新生街小学2011年植树节活动方案

新生街小学2011年植树节活动方案（精选4篇）

1.新生街小学2011年植树节活动方案 篇一

贵阳市金马街小学开展 “学校综治宣传月”活动总结

五月份我区教育系统开展了社会治安综合治理宣传月活动，区属各校师生大力宣传，积极参与，我校开展了形式多样的教育宣传活动，取得了较好的成效。现将活动小结如下：

我校根据云岩区教育局关于开展“综合宣传月”活动实施方案，制定了金马街小学“综治宣传月”活动方案，学校成立了以校长为组长，书记和主任为副组长，各班班主任及科任教师作为成员的综治工作领导小组。同时在校长的正确领导下，各班级积极参与治安综合治理，学校综治工作分工明确，专人负责，责任到人，学校领导加强监督和指导，层层抓落实，宣传月活动得到了有序进行。

我校在宣传上开展的活动是多式多样：

1、我校利用国旗下讲话、班（队）会、黑板报、多媒体进行有力的宣传。

“综治宣传月”老师在国旗下讲话 老师利用多媒体对学生进行法制教育

2、法制副校长对我校师生进行教育讲座

我校聘请贵阳市金马街小学的法制副校长徐博警官

在“综治宣传月”活动中，老师和学生的参与积极性很高，学生真切的感受到了我们身边需要知道的法制，全校师生受益匪浅，本次活动能顺利进行，这和我校学校行政的正确领导、各班级对此次活动的高度认识、精心组织、周密部署、明确责任、狠抓工作落实是密不可分的。在这个月的活动中我校广泛宣传，发动群众。在集中整治期间，采取多种形式，大力宣传党的政策和有关法律、法规，宣传，教育师生员工和群众自觉维护好学校内外治安秩序。通过宣传教育，使广大群众及师生员工充分认识到这次行动的重要性，营造出了良好氛围。但我校觉得宣传的多样性还可以加强，比如可以开展一些有关法制的小游戏，让我校师生都能参与其中，在游戏当中学到必要的法律知识是很好的。

2.新生街小学2011年植树节活动方案 篇二

一、活动目的：

以“3.12”植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级，学校，社会增添绿色，净化，美化环境的目的。

二、行动口号：

“建绿色校园，树绿色理想”

三、活动时间：

2018年3月5日—3月12日

四、参加人员：全校师生

五、活动地点：校园内

六、活动内容：

1.观看有关爱绿、护绿动员宣传。

2.开展拣垃圾、落叶、擦洗、养护绿化等活动。3.开展以“爱绿、护绿”为主题的手抄报评选活动。

七、具体安排

1.首先由我校政教处发起倡议，在3月5日通过教师会议（全体教师）号召全体师生：人人参与植树节爱绿、护绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2.开展拣垃圾、落叶、擦洗、养护绿化等活动。3.开展以“爱绿，护绿”为主题的手抄报评选活动，每个班级评选出2篇优秀作品，再经由中心校办公室组织进行评选，评选出一等奖：2名；二等奖：5名；三等奖8名。

（1）评选组成员：中心校办公室全体成员。

（2）公布获奖作品名单，颁发奖状；张贴获奖作品。（3）对各班进行量化积分：一等奖：10分；二等奖：6分；三等奖3分。

4.将此次活动的资料、照片整理作为今后的材料。

齐伯中心学校（初中部）

3.新生街小学2011年植树节活动方案 篇三

——警钟街小学2011年秋季学校工作总结 2011年9月，在这个不仅是金色的秋季，绵阳市警钟街小学藉由“学习与合作年”奠定的基础和“服务与质量年”开创的局面，满怀激情地启幕了“创新与特色年”的构想。本期，学校紧紧围绕区教文体局的中心工作，继续突出学校“打造善育特色，凸显国球亮点”的工作主题，在全校师生的共同努力下，经过一学期的历练与积淀，警小的校园文化建设、创建、重建、教学科研、外宣和学生活动如一道道斑斓烈焰，映照了涪城教育的热土，铭写了警小教育史上的又一页辉煌：

