小学文学读物

小学文学读物（精选12篇）

1.小学文学读物 篇一

[人文社科] [国学经典朗读][MP3][古典文学有声读物]

国学, 有声读物, 古典文学

《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇（《小雅》中另有六篇“笙诗”，有目无辞，不计在内），所以又称《诗三百》，与《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》合称为五经.《楚辞》又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》。并成为继《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。

《古文观止》是自清代以来最为流行的古代散文选本之一。

所选之文上起先秦，下迄明末，大体反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌。其中包括《左传》３４篇，《国语》１１篇，《公羊传》３篇、《礼记》６篇，《战国策》１４篇，韩愈文１７篇；柳宗元文８篇，欧阳修１１篇，苏轼文１１篇，苏辙文３篇，王安石３篇„„共２２２篇。本书入选之文皆为语言精炼、短小精悍、便于传诵的佳作。衡文标准基本上兼顾到思想性与艺术性当然所谓思想性是以不违背封建正统观念为基准的。选者以古文为正宗，也不排斥骈文收入４篇，在当时是难能可贵的；在文章中间或末尾，选者有一些夹批或尾批，对初学者理解文章有一定帮助；体例方面一改前人按文体分类的习惯，而是以时代为经，以作家为纬，值得肯定。

《唐诗三百首》共选入唐代诗人77位，计310首诗，其中五言古诗33首，乐府46首，七言古诗28首，七言律诗50首，五言绝句29首，七言绝句51首，诸诗配有注释和评点。五言古诗简称五古，是唐代诗坛较为流行的体裁。唐人五古笔力豪纵，气象万千，直接用于叙事、抒情、议论、写景，使其功能得到了空前的发挥，其代表作家有李白、杜甫、王维、孟浩然、韦应物等。

《宋词三百首》是最流行的宋词选本，编者朱孝臧，（1857－1931），原名祖谋，字古微，好沤尹，又号彊村、上彊村民，浙江归安人，其选录标准，以混成为主旨，并求之体格、神致。

词学极盛于两宋，读宋人词当于体格、神致间求之，而体格尤重于神致。以浑成之一境为学人必赴之程境，更有进于浑成者，要非可躐而至，此关系学力者也。神致由性灵出，既体格之至美，积发而为清晕芳气而不可能掩者也。近世以小惠侧艳为词致斯道为之不尊；往往涂抹半生，未窥宋贤门径，何论堂奥！未闻有人焉，以神明与古会，而搜集择其至精，为来学周行之示也。上彊村民先生尝选《宋词三百首》，为小阮逸南馨诵习之资；大要求之体格、神致、以浑成为主旨。夫浑成为遽诣极也，能循涂守辙于三百首之中，必能取精用闳于三百首之外，益神明变化于词外求之，则夫体格、神致间尤有无形之沂合，自然之妙造，即更进于浑成，要亦未为止境。

2.小学文学读物 篇二

据《中国新闻出版报》消息, 2012年2月, 上海九久读书人文化实业有限公司推出了一项关于中国古典文学读物青少年阅读现状的调查报告。其中, 61%的被调查者认为“四大名著”或“十大名著”完全不够青少年阅读, 82%的被调查者认为目前市场上各种中国古典文学名著的改写质量一般。据了解, 该报告是上海九久读书人今年1月在江浙沪宁四地开展的调查, 涉及50所中小学校的语文教研组资深教师。报告显示, 98%的老师认为阅读中国古典文学作品对中小学生了解中国传统文化、提高自身综合素质、提高语文学习能力很有必要。不过, 根据调查总结出的各方意见来看, 对于青少年而言, 在阅读古典小说原本会遇到4个方面的障碍:一是文言文或者古代白话难懂, 降低了青少年读者阅读的兴趣;二是一般中国古典名著的文本篇幅太长, 让青少年读者心生畏惧;三是青少年学习任务比较重, 课外阅读时间少;四是虽然现在已有多家出版社出版了古典小说青少版读本系列, 但是各家出版社大多只选取最常见的10余种, 远远不能满足青少年的阅读需要。鉴于上述青少年阅读中国古典名著的障碍和对目前已出版读物的现状分析, 该调查报告给出了家长或老师为青少年选择中国古典名著时的几点建议:首先, 中国古典名著有太多优秀作品值得青少年阅读, 家长应该尽可能多地让孩子接触和阅读中国古典文学的精华;其次, 改写文本质量非常重要, 改写不是“缩写”, 而且不是所有的改写, 都能将原文转化为适合青少年阅读的“流畅、优美、准确”的现代语言;最后, 选书应该考虑孩子的阅读兴趣, 比如, 长短适当的篇幅、图文并茂的编排、漂亮的装帧等。

