杭电电子学院教师简介

杭电电子学院教师简介（精选10篇）

1.杭电电子学院教师简介 篇一

电子工程学院专业简介

电子信息工程（本科）

专业适用范围：本专业主要学习电子电路的基本原理、分析设计电子电路系统和处理各类电子信号的方法，锁相技术和自动控制技术的基本原理、计算机原理和计算机应用软件技术和有关的网络通信原理。学生毕业后，可从事分析和设计各种电子线路，处理各类电子信号。进行各种电子系统的分析，开发和设计等工作。

专业主干课程：电路、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、信号与系统、通信原理、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、数字信号处理、硬件描述语言等

通信工程（本科）

专业适用范围：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。学生毕业后具有通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用。

专业主干课程：信号与系统、交换技术、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、电磁波与电磁场、通信原理、编码理论基础、数字信号处理、移动通信、微波技术、光纤通信、锁相原理、交换技术等

自动化（本科）

专业适用范围：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础及一定的专业知识，学生毕业后能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面的能力。

专业主干课程：自动控制理论、现代控制理论、自动检测技术、电机拖动基础、电力拖动自动控制系统、过程控制、DCS与现场总线技术、智能控制、微型计算机原理及应用、计算机控制技术、逻辑与可编程序控制器、C语言程序设计、数据库技术及应用、数据结构、计算机网络、计算机辅助设计及办公自动化以及专业前沿特色课程等。

电子信息工程技术（专科）

专业适用范围：本专业学生主要学习电子电路的基本原理、分析设计电子电路系统和处理各类电子信号的方法，计算机原理和计算机应用软件技术和有关的网络通信原理。学生毕业后，可从事分析和设计各种电子线路，处理各类电子信号。进行各种电子系统的分析，开发和设计等工作。

专业主干课程：电路原理、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、信号与系统、高频电子线路、通信原理、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、可编程逻辑器件控制、EDA、可编程逻辑器件控制、数字信号处理等

应用电子技术（专科）

专业适用范围：本专业学生主要学习电子技术和信息技术基础知识和基本技能、分析设计电子电路系统和处理各类电子信号的方法。学生毕业后可从事广播电视系统、电子和信息产业等电子公司，国有电子企事业单位和部门的电子产品的开发、设计、生产、检验及售后服务等工作。

专业主干课程：电路分析、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、信号与系统、高频电子线路、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、电视技术与系统、EDA、传感技术与应用、多媒体技术和制冷技术等。

电气自动化技术（专科）

专业适用范围：本专业学生主要学习电工技术、工厂常用电器及控制、控制理论、电气技术、微机控制技术等基本理论，掌握电气设备选用、安装、调试等基本技能。学生毕业后可从事电气技术及自动化设备的使用与维护，电工学科内的强、弱电相结合的电气技术，电气设备的改造、设计与创新等技术和管理工作。

专业主干课程：工程制图、电路、电子技术、自动控制原理、C语言、工厂供电、电机与拖动基础、自动化专业英语、电力电子技术、单片机原理与应用、PLC、传感与检测技术、微机控制技术

2.天水师范学院音乐学院教师简介 篇二

音乐学院党总支书记：李昭梅，女，1988年毕业于天水师专中文系，同年留校先后任学校办公室副主任、科员、主任科员、2000年任天水师范学院秘书科科长，2002在美术系担任副主任，2003年十二月担任生化学院副院长，2005年十二月任生化学院副书记兼副院长，2007年十月担任音乐学院党总支书记至今。

音乐学院院长：杨秦生，男，教授，1986年毕业于西北师范大学音乐系，甘肃省音乐家协会理事，天水市音乐家协会副主席，主要承担音乐学院《曲式作品分析》、《西方音乐史》、《复调》等课程的教学工作，近年来在核心期刊及省级期刊发表论文20余篇。出版专著两部。

音乐学院副院长：施文甫，女，副研究员，1982年毕业于庆阳师专生物系，先后从事图书管理员、生物系主任科员、音乐系办公室主任等工作，2003年任天水师范学院经济与社会管理学院副书记，2007年任音乐学院副院长至今。近年来在《天水师范学院学报》、《兰州大学学报》等刊物发表论文20余篇。

音乐学院副院长：李东曦，男，副教授，1994年毕业于西北师范大学音乐系，天水市音乐家协会理事，主要承担音乐学院《声乐》、《声乐舞台实践》等课程的教学工作，近年在省级期刊发表论文10余篇。

常文海，男，汉族，教授，1953年6月生于甘肃镇原，1982年毕业于西北师范大学音乐系，系主任，西北师范大学音乐学院兼职教授。中国音乐家协会、甘肃省音乐家协会会员，天水市音乐家协会副主席，天水市人民政府督学，甘肃省政协委员，天水市政协委员，天水师范学院党外知识分子联谊会会长，天水市党外知识分子联谊第一会副会长，学校“教书育人”先进个人和优秀教师，甘肃省“优秀园丁奖”获得者。出版《电子琴技法教程》、《从零起步学钢琴》等专著两部先，先后在核心和省级刊物发表论文20余篇。

杜新平，男，副教授，1996年毕业于西北师范大学音乐系，获学士学位，中国音乐家协会数字化音乐教育学会会员，甘肃省音乐家协会会员，天水市音乐家协会理事。音乐学院音乐学系副主任，理论教研室主任，主要承担音乐学院《基础乐理》、《视唱练耳》、《和声学》、《民族民间音乐概论》等理论课的教学工作。在《天水师范学院学报》等刊物发表学术论文10多篇。

