以竞争为话题优秀作文

以竞争为话题优秀作文（精选13篇）

1.以竞争为话题优秀作文 篇一

曾经这样听说过：上帝将你放在天平的一端，而将你的对手放在另一端，如此，你的生命才得以平衡和稳妥。可见。对手便是与你的生命相同重量的那个人，是那个与你不可或缺的人，对手是你人生的一笔财富。

千年之前，米开朗基罗和达·芬奇双双受雇为西斯廷教堂作画。面对达·芬奇这个强劲对手，米开朗基罗对自己本已精湛的画技提高了更高的要求，他精心以待，全力以赴，不忽略任何一缕线条。千年之后，名作《卡辛那之战》仍在教堂顶上熠熠生辉，令人瞩目。仔细想来，这幅美丽的壁画固然是米开朗琪罗的精血诚聚，又怎离得开达·芬奇的特殊贡献?正是由于对手的存在，才促使米开朗基罗的不断自我超越。“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。”拥有对手，可以激发一个人的进取心，使他充满斗志，改进并努力完善自己，直至成功。米开朗基罗的经历不就印证了这一点?

艺术之路漫漫修远，拥有对手，便是拥有了一笔宝贵的财富。

千年之前，战国烽火四起，诸子百家，各类思想亦争相而鸣，各种相对的思想同台竞技。孟子的“性善论”与荀子的“性恶论”相对而出;墨家的“非攻”与兵家兵法势不两立……一时之间，中原大地的思想文化领域犹如千帆竞发，百舸争流。有谁能言硝烟弥漫的春秋战国不是中国文化的一个巅峰时期?有谁能言这思想“对手”间的竞争不是意义非凡?倘若当初没有这番文化争鸣，恐怕也就不会有诸子思想的层出不穷，更不会有文化领域的五色纷呈、波澜壮阔了吧。正是拥有这强强相争，思想之海才有了前所未有的波澜壮阔。

思想之海漫漫广阔，拥有对手，便是拥有了一笔宝贵财富。

无论对于一个人还是一个领域，对手的存在都弥足珍贵，因此，失去对手是一种不幸。当年七国争雄，偏居一隅的秦国图强自新;等到六国入秦，天下一统，没有强敌的秦国也就英雄末路，二世而亡了。秦国最终灭亡的原因显而易见：缺少对手。对手是前方的山巅，只要山巅仍在，前进的脚步就不会停下，而一旦千山万壑踩在脚下，前方再无高峰之时，剩下的恐怕不是裹足不前，就是坠入深谷了。由此可见，对手的确是一笔人生的财富，其价值不可估量，其意义不可小觑。

对手——那个与你的生命同等重量的人，有他陪伴，生命之花更馥郁芳甜;有他陪伴，生命之星更流光溢彩;有他陪伴，生命的价值更得以彰显。

——感谢生命里的那个对手!

2.以竞争为话题优秀作文 篇二

请根据你对以上材料的理解和体会, 以“底线”为话题, 写一篇不少于800字的议论文。

写作指导:

要就该作文材料写出一篇出色的文章还必须注意以下两个方面。

首先, 选定立意时, 要综合考虑以下因素:能体现材料、话题的本质意义, 在准确的基础上追求新颖、高远和深刻, 自己有话可说。

底线的内涵是什么?底线是最低限度, 是不可以逾越一步的界限。它关系到自身行为的一个需要固守的界限。比如信仰、道德、良知、人格等等, 这些做人应该遵守的最基本的行为准则, 就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜, 对待爱情不背叛, 成就事业靠实力, 所得金钱要合法等等, 皆是人生底线。陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线, 而名垂青史;秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年。这些是历史事实性材料。剽窃抄袭, 官员公款赌博、庇护走私;医生销售假药、索要红包;商人偷税漏税、伪造假账, 这些是现实性反面事实材料。现实生活中, 做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度, 超越或突破了, 就会付出代价。

“道德底线”在不同的领域、场合, 对于不同的人, 情况是不同的。应该具体分析出哪一种道德。如守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等。坚守人格底线, 具体分析出是维护自身的尊严, 坚持自己的追求, 志趣, 信仰, 原则等。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。就道德、伦理、人格、做人而言, 底线就是做人的基石, 就是处事的最基本的准则, 也是人安身立命、维护自尊的法宝。假如我们为公众设定一个过高的道德底线, 结果会怎样?汶川地震后, 有人心怀大情大义, 舍弃一切去救灾。他们的美德值得敬重, 也可鼓励每一个人都向他们看齐。但是, 我们不能强制每个人都必须做到舍己为人, 因为那是道德上限。我们只能要求一个人必须做到坚守道德底线。道德底线毕竟是在极端情况下也不得逾越的红线;在正常情况下, 在可能达到更高标准的时候, 我们需要追求, 需要超越。卓越的人格和完美的人生, 呼唤着超越。我们没有完美的人格, 但我们可以站在道德的底线上, 向着更高的高度攀升。

其次, 设置好的分论点, 论证才能形成严密的逻辑链。

当一篇议论文立意明确之后, 如何准确地分解成几个分论点, 这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的, 为论证中心论点服务的。我们可以采用一种常规的分析法, 即面对中心论点, 可以提一些问题, 如“是什么”, “为什么”, “怎么办”就此列出分论点, 然后再进行筛选。

从“是什么”的角度设置分论点:对金钱坚决说不, 这是良知的底线;敢于质疑权威, 坚持事实, 这是求知的底线;一心为民, 精忠报国, 这是为官的底线。从“为什么”的角度设置分论点: (1) 守住自己的底线, 创造人生的辉煌;守住自己的底线, 缔造企业的传奇;守住自己的底线, 铸造了民族的傲骨。 (2) 坚持自己的底线, 方可赢得他人的尊重;坚持一名企业家的底线, 方可赢得人们的认可和赞誉;坚守良知的底线, 方可赢得自己精神上的解脱。 (3) 因为坚守诚信道德底线, 成就了商鞅变法的壮举;因为坚守诚信道德底线, 成就了海尔企业跨国公司的梦想;因为坚守诚信道德底线, 成就中国礼仪之邦的美誉。 (4) 坚守道德底线, 为自己赢得荣誉;坚守道德底线, 为企业谋求利益;坚守道德底线, 为国家赢来别国的尊敬。从“怎么办”的角度设置分论点: (1) 坚守底线, 需要破茧成蝶的耐心;坚守底线, 需要舍己为人的勇敢;坚守底线, 需要“不为五斗米折腰”的决心。 (2) 底线, 需要我们用坚韧的毅力去坚持;底线, 需要我们用奉献自我去支持;底线, 需要我们挑战自我去打破。 (3) 坚守道德底线需要一颗诚实的心;坚守道德底线需要一颗为人民服务的心;坚守道德底线需要不畏死的精神。 (4) 坚持自己的底线, 需要我们脚踏实地;坚持自己的底线, 需要我们不懈努力;坚持自己的底线, 需要我们执着自信。

3.以薪酬为支点撬动人才竞争力 篇三

[关键词] 院校薪酬竞争力

国外许多著名院校和香港知名院校纷纷进驻中国大陆抢夺高考毕业生，这预示着为争夺高等教育市场这块大蛋糕越来越激烈，国内各院校在发展中将面临着较过去更为巨大的挑战和更为残酷的竞争，为了在竞争中站稳脚跟,必须以制度创新求生存，靠核心人才谋发展，培育一只优秀的院校师资队伍来不断培养核心竞争力。而各院校通过薪酬制度的改革，充分挖掘其薪酬资源,承认人力资本、体现知识和管理的价值，有助于建立一套“引得来、用得好、留得住”的人才机制。

一、用薪酬理念的更新营造人才管理变革的氛围

1.以薪酬观念的转变实现人才的人性化管理

首先，要树立全面的薪酬观。薪酬是组织对员工所做贡献，包括员工行为、态度以及业绩的一种外在和内在的物质、精神回报。薪酬并非只指过去给员工发放的单一货币性工资，而是一个由员工在意的多要素构成的物质、精神系统总和。在单一货币性工资理念里，学校与员工更多是一种经济雇佣关系，学校更多以金钱的多少为筹码，你给我多少工资，我就给你出多少成果，完全形同商业中的“一物换一物”，就如同菜市场上买菜卖菜一样，忽略了员工的精神层面的感受，难以让员工形成对学校较高的归属感和忠诚度。全面的薪酬管理思想,有利于充分挖掘学校的资源,使学校能有更多的方式来激励员工。学校在支付薪酬时既要关注員工物质性需求，又要关注非物质性需求，尤其对知识分子而言，内在报酬有时可能比外在报酬更有效、更持久，从而让员工感受到学校与他们之间不只是一种简单的契约关系，而是一种令人愉悦的共生共荣的和谐关系，在管理上也易倾向于柔性开放的方式。这样，学校减少了对好的薪资制度的依赖，使员工更多地依靠内在激励，也使学校从仅靠金钱激励员工，加薪再加薪的循环中摆脱出来。