3.小学文学读物 篇三

一.新时期学校德育教育存在的问题

（1）现阶段，中学生存在法律意识淡薄，纪律观点淡化现象。学生对法律知识的获得仅仅来源于有限的课堂传授和偶得的社会反面教材，缺少系统的习得;纪律观点也不像企业员工培训一样，有清晰的步骤和有效的招数，虽然可能有象征性的开学第一课讲话，可能有“文化立校”的制度手册，但是学生往往鲜有认知，基本上都是先有行为过错，后有诫勉谈话，有的甚至是纪律处分等。

（2）现阶段，中学生存在价值观念含糊，价值判断淡化现象。不同先天条件和后天环境，不同的人生经历会导致人的价值观的形成因人而异，每个人都有自己的价值观判断和价值观体系，在同样的客观条件下，具有不同价值观判断和价值观体系的人，其动机模式不同，产生的行为也不同，有的甚至与学校大力倡导的德育标准背道而驰，使得本就缺乏道德研判能力的学生陷入了更深的迷茫中。

（3）现阶段，中学生存在道德堤坝滑坡，心理品质脆弱现象。物质文明发达不能掩盖精神文明缺钙;身体“大厦”庞大不能替代心理“框架”坚实。在社会大气候的影响下，当下学生消费观念畸形，比吃比穿比玩的现象屡禁不止，事实上也不是禁止就能解决问题的;团结友爱、艰苦朴素、坚忍不拔、顽强拼搏的品质不翼而飞，代之以动辄吵嘴斗殴，相互猜忌，个体娘化、脆弱、多疑、恐惧、猥琐、畏缩等心理问题层出不穷。

二.文学读物对新时期学校德育教育的作用

面对新问题，研究新办法。以文学读物为抓手，从优质文本选择、优良主题萃取、优秀章节体认等角度浸润、渗透、影响学生，不失为一种操作简便、润物无声的方法。俗话说，“读史使人明智，读诗使人聪慧”，读书是人成长过程获得认知，习得知识的必经途径，学生阶段，培养人的读书习惯，利在当今，功在千秋。

（1）文学能够夯实学生的价值根基，养成积极向上的发展潜质。教育培养人是一项长期工程，要着眼长远，要从容长进。学生没有跨入社会，对社会上的不良现象缺乏辨别是非能力，往往不能深刻地认识到问题的严重性和错误性，被表面现象所蒙骗，甚至做出错误的决定。学校在进行德育教育时，可以充分发掘文学读物的积极主题，用最生动的故事去阐述社会的复杂性，让学生在思维碰撞中培养思维品质。比如说，中学语文文言文里有很多关于仁义礼智信、温良恭俭让的篇章，教学时为我所用，积极引导，让学生把这些传统道德因子内化在自身修养的路上。

（2）文学能够使学生明白事理，促进学生对道德观念的深化，弥补学生在道德判断方面的缺失。从语言学科必读篇目入手，如英语课文《鲁滨逊漂流记》里主人公以超乎寻常的勇毅，把难以想象的艰难困苦一一征服，用勤劳和智慧，创造了一个赖以生存的家园。鲁滨逊身上体现了顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险的“硬汉子”的品质;还有一篇关于对濒临灭绝的野生动物生存状况的分析，通过和学生的阅读赏析，让学生养成对野生动物的保护意识进而养成关注人类生存质态的环保意识。

