希望能
经常看到你高举的小手。作业每次都能按时认真完成。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能养成良好的学习习惯，更严格要求自己。
陈士健 你是一位聪明、懂事的孩子。课堂上能积极思考 老师提出的问题。作业本上的一个个优特别显眼。学习上能刻 苦钻研，成绩优秀。乐于接受老师交给的任务。哪位同学向你 请教，总是耐心讲解。如果你做作业再细心些，学习上再自觉 点，你一定会更棒！
杨棋
你的眼睛写满了乖巧和懂事。上课时，你思维活跃，积极举
手回答问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上能刻苦钻
研，成绩优秀。能出色完成老师布置的各项任务，哪位同学向你请教,总
是耐心讲解。总之你是老师心目中的真正男子汉！不过，可不能骄傲哦，继续努力，你会是最棒的！
黄德 你活泼、好动，乐于接受老师交给的任务。懂得尊敬老师、友爱同学。有时上课不够留心，还有些小动作。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。老师觉得，这一学期你开始学着认真听讲了，也开
始爱学习了。不过老师也发现，你依赖性太强。慢慢的学着自己看书，一个人做作业，做完了认真检查，好吗？
覃淼妙
你是一位文静、可爱的孩子。每次的作业都能欣赏到你那清
秀的字体。但你性格内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。课堂上的回答
声音是那么小，能大声点吗？即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问
老师多么希望你能来问一些问题，哪怕只是主动和老师说句话也好，下
学期一定能做到的，对吗？
谭凤 你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？
黄文 你是个讲文明懂礼貌深受老师喜爱的好孩子。chenmingxiang才热心班集体工作协助老师完成班务工作。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。因为你有一个马虎、粗心的小毛病。望你继续努力，克服缺点，老师关注着你的进步。
彭海昌
你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那
急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的
心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你的学习，你的生活，你的一切
都会像你在体育上取得的成绩一样出色！因为你可以，你行！
梁兰 是一个品行兼优的好孩子。自从当上小组长以来，张老师惊喜地发现了你身上的变化和进步，作业变整洁啦，发言更积极啦，完成作业的速度变快啦，特别是作文，写的真是棒极了！看见你每天一点一滴的进步，老师打心眼儿里高兴！你有一定的组织能力和责任心，希望下学期你能协助老师管理班级，成为老师的得力助手，好吗？
覃金铭 你聪明、活泼而又带点害羞。每次的值日工作都能出色完
成。作业每次都能按时认真完成，而且字迹清楚比以前进步多了，学习
上比较认真，能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰，如果发言的
次数再多点，声再大点，老师会更喜欢的。相信你一定会取得更大的进 步。
邱海楠 你是一位活泼的男孩子。老师最喜欢听到你响亮而又有感情 的回答。以后举手的次数再多些好吗？你的作业有时很认真，有时却写 得很马虎。学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。记得天天复习，及时把不
懂的问题及时解决。相信你一定会取得更大的进步。
苏杨你是个活泼，开朗的男孩，但你生性贪玩，作业
不能按时完成，希望你今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏 实，你会非常出色。
霍林 你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣
不太浓，但你生性贪玩，作业不能按时完成，字迹也不太工整，希你今后
端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。只要勤奋踏实，你会 非常出色。
林凤
文文静静的你通常让老师很喜欢,只有在你上课说闲话时才让老师心烦。你要把这些口水省下来,然后,在你不懂的时候,来问老师吧!不要把你心里的问题永远地藏在心里,这样会让不懂的东西越来越多的!欢迎你常来老师的办公室!
陈红你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友 好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希今 后继续努力学习，争取做三好学生。
2.三年级上期学生评语 篇二
一忌取悦学生。一篇通篇没有亮点的作文,评语居然是这样的:“你的写作才华令我赞叹,未来的文坛之星正冉冉升起。”教师不敢批评学生,反过来却去取悦学生,这种课堂教学的非正常现象已广受批评,但想不到此风已蔓延至作文评语。学生固然需要教师的尊重和鼓励,但随意的取悦只能使他们产生错觉,不利其成长。赢得学生的敬重,使师生关系和谐,唯有靠教师的学识和人格魅力。
二忌陈词滥调。我们常抱怨,教师辛辛苦苦写的评语,学生看一眼就扔下了,有的甚至看都不看。其实,这件事不能全怪学生,教师写的评语,如果是老生常谈,枯燥乏味,学生当然不爱看。评语虽短短数语,但要写得准确、精当、富有启发性,让学生爱看,还需有点本事。有这样一则经典的故事,某生喜在作文中用“而”字,于是教师写了评语:“当而不而,不而而而,而今而后,而已而已。”评语共十六字,却连用了九个“而”字,表面上看来仿佛也在滥用“而”字,其实是以子之矛攻子之盾,幽默风趣而又击中要害,这样的评语怎能不在学生内心激起反响呢?
三忌思想缺失。许多评语只是着眼于作文的方法和技巧,而少有从思想内容上进行点拨和引导。学生认识有偏差的,教师却未能指出;学生犯有知识性错误的,教师却未能予以纠正。其实,作文评语更应看作是师生之间思想情感的交流。
3.九年级上期学生评语 篇三
2. 有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
3. 你已经取得了可喜的成绩。勤学好问，踏实刻苦，多读精思，掌握好的学习方法，你会拥有一个硕果累累的秋天。
4. 你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!
5. 学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。
6. 你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。希望你记住这样一句话：在人生的旅途中没有最好，只有更好。
7. 你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
8. 老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!