其次，要实现薪酬目标和功能理念的更新。在管理实践中，由于人们长期受传统人事管理的影响，学校与员工对“按劳分配”的意识根深蒂固，他们觉得薪酬仅仅体现了最基本的保障与补偿功能。随着人力资本理论的发展,随着中国对人本管理认识的深化,薪酬的目标和功能都在发生变化。薪酬既具有保健功能，又具有激励功能，更是一种人力资本投资。过去，薪酬构成形式多样，但对各种薪酬方式的功能及作用仍然模糊不清，薪酬也没有起到应有的作用。作为基本工资，主要与岗位职责挂钩，只有保健功能，保证员工“吃得饱”，目前各院校自己没有权力分配，实行国家统一核定，大家对这一版块不是太关注和在意。而奖金，是对员工完成本职工作、超额做出某项特殊贡献的一种奖赏，一般与绩效挂钩，具有激励功能，保证员工“干得好”，但目前院校却将奖金与论资（职）排辈结合，人人有份，到月底或年底就拿，完全将其转化为保健性因素，奖金不但没起激励作用，反而激发了矛盾。福利，计划时代人们比较熟悉的分配方式，具有保障性功能，能让员工“跑不了”，但现在许多院校为了与市场接轨，对福利开始淡化或取消，这样可能会适得其反，员工去留毫无牵挂，不利于强化对学校的归属感。

2.薪酬体系应为学校发展战略服务

价值分配绝不仅是一项技术工作，而是一种战略思考。根据现代薪酬理念,薪酬是组织战略决策的重要组成部分和实现组织目标的关键因素，所以,战略性薪酬成为现代薪酬制度设计的出发点。在当前激烈的竞争中，面对多样化的高等院校发展模式，院校必须要给自己一个准确的定位，明确发展方向，制定合理的发展规划，并通过薪酬设计向员工传递学校的价值文化和战略目标。长期以来,薪酬分配在学校工作中属于较低层级的常规管理,薪酬设计与学校的战略缺乏内在联系。在设计薪酬体系时，没弄清楚其根本目的，只是局限于解决学校眼前的薪酬问题，虽然眼前问题暂时解决了，薪酬制度也建立起来了，但新的问题一旦出现，薪酬制度又无法适应了，甚至会阻碍学校的发展。因此，不能简单地把薪酬看作是对员工贡献的回报,而是把薪酬纳入学校战略和文化的体系中,使之成为实现战略目标和价值观的重要杠杆，成为强化员工责任感的有力工具,成为传递学校意愿的信号和体现员工自身价值的标志。

不同院校的薪酬制度应具有其个性化特征，而不是相互间的一种简单拷贝。但事实上，我们很多学校战略目标的模糊性，使薪酬制度不能具体化，不能结合学校实际，盲目攀比和模仿，进而导致院校教师分配制度改革方案千篇一律，大同小异，实际效果大打折扣。应该依据对学校发展战略实现的影响力和作出贡献的大小有差别的设计薪酬制度。对学校发展起举足轻重的核心科研人员、学科建设负责人和高水平的管理者，应提供具有市场竞争力的高工资，要为其知识、经验、资历付薪，并提供“两金”（金手铐和金饭碗）保障，使他们一进校便珍惜这份工作，竭尽全力，把自己的本领都使出来；对一般性的人力资本（科研工作者和教师）应给予具有外部公平的市场工资率，并根据他们的实际贡献和绩效给付薪酬，让他们觉得这是一个值得托付的地方；对辅助人力资本（教辅人员、一般行政人员）应按他们的工作付给相应的薪酬；对特殊人力资本（与学校合作者、客座教授等）应以其完成目标和合同的规定给付薪酬。

二、规范薪酬制度的程序、实现薪酬的公开透明化，增强人才的公平感和满意度

1.加强薪酬调查，实现员工的公平感

首先，要加强对教职员工需求的调查了解，满足员工多层次需求。按照马斯洛的需要层次理论,员工的需求是有差异的,不同的员工,或者同一个员工在不同的时候需求都可能不同。因此，要想使薪酬发挥更大的效果,就要对员工的需要有充分的了解,在员工需要的时候给员工需要的酬劳,针对性强,才能起到事半功倍的效果。如果学校领导想使员工的激励水平最大化,就必须以员工为中心,看重他们的需求,了解需求的多样化并做出积极的反应,从而实现领导效果最大化,真正体现以人为本的思想。

其次，注重对市场的调查，增强员工的公平感。高报酬并不必然导致员工满意度增加，因为在报酬与满意度之间还有一个重要因素，即个人的公平感。公平感不只关注薪酬的绝对值，更关注薪酬的相对值，尤其关注同层次其它院校的薪资水平。因此，加强对其它高等院校薪资水平的调查，一方面可以了解自己薪酬的竞争状况，另一方面也可以让员工作横向比较，从而增强公平感。

2.注重薪酬过程和结果的透明化，提高员工的满意度

在传统的院校薪酬管理中,员工作为被管理者,被排斥于薪酬方案设计制定过程之外,被动地接受学校对其的薪酬安排，这种单方面运行常常伴随着不信任感、模糊心理和身处局外的感觉，无论薪酬本身多么的公正合理，始终都难以让员工真正满意。现代薪酬管理则非常重视员工参与薪酬管理,注重薪酬的透明度。薪酬制度的透明化是保证薪酬分配内部公平性和员工个人公平性的有力支柱,它向员工表明，学校的薪酬制度是建立在公平、公正、公开基础之上的,薪酬高低有其科学依据和合理性，员工对薪酬的态度也由过去的“又哭又闹”变为现在的“能哭不能闹”。薪酬的透明易于建立学校中相互信任和友爱的气氛，减少成员之间的相互猜忌；同时也能鼓励成员之间的相互交流，有利于彼此的坦诚相对，有利于形成高合作的团队。

三、健全薪酬系统，促进人才的竞争性和激励性

1.以岗定薪，构建职位薪酬体系，增强分配依据的合理性

目前院校分配主要以“人”为中心，即收入和待遇与该人的工龄、学历等因素为依据。作为学历，包括其他的能力素质等应该作为岗位任职资格而不是薪酬的构成因素。岗位对于学历能力要求是因岗位职责产生的，是为了更好的完成岗位工作职责。不同专业的博士与硕士学位，不能简单评价谁的价值大，若不能在岗位工作中发挥作用、为岗位目标服务，即使为高学历的人，学校也没有必要单纯为他的学历能力本身而付酬。高等院校教师的知识技术不能象酒一样时间越长越甘纯，知识工作经验对于价值创造的作用在呈递减趋势，只有不断更新知识技术和参加学习才是价值体现的一个重要因素,也不能简单地以员工的年功论薪酬。而且，以“人”定薪的考核结果与薪酬的发放几乎完全由领导的主观意志决定，这就使得薪酬支付带有强烈的主观色彩与个人偏好，可能会挫伤员工的工作积极性。

按照教育部2007年高等院校分配体系改革提出的“按需设岗、公开招聘、竞争择优、合同管理”原则，院校薪酬分配应以岗位价值和贡献为依据。在坚持“一岗多档，岗变薪变”原则下，要对学校内的各个岗位进行分析，把每个岗位的工作职责、任务目标、任职资格等要素理清楚，实行定责、定岗、定员、定编，做到岗位职责明确，岗位定员合理，上岗条件具体，形成规范的岗位说明书。在此基础上进行岗位评估，理清各岗位之间的相对价值，为每个岗位设定薪酬标准值，形成学校内完整的职等价构。以岗定薪有利于学校引导员工将个人从业目标定位由职位晋升或薪酬等级的晋升,转移到个人发展和能力的提高上,促使员工按学校发展目标和战略的要求,不断提高自身的知识技术和创新能力，并为了薪酬人人努力工作，薪酬高的认为值得，薪酬低的认为应该。

2.设计合理的薪酬等级，增强员工的竞争性和激励性

在以岗位为基础设定了薪酬分配的主要依据，并不意味着同一个岗位里的人员薪酬都是相同的，而应拉开差距，设定不同的薪酬等级，营造员工之间的竞争性和挖掘员工的潜力。目前许多院校多采用分层式薪酬等级，员工要想提高薪酬水平，惟一的办法就是职称或行政级别的晋升，于是评职称或上职级就成了院校员工心中永远的痛，结果导致大家都学会了熬年头和看重职称评定条件的成就却懈怠了本应将更多精力放在教学、科研工作上。为改变这种状况，院校应建立一种宽泛式的薪酬等级，员工薪酬水平的提高可以是因为个人的岗位级别向上发展而提高，也可以是横向能力提升或工作调整而提高，不仅实现能力的区分，更能为员工的薪酬晋升建立一种畅通渠道，在一定程度上缓解为评高一级职称而耗尽心机的现象，而且淡化员工职位等级观念,强化员工凭能力和贡献确立其在学校中地位和价值的新观念,从而弱化学校内部员工之间争夺头衔、等级和职位的非良性竞争,有利于员工之间的合作互助和知识共享,有利于团队精神的培养和人际关系的和谐。同时，宽泛式的薪酬等级将不同的职位纳入同一等级的薪酬中,减少了职位的横向调动乃至于纵向调动的阻力和成本,有利于学校内部人员职位的调动或轮换；同时也缓解了学校中高级职位数量远低于员工晋级期望值的矛盾,使薪酬反映员工价值的观念和功能得到充分体现,稳定了员工队伍,降低了人才的流失率,提高人力资源配置效率,為员工职业生涯提供了双重职业发展通道，既体现了竞争与合作性，又挖掘了潜力，有利于构造一个发挥人才作用的氛围。