（3）文学能够活跃学生思维，促进学生踊跃参与思维再创造。德育的过程是知情意行统一的过程，其中学生将德育要求不断内化，进行自我教育、自我提升。我经常说，一个优秀的作家就是一个卓越的建筑师，建筑设计家。文学是凝练的艺术样式，文学创造的过程是作家思想沉淀的过程，阅读文学读物就是对文学生成过程的体认，读者通过还原作品的创作背景，感受作家提炼加工素材的艰辛，感悟作品主题，阅读的过程就是德育浸润的过程。因此，提高文学读物的阅读量，使得学生不仅能够更好的学习文化知识，同时也能接受德育教化，以文化人，化文成人，不断提高学生道德修养。

赫尔巴特说：“道德普遍地被认为既是人类的最高目的，也是教育的最高目的。”因此，以文学读物阅读为抓手，用好用足学校现有资源，丰富德育模式，充实德育素材，不断推动新时期学校德育教育再上新水平。

4.小学生推荐读物 篇四

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）

2、《逃家小兔》

3、《我爱我爸爸》（绘本）

4、《红鞋子》

5、《爷爷一定有办法》

6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）

7、《格林童话选》 选读：

1《哪吒传奇故事》童趣出版社

2《王一梅童话系列》王-梅

华东师范大学出版社 3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等

明天出版社

4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著

江苏少年儿童出版社

5《可爱的鼠小弟》

(日)中江嘉美、上野纪子著

赵静、文纪子

南海出版社6《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也著

杨文译

蒲蒲兰绘本馆

7《丁丁历险记》

(英)迈克法尔著

邹晓平译

中国少年儿童出版社 8《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德达尔代维译明天出版社 9《胡萝卜种子》 10《小精灵的秋天》

11《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 12《大个子老鼠小个子猫》周锐 13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠 14《兔子坡》（美国）罗伯特 罗素

15、《稻草人》叶圣陶 3--4年级 必读：

1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）

2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》

3、《夏洛的网》

(美)E稡怀特任溶溶译上海译文出版社

4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登

5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龟》（德国）米切尔恩德 选读：

1《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰

浙江少年儿童出版社 2《足球大侠》张之路

浙江少年儿童出版社 3《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社 4《小巴掌童话》张秋生

中国福利会出版社 5《蓝鲸的眼睛》冰波

中国福利会出版社

6《女巫》

(英)罗尔德达尔

任溶溶译

明天出版社 7《魔法师的帽子》(芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社 8《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著

赵永芬译新蕾出版社 9《文身狗》

(德)保罗马尔著

陈俊译二十一世纪出版社 10《大盗贼》

(德)普鲁士勒

陈俊

二十一世纪出版社 11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔 12《装在口袋里的爸爸》杨鹏 13《蓝鲸的眼睛》赵冰波 14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿 15《嘭嘭嘭》童喜喜 16《大林和小林》张天翼

17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德 19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 20、《汤姆索亚历险记》 5--6年级 必读：

1、《失落的一角》（绘本）南海出版社

2、《草房子》曹文轩（新版）

3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里

4、哈里波特系列

5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特

6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社 选读：

1《风与树的歌》(日)安房直子著彭懿译少年儿童出版社

2《永远讲不完的故事》(德)米切尔恩德著

何珊译

二十一世纪出版社

4《我能跳过水洼》(澳)艾伦．马歇尔

黄源深陈士龙译

人民文学山版祉 5《逃逃》秦文君春风文艺出版社

6《桥下一家人》(美)纳塔丽王宗文译

新蕾出版社 7《小河男孩》(英)蒂姆．鲍勒麦倩宜新蕾出版社

8《奥兹仙境》(美)弗兰克鲍姆

张磷、潘堵译

广西师范大学出版社 9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社 10《女生日记》杨红樱 11《乌丢丢的奇遇》金波 12《昆虫记》（法国）法布尔 13《城南旧事》林海音 14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君

