两学一做学习教育专题调研报告

两学一做学习教育专题调研报告（共19篇）（共19篇）

1.两学一做学习教育专题调研报告 篇一

“两学一做”学习教育专题调研调查问卷

“两学一做”学习教育专题调研调查问卷

1.您目前所在党支部类别[ ]（限选1项）

A.机关事业单位党支部 B.学校党支部 C.农村党支部 D.社区党支部 E.园区党支部 F.非公有制经济和社会组织党支部 G.国有企业党支部 H.流动党员党支部 I.执法部门党支部 J.服务行业党支部 K.窗口单位党支部 L.其他（请填写）

2.您认为开展“两学一做”学习教育重点学习哪些内容[ ]（可选多项）A.党章党规 B.总书记系列重要讲话 C.党的基本理论、基本知识 D.党和国家发展需要的路线方针政策 E.党史国史、党的优良传统和作风 F.党风党纪和反腐倡廉 G.国内国际形势 H.市场经济方面知识 I.社会管理方面知识 J.民主法治方面知识 K.业务知识 L.实用技术技能 M.其他(请填写)上述内容中，您比较感兴趣的有哪些[ ]（限选3项）

3.您认为“两学一做”学习教育的方式方法可采取[ ]（可选多项）A.集体学习B.听党课C.集中培训D.先进事迹报告会 E.主题教育

F.谈心谈话 G.实践锻炼 H.收看远程教育课件 I.网上学习J.案例分析 K.收看党员教育电视频道(栏目)、观看电教片 L.党员活动日 M.现场观摩 N.现身说法.O.交流研讨 P.知识竞赛 Q.演讲活动 R.其他(请填写)上述形式中，您比较感兴趣的是[ ]（限选3项）4.您所在党支部开展专题组织生活会的情况是[ ] A.一年一次 B.半年一次 C.一季度一次 D.从没开展过 E.不清楚 您最希望专题民主生活会开展[ ]G其他（请填写）

5.您所在党支部开展民主评议党员、党员党性分析的情况[ ] A.按规定正常开展 B.偶尔开展 C.从没开展过 D.不清楚

6.您认为本次学习教育可采取哪些信息化平台进行[ ]（可选多项）A.学习教育网站 B.电视频道(栏目)C.手机报 D.微信易信 E.其他(请填写)7.您认为党员经常性教育存在哪些现象是[ ]（可选多项）

A.以集中教育代替经常性教育 B.必学内容不明确，“党味”不浓 C.以党员教育名义发放补贴或实物D.有时集体学习组织不起来 E.党员约束性不强F.集中学习培训冒名顶替G.其他

(请填写)8.您最希望谁讲党课[ ] A.党政领导干部 B.组织人事干部 C.专家学者 D.基层党组织书记 E.先进典型 F.党校教师G.普通党员H.其他(请填写)9.您认为党员教育基本制度落实不到位的有[ ]（可选多项）A.三会一课 B.干部讲党课C.组织生活会 D.民主评议党员 E.培训学时管理 F.党性分析 G 其他(请填写)10.您认为很少参加培训的党员主要是[ ]（可选多项）

A.普通党员 B.非公有制企业和社会组织党员 C.流动党员 D.未就业的学生党员 E.党员领导干部 F.年老体弱党员 G.其他(请填写）

11.您认为党员必学内容有[ ]（可选多项）

A.理论教育 B.党性教育 C.道德教育 D.法治教育 E.知识教育 G.技能培训 H.(请填写）12.您认为学习教育情况如何进行监督检查 [ ] A.党组织自行反馈 B.派人现场指导 C.交叉观摩 D.通过组织生活会了解 E.在民主评议党员中了解

F.述学考学评学 G.在谈心谈话中了解 H.其他(请填写）13.您认为党员如何亮身份，接受社会监督 [ ]（可选多项）

A.佩党徽 B.配标志 C.挂牌上岗 D.设置专区E.其他(请填写）

14.您认为以下党员群体适合采用哪种方式学习教育？（根据自身实际，可选多项）农村党员[ ]、离退休干部职工党员[ ]、年老体弱党员[ ]、困难党员[ ]、窗口和服务行业党员[ ]、流动党员[ ] A.集中学习B.巡回送教 C.发放学习资料 D.发送电子读物 E.其他(请填写）

15.您认为不合格党员有哪些具体表现？不合格党员如何处理？

16.您对开展好“两学一做”学习教育有什么意见建议？

2.两学一做学习教育专题调研报告 篇二

5月19、20日中轻联、总社党委举办了“两学一做”学习教育培训班, 主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神, 帮助基层党组织主要负责人树立责任意识, 明确任务要求, 掌握工作方法, 进一步提高抓好学习教育的能力水平。中轻联副会长党委副书记王世成主持了开班仪式, 党委书记兼会长步正发进行了培训总结。联合会机关全体党员及学、协会、企事业单位党组织负责人共一百余人参加培训班。

这次学习班采取观看录像、专家辅导、个人自学、小组研讨、经验交流等方式进行。期间集中组织观看了录像《开展“两学一做”学习教育的总体要求》和《学习党章党规, 提高党性修养, 是全体党员的必修课》;请民政部社会组织管理中心党委书记刘忠祥、国资委直属机关纪委副书记兼督导四组组长李春梅同志分别就脱钩以后党组织建设、“两学一做”学习教育的具体要求和实施步骤作了专题讲座, 就学习领会习近平总书记重要讲话精神和刘云山、赵乐际同志指示要求, 围绕如何认识理解“两学一做”学习教育的重大意义和如何领会把握“两学一做”学习教育的目标任务等重要问题做了系统阐述。就“两学一做”学什么、怎么学, 做什么、怎么做, 改什么、怎么改等问题, 进行了详细辅导。

学习班还进行了分组讨论和现场交流。大家一致认为, 在“两学一做”学习教育部署后, 会社党委及时举办这样的培训班, 非常必要。大家纷纷表示, 要抓住开展学习教育的有利契机, 充分发挥其牵引性、带动性作用, 针对党建工作薄弱环节, 破难题、补短板、钉钉子, 做实基础工作, 健全基本制度。重点是以贯彻落实基层党组织工作条例为主线, 以服务中心、建设队伍为重点, 着力抓好党员学习教育、思想政治工作, 转变干部作风, 发挥党组织作用, 推动基层党建全面进步, 全面过硬。一定要结合部门实际找准学习教育的切入点和落脚点, 坚持学习与工作紧密结合, 两手抓、两促进, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常, 今后一定要在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫, 多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体, 以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式促学习, 使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。

3.两学一做学习教育专题调研报告 篇三

关键词： 两学一做 党建 常态化

中共中央办公厅于2016年2月，印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，“两学一做”即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。“两学一做”是新形势下加强党的思想政治建设、提高党员党性修养，推进全面从严治党的重大举措。高校作为思想教育的重要阵地，必须按照中央要求认真开展教育活动，更要静下心、冷思考、抓到位，真正把“两学一做”融入党员常态化教育管理中。党员应提高认识、积极学习，把具体要求化在党性养成中，落在具体实践上，“两学一做”重在常态化。

1.“两学一做”的深刻内涵

要理解“两学一做”的深刻内涵，应该从三个问题上进行深入思考，理清思路，加强认识。这三个问题是：一是为什么要学习党章党规？二是学习习近平同志系列讲话的意义是什么？三是如何做一个合格的共产党员？

首先，为什么要学习党章党规？党章党规是我党思想性与政治性的高度凝练，是我党执政的基石，是经过千锤百炼而来、历经检验的原则标准，是指引共产党人不断前进的明灯。随着我国社会经济的飞速发展和对外文化流的进一步加深，在近一段时期内，一些党员干部在理想信念上模糊动摇，党的意识淡化，党员宗旨观念淡薄；在工作中工作消极懈怠，不作为，不敢为，逃避责任，漠视群众疾苦；某些党员干部道德行为不端、生活作风腐化，严重影响了共产党人的形象。认真学习党章，严格遵守党章，是加强党的建设的一项是基础性的、经常性的工作。但在以往的学习教育中，对于党章的学习，很多党员干部流于形式，入耳不入脑，入眼不入心，没有用党章的学习规范自己的行为，将党章的学习当成任务完成，当成形式敷衍，导致某些党员干部行为失范、思想滑坡而不自知。中央号召学习党章党规，就是要广大党员干部们在思想上、在灵魂上重新认识到党章党规学习的重要性，重新学习党章党规并重新审视自己的行为。学习党章党规，不仅是读、念、背，而是要一字一句的理解党章党规的深刻内涵，并以之指导工作、生活，规范行为。

其次，学习习近平同志系列讲话的重要意义，是要所有党员干部统一思想行动，主动向党中央看齐；习近平同志的系列讲话，为每一个共产党人很好地解释了我们党和国家面临的当前形势，提示了当代中国的发展战略，诠释了我党的执政理念与治国方略。对每一个共产党人来说，习近平同志的系列讲话，让我们清楚明白了自己的位置所在、价值所在及该如何在当代中国的发展中做好一个共产党人应尽的职责。实现中华民族的伟大复兴，坚持改革开放，坚持走具有中国特色社会主义道路，全心全义为人展服务，党要管党、从严治党，反腐倡廉等习近平同志系列讲话的内容，在继承中创新，在总结中发展；既立足全局，又着眼具体；既有历史底蕴，又有时代内涵，是政治性、理论性、系统性与针对性的高度统一，闪现着唯物主义的光芒与智慧。

最后，如何做一名合格的共产党员？一个合格的共产党员，首先要坚持党性原则。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。检验自己是否是一个合格的共产党员，就要看看自己是不是始终心系党、心系人民、心系国家，这是一条最基本的准绳。其次，做一个合格的共产党员，忠诚于党是最基本的条件。一名合格的共产党员，要有坚定的理想信念。是坚定的政治立场、是坚定的政治方向、是严明政治纪律，把共产主义理想具体落实到中国特色社会主义事业的各项事业当中。

2.开展“两学一做”学习教育对党建工作的重要意义

“两学一做”是提升全体党员思想政治觉悟的一项重大举措，我们要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，扎实落实学习教育，进一步整顿党风政风。当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。现代社会比较浮躁，利益诱惑很多。党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”“过得硬”。“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动“、三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

3.开展“两学一做”，切实加强高职院校党员常态化教育

“两学一做”学习教育活动的落脚点和关键点在做。做一名合格的共产党员，是每位党员对自己的最低标准。对党章内化于心只是第一步，关键是要外化于行。因此，“两学一做”不仅是一次学习教育活动，更是对党员日常管理和教育的指南，要在日常生活中抓，在具体工作中抓，在每一件大事小情中抓，要抓细落实，严在日常，要做好常态化教育。

第一，在工作中要敢为人先，争当表率。“两学一做”是大众化的理论教育，是对在各行业从事不同工作的普通党员的基本要求。中国共产党的性质决定了，党员领导干部要有所作为、有所担当；党员要有高水平、真本领，想在前、干在前、吃苦在前才是先进党员应有的行为标准。