9. 你有一颗热爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。你虽然刻苦认真，但缺少课上的精力集中和课后的学习效率。望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，再接再厉，创最好成绩。
10. 学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
11. 你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
12. 你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。希望加强数学等学科的学习，充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
13. 为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。
14. “胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!
15. 聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。你品行优良，待人诚恳，表里一致。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。
16. 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
17. 知识可以改变一个人的命运。热爱学习吧，因为学习是获取知识的源泉。
18. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。
19. 有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天!
20. 懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富;懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光!
21. 你活泼可爱，聪颖好学，“沉稳”是所有老师对你的一致评价，勤奋的学习换来了优异的成绩，从容地面对这一却，增加课外阅读量，提高自己的文学素养，多与他人沟通交流，主动积极地参与集体活动，相信来年我一定会看到一朵绽放的绚丽夺目的小香花。
22. 你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展;同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。
23. 我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者!
24. 今天是一面镜子，照着你的表现，照着你的未来。你对今天的表现满意头吗?
25. 我们每个人都要学会善待自己，善待别人;学会严于律己，宽以待人。要做学问先做人。
26. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
27. 你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
28. 对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
29. 诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸!
4.一年级学生上期期末评语 篇四
2. 你是个聪明活泼的孩子，聪明的你，上课把手举得高高，争着回答问题。活泼的你，上课东张西望，找伙伴谈话，下课追逐打闹，没有安全意识。小伙子拥有聪明的大脑，还需要踏踏实实地学习，这样才能取得优异的成绩。
3. 大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。
4. 你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
5. 你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
6. 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
7. 你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
8. 你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
9. 你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。
10.平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。
11. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。别看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!
12. 你是一个善良美丽的小女孩，能够和每一位同学成为好朋友，体贴和关心身边的每一个人。把事情交给你做老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，作业书写工整，成绩优良。希望你提高做事效率，多花一点时间看看课外书，拓宽知识面。
13. 你是一个乖巧听话的孩子，可爱的笑容时时绽放，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，经过努力，这一学期学习成绩有所提高，你的字也有了进步。老师希望你在今后的学习中不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。努力吧!
14. “有志不在年高”，虽然你年龄小，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师希望你在新的—学期中能有更出色的表现!
15. 书恒：活泼聪颖的你做事敏捷，能积极主动为班级工作，步!在集体活动中表现出色，才智过人。你作业速度较快，可是由于你缺乏耐心，作业质量不够好：认真的时候写得很漂亮，马虎起来谁也不认识。希望你能与“认真、仔细”交朋友，让自己成为班级中的佼佼者。
16. 你忽闪着聪颖、智慧的大眼睛，大家都很喜欢你。你聪明乐观，爱说爱笑，这学期的进步太大了，作业速度提高了很多，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“书山有路勤为径”，相信你一定能做到。
17. 王玉：小巧玲珑的你，聪明好学，尊师守纪，团结同学，对工作一丝不苟;能积极参加各项活动，在活动中起模范带头作用。希望你再接再厉，争取百尺竿头，更进一步。
18. 你是位聪明又懂礼貌的小男孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹，看到你上课讲悄悄话做小动作时，看到你试卷上一个接一个的圈儿时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
19. 你能歌善舞，勤劳能干，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言，真棒!书山有路，学海无涯，希望你从书香中品味出更多的知识来，不断进步!
20. 婉婷：这学期的你又进了一步!你更加关心同学，热爱劳动了，能积极参加学校组织的各种活动，集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。如果上课再专心一点，学习再自觉一点，你的表现会更出色。
21. 佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!
22. 你是个可爱懂事的小姑娘，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服;你又是个助人为乐，人见人爱的好孩子，无论谁有了困难，你总是热心帮助。你面对荣誉而不骄傲，真是同学们心中的好榜样。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”老师希望你好好努力，争取更大的进步。
23. 在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢你噢，好好努力吧，老师相信你一定会更出色!
24. 乔龙宇：你的脸上整天挂着阳光般的笑容，人见人爱。你的作业能及时完成了，不再让老师操心了。你能积极参加学校组织的各项活动，在集体活动中锻炼自己、表现自己。——瞧，这学期你的进步多大呀!这么出色的你，只要再加一把劲，就能成为班级带头人。孩子，努力，争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家!
25. 你是个聪明可爱，勤学好问的好孩子，总有问不完的为什么，老师喜欢你这种孜孜不倦的学习劲头;你不仅活泼开朗，聪颖灵活而且勤劳肯干，对于班级的工作，你总积极参与。可爱的小姑娘，老师相信你一定会继续加油，使自己更出色的，我说得对吗?
26. 你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。上课时你认真地听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。你又是一个懂事的孩子，老师相信你一定会勇敢地迈出前进的步伐，迎接美好的明天。
27. 梁李翔：讲究卫生的你，团结同学，待人有礼貌。你上课回答问题完整清晰，朗读有声有色。这么聪明的你，如果勤勉为学，注重复习，你的学习肯定不会落后于人的。在此，老师送你两个你熟悉的成语：人一己百，奋起直追!
28. 你勤学好问，总有问不完的为什么，老师喜欢你这种孜孜不倦的学习劲头;你活泼开朗，聪颖灵活;你很肯干，对于班级的工作，你总积极参与。可爱的小姑娘，老师希望你严格要求自己，继续加油，你一定会更棒的!
