成本管理作业二

成本管理作业二（共9篇）

1.成本管理作业二 篇一

薪酬与福利管理作业二

一． 单项选择题（每题1分，共5分）

1、在公共部门或大型企业中，如果岗位差别很明显，适用的岗位评价方法是（）

A、岗位排列法 B、岗位分类法C、要素比较法D、要素计点法

知识点：岗位分类法

2、关于人工成本说法错误的是（）

A人工成本的增加意味着利润的减少

B社会保险费用应列入企业人工成本

C劳动保护费用不应列入企业人工成本

D人工成本核算可帮助企业找到合适的人工成本投入产出点

知识点：人工成本

3、当员工的薪酬与其工作价值大体相当，可认为该企业的薪酬管理做到了()。

A．外部公平B．内部公平C．程序公平D．个人公平

知识点：薪酬设计原则

4、薪酬结构的类型从性质上可以分为三类，分别是高弹性类、()和折中类。

A．低弹性B．低稳定性C．高稳定性D．市场性

知识点：薪酬结构

5、企业一般给销售人员实行的是()。

A．能力工资制B．绩效工资制C．计件工资制D．职务工资制 知识点：绩效工资

二．多项选择题(每题3分，共15分)

1、岗位评价的方法主要有（）

A、岗位排列法

C、要素比较法

E、随意抽样法

知识点：岗位评价方法

2、制定薪酬计划的方法有两种，它们是()。B、岗位分类法D、要素计点法

A．从内而外法B．从上而下法C．从下而上法D．从外而内法 知识点：薪酬计划

3、通过企业员工薪酬满意度调查，可以了解员工()。

A．对企业薪酬管理的评价以及期望B．对薪酬分配公平性的看法

C．是否认为企业做到了外部公平D．是否认为企业做到了内部公平E．是否认为企业做到了个人公平

知识点：薪酬调查

4、关于福利，正确的是（）

A补贴是低差异，高刚性的B地区津贴常常是高差异，低刚性的C技术津贴常常是高差异，高刚性的D基本养老保险是低差异，高刚性的E基本医疗保险是高差异，高刚性的知识点：福利

5、关于薪酬等级，表述正确的是()。

A．薪酬等级往往与岗位等级相对应

B．薪酬等级之间的薪酬标准是可以重叠的C．在宽泛式薪酬等级类型中，每等级的薪酬浮动幅度一般要小一些

D．分层式薪酬等级经常出现在不成熟的，业务灵活强的企业中

E．在岗位不变的情况下，薪酬的变动范围一般不超出薪酬等级的上、下限 知识点：薪酬等级

三． 简答题(每题15分，共30分)

1、建立战略性薪酬体系需要遵循哪些步骤？

知识点：薪酬体系

2、影响员工薪酬水平的主要因素有哪些？

知识点：薪酬水平

四． 论述题（共20分）

结合实例论述如何确定企业报酬总额。

知识点：企业报酬总额

五． 案例分析题(共30分)

某公司是中国目前最重要的玻璃生产销售厂商之一。现有员工500余人，在全国有21个办事处。随着销售额的不断上升和人员个规模的不断扩大，公司整体管理水平也需要上升。公司在人力资源管理方面起步较晚，原有基础比较薄弱，尚未形成科学的体系，尤其是薪酬福利方面的问题比较突出。公司成立初期人员较少，单凭领导一双眼、一支笔倒还可以分清楚给谁多少工资，但随着人员的激增，只靠过去的老办法显然不灵，这样做带有很大的个人色彩。

经调查，公司目前存在产品老化、工作流程过于繁杂、市场反应速度慢等不足之处。员工对目前公司的薪酬水平、员工之间的薪酬差距也不甚满意。由于其他人力资源管理职能不健全，所以目前公司薪酬分配的依据不足，难以反映员工之间真正的能力差别、岗位价值差别和贡献差别。

现在，该公司要重新设计工资方案，你认为怎样才能正确地确定员工薪酬，并制定出一个合理的薪酬管理制度？如何衡量薪酬管理制度的合理性？

知识点：薪酬管理

2.成本管理作业二 篇二

关键词：学困生,二次作业必要性,二次作业原则,二次作业策略

一、二次作业的背景

“这道题都做过好几遍了, 怎么还做成这样?”很多数学老师都有这样的感慨, 对一部分学困生而言更是无奈。其实学习本身就是一个不断犯错、不断改错的过程。学生犯错是再正常不过的事了, 学困生更是如此, 但有些不太理解的是:学困生一而再, 再而三地在同一个地方犯着同样的错误, 这就值得思考了。

我们都知道传统的数学作业教学, 一般遵循这样一个程序:

这样的模式, 对于学习基础较好的学生来说, 可以通过教师课堂讲评认识作业中的错误, 从而纠正。但对于学困生来说, 在课堂讲评中他们能掌握多少呢?事实告诉我们:微乎其微!他们仅按照教师黑板上的板书复制一遍而已, 不知其所以然。因此, 当再做到同样的题目时, 还会重蹈覆辙。

对此, 笔者从多年的教学实践中走出一条捷径———“二次作业”教学, 所谓“二次作业”教学, 就是学生在第一次作业的基础之上, 经过学生自纠、学生互助、教师指导后, 完成对第一次作业的重新认识, 剖析其不足之处, 然后有针对性地再度巩固练习, 达到真正掌握的目的。

二、学困生错误原因

教师要有效地让学困生进行二次作业, 就必须明确他们第一次作业中错误产生的原因, 这样才能“对症下药”。笔者初步总结了他们错误的主要原因有以下几种。

(一) 心理畏惧, 不战而败

学困生因为学习基础或学习能力的原因长期受挫, 所以遇到本来可以尝试的题目, 他们仍不去下手, 尤其是遇到应用性质的题型更是不战就败。这是因为他们在从心理上对数学题产生一种畏惧感, 缺乏自信心。

(二) 计算错误, 前功尽弃

在数学解题中计算是一项很重要的基本能力, 一部分学困生没有正确的运算方法与运算技巧, 有时即使能把式子列出来, 因为数学运算没过关, 最后还是前功尽弃。如:一元二次方程求根公式、二次函数一般式的顶点坐标公式, 哪怕知道a、b、c的值, 代入以后运算错误也层出不穷。

(三) 基础薄弱, 理解不透

学困生往往受困的功课不止一门, 若在题目的理解上存在一定的偏差, 即使当时数学“概念”记得滚瓜烂熟, 做题时仍无从下手。造成这种现象的很重要的一个原因是对数学概念、规律理解不透, 或是因为语文功底的欠缺。这也是学困生之所以受困的一个最大的根源之一。如二次函数图像y=ax2+bx+c与x轴有交点, 意味着当y=0时, 相应的一元二次ax2+bx+c=0有实根, 此时Δ≥0即可求解, 而学困生只停留在一元二次方程有实根的记忆, 无法体味到题目的内涵。当然, 在实际教学中, 学困生的错误还有很多很多, 教师应把他们的错误当作宝贵的教学资源, 引导学生反思一下错题在哪里?为什么错?让学困生把错误当成一面镜子, 经常照一照, 然后让学困生有针对性地进行二次作业, 让二次作业发挥最大的功效。

三、二次作业原则

二次作业的目的不是纯粹简单地改正错误, 而是让学困生重新找回信心, 对第一次作业再次认识, 从而理解掌握数学知识, 并运用数学知识来解决问题, 所以教师给学困生二次作业应遵循以下原则。

1.积极鼓励原则。大部分学困生缺乏学习自信心与积极性, 所以作为教师首先要深入到学困生中去, 给他们讲一些历届学困生努力后取得成功的事例, 同时与学困生的家长取得联系, 积极鼓励达成共识, 唤醒学困生内心深处的自信心。学困生由于认知的不全面, 一次作业中出错是难免的, 教师在批改时, 要给予鼓励的评价, 如“你能行”、“继续加油”等, 不要打消他们的积极性。只有做好了攻心战, 才能达到预期的二次作业最佳效果。

2.循序渐进原则。二次作业要中遵循循序渐进的原则, 不宜操之过急。具体来说, 二次作业的设计应从基础题到能力题, 由易到难, 一步一步慢慢来, 还要经常学会“吃回头草”, 把之前学过的内容经常补进去。如在讲“一元一次不等式”时, 需把一元一次方程的解题步骤与缘由细致地回顾一遍;学二次函数时, 则把坐标系知识以及一次函数等内容系统地整理一下。尽最大可能地帮助他们, 让他们不掉队。

3.因人而异原则。每个学困生的理解能力、学习习惯、知识基础等都不尽相同。在给学生二次作业时, 教师要注意以上这几个方面。在充分了解每个学困生的底子后, 针对他们不同的情况, 采用不尽相同的二次作业。只有选择了相应的对口的二次作业后, 才能达到目的。即让每一个学困生在自已原有的基础之上“跳一跳”, 能够得到相应高度的“桃子”, 这才是最佳的教学效果。比如一部分学困生底子实在太差且潜力不足, 那只要求掌握简单运算即可。

四、二次作业的策略

学困生在第一次作业中出错, 学困生、学优生、老师该如何做好二次作业才能让学困生从沼泽中爬出来呢?笔者采用以下的策略。

1.学困生自我进行二次作业。学困生拿到初次批改后的作业, 教师不要急于讲评, 先给予一定时间让他们自我纠错, 看哪些题目是会做但因为粗心审题或简单计算错误而导致失误的, 这些问题学困生通过自我二次作业可以自行解决。对于一些实在束手无策的题目, 则要求学生在题号前注上特殊标记, 以便老师在讲解时, 他们会重点关注。

2.学生相互进行二次作业。学困生的二次作业可以在学困生与学困生之间进行, 他们的书面作业基础知识的整理等可以相互交换, 他们可以从别人的错误中吸取教训, 受到启发, 在错误中“淘金”, 以警示自己不犯同样错误。

学困生的二次作业还可以在学困生与学优生中进行, 他们自主结合, 建立一对一的学习小组, 让学优生充当学困生老师的角色, 辅导、督促学困生做好二次作业工作, 并时不时对做过的错题进行提问, 找类似试题给学困生作为练习, 加以巩固。这种方法不仅让学困生巩固所学知识, 而且学生在指出错误时直言不讳, 有利于学优生语言表达能力, 也有利于学生间友情的提升。

3.教师引导进行二次作业。对于学生修改后的二次作业, 我们强调“二次批改”。二次作业不是第一次作业的机械重复, 同样, 二次批改也不是第一次批改的简单累加。第一次批改要求圈画出学生做错题目的地方, 教师加以统计整理。第二次批改, 最好的方法是与学困生本人面对面交流, 如改了哪些地方, 为什么这样改, 改得怎么样, 还可以怎样做, 等等。二次批改要给出等第, 如对等第不满意, 学生可以要求继续修改。如此, “二次作业”还可以是三次作业、四次作业……这样一来, 学困生在短时间内基本不会出错, 但不敢保证有长效, 因此为避免同样的错误再次重复发生, 最好的方法引导学困生是建立二次作业“病历本”, 把平时犯的错误记下来。如平时的作业、小练习、期中、期末考试中出现的错误, 以及课堂上一些“有价值”的错误都可随时记录在二次作业“病历本”上, 让它应成为学生的一种自觉行为, 每天放在课桌上。

二次作业“病历本”在晚上做作业先看一下错误原因并提醒自己不要重复类似的错误。平时有时间或是利用周末可将二次作业“病历本”的第二、三、四列折叠起业, 将错题重做一遍后核对, 如果做对了就打钩, 而再次做错的题目则需要第三次做, 依次类推, 尽可能地体现二次作业“病历本”的价值。笔者曾对施教的两个初二平行班做过试验, 一个班从学习数学开始就建立二次作业“病历本”, 一个班没有, 结果建立二次作业“病历本”的班级学生普遍感到学习数学比较轻松, 学习积极性也比较高, 每次期中、期末考试成绩都比另一班高。

五、总结

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基告诉我们:每一个儿童就其天资来说, 都是诗人, 只要在教学方法上打开创作的源泉, 就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。我愿意在“二次作业”实验之路上踏踏实实地走下去, 为学困生撑起一方美丽的晴空。

参考文献

[1]薛法根.错误的价值[J].江苏教育, 2009, (2B) .