★ 继续完善“善文化”视觉文化建设，打造与文化长廊相呼应的橱窗，让校园文化潜移默化功能无处不在，同时校园文化建设顺势转入内涵文化积淀，善教育科研课题被推申至国家级科研总课题。乒乓球特色项目建设稳健推行，在承办的各级比赛中我校运动员大放异彩，囊括男女团体冠军，3位学生新晋为上一级学校的优秀苗子。

★由潘旭主持，李雪琴等主研的《采取多种途径，实现有效科研》科研成果在全国“十一五”教育科研先进集体、先进工作者和优秀成果评选会上获得优秀成果二等奖，潘旭、李雪琴同志分别荣获了全国教育科研先进个人，学校荣获 “全国教育科研先进集体”荣誉称号。2011年7月，李雪琴同志在人民大会堂领取了奖牌。教育部中国教师发展基金会会报《学习周报》向全国教育系统详尽宣介该优秀科研成果。

★本着突破狭小场地的局限，让学生健康、快乐成长的需求，学

校本高扬素质教育旗帜，搭建快乐成长平台，举办了庆六一暨第11届校园文化艺术节和迎新年红歌比赛。金秋时节，全校师生富乐赏菊，铭恩励志。

★10月，我校魏靖坤、常浚乐、宋可欣赴新加坡游学，“善教育”之花飞跃重洋，中新友谊川流不息。

★我校余冬梅、袁娅、李娜、文海琳4位老师代表学校参加绵阳市“中华经典诵读”获市委、市政府表彰，学校获“中华经典诵读先进单位”，铸就学校风气养人，经典涵养的精神品质。

★市教科所副所长王丽蓉率义教室一行到我校开展了为期半天的调研活动，探讨减负实质，探究成功之道，并将我校确立为《减轻义务教育阶段学生课业负担提高教育教学质量》实验基地校之一（城市小学仅此一所）。

★我校在绵阳争创全国第三批文明城市创建中，接受了全国文明委来校进行资料检查和实地考察，终以“万丈红泉落，迢迢半紫氛”的绚烂成为绵阳 “创建”画卷中的闪亮一角。

★ 我校全力打造社区少年宫，成立了书法、漫画创作、鼓号队、合唱团、男女排球队、乒乓球队等学生团体，参与率达到90%，也是学校开展大课间活动的重要形式。每一个团体活动场地都硬件配置到位，除了本校专任教师，学校还聘请了有一定社会知名度教授、教练补充师资力量，活动周周必开，已成为学生成长的有一片天地。

★ 继新加坡让“爱川流不息”捐建学校灾后重建胜利收官后，2011年10月，新方与我校签署捐资29万元人民币组建（包括装修）多媒体教室协议。藉此，我校教学硬件条件将再上一个台阶。

探寻这些取得的成绩，我们看到的是所有老师全力的付出和在奉献中成长的身影，我们也看到了学校各部门同心协力默契无隙的配合：

一、看准根本抓队伍建设。

质量提升的关键在于师资队伍的建设。本期，我校依托名师工作室和教科室的优势资源，以校本研修、“三特一促”工作和协作体跟进工作为载体，以日常教学工作为基地，通过磨课、讲座的形式对本校教师及协作体成员校的教师进行了培养，激活了教育教学质量提升的原动力。以争创，学生、家长评教，教师师德自我评价和进一步完善绩效考核方案为机制，进一步规范了从教行为，提升了师德水平。开展读课标，共读一本书，读与专业相关的杂志等活动，通过交流、读书笔记展示、评比等方式促进学习的内化和提升，采取自培与外培相结合等学习机制，促进每一位教师向学习型师者转型。通过争创等组织活动，强化行政人员服务、奉献意识教育，提升了服务的水平，以工会工作为纽带为提高了党、团、在职与离退等教师群体的凝聚力。

二 落实常规、注重过程抓教学。1 规范教学常规，扎实教学过程。

（1）注重教学常态监控。教研组落实工作的基础上，采用定期和不定期相结合的形式，配合学校行政领导，做好了教案抽查，作业检查，随堂听课等工作，并详细记录，评出等级或分数，作为奖励性绩效工资评定的重要依据，对存在的问题督促限时改进，鼓励全体教师