参考文献:

[1]张建国:薪酬体系设计.北京工业大学出版社

[2]胡宏峻:富有竞争力的薪酬设计.上海交通大学出版社

[3]刘昕:薪酬管理.中国人民大学出版社

4.以竞争为话题的作文 篇四

早在上星期五，我的老师就挑选了十个同学参加跑步比赛。跑步比赛，那我一定要参加呀！我的速度在我们班虽然算不上数一数二吧，但也是名列前茅呢！所以，我就毫不犹豫地参加了。

双休日过去，这件事我都已经忘了。今天下午第二节课的时候，语文老师便给参赛的人一张牌号。我抽到了“2A”。

第三节，激动人心的跑步比赛便开始了。我做好了热身运动（其实都是装模作样的），便和其他选手站成了一排。“跑！”裁判员一声令下，我们都像一支离了弦的箭，飞速的向前奔去。

我在赛道上拼了命地向前飞奔着，“加油，加油！”的喊声从我耳边呼啸而过。

虽然我已经用尽了全力，但还是在这条“长龙”的后半部分。这些人可都是精挑细选出来的，不像我们班人那样好对付。

可恶，已经第四圈了，可我还是落在后面，要冲刺了！我心里一边盘算着，一边做好要向前冲的准备。跑！我用尽了我全身的力量，在最后的冲刺上放手一搏。

我超过了几个同学，跑到了“终点”。可是我后面的几个同学却还往前跑，咦？不是已经到了吗？原来还要排在上一个同学后面！

这次我可是前功尽弃了――刚才我在最后超过的四个同学，这次都又超了回来。

这次比赛，我只拿到了23名。哎，本来可以19名的，可是因为最后的一点小失误，让我竹篮打水――一场空！

5.以竞争为话题作文400字 篇五

没有竞争，就没有压力，没有压力，就没有动力，没有动力，就自然没有进步。如果原始人满足于他们那茹毛饮血的生活，他们就不会钻木取火，圈养动物，结绳记事······也不会发展到今天。那么，时至今日，我们就还会在山林里和动物作伴，过着原始人一样野蛮的生活，或是像恐龙那样，适应不了环境的变化，地球版块的变迁而从此消失在地球上。

现在科技日新月异，公司聘请员工的条件越来越苛刻，如果从小没有竞争意识，整天只想着怎样玩好，吃好，喝好。那还怎样在这“物竞天择，弱肉强食”的社会中生存下去呢？因此，我们必须好好学习，好在众人中脱颖而出，为自己赢得一个“铁饭碗”，在这残酷的社会中生存下去。

6.以竞争为话题的作文800字 篇六

哼，不信你就等着吧!

我开始更加努力地学习，上课做到不走神，回家能够认真复习一天学过的知识。我发现明已经注意到了我的行动。

一天放学，他对我说：“你以为你能超过我吗?”他的目光中分明带着蔑视与挑衅。我气急败坏地跑回家，对自己喊道：“你一定要超过他!”于是，我一下子钻进了书堆里，从中走出来时已经十点半了。我正打算睡觉，突然发现明家的灯还在亮着，朦胧中看到他还在学习(我两家住前后楼)。于是我下决心，他什么时候睡，我也什么时候睡。我又找些题来做。哎呀，我开始困了，这可怎么办，我只好来到洗漱室，用冷水浇了浇脑袋，继续学。我一想到要被明甩在后面就精神起来……十一点半了，我忍不住来到窗前看了看明家，发现他也在看我，我马上打开窗户冲他大喊：“你输定了!”也不知他听到没有，只见他回到了写字台前。我也同样……

第二天来到学校，我的脑袋沉得都快掉下来了，而他还是那么精神抖擞。“机器人?”我不禁小声说道，那我也是机器人，我显出更精神的样子。上课老师提问，只要我俩有一个举手，另一个也会跟着举起来，你答得好，我就要答得更好。

虽然挑灯夜战那样的赛法以后很少发生，但那股争劲有增无减。

期末考试终于结束了，我和他总分数都是723分。我虽然没超过他，但心里还是很快乐，起码我赶上他了。“我说过你超不过我。”明笑着对我说，我也笑了，“下次就能啦，你可要做好心理准备呀!”

我和明的这次竞争谁胜谁负?还是平手?仔细一想，这都不是最主要的。主要的是，这次竞争使我明白了：生活中少不得竞争。在竞争中，会有胜利与失败，会有喜悦和苦恼，但竞争能催人努力，催人拚搏，使人进步，看到了这一点，无论竞争的结果怎样，那都是世上最快乐的事。

7.以竞争为话题优秀作文 篇七

产业融合理论最早提出于1978年, 美国麻省理工学院的尼古路庞特用三个重叠的圆圈来描述计算、印刷和广播三者的技术边界, 并且认为圆圈的交叉处将成为成长最快、创新最多的融合区。欧洲委员会的绿皮书 (green paper) 认为, 产业融合是指“产业联盟和合并、技术网络平台和市场等三个角度的重合” (European Commission, 1997) 。“绿皮书”同时还指出, 如果通过创造一个支持甚至把握产业融合变化进程的环境来迎接这一变化, 那么就将为增加就业、经济增长、提高消费选择和促进文化繁荣创造一个强有力的发动机。植草益 (2001) 从动因的角度分析认为, 产业融合通过技术革新和放宽限制来降低行业间的壁垒, 从而加强各行业企业间的竞争合作关系。Lind (2005) 建立了一个产业生命周期理论模型指出, 产业融合是指由技术变革引发的产业边界重新界定。

虽然学术界对产业融合的讨论最早是源于数字技术的出现而导致的产业交叉现象, 但是不能由此认为产业融合只是一种技术现象。事实上, 产业融合并不仅限于信息通讯产业融合或数字融合, 产业融合现象早已超出信息通讯领域而渗透到很多传统和新兴产业领域。所以说, 产业融合不仅是一个技术问题, 更是涉及到服务、商业模式以及整个社会运作的一种新方式 (European Commission, 1997) 。上海社会科学院部门经济研究所所长厉无畏综合各方观点, 从更广泛的视野, 认为所谓产业融合是指不同产业或同一产业内的不同行业通过相互渗透、相互交叉最终融为一体, 逐步形成新产业的动态发展过程[1]。其特征在于融合的结果出现了新的产业或新的增长点。这一现象如同不同学科的交叉融合会产生新的学科一样。高新科技及其相关产业的作用是产业融合发展的强大助推器, 1+1>2的生产效率和较高的经济效益则是产业融合发展追求的目标。本文也利用这个更加广泛的定义。

一个产业的经济活动实际上包含了从技术到产品、从组织到业务等多层面的内容, 一般产业的产生也始于一项新技术的诞生, 终于一个产品的成功发布, 而过程中也涉及其中的企业组织等微观主体。所以根据上面的产业融合的定义, 不同行业相互渗透相互交叉来源于行业边界的模糊或消失。所谓的行业边界具体包括了技术边界、产品边界、市场边界以及产业经济活动的业务和运作边界。随着新技术革命的发展, 在技术创新、管理创新以及市场需求改变等外部因素的推动下, 都有可能引起这些边界的模糊或消失, 并最终导致新型融合产业的形成。

二、动漫产业的产业融合

动漫产业是以创意为动力, 以动漫文化为基础, 以版权为核心赢利模式, 广泛涉及影视、网络、音像与书籍出版以及玩具、文具、服装、食品等行业的现代文化产业[2]。作为创意产业的典型代表, 动漫产业被称作21世纪知识经济的核心产业, 它对现代社会有着广泛而深刻的经济文化渗透力。研究动漫产业的产业融合, 先根据前面论述的定义来说明一下动漫产业的技术、产品、市场边界。

对动漫产业来说, 由创意而成的动漫作品是该产业的“原材料”, 通过现代制作技术将这些素材加工成具有特定技术标准的动漫内容, 以书籍、影视、网络、电子等媒介通过特定的发行或播出渠道销售给消费者。在这个过程中, 创意和特定的制作技术构成了动漫产业的技术边界, 以特定媒介承载的动漫内容形成了动漫产业的产品边界, 而相应的动漫产品的发行和传播渠道及依此形成的动漫产品的生产制作流程则分别构筑起了动漫产业的运作和业务边界。

如前所述, 传统的动漫产业就是动漫本身的产品市场, 而现代的动漫产业在经济社会发展到了一定的阶段, 在现代信息技术、移动信息技术、新媒体技术和互联网的发展基础上, 通过与移动通信产业、信息产业、旅游产业等若干传统和新兴产业相互融合形成的一种产业形态。它突破了原先动漫产业的技术边界、业务边界、组织边界和市场边界, 但它又并不是几个产业的简单相加, 而是通过相互作用融为一体, 显示出新的产业属性, 而且这种技术、产品、市场边界还将继续扩大。

