暑期教师实践报告范文

暑期教师实践报告范文（共9篇）

1.暑期教师实践报告范文 篇一

暑假已经结束了，在回到校园之后，学校要求我们每一名学生都要将自己在假期中参加社会实践的体会总结出来，我在考虑到自己的实际情况之后，我参加到了社会实践中，并且得到了很大的进步。以往的我还是有很多的不足之处，可是我一直在改进，在实践中确实得到了不小的进步！

专业：市场营销

实践单位：北京***营养配餐公司

一、实践目的：通过暑期实践了解职场情况，熟悉用人单位对大学生素质和能力的要求；了解自己能力有哪些不足；锻炼自己，为毕业就业做准备。

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二、实践内容：

***公司是一家快餐公司，位于北京经济最发达的cbd，那里写字楼集中，快餐市场广阔。作为一名全职工，我的主要工作就是送餐，另外还有户外宣传工作。送餐的主要时间是中午十一点到下午二点，晚上六点到八点。户外宣传工作主要是发单，时间一般为上午八点到十点，下午五点到七点。总工作时间一般为上午八点到晚上八点，下午有段休息时间，除去上述主要工作，还有制作快餐包装、装餐、打扫卫生、清洗厨具等。

三、实践结果：

通过这次实践活动，让我了解到本工作所要求的素质和能力。送餐工作比较辛苦，需要较好的体力和吃苦耐劳的精神；中午送餐时间比较紧，对工作效率要求比较高；如果送餐份数较多，还需要具备认真负责的态度。而发单工作，主要要求是积极的态度。在送餐过程中会遇到许多突发问题，为了更好的解决那些问题，公司对我进行了前期的培训，介绍了一些处理问题的方法。假如餐品送错，不要马上告诉公司调换，应先征求顾客的意见，话应该这样说“对不起，给您送错了，请问这份餐您要吗？”如果顾客不要，再告诉公司调换。假如餐品送晚，也要先道歉，然后表示下次一定尽早送过去。如此种种情况。户外宣传工作主要是时间问题，因为送餐对象主要是公司职员，所以发单一般选在上下班的时间。地点则主要选在上下班人流密集的地方，如写字楼群的入口、地铁站附近等。发单对象主要为白领阶层，所以要过滤民工、老人等人群。

四、实践总结：通过这次暑期实践工作，让我了解到用人单位对大学生素质和能力的要求，认识到自身的不足，因此我要做以下几方面的努力：

1、提高心理素质，要能抵御各种挫折，培养不怕失败、百折不挠的精神。

2、锻炼身体，提高身体素质，以便适应高强度的工作。

3、努力学习，提高知识水平，学好专业知识，提高应用意识。

4、提高自身道德修养和思想水平，做一个诚实守信、认真负责的人。

5、多参加集体活动，提高社交能力。

一个多月的实践，我进步了很多，这些都是我感到庆幸的地方，我知道自己有更多的不同努力的方面。只要自己一直不断的努力下去，我就会取得更大的进步的，这是需要我时刻不断的努力的，因为很多的现实情况下去，总是会遇到各种各样的不同的事情，我相信我的明天会在我的努力下，更加的光明，更加的美好！

(责任编辑：)

2.暑期教师实践报告范文 篇二

本着“缺什么, 就补什么;需要什么, 就培训什么”的原则, 菜单式培训就在这样的背景下应运而生了。所谓菜单式培训, 就是由举办方基于调查基础之上, 提供品种丰富、且适合教师需求的培训课程, 教师可根据自己的兴趣和发展需求, 自主选择培训菜单中适合自己的项目而进行的一种培训方式。

一、课程类型你发话

常州市教育局在组织培训前, 先了解教师对培训目标、内容、方式等方面的要求, 开展了网上调查、开座谈会、个别访谈等形式来获取反馈信息, 然后, 有的放矢地设计培训方案, 以有效实施培训 (见图1) 。在项目策划阶段, 确定培训不预设范围、不预设主题, 教师的需求是内容设定的唯一依据, 培训内容涵盖了德育、班级管理、课堂教学和心理健康等学校工作, 既有前沿教育理论, 又有实践智慧, 既有面向全体教师的通识专题, 又有兼顾各学段的学科专题。

二、专家来源你谏言

为了切合教师需求, 常州市教育局通过调查了解到 (见图2) :中小学教师在培训师资方面对一线名师、优秀教研员和高校专家都有需求, 相比较而言, 对一线名师 (78.11%) 的需求要远远高于后两者, 说明受培教师更需要来自课堂教学的实践经验;高校专家 (24.61%) 宽阔的视野、高屋建瓴的观点和幽默的语言, 也深受教师的欢迎;优秀教研员 (25.13%) 以对教学和本地实情的了解, 培训有针对性和时效性, 也同样受到学员的欢迎。近四年, 常州市一共聘请336位专家、学者, 其中, 张文质 (诗人) 、朱家雄 (华东师范大学博士生导师) 、王敏勤 (天津市教育科学研究院所长) 、徐放鸣 (央视《百家讲坛》主讲人) 等专家学者共43人, 优秀教研员共47人, 一线名师共246人, 其中, 体育学科邀请了王渺一教授、李长志特级教师、张勇卫、孙建顺和王云南等“草根名师”就体育教育教学等方面阐述了他们的教育主张, 引领教师思维碰撞, 指导教师实践反思。

三、选题内容你选定

常州市教育局依据前期的调查和座谈, 将教师共同关注的内容进行了梳理筛选、分类整理, 拟定为2013年常州市名师大学堂的选题:1.2011版新课程标准学习与解读, 2.学习《中小学教师专业标准》体会, 3.课堂教学改革的行动与思考, 4.教师人文素养与科学素养提升, 5.教学评价与学业评估, 6.学校德育工作, 7.走向专业化的管理工作, 8.中小学心理健康教育, 9.幼儿教师专业能力提高, 10.信息技术与学科教学融合, 11.校本培训与教师专业发展, 12.教师如何开展教学研究, 市教育局根据课程申报情况, 将课程主讲人的基本背景、课程意义、讲座主要内容和提纲等信息发布在政务网上, 以学校为单位组织一线教师申报课程, 再根据全市教师自主选择课程情况, 将教师关注度较高 (50人以上) 的课程确定为培训课程。增加爆满课程的场次, 尽力满足教师的需求, 取消报名人数偏少的课程, 并给予教师再次选择课程的机会。

为了提高课程“卖点”, 一线名师利用博客、博客群、BBS、QQ群、校讯通群发短信平台等各种媒体, 做起了“广告”, 宣传课程的意义与特色, 推销自己的课程。这也是常州暑期名师大学堂的独特风景。

四、操作流程为你设

开设课程确定后, 由常州市教育局在政务网统一发布, 要求教师在规定时间内, 自主选择 (最多不超过5门课程) 。教师在网上选择课程, 需要正确输入身份证号、手机号码、所在学校、教师真实姓名, 报名成功, 才可进行选课程。之后, 网站自动生成唯一的座位号和报名单, 教师再自行打印报名单, 凭身份证, 刷卡进入指定现场, 接受培训。由于报名完全交给网站运行, 课程欢迎度就来不得半点虚假了。开讲名师, 只有瞄准日常教育教学实际工作中碰到的困感和急需解决的问题, 不惜使出浑身解数, 拿出“看家本领”, 直指问题根源, 采用“案例+分析”的方式, 缩小从理念到实践的落差, 才能博得教师的青睐。

五、培训要求你用心

参加培训时, 要求教师着正装, 根据预约讲座的时间, 提前20分钟到达指定地点参加培训。仅凭身份证刷卡入场 (其它证件无法入场) , 对号入座。未按指定座位就坐者视为缺席。讲座开始后15分钟停止刷身份证, 未刷身份证者不能获得培训课时。讲座期间要求不能随意讲话和走动, 手机需置于静音状态, 不能早退和中途离场, 工作人员根据座位号进行全程动态实时考勤, 两次以上缺席者即刻被取消资格, 并通报所在学校和当地教育行政部门。

六、培训效果你来评

专家讲座效果好不好, 全由受培教师来评判。常州市暑期名师大学堂规定, 讲座结束次日起至9月1日前, 要求教师登录网上报名系统, 分“满意、一般、较差”三个等级, 对讲座进行评价, 未对讲座进行评价者将无法获得课时证, 现场不发课时证明, 统一在9月15日后, 以学校为单位到常州市教师培训中心领取。这样就确保了参与评价教师的参与率为百分百。教师对讲座评价结果, 直接作为专家以后申报讲座的重要依据。专家必须严格遵照市教育局规定的“3+1”模式进行授课, 即讲学共4课时, 其中讲授3课时, 互动交流为1课时。在互动交流环节, 教师们采用递小纸条、话筒提问等形式与专家直接对话, 而专家为了解答教师疑问, 要在课前做足功课, 由于互动时间有限, 专家还会留下电话、博客、邮箱、QQ等联系方式, 延伸培训空间, 拉近与一线教师的距离。