热爱岗位,敬业尽职.（2）本学期重点抓“教学五环节”中的“备课——准确定位，合理设计”；“上课——聚焦课堂，提高实效”；“辅导——启发点拨，释疑引路”。深入教学研究，提高课堂教学效益。

（1）加强集体备课，实现优质资源共享。本期重点抓精心备课和精心设计作业的研讨。通过集体讨论进一步优化教学目标、教学过程、教学方法，巩固延伸教学内容、方法，向课堂四十分钟要质量。（2）通过汇报课、转行课、推门课、展示课等多种形式，研究课堂教学最优方法，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效益。（3）加强校本教研，提高课堂教学的有效性，教研组及时就研究教学中遇到的问题，加强对学生的个性化教学指导及实施，努力呈现课堂教学个性化、精细化的特征。

（4）精心设计作业，控制作业数量。教学室定期按要求实行对教案，作业批改的检查和评比交流，切实加强减负工作。

（5）加强区市级各层面考试的科学有效的质量分析和评价，及时召开教研组会议，教师质量分析会、学生表彰会，对每门学科，每个班级的教学情况进行分析，寻找问题，制定对策，强化落实，进一步加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向，促进教学质量的提高。

（6）鼓励教师大力使用多媒体教学辅助手段，优化课堂教学结构，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味。加强非统考学科过程教学的管理和指导。

（1）非统考学科根据教学实际做好了包括项目、内容、形式、对象在内的过程测试，并作好相应记载。也是教师教学“六认真”的一个重要考核指标。

（2）抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面发展。

体育方面要加强《国家学生体质健康标准》的实施工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管理；认真组织体育项目的训练参赛工作；有计划地开展校“阳光体育”活动。

艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培养学生对艺术的兴趣爱好，提高学生欣赏美创造美的能力。平时要抓好艺术类兴趣组的辅导活动，并积极开展丰富多彩的校内文艺活动。

三 深化“三特一促”，促使教师专业成长。1 强化教育理论学习，促进教师素质发展。

（1）认真开展读一本书活动，让教师用科学的、先进的教育理论和规范的教育法规武装头脑、指导教育教学。学校将对学习笔记进行检查、展示、评优。

（2）继续加强“新课标、新课堂”理论学习，积极安排教师外出学习。

（3）鼓励教师订阅各种教育杂志、书刊，阅读报纸，观看新闻，养成良好的学习习惯。每期举办一次教师读书沙龙活动。强化教师现代教育技术能力。加快普及信息技术教育，作好信息技术教育设备使用工作;加快信息技术教育与课程教学整合，提高课堂教学效率。发挥名师工作室的作用，开展师徒结对子活动。在校内展开骨

干带教，师徒共同备课、磨课的研修方式，强化特级、省、市、区骨干教师在校内教育教学工作的示范和引领作用。通过培训或指导，我校本期有134人次在国家、省、市、区级各科竞教竞技中获奖，或获得各级主管部门表彰。研究特色课堂的特质。开展特色课堂展示，各学科组认真分析组内特色教师的特质及成长因素，寻找特色教师成长的一般规律；各学科组认真研究组内特色教师的课堂教学，归纳特色课堂的特征。请进修校、教研室老师参加学校的研究活动作指导，为后续特色教师的成长搭桥铺路。加大对青年教师的培养，尤其加强新教师、转行教师课堂打造的力度。坚持成熟一批推出一批的思路，最大限度地激发每位教师专业成长的热情和激情，努力朝着人人特色的理想目标迈进。

四 融合校本研修，强化协作体工作。

本着“合作、交流、共享、发展”的原则，在四所学校之间以优质学校为龙头，以区域研修协作体为载体，以实效科研为支撑，以研修活动为平台，以教学管理为保障，促进教师专业水平，实现优势互补、资源共享。以深化学校管理为基础，以成员学校的教育教学薄弱环节和需求为出发点，共同商讨解决迫切问题，创新管理策略。以促进教师的专业发展、全面提升学校办学效益为目标。以“名师工作室”为平台，大力培养和壮大骨干教师队伍，完善教师成长激励机制。以课程改革为核心，以协作研修为主阵地，以交流互动为载体，采用多种措施，多种活动形式，致力于构建新型的协作体教学研究模式。建立协作体教学质量监控机制，制定统一的教学“六认真”检查标准。共同提高教育质量。