三、动漫产业融合的市场依据

产业的发展能力来源于其竞争力, 而产业融合则通过相关产业的产业优势相互渗透和不断发展来获得持续发展的竞争力。迈克尔·波特在《国家竞争优势》中提出的“钻石模型”是其竞争力理论的集中体现, 强调要素环境、需求状况、竞争战略及对手、相关支持机构或产业以及机遇和政府的作用。其中前四者为基本影响因素, 后两者为附加影响因素。根据“钻石模型”, 产业融合主要改善了生产要素、需求条件、相关和支持性产业以及企业策略及结构与竞争这四个因素而形成了各自的优势。因此, 产业融合的动因就在于单个产业或企业所不具备的却由产业融合带来的一系列发展优势。这些发展优势则成为了动漫产业融合程度的市场依据。

(一) 成本优势

产业融合可以促进资源的优化配置, 影响了要素条件, 提升了相关产业的竞争力。盖蒙巴德拉和托里斯的研究表明, 产业绩效与技术状况存在正相关的关系。其他学者通过对信息产业的研究而得出结论:由于拥有共同的基础资源, 导致产业的单位平均成本减少。这说明信息技术的融合对减少企业成本具有正相关影响。因此, 产业融合有利于整合资源, 避免重复建设, 实现资源共享, 提高产业的整体经济效益。

对于现在各地正在如火如荼建设的动漫产业园区, 现在很多只是单纯的动漫制作企业的聚集地, 丧失了其作为产、学、研一体化的产业集聚区的意义。事实上, 各动漫产业园区的前期投入非常大, 本身也是动漫产业发展的一项宝贵的资源。作为一个原创型的动漫产业基地, 在地域空间上和旅游业的部分功能实质上是可以融合重叠。在园区现有动漫产业经济活动的基础上, 通过增设以提供动漫场景游乐体验的动漫游乐区;以演示、销售、服务为主要功能的体验区;以及服务于玩家集散、会议节庆活动举办而设置的商务接待区等旅游功能区, 可将其产业活动延伸到旅游业, 拓展其旅游功能, 并以此作为动漫研发、教学及生产的重要配套和互动基础。采用这种融合化发展模式, 可带来大量的玩家和游客, 有利于品牌效应的形成, 又能够有效地弥补动漫产业短期赢利不足的缺陷, 逐步实现核心产品的直接赢利。可见, 将动漫产业与旅游业的融合实现了资源共享, 有利于各方面资源的配置, 可以提升动漫产业的竞争力。

(二) 创新优势

动漫产业和其他产业之间优势的相互吸纳和渗透, 影响和改变产业产品的市场需求和产业核心能力。产业融合促进产业结构升级, 使人们的物质文化生活水平得到提升, 创造出源源不断的市场需求, 改变了需求条件, 提升了产业竞争力。韩国的动漫发展模式就是最好的一个例证。近年来, 伴随互联网的日益普及和信息技术的快速发展, 信息产业和文化娱乐产业融合互动为动漫产业扩大并且催生了许多需求。2004年, 我国互联网接入用户达7963万户, 互联网网民数突破1亿大关, 上网人数在1.2亿～1.3亿之间。上网用户中以20世纪70年代和80年代出生的青少年为主, 而这部分人正是动漫产品的主要消费群体。动漫的图形化特点就十分适合网络媒体的传播, 网络帖片广告模式和无线下载收费模式逐渐在形成。信息技术的应用改变了动漫的传播和运营模式, 扩大了原有产品的需求, 也创造了新的需求。网络游戏就是将动漫制作与网络技术进行结合, 它创造了一种新型的动漫产品, 也成为一个新的、更加强调大众参与的互动娱乐形式, 同时迅速形成了良好的商业运营模式。因此, 动漫产业与信息通讯产业的融合, 改变了人们对动漫的消费结构和消费心理, 网络技术的创新也创造出了新的消费需求。

(三) 技术优势

技术革新可以说是产业融合的内在动力, 通过技术的革新, 产业融合可以改善相关和支持性产业的竞争优势, 提升了产业竞争力。技术革新开发出了替代性或关联性的技术、工艺和产品。这些开发内容渗透、扩散和融合到动漫产业中, 改变了动漫产业的技术路线, 丰富了动漫产业经营的内容和形式, 从而改变了原有产业产品的消费特征, 也使得动漫产业的价值链不断得到扩展。因此, 产业融合不仅仅是技术融合、产品融合和市场融合, 还实现了价值链的融合。动漫产业与其他相关产业的关联度非常高, 而且垂直联合, 即内容提供商与发行、播映等平台的合并、收购或者联盟也势在必行。在原本的连接两个相关产业的价值链接点处融合了两个或多个产业的价值, 与原产业相比, 融合产业不仅具有更高的附加值与更大的利润空间, 而且为消费者创造了更多、更方便、价值更高的产品或服务, 代表着需求发展的必然趋势, 产业的竞争力自然会随着需求趋势向消费主流的转变而逐渐提高。

(四) 效率优势

产业融合改变了企业战略, 通过业务、组织、管理等资源的整合, 使得该产业本身和参与融合的各企业获得成本降低、效率提升的优势。通过产业融合, 提高了企业的竞争优势, 进而提升了产业竞争力。著名产业竞争力专家波特教授认为, 企业战略是决定一个国家或地区产业竞争力最关键的因素之一。产业竞争力其实就是企业竞争力在概念上向更高层次的延伸, 其源泉和实质是企业竞争力。例如, 在动漫企业发行环节的跨行业经营可以具有创造跨多个不同经营层面的、明显的协作优势。迪斯尼的动画片票房固然显赫, 但是如果没有迪斯尼遍布各大洲的主题公园、动画人物的衍生产品以及经典动画带来的名牌效应, 迪斯尼光靠出产动画片也难以成为世界第二大传媒公司。由此可见, 动漫产业要得到发展, 并真正占领市场, 企业经营者们需要重视跨行业经营的产业融合战略。

四、我国动漫产业融合的市场趋势

对动漫产业的发展来说, 可以分为几个层次。第一个层次, 也是最为核心的层次, 是动漫本身的产品市场, 例如动画片、漫画书、漫画周刊杂志、音像制品 (DVD/录像/VCD) 等。第二个层次, 是依靠动漫产品的市场向外衍生的市场, 与动漫作品具有很强的关联性, 例如, 以动漫形象为主要特征的玩具、文具、日常小用品、服装、食品、手机图片等。第三个层次, 也是借助动漫产品的创意而形成的相对独立的市场, 与动漫作品有一定的关联性, 例如以动漫为主题的儿童乐园、动漫主题公园、动漫博览会、虚拟代言人、COSPLAY秀、动漫咖啡 (茶坊) 连锁店, 等等。

可以说第一个层次是动漫产业的基础, 而第二层次的产品是现在动漫产业巨大利润的来源, 如果仅是依靠动漫作品的播放和出版是无法回收大量的投入成本的。我们知道现在我国动漫市场80%以上赢利都流向了海外, 史努比、Kitty猫、皮卡丘等每年都从我国动漫市场卷走数十亿元人民币[3]。事实上这些作品并没有全部在中国市场上播出, 但是这些赢利都是依靠玩具、服装、食品等动漫衍生产品。由此可以看出, 动漫产业的本身就是产业融合的结果, 这与动漫产业具有很强的产业关联度有关。一开始动画和漫画的传播就需要出版和电影、电视等行业的支持, 只有与这些行业相互结合, 才诞生了传统的动漫产业。之后, 美国迪斯尼可以说开创了动漫产业融合的先河, 先后与玩具、服装等行业合作, 向它们出售版权, 获得了长期的经济利益, 其中最为成功的还是与旅游业的合作建立了迪斯尼乐园, 将受人们欢迎的动漫形象放入了主题公园使其较之其他主题公园具有更广阔的市场空间和产业增值能力, 也使其经久不衰。

通过上面的论述我们知道, 产业融合可以提升动漫产业的竞争力, 因此, 动漫产业的特点也决定了该产业的发展趋势也将是产业融合。动漫产业与其他文化产业相比, 与高新技术的结合更加紧密。动漫的未来发展趋势就是网络和数字技术发展的产物, 因此, 动漫作品的创作需要更多的技术支撑来更好地为内容表现服务。而产业融合最容易发生在高技术产业与其他产业之间, 高技术融入到其他产业中, 影响和改变了其他产业产品生产特点、市场竞争状况以及价值创造过程, 从而改变了原有产业产品的市场需求和产业的核心能力。在这个方面可以说韩国开创了动漫产业融合的一个先例。韩国动漫产业的飞速成长的关键原因, 在于将动漫产业与网络技术结合, 利用后发优势, 从以2D为中心的制作方式迅速扩大到FULL3D、2D&3D的合成方式, 以较低成本的FLASH和颇具赢利能力的网络游戏为载体, 打造出系列动漫形象。就是这个极有创意的结合, 诞生了一个完全不同于以往的娱乐方式和新兴产业, 不仅改变了许多人的文化生活样式, 还造就了一个有影响的产业, 并为创办者赢得了巨大的利润。相关数据显示, 2006年韩国动漫产业的规模达到6亿美元, 2007年更达到7.5亿美元。

总之, 产业融合影响了钻石模型的重要因素, 可以提升动漫产业的竞争力。同时动漫产业竞争力的增强也可以使动漫相关企业群获得了更多的市场份额、稀缺资源、雄厚的资本积累以及较大的发展空间, 为动漫产业的新技术研发引入活动又提供了有利的物质和市场条件。产业技术研发能力的不断提高, 转而又积极地推动了技术融合的发展, 从而为产业融合提供了内在驱动力。因此, 产业融合与产业竞争力的发展过程具有相互推动的作用, 也是我国发展动漫产业、建立完整的动漫产业链的一条可发展之路。

参考文献

[1]厉无畏, 王慧敏.国际产业发展趋势研判与理性思考[J].中国工业经济, 2002, (4) .