李建中，男，讲师，1993年毕业于西北师范大学音乐系，音乐学院音乐表演系副主任，声乐教研室主任，主要承担音乐学院声乐、合唱等课程的教学工作。

3.杭电电子学院教师简介 篇三

学生会简介

衢州学院教师教育学院分团委学生会（以下简称：教育学院学生会）是在原人文系、教育系、数理系学生会基础上形成的，衢州学院团委学生会领导下的学生组织，接受教师教育学院（以下简称：教育学院）团总支的直接领导。教育学院学生会由主席团和办公室、学习部、组织部、体育部、生活部、宣传部、纪检部、文艺部、外联部、新闻部、社团部、心理部十二个部门组成。主席团

主席团由团总支副书记、主席以及副主席组成。主持学生会日常工作，统筹协调学生会各部门的工作，制定学生会每一学期的工作计划，领导学生会各部门工作，并监督落实情况。

办公室

办公室是负责自身建设的职能部门，主要承担学生会内部的综合协调工作，负责起草学生会的相关文件,管理学生会的各种文书、文件及有关物品。组织部

组织部负责对各班团支部团费收缴、团员证的注册及团员档案管理工作。加强与学院各班团支书的联系，对各班团支部进行团队活动的指导和评估。宣传部

宣传部围绕党的路线，方针和政策进行宣传。同时根据我院特色，保质保时，做好宣传工作，扩大我院影响。

学习部

学习部是担任我院学术文艺建设的职能部门，举办各类与学习有关的座谈会、讨论会和经验交流会等一系列活动，提高同学的学习积极性和效率。负责组织我院学生参加学院各种有助于开拓知识面的竞赛活动。为我院在学术上添上浓墨重彩的一笔。

体育部

体育部严格要求,以身作则，搞好内部的组织思想建设。组织群众性体育活

动，帮助同学们增强体质，活跃校园生活，举办各类业余体育比赛，并倡导“友谊第一，比赛第二”的良好赛风。

文艺部

文艺部负责丰富同学的课余生活，展示学生才能陶冶学生情操等工作，旨在提高同学的文艺水平，使同学们劳逸结合，从而营造多彩的文化艺术氛围。

生活部

生活部秉承积极进取，奋发向上的部门传统，时刻以全心全意为同学服务为宗旨心系全院学生，是广大同学利益的忠实维护者。

纪检部

纪检部落实好对学生的多项管理监督制度，负责对学生的多种大型活动，集会等秩序的管理。负责对全院学生日常行为的监督协调，定期召开副班长例会。

社团部

社团部是引导全院学生协会开展自我教育、自我管理和自我服务的管理组织。是全院学生协会的忠实代表。

新闻部

新闻部是整个学生会不可或缺的部分，负责网络新闻传播、学院简报编辑出版、视频新闻拍摄和公关形象策划。为教师教育学院建立门户，加强与其他学院之间沟通的媒介。

外联部

外联部是学生会的重要经济来源，通过部门同学的努力争取商业赞助、邀请知名人士讲座、院际交流活动并且负责我院学生会整体形象的包装。

心理部

心理部是负责大学生心理健康的重要部门,定期以不同形式面向我院内部及全校开展心理健康知识学习,组织形式多样的班级心理教育活动。

4.资本论,读书笔记,杭电 篇四

我所读的《资本论》是由人民出版社与2004年出版，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局翻译的共有三册的著作。经过多日的阅读与学习，我对马克思的劳动价值论有了很深刻的认识。并且对于资本论本身也有了一个大概的了解与认识。资本论对马克思主义理论体系进行了最为全面的科学论证。我觉得，作为社会主义国家的一员，我觉得非常有必要去理解和认识马克思的著作。

《资本论》是卡尔•马克思经济学说中最主要的著作，同时也是马克思主义的重要的百科全书，更是研究资本主义社会经济形态的巅峰之作。在资本论中，虽然有的方面我并没有很深刻的理解，对于很多概念也似懂非懂，但是这改变不了我对社会主义，马克思主义的信仰。通过对资本论的阅读，我知道了它是把逻辑、辩证法和认识论统一起来的。恩格斯曾经说过，自地球上有资本家和工人以来，没有一本像我们面前这本那样，对于劳动者具有如此重要的意义。资本和劳动的关系，是我们现代全部社会体系所赖以旋转的轴心，这种关系在这里第一次作了科学的说明，而这种说明之透彻和精辟，只有一个德国人才能做到——这个人就是马克思，他攀登到最高点，把现代社会关系全部领域一览无遗。《资本论》就是这样一本书，一本能够影响到地球50%以上人口体系的一本著作！