29. 冰欣：小巧懂事的你，对人有礼貌，关心同学，热爱班级。而且这学期的你比上学期又进了一步：上课发言积极大胆，小组长工作有条不紊，作业一丝不苟。如果做事再迅速一些，把握时间，你的表现就更出色了。希望下学期的你做时间的主人!不管你在哪里，老师都会关注你。
5.小学生上期期末评语【一年级】 篇五
2.老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体;能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。
3.你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的!
4.你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
5.作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
6. 一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧!
7. 你活泼开朗，热情率真,积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模!
8. 你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通举一反三，相信你一定会实现心中的梦想!
9. 你是个清纯善良外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅严守纪律 ，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水，忘不了你在联欢会中的出色的表现，忘不了你默写本上令人羡慕的分和清秀的字迹……其实你还有许多优点，张老师希望你能抓住每个机会锻炼自己，让大家能看到你更多的闪光点，也期待你开朗些，像阳光一般灿烂!
10. 你是班中的一名优秀干部，敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学团结向上的班集体。你脑子灵活，性格爽朗，颇有豪气。可你有一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗?这样“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!
11.你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的!
12.你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒心的试卷……张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌!
13. 还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成!
14.你是一个性格开朗活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力，
课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。
15. 你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。
1.你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你特别爱动脑，写作也较出色。每次批改你的作业,都能欣赏到你那清秀的字体，大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。由于你的努力和细致，你取得了优良而稳定的成绩。张老师希望你自信些，要对自己说“我能行”，还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔!
2.你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书举一反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者!
3. 记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。在朗读比赛中你表现出色，读得声情并茂，让人陶醉。但有时你放松了对自己的要求。希望你能细致踏实一些，能把学习生活工作中的事情做好。不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。
4. 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧，我深深地为你祝福!
5. 你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!
6. 你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
7. 你思想纯朴，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，黑板报中有你倾注的心血，能认真完成老师布置的作业。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你本是一个聪明的孩子，只是平时过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，学习缺乏计划性，一学期来，成绩正慢慢下降。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。
8. 你是个懂礼貌明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你能积极参加班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。基础知识掌握得不够牢固。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生!
9.你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀。学习上也比较主动，课堂效率较高，期末的作业书写工整美观，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功劳呀!老师希望你以后写字能保持一贯的认真仔细，争取更好的成绩!
10.你是个有点叛逆的男孩，对老师的教育不能正确接受。学习成绩不是不能得到提高，只是主观上不去努力。希望你能端正态度，认识学习的重要性，把成绩赶上来，争取做一名合格的中学生。
11.你是个热情大方心地善良乐于助人的孩子，性格开朗，亦能说会道。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师欣赏你这种认真踏实的学习态度。希望你能在学习上注意克服缺点，改进方法，争取更大的进步。
12.你是一名诚实进取拼搏的好学生。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人。从上课时你那用心听讲的神情，让人感到你的专注认真，成绩的提高是对你勤奋的回报。希望你今后不断充实和完善自己，继续努力，注意学科平衡，老师相信，你一定会做得更好!
13. 你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，学习努力，虚心好问。希望你今后继续保持，对自已提出更高的要求，老师等着你的好消息!。
14. 你团结同学，尊敬老师，关心别人，课堂上能积极思考老师提出的问题。你学习态度端正，上课专心听讲，作业按时完成，成绩正有所上升。学习上有不懂的问题，希望你不要羞于开口，多问，多思考，多练习，并注意学习方法，定能收到良好的效果。
6.三年级上期学生评语 篇六
一、在歌谣中学习句型
三年级是学生学英语的入门阶段,培养学生的学习兴趣尤为重要,我利用孩子活泼、善于模仿、表演的特点,通过说、唱游戏,让学生在学习中动口、动手、边表演边说,愉快地参与到教学活动中,例如,在小学英语PEP三年级上册Unit 1 Hello中有一个知识点:I have a /an...,我让学生拿出自己的学习用品,用此句型造句,有些学生说一遍就不想再说了,还会觉得已经学会了,再说就觉得枯燥乏味了。而书中的chant恰好起到了激发兴趣的作用,我根据学生善于表演的特点与学生一起表演chant,学生举着自己的尺子说:“I have a ruler.”教师同样拿出一把尺子,做出夸张的动作说:“Me too.”依次完成chant中的动作。然后师生交换角色,小组表演chant等多种形式,学生的学习兴趣一下子被调动起来了,拿出学具,组与组之间比赛chant。学生也会用I have a /an...造句了。再请一个学生说,全班回答时,那个学生快速画了一个梨,举着图片骄傲地说;“I have a pear.”其他学生不甘示弱,也画了一个犁,举着图片夸张地做着动作说:“Me too.”此时,学生的思维像开了一扇窗,纷纷举手,抢着要发言,学习气氛一下高涨起来,学生在这轻松愉快的活动中运用了句型。可见书中的chant朗朗上口适合表演,都是运用句型的最好部分,学生在表演中掌握了知识。
二、在竞赛、游戏中学习单词
在单词教学中往往很乏味,老师一遍遍地教读,学生读几遍注意了就不够集中了,学习兴趣也渐渐下降了,此时,我充分挖掘学生的潜能,利用竞赛、游戏等活动学习单词,在教读阶段,进行小组比赛,看哪一组读得好,也可以用计分的方法,如学生读对一词,给自己小组加10 分,然后把每组的成绩记录下来,评出最佳小组,每个学生都想为自己的小组争光,集中精力认真地读,想在比赛中拿出最好的成绩,这在一定程度上激发了学生的学习兴趣。在练习单词阶段,这是学生最喜欢的游戏部分,如,在教学人体部位单词:face,ear,eye,nose,mouth,arm,hand,leg后,为检查学生的听说认读情况,我设计了一个听指令、做动作的环节,教师说:“Touch your face /...”学生触摸相应的部位,但是不能使学生保留长久的兴趣,我根据这个环节又设计一个游戏,每个小组选两个代表上台,闭上眼睛,再请一个学生当小老师发指令:Touch your ...,这几个学生听口令、触摸相应的部位,其他学生当裁判员,看哪个学生做得好,哪个学生做错了,当裁判的学生注意力更集中了。这种游戏增强了学生的记忆力,又提高了学生的实际操作能力,同时激发了学生的学习兴趣。
三、在表演中学习对话
三年级的孩子都善于表演,个个都是小演员,课本中图文并茂的会话更能激发小学生的表演兴趣,课本剧表演充分发挥了他们的创造性,很多学生还能灵活地运用语言材料,大胆地在情境中进行交流。如,在学习PEP小学英语三年级上册Unit 5 Let’s eat时,请学生表演书上的对话,还有的学生把本单元的对话串起来,组成一个情景对话,一人扮演妈妈,一人扮演孩子,有表情、有动作地表演,如:S1(孩子):Mum ,I’m hungry. S2(妈妈):Have some bread.S1: I’d like some cakes,please. S2: here you are.S1: Thank you.S2:You’re welcome.虽然对话不长,仿佛置身其中,这样不仅练习了对话,模拟表演训练了学生用英语进行口语交际的能力,也满足了学生自我表现的欲望,激发了学生学习对话的兴趣。
总之,在教学中,教师要钻研教材,要充分挖掘教材中能吸引学生学习兴趣的地方,善于发现能激发学生快乐学习英语的素材,设计各种活动,并运用灵活多样的教学方法,激发学生的学习兴趣,使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言,习得语言。
引导学生爱学英语,会用英语,让学生在学英语的过程中快乐地成长。
参考文献
7.高一学生上期学生评语 篇七
2. 你能注意遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课时听讲日渐专注认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时常能看到你忙前忙后的身影，思想素质不断进步。
3. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多高一学生班主任评语评语。真棒!老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。忠厚老实话语不多，与教师的沟通不多，这使得部分老师对你的理解还不是十分透彻;平时表现不错，没有多大的错误;学习还是比较用功，学习成绩也不错，但离老师对你的希望还有一定的差距。新年中你应该给自己写个小结，找出问题，你说可以吗?
4. 老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么?”
5. 你的学习勤奋刻苦，你的意志力令老师欣慰，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实。希望今后能保持已经取得的成绩，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生
6. 稳重大方尊敬师长的你富有爱心;爱好广泛，身体健康。你热爱集体，能积极参加集体活动，在劳勤委员的任期内尽职尽责，表现出了一定的管理能力。你热爱学习，勤于思考，在学习中表现出较强的求知欲和上进心。
7. 你学习的态度端正，学习很用功，成绩不错，但你的理科成绩还不是很理想;你平时表现不错，能与同学相处融洽，老师对你的评价(评语)也比较高，但你太内向，缺少与他人(特别是老师)的沟通，你的很多想法老是无法得知，这也影响了你的全面发展，望来年改之。
8. 你是一个聪明的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求。记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习上课就要认真，不能只求皮毛，要养成良好的习惯，才是成功的基础。
9. 乐观开朗，稳重大方的你，尊敬师长，友爱同窗;爱好广泛，身体健康。你热爱集体，能积极参加集体活动，热心为同学服务。热爱学习，勤于思考，在学习中表现极强的求知欲和上进心，深得老师和同学们的好评。
10. “爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的学生，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的大脑，还有什么克服不了的困难呢?
11. 你很阳光，每天都能看到你的笑容，老师也知道其实你很想上进，也想把自己的学生成绩提高，但你为什么没能做到呢?一是你缺少吃苦的精神，世上没有掉下的馅饼，二是你的行为习惯较差，你有事不能控制自己，明知不能做的事，而你偏要做。你说对吗?
12. 你是个文静，乖巧的孩子，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲，课后作业能及时独立完成，老师希望在今后的学习中，遇到难题多与老师交流，相信通过你的努力，你会取得更大的进步的!
13. 陈倩：该生性格开朗，在本学年里学习态度好，积极进取，学业成绩优异。能尊敬师长，团结同学。参加班级活动和学校集体活动很主动，与同学相处融洽。如果能在以后的生活上对自己的要求再严格一点，学习上再下点狠劲，相信你将会变得更优秀!
14. 陈吉：该生性格外向，喜欢微笑，身为班级英语科代表不仅自己学习态度端正，还能想办法让大家提高英语成绩，为班级英语成绩的提高做出了很大贡献。此外，还能与老师，同学相处的十分融洽，积极参加班集体活动和学校组织的各项活动，展示自己的各方面才能，希望能再接再厉，继续努力，做一个更优秀的自己!
8.初二上期班主任学生评语(原创) 篇八
朱桂瑶：你是我很看好的一个学生，开朗的性格，敏捷的思维，伶俐的口才都是你的优势所在。同时，你也有较明确的学习目标，能自觉地完成学习任务，并且也取得了不小的进步。希望你能在严于律己的同时，更多地宽以待人，学会包容他人，学会温和表达。
卢星月：你是一个非常热情，真诚的孩子，很爱帮助同学，十分尊重老师，得到了大家的肯定，本学期你的学习态度也很端正，基本能按时按量完成作业，但学习方法还有待进一步的改善，成绩还有上升的空间，希望你在与人相处的过程中多考虑他人感受，说话委婉一些。
刘景山：你随时随地的笑容让人印象深刻，仿佛从没有烦心事一样。本学期你的连任班长一职，可谓众望所归，说明了大家对你的信任和期盼，你更要努力地在学习、组织以及社交等各方面提升自己，不但要胜任这个职务，而且要做得出色，成为班上的榜样。
唐程尧：稳重，踏实，谦逊是你的标签。学习，做事都让人很省心，深受老师、同学的信任和喜爱。你现在在学习上最主要的目的是查漏补缺，抓紧时间完善不足。同时，通过学生会工作，锻炼自己的沟通表达能力，树立信心，直面困难，做一个充满活力的阳光男孩。
周志璇：性格温和，学习优秀的你一直是一个让老师放心的学生，踏实的学习作风也是大家学习的榜样，本学期你的优点一如既往，令人欣慰，希望你在以后的学习生活中能够更多地与老师、同学交流，更勇敢地表达自己，更主动地接受挑战。
雷金金：一直以来，你都是老师眼中的乖乖女，学习认真，成绩优秀，为人真诚。初二开始，学习任务加重，你能顶住压力，保持积极的学习态度，有目标有动力，相信你会更进一步。同时，希望你能处理好生活与学习的关系，幸福生活，快乐学习。
李俊良：酷爱足球的你给人一种自信满满的感觉，轻松的学习态度也让人看到你的聪明，这是一笔可贵的财富，希望你能够好好利用，同时也希望你知道学习来不得半点虚假，付出和回报必然是成正比的，严于律己，才能成功。
范林浩：本学期你很多好的变化，上课更认真了，课间打闹少了，虽然成绩还没有显著的提升，但我相信一切成功都在于坚持下去，你对写作的热情很高，但基础的东西还不够扎实，知识面还比较狭窄，希望你能够把更多的精力放在学习上，让成绩和兴趣共同成长。
黄昕曼：你是一个各方面都比较靠谱的学生，学习、工作都让人放心，要继续保持下去。希望你在新的一年能够克服自身的一些细节上的毛病，戒骄戒躁，细心仔细，多多与老师，同学沟通，把自己打造成一块传世美玉。
王炳尧：你的善良、乐观感染了全班的同学和老师，你认真的学习态度也是很多同学的榜样，你乐于分享的性格让老师倍感欣慰，你是八（2）班不可或缺的一员，是八（2）班充满正能量的代言人，希望你能一直幸福快乐下去。
李佳玲：你是一个充满阳光的学生，无论是学习、工作还是生活，都非常的积极，总是带给大家许多的欢乐。你与老师，同学相处都非常的融洽，为班级做了不少的事情，感谢你！你的学习能力很强，知道不少的涉外知识，但希望你也不要放松自己的学业，期待你的飞跃。
罗扬：你的体育天赋让人羡慕，你的踏实让人放心，你对学习的认真态度也让人欣慰。本学期你在学习上的努力大家有目共睹，希望你在新的一年更进一步，多与同学，老师沟通，逐渐加强表达能力，提升自信心，相信你在各方面都会有更大的收获。
孙奥：你很聪明，反应很快，求知欲很强，有丰富的电脑知识，对学习的态度也比较端正。但你课后比较贪玩，且有些懒惰，对自己的要求不严格。上课喜欢接嘴、插话，希望你经常反思自己，总结教训，学会沟通技巧，学会尊重。这样，你才能成为一个大家都喜欢的孩子。
蹇芸清：你是那么的安静，有时候会让别人看不到你的光芒，你学习踏实认真，科代表工作也兢兢业业。本学期的成绩也是稳中有升，希望你在保持优势的前提下，下功夫去培养培养自己的表达能力，多与老师、同学交流，大胆展现自己！
经秋雨：你是一个开朗活泼的女孩，对自己的爱好有执着的追求，你待人亲切热情，和大家都相处融洽。在学习上也让人放心，但课后有松懈，不喜欢复习，要知道“温故而知新”，才能学有所成，希望你以后能够在学业和爱好上都有所收获，加油！
陶震：乐观开朗，热心助人是你一贯的优秀品质，作为生活委员工作也非常负责，是老师的好助手。虽然你的学习成绩不是很好，但我希望你不要放弃学习，学习不光是学知识，更是一种能力的培养，将来在哪一个岗位上不需要继续学习呢？
杨骐瑞：你是一个思维敏捷，善于提问的学生，特别是在认真听讲的时候，非常可爱。但是你的自控能力不好，上课容易走神，课下经常忘记作业，还喜欢找理由，希望你能记住给我的承诺，对自己的未来负责，认真地改正自身的缺点，力争进步！
袁兴：你是个比较腼腆的男生，话不多，一说话就面带微笑。你喜欢运动，操场上经常能看到你活跃的身影。在学校你是听话的孩子，能认真完成老师布置的任务。在学习方面目前还算一般，有较大的提升空间，希望你在接下来的一年多时间里，不要放弃，拿出拼搏的气势，给自己一个满意的交代。
蒋彤君：最喜欢你上课时专注的眼神和快捷的思维，但你课下的懒惰和漫不经心，却让人感到遗憾，这也是你的成绩老是提不起来的主要原因。希望你看清自己，认真地，努力地去改变自己，记住：只有经历作茧蛰伏的阵痛，才能享受蝶舞翩翩的绚烂。
罗茜：你是一个乖巧可爱的女孩，在学校的各方面表现都不错，本学期的学生会干部竞选让人印象深刻，与同学、老师的相处也很融洽。希望你能进一步加强对自己的要求，提高学习的效率，课下多花些时间精力在学习上，相信自己，付出必有回报。
余雨阳：你的兴趣爱好很多，而且都做得很棒，你性格开朗活泼，与同学相处非常融洽，但你对自己的要求还不够严格，完成学业任务不够积极主动，上课听讲还不够专注，这些都是你急需解决的问题。希望你抓紧时间，给自己一个努力奋斗的决心，让学习生活不留遗憾。
谢冰冰：你乐观的心态，豁达的性格，甜美的笑容，对人的热情，无不让人喜欢。虽然是新生，但很快就融入了班级，和每个人都相处的很好。希望你在学习和行为习惯上严格地要求自己，说话做事注意场合和对象，争取做一个完美的女孩。
杨书晨：你是个比较沉稳的男生，喜欢看书，喜欢乒乓，学习态度非常端正，上课积极听讲，完成作业质量较高，成绩不错。希望你多注重表达能力的培养，积极主动地参与学校，班级的各项活动，努力把自己塑造成一个阳光的大男孩。
9.培养三年级学生作文策略之我见 篇九
一、阅读教学为学生习作铺路子
三年级是小学的过渡期,又是作文教学的起点。作文方法的习得,习惯的养成,能力的提高都在这一年中起航,俗话说良好的开头是成功的一半,在三年级开头时,我就做好了准备,在阅读教学中把提高学生习作能力做了充分的准备。利用阅读教学培养学生习作的策略如下:
1. 阅读为学生培养语感:
新课标提出“在语文教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。良好的语感是阅读能力的具体表现也是能书面表达的基础,在阅读教学中我遵循教育教学规律和三年级学生的身心特点,采取灵活多样的方式培养学生的语感。
(1)反复诵读:在读时要求学生做到眼到、口到、耳到、心到,强调对语言文字的直接领悟,对文章的整体把握。而三年级所选课文又都是益于诵读的精品,学生眼中看到的是优美的文字和语言;口中发出的是抑扬顿挫的优美声韵;耳中听到的是和谐的韵律;心中升起的是语言的美味。在诵读中文章的内容作者传达的思想渐渐在孩子们的心中萌发。尤其是在老师的诵读示范中,在老师和学生对诵读感受的体验交流中,学生把自己的个性化的体验展示给大家,在相互的对话中体验加深了,语感能力提高了。
(2)在文章的情景中提高语感:在新课标理念的指导下,老师教学多注重情景的设置。尤其是语文教学情景的设置就更加显得重要,比如在教《盘古开天地》一文时,我根据课文是神话故事的特点和学生在电视上看到过神话故事的情况,在教学中利用多媒体设置了能吸引学生关注的情景,学生在具体的情景中自然轻松地理解了神话故事,从而培养了语感。
2. 阅读为学生积累语言:
学生作文的语言可以说绝大部分是在阅读中习得的,新课程理念指导下编录的课文在各方面都符合学生的年龄特点和接受能力,文章的语言也让学生容易接受,在一篇篇精美的文章阅读中,我引领学生在品评语言中积累丰富的语言,为学生习作语言做准备。
3. 阅读为学生积累丰富的习作素材:
由于学生的生活比较单一,阅读就成了积累习作素材的有效方式。在阅读教学中我有意识的引导学生积累丰富的素材(自然知识、科学天地、神话故事、名人事迹、传统文化、古诗词等),大量的素材的积累必将为学生奠定厚实的基础,使习作有了保障。
4. 在阅读中习得习作的方法:
比如开头的方法、结尾的方法、布局谋篇的方法、立意的方法等在经典文章里都能学到,在教学中我在课堂教学的最后一个环节设置了总结写作方法的环节,通过这一环节学生慢慢掌握了一些习作的方法。
5. 在阅读中熏陶情感:
文章不是无情物,可以说每篇文章都是作者包涵情感的产物,在阅读中我注重和学生体验蕴含在文中的情感,比如:爱自然、爱科学、爱亲人、乐于奋斗、勇于奉献等美好的情感,在潜移默化中学生得到情感的陶冶,使他们成为情感丰富的有健全人格的人,这为他们以后现在奠定了人文条件。
二、老师的示范为学生习作做样子
俗话说喊破嗓子不如做个样子,只有好学的先生才能带出好学的弟子。同样的道理,老师善于写作就在无形中激励了学生,是孩子们有了习作的热情。比如我坚持写日记、小随笔、读后感、小诗等,在习作课上,在课间,在平时的交往互动中我就随机对学生讲自己写作的事情,学生特别感兴趣,还有学生摘抄我写的小诗,这样就激发和鼓舞了他们的习作热情,减少了孩子们对作文的畏难情绪。
三、亲近生活为学生习作夯实底子
正如专家所言:语文的外延等于生活的外延。不是生活缺少美,而是我们缺少发现美的眼睛。作为老师要提醒学生关注生活,关心生活中的点点滴滴。在生活中积累丰富的习作素材;在生活中培养情商;在生活中砥砺品性;在生活中培养健全人格;在生活中塑造有利于健康成长的个性;在生活中培养良好的习惯。而这些方面都会影响到将来的习作。教学生做热爱生活的人,这样就有了积极向上的动力,有了正能量,有了健康的情趣,高尚的情怀。在大雪纷飞的自然界我和孩子们漫步于皑皑白雪中领略踏雪的诗意和雪所营造的洁白无瑕的意境,在雪战中享受童真童趣的恬静和美丽,在这样意境中我们都做了一回白雪公主,成了童话中的人物;驻足在冬日的梅花前我和孩子们感悟坚强的意义和价值;驻足在红红的枸杞树前和孩子观察一颗颗红玛瑙,每颗红玛瑙都有一个美丽的传说,都有农民们对生活的热爱;敏感的心捕捉生活的美丽,作为习作的素材积累下来,习作便有了丰厚的底子,何愁写不出呢?
四、动画片引导为学生习作开方子
现代孩子可以说是伴着动画片长大的,他们对动画片有浓厚的兴趣,提起动画片他们就有说不完的话,在教学中,我充分地利用了这一优势,在训练口语,片段表达,习作中让学生唤醒自己的积累,在素材、语言、思路、想象等方面加以借鉴,这样就降低了作文教学的难度,激发了学生习作的兴趣。
10.三年级学生评语 篇十
2. 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。作业每次都完成得很好。能出色完成老师布置的各项任务。希望能加倍努力，争取更大的进步。
3. 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。你的作文构思新颖，文笔流畅，征文比赛还获得了奖。希望今后上课积极发言。
4. 稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览，只有用勤奋作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰!
5. 你是一个倔强任性的女孩，性格孤僻，脾气暴躁，不太与人交流，也不易接受老师或家长的批评帮助;你总是埋头做作业，即使在老师讲课的时候也不停止，可是不知道你该做作业的时间你做了什么?可是成绩并不因为你的作业完成而有任何的提高!其实你是在逃避，逃避老师对你的关心和家长的期望。在今后的工作生活中，你还会遇到困难甚至挫折，希望你能勇敢面对，走出自我封闭的圈子，多一些快乐，多一些自信!
6. 喜欢看你的作业，整洁怡人;喜欢看你上课的样子，专注投入。你安静稳重，刻苦塌实，你总在默默地努力，也取得了一定的成绩，尤其是英语进步很明显，而且一直保持着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎，让你产生了畏惧心理。但我要告诉你，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能达到理想的成绩。希望你能为自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗中去，别忘了有我为你加油呐喊!期盼着你的进步!
7. 曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历初中三年的洗礼，终于长成一个真正的男子汉，勇敢，坚强，乐观，有责任感，今后的人生旅途中，望你还一些沉稳，多一些坚韧，才会走的更稳，更远。
8. 你是一个很聪明的男孩，但是在学习上你总是缺少一种上进。在学习上，如果你能有更多一点自我学习的想法，能够慢慢体会到“知识就是力量”的道理，知道了知识可以帮你武装自己，让你变得更自信!那么，你就会少花些时间在玩的上面，认真学习，你会有很大改变得!下学期，试一试好吗?
9. 你深爱你的母亲为了让你好好学习，你来到了我们班，可是来了不久，你昔日养成的不良习惯在慢慢扩散，以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明、懂事的女孩，由于你不注意对自己平日言行的自律，严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲，一次次的期待，我在等一个勤学、勤快，富有正义感的好姑娘出现。“工夫不负有心人”，今天我终于看见了，她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋!
10. 你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
11. 你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。
12. 活泼开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。
13. 你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
14. 你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。
11.三年级学生期末评语 篇十一
2杨浩林：你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。尤其是心血来潮时，更是个顶呱呱的。可惜更多时候，我们看到的是你在课堂上发呆，晨读时东张西望，所以学习成绩很不理想。请牢记老师的话：学习如逆水行舟，不进则退，多一份深沉，少一点浮躁，这样你的进步会更大，继续努力！
3黄金源：你像只快乐的小鸟，无忧无虑健康地成长着，同时为班集体做了许多有益的事。你上课能认真听讲并思考问题，常常举起你的小手，积极发言，老师真替你开心。但学习上仍有粗心现象。“勤奋”精神还不够，想改吗？老师期待着你有新的突破。
4杨春丽：你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，礼貌待人。学习上有自觉性，上课能积极动脑、举手发言。但学习上缺乏恒心，有时难免有走捷径的心理，学习没有上半学期脚踏实地了。希望你扬长避短，努力向上，学习更上一层楼！
5杨晋章：你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，但学习上较马虎，进步还不够快，有时还犯些小错。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有专心于学习，好成绩才会来找你。6吴梓华：撇开学习不说，你是一个天真可爱，讲文明、懂礼貌的女孩。但作为学生，学习是最主要的。老师觉得，你学习落后的主要原因在于自己。你学习自觉性不够，上课容易走神，小动作、小话太多，作业质量不高。学习上不肯下功夫，怎么会有好成绩呢？老师最喜欢看到的就是你的进步！希望你注意个人卫生，好好学习，做个人人喜欢的好女孩。
7莫雨淋：你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。课堂上能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。学习成绩不错，这又赖于你良好的学习习惯。乐于接受老师交给的任务。但有时又不大在意老师的指点，比如写字总缺勾。希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
8冼文圣：你是个聪明又可爱的小男孩。课堂中的你，神情是那么的专注；可是你在学习上缺乏一股钻劲，写作业的时候过于马虎，不能认真地及时地温习功课，因此，你的成绩时好时坏。希望你今后能自觉地参与学习，做个好学上进的好孩子！
9吴均耀：你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课有时能举手发言，但学习态度不端正，上课坐姿不正确，常有搞小动作行为，作业不能按时或按量完成，而且听不进老师的劝告。改正自己的错误，做新时代的“三好学生”。
10欧武君：你是个很有亲近感的男孩，活泼开朗的性格让很多同学成为了你的朋友；你对学习的刻苦，深得大家的佩服；还有你的小聪明，你的努力，使你的作业越来越工整，成绩越来越进步。成长的道理上将会有更多的坎坷，希望你一如继往努力学习，千万别骄傲！11吴
玥：你是个踏实、勤奋的孩子，平时总是默默无闻地做着自己要做的事，学习成绩优异，是老师得力的助手。可老师觉得一棵优秀的小苗，要更多地吸收课外读物的营养，身边再多些交流的朋友，才会长得更加健壮。继续努力吧，老师期待你更大的进步！
12吴采童：你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成。如果上课能积极动脑，举手发言，课后多花点工夫，把学到的知识巩固下来，成绩一定会进步更快。
13李思栩：聪明的你常常妙语连珠；认真的你总是字迹工整；勤劳的你每每汗如雨下；好强的你竭力拼搏„„这些都给我们留下了美好的印象，但是还有一个傻傻的你，时不时的会犯些不大不小的错误，上课有时还开小差，让大家好担心哦！新的学期里，希望那个傻傻的小帅哥不见踪影哦！
14杨雪桐：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会道一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，尤其是你认真写的那几篇作文，文笔流畅，感情真挚，给老师和同学们留下了深刻的印象。可不知什么时候，你变得沉默了，上课不再爱发言了，活泼的小姑娘不见了，老师想知道这是为什么呢？
15吴贵锋：你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，能做到课前预习，但语言表达能力稍差，作文不通顺，上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。望你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。
16杨邦富：你是一个乖巧、让人喜欢的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真，作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希望在学习上能锲而不舍地努力进取，争取得更大的成绩。
17吴金清：你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，将收益匪浅。
18吴雪怡：你开朗、乐观，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时比较粗心，学习成绩不够稳定。希望你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，努力成为同学们学习的榜样。
19杨美怡：你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范。希望你能胆大心细，刻苦努力，做一个品学兼优的好学生。
20覃广姐：你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，礼貌待人。学习上有自觉性，上课能积极动脑、举手发言。但学习上缺乏恒心，有时难免有走捷径的心理，学习没有上半学期脚踏实地了。希望你扬长避短，努力向上，学习更上一层楼！
21傅靖杰：你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩，作业不能按时完成，上课常常开小差。希望你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
22庞圣杰：你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。能够按时上学，作业能按时完成，但字迹欠工整，课上表现不佳，有时说小话。行动上有时没有是非观念，会犯些小错，“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏”，希望今后改正缺点，争取更大的进步。
23杨孔云：你是一个性格内向，胆小怕事的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，渴求知识，但学习过程中不讲究学习方法，听课不认真，学过的知识没有巩固牢或者不能灵活运用，所以成绩较差。希望你发扬笨鸟先飞的精神，到达理想的彼岸。
24梁 运：在老师眼里，你是聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，学习上多讲究些方法，会是一个更加优秀的学生。
25吴海冰：你是个乖巧懂事的孩子，特别是那专注的眼神让老师感受到你对知识的渴望。如果课堂上能大胆发言，做题时多加思考，做到不懂就问的话，你会发现学习原来很容易。希望你假期加强拼音学习，巩固生字，早日赶上班里的同学。
26吴小钰：你是一个能干、乖巧、听话的女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，那微微笑的表情总让老师心情愉快，你那字迹工整的作业本，收发同学的作业时那认真负责的态度，总让老师感动。希望你积极参与课内外活动，争做全面发展的好学生。
27李思栩：你是一个有思想、很自信的男孩子，有很好的口头表达能力，所以作文比人家写得有文采，而且有真情实感，但课堂上却不愿认真坐好，听课不专心，而且主观意识较强，听不进老师的劝告。希望新学年你有新的面貌：课上积极些，参加活动热情些。
28杨霜丽：你的字写得整齐、漂亮，平日里的你不多言多语，默默的做着自己的事，从你渴盼知识的目光中，老师看到了你的努力，也看到了你的进步，希望你多读，多看，多问，只要你坚持不懈的认真学习，就能取得更好的成绩！
29覃淼森：你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，学习中缺乏钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩提高不快。希望你正视自身的不足，下学期争取有更大的进步。
30梁灿荣：你是一个性格内向的男孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。望今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，多跟老师和同学交流好的学习方法，提高自己的阅读能力和写作水平。
31陈晓洁：你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，担任队干期间工作认真负责，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中缺乏钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩提高不快。希望你正视自身的不足，下学期争取有更大的进步。
32杨玉娇：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着……
33吴采橦：你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成。但学习上较马虎，进步还不够快，有时还犯些小错。如果上课能积极动脑，举手发言，课后多花点工夫，把学到的知识巩固下来，成绩一定会进步更快。
34傅靖杰：你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩，作业不能按时完成，上课常常开小差。希望你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
35卢心怡：你是一个可爱但不懂事的学生。一个人，无论思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么她也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的好学生。
36吴兆丹：你是一个待人真诚、关心集体、热爱劳动的孩子，上课能安心听讲，但不太善于动脑筋，老师多么希望在上课的时候，能够看见你高高地举起你的小手呀！新学期里，只要你多一份勤奋，你的成绩一定会有更大的进步