五 科研兴校结硕果

教科室坚持尊重规律与创新思路相结合,完成了摸清家底、理清思路、把握趋势、设计对策的任务,填补了两年学校科研空白，为推动学校教育科研工作又好又快发展作出了艰苦的努力。

1撰写了《采取多种途径

实现有效研修》研究报告，获得全国十一五教育科研二等奖，并在中央教科所的权威刊物发表。撰写了《小学善教育研究》课题开题报告，并申报成省级科研课题，全国十二五重点课题。撰写的《中段阅读教学中重点词语理解的策略研究》研究报告获市教科所 “母语教育论坛”论文评选一等奖。完成了教育部重点课题《高效课堂教学技艺研究》课题的子课题《教师课前准备的研究》申报表的填写和开题报告的撰写。12月收集了12个经典案例，正在编印《经典案例集》；对这13个课题，进行了阶段性总结，各课题组填写了阶段性总结表。完成了《大班额教学策略的研究》课题的子课题的申报工作，填写好了申报表，收集了“大班额教育方式改革”的案例和教学设计方案14个，将这些案例和方案上传到总课题组参加成果评选。我校被绵阳市教育科学研究所确定为“减轻义务教育阶段学生课业负担的调查研究”实验基地校，填写了课题申报表，12月底做

了教师问卷、学生问卷和家长问卷，就三种问卷进行了汇总，并写出了分析报告上交相关部门。六 德育突出主题，凸显成效

本期我校德育工作以“三育”（感恩教育、养成教育、善教育）为抓手，紧扣全国文明城市的创建，致力打造特色德育、特色少年宫建设。深入开展了“三育”主题教育。

（1）开展了“全国文明城市创建”系列主题教育；开展了“感恩.奋进”黑板报、手抄报、百米长卷绘画比赛活动；爱心征文等。（2）常抓不懈的养成教育：精细过程管理，加大对班级常规考核力度。深入开展文明礼仪、一日常规教育活动。抓好德育队伍建设。

（1）贯彻落实教育部颁布的《班主任工作规程》，抓好班主任培训和工作指导，总结推广班主任工作经验；强化班主任过程考核、评价。

（2）开展了“感恩”主题班会录像课比赛，5、5班熊娟代表学校参加了全区主题班会录像比赛。

（3）组织了班主任培训。其中，易鑫参加了绵阳市班主任工作研讨会；熊娟参加了四川省中小学班主任优秀主题班会课现场展评；高飞、邹惠、易鑫参加了全国中小学班主任管理策略高级研修班；22名班主任参加了社会体育指导员培训。常规活动：

（1）隆重开展了庆祝元旦“唱响红歌，喜迎新年”歌咏比赛。

全校22个班参加了比赛，评出特等奖：3.3班4.3班5.1班6.1班，以及一、二等奖若干。131名新少先队员加入了组织。

（2）积极创建文明城市，抓好环境综合治理工作，迎接未成年人思想道德测评。

（3）进行了两次法制讲座，加大了学校家长委员会建设，家校合力。

（4）抓好疾病防控工作，全校700余名学生接种了流感疫苗，杜绝了流感的发生与流行。

（5）抓好了清缴管制刀具等安全隐患活动，切实加强安全、法制、禁毒、防邪等教育，本学期无安全事故的发生。

（6）以创建为契完善了德育资料，加强了少年宫阵地建设。（7）进行了少先队机构的人员改选。

（8）组织了全校“金秋赏菊，感恩奋进”主题活动。

（9）进行了全校“致学生家长安全告知书”家长读后感的评比，评出优秀组织奖23个班，优秀家长读后感130余篇。

七 现代教育技术管理规范，服务得力 以“双基”迎国检为契机，完善了制度和队伍建设。一方面，完善了设备实施安全管理和使用制度、教育技术管理制度、设备实施入库入账管理等制度；另一方面，落实有技术专长、政治素质高的人员从事教育技术专（兼）职工作，总保管、分保管人员齐全，功能用房人员管理到位，制度落实。加强了设备设施的精细管理。一是对学校设备设施进行了全面清理，做到了所有设备设施入库入账，规范了设备设施的管理，做到