常见的培训以“指令式”培训居多, 即发个通知、定个内容、指定人员, 把教师召集在一起进行培训。这种培训往往都是“我讲什么, 你就学什么”, 而讲的内容又不大适合教师的“口味”, 以致培训流于形式、走过场。常州市暑期“名师大学堂”将培训的选择权还给教师, 培训什么, 完全由教师“点菜”, 教师缺什么、需要什么、想学什么, 就培训什么。这样一来, 把过去培训中“我讲什么, 你就学什么”改为“你想学什么, 我就讲什么”, 实现教师完全自主的个性化选择, 极大地“释放”了教师参加培训的内驱力。如果我们的培训工作都能追求“足够的培训菜源, 齐全的种类, 一流的质量, 开放的体系, 温馨的管理, 活化的体制, 激励的机制”, 并将这些理念落实到实际工作中去, 那么, 让教师享受到“最好的福利是培训”这个目标就为时不远了。

参考文献

3.全科医学生暑期实践报告范文 篇三

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践是检验和巩固理论知识最好的方法。通过短短8天的社会实践学习，我总结出作为一名优秀的全科医生必须具符合以下几点要求：

一、娴熟的业务技能。作为健康的“守门人”，全科医生担负着社区居民的治疗、康复、保健、预防、健康教育与计划生育服务于一体的综合性健康照顾的职责。而且绝大多数社区常见健康问题多处于疾病的早期和未分化阶段，具有很大的隐蔽性和可变性，健康问题具有系统性和联系性，患者可能仅仅感觉为身体不适。这点就要求我们必须具备扎实的医学基础知识，熟练掌握临床操作技能。对各种年龄、性别、系统器官的各种疾病，必须具备应有的诊断和治疗技能，并在必要时，协调利用社区内外资源，以解决社区居民的健康问题。

二、出色的管理意识。全科医生提供给社区居民的是长期的、持续的、经济的健康照顾，而不是像专科医生那样，仅仅提供暂时的、随机的诊治。这就要求全科医生必须做到持续性健康问题的管理，如糖尿病、高血压的控制，以防止病情进展恶化，产生一系列并发症；病人的遵医就医行为也直接影响着自己的健康，全科医生有责任都社区居民的遵医就医行为进行管理，以减轻病人的痛苦及经济负担。

建立社区居民健康档案是在社区范围内开展全科医疗服务的基础。管理好居民健康档案，对自己开展工作，诊治病人以及与专科医生建立双向转诊，都有重要意义。

三、强烈的人文精神。人是“社会”的人，而不仅仅是生物学意义上的人，百感忧其心，万物劳其形。想要成为一名出色的全科医师，就必须把自己的病人看成一个完整的人，而不是疾病的载体。从病人的角度去考虑问题，了解病人的工作、生活及社会背景，以提出合理的治疗方案。医师应能理解并同情病人的痛苦，做到移情。并且对病人的一些难言之隐，要做到保密。

这点就要求我们从现在开始，就要加强自己的人文修养、法律道德修养以及社会适应能力。比如多读一些文史哲类的书籍，培养自己的哲学整体观，积极参加社会实践或志愿者活动，加强自己的社会责任感。

四、执着的科学精神。当今社会发展日新月异，医疗技术水平飞速提高。同时，人们的生活方式也正发生着天翻地覆的变化，疾病谱与死因谱也随之改变。为了适应时代要求，作为新时代的健康守门人，必须树立终身学习的思想观念，自己的知识不能仅局限于课本教科书，自己的业务技能不能仅局限于当前的水平。只有这样，才能更好地跟上时代的步伐，才能更好地为人民服务，自己才不能被时代淘汰。

五、改变自己的服务理念。由于传统的专科医生，以生物医疗模式为诊治理论基础，提供的医院内的随机性医疗服务；而全科医生以生物-心理-社会医疗模式，提供的则是长期的、个体化健康照顾，服务场所为社区和家庭。全科医生的角色，也不仅仅是医生，更应该是家庭健康的咨询者、教育者、监护者。这就要求我们，在实际工作过程中，主动与社区居民建立良好的医患关系，摒弃传统的“医师权威型”医患关系模式，积极建立“医生-病人互动型”医患关系模式。因此，我们要经常主动深入社区家庭，切实做好家庭访视工作，这也是以人为本的卫生服务理念的体现。

六、掌握沟通技巧。沟通可以打开两个陌生人的心扉。医生与病人间良好的沟通，可以改善病人的遵医就医行为，使医生提出的有利于健康的生活方式被采纳，并且可以改善医患关系，提高病人对医疗服务的满意度。要做到良好的医患沟通，我们应做到以下几点：

1、了解病人的个性特点。西方医圣希波克拉底曾说过，“了解你的病人是什么样的人，比了解他患了什么病更重要”。对于不同个性的病人，我们要找的与他们交流沟通的切入点，因人制宜，尊重对方个性。

2、承认自己的技术局限性。作为一名全科医生，自己虽然与专科医生，在慢性病的长期照顾上有自己的优势。但在自己的技术水平毕竟局限于基层医疗照顾，这点应向病人说明。这样一种求真务实的态度，是对病人健康负责任的表现。

3、礼貌用语，注意自己的肢体语言。交流过程中，要表现出对病人病痛的认可与同情。

4、注意自己的穿着打扮。自己的穿着要和体卫生，给人以严谨成熟的感觉。

通过几天的学习，自己的收获还是很大的，对自己的职业发展规划大有裨益。我深刻领悟了全科医学的核心精神，掌握了一定的全科诊疗沟通技能，同时也看到了全科医学的发展前景，对自己的未来充满信心。同时，也认识到了自己的不足之处。自己现在的理论知识还是很匮乏，更不用说自己的临床诊治技能。要想成为一名优秀的全科医师，自己的路还很长很远。

4.暑期教师实践报告范文 篇四

首先，作为一名保险专业的学生必须得了解广大的农民们是怎么想的，打开了农村市场，也便意味着打开了中国市场，因此，本次活动的意义便在于让我们深入了解了保险在农民心目中的地位.....的确，我们必须承认，在我国的发达地区，保险业正蒸蒸日上的发展，可是我们也必须清醒的意识到，我国乡村中保险业的发展却是举步维艰，究其根源可能源于一下几点：

1、业务员素质过于低下，在此次问卷活动中我们了解到，大多数农民买保险是经熟人介绍，而且几乎从未担心过诸如售后服务、理赔时效等问题，另外，还有一部分受访农民告诉我们业务员在推荐保险的时候有言过其实的行为，直接导致保险业在农民心目中的地位下降，也使得保险公司在农村保险这方面的业务量大打折扣。

2、农民的收入低，中国的绝大部分乡村经济水平还是很低下的，依然过着青壮年男子出门打工，老人妇女儿童在家种地的生活，在本次寻访过程中我们深有体会，几乎走进每一间房屋时，都不会看到青壮年男子的身影，生活条件也便不用多说，哪来的闲钱来购买保险?

