青春的价值演讲稿

青春的价值演讲稿（12篇）

1.青春的价值演讲稿 篇一

演讲稿：用青春和激情诠释生命的价值

各位领导、评委，朋友们：大家好！

今天我演讲的题目是《用青春和激情诠释生命的价值》。

青春是江河里奔涌的波涛，天地间回荡着她澎湃的激情；激情是沉默中的爆发，是让生命蓬勃的动力；奉献是心灵深处的一曲人生交响，是忠于职守、爱岗敬业的灵魂。当奉献成为一种时尚，敬业成为一种需求，所需要的正是青春的激情。然而青春只是人生的一个短暂旅程，如何在有限的青春年华里绽放出七彩斑斓的生命之花？如何让平凡成就伟大，让短暂获得永恒？

林业工程师***同志，用实际行动给出了一个很好的回答！他30年如一日地将“激情、敬业、奉献”浓缩进了平凡的技术。

林业系统外曾有三个单位点名商调***去他们那里工作，虽然待遇要厚、环境要好，但他依然没有心动。有人说，“有轻松活你不干，有白米箩你不跳，你多傻！”他总是坦然一笑：“我热爱林业，既然选定了，就永远不会放弃！”

“前世造了孽，今生搞林业，白天山里跑，晚上找铺歇。”用这句话来形容林业技术工作的艰辛，一点也不夸张。然而，***对待这项工作，却始终有着无穷的动力和热情，常常白天晚上连轴转，没有星期天，没有节假日，是个出了名的工作狂。30个春秋里，全县***个村他没有摞下一个，200余万亩林地他没有丢下一处，有时还得一次又一次地重复着，山坡沟壑，平川河滩，田间地头，到处都留下他永不停歇的足迹！

长期的野外作业，使本来体质就差的他，患上了严重的风湿病和高血压，每天要靠药物来支撑。但他从来没有因为病情而影响到工作，曾有两次野外作业时昏倒在山上，都有幸被同事及时救起。望着只要工作不要命的丈夫，妻子趴在他的病床上，哭成了泪人：“**，俺跟着你，不图你富贵，不图你当官，只求平平安安、健健康康，如果你有三长两短，这个家该怎么办？”是啊，他何尝不理解妻子的心情！父母年迈多病，一对儿女正在上学，妻子又没有固定的工作和收入，他就是这个家庭的唯一支柱和依靠！但他更明白，自己获得这样一个岗位不容易啊！已经够幸运、够满足了，不管困难再大，不管身体再累，也要努力用心去工作！唯有这样，才对得起党的恩情，才对得起组织的信任，才对得起自己一生执着的岗位！“家里的事再大也是小事，工作上的事再小也是大事！”这就是***一贯坚持的原则。他把家当成了旅馆，把单位当成了家，相濡以沫的妻子已经习惯了这种生活。最疼爱自己的父亲患食道癌住院，他因为工作忙一直没有陪护过，就连父亲弥留之际想见儿子最后一面的愿望都没有得到满足，带着深深的遗憾走了。每当提起家事，他就眼圈红红地愧疚自己：“在父母面前不是一个好儿子，在妻子面前不是一个好丈夫，在孩子面前更不是一个好父亲。”但这深深的愧疚里，却凝聚着他对事业的无比忠诚！

普通的人，因为别具精神而变得不普通；平凡的人，因为执着奉献而变得不平凡。

2.青春的价值演讲稿 篇二

2005年, 美国经济学家克里斯·安德森提出了著名的“长尾理论”。长尾理论是网络时代兴起的一种新理论。长尾理论认为, 由于成本和效率的因素, 过去人们只能关注重要的人或重要的事, 如果用正态分布曲线来描绘这些人或事, 人们只能关注曲线的“头部”, 而将处于曲线“尾部”、需要更多的精力和成本才能关注到的大多数人或事忽略。长尾理论是对以往“二八法则”的一种颠覆, 就算20%的产品能带来80%的收益, 我们也没理由不去经营或者忽略其他80%的产品。这一理论可用于生活、科技文化、艺术等诸多领域的方方面面。

相对于“五个一”的高标准而言, 这些剧目显然呈现了非主流的面貌。“长尾”的主要作用就是将听众的品位适当的转向这些非主流产品。无论从制作层面, 还是从受众群的角度分析, 青春题材的广播剧都呈现出属于其自身的一些鲜明特性。

1、题材特征

要提炼青春题材广播小说剧的关键词, 无外乎“青春、偶像、情感、校园、言情……”, 诸如此类。这类题材的广播剧大多分为几季, 每季20—30集左右, 比如网络热门广播剧《让青春继续》就分为三季 (第一季:初恋故事;第二季:在那灰暗的日子里;第三季:最珍贵的年轻的心) 。故事情节大多浅显直白, 贴近生活, 淡化了艺术性和主流气息, 没有主旋律倾向, 亦不弘扬什么高尚的品质, 只是纯粹的无厘头和通俗易懂, 有人称之为广播剧中的“垃圾”, 其实网络本身就是如此, 雅俗充斥, 靠人们自己凭喜好去选择、去过滤。通俗的东西并不意味着低俗, 介于雅与俗之间的产物, 它带给听众更多的是娱乐和轻松。比如网络热门的广播剧《遗失的美好》, 《我在你身边》等都属于此类题材。

2、剧目制作

这类题材广播剧的制作相对而言较为简易, 通常为小团体制作, 作者不知名, 可能是在校大学生或业余爱好者。稍带些文采的大篇幅解说与独白, 夹杂少量的对白, 诵读无需饱含深情, 通俗的去理解更像是小说的“声音版”。其配乐也通俗易懂, 大多选择纯情的流行音乐, 带有些许青涩和伤感的气息, 诸如许巍的《蓝莲花》, 刘若英的《后来》, 范玮琪的《那些花儿》, 还有一些类似的校园歌曲, 都是此类广播剧抒情的首选。制作周期很短, 发行大多通过网络这一媒介平台。

3、受众群

在校的高中生、大学生是其忠实的受众。晚上10点之后宿舍通常会熄灯, 这时此类广播剧便成了很多学生的精神零食, 伴他们进入梦乡。青春题材广播小说剧的制作都紧抓年轻人的心理特征, 可以满足青春期的孩子们在情感上的好奇心理, 几乎是专为他们量身定做而成。同时, 这类剧目的受众群日益广泛, 加之网络的宣传力度, 越来越多的听众开始下载轻松的剧目在茶余饭后或乘车时收听, 人们更多关注的是情节, 是故事能不能给他们带来轻松, 他们往往并不注重和在意艺术性的深浅与否。在专业人士看来, 这类剧目不过是广播剧中的无名小卒, 可是它们依然不可忽略, 依然有自己的存在空间和价值, 毕竟普通的大众占多数, 毕竟大众的审美品味千差万别, 参差不齐, 这需要长长的尾巴去满足去给予, 而这, 也正是“长尾”的意义所在。

我们不必去细究到底何种剧目的形式更为合理, 存在即合理。只要这些零碎的东西能让我们更加满足, 听众就会更多的消费它们。而且, 我们不必为得到这样的特权而付出太多的金钱。正如央视主流题材的电视剧和地方台的很多式样题材的剧目 (青春题材, 大众化的古装片) 之别, 仁者见仁智者见智, 在专业人士看来很没有艺术内涵的剧目仍有部分受众去为它的收视率捧场, 因此这样的剧自然繁衍不息。青春题材的广播剧同样如此。与诸如“五个一工程奖”的精致剧目相比而言, 可以认为是精英文化向大众文化的转移。

网络的流行使主流文化正在分裂成无数的文化碎片, 这个趋势令传统媒体和娱乐业头疼不已。许多产品一直在那里, 只是不易被人看到或难以发掘。它们, 就是电影院里没有放过的电影, 就是摇滚电台没有播放过的音乐, 就是沃尔玛没有卖过的体育设备……也是青春题材的广播小说剧。任何东西都能买到就是网络时代的惊人现实, 实际上, 我们每一个人都是某个方面的极端另类者, 不管我们以为自己有多么主流。书上说, 人的注意力比金钱更容易扩散。或许, 这一言正道破了青春题材广播小说剧的存在价值。

参考文献

[1][美]克里斯·安德森著, 乔江涛译.长尾理论[M].中信出版社, 2006.

[2]张凤铸.中国当代广播电视文艺学[M].中国传媒大学出版社, 2004.

[3]王茜.生态文化的审美之维[M].上海世纪出版集团, 2007.

