2022最佳文明单位自评报告

2024-07-13

2022最佳文明单位自评报告（精选4篇）

1.2022最佳文明单位自评报告篇一

文明之花永绽放素质教育结硕果

——市四中申报文明单位自评自测报告

**市第四中学位于**市**北路，现为省级示范高中。学校整体环境优美，布局错落有致，风格独特。校园内香樟成荫，绿树掩映，芳草如茵，是读书治学、修身立德的佳境。

坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观和新时代中国特色社会思想，高度重视社会主义精神文明建设，积极配合市政府全国文明城市创建活动，大力开展文明单位创建，关心、重视未成年人思想道德建设，积极参加志愿者服务实践活动，教育教学和文明创建工作取得了丰硕成果。

一、加强领导，完善创建机制

学校成立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的学校“文明创建”工作领导组，“平安校园”创建工作领导组，具体负责学校的“创建”工作，使“创建”工作成为“一把手”工程、“一班人”工程。同时强化制度建设，拟定了《**市四中创建文明单位工作制度》、《**市四中创建文明校园规定》、《创建检查考评制度》、《勤俭节约制度》、《文明餐桌公约》等十多项规章制度，保障了创建工作的正常运行。

二、积极宣传，营造创建氛围

召开创建工作会议，认真研究安徽省文明单位评选标准，明确创建分工，布置创建具体工作。召开全校师生创建动员大会，掀起创建工作新高潮。通过宣传栏、黑板报、显示屏、校园广播和主题班会等宣传阵地，广泛宣传“中国梦”和社会主义核心价值观“24”个字，加强未成年思想道德建设，开展公民道德基本规范、市民行为“三管好”、“市民文明公约‘八不’‘十要’”和道德模范等宣传教育活动。把文明创建的相关知识列入中学生团校课程，党的群众路线教育实践活动中，以此提高创建意识。

三、强化举措，构建文明校园

围绕“立德树人”根本任务, 广泛深入开展文明单位创建活动，按照“组织领导有力、理想信念坚定、思想道德优良、文明风尚良好、业务实绩显著、文化生活丰富、内部管理规范、环境整洁优美”的标准开展创建工作，强化未成年人思想道德建设，扣好人生第一粒扣子，具体做法如下：

1.组织领导有力：成立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的学校“文明创建”工作领导组，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实“三会一课”制度，凝心聚智，全员参与，使文明创建工作成为“一把手”工程、“一班人”工程，保障文明创建工作常态化开展。

2.理想信念坚定：强化党员干部队伍建设，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。加强师德师风建设，对照“四有”好教师的标准，开展了“师德标兵”、“爱岗敬业标兵”评选活动，锻造一支“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的优秀队伍。

3.思想道德优良：以活动为载体，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，围绕“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，提升学生品德素养；开展“新时代中国梦”和社会主义核心价值观宣传教育，让社会主义核心价值观深入人心，落实于行；开展诚信教育，教育广大师生做文明中学生，诚信好公民；开展文明学生、文明班级、文明寝室评比，学习宣传道德模范，组织“师德模范”和身边的好教师评选。

4.文明风尚良好：注重“节约”文明，积极地倡导用餐文明，让节俭用餐、文明用餐成为一种文化时尚、文明风尚；在全校上下广泛开展了“节约一粒粮”、“节约一滴水”、“节约一度电”、“节约一张纸”“垃圾资源循环利用”、“课本循环共享”、“一元钱爱心社”等“七大行动”，让全体师生都能积极参与到了活动中来，形成了节约从我做起、从身边做起的浓厚氛围。注重“志愿”服务，积极开展志愿服务活动，开展文明创建、关爱老人、帮扶农民工子女、爱心助残、爱心资助、植绿护绿、环保宣传、法制宣传、义务献血、清扫道路积雪、清除小广告、文明劝导、社区服务等。

5.业务实绩显著：学校秉承“砺志勤奋、超越自我”的校训，严格规范管理，不断完善评价机制，全面提升办学水平，逐步构建了与学校发展和学生成长相适应的自主实践型未成年人思想道德建设体系，形成了浓郁的学风、醇厚的教风和文明的校风，取得了高质量的教育教学成果，赢得了社会的广泛认可。

6.文化生活丰富：将校园文化建设纳入学校整体工作，通过校训、校歌、校徽、校旗等校园文化符号感染学生；树立精品化办学思路，追求卓越，浓厚校风、教风、学风。注重“三爱”教育：为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，深入开展了以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育，一是将“三爱”教育纳入课堂教学中，发挥课堂教学主渠道作用；二是组织“三爱”主题宣讲活动，通过专题报告、讲座等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识；三是将“三爱”教育与校园文化结合起来，通过开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，使“三爱”教育不断深入人心。四是把“三爱”教育与社会实践活动结合起来，组织学生走出校园、走向工厂和田间地头，开展劳动体验和研学活动，广泛开展志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化。注重“传统”教育：通过开展“我们的节日”和中华经典诵读活动，进行爱国主义和中华传统美德教育。注重“五节”文化：办好每年一届的艺术节、体育节、科技节、国防节、读书节，成立舞蹈队、篮球队、文学社、机器人兴趣小组等学生社团，开展丰富多彩的校园文化生活。