[2]黄晓燕.让“纠错”奇葩在初中物理教学中绽放美丽[J].苏州教育研究与实践, 2012, (7) .

3.二年级语文作业设计 篇三

关键词:小学语文;作业设计

中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)27-0173-01

作业是小学语文必不可少的一项内容,而社会呼声最强烈的“学生负担过重”又恰恰主要是指学生作业过多。如何才能很好地解决这个问题呢?笔者认为,首先应该明确作业的作用。作业是用来帮助学生复习巩固所学知识,由知识转化为技能的一种手段。它必不可少,知识不经过复习,技能不经过操练是不可能巩固和掌握的。但决不是多多益善,无论是从时间上看,还是从学生的生理、心理上看都不允许我们要求学生做过量的作业。过量的作业其效果只能是适得其反。其次要分析作业过多的原因。语文教学其实就是要培养学生语言文字的理解和表达能力,字词句篇、听说读写相辅相成,互相促进。当前,无论是学生还是家长,认为负担重,除了指作业量多以外,还有一个重要方面是感觉乏味。“兴趣是最好的老师。”兴趣跟时间的占用是成正比的。因此,本人认为,就当前的普遍情况而言,重书面,轻口头,是原因之一;书面作业形式单调,内容简单重复,重量轻质,是原因之二。那么怎样才能保证训练,又减轻学生负担呢?本人认为教师必须在作业的形式上下功夫,要着眼于效率,着力于设计。

下面以二年级语文教学为例谈谈作业的设计。二年级语文教学的重点是字、词、句的训练,要让学生掌握生字以及由这些生字组成的词语,在识字的过程中逐步形成独立识字的能力;在运用词语的过程中建立主谓句的概念,同时还要渗透段的教学。从中不难看出,要完成这些教学任务并不容易,训练必须是大量的,其中必定有不少的作业量。如何才能用较少的时间,取得较好的效果呢?

1作业设计要讲究趣味性

从心理学的角度讲,趣味不仅可以提高学生做的兴趣,而且做的过程可以加深对大脑皮层的刺激,使其印象深刻。低年级学生年龄小,作业的趣味性就显得尤其重要。比如一位教师布置学生抄写生字,先要求学生用生字卡片做游戏:第一步,把生字按字形结构归类。第二步,把左右结构和上下结构的字再按在田字格中所占比例的不同情况重新排列,即按左宽右窄、右宽左窄、左右各半、上大下小、下大上小、上下各半的字再归类(视具体情况选用哪几种,且确定先后顺序。一般把量多的放在前面)。学生在归类的过程中,动眼、动脑、动手,兴趣盎然,同时反复观察每个生字的字形结构,加深了印象,一般抄写三四遍就足够了。再如一位教师把抄词语变为写词语,即鼓励学生在抄词语的时候,抄写一遍生字组成的新词,再根据生字的意思自己组一至两个词语写下来。这样的设计,给学生留有创造发挥的余地,又引入了竞争机制,学生就不再视抄写词语为苦事,而是津津乐道于此事。教师应努力营造活跃的学习气氛,注意建立平等、民主、合作的师生关系,重视师生之间积极的、融洽的情感交流。

2作业设计要讲究多样性

语文水平的提高有赖于听说读写的训练。这里的多样性指的就是作业设计要顾及听、说、读、写诸方面,同一项目的训练要注意形式多样。比如,一位老师除了设计一般形式的作业之外,还设计了同学互读课文;用磁带录下自己读的课文,再放给同学听;学生自由组合练习分角色朗读课文;听电台的少儿节目和故事磁带;读课外书;互讲故事和互读日记;互默写词语再互相批改,最后由教师检查等形式的作业,均收到了良好的效果。

3作业设计要讲究有效性

所谓有效性,首先指的是作业形式要采用“优选法”,能达到同样目的的形式,要选用所占时间最少、效果最好的。比如区别同音字、音近字,有些字采用比一比,组成词语的办法就能达到效果;有一些字诸如“在、再”;“做、作”;“坐、座”;“已、以”,采用选词填空的形式就优于比较组词。其次要针对不同的情况设计不同的习题。这主要是指在发现学生的错误所在以后的订正题的设计。

4作业设计要讲究综合性

作业的综合性是指要尽可能地集多项训练功能于一题。作业设计讲究综合性可以收到一举多得、事半功倍的效果。比如,一位教师在学生做口头作业时,从不重复学生说的答案,也要求学生不重复同学已说过的,还要求学生努力汲取前面同学答案中好的成分,这就在训练学生说的同时,训练了学生听的能力。又如,学生写句子、写话,要求学生写完后必须自己先读一读,再读给同学听一听,使听说读写的训练融为一体。再如,抄生字与抄词语、组词语结合,抄字、组词、写句结合。这位教师还把在作业本上与学生进行书面交流,作为一种因材施教、综合训练的好形式。批语有鼓励、批评的话,有订正要求,有告诉学生错误原因的话,也有传授新知识的内容。新知识主要是告诉学生一个使用正确,但不会书写而用音节代替的词语。这种形式不仅能增加学生阅读理解的机会,还能增进师生之间的感情。

总之,作业的趣味性、多样性、有效性、综合性是有机地结合在一起,不可能截然分开的。

Second-grade Language Job Design

Wang Cuiying

Abstract: The work is uses for to help the student to review and reinforce studies the knowledge, transforms by the knowledge as the skill one method. The work is an elementary school language essential content. The author thought that the teacher must formally work hard in the work, must focus on the efficiency, tries in the design.

4.创业初期的营销管理(二)作业 篇四



 

A．1-2年B．1-3年C．1-5年D．1-10年

2、下列哪个阶段不在企业盛年期之后的(4.00分)







A．贵族期B．官僚期C．成熟期D．青春期

3、企业在进行人员招聘工作时应先确定招聘程序，其第一程序是（）(4.00分)







A．选择合适的招聘渠道B．做出招聘决策C．企业接受招聘者报名材料D．发布招聘信息

4、企业可以根据不同购买（），如旺季或淡季，节假日，双休日确定产品价格。(4.00分)



 

A．位置B． 对象C．时间D． 商品规格

5、影响产品销量最直接的因素是()。(4.00分)



A．市场B．顾客多少

列哪个产品采用的是饥饿营销策略(4.00 分)
   
A．hotmail B．诺基亚 C．苹果 D．三星

19、创业者在销售方面的抓哟问题是服务对象（）(4.00 分)
  
A．不好找 B．不明确 C．太复杂



D．太少了

20、激励员工要从“结果均等”转移到“机会均等”并努力创造（）竞争环境(4.00 分)
   
判断题(20 分)A．合理的 B．公平的 C．合情合理 D．适当的

1、目前，大学生创业选择公司的组织形式是合伙企业(4.00 分)

是

否

2、万事万物都有生命周期(4.00 分)

是

否

3、创业计划书是创业的起点和基础(4.00 分)

是

否

4、陌生拜访法就是指街访(4.00 分)

是

否

5.成本管理作业二 篇五

菲尔服饰财务部—邓志凯

一、『质量免费』的理念 质量大师克劳士比「质量免费」一书中最主要的理念是零缺陷管理思想，其核心思 想可以概括为“一二三四”，即：一个核心——第一次就把事情做对；二个基本点——有用的、可信赖的；三个需要——客户的需要、员工的需要和供货商的需要；四个基本原则——质量就是符合要求、预防的系统产生质量、质量的工作准则是零缺陷和必须用质量代价来衡量质量表现。

二、『质量免费』的理由

『质量免费』一书将质量清晰的定义为“符合要求”，而不是好。

强调“第一次就把事情做对”，包括“做正确的事，正确的做事”两层含义，必须 以顾客需求为导向，例如，开发一项产品，如果明知道不符合市场需求和市场定位，一开始方向就错了，则投入资源越多也就浪费越多，损失越大。

强调事前缺陷预防。“质量成本”是把事情做错了之后所牵涉到的花费，是由于工 作没有符合要求所引起的。而通过零缺陷管理的落实，我们可以降低了大量的质量成本(包括预防成本、鉴定成本、错误成本)，取得更好利润等成果，这就是质量免费。

三、全面推行『质量免费』理念存在的困难

在企业达致「质量免费」最大的困难是固有观念的影响和管理层的态度与决心，以及在此基础上从始至终的落实执行。这是因为：

1、固有观念的影响

零缺陷工作首先需要克服的是一般人大多认为的“人总是要犯错误的”，“人非圣贤，孰能无过”思想，在“难免论”的影响下，我们就非常容易原谅工作中的差错。在中国，最突出的表现为急功近利思想，如山寨产品、食品安全等等。

2、管理层态度与决心

由于质量问题的主要成因是管理层的态度，因为员工是基本是按照上司及管理层的态度(是否重视)和要求来工作的。质量远远不是质量管理部门的事情，高层管理者一定要对质量做出承诺，提供支持，否则，真正的质量绝不可能产生。

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3、员工全面落实执行

质量管理的目的在于预防，在管理层的重视与支持下，也设定了清晰的质量标准(便于沟通)，如果没有全体员工参与和落实执行质量标准，把“零缺陷”作为每一个人的工作标准，质量免费也是很难达到的。(应把品质观念深入到每个人的心中)

4、政策环境的影响

由于中国政策环境仍然在完善当中，由粗放型向集约型转变，由劳动密集型向技术型转变目前大多还停留在口号上，由数量的增长改变成质量和效益的增长才刚起步。在中国许多中小企业不是不能做出质量，而是有时候数量决定生存、质量影响发展，因为在政策环境不成熟的情况下，生存是首要的。

四、零缺陷管理怎幺做

质量管理是一种有系统的方法，目的是确保所有组织的活动都按照原先的计划进行。管理层的要务，便是创造出使缺陷预防成为可能的工作态度和管理方法，通过这些态度和方法防止问题的发生。

零缺陷管理怎幺做，整理出来不外乎以下五点：

1、企业不得向市场和消费者提供有缺陷的产品和服务，组织内部的所有环节都不得向下道环节传送有缺陷的决策、信息、物资、技术、零件、配件等；

2、为了消灭组织中失控的漏洞，每个环节和每个层级都必须建立管理规则，按规程实施管理，责任落实到位；

3、系统中的每个部分都必须有对差误的事先防范和事中修正的措施，保证差错不延续，而且能够提前消除；

4、以人的管理为各管理要素的中心，要保证产品、工作和企业经营的零缺陷，必须首先使每个员工不仅是被管理者而且都是管理者，需要通过激励机制与约束机制的完善，充分发挥人的主观能动性；

5、市场是变化的，消费者的标准也是变化的，整个企业的管理系统均需根据市场要求和企业发展变化得到及时调整和完善，实现动态平衡，保证组织有最佳的适应性和最优的应变性。