在第一卷中，有几个地方还是令我印象深刻的。自从科技的发展，机器能够取代一部分的劳动力后，机器消灭了工作日的道德界限和自然界限。机器的产生能够造成资本的积累，使得社会的财富都集中在少数的资本家的手中，而且又由于机器代替了人们的工作使得相对过剩人口的大量存在，最终导致的是贫富差距的扩大。人们开始抢工作，并形成了资本家市场，在业人员不得不过度劳动，并且忍受资本家的财富，从而使社会财富越来越集中，贫富实现两级分化。而对于一个社会主义国家来说，这是非常不利的。发达的生产力不能解决资本主义的基本矛盾——生产社会化与资本主义私人占有之间的矛盾。不可否认的是，《资本论》是站在无产阶级的角度写的著作。通过这一卷的阅读，我反而产生了一些问题。中国是社会主义国家，但是却不可避免的贫富差距越来越大。这原本出现在资本主义的现象却出现在了我们社会主义国家身上。所以我觉得我还应该多多研读，通过自己的努力来加深对《资本论》的理解。

因为《资本论》第一卷的中心是分析剩余价值的生产问题，第二卷的中心是分析剩余价值的实现问题，第三卷的中心是分析剩余价值的分配问题。所以由此可见，《资本论》是研究资本家如何榨取工人所创造的剩余价值，以及剩余价值的实现和分配问题。资产阶级古典经济学家把政治经济学看成是研究财富的科学，马克思第一次确定政治经济学的研究对象是生产关系，这是和资产阶级经济学根本对立的。所以这是本站在无产者角度的一本著作。

而通过第二卷的阅读，我明白了什么是剩余价值，劳动者的剩余价值是如何被资本家攫取的。增值是物质量的变化，物质转换了形势存在，而物质的量并没有变，所以说不发生增值。即使加入人工劳动的部分，人工劳动的价格也应该和人工劳动的价值相等，但是资本家为了获取超额利润增加了商品的价格，在交换的背景下人为的增加商品的价值，攫取劳动者的剩余价值。所以对于资本家而言，他们可以通过不劳而获的手段得到远超过劳动者的价值的财富，而《资本论》的第三卷讲了剩余价值的多种形态，我觉得这些都不是很容易理解的，只是粗略的有了概念。但是《资本论》的第一卷与第三卷之间存在矛盾，马克思晚年已经关注到信用制、股份制等新现象，最先觉察到从19世纪70年代起，近代自由竞争的资本主义正在走向一个新阶段、新形态，因此，“资本主义就这样完成了向社会主义的和平过渡。《资本论》第三卷推翻了《资本论》第一卷的结论，不再需要‘炸毁’资本主义的‘外壳’了。

对于马克思劳动价值论，通过对本书的阅读，我觉得可以进行如下的概括：第一，价值是商品的社会属性，它是不同商品进行交换的比例的基础，它反映了商品生产者之间的社会关系；第二，创造价值的唯一要素是物质生产部门的劳动，其他任何生产要素都不是价值的源泉，创造价值的劳动是抽象劳动，即无差别的人类脑力体力的耗费，具体劳动创造使用价值，但它不是价值的源泉；第三，创造价值的劳动是活劳动，即正在进行的生产过程中耗费的抽象劳动，物化劳动作为过去劳动的凝结物，在新的商品生产过程中只能转移自身的价值，而不能创造价值，商品价值中不包含任何一个自然物质的原子。商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。

5.杭电金融企业会计重要例题及答案 篇五

1、储户李月2012年9月10日存入整存整取定期储蓄存款60 000元，定期1年，年利率为

2.52%，该储户2013年9月10日到期支取，计算该储户利息，并写出商业银行会计分录。借：应付利息／利息支出1 51

2贷：吸收存款——定期储蓄存款——李月1 512

借：吸收存款——定期储蓄存款——李月1 512

贷：库存现金1 5122、储户王一于2012年8月18日来银行办理零存整取定期储蓄存款，月存500元，存期1年，月利率为1.5‰，于次年8月18日支取，计算该储户利息，并写出商业银行会计分录。每月存款利息基数=（1+12）÷2 X 1.5‰=0.0097

5应付利息=6 000 X 0.00975=58.5

借：应付利息／利息支出58.5

贷：吸收存款——定期储蓄存款——王一58.5

借：吸收存款——定期储蓄存款——王一6 058.5

贷：库存现金6 058.53、存本取息。储户刘建于2012年8月20日存入本金10 000元，存期1年，月利率为1.5‰，每三个月支取利息一次，计算该储户利息，并写出商业银行会计分录。

每次支取利息数=（10 000 X 12 X 1.5‰）÷4=4

5借：应付利息／利息支出45

贷：吸收存款——定期储蓄存款——刘建45

借：吸收存款——定期储蓄存款——刘建45

贷：库存现金454、整存零取。储户李倩一次存入本金60 000元，1年期，每月支取一次3 000元，月利率为1.5‰，最后一次支取日为到期日，连同利息一并支取，计算该储户利息，并写出商业银行会计分录。