第二，在生活中要践行党的宗旨。每一位党员都是中国共产党的形象代言人，群众是通过党员的个体形象认知整个执政党。党员在言行举止上一定要明白，我不仅是我，更是一名党员。有损党形象的事情坚决不做、污染党名声的话坚决不说、违背党意志的行为坚决不出现，对社会上误解、扭曲、抹黑党的事情要勇于站出来加以澄清。发挥自身正能量，每一个党员都是一束光，当万丈光芒普照大地时，黑暗就无所遁形。同时，党员要主动关心爱护群众。密切联系群众并不是仅针对党员干部，普通党员更要和群众紧密联系在一起，在生活中提供帮助，疏忧解惑。

第三，要在创新中锤炼真本领。先进性是一个动态概念，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于将来先进。一名合格的教师党员一定要有忧患意识，有提升的自觉性和主动性。现在知识的更新速度不断加快，传统手段的淘汰率几何倍数增长，传统资源急剧减少，像过去仅靠经验就能应付工作的环境已不复存在，创新已成为引领经济社会发展的第一动力。创新不是为了标新立异，是预见性解决问题的对策，党员必须在不断创新中锤炼过硬真本领。在新形势新任务面前，用创新解决党员存在素质不适应的问题，用创新理念、创新实践应对“知识恐慌”、“本领恐慌”、“业绩恐慌”。

第四，要加强学校党组织建设。“两学一做”是针对全体党员的学习教育，对于增强党组织在校园中的影响力、作用力，提升党组织在学校中的地位来说，具有重要作用。在开展“两学一做”学习教育中，党组织要充分发挥党的组织功能、教育功能，在全体党员中树立党的权威性，要通过“两学一做”学习教育加强党的组织建设。组织建设一直是党建工作的重要内容之一，是确保党在学校教育管理中的核心领导地位，也是实现“党要管学、从严治党”的基础保证。目前，党的组织建设存在一些问题，比如包括党组织不健全、党组织的领导地位弱化、监督作用弱化，等等。而“两学一做”学习教育工作的开展，对于加强党组织在高校教育管理中的核心领导地位，具有十分重要的促进作用。

办好中国的事情关键在党，党员是党的事业的承担者，是国家富强、人民富裕、生活美丽的带头建设者。“两学一做”学习教育是一次全体党员学习践行党章党规、贯彻系列讲话精神、发挥先锋模范作用的重要实践，我们要把它常态化、严格化、落实到位，每个党员要引起重视、主动参与，学好做好、提升自我，为“十三五”规划开局起步、决胜全面小康社会、实现第一个百年奋斗目标而奋发有为、建功立业。

参考文献：

[1]中共中央办公厅印发·关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案[R].

[2]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[R].2015（08）.

[3]胡明玉.试论“两学一做”对电力企业党建工作的重要性[J].管理智囊，2016（09）.

4.两学一做学习教育专题调研报告 篇四

覆盖全党的两学一做教育已经拉开了序幕。学习《党章》是这次教育活动的重要内容之一。前不久，组织党员同志学习了中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，开始了关于新《党章》的学习。但是，从文件下载的次数看，大家对这次学习的热情不高，氛围不浓。根据学习教育方案要求，我参考网上一些资料，整理出《党章》学习的辅导材料，通过局域网上党课的形式，帮助大家更好的理解和掌握《党章》的重点知识。本次网上党课辅导主要有以下三个方面的内容：一是学习贯彻《党章》的重要意义;二是《党章》的主要修改内容及解读;三是现阶段如何充分运用《党章》的内容精髓指导党的组织建设。

一、学习贯彻《党章》的重要意义

学习贯彻党章是每一个共产党员的最基本的义务。我们党建党以来，一直把学习贯彻党章作为一项经常性的工作之一贯彻于始终，并且在不同历史背景及不同现实需要的情况下，还会作为一项重要性工作，集中地、突出地、单独地加以安排，仅就改革开放30多年来，最重要的集中学习贯彻党章就有四次。

学习贯彻党章，是维护党的团结统一、完成党的各项任务的坚强保证。历史和现实都表明，只有坚决维护党章的最高权威，按照党章的要求教育管理党员干部，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，为维护党的团结统一、完成党的各项任务提供坚强保证。

学习贯彻党章，是巩固党的执政地位，保持党的先进性的必然要求。习近平同志指出：党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

学习贯彻党章，是解决党员队伍存在突出问题的实际需要。习近平同志指出：凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。要严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。

二、《党章》的主要修改内容及解读

中国共产党第十八次全国代表大会XX年11月14日闭幕，大会表决通过了《中国共产党章程》。党的十八大通过的《中国共产党章程》，在六大方面对十七大通过的《党章》进行了修改。其实，为顺应形势和任务的发展变化，我们党的每一次全国代表大会均会对《党章》进行不同程度的修改。我们党在1921年召开了一大,由于当时条件的限制,一大提出并制定了党纲，只是制定了一份纲领性文件。我们的第一部党章是党的二大制定的。根据形势和任务的变化，二大以后的历次代表大会均对党章作出不同程度的修改。由于当时的特殊环境,五大未对党章进行修改，会后由中央政治局对党章进行修改。现行党章是1982年9月党的十二大修改制定的。

30年多来，在保持党章基本内容稳定的前提下，党的十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都对党章作了不同程度的修改。党章修改的历史，是我们党95年伟大发展历程的缩影和展示，一是展示了我们党紧紧依靠人民完成和推进三件大事的伟大历程;二是展示了我们党在领导中国革命、建设和改革长期实践中，不断推进马克思主义中国化进程，不断推进理论创新的伟大历程;三是展示了我们党不断总结党的建设的新创造、新经验，不断提高党的建设科学化水平的伟大历程。

十八大通过的《党章》，除“总纲”外共十一章，共五十三条，具体为总纲;第一章党员;第二章党的组织制度;第三章党的中央组织;第四章党的地方组织;第五章党的基层组织;第六章党的干部;第七章党的纪律;第八章党的纪律检查机关;第九章党组;第十章党和共产主义青年团的关系;第十一章党徽党旗。与党的十七大通过的《党章》相比，十八大党章主要在六大方面进行了修改。这六个方面分别是：

1.对科学发展观作出新的定位和阐述，把科学发展观明确列入党的指导思想。

2.充实完善中国特色社会主义重要成就的内容，新增写“确立了中国特色社会主义制度”。

3.充实了坚持改革开放的内容，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。

4.充实了中国特色社会主义总体布局的内容，把坚持生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局。

5.充实完善关于党的建设总体要求的内容，增写加强党的纯洁性建设，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容。

6.与党章总纲部分相衔接，适当修改了关于党员、党的基层组织、党的干部这三条。

下面就主要针对修改的这几个方面，进行解读：

新《党章》对科学发展观做出了新的定位和阐述

把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。同时，充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观定位的内容。这有利于全党正确理解科学发展观的理论内涵和精神实质，进一步把思想和行动统一到科学发展上来。党的十六大以来，我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新世纪新阶段我国发展的阶段性特征，总结我国改革开放和社会主义现代化建设的成功经验，从党和国家事业全局出发，形成了科学发展观这一重大战略思想。

科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，用一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，丰富和发展了马克思主义关于发展的理论，把我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。为更好推动全党深入贯彻落实科学发展观，实现我国经济社会又好又快发展，党的十七大将科学发展观写入党章。

8年来，科学发展观又经历了一个实践、认识、再实践、再认识的过程，理论内涵不断丰富，实践成效不断显现。把科学发展观列入党的指导思想，是党的十八大做出的重大决策，进一步向世人宣示中国共产党人走科学发展之路的坚定决心，必将对全党把思想和行动统一到科学发展上来、把科学发展观贯彻到我国社会主义现代化建设全过程和体现到党的建设各方面产生重大而深远的影响。

新党章总纲部分第七自然段充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观的定位的内容，表述为：十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，坚持以邓小平理论和《三个代表》重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、《三个代表》重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。这段话深刻阐明了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和贯彻落实科学发展观的基本要求。

根据新的发展要求，阐明了科学发展观提出的时代背景，这个新的发展要求就是新世纪新阶段我国发展的阶段性特征对发展提出的新要求。“以人为本、全面协调可持续发展”是科学发展的基本内涵。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

新《党章》充实完善中国特色社会主义重要成就的内容

新党章总纲部分第八自然段开头一句表述为：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。同时强调，全党要倍加珍惜、长期坚持和不断发展这条道路、这个理论体系、这个制度。其中，“确立了中国特色社会主义制度”是这次修改新增写的内容。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义三个相互联系的组成部分。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。将中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于全党深化对中国特色社会主义的认识，全面把握中国特色社会主义的科学内涵，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

新《党章》充实了坚持改革开放的内容

改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。当前，我国改革进入攻坚阶段、发展进入关键时期，必须以更大的政治勇气和智慧坚定不移推进改革开放，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。党的十八大对深化改革开放作出新的部署，提出新的目标任务。新党章总纲部分对阐述改革开放的自然段作了充实，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。作这样的充实，有利于全党更加充分、更加深刻地认识坚持改革开放的重大意义，更加自觉、更加坚定地推进改革开放。

新《党章》充实了中国特色社会主义总体布局的内容

新党章根据党的十七大以来推进中国特色社会主义事业的新实践新认识，对总纲中相关部分进行了充实和调整，对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设4个自然段充实了内容，并增写了生态文明建设自然段。

1.新党章总纲充实了发展社会主义市场经济的内容。

全面建成小康社会，需要适应世界经济社会发展新趋势，加快形成新的经济发展方式，加快推进经济结构调整。统筹推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化，是我国经济社会发展面临的重大课题，是全面建成小康社会的一项重大战略举措。总纲增写了促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的内容。充实这方面的内容，有利于全党更加全面地认识新形势下改革开放和社会主义现代化建设的重点任务，更好推动经济社会全面协调可持续发展。

2.新党章总纲调整和充实了发展社会主义民主政治的内容。人民民主是我们党始终高扬的光辉旗帜，法治是治国理政的基本方式。我们党坚定不移推进社会主义民主，完善民主制度，丰富民主形式，健全社会主义法制，更加充分地保障人民当家作主。总结这些年的经验，总纲增写了发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主和完善中国特色社会主义法律体系的内容。作这样的充实，有利于我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，积极稳妥推进政治体制改革，不断发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家。

3.新党章总纲充实了发展社会主义先进文化的内容。

党的十七届六中全会对推进我国文化改革发展作出全面部署，明确提出了建设社会主义文化强国的目标，强调加强社会主义核心价值体系建设。党的十八大对建设社会主义文化强国作出部署。总纲增写了建设社会主义文化强国、加强社会主义核心价值体系建设的内容。作这样的充实，有利于全党牢牢把握发展社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，大力发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力，推动社会主义文化大发展大繁荣。

4.新党章总纲充实了构建社会主义和谐社会的内容。

落实民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，不断实现全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐，就必须更加注重社会公平正义，加强和创新社会管理。总纲增写了使发展成果更多更公平惠及全体人民、加强和创新社会管理的内容，并将以改善民生为重点修改为以保障和改善民生为重点。作这样的充实和修改，有利于更好推进保障和改善民生工作、激发广大人民群众投身中国特色社会主义事业的积极性、主动性、创造性，有利于适应形势发展需要提高社会管理水平、构建中国特色社会主义社会管理体系，推动形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