15《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》

（德国）米切尔恩德 16《幻城》郭敬明

17《挪威的森林》上海译文出版社 18《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子 19 《假如给我三天光明》海伦凯勒 20《三重门》韩寒 21《青铜葵花》曹文轩 22《女儿的故事》梅子寒 23《第三军团》张之路 24《寄小读者》冰心

小学教师推荐读物

《打造儿童阅读环境》(英)艾登·钱伯斯

南海出版社 《古诗词曲20首(CD)》 中国唱片上海公司出版 《静悄悄的革命》（日）佐藤学

长春出版社

《当代外国语文课程教材评介》 江苏母语课程教材研究所 江苏教育出版社

《言语教学论》 李海林 上海教育出版社 《果戈里是怎样写作的》 魏列萨科夫 辽宁教育出版社 《语文课程新探》 陆志平东北师范大学出版社 《语文课程理论基础》 王荣生 上海教育出版社 《阅读——阅读技巧指南》（英）博比·尼特 重庆出版社

《课程理论》 施良方

教育科学出版社 《文章作法》 夏丐尊，刘薰宇 中华书局 《教学理论》 施良方，崔允漷

华东师范大学出版社 《做见识型小学语文教师》 高子阳 陕西人民出版社 《中国当代听说理论与听说教学》 张鸿苓

四川教育出版社

《常识》 梁文道 广西师范大学出版社 《教师专业发展之道》 陈萍 人民教育出版社 《学习的革命》 珍妮特·沃斯 戈登·德莱顿 上海三联书店

《面向未来的母语教育》 张庆 江苏教育出版社

《诗境浅说》 俞陛云 北京出版社 《开动大脑》 托尼·巴赞 世界图书出版公司 《理论思维与工程思维》 徐长福 上海人民出版社

《智育心理学》（皮连生著，第2版，人民教育出版社）（通用）《学与教的心理学》（皮连生主编，第5版，华东师大出版社）（通用）《教育心理学》（皮连生编，第3版，华东师大出版社）（通用）

《学习的条件和教学论》（加涅著，皮连生等译，第4版，华东师大出版社）（通用）

《学习心理学》（王小明著，中国轻工业出版社）（通用）

《学习心理学——面向教学的取向》（德里斯科尔著，王小明等译，华东师大）（通用）

《教育心理学的生机——学科学习与教学心理学》（迈耶著，姚梅林，凤凰传媒）（通用）

《学习、教学与评估的分类学》（布卢姆，皮连生等译，华东师大出版社）（通用）《教学设计原理》（加涅著，皮连生等译，第5版华东师大出版社）（通用）《教学设计》（皮连生等著，第2版，高等教育出版社）（通用）

《系统化教学设计》（迪克等著，第6版，庞为国等译，华东师大出版社）（通用）

《教学设计》（史密斯等著，庞为国等译，第3版，华东师大出版社）（通用）《教学设计中的任务分析》（杨心德等著）（通用）《语文学习与教学设计》（小学卷，小学语文教师用）《数学学习与教学设计》（小学卷，小学数学教师用）《英语学习与教学设计》（英语教师用）

《自然学科学习与教学设计》（中小学自然学科教师用）《社会学科学习与教学设计》（中小学自然学科教师用）《学科学习困难的诊断与辅导》（通用）《学习行为障碍的诊断与辅导》（通用）

《尝试教学论》（邱学华著，教育科学出版社）（通用）《邱学华怎样教小学数学》（小学数学教师用）《邱学华尝试教学课堂艺术》（小学数学教师用）《叶圣陶教育文集》（第2、3卷，）（语文教师用）《苏霍姆林斯基选集》（5卷本）（通用）

《儿童心理学》（朱智贤著，北京师范大学出版社。）（通用）

5.小学课外读物督查总结 篇五

为切实加强手机和读物管理，更好地落实“五项管理”相关要求，9月16日下午，仪陇县杨桥小学组织开展了手机、读物管理督查整治工作。

学校成立了手机、读物管理督查专班，制定了详实的排查方案，明确了职责分工。检查组“兵分三路”深入班级，对照检查清单对手机和读物进行认真、细致、严格排查，排查有无学生带手机入校和班级管理情况，排查是否存在不健康读物、是否存在教师推销或变相推销课外读物和新华文轩目录以外的教辅资料，确保排查全覆盖、无死角、不遗漏。同时，检查组还进行了管制刀具等危险物品的排查与收缴，切实消除校园安全隐患。