3、农民的传统思维，银行、证券、保险三大金融机构在老百姓心目中的地位明显不平衡，中国人有储蓄的好习惯，家里有了点钱，农民们不会拿去买股票、保险，还是觉得存进银行比较心安理得一点，也使得保险业在农村发展迟缓。

其次，我想应该总结的是我们究竟学到了什么，就我个人情况来看，与人打交道的能力自我感觉又有了一点提升，在别人觉得厌烦的时候我们会积极地想办法请人家帮忙完成问卷，基本的礼貌和表达能力我想大家也都有了些提升，尤其是在调查过程受挫的时候我们有主动的去想应对方式

最后，从宏观上总结一下本次活动，虽然觉得这几天接受的锻炼挺多的，但还是觉得我们本应该获得更多的来自泰康人寿保险公司的支持。上文已经提到过受访人群的基本构成，这让我感觉我们的问卷的结果对我们来说意义没有我们想象的那么大，看来下一次社会实践活动，大家得多长个心眼，与那些经理接触的时候应该尽量更强势一点，以最大限度的扩大我们活动的意义和价值。

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5.暑期教师实践报告范文 篇五

我们眼下的社会，报告的使用成为日常生活的常态，不同的报告内容同样也是不同的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编整理的大学暑期社会实践报告800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学暑期社会实践报告800字1

不知不觉中长大了，不知不觉中上大学了，一切都是那么的不期而遇，没有任何的征兆，没有任何的暗示，原来长大是不需要任何理由的，那是顺其自然的，那是我们每个人都必须经历的。

上大学了，总以为自己长大了，总以为自己可以脱离父母，脱离家，到外面自己去闯，总把一切都想得那么美好，总以为生活是那么美好，永远都是那么一帆风顺。我们开始学会了不听父母的话，什么都觉得自己是对的。总以为自己长大了，总以为我们的翅膀变硬了，我们可以自己去展翅高飞了，可是到了自己真正走进社会的大门时，我们的眼前突然变暗了，此时我们开始有些犹豫了，但我们还是凭着自己那冲动的劲往前冲，我们在里面到处碰壁，我们开始害怕了，想要回头却又不知道该回到那里。因此我们第一想到的就是回到父母那里，向父母诉苦，向父母求助。可是我们想过没有，父母遇到难题，他们该向谁诉苦呢？他们永远都把劳苦自己扛，把自己最好的都奉献给了我们，永远那么无休止的付出，我们却只会无休止地接受，总以为这都是理所当然的，试问这就是我们对父母最好的报答吗？

都是上大学的人了，都是二十多岁的人了，我们算是大人了，父母在我们这个年龄的时候早就独自支撑整个家庭了，而我们却还得依靠父母。想想这些总感觉心里不是滋味，总感觉自己真的很不孝，我不想再让父母那么辛劳，不想父母再那么为我付出，我必须做点什么，我必须不停地努力，虽然我不能完全脱离父母，完全不依靠父母，但我至少能够为他们分担一部分负担。

暑假说长不是很长，说短也不是很短，认真规划一下的话我们还是能够做很多事的。暑假是一个机会，是一个我们能走出学校的大门，去亲身体验社会的好机会，我不能保证自己能够赚足够多的钱，但是我相信自己能够学到很多书本上学不到的东西。自己能够为以后积攒更多的工作经验。

走出校门，走进社会，走进工作，我最大地感触就是，能力比什么都重要，毕竟我们不是靠学历生活，我们是靠能力来生活。拥有一技之长的人永远都不会饿死，相反他们会活得更加精彩，能力不仅仅是自己的工作能力，而是要综合自己各方面的能力。社会是一个大熔炉，如果我们不让自己变强的话，我们就会被社会淘汰。机会只偏向有准备的头脑。

一个暑假的社会实践工作我只明白一个道理，无论做什么事，不管大事还是小事，我们都必须用心，一步一步地走，走好每一步，踏实地走到最后。

大学暑期社会实践报告800字2

今年的暑期社会实践，为了给将来走上社会多一些经验，我加入了建筑工程队。干建筑不仅可以增加家庭经济收入，也可以锻炼一个人的耐力和吃苦耐劳的精神。

在工地里，也许会有人不太会相信现在的年轻人还会受得了工地上的艰苦生活，并且还是大学生。对于建筑工作，感触很深的。干建筑是比较脏和累的，并且带有一定的危险性，有一次由于不小心，一块砖头砸到自己的脚趾上，当时脚趾就肿起来了，自己没有停下来，依然坚持干下去。我在坚持，我在奋斗。

其实不仅是干建筑，只要你熟悉了工作上所需你掌握的技巧，就能够轻松掌握工作中的节奏，但这需要时间，我们不仅需要足够的体力，健康的身体，还得有一定的能力。在多次的工作后，能够细心的总结当天的收获，从而认识到其中的技巧，从而使得工作进行的更加的有效率。而在每天干完建筑，累是必须的，一个想法，吃晚饭马上睡觉，多休息，太累了，有时候，早上起来，手指都不听使唤，每根都是硬掰开的，也就是说不那么灵活了，有点僵硬了，浑身的疼，有时真不想再干了，等吃晚饭休息好了，依然是开着车去建筑工地，开始一天的工作。累是我干建筑工作以来感触最深的一点，可我相信，只要自己努力，不放弃，坚持到底，等自己有了一份自己的事业以后，会感到以前的痛苦都是一笔不小的财富，我每年都再赞财富啊，这样自己就会感到希望不远了，自己努力努力再努力，成功属于有准备的`人。

我干建筑不仅是因为要利用假期要赚点钱，而且是为了提前体验下体力劳动占绝大多数时的感觉，从而让自己珍惜好大学的机会，学好知识，铺好自己的希望之路，有的人说大学是和社会连接的桥梁。因为经历，因为失去，因为付出，因为成长。暑期实践也好，将来必然走上社会，多与社会接触，早接触社会的残酷性，为将来就业打基础，为将来适应社会做铺垫，每一段经历都是一段财富，工作没有贵贱，志向却有高低，在走向社会之前，先磨炼好自己的意志，为将来实现自己的志向打下坚实的基础。

大学暑期社会实践报告800字3

转眼间两个月的暑假就这么过去了，在这个暑假中，我虽然觉得有点累，但是感觉非常的有意义。

在这个暑假中我去了xx那边，在那里打了四十天的暑假工，因为时间的关系，我在那里没有怎么去玩，但是一点也不感到可惜，因为那段时间的经历对我来说已经有了回味的价值。

今年暑假社会实践中我挣了两千块钱，感觉这真的是血与汗拼搏得来的，让我知道花钱容易赚钱难。工作中从小里说是锻炼身体，从大里说是磨砺了意志，培养了吃苦的精神。

我虽然在暑假中没有学到什么知识，但是那段社会经历相信会对我产生很大的帮助，通过这段时间进行社会锻炼，懂的了许多在学校这个环境中所不懂的东西。

相信这段时间会让我的心态有很大的改变，更加容易接受一些我以前我不愿意面对的事情，我想我是应该承担一些属于我的责任，如果继续这样懒散的生活下去，对我和家人都是不负责的行为，会让我内心感到极度不安，一辈子当个“负债者”，相信谁都不会心甘情愿。

我一直觉得什么都无所谓，只要我的家人开心就好，在这个暑假看着父母辛苦的样子，我想我要担起责任，就算不为现在也要为以后。将来还是要靠自己的。相信付出越多，得到的也越多。

在这个暑假最后几天，总是和高中同学一起。感觉身上没有负担，过得很舒心，而且他们都很努力，使我感触很大。在这段时间回忆起高中时光，感觉时间过得好快，体会朋友之间所给予的温暖，真的很让人留恋。希望这情感能够永远。

希望他们在人生的道路上一片坦途。

我们还有很长的路要走，至今我们的人生才过去了不到20年，以后还有很长的奋斗时间，以后的机遇还有很多。我信通过努力，将来会比现在更好。好了，言止于此。

言不尽而意表。

我会努力的。

大学暑期社会实践报告800字4

七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血；无悔的选择，辉煌了我们年轻的岁月。我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方，奉献我们的美丽青春，燃烧我们的热情岁月；我们微笑的脸庞和飒爽倩丽的英姿，伴随着这短暂而充实的七天社会实践，定格在时间的长廊中，亘古不变。

暑假社会实践，让我们去关注社会，了解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，是一个提升自我，锻炼自我的宝贵平台。在这个过程中，我们离开了大学这个象牙塔，来到了现实的社会中体验社会，体验生活，体验人生；社会实践，让我们贴近社会，去感受最真实的社会生活，体味最真实的人生。

烈日炙烤的大地，滚烫、灼人，却有这样一群人，无论炎热，无视辛劳，坚持做战于一线，他们就是义修队的同学。他们用全面专业的知识与耐心细致的态度为人民解决困难，赢得了广大人民的好评。一丝不苟地工作态度，让他们可以将工作限度地做到，让人民限度地满意。还有义教组的同学，他们用爱与知识在孩子们的心里播撒希望和梦想的种子，他们用心捧起那些渴求知识的孩子们，让他们看到湛蓝的天空，看到梦想的高度。还有各种调研活动的成员，他们在与群众的接触中，了解到人民的需求，在文化、经济、教育、卫生等方面深入调查，通过以调查问卷的方式为媒介，互相交流沟通为主体，得到人民最宝贵、最真实的回答与反馈，并总结出面、说服力的信息。

文娱汇演绚烂多姿，每个节目辉煌多彩，都深深吸引了当地人民，将我们大学生意气风发，朝气蓬勃的精神面貌完美呈现在他们面前，这一切的一切，都凝聚着文娱组每位成员的辛勤汗水，他们的辛勤付出为社会实践划上绚烂的一笔。还在一群这样的人，高调做人，低调做人，无论在什么场合，什么时候都能发现他们忙碌的身影，他们就是通讯摄影组和后勤组。