5.新《党章》总纲增写了党领导人民建设社会主义生态文明的内容。

树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型、环境友好型社会，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展。作这样的增写，既阐明了建设社会主义生态文明的总要求和指导原则，又阐明了生态文明建设的主要着力点，有利于全党同志把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。

新党章对中国特色社会主义事业总体布局的充实和完善，主要体现在把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。加强生态文明建设，是我们党对自然规律及人与自然关系再认识的重要成果，是推动我国经济社会实现科学发展的必然要求。在党章中作这样的修改，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于动员全党全国各族人民更好全面推进中国特色社会主义事业。

充实完善关于党的建设总体要求的内容

加强和改进党的建设，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是党和国家事业不断从胜利走向新的胜利的根本保证。新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。新党章在总纲部分对加强和改进党的建设提出了一系列新要求，强调要加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。在党的建设基本要求中，强调全党要用邓小平理论、《三个代表》重要思想、科学发展观和党的基本路线统一思想，统一行动;进一步强调求真务实，把它与解放思想、实事求是、与时俱进并列作为党的建设第二项基本要求;增写了尊重党员主体地位、加强对主要领导干部的监督的内容。

新党章对党的建设总体要求充实的这些新内容，集中体现了加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，反映了党的十七大以来党的建设取得的重大理论创新成果和重要实践经验，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化，有利于进一步加强和改进党的建设，应对党面临的考验和风险，切实提高党的执政能力，保持和发展党的先进性、纯洁性，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

对部分条文作了适当修改

总结吸收近年来党的建设成功经验，并与总纲部分的修改相衔接，新党章对条文部分关于党员、党的基层组织、党的干部这三条作了一些修改。

1.对党员和党的干部提出了新要求。

总结和体现党的十七大以来党的建设的新经验，并与总纲部分的修改相衔接，新党章对党员、党的干部和干部工作提出了一些新要求。第三条第一项第一句修改为认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、《三个代表》重要思想和科学发展观。作这样修改，有利于引导广大党员干部增强学习和贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。第三十三条增写了干部选拔监督的内容，第一款强调选拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原则，坚持五湖四海、任人唯贤;第二款增写了党重视监督干部的内容。充实这方面的内容，有利于更好树立正确用人导向、坚持公道正派的用人作风、提高选人用人公信度，强化干部监督，促进干部健康成长，建设高素质干部队伍。第三十四条第五项增写了党的各级领导干部必须具备的基本条件的内容，强调党的各级领导干部要坚持原则，讲党性、重品行、作表率。充实这方面的内容，有利于促进全党特别是党的各级领导干部坚持党性原则、加强道德修养、更好发挥表率作用。

2.新党章对党的基层组织提出了新要求。

一是第三十一条第一项增写了积极创先争优的内容。近年来，根据中央部署，在党的基层组织和广大党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，取得明显成效。深入开展创先争优活动，已成为新形势下加强党的基层组织建设和党员队伍建设的一项经常性工作，是新形势下加强党的先进性和纯洁性建设的有力抓手。增写这个内容，有利于推动创先争优常态化长效化，引导党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，充分发挥战斗堡垒作用;激发广大党员增强光荣感和责任感、保持先进性内在动力，充分发挥先锋模范作用。

二是第三十一条第二项第一句修改为组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、《三个代表》重要思想和科学发展观。作这样的修改，有利于落实用马克思主义中国化创新成果特别是科学发展观武装全党的战略任务，发挥基层组织在推动科学发展观落到基层、落到实处方面的重要作用。

5.两学一做学习教育专题调研报告 篇五

1、党章规定，除了（）规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员不得谋求任何私利和特权。正确答案是A ? A.法律和政策B.制度C.规章

2、农村要发展，农民要致富，关键靠（C）。? A.党员B.科技C.支部

3、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予（B）处分。? A.留党察看B.开除党籍C.撤销党内职务

4、人民（B）是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。? A.生活改善B.身体健康C.收入提高

5、党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定（B）同本人见面。? A.可以B.必须C.不

6、中国梦归根到底是（B）必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。? A.民族的梦 B.人民的梦 C.大多数人的梦

7、《中国共产党纪律处分条例》规定：计算经济损失主要计算（A）。? A.直接经济损失B.间接经济损失 C.直接和间接经济损失

8、《中国共产党廉洁自律准则》第二条，坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事，是要求全体党员正确对待和处理（B）关系。? A.公与私 B.廉与腐 C.俭与奢

9、党纪处分决定作出后，应当在（A）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布。? A.一个月 B.二个月 C.六个月

10、必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、（B）。? A.制度建设B.生态文明建设C.作风建设

11、（C）是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。? A.组织路线B.思想路线C.群众路线

12、党章规定，党组发挥（A）作用。? A.领导核心B.政治核心C.组织核心

13、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过（B），情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。? A.三个月B.六个月C.一年

14、党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、（A）、知识化、专业化。? A.年轻化B.青年化C.科学化

15、违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反（A），个人或者少数人决定重大问题的，给予警告或者严重警告处分。? A.议事规则B.行政监察法C.行政诉讼法

16、《党章》规定，中国共产党的宗旨是（B）。A.实现社会主义现代化B.全心全意为人民服务C.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇

17、党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极（A），团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。? A.创先争优B.学习理论C.组织活动

18、总书记在考察云南重要讲话中指出，解决党内存在的问题，根本在于（C），使每个党员、干部都及时纳入组织管理，使党组织对每个党员、干部都做到情况明、问题清、措施实。? ? ? A.加强思想教育、加强制度建设、切实改进作风 B.加强党性修养、坚定理想信念、强化纪律约束 C.严格管理标准、延伸管理链条、落实管理责任

19、在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的，给予（B）。? A.通报批评B.警告或者严重警告C.撤销党内职务或者留党察看 20、在我们党员干部队伍中，（B）是一个需要引起高度重视的问题。? A.信念缺失B.信仰缺失C.理想缺失

21、党员受到留党察看处分，其党内职务（A）。? A.自然撤销B.暂时保留C.视情况而定

22、各级党委和政府，各级领导干部要树立（B）理念，始终把人民群众生命安全放在第一位。? A.安全生产B.安全发展C.人民至上

23、国有企业中党的基层组织，发挥（B）作用，围绕企业生产经营开展工作。? A.领导核心B.政治核心C.组织领导

24、开展党的群众路线教育实践活动，以（B）为主要内容。? A.为民务实反腐B.为民务实清廉C.务实公正富民

25、下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定，违反了党的（B）。? A.政治纪律B.组织纪律C.工作纪律

26、党员或者党员领导干部在其职责范围内，不履行或者不正确履行自己的职责，对造成的损失或者后果起决定性作用的，应当负（A）。正确答案是 ? A.直接责任B.主要领导责任C.重要领导责任

27、党员受到党纪追究，需要给予行政处分或者其他纪律处分的，应当向有关机关或者组织（A）。? A.提出建议B.下达命令C.作出指示

28、富国与（C），是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的两大基石。? A.法治B.改革C.强军

29、党和国家机关违反有关规定经商办企业的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（C）处分。? A.警告B.严重警告C.撤销党内职务 30、总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲话中说，（A）就是我们的奋斗目标。正确答案是 A.实现中华民族伟大复兴的中国梦B.人民对美好生活的向往C.建设中国特色社会主义

31、拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的，给予警告、严重警告或者（C）处分。正确答案是 ? A.开除党籍B.留党察看C.撤销党内职务

32、“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对（C）的表述。? A.党的思想路线B.党的政治路线C.党的群众路线

33、每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的（B），接受党内外群众的监督。正确答案是 ? A.民主生活B.组织生活C.学习活动

34、党的纪律处分有（A）。? ? ? A.警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍 B.警告、撤销党内外职务、留党察看、取消党籍、开除党籍 C.警告、严重警告、撤职查办、留党察看、开除党籍

35、面对改革发展稳定的艰巨繁重任务，各级领导班子和领导干部一定要按照中央要求，牢记（B），积极进取、奋发有为，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。? A.历史使命、党的宗旨B.空谈误国、实干兴邦C.政治责任、理想信念

36、党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，影响党的形象，（A），应当视情节轻重给予党纪处分。? A.损害党、国家和人民利益的B.影响国家利益的C.影响人民利益的

37、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（C）的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。? A.中国人民B.中华民族C.中国人民和中华民族

38、以下不属于违反政治纪律的行为的是（C）。A.通过信息网络、广播、电视等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则的 B.丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的 C.违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等

39、总书记在参观《复兴之路》展览时指出，（C）是中华民族近代以来最伟大的梦想。? A.全面建成小康社会B.实现中华民族伟大复兴C.国内生产总值跃居世界第一 40、党员受到警告处分的，（A）内不得在党内提升职务。? A.1 年B.2 年C.3 年

41、以下属于违反群众纪律的行为的是（C）。? ? ? A.妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的 B.违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定的 C.在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平的

42、预备党员的权利，除没有（C）、选举权和被选举权以外，其他权利同正式党员一样。? A.申诉权B.控告权C.表决权

43、在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时，下列表述中，正确的是（C）。? ? ? A.只能采取差额选举的办法 B.必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举 C.可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举；也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举

44、党章总纲强调，要不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，建设学习型、（C）、创新型的马克思主义执政党，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。? ? ? A.科学型 B.制度型 C.服务型

45、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和（B）作为自己的行动指南。? A.社会主义荣辱观B.科学发展观C.社会主义核心价值

46、预备党员违犯党纪，情节较轻，（C）。? ? ? A.应当取消其预备党员资格 B.给予警告处分 C.可以保留预备党员资格，党组织应当对其批评教育或者延长预备期

47、临时出国（境）团（组）或者人员中的党员，擅自延长在国（境）外期限，或者擅自变更路线的，对直接责任者和领导责任者，给予（A）。? A.警告或者严重警告处分B.行政处分C.撤销党内职务或留党察看

48、建设中国特色社会主义的总布局是（A）。? ? ? A.经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体” B.经济、政治、教育、科技、国防“五位一体” C.政治、文化、科技、军事、党建“五位一体”

6.两学一做学习教育专题调研报告 篇六

专题党课的通知

公司各部、室：

根据xx公司党委关于开展“两学一做”学习教育的部署要求，公司党支部定于2016年6月17日开展“两学一做”学习教育专题党课，并对公司开展学习教育进行动员部署。现将有关事项通知如下：

一、时间：6月17日（周五）上午9：00。

二、地点：公司会议室。

三、参加人员：xx公司“两学一做”学习教育领导小组成员、公司全体党员、入党积极分子、部门负责人、各部门业务骨干。

四、会议议程

1、传达《xx公司关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育实施方案》的通知；

2、传达xx公司关于开展“庆祝建党95周年”系列活动的通知；

3、党支部书记讲党课；

4、xx公司领导讲话。

五、相关要求

1、开展“两学一做”学习教育是当前的一项重要政治任务，各部门要安排专人做好参会人员的通知落实。

2、凡应参会人员一律不准请假，如确因特殊情况不能与会的，要向党支部书记请假。

7.两学一做学习教育专题调研报告 篇七

会上, 邱青森同志指出, 开展“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后又一项中央重大决策部署, 各级党组织和全体党员要认真学习、深刻领会习近平总书记重要指示精神, 切实把思想认识统一到习近平总书记重要指示精神和中央、省委和省直机关工委决策部署上来, 充分认识“两学一做”学习教育的重要意义。要准确把握“基础在学、关键在做”的要求, 切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉, 把学习教育各项任务不折不扣地落到实处。要注意加强组织领导, 扎实有效推进学习教育, 确保取得实实在在成效。