3.现象级青春电影的价值透视 篇三

2015年度的电影市场中，中国电影无论是在单片票房、海外票房还是观众满意度方面都获得了大幅度提升。值得一提的是，以《夏洛特烦恼》《我的少女时代》为代表的青春电影在票房和口碑方面屡创佳绩，使得自2013年《致我们终将逝去的青春》以来呈井喷之势的青春电影显现出愈发蓬勃的态势。

从近几年热映的电影作品来看，青春电影不仅引起了观众的集体回忆、创造了较高的商业价值，而且还从好评、恶评两个方面激发了高度的社会关注和文化讨论，成为具有话题性或争议性的现象级影片。

一、 现象级影片

何谓现象？只有在观念上引起观众较大的社会反响，电影才具有“现象”的意义。《致我们终将逝去的青春》引发了对怀旧文化的解析，《小时代》招致的媒体恶评与粉丝的票房热捧形成反差，《中国合伙人》激发了不同阶层关于梦想和价值观的诠释，《捉妖记》刷新了“中国式大片”的定义，《大圣归来》使“自来水”成为流行语并引发民众对国漫崛起的期待，《港囧》对“徐峥现象”的发酵和对“笑点”电影的品牌延续，《美人鱼》主打周星驰牌的情怀营销，这些都构成了中国电影创作实践中值得人们关注和深思的现象。

2016年1月，中国最大的互联网投宣发平台百度糯米影业联手国内影视大数据平台领航者艺恩网，共同发布了《2015年十大现象级华语影片报告》①（以下简称“报告”）。报告中，青春电影《夏洛特烦恼》和《我的少女时代》名列十大现象级华语影片榜单之列，《夏洛特烦恼》更是占据了票房榜单的前三位。在好莱坞大片和“中国式大片”的双重夹击下，《夏洛特烦恼》《我的少女时代》之类青春电影异军突起，先后以黑马的姿态杀出重围并占据同时期票房排行榜高位，为《致我们终将逝去的青春》以来的青春电影现象又添上了浓重的注脚。

二、 青春电影的价值取向

青春电影是按表现题材界定的一种电影分类，是以青少年、青年的成长经历及其生活状态、心理特征为表现内容的电影作品。近年来，青春电影虽然在故事内容与表现风格上各不相同，但它们内在的价值取向和创作导向却有很大程度上的相通性。

（一）怀旧情结

怀旧是一种情绪。以《致我们终将逝去的青春》为起点，中国青春电影掀起了一阵又一阵的怀旧浪潮。怀旧不仅是对过去青葱岁月的留恋，也是对当时所处年代的追忆。《致青春》中，很细致地向人们展示了那个时代的风貌，小到生活用具，大到建筑物的风格，都还原了时代特色，带给人们情感上的共鸣。《我的少女时代》中，也有大量对青春时期的细节描绘，例如追星的方式、留言簿等等，都能唤起观众对昔日生活的回忆。影像通过对时代背景的交代以及对时代氛围的渲染，使得观众的情感能相应地投射到故事情节中，与人物的心态和感情保持同步，也就能在情感共鸣中更好地理解人物。

怀旧更是一种自我调适。从心理学层面来说，怀旧是一种正常的人类反应。怀旧隐含着人的“退行”心理，也就是一种心理防御机制，当我们面对矛盾和冲突的时候，我们就会通过怀旧来寻求保护和安慰。青春期短暂易逝，青春期的少男少女们往往处于懵懂状态，不懂得珍惜当下时光。步入成人社会以后，面对生存境遇中的种种压力和挑战时，对过去不懂珍惜的缺憾心理和对当下压力的回避心理，更能引起步入成年的人们对青春阶段美好时光的怀恋。青春电影通过影像再现，完成了人们以成年视角对青春期的自我审视；同时也以一种集体回忆的方式，为人们提供了一个临时减压放松的去处，使得不堪重负的人们能在旧日缅怀中获得心理满足。于是，怀旧本身成为青春电影的一种情感取向。

（二）成年社会的自省

青春时期总和热血情怀联系在一起。身处青春期的少男少女们，行为处事全凭个人喜好和内心情感。在大多数青春电影中，我们都能看到激情上涌的年轻人挑战甚至打破社会规则的场景，而这也正是青春电影让人热血沸腾的一面。《致青春》中，郑薇抢了副院长的《北国之春》高唱《红日》，在“命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，命运就算恐吓着你做人没趣味，别流泪心酸，更不应舍弃……”的歌声中，礼堂内的同学们跟着郑薇引吭高歌，银幕外的观众们也随着歌声心潮起伏。《红日》是李克勤在上个世纪90年代演唱的的一首歌曲，随着《致青春》的热映，这首经典老歌再度走红，除了人们对旧日时光唏嘘缅怀的种种情绪外，更深层次的原因应该属于这首歌中蕴涵的不屈的青春姿态。

影像中，青春期的倔强、冲动总能唤起成年人心中尘封已久的热血情怀。《那些年，我们一起追的女孩》中，学校保安怀疑同学偷班费要求搜查每个人的抽屉，柯景腾带头与保安打架，不仅得到影片中同学们的拥护，也得到了银幕外观众的认可。《我的少女时代》中，教导主任对小混混徐太宇有偏见，不认可他的考试成绩，在林真心和欧阳非凡的带动下，全场同学纷纷自认有罪，与徐太宇同进退。那一刻，属于青年人的热血在礼堂中沸腾，久违的激情被点燃。青春电影中，成年人的形象常有意无意被演绎得冷漠世故、不通人情，而年轻人的形象则充满激情、体现出生命的张力。其实成年人也都是从青年时代走过来的，只不过在成年以后多了理性和顾虑，于是只能在社会规则中委曲求全。将被社会同化的成年人人演绎成一个滑稽的黑色幽默，这样的形象建构，无疑是对成人社会隐晦的控诉。同时也是希望借此设定，让成年人能以第三者的维度审视自己在社会中的形象，并通过电影中的年轻角色回忆曾经的青春年华和曾经富有生命激情的自己，而不必因为社会的同化，而变成一个或冷漠、或世故、或懦弱、或自私的社会人。

（三）有梦就要追

不少青春电影都与梦想有关，比如《中国合伙人》《全程高考》《破风》《栀子花开》等等。青春是正拼搏和奋斗的时候，青春期的生命力在永不言败的韧性和热情中体现。青春电影中洋溢着的活力与梦想可以为正处于孤独、焦虑中的现代青年人提供一些精神上的慰藉和行为上的参照。电影中的青春人物在遇到挫折时不抛弃、不放弃，在犯错后能好好反省重新再来，他们满怀追求梦想的信念与动力，有着积极的人生观和价值观，成为青少年学习的榜样。《中国合伙人》中，三个相识于大学时代的年轻人，一起打架，一起泡妞，一起为了美国梦而奋斗。在大时代的背景下，有的人梦圆，有的人梦碎，然而，创办英语培训学校让更多中国学子能实现出国梦的新梦想，又把这三个人牢牢系在了一起。影片在题材和内容上都有着催人奋进的意义，对梦想的追逐成为影片的价值核心，其健康向上的创作导向既有利于陶冶青少年的情操，也能帮助他们培养高尚的品格，这也使得《中国合伙人》成为现象级青春电影中正能量作品的典型。

（四）爱是永恒的归途

爱，是对人或事持有的一种真挚情感。《致青春》中，有郑薇和陈孝正因为相互吸引而产生的爱，也有郑薇与林静之间因为相互了解并愿意成全对方幸福的爱，还有阮莞为了赵世永不顾一切甚至粉身碎骨的爱。《我的少女时代》中，有平凡少女对校园偶像人物的暗恋之情，也有平凡少女和地痞混混之间的日久生情。《夏洛特烦恼》更是将人与人之间相互温暖、甘苦与共的爱情讲到了极致。主人公夏洛身边有一位爱他疼他的妻子马冬梅，但他并不懂得珍惜。当他重新回到中学时代，追到初恋女孩秋雅，实现功成名就的梦想后，夏洛才明白，那个曾经在身边一直关怀他、给他温暖的马冬梅，才是自己的真爱。影片通过一场穿越时光回到过去的荒诞梦境，给了在当下乏味人生中那颗躁动不安的内心迎头一击，让那些怀着不切实际梦想的人们幡然醒悟，懂得珍惜平凡、把握现在。该片之所以能以屌丝的起点逆袭排行榜高票房，也正在于影片所突出的这种平凡人生中的动人情怀。

三、 青春电影对青少年认知和行为的负面影响

青春电影固然是以正面的价值导向为建构基础的，但是电影毕竟不是现实生活，而是对现实的一种浓缩、升华、放大的反映。电影是一种媒介，而对于缺乏媒介素养和人生阅历的青少年来说，电影中的生活可能就会成为他们眼中的现实。从这个意义上来说，青春电影对尚不成熟的青少年的认知行为会带来一定的负面影响。

（一）对真实时间的认知不准确

电影时长一般就在两个小时左右，要在限定的时间里表现跨越时间和空间的故事，就必须使用蒙太奇的手法。而蒙太奇对时空的重构，在一定程度上会影响青少年对真实时空的认知。比如《同桌的你》中，林一用功读书、备战高考的画面，就运用了蒙太奇手法：林一坐在座位上一动不动地做题，而他身边的同学都像按了快进键一样快速穿梭，包括教室里的倒计时板也在快速翻页，直至为零。影片的初衷是为了表现林一在这段时间内一心一意的学习，但是这样的手法，有时却会给青少年带来一定的困惑。当他们将这样的场景当做自己实际生活的参照时，他们会发现，学习是一段漫长而艰苦的过程，时间的流逝并不像电影中所描绘的那样快。这样的时间感受可能使得青少年对一些时间跨度大的事情缺少耐心，比如对待学习的态度，更显得急功近利，希望在短时间内看到明显的成果。