实践之旅，多姿多彩，通讯摄影组见证每个宝贵的画面，并把它定格下来，他们忙碌在活动的最前端。后勤组，无论在什么时候，他们都在默默的付出，为我们提供一个最坚强的后盾，他们隐藏在后端，却提供有力的保障和信念，他们是一群最可爱的人。

在整个实践过程中，我不仅仅得到提升与锻炼，更重要的是收获到了许许多多最真诚的友谊，无论在什么时候，我都能发现那一张张真诚的笑脸，给了我莫大的支持与信心，让我更坚定前进在社会实践的道路上。

6.暑期教师实践报告范文 篇六

——新站区文忠苑转型社区文化建设

安徽职业技术学院严欢

引言：从改革开放到改革开放三十年之际，我国的经济得到了飞速的发展，市场经济体制不断完善。随着经济的不断发展，近年来，新农村建设问题成为我国经济建设中的重要问题之一。随着社会主义新农村建设我国出现了农村社区向新型社区的转型，于是就出现了转型社区文化建设问题。

今年暑期“三下乡”社会实践活动，我们实践队伍来到了新站区文忠苑，就转型社区文化建设现状及对策进行了实践调查。据了解，文忠苑社区位于磨店，由原瓦庙、关井两个社区组成，是由回迁户组成的新型社区，是典型的转型社区。社区居民也由原来的农村生活方式向城镇生活方式转变。对此转型社区文化建设的调查研究有利于解决我国新农村社区的文化建设问题，有利于推进新农村社区的文化建设，促进新农村文化事业的发展。我们采用了三种方式进行调查，一是通过社区居委会的社区文化资料进行了初步调查了解；二是通过访谈和交流活动进一步调查；三是通过走进社区文化中心进行深入调查。

以下是我获得的社区文化建设的有关资料，及自己对此进行的现状分析和建议。

一、文忠苑社区文化建设的基本现状

（一）文忠苑社区及文化建设的情况

根据调查了解到，文忠苑社区面积4.3平方公里，总人口约2.6 1

万（包括周边院校），社区内人口约3323人。因为，社区基本是由原来的回迁户组成的新型社区，社区居民也由原来的农村生产生活方式转变为城镇社区居民生产生活方式，所以，在社区文化建设方面也再由农村社区文化向城镇社区文化转变。但社区居民是由原农村社区居民组成，传统文化、思想观念根深蒂固，社区文化活动参与度不高。社区居民还未从农村社区生活方式上真正转变为城镇社区居民生活方式，文化活动方式单一，居民主要以聊天、看电视来打发空闲时间。

（二）社区文化建设工作开展情况

（1）社区根据居民文化生活需要成立了“跃动悦心”与“轻舞

飞扬”两支舞蹈队伍，其中“跃动悦心”舞蹈队主要由老年人组成，为了两支舞蹈队伍的不断发展，为此，管委会还邀请了专业的老师进行了指导；

（2）针对社区的儿童、青少年，社区特别开办了文忠苑幼儿兴

趣班，并开设了舞蹈、美术两门课程。并定期开展美术作品展和在节日时举办文艺演出；

（3）社区设立了图书室，专门提供书报借阅。并据借阅书籍进

行了有关登记；

（4）文忠苑社区还与辖区的五所高校开展共建工作，充分利用

高校资源优势开展文艺汇演，并与学校签订了共建合作协议书，每月召开一次共建座谈会。为大学生提供一个实践平台的同时也为社区居民带去了丰富的“文化大餐”；

（5）社区还在盛大节日时举办特色文化活动，如“快乐周末”

广场文化活动，“舞动磨店，喜迎国庆”活动，法制宣传文艺汇演，欢庆“六一”儿童节活动等。

二、文忠苑社区文化建设存在的问题

文忠苑属于转型社区，社区的基础设施不够完善，社区居民多

是由农民组成，传统思想观念浓厚等一系列原因，文忠苑社区文化建

设有以下几个亟待解决的问题：

（一）社区文化建设设施问题

（1）文化活动场所紧缺是目前文忠苑社区文化建设面临的主

要困难之一。调查中我们看到社区面积较小，活动场所匮乏，根

本无法满足居民不断增多的文化活动需求。社区的舞蹈队通常会

在晚上吃过晚饭后来到社区门口的场地上，该场地面积狭小，又

因观看的居民多聚集在一起，不利于舞蹈队的大规模动作训练表

演；

（2）社区文化基础设施严重不足。目前小区建设中专门为开

展社区文化活动的配套设施不完善。社区几乎没有配套的文化设

施，文化活动开展的局限很大。

（二）社区文化建设资金问题

文忠苑社区文化建设经费紧缺，活动缺乏经费，不能购置活动所

用设备、所需的音乐等器材，社区文化活动所需的设备、器材只有通过租借才能保证活动的开展。

（三）社区文化建设文化队伍问题

（1）在社区文化建设过程中，缺少社区文化骨干队伍，居民

参与的热情度不高。据我们走访调查，文忠苑社区缺乏社区文化骨干队伍，文化活动只能靠居民自行组织，从而，居民参与度不高。

社区居民参与文化生活的多以老年人及儿童为主，中年人参加

活动的很少。

（2）社区文化建设缺乏一个长期社区文化活动指导队伍。缺

少专业文艺人才的指导，文艺质量和水平不高。社区文化活动基本上靠居民自己排练，社区曾请过专业老师进行过专业的指导，在一定程度上提高了该次举办活动的文艺质量和水平。但是，没有一个长期指导队伍，难以达到长期活动效果好的作用。

（四）社区文化建设活动内容形式问题

（1）社区文化建设中社区文化的形式单一，文化活动开展的课程单一化。据我们调查了解，社区文化活动多以舞蹈为主，很少有小品、相声一类的作品。社区开办的文化活动培训班的培训课程少，只有舞蹈和美术，不能全方面，多层次的培养社区文化人才及社区文化文艺队伍，不能满足社区居民多层次的文化需求；

（2）社区文化建设中文化活动的内容贫乏，传统的比较多，社区文化活动多以传统舞蹈扇子舞、广场舞为主，缺少居民自我创作的歌曲舞蹈，内容上缺乏创新。

（五）社区文化建设教育问题

（1）社区教育不够完善，没能从思想上帮助居民认识到社会主义新农村文化建设的意义。社区没能定期开展社区文化教育活动，组织大课堂，让居民从思想上认识到先进文化，学习先进文化。据管委会的工作人员告诉我们，由于社区是回迁户，原来很强的家族意识一直被保留下来，居民居住的大部分都以家族式聚集在一起。我们在和社区居民聊天时也了解到关于家族式的问题，很多居民都保持以前在农村社区的习惯，喜欢聚集在一起聊天，喜欢到这家坐坐，那家看看，思想上仍旧保持以往状态。

（2）社区虽设立了图书室，但根据借阅登记表可以发现，借阅书籍的多半是儿童，借阅的次数也并不多。

三、文忠苑社区文化建设问题的解决对策及建议

对于转型社区文化建设存在的以上问题，特提出以下的几项对策及建议：

1、社区有关部门应创造条件，合理规划社区。在居民居住密集的 地方，以社区面积和居民人口为基数，按比例增设文体活动地和文体活动用房，设置社区文化活动中心、多功能活动厅等室内外场所。解决好因场所小而不能进行的文化活动。并设立专门方便其他居民观看的看台。完善社区的基础文化设施建设。

2、寻求政策支持和社会支持。针对社区文化活动缺少经费，一方面，可以向有关部门提出申请，并专项资金专项利用。另一方面，探索社会力量资助、赞助等方式购置文化活动所用的设备、所需的音乐器材，尽早投入文化活动的排练场合。

3、创新文化活动的载体。建立社区文化骨干队伍，充分发挥社区文化骨干的带头作用，帮助社区组织活动队伍，开展丰富多彩的文体活动，积极组织居民参与文化活动。组织专业的社区文化活动指导队伍，并长期进行活动指导工作。

4、多样化发展社区文化。多样文化适应多样需求，居民参与度就会有所提高。社区文化部门根据社区居民的需要，定期举办各类文化活动培训班。如：戏曲、歌舞、腰鼓、秧歌、太极拳、书画、美术、篮球等多支团队，增加社区文化活动内容。让群众广泛参与，在潜移默化中受到教育，陶冶情操。