邱青森同志强调, “两学一做”学习教育意义深远, 各级党组织和全体党员一定要以高度的责任感和使命感, 以严的精神、实的作风, 确保“两学一做”学习教育各项任务落到实处, 为落实“十三五”时期各项目标任务、决胜全面建成小康社会、加快实现“四大发展目标”、加快建设经济文化强省提供坚强保证, 为努力推进联社各项事业发展和创建省级精神文明单位提供强大的精神动力。

8.把“两学一做”学习教育引向深入 篇八

6月6日，河南省委党建工作领导小组召开会议，了解“两学一做”学习教育进展情况，分析形势，研究问题，部署任务，进一步把学习教育引向深入。省委书记、省委党建工作领导小组组长谢伏瞻主持会议并讲话。

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。全省“两学一做”学习教育动员会以来，各级党组织认真贯彻落实中央和省委部署要求，组织谋划比较到位，工作举措比较务实，推进落实比较迅速，广大党员积极参与，“学”的氛围初步形成，“做”的效果正在显现，学习教育实现良好开局、呈现积极态势。全省各级党组织要在思想上高度重视、行动上迅速跟进、措施上务求实效，确保“两学一做”学习教育扎实有力推进，把“两学一做”学习教育引向深入，充分取得预期成效。4月21日，商丘市召开了“两学一做”学习教育工作会议，商丘市委书记魏小东就深入学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神，学习贯彻中央和省委“两学一做”学习教育有关会议精神作了重要讲话。“两学一做”学习教育开展以来，商丘市积极谋划、主动作为，各县（区）各单位相继推开，措施多样，推进扎实，学习教育进展顺利，效果显著。

把“两学一做”学习教育引向深入，就是要打牢“学”的基础，着力在“知”上下功夫。实践“做”的要求，着力在“行”上下功夫。广大党员要自觉按党章党规的要求去做，按习近平总书记的指示去做，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。通过“两学一做”学习教育，引导广大党员干部特别是党员领导干部牢固树立和自觉践行新发展理念，认清我国经济社会发展的大逻辑，切实解决好经济发展新常态下“怎么看”“怎么干”的问题。要把贯彻新发展理念作为科学决策的指导思想，作为党员干部干好工作的评判标准，作为科学执政的“指挥棒”，引导广大党员干部自觉做新发展理念的实践者、推动者。

深入推进“两学一做”学习教育，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务，必须坚持绵绵用力、久久为功，必须坚持知行合一、学做结合，必须坚持联系实际、促进工作。我们要认真贯彻中央、省委的决策部署，打牢“学”的基础，抓住“做”的关键，以实际行动树起合格党员的标准和旗帜，为决胜“十三五”、全面建小康作出新的更大贡献。

9.两学一做学习教育专题调研报告 篇九

（2016年4月29日）

***

同志们：

在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。4月份（6日、20日、21日），中央和省、市委分别召开了“两学一做”学习教育专题会议，对开展学习教育进行了安排部署。今天我们召开这次会议，主要是学习贯彻中央和省市委有关要求，对全局开展“两学一做”学习教育进行安排部署。刚才，**同志就学习教育工作提出了具体要求，希望大家认真抓好落实。下面，我讲三点意见。

一、统一思想，准确把握“两学一做”学习教育的重大意义

十八大以来，党中央先后组织开展了群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，今年又开展“两学一做”学习教育，这是落实全面从严治党要求的重要部署。我们要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，领会中央，省、市委要求，迅速将思想和行动统一到中央精神和省、市委部署要求上来，以学促知，以知促行，以学促做，切实抓好我局的学习教育。

第一，开展“两学一做”学习教育，是落实从严治党要求，1

推动党内教育拓展和延伸的重要措施。近年来，全局通过开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，各级领导班子和领导干部作风明显好转，“四风”得到有效遏制。今年，党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是坚持管全党、治全党，推动党内教育拓展和延伸，立足于抓常、抓细、抓长，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，切实做到抓在日常、严在经常，真正使党员教育管理严起来、实起来。

第二，开展“两学一做”学习教育，是加强党员队伍建设，保持党的先进性和纯洁性的现实要求。党的先进性和纯洁性要靠每个党员的先进性和纯洁性来体现，党员合格，党才有力量；党有力量，中国梦才能实现。目前，全局有***名党员、**个基层党组织，党员队伍和党组织状况至关重要。近年来，通过狠抓作风建设，全局党员队伍整体素质有了较大提升。但是，与全面从严治党的要求相比，与广大人民群众的期盼相比，还有较大差距。“两学一做”学习教育，是我们正本清源、重塑信心的重大机遇。要通过学习教育，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，切实把合格党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树立起来。

第三，开展“两学一做”学习教育，是激发党员干部创业动力，推动全局各项工作上台阶的重要保证。今年是“十三 2

五”规划的开局之年，我们要开好头，起好步，争取各项工作的“开门红”，局党委制定了重点工作安排，包括新建***街桥、创业一街跨***桥通车、改造老旧燃气管网、8万立方米储气罐停运、继续实施老旧住宅小区供水设施二期改造工程、拆除供暖燃煤小锅炉、对部分街路的路灯和人行步道进行改造、积极推进城区绿化、中科垃圾焚烧发电项目建成运行等等。可以说，今年的任务比较重，这就要发挥好每个党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用，激发出全局广大党员干部实干创业的士气，凝聚起众志成城的强大力量，推动我们各项工作上一个新台阶。

二、突出重点，认真完成“两学一做”学习教育的各项任务

按照中央和省市委的要求，局党委结合实际研究制定了实施意见，突出了针对性、指导性和可操作性，各单位要着力在“学”上下功夫、在“做”上出实招、在“经常性”上见成效，真正落实好各项任务。

第一，打牢基础，在“学”上下功夫。一要深学党章党规。要通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例。二要深学系列讲话。重点学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。三要创新 3

学习方式。刚才**同志提出，各单位要引导党员搞好自学、开展专题学习讨论、创新形式上好党课、拓宽方式组织学习，包括微党课、微动漫、微视频等等，这些都是传统方法与创新载体相结合，传播正能量，希望各单位认真去做。

第二，抓住重点，在“做”上出实招。一要增强“四个意识”。引导党员主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威和党的统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要坚持“十讲十有”标准。中央提出“四讲四有”（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为），是新形势下合格共产党员的标准。局党委结合我局实际情况，提出了“十讲十有”标准和“十星级”管理，刚才长林同志已经做了详细说明。我们要经常对照这一标准来衡量自己、提升自己，切实做到思想政治合格、执行纪律合格、道德品行合格、发挥作用合格。三要弘扬实干作风。各单位要紧紧围绕当前重点工作，大兴敢于担当、勇于负责的实干作风，引导广大党员攻坚克难、勇当先锋、贡献力量，以扎实的工作实绩检验学习教育成果。

第三，突出特点，在“经常性”上见成效。一要充分发挥党支部的作用。按照坚持标准、注重经常、讲求实效的要求，加强全局党支部的规范化建设，筑牢党的最基层组织，切实担负起从严教育管理党员主体责任。每个支部都要结合实际，4

对“两学一做”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。二要健全完善党内生活制度。以党的组织生活为基本形式，坚持和落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。用好批评和自我批评这个“利器”，提高党内生活的政治性、原则性和战斗性。三要着力推动基层党组织全面进步全面过硬。以“两学一做”学习教育为带动，深入抓好 “基层党建全面进步年”活动，进一步增强基层组织的凝聚力和号召力，进一步推动形成大抓基层鲜明导向。

三、从严从实，确保“两学一做”学习教育取得实际成效

开展“两学一做”学习教育，既要注重总结运用以往党内集中教育活动的成功经验，也要把握学习教育的原则和特点，坚持正确方向，切实做到方向不偏、内容不空、工作不虚，确保取得扎实成效。

第一，坚持问题导向，注重实效。学习教育就是为了解决问题，要强化问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要按照总书记提出的要求，重点解决好不讲诚信、不懂规矩、不守纪律的问题，以及一些党员领导干部“不善为”“不能为”“不作为”问题。市委对党员队伍需要解决的突出问题，进行了具体细化。各级党组织要坚持边学边改、即知即改。同时要持续深入地纠正“四风”，推动形成解决问题的长效机制。

第二，坚持领导带头，以上率下。局党委班子成员要充分发挥榜样标杆作用，积极主动地参加学习教育，指导好分管单位的学习教育，切实做到层层示范、层层带动，形成以上率下、整体联动的总体效应。各级领导班子和党员领导干部要切实增强带头意识，坚持高标准、严要求，在开展学习教育中走在前列、做好表率。要认真践行“三严三实”和“八个带头八个自觉”要求，引领学习教育扎实有效开展。

第三，坚持分类指导，整体推进。这次学习教育层面广，各种类型党组织和党员之间，具体情况千差万别。局党委制定下发了“两学一做”学习教育实施方案，这是针对全局党员的总的学习方案；除此之外，还制定了局属党委领导班子和党员领导干部开展“两学一做”学习教育实施方案，对党员领导干部提出了更高的要求；同时根据机关、事业单位、国有企业和社会组织的实际情况分别制定了学习方案，复印下发到每个单位。我们要准确把握不同党员的思想动态，做到因人施教、精准施策，使每个党员都能受教育、有提高。

第四，坚持统筹兼顾，搞好结合。“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动实际工作上。要引导党员干部保持昂扬向上的精神，走在前列、干在实处。要把学习教育同深入推进党风廉政建设和反腐败斗争相结合，把全面从严治党推向深入。要把学习教育与树立正确用人导向相结合，严格贯彻20字好干部标准和“四讲四有”的合格党员标准，把好 6

干部选拔到各级领导岗位上来。要把学习教育同抓好维护社会大局稳定相结合，切实抓好安全生产、信访稳定工作，确保群众生命财产安全和社会和谐稳定。

第五，坚持强化责任，狠抓落实。要加强组织领导，各级党组织要切实履行主体责任，认真谋划部署，各级党组织书记要切实担负起第一责任人职责，对重要任务要亲自部署。要把开展学习教育情况作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容，纳入领导班子和领导干部年度实绩考核中，在学习教育中了解干部、考察班子。要采取多种方式，加强对“两学一做”学习教育的检查指导，传导压力、激发动力，推动各项任务措施落实。

10.两学一做学习教育专题调研报告 篇十

“两学一做”学习教育活动

“坚定理想信念，明确政治方向”专题学习研讨会

会议时间：2016年6月

日 会议地点：教学楼513室

参会人员：支部全体共产党员（33人）主持人;兰纯涛

会议主题：“坚定理想信念，明确政治方向”学习研讨 记录人：（兰勇整理）会议过程： 1.胡世文点名。2.涂忠诚组织学习

⑴学习《中国共产党党员权利保障条例》。⑵学习教育工作相关法律法规。

⑶学习习总书记“建党95周年”重要讲话座谈会精神 3.兰纯涛组织讨论：

“坚定理想信念，明确政治方向”