（二）无视规则，叛逆行为被美化

青春总是与叛逆相联系。不愿意遵从制度的约束，希望打破条条框框的限制，是青春叛逆期的普遍特征。在青春电影中，叛逆行为往往被包装成一腔热血、勇往直前。大部分校园青春电影中都会出现逃课、挂科、早恋、打架、破坏公物、触犯校规、顶撞老师等诸如此类的情节。并且，电影有意识地弱化了对叛逆行为的惩罚，某些电影甚至还鼓吹“没有挂过科的青春是不完整的青春”等消极言论。《匆匆那年》里面，方茴为气陈寻而随意与一男同学发生性关系，这样的情节在一定程度上会给思想尚不成熟的少女一个错误的示范，不会寻找正确的情绪疏通渠道，而用这种不自爱的方式发泄情绪。《我的少女时代》中徐正宇是一个学校里的痞子老大，经常打架欺负同学，电影却给予他英雄人物式的表现，容易让青少年心生模仿的念头。叛逆是青春期无法回避的行为表现，但是作为具有广泛传播力的电影媒介，对叛逆元素的运用应当慎之又慎。

（三）灰色而残酷的青春

不少青春电影中充斥着各种非主流文化，使青春生活呈现为暴力、性与死亡，着力烘托一种灰色而又残酷的成长体验。这些影像中展现出来的颓丧、迷乱、困惑、叛逆的青春生活，很有可能被缺乏识别能力的青少年当做生活的真实。青春电影中的爱情往往也不得善终，或因为外界阻挠，或因为背叛，或因为误会，或因为变心，通常以遗憾为结局，让人唏嘘不已。“青春是一道明媚的伤”，类似口号使得青春电影中忧郁多过幸福、灰暗大过光亮，压抑、孤独、甚至死亡成了一些青春影片的主要基调。青少年涉世未深，面对人生中诸多不圆满，未必能像成年人一样理智面对。长时间沉浸在悲伤情绪里，也不免让青少年对于青春的理解产生更多负面联想，不利于身心的健康成长。

（四）虚假的主角光环

电影中始终存在主角，电影的代入感会让人拥有主角意识，会让人误以为自己就是故事的中心。当《我的少女时代》说我是一个长相一般、成绩一般的普通女孩时，或许会有很多真正的普通女孩将自己带入这个故事中，同时也将故事带到生活里。主角光环是剧情需要，同时也给了观众一个美丽的幻想。电影中的男主角一旦开始认真学习，他一定能够考上理想的学校；电影中的女主角一旦开始努力变美时，她一定会变得很令人惊艳。这或许是青春电影中的铁律，但这并不一定会是现实。青少年对虚拟现实和真实的辨别能力不强，因此，容易受电影影响，为自己加冕主角光环，将自己幻想成所处的周遭世界的中心。但电影中的幸运和顺利并不一定发生在现实生活中。因此稍有坎坷，持有这种主角光环的青少年就会遭遇强烈的挫败感。

四、 青春电影应担负起建构青少年价值观的责任

李普曼曾经提出“拟态环境”的概念，即大众传播活动形成的信息环境，它并不是客观环境镜子似的再现，而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，重新加以结构化以后向人们所提示的环境。它不是“真”的客观环境，它与现实环境存在或多或少的偏差。同时“拟态环境的环境化”告诉我们，因为人们越来越依赖这种拟态环境去了解客观世界，因此拟态环境有向客观环境演变的趋势。

这一概念充分向我们说明了大众传播媒介在帮助人们认知环境和指导人们的行为方面具有重要作用。电影作为大众传播媒介之一，同样也为观众搭建了一种“拟态环境”，尤其对于青春电影而言，虽然它有一定的负面影响，但它强大的社会功能不容忽视，它对指导青少年的认知和行为具有重要意义。鉴于青少年尚未发展成熟的心理特征，青春电影创作应切实担负起建构青少年价值观的责任。

（一）题材上推陈出新

国内青春电影的关键词几乎就是“校园”和“爱情”。大多数青春电影中，故事发生的环境受制于教室、食堂、宿舍“三点一线”的生活，主人公的行动受制于小学—中学—大学—工作的成长经历。然而，青春期的感情不止于爱情，也有友情、亲情和师生情等等，影片中情感的多样化可以为青少年观众提供不一样的感情处理方式的参考。除此之外，电影工作者也应该多关注那些常用青春题材以外的人或事，避免落入出国、车祸、堕胎等剧情俗套。

（二）树立“影像育人”的使命感

电影工作者作为精神产品的生产者，既要考虑产品的商业价值，也要考虑产品对社会的影响。电影文化本身确实存在诸多弊端和问题，但是在创作电影时，创作者不能仅仅受到利益的驱使，将票房作为衡量电影优劣的唯一标准，应当树立端正的态度，清楚自身所承担的社会责任，塑造出有利于青少年成长和发展的、符合社会未来方向的多元化人物形象，有针对性地拍出一些高质量的青春电影作品。

（三）将“成长的痛”转化为“成长的意义”

当下青春电影常常以较为浓烈的色调渲染青春的爱与痛，反映青少年深刻的情感和无所畏惧的行为，带给人们更多的是一种感官刺激。而对青少年在成长过程中产生的茫然心态以及孤独感受，却较少关注。这也反映了市场经济环境下，电影作品在迎合市场、迎合观众目的的驱使下，忽视了人文关怀和社会责任感的现状。电影创作者应让影片人物学会面对成长中的磨难与问题，完成对自身的反省和提升，使得青少年能从相应角色身上找到行为参照，加强对自我的认知，在成长中逐渐走向成熟。

4.青春的价值演讲稿 篇四

大家好!

我今天演讲的题目是“践行社会主义核心价值观”。

社会主义的核心价值听起来非常深奥和神秘。事实上，它的内容是非常明确和具体的，它反映在社会成员的具体行为中，体现在现实生活中，与我们每个人息息相关。

社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值观的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体满足主体的能力，以及如何满足主体的需要出发的视角。

考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义，社会主义核心价值观能够凝聚人心。

我们要做的就是牢记“八荣八耻”，知道什么该做，什么不该做。这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。

我们是有着远大理想和坚定信念的新一代;道德高尚、意志坚强的新一代;具有广阔视野和丰富知识的新一代。

现在，当国家需要我们的时候，我们必须努力学习，为中国的崛起而学习。“不抛弃，不放弃”，坚持共产主义信念，践行社会主义核心价值观。

弘扬爱国主义是前提和核心。列宁认为，爱国主义是对祖国最深切的感情，这里所说的爱国，就是作为祖国的国家。

爱国主义是对祖国的爱。爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵精神财富。几千年来，这面旗帜一直激励和鼓舞着中国人民团结起来，抵御外敌的一面旗帜。

这是中华民族生生不息的生命之源。这一精神支柱在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略、促进社会进步等方面发挥了重要作用。

提倡荣辱观是最新教育方式。一些青少年不以勤劳、节俭、敬业为荣，不以懒惰、奢侈、游手好闲、厌学为耻，相反，他们认为努力工作的人“不懂生活”，把节俭的人变成抠门”“守财奴”等等。

他们追求的是不劳而获，追求的是骄奢淫逸。由于荣辱观的颠倒，贩毒、抢窃、诈骗等等，时常出现在我们的生活中。

“集体主义”是社会主义核心价值观的主要原则。集体主义是国家利益、集体利益和个人利益相结合，把国家利益和集体利益放在首位，同时充分尊重个人的合法利益，是一种全局优先、社会至上的精神。

当国家利益与集体利益在个人利益上存在矛盾时，以国家利益与集体利益为重。

5.青春的价值作文 篇五

你来自山泉，打破松林的静谧；你来自黎明，喷吐霞光的晨曦；你来自火炬，焚燃沉沉暗夜；你来自原野，呼唤耕播生机……你，从生活的每个角落，汨汨……滔滔……青春啊，我该怎样做，才能不辜负你？

怎能忘，你让生活的浪花引我思索；怎能忘，你让历史的画卷给我启迪；是雄英怎不搏击云天？是骏马怎不扬鬓奋蹄？是花朵怎不结出硕果？是利剑怎不捍卫正义？……你是载着事业的生活之舟啊，是舟怎能畏避风浪！是舟，怎能留恋土地？

我曾翻越崇山峻岭，涉足大江小溪；我曾顶风南海碧波，唱雪塞北大漠；用心灵将你呼唤，把你寻觅：青春的价值啊，你在哪里？

在炉前，我见过钢花飞迸；在田野，我见过累累果实；在学校，我听过书声朗朗；在前线，我见过为国捐躯……

那一双有力的手掌，那一双双明澈的眼睛，它们在告诉我：青春的价值在拼搏的汗水中，在一颗颗永不满足的年轻的心灵里。

6.浅析国产青春类型电影的价值取向 篇六

本科生毕业论文（设计）

题 目：浅析国产青春电影的价值取向

学生姓名： 范吴迪 学号： 201207010104 系 别：新闻传媒系 专业：播音与主持艺术 指导教师： 李歌朗 职称：助 教 完成日期： 2016 年 4 月 18 日