到期应付利息=（60 000+3 000）÷2 X 12 X 1.5‰=567

借：应付利息／利息支出567

贷：吸收存款——定期储蓄存款——李倩567

借：吸收存款——定期储蓄存款——李倩3 567

贷：库存现金3 5675、单位定期存款。B单位于2012年9月1日存入银行定期存款1 000 000元，存期1年，年利

率为2.52%，2013年9月1日到期，该单位于9月7日来行支取，支取日活期存款年利率为0.72%，计算B单位利息，并写出商业银行会计分录。

到期利息=1 000 000 X 1 X 2.52% = 25 200

逾期利息=1 000 000 X 6 X(0.72%÷360)=120

借：应付利息／利息支出25 320

贷：吸收存款／定期存款——B单位25 320

借：吸收存款／定期存款——B单位25 320

贷：吸收存款／活期存款——B单位25 320

二、保险

1、原保险合同收入。A非寿险原保险合同（eg。家庭财产保险合同）（1）1月1日收到保

费2000元。借：银行存款2000 贷：预收保费2000

（2）2月1日确认原保费收入2000元。借：预收保费2000 贷：保费收入

（1）2009年1月1日收到保费4000元，确认原保费收入8000元。

借：银行存款 4000、应收保费4000 贷：保费收入8000

（2）2010年1月1日收取保费4000元.。借：银行存款 4000 贷：应收保费4000B寿险原保险<1>公司收到保费。借：银行存款 贷：保费收入

2、（原保险）未到期责任准备金。(1)11月1日确认原保费收入96000元。

借：银行存款96000 贷：保费收入96000（2）11月30日确认未到期责任准备金88000元。借：提取未到期责任准备金88000 贷：未到期责任准备金

(3)12月31日调减未到期责任准备金8000元。借：未到期责任准备金8000 贷：提取未到期责任准备金

3、未决赔款准备金<1>计算确定某类财产保险合同未决赔款准备金or寿险合同寿险责任准备金。借：提取保险责任准备金贷：保险责任准备金

4、赔付成本。

a、非寿险原保险合同（eg家庭财产保险）

（1）确定支付赔付款。例1：B公司确定应赔偿张某投保的家庭财产保险款160000，尚未支付。2009年4月30日B公司确认金额为160000

借：赔付支出1600000贷：应付赔付款160000

借：保险责任准备金 160000 贷：提取保险责任准备金160000

例2：B公司某被保险人死亡，B公司确定应赔偿该该保险受益人240000并于当日支付。借：赔付支出 240000 贷：银行存款240000

（2）发生理赔费用。例：C公司分配相关理赔人员薪酬86000元，其中与寿险责任准备金有关的有关的金额46000元，与长期健康保险责任准备金有关的40000.借：赔付支出 86000贷：应付职工薪酬86000

借：保险责任准备金——寿险责任准备金46000

——长期健康险责任准备金40000

贷：提取保险责任准备金86000

b、寿险原保险合同

C公司确定应付给李某投保的团体终身寿险款项1200000，尚未支付。

借：赔付支出 1200000 贷：应付赔付款1200000

借：保险责任准备金 1200000 贷：提取保险责任贮备金 12000005、损余物资

张某投保小轿车被盗，B公司已结案并支付宝金。2009年4月12日，B公司找回轿车，确定入账价值160000.借：损余物资160000 贷：赔付支出1600006、代位追偿款

李某轿车发生事故，B公司赔偿保险责任后，取得代位追偿款权，估计能收回60000.6月23日，B收到58000。

（1）5月15日确认应收代位追偿款60000。借：应收代位追偿款 贷：赔付支出

（2）6月30日收到应收代位追偿款58000。借：银行存款58000赔付支出2000 贷：应收代位追偿款60000

一、证券

3、某证券公司与即将上市D公司签订合同采取全额包销方式发行企业股票3 000万股，承购价为每股2.5元，发行价为每股3元，发行期结束时有100万股尚未卖出，作自营处理。要求：编制如下有关会计分录：