⑴饶敏发言：

通过学习，我进一步增强了对党的性质的认识，更加坚定了实现共产主义的理想信念，激励了党员干部的干事创业的激情，誓做党1 章党规的忠实践行者。开展“两学一做”学习教育必须对照标准，严格要求。一是要坚定理想信念，明确政治方向。必须自觉树立、始终坚守、躬身践行共产主义理想信念。要坚定理想信念，必须以思想建设为根本，以党性锤炼为核心，以脚踏实地为基础。二是要践行宗旨，坚持服务为民。要践行党的宗旨，牢固树立“全心全意为人民服务”的意识;要全面贯彻落实党的各项路线、方针、政策，要向党的路线、方针、政策看齐。三是要坚守纪律规矩，保持清风正气。要加强道德修养、坚守道德底线，清清白白做人，踏踏实实做事，持之以恒抓好“两学一做”学习教育，努力使工作更加务实。

⑵张平发言：

“坚定理想信念，明确政治方向”是做一个合格共产党员的重要标准、重要要求、重要内容，必须认真学习、深刻领会。总书记指出，理想如灯，信念是帆。一个人树立什么样的理想信念，决定着这个人的政治立场和政治追求，也决定着这个人的思想和行动。作为一名党员干部，要有坚定正确的理想信念和政治方向，在大是大非面前经得住考验，坚决维护党的威信，维护党的领导，维护党的团结和统一

我深深感悟到，理想信念最重要的是要落实到个人行动上，要发自内心地体验并实践。

有了理想信念，才会使我们有超越物质利益关系的使命感，我们现在处在改革开放不断深化、市场经济不断发展、各种思想文化交流交融交锋日趋激烈的时代，人们的思想观念、价值观念发生了巨大变化，理想信念的树立显得日益紧迫而必要。我们要有着高远的政治理想、高度的政治觉悟。一般来说，人与2 人、国家与国家之间的交往有一个基本的原则，就是利益原则。社会主义有一个很大的特点，就是它的认识要超越于一般的利益。超越利益关系，是我们理想信念的先进性之所在。而且，在人的生命意义的追索中，才能抛开利益枷锁，才能不断坚定，才能勇往无前。在我们的身边，有很多人不图名利、专心钻研学问，给我们树立了很好的榜样。

有了理想信念，才会有艰苦奋斗牺牲奉献的自觉性，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是中国共产党的优良作风和克敌制胜的法宝。其实，我个人一直认为艰苦奋斗不仅仅是现实需要，而且，更是一种价值取向。艰苦奋斗，是我们中国共产党人的政治品格，政治本色。从深层次来讲，是来自于一种彻底的革命精神。艰苦奋斗的革命精神从本质上闪耀着魅人的智慧光芒、充满了魅人的哲学思想。

总书记指出：今天，革命战争年代那种血与火的生死考验没有了，“革命理想高于天”的情怀在一些党员干部身上淡薄了，以至于在一些党员干部身上，出现了政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化等问题，出现了信仰迷失、自行其是、拉拉扯扯、权钱交易，吃拿卡要、江湖习气、独断专行、贪图享乐、弄虚作假、为官不为等问题。这些问题的存在，归根结底在于理想信念出了偏差，根本还是理想信念树得不牢。我觉得，当前关于艰苦奋斗精神的讨论，不是需要不需要的问题，而是如何大力弘扬并不断加强的问题。理想信念具有彻底性，这种彻底性也决定了她的纯洁性，要不断通过艰苦奋斗来保持自身的锐气和纯洁，在生活上艰苦，在工作中奋斗。而且，正如总书记所指出，坚定理想信念、把准政治方向是一门永不结业的必修课。越是价值多元、思想多变，越应保持清醒，坚定信仰、3 坚守理想。

有了理想信念，才会有追求先进性纯洁性的责任感，俗话说：有梦想才会有追求！有了理想信念才会去追求共产党员的先进性和纯洁性，而且在追求中不断加强这种责任感。坚定正确的理想信念，是共产党区别于其他政党和组织的最主要的标志之一。共产党人在实践上的先进性，根源于有着坚定的理想信念，而坚定的理想信念根源于科学的理论。党的纯洁性同党的先进性相辅相成，密不可分。纯洁性是先进性的前提和基础，先进性是纯洁性的体现和保证。每一个共产党员坚定理想信念并全身心融入党的组织后，会增强追求先进性纯洁性的责任感和自觉性，自觉抵制不良风气和腐蚀行为。当然，党的各项政策、制度和规定也是重要的制约和规范前提。

党员干部要牢记自身使命，不断强化理想信念，坚持正确方向。我觉得作为一名共产党员，必须树立和坚持共产主义理想和中国特色社会主义信念，只有这样，才能称之为合格的共产党员，否则就不算合格。我们共产党人参加工作是为了什么、入党是为了什么、今后要留下什么，这都要靠理想信念来决定。理想信念正确了才说得上有正确的世界观、人生观、价值观，才说得上有正确的政绩观、权力观、利益观。我们每一名共产党员都应当把这次教育活动作为一个新的起点，高扬理想的旗帜，在建设中国特色社会主义的伟大历史进程中，努力发挥先锋模范作用。

⑶周鹏发言：

坚定理想信念，坚守共产党人对马克思主义信仰，对党和人民忠诚，才能保持党员本色，才能时刻保持思想上的警惕，道德上的纯洁。才能在思想上、政治上、行动上与党中央报纸高度一致，始终坚持坚定正确的政治方向，确保在前进的道路上不偏移、4 不迷失。

新的时期，在我们前进的道路上，始终会伴随着这样那样的困难和风险，各种突发事件也时有发生。这就要求我们每一个共产党员把坚定自己的信仰，对党忠诚作为督促自己的终身命题，自觉加强党性修养和世界观的改造，做到理想不灭、信念永存，为战胜困难打牢思想基础、积蓄精神力量，勇敢的接受各种困难和风险的挑战，在危难考验中进一步坚定理想信念。只要始终保持这一政治优势，我们就不会为任何困难所压倒，就一定会无往而不胜。

忠于党、忠于人民，无私奉献，是共产党人的优秀品质。在党爱党，在党为党是对共产主义党员的基本要求，是中国共产党不断创新发展的根本保证，是团结带领亿万人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的政治优势。

我们每名党员都要把党的先进性体现在思想上、行动上和先锋模范作用上，始终做到在党爱党、在党为党。

入党成为一名共产党员，是为了共产主义这一伟大信仰，是思想上的升华。党员要自觉加强党的历史、党的理念知识学习，切实增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，时刻牢记自己是党的一员，不为不良风气所侵蚀，不为世俗名利所诱惑。

⑷兰勇发言：

在全党开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并对全体党员提出了“做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲5 道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”要求。把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准，可以说具有鲜明的现实针对性，显示了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。

在学校对“讲政治、有信念”的标准要求，特别是关于做到“有信念”，有些党员觉得这些是比较“虚”的，甚至是不以为然。其实，信仰信念并不是虚无缥缈的，虽然属于精神层面的范畴，但具体到行为实践上，却是实实在在的，是有标准、可检验的，我们为此而努力的方向也是很明确的。

矢志不移忠诚于党的信仰，这是对信念的塑造。张学良说：“国民党没有中心思想，党首蒋介石也是一样。与国民党正好相反，共产党有目的，他相信共产主义。甚至于每一个士兵，完全是一个思想——共产主义。信仰就是力量啊。”信仰的力量坚不可摧，有了对党忠诚坚定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考验和挑战面前，就可以做到“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，这就是对信念的塑造。当然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一个刻苦学习和努力实践的过程，需要我们学习党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和党的最新理论成果，在做到对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握后，自然可以树立起坚定的信念。

11.两学一做学习教育专题调研报告 篇十一

一、打牢“学”这个基础，在学深吃透上下功夫

学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话，是这次学习教育的主要任务。首先，必须把握学什么。学习党章党规，重在守住共产党员为人做事的基准和底线。学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。其次，必须明确怎么学。按照“两学”指定内容，制定计划，列出目录，提出要求。每个党员，每个党员领导干部，都要把自己摆进去，制定自学计划，把内容细化到具体篇目，把时间细化到具体日期，把标准细化到具体言行，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。学习方式可以灵活多样，个人学、集体学，“线下”学、“线上”学，分列专题学，联系实际学，创新形式学，总的是要符合实际、管用有效。要结合“四转四提”活动，抓好专题学习讨论，集中学习要以党支部为单位，每月至少组织一次；每季度召开一次党员会议，组织开展交流讨论。“七一”前，集中安排一次专题党课。再次，必须清楚学到什么程度。学习党章党规，必须深刻理解党章规定的义务权利、党的制度和党组织行为规范、党员领导干部基本条件、党的纪律规矩等，自觉尊崇党章、贯彻党章、维护党章。学习系列讲话，必须做到深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神贯穿的马克思主义立场观点，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。

二、抓住“做”这个关键，在学做结合上用气力

“两学一做”，关键在做。“学”的目的是为了“做”，“学”的怎样要靠“做”来体现、通过“做”来检验。做合格党员，做“四讲四有”党员，最根本的要求是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素质的“试金石”。要深化“四强四优”活动，让每个支部成为政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬支部。对于广大党员来讲，不能把自己等同于普通群众，而要以崇高的觉悟、强烈的担当、无私的奉献，在推进矿井改革发展中建功立业、做在实处。一是在理论武装中，要深钻细研，入心入脑，学以致用，当好“明白人”。二是在安全生产中，要深入开展“党员无三违、支部无事故”等活动，当好“带头人”。三是在作风建设中，要心有所畏、言有所戒、行有所止，当好“老实人”。四是在提质增效中，要扎实开展党员“责任区、示范岗”、“一名党员一面旗”活动，引导党员争当生产经营的能手、创新创效的标兵、提质增效的表率，当好“领头人”。五是在和谐稳定中，要了解群众、学习群众、服务群众、引导群众，当好“贴心人”。

三、形成长效机制，在常抓不懈上出真招

围绕学思践悟，推动集中教育与经常性教育相结合，让学习教育成为党员干部的自觉和习惯。以党支部为基本单位，落实党员教育管理责任，丰富形式、创新载体，推动学习教育抓在日常、严在经常。一是用好“三会一课”等日常教育方式。以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，努力在增强实效上下功夫，防止偏离主题、走过场、空对空。深入开展批评与自我批评，发挥基层党组织自我净化、自我提高的主动性。二是创新互联网+党建教育形式。把经常性教育融入日常、从严从实、常抓不懈，积极探索行之有效的教育途径、教育方式灵活运用互联网、微信等手段，开设党员政治理论“微阵地”，有效利用碎片化的时间进行理论学习，增加趣味的同时促进党员之间交流。三是完善党员教育管理制度机制。以这次学习教育为契机，完善党员日常教育管理措施，扩大工作覆盖面。认真梳理分析党员教育管理的各项制度，针对薄弱环节和新情况新问题，增强制度的刚性约束，提高党员教育管理的制度化、规范化水平。