浅析国产青春电影的价值取向

摘 要：电影是一种比较有新颖性的影视艺术作品，相比于长篇的电视剧来讲，电影叙事的结构特点稍有所不同，具有简短性和集中性的两大特点。电影在表现故事方式时要把故事情节表达控制在简短的时间内，就像短篇小说一样要有故事的开头、经过、高潮和结尾，电影呈现的故事必须要具备一定的完整性，让观影人通过数字化的屏幕方式了解这个故事。电影是展现给群众的艺术，所以电影在取材时大多数来源于群众的生活。青春原本是每个人最难忘的时光，也是每一个人最值得回忆的时光。青春这个题材通过电影方式呈现出来，得到了观众的喜爱，同时也得到了许多人的关注。所以近年来青春电影在市场上比较有卖点。本文主要通过通过分析国产青春电影的现状以及存在的问题，借鉴了国外极其台湾地区青春电影的构思特点以及发展趋势，提出了国产青春电影未来发展的方向。

关键词：青春电影 ；现状分析；对策建议

Abstract:The movie is a novelty of the film works of art, structural features compared to the long drama narrative in terms of slightly different characteristics, embodies the characteristics of the short and concentrated characteristics.Film in the story mode to the time control in a short period of time as short stories to a story at the beginning of, after, climax and end presents the story must show some integrity, let people use digital screen know the story.The movie is to show the art of the masses, so were the most in life comes from the masses.It was originally each one of the most memorable time, but also every one of the most memorable time.Show the theme of youth by the film, get the audience to get the attention of many people.So in terms of youth movie in the market have a comparison point.In this paper, through the analysis of the status quo of Chinese youth movies and existing problems, from the direction of the development of an extremely Taiwan youth movie Youth Movie, puts forward the future development direction of domestic films.Keywords: youth film;current situation analysis;Countermeasures

Title

目 录

一、引言..............................................................3

二、青年价值观的变迁以及在电影中的体现................................4

（一）20 世纪 90年代青年价值观的变迁及在青春电影中的体现..........4

（二）新时期的青少年价值观在青春电影中的体现.......................4

三、国产青春电影中存在的问题..........................................5

（一）票房论成败：追求高票房抹杀艺术价值...........................5

（二）为了创作而创作：内容空洞、脱离现实、文化的缺失...............5

（三）缺乏主题或者富有激情和想象力的编剧...........................5

（四）粗糙的制作手段..............................................6

（五）缺乏真正的偶像..............................................6

四、国产青春电影的现状................................................6

（一）市场火爆、票房高............................................6

（二）作家、主持人等转行拍青春电影.................................7

（三）市场潜力和商业价值巨大,纯洁的感情引起观众回忆................7

五、对国产青春电影发展的意见..........................................7

（一）继续深化社会主义核心价值体系精神指导，丰富青春剧内涵.........7

（二）强化青年道德建设功能，促进青春电影良性发展...................7

（三）解读价值取向，明确发展方向..................................8

（四）打造优质偶像，充分发挥偶像社会影响力.........................8

（五）进一步吸收国外青春电影的成功经验，提升青春电影水平...........8

（六）文著改编成的电影不用刻意依附原著，有所创新...................8

六、结束语...........................................................8 致 谢................................................................9

一、引言

电影，是容纳众多艺术的现代科技与艺术的综合体。随着现代社会的发展，电影 已经成为人们日常生活必不可少的文化生活，因此，观众更对于影视文化作品的要求更高，期待有思想有深度的电影艺术。青春是一部交响曲，有苦涩也有甜蜜，有欢笑也有泪水，对于每个经过青春期的人来讲都值得回忆，青春电影得到了广大观众的喜爱。目前的国产青春电影，虽然作品数量比较得多、整体的票房收入也不错，但从电影艺术的内涵来讲，国产的青春电影表现出来内涵的并不令人感到非常的满意。相比于国外的青春电影，比如美国的电影《风雨哈佛路》、《歌舞青春》等，题材多样，情节动人，内容积极向上，对青少年的价值观塑造有积极的作用。国产青春电影的表达方式则显得单一，主要是表现的是单一的爱情观念，电影没有实际的艺术价值，所构思的题材是多数以青春里的爱情故事为主，内容大多数展现的是青春期爱情的遗憾，更有甚者多表现诸如青少年堕胎和打架之类的问题，没有丝毫的教育意义。对此，本文重点分析了国产青春电影存在的问题，借鉴外国优秀青春电影的发展的模式，提出未来国产青春电影的努力方向。

二、青年价值观的变迁以及在电影中的体现

（一）20 世纪 90年代青年价值观的变迁及在青春电影中的体现

电影是一种公共艺术，也是一个时代的变迁印记，每一个时代的电影都浓缩了时代的印记。20世纪90年代中国社会是个信息变革的时代，互联网的飞速发展，互联网的信息量极大的丰富了中国老百姓的精神生活。青少年的价值观从原来有深度有思想的文化价值行为、单一化的行为，逐步开始凸显出多元化的价值观，开始彰显青年的魅力。在90年代的电影《十六岁的花季》讲述了青春时代的中学生活和他们面对当时时代变迁期呈现出的青少年成长中的迷茫，准确的反映了当时青少年的心态以及由于改革开放时代的原因两代人产生的时代的代沟。电影《十七岁不哭》中讲述了是十七岁的青少年在成长中的烦恼，老师不再是引领学生发展的主角，学生成长的道路靠着自己的畅想，学生自己的努力去发展十七岁的少年的充满对未来的畅想，在不断的挫折中前行。这些电影都是90年的比较有代表性的青春电影，体现的是一种青春期的迷茫和青少年对未来的创想。

（二）新时期的青少年价值观在青春电影中的体现

走过90年代的岁月时光，进入到21世纪，社会在不断的发展和进步中，特别是青少年的价值观发生了极大的改变。在经济不断的发展过程中，青少年的价值观念的现状呈现出青少年自我意识严重、缺乏对他人的理解和关心。电影《青春派》以高中生的学习生活为剧情描绘了当代高中生对于青春的幻想以及理解，从中体现出了当代年轻人面临的压力和自我动力等一系列问题，引起了社会的思考。王大陆、宋芸桦扮演的《我的少女时代》为观众讲述了一个小姑娘在青春期的暗恋、迷茫以及对现实的反抗，无论生活是平凡或刺激、顺利或挫折，总能将一切转化的有趣。《匆匆那年》讲述了青春年代的爱情故事，这部电影的主旨表达了一个我的青春我做主，不断追求 4 自由珍视友情的理念和自由价值观。

三、国产青春电影中存在的问题

国产青春电影虽然取得了不错的收视率，在电影市场上也有一定的市场份额。通过仔细分析，国产青春电影还存在不少的问题。

（一）票房论成败：追求高票房抹杀艺术价值

电影另外一个方面最重要的目的是就是商业价值，这个是无可避免衡量一部电影的成功与否的一个重要的因素。传统观念认为票房高，则这部电影的就是成功的。但是从艺术价值和社会价值方面来说，衡量一部电影是否成功的因素不仅仅是在于票房的多少，而是属于它的真正内涵所产生的社会影响。《匆匆那年》、《同桌的你》、《既然青春留不住》等一系列的电影大多都是描述青春时期的爱情故事，虽然基本都有几千万甚至上亿的票房，但是从专业影评人的角度来讲，这几部电影的实际的内容空洞，缺乏创新点，毫无新意，基本都是对一个题材的重复描述，忽略了电影的艺术价值。电影的创作需要新意，如李安导演的《少年派的奇幻漂流》无论剧本改编、演员水平、取景拍摄以及后期制作等都十分考究。一个青年演员、一艘船和几只动物却恰如其分的表现出了“奇幻”二字，场景引人入胜，富有艺术感。国产青春电影应该更加注重艺术价值的创新。

（二）为了创作而创作：内容空洞、脱离现实、文化的缺失

目前，一些青春电影没有实际的内容、缺乏引导青少年树立正确价值观念的责任。如很多国产青春电影创作基本没有较高的艺术价值，在创作时好像只是为了表现一个小故事或者是演绎一段小爱情，没有更多的内涵去挖掘和更多的人文价值观留给观众思考或者展示的内容缺乏与生活的联系，非常空洞。如由孙红雷等主演《少年班》的内容空洞缺乏主题，讲述了几个“天赋异禀”的青少年因为聪明而被特殊对待，传递出一种浓浓的特权主义，情节杂乱，叙事平淡，缺乏主题。影片里还有许多打架斗殴、破坏、早恋、不务正业等负能量。而欧美的青春电影创作较好，欧美电影《风雨哈佛路》讲述的是一个女孩经历人生的各种艰辛和辛酸，凭借自己的努力，终于走进了最高学府的经历，整部影片没有什么特别的冲突，却传递给人心灵的震撼。在电影创作方面，同样题材的两部电影反差如此明显。

（三）缺乏主题或者富有激情和想象力的编剧

电影最重要的是就是要有鲜明的主题，富有激情的创造力。大陆青春电影集中描述校园的爱情故事，展现青春中爱情的遗憾与痛苦这种类型题材较多。许多电影都随大流，表现青春里的爱情故事，故事情节非常的相似，缺乏新意。《致青春》、《同桌的你》、《匆匆那年》等无一不是以爱情为主线或主题来叙述的。而同种类型的美国电影《歌舞青春》同样是一部讲述年轻人故事的电影，以歌舞为载体，以现实存在的各种问题为冲突，年轻人通过自己的努力克服困难实现了目标，表现出了年轻人蓬 5 勃的朝气，电影整体呈现出轻松愉悦的风格，传导了积极向上的价值观，是青春电影不错的代表作品。甚至有一些“脑洞大开”的编剧和导演进行的一些大胆的尝试，比如《惊声尖笑》讲了六个高中生不小心撞死了一名路人，他们尽力隐藏事件真相却事与愿违，最后六个人都以离奇可笑的方式死亡，而凶手却是最意想不到的人。这系列电影做到了将恐怖与喜剧的完美结合，让观众在恐怖中能笑出声来，在笑声中感到恐怖，另辟蹊径、手法独特，这是本系列电影的最大特色。