7.内部管理规范：健全教职工代表大会制度，民主决策、科学管理；坚持依法治校，规范办学行为和教学行为，引导广大教职自觉尊法学法守法用法。

8.环境整洁优美：以“美丽校园”、“绿色校园”、“平安校园”等创建活动为抓手，营造平安、和谐、温馨的校园环境。

二○一九年七月十八日

2.2022最佳文明单位自评报告篇二

——第一中学文明单位创建工作自评报告

**市第一中学前身是清雍正十二年（1734年）始建的“**书院”。学校1959年被确定为安徽省重点中学，2000年11月被评为安徽省示范高中，是合肥市第十二届文明单位，安徽省第十届、第十一届文明单位。近年来，学校认真贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展观，成立文明单位创建工作领导组，以学生思想道德教育、教师职业道德教育为主要内容，以丰富多彩的校园文化生活为载体，以构建和谐校园为条件，保障经费投入，积极开展文明单位创建活动，学校教育教学工作和师生精神风貌呈现出不断提升的良好局面。

一、领导班子建设好，形成创建的良好机制

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，通过“三会一课”制度，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和十九大精神；利用寒暑假把党员集中进行封闭式培训，请专家讲座，加强理论武装；在教学楼设立党员干部值班室，加强教学楼的巡查，建立一中干部工作微信群，强化问题意识，认真开展“党员先锋岗”活动，党员志愿服务队长期活跃，“一中名师讲坛”、“心理健康辅导站”已经成为一中党员志愿服务品牌，得到社会赞誉。将每周一设立为家长接待日，每学期设立家长开放日，教学和管理向家长开放，接受建议和意见；开办家长学校，加强先进教育理念的宣传和科学育人方法的指导。

二、思想道德教育好，坚持全员德育立德树人

学校围绕社会主义核心价值体系建设，开展了一系列主题教育，利用校园宣传橱窗、广播系统积极开展“中国梦”主题教育，开展弘扬社会主义核心价值观宣传教育活动，让社会主义核心价值观，进校园、进课堂。校团委在五四青年节、国庆节、春节等重要时间节点开展征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等“我的中国梦”系列教育活动。学校开展学雷锋标兵评选活动，在师生中开展关爱他人送温暖活动，校志愿者服务队走出校园开展“扶残助残”、“义务献血”、“交通文明劝导员”、“清除牛皮癣”、“**环保一日行”、“弘扬宪法精神，创建文明城市”等公益活动。建立扁平化的德育网络，以校长为组长，各处室负责人为成员，建立了由校党委领导、校工会、团委、政教处、年级部、班主任、教代会代表、家长理事会成员、学生会干部组成的全员德育网络管理系统。将文明礼仪和规范融入经常、融入日常，要求学生人人背熟《中小学生守则》，积极开展文明班级、文明寝室和“新时代好少年”评选活动，在全体学生中开展“诚信”教育主题教育。

三、活动阵地好，满足学生全面发展和个性发展的需要

校园宣传橱窗每月一主题，班级板报定期评比，校园广播站每天按设定的栏目播音，校刊《湖韵》内容丰富，被评为合肥市十佳校刊。校史陈列室和荣誉室向学生全天开放，培养学生热爱学校、崇尚荣誉的精神。校园网板块丰富，各处室包干板块，上传最新活动开展、内容多姿。学校每年举办一次校园“艺术节”、“科技节”、“体育节”，积极开展学生体育达标活动。课余时间，学会可以根据个人兴趣自由参加各类社团活动、发展自身特长。

四、教师队伍好，全面提升广大师生员工综合素养

在校内开展“我是人民教师”读书交流活动，通过读书征文、读书沙龙、读书演讲等形式分享读书带来的成长与提升。强化师德教育，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。改革师德建设评价机制，引入学生评价、家长评价、教师互评、领导评价等多元手段，并及时反馈、交流，对少数同志采取训诫谈话等手段批评教育。学校高度重视学习培训成就教师，2018年以来先后组织教师参加了“合肥市骨干教师培训”、“合肥市骨干班主任培训”、“合肥市理化生实验操作培训”、“合肥市长三角跟岗研修培训”；学校专门为40周岁以下的教师在南师大开设了研修培训班。利用暑期外请专家对教师全员进行学科培训；举办干部暨班主任培训，邀请上海建平中学的校长介绍学校管理经验工作经验，邀请河北衡水中学主任来校作德育工作报告，邀请省教科院专家、合肥市教育局教研室来校做教学视导，利用专家资源加强对教师的专业引领。日常管理上强化集体备课、推门听课，以赛促研，通过各类比赛锻炼教师教学能力。每年进行“青年教师专业知识考核”，“青年教师优质课比赛”，极好地促进、锻炼、提高了年青教师的专业水平和职业素养。