[2]谭玲, 殷俊.动漫产业[M].成都:四川大学出版社, 2006.

[3]http://www.zjwb.com.cn/zjwb/200510/zjwb20051015/02.htm[EB/OL].2005-10-15.

[4]厉无畏.产业融合与产业创新[J].上海管理科学, 2002, (4) .

[5][日]植草益.信息通讯业的产业融合[J].中国工业经济, 2001, (2) .

[6]陈岳虹.我国动画产业如何走出“有产无业”的困境[J].经济师, 2006, (8) .

8.以竞争为话题优秀作文 篇八

中国企业“品牌塑造”之路充满荆棘。20世纪90年代中期，“品牌”这个词曾经红极一时，但随之而来的是“太阳神”、“巨人”、“爱多”等神话的破灭。学术界对这种现象曾经反省过、深思过,学者们从打造品牌识别系统、提升品牌质量等多个角度展开研究。但是，随着市场环境变化速度的加快，消费者的偏好愈来愈难以把握，从静态角度展开的研究已经不足以保证企业在品牌竞争中的持续优势。“动态能力理论”告诉我们：及时汲取信息，有效地处理信息，在信息的分析过程中形成有效的知识系统，同时灵活运用这些知识对与品牌经营相关的企业各方面进行调整、重构，以适应市场和消费者的要求，才能使品牌保持住持久的竞争优势。

动态能力理论的应用分析

“竞争优势”是指企业作为一个整体，能够在各种环境中适时地采取相应的创造高市场价值的战略，而它现有的和潜在的竞争者都缺乏进行模仿或“复制”该战略的信心和能力，更无法成功地实施时，就可认为该企业具有竞争优势。随着形势和市场的发展变化，竞争优势会从这个企业转移到另一个企业，只有坚持“动态能力”理论才能使企业持续地保持竞争优势。“动态能力”由美国学者蒂斯等人提出，是继资源理论、能力理论后，对持续竞争优势形成机理的进一步探讨。他们认为，企业必须永远处于建立动态能力的状态下，适应不断变化的环境，对各种技能不断更新，采取适当行动，对内外部组织技能、资源和职能管理技能进行改进、整合和重构。不具备动态能力的企业无法培养出持续的竞争优势，最终会被其它企业所取代。故而，对于战略型资产——品牌，要想使其具有持续竞争优势，迫切需要解决的问题是：把握不断变化的品牌所处的环境，采取措施对经营品牌的各方面进行改进、整合和重构。

蒂斯·皮萨罗和舒恩以下面三个要素作为动态能力理论的框架：①组织过程。学者们认为，组织过程有三个重要作用。第一个作用是学习作用。一般而言，组织过程是一个通过重复和试验从而更好更快地完成任务的过程,这本身就是学习。对企业而言，包括个人技能和组织技能的学习。动态能力强调学习的重要性，认为要通过“做”和“用”来获得知识，提高企业发展所需要的能力，“干中学”、“用中学”、“学中学”成为保持企业持续生命力的重要方式。第二个作用是整合作用。管理者在企业内组织生产方式正确与否是导致企业在各个领域中产生能力差异的根本原因。因此，组织过程就是把不同的能力嵌入在独特的协调和整合方式之中，形成独特的合力。在这种情况下，能力复制很困难。第三个作用是重构和转变。在迅速变化的环境中，已经存在的技术和资源由于其滞后性阻碍企业的进化，企业必须不断根据外部环境的变化对企业进行必要的重构和转换。②位置。一个企业的能力不仅取决于其组织过程，而且取决于其特定的资产，包括有形的和无形的；技术资产、品牌资产、结构资产、制度资产、市场资产等，这些资产在很大程度上都是企业内生的，是企业在经营过程中积累起来的，它决定了企业在本行业中、在市场竞争中的位置。③发展路径。企业能力的发展具有路径依赖性，实质是承认历史的重要性和继承性。企业能够向哪里发展取决于它目前所处的位置，而现在的位置正在塑造它前方的路径。

从以上阐述中可以看出： 发挥“组织过程”的三个作用离不开信息的指引。以学习过程为例，要提高个人技能和组织技能，就必须学习有关品牌各方面的知识。而知识的来源途径是信息的获取。企业必须掌握有关品牌各方面的较完备的信息，经过筛选、加工和处理才会形成知识。在新知识形成的同时，必须考虑到路径依赖性，即企业在经营品牌资产的过程中，要对品牌发展的环境、战略、策略、方案及实行效果进行全面记录，并加以分析，使员工迅速了解品牌运作中的成功与挫折，起到“温故而知新”和“前车之鉴，后事之师”的作用。对以上两种来源的知识进行综合考虑并恰当应用，才能对品牌经营的各方面进行及时、有效的改进、整合与重构，不断创新。

基于动态能力理论构建品牌知识系统

按照动态能力理论指导品牌保持持久的竞争优势，必须构建品牌知识系统。笔者将品牌知识系统分为两大模块：信息收集模块和知识储备模块。

信息收集模块主要负责收集企业在经营品牌的过程中所要面对的三个主要信息源，即环境、消费者和竞争者，相对地应建立环境数据库、消费者数据库、竞争者数据库。环境数据库主要包括宏观环境指标体系、市场影响指标体系、渠道及终端监测指标体系、社会舆论监测指标体系，每个指标体系下存在多项明细；消费者数据库包括品牌忠诚监测指标体系、消费需求变动监测指标体系，同样在各体系下存有明细项目；竞争者数据库主要包括对竞争者动态、竞争者与本企业的差异化、以及竞争性品牌实力的相关数据的收集。

信息收集好以后，将信息合理分配并进行充分交流，才能转入知识储备模块。知识储备模块必须对企业在每一阶段的品牌经营活动进行分析和记录，建立品牌经营档案，对企业财务支出与市场回报的过程进行充分的纪录，成为企业品牌经营的动态财富，同时也使品牌智力资本得到积蓄和升华。企业的知识储备模块担当企业广开言路的重任，任何一位成员的创新思想都可以通过一定渠道上传到知识储备模块，供高层和其余员工浏览。品牌是一个蕴含大量人类思维情感的商业元素，任何人的感受都可能成为一个创新点，如果加以商业操作就可能成为绝佳的卖点。这也是企业提升创新能力的途径之一。

9.以竞争为话题的高考语文素材 篇九

1.有人说：“哈佛，竞争残酷的大学。” 这所高等商业学府不仅淘汰制度异常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。

哈佛大学的竞争

在哈佛大学，对高级管理人才的培养可谓精心之至。这所高等商业学府不仅淘汰制度异常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人进入了这所学府，同那些才华横溢、刻苦顽强的人在一起学习，他就会感到力不从心。为了适应这里的学习节奏，所有的人都必须以优异的成绩毕业于这所著名的私立大学(这所大学的教育水平通常比国立学院要高得多)，不惜任何代价在所有方面任何地方都争当第一名，“在运动中当第一，在学习上争第一，在社会政治生活中成为第一”，这就是哈佛大学的口号，只有第一名才无愧于生活，才有资格享受美好的生活。难怪有人说：“哈佛，竞争残酷的大学。”

2.帮助别人就是帮助自己。竞争也要遵守游戏规则，竞争也要考虑社会效益，唯有如此，竞争才更具意义。

哈默的竞争原则

某一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克?库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”

3.“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”美国短跑名将卡尔?刘易斯如是说。

拥抱对手

美国短跑名将卡尔?刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录。当观众高呼刘易斯的名字，为他兴奋得发狂时，他却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”

4.不正当的竞争会给彼此都带来不良的后果，从而成为“自杀式竞争”、“破坏性竞争”、“毁灭性竞争”

“杀价见骨”的恶果

岛内旅游业再曝出的丑闻：台湾台东县太麻里白沙湾餐厅，8日被离职员工爆料称，餐厅将客人用过的剩菜回收后，再重新拼盘卖给大陆旅行团的客人食用。爆料者还提供了14分钟的手机摄像资料以佐证。太离谱的还不仅这些。近年来，随着赴台旅游的大陆团组越来越多，因为旅游而出的状况也时有耳闻，并且听上去都很离谱：去花莲旅游需带安全帽，不然就会有生命危险;因为遇到暴雨，大陆游客乘坐的游览车被冲入大海;大陆游客走在台北街头，被头顶吊车上掉下来的东西砸死……触目惊心的事实，让不知情的人还以为这是加入了什么冒险之旅。

岛内旅游界人士表示，“这是大陆团削价竞争的`恶果。”它重创了台湾的观光形象。高雄市观光协会理事长黄金祥说，开放陆客赴台观光以来，业界削价竞争，团费每况愈下，最直接的就是旅游品质下降。

据说，一般旅行团餐饮报价每人每天约100元至150元(新台币，下同)，每餐每人不到50元。目前大陆承担赴台游业务的旅行社有200余家，争相揽客时就已经是流血价了，台湾业界再向大陆接团，价格“更是杀到见骨”。

5.在这个充满竞争的社会中，记住要跑得快，别人跑得更快。就像狮子与羚羊的故事一样，所以无论强者还是暂时的弱者，都要勇往直前。只有不断地适应竞争，才能赢得更大的胜利。

狮子与羚羊

在“蒙牛”公司会议室里，有一幅反映狮子和羚羊的巨幅油画，画面上还有这样的文字：“清晨，非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来，它知道，新的比赛就要开始。对手仍然是跑得最快的狮子，要想活命，就必须在比赛中获胜。另一方面，狮子的压力也不小，如果他跑不过最慢的羚羊，命运都是一样。当太阳升起时，为了生存下去，最好还是快跑吧!”