6.成本管理作业二 篇六

东财《工程造价管理》在线作业二

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.建设地点的选择会受到多种因素的制约，所以在选择建设地点时，应该（）。A.选择在城乡结合部 B.选择在繁华的市区 C.选择在偏远的郊区 D.结合实际情况综合考虑 正确答案：D 2.下列关于价值规律的论述中，不正确的是（）。A.社会必要劳动时间决定商品的价值量 B.商品的价格以价值为基础

C.价值规律是商品生产的最基本的经济规律 D.商品价格不会背离商品的价值 正确答案：D 3.造价控制的目标之一是有效控制造价，不超出限额。要达到这一目标的前提是： A.严格控制每笔支出 B.合理确定控制限额 C.认真组织招标投标 D.全面执行施工合同 正确答案：B 4.工程造价管理人员准入制度，主要是指造价工程师执业资格制度。其主要内容不包括： A.执业资格考前培训 B.执业资格考试 C.注册 D.继续教育 正确答案：A 5.按照国家主管部门的最新文件规定，建筑安装工程费用的组成包括： A.直接费、间接费、利润、税金

B.直接工程费、间接费、计划利润、税金 C.直接费、间接费、计划利润、税金 D.直接工程费、间接费、利润、税金 正确答案：A 6.工程竣工验收合格，发承包双方应当按照规定进行竣工结算。竣工结算的每一步骤的时限，均应该在合同中约定。如果双方没有明确约定的，可认为其约定期限均为（）日。A.7 B.14 C.21

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D.28 正确答案：D 7.预算定额和费用标准都是重要的计价基础资料。两者的关系可以描述为（）A.预算定额和费用标准都是实物消耗量标准

B.预算定额是费率标准，费用标准是实物消耗量标准 C.预算定额和费用标准都是费率标准

D.预算定额是实物消耗量标准，费用标准是费率标准 正确答案：D 8.单位估价表是指根据预算定额和相应的价格资料确定定额计量单位分项工程的（）的文件。

A.直接费单价 B.人工费单价 C.综合单价 D.材料费单价 正确答案：A 9.国家主管部门中，负责工程造价管理的部门是指： A.国家发展与改革委员会 B.财政部 C.建设部 D.商务部 正确答案：C 10.我国工程造价管理体制改革的最终目标是： A.定额管理实现量价分离 B.建立工程造价信息网络系统

C.建立以市场形成价格为主的价格机制 D.建立工程造价的监督和检查制度 正确答案：C 11.发承包双方对承包方提交的竣工结算文件有异议未能协商达成协议，并对工程造价咨询单位出具的竣工结算审核意见有异议的，在接到该审核意见后一个月内可以向（）申请调解。A.县级以上地方人民政府建设行政主管部门 B.发包方主管部门 C.仲裁机构 D.人民法院 正确答案：A 12.当营业税税率为3％，城市维护建设税税率为5％，教育费附加税率为3％时，综合税率为： A.11% B.3.3% C.3% D.3.348% 正确答案：D 13.某住宅在保修期限及保修范围内，由于洪水造成了该住宅的质量问题，其保修费用应该由（）承担。

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A.使用单位 B.建设单位 C.设计单位 D.施工单位 正确答案：B 14.工程量计算规则的管理权限，经历了从（）的过程。A.统一到分散再到统一 B.统一到分散 C.分散到统一

D.分散到统一再到分散 正确答案：A 15.在计划经济体制下，对预算进行审查，成为一项重要的业务工作。最为有效的审查形式是（）。

A.施工企业单独审查 B.建设单位单独审查

C.施工企业和建设单位联合审查 D.成立预算审查中心负责审查 正确答案：D 16.单位估价表由（）三部分组成。A.人工费、材料费、机械费 B.数量、单价和合价 C.直接费、间接费、利润

D.直接费、其他直接费、现场经费 正确答案：B 17.招标文件自发放之日起，至投标截止时间的期限，最短不得少于（）天。A.15 B.30 C.45 D.20 正确答案：D 18.对工程造价影响最大、作为造价控制重点的应该是： A.决策阶段和设计阶段 B.设计阶段和发包阶段 C.发包阶段和实施阶段 D.发包阶段和决策阶段 正确答案：A 19.下列关于工程价款结算的表述中，错误的是： A.工程价款结算是合同双方当事人之间的经济活动 B.对建设单位来说,是建筑安装工程费用的支出 C.对施工企业来说,是工程收入的实现

D.工程价款结算额的计算,一般由建设单位计算,经施工企业审核后确认 正确答案：D 20.根据建筑安装工程定额编制的原则，按平均先进水平编制的是（）。

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A.概算定额 B.概算指标 C.预算定额 D.企业定额 正确答案：D 21.对于施工周转材料，能计入材料定额消耗量的是（）量。A.回收 B.摊销 C.一次使用 D.净用 正确答案：B 22.施工图预算的编制步骤中，耗时最多、最复杂的一个步骤是： A.计算分项工程工程量 B.确定分项工程直接费单价 C.做工料分析 D.计算各项费用 正确答案：A 23.关于进口设备交货类别中，买卖双方应承担的风险表述正确的是（）。A.目的地交货类对买卖双方的风险做了合理均摊

B.采用装运港船上交货价时，由卖方负担货物装船后的一切风险 C.内陆交货类对买方风险小而对卖方风险大 D.装运港船上交货价是由买方承担海运风险 正确答案：D 24.按工程造价管理的具体工作分类，工程造价管理的内容可以分为： A.对工程造价确定的管理和对工程造价控制的管理 B.对工程投资的管理和对工程价格的管理 C.对预算定额的管理和对单位估价表的管理 D.宏观管理和微观管理 正确答案：A 25.下列关于预付备料款的表述中，错误的是：

A.预付备料款构成施工企业为该承包工程项目储备主要材料、结构构件所需的流动资金 B.承包方应向发包方提交金额等于预付款数额的银行保函 C.发包方应该按月拨付预付备料款 D.承包方应按规定用途使用预付备料款 正确答案：C

东财《工程造价管理》在线作业二

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二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.下列关于加强工程造价咨询单位管理的论述中，不正确的有： A.实行资质证书制度

B.资质分为甲、乙、丙三级 C.咨询单位必须挂靠主管部门 D.咨询单位应该是独立的法人 E.咨询单位的成立实行登记备案制 正确答案：BCE 2.下列关于市场价格模式定价方法的论述中，正确的是（）。A.施工企业独立自主地进行工程量清单计价 B.建设单位独立自主地进行工程量清单计价 C.采用经评审最低投标价中标的方法 D.采用最低投标价中标的方法 E.低于成本价的报价不能中标 正确答案：ACE 3.项目施工阶段影响造价的因素包括： A.工程变更 B.工程索赔

C.工程结算审查不严 D.施工组织设计不当 E.施工企业选用不当 正确答案：ABCD 4.下列关于单位估价表的编制方法的论述，正确的是： A.定额编号、项目名称、计量单位应该与相应定额一致 B.数量栏应该填列相应预算定额的消耗量

C.单价栏应该填列相应的人工工日单价、材料单价和施工机械台班单价 D.合价栏应该根据数量栏和单价栏对应相乘的结果填列 E.合价栏的最后计算结果就是该单价表的综合单价 正确答案：ABCD 5.每个预算定额均包括（）。A.定额编号 B.项目名称 C.计量单位

D.人工、材料、机械三部分实物消耗量指标 E.人工、材料、机械三部分价值消耗量指标 正确答案：ABCD 6.下列关于造价基准的论述中，正确的是（）。A.造价基准由造价主管部门统一确定

B.在项目开始时,造价基准是造价的计划值

C.在控制的过程中,造价基准被不断地补充和修改 D.在项目结束时,造价基准就成为该项目的实际造价 E.造价基准应该是项目造价信息的动态的数据库

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正确答案：BCDE 7.在设计过程中，设计者通过调整各项设计要素，例如（）等等，可以达到控制造价的目的.A.建筑密度的提高 B.建筑总宽的缩小 C.建筑层数的增加 D.建筑层高的增加

E.建筑材料和建筑结构的选用 正确答案：ACE 8.措施费应该包括： A.临时设施费 B.夜间施工费 C.工程排污费

D.混凝土、钢筋混凝土模板及支架费 E.脚手架费 正确答案：ABDE 9.基本建设项目竣工财务决算大中小型划分标准是指（）的为大中型项目，其他项目为小型项目。

A.经营性项目投资额在5000万元（含5000万元）以上 B.非经营性项目投资额在3000万元（含3000万元）以上 C.经营性项目投资额在3000万元（含3000万元）以上 D.非经营性项目投资额在5000万元（含5000万元）以上 E.凡投资额在3000万元（含3000万元）以上 正确答案：AB 10.项目决策阶段控制造价的措施包括： A.认真编制项目概预算 B.认真做好可行性研究 C.实施限额设计 D.优化建设方案

E.实行项目法人责任制 正确答案：BDE

东财《工程造价管理》在线作业二

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.按国家规定，在项目建设的同时，要做到环保措施的同步设计、同步施工、同步投入使用。

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A.错误 B.正确 正确答案：B 2.实行清单法以后，不再需要定额了。A.错误 B.正确 正确答案：A 3.由于采用环保措施需要花费大量的资金，在项目建设时可以先不考虑采用环保措施，等建成投产后有了利润再来进行环境治理。A.错误 B.正确 正确答案：A 4.投标报价和标底价格编制只能使用工程量清单计价法一种方法为基础进行编制。A.错误 B.正确 正确答案：A 5.建设成本是对承包商而言，合同价格是对业主而言。A.错误 B.正确 正确答案：A 6.竣工结算是指建设单位在竣工阶段对工程建设财务状况所作的总结性报告。A.错误 B.正确 正确答案：A 7.按照合同价的表示方法来分类，建筑产品的价格形式可以分为合同总价、合同单价和合同成本加酬金价。A.错误 B.正确 正确答案：B 8.按我国现行投资构成，勘察设计费属于工程建设其他费用。A.错误 B.正确 正确答案：B 9.为了便于格式统一，大中小型项目的竣工决算报表是一致的，都包括四个组成部分。A.错误 B.正确 正确答案：A 10.根据国务院的规定，自2000年1月1日起取消固定资产投资税。A.错误 B.正确 正确答案：A

7.成本管理作业二 篇七

一、数学作业的目的

数学作业的目的是“打好基础,促进发展,改进教学”。要把握基础教学的要求,全面关注学生发展的需要,既有基础性又有发展性。作业的设计要有层次性,应根据不同学生的数学学习水平提出不同的作业要求;要充分注意学生个体学习数学的差异性,提供有选择的作业。要重视练习的质量和效益,努力体现有利于学生学习并掌握数学基础知识和基本技能、形成基本观点和基本方法、提高学习能力和思维品质的功效。

二、数学作业的内容

数学作业的内容要根据课程标准和学生实际,用好课本中的例题,精选习题;对习题的解答过程和表达,要按照规范严格要求。数学作业的内容重点应放在帮助学生打好基础上,同时要重视对探究型、开放型等问题的研究,使基础性的作业与发展性的作业合理搭配、有机整合,建构合理的数学练习系统。作业布置要适量、适度,要控制作业内容的深度和难度,不要随意拔高要求或单纯追求解题技巧。

数学作业要加强基础性练习。学生的数学意识和能力的培养,对数学思想和方法的领会以及对数学问题的探索、想象和猜测,都要在学习基础知识的过程中进行。因此要保证学生掌握必要的数学基础知识和技能。同时要注意综合性练习,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