据悉，下一步该校将对检查中发现学生携带电话手表进行科学规范管理和要求，同时也将为学生补充一批新的有益的课外读物，进一步做好“阅读进课堂”工作，切实推进“书香教育全域悦读”，以更严举措净化校园环境，为学生健康成长保驾护航。

6.小学生课外读物推荐 篇六

1、《装在口袋里的爸

2、《安徒生童话》爸》

1、《舒克和贝拉历险

2、《小老虎历险记》记》

3、《阿笨猫全传》

2、《洋葱头历险记》

4、《大林和小林》

3、《小猪唏哩呼噜》

1、《伊索寓言》

2、《一千零一夜》

3、《三毛流浪记》

4、《大头儿子和小头爸爸》

5、《亲爱的笨笨猪》

6、《调皮的日子》

4、《最著名的中国民间故事》

2、《窗边的小豆豆》

4、《科学王国里的故事》

5、《我的野生动物朋友》

1、《鲁滨逊漂流记》

2、《格列佛游记》

3、《鼹鼠的月亮河》

4、《汤姆·索亚历险记》

5、《苦儿流浪记》

7.小学一二年级课外读物 篇七

书 名 出 版 社 书 名 出 版 社 布鲁姆博士去游

湖北美术 尼瑙克山探险 新蕾出版社

泳

我爱阅读丛书：小霸王梅兰妮 广州出版社 嚓嘭！雅诺什系列绘本：咕噜牛

浙江少年儿童 凯，能行 聪明豆系列绘本：乱七八糟的变色外语教学与研究出龙

版社

我也可以飞 今天运气怎么这么好

南海出版社 小猪的爱情 我特别喜欢你 东方娃娃杂志社 给爸爸的吻 云朵面包 上海人民美术 小朵朵和胖沃克 小蓝和小黄 少年儿童 松鼠先生和月亮 爷爷一定有办法 少年儿童 我爸爸 打瞌睡的房子 少年儿童 我妈妈 驴小弟变石头 少年儿童 丽塔和鳄鱼去钓

鱼

不一样的卡梅拉系列：我能打败怪二十一世纪 像妈妈一样 兽

双把铁锅卡琦娅：巧克力臭屎蛋 新疆青少年出版社 像爸爸一样 大卫·不可以 河北教育 小熊不刷牙 小猪唏哩呼噜 春风文艺 大卫·麦基绘本：

四个红苹果 中国儿童第一套情绪管理图画书：广州出版社

爷爷变成了幽灵 我不想生气

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湖北美术 湖北美术 湖北美术 河北教育 河北教育

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8.小学生课外读物故事精选 篇八

艾皮·绥采用的收费办法，使朝臣们深表赞同。大家异口同声地向国王说：“陛下，他说的是。莫非陛下以为老百姓都象您这样富有吗?”

“这话虽然不错，但这位外乡人很穷，我们应当尊敬他，因为他为我们的城市办了澡堂，给我们的城市添了光彩，为此，我提议提高收费，是尊敬他的表现。这不算过份吧?”

“陛下要尊敬他，请赏赐他吧!陛下德高望众，普济众生，何在乎区区洗澡费。至于收费一千金币，就是身为达官贵人的我们也不愿出，更别说那些穷苦大众。”

“朝臣们，这次你们每人付他一百金币，每人送他男女奴仆各一人好吗?”