6.电商冲击线下，传统渠道备受煎熬，激发厂商矛盾，矛盾的焦点集中在两方面：产品和价格。于是他们在市场竞争中不断寻求新路。一类是开始建立与实体零售紧密结合的完整的网上服务体系。另一类是将电商当作“销售渠道”的，直接上天猫、京东的电商平台，充分利用平台的流量。

步步高正式进军电商 开启湖南新商业竞争格局

10月16日，步步高集团正式发布电商战略，以全渠道、全业态、全品类的O2O和双线零售的方式，打造“湖南版阿里巴巴”。

按照步步高最新O2O全渠道战略，预计电子商务平台将于12月26日正式上线启动，誓做“湖南版阿里巴巴”。

至此，湖南几大本土零售巨头友阿、通程、步步高、快乐购均“触网”。在湖南网购快速增长，而网络销售规模相对靠后的情况下，随着这些巨头的全面发力，一种全新的商业竞争格局由此开启。

传统零售巨头纷纷触网，除了追赶潮流，更是形势所迫。

“实体零售企业在过去的三年，不堪重负”，王填表示，从，传统的零售商一反高速增长的趋势，增速开始下滑，尤其是规模零售企业在的增速更是下降到了10%以下。

另一方面，网络零售交易额却在快速增长。商务部最新召开的“电子商务”专题发布会显示，今年上半年我国新增网购用户2889万，总数已达2.71亿人，20我国网络零售交易额达1.31万亿元，同比增长67.5%。

10.以竞争为话题优秀作文 篇十

放假，我再次回到这座海边小城，乘9路车。一路晃荡，去了海边。

在细腻温润的沙子上行走。不急，不慢，在沙滩上留下一串脚印。

我去到的时候天微亮，太阳未高过海平面，我眯着眼，看着海水与太阳相接的地方，白得刺目。以倾听为话题的作文

白得刺目，像当年君君家里50w的白炽灯。

小时候脾气不好，与小区四处的女孩合不来。

君君极好的性子，对我施予旁人无异的笑容。我理所当然地认为，会一直这样。

却忘了，这个世界连孩子也要扭曲。

我与君君还有君君的朋友，小区里另二个女孩子在沙滩上玩。君君从家里带了四个娃娃，三个是一个系列的，挺好看的，剩下一个又破又旧，像一个孤零零的弃子。

我不好意思要那三个，于是静静地等在一边。

我以为君君会像以前一样，善解人意地问我：“你玩这个吧，这个最好看。”

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sp;谁知，但当另一个女生递给我那个像弃子一样的娃娃的时候说：“这个给你玩，蛮像你的。”时，她也附和在一旁笑。

尖酸刻薄，丑陋不堪。

我的心里第一次出现阴暗面，开始蔓延。

太远了，这终究不是我的世界。

她们的世界总一派安宁。

我的，是满目苍夷。

你们，有谁问过我，倾听我的心意？

自私自利，嘲笑，肆意谩骂。

这个世界孤独、肮脏又残酷。

我忘了那一天的太阳有没有被遮住。我伸手接过那弃子一样的娃娃。

她眉目依旧精致安宁。只是头发被遮住并散乱不堪。

我去海边接了点水。海浪细白，海水明净。我擦去娃娃的污迹，问她们拿了橡皮，勉强理顺娃娃的头发，扎了一个马尾。

她们的眼神瞬间划过惊艳，我把娃娃递给她们，不理会也不想听她们的话，转身离开。身后浪花起伏，清脆明亮。

这个世界不善良，这个世界像个孩童喜欢恶作剧，这个世间太孤独。

11.以竞争为话题优秀作文 篇十一

关键词：教学评估；契机；独立学院；综合竞争力

独立学院作为我国高等教育改革与发展的产物，在高等教育中异军突起，取得跨越式发展，发挥着越来越重要的作用。据不完全统计，独立学院自1999年发展至今，已有318所，在校生总数逾200万人，承担了近三分之一的本科生培养任务。实践证明，作为高等教育大众化阶段一种新型的办学机制，独立学院已经成为我国高等教育的重要资源，并在我国高等教育体系中独树一帜，发挥着不可小觑的作用。独立学院经历了创办、试办、发展到不断完善的过程，开始进入规范办学和提升质量的阶段。但是，独立学院仍然属于新生事物，发展水平参差不齐，在发展过程中尚存在办学方向、定位、教学质量和内部管理等问题，直接影响到我国高等教育事业的发展。因此，必须通过积极引导来改正和完善，才能促进独立学院持续、健康、顺利发展。

一、教学评估给独立学院带来的契机

为了总结独立学院的办学经验，发现其发展中存在的问题，促进其持续健康发展，根据2008年教育部第26号令《独立学院设置和管理办法》，明确要求独立学院在五年内完成转设，成为独立建制的民办普通高校。《办法》的出台依法明确了独立学院的法律地位，是切实规范独立学院办学活动，提高办学质量，引导和促进其健康发展的一项重要举措。2009年2月，教育部办公厅又下发了《关于编报省级独立院校五年过渡期的工作方案》的通知。至此，独立学院拉开了迎接教育部教学评估的序幕。

新时期，独立学院必须在发展中求生存，另辟蹊径，培养适应市场需求的人才，走有别于传统高校和职业院校的办学道路。无疑，教学评估是独立学院发展的趋势和要求。正如教育部副部长吴启迪指出：独立学院通过教学评估加强建设，强化管理，提高办学水平和教学质量，建立自主、良性循环的发展模式来促进学校特色的形成，形成自己的核心竞争力［1］。教学评估既是一个分水岭，也是一个绝好的良机。开展教学评估工作是我国政府依法行政和转变职能，加强对高等教育宏观管理的需要，是为了促进教育质量提升，办人民满意大学的有力举措，也是国际上的惯例，是促进我国高等教育迈向国际化、提升国际竞争力的需要［2］。民营成分占主体的独立学院转设为民办普通高校是一条方向正确而步履艰难的道路，开展教学评估工作有利于国家从政策和制度上对独立学院的各项办学条件建设和办学行为进行规范，使各学校看到自身的不足和劣势，从而引导独立学院切实提高教育教学质量，提高办学水平，促进其可持续发展。独立学院应把教学评估作为加强教育教学工作、提高人才培养质量的契机和动力，深入贯彻教育部“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的精神，充实办学条件，改善基础设施、加强师资队伍建设、遵照教育规律，强化管理，提高办学水平和教学质量，建立自主、良性循环的发展模式适度发展，形成自己的特色和核心竞争力，在高等教育大众化进程中发挥更加重要的作用。

二、独立学院应对教学评估采取的措施

目前，独立学院的办学条件和基础设施基本满足了教学要求，并日趋规范和完善，其办学过程中取得的成绩也逐步得到社会的认可。但与公办本科院校相比，其教学和管理水平还有很大的差距，还存在一些值得重视的问题。教学评估是教学管理过程中的一个重要环节，是提高高校教学质量和教学管理水平的基础。对独立学院办学水平的评价，应当以国家的教育方针及对独立学院办学“民、独、优”的基本要求为指导，依据教育法规，反映独立学院办学活动的基本规律及现状和发展方向，强调检验“三个符合度”，鼓励独立学院从实际出发，办出特色［3］。教学评估是对独立学院多年来各项工作的全面检查与总结，独立学院如何应对教学评估，抓住这个契机，采取哪些措施是值得探讨的问题。

1.成立评估工作领导小组，明确职责和任务，建立评估工作机制

评估是一项全局性的系统工程，为了协调、有序、高效地把评估搞好，必须建立高效的评估组织机构，这是做好评估工作的组织保证［4］。根据评估工作要求，独立学院应成立评估工作领导小组，建立评估工作机制，人员设置应由独立学院党政领导、院领导、投资方共同组成，重点把握评估工作的方向及重大问题和关键问题。然后，在评估工作领导小组下设办公室和若干个工作小组，设立办公室主任及各小组组长，明确职责分工和任务。同时，成立以系为单位的评估小组具体落实评估工作。各小组明确职责和任务，积极配合，协调一致，全面做好教学评估的各项工作，保证评估工作的顺利开展。