5、搞好社区教育。

（1）把握正确思想导向，坚持“以人为本”以社区居民为本，抓好社区教育工作坚持培育先进文化，帮助居民从传统的思想中解获出来。

（2）充分发挥图书室的作用，鼓励居民多借阅，丰富文化生活。鼓励社区广大中年人也积极参与文化活动中，社区文化活动可以利用家庭参与方式让中年人也积极参与。成立社区文化活动积极参与机制，刺激居民参与需求。

6、要坚持与时俱进，不断创新。

（1）文化内容上创新。社区文化活动的内容主题鲜明，紧跟时代特色；

（2）文化形式上创新。要从传统的吹、拉、弹、唱即文化的思想意识中走出去。根据社区的特色，鼓励居民多创作利于社区文化发

展的好文化、健康有益文化；

（3）载体上不断创新。借助周边院校，与院校间长期合作。同时加强和其他各地之间的文化交流与合作，在内容和形式上提升社区文化的内涵和水准。

7、立足本土，整合社区文化资源，创建特色社区文化。根据社区特有的文化资源，社区居民的习惯，创建新型文化活动。如：社区居民喜欢集体聊天，可以开展思想交流室，进行问题探讨。充分利用社区资源，利用社区的庭院、楼头、路边，兴建不同规模，形式各异的“小花园”、“小广场”，广泛开展广场文化、庭院文化和楼院文化活动。

文忠苑社区虽是回迁户组成的社区，但作为转型社区其社区文化建设的发展现状与我国社会主义新农村建设中社区文化建设的发展现状几乎一样，都面临着非变不可的境地。新农村的文化建设在新农村建设中起到举足轻重的作用，要解决建设中的种种难题，就要“解剖麻雀，抓好典型”。对文忠苑社区文化建设问题的研究不难发现解决问题的对策，我们若能将这些对策有效地与新农村文化建设的具体问题联系起来，一定能很好地解决新农村文化建设的难题。

7.教师的暑期社会实践报告 篇七

随着个人素质的提升，报告与我们愈发关系密切，报告具有成文事后性的特点。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的教师的暑期社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师的暑期社会实践报告1

这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习，不断积累;比如要搞好和同事，学生之间的关系等，这些东西都让我终生受益。对于大学生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素质。虽然一个月的实践活动让我觉得比较累，比较辛苦，但它锻炼了我，也让我愈发喜爱教师这份职业，这一切的一切都是我在大学课本上学不来、体会不来的。这次实践让我明白什么是工作，什么是教师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力，更重要的是让我知道我的专业知识是否够扎实，我的随堂应变能力是否够格等。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个月来最深的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。

在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的滋味，以及身为一名教师的那份责任感，还有那种偶尔因忙碌不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。

这个假期我自己找到了一份很不错的家教工作。我在离我家很近的一所名叫“乔思教育培训中心”的家教中心担任了那里的七升八小班制的英语老师，教授他们阅读和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。

一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。每次上课前我都必须要认真的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的阅读中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行阅读的讲解等，最后在帮他们校对课后练习。由于授课内容知识点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的学生通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好复习记忆，以便掌握。犹记得第一次上课课前准备不充分，上课步调有点乱，以至我个人觉得上课收效不好，而郭老师在听过我讲课后也给出了贴切合理的意见，给予我一些有效的帮助。在那之后我进行了调整，并积极有效的提前备好课，课后总结课上的优缺处，以便进行改正，慢慢地上课步调稳定了下来，学生也适应了我的教课方法。最后通过家教结束前的我出的摸底测试卷的考核这一关，我可以明显的感觉到他们在英语学习上都有一定的进步。

说句实话，真正令我开心的是有一位男生英语基础不好，后来在我的规劝下总算取得了一定的进步。这位男生在默写前几次总是要重默，因而有一次被我留下来重默结束后，我把他单独留下来心平气和的与他谈了谈，表示希望他回去后能每天下午花半个小时，晚上花半个小时看一看，背一背英语上需要记忆背诵默写的东西，保证以后能尽量做到不重默。而他也确实肯听我的话，下一次默写就有明显的进步，虽然之后也有过重默的时候，但是只要他有进步，我都会在默写本上写上一些简短的鼓励的话，我不清楚那些话对他来说是否有意义，但我知道他在试着努力学习，他有进步，这就够了。

至于那位小升初男生的一对一的英语辅导补习任务，对我而言可以说轻松，也可以说不轻松。说轻松是因为他的英语基础很差，最开始基本上英语对他来说再简单的如二十六个字母也如天书般难于认识，所以我的任务主要是负责教他读会读懂英语3a-6b的书本上的所有单词、句子、对话等，而语法点的教授则主要由郭老师负责，相对而言，我的任务要比较轻松。说不轻松则也是因为他基础太差，就算是只读书，由于时间紧迫小学阶段的所有英语书理论上或实际上都是来不及教完的，而事实上也确实没能教完。家教结束时，也只能算勉勉强强教完了3a-5b的英语书。所幸的是那位男生他的学习态度很好，只要我教他就会认真的跟读或自己读记。为了与郭老师教授步调衔接好，我将我的教授侧重点放在了每个单元的partb,c,d部分知识点的教读记忆，以及parta部分内容的读及理解上，其他部分则简单地教读后就过。

“艰辛知人生，实践长才干”。总体而言，通过这次实践，巩固和提高了我所学的专业理论知识，加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我作为一名师范生所肩负的历史使命，督促我要更加努力的学习，丰富自己的知识储备，为今后能成为一名优秀的小学英语教师打下坚实的基础!

教师的暑期社会实践报告2

今年的.假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会，学到了许多课本上所没有的知识。

放假的第三天我来到了我镇上各方教案都比较不错的幼儿园——————红太阳幼儿园，亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的教案品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我开始了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重．第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天．上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终教案着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课．开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂．虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足．首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰．第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力． 接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少．也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居．四周的实习是短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个＂舞台＂．

通过这四周的实习，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也教案来了不少基础．我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们在＂玩中学，学中玩＂．

教师的暑期社会实践报告3

作为一个师范类专业的大学生，到各学校参加实习教学的工作的必不可少的，这不，这个暑假，我也来到了当地一所中心小学担任起实习了老师。这一个多月的教学实习工作让我重新认识了一名教师的职责。下面我来个大家总结一下我的实习心得。

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

教师的暑期社会实践报告4

转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历?? 而卧则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实习这项活动。

近一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是高一十九班，一大群十五、六岁的孩子不仅聪明好学，而且活泼热情。记得我刚到

课室的第一天，下午就有的同学送了好多许多可爱的小礼物，这让我很感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

这个年龄的小孩很叛逆，而且注意力非常容易分散，这样很容易开

小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我就想了一个办法，分学习小组，选组长，然后让这些小组比赛，获胜者我就请他们吃冰棒。这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

在整个实习期间我都非常开心，而且感觉很难忘。这个年龄段的孩子很叛逆，如果老师引领的不好很容易就要走上歧途。所以我感

觉自己的责任重大。在自我完善的同时还有就是正确教导孩子们走上正确适合他们的道路。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的一个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。"知识是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。我在这期间交到了很多朋友，不仅有很有经验的老教师，也有刚毕业的满腔热血的新教师，更重要的是交了一群充满活力和激情的同学。虽然结束了实习，但是我们还是保持着联系，他们有什么困难疑惑还是会告诉我，我也会尽力帮他们解决。

在这漫漫假期中，社会实践不但是大学生锻炼自我，提升自我的好机会，也是开展思想政治教

教师的暑期社会实践报告5

今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会，学到了许多课本上所没有的知识。

放假的第三天我来到了我镇上各方面都比较不错的幼儿园———红太阳幼儿园，亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

8.工人文化宫培训教师暑期实践报告 篇八

这个暑假我为了度过一个充实精彩的假期生活，根据自身实际情况，我选择作为一名培训机构的授业教师，试着锻炼自己。

一旦选择了风雨兼程，留给人们的便只剩下背影。老师，便是这样一份职业，像红烛，燃烧了自己，照亮了他人；又如飞蛾，只顾飞蛾扑火那一刹那的美丽，永远地献出了生命。小时候，老师传道授业的辛苦，早已深深地扎根于我的脑中，从此，那样神圣的工作就成为了心中的归依。于是，能够在暑假生活中圆梦文化宫，是一件妙不可言的事。