数学作业要符合不同年龄学生的认知规律。如低年级学生的作业,应当堂完成。其他年级的课外作业,应按规定严格控制作业量和作业时间。作业要有一定的格式,书写要端正清楚;要养成学生自我检验和自觉订正的习惯。

三、数学作业的形式

数学作业要注意设计层次化和形式多样化。例题的设计和选择要体现典型性、示范性和启发性。习题的设计和选择要体现基础性、层次性和可选择性,尤其要充实具有实践性、应用性、探索性和开放性的数学习题,做到基础性练习与发展性练习协调互补。

数学作业的形式不应只局限于对习题的演练,还可以安排动手制作、小论文写作、数学阅读、收集信息,处理数据等作业,体现作业在保证基础前提下的多元化。对课内作业的组织要有目的性、针对性和层次性;要有梯度和适当的反复,深广度和容量要恰当。

四、数学作业的指导和批改

8.浅谈小学二年级语文作业的设计 篇八

关键词：小学语文；作业设计；二年级

在小学二年级语文作业设计中，笔者经过不断的反思和大量的调查研究与总结，二年级的语文作业量过大、设计的作业往往具有单一性，缺乏多元化、拓展化、分层化的作业，尤其是一些教师追求新意而设计的题型往往比较古怪，不仅导致学生课业负担过重，还会使学生逐渐失去语文学习兴趣。因而作为新课改背景下的小学语文教师，对此现状应不断的深思。基于此，笔者以为以此为出发点，作出以下几点分析与探讨。

一、由单一化转移到多样化的设计二年级语文作业

为避免单一化的作业导致学生逐渐失去学习语文的兴趣，因而作为教师为了从小培养学生的语文学习能力，就应通过设计多元化的作业，并在设计过程中尽可能地从学习学习的过程中寻找作业设计灵感。

（一）积累型作业的尝试性设计

针对当前小学二年级设计的作业负担较大的现状，应致力于积累型作业的尝试性设计。例如在设计《秋天的图画》一文的课后作业，在可以在设计过程中，让学生让学生搜集有关描写春、夏、秋、冬的图画，通过对四季图画的收集和积累，让学生找出与梨树、苹果、稻谷、高粱等从春天到秋天发生了哪些变化，并要求学生画一幅秋天的图画，这样既能激发学生的学习兴趣，也能巩固学生所学的知识，且在图画搜集过程中更好地掌握季节交替发生的变化，从而积累学生的知识，达到此类作业布置的目的。

（二）表演型作业的尝试性设计

作业分为课外和课内作业，根据不同的场合所设计的作业类型也不同。例如在学习完一节内容之后，教师可以在课堂上组织学生进行表演，当堂加深学生的印象和巩固学生的知识，但建议教师不应再给学生布置课外作业，这样学生的当堂练习才会更加有效，真正达到减负的目的，当然也可以给一些选择性的作业，学生根据自己的兴趣爱好去完成或者完成一部分的作业。例如在《父亲和鸟》一文课堂练习设计中，由于二年级的学生具有十分天真活泼的性格，可以以组为单位，每组选派代表，扮演父亲和作者之间的对话，看似和传统的分角色朗读没有什么区别，其实表演型的作业而更多的是结合实际的情况下，发挥学生自己的想象，可以是对课文的改编，可以是对课文的延伸，才能更好的将此类作业设计的灵活性和多样性，学生学起来也就十分感兴趣。如在学生表演结束之后设计表演型游戏：首选选取几个学生为代表，采取对话的形式，对课文进行延伸，教师则可以引导学生从作者入手并提示：“假如你是文中的作者，你还有哪些问题想问父亲呢？”，“假如你是文中的父亲，你又怎么回答作者的问题呢？”由学生几句简单的对话和发问，既能拓展学生的思维，也能巩固学生所学的知识，达到设计作业的目的。

二、由被动化转移到主动化的设计二年级语文作业

（一）将设计主动权的尝试性的交给学生，致力于开放型作业的设计

针对当前很多小学语文教师在二年级语文作业设计过程中“一刀切”顽疾的存在，作为教师应深刻领会新课改的理念，致力于学生主体性地位体现，可以引导学生根据自身有限的知识，每天自己独立设计一道题目，可以是模仿课本，也可以是模仿教师设计的作业，这样教师能了解学生所设计作业的涵盖量，从而更好地掌握学生的实际学习程度，进而根据分析的结果进行针对性的改进教学方式。例如当全部学生设计的题目大都较为浅显时，说明学生对本堂课掌握的内容有一定的欠缺，教师应寻找突破口对自身的教学方式加以改进，从而促进学生学习成绩的提高。这样既能避免一刀切导致学生的乏味，也能激发学生的主体意识，使其更加主动积极地参与到语文学习活动中，达到作业设计的目的。但教师需要注意的是，所设计的作业应符合二年级学生的认知特点，才能更好的提高学生的作业设计效果，从而更好地巩固知识。

（二）设计层次分明的语文作业，确保所有的学生学有所获

作为教师，应充分尊重和理解学生之间存在的差异性，且在作业的设计上体现层次性，让学生在有限地能力下完成教师所示设计的作业。如在作业设计过程中，可以将作业分别设置为基础题、巩固题和拓展题，基础题是每个学生都必须完成的作业，对于二年级学生来说，一般设计写生字，巩固题则是对当天所学知识的进一步巩固，且体现设计的多样性和层次性，例如可以是培养学生的听说能力，另一部分可以是培养学生的读写能力，让学生结合自己的学习兴趣选择针对性的作业，但每位学生都必须选择至少一道自己喜欢的题，而拓展题则是学生在自愿的情况下，结合自身的兴趣爱好，可以做也可以不做，这样灵活的设计能充分体现设计的生本原则，从而提高学生的自主能力。此外，对于拓展题，学生还可以在家长的帮助完成，从而培养学生的拓展思维，教师在设计此类作业时也可以在题目中进行适当的提示，学生通过努力也能完成的。

三、设计生活化的的小学语文作业

对于低年级的学生来说，语文作业的设计必须要围绕着实践性下工夫，传统的单调、机械、重复式的设计误区早该摒弃。那么，如何在作业的设计中体现出实践性呢？ 设计生活化作业就是一种不错的尝试。教育和生活融为一体才能称之为真正的教育，低年级语文作业的设计要考虑从生活中获得灵感，作业可以成为语文课堂学习和社会生活的桥梁，让学生们在生活中体验学习的乐趣。现在的儿童独立生存能力差、独立思考能力差、感恩回报心不够。所以，实践性的生活化作业设计势在必行。

四、结语

综上所述，在小学二年级语文作业设计过程中，作为教师应紧密结合学生实际和教学内容，對作业进行针对性的设计，确保设计精炼的同时，还应从单一化转移到多样化、从被动化转移到主动化以及生活化的设计小学二年级语文作业，着力体现设计的生本理念，以不断巩固学生所学的知识。

参考文献：

[1]李玲.浅谈小学一年级语文作业的设计[J].才智，2012，18：76.

[2]刘秀杰.如何设计小学低年级语文作业更有效[J].中国校外教育，2012，28：136.

9.成本管理作业二 篇九

东财《人力资源管理》在线作业二（随机）

一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.按照企业员工总数和某一类人员占员工总数的比例，计算某种定员人数的方法是（）。.按比例定员.按工作效率定员.按岗位定员.按社别定员 正确答案：

2.以企业整体目标为依据，在分析现有人力资源状况的基础上，对企业未来的人力需求即合理组合进行预测和决策，进而确定企业人力资源发展目标，以及达成目标的措施的过程是（）。.企业规划.企业人才规划.企业人力资源分析.企业人力资源规划 正确答案：

3.编制人力资源规划的目标是：确保企业在（）和不同的职位上得到适当的人选。.不同的地点.不同的部门.适当的时间.不填 正确答案：

4.企业员工符合法定条件时，根据国家有关规定办理手续，离开工作岗位，领取一定数额的养老金，以维持生活，安度晚年。这是（）。.离职.辞退.退休.休假 正确答案：

5.使用计算机互联网络发布招聘广告和搜选应聘者，已经开始变得普遍。这体现了招聘工作的哪一项创新。（）.招聘工作向战略高度发展.招聘是在获得一种资源.筛选工作的地位越来越重要.招聘工作的内容越来越扩大

E.计算机等新的工具和技术在招聘中越来越被普遍运用 正确答案：E

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6.一般来说，企业对工人和基层管理人员进行培训最好请（）的培训者。.专家.企业外部.企业内部.无所谓 正确答案：

7.（）是世界各国工人的社会保障体系比较完整的福利国家的典型。在西方国家素有“福利国家的橱窗”、“第三条道路的楷模”之誉。.英国.美国.瑞士.瑞典 正确答案：

8.人事调整是指企业根据工作需要和为达到对员工适才适用，在国家统一政策的指导下，通过一定的组织手续改变（），重新确立员工的工作单位或工作岗位的活动。.员工能力

.员工的隶属关系.员工的所在区域.其他 正确答案：

9.测评误差的调整大致分为两类，即代表性误差和（）。.随机误差.系统误差.偏差.登记误差 正确答案：

10.通过员工培训，提高员工素质，使它们能胜任工作，能适应现代化生产资料的要求，这体现了员工培训的（）目标。.提高员工适应变化的能力.实现组织的发展目标.实现个人的发展目标.补充和延续普通学校教育 E.以上说法都不对 正确答案：

11.企业采取一些科学的方法寻找、吸引具备资格的个人到本企业来任职，并从中选出适宜人员予以聘用的过程称为（）。.员工挑选.员工筛选.员工招聘.员工聘用 正确答案：

12.一个企业对为自己企业目标的实现而付出劳动的一种回报或酬谢称为（）。.酬谢

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.回报.报酬.其他 正确答案：

13.在职能分工的基础上，由国家人事部门制定的全国统一的职务名称序列一览表称为（）。.岗位名称表.职务名称表.岗位规范.职位说明书 正确答案：

14.由于伤亡事故、职业病和职业中毒，使大批劳动力离开生产第一线和工作岗位，这种状况发展下去，势必影响整个国民经济和社会生产的发展。这反映了（）。.劳动保护是党和国家的一项重要政策

.劳动保护是发展国民经济,搞好四化建设的重要条件.劳动保护是现代化生产发展的客观要求.以上说法都不对 正确答案：

15.通过工作本身带给人乐趣和满足而激发其积极性的激励方式属于（）。.物质激励.精神激励.信息激励.工作激励 正确答案：

16.职业计划的主要内容包括（）方面。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

17.劳动关系实质上是一种（）。.上下级关系.群体关系.契约关系.其他 正确答案：

18.劳动者与用人单位在运用劳动能力、实现劳动过程中形成的一种社会关系是（）。.狭义的劳动关系.广义的劳动关系.劳动社会关系.社会关系 正确答案：

19.人的需要的内容结构和强度都处于动态的变化之中。这反映了需要的（）特性。.对象性

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.多样性.可变性.社会历史性 正确答案：

20.在劳动合同中，经双方当事人自愿协商而形成的条款是（）。.必备条款.可备条款.约定条款.一般条款 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.职位分类的局限性表现在（）。.适用范围有一定限制.程序比较繁杂