（1）公司按承购价格全部购进，并向发行者支付全部证券款，会计分录：

（2）公司按发行价格向社会转售给投资者，会计分录：

（3）公司按承购价格结转售出证券的实际成本，会计分录：

（4）在发行期结束时，按承购价格将没有售出的证券转为公司的自营证券，会计分录。

答：（1）公司按承购价格全部购进，并向发行者支付全部证券款项：

借：代理承销证券款——D公司股票75 000 000

贷：银行存款75 000 000

（2）公司按发行价格向社会转售给投资者：

借：银行存款87 000 000

贷：代理承销证券款75 000 000

手续费及佣金收入12 000 000

（3）公司按承购价格结转售出证券的实际成本：

借：证券发行72 500 000

贷：代理承销证券——D公司股票72 500 000

（4）在发行期结束后，按承购价格将没有售出的证券转为公司的自营证券：

借：自营证券——D公司股票2 500 000

贷：代理承销证券——D公司股票2 500 0004、某证券公司与即将上市的C公司签订合同，采用代销的方式承销公司上

市股票2 000万股，确定价格为每股3元，手续费按出售股票金额4‰计算，发行期结束时还有80万股尚未卖出退还公司。

要求：编制如下有关会计分录：

（1）公司收到委托单位转来要发行的证券按约定的发行价格核算，会计分录：

（2）公司在约定的期限内按发行价格售给投资者，会计分录：

（3）期末对未售出的证券由公司退还给委托单位，会计分录：

（4）发行期结束时，将筹集的证券款项支付给委托单位，并向委托单位收取手续费，会计

分录。

答：（1）公司收到委托单位转来要发行的证券按约定的发行价格核算：

借：代理承销证券——C公司股票60 000 000

贷：代理承销证券款——C公司股票款60 000 000

（2）公司在约定的期限内按发行的价格售给投资者：

借：银行存款57 600 000

贷：代理承销证券款——C公司股票57 600 000

（3）期末对未售出的证券由公司退还给委托单位：

借：代理承销证券款——C公司股票2 400 000

贷：代理承销证券——C公司股票2 400 000

（4）发行期结束时，将筹集的证券款项支付给委托单位，并向委托单位收取手续费：借：代理发行证券款——C公司股票款57 600 000

贷：银行存款57369600

6.杭电电子学院教师简介 篇六

为认真贯彻党的十七大、十七届四中全会和十七届中央纪委五次全会精神，加强学校反腐倡廉建设，有效提高学校预防腐败的能力和水平，根据《中共浙江省委教育工委办公室、浙江省教育厅办公室关于在全省高校开展廉政风险排查及防范工作的通知》（附件1）要求，现就进一步推进我校廉政风险排查及防范工作提出如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针和全面开展、突出重点、分布实施、扎实推进、务求实效的要求，通过清权查险、监督防范、预警控制，着力从源头上有效遏制和预防腐败，提高党员干部自觉接受监督、主动参与监督和积极化解廉政风险的意识；促进职责明确、决策民主、程序公开、管理规范的权利运行机制建设，逐步形成廉政风险防范管理长效机制。

二、方法步骤

（一）查找廉政风险点，评定风险等级。各党总（直）支、处级部门要以防范廉政风险为核心内容，从岗位职责或人、财、物管理的业务流程入手，找出流程中的关键环节和风险点。在此基础上，根据相关风险点的具体情况、发生几率和危害程度，以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个等级评定风险等级。对发生几率较高、可能出现违法违纪行为、会给学校和社会造成严重危害的，确定为Ⅰ级风险；对发生几率较高、可能出现违规违纪行为、会给学校和社会造成一定危害的，确定为Ⅱ级风险；对发生几率不高、可能出现违纪行为、会给学校和社会带来不良影响的，确定为Ⅲ级风险。

（二）制定并实施防控措施。各党总（直）支、处级部门在排查确定廉政风险点和评定风险等级的基础上，要围绕制约和规范权力运行，从加强教育、完善制度、强化监督方面有针对性地制定风险防范的措施，明确风险防范的责任领导。做到目标明确、措施具体、责任落实，并对风险点进行分级管理、分级负责。

（三）检查考核防范效果。要建立廉政风险防范工作考核制度，通过党总（直）支、处级部门自查、学校廉政风险排查及防范工作领导小组办公室对工作过程检查督促和学校年终考核相结合的方式，使廉政风险防范工作落到实处。

（四）不断改进完善，形成长效机制。各党总（直）支、处级部门应根据自查和学校考核结果，纠正存在的问题，完善工作程序，并根据形势发展、职能转变和预防腐败的新要求，及时调整风险点和风险防控措施，形成较为有效的廉政风险防控长效机制。

三、时间安排

我校廉政风险排查及防范工作，主要分三个阶段进行： 第一阶段：工作启动阶段（2010年10月底前完成）

成立组织领导机构，制定廉政风险排查及防范工作方案，召开党总（直）支、部门主要负责人会议，进行专题动员和部署，提高认识，统一思想，明确要求，开展廉政风险排查及防范工作。

第二阶段：排查廉政风险，制定和落实防控措施阶段（2010年11－12月）

1.查找岗位风险，制定岗位风险防控措施。按照全员参与的要求，各党总（直）支、处级部门要认真组织党员干部特别是中层干部对照履行职责、执行制度情况，通过自己找、领导提、群众帮、集体定等多种方式，认真分析并查找出个人在思想道德、岗位职责和外部环境等方面存在或潜在的风险内容及其表现形式，提出防控风险的具体措施和办法。要求每位中层干部认真填写《中层干部岗位廉政风险排查及防范措施表》（附件2），于11月30日前报纪检监察办公室，同时抄报党委组织部备案。

2.查找学院、部门风险，制定学院、部门风险防范措施。各党总（直）支、处级部门要在前期廉政风险排查和制定预防措施的基础上，按照上述方法步骤

（一）、（二）的要求，进一步分析研究所属单位的风险点，确定风险等级，完善防范措施。要求各党总（直）支和处级部门重新填写《学院、部门廉政风险排查及防范措施一览表》（附件3），于11月30日前报学校纪检监察办公室，同时在一定范围内予以公示。

3.查找学校风险，制定学校风险防范措施。由学校党办、校办牵头，会同有关部门，结合学校实际，围绕“三重一大”事项，查找在招生、基建、采购、财务、科研经费、校办企业、后勤等容易产生腐败行为方面的风险内容及表现形式，确定风险点的等级，并提出防范措施，形成建议意见，提交学校党政领导班子专题研究审定，以进一步健全完善防控的相关规章制度，明确防控风险任务要求，落实工作责任。

第三阶段：检查考核防范效果及整改阶段（2011年1月）各党总（直）支、处级部门要结合年度工作总结，对廉政风险排查与防范工作的落实情况进行自查，主要检查廉政风险排查是否到位，风险等级确定是否恰当，具体防控措施是否落实。对存在的问题要分析原因并进行整改。

年终，学校将对各学院、部门廉政风险排查及防范落实情况进行考核，考核工作将与领导班子和领导干部年度考核、党风廉政建设责任制落实情况等结合进行。对不重视廉政风险排查及防范工作或落实廉政风险防范措施不力的实行年终考核“一票否决制”。