可是，摆在我面前的，依然充满着巨大的挑战，面对一帮年龄10岁左右的小孩子，我们之间的沟通依然存在不小的障碍，我所面面相授的大多数是千禧年后诞生的新一代人，残留着属于90后的叛逆，拥有的是不可侵犯的傲气，关注的是网络上形形色色的游戏角色与时代最新最潮的咨询，被上一代父辈母辈所宠爱着，多以个人为中心，他们涉世未深，他们贪图玩乐，需要更多的疼爱与鼓舞，渴望得到和其他人一样平等的重视，毫无疑问，贪玩是他们的天性，但却是经不起责罚与忽视。

而我正是这些孩子们之间的协调者与帮助者。其实，我很明白自己的任务，我有责任管理好这些孩子，在有限的上课时间将既定的只是教给他们，而小孩子又不像更高一级的中学生大学生一样，有着自觉的学习意识，他们需要在老师的监督下来完成自己的作业。

于是，当文化宫负责人将这帮小孩分给我和另一个老师来管理的时候，我是既感新鲜又觉得挑战很大，加上在此之前，我是毫无工作经验的，并且对于交付的这个班尚且陌生，因此，我只好乖乖地当起了听课老师，首先观察另一名老师的授课模式，并在一点一滴中积累上课的经验，而在这一方面，另一名老师谢老师给了我极大的帮助，为我指出了讲课中的错误，并为我提供了一种鼓励学生积极发言的奖励方式。

这种奖励的方式应该说是一种比较古老的方式，与小时候举手回答问题得到小红花的奖励类似，但是这些都是我没有注意到的，谢老师提供给小朋友的奖励，并不是好于意义的自制小红花，而是苹果图形的手贴纸，并且积累到50个可以换取一个文具盒或者一个优质钢笔。这样的奖励令课堂的分为活跃了不少，小孩子们争先恐后地发言，为达到课堂目的和吸引学生的兴趣起到了推波助澜的作用。

随着实习工作的稳定，渐渐地我也明晰了和谢老师的组合模式。我们的工作是分上下午的。上午从早上8点到10点半，有两节课的时间，我们一起进行了英语基础英标的授课，紧接着，以掩耳盗铃儿响叮当之势，儿童英语的同学们便陆续坐下，点完名签完到，我们就马不停蹄地进行当天儿童英语的教学任务，到了12点半，就是午饭时间。

本来我以为在培训机构里就跟学校没啥区别，但是后来当几个老师陆续跑进教室，打扫卫生，摆放拼图睡垫，我才从谢老师以及几个学生口中得知，有些学生是全托生，中午是不回家的。“全托”也就是“全天托管”，中午要在文化宫午休，直到晚上课程结束，才有人来接回，而且很多老师中午是要陪着学生的，而我们住在市中心的其他老师们，就回家吃饭休息。重整旗鼓养精蓄锐之后，下午接着进行为时三个小时的作业辅导，听上去好像会觉得讲课很累，其实最累的是让小孩子们集中注意力听你讲，他们是那种不管他们，就或者讲话吃东西，或者发呆吐舌头的人，只有小部分的学生算是比较听话、天天如此，有时候会让你真的很无奈，不过当一天结束后，大概5点左右的光景，爵士舞就开课了，学生们雀跃欢呼手舞足蹈地跑进舞蹈教室。

还真是一名母亲说得对：“小孩善良的时候，你会觉得他是最可爱的天使；但小孩子顽皮起来的时候，你又会觉得他是最可怕的恶魔。”

放学的时候，有时候会有家长过来接孩子的，他们脸上大多数都充盈着祥和的笑容，我们几个老师会很客气地交谈上几句，听听家长的意见，说说自己的看法，在一片惬意舒适的对话中，结束今天的工作。世界前一秒被扔下了一颗炸弹，然后轰然一声所有建筑物应声到地，最后是可怕的宁静，天下一片太平，这种感觉很奇妙，特别是下课的时候，刚刚还在顽皮哭闹的小家伙机灵地对我挥挥手说：“老师再见！”的时候，心中的疲惫一扫而光。

我所教的这帮小孩子其实都是一群很可爱的小家伙，虽然他们有的嗓门很大，提问时还没等举手就迫不及待地已经发言了，十分踊跃积极，表现欲很旺盛，但是一旦你把他们的注意力集中过来，他们不讲话的时候，他们就会神情疲倦地趴在桌子上或者打着让人萎靡的呵欠，这个时候我就很大胆地让大家开始表演教科书上的场景，演演话剧，并以此调动大家的积极性，寓教于乐，又或者在一天的课程行将结束的时候，教大家唱英文歌，以此带给学生们新鲜感，多方式多手段地展示自己的教学技巧。当我们进行了一次表演过后，我看到大家的神情突然清爽起来，兴致勃勃，然后望望谢老师，满意地会心一笑。

很多时候，我都在讲课的过程中突然意识到肢体语言和工作方法以及板书质量的重要性。一名老师在讲台上声情并茂地表现，是能够驱散学生的睡意和保证上课质量的，并且老师做动作的时候，得增加幅度，表演到位，尽量逼真，什么时候做合适的手势要很清楚，可见做老师的，要掌握手语等身体语言。另外，板书的时候一定要清晰明了，之前我没练习过板书，因此，这方面的功夫还不到家，具体的板式也不太清楚，字体也不好看，今后如果要在教师行业有所作为，也是一定要尽量好好努力提高的。最后是语言，教师应该给学生和蔼亲切、庄重却不失幽默的感觉，教学用语严格地来讲也就是一门艺术，把握好说话的分寸，一字一句包含鼓励与赞赏，充满真情实感是很有必要的，这方面我还得查阅足够多的资料，积累素材。

但是，这都还只是小问题，在本次文化宫实习的过程中，我还忽略掉了很多问题，这些问题应该算是教育环节的实践中应该引起注意的。每当一天的课程结束，我就理所当然地认为晚上是自由操配时间了，而没有清楚地意识到备课的重要性。这也与我平时的学生生活中没有预习的习惯紧密相连，所以导致的后果是我经常在上课前还不知道要上什么内容，对于教学过程中所出现的问题，对于教学链条中的环节分不清重难点，给课堂的流畅性还是起到了相当大的影响，顺带的不可避免地出现了许多知识性错误，对学生产生了一定程度的误导。除此之外，没能好好地与同事进行工作上的沟通交流，这也是我的一大失误。在上了一两堂课后我还在漫无目的地重复着书上的一点内容，不知道以后的课程要结束的课时数，不了解其间还有听写打分、试卷测验等一系列环节，这些问题的指出还多亏了谢老师的耐心指出，为我的提高提供了改进的方向。

9.暑期教师实践报告范文 篇九

付少俊，吴昊哈尔滨工业大学土木工程学院土木工程专业09级, 150090 2 哈尔滨工业大学土木工程学院土木工程专业09级, 150090

摘要：

改革开放三十年来，我国发生了翻天覆地的变化，人民生活水平得到了极大提高。我们暑期通过走访基层，通过调查问卷、访谈等形式了解居民消费水平，体会改革开放以来取得的巨大成就；同时，通过分析调查结果中东中西部城市、农村居民的消费情况，明确东中西部发展差距及城乡差距，为改善这一状况提出一些可行的建议。

关键词：改革开放 东中西部 消费水平调查问卷

1引言：

改革开放三十多年来，我国人民生活水平得到了极大提高，国家综合实力大大提升。但在发展过程中也暴露了诸多问题，例如地区发展不平衡，东中西部地区差距拉大等。我班同学来自五湖四海，我们决定利用这一得天独厚的优势，暑期通过走访基层，了解居民消费水平，体会改革开放以来取得的巨大成就；同时，通过调查东中西部城市、农村居民的消费情况，明确东中西部发展差距，为改善这一状况提出一些可行的建议。我们的基本构想是利用调查问卷、访谈等形式了解到衣食住行等人民生活的具体方面，对所调查地区的消费水平做出科学的评价。实践设计与工作方法

为了可以更全面地了解居民生活状况，我们经过认真的讨论共同确定了调查问卷的内容。调查问卷的开展时间为三天（8月1号至8月7号中挑选三天）,调查更注重质量而不是数量，努力确保我们每人最终能够获得至少25份有价值的问卷结果。问卷调查的对象以中年人为主，中年人的收入是家庭的主要的经济来源，因此他们对整个家庭的收入消费情况有更清晰的了解，所得到的调查结果也较为可靠（实际调查过程中还发现中年人配合调查的积极性也最高）。同时适当调查一些未成年人与老人。

而访谈的对象确定为所调查地区的老年者，因为老年者经历过新中国建设初期物质生活匮乏的阶段，对改革开放以来翻天覆地的变化有着更深刻的体会。访谈以聊天的形式为主，个人根据实