四、坚持分类指导，在确保实效上做文章

越是面向全体党员的学习，越需要区分层次、区分对象，精准确定学习篇目，精准设计讨论主题，精准选择典型案例，把学习教育的任务要求具体化、精准化。一是区分不同对象搞好“顶层设计”。要坚持区分层次，在遵循统一要求的基础上，根据不同单位、不同岗位、不同层次党员的实际情况，对学习教育的内容、形式、措施作出具体安排，防止简单套用一个标准、一个模式。例如，根据机关科室、生产区队、后勤服务单位工作性质不同，制定不同的标准和目标。二是针对不同党员实行分类施教。区分模范党员、普通党员、后进党员、问题党员，各有侧重，明确方向。结合老党员、年轻党员年龄特点，因人施教。三是立足不同岗位提出不同要求。针对干部党员、普通党员等实际，提出不同的目标要求和办法措施，把学习教育的任务具体化、差异化，避免“一刀切”“一锅煮”，增强教育的针对性、实效性，

五、坚持领导带头，在服务群众上见实效

这次学习教育虽然从“关键少数”拓展到全体党员，但对党员领导干部的要求更加严格。各级党员领导干部要坚持学在先、做在前、走在前，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，在全面、系统、深入上下功夫，形成上行下效、整体联动的总体效应。要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，为普通党员做出表率。要认真参加所在支部的专题组织生活会，与党员一起查摆解决问题、参加民主评议。党员领导干部要真正把自己摆进去，找准问题，抓好整改，示范推动学习教育开展，把学习教育的成果体现在领导和服务矿井发展能力的不断提高上，体现在为职工群众服务的实际效果上，体现在党员干部作风和形象的持续改善上。

12.两学一做学习教育专题调研报告 篇十二

中国共产党历来重视党员教育，专题教育、日常学习已经成为一种常态。然而一系列的学习教育活动之后，仍有一些党员学习不能入心入脑，教育未触及思想深处，导致知行不一。党中央作出开展“两学一做”学习教育的决定，是面向全体党员加强党内教育的重大部署。只有不断加强对党员的学习教育，不断为他们“补钙铸魂”，才能培养理想信念坚定、事业担当负责的队伍，才能团结带领广大人民群众全面实现“两个一百年”的奋斗目标。

(1)开展“两学一做”活动是加强党员干部队伍建设的重要举措。之前开展的“党的群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育，是针对党内的领导干部而言，解决了领导干部的问题。然而，我党共有8600多万党员，这些党员的一举一动、一言一行对推动党的事业、实现伟大中国梦至关重要。如果从严治党不向基层延伸、不向普通党员延伸，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不充分，那么党的创造力、凝聚力、战斗力就会受到影响，老百姓对党的信任和支持就会逐渐丧失。因此，加强党员干部队伍尤为重要。目前，在一部分普通党员身上，出现了这样那样的问题，主要表现在:在理想信念方面，理想信念动摇、对共产主义缺乏信仰，精神空虚;在纪律方面，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，不守政治纪律政治规矩;在承担责任方面，不主动、不作为、不担当、不创新;在道德行为方面，缺乏个人修养和道德修养。因此，要进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，让党员成为推动社会主义伟大事业的不竭动力。

(2)开展“两学一做”学习教育是建立思想政治建设常态化机制的重大实践。加强学习教育是中国共产党在奋斗历程中形成的一项优良传统，是每一位共产党员重修行、净灵魂、提自我的重要方法。开展“两学一做”学习教育活动，是将思想建党和制度治党有效结合，立足于抓常抓细抓长，着眼于推动党内教育由教育向普遍性教育延伸，落脚于把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，建立、形成思想政治建设常态化机制。这不但是对思想政治建设上的进一步深化，也体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚强决心，使全体党员同志践行党的宗旨更加具体化。

2 开展“两学一做”学习教育要把握的基本点

(1)把握好学习这个基本点。党章是对党员干部的基本约束，在政治觉悟、政治行为等方面对党员干部提出了明确要求和基本遵循;习近平总书记系列重要讲话是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的传承和发扬，是面对新形势、新任务、新要求丰富和发展的时代精华。首先，要原原本本认真学习党章党规，对照内容，查找不足，着力解决党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。“学党章党规”的核心就是“学”，因为惟有原原本本地学才能把握党章党规之真谛要义，原原本本学也是掌握科学理论的必由路径。如果不原原本本地学，学习就如同无源之水、无本之木，就会变成“空中楼阁”，很容易导致支离破碎、断章取义地理解，甚至产生跑偏错向、犯错误的情况。不仅要学习和掌握党章总纲的内容，还要学习和掌握党章条文的内容，不仅要学习和掌握党章修正案的新内容，还要学习和掌握那些没有修改的内容，不仅要学习现行党章的规定，还应了解和掌握那些规定修改变化后历史背景和现实意义。其次，要认真学习习近平总书记系列讲话精神。通过读原著、学原文、悟原理，把思想和行动统一到习总书记系列重要讲话精神上来，重点是转变观念，解放思想，核心是要学透彻、学明白、学应用，增强干事创业的本领，目标是坚定信念，修身正己。根据不同的学习对象，采取灵活多样的学习形式和载体，强化学习效果，引导党员保持干事创业、开拓进取的精气神，解决精神恐慌、知识恐慌和本领恐慌等问题。

(2)要把握好落实这个关键点。抓好“两学一做”学习教育，根本还是要抓落实，在“做合格共产党员”上下功夫。“学党章党规”重点是要明辨是非，铸牢党性修养根基。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”党章党规作为党要管党、从严治党的尺子和标准，是每一名党员的行动指南和基本准则。如果偏离这一政治方向，就容易走错路、走弯路。因此，党员干部要严明纪律、严守规矩，始终保持政治定力，把好纪律关口，做好表率作用。在理想信念方面，要坚定发展信心，树立发展目标，围绕十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，立足岗位实际，敢担当、勇作为，真正成为服务发展、服务群众的中坚力量;在规范行为方面，时刻以党章的要求规范自己言行，处处以为人民服务为终身事业，把“人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民幸福不幸福”作为衡量工作的标准;在工作实践中，自觉做到勤学习、多动脑、常思考，将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线调研，多与群众谈心交心，多向群众学习经验，在人民群众中增长才干;在破解难题方面，善于在日常工作中总结规律，善于提炼、推广工作经验，善于克服发展难题，达到知行合一。

(3)要把握好担当这个基本点。领导干部是各项事业的实施者和推动者，敢于担当、善于担当是一种工作境界。要通过“两学一做”学习教育的开展，对照先进先辈标准，查找政治品质和道德品行有哪些差距、查找先锋模范作用发挥有哪些不足、查找个人业绩和奉献精神需要如何改进等，认真思考“怎样认识权利就是服务，职务就是责任?怎样认识为官就是公仆，服务就是目的?”课题，不断在实践中纠偏纠错，升华自身素质。要有强烈的事业心和担当感，把岗位作为实现自我价值的舞台，在干事创业中勇于负责、敢于负责、善于负责，遇到问题不回避，关键时刻敢出面，处理问题能决断，做到敢抓敢管、勇于担当。要时刻牢记自己的使命，在其位，谋其政，负其责，尽其力，在求真务实上下功夫，真正把应承担的任务承担好，把应完成的使命完成好。

(4)要把握好修行这个关键点。对于党员而言，注重个人品行是一辈子的事业，学习党章，就是要让广大党员走稳第一步，解决好“出发点”和“落脚点”的问题，时刻牢记自己的第一身份是一名党员，第一职责是为党工作、为民服务，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终站稳政治立场、坚定理想信念。学习党规，就是要引导广大党员严格遵守党的政治纪律和政治规矩，明白哪些事能做、哪些事不能做，坚守规矩防线、不触碰纪律红线，做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。党员要提升道德情操和精神境界，做道德高尚的表率。在道德情操方面，加强道德修养，陶冶道德情操，把人生追求定位在为国家、为社会、为百姓做贡献、谋福利上。就要汲取优秀传统文化的思想精华和道德精髓，丰富传统文化中的价值追求，打牢思想基础，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人。就要以先进典型为标杆，以反面案例为鉴，重操守，讲品行，做一个党引以为荣，人民群众拥护的道德楷模。

3 结论

抓好“两学一做”学习教育，基础在学习，重点在落实。要聚焦“忠诚、干净、担当”，引导党员认真学习、深入领会党章、党规、习总书记系列重要讲话，从思想和认识上不断升华，从工作和担当上不断进步，从方法和经验上不断完善，从品德和修养上不断提升，真正将党规党纪和习总书记的讲话精神转化为自觉习惯和行动准则，达到学以致用的目的。

摘要：开展“两学一做”学习教育活动,是对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的丰富和延伸,是强化党员教育的又一重要举措。文章将全面阐述开展“两学一做”活动的重要意义,并从四个方面浅谈开展“两学一做”学习教育要把握的基本点。

13.“两学一做”学习教育调研报告 篇十三

“两学一做”学习教育调研报告

开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。根据对xx片区部分村党支部、党员的实际调研，并结合目前实际情况，现将村级党组织“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：

一、村级党组织党员日常教育管理监督工作和党员思想作风建设状况、发挥作用情况。

1、基层党组织建设不健全，对本村所在辖区内各自然湾（组）的党员管理过于松散，特别是对村级年轻党员干部的储备和培养方面存在滞后现象，党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作。

2、村级党组织的“两会一课”制度没有贯彻的持久性不强，组织生活和政治理论学习不够系统，使党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显。

3、村级党支部的战斗堡垒作用发挥不够，在处理本村重大问题、调节化解群众矛盾、解决群众纠纷的过程中，主动性不强，部分党员习惯做“沉默的大多数”，怕“得罪人”，面对大是大非问题不愿公正发声，村级党支部对于处理群众所反映的问题主动性不高，过度依赖乡党委政府和上级部门，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重权利、轻党建的主观意识方面的偏差。

4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大。

二、新形势下发展党员工作面临的突出问题及意见建议。

1、新形势下村级党组织发展党员工作面临的突出问题：一是农村在外务工的流动人口过多，常住人口多以老人、妇女儿童居多，村镇空心化率不断加强，加之过去党组织建设形势较为单一，以来缺乏对符合发展对象的摸底和储备，没有建立起比较完备的台账系统，缺乏有效管理，村级组织对发展党员的主观意识不够，受主客观双重原因影响，导致党员构成形势单一，整体素质偏低，严重影响了村级基层党组织的集体战斗力，不利于村集体的经济发展；二是受过去历史影响，部分村级党组织在开展党建工作过程中工作方法过于单一，仅限于村两委班子成员中的党员，忽视了对非村两委班子党员的党建工作，造成这些党员处于边缘化、游离化，是这些党员长期不能感受到来自党组织的关心和教育，荣誉感和使命感不强，党性意识淡薄，成为只是拥有党员身份“普通群众”，使党组织的向心力、战斗力有所减弱，从而极易导致村级基层党组织的软弱涣散。