.受员工主观原因的影响可能出现偏差

.在一定程度上妨碍了人的全面发展和人才流动 E.不确定 正确答案：

2.职业计划的重要作用表现在（）。.有利于促进员工的成长和发展.有利于增加员工的满意感

.有助于企业合理地指导员工的兴趣.创造了上下级之间交流思想的场合 E.以上说法都不对 正确答案：

3.失业保险是一个（）。.艺术问题.技术问题.经济问题.政治问题 E.其他 正确答案：

4.以下哪些信息属于员工的“心理状况”（）。.性别

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.偏好.管理能力.兴趣 E.岗位 正确答案：

5.工资构成（）。.各国都遵循同一模式.无固定模式

.不同企业可能不同.不同国家不尽相同 E.以上说法都不对 正确答案：

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.职业计划的类型及其主要内容随着（）的不同阶段而有所不同。.员工年龄.员工参加工作.员工职业生涯.其他 正确答案：

2.如果招聘完成比（），则说明在数量上全面或超额完成招聘计划。.小于100%.等于或大于100%.等于90%.等于0 正确答案：

3.全体社会成员在社会保障面前人人平等。每个社会成员都有享受社会保障的平等权利，同时又对社会保障负有不可推卸的责任。这体现了社会保障确立的（）原则.公平与效率相统一的原则.从实际出发,量力而行的原则

.社会保障与就业保障适当分离的原则.权利和义务相统一的原则 正确答案：

4.职位分类有助于实现（）的公平合理。.升迁

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.调任.劳动报酬.其他 正确答案：

5.员工培训的目的有（）方面。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

6.对招聘地点的选择、招聘渠道或方法的选择、招聘时间的确定等工作在以下哪一阶段完成。（）

.确定招聘策略.征召.筛选

.聘用与试用 E.招聘评估 正确答案：

7.员工辞职的首要程序是（）。.人事部门发给员工“辞职申请表”.向有关人事部门领取“辞职证明书”.员工向所在企业的人事部门提出书面申请.员工办理移交手续 正确答案：

8.当发生战争、自然灾害、意外事故等异常情况时，人的需要结构模式会是（）。.生理需要占主导地位.安全需要占主导地位.社会需要占主导地位.尊重需要占主导地位 正确答案：

9.职业计划（）。.仅对员工有重要意义.仅对企业有重要意义

.对企业和员工都有重要意义.不确定 正确答案：

10.劳动合同双方当事人提前终止劳动合同的履行，结束双方的劳动权利和义务关系的行为是（）。

.劳动合同的解除.劳动合同的订立.劳动合同的变更.劳动合同的终止 正确答案：

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11.在对员工进行培训的过程中，通过教师的语言表达，系统地向学员传授知识的方法称为（）。.视听法.讲授法.讨论法.案例研究 正确答案：

12.异常的气压条件，各种能量的辐射属于职业危害因素中的（）。.化学因素及物理化学因素的毒害.物理因素的毒害.生物因素的毒害.不是危害因素 正确答案：

13.人力资源的保持，主要是通过激励、（）等措施调动和维持员工的工作积极性和责任心，保证员工的身体健康。.培训.保障.劳动保护.关系协调 正确答案：

14.在职的科技人员和管理人员，在完成本职工作的前提下，利用业余时间或经本单位同意占用一部分工作时间，为聘请单位服务的流动形式是（）。.调动.借调.招聘.兼职 E.咨询 正确答案：

15.职位分析的最终工作成果是制定职位说明书和（）。.职位规定.奖励文件.职位规范.工作说明书 正确答案：

16.人的行为是由行为人的自我意识支配的，是自觉启动和进行的。这体现了人行为的（）特性。.自觉性.因果性.目的性.持续性 正确答案：

17.人类特有的，由一定原因引起的，为了实现一定目标而进行的活动称为（）。.欲望

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.动机.行为.其它 正确答案：

18.人们在实现目标的过程中，限于条件或遇到障碍使目标无法实现，即为（）。.失败.放弃.挫折.其他 正确答案：

19.劳动关系双方当事人之间因劳动的权利发生分歧而引起的争议称为（）。.劳动争执.劳动分歧.劳动争议.其他 正确答案：

20.在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。.工作绩效评价法.测验的方法.同类员工比较法.工作态度考察评价法 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.日本人力资源管理模式的最显著特点是（）和（）。.对抗性的劳资关系.注重个人能力.年功序列制.终身雇佣制 E.刚性工资 正确答案：

2.工资等级制度主要由（）构成。.工资等级表.工资标准

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.技术等级标准.业务等级标准

E.职务名称表与岗位名称表 正确答案：E 3.根据我国《劳动法》规定，处理劳动争议的方法有（）三种。.协调.调解.仲裁

.

司法审判

E.其他 正确答案：

4.职位评价应注意的问题是（）。.评价指标的标准化

.职位评价要素和指标的确定.职位评价中计量方法的选择.效度和信度 E.以上都不对 正确答案：

5.因为职位不明确、责权不清，使我国很多企业中存在（）的弊病。.工作不严肃.低效率.恶性竞争.人浮于事 E.推诿扯皮 正确答案：E

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.评分法也称为（）。.因素比较法.序列法.等级描述法.点数法 正确答案：

2.西方发达国家社会保障制度的发源地是（）。.美国

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.瑞士.瑞典.英国 正确答案：

3.不改变工作本身，只是通过使员工定期从一个职位转换到另一个职位的工作设计方法称为（）。.工作专业化.工作扩大化.工作丰富化.工作轮换 正确答案：

4.劳动合同法律效力的终止，即双方当事人之间劳动关系的终结称为（）。.劳动合同的解除.劳动合同的订立.劳动合同的变更.劳动合同的终止 正确答案：

5.企业员工培训需求应从（）方面来进行。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

6.夏季，劳动环境的舒适温度应为（）。.20℃-22℃.18℃-24℃.16℃-20℃.20℃-25℃ 正确答案：

7.员工培训应遵循（）个原则。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

8.调查人员直接约见员工，了解职位分类所需的材料。这是职位调查方法中的（）方法。.实地观察法.沟通法.面谈法.书面调查法 正确答案：

9.在对员工进行培训的方法中，对完成的任务进行分析，找出其中的难点，再根据这些难点确定培训内容、目标等的方法是（）。

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.TWI职位分解法.任务分解法.错误分析法.工作绩效评价法 正确答案：

10.人力资源的保持，主要是通过激励、（）等措施调动和维持员工的工作积极性和责任心，保证员工的身体健康。.培训.保障.劳动保护.关系协调 正确答案：

11.我国过去的体制特征是().。.就业保障与社会保障高度重合.就业保障与社会保障分离.没有就业保障.没有社会保障 正确答案：

12.动机是人的一种主观状态，无法直接观察。这体现了动机的（）特性。.外显性.单一性.内隐性.多样性 正确答案：

13.每天分早、中两个班组织生产，工人不上夜班，这是（）。.单班制.三班制.四班制.两班制 正确答案：

14.人作为个体，不可能十全十美，而是各有长短，但作为群体，则可通过个体间的相互结合，取长补短，组合成最佳结构，形成群体优势。这指的是人力资源管理的（）原理。.动态适应原理.互补增值原理.同素异构原理.动态适应原理 正确答案：

15.在职能分工的基础上，由国家人事部门制定的全国统一的职务名称序列一览表称为（）。.岗位名称表.职务名称表.岗位规范.职位说明书 正确答案：

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16.员工福利通常包括（）方面的内容。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

17.能够推动经济和社会发展的全体劳动者的劳动能力被称为（）.劳动技能.劳动能力.人力资源.人力 正确答案：

18.企业员工的工作岗位、技术职称、工资等级、技术等级、工作条件由低层次向高层次的变动称为（）。.升职.晋升.调动.变动 正确答案：

19.职位分类归级包括职位的横向分类、（）和统一职等。.职位的交叉分类.划分职等

.职位的纵向分类.其他 正确答案：

20.许多企业自己设计的考评表，出现考评项目概念含混不清、互相覆盖或缺乏具体尺度等问题，这反映了（）问题。.考评标准的信度问题.绩效考评中的效度问题.考评方法问题.考评的反馈制度 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.人力资源规划的效果如何，在一定程度上取决于（）。

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.人力资源状况预测.工作分析

.人力资源信息系统建立与否

.人力资源信息系统内容的真实可靠程度 E.没有正确答案 正确答案：

2.通过诉讼来解决劳动争议，要遵循的程序是（）。.起诉与受理.调解.调查取证.仲裁

E.开庭审理 正确答案：E 3.员工培训应遵循的原则是（）。.理论联系实际,学用一致.按需施教,讲求实效

.专业知识技能培训与员工品质培训相结合.全员培训和重点提高相结合 E.注重投入产出的效益 正确答案：E 4.强化的形式分为（）和（）两种。.积极强化.消极强化.正强化.负强化 E.其他 正确答案：

5.以下哪些信息属于员工的“工作状况”（）。.目前的岗位.担任过何种职务.目前所属部门.津贴

E.操作能力 正确答案：

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

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1.在对员工进行培训的过程中，通过教师的语言表达，系统地向学员传授知识的方法称为（）。.视听法.讲授法.讨论法.案例研究 正确答案：

2.在诸多绩效考评方法中，首先由员工自己总结，然后员工评议，最后领导归纳考评结果的方法称为（）。.关联矩阵法.综合考评法.评级量表法.因素评分法 正确答案：

3.社会保障基金必须通过行政强制手段来提取，受保人必须参加，承保人必须接受，双方都不能自愿，必须依据法律强制实施。这体现了社会保障的（）特征。.社会性.保障性.强制性.适度性 正确答案：

4.社会保障制度是工业革命和社会化大生产的产物，它起始于（）。.社会保险.社会救济.社会救助.医疗保险 正确答案：

5.职业计划的主要内容包括（）方面。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

6.编制人力资源规划可以分成（）步骤。.4个.3个.6个.8个

正确答案：

7.夏季，劳动环境的舒适温度应为（）。.20℃-22℃.18℃-24℃

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.16℃-20℃.20℃-25℃ 正确答案：

8.编制人力资源规划的目标是：确保企业在（）和不同的职位上得到适当的人选。.不同的地点.不同的部门.适当的时间.不填 正确答案：

9.调查人员直接到工作现场进行观察和测定。这是职位调查方法中的（）方法。.面谈法.测量法.实地观察法.书面调查法 正确答案：

10.辞退对于员工而言是一种（）。.奖励.鼓励.惩罚.警告 正确答案：

11.在我国三资企业中，劳资关系权力的强弱取决于（）。.劳动力市场状况.企业经营状况.双方的权利基础.不确定 正确答案：

12.党的十四届三中全会通过的（）对我国社会保障的内容做出了规定。.《劳动法》.《济贫法》

.《社会保障条例》

.《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 正确答案：

13.美国人力资源管理模式的特点是注重市场调节、（）、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。.年功序列制.终身雇佣制

.人力资源管理制度化.其他 正确答案：

14.员工福利通常包括（）方面的内容。.5个.4个

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.3个.2个

正确答案：

15.需要具有（）特性。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

16.劳动争议产生的原因通常有（）方面。.4个.3个.2个.5个

正确答案：

17.将被考评者的状况与行为描述表一一对照，选出合适的描述语言，也即对该人的评语。这种考评方法是（）。.民意测验法.考试评分法.行为对照表法.两两排序法 正确答案：