“我们当然听命。不过今后我们来洗澡，那就按各人的意愿付钱吧。”

“可以。”国王同意他们的建议。

于是朝臣们纷纷解囊，每人付给艾皮·绥一百金币，男女奴仆各一人。当天随国王一起去洗澡的贵人有四百人，艾皮·绥得到了四万金币，男女奴婢各四百人。此外，国王又另给他一百金币，奴婢各十人。艾皮·绥受宠若惊，感恩戴德，跪在国王面前，吻了地面，说道：

“圣明的君王啊!我可没有这么宽敞的地方，来收容这些奴婢呀。”

“我这样吩咐众臣，只希望凑一大笔款给你。你是异乡人，也许你有一天思念家乡，惦念亲人，要回故乡去，到那时，你就可以带一笔巨款回去，享一辈子的福了。”

“陛下，愿安拉赐福您!这么多的奴婢，只有王公大臣才用得上，陛下已吩咐官员赏我现款，我已得到实惠，而这些部队一样多的奴仆，他们需要吃穿，我可是供不起他们的。”

“安拉在上，你说得有理。”国王笑了一笑，“这些奴仆的确够组成一支队伍了。你愿意以每人一百金币的代价把他们转卖给我吗?”

“我愿意。”

国王派人到国库取来金币，交给艾皮·绥，然后把奴婢归还他们的主子，对官员们说：“这是我送给你们的礼物，都来领回你们自己的奴仆吧。”

文武官员遵命。艾皮·绥这才一身轻松，他十分感激地说道：“赞美安拉，是陛下将我从这一大群问我讨吃讨喝的奴仆中解救了出来。”

9.小学文学读物 篇九

必

读：

1.《皮皮鲁传》

郑渊洁著 2.《怪老头儿》

孙幼军著

3.《格林童话》

[德]雅科布·格林、威廉·格林著 4.《木偶奇遇记》

[意大利]科洛迪著 5.《列那狐传奇故事》

[法]季

诺著 选

读：

1．《我有友情要出租》（绘本）

方素珍著郝洛玟图 2.《鲁西西传》

郑渊洁著 3．《神笔马良》

洪汛涛著 4．《阿凡提的故事》

赵世杰编译 5.《小飞侠彼得·潘》

[英]巴里·麦考琳著

6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》

[韩]李泰虎著 7.《特别女生撒哈拉》

[美]爱斯米·科德尔著

8．《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》

[英]威勒德·普赖斯著 9．《游戏中的科学》

[德]汉斯·尤尔根·普雷斯著 10．《苹果树上的外婆》

[奥地利]米拉·洛贝著

三年级下册：

必

读：

1.《乌丢丢的奇遇》

金

波著 2.《男生贾里》

秦文君著

3.《爱丽丝漫游奇境》

[英]刘易斯·卡罗尔著 4.《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著 5.《小鹿斑比》

[奥地利]费利克斯·萨尔登著 选

读：

1.《十万个为什么》

2.《让太阳长上翅膀》（诗集）

金

波著 3.《女生贾梅》

秦文君著 4．《讲给孩子的中国地理》

刘兴诗著 5.《丁丁历险记》

[比利时]埃尔热著 6.《魔法师的帽子》

[芬兰]托芙·杨松著 7.《丛林之书》

[英]吉卜林著

8.《风到哪里去了》

[美]夏洛特·左罗托夫著 9．《我和小姐姐克拉拉》

[英]茵可夫著 10.《生命的故事》

[美]维吉尼亚·李·伯顿著

四年级上册：

必

读：

1.《我要做好孩子》

黄蓓佳著 2.《狼王梦》

沈石溪著 3.《时代广场的蟋蟀》

[美]乔治·塞尔登著 4.《一百条裙子》

[美]埃莉诺·埃斯特斯著 5.《亲爱的汉修先生》

[美]贝芙莉·克莱瑞著 选

读：

1.《一千零一夜》(《天方夜谭》)