四、工作要求

1.加强领导，落实责任。在学校党委的统一领导下，成立由学校党委书记方华、校长薛安克任组长，党委副书记陈畴鏞、金一斌，副校长孙玲玲、朱泽飞、胡华、郑宁任副组长，党办、校办、组织部、纪监办、人事处、计财处、学工部、校工会等部门负责人为成员的廉政风险排查及防范工作领导小组，负责本校廉政风险排查及防范工作的组织、领导和推进。领导小组办公室设在纪检监察办公室。

各学院、处级部门党政领导主要负责人作为学院、部门廉政风险排查及防范工作责任人。学校党政领导班子成员和中层干部要把推进廉政风险防范工作作为一项重要任务，切实履行“一岗双责”，带头查找廉政风险，带头制定和落实防控措施，带头抓好自身和分管单位的廉政风险防范工作，确保预防腐败各项措施落到实处。

2.突出重点，强化管理。学校和学院、部门要确定廉政风险防范的重点部门、重要领域和重要环节，突出抓好人、财、物等权利运行的关键岗位，重点查找制度机制缺陷，及时发现存在或潜在的廉政风险和管理的薄弱环节，防范措施要落实到具体工作岗位人员，细化到权力行使的各个环节，努力把廉政风险防范管理融入到业务工作的全过程。

3.注重结合，务求实效。廉政风险排查及防范作为今年我校反腐倡廉建设的重要工作，要与惩防体系建设结合起来，与反腐倡廉制度执行情况检查中发现问题的整改结合起来，与落实党风廉政建设责任制专项检查、高校党风廉政建设巡查反馈意见的整改落实结合起来，着力完善制度，强化监督，规范管理，确保排查及防范工作取得实效。

附件：

1、中共浙江省委教育工委办公室、浙江省教育厅办公室关于在全省高校开展廉政风险排查及防范工作的通知

2、中层干部岗位廉政风险排查及防范措施表

3、杭州电子科技大学廉政风险点排查及防范措施一览表

7.杭电电子学院教师简介 篇七

玲珑棋类协会成立于2002年3月28日，现在其规模已很大，有会员近百名，组织机构已相当完整，棋种亦日趋完备，现有国际象棋、围棋、中国象棋、五子棋、四国军棋等棋种。

玲珑棋类协会以“以棋会友，共品人生”为宗旨，以“弘扬棋类文化，丰富同学生活”己任。

玲珑棋社是以中国象棋、五子棋、围棋为主，各种牌类为辅的协会。中国象棋乃我国之国粹，作为中华儿女，我们应把它延伸下去并发扬光大。同时，下象棋不仅是—种娱乐方式，也是一种学习方式，这不乏是—种两全其美的娱乐方式。牌类活动八十分，也越来越得到大家喜爱，打八十分也成为大家课余生活消遣的一种方式。

玲珑棋社，她本着以棋会友，以棋为乐的宗旨，通过下棋可以结识新朋友，锻炼自己的社交能力，同时也丰富自己的课余生活，从中学到一些东西。玲珑棋社为大家提供一个平台，更多的精彩等待大家的参与。

在我们盐城师范学院一年一度的社团活动月中，玲珑棋社在“丰泽园”杯棋类大赛中取得了第二名的好成绩。

8.咸宁学院简介 篇八

一、学校基本情况

1、办学历史

咸宁学院是由原咸宁医学院和原咸宁师专于2002年合并而成的省属普通高等本科院校。有74年办学历史，34年本科办学历史。

2、硬件

我校有两个校区：温泉新校区，咸安校区。校园占地面积1837亩，建筑面积62万平米。设备总值1.2亿元，图书馆藏书210万册。

3、软件

我校现有全日制在校普通生1万6千多人，有19个教学院部，50个本科本科专业，涵盖了10个学科门类。（经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学）。现有教职工共1324人，其中专任教师966人，教授84人，博士92人，兼职博士生导师、硕士生导师38人；有特聘院士2人、“楚天学者”5人、“彩虹学者”3人、“揽月学者”7人，（有省级优秀中青年科技创新团队5个。优秀教学团队2个，重点产业化创新团队1个）。在2007年教育部本科教学工作水平评估中，我校获得优秀。今年我校获准招收硕士学位研究生。（药学）

二、咸宁学院非动力核技术研发中心基本情况

1、背景

2008年初，中国内陆第一座核电站落户咸宁，湖北省政府、咸宁市政府将核技术产业作为可持续发展的战略性支柱产业。咸宁市在全面服务核电项目建设的同时，超前谋划发展核技术产业，规划建设5平方公里非动力核技术产业园。为此，我校决定以“核”为核，全力打造“核” 品牌特色，直接参与地方经济建设主战场。

08年8月学校党委决定开办核专业，建设核学科。

08年11月学校正式聘请中国工程院院士樊明武教授为特聘院士

09年9月电气工程及自动化专业（核电工程方向）、化学专业（辐射化工方向）开始试招生。

09年12月“非动力核技术产业化创新团队”获批湖北省首批重点产业化创新团队 10年1月 核工程与核技术专业正式获教育部批准

10年2月核科学与技术学科获批湖北省重点学科

今年9月非动力核技术研发中心正式开工建设。

2、现阶段工作

非动力核技术研发中心占地100亩，投入建设资金1.2亿元，目前，已完成10000m²实验大楼，2400m²电子直线加速器实验厂房与调试车间的建设规划与设计工作，7月份已全面开工。与美国wasik公司签订了1Mev直线电子加速器的购置合同，与江苏达胜公司签订了1Mev直线电子加速器束下装置的购置合同，11月底将到货进入安装调试阶段.3、研究方向