了帐、卡、物相符；二是实施设备设施“日日管理，分室保管”专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人；三是严格执行新购物资入库入账制度，新购物资总保管、分保管验收、签字入库、入账；四是进一步落实了设备设施的使用和借还制度。加强了设施设备的维修和维护工作。为了确保教育教学工作的顺利进行，本，学校投资万余元对教学仪器、电教器材、办公用品、教学设备等进行定期维护和维修。进一步增加了设备设施的投入。全年投入资金30余万元，建成了音乐室、美术室、实验室、微机室各1个，并购置了一批电教设备（收录机、电子琴、电子钢琴等）、体育器材和办公电脑，并更换了教师办公桌椅，使教育教学工作的有序开展。加强了设备实施的使用工作。在课程教学室的统一安排下，各种功能用房得到了充分使用，并做好了使用记录，使用率达到100%。现代教育技术在学科课堂教学和研修协作体活动中，发挥了重要的作用，并取得了显著成绩。加强了校园网络更新和网络安全工作。我校校园网站，版式新颖，内容齐全，特色鲜明，做到了内容实时更新，展示了学校的办学理念，办学特色，以及学校取得的教育教学成绩，为家长、社会、学校的“三融合”沟通搭建了较好的平台，受到广大师生和各级领导的好评。同时，我们更进一步加强了网络安全工作，落实了网络完全管理制度，确保了各级网络文明、安全运行。充分利用现代教育技术，促进学校教育科研，成绩显著。充分利用学校现有的各类设备设施，为我校《小学一年级学生对乒乓球兴

趣的培养研究》等13个时效性课题服务，为教育活动服务，为研修协作体活动服务，并涌现出了向王红艳、易鑫、袁娅、熊娟、张勇、张军、王小宙、张林、覃丽华、刘美伶、廖育贵等一大批优秀老师，他们不仅充分利用现代媒体在各级各类参赛活动中荣获大奖，而且还大幅提高了对媒体的应用水平。

八 财务后勤保障到位

后勤工作服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此财务后勤的工作人员都能从学校整体工作出发，认真倾听每条合理化建议，主动配合学校领导做好学校的各项工作。在学校财务工作、校产管理等诸多方面，做到了综合有效管理。建立健全规章制度

规范制定了教育技术管理制度、学校设备实施管理制度、设备实施维修保养制度和设备设施购置入库制度，并进一步完善了财务等制度。既做到管好“钱”，又做到管好“物”，坚持“钱物”并重原则。（1）做到各部门的设备，仪器设施实行“日日管理，分室保管”专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人。（2）结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，凡采购的物品一律先经验收入库后发放。规范操作

优化管理

（1）各类票据办理规范，严格按规定程序操作；

（2）严把财务制度关，物资采购实行了部门申请、权限审批、后勤办理的制度，规范了采购行为 ；

（3）严格执行新购物资入库入账制度，新购物资总保管、分保

管验收、签字入库、入账；

（4）严格遵守财务制度，一方面杜绝“三乱”现象发生，做到规范收费，另一方面做到支出有依据，坚持票据报销“三签字”原则；

（5）严格坚持学生代管费结算制度，坚持开学一次收费，期末一次结算原则，做到收费、结算全部公示，让社会、家长和师生监督；

（6）认真执行对家庭经济困难学生实施“两免一补”政策，全校落实课本费补助学生64人次，补助经费4800元，并给14名家庭经济特困学生购买了意外伤害保险，解决了他们的后顾之忧；

（7）认真落实在校学生门诊医疗费报销制，全年报销学生门诊医疗费万余元；

（8）认真落实临时用工人员工资待遇（含保安、代课教师、临时用工等），全年支付临时用工人员工资待遇近10万元，既促进了校园稳定，又保证了教育教学工作的顺利进行。（9）校产管理力求做到细心，认真。

①按时提供开学各类物资；②对学校设备设施进行了全面清理，严格遵守帐、卡、物相符的原则，规范管理，对于年久失修，无法使用的设备实施按规定报损及时补充。同时，对账目进行了核查，各种分类账和总保管账一致，总保管账和会计账一致，对于不一致的进行了及时调整；③为了保证学生课桌椅的正常使用，开学前投入了5千余元对百余套破损课桌椅及时维修；④投资近6万元更换了教师办公桌椅和添置了部分办公设备；⑤投资近30万元建成了音乐室、实验室、美术室和微机室各一间，保证了综合学科的正常教学；⑥投资万余元坚持校园常年性绿化，同时投资5万余元打造了以“善教育”为