（四）粗糙的制作手段

优秀的电影不仅依靠的是剧本所呈现出来的剧情内容，更多的是靠内容在拍摄过程中的制作的手段以及演员所变现出来的艺术状态。纵观目前的青春电影，许多电影在制作过程中缺乏的是一种对艺术的尊重。在电影中制作手段粗略，植入的广告过多、甚至有一些显明的穿帮镜头令人感到可笑，许多电影的艺术水平极低及其商业性过重。比如带有鲜明地域特色的台湾电影《艋舺》，花衬衫、窄脚裤各种小细节展现的人物形象叙述出了上世纪80年代台湾万华地区踏入黑道的年轻人的生活状态和内心情感。

（五）缺乏真正的偶像

电影是公众艺术表现的是公共艺术，电影演员作为公众人物，这些演员在电影中的表演树立了公众形象，而然在现实生活中却由于不同的原因，产生了一些不良的影响，比如婚外情、堕胎、吸毒等，这些因素损害了公众的形象，导致了一些演员的电影得不到好的口碑。在其次一些青春电影中没有一个比较有实力的偶像演员展现真正的艺术才华，比如《小时代》系列的基本靠的是年轻演员的颜值表现，故事缺乏深刻的内涵，虽然有不错的票房，但是整体的口碑比较低，认可度不高，这主要是因为没有真正令人深刻的角色让观众心灵产生震撼。同样如此，外国电影也是如此在青春电影中出现的一些演员却成为了许多追随者的偶像，比如《龙虎少年队》里的两兄弟他们为青少年树立了一种正义、勇敢的形象，为社会树立了正能量。以及第62届奥斯卡最佳原创剧本奖获奖影片《死亡诗社》中的Keating，勇于创新，鼓励学生大胆追求自由，解放思想，对学生造成了深刻而积极的影响。

四、国产青春电影的现状

（一）市场火爆、票房高

对于青春电影来说，青春题材能够带给人们更多的正能量，每一个人都会经历热血的青春，也都会在青春时期读过一些美好的事情，其中有的是欢笑，有的是苦涩，但是无论怎样，都是一种美好的经历，青春电影能够给人足够的感叹，一定程度上的弥补人们对于自己青春的遗憾，成为人们对青春无悔的追颂，使观众感受到更大的精彩，所以青春电影往往会拥有火爆票房，因为青春电影更符合人们的价值观，更适应观众的胃口，青春电影是对青春的一种祭奠，通过看到青春电影中年轻的演员在燃烧 6 自己的青春时，会使电影具有更加吸引人的魅力，青春电影是电影人对青春的歌颂，是对青春更好的表达。作为青春电影而言，青春是一种高贵的财富，应该得到人们的认同，所以在青春时期发生的故事也能够震撼观众，能够带给观众更强的观影效果。

（二）作家、主持人等转行拍青春电影

随着电影行业的火热和高速的发展速度，使大批的作家和主持人都转行拍电影，这样一个趋势造就了青春电影的火爆和抢眼。比如说郭敬明和韩寒，他们从作家到导演的蜕变，他们能够抓住当前青春电影的脉搏，成功的拍摄了《小时代》和《后会无期》，而何炅也从主持人的行当跨越到了青春电影的拍摄中，成功的指导了电影《栀子花开》。这些人的成功转型都取得了不错的成绩，而青春电影也成为了众人都想指导拍摄的重要题材。

（三）市场潜力和商业价值巨大,纯洁的感情引起观众回忆

目前国内电影行业正处于飞速发展的阶段，各种题材各种类型的电影都在量产，而每年电影行业的利润也是非常可观。而青春电影歌咏火热的青春，符合当代人对青春的向往和怀念，青春电影中纯洁的感情能够使观众回忆和向往，更受观影主力军年轻观众的热捧。另外青春电影相较其他题材电影来说，电影投资和制作都更为微小，所以成本低、回报高的情况造成了青春电影井喷式发展现状。

五、对国产青春电影发展的意见

（一）继续深化社会主义核心价值体系精神指导，丰富青春剧内涵

近年来，国产青春电影产量呈井喷式发展，虽然这一类型题材电影数量上有了保证，但是电影产业的发展不仅仅要追求数量，更要追求电影品质的提升。青春电影产业作为电影文化产业的基本类型电影之一，其表达的文化价值观是一个时代的青少年关于社会理想、精神信仰、生活方式的基本价值取向，它影响着青少年在生活方式、伦理道德、艺术追求等方面的美丑、善恶、是非等方面的价值判断，所以国产青春电影必须以社会主义主流思想以及正能量为指导，一部影片不管讲述的是哪个时代的青春故事，不论采取的是何种类型的叙述方式，最根本的社会主义文化价值观都应该深深地“嵌入”影片的叙事内容中，将正确的社会价值观“浸入”剧中人物的内心世界，只有这样，才能真正丰富青春剧的内涵，树立青少年正确的价值观念，传递社会的正能量，起到真正的教育意义。

（二）强化青年道德建设功能，促进青春电影良性发展

青春题材电影作为一种独特的文化产品，它面向的主要消费群体是青年群体，它的内容层面必然会涉及青少年的道德、文化、情感、精神等多方面的因素，而这些因素编织集中在一起必然会生成特定的文化价值导向，从而影响青年的道德观。青春电影不能仅停留在“娱乐至上”、“票房至上”等层面，更要注重对青年道德教育，将正确的道德教化作用深度植入电影中，让青年群体在观影中得到道德教化的提升，比 7 如在电影中塑造一些勤劳、勇敢、奋斗的青春形象或者是展现一些善良、孝顺、担当的人物形象，起到强化青年道德建设功能，促进青春电影良性发展的作用，只有这样做才是未来青春电影发展的大势所趋。

（三）解读价值取向，明确发展方向

电影，从根本上说，是一种要在市场上流通的文化产品，一部影片在价值观方面的对与错，对于这部电影的市场有着具有极其重要的作用。所以国产青春电影要扩大市场占有率，首先要解决的问题就是确定价值取向，设定青春电影的价值取向，明确青春影片的发展方向，未来的青春电影主题的定位，不仅要反映青春成长的故事，而且更要体现传递出社会正能量，起到教化青少年的作用。

（四）打造优质偶像，充分发挥偶像社会影响力

偶像崇拜现象在青少年中比较流行，国产青春类型电影必须从有益于青少年健康发展的大局出发，打造优质偶像，通过偶像的力量，发扬社会正能量，让青少年学习健康向上、积极乐观的精神，促进青少年的健康成长。特别是一些演员，在电影中塑造的塑造的正面的角色，在生活中则呈现出一些腐化堕落的思想。因此，作为演员的公众人物，更加应该注重自己的行为，树立好良好的公众形象。

（五）进一步吸收国外青春电影的成功经验，提升青春电影水平

通过与外国电影相比，中国的电影产业还处于迅速发展阶段。国产青春类型电影要拓展海外市场，必须要学习外国青春电影的成功经验，比如青春电影多元化的选材风格、取材于成长故事、青春爱情、理想、现实冲突等诸多的因素，注重后期的包装策划宣传，注重青春元素的摄入等等。同时丰富的镜头语言符合大众的审美选择，在一些音乐处理方面比较的突出青春的特点，准确的把握了青春电影的脉络。当然学习外国，并不是将国外青春电影的成功经验照搬照抄，而是要学习“取舍”，那些符合我国现阶段国情的经验，我国的青春电影市场可以学习，对于那些不符合社会主义现阶段文化价值观取向的经验，我们要懂得取舍，进一步提升我国青春电影的水平。

（六）文著改编成的电影不用刻意依附原著，有所创新

创新是时代的主题，对于国产青春电影也不例外，对于文著改变国产青春电影的情况，不用刻意追求依附原著，要通过创新，将其变成更符合社会主义核心价值观，更能反映社会现实的青春类型电影。比如欧美动作喜剧电影《龙虎少年队》，就改编自一部20世纪世纪八十年代口碑平平且几乎被遗忘的电视剧，电影的内容主要是讲述了故事讲述两个不靠谱的警员非常想成为英雄警员，接了一项借助自己的娃娃脸去一所高中卧底故事，在卧底过程中发生的一系列令人啼笑皆非的故事，堪称为美国版的《逃学威龙》，“用了老的素材，做了一个新片”。