2、新形势下对基层党组织发展党员工作几点意见和建议：一是基层党组织的组织部门要充分发挥村级党支部在党建工作中的桥头堡作用，抓紧理清正式（预备）党员、入党积极分子相关档案信息，建立完备的信息数据库，建立详细的党员台账，同时制定完善的党员发展规划，加强对符合党员发展要求及标准的，且有意向入党的相关人员的摸底，并建立流动台账，储备党员发展对象；二是加强对村级党组织的管理和培训，促使村党支部进改变党建工作方式和方法，持久贯彻落实“两会一课”制度，同时采取入户座谈、个别谈心的方式及时了解党员思想状态、工作和生活困难，鼓励党员参与到村、湾（组）村民理事会的管理和建设中去，引导党员参加到当前精准扶贫工作中来，充分发挥党员余热，体现服务宗旨和先进性，重拾党员的使命感和荣誉感，强化党性教育。

三、对如何分层分类明确党员的学习内容、目标任务、基本标准，严格行为规范，端正思想作风、解决突出问题，切实增强针对性的几点看法。

1、建立党员学习制度，一对一学习互助机制，对新老党员实行传帮带，先进促后进，集体处个体，充分发挥村级党支部的桥头堡作用，充分利用党总支的纽带作用，充分强化乡镇党委的主体作用。

2、制定党员学习计划，在基础理论性学习的基础上，针对普通党员、村两委班子党员干部、乡镇党员干部根据各自思想层次、工作性质的区别，制定契合实际和自身发展的学习内容、计划，确保党员学习教育的持久长效。

3、完善和落实乡、村两级党组织对党员干部学习的考评机制，不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试，将党建学习教育纳入村、乡两级党组织绩效考核，同时也对基层党组织负责人进行长效考核，严格党员准入制，严肃党章、党纪，对于不合格的党员实行定期清退，净化和优化党员结构，规范党员行为、端正党员思想。

四、关于如何创新具体组织方式和举措，将“两学一做”工作抓在平常、融入经常，突出实效性的几点建议。

1、严格落实“两会一课”制度，一是定期召开党支部大会扩大学习党章、学习系列讲话，作合格党员的有效覆盖面；一是通过开支部委员会，加强各支部委员对学习党章、学习系列讲话，作合格党员模范带头作用；三是通过每季度的党课，聘请党校老师开设课程加强对党员学习教育，培养学习骨干，树立学习榜样，帮助广大党员强化学习意识，争做合格党员。

2、充分利用互联网在线学习的优势，优化党员干部学习的平台，紧跟时代步伐，针对在外务工的流动党员、年轻党员的学习教育难的问题要利用“互联网+”学习，借鉴“湖北省党员干部在线学习的平台”的成功经验，在现有qq、微信工作群的基础上，整合资源加入在线学习教育功能，同时利用微博等新媒体学习的平台来弥补传统教育方式的不足，开发和推广手机客户端（app），从而强化学习教育的有效覆盖面。

五、关于如何加强基层党组织和党员队伍建设，确保机制健全、保障到位、工作有效，防止出现“两张皮”的几点建议。

1、严肃组织学习教育纪律，明确党员学习目标，落实基础党组织学习教育职责，落实对相关责任人的追责机制，强化表彰和鼓励机制。

2、提高基层党组织对于所属党员学习教育的思想认识，明确党员学习义务，保障党员享受学习教育的权利。

14.两学一做学习教育专题调研报告 篇十四

根据我校“两学一做”学习教育《实施方案》要求，结合《关于在“两学一做”学习教育中认真组织开展专题讨论的通知》（苏组通〔XX〕62号）有关安排，近期将围绕“学习系列讲话、强化‘四个意识’”主题组织一次专题讨论，相关要求如下。

一、专题讨论内容

围绕“学习系列讲话、强化‘四个意识’”主题，组织引导全体党员深入学习总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神，认真思考政治意识强不强，是否能够始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，始终坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚；认真思考大局意识强不强，是否能够正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，确保中央决策部署在江苏落地生根；认真思考核心意识强不强，是否能够坚决拥护核心、坚决听从核心、坚决维护核心，自觉维护党中央权威和党的集中统一；认真思考看齐意识强不强，是否能够经常主动全面地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党的各项决策部署看齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、专题讨论时间：

0月底前，以支部为单位组织全体党员开展专题讨论。

三、相关要求：、认真做好准备。要制定专门讨论方案，提前通知支部所联系的党委领导班子成员和支部党员，督促按进度完成规定学习内容，查改存在的问题和不足，并做好讨论发言准备。

2、突出领导带头。党员领导干部既要参加党委专题讨论，又要以普通党员身份参加所在支部专题讨论，积极发言，做好示范。

3、保证讨论效果。专题讨论要按照《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》列出的步骤和讨论参考题，组织每名党员积极发言、相互启发，专题讨论开展情况要及时在校园网、党建网及时发布。

15.两学一做学习教育专题调研报告 篇十五

天津市东丽区法院采取多种方式,扎实推进“两学一做”学习教育的开展,有效增强了干警学习的积极性和自觉性,收到了较好效果。

该院党组切实履行主体责任,把开展学习教育列入重要议事日程,成立了“两学一做”学习教育协调小组和工作机构,精心进行组织推动。为了采取多种方式扎实推进学习教育的开展,该院通过采取党组中心组和各部门党员干警集体学习、重点研读、专题讨论的方式,认真学习党章和党内法规,习近平总书记系列重要讲话,深刻理解党的科学理论;将编印“两学一做”学习教育应知应会手册发放到每位党员干警手中,让所有参学人员认真学习并掌握应知应会中的基本内容;通过院党组书记和领导班子成员分别在全院和所在支部讲党课的方式,为党员干警参加学习教育做出表率:通过组织干警学习法院系统优秀党员先进典型事迹,参观周恩来邓颖超纪念馆,结合纪念建党95周年,评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者,发挥典型的引导、示范和导向作用。

目前,该院干警通过一系列方式学习教育,深刻体会到开展“两学一做”学习教育的重要意义,纷纷表示要用习近平总书记治国理政的新理念新思想新战略武装头脑,指导工作实践,围绕执法办案第一要务争先创优,做合格的共产党员,增强在本职岗位建功立业的主动性和自觉性。

16.两学一做学习教育专题调研报告 篇十六

学习安排实。集团党委要求根据建筑施工企业点多线长、流动性大等特点，结合实际“分门别类”开展学习教育。对三级机关党员采取集中学习和自学相结合的方式，做到不落一个党员；对省外和国外项目上的党员，通过发放学习材料或“寄材料助学”、手机网络、QQ群、微信平台进行学习，甚至由党支部书记到省外项目安排学习教育；对离退休党员，由离退休党支部组织学习，对年迈体弱、行动不便的老党员，由离退休党支部书记安排专人将学习资料和学习计划送到他们家中。

推进措施活。集团党政主要领导以普通党员身份参加支部活动，带头参加“学习系列讲话，增强学习教育自觉性”专题研讨，促进引领示范，并要求每个党支部作出具体安排，以确保落实；由全国劳模等先进人物向全体党员发出倡议，并以身边典型事迹激励广大职工；以“学、改、做”为重点，推行挂牌上岗，亮明党员身份制度开展学习教育，边学边查，边查边改，力求实效；集团成立的三个督导组，对37个基层单位党委（总支）工作进行明察暗访，将学习教育与创先争优和经济工作结合起来，形成比、学、赶、超的热潮，并及时报道先进典型；开展党章党规知识测试，促使广大党员立足本职岗位，为打造“千亿陕建”争做贡献。

学做“亮点”多。集团党委为机关副处级以上干部，基层副科级以上干部制作了党员承诺牌，便于每名党员随时对照党员标准；二建集团老党员甘艳秋坚持手抄《党章》，在当地传为佳话；七建集团通过学习教育凝聚人心，齐心协力推动生产经营工作；八建集团与“百日安全活动”相结合，在重点项目开展了“比进度、比质量、比安全”的创先争优劳动竞赛活动；九建集团以问题为导向，持之以恒向问题“叫板”；机施集团将学习教育与“创先争优”结合起来，引导广大党员无私奉献；装饰公司组织党员赴巴山工务车间党支部观摩学习，在烈士墓碑前重温入党誓词；友谊医院将92岁高龄老党员吴合坚持资助70余名贫困学生并申请捐献眼角膜和遗体的事迹广泛宣传；华茂监理公司组织党员赴兰考学习焦裕禄无私奉献精神，立足岗位，踏实工作；金牛集团用工匠精神打造精品锅炉。

17.两学一做学习教育专题调研报告 篇十七

研讨发言材料

姓名：***** 单位职务：******

（2016年7月18日）

一、学习体会认识

“人不以规矩则废，党不以规矩则乱”。通过学习我深刻认识到对于党员，纪律是高压线，纪律是生命线。组织严密、纪律严明是我党的优良传统和政治优势，也是马克思主义政党的鲜明标志。作为党员，我们是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。我们在入党时都曾宣誓要“严守党的纪律”，我们就必须忠诚于我们的誓言，时刻体现党员干部的先进性和纯洁性，就不能把自己当做普通群众，必须对自己严格要求。我作为一名党员教师更应时刻把党的纪律规矩挺在前面，以身作则，率先垂范，才能不负组织的信任和要求。

二、自身存在的问题

通过学习我深入了解要守哪些规矩，讲哪些纪律。所有为保证全党行动一致，巩固党的纪律、维护党和人民的利益所作的各项规定和党的优良传统，都是党的规矩和纪律。我作为一名党员要严格遵守《党章》这个总规矩。《党章》是全党必须共同遵守的根本行为规范，在深入开展“两学一做”学习教育中，我认真学习党章，做到真学、真懂、真信、真用，把党章作为行动的根本指南，自觉做到讲规矩、守纪律。要自觉遵守党的纪律。要自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律，按照党规党纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。

同时在学习的过程中我也发现了自身存在的问题和不足。第一，我发现自己在平时的工作生活中理论学习不够深入，对党章、党史、党的理论文章等学习即不够主动也不够自觉，在党性方面有待进一步加强深入。

第二，自己作为作为一名党员教师，在自己的岗位上起到的带头作用不够，不能够立足岗位职责发挥党员先进带头作用，岗位服务意识不够强。

第三，在生活中对政治规矩，政治纪律学习深度广度不够，学习缺乏主动性和自觉性。对做到讲规矩，有纪律的极端重要性认识不足，觉得与自己关系不大。

三、个人整改措施和今后努力的方向

通过学习我对自己的问题进行了整改，具体措施如下：

1、积极主动的进行党章、党史、党的理论文章等学习，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，注重学习党章，准则及习近平总书记重要讲话。认真做好笔记，认真参加学校两学一做学习活动，积极参加党员讨论会。认真阅读先进模范人物事迹，努力在各个方面向模范人物靠齐。加强党章的学习理解，增强党员意识。整改时间2016年12月并长期坚持。

2、严格要求自己，立足岗位职责，认真备课上课，主动辅导学生，主动承担力所能及的工作。严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷工。工作期间，不随意请假。立足岗位职责发挥党员先进带头作用，树立党员良好形象。整改时间2016年12月并长期坚持。