2.《歇后语 谚语大全》

3.《追踪小绿人》三部曲

金

波著 4.《淘气包马小跳系列》

杨红樱著 5.《装在口袋里的爸爸》

杨

鹏著 6.《肩上的童年》

曹文芳著 7.《水孩子》

[英]查尔斯·金斯利著 8.《德国一群老鼠的童话》

[德]维里·费尔曼著 9.《女巫》

[英]罗尔德·达尔著 10.《最美的科普》

[德]乌娜·雅各布著

四年级下册：

必

读：

1.《草房子》

曹文轩著 2.《夏洛的网》

［美］EB·怀特著 3.《海底两万里》

[法]凡尔纳著 4.《窗边的小豆豆》

［日］黑柳彻子著 5.《金银岛》

[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著 选

读：

1.《中外名人故事》

周小霞

2.《幼学琼林》

程允升著 3.《芝麻开门》

祁

智著 4.《班长下台》

桂文亚著 5．《奇妙的数王国》

李佩毓著 6.《神冀》

郑文光著

7.《长袜子皮皮》

[瑞典]阿斯特里德·林格伦著 8.《浪漫鼠德佩罗》

[美]凯特·迪卡米洛著 9.《柳林风声》

[英]肯尼思·格雷厄姆著 10.《总有一天会长大》 [挪]托摩脱·蒿根著

五年级上册：

必

读：

1.《水浒传》

施耐庵著 2.《青铜葵花》

曹文轩著 3.《伊索寓言》

[古希腊]伊

索著 4.《昆虫记》

［法］法布尔著 5.《爱的教育》

［意大利］亚米契斯著 选

读：

1.《寄小读者》

冰

心著 2.《蓝鲸的眼睛》

冰

波著 3.《一只狗和他的城市》

常新港著 4.《我们的母亲叫中国》

苏叔阳著 5.《白壳艇》

李有干著

6.《小王子》

［法］圣埃克苏佩里著 7.《秘密花园》

[美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著 8.《希腊神话》

［德］施瓦布著 9.《西雅图酋长的宣言》

[美]西雅图酋长著 10.《麦琪的礼物》

[美]欧·亨利著

五年级下册：

必

读：

1.《论语》

孔

子著 2.《呼兰河传》

萧

红著 3.《西游记》

吴承恩著

4.《骑鹅旅行记》

［瑞典］拉格洛芙著 5.《假如给我三天光明》

［美］海伦·凯勒著 选

读：

1.《上下五千年》

林汉达编著 2.《女儿的故事》

梅子涵著 3.《故事中的数学》

谈祥柏著

4.《活了一百万次的猫》（绘本）［日］佐野洋子著 5.《蓝色的海豚岛》

［美］斯·奥台尔著 6.《苦儿流浪记》

［法］埃克多·马洛著 7.《永远讲不完的故事》 [德]米切尔·恩德著 8.《屋顶上的小孩》

[美]奥黛莉·克伦毕斯著 9.《神秘岛》

［法］儒勒·凡尔纳著 10.《风与树的歌》

[日]安房直子著

六年级上册：

必

读：

1.《三国演义》

罗贯中著 2.《城南旧事》

林海音著 3.《漂亮老师和坏小子》

杨红樱著 4.《鲁滨逊漂流记》

［英］丹尼尔·笛福著 5.《汤姆·索亚历险记》

［美］马克·吐温著 选

读：

1.《第三军团》

张之路著 2.《放慢脚步去长大》

章

红著 3.《狼图腾》

姜

戎著 4.《中国出了个毛泽东》

上海古籍出版社 5.《叶永烈讲述科学家故事100个》

叶永烈编著 6.《克雷洛夫寓言》[俄]伊凡·安德烈维奇·克雷洛夫 7.《哈利·波特》系列

［英］Ｊ·Ｋ·罗琳著 8.《追风筝的人》

[美]卡勒德·胡赛尼著 9.《福尔摩斯探案集》

［英］柯南·道尔著 10.《我能跳过水洼》

[澳]艾伦·马歇尔著

六年级下册：

必

读：

1.《唐诗宋词三百首》