六、结束语

青春电影这类的热门电影对社会有深刻的影响。电影中价值观念的会对处于青春 8 期的青少年的价值观产生一点影响。任何事务在都有一定的双面性。所以说在青春电影对于青少年的印象也是从两个方面进行分析：从正面来讲比如青春电影可以为青少年树立的勇敢、坚强的信念，比如独立成长中青少年应该独立承担的精神，这样的青春电影为青少年树立了榜样，激励着新一代的年轻人成长；然而在另一方面青春电影传递了一些负面的因素，为青少年的健康成长增添了许多不利的因素，比如拜年的观念，早恋甚至堕胎的一些情节，这使得青少年在成长中产生了一些不健康的理念，在成长过程中往往中自以为是，不懂得尊重身边的人，再比如在早恋以及一些暴力等社会问题，这些问题在一定程度上归功于青春电影中那些不利的因素。因此，作为电影艺术不仅要考虑到票房的收入，更要考虑电影作为一种广泛的社会艺术，应该具备较高的艺术价值而且还要表现出积极向上的精神内涵，传递出社会正能量，这样才能得到观众的喜爱。

致 谢

7.青春的价值演讲稿 篇七

一、高尚的价值观

《你是你的船长》的意义首先在于文章所表现的崇高的价值观，那就是公平和正义。正如课文最后一段所说：“同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望!你们自己、你们这一代人才有希望!”重视课文的价值观，是语文课程改革实验教材的共同追求，而公平正义也许是最为重要、最为高尚、最为先进的价值观。

《你是你的船长》的作者崔卫平是一位崇尚良知和正义的学者。她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行“你是你的船长”主题班会，崔卫平代表学生家长发言。在这样的场合，很多人可能会讲刻苦读书，也有人可能空泛地讲远大理想，而她却讲了同情和正义。这是一种深思熟虑的选择，更是一种真知灼见。也许在崔先生看来，在这样一个场合发言，就应当给包括她自己的孩子在内的学生以一种最有价值的思想，或者说最为重要的价值观。这种价值观或思想应当是我们这一代人或我们这个社会对下一代人最重要的教诲和最深刻的叮嘱，是下一代人不可或缺而又是现实社会文化生活中关注不够的东西。

二、巧妙的演讲艺术

公平、正义是一种很深刻的价值观，是一种十分抽象的思想。让十四五岁的初中生理解和接受这种价值观，是一件比较困难的事情。长期以来伪神圣所造成的逆反心理，使得这件事情更为困难，后现代拒绝崇高思潮的影响也增加了这件事情的难度。面对这样的困难，作者运用十分巧妙的演讲艺术，获得了成功。

整个演讲过程可以分为三个阶段。

第一个阶段，或者说演讲之初，作者深情地描述了孩子们健康有力的生命存在：“十五年前，当在座的孩子们呱呱坠地的时候，作为家长的我们难以想象今天的情景。这个时刻是令人激动和难忘的。我们的孩子十五岁了，你们健康而有力，这是多么了不起的事。”“你们整整齐齐地、肩并肩地坐在这儿，我能感受到你们热切的视线交织在一起，你们年轻的生命在互相交换着能量。”这一描述既启发孩子们郑重地、自豪地认识自己的生命状态，激发他们、促使他们严肃地思考问题，又表达了演讲者对孩子们的欣赏和赞许，一下子拉近了双方的情感距离。

第二阶段，作者抖了四个“包袱”，为孩子们创造或强化切实的认知情境。她首先让孩子们掐一下自己的胳膊或脸，看疼不疼。孩子们尝试之后，此起彼伏地喊道：“疼!”这一认知情境及体验，为作者提供了切实的立论基础：“你们有着人类正常的感觉和感受。”接着，她问刘然同学的母亲：“如果现在刘然从外面进来，手上扎了一根刺，您感觉怎么样?”得到的回答是：“我能感到她的疼痛，我自己也心疼。”这一认知情境及体验，帮助作者提出了第二个立论：“别人也能感受到我们的疼痛。”然后，她问刘然：“如果妈妈在厨房切菜不小心把手切破了，你感觉如何?”得到的回答是：“我也感到心疼。”这一认知情境及体验，帮助作者证实了或者说使孩子们接受了第三个立论：我们也能够感受别人的疼痛。最后，她以“在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的”这一情境体验为基础，提出了自己的第四个立论：除了亲人之间，我们也能互相感受别人的痛苦。这四个立论，特别是第四个立论，为作者提出演讲的中心论点或结论确立了十分重要的也是必要的前提或论据。

第三个阶段，展开实质性的议论。首先鼓励孩子们充分感受别人的幸福和痛苦：“既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们”，“许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里”。接着提醒孩子们实践同情：“从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。”最后，引导孩子们树立正义感：“一个人要有正义感，一个社会要有社会公正”，“希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望!你们自己、你们这一代人才有希望”。

整个演讲过程衔接紧密，推进自然，水到渠成。

三、严谨的文字表达

《你是你的船长》这篇演讲词，有深刻的文化内涵，有高超的演讲艺术，但在具体的言语表达上有一些不妥的地方。因此，在选入教材时，我们作了必要的文字修改，以使文本的语言形式更加规范、简洁、雅致，使语言形式与文化内涵真正实现完美的统一。

1、演讲词说明的删减

原文演讲词前后各有一段说明，共三百多字。我们删除了演讲词后的说明，精简了演讲词前的说明，只保留了必要的六十多字的背景交代。这一删减，有三方面的意义：第一，使文本简洁。第二，使演讲词前的说明与正文的衔接自然紧凑。第三，使这篇课文及整个单元的文体特征更加鲜明。

2、对话行文格式的调整

文本中有一些演讲者与听众的对话，在原文中，这些对话的行文格式不一致，随意性很大，三处对话竟然出现了三种格式：第一种，听众的话语和记叙听众言语行为的句子都放在括号里面；第二种，听众的话语和记叙听众言语行为的句子都放在括号外面；第三种，记叙听众言语行为的句子在括号里面，而听众的话语放在括号的外面。修改时，我们将听众的话语和记叙听众言语行为的句子一并放在括号中，以使它们与演讲者的话语在行文格式上鲜明地区别开来，也就是将二、三两种格式按照第一种格式来处理。共有两处改动。第一处是将“‘我能感到她的疼痛，我自己也心疼。’这位军人答道。”改为“(‘我能感到她的疼痛，我自己也心疼。’这位军人答道。)”第二处是将“‘我也感到心疼。’(小姑娘用细细的声音但十分明确地说道。)”改为“(‘我也感到心疼。’小姑娘用细细的声音但十分明确地说道。)”

3、表达错误的改正

(1)原文：这是一桩多么了不起的工作。

去掉“一桩”，把“工作”换成“事”改为：“这是多么了不起的事。”原文把“孩子们十五岁了，健康而有力”说成“工作”，不恰当；以“一桩”修饰“事”，可能把这“事”说小了。

(2)原文：我们人类成员原本是一个不可

分割的整体。

去掉“成员”，顺便去掉“我们”，改为：“人类原本是一个不可分割的整体。”原文说“人类成员”是“整体”，不恰当。

4、句子的简化

(1)原文：这是全班孩子集体过他们的15岁生日。家长也同时参加。

删去“这是”“他们的”和“同时”，改为：“全班孩子集体过十五岁生日，家长也参加。”改句较之原句，干净利索，不拖泥带水。

(2)原文：手上被扎了一根刺。

去掉“被”字，改为“手上扎了一根刺”，汉语的被动句并不一定要用“被”字，在句中不出现施事又不会误解为主动句的情况下，以不用“被”字为常态。

(3)原文：在座的每一位孩子手上扎了刺从门外进来。

去掉“每一位”，改为：“在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来。”

(4)原文：为什么会出现这种情况?

改为：“为什么会这样?”

5、句式的调整

(1)原文：座位上开始活跃，孩子们此起彼伏地喊道：“疼!”

改为：“坐位上，孩子们活跃起来，此起彼伏地喊道：‘疼!’”两个短句主语相同，主语前置，整个句子更为顺畅，因而将主语“孩子们”提前。

(2)原文：不只是我们才了解我们所遭受的痛苦和悲哀。

改为：“不是只有我们自己才能了解我们所遭受的痛苦和悲哀。”“不只是”换成“不是只有”，以便使整个句子有明朗的句式结构：“只有……才……。”“我们”改为“我们自己”，使表达更为明确。“了解”改为“能了解”，强调一种客观可能性和主观能力，也与上下文的表达一致。

(3)原文：在他人之间、甚至在不认识的人之间。是否也有这种能感受对方感受的能力?

改为：“对其他人、甚至不认识的人是否也能有这种感受?”“在他人之间”，与己无关，这与作者想表达的意思不一致。“在他人之间”包括“在不认识的人之间”，两者并列，意思重复，因此将“在他人之间、甚至在不认识的人之间”改为“对其他人、甚至不认识的人”。将“是否也有这种能感受对方感受的能力”改为“是否也能有这种感受”，使表达简洁明快。

(4)原文：我们就不应该对别人的弱点和不幸抱一种嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败、某些缺陷采取幸灾乐祸的立场，因为你自己也有着同样的弱点、不幸、失败和缺陷。

改为：“我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。”

“采取”改为“持”，与上文的“抱”相呼应，“嘲笑”改为“讥讽嘲笑”与下文的“幸灾乐祸”相呼应，“失败”后的顿号改为“或”，与上文的“和”相呼应，并去掉“一种”，使前后两个句子的句式一致，表达更为雅致。另外，“也有着同样的弱点”表达不确切，改为“也同样会有弱点”。

(5)原文：你没有任何理由对别人居高临下，鄙视或蔑视别人，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。

改为：“你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。”将“对别人居高临下，鄙视或蔑视别人”改为“对别人居高临下、歧视或鄙视”，使句式统一、流畅。

6、词语的调整

(1)原文：别人能够感到我们的疼痛。

改为：“别人也能感受到我们的疼痛。”将“感到”改为“感受到”，语意更深刻，语气更庄重。

(2)原文：我们是不是也可以感到别人的疼痛?