2.开展评估工作宣传，举办学习培训班，加强对教学评估的认识和理解

教学评估对独立学院既是一次严峻的考验又是难得的良机，独立学院始终要以“重在建设”的态度认真对待。独立学院应开展评估工作宣传，举办评估工作学习培训班，使全体师生了解学院的办学思想、人才培养目标与课程设置、师资队伍建设、教学质量及教学管理等情况，认识、深刻领会“以评促建”工作的内涵，把评估工作与学院的发展紧密联系起来，充分调动全体教职工的主动性、积极性和创造性，强化其参与评建工作的意识和责任感，做到高度重视、全员参与，形成良好的评建工作氛围，顺利实现预定目标。

3.分解评估指标，注重指标层次要求，制定评估方案

严格来讲，评估指标是一个衡量独立学院办学水平的尺度，主要体现在：明晰办学理念、办学思想和学校的准确定位；规范教学管理、建立有效的管理机制；明确教育、教学的先进思想观念和基本要求［5］。但各独立学院的建校历史、发展情况及办学背景各不相同，其办学思想、人才培养模式、发展目标也不尽相同。因此，独立学院应认真学习教育部有关文件和评估方案，注重指标层次要求，参考《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》等文件，深入研究《申请新增学士学位授权单位评审指标体系》，结合学院自身实际情况，分解评估指标，制定分解方案，结合调研情况和本单位实际情况，制定具体的工作方案，高质量的落实工作任务。同时，注意与兄弟院校的沟通和交流，前往考察学习，吸取好的经验，弥补自身的不足。

4.制定工作计划表，严格执行，保证评估工作按时保质完成

显然，评估工作是一项庞大的工程，但又包含许多具体事物。为保证评估工作按时保质完成，独立学院应制定评建工作计划表，严格按照计划开展工作进程。在时间安排上，具体划分到时间段，有些重要工作可以划分到时间点，以增强各部门按时完成任务的观念。同时，列出每个时间段要完成的具体工作及责任单位，使评建工作分工明确，责任到人，从而为具体的评建工作提供质量保证。

5.开展阶段性自查自评工作，做好整改，逐步完善评估材料

自查自评是整个评估过程中最重要的一个阶段。独立学院应重视自查自评，按照评估指标体系对各个环节进行认真自查和评估。独立学院成立的时间短，基础薄弱，需要借助母体院校及有关部门的有效资源，可以邀请母体院校及教育厅或校外专家对评估材料进行分阶段评审，对于出现的问题和薄弱环节加以整改和建设。可以说，整改阶段是高等教育评估整个过程的最后阶段，是评估结论中凝聚专家组智慧与经验的建议能够在多大程度上帮助高校在管理和建设中取得实效（或进步）的关键阶段［7］。独立学院应根据校内外专家提出的问题，制定出一份切实可行的整改措施，明确整改阶段的具体步骤、要求和时限等，对整改的进展适时监控，及时总结经验、发现问题，并采用激励机制给予相应的奖励，为整改工作顺利开展提供有效的保障。通过整改阶段的工作，有效地改进日常管理工作，切实提高教学质量和教学管理水平，保障顺利通过教学评估。

独立学院作为中国高等教育事业的重要组成部分，在满足了人民群众接受高等教育多样化的需求的同时，为国家培养了适合社会需求的高质量本科层次人才，在深化高等教育办学体制的改革方面，起到了积极的作用。教学评估是国家对高等教育实施宏观指导和政府监控的重要手段，独立学院均遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，按照教学评估的要求，加大办学经费投入，明确办学定位，教学、科研基本条件得到极大改善，师资队伍结构逐渐优化、合理，专业建设和课程设置不断深化，教学管理规范化、系统化、人性化。应该说，教学评估使独立学院更加明确发展的方向，关注人才培养目标，重视教学质量和教学管理水平，“走特色办学”之路。然而，教学评估不是以提高教学质量为目标，它只是手段，而不是目的。更重要的是独立学院根据专家反馈的问题进行整改，达到办学目标，培养合格人才，持续健康地发展。

参考文献：

［1］ 吴启迪.以评估为契机，力促独立学院提高办学质量［J］.中国高等教育，2005，（8）.

［2］ 杨英瑛.试议民办本科高校教学评估存在的问题及对策［J］.辽宁经济职业技术学院学报，2011，（4）.

［3］ 于涛.关于独立学院办学水平评估的思考［J］.扬州大学学报（高教研究版），2006，（8）.

［4］ 徐继安.抓住教学评估的契机，争创独立学院高等教育

的新局面-论独立学院与教学评估［EB/OL］.http：//wenku.baidu.com/view/5d7c3acdda38376baf1fae1b.html.

［6］ 杨承运.关于高校教学工作水平评估的思考［J］.中国大学教学，2006，（3）.

［7］ 方鸿琴，李志宏.国外高校评估中整改阶段的工作及启示［J］.中国大学教学，2006，（12）.

12.以竞争为话题优秀作文 篇十二

1 医院竞争情报

医院竞争情报是指医院在参与竞争的过程中对竞争环境、竞争对手和竞争策略的信息研究和处理的过程与结果,其既是过程,也是产品。过程包括了对竞争信息的收集和分析;产品包括了由此形成的情报和谋略[1]。医院竞争情报是一个合法且符合道德规范的信息收集、分析和研究过程,有别于通常的医院信息管理[2]。

2 医院竞争情报分析

医院竞争情报工作贯穿于医院管理工作的始终,为医院管理提供必要的和可靠的素材。医院管理者需要从宏观和微观的角度用战略性思维确立医院的发展战略,主动适应环境变化,掌握竞争对手与医院自身实际,运用现代医院管理理念,制订具体的医院管理模式,合理配置资源,构建核心竞争力,取得效益最大化。[3]本文采用SWOT分析方法对明德医院进行分析。SWOT是Strength、Weakness、Opportunity和Threat4个单词的首字母缩写。外部因素包括S(优势)和W(劣势);内部因素包括O(机会)和T(威胁)。[4]运用SWOT分析方法可以切实对明德医院的外部和内部因素进行分析,构建SWOT矩阵,提出明德医院的SO、ST、WO和 WT战略。

2.1 优势分析

2.1.1 品牌好定位准。

明德医院的医疗力量主要由南京医科大学提供。南京医科大学创建于1934年,是江苏省属重点建设高校,学校师资力量雄厚,学术科研能力突出,拥有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科,基础医学、公共卫生与预防医学、临床医学是江苏省高校优势学科,在华东地区拥有21所附属医院和40多所教学医院。因此,建设明德医院要具有扎实的实践经验和品牌效应,“小综合、特色大专科”三级甲等的准确定位能够对医院的发展指明发展方向。

2.1.2 地理环境优越。

江宁大学城是个园林式的小世界,明德医院位于大学城中心地带,紧邻地铁一号线南沿线,交通便利。从医院的规划公告可知,整个医院建筑充分体现了园林的建筑特色和丰富的中华传统文化内涵,达到了现代化大型医院的水平。医院的规划与设计以人为本,合理布局功能区,以病人为中心,实现最佳的就医路径,为患者营造一个有利于康复的温馨、人性化的气氛和高雅的就医环境。

2.1.3 合理布局发展。

明德医院一期建设病床位500张,二期病床位将增加至1000张。教学、科研、医疗业务用房均按照三级甲等现代化综合性医院的标准进行设计,并考虑今后的发展,留有适当余地。明德医院一期建设专科布局合理,主要包括心血管疾病治疗中心、肿瘤生物治疗中心、消化道疾病诊疗中心、再生医学中心、康复中心等,满足了江宁区及周边地区市民的就医需求。

2.2 劣势分析

2.2.1 宣传力度不够。

明德医院于2013年交付使用,由于受国家政策、法律规章制度等的限制,作为公立医院不能对外运用广告等媒体宣传,导致明德医院与已经投入使用的同仁医院和其他私立医院相比知名度不高。明德医院虽然有南京医科大学作为技术支撑,但其品牌效应还需要长时间培育才能发挥出来。

2.2.2 先期效率不高。

在医院投入使用初级阶段,医生与病源的比例将会超过一般的三级甲等医院,这将会使得医生的工作量不充足,进而不可避免地产生富余医护人同,从医护人员的个人经济利益考虑就可能导致个别医护人员工作积极性降低,影响医院的整体形象。同时造成了资源浪费,学生大多患的是小病痛,很多大型设备都派不上用场。

2.3 机会分析

2.3.1 国家政策支持。

建设明德医院作为江宁区政府“十二五”发展规划的重要内容之一,将会得到政府部分的大力支持。明德医院是江宁区政府与南京医科大学联合建设具有公立性质,享有国家对公立医院的多种优惠政策待遇,如减免税收,给予财政补贴,对大型建设和大型医疗设备购置给予专项补贴等优惠政策。根据协议,南医大负责遴选管理团队、组建技术队伍、招聘工作人员,保障医院的长期可持续发展。江宁区将为医院引进的高层次人才优先提供人才公寓,减免医院建设阶段的规费、运行阶段的医保物价等相关事宜,享有与当地公立医院同等的政策支持。