我校先期从“辐射化工”、核电系统分析、仿真、控制欲故障诊断、辐射防护与环境保护、粒子加速器科学与技术 等四个方面来构建核科学与技术学科体系，并将逐步发展核医学。所确定的应用方向直接服务于湖北乃至中南地区核产业的房展。

9.航海学院大概简介 篇九

1.地理位置好

学校位于国家中心城市---“九省通衢”的大武汉，位于中心市区，位于风光秀丽的东湖风景区，毗连武汉大学、中国地质大学，自然风光与人文环境和谐统一，拥有其他高职院校不可比拟的地理优势。

2.办学条件优越

我校是武汉仅有的4所学生公寓安装有空调的大学。

我校东湖校区系原武汉大学国际软件学院校区，2013年由我校购买所得，办学条件优越。2014级新生全部入住带空调、独立卫生间、热水器的东湖校区学生公寓。

3.就业好、工资高，就业有保障

我校依托中央特大型国有企业----中国中外运长航集团，中国中外运长航集团由中国外运集团和中国长航集团联合组建，是世界500强企业，相比地方院校，我校学生实习、就业更具优势。办学60年来，就业率和高工资，一直是武汉航海职业技术学院的骄傲。

4.专业优势和特色鲜明

相比地方院校，我校专业特色鲜明，不开设不好就业、没有特色的大众化专业，培养特殊技能人才。

5、性价比高

(1)高职高专的学费，国家211重点大学的资源;

(2)门类齐全的奖学金;

(3)我校依托中央特大型国有企业----中国中外运长航集团，相比地方院校，我校拥有更多的实习单位;

(4)企业订单式的培养，入学意味着就业，湖北就业质量突出的高校!

6.综合实力强

全国交通职业教育先进单位、中国职业教育特色高校、湖北省最佳文明单位，2012年入选中国海军士官生培养院校。

7.专业选择面广

学院共开设了35个本、专科专业，其中国家级精品专业建设项目1个、中央财政支持专业2个、湖北省高校科研优势与特色领域2个、湖北省高职高专重点建设专业6个。

8.学历提升路径多

◆专升本

参加湖北省统一组织的“3+2”专升本选拔考试，择优录取到省内20多所本科院校续读两年，获取本科文凭。

◆专套本

我校与武汉理工大学、中南财经政法大学签署有联合办学协议，专科专业均开设对有对口的本科专业，我校学生可参加专本套读，专科毕业时，可同时获得本科文凭，符合学士学位的，由武汉理工大学、中南财经政法大学授予学士学位。

过线考生，我校承诺录取，并保证考生的专业;高分考生，我校将 给予高额奖学金。武汉航海职业技术学院怎么样

武汉航海职业技术学院怎么样?我们以前来采访下往届毕业的学生，看他们是如何说的。武汉航海职业技术学院07年毕业的学生小陈，他说：转眼从航院毕业6年了，原来我们在本校区(湖北大学对面)，学校面积不大，不过还在市区，交通算比较方便，其实作为一个航院的学生，我还是喜欢本校区，本校区有图书馆，本校区的学习氛围那真是刚刚的，所以那一年也是我们学院有史来海员适任证一次性通过率最高的，超过了武汉理工大学航海系，那时很多同学现在已经在船上一个月拿两万多一个月工资了，基本都是快大副了。学校总体不错，老本部校园环境一般，航海楼里的实验设备一流，今年新建成的新校区不错，4人标准间有空调，在东湖，可惜我没享受到。而且还听说现在学校开设了很多不同的专业，让学弟学妹们的选择也变的广泛了。其中还有校企合作专业的，而且这些专业也是推荐就业的，这要放以前就幸福多了，不过好在学弟学妹们，也不错了!希望后来的同学们能够发展的越来越好!

武汉航海职业技术学院的学生毕业后包分配吗

在1997年的时候，国家就下发了政策，全国上下所有高等院校毕业的学生统一分配工作的制度已经取消。但是由于近年来社会发展迅猛，无疑给当前的大学生带来种种的生活压力，特别是就业难的问题成了社会民生问题以后。为了更好的贯彻落实国家及省市就业扶持的有关规定，武汉航海职业技术学院在2014年与国内最大的职业教育领导品牌——北大青鸟学校，合作成立了共建专业，这类专业毕业的学员可以具备三重网络推荐就业的机会，而且也可以参与校企联合定向班的学习，在毕业前就有机会获得企业的用人协议!