改为：“我们是不是也能够感受到别人的疼痛?”“能够”语意上更能体现客观可能性和主观能力，语气上更具庄重色彩。

(3)原文：像唐磬(我的女儿)每次做的那样?

改为：“像我的女儿每次做的那样?”在演讲现场，直接称呼女儿的名字也许更好，但文字发表，读者不知道唐磬是谁。作者在发表时已考虑到这一点，所以在“唐磬”后面的括号中注明“我的女儿”，但这样处理不如直接改为“我的女儿”。

(4)原文：并试图去分担和减轻它。

改为：“并试图去分担或减轻它。”将“和”改为“或”，因为“或”既可表示两者之一，也可表示两者兼有，而“和”只能表示两者兼有，不能表示两者之一。

(5)原文：希望你们将来首先成为一个公正、正义的人。

改为：“希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人。”将“公正、正义的人”改为“有同情心、有正义感的人”，语意更为丰满，句式更为适当。顺便去掉“首先”，使语意更为妥帖。

7、词语的增补

(1)原文：她的母亲从座位上站了起来，是一位军人。

改为：“她的母亲从坐位上站了起来，她是一位军人。”“从坐位上站起来”是叙述句，“是一位军人”是判断句，句式有明显区别，主语不宜承前省略，因此补上后一分句的主语“她”。

(2)原文：中国才有希望。

改为：“中国的未来才有希望!”

8、语序的调整

(1)原文：你们有着正常的人类的感觉和感受。

改为：“你们有着人类正常的感觉和感受。”“正常的人类的感觉和感受”有歧义，“正常”既可修饰“感觉和感受”，也可修饰“人类”，改为“人类正常的感觉和感受”，就避免了歧义。

(2)原文：当然我们知道自己的疼痛。

改为：“我们当然知道自己的疼痛。”把“当然”放在主语“我们”之后，语气较为平和。

9、内容的补足

8.青春的价值演讲稿 篇八

大家好!

流年的风沙掩没了时间的辙印，岁月的密网却捞起了只只斑斓的海贝，不知不觉间，我们的高中学习已经进行了一段时间。都说高中是最苦和最值得奋斗的岁月，因为它决定了我们今后的方向。

在去年的八月我们彼此相识，在九月的军训中我们相熟，再到同班级中亲密的伙伴，时间是感情的润滑剂，是窖充满友谊的老酒，越久越醇香，很高兴在上学时期认识了你们，是你们驱散了孤身一人的寂寞，让我体验高中并不全部是苦涩，也有甜蜜和幸福交织其中，成长也是一个漫长的过程，环环相扣相连，每个节点都是以后珍藏的回忆。因为总会有一些人在你的成长中留下印痕。

分班，也许不是一件坏事，我们每个人的兴趣特长不可能完全一样，我们没有理由去阻止你，你朋友迈向更好的未来，也许感情是难舍难分的，但我们需要遗忘，遗忘是我们保持快乐的方法之一。有些难过伤心的事情，为何仍苦苦埋于心头使它散不去呢?放下它，才能更好地向前。当然这并不是要和以前的同学一刀两断，我所说的遗忘是那些不快与伤心，而最美好的片段仍要留下心头。分班后我们的同学们并没天各一方，我们仍然可以相见，打招呼，但此时我们更应该在心中默默祝福他们能在新的班级中展翅翱翔。

同时，这也是在锻炼我们的适应力。我们应该学会应对随时发生变化的环境，这也是我们迈入社会前的更重要的一课，我们总不能在特定的环境中永远生活，那样一成不变的生活并不适合我们。新的环境就是新的机会，我们更要好好努力，去拼搏奋斗。

面对新同学，我们也要积极接受他们。他们也许都和我们一样，刚开始不适应这样的变化，这就更需要我们营造友善愉快的氛围，我们和新同学也会像以前朋友一样，相识相熟，又认识了更多的人，这何尝不是一件乐事呢?

9.青春的价值演讲稿 篇九

他统治着世界，他的真理遍布全世界，他是一群年轻人，他们是一群敢做敢为的年轻人。

这是一群有着远大理想的年轻人在为未来奋斗，他们不懈努力，在生活中迎接一次又一次的挑战。

他们或多或少的失败，也许没有什么收获，他们没有什么感觉，因为古人说过“如果一帆风顺，你就不会成功”，的确，没有失败，没有从失败中吸取的经验，成功到哪里去!

这是一群永不放弃的青少年，他们没有较多的思想包袱，他们没有能让他们放弃的理由。

所以，即使风吹雨打，只要他们还生活在这个世界上，他们就必须有毅力去奋斗，去开拓进取，去做他们应该做的事，不论大小，他们追求的并不是自己过着是什么，而是他们做了什么。

他们知道，前途也许是一辈子的奔波，一辈子的流浪，但从不言弃的他们。

他们没有放弃追求，而是加倍努力去做一些有意义的事情。这就是他们，一群年轻人!

这群年轻人，他们的目标，他们的理想，都充满着他们生命里的一切，他们带着阳光，充满着人间大地，让万物勃勃生机，他们的目标各向着不同的方向出发的。

他们梦想着有一天，能够不再犹豫地去寻找心底的那个世界，去寻找内心最深处的那个世界，那么这一切将会多么完美，多么神圣!

这群年轻人,他们珍惜自己的理想,在这漫长的一生中，这群年轻人难免挫折,难免走错路，难免遇到三叉路口，难免把握不住时机，难免会碰到人生命的铁钉。

然而，有些人不把握自己的方向，走错了路，那么这一切将会怎样!

然而，有一群年轻人，总是坚持自己的使命，总是向着光明的彼岸航行，即使在风浪的航行中，他们也没有放弃。

他们始终相信自己是成功的主人，自觉是世界的光明，是世界的大地，在世界上做自己的事情，这群年轻人让生活打开了一切，向生活迈出了第一步。

10.青春的价值演讲稿 篇十

古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。

有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。

追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。

细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。

有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。

人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。

希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。青春演讲稿：我是一个小小点

有人说，世界是个大舞台，中国的表演最精彩;又有人说，改革开放是一套“有氧健身操”，让古老的中国能充满活力地走向二十一世纪。我想，不管是“表演”还是“健身操”’。此时此刻，您一定和我一样，正真切地感受着，改革那律动的脉搏。

改革开放二十年，我所在的××报刊社也将迎来她的复建二十周年，此时的我，也正在享有人生的青春年华。可以说，改革、报刊社、我，是同时起步、发展、壮大：从呀呀学语到蹒跚学步，从单薄弱小到独立自主。如果说改革是个无限宽广的座标系，那么报刊社就是其中一条不断上升的曲线，而我，就是这么一个构线的、小小的点。

我的眼睛是一个观察点，观察着报刊社的变化：二十年来。报刊社从两刊发展到两报四刊，质量不断提高，声名享誉全国;从原先的“寄人篱下”到现在拥有了独立的办公搂、宿舍楼，实力人增;业务从单纯的出版报刊到兼办报刊实业公司、金大陆广告传播公司，多向经营，集团作战;人员由最初的“十几个人七八条枪”，到现在几乎扩大了十倍……种种变化说明，报刊社这条座标线在改革开放所创造的良好形势下步步升高，前途光明。

11.青春的价值演讲稿 篇十一

在我的演讲开始之前，我想先说一下，在平时呢我是一个挺会侃的人，说话也挺利索，但现在站在这，我觉得有一点紧张，所以能不能请大家先给我点掌声鼓励我一下?!呵，谢谢!