18.以下哪一种理论阐明了组织寿命的长短与组织内信息沟通情况有关，与获得成果的情况有关（）。

.卡兹的组织寿命学说.勒温的场论.库克曲线

.中松义郎的目标一致理论 E.其他 正确答案：

19.对员工的考评应根据其（）的要求来衡量。.职位规范.职位说明书.部门规则.领导意图 正确答案：

20.激励必须有（）条件。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

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东财《人力资源管理》在线作业二（随机）

二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.劳动报酬争议主要由（）引起。.确定工资标准.工资调整方案.工资支付方式.拖欠工资 E.不能确定 正确答案：

2.社会保障制度确立的原则体现为（）。.社会保障与就业保障适当分离的原则.从实际出发,量力而行的原则.公平与效率相统一的原则.权力和义务相统一的原则 E.保障水平越高越好的原则 正确答案：

3.影响工资水平的外部影响包括（）。.市场劳动力状况

.政府对工资水平的调控决策.社会劳动生产率变化.物价

E.行业工资水平的变化 正确答案：E 4.完善的晋升制度（）。

.是避免本企业人才外流的重要手段.是吸引外部优秀人才的重要手段.有利于合理使用人才

.有利于保持企业各项工作的连续性和稳定性 E.以上说法都不对 正确答案：

5.马斯洛的需要层次理论把人的需要分为（）。.生理需要.安全需要.社会需要.尊重需要

E.自我实现需要

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正确答案：E

东财《人力资源管理》在线作业二（随机）

一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.职位分类有助于实现（）的公平合理。.升迁.调任.劳动报酬.其他 正确答案：

2.实行工作工资制的企业在评价工作时，要按照（）的原则。.只对人不对工作.对人

.只对工作不对人.其他 正确答案：

3.在员工报酬的各部分中，（）是工资的政策性补充部分。.基础工资.津贴.奖金.福利 E.保险 正确答案：

4.人力资源能够发挥作用的时间被限定在人生命周期中的一段，这是指人力资源的（）特点。.能动性.生物性.时效性.社会性 正确答案：

5.员工报酬通常由（）部分构成。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

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6.考评人员的问题大多来自（）因素的影响。.客观.主观.市场.企业 正确答案：

7.动机与行为之间的关系是（）。.线性的.间接的.非线性的.没有关系 正确答案：

8.（）是激发动机的基本诱因和刺激手段。.能够满足需要的目标.需要.目标.其他 正确答案：

9.行为科学的研究表明，工作绩效、人的能力与激励之间的关系为（）。.工作绩效=能力+激励.工作绩效=能力×激励.工作绩效=f（能力,激励）.工作绩效=能力/激励 正确答案：

10.夏季，劳动环境的舒适温度应为（）。.20℃-22℃.18℃-24℃.16℃-20℃.20℃-25℃ 正确答案：

11.动机使人的行为朝着特定方向、预期目标进行。这体现了动机对人的行为的（）机能。.始发机能.指向机能.强化机能.没有作用 正确答案：

12.争议双方当事人在自愿前提下，由劳动争议处理机构在双方之间进行协调和疏通,目的在于促使争议双方相互谅解，达成协议，从而结束争议的活动是（）。.协调.调解.疏通.其他 正确答案：

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13.企业通过制定公平合理的报酬可以使员工感到被关怀和尊重。这体现了报酬的（）功能。

.补偿功能.激励功能.调节功能.凝聚功能 正确答案：

14.员工培训在内容上表现为实用、针对性强。这体现了员工培训的（）特点。.复杂性.实用性.灵活性.长期性 正确答案：

15.职业计划（）。.仅对员工有重要意义.仅对企业有重要意义

.对企业和员工都有重要意义.不确定 正确答案：

16.岗位技能工资从本质上说是（）中更为规范的一种具体形式。.能力工资.工作工资.结构工资.其他 正确答案：

17.()是产生行为的原动力。.动机.欲望.需要.目标 正确答案：

18.冬季，劳动环境中的舒适温度应为（）。.17℃-22℃.18℃-24℃.16℃-20℃.20℃-25℃ 正确答案：

19.当员工年龄处于45—60岁之间，其职业计划的类型属于（）。.职业探索性阶段.立业发展阶段.职业中期阶段.职业后期阶段 正确答案：

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20.职位评价的中心是（）。.“事”.“人”.员工.员工能力 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.在职位调查表中，以下哪些栏目需要被调查人来填写（）。.职位概况.所受监督.给予监督

.工作范围和效率 E.所遵守的法规 正确答案：E 2.企业员工培训的对象有（）。.工人

.工程技术人员.专业人员.管理人员 E.不确定 正确答案：

3.福利分配具有（）。.等量性.均等性.共享性.差别性 E.保证性 正确答案：E 4.满足员工的生理需要的激励手段是（）。.合理的奖金制度.完善的福利设施.用工制度.住房分配 E.其他

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正确答案：

5.之所以说人力资源是企业最宝贵的资源，是因为人力资源与（）和（）密切相关。.经济效益.技术开发.企业管理.资金投入 E.市场营销 正确答案：

东财《人力资源管理》在线作业二（随机）

一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.劳动争议产生的原因通常有（）方面。.4个.3个.2个.5个

正确答案：

2.在人力资源管理的职能中，试图让员工保持所要求达到的机能水平和良好的工作态度，以适应工作需要而进行的一系列活动所发挥的职能是（）。.规划.调整.开发.考评 正确答案：

3.没有考核就不可能真正了解员工的能力及其与职位要求相适应的程度，晋升就失去了依据。这体现了以下哪一配套制度的重要性（）。.职位分类制度.任期目标责任制.考核制度.薪酬制度 正确答案：

4.由于伤亡事故、职业病和职业中毒，使大批劳动力离开生产第一线和工作岗位，这种状况发展下去，势必影响整个国民经济和社会生产的发展。这反映了（）。.劳动保护是党和国家的一项重要政策

.劳动保护是发展国民经济,搞好四化建设的重要条件.劳动保护是现代化生产发展的客观要求

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.以上说法都不对 正确答案：

5.通过员工培训，提高员工素质，使它们能胜任工作，能适应现代化生产资料的要求，这体现了员工培训的（）目标。.提高员工适应变化的能力.实现组织的发展目标.实现个人的发展目标.补充和延续普通学校教育 E.以上说法都不对 正确答案：

6.员工辞职的首要程序是（）。.人事部门发给员工“辞职申请表”.向有关人事部门领取“辞职证明书”.员工向所在企业的人事部门提出书面申请.员工办理移交手续 正确答案：

7.市场经济发达国家最基本的劳资关系政策大致有（）方面。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

8.以下哪一项属于国家的特殊保障，对象是对国家和人民有功的人员（）。.社会保险.社会互助.优抚安置.社会救济 正确答案：

9.一般来说，企业对工人和基层管理人员进行培训最好请（）的培训者。.专家.企业外部.企业内部.无所谓 正确答案：

10.以下哪一种理论认为，个人绩效与个人能力、条件、环境之间存在着一种类似物理学中的场强函数关系。（）。.卡兹的组织寿命学说.勒温的场论.库克曲线

.中松义郎的目标一致理论 E.其他 正确答案：

11.员工通过劳动取得的报酬来补偿在劳动过程中的脑力与体力的消耗，以恢复劳动能力。

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这体现了报酬的（）功能。.补偿功能.激励功能.调节功能.凝聚功能 正确答案：

12.职位评价是对企业各类职位的（）进行衡量的过程。.绝对价值.相对价值.性质.等级 正确答案：

13.行为科学将个人因素、环境影响与行为之间的关系用下面（）公式表示。.行为=个人因素+环境影响.行为=个人因素×环境影响.行为=个人因素/环境影响

.行为=f（个人因素,环境影响）正确答案：

14.职位分析是在（）的基础上进行的。.职位描述.工作描述.职位调查.其他 正确答案：

15.随着科学技术的发展，新材料、新工艺、新能源的不断采用，以及新兴工业领域的增加，一方面给社会带来了丰富的物质文明，另一方面又增加对自然环境和人类具有危害性的因素。这反映了（）。

.劳动保护是党和国家的一项重要政策

.劳动保护是发展国民经济,搞好四化建设的重要条件.劳动保护是现代化生产发展的客观要求.以上说法都不对 正确答案：

16.员工培训的目的有（）方面。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

17.编制人力资源规划的最后一个步骤是（）。.设置人力资源规划执行过程中的监督和控制机制.制定人力资源总体规划和各项业务计划.设置人力资源规划的评估和调整系统.以上说法都不对

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正确答案：

18.职业病的诊断一般由（）进行。.普通医院.职工医院

.职业病诊断小组.防疫站 正确答案：

19.在我国社会保障制度发展的过程中，在（）阶段我国开始把社会保障制度的建立和改革作为经济体制的一项重要内容进行研究和推进。.建国初期到1966年.从1966-1976年

.从1978年党的十一届三中全会到党的十四大.从党的十四大开始 正确答案：

20.通过员工的绩效考评，管理者可以及时发现工作中的问题，减少或避免工作中的误差，提高管理工作效率。这体现了员工绩效考评的哪一个目的。（）.绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段.绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径.绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据.绩效考评是企业经营的依据 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.职位分析涉及两个方面的工作，它们是（）。.职位调查.工作描述.现场观察.任职资格要求 E.其他 正确答案：

2.动机具有（）和（）的特点。.外显性.单一性.内隐性.多样性

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E.其他 正确答案：

3.人力资源管理对企业的意义体现在哪几方面？（）.有利于促进企业生产经营活动的顺利进行.有利于调动员工的积极性,提高劳动生产率.有利于开发人力资源,树立企业长期竞争优势.有利于减少劳动消耗,提高企业经济效益 E.不知道 正确答案：

4.企业在设计征召广告时应遵循以下原则（）。.准确.吸引人

.注重激发应聘者的兴趣.条件清楚

E.以上说法都不对 正确答案：

5.人事调整的基本内容包括（）。.晋升.辞退.辞职.降职 E.退休 正确答案：E

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.目前，我国企业的劳动关系有（）。.6种.5种.4种.3种

正确答案：

2.以下哪种人力资源需求预测技术是定性的方法（）。.指数平滑法.德尔菲法.回归模型法

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.经济模型法 正确答案：

3.人力资源的供给预测也称为（）。.人才市场预测.市场预测

.人员拥有量预测.其他 正确答案：

4.动机的产生以（）为基础。.需要.目标.行为.没有基础 正确答案：

5.人力资源能够发挥作用的时间被限定在人生命周期中的一段，这是指人力资源的（）特点。.能动性.生物性.时效性.社会性 正确答案：

6.在诸多原则中，（）是考评工作的基本原则。.客观公正.民主公开

.多层次、多渠道、全方位.责、权、利相结合 正确答案：

7.对于不可能到企业就职的高素质人才，企业可采取兼职、讲学、咨询、技术入股以及联合进行课题攻关等方式，将其所掌握的知识为企业所用。这种做法是（）.招聘人才.借智引才.成果转化引才.引“资”引才 正确答案：

8.当遭到挫折后人会产生强烈的反抗心理，从而导致攻击性行为，以此发泄受挫后的不满和愤怒，以实现内心的平衡。这称为（）。.坚持行为.调整行为.回避行为.放弃行为 E.对抗行为 正确答案：E 9.（）是决定选择哪一种征召来源的重要因素。

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.职位的类型.人才市场状况.职位的级别.企业的规模 正确答案：

