总结 2009创建素质教育先进单位材料

总结 2009创建素质教育先进单位材料（共10篇）

1.总结 2009创建素质教育先进单位材料 篇一

创建现代教育技术工作先进单位汇报材料

--------武潭镇八一完小

武潭镇八一完小现有教职工33人，教学班13个，在校学生700余人。2012年，在创建桃江县现代教育技术实验县的背景下，为了更好地促进有效课堂教学，我校更是下大力气升级设备、强化培训、加强研究，以服务教育教学的应用实践为主要目的，现代教育技术创建工作开展得有声有色。

一、领导高度重视，组织落实到位。

以赵子宜、龙大斌校长为首的行政一班人，对创现代教育技术实验县工作高度重视，将此项工作纳入了学校发展规划，把创现代教育技术实验县工作作为学校发展中的一件大事来抓，建立健全了领导机构和各类管理制度，我校成立了以校长为组长，教务处、总务处、办公室、工会、信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长为成员的现代教育技术工作小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作。各级组织分工明确，责任到人，形成了：“主管领导——现代教育技术工作小组——全体教师”的现代教育技术管理网络。层层安排到人。加强我校的现代教育技术组织和管理，并根据工作需要，不断调整和加强人员配备，明确各成员职责，完善各项管理工作，确保学校创现代教育技术实验县工作的稳步推进。

二、增加硬件投入，提高装备水平。

1、校园网。

2012年下期，学校对原有的校园网进行重新规划，建好了中心 机房，高端交换机、联想服务器，网络全面覆盖了校园。学校还与电信签订新的合同，升级为光纤，实现了与互联网的高速联通，保障了各类教育教学活动流畅的网络应用。

2、多媒体教室。

已经投入建成了14个教室的班班通设备，且运行良好。

3、校园广播系统。

安排专人负责校园广播系统管理维护，保障设备正常运转，为学校日常教学作息、各类大型活动、校园红领巾广播室开展各项工作，提供了有力支持。

4、添置其他设备。

学校为满足教学的需要，建有专门的打印室，添置了数码照相机、数码扫描仪、一台一体机，设备基本上一应俱全。

三、加强软件建设，构建信息平台。

1、网站建设。

学校升级改版了学校网站，更新县教育局为我校分配的网站。同时学校实行专人管理，做到及时更新，使之成为学校信息发布的平台，师生交流的平台，学校档案积累的平台，师生个人成长记录的平台。2资源库建设。

为了更好地满足我校的教学需要，还自主建立了切合学校实际情况的ftp教学资源库，分学科、分年级、分栏目存放备课、试题、课件等各种教学资源。我们鼓励教师积极参与教学资源的开发，各种教学资源实行校内共享，教师可以便捷地进行在线上传、下载与管理，形成了一定的特色，有力地推动了信息技术与课程的整合。拥有万余册图书的电子图书包也成为广大师生的最爱。3办公自动化。

为了进一步推进办公自动化，学校完善了办公系统，运用校园网络，改革学校的教育管理模式。学校的工作计划、会议通知、章程制度、法规政策、获奖光荣榜等全部在网上发布，同时，教师的交流学习体会、上交总结、教学论文、课件制作等也都通过网络来传送和递交。学校还为教师开通了FTP空间，内部群等方便教师传送文件，满足教师无纸化办公的需要。

四、加强师资培训，提高能力水平。

要实现教育现代化，要培养学生具有选择信息，理解信息和处理信息的能力，教师自身掌握一定的现代教育技术，这是带领学生走向现代化的保障，也是学校迈向成功的保障。所以，我校在推进软硬件建设的同时，加强师资队伍的建设。

近两年来，学校多次派网络管理员参加各种网络知识培训，我校网络管理员何锋老师参加了各级的校园网络安全、网站建设等培训班，学习网络应用、教室多媒体设备维护、计算机维护等方面的知识。学校也安排了教研组长等多人进行了多次教育教学理论、课件制作的学习。其次，学校认真组织开展校本培训。对全体教师进行了现代远程教育信息技术强化培训，有针对性地对教师进行了“多媒体教室的使用”、“多媒体设备的使用及维护”、“EXCEL数据录入及统计”、“Word办公软件的运用”、“PPT演示文稿的制作”、“简单故障排除”、因特网资源的获取、教育资源查找、下载等方面的集中培训。通过培训，极大地提高了教师的信息技术水平，增强了教师对多媒体课堂的驾驭能力，更好地服务于教学。同时，也极大地减轻了教师的课业负担，增强了学生自学能力，从而最终使教育从传统模式下解放出来。我校在职教师95%以上能使用多媒体手段进行教学，为计算机网络资源与教育教学相整合，探索现代教育技术与课堂教学相结合提供了有力的师资保证。

五、注重实际应用，促进应用整合。

我校非常重视现代教育技术在教育教学上的普及利用，绝不让那些国家投入巨资的设备成为昂贵的摆设。我校所有学科都善于充分利用现代教育技术设备，使现代教育技术成为提升教学质量，提高学生综合素质的强有力武器。

（1）在日常教学中，学校要求教师能应用现代教育技术进行备课、授课。教师可上网查找教学资料、下载资讯，也可自行制作课件等。鼓励教师借览、使用录像带、VCD光盘、教学软件等资料，鼓励教师使用多媒体电化教学设施，使广大教师能在本学科教学中注重现代教育技术的应用，促进信息技术与学科课程的整合。

（2）我校所有学科都制作了相关课件，让传统的口说、笔写的教学模式与现代的多媒体技术紧密融合。我们还对老师制作的课件进行评比，评出优秀的课件预以表彰和展示，促进了这一活动的深入开展。（3）在教师使用率方面，在平时的随机教学巡查中发现，每节课教室里多媒体手段的使用率达80%以上。使用多媒体辅助教与学已经成 为一种常规手段。

我们也清楚地认识到，要充分利用好这些信息技术设备，发挥其最佳功能，完善提高教师的现代信息技术的教育水平，实现课堂教学的不断改革，还有很多的工作要做，我们会努力探索，面对新形势，接受新挑战，积极创新促改革，与时俱进谋发展，加快学校教育信息化的进程，不断推动教育现代化的实施，让八一完小的现代教育技术跨上一个新的台阶。

2013年4月

2.创建卫生先进单位申报材料 篇二

——定边镇东园子小学创建县级卫生单位申报材料

我校始建于1965年3月，是一所村办完全小学，学校基础设施齐全，校园环境舒适整洁。近年来，在上级行政部门的正确领导下，我校认真贯彻落实爱国卫生工作方针，坚持以优化学校环境，美化校园，服务学生为主题，以县上开展创建省级卫生县城为契机，与时俱进，扎实工作，广泛深入地开展卫生先进单位创建活动。回顾所做的工作，我们在抓创卫工作中主要做了以下几个方面：

一、加强组织领导，统一思想认识

近年来，在卫生单位创建中，我们在抓好教学工作的同时，高度重视创卫工作，无论什么情况下，对创卫工作都坚持认识不变，决心不变，力度不减，积极开展创建卫生先进单位活动。为了进一步加强这一工作的领导，推进学校创卫活动的深入开展，学校成立了卫生领导小组，分工负责，齐抓共管，把卫生先进单位创建工作作为硬指标，纳入学校年度目标责任考核的重要内容。在创卫工作中，我校始终坚持从提高认识，统一思想入手，教育全体师生正确认识，端正态度，进一步激发了全体师生参与创卫工作的热情。

二、深化学习教育，夯实创卫基础

为提高教师的思想认识，增强文明卫生意识，我们在抓创卫工作中，坚持强化师生的文明卫生素质教育，以一点带动一片、一片带动全部。一是加强了爱卫、创卫教育，近年来，学校紧紧围绕“净化环境，美化校园，促进发展”这一主题，集中组织师生学习了《卫生管理暂行办法》、《卫生先进单位标准》，及时传达上级有关部门关于开展爱国卫生运动及创建县级卫生目标任务的必要性、重要性和紧迫性。二是积极开展了“无废纸校园”活动。学校结合自身特点，制定了《卫生保健制度》，开设了地方课，并把此课列入课程表，在课堂上教师组织学生学习了《食品卫生法》、《地方病防治法》等卫生知识，特别是在去年的地方病预防检查中，我校受到了上级领导的好评。从而提高了广大师生的卫生常识，培养了良好的卫生习惯。三是充分利用板报、专栏等手段大力宣传健康知识；加强写字、读书姿势的矫正；强调用眼卫生，组织卫生知识宣传讲座，培养卫生习惯；定期组织视力、牙齿的检查，根据检查结果，采用相应的治疗预防措施。四是定期和不定期进行卫生大检查，经常督促创卫工作，实行“卫生流动红旗制度”，通过日检查、周总结，奖优罚差的评比，引导全体师生学知识、讲道德、扬正气、树新风，做到创卫工作深入人心，形成创卫合力，通过广大师生的不断努力，全校师生的健康意识不断提高，卫生知识不断增加，爱卫意识不断增强，有力地促进了学校爱国卫生工作的健康发展。

三、强化创卫管理，营造良好环境

为切实抓好创卫工作，我们坚持自觉行动，积极参与，齐抓共管，从自己做起，从现在做起，从小事做起，注重创卫实效。一是加强环境绿化，美化管理，学校种花植树，购置卫生箱、垃圾桶等卫生设施，保持了学校常年干净整洁，窗明几净。二是认真搞好卫生区，教室卫生及巷道的环境卫生管理，做到了天天打扫，时时保持，每周一次大扫除，确保了校园内无垃圾、无果皮纸屑、无卫生死角、无乱堆乱放和乱涂乱贴现象。为广大师生创造了一个良好的工作、生活条件和整洁的室内外环境，培养了大家良好的卫生行为。

我们深信，在今后的工作中，我们将采取有力措施，认真加以整改落实，面对机遇与挑战，我们以这次创卫为契机，扬帆猛进，再铸辉煌，全力推进我校的爱国卫生工作再上新台阶。

定边镇东园子小学

3.创建区卫生先进单位汇报材料 篇三

自学校成立以来，我校就高度重视卫生工作，对照相关的标准进行自我完善，努力创建区爱国卫生先进单位，现将有关情况汇报如下：

一、学校概况

××小学坐落于××××，占地面积××平方米，建筑面积××平方米，绿化面积××平方米，绿化率达××%，是一所办学规模××个班的小班化学校。目前学校共有教师××人，学生××人。学校按照一类学校标准建造，校园环境优美，景观富有品味。学校卫生设施齐全，厕所设施完备，水冲式厕所为提高校园卫生标准提供保障。

二、申报区卫生先进单位条件简述 1.组织健全，高度重视。

学校上下对卫生工作高度重视，认为卫生工作是育人工作的重要内容之一。学校有校长、教师、工人、学生组成的卫生管理组织，校长担任学校爱卫会组长，分管副校长担任副组长，组员有党支部、教导处、总务处、大队部成员，卫生老师，年级组长等。形成了一支涵盖学校各部门的组织队伍，力争形成合力，提高学校卫生工作。同时有完善的学校卫生管理制度、考核制度，配备专门的卫生保洁人员，并与社会卫生、环保专业机构紧密合作，搞好校园环境卫生，加强对学生的卫生环保教育，定期开展教职工、学生健康体检，学校卫生工作在原有基础上有了新的提升。与××消杀公司签订协议，定期做好蚊蝇、蟑螂、老鼠的防控工作。