际情况设计访谈的内容，访谈结束后记录老年人对改革开放的看法以及访谈的个人体会。

此外，此次暑期社会实践中为了更好的记录社会实践的过程，也为了反应家乡人民的生活水平，安排了有数码相机的同学拍摄一些电子照片。调查研究或实践工作的主要内容

3.1关于此次调查问卷;

所参与社会实践的同学中家乡属于西部地区城市的有一人（贵阳），属于中部地区农村的有两人（河南、湖北），属于东部地区城市的有三人（上海、天津、石家庄），属于东部农村（包括普通县城）的有五人（北京、江苏、山东、辽宁、广东）。因此，所有小组成员中来自东中西部的都有，而且有的来自农村，有的来自城市，总的来讲这次调查能够较全面的反应东中西部地区差异及城乡差异。

现辑录调查问卷全文如下：

改革开放三十年东中西部居民消费水平问卷调查

您好！我们是哈尔滨工业大学2009级土木工程专业的学生，正在开展暑期社会实践活动，希望您能协助我们填写以下调查问卷，谢谢您的配合！请问您的年龄在：（）

A18-25岁 B26-35岁 C36-45岁 D46-55岁 E56岁以上

2您个人每月支出多少？（）

A300元以下 B300至1000元 C1000至2000元 D2000至5000元 E5000元以上您认为您在本地区收入处于何种水平？

（）4

A 较低 B中等C较高 4 您一般购买衣物的地点（可以多选）：（）A附近市场B超市D商业步行街E专卖店F购物广场您买衣服是否注重名牌？（）A 虽然贵点，但仍会选择名牌 B 偶尔买几件名牌

C不在乎牌子 D捡便宜实惠的买6您每月用于购买食品的费用占您收入的多少？（）A 10%以内B 10%至30% C30%至50% D 50%以上7您家每天的牛奶消费情况？（）A每人都喝牛奶B仅子女或其他个别人喝牛奶C基本上没人喝牛奶8 如果您去买菜，你会注重什么？（）A追求美味和健康营养，不过于在乎价钱B保证吃得基本满意C尽量挑时价便宜的菜D因为经济问题常常为此发愁9您家里饮料、水果和零食的储存情况如果？（）A种类较多，常常过剩B基本上保持每天都有C偶尔会有D很少有10 您现在的住房面积有多大？（）A 少于50平米B50至80平米C80至100平米D100平米以上 11 您房子里现有哪些家电（多选）？（）A 电视机 B洗衣机 C电冰箱D 空调E 电脑F电磁炉G微波炉12 您对您现在的房子满意吗？（）A满意 B可以接受 C不满意D严重不满，希望能够尽早换房13 您家常用交通工具（多选）（）A私家小汽车B摩托车C自行车D公共汽车/地铁F步行14 您一年内的旅游次数（）A 很少特意去旅游B一次左右C 两次左右D三次以上15 您家中的未成年人每月的零花钱有多少？（）A 50元以内 B50至100元 C100至200元D200元以上16 在您家里学生的教育费用是不是家庭的负担？（）A是，很沉重 B较重的负担，但可以支付 C负担较轻17 您是否加入了当地社会医疗保险？（）A是 B不是 18 您觉得当地社会医疗保险对您有帮助吗？（）A 有很大帮助 B有帮助 C帮助很小 D没有任何帮助19 您的家人是否购买了人身保险？（）A 没人购买 B个别人购买 C全部家庭成员均购买了20您每月的通讯费用（包括家庭电话、手机等）为？（）

A 20元以下 B20至50元 C50至100元 D100 元以上21在现在的消费水平下，您认为您幸福吗？（）A很幸福 B可以接受 C不幸福 D不知道22假如您有足够的钱，您会首先会怎么改善你的生活质量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（如买车）调查地点：小组成员家乡所在地调查对象：街上的普通行人，以中年人为主调查问卷设计理由：由于大多数普通行人只愿意花较少时间填写问卷，问卷以封闭式题目（选择题）为主，辅之以开放性题目。问卷的前三个问题主要帮助我们确定被调查者的年龄及收入的基本的情况，便于问卷的分析。第四五两题用于了解被调查者衣着消费情况。第六七八九四题用于了解被调查者食品消费情况，其中涉及了恩格尔系数（家庭食品开支在消费支出中的比重称为“恩格尔系数“）的调查，因为恩格尔系数的下降是一个国家或地区经济发展和居民生活水平提高的一个重要标志。第十、十二题用于了解被调查者住房情况。第十三题用于了解被调查者出行情况。第十一题用于了解被调查者家中电器情况。以上题目旨在从不同的侧面了解被调查者生活必须品消费情况。问卷的第三部分涉及该地区居民更高层次的消费。第十五、十六题用于了解被调查者教育方面的消费情况。第十四题用于了解被调查者旅游消费情况。第十七、十八、十九题用于了解被调查者保险方面的消费。第二十题用于了解被调查者通讯消费情况。问卷的第四部分包括对被调查者对自己消费水平总的评价的提问。另外有一道开放问题，用于了解被调查者消费的倾向。调查过程中实际遇到的困难：小组成员在调查过程中遇到的最主要困难是

被调查者的不配合。尽管我们已经把调查问卷尽量压缩到二十题左右，有的被调查者仍然嫌调查内容过多，部分人未能完整填写问卷，尤其是最后文字作答的题目完成者不多，为后续的调查结果分析造成了不便。由于在本次调查问卷中涉及了个人月支出的问题，一些人为了个人隐私而不愿参与此项调查，也给我们的工作造成了一定的麻烦。为了解决这一问题我们小组的成员尽量多做了一些问卷，除去其中质量较差无法统计的问卷，基本上保证了调查数据的充分性。

调查结果分析;

首先，我们进行东部和中西部农村之间消费水平的对比。

我们所取的样本是来自北京市丰台县王佐乡的孙飞虎同学调查的样本与河南省郑州市登封县阳城开发区北烟庄村的牛培源同学的调查样本。

下面是两位同学调查结果的统计结果：

孙飞虎同学调查问卷结果统计 A B C D E

F2 8 6 312 8 26 216 10 8 8 75 6 92 13 8 26 6 13 03 12 10 01 7 12 52 7 7 924 24 22 11 15 911 9 5 04 7 15 11 89 1 26 10 7 213 530 6 13 612 66 9 6 45

132（共25份调查问卷）

牛培源同学调查问卷结果统计 ABCDEFG

6718 0 014 115 1 6 7 147 8 82 14 2 56 102 15 5 01 6 11

3 8 322 21 11

8512 3 14 6 8 12 204 1 17 2 0 3

0 13 382 6 7 29 24 11 6 26

（共22份调查问卷）

（从第二列至最后一列对应调查问卷第一题到二十一的答案）

从人均月消费水平看，孙飞虎同学所调查地区的人均月消费额在千元左右；而牛培源同学所调查地区的人均月消费额明显不足千元，且仅有一名高收入者。

从家中食品消费来看，两地区人民虽然收入有差异，但均没有人因经济问题无法解决温饱问题。而且均能保证能吃到基本满意的菜肴。这说明无论东中西部我国居民都基本解决了温饱。但从购衣场所来说，两地人民有较大差别，北京地区的农村居民有较大程度的选择余地。因所调查地区属农村，住房面积没有太大意义。

从更高层次的消费来说，两地区居民有着较明显的差别，比如两地居民旅游消费的对比：孙同学所调查的人中有9人每年有一次旅游，牛同学所调查的人中仅有4人。购买保险的人数孙同学的资料中也较多。

然后，我们进行了东部和中西部城市居民消费水平的对比。

我们所取的样本是代表东部地区城市的来自河北石家庄的侯跃鹏同学所做的调查问卷与代表中西部城市的来自贵州省贵阳市的龙海威同学所做的调查问卷。

下面是两位同学调查问卷的统计结果：

侯跃鹏同学调查问卷结果统计

ABCDEFG5 3 11 32 15 7 18 29 8 11 10 79 8 22 15 7 119 18 13 3 10 9 11 51 8 11 525 25 25 23 22 233 13 7 23 13 7 26 9 7 313 7 4 17 1433 16 6 017 22 8 9 62