10.英国于19世纪30年代颁布了（），从而一项发挥社会保障作用的新的社会经济制度开始产生。

.《社会保障法》.《社会保障条例》.《济贫法》.《劳动法》 正确答案：

11.我国现阶段的劳动关系呈现（）特点。.单一化.多样化.一般化.特殊化 正确答案：

12.根据马斯洛的需要层次理论，人们对保险产品的购买、对稳定工作的追求属于哪一层次的需要（）。.生理需要.安全需要.社会需要.尊重需要

E.自我实现需要 正确答案：

13.动机使人的行为朝着特定方向、预期目标进行。这体现了动机对人的行为的（）机能。.始发机能.指向机能.强化机能.没有作用 正确答案：

14.职位评价是对企业各类职位的（）进行衡量的过程。.绝对价值.相对价值.性质.等级 正确答案：

15.员工培训的发展呈现出（）趋势。.6个.5个.4个.3个

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正确答案：

16.美国人力资源管理模式的特点大致有（）个。.4.5.6.7 正确答案：

17.职位分析的最终工作成果是制定职位说明书和（）。.职位规定.奖励文件.职位规范.工作说明书 正确答案：

18.在职能分工的基础上，由国家人事部门制定的全国统一的职务名称序列一览表称为（）。.岗位名称表.职务名称表.岗位规范.职位说明书 正确答案：

19.在我国三资企业中，劳资关系权力的强弱取决于（）。.劳动力市场状况.企业经营状况.双方的权利基础.不确定 正确答案：

20.20世纪60年代，（）受到普遍重视之后，理论界取得一致共识，即要把对人、对事、对物的管理有机结合起来，并以人为中心。.技术开发.人本管理.物流管理.不知道 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.按照动机的来源划分，动机可分为（）。

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.生理性动机.偶发性动机.间歇性动机.心理性动机 E.社会性动机 正确答案：E 2.动机与行为之间的复杂联系表现为（）。.同一动机,可能导致不同的行为.同一动机,一定导致相同的行为.不同动机,可能导致相同的行为.良好的动机可能引起错误的行为

E.不良的动机也可能表现出良好的行为 正确答案：E 3.现代企业员工绩效考核的特点主要体现在（）。.考核目的.考核对象.考核结果.考核过程 E.考核方法 正确答案：E 4.企业福利的作用体现于（）。.有利于吸引人才

.有利于建立良好的人际关系.有利于体现按劳分配的原则.有利于提高企业的声望 E.有利于增强员工的归属感 正确答案：E 5.通常，考评标准包括（）。.绩效标准.心理标准.行为标准.任职资格标准 E.其他 正确答案：

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

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1.员工开发的主要途径是（）。.培训.发掘.培养.其他 正确答案：

2.当发生战争、自然灾害、意外事故等异常情况时，人的需要结构模式会是（）。.生理需要占主导地位.安全需要占主导地位.社会需要占主导地位.尊重需要占主导地位 正确答案：

3.美国人力资源管理模式的特点是注重市场调节、人力资源管理制度化和（）、对抗性的劳资关系、刚性工资。.年功序列制

.注重个人能力的晋升制度.终身雇佣制.其他 正确答案：

4.根据国外经验，企业在建立人力资源信息系统时，大型组织最好采用（）。.手工.人工.计算机.档案系统 正确答案：

5.笔迹学法是以分析（）为基础预测未来业绩的一种方法。.书法艺术.字体大小.书写笔迹.不确定 正确答案：

6.三资企业资方的权利基础包括（）方面。.4个.3个.2个.1个

正确答案：

7.排序法又称为（）。.民意测验法.序列法.排队法.排列法

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正确答案：

8.1993年，国务院颁布了（），这项规定构筑了我国失业保险制度的基本框架。.《劳动法》

.《企业职工待业保险规定》.《国有企业职工待业保险规定》.《失业保险条例》 正确答案：

9.在企业向劳动者提供合同草案和介绍劳动规章制度的基础上，双方要对劳动合同草案条款逐一进行磋商，并对需要补充的条款进行认真协商和研究。这是订立劳动合同的哪一阶段（）。

.劳动者自愿报名

.企业公布招工或招聘简章.企业对劳动者进行全面考核.双方协商劳动合同内容 正确答案：

10.在西方国家的大企业里，要对员工绩效考评人员进行专门的培训，让考评人员对有关的考评标准和方法进行反复讨论，进行（）。.测试.分析.模拟试评.不做任何反应 正确答案：

11.在职能分工的基础上，由国家人事部门制定的全国统一的职务名称序列一览表称为（）。.岗位名称表.职务名称表.岗位规范.职位说明书 正确答案：

12.劳动关系实质上是一种（）。.上下级关系.群体关系.契约关系.其他 正确答案：

13.社会保障制度的各个项目均鼓励社会、企业、机构、家庭、个人出力支持兴办。要广泛动员社会一切力量，改变国家、企业一手包办的局面。这反映了社会保障制度改革的（）要求。

.政事分开.逐步建立.多方共办.城乡有别 正确答案：

14.将被考评者的状况与行为描述表一一对照，选出合适的描述语言，也即对该人的评语。

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这种考评方法是（）。.民意测验法.考试评分法.行为对照表法.两两排序法 正确答案：

15.以员工在不同地区的生活水平指数和物价指数为依据计算的津贴是（）。.高温补贴.地区性津贴.工作性津贴.其他津贴 正确答案：

16.企业员工的工作岗位、技术职称、工资等级、技术等级、工作条件由低层次向高层次的变动称为（）。.升职.晋升.调动.变动 正确答案：

17.20世纪60年代，（）受到普遍重视之后，理论界取得一致共识，即要把对人、对事、对物的管理有机结合起来，并以人为中心。.技术开发.人本管理.物流管理.不知道 正确答案：

18.编制人力资源规划的目标是：确保企业在（）和不同的职位上得到适当的人选。.不同的地点.不同的部门.适当的时间.不填 正确答案：

19.员工通过劳动取得的报酬来补偿在劳动过程中的脑力与体力的消耗，以恢复劳动能力。这体现了报酬的（）功能。.补偿功能.激励功能.调节功能.凝聚功能 正确答案：

20.在企业内部各类、各级职务的工资水准上，适当拉开差距，真正体现按贡献分配的原则，不能搞平均主义的“大锅饭”。这体现了制定工资标准的（）原则。.公平性.竞争性

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.激励性.经济性 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.员工培训的过程通常分为（）等阶段。.培训需求分析阶段.编制员工培训计划阶段.实施员工培训计划阶段.培训结果评价阶段 E.不确定 正确答案：

2.安全生产教育的内容有（）。.安全思想教育

.安全技术规章制度教育.安全科学技术知识教育.企业文化教育 E.经营风险教育 正确答案：

3.行为的特性有（）。.自觉性.因果性.目的性.持续性 E.可塑性 正确答案：E 4.人力资源管理部门的咨询人员要对员工的（）问题进行咨询。.我现在掌握了哪些技能.我现在掌握的技能水平如何.我下一步要朝哪个方向发展才好

.我要实现自己的目标,还要接受哪些培训 E.以上答案都不是 正确答案：

5.员工培训的方式有（）。.在职培训

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.案例研究.角色扮演.离职培训 E.其他 正确答案：

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.需要具有（）特性。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

2.人力资源在使用过程中不同于其他资源之处，在于它能有意识、有目的的进行活动，能对自身行为做出选择，能主动调节与外部的关系。因此，人力资源具有（）。.再生性.能动性.生物性.社会性 正确答案：

3.通过晋升，不仅能使员工的能力和职位的要求相适应，还能促使他们的工作能力和业务专长得到进一步的发挥和提高。这反映了晋升的哪项功能（）。.是避免本企业人才外流的重要手段.是吸引外部优秀人才的重要手段.有利于合理使用人才,实现适才适用

.有利于保持企业各项工作的连续性和稳定性 正确答案：

4.由一个主持人对一个应试者的面谈是（）。.构架式面谈.压力式面谈.一对一面谈.小组式面谈 正确答案：

5.企业管理者与企业内有组织的群体就工资、福利及工作条件等问题进行谈判，是为了协调（）。

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.员工之间的关系.领导和下属的关系.劳企关系.不知道 正确答案：

6.女职工违反国家有关计划生育规定的，能否享受生育保险（）。.能.不能

.有条件地享受.不确定 正确答案：

7.报酬通常包括（）方面。.4个.3个.2个.1个

正确答案：

8.在多种常用的筛选工具中，最古老而且运用最广的一种是（）。.心理测验.笔迹学法.申请表.面试 正确答案：

9.美国人力资源管理模式的特点是注重市场调节、（）、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。.年功序列制.终身雇佣制

.人力资源管理制度化.其他 正确答案：

10.在员工报酬的各部分中，职工均能享受，与其贡献关系不太大的利益是（）。.基础工资.津贴.奖金.福利 E.保险 正确答案：

11.为了更好地做好人事调整工作，企业在实际操作中要注意（）方面的事项。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

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12.知识考试中的百科知识考试又称为（）。.深度考试.广度考试.口试.结构考试 正确答案：

13.从内涵上来说，员工绩效考评有（）涵义。.4层.3层.2层.1层

正确答案：

14.岗位技能工资从本质上说是（）中更为规范的一种具体形式。.能力工资.工作工资.结构工资.其他 正确答案：

15.设备结构不安全，设备有缺陷属于劳动过程中（）方面的不安全因素。.物的因素.人的因素.环境的因素.管理的因素 E.以上都不是 正确答案：

16.当员工年龄处于25—44岁之间，其职业计划的类型属于（）。.职业探索性阶段.立业发展阶段.职业中期阶段.职业后期阶段 正确答案： 17.（）是世界各国工人的社会保障体系比较完整的福利国家的典型。在西方国家素有“福利国家的橱窗”、“第三条道路的楷模”之誉。.英国.美国.瑞士.瑞典 正确答案：

18.国家为了提高妇女的社会地位和经济地位，保障已婚妇女的合法权益，保护母亲和婴儿的身体健康，保证妇女不因生育而使生活水平下降，通过法律强制实施的有关妇女生育待遇的保险制度是（）。.工伤保险.失业保险

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.生育保险.养老保险 正确答案：

19.社会保障通过收入补偿、支出补偿，以及互助互济方式，使受到创伤的社会机体和个人机体得以恢复并重新投入运行。这体现了社会保障的（）功能。.自动调节功能.调节功能.稳定功能

.恢复与发展功能 正确答案：

20.同样数量的人用不同的组织网络连接起来，会形成不同的协作关系，产生不同的效应，取得不同的结果。这指的是人力资源管理的（）原理。.能位匹配原理.同素异构原理.公平竞争原理.激励强化原理 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.在企业中，对于工人的技术考核，主要考核内容包括（）。.应知考试.承受能力考试.实际操作考试.心理素质考试 E.其他 正确答案：

2.企业人力资源管理供求预测的结果，一般会出现以下几种情况（）。.人力资源供大于求.人力资源供小于求.没有结果

.人力资源供求总量平衡,结构不平衡 E.以上说法都不对 正确答案：

3.360°绩效考评的内容包括（）。.上级考评

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.同事考评.下级考评.服务对象考评 E.员工自评 正确答案：E 4.人力资源管理对企业的意义体现在哪几方面？（）.有利于促进企业生产经营活动的顺利进行.有利于调动员工的积极性,提高劳动生产率.有利于开发人力资源,树立企业长期竞争优势.有利于减少劳动消耗,提高企业经济效益 E.不知道 正确答案：

5.人的行为遭到挫折后，会出现（）。.坚持行为.调整行为.回避行为.放弃行为 E.对抗行为 正确答案：E

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.夏季，劳动环境的舒适温度应为（）。.20℃-22℃.18℃-24℃.16℃-20℃.20℃-25℃ 正确答案：