五、校园文化好，丰富终身发展的生命底色

我校的校徽象征着莘莘学子努力学习，砥砺品格，犹如朝阳下的帆船，向着东方乘风破浪，进取搏击；校训“士品高处立，文风上游争”，激励学生们要在修身和求知等各方面追求卓越，不断向上；校歌激励无数学子立下鲲鹏志向、凌空飞翔！这些文化符号校园时时看到，经常听到，凝聚学生爱学校、爱学习、共建校园文明。坚持开展“劳动之星”评比，每学期评选出“扫地之星”、“擦黑板之星”、、“擦窗户之星”，推广创造性的高效劳动技能，鼓励学生自制劳动工具，培养爱岗敬业、精益求精的工匠精神。持续在高一新生中开展**岸边的远足毅行活动，磨练学生意志品质。我校学生共有30人次获安徽省、合肥市的青少年科技创新大赛一、二、三等奖；我校高二同学已经取得12项国家实用新型专利，在国家级专业期刊上发表科技论文7篇，学校获评合肥市科普示范单位；校乒乓球队在合肥市中小学乒乓球比赛中获高中男子团体第一名，女子团体第二名；校合唱队器乐队在**市中学生文艺调演中获特等奖；在**市首届美术教学成果展中我校9位同学获一等奖；在**市经典诵读比赛中我校节目获中学组一等奖。

六、创建优美环境，加大投入改善办学条件

**市一中是**市基础设施最好的办学单位，为营造校园安全环境，学校主动对接辖区街道、派出所、城管执法大队、市场监督所，整治校周边无证摊点，在公安部门的配合下，我们加强校园内外的治安巡逻，对校园实行封闭式管理，清查校园安全隐患。学校积极开展勤俭节约活动，制定了《**一中开展厉行节约实践活动方案》，号召学生积极行动起来，从我做起，从点滴做起，节约一点水、一度电、一粒粮；号召教职工养成良好的节约习惯，随手关灯、关水、节约使用空调和办公用品，做勤俭节约的楷模。制定出具有针对性的校园安全措施，如：春季加强预防传染病措施、食堂食品安全卫生措施，夏季加强防溺水措施，突出重点宣传交通安全、文明上网、远离毒品等。

2017年以来，**市第一中学先后荣获安徽省第十一届文明单位、合肥市文明校园、合肥市先进团组织，**市学生资助工作先进单位；连续4年获得合肥市教学质量综合评估一等奖，是**市唯一获此殊荣的省级示范高中；校心理健康教育中心获评合肥市心理健康教育先进表彰，下一步，我校将继续秉承勤奋、严谨、求实、创新的一贯校风，将学校打造成环境一流、师资一流、管理一流、质量一流的省级文明单位！

**市第一中学

3.2022最佳文明单位自评报告篇三

——杨和中学创建高明区2013文明单位自评报告

杨和中学是由原杨梅中学和原人和中学于2011年9月整合而成的一间农村初级中学，现设28个教学班，学生1323人，教职员工101人。并校以来，在全体师生的共同努力下，学校取得了辉煌的成绩：2012年9月被评定为广东省安全教育基地，2012年12月被评定为高明区青少年法制教育基地，2013年1月被评定为佛山市德育示范学校，2013年9月被评定为高明区教育系统先进集体。

2013年，学校在各级政府、教育局的领导下，在区文明办的指导下，积极创建区文明单位，求真务实，促进学校文明建设再上新台阶。现将学校的创建情况汇报如下：

一、目标明确，领导重视，创建有力

（一）通过创建活动的开展，创造优美、整洁、有序的校园环境，全面提高教师的思想道德素质和业务技能，实现教学水平和社会形象的同步增长，全面达到区文明单位标准。

（二）学校领导高度重视文明单位创建工作，带头学习、宣讲，科学民主决策，密切联系群众，及时解决热点难点问题。成立了由梁泳初校长任组长，梁建波、吴兆雄、杜培德三位副校长任副组长，全体中层领导为成员的创建工作领导小组，制定了《杨和中学创建高明区2013年文明单位工作方案》，大力开展创建工作。

二、抓制度建立，确保创文有序推进

学校建立了政务公开制度，制订了《杨和中学信访制度》、《杨和中学教职工考勤制度》、《杨和中学议事制度》、《杨和中学校园突发事件应急处理预案》、《杨和中学绩效工资分配方案》等制度和方案，依法行政，内部管理和运行秩序良好，确保创文有序推进。

三、抓特色建设，育文明新风

（一）通过建设文化长廊和图书馆、开展经典诵读比赛等措施营造书香校园，培育师生文雅气质。

（二）通过加强训练、师生毽球赛、课题研究等措施培育毽球体-1-

育特色项目，展示学校体育精神。

（三）通过开展“一班一训”、黑板报、班容班貌评比等措施开展班级文化特色建设，形成良好的班风、学风。

（四）通过开展广播社团、礼仪社团、书法社团、合唱社团等多个特色社团的活动，培养师生的个性特长发展。