141

（共25份调查问卷）

龙海威同学调查问卷结果统计 A B C D

E

F G 105 22 20 10 158 6 20 20 158 11

9110 14 1 09 16 0 00 21 4 02 6 9 825 25 25 15 17 19 126 3 03 320 241

3071011 1213 1272158 13

215

7（共25份调查问卷）

（从第二列至最后一列对应调查问卷第一题到二十一的答案）

从人均月消费水平来看，候同学所调查地区居民消费水平略高于龙同学所调查地区居民消费水平。

从生活必需品的消费来看两地没有太大的差别，稍有不同的是候同学所调查的居民恩格尔系数稍好，家电情况也是石家庄地区居民较为齐全一些。

从较高层次的消费来说，两地居民差距也不大。比如从两位同学的调查来看，石家庄地区旅游消费稍高，而保险消费贵阳地区的居民稍好些。

总体来说，两地居民消费水平的差距明显小于东部与中西部农村居民消费水平的差距。

最后，我们分析了城乡居民消费水平的差距，为了更准确，我们取了相距较近的来自天津的吴硕军同学调查的样本与来自山东菏泽地区农村的闫豪同学调查的样本进行比较。两地同属东部地区，相比更有说服力。

下面是两位同学的调查结果统计：

吴硕军同学调查问卷结果统计 A

B C D E

F G 6 2 8 6 36 26 216 10 8 8 75 6 92 13

6 133 12 101 7 12 52 7 7 924 22 11 15 9 169 54 7 15 11

1 26 10 7 21330 6 13 612 66 9 6 45

（共25份调查问卷）

闫豪同学调查问卷结果统计

A B C D E F2 9 8 39 2 0 16 14 5 0 017 4 0 1 3 1 2 7 4 1311

610 115 8 10 21 12 6 617 5 4 2 1 1 24 17 6 3 2 6 7 13 1 54 11 18 4 0 123 2 0 0 1 12 2

2024 1

0 8 15 221 3 1

（共25份调查问卷）

（从第二列至最后一列对应调查问卷第一题到二十一的答案）

不难看出两地居民的消费水平有着很明显的差距，无论从人均月消费额，还是高层次消费情况两地都有一定差距。人均月消费额吴同学所调查的天津地区在一千多元，根据表中数据估计是闫同学所调查地区的近两倍。通讯、旅游、保险消费等都有很大的不同。

3.2关于访谈当地老年人

调查问卷反应了改革开放以来东中西部发展的横向的对比，而这项采访则从纵向反应了改革开放三十年来的巨大变化。

作为一个人口多、底子薄的发展中国家,我国经济实现了跨越式发展, GDP以每年平均近10%的世界少有增长速度持续快速发展,成为世界第四大经济体;粮食、棉花、肉类、钢铁、煤炭、化肥、水泥等主要农产品和工业品产量居世界首位;进出口贸易总额居世第三位;外汇储备居世界首位。30年来中国经济对世界经济增长的贡献率已超过10%。人民生活明显改善,从温饱不足发展到总体小康。同时,政治建设、文化建设、社会建设也取得了巨大成就,综合国力显著增强,国际地位不断提高,社会主义现代化建设进入了一个新的发展阶段。

从某种意义上讲，数据是空洞的。通过亲身采访老年人，我们可以更深刻的从各个方面了解改

革开放以来普通居民生活的巨大变化。

个例分析：以下是牛培源同学访谈自己的祖父后的写下的总结：

“就改革开放问题，我采访了我的祖父。我的祖父在上世纪七十年代是村里的村支书，同时也是村里面的几位党员老人之一，对村里的事务比较了解，对近四十年的发展更是有很深的体会。

“当时，我就很随意的问起爷爷对改革开放的看法，爷爷很有条理的从经济，教育，医疗条件，交通，人文等几个方面回答了我。经济状况：以前的人很少吃白面馒头，经常饿肚子，生活十分艰难，而且各种灾害不断，现在却是大有改善，现在家家户户温饱问题早已解决，生活也越来越富足。教育：我爷爷是没上过学的，全都是自学汉字，文化科学知识的，我爸爸小时候只是上到高中，而我姑姑只是上了小学认识了一些简单的汉字，当时大部分孩子都没法上学，现在实行九年义务教育，每个孩子都有学上，整体知识水平有了很大的提高。医疗：以往和多人仅仅是因为一些很普通的肺结核，重感冒等就会致死，一是没钱治病，二是，医疗水平太差，根本无法治愈。现在生活水平，卫生条件的提高就很少有得病的，同时实施医保制度，家家户户治病就更加方便便宜了。交通，以往从家都县城都需要步行，而且根本没有像现在这么宽的路，而现在票车早已普及，道路也是又宽有平坦。关于人文，爷爷说，现在人不如以前了，以前的人团结，齐心协力，而且正直；现在的人越来越市侩，腐化。最后爷爷一直念叨改革开放好，改革开放好。同时说，共产党好，要我加入，我问爷爷为什好啊，爷爷就很激动的说好，我知道其实像爷爷这样老一辈的党员对党的热爱是发自内心的，那时的党员要求也很严格，加入就是一种光荣，我想总结一下爷爷对改革开放的看法：改革开放带领了大家一起致富，走出贫困，走向富裕。大多都是她的好的一面，我想说：一，环境污染是经济迅速发展的巨大代价。二，由于发展的过于盲目，又引发了许多新的问题，急需解决。如，政府工作的透明度，经济开发的单一化，资源滥采滥取，贫富差距的扩大等问题亟待解决。”

通过牛培源同学的叙述，我们可以了解到改革开放三十年来，在我国农村无论是经济发展、人民受教育程度、医疗条件，还是基础设施建设、人民精神面貌都有了极大幅度的提高。

同时，牛培源同学在访谈总结中也提到了改革开放中暴露的一系列重要的问题，如不及时解决势必对我国今后的进一步发展造成一定程度的制约。

其一,资源能源难以支撑,生态环境难以承受。近年来,我国经济持续高速增长,但粗放型增长模式没有从根本上得到转变。我国消耗高、污染多的行业和企业所占比重依然过高,一些重要能源资源消耗和主要污染物排放总量均居世界前

列。

其二，从消费领域本身看,结构性不足的问题比较突出,主要是农民和城市低收入者收入水平低、消费能力不强。

其三，我国人民整体素质较差，同时在商品大潮冲击下人们只重物质消费不重视精神消费，导致享乐主义、腐化问题等比以前要严重。

此外，我国目前还存在自主创新能力不足、消费对经济增长的贡献率不足等问题亟待我们解决。

4结论

根据调查结果东部沿海地区的农村发展状况明显好于中西部地区；而东部沿海地区城市居民与西部地区城市居民消费水平有差距，但不是很大。而比较令人担心的是我国城乡居民消费水平差距较大，其差值于三项比较中最大。

2009年我国基尼系数达到了0.49，不仅超过了国际警戒线，而且处于倒数前十的行列，这不得不引起我们的警惕。导致我国贫富差距过大的主要原因中城乡差距贡献了60%。09年我国城镇居民收入是农村居民收入的3.3倍，这一现象在国际上也是极其罕见的。

下面是对弥补东中西部居民收入差距和城乡差距的一些建议：

1.完善市场机制,打破行政区划的限制,促进生产要素在区域间的自由流动,引导产业逐步转移。区域之间要素的自由、合理流动是促进区域经济协调发展的有力保证。所以,应从体制上消除限制区域之间要素自由流动的制度根源,取消阻碍要素合理流动的区域壁垒,加大区域的开放程度,使要素在市场供求机制、价格机制作用下在各区域之间合理流动、优化配置。

2.完善合作机制,鼓励和支持各地区开展各种形式的区域经济技术协作、人才合作,形成以东带西、东中西共同发展的格局。引导各区域发展自己具有竞争力的优势产业,实现区域之间的产业合理分工,同时把有关区域之间的相关产业联结成一个整体,发挥各自的比较优势,进行优势互补,提高竞争力和效益。

3.完善互助机制,发达地区要采取对口支援、社会捐助等方式帮扶欠发达地区。

5致谢

对有助于本项目所开展工作的其他人员表示感谢，对实践地点的配合问卷调查的所有人表示感谢，对实践地点的接受访谈的老年人表示感谢。

参考文献 [1]张晓霞：《恩格尔系数与恩格尔定律的正确解读》，《华北金融》2006年第6期 [2]曾世华：《东中西部区域经济发展不平衡分析》，《经营管理者》2010年14期 [3]陈峰：《改革开放三十年我国城镇化进程和城市发展的历史回顾和展望 》，《规划师》2009年第1期

[4]《改革开放三十年统计资料》，《黄冈统计年鉴》 [5]姜楠：《改革开放三十年 成就辉煌三十年》，《伊利日报》 [6]黄红梅：《中国改革开放三十年的四点反思》，《改革与开放》 [7]彭文斌;刘友金：《我国东中西三大区域经济差距的时空演变特征》，《经济地理》