2.员工报酬通常发挥（）方面的功能。.4个.3个.2个.1个

正确答案：

3.根据我国现行劳动法的规定，企业的劳动合同可以采取（）形式订立。.只能采取口头形式

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.只能采取书面形式

.口头形式和书面形式都可以.没有规定 正确答案：

4.激励效应是指某一激励措施产生的（）。.结果.激励.激励效果.其他 正确答案：

5.在对员工进行培训时，需要把培训与培训后的使用衔接起来，这体现了员工培训的（）原则。

.理论联系实际,学用一致.按需施教,讲求实效

.专业知识技能培训与员工品质培训相结合.全员培训和重点提高相结合 正确答案：

6.马斯洛将人的需要分为（）层次。.6个.7个.5个.4个

正确答案：

7.企业员工符合法定条件时，根据国家有关规定办理手续，离开工作岗位，领取一定数额的养老金，以维持生活，安度晚年。这是（）。.离职.辞退.退休.休假 正确答案：

8.劳动保护的范围是（）。.劳动者的普通疾病.劳动者的日常保健

.劳动者在劳动过程中的安全与健康.社会治安方面的安全和健康保护 正确答案：

9.人们期望达到的目的或结果称为（）。.动机.欲望.需要.目标 正确答案：

10.通过集体谈判使劳资双方签订群体协议，这被称为（）。

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.集体谈判.集体签约.群体协约制度.不确定 正确答案：

11.“组织职责阶段”指的是（）。.20世纪60年代中期.20世纪50年代前后.20世纪80年代.20世纪70年代前后 正确答案：

12.经过考试取得晋升资格的方法称为（）。.主管人员评定法.配对比较法.升等考试法.评价中心法 E.不确定 正确答案：

13.在诸多原则中，（）是考评工作的基本原则。.客观公正.民主公开

.多层次、多渠道、全方位.责、权、利相结合 正确答案：

14.在考评过程中，考评人员在接受领导者或权威人士的暗示下，很容易改变自己原来的看法。这是（）问题。.近期效应误差.晕轮效应误差.偏见误差.暗示效应误差 正确答案：

15.考评人员的问题大多来自（）因素的影响。.客观.主观.市场.企业 正确答案：

16.影响工资水平的因素通常分为（）大类。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

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17.报酬的差异可以促进人力资源的合理流动和配置。这体现了报酬的（）功能。.补偿功能.激励功能.调节功能.凝聚功能 正确答案：

18.广大农民能否享受生育保险（）。.能.不能

.有条件地享受.不确定 正确答案：

19.在对员工进行培训的过程中，通过学员之间的语言交流来解决，巩固和扩大所学得知识的方法是（）。.视听法.讲授法.讨论法.案例研究 正确答案：

20.稳定、可靠的晋升制度，能够使企业各个空缺职位及时得到补充。这反映了晋升的哪项功能（）。

.是避免本企业人才外流的重要手段.是吸引外部优秀人才的重要手段.有利于合理使用人才

.有利于保持企业各项工作的连续性和稳定性 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.绩效考评可以为以下哪几项工作提供依据（）。.人员任用

.决定人员调配和职务升降.报酬制度的建立和调整.对员工的激励

E.对员工的奖励及惩罚 正确答案：E

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2.对企业培训收益的评价方法是（）。.收益直接计算法.数学模型法.定性分析法

.收益的间接计算法 E.其他方法 正确答案：

3.通过诉讼来解决劳动争议，要遵循的程序是（）。.起诉与受理.调解.调查取证.仲裁

E.开庭审理 正确答案：E 4.企业在建立人力资源信息系统时，要考虑一些纯技术性问题，如（）。.人员素质.数据存储.分析方法.关系范式 E.不确定 正确答案：

5.以下哪些信息是制定人力资源规划的首要步骤中，需要收集的（）。.产品结构.消费者结构.技术装备情况.生产和销售状况

E.企业产品的市场占有率 正确答案：E

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.人们在参加社会劳动过程中所形成的社会关系，是（）。.狭义的劳动关系.广义的劳动关系.劳动社会关系.社会关系

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正确答案：

2.劳动保护的意义体现在（）方面。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

3.激励效应是指某一激励措施产生的（）。.结果.激励.激励效果.其他 正确答案：

4.（）是有效实施培训的前提条件。.培训结果评估.编制员工培训计划.员工培训需求分析.其他 正确答案：

5.劳动争议产生的原因通常有（）方面。.4个.3个.2个.5个

正确答案：

6.当员工年龄处于45—60岁之间，其职业计划的类型属于（）。.职业探索性阶段.立业发展阶段.职业中期阶段.职业后期阶段 正确答案：

7.通过满足人的物质生活需要以激发人的积极性的激励属于（）。.物质激励.精神激励.信息激励.工作激励 正确答案：

8.在员工绩效考评的方法中，由考评者将每一个被考评者与其他被考评者一一对比，“好于”记“+”，“不如”记“-”，最后比较出每个被考评者的优劣，排出次序。这种方法是（）。.民意测验法.考试评分法.排序法.两两排序法

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正确答案：

9.企业理想的年龄结构应该为（）。.正方形.长方形.梯形.菱形 正确答案：

10.职位分类归级包括职位的横向分类、职位的纵向分类和（）。.交叉分类.划分职等.统一职等.其他 正确答案：

11.人们期望达到的目的或结果称为（）。.动机.欲望.需要.目标 正确答案：

12.在影响绩效考评的因素中，考评系统本身的问题有（）方面。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

13.现代企业员工的绩效考核要制定标准，记录绩效，评估绩效，不单纯是主观的描述。这反映了现代企业员工绩效考核的（）方面的特点。.考核目的.考核对象.考核结果.考核方法 正确答案：

14.关于人才流动的必要性，国外学者作了不少研究，其主要理论有（）。.5种.4种.3种.2种

正确答案：

15.笔迹学法是以分析（）为基础预测未来业绩的一种方法。.书法艺术.字体大小.书写笔迹.不确定

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正确答案：

16.在人事调整时，必须对每个员工的具体情况进行全面分析，尽可能将每一个员工放到最适宜发挥其才智和潜能的岗位上去。这体现了人事调整的（）原则。.依法调整

.有利于生产经营.适才适用.内外并重 正确答案：

17.以下工作设计方法中，哪一种方法不改变工作设计本身，而只是员工定期从一个职位转到另一个职位（）。.工作专业化.工作丰富化.工作扩大化.工作轮换 正确答案：

18.行为具有（）特性。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

19.需要具有（）特性。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

20.刺激量不足，刺激措施的作用不能得到正常发挥，不足以引起激励对象处于最佳激励状态的反应；刺激量过大，会使激励措施的作用递减甚至会产生负效应。行为科学将这一规律称为（）。

.“激励效应递减”.“激励效应回收”.“激励效应递增”

.“激励效应递减边际回收” 正确答案：

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二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.员工中哪些人会对绩效考评制造阻力（）。.安于现状的人

.不希望在考评中显示差别的人.追求上进的人.以上说法都不对 正确答案：

2.运用目标激发动机的基本要求是（）。.目标定得越高越好.目标要与需要相适应.目标要具有挑战性

.目标要具有实现的可能性 E.目标定得越低越好 正确答案：

3.填写职位调查表时，需要注意的问题是：要按时间先后顺序将本职位的全部工作一一列出，并在此基础上对每一事项详细加以说明，尽量避免使用含混笼统的词句，还要（）。.指出完成各项工作事项所需要的时间.指出工作责任的大小

.指出最困难、最重要的工作,并说明原因.指出是否有监督、领导的责任 E.指出本职位与其他职位的关系 正确答案：E 4.我国养老保险制度的改革内容包括（）。.扩大基本养老保险的范围

.确定基本养老保险基金的筹集模式.筹集基本养老保险费用.建立多层次的养老保险制度 E.加强养老保险基金的管理 正确答案：E 5.企业员工培训的发展趋势主要体现于（）方面。.培训目的.培训对象.培训方式.培训人员 E.其他 正确答案：

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一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.（）是引发并维持人的行动以达到一定目的的内在原因。它是支配人行为的直接动力。.需要.目标.动机.行为 正确答案：

2.在多种常用的筛选工具中，最古老而且运用最广的一种是（）。.心理测验.笔迹学法.申请表.面试 正确答案：

3.职业计划（）。.仅对员工有重要意义.仅对企业有重要意义

.对企业和员工都有重要意义.不确定 正确答案：

4.职位分析的最终工作成果是职位规范和（）。.职位规定.奖励文件.职位说明书.工作规范 正确答案：

5.在对员工进行培训的方法中，对完成的任务进行分析，找出其中的难点，再根据这些难点确定培训内容、目标等的方法是（）。.TWI职位分解法.任务分解法.错误分析法.工作绩效评价法 正确答案：

6.员工报酬中相对稳定的部分，也即劳动报酬的主体是（）。.津贴.奖金.基础工资.保险 正确答案：

7.同样数量的人用不同的组织网络连接起来，会形成不同的协作关系，产生不同的效应，取得不同的结果。这指的是人力资源管理的（）原理。

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.能位匹配原理.同素异构原理.公平竞争原理.激励强化原理 正确答案：

8.全方位的绩效考评也称为（）。.180°绩效考评.全面绩效考评.360°绩效考评.没有正确答案 正确答案：

9.在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。.工作绩效评价法.测验的方法.同类员工比较法.工作态度考察评价法 正确答案：

10.劳动者在达到国家规定解除劳动义务的劳动年龄界限，或因年老完全丧失劳动能力退出社会劳动领域后，由社会提供物质帮助，保障其基本生活需要的保险制度是（）。.失业保险.工伤保险.养老保险.生育保险 正确答案：

11.根据不同职位的职责要求，明确规定每一个任职者在任期内必须达到的工作目标。以是否达到目标作为晋升是的考虑因素。这体现了以下哪一配套制度的重要性（）。.职位分类制度.任期目标责任制.考核制度.薪酬制度 E.不确定 正确答案：

12.一个测试的测试结果与想要的内容的相关程度称为（）。.信度.效度.可靠性.稳定性 正确答案：

13.企业中的各级领导、职能部门、工程技术部门人员、岗位操作人员对安全生产层层负责的制度是（）。.安全生产责任制.安全技术管理

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.安全生产教育.安全生产检查 正确答案：

14.降职的首要程序是（）。.人事部门发布公告.企业用人部门提出申请.人事部门对申请进行研究.人事部门以书面形式通知本人 正确答案：

15.对招聘地点的选择、招聘渠道或方法的选择、招聘时间的确定等工作在以下哪一阶段完成。（）

.确定招聘策略.征召.筛选

.聘用与试用 E.招聘评估 正确答案：

16.员工培训应遵循（）个原则。.6个.5个.4个.3个

正确答案：

17.职业计划的主要内容包括（）方面。.5个.4个.3个.2个

正确答案：

18.企业新补充的员工，犹如制造产品的原材料，它的素质高低，对企业今后的生产经营活动会有很大的影响。这体现了企业员工培训的（）意义。.招聘员工的素质是企业成败的关键

.员工招聘是企业一项非常困难复杂的工作.减少不必要的人员流失.节约一定的培训与开发费用 正确答案：

19.作为激励的目标不仅要符合人们的内在需要，而且要使人感到存在着实现的可能。这体现了（）。

.目标定得越高越好.目标要与需要相适应.目标要具有挑战性