下面就开始我的演讲了，我今天演讲的题目是《青春无悔》。在场的同学们，包括我，我们都还处在一个让人羡慕的青春期，青春它本应是一个充满活力、热情及遐想的年纪，它可以很张扬，但同时又可以很安静。处在这样一种年纪的我们本应要好享受青春带给我们的希望及未来的憧憬，可是在我们的身旁常常发生的是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的情形，整天听到“我很烦啊”，“我愁死了”等等。

那么，为什么会出现这种情形呢?那是因为他们没有珍惜时间，在浪费青春，如果把时间充分利用了，还会出现这种情形吗?大家都知道伟大的作家鲁迅吧，曾有人夸他是一个天才作家，而鲁迅则说:“我不是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用来写作而已。”是的，时间是靠自己挤出来的，青春很短暂，我们浪费不起，我们不能预见自己的未来，更无法掌控自己的未来，我们所能握住的只有今天。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，讲的就是人要在趁年轻时候，多多努力，让自己的青春无悔。

12.青春的蜕变演讲稿 篇十二

青春无价而短暂,它是上苍赠予我们珍贵的礼物,我们应该最大限度地挖掘自我潜能,让青春尽情地飞扬,让展现自我成为我们一生中重要的课程.传说有一种鸟，一生都在风中飞翔，累了就睡在风里。它的一生只有一次落地，就是它死的时候。这鸟在风雨中尽情的飞翔，极尽生命之美，而我们最美的青春，是否也该有一次浓烈而绚烂的炽燃。

青春惊得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起挥霍.如今荒废的每分每秒都将成为明日的悔恨。在你所处的位置，用你所有的资源，去做有意义的事情，无非是更好的选择。自主课堂是教学的特色，而能否把握机会，勇于发言，是否援疑质理，学有所得则是你的选择;自习课堂是学习的要地，而能否遵守纪律，入定入神，能否认真研习，巩固发展则是你的选择;高中三年是勤恳学习，奋力拼搏的时候，而选择滞留淘汰抑或成长发展则由你决定。穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，一代代出色青年用青春树立起一面一面的旗帜，他们心中始终深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄———一种燃烧激情、力争上游的魂魄。青年啊你的名字叫奋斗!青春因执着的奋斗而倍显精彩。

在我们过往的人生中，上演了无数悲欢。辗转中的快乐，在百转千回中，碎成一地琉璃。我们站在风中默默的把他们扫进心底的角落。从此学会了坚强，学会了隐忍。面对挫折，会坚强地挺起胸膛，即使不幸，也会昂起额头对人微笑。学习上的困难和挫折不能使我们畏惧，因为我们还有青春，还有梦想，还有直面失败，逆风飞翔的勇气。只要青春还在，你就不要悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来，只要青春还在，你就不要悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在!

今日青春似火，今日梦想如花，在熠熠的阳光之下，我们应该做的，不是含苞待放，而是勇敢怒放。少年们，谨以青春的名义，请在逐梦的路上奋力奔跑，让汗水浇灌生命的花朵，愈开愈盛，愈开愈香。

青春的蜕变演讲稿二

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利!”

自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，#会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

青春的蜕变演讲稿三

亲爱的老师、同学们：

大家好!

青春是什么味道的呢?我陷入了深深的思考，青春是五味瓶，它的绚丽无可比拟，青春是盛开的花，每一朵都有着独特的气息，青春是放飞的风筝，自由翱翔。

甜

青春，一个人一生中最难忘的几年，它没有小时候的童稚，没有长大后的成熟。甜甜的青春，有很多难忘的事，埋头苦思，当我的眼神瞄到那个扎马尾辫的同学时，思绪更像一股清泉涌上笔尖。她，很平凡，一张脸时常挂着笑，第一天，她便出尽了洋相，当全班同学都厌恶她时，她却坐到了我的身边，平时我百般挑刺，总是惹她，她却笑而不语，于是我更大胆了，她仍是不顾，时间便这样一天天溜走了，直到那天，我忘了带书，她慷慨地借给我，自己却被骂了，我才看清，原来她知道，我不坏，只是有些任性。之后，我深情地握住她的手，不管别人诧异的眼神，向她道了歉。至今说起来，还有点感激她呢!甜甜的友谊之花开在心间。

苦

步入中学，说不苦是不可能的。班里七位课代表的“河东狮吼”已经练得出神入化了，只见那位同学，涨着脸，咬着牙，笔尖在纸上飞舞着，仿佛在完成什么人生大计似的，他抹了一把汗，把写好的“大计”随便一扔，又开始了下一项，真是苦了你了。

辣

盛夏时期，火辣辣的太阳烘烤着一片金黄的大地，刚出班门口，刚进班门口，就像进了蒸炉一样，热的喘不上气。可是按照“老班”的话来说，步入青春期的孩子要多锻炼身体，唉!君要臣死，臣不得不死呀!顶着个大太阳，围着操场5圈，想想都可怕呀!我们这些刚步入青春期的孩子却在跑，脸上晒得火辣辣的。

青春，说是苦、辣、甜，其实也是充实的，快乐的。只有用汗水，才能锻造一个没有遗憾的青春!

青春的蜕变演讲稿四

亲爱的老师、同学们：

大家好!

考场上纸条飞舞的时光，课桌上，一起涂鸦的梦想，岁岁年年月缺又月圆……

当柳条儿抽出了新芽，当阳光肆意挥洒，当中考倒计时变成两位数时，原本喧闹的教室变得静了;原本窃窃私语的课堂悄然无声了;原本课间空落落的教室，只听见笔尖在纸上划过的声音。这便是青春，有汗水，有泪水……

初一的我们如雨后的春笋，懵懂，青涩，天真。我们怀着一份未知与向往，走进这个校园，我们怀着一份美好的憧憬描绘着自己的蓝图，我们在自己的世界里充当着自己的主角。

当下课铃响时，我们有着自己的小天地。在过道里追逐嬉闹，在座位上遐想自己的未来，更有着自己形影不离的好朋友。那时的我们如同温室里的花朵，从未经历过那些所谓的的挫折，所谓的风雨……那时，总渴望成长，总希望解脱那些所谓的束缚，去外面的世界看看，却不曾想过外面的世界到底如何。

初一的我们在懵懂中成长，在蜕变中前行。

初二的我们因为经历了，所以懂得了。因为历经艰难，学会了伪装坚强;因为哭过，所以懂得了掩藏泪水;因为输过，所以学会了倔强的执着与追求。

曾看着前院的中考倒计时发呆，曾天真地以为中考离我还远，我才初二，还有努力的空间与时间。曾看着姐姐在灯光下奋笔疾书的身影，曾固执地告诉自己还有拼搏的时间。这边是初二，我在自己编织的谎言中成长。

初二的我们有了自己的秘密，不愿向别人诉说;初二的我们不再在过道里追逐嬉闹，初二的我不再是父母眼中的乖乖女，因为我也学会了叛逆。初二的我们都变了，都变得陌生，都学会了掩饰自己的情绪。

有人说初三是人生中的第一次抉择，是成长中破茧成蝶的时刻。初三是花一样的季节充满了雨的朦胧，风的忧愁。在这里，我们在风雨中成长了，我们即将对洒下青春种子的校园说再见了。

当我们被贴上毕业生这个标签时，我们不再是当初那个或懵懂或青涩的少男或少女了。我们不再是父母眼中那个长不大的孩子了，我们有能力有责任为自己的未来拼搏了。这便是初三，我们在风雨中成长，在成长中为自己的未来而拼搏向上。

三年的青春或多或上都有一个遗憾，这个遗憾是专属于我们青春的标签。

三年前天真烂漫的笑脸，三年后晴空微笑的留念;岁岁年年月缺又月圆，熟悉的我们落脚在哪边……

青春的蜕变演讲稿五

我是XXX，来自旅游与管理酒店专业，我今天的演讲主题是“不忘初心勇担当，青春建功新时代。”

恰少年风华正茂，当撒汗水，为国无悔献芳华。恰少年风华正茂，当勤读书，为国为党建中华。恰少年风华正茂，当苦修身，为国不负度青春。这是我想写给祖**亲的三行情书，也是我在认真学习了马克思主义哲学原理后的内心独白。我们常说时代匆匆，但时代哪有脚啊，往前走的总是人。

从枪杆子打天下到打开国门看天下再到敞开胸怀迎天下;从站起来到富起来再到强起来，我们不就是怀揣着梦想一步一步走出来的吗?因此我们要沿着历史的轴线，才能更好的去认识，我们今天的时代。

人的能力有大小，水平有高低，但工作能不能干好，学习能不能学好，很大程度上取决于有没有责任心。没有强烈的责任心，就失去了学习的根本动力，就不会有过硬的学习质量标准，学习任务就不能很好地得到落实。学习任何东西，都要注重强化责任意识。

前一段时间，我父亲病重，我意识到了自己作为家里的一员，我需要努力扛起这个重任，在学习和家庭之家要做好权衡，作为一个学生，我的首要任务就是搞好学习，作为家庭的一员，分担母亲的压力也是我不应推卸的责任，我认真的分析了主次矛盾，决定，当时的主要矛盾是挽救父亲的生命，安抚好家庭，学习不能落下，但是可以暂时放一放，在父亲出院以后，我快马加鞭的赶自己的学习进度，我的学习不仅没有落下，也很照顾好了家里，提升了自己的家庭责任感，这让我收获颇丰。

通过这件事情，我知道，每个人都有很多责任，早处理很多问题的时候，我需要弄清楚主要矛盾和次要矛盾，正确的分析形势，做出合理的判断，这样才能收获成长与幸福。

当我们面对我们的国家是也应该勇于承担重任。青春，是做不完的考卷，是带着阳光气息的白衬衫，也是奋不顾身，一心追梦的旅程，哪怕万人阻挡也不曾投降的勇气和力量，我们不忘初心勇作为，青春建功新时代，勇于担当，我们既是追梦者，亦是圆梦人。

聚是一团火散落满天星，启程的号角已经吹响，我们将带着自己的满腔热情，如满天星辰一样，照亮天空，一如既往，一路向前。

我们要认真学习马ma思主义基本原理，充分掌握里面的哲学原理，用来指导我们生活和社会实践。我认为主要矛盾和次要矛盾的权衡是非常有必要的，同时我们也要衡量好矛盾的主要方面和次要方面。

青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律，青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩，我们立志将在振兴祖国的伟大征程中，展现青年的风采，肩负起民族复兴的重任。