2.《今天我是升旗手》

黄蓓佳著 3.《少女的红发卡》

程

玮著

4.《老人与海》

[美]海明威著 5.《格列佛游记》

［英］乔纳森·斯威夫特著 选

读：

1.《蓝调江南》

金曾豪著 2.《潘家铮院士科幻作品集》

潘家铮著

3.《绿山墙的安妮》

[加]露西·莫德·蒙哥马利著 4.《阁楼上的光》（诗集）

[美]希尔弗斯坦著 5.《居里夫人自传》

[法]玛丽·居里著 6.《谁动了我的奶酪》

[美]斯宾塞·约翰逊著

7.《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》

[德]贝蒂娜·施蒂克尔编 8.《热爱生命》

[美]杰克·伦敦著 9.《写给孩子的哲学启蒙书》 [法]碧姬·拉贝著 10.《希利尔讲艺术史》

10.小学文学读物 篇十

小王子就是这样一个天使，唤醒了飞行员心中的童真，让他在忙碌的世界中能停下，去爱一朵花，去看满天星斗，去倾听星星发出那银铃般的笑声……

小王子是我们所有人的天使，他也许不像我们，学过许许多多的知识，但他懂得世界上最深刻的道理，他懂得爱的意义。

爱就是责任，就是陪伴，就是珍惜在一起的日子。在地球的时候，小王子从未停止爱他的玫瑰花。即使玫瑰花再自满，他最终还是选择回到了她的身边。当他驯服了狐狸后，他们珍惜彼此，视对方为世上的唯一，相信回到他的小行星后，小王子会一直一直想念他的狐狸。

小王子是个永远长不大的孩子，他会永远看到世界的美好，但我们还是会长大的，我所害怕的就是长大，变成只关心数字的大人。但小王子让我看到，长大并不代表着遗忘，还可以看到世间的美好，还可以听到星星的笑声。只需要闭上眼睛，用心去珍惜、去爱、去相信。记住：重要的东西眼睛是看不见的，只有用心去看，才能看到真切……

如果你是一个大人，不要忘了，你曾经也是个孩子。

如果你是一个孩子，不要忘了，要用心去看这个美丽的世界。

11.小学文学读物 篇十一

这本书上有许多耳熟能详的故事，如鲁班学艺、屈原沉江、空成计、铁杵磨成针、司马光砸缸、百鸟朝凤等。

我喜欢砸缸救人的司马光，故事是说：一天司马光在屋子里读书，一群孩子在院子里玩捉迷藏，有一个小孩一不小心掉到了缸里，有的孩子很慌;有的跑去找大人;还有的孩子哭;只有司马光不慌不忙的跑出来拿石头把缸砸破了。从中我明白了有事情不要慌张，要找到正确的方发，再困难的事都能迎刃而解。

12.小学生课外读物故事 篇十二

国王来到澡堂，艾皮·绥一如既往，殷勤招待，亲自替国王擦背、冲洗，然后说：“启禀陛下，奴仆配了一种拔毛药，专供陛下洗完澡后拔腋毛用的。”

“好啊，给我拿来吧。”

艾皮·绥忠厚地把拔毛药献上，国王闻到药中的砒霜气味，认为是毒药，因此大吼一声，气冲冲地吩咐侍从：

“快把他给我逮起来!”

侍从逮捕了艾皮·绥。国王怒气未消，匆匆走出浴室，穿好衣服，马上召集侍卫，绑了艾皮·绥。当时谁也搞不清国王为什么生气，看见他气得脸色发青，人们你看看我，我看看你，谁都不敢过问。艾皮·绥被绑到国王面前，他立即传来御船船长，对他说：“给我把这个狡诈、肮脏的小人带走，拿个大麻袋，把他和二百磅的石灰一齐装在里面，扎起袋口，用小船运到宫殿下面。我命令你，把他抛到海里，让石灰和海水活活地烧死他、淹死他。”

“遵命，”船长带着艾皮·绥，却来到一个小岛上，对他说：

“喂!你好呀!我上你的澡堂去洗过一次澡，蒙你对我殷勤备至，还不收我的洗澡费，我很感激。从那时起我就对你印象很好，非常钦佩你的为人。告诉我吧，你和国王之间究竟发生了什么事?你什么地方冒犯了他，使他对你恨之入骨，并让我这样残酷地处置你?”

“安拉在上，我什么也没有做。我不知道自己究竟犯了什么罪，会遭此大难!”