2．落实评比，注重保洁。

学校卫生室将卫生评比纳入日常工作，每周通过小小卫生员、值日教师检查评定，对各班卫生工作进行评价。学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”。学校定期组织卫生大扫除，通过组织评比，激发学生热爱班级，热爱学校的情感，努力做到校园净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

同时，进行检查反馈，卫生老师，值日教师，小小卫生员及时反馈检查情况，以表扬和建议的形式促进行为规范的落实。通过反馈单、校园网，短信平台及时的 1 评价，形成了共识，全体师生十分重视卫生工作，班级卫生责任到人，分工负责，及时打扫，做好保洁工作，尤其是我们的班主任老师，更是不辞辛苦像爱护自己的家园一样，将教室打扫得干干净净。

教育局每年将卫生工作列入学校考核，学校卫生老师认真落实日常工作，各级领导经常来校指导工作，学校充分重视卫生工作，校园整洁，常规工作得到不断落实，整洁的校园环境给来校的领导来宾留下美好的印象。

3．加强管理，不断努力。

学校重视对卫生工作的投入，招聘了专职的保洁员，还定期请家政公司对学校玻璃墙面等保洁较为复杂的地方进行保洁。同时划分一些学生打扫有困难的地段，如图书阅览室，风雨操场，行政楼等作为职工的包干区，每周进行评价，确保校园环境整洁。

学校十分重视对学生的卫生健康教育和行为习惯培养。充分利用广播，宣传栏，黑板报等阵地开展健康教育，同时关注学生心理健康，落实健康教育。每学年组织健康知识教育与测查，学生健康知识知晓率达到90%以上。学校教育学生做到在校不吃零食，不乱扔纸屑垃圾，饭前饭后便手，不到无证摊上买食品等。卫生老师每个月还不定期地组织检查学生个人卫生，对每个学生手、指甲、头发、面、耳、颈、衣服、鞋帽进行检查，督促教育学生养成良好的卫生习惯。

建立卫生晨检制度，培养良好卫生习惯。在传染病流行季节，我们利用校讯通、广播等，让大家提高认识，参与管理，坚决杜绝有害学生健康的现象发生。近年来，每年春夏之际疫情较多，学校积极面对，根据上级教育部门要求加强宣传教育，做到无传染病暴发疫情，无职业危害事故发生。

学校食堂工作专人负责，目前在联系食堂的建设工作，严格按照区卫生防役部门的要求做好基础建，添置相关设施设备，保证食堂有“三防”和餐具消毒设施；仓库物品离墙垫高；从业人员持有效健康证并培训合格上岗，个人卫生良好。我们在食堂管理方面，建立膳委会，派专人对食堂进行规范管理，并对进货物品进行验收；平时经常对学生进行饮食卫生教育，午餐时，各班有老师护理。食堂启用后，我们定期要求食堂进行整洁，确保食堂饮食安全。落实每天进货的留样，每周菜谱的制定，确保食堂工作无安全事故发生。

我们的学生饮用水是××有限公司提供的纯净水，我们有专人负责，保证每两周对饮水机消毒一次。学校还积极开展控烟活动，学校教师中无吸烟人群，对来校人员中的吸烟者进行劝阻，会议室有禁烟标志。

三、需要努力的方向。

卫生工作需要细致的努力，卫生工作也是没有止境的。尤其学校周边道路正在建设中，灰尘较多，校园环境受到一定的影响，同时新校舍投入使用不久，一些硬件设施正在完善中，因此学校需要逐步完善与提高。目前在区防疫站，卫生监督所，镇职能部门的指导下，学校努力提高卫生工作标准。牢固树立卫生工作为保障的思想，提高意识，将卫生工作的落实作为一项基本任务。明确卫生工作反映的是学校的整体面貌，也是学校工作水平的直接体现。

回顾学校的卫生工作，在各级领导的关心下，在全体教职工，同学的共同努力下，抓住新校舍投入的契机，提高校园的育人品质，努力做到校园环境整洁美观。

这次××镇政府推荐我校参评××区爱国卫生先进单位，既是对学校的充分信任也是积极的鞭策。希望上级领导对学校的卫生工作给予指导和帮助，使学校以创建区爱国卫生先进单位为契机，进一步做好各项工作，促进学校的整体提高与发展。

××小学

4.总结 2009创建素质教育先进单位材料 篇四

——创建省级卫生先进单位工作汇报

在县委、县政府的正确领导下，在县爱卫会的精心指导下，创建省级卫生先进单位工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，以巩固市级卫生先进单位成果，创建省级卫生先进单位为目标，以卫生整治，美化环境为重点，强化管理，标本兼治，齐抓共管，进一步加大创建工作力度，扎实有效地抓好了各项工作，营造了管理有序、环境优美、生活便利、文明卫生的浓厚创建氛围，取得了明显的创建成效。现将具体工作情况汇报如下：

一、健立健全机构，加强双创领导

把创建工作当作一项重要工作来抓，采取一系列行之有效的措施，把创建工作落到实处。一是强化了创建工作组织领导，成立了创建工作领导小组，由×××任组长，×××任副组长，抽调专人负责办公。二是建立了主要领导负总责，分管领导抓落实，机关干部职工齐参入的工作机制。三是制定了创建工作《实施方案》和《工作规划》，工作稳步推进。四是将创建工作纳入机关岗位目标责任制考核，实行奖惩，有力地促进了工作的正常开展。

二、加大宣传力度，增强创建意识

为了搞好创建工作，动员机关干部职工积极参入投入创 1

建工作。一是召开领导班子会和机关干部职工大会，通过学习文件，动员部署，增强了机关干部职工创建工作的积极性、主动性和自觉性。二是组织召开创建工作培训会，邀请县双

创办领导讲课，形成了“双创”工作齐抓共管，人人参入的工作态势。三是多形式、多途径地宣传创建国家卫生县城工

作，印发《双创知识培训手册》500本，制作《双创工作公

开栏》和《卫生与健康教育专栏》4期，办黑板报11期。四

是组织全体干部职工参加“电力杯”庆五四促和谐越野赛及

卫生健康知识测试，对干部职工进行社会公德、家庭美德和

健康卫生教育，大力倡导公民基本道德规范和良好的健康行

为，争做文明市民。五是在县电视台和省市县新闻媒体宣传

报道“双创”工作开展情况。六是对公共卫生责任区的临街

住户、商户门店和家属楼送达“四自一包”宣传单和告知书，大造声势，广泛发动，全民参入。

三、突出工作重点，稳步扎实推进

为了确保创建工作质量，促进创建活动顺利开展，进一

步强化了工作措施，夯实工作责任，狠抓任务落实。

1、明确目标，夯实责任。成立了爱国卫生机构，制定

了《2011年双创工作安排意见》、《2011年爱国卫生工作安

排意见》和《创建省级卫生先进单位实施方案》，领导与干

部职工签订了《双创目标责任书》，各负其责、各司其职，做到任务明确，奖惩分明。

2、认真落实门前“四包”责任，坚持打扫责任区环境

卫生和消灭“四害”。按照县双创办和爱卫办汉创办发

[2010]16号和汉创办发[2011]3号文件要求，按时按要求彻底清扫公共卫生责任区，消灭卫生死角，机关干部坚持每天打扫“四自一包”责任区卫生，按照县双创办和爱卫会的安排，认真做好了春夏季的灭鼠灭蚊和卫生消杀工作，坚持疾病预防工作，对卫生间、楼梯间、过道、水沟、潮湿地带等蚊蝇、鼠患易发地，按时消毒喷洒药物，做到预防在先，有效地防止了传染病的发生。

3、加强健康教育，美化机关环境。印发了《2011年爱国卫生计划》和《2011年健康教育工作计划》，从治理“脏、乱、差”入手，制作标识牌，加强监督检查，有效制止了随地吐痰、乱扔果皮、杂物，乱吐瓜子皮，口香糖等不良社会行为，保持了环境的整洁干净。值班人员随时打扫清理办证室门前卫生和清除大门外墙“牛皮癣”，保持机关环境的整洁干净。加强花卉管理，改善机关面貌。机关工作人员，严格遵守机关纪律，言谈优雅、礼貌，无粗语秽言，确保机关环境“净化、绿化、美化”。印发了《2011年控烟工作计划》，在“5.31”世界无烟日活动期间,倡导机关吸烟同志开展戒烟行动，在醒目的地方张贴“禁止吸烟”标示，在办公室门上张贴“无烟办公室”标示，革除陋习，有利健康，巩固了2011年9月市爱卫会授予我会“市级无烟单位”荣誉称号。

4、认真落实家属楼楼长负责制，加强“双创”知识和健康知识宣传和教育，倡导注重文明礼仪，建设文明院落（小区）组织家属积极开展双创活动，营造了“人人关心双创，人人参入双创”的浓厚工作氛围。

四、加强监督检查，工作扎实有效

按照《工作规划》，坚持每天一小扫，每周一大扫，重大节日前集中扫，定期打扫公共责任区环境卫生，对机关干部卫生责任区每周定期地进行检查，值班人员和卫生监督员将检查结果记载，按时张榜公布，发现问题，现场提出整改意见，现场解决。努力做到地面干净、无痰迹、烟头、纸屑、杂物，门窗玻璃、墙壁、室顶无积尘、无蛛网，不留脏乱死角。注重工作资料的收集、整理、归档，为创建创建国家卫生县城打下了坚实的基础。

通过开展创建活动，在机关上下形成了一种团结拼搏，相互协作，敢于奉献，争创一流的精神，机关面貌发生了根本性的变化。

5.总结 2009创建素质教育先进单位材料 篇五

卫生系统文明先进单位

杏 林 绽 放 文 明 花

走进崇阳县中医院，首先映入眼帘是明亮整洁，星级宾馆式的住院楼，宽敞的停车场内整齐有序归类停放着摩托车和轿车；看到的是门诊部内紧张有序、人来人往的就诊人群；感受到的是医护人员亲切、热情的服务；听到的议论是：中医院变了，环境变美了，技术提高了，服务更好了。这一切，得益于认真贯彻落实科学发展观，牢记以为群众提供“优质、高效、方便、舒适”的医疗服务为宗旨，把“四个文明”建设和医院发展有机地结合，以文明创建为动力，务实创新，团结协作，做到在文明建设中发展，在文明建设中提高，在文明建设中壮大的成果。2005-2006获咸宁市“文明单位”；2007-2008获咸宁市“最佳文明单位”。在巩固“市文明单位”创建成果的前提下，再接再厉，发扬成绩，以开展“中医医院管理年活动”为契机，结合当前“看病难、看病贵”社会热点问题为突破口，从提高服务意识，改善服务态度，改进服务流程，降低医药费用等几个方面入手，持续深入地开展文明创建活动，取得了良好的创建成效，彰显了文明单位的风范。

一、加强班子建设，扎实创建工作。

加强班子建设，提高执政能力。一是坚持政治理论学习，用理论指导工作实践。班子成员认真学习“三个代表”重要思想和开展了科学发展观、《廉政准则》学习活动，每年完成自学笔记和心得体会。

每年至少有两位以上领导干部到党校学习。二是坚持民主集中制。凡是医院重大问题研究和决策都经班子集体研究。三是廉洁自律。班子成员在实际工作中严格要求自己。做到了请吃不到，送礼不要。办事、做事公开、公正、公平。四是勇于开展批评和自我批评。五是密切联系群众。医院形成了一个团结务实、具有凝聚力和战斗力，勇于开拓，深受职工信赖和拥护的领导班子。2009被县卫生局党委授予“先进党支部”，2010年6月被中共崇阳县委授予“先进基层党组织”。在全县创建学习型党组织知识竞赛中获第三名的好成绩。

加强组织领导，扎实创建工作。医院领导班子始终坚持“两手抓、两手都要硬”方针，切实把创建活动摆上重要议事日程，积极成立创建组织、确定创建目标、推出实际举措，使创建工作和医院的发展紧密联系起来。紧紧围绕“创建文明单位，构建和谐社会、争当医疗先锋”的目标，坚持以精神文明建设为突破口，集中精力搞建设，一心一意谋发展。

二、加强行风建设，树立行业新形象。

我院着力开展诚信行医、文明服务，不断规范医护人员的工作行为，融洽医患关系，构建和谐医院，打造新形象。一是坚持合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费，禁止红包、回扣、大处方等不良现象发生，树立廉洁行医、诚信行医的惠民服务。二是公开医疗服务收费标准和药品价格，聘请行风监督员，畅通投诉渠道。严格执行医疗服务收费标准，不增设项目，无变相收费现象，先后三次大幅度降低中西药品价格，让利患者50多万元。坚持每日费用清单制，树立明

白消费、放心就诊的透明服务。三是通过加强导医等工作，简化就诊流程，缩短候诊、看病、取药时间，树立方便、快捷的便民服务。四是加强内部管理，推行首问负责制；五是做好对出院病人的随访、在院病人的意见征询工作；对出院病人赠送医患联系卡和进行电话回访，建立出院病人随访制度，使得病人满意度大幅度提高(经测评，病人满意度达到96%)。六开展政风行风评议活动，医疗承诺服务，聘请了社会监督员，广开言道，积极采纳好的建议和听取不同意见，不断改进工作作风。七是积极参与社会活动，多次参加捐款捐物、义诊、无偿献血、抢险救灾等活动，展示中医人的风采，在群众心中树立起、甘于奉献、乐于助人的亲民爱民意识，树立了良好的社会形象。

三、认真开展公民道德建设活动，树立文明新风尚。

提高职工政治思想素质是文明建设至关重要的一环，作为一名医务人员必须具有高尚的道德。为此我院每周都在周会上进行思想素质教育，对好人好事分别给予口头表扬、嘉奖、物质奖励等形式多样的活动，极大的调动了职工的积极性。认真开展“公民道德建设”活动，组织全体职工学习《公民道德建设实施纲要》，并以横幅、板报和考试等形式进行宣传教育，使大家认识到公民道德建设的重要性和自觉性。医院邀请了司法局、党校专家为全院干部、职工讲解有关法律法规知识讲座，并组织职工学习《执业医师法》、《药品管理法》和《医疗机构管理条例》等法律法规，使医护人员法制观念、职业意识以及依法行医观念得到了进一步增强，遵纪守法意识明显提高。建立健全了医德档案，开展医德考评，严格医务人员“十不准”行为，树立了

文明新风尚。

四、创造文明舒适医疗环境。

2009年医院借拉动内需卫生建设项目，投入625万元对住院部进行了改扩建。扩建面积2428.86平方米；改建面积2400平方米；配套污水处理、防雷、消防等工程，对病房设施进行升级改造，现病房实行星级宾馆式配置，配有电梯、呼叫系统、卫生间、空调、彩电等。项目扩建新增病床70张，从根本上解决了我院原住院病房数量和质量与住院需求不配套的矛盾，有效提升了收住院病人能力。近年来，医院投入巨资，添置了CT、彩超、胃镜、全自动生化分析仪、500mA程控Ｘ光机、C臂、DR、全自动三维多功能牵引床等高新医疗设备，保证了人民就医需要。现在正在对门诊部进行装修，拟在门诊部广泛宣传中医药文化，充分展示中医药文化的核心价值。现在病房明亮、宽敞、整齐、规范，为病人提供了一个良好的住院环境，同时医务人员在宽敞明亮舒适的条件下工作，心情舒畅，积极性更高，整体上促进了医疗收治效能与服务水平的提高。

五、关注民生，丰富中医文化。

1、为留守老人提供健康特需服务。为了解决留守老人有病不医、有病迟医，有病难医的现象。我们为在外创业的崇阳籍人士家属提供健康特需服务，实行先治疗后结算，为其建立健康档案，一年一次体检、每月一次电话随访，免费派车和专人接来住院治疗等措施，把关怀送给家属，让远在他乡的亲人少一份牵挂；把便捷送给家属，让远在他乡的亲人少一份操劳；把健康送给家属，让远在他乡的亲人多一

份欣慰。

2、关爱弱势群体，为“低保对象”设立医疗惠民窗口，实行“四免八减半”。2009年门诊共计接诊低保对象病人6165人次，减免费用95927元；住院83人次，减免费用48389元，合计减免费用144316元。救护车免费接送病人420人次，行程上万公里。

3、弘扬博爱，组织爱心捐款活动。福利院老人在住院期间由于生活费不足，不能满足老人的营养需要，于是医院领导向全院干部职工倡议：少抽几包烟，少花零用钱，多为福利院老人奉献一份爱。在爱心捐款活动中，院领导班子成员带头，全院职工踊跃捐款，募捐到的4300元，用于福利院老人在中医院住院期间生活补贴，使他们的生活得到了极大的改善。

4、开展了0-6岁残疾儿童康复工程，2009获“全县残疾人工作先进单位”。

5、组织医疗队深入乡村送医送药，开展了领导干部“双扶”活动、对口支援高枧卫生院和青山镇盘山村新农村建设，受到当地群众的一致好评。

6、为活跃职工文化生活，举办了《抒美丽情怀，展天使风采》演讲比赛。

7、开展了中医适宜技术培训，共计培训214人次，让全县每个乡镇卫生院、村卫生室至少有一名医生掌握了中医适宜技术，中医药适宜技术得到了广泛应用，让全县老百姓能方便享受到中医的“简、便、验、廉、安全有效”的中医药服务。

7、2009年，全院干部、职工进入社会养老保险，彻底解决了干部、职工的后顾之忧。

六、推进院务公开制度，构建和谐医院。

实行院务公开，承诺服务。在门诊、住院部大厅公开药品、检查、医疗服务收费标准，实行住院病人“一日清单制”。聘请社会监督员，公布了举报电话，向社会公开作出廉洁行医诚信服务承诺，让病人看明白病，吃明白药，交明白费。不断完善院务公开内容，加强载体建设，畅通公开渠道，促使医患之间相互尊重、相互理解、诚信合作。以文件、简讯及宣传栏等形式向医院干部职工公开医院“三重一大”、廉政建设情况以及职工关注的事项等，让全院干部职工以主人翁精神积极参与医院建设。

七、持续改进提高医疗质量，为人民提供优质医疗服务。

6.总结 2009创建素质教育先进单位材料 篇六

2009年我办在区委、区政府的坚强领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”和“十七大”精神重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“省模”创建中心工作，结合本部门的工作职能，积极协助区城乡环境综合治理指挥部办公室开展日常督查工作，协调督促各职能部门以“省模”创建为契机，扎实推进城乡环境综合治理各项工作，进一步巩固和扩大“双创”成果，深入开展群众性精神文明创建活动，为培育文明风尚，提升市民的文明素质和社会文明程度作出了积极的贡献。现将一年来的精神文明建设工作开展情况总结如下：

一、认真落实精神文明建设责任制，强化组织领导。

今年年初，我办精神文明建设领导小组办公室就制定了《二00九年XX区创建办精神文明建设工作计划》，细化分解了各项工作，确定了“一把手”负总责，分管领导具体抓，各科室配合开展工作的岗位责任制。一年来，全办干部职工按照安排意见，把心思用在实学实干上，把时间花在解决具体问题上，着力解决我区创建工作中的现实问题，为切实解决单位职工在学习、工作、生活中遇到的突出问题和困难上下功夫，各项工作均取得了明显的成效。

二、切实加强政治理论学习和思想教育。

年初以来，我办始终坚持采取集中学习与分散自学相结合的办法开展政治理论学习和思想教育活动。主要学习了中央、省、市、区精神文明建设相关文件精神，学习了“三个代表”重要思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习了“创建XX省环保模范城市”考核标准及办法、“十七大”会议精神等相关材料，积极开展爱国主义、集体主义教育，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范，教育单位干部职工坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，反对损人利已、损公肥私的思想行为，树立高尚的社会主义道德风尚，发扬与时俱进、艰苦奋斗、淡薄名利、无私奉献的时代精神。通过学习教育活动的开展，大大提高了单位干部职工的政治思想素质，增强了抗腐拒变的意识。

三、以“省模”创建和城乡环境综合治理工作为契机，积极推动精神文明建设工作深入开展。

我办结合本单位工作实际,充分发挥工作职能，协调配合“省模”创建和城乡环境综合治理工作各责任单位积极开展以下工作，有力地促进了精神文明建设工作的深入开展。

（一）加大宣传力度，营造浓厚的“创模”和城乡环境综合治理工作氛围。年初以来，我办积极协调配合区级各职能部门以“新闻宣传、公益广告宣传、文艺宣传、社会宣传”等为载体，加大创模和城乡环境治理工作的宣传力度，形成强大的舆论声势，营造浓厚的氛围，积极动员全民参与，有力地推动了我区创模和城乡环境综合治理工作的扎实开展。一是利用新闻媒体，广泛深入创模和城乡环境综合治理的宣传报道工作。积极协调配合相关职能部门组织攀枝花日报社、区电视新闻中心记者对辖区创模和城乡环境综合治理工作动态和工作举措进行全方位、多角度报道；对市领导调研XX区创模和城乡环境综合治理工作进行跟踪报道；同时广泛宣传创模和城乡环境综合治理活动开展的重要意义，并动员社会各界和广大群众积极参与，使创模和城乡环境综合治理工作家喻户晓，深入人心，形成了良好的社会氛围。

二是积极开展形式多样的学习宣传教育活动。我单位除了认真搞好办公室的日常环境卫生打扫工作外，还加强对干部职工的学习教育活动，采取集中学习和自学的方式，为方便职工业余文化学习的需要，办公室征订了《求是》、《党风廉政建设》、《廉政瞭望》、《中国监察》、《保密工作》、《XX省情》、《苏铁》、《人民日报》、《中国纪检监察报》、《文摘周报》、《XX日报》、《XX法制报》、《攀枝花日报》、《攀枝花晚报》等报刊杂志，极大地丰富了学习载体，满足了全办干部职工业余精神文化学习生活的需要，拓宽了知识面，提高了干部职工精神文明素质，自觉革除各种危害身体健康、污染环境的不文明行为和不良陋习。在逐步提升全办干部职工自我素质的基础上，我办还积极参加由区直机关工委组织的文明劝导活动，监督劝导居民不文明卫生行为，坚决制止群众随地吐痰、随地便溺、乱扔垃圾、横穿公路不走人行道等不文明行为。

（二）添措施、抓整改，“省模”创建工作顺利通过考核验收。去年底，我市“省模”创建工作通过技术核查后，我办坚持不懈，添措施，抓整改，标准不变，力度不减。一是仔细梳理了创“省模”技术核查工作中发现的问题，结合考核验收的具体要求，聘请专家指导分析XX区状况、探究解决问题方式，及时召开了全区创模技术核查整改工作会，制定了整改计划，明确了整治任务及目标，将整治目标任务逐一分解落实，限定了各项整改工作任务完成时间。二是继续协调督促创模相关责任部门，持续开展大气污染、水环境污染、噪声污染、机动车尾气污染等专项整治工作，环境质量逐步得到改善，环境空气质量明显好转。在2009年1月市督查组的考核中XX区在三区两县创模工作中名列第一，2009年2月又顺利通过了省创模专家组对我区创模工作的考核验收。

（三）深入调研、统筹协调、加强督查，城乡环境治理显成效。自我区城乡环境综合治理工作全面开展以来，我办根据城乡环境综合治理标准，结合城乡环境综合治理工作各阶段的要求，深入基层，协助区城乡环境综合治理指挥部办公室加强对全区城乡环境综合治理工作的督促检查力度，帮助部门、企业等查找问题、探索解决办法、研究长效机制，巧妙运用“双创”工作积累的经验，在全面协调统筹中发挥了应有的作用，有力地推动了治理工作。全区的城乡环境综合治理工作收到了显著的成效，在全市（三区两县）第一阶段工作考评中获得了第二名，第二阶段考评中获得了第三名,第三阶段的治理工作正扎实推进。

7.总结 2009创建素质教育先进单位材料 篇七

庐山一小申报庐山管理局2011先进单位材料

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，我们迎来了崭新的龙年。2011年，我校在庐山管理局的关心支持下，在教科体局的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以打造市名校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标，并获得了江西省中小学实施素质教育示范学校；全省教育系统“提升质量年”活动先进单位；江西省依法治校示范校；九江市家长函授学校办学工作先进集体等荣誉称号。

2011年，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校主要开展了以下工作：

（一)以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

1、素质教育常抓不懈。

加强学生的素质教育，注重学生的能力培养，严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生课业负担。与此同时，学校组织了各种兴趣班，舞蹈小组翩翩起舞，航模小组自由翱翔，美术小组描绘美卷，音乐小组陶冶情操，乒乓小组你来我往，篮球小组和排球小组赛场拼搏，使学生的整体素质得到进一步提高。

2、教研教改有声有色。

我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学年，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

3、现代信息教育全覆盖。

学校落实人员对现代信息技术教育和远程教育设备实行专人管理，严格各项管理制度，做到上墙、规范；严格按照资源下载要求进行分类、整理、刻录；各种记录表册填写详实、完整、规范；资料归案有序、符合要求。积极组织全校教师参加全省中小学教师远程培训。学校自筹资金20余万元装备了现代信息技术装备，无线网络全校覆盖，教学一线教师配备了手提电脑，给师生绿色上网、资源共享带来了极大方便；新装了多媒体教室及部分教室装备了多媒体设备，并进行了现代信息技术培训工作。现在教师对远教资源的整合和使用较好。

4、开展丰富多彩的活动。

我校在教育教学上大胆探索、勇于实践，开展了丰富多彩的活动，大大激发了全校师生的工作、学习热情，精神面貌焕然一新；开展了提优、补差、竞赛等活动，学生学习生活紧张而有序，快乐又充实。

5、教育教学成果喜人。

一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。在本届希望杯数学竞赛、语文阅读竞赛和英语听力竞赛中均获得了较好成绩，缩小了与九江市名校的差距。课堂教学改革日臻完善，教师获得国家级奖项的有55人次，省级奖项的有18人，市级奖项的有42人次；学生获奖人数近百人次。

（二）高度重视德育工作。

1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。

良好的行为习惯是一个人成功的关键，青少年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。我校德育处高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用广播、晨会等大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的小学生。

2、强化了安全教育。

安全工作是学校工作的重头戏，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学年，我校狠抓学生的安全教育工作，要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、宣传栏等广泛宣传有关安全常识。充分利用班队课、广播台、宣传栏、展板等向学生宣传安全知识；利用3月社会治安综合治理宣传月、“11.9”消防日、“12.4”法制宣传日等重要日期，开展主题教育，掀起创建平安校园的宣传高潮。学校精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。请专业人士进行消防安全、交通安全和法律知识的讲座。在重大节假日来临之际，发放《致家长一封信》，回执条回收率达100%。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。加强了安全巡查，坚持每日校园安全巡查，不定期开展校园周边环境检查和整治工作，无论是节假日还是平时，都安排教师轮流值班，强化了安全意识，确保了校园平安。

3、卫生工作丝毫不放松。

卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学年继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。德育处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校虽然面积较大，校园保洁工作有一定难度，但通过全校师生每天坚持不懈地劳动，校园环境总是保持净化、美化。

4、校园文化建设独具特色。

学校是育人的场所，它应该具有浓厚的文化氛围，只有这样，学生才能在潜移默化中受到良好的熏陶。本学年，我校狠抓了班级文化的建设，各班充分发挥学生的主观能动性，精心布置教室。学生们利用墙贴、字画等把教室装扮得既美观又温馨。各班黑板的上方是醒目的大标语，用以作为班训；后面每块黑板的旁边是各具特色的的“雏鹰争章”。学校还在教学楼的墙壁上装饰有各种各样的语录牌，以及各个公共场所都张贴了温馨小提示。整个校园都洋溢着浓郁的文化气息。

今年我校举办了第七届“国学启蒙之弟子规”艺术节、以“端正写字，规矩做人”为主题的写字系列活动、“尊师爱生”礼仪周活动、第三十六届运动会等大型文体活动。通过集体活动对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，强化养成教育，重视礼仪教育，重点培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力。

（三）以优质服务为目标，做好各项保障工作。我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效的服务系统。本学年，我校以继续创建市级安全管理规范化达标学校为契机，狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生课间活动和食堂的监督与管理。我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。本学年，我校又新种了一批观赏植物，对部分花草树木进行了修剪，校园更加靓丽了。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体一小人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

江西省庐山第一小学

8.总结 2009创建素质教育先进单位材料 篇八

作者--(zxm)发布日期(2006-11-12)点击次数(863)重庆市求精中学校

第一部分 基本情况

重庆求精中学（重庆六中）创建于1891年，是重庆市首批重点中学，是重庆市中共渝中区委、区政府精心打造的“品牌”学校。学校以深厚的文化底蕴、深邃的文化特质、悠久的办学历史、优良的办学传统、严格的治学风格、理性的科学精神，一流的教育质量闻名遐迩。学校位于重庆市交通枢纽上清寺，毗邻重庆市委、桂园革命纪念地、“三峡”博物馆等地，学校本部占地面积52亩，建筑总面积22683平方米，环境宁谧幽雅。学校分部（原华桦试验学校）位于重庆市璧山县青杠镇，占地97亩，建筑面积35000平方米，是一处自然环境优美，风景秀丽的学习圣地。我校现有71个教学班，学生总数4093人，在职教职工275人，其中特级教师、研究员、渝中名师7名，高级教师、国家级骨干教师、市区级骨干教师、学科带头人101名。

一百年多年来，学校培养了张大千、王渝生、庞中华、阎明复等一大批国内外知名的专家、学者、教授、世界冠军、影视名星、军政和企业要人，他们年轻时在这片沃土上接受了系统的文化教育，严格的思想垂炼，良好的文明熏陶，从这里走出去，一步一步绘出他们光辉的人生轨迹。近年来，中共中央政治局委员、中组部部长、原重庆市委书记贺国强，中共中央委员、重庆市委书记黄镇东，中共中央委员、重庆市委副书记、重庆市市长王鸿举，教育部副部长陈小娅，重庆市委副书记邢元敏，重庆市委常委、宣传部长何事忠，重庆市副市长余远牧，重庆市教育工委书记、教委主任欧可平，重庆市教育工委副书记、教委副主任彭智勇等先后莅临学校检查、指导工作。教育部副部长陈小娅称赞我校“师生精神面貌好，管理有序，是一所精品学校”；重庆市教育工委副书记、教委副主任彭智勇称赞我校“在特色教育、在示范先导作用方面成绩突出，是重庆高中阶段教育发展的一个缩影”。学校获得的集体荣誉有：

1997年，被评为重庆市文明礼仪示范学校、渝中区先进基层党组织；

1998年，被评为重庆市文明单位、渝中区民主管理先进单位、渝中区师德师风先进单位； 1999年，被评为重庆市绿色学校、重庆市电化教育示范学校；

2000年，被命名为中央教科所科研教育教改实验基地、重庆市红岩精神教育基地；

2001年，遴选为联合国教科文组织中国教育学术交流中心实验基地、重庆市体育传统项目学校、渝中区红旗基层党组织，渝中区继续教育工作先进集体；

2002年，被评为全国示范“青少年法律学校”、全国教育科学“九五”规划课题“整体构建学校德育体系”实验学校（成果获全国教育科学年会暨第五届学术研讨会优秀成果一等奖）、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“关于建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度的问题研究”实验学校、全国五四红旗团委创建单位、重庆市健康促进铜牌学校、重庆市五四红旗团委、重庆市红岩教育基地、渝中区1997—2002先进单位、渝中区先进党组织、渝中区社会综合治理模范单位； 2003年，被评为全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校教育体系深化研究与推广实验”2002——2003先进实验学校、联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”实验学校、重庆市最佳文明单位、重庆市德育示范学校、重庆市艺术示范校、重庆市民主管理示范学校、重庆市卫生工作先进集体、渝中区师德师风先进集体。

2004年，被评为全国少年儿童科学体验活动示范学校、全国德育科研先进单位、重庆市民主管理示范学校、重庆市健康促进铜牌学校、重庆市思想道德建设工作先进集体、重庆市信息技术示范学校、重庆市“模范职工之家”、渝中区创建学习型城区先进单位、渝中区家长学校示范校。

2005年，被评为重庆市园林式单位、重庆市教育系统安全文明校园、渝中区依法治校先进单位┅┅ 学校个人获得的荣誉有：

张克敏同志被评为全国优秀语文教师、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校教育体系深化研究与推广实验”2002——2003先进工作者、享受国务院特殊津贴的专家，王世群老师被评为全国优秀语文教师、全国先进语文教研工作者、重庆市特级教师、研究员、渝中名师，罗义志老师被评为全国“十佳”英语教师，姚庆生老师被评为全国优秀体育教师，赵放鸣校长、王京老师被评为被评为国家级骨干教师；梁训果、曾宪富、徐彪、庞梅等老师被评为重庆市特级教师、研究员，赵元政同志（原校长）被评为重庆市文明市民，庞静校长被评为重庆市课程改革实验先进个人，刘书华校长被评为重庆市德育科研先进实验教师；近三年，学校共有84人次分别获得市、区优秀教师、优秀党务工作者、优秀党员、师德标兵、优秀教育工作者、优秀班主任、“十佳”班主任、“三．八”红旗手、“十佳”青年教师、“百名”优秀青年教师、“百佳辅导员”等光荣称号。第二部分 创建报告

近年来，在市、区各级党政的正确领导下，我校遵照小平同志有关精神文明和物质文明“两手抓，两手都要硬”和十六大报告中关于“政治文明是全面建设小康社会的重要组成部分”的精神指示，认真开展了全国精神文明建设工作先进单位的争创工作。现将工作情况汇报如下：

一、学校领导高度重视精神文明建设，形成齐抓共管的局面。

文明创建工作，是加强社会主义精神文明建设，促进“三个文明”建设有机结合、协调发展的有效形式。我校高度重视该项工作，把全国文明单位的创建纳入了重要议事日程长抓不懈。为保证这项活动能广泛持久地开展下去，为此，我校及时成立了文明创建工作领导小组，负责组织开展各项创建活动。组 长：庞静，副组长：刘书华、赵放鸣、王 兵，成 员：王世群、周小明、蒋 华、刘万雄、刘 艳、王 卫、张晓英、张晓辉、何江顺、各年级组组长。我校还建立了以年级组长、班主任为主体的德育工作队伍，并发动“工青、妇、退”、民主党派等群团组织与学校党政密切配合，齐抓共管文明单位建设。我校把文明创建工作，纳入了学校建设发展的总体规划，学校工作计划，做到了文明创建工作与教育教学和其它各项业务工作一起统一研究和部署。学校党政把文明创建工作纳入了考核各部门工作和作为教职工评职、评选、奖惩的重要条件，并做了广泛宣传，认真动员，切实落实。

二、认真提炼学校办学理念，构建学校办学文化理念体系

办学理念是一所学校办学思想、办学追求、办学传统、办学特色的集中体现，它在办学的历史过程中形成，又在办学的前进道路上丰富和发展，是传统性和时代性、科学性和先进性、理论性和实践性的完美结合，是一所示范性高中之所以成为“示范”的重要标志。我校从奋力争创重庆市首批示范性高中一开始，就着力提炼和建构我校的办学理念。经过对学校百年办学历史、深厚文化积淀的深入理解、发掘、研究和再学习，我们初步梳理、提炼出了我校的办学理念，构建了比较系统的学校办学文化理念体系。求精中学的办学理念是：百年树人，精益求精。时代的飞速发展给我校办学提出了全新的要求。我校所处的渝中区是典型的都市型城市形态，人们对高质量、高标准的优质教育的需求越来越大，教育的历史和现实，都决定了新一轮发展不能只追求规模和数量，搞大而全、小而全，而应以“精致”教育代替以规模效应为特征的“粗放”教育。我校新时期发展的着眼点是精心打造21世纪的精品教育工程，突出一个“精”字，在“精益求精”上下功夫。经过几届领导班子的深入思考和专题调研，再经过全校干部、教师、家长、学生以及社区的共同讨论、集思广益、科学决策，最后达成了一致共识，决定在“精、特、优”上大做文章，力争做到人无我有、人有我优、人优我精。我校要求全校师生都有精益求精的优秀品质，用精益求精的态度，做好教育的每一件事及教育的全过程。具体来说就是学生培养要走精品之路，教师发展要走精英之路，教学工作要走精艺之路，管理工作要走精细之路，形成独具风采的求精品质。这和我校百年来的办学传统“精益求精”是一脉相承的。我校通过对“百年树人，精益求精”的深刻内涵的深入挖掘，在此基础上，形成了学校的办学文化理念体系。

求精中学办学文化理念体系 求精校训：求真、求实、求新、求精 求精校风：报国、修德、博学、尚美、健体 求精教风：重道、敬业、务实、创新 求精学风：博学、审问、慎思、明辨、笃行

办学策略：以法治校、民主理校、质量立校、科研兴校、特色强校

办学宗旨：实施一流管理，建设精品校园，造就名优教师，培养优秀学生，创建品牌学校

三、狠抓思想政治建设，努力提高学校精神文明、政治文明程度。

1、加强党建工作和作风建设，使干部做到依法行政，起好模范带头作用。

为了使党员真正在我校教育改革发展中起好先锋模范带头作用，我校组织全体党员和教职工努力深入学习邓小平理论，江总书记“三个代表”的重要论述和党的十六大会议、十六大三中全会、四中全会精神，在言行和工作中用“团结、守纪、敬业、高标”要求自己，“重工作、重实效”，在校内形成“努力工作光荣，遵纪守法光荣，团结协作光荣，顾全大局光荣”的良好风气。党组织也对党员、教职工提出了“思想、道德、心理、业务”四方面素质和“教育、教研、动手”三方面能力的要求，并和行政一起努力实施教育和培养。

我校在广大党员中深入开展“我是党员，我是一面旗帜”的教育宣传活动，从严治党、廉洁自律；坚持了“三会一课”、“民主评议党员”等制度；开展了“三讲”、“三个代表” 学习；积极开展民主法制建设，坚持民主生活会制度；开展了“创先争优”和“与群众交朋友”等活动；积极开展“保持共产党员保持先进性”教育活动，改善工作作风；调动了“工、青、妇、退”等 群团组织，特别是民主党派等民主管理学校的积极性。对工作作风进行了整顿，加强了行风评议力度，作到依法行政，依法治教。

2、进一步加强师德师风建设，努力提高教职工的文明素质。

“言行可模可范者，人师也”。师德建设在学校德育工作中显得尤为重要。我校加强以“育师德、铸师魂、练师能”为核心的职业道德教育，要求全体教师做到 “志存高远，爱国敬业。为人师表，教书育人。严谨笃学，与时俱进。” 我们组织广大教师认真学习《教育法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并组织了相应的考试，让教师知法、懂法、守法。通过开展向“开县抗洪抢险优秀教师群体学习”系列活动、弘扬和培育教师敬业精神等多种形式的学习教育活动，充分发挥榜样的示范带动作用，在教师中大力倡导、弘扬和培育5种精神：终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。鼓励教师在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，并把“三个代表”重要思想，“两个务必”重要论述和时事政治贯穿于教师职业道德教育全过程。我校完善了教师行业规范和师德评估指标，凡是有违反教师信用承诺制度的，一经查实就从严查处，决不手软；加大了师德在教师素质考评中的权重，建立教师个人师德师风档案，把师德状况跟教师奖惩、晋升、评职、聘任挂钩，在职称评定中，实行“一票否决”；强化了检查监督机制，定期不定期地对教师队伍从思想状况、职业道德、敬业精神、师德师风、教育教学水平等方面进行全面检查，并将每次检查情况予以通报；结合行风评议工作，聘请了师德监督员，成立了师德师风监督岗，设立了检举箱和教师职业道德投诉专线，向社会公布举报电话和举报信箱，并做到件件有回音，事事有落实；针对近年社会上出现的教师违法犯罪现象，我校在教师中开展警示教育，清除一切不文明行为，推出了教师10条禁用语，要求全校教师用语要规范、文明、人性化和艺术化，拒绝对学生使用“你为什么这么没用”、“你简直无药可救”、“你再这样调皮，我就要请家长”等侮辱性、歧视性的语言，真正把我校教师培养成一支“政治合格，师德优良，结构合理，业务过硬”的高素质教师队伍。

四、狠抓素质教育，确保学校各项工作优质高效

1、德育工作

（1）立足学生发展，构建科学德育工作体系。

我校德育工作体系，可以概括为“一、二、三、四、五”，即坚持一个方向（具有中国特色的社会主义方向）；培养好两支德育骨干队伍（班主任和学生干部队伍）；抓好三大教育（思想政治教育、养成与法纪教育、心理健康教育）；严格四个管理（班主任工作管理、班级工作管理、团队工作管理、校园文化管理）；建好了五个素质教育基地：校史教育基地、社团活动基地(包括求精文学社、求精艺术团等)、红岩教育基地、科技活动基地和体育活动基地。学校努力构建教书育人、管理育人，服务育人，环境育人的全员、全程、全方位的德育工作网络。完善开放多元的德育格局，校内建立了校长、政教处、团委（学生会）、年级、班级五级德育组织，校外建立了学校、家庭、社会三结合网。使学校德育工作从养成教育逐步到理想教育，由班级到学校到社会成为一个逐层放大的同心圆。（2）狠抓德育常规工作，提高工作实效性。

在德育工作方面，我校认真贯彻落实《中学德育大纲》，充分发挥课堂教学主渠道和学校育人主阵地的德育功能，狠抓学生日常行为规范，文明礼仪教育，劳动习惯养成教育，深入开展了常规教育和主题教育相结合的系列教育：行为习惯系列教育、遵纪守法系列教育、爱国主义系列教育、传统美德系列教育、健康人格系列教育、求生共处系列教育、人文美育系列教育。我校以年级为主题，大力开展心理健康教育，坚持把心理减负作为学生减负的重要内容。针对高三部分学生的考试焦虑症，特邀心理专家来校做报告。我校还大力法制教育、禁毒教育，加强“三防”教育，提高学生国家安全意识。构建家庭、社会、学校横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、党团校教育相融合的全员、全程、全方位育人的新格局。

（3）开展家校合作，共同促进学生成长。

我校构建家庭、社会、学校横向沟通的公民道德建设网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、党团校教育相融合的全员、全程、全方位育人的新格局。加强班主任、团队、学生会工作管理，形成学校、家庭、社会三结合教育。成立了“家长委员会”，定期请家长到校听课，看活动，提出改进意见；安排校长接待日，直接听取家长的意见和建议；学校还通过举办“21世纪家长学校”等形式，引导家长转变教育观念，配合学校工作，要求家长对节假日中的孩子既不能一放了之，不闻不问，让其成为电视、游戏的奴隶，也不能用大量习题去填满孩子自由发展的空间。建立家访制度，加强与家长联系，进行家访，解决学生离校不离教。

2、教学管理

为了提高教育教学质量，我校加强了教学过程管理，把常规工作落到实处，以检查促落实，以考试促落实，以听课促落实，以奖惩促落实，以评比促落实，以细致的思想政治工作促落实。一是把管理的重心放到年级上，进行了年级管理改革，理顺了管理层次，使年级工作有条不紊、井然有序。我们采取行政干部下年级制度，把党支部建立在年级，并委派校长、主任、学校督学分别到各个年级作为年级领导集体的核心成员；二是制定了详细的质量管理学期计划、月计划和周计划；三是实施全员听课制。采取多种形式听课，教师互相听，领导听，进修校教研员听，“渝中名师工作室”听、专家委员会听，校督导室听，甚至请家长以及退体的名老教师到校听；四是加强了巡堂检查，对备、教、改、导、考五个环节提出了明确要求，及时召开教学质量分析会，2004年办半期考试后，我们发出了4000多份教学质量调查表，反馈非常良好；五是加强年级组教育教学质量的课堂监控和分析，并随时研究教育教学对策，调整教育教学策略；六是认真检查学生作业完成情况，上课笔记纪律情况，督促其尽快完成；七是及时召开年级工作会、家长会和学生动员会，了解最信息，布置最新工作；八是加强教学日志、德育日志的检查，对出现的问题及时向当事人反馈，立即整改。九是大力推行“三精”“一兴”“三课”。“三精”即要求教师精心育人，教学精耕深耘，从而取得精良的教学成果；“一兴”即在教师当中大兴教育学术研究之风，形成浓厚的学术研究、学术探讨氛围；“三课”即即上好“推门课”（别人随意推门进来听课，都是好课），打造“功夫课”（上出具有深厚功底的课），展示“精品课”（上出能作教学示范的课），努力创建鲜活课堂，千方百计提高课堂教学的质量和效益。通过系列措施加强过程管理，效果明显，教育教学目标任务落实了，工作的计划性增强了，年级的学习氛围、学生的学习积极性都大大增强了。

3、体艺工作

我校高度重视体育教育和群众性体育活动的开展，认真贯彻“健康第一”的思想, 坚持面向全体学生，积极推行“青少年体育锻炼标准”，常年坚持开展各种课外活动，使课内体育和课外锻炼有机地结合起来，并保证学生每天参加一小时体育活动。除了让学生掌握基本的健康知识和体育运动技能外，更重要的是让学生养成良好的锻炼习惯和卫生习惯，形成良好的行为习惯和健康生活方式，努力培养学生的团队精神、协作精神、竞争意识和顽强意志，使青少年具有强健的体魄、健康的心理、乐观的生活态度和较强的社会适应能力。我校是重庆市中学生女排传统强校，曾经培养了“排球五连冠”世界冠军朱玲、国家二队队员计丽萍两名国手等体坛名将。我校女排已连续6年被评为重庆市体育传统项目学校先进集体，2000年参加全国中学生女排锦标赛获得第三名。2002年，学校女排荣获重庆市中学生排球赛冠军，我校女排有两名队员参加了2008年奥运会队员选拔集训。我校从1992年开始连续多年被评为“重庆市田径传统项目学校”，1997年3月我校被评为“全国培养体育后备人才试点学校”，2001年学校田径队先后参加重庆市第四届中学生田径运动会和市第二届重点中学田径运动会均荣获冠军。

艺术教育也是我校实施素质教育一个极为突出的特色。我校高度重视艺术教育，落实艺术教育的位置，强化艺术教育的管理，改善艺术教育的条件，充分创设艺术教育的氛围，努力拓宽艺术教育的路子，以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳，使艺术教育规范化、制度化、特色化。著名书画家张大千、著名硬笔书法家庞中华、著名演员邓婕都毕业于我校。2000年来，我校学生的舞蹈、合唱、器乐、书法、绘画、计算机、摄影作品获得多项国家、省、市级一等奖，其中，绘画夺得3个国际金奖，12个国家级一等奖，我校舞蹈队代表学校参加重庆市第二、三届中学生艺术节，其演出的节目《织之织》、《秋》、《阿卯贺耶》都夺得均获得一等奖。

4、教育科研

教育科研是引领学校教育教学不断提升水平的动力源，是学校持续发展的第一生产力，在教育事业发展中具有基础性、先导性的作用。长期以来，我校高度重视教育科研工作，坚持“科研兴校、科研育师”战略，以教育科研为先导，促进了学校的可持续发展。近五年来，我校开展了联合国教科文组织子课题《创新学习课堂教学模式研究》等多个课题研究，取得了可喜成果。我校德育科研课题《城市中学生良好个性心理素质培养》荣获全国教育科学“九五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系”优秀成果一等奖，《培养适应现代教育需要的高素质教师队伍的途径研究》课题研究成果2004年12月获得重庆市第三届基础教育教育科研优秀成果二等奖；通过“培养中学生主体人格的家庭优质教育”课题的研究，我校参研干部和教师撰写的《指导孩子学会健体》一书，由光明日报出版社出版。我校连续六次被中央教科所评为“先进实验学校”，多人被评为“德育科研先进个人”，多篇研究成果分获本课题全国一、二、三等奖。我校教师撰写的教育学术研究论文，在《中国教育报》、《西南师范大学学报》、《重庆师范大学学报》、《重庆教育学院学报》、《中小学信息技术教育》、《现代教育》、《科学咨询》、《重庆教育》、《社科与经济信息》等各级各类杂志上发表论文上百篇，数十篇论文在国家、市、区获奖。学校荣获了重庆市2001－2004教育科研先进集体的光荣称号，王世群老师荣获了重庆市2002教育科研先进个人的光荣称号。

五、狠抓“细胞”工程，促进学校文明风气和文明环境的形成。１、学生文明风气的形成。我校坚持用百年校史和革命遗迹人文景点教育学生；坚持每周的升旗仪式、班会，每天的德育课、清洁卫生和广播操评比，每学期的“三好生”、“优秀学生干部”、“进步显著学生”、“文明班级”、“文明礼仪示范班”评比等；坚持开展一系列有教育意义的活动，如开展了“弘扬红岩精神”、“学习十六大精神”、“中学生文明工程”、“道德法纪教育”等主题班团队会和报告演讲；组织了“文明礼仪监督岗”，“小红帽”、“青年志愿者”等服务队，参与社会实践；坚持继续办好党、团校；坚持每期的年级组长、班主任和学生干部培训。近年来，受表彰的各级各类先个人4318人，先进集体46个。

“533工程”（“五爱”、“三雅”、“三课”）是我校近年来加强学生思想道德建设、提升文明素质的核心工程。我们大力推行“五爱”教育，即：“爱家乡、爱学校、爱老师、爱同学、爱父母”，“三雅”教育，即行为儒雅、语言文雅、情趣高雅，并还把“三雅”编成了歌诀让学生诵读。为通过落实王鸿举市长的重要批示，我校开展了“爱我重庆，我爱家乡”“五爱”专题教育活动，举行了主题班刊、主题墙报、主题征文评比竞赛，全校4千余名同学均参与了活动，效果良好；今年“三八妇女”节，我校开展了“五爱”、“三雅”活动主题班会，各班开展的丰富多彩的活动上演了感人的一幕幕：“感恩”教育让学生们在幸福的回味中读懂了爱的平凡和伟大；“坚强和自立”让学生们在经历和体验中感受到了生活的艰辛；“换位思考”让学生们懂得了理解与尊重；“算帐”教育让不少学生不禁为自己以前的大手大脚消费自惭形秽；“写给母亲的信” 让学生们在真诚的心扉敞开中明白了付出的甜蜜……；同时，我校还组织每个学生写一封信作为一份特别的“礼物”献给自己的母亲，感谢她多年来对自己的辛勤养育。根据各班的统计结果，家长共收到3000多封信，这些信加强了父母和孩子之间的交流与沟通，不少家长被孩子的信深深感动，把孩子的信拿到家长会上当众朗读，令众多家长产生强烈共鸣。学校把“五爱”、“三雅”教育作为德育工作的一条红线，贯穿于整个教育教学活动之中，使之真正成为师生规范言行，约束举止的“精神教鞭”。２、学校文明风气的形成。

学校党政狠抓了基层民主建设，调动工会、共青团、妇委会、退休小组、民主党派等群团组织积极参与学校的民主管理，努力形成了党政和各群团组织共创文明学校的局面，真正实现民主办学，依法治校。近年来，学校群团组织就与党政一起在教职工中开展了“学习贯彻„十六大‟、„全教会‟精神和邓小平理论”、“巾帼建功立业”、“警民精神文明共建”、“批判法轮功”等活动；组织了拔河赛、乒乓赛、舞会、春游等文体活动；举行了教师基本功考核、“干部普法”等考试；组织观看了“党的十六大”等大型图片展；开展了各种知识、征文竞赛等活动，组织观看了多部影视片、大型图片展，到市内外十多所学校参观、取经；党委和学校举办了20多次全校专题报告会，让教职工了解党的方针政策和现代教育理论和实践方法；坚持了一年一度评选先进组处、优秀党团员、先进教职工、“五好家庭”的制度，近年来，评出36个文明集体，210名文明教职工，“五好家庭”15个。采取家访、慰问、深入组处和发动党员与群众交朋友等方式，积极做群众的思想工作；学校还拔款元支援酉阳、重庆54中等贫困或薄弱学校，发动全校师生向患重病学生或“希望工程”捐款；教代会修改、讨论了教职工的奖金发放、公费医疗和集资建房办法；坚持每年对校长进行了民主评议。学校文明处室、年级、班级建成巩固率为100％，文明教职工占职工总数的91％。

由于“党、政、工、青、妇、退、民主党派”共创文明单位，学校无刑事、治安案件发生，“综合治理”和“内保”工作连续8年被评为各级先进，学校是地区“综合治理模范单位”；“计划生育工作” 也连续十多年被评为各级“一等奖”；校园文化得到加强，学校形成了良好的校风、教风和学风，教育教学质量稳步提高。

3、学校文明环境的形成。

在管理上，我校坚持以法治校、以德治校、民主治校，建立校长全面负责，党委监督、保障，教代会参与民主管理的校长负责制；健全校长法人制度；实行校级干部和中层干部的选拔任用制、任期目标责任制；建立监督机制，推进校务政务公开制度，做到依法行政，自觉接受群众监督评议；学校设立了督导室，率先在我市实现了教育教学校级督导。

积极支持工会工作，每年召开两次教代会，认真落实了教代会的职权。对教职工的提案，均办理落实，件件有结果。认真开展民主评议，监督好学校干部，促进干部不断提高自身素质。工会关心教职工的工作和生活，为群众排忧解难，办实事办好事，开展了丰富多彩的活动。

重视治安环境的治理工作，专设了保卫科，建立了“治保会、护校队、义消队、夜巡队”。加强校园内部安全管理，门岗二十四小时不离人，定期、不定期巡查天天有，消防安全专项清查月月有。两年来，学校连续被评为地区社会治安综合治理模范单位，学校法人连续被评为系统“先进治安保卫工作责任人”，保卫干部连续被评为地区和系统防火、内保、综治工作先进个人。

强化安全防范措施。学校对建筑、设备均有安全检查制度，同时有安全检查记录，对发现的问题做到及时处理；加强学生安全知识教育，做到人防、物防、技防相结合，严防火灾、盗案等各类案件的发生；在师生中开展法制安全教育，防止违法、犯罪和意外伤害、伤亡发生；无交通事故发生。学校连续五年评为市交通安全教育先进单位。

校园环境文化是一种隐性教育。优美的校园环境在师生的言行和心灵上都产生潜移默化的净化作用，有助于形成良好的校园文化氛围。为营造一个绿色、整洁、健康的校园环境，我校建设了重庆市屈指可数的校园灯饰工程，建成了重庆市最长的校史文化墙，建成了战时儿童保育纪念碑，建成了美观、明快、别致的校前广场、中心花园，用盆景、草坪对校园进行了绿化、美化和装饰，充分体现着传统文化与现代文明的有机结合。教室、走廊设计成艺术长廊，悬挂名人名言或学生书作品，道路旁有警句格言宣传牌、浮雕，做到“花木有声，墙壁说话”，发挥校园环境潜移默化的育人功能，使校园环境做到“四化”：绿化、美化、净化、教育化。

六、狠抓校园文化建设，营造浓郁的校园文明氛围。

校园文化是一棵生命树，一所学校的物质、行为、制度、精神的状态，是学校文化的外显，是学校生命之树的叶子，而学校中大多数人对待物质、行为、制度、精神的态度和方式是生命之树的主干。我们在不断丰富学校的物质、制度和精神的同时，不断增强它们与组织的亲和程度，也就是不断创造丰富的学校文化，使求精人的生命特征更明显，使这棵生命之树更旺盛。一所学校，特别是一所名校，必定有其稳定的精神内核，而学校精神往往是通过其多彩多姿的校园文化表现出来的。学校的校训、校风、学风、校歌以及物化的校徽、校牌、校服等都是校园文化的载体。广泛、深入、持久、扎实地建设校园文化，能全方位地提高学生人文素质。

1、弘扬学校传统历史文化。

作为一所历史悠久的百年老校、名校，我们充分挖掘校史资源，坚持传承和弘扬传统文化精髓。我校拥有丰富的传统文化教育资源，如抗战文化（战时儿童保育会在我校由宋美龄等知名人物创办）、红岩文化（红岩英烈王朴、张永昌、齐亮、何懋金是我校学生、无产阶级革命家、军事家刘伯承元帅曾在求精中学担任军体教官）。我们编辑出版了《求精史话》等校本教材，指导学生诵读、理解从而提升自己的精神境界，用校史文化对学生进行潜移默化的熏陶和教育。校训是学校的象征，是学校办学理念、人文精神的集中体现，是学校历史和传统文化的一种浓缩。我校要求学生牢记校训、校风、学风的内涵，烂熟于心。我们还利用历届校友的榜样作用教育、感染学生，让学生深深体会到正是由于无数学子的共同努力，才使得学校文化得以传承和发扬，由此激励学生进一步“学榜样、塑形象、练内功”。

2、完善学校的精神文化。

精神文化是学校文化的灵魂，具体表现在校纪校风、班纪班风、师生作风等方面。我校一直在传承、整理、创新中外教育优秀传统和文化精神。“百年树人，精益求精”是求精精神的集中体现，是不屈不挠的开拓精神，是敢为人先的创新精神，是立足长远的人本精神，是适应社会的务实精神。求精精神的塑造、传承和弘扬是加快学校内涵发展的最重要的环节，是学校可持续发展的源动力。我校新时期发展的着眼点是精心打造21世纪的精品教育工程，整个教育工程的设计，就是要突出一个“精”字，在“精、特、优”上狠下功夫，力争做到人无我有、人有我优、人优我精。我校要求全校师生都有精益求精的优秀品质，用精益求精的态度，做好教育的每一件事及教育的全过程。具体来说就是学生培养要走精品之路，教师发展要走精英之路，教学工作要走精艺之路，管理工作要走精细之路，形成独具风采的求精品。换言之，求精师生无论走到哪里，都以治学严谨、思考缜密、办事认真、要求严格，体现精益求精著称。全校师生都为“百年树人，树百年人”，即为国家培养“人数更多、品德更优、素质更高、能力更强；一生奋斗、适应需求、与时俱进、持续发展”的人才而共同努力奋斗。

3、抓好学校制度文化建设。

科学的管理是提升学校办学水平、提高学校办学质量的前提。有制度才有法可依，有章可循，制度合理才能使全校师生形成统一的工作观、价值观，才能体现其激励的功能，进而提高工作效率。为了使学校的管理更加科学化、规范化、艺术化，使学校各项工作有章可循，我们进一步建立、健全了学校各项规章制度，细致地修订求精中学的整套职能、职责等规章制度体系，认真地进行完善、补充，形成规范化的系列管理制度，即将编印《求精中学制度汇编》一书。我们希望通过这项工作，实现学校的管理从“人治”到“章治”的转变，我们要求每一位教职工都要明确自己的职务、职责和职权，明确自己的工作范围和工作程序，各就各位，恪尽职守，强化角色意识。充分发挥制度在管人、管事中的作用，做到从部门到岗位、从人事到财务都有章可循，切实保障部门协调，程序规范，政令畅通，使每一项决议、指令、举措都能落实到底。

我校规章制度分为三大系列：一是学校管理制度系列，如《求精中学校规》、《教职工（代表）大会制度》等；二是教职工管理制度系列，包括《行政领导工作责任考核制》、《教职工岗位责任考核奖惩量化评分细则》等；三是学生管理制度系列，包括《学生日常行为规范管理制度》、《学生德育量化评分细则》等。

4、加强学校社团文化建设。

（1）经常性地举办系列学术讲座、自然科学报告会、热门话题报告会、辩论赛、征文赛、讨论会、演讲会、文化节、艺术节、英语角等活动，用各种活动来丰富学生的课余文化生活，用先进文化占领学生思想阵地，营造健康向上的文化氛围和学习环境，努力提高学生的思想、道德、文化素质，促进社会主义精神文明建设。利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育。如“反对邪教、崇尚文明，反对法轮功”展览、五四歌诵赛及团员入团仪式、参加中央电视台“异想天开”节目的拍摄工作，组织了 “韩国P、L、T”5人乐队到校举行了歌迷见面会，部分优秀学生干部参加了“走近科学、走进清华、北大” 等等主题活动。并结合学校实际，定期组织校园文化艺术节、运动会等多种活动。坚持“活动育人”。做到了开展活动“六定”（定时间、定地点、定内容、定参加学生、定辅导老师、定检查督导）原则。

（2）结合学校特点组织了各种学生社团。如校田径队、校舞蹈队、校排球队、铜管乐队、文学社、课余团校、课余党校、“校园之声”广播电台等，开辟专门教室作社团活动室，聘请相应的教师担任指导教师，积极开展多种文化活动、竞赛等。针对倾向性问题和热点文化，举办专题讲座，如“入世后的挑战和机遇”、“法律知识”、“校园礼仪知识”、“青少年道德修养”等，及时地向学生开展了有关知识的教育。并要求各班级每月组织一次主题班会，每学期组织一次供全校师生观摩的主题班会，进行评比。通过开设音乐课、班团活动课等开展日常性文化活动。通过这些活动，极大地丰富了学生的课余生活，全面培养和发展了学生的个性和素质。

（3）充分发挥各种学生集合的教育作用。每次集会都注意安全和有序，注重教育的针对性和有效性，精心组织。如开学典礼、新生军训会操、文艺演出等，特别是注重每周一升旗仪式的教育作用，每次升旗仪式都做到程序规范、气氛壮严，国旗下讲话富有教育意义，极大地激发了全校师生的爱国热情。（4）积极开展各种读书读报活动。学校每年拔出专用经费，添购新图书资料和报刊杂志，尽最大努力扩大阅览室座位数，开辟阅报宣传栏。同时配备专职图书管理员，充分利用中午、下午和双休日时间向学生开放阅览室，提高图书资料的利用率。培养学生“好读书，读好书”的习惯。在暑假期间组织“读好书，写读后感”活动。

（5）自办文化刊物和文化节目。2001年、2004年，我校师生自办发行的《阳光求精》校园文化刊物，获得了全国中语会颁发的中国校园文化刊物评比一等奖，在社会上引起了轰动，受到了广大学生及家长的青睐；求精电视台每天中午播放自摄的校园新闻，反映校园的新人新事；小小鸟广播站和宣传栏编辑组负责有线广播的节目制作、播放和宣传栏的编辑、出版工作；学校建立了年级班级人文环境建设园地，各班由班主任负责出版班级黑板报或壁报。

（6）加强爱校教育。新生入学时，专门组织开展学校的发展历史、成果等教育，提高学生的学习学趣和爱校情结；努力发挥历届优秀毕业生先进事迹的示范教育作用；统一设计、制作了学校校微、校标，提高了学校在学生心目中的地位，激发了学生的荣誉感和凝聚力。

七、狠抓社区共建工作，促进文明城区建设

在社区合作方面，我校与市委警卫连、上清寺街道、上清寺派出所、市交警二支队和广场支队一大队配合，开展“军民、警民精神文明共建活动”，聘请法制副校长到校上课，对学生进行法纪教育；继续组织“文明礼仪监督岗”、“小红帽”、“青年志愿者”等服务队，宣传党的方针、政策，参与社区义务劳动、扶助孤寡老人等社会实践活动；为贫困地区、“希望工程”、灾区大量捐款、捐物。如我校和上清寺街道合作举行地精神文明一条街活动就得到了社会的一致好评。今年4月初，我校开展了“迎亚太市长峰会，做„五爱‟、„三雅‟新人”的专题教育活动，成立了“迎亚太城市市长峰会”青年志愿者队、义务宣传队和校园“护绿、爱绿”队，组织了“求精中学杯”“迎亚太城市市长峰会”作文大赛，我们要求全校学生了解亚太城市风俗习惯、学习亚太城市礼仪，努力做好各项宣传工作，为亚太城市市长峰会的召开营造良好氛围，以热情的服务态度、高效的工作作风、创新的工作业绩在外国朋友面前树立重庆青年学生文明、诚信、热情的城市小主人形象展示知识重庆、礼仪重庆、诚信重庆和魅力重庆的风采！

在创建学习型城区过程中，我校着眼于构建全民学习、终身学习的终身教育体系，确立大教育观、大开放观、大发展观，按照以人为本、服务社区，资源共享、双向服务，以点带面、全面开放的原则，把开放教育资源作为推进学习型城区创建的重要举措，学校的场地设施等教育资源将逐步向社会开放运作，为社区提供活动基地，为广大市民参加学习教育活动提供了便利条件。我校结合自身实际定期开放了学校图书馆、微机室、实验室、多功能活动室以及运动场地，健全了管理办法。同时利用教学场地，举办社区居民参加的篮球、健美操、音乐、田径等活动；利用学校的教学设施，组织科普知识讲座和法制报告会，通过发放学习资料、文艺表演等形式，宣传科普知识和法制知识。我校组织学术报告、演讲会、文化讲坛以及大型文体活动，如青少年书法大赛、运动会、文艺汇演等，邀请社区居民参加，让社区居民和学生家长了解学校的教学活动，参与学校的建设和管理。我校还选派了教师担任教育辅导员，承担社区教育的组织、培训、辅导工作，经常深入社区，调查了解社区居民的教育需求，协助做好学习型组织创建和教育资源整合工作，参与社区教育规划与计划的制定及管理制度的建立健全工作，广泛宣传社区教育的重要意义以及学习型组织创建的典型和经验，配合街道组织各种学习教育活动，推进社区教育和学习型社区创建活动的开展。