现在有很多院校招生打着包分配，签就业协议等各种手段笼络生源，但实际上，这些东西对大学生并没有实质性的帮助，因为大学生就业问题在当今的中国已经上升为社会问题，并不是哪个大学的一个口头承诺或者一张协议就能扭转中国就业问题，大学生就业，关键还是靠自己：学历教育只是为大学生提供一种学历证明和知识储备，一旦走上社会，对于一个企业来讲，更看重的是学生本身的职业素质和个人能力，一个没有能力为公司创造效益的员工就算你拿清华北大的本科证书也难免丢掉饭碗的可能。

武汉航海职业技术学院与湖北的其他高校一样，积极投入到为大学生解决就业难的问题中来，大力开展大学生实习课程，确定学生有自主择业的机会!同时采取多种措施积极推荐合格毕业生就业，全力开拓大学生就业市场，和众多党政机关、高等院校科研机构、企事业单位、金融机构开展定向培训，加强对职业生涯设计的培训指导，加强与各大人才交流中心的合作，办好每年毕业生供需见面洽谈会，举办就业论坛，邀请企业家，人力资源专家等定期来校进行就业主题演讲。

武汉航海职业技术学院在学历教育的同时，也利用各种方法和措施，解决我校学生眼高手低的一种就业模式，通过科学化的职业技能培训，提高学生的就业竞争力，通过职业素质教育来完善学生以后走到社会的工作能力和处事能力等

武汉航海职业技术学院坐落在九省通衢、美丽的江城武汉，现有南望山、喻家湖、葛店三个校区，下设航海系、计算机科学与技术系、旅游系、船舶工程系、航运物流系、轮机工程系、汽车工程系、培训学院、继续教育学院、研究生处等10个办 学单位，累计为社会培养4万余名各类高级专业技术人才。校企合作是武汉航海职业技术学院探求高职高专发展道路的创新，2014年武汉航海职业技术学院与武汉宏鹏职业技术学院联合办学，特开设校企联合定向班，以帮助学生更好的就业！

学校秉承“学汇四海、技术报国”的办学理念，已初步形成了独具特色的人 才培养、教学管理和学生管理模式。学院坚持以人才培养为根本、以教学工作为中心、以市场需求为导向。积极探索辅导员专业化、职业化新路子，强化学风建设;重视校园文化建设，注重培养学生的实践能力、创新能力、就业能力和团队协作等能力，以保证实现高素质、应用型的专业人才培养目标。

办学60年来，学校就业率一直是武汉航院人的骄傲，就业率与就业质量稳居同类院校前列，就业率连续五年超过全省同类院校平均水平。学校依托中央特大型集 团的就业优势，坚持开放办学、就业导向办学，建立了广泛的校企合作关系，实行校企合作订单式培养，为学生铺就了走向世界和未来的黄金通道。2009年至 2013年，学校就业率分别为97%、96%、96%、95%、98%。

武汉航海职业技术学院，赢得了社会各界的广泛赞誉，目前已形成了自己独有的优势：

1.地理位置好

学校位于国家中心城市---“九省通衢”的大武汉，位于中心市区，位于风光秀丽的东湖风景区，毗连武汉大学、中国地质大学，自然风光与人文环境和谐统一，拥有其他高职院校不可比拟的地理优势。

2.办学条件优越

我校是武汉仅有的4所学生公寓安装有空调的大学。2013级新生全部入住带空调、独立卫生间、热水器的学生公寓。

3.就业好、工资高，就业有保障

校企合作联手打造市场急需人才，目前在武汉、北京、上海、广州等地设有6000余家合作企业，学生入学即 签就业协议，毕业后100%推荐就业。学院注重学生实践能力培养，共建专业学员在校期间可获得相当于2年的工作经验，毕业后学员起薪在3000元以上，部 分优秀学员毕业一年的工资可达到万元以上。就业率和高工资，一直是武汉宏鹏职业培训学校的骄傲。

4.专业优势和特色鲜明

相比地方院校，我校专业特色鲜明，专业选择面广，不开设不好就业、没有特色的大众化专业，培养特殊技能人才。

5、性价比高

◆高职高专的学费，国家211重点大学的资源。

◆国家奖学金、国家励志奖学金。国家奖学金，奖励标准为每人每年8000元;国家励志奖学金，奖励标准为每人每年5000元。

◆ 国家助学金，资助标准分三等：一等每人每年4000元、二等每人每年3000元、三等每人每年2000元。

◆生源地信用助学贷款：由学生或其合法监护人，持录取通知书、身份证或户口簿、户口所在地的相关证明材料，向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心申请办理，不需要担保或抵押。每人每学年申请的贷款原则上不超过6000元。

6.学历提升路径多

◆专升本

参加湖北省统一组织的“3+2”专升本选拔考试，择优录取到省内20多所本科院校续读两年，获取本科文凭。

◆专套本

我校与武汉理工大学、中南财经政法大学、湖北大学签署有联合办学协议，专科专业均开设对有对口的本科专业，我校学生可参加专本套读，专科毕业时，可同时获得本科文凭，符合学士学位的，由武汉理工大学、中南财经政法大学授予学士学位。

7.优录政策多

10.杭电计算机笔试题目 篇十

第一题是:一个长整型的数,从低位起取出奇数位组成一个新的数输出，

第二题是杭电acm1002题。

A + B Problem II

Problem Description

I have a very simple problem for you. Given two integers A and B, your job is to calculate the Sum of A + B.

Input

The first line of the input contains an integer T(1<=T<=20) which means the number of test cases. Then T lines follow, each line consists of two positive integers, A and B. Notice that the integers are very large, that means you should not process them by using 32-bit integer. You may assume the length of each integer will not exceed 1000.

Output

For each test case, you should output two lines. The first line is “Case #:”, # means the number of the test case. The second line is the an equation “A + B = Sum”, Sum means the result of A + B. Note there are some spaces int the equation. Output a blank line between two test cases.

Sample Input

2

1 2

112233445566778899 998877665544332211

Sample Output

Case 1:

1 + 2 = 3

Case 2: