大班美术一 瓶 花

大班美术一 瓶 花（共2篇）

1.大班美术一 瓶 花 篇一

大班沙艺活动：沙糊添画《一瓶花》

活动目标

1、欣赏各种各样的一整瓶花，感受工艺品的美。

2、尝试用调制好的沙糊进行添画各种漂亮的花，激发幼儿利用工具进行沙糊作画。

3、能选择多种颜色进行沙糊添画画，体验沙糊画的乐趣。

活动准备：

1、一幅沙湖画作品，多媒体课件《各种各样的一整瓶花》，一整瓶花实物若干。卡纸，大记号笔，12色调制好的沙湖。

2、幼儿已有用线描画的经验，幼儿在玩沙中有了一些沙糊画的操作经验。

活动过程：

一、出示ppt沙糊画激发幼儿兴趣。

1、师：今天老师带来了一幅特别的画，你们能看出这是用了哪些方法画出来的呢?幼儿自由讲述。

2、教师小结：小朋友说的对，这幅画有用平时我们用的记号笔画出来的以外，还有用沙糊完成的部分。

3、师：我们一起来看看这幅画的哪些部分是用大记号笔来完成的呢?幼儿讲述，引导孩子说出大记号笔完成部分(水草、石头等等)，漂亮的小鱼是用什么来完成的?讲述沙糊画。小朋友们想不想自己完成这样一幅作品画呢?

4、师：今天老师要带小朋友们也来完成一幅记号笔和沙糊结合的图画。

二、观察各种整瓶的花，引导幼儿添画漂亮的花。

1、师：我们一起来看看老师还带来了什么?出示实物一瓶花看这是什么?(一瓶花)观察花瓶是什么样子的?花瓶是什么颜色的?

2、观察花瓶的形状，师：你们可以用什么方法来画花瓶呢?鼓励运用已有经验用记号笔再次勾现出花瓶样子

3、师：花瓶上有什么?花有些什么颜色?花有什么组成?(花茎、花萼、花瓣、花蕊);这些花瓣长得怎样?我们来数一数一共偶几朵花?

4、请幼儿观察花瓶中花的摆放，说说正对自己的花是什么样的，旁边的呢?

5、小结：花瓶中有的花摆放后会竖在中间，有的花茎长的就会垂在两边，我们小朋友在绘画的.时候要注意：如果你看到的是正面的花，那你就要选择沙糊的颜色画出正面的花，如果你看到的是花的侧面，那你就要用沙糊画出侧面的画。画好花后还用沙糊可以添画叶子。

6、讲解绘画步骤：可以先画花瓶，再用花糊画花茎和花，提醒幼儿注意画面的布置及沙糊作画中的注意点。

7、欣赏ppt中的各种各样的整瓶花，感受一瓶花的整体美、艺术美。激发幼儿绘画兴趣。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、师：看了这么多整瓶的花，小朋友们想不想也来试试?

2、教师介绍绘画材料和工具，让幼儿自由选择作为。

3、幼儿自由发挥，自由创作，教师巡回观察，多支持、多鼓励、夸奖幼儿。

4、幼儿在音乐声中操作。

四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。

1、师：画好的小朋友可以把手中的作品拿到前面墙壁上来，相互看看说说小朋友的《一瓶花》

2、教师帮助幼儿小结一瓶花中幼儿沙糊画部分特点和创作技巧。

2.中班社会活动：一瓶花教案 篇二

活动设计背景：

我们是追崇美的民族!美育，是全面贯彻国家教育方针不可缺少的内容，而绘画则是实施美育的重要方面。

在教育过程中，我改变传统的教学方式，为了给幼儿营造一个自由、愉快、和谐的学习氛围，引导幼儿走出课堂，扩大活动空间，让幼儿自由自在、充满兴趣的参与其中，让其尽情发挥，大胆动笔，充分发挥幼儿的创造力。所以我设计了这次美术写生活动――“一瓶花”。

活动目标：

1、尝试用线条组合勾勒出瓶和花的外形，并用色彩进行装饰。

2、培养幼儿的观察能力和创作能力。

3、体验活动带来的快乐，感受写生的乐趣。

活动准备：

花瓶一只;黄色、橙色雏菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，;写生板、纸、勾线笔、油画棒人手一份;幼儿范例一幅;录音机、磁带民族音乐“赶花会”“春江花月夜”;场景布置：桌上铺上深蓝色的纱巾，四周都撒上皱纹纸成的花瓣和少量的香水。

活动过程：

1、幼儿随着音乐“赶花会”走线，并做开花、照相的`游戏。在圆圈中间的桌上放置一瓶花，引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿在线上坐好。谈话：你看到了什么?

3、幼儿仔细观察，引导他们说出花和花瓶的特征。

(1)花瓶中的花有些什么颜色?花有什么组成?(花茎、花萼、花瓣、花蕊);这些花瓣长得怎样?我们来数一数一共偶几朵花?

(2)告诉幼儿这种花有一个好听的名字叫“雏菊”，并丰富词汇“雏菊”。

(3)花插在哪里?花瓶是什么颜色的?花瓶是什么样子的?(说出花瓶的脖子、肚子、底座)。

(4)请3“4位幼儿触摸、感觉花瓶的质感，闻闻花的香味。(光滑、有花的清香味)

(5)幼儿书空练习摸花瓶的外形。

(6)中二班小朋友介绍自己是如何画好“一瓶花”的。

4、幼儿尝试写生：一瓶花。

提出写生要求：

(1)一定要把你看到的实物花瓶和花用笔在写生板上画下来。如果你看到的是正面的花，那你就要画出正面的花，如果你看到的是花的侧面，那你就要画出侧面的画。

(2)先画花瓶，再画花茎和花。提醒幼儿注意画面的布置。

(3)画好后要从上到下，按照花瓶和花的颜色来涂色。

幼儿操作：

幼儿自由发挥，自由创作，教师不参与任何意见，多支持、多鼓励、夸奖幼儿。

5、作品展示。

幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。

教师帮助幼儿小结一瓶花的外部特点和创作技巧。

6、教师小结。

今天，我们小朋友画了一瓶花，可是你们和花瓶中的花比一比，有没有发现谁的花瓶中的花多呀?你今天画了几朵花?你想不想把花瓶中的花全部都画下来呢?我们下次再一起来画，好吗?

活动反思：

在美术活动的过程中，我让幼儿在充满艺术又浪漫气息的氛围中写生，这样既可以激发幼儿的绘画兴趣，将有生命的物体在画板上展示出来。又满足了幼儿的好奇性和求知欲!我在幼儿绘画的过程中给予支持、鼓励、夸奖。最后我让幼儿手举自己的作品拍了集体照片，让幼儿在绘画中体验成功的快乐!

这次写生活动，幼儿的绘画积极性高，都能自己大胆地创作，把看到的“一瓶花”在自己的小画板上表现出来。但是，由于我们以前已经画过正面和侧面的花，我展示的中二班小朋友的作品也是两朵花的，所以我们班的大多数幼儿只花了两朵花――正面的、侧面的花。有几个幼儿画了三朵花。但是，我班的朱世豪小朋友画了四朵花，而且从他写生的方位上看临摹得非常像。这说明他观察的非常仔细，能把自己所观察到的有生命的物体在画板上准确地表现出来。我认为孩子们的作品已经达到了我的教学目标，这次写生活动获得了成功!