18.两学一做学习教育专题调研报告 篇十八

（2016年12月5日）

十堰车间党支部---郑勇

“两学一做”，基础在学，关键在做。首先我们必须在思想上打牢学的基础，在行动上把握做的关键、体现学的成效，切实做到以学促行、知行合一，推动“两学一做”取得成效。作为一名党员，同时也作为一名工长兼支委，支持支部的工作，立足本岗位，在工作、生活中发挥出一名党员模范带头作用，积极融入职工工作、工作，为职工解决实际问问题，排忧解难。

一、对学习先进典型，增强先锋意识，自觉争做合格党员的理解和认识

（一）、讲奉献就要有奉献精神

奉献精神是社会温暖的行为体现，能够拉近人与人之间的距离，建立和谐的人际关系和稳定的社会秩序，促进社会健康有序地发展奉献精神是共产党员先进性的具体体现，是共产党员是否合格的检验标准。共产党是广大人民群众中具有积极性、先进性、代表性的先进分子的集合体，是愿为理想信念、国家富强、社会发展、人民幸福而努力奋斗，甘愿奉献一切乃至生命的先进分子的集合体。奉献精神长期有效的延续，是以正确处理好国家、集体、个人三者之间的利益关系为基础的。

（二）、有作为就要勇于担当

要有作为，就要爱岗敬业。每一名共产党员都要做到忠诚于事业，把党和人民的信任转化为坚定不移、历久弥坚的理想信念，转化为爱岗敬业、无私奉献的高尚情怀，转化为任劳任怨、服务群众的实际行动，转化为创新创业、创造佳绩的工作劲头。要学习屠呦呦、徐立平、黄望明、景涛等先进模范人物精益求精、不怕危险、勇于创新的爱岗敬业精神，把爱岗敬业当成一种习惯，把任劳任怨当成一种信条，忠于事业，劳于岗位，认真深入地了解岗位与行业的前沿发展，勤勤恳恳，把工作做细做实。

二、对照系列讲话深刻内涵，查摆个人存在的不足，剖析存在问题的原因

1、因个人文化程度不高，对政治理论学习不足，连续性不够。

2、政策执行力度不够，车间支部、车间行政布置的工作不能很好的落实。

3、奉献精神不足，吃苦精神缺乏。存在问题的主要原因：

1、仅限于上级指定的学习任务和资料。产生的根源主要是没持之以恒自觉学习政治理论的精神，不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不强。对于中央的路线方针政策、上级党委的战略部署，包括车间支部、车间行政布置的工作有落实不到位的现象，纪律意识淡薄。

3、党性修养还不够，工作作风还不够扎实，有得过且过的思想。强。

三、下步改进措施及努力方向

1、加强自身的政治理论学习，经常性、系统性的学习党的理论知识，在学习中汲取各方面的材料和营养，不断地充实自己，保证学习的连续性和连贯性，做到政治理论学习常态化。

2、牢固树立宗旨意识，始终坚持党的群众路线，在群众中树立良好的共产党员形象，坚决抵制有损于党的言论和行为，关心群众，帮助群众解决实际困难。

3、认真执行党的纪律规定，深入理解、不折不扣地贯彻执行党中央的路线方针政策和上级党委指示精神以，将车间党支部、车间行政布置的各项工作落到实处。

19.两学一做学习教育专题调研报告 篇十九

今年,中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,体现了党性教育由党内“关键少数”向普通党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。

一、深刻认识加强理论教育和党性教育的重大意义是党校教师练好看家本领的思想前提

(一)加强理论教育和党性教育是党校教学的中心任务

党员干部教育培训是党员队伍建设的基础性、先导性、战略性工程,也是提高党员综合素质的有效手段。党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道和干部加强党性锻炼的大熔炉。党校的这一本质属性和历史定位都决定了党性教育必须是党校教学的中心任务和题中之义。党校的性质也决定了党校教育不同于其他教育而有着自身的特点和规律,有其特殊的运行机制。随着时代发展,党校教育的内容是多方面的,但理论教育和党性教育始终处于党校的关键地位。“干部进了党校,通过教育培训,理论素质、政治素质得到提高,党性得到增强,这是党校教学的中心任务和主要目的”。因此,党校要紧紧抓住理论教育和党性教育这个关键,通过教育培训让学员树立坚定的理想信念,高尚的道德修养,苦干实干科学干的工作作风和过硬的业务本领。

进行党性教育首先要让党员干部学好党章。党章是党的总章程,是党的根本大法,是全体党员必须遵循的根本行为规范,是党性修养的标准和尺度,努力践行党章是每个党员的天职。进行党性教育其次要教育党员遵守党规党纪。党员必须弄清自己能做什么、不能做什么,该做什么、不该做什么,党员行动的底线是党规党纪,这是对党章的延伸和具体化。要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》贯彻落实了党的十八大和十八届三中、四中全会精神,拓展、规范和升华了“从严治党”的战略部署。《准则》重在立德,立德向善,《条例》重在立规,立规惩恶,使以德治党和依规治党相得益彰。作为执政党,正人先正己,必须要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学习教育,使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”,自觉按党章办事,自觉遵守党规,自觉践行“三严三实”要求。

(二)加强理论教育和党性教育是坚持党校姓党、从严治校原则的客观需要

习近平总书记强调,“要把党校姓党原则和从严治校、从严施教、从严管理的要求贯彻到党校全部工作中、落实到具体制度上”。党校姓党、从严治校,这是党校工作最重要的原则,中央党校常务副校长何毅亭同志把它称之为做好党校工作的“八字方针”。“党校姓党、从严治校”是党校工作的生命线,推动党校发展,必须毫不动摇地坚持这个“八字方针”。坚持“党校姓党”原则,就不能把党校混同于一般的普通高校、职业院校和培训中心,必须坚持加强理论教育和党性教育不动摇。只有这样,才能真正贯彻落实好“党校姓党、从严治校”的办学原则,更好地为党的中心任务服务、为经济社会发展服务。

(三)发挥党校优势的关键所在是加强理论教育和党性教育

从最早成立的安源党校,到2015年的中央、省市、区县全国近三千多所党校,党校在党的发展的各个时期为党的事业培养了一批批优秀的领导骨干。与其他教育机构相比,通过长期的办学实践,党校具备了自身的特点和优势,这就是理论教育和党性教育。一名合格的党员干部应该拥有坚实的马克思主义理论基础,坚定的共产主义理想信念,这有赖于党校的党性教育;同时通过理论教育更能增强党员干部坚持党的路线、方针、政策的自觉性,运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。因此要想更好地保持、巩固和发挥党校在干部教育培训中的主渠道作用就要继续发挥党校的这些优势。

二、基层党校在党性教育中存在的主要问题

改革开放以来,基层党校适应经济社会发展的需要,不断强化思想政治和理论教育,通过本地区干部培训轮训、学历继续教育,培养造就了大批合格的基层党员干部,为本区域经济社会发展提供了人才支持和智力保障。但在加强党员领导干部党性教育中还存在一定的困难和问题。

(一)思想上存在忽视

现代社会是知识经济时代,科技更新日益加速,知识更新的周期越来越短,因此“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”也成为各级干部教育培训主管部门的主要任务。在这种认识的指导下,区县级党校很多时候满足干部多种知识和技能培训,以此提高干部业务能力和素质,而忽视了对党性教育和理论教学的设置。普遍存在“区级党校培训对象的层次较低,没有必要在培训中设置党性教育课程”;“组织、纪检部门也经常性的对基层党员领导干部进行教育,党校没必要再浪费有限的培训时间来进行党性教育”等错误认识。

(二)专业上没有重视

由于缺乏地方党委政府主管部门和领导的重视,加上区县级党校在教学条件等方面存在的一些局限,据笔者调查绝大部分区县级基层党校都没有根据专业分科的教研室,没有安排专职教师研究党性教育课程,因而也没有系统设置“党性教育”的教学模块。即使在主体班中有体现党性教育的课程,也大多是照本宣科,不能让学员受到真正的党性教育。

(三)内容上多是应付

通过在很多党校的调研发现,包括省级党校在内的很多党校都是简单地把培训期间的点名道训列为党员干部党性教育的最主要内容甚至是全部内容。这种形式的“党性教育”显然没有任何实际意义。即使课程安排有专门的党性教育,也在设置上存在重数量轻质量、正面案例缺乏、针对性不强等问题。

三、强化基层党校党性教育的建议

(一)强化制度建设,增强教学针对性

一要加强学风建设。领导干部来到党校,就是党校的一名普通学员,因此首先应该摆正学员身份,明确学习目的,端正学习态度。通过认真开展入学教育,要求学员严格遵守党校的规章制度,达到知识更新、能力锻炼和理论学习、提高党性修养的多重目的。二要加强学员临时支部建设。一周以上的主体班次应组织开展党员组织生活;定期对党员的表现情况进行评比,对优秀学员予以表彰,并结合兰州市干部学分制考核予以加分。

(二)拓展教学方式,丰富教学形式

党性教育首先是理想信念教育。针对不同的班次,组织学员通过集体和自学等形式对马列主义经典著作、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平系列重要讲话等进行学习。同时改变传统的教学方式,提高党性教育的培训效果。2016年初,由兰州市城关区组织部牵头区委党校负责与井冈山革命传统教育研究院对接并签署协议,分6期、300余人次,开展符合城关区情和党员干部工作实际的“城关区基层党员理想信念专题教育”,旨在“探寻红色足迹,传承红色基因,砥砺革命品质,坚定理想信念”。通过了解、感知、触摸红色历史,达到以史育人、以情感人的培训效果。

进行反腐倡廉教育也是党性教育的内容之一。在充分利用网络资源的基础上,结合观看警示教育片,参观警示教育基地等,将《中国共产党党员领导干部廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》作为教育培训的重要内容,强化党员干部的监督意识和法治意识。

(三)培训党校师资,提高教学水平

实施“人才强校工程”,以教师队伍为重点,加强党校干部和人才队伍建设,采取读经典、上讲台、下基层、走出去等多种途径培养拔类人才、学科领军人才和青年教研人才,形成合理的人才结构。在现有“请进来与送出去”的师资培训基础上,健全完善各类机制。健全完善教学质量评估机制、教师奖励机制、备课听课评课制度,实行考核评估结果与目标考核挂钩,并作为职称评聘、评选优秀的重要依据。

摘要：“两学一做”的目的就是要让广大党员牢记党的使命,保持党的本色,增强各项本领,一言以蔽之:就是需要广大党员不断增强自身党性意识。党性意识是领导干部的灵魂,直接关系到中国共产党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。改革开放特别是近年来,受到多元思想冲击、腐败生活方式、物质利益诱惑等外界因素影响,部分党员干部堕落腐化、谋求私利、脱离群众。针对这一严峻现实,各级党校必须把党性教育列为党员领导干部培训的必修课,作为党校教学的核心内容,这也是党校“两学一做”学习教育应有之义。

关键词：两学一做,党性教育,基层党校,党员

参考文献

[1]梁道刚.关于党性及党性修养的几个基本理论问题.中央党校网,2014-12-3.

[2]习近平总书记系列重要讲话读本(2016版),2016-4-1.

[3]孟庆松.理论教育和党性教育是党校的看家本领.中央党校网,2014-10-22.