八、狠抓交流和帮扶工作，充分发挥辐射带动作用

我校是重庆市现代教育技术示范校、德育示范校、体艺强校，是渝中区教师进修校的师资培训基地和渝中区教师现代教育技术培训基地。近年来，我校加大和外市区县其他兄弟学校的联系，接待了来自贵州、新疆、湖北、四川、长寿、酉阳、巫山等一批又一批市内外学校、文化单位的代表团、参观团、访问团来校观摩、交流、学习，我校也经常把公开课、研究课、研讨会向社会各界敞开，欢迎他们观摩、评价。学校向社区开放教育资源，学校的设施、设备、场地等教育资源逐步向社会开放运作，和社会各企事业单位结为友好单位，为社区提供活动基地。我校是我市重要的会议基地和活动中心，仅2004年重庆市就有40多个会议和各种团体的活动放在我校举行。

我校与薄弱学校结成“帮扶”对子，对薄弱学校进行对口支援，派出骨干教师支援贫困地区和周边薄弱学校。如对办学条件相对薄弱学校的丰都二中、巫山关渡中学、渝中区54中、50中，在师资、资金、场地、教学设备上大力扶持，向他们支援了部分设备。采取“请进来，走出去”的办法，一方面帮助他们培训教师，接纳薄弱学校的干部教师到我校“跟班”学习，开展教研活动；一方面派出中层干部及骨干教师薄弱学校定期支教，并向薄弱学校开放教育教学和教改科研活动，切实以强带弱，全力帮助薄弱学校脱薄。另外，我校与附近的浮图关职中、曾家岩小学、中四路小学合作办学，实现了资源共享，优势互补，在教育教学、信息技术、德育科研等方面发挥了基地和辐射作用。

9.总结 2009创建素质教育先进单位材料 篇九

为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神，落实市工委《关于2011-2015年深入推进学习型党组织（机关）建设的指导意见》的文件要求，在区委、区政府的领导下，在区级机关党工委的具体指导帮助下，我局在机关和下属事业单位范围内广泛深入开展创建“2011-2012上海市学习型党组织（机关）”活动。创建活动紧密结合单位业务建设，以“塑造学习型机关、培养学习型人才”为目标，高度重视政治理论学习和业务知识学习，坚持学以致用，把搞好学习教育活动始终作为做好业务工作的基础来抓，全局逐渐形成“学习热情充沛、学习方法科学、学习时间稳定、学习成果共享、学习经验务实”的良好氛围，有力地推动了各项工作的开展，取得了明显成效。现将我局的创建活动有关情况作简要介绍：

一、加强领导，统一认识

局党组领导十分重视及时召开党组扩大会，成立了创建学习型党组织（机关）活动领导小组，下设办公室，并详细制订了创建活动实施方案，确定了我局开展创建学习型党组织（机关）活动的指导思想、基本目标、学习方法和内容保障措施。同时，明确创建活动要紧密围绕业务工作来同步开展，牢牢把握中心工作要求，提出“领导干部创先争优、党员同志积极带头、青年职工敢于拼搏、全体职工共同进步”的活动口号，将创建活动与业务工作紧密结合，确保创建活动富有实效、落在实处。

二、完善制度，严格落实

为保障创建活动顺利开展，我局从抓制度建设为起点，严格按照创建活动要求，结合工作实际，在历年创建学习型机关活动取得的经验成果基础上，进一步完善相关学习制度，如党组中心组学习制度、机关人员学习制度、科室“一把手”负责制学习制度、个人自学制度、教育培训制度等，以制度确保创建活动不流于形式，干部职工认真参与。同时，倡导每一位干部职工建立学习笔记台账，记录学习要点和心得体会，每开展以科室为单位的学习笔记大评比活动。

三、精心组织，确保实效

局党组十分重视创建活动，精心安排学习计划，为各科室、各技能岗位安排形式多样的学习内容，干部职工充分利用这一平台，借助创建活动机遇，努力提升政治思想理论水平、提高业务技能本领，使创建活动取得实效。一是制订鼓励办职工自行学习再教育的政策，支持职工利用业余时间进行再教育学历充电，并对取得毕业证书者给予适当奖励；二是提供学习机会，派送干部职工参加业务相关培训课程学习；三是不定期邀请专家授课，全局干部职工参加；四是按照科室、单位职责不同，每季度组织开展业务学习和经验交流；五是组织干部职工收看电教片、外出考察、座谈讨论等进一步巩固学习成果；六是重视青年职工学习需求，采取因时制宜、按需施教，结合青年职工特点，重点培养青年职工在职业道德、业务素质、创新发展等方面的能力。

四、党员带头，率先垂范

在创建活动过程中，局领导班子和党员干部严于律己，争做学习的表率，自觉地带头参加各种学习，党组成员定期给全局干部职工授课，局党组成为学习型队伍建设领头者。此外，每位中层领导干部也积极参加各类学习活动，身体力行，做好榜样，努力把学习作为推动业务工作更上一个台阶的源动力。通过深学政治理论、精学本职业务、勤学修身知识，不断提高自身的综合素质和驾驭全局、协调各方、解决矛盾的能力，争当知识型领导，以适应时代变化、形势发展、工作创新的要求。

五、增加投入，硬件保障

我局把创建学习型党组织（机关）活动所需经费纳入行政经费预算，有计划、合理安排对各种培训设施、文化设施、学习场所等硬件的投入。重视学习硬件建设，建立了党员学习活动室、干部职工阅览室、党员远程教育点等，为干部职工订阅报刊杂志几十余种。定期更新阅览室藏书，内容涉及政治理论、法律法规、科学知识、文学著作、天文地理、行政管理以及业务工作相关书籍，极大地丰富了干部职工的精神世界。购置电脑、电视、投影仪、影碟机等设备，为干部职工学习最新知识，拓展视野提供了有效途径。

六、完善机制，创新发展

在积极汲取已往创建活动经验方法的同时，根据新形势、新任务的需要，结合本办工作实际，继续探索适合当前创建重点的新机制。一是加强创建工作管理。建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，强化督促、检查和考核，完善激励机制，把党员干部参与

创建活动情况与考核挂钩，激发党员干部的学习动力。二是采取有效的方式和途径提高创建水平。把提高政治素养、调整知识结构、增强履职能力作为创建工作的重要任务，通过学习竞赛、业务培训、岗位练兵、课题研究等方式，努力培养和造就一支学习型、创新型的干部职工队伍。三是加强学习，提高业务素质，把创建成果体现在思路创新和工作的高质量、高效率上。通过几年中坚持不懈的创建学习型党组织（机关）活动，有效地提升了干部职工队伍整体素质，有力地促进了业务工作的发展。

我局将一如既往、认真细致开展创建学习型党组织（机关）活动，真正把学习作为增强本领、推动工作前进的根本途径，着力提高全局党员、干部、职工参与创建的积极性和主动性，树立先进的学习理念，不断增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，让创建活动融入到中心工作的点滴中，用实际工作成效来检验创建工作的实效。

10.创建济宁市卫生先进单位汇报材料 篇十

一、学校基本情况：

尼山中学地处曲阜市尼山镇鲁源村东，背靠尼山，南望沂河，东临圣水湖，西接曲尼公路。这里山清水秀，人杰地灵，是中国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人孔子的诞生地，这里又是一片充满绿色和净土的省级旅游度假区。学校始建于1969年，历经45年的建设与发展，现已具备了基本的农村初级办学条件，学校占地43亩，建筑面积5500平方米，固定资产500万元，现有9个教学班，在校学生400人，教职工38人，学校实行寄宿制，主要面向尼山圣水湖周边23个自然村，服务区人口近两万人，服务半径约8千米。学校以精细化管理为切入口，抓质量促发展，使各项工作均已迈向持续发展的快车道，学校先后被评为济宁市实验室建设规范化学校、济宁市后勤管理规范化学校、曲阜市遵纪守法光荣校，曲阜市管理先进单位曲阜市、传统文化教育先进单位等荣誉称号，现如今已成为曲阜乃至济宁农村重要的窗口学校。

二、创建指标达标情况：

1、健全组织

学校始终以市级卫生要求为标准，牢固树立“安全卫生，责任重于泰山”的思想，实行卫生工作校长管，分管领导具体抓的层层负责制，学校卫生工作有计划、有措施、有活动、有总结。

2、健康教育

1、学校按《课程标准》开设开设健康教育课程，配备专业的健康教育老师，确保学生的身心健康全面发展。

2、重视学生心理素质的培养，开发情感智慧，成立了心理咨询办公室，创建了学生心理健康档案。开辟了板报“心理健康专栏”、校园之声“心理疏导”专栏，积极为学生提供心理疏导。

3、落实“三操一课”（早操、课间操、眼保健操，课外活动）制度，山东省教育厅的“阳光体育”政策，每天运动一小时;每学期对学生一次体检，并对体检结果分析，做好学生健康档案。

4、开展“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血等，积极开展预防近视的教育，监控学生视力，近视率稳中有降。学校实施“写字工程”，“三个一”（一尺一拳一寸），规范用眼卫生，使学生从小养成的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，预防为主保护为主，及早、及早纠正、及早治疗，保护学生视力。

5、学校强化舆论宣传，利用校会、班会、“国旗下讲话”等方式，校园广播、手抄报、橱窗、班级宣传栏等阵地，宣传卫生小常识帮助师生养成的卫生习惯；“中学生防近视知识讲座”、“中学生青春期卫生知识讲座”、“手足口病预防知识讲座”等活动的创卫宣传工作。

6、强化班级、校园卫生网络建设。

各班级成立专门的卫生小组，负责本班级的卫生区打扫，并选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的学生担任学校卫生监督员，负责学校卫生检查评比工作，确保校园整洁。

3、环境卫生方面：校园整洁，环境幽美

由于我校地处孔子出生地，学校特别注重校园文化建设，校园文化力求体现儒家文化特色，熏陶并提高学生的文化素养。学校充分利用楼梯、楼道、宣传栏等悬挂名人肖像及名言哲语、风景图画，启迪学生的智慧，陶冶学生的情操。班级文化也体现出主题鲜明、新颖、布局匀称、色调、整体美观的特点。在标准化方面，学校教室面积合理、窗明几净，符合采光标准；学校绿化面积超过人均5平方标准，现在学校普通教室、专用教室基本达到上级要求，确保学生的健康发展。

4、基础设施

学校在资金紧张的条件下，仍把卫生工作列入重要考虑因素，并加大投入，将卫生经费纳入学校开支预算计划，改善卫生条件，添置卫生设备，聘请专业医疗师，确保了全校师生的身体健康。学校投资80多万元新建的学生餐厅使全校师生吃上了安全可口的饭菜，投资30多万元改建的学生公寓让学生学生住的宽敞舒适，投资20余万元新建的水冲式厕所符合卫生标准，学校建有饮水设施2处，能确保师生的饮水卫生安全;目前学校的基础设施得到很大改善。

4、开学初了学校秋季传染病、流行病的预防，及季节性多发病预防。为医疗室添置了：紫外线消毒灯、蛇形灯、诊疗床，学校有专人为学校各个角落消毒、各班配备了消杀工具定时消毒。学校为每个学生开展查体。防治疾病坚持学校、班级两级监控。“除四害”工作，常年坚持“灭鼠”、五至十月每周一次灭蚊蝇工作。确保学校无传染病流行、重大意外伤害、突发公共卫生事件。