2.3.2 服务公共卫生。

公共卫生设施是江宁大学城建设的重点规划之一,也是江宁区政府“十二五”规划的主要内容之一,明德医院由此获得较多的政策支持,如确定为医疗保险定点医疗机构、承担江宁区范围的医保工作和江宁大学城范围的预防保健工作、结核病和麻风病的防治工作等。

2.3.3 病源持续递增。

随着江宁大学城的发展,新生代大学教师就业于大学城的各大高校会带来大量移民涌入大学城。江宁大学城作为一个高端人群的居住区,已经成为江宁房地产市场的新热点。由于高等级医院的严重缺乏,难以满足当地居民对某些大型疾病、疑难杂症等的诊断治疗。明德医院不管技术设备,还是医护水平均达三级甲等水平,能填补这片空白。

2.4 威胁分析

2.4.1 竞争环境激烈。

在江宁区的竞争对手就有江宁区人民医院、江宁区妇科医院、江宁博爱医院、江宁新城医院、南京同仁医院、江宁区五洲医院、江宁应天医院、江宁医院以及大量的私立专科医院。

2.4.2 病源范围有限。

明德医院位于江宁大学城,离南京主城区及江宁城区较远,病源以大学城师生及明德周边居民和企业为主,服务半径小。一方面,大学城中的主体学生生命力旺盛身体素质好,患病率低;另一方面,大学城教师入住率低,且大学城学校与企事业单位以及群众居住分散,会使医院的病源数量不如主城区的医院。

3 明德医院发展战略

3.1 SO战略

3.1.1 品牌经营战略。

医院的品牌,除医疗活动的技术含量、服务质量和价格3大要素外,还包括专家知名度、专科特色、仪器设备及检验检查技术水平等要素。明德医院必须对每一个患者,不管其身份及所患何种疾病,都应尽心尽力去服务,以获取患者的信任,患者是医院最好的宣传工具。利用南京医科大学是江苏著名的医科大学的品牌效应,创造出明德医院特有的服务模式,保证医院竞争力持久发展。在医疗卫生消费市场中,品牌意识在消费者头脑中越来越强,一旦患者在医院提供的医疗服务中形成“消费满意”[5],便会联想到明德医院是南京医科大学的附属医院,患者会进一步地认为明德医院的品牌,会与医院建立起长久的良好医疗供需合作关系。

3.1.2 目标市场集中战略。

医院明确医疗服务对象,把经营重点放在一个特定的目标市场上,为特定的地区或特定的患者提供特定服务,分析医院应该提供哪些特殊的医疗服务。明德医院在发展初期必须进行精确的市场细分,确定目标市场,是以大学城的高校学生还是以整个大学城的居民为主要目标。从现阶段来看,医院要兼顾学生与周边居民两大病源,这是因为在发展初期还未形成固定的病源,因此在医院发展的初级阶段其战略是“小专科,大综合”,医院为患者提供普适性的医疗服务。从长远来看,毕竟大学生大多身强体健,较少患病,况且有学校医务所提供服务,不是医院的主要病源。因此,医院发展高级阶段的战略应该是“大专科,小综合”,以为整个江宁区的急重患者提供优质医疗服务为主。

3.2 WO战略

3.2.1 优质医疗战略。

病人选择医院将以医疗服务质量的高低为第一标准,面对社会日益增长的医疗服务需求和质量理念的产生,医疗质量管理必须跟得上社会发展的节奏。南京医科大学的医疗力量在江苏省乃至全国都拥有很高的知名度,学校现有教授117人、副教授175人,有博士生导师189人、硕士生导师996人(含附属医院)。学校拥有“长江学者”、国家“千人计划”、国家杰出青年科学基金获得者和国家级教学名师等若干名。学校有博士学位授权点41个,博士后科研流动站5个,拥有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科、2个江苏省一级学科国家重点学科培育建设点、4个江苏省一级学科重点学科、12个省级重点学科。基础医学、公共卫生与预防医学、临床医学是江苏省高校优势学科。在初期明德医院患者比较少的情形下,要充分利用南京医科大学临床医学优势提供优质医疗服务。

3.2.2 广告宣传战略。

明德医院作为南京医科大学的附属医院,品牌知名度具有足够份量,然而由于宣传力度的不够导致品牌效应并未实现其应该有的效益[6]。再者,大学城地理位置相对偏僻,离城区比较远,因此明德医院应加大宣传力度,合理合法地利用立体、平面媒体的宣传工具,以优惠的就医方式鼓励有条件的患者去明德医院就医,还可以通过网络工具建立明德医院的网站和微博与患者“零距离”接触。最后,要抓住患者的广告效应,患者如果在医院得到优质的医疗服务,会积极为医院做宣传,扩大医院的知名度。

3.3 ST战略

3.3.1 特色经营战略。

明德医院实施特色经营的基础是“院有重点学科、科有专科特色、人有技术专长”。南京医科大学的基础医学、公共卫生与预防医学、临床医学等作为江苏省的优势学科,为明德医院提供了人无我有的独创技术,人有我优的优势技术和人多我精的特色技术。这些技术优势为明德医院特色经营提供了取之不尽用之不竭的资源,也是明德医院的核心竞争力。要发展技术特色靠技术创新,技术创新靠高素质人才,人才完成创新又需要设备、资金等工作条件。因此,特色经营战略强调的是特色与创新,实际反映的是医院核心竞争力。南京医科大学拥有一批全国知名教授,以及一大批在国内、国际拥有很高学术地位的优秀现代医学人才。明德医院有南京医科大学这个基础,其创新能力不容怀疑。在拥有一流人才及高尖端的医疗设备基础上,处在大学城这个未来的全国重要科教节点,把其打造成为长三角地区乃至华东地区的高级人才培育中心、科学研究与交流中心以及南京地区的医学科教中心。

3.3.2 收购战略。

在国家政治与法律的许可范围内,为增加明德医院在医疗竞争中的竞争力,其可以采用横向收购、纵向收购和关联收购的方式收购其他的机构。[7]横向收购是指基于成本和收入的协同性来收购一个与明德医院等级相同的医院,进而增加医院获取市场的能力;纵向收购是指从医疗服务的纵向业务关系收购与明德医院等级低的医院,进而使明德医院能够对医疗活动价值链的附加值部分也加以控制;关联收购可以根据“波特五力”的5个竞争要素收购医疗产业的相关公司或医疗机构,使明德医院形成医疗、预防、康复、健康教育和家庭护理等一条龙服务的医疗机构。

3.4 WT战略

3.4.1 差异化经营战略。

江宁地区医院竞争环境激励,已经有多家医院存在,如南京同仁医院,以北京同仁医院眼科、耳鼻咽喉头颈外科专家带来的百年同仁顶尖技术为龙头,以妇产科、儿科、口腔科、神经外科、创伤医学、康复医学、健康管理中心等为重点,凭借先进的医疗设备和一流的专家队伍推动各学科全面发展,其定位为南京市最大的健康管理中心。明德医院要立足于江宁须走差异化经营战略之路。差异化战略是将医院的医疗服务、产品与南京同仁医院实现异质化,树立起一些在全行业范围内具有独特性的东西。随着生活水平提高,患者的医疗满意阈值不断上升,希望享受到方便、舒适的医疗服务。因此明德医院在医疗质量和服务质量上要有特色,错位发展,差异化经营,如开设专科特色门诊、特需门诊和特殊门诊等。

3.4.2 目标集聚战略。

又称战略联盟,指由两个或两个以上有共同战略利益和对等经营实力的医院为达到拥有市场、共同使用资源等战略目标,通过各种协议、契约而结成的优势互补或优势相长、风险共担、生产要素水平式双向或多向流动的一种松散的合作模式。在江宁区范围内明德医院可以与相关医院和科研机构等进行联合医疗服务、合作医疗与社区医疗供应、分销医疗服务协议、合资经营等战略联盟。

4 结 语

运用SWOT分析方法对明德医院的竞争战略进行了深入探讨,得到了8个竞争战略。运用SWOT分析法分析的各个因素一般具有时效性,因此明德医院的决策者在制订竞争战略时,应结合外部环境变化与医院发展的情况因地制宜、灵活选择。

参考文献

[1]樊红,王泽文.浅论竞争情报与医院竞争[J].中国卫生事业管理杂志,2009,10:655-656.

[2]张莹,李道苹,陈茂盛.竞争情报与医院战略管理[J].医学与社会杂志,2005,11:64-66.

[3]吴永刚,邓蓓.基于SWOT分析重庆市特色产业发展战略分析[J].科技情报开发与经济杂志,2010,24:132-135.

[4]穆得超,王耀刚,侯庆春,等.天津市公立医院发展研究[J].中国卫生事业管理杂志,2010,12:798-801.

[5]谭静,王仁香.医学情报的搜集工作[J].中华临床医学研究杂志,2007,19:2875-2876.

[6]Michael E.Porter,著.高登第,李明轩译.竞争论[M].北京:中信出版社,2003:45-47.

13.话题作文：以合作为话题的作文 篇十三

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的话题作文范文：以合作为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。

而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。

合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的.蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。

世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。

合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。

合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。