中心的校园特色文化，为师生的教和学创设了优美育人环境；

⑦加强了设备实施的使用，坚持宁可用坏，绝不放烂的原则，并认真做了使用记录和维修记录，充分发挥功能室的作用。在灾后重建工作上，一是协助做好了灾后重建各工程项目的竣工验收工作，二是进一步完善了灾后重建资料，三是协助施工单位做好各工程项目的结算工作，四是陆续接受审计部门分别对各工程项目的审计，五是加强了校舍的维护。

九 借力宣传，外塑形象

本期，我校的宣传工作依然采取网络与报刊同时双线并进的方式，及时有效将学校工作的成效、重大活动，先进师生事迹和优秀学生美文进行推介，扩大了成果的影响力，建立了畅通的信息流通渠道，为塑造学校良好的社会形象继续做好了基础工作。完善学校校园网络建设，及时更新资讯，借力省市区门户网站，及时推出学校新闻报道。在市级主流媒体或刊物上及时投放学校在教育、特建、科研、创建等方面的新闻报道。分批将师生优秀事迹、文章向主流媒体推介，力争在更广的范围扩大影响。

及时将学校教育教学成果等信息向主管部门呈报，通过信息直通方式展现学校集体形象。

回望匆忙而紧张的一学期，正因时间的短暂，我们深知每一项成绩的取得背付出艰辛的分量，也正因时间的短暂，我们更看到一个由自我成长塑造群体辉煌的警小集体形象。

雄关漫道铮如铁，而今迈步从头越。在警小教育的愿景中，我们今朝的努力是花红柳绿，我们期待着来年的付出，将是春色满园！

4.新生街小学2011年植树节活动方案 篇四

（2011年）

为加强我校教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教进程，全面促进学校教育教学质量的提高，结合学校实际，特制定《龙安中心小学师德建设年活动方案》，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面提高我校教师队伍整体思想道德素质，确立正确的职业理想为目的，以树教育形象、创文明教育为目标，以高举教育为人民服务的旗帜、加强教师职业道德建设、以人为本、唱响一切为了学生的主旋律为重点，以规范教师言行、打造诚信教育、办让人民满意的教育为标准，改善和优化育人环境。使广大教师时时处处以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。

二、师德建设目标

通过使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观；积极投身教育实践与改革；使广大教师“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”，自觉地肩负起教书育人的神圣职责；爱护学生，严格要求学生；尊重学生人格，着力培养学生 的创新精神和实践能力。努力建设一支师德高尚、业务精良，充满生机与活力，与现代化教育相适应的教师队伍。

三、实施步骤

（一）成立机构，制定方案，学习动员

1、时间：3月1日至3月 20日

2、内容：学习动员。要全心营造开展“师德建设年”活动的强大氛围，并组织广大教师学习法律法规及传达市教工委、教育局关于开展“师德建设年”活动意见。机构名单如下：

组织领导

(一)成立龙安中心小学“师德建设年”领导小组

组

长：

林锋（校长）

成员：

王金龙 陈侯伦 梁亦亮 林镇厚

陈秀星

黄节昌

吴华贵

陈本顺

周孝金

（二）为了全力做好活动的各项工作，领导小组下设办公室、宣传组、调研督查组。

1、办公室：

主

任： 黄节昌 成 员： 庄家来

陈本顺

职责任务：

1、起草开展“师德建设年”活动的总体方案，编写各阶段活动安排、总结。

2、做好每次的活动记录、会议记录，审查有关上报材料，做好各类资料的收集整理工作。

3、负责会议通知，会场的安排布置及会议文件、材料的装订、发放工作。

4、负责日常 的组织协调、上传下达及领导安排的其它工作。

5、负责建立师德监督网，分析整理网上调查数据和相关情况。

2、宣传组：

组

长：王金龙 成员：吴华贵

陈秀星

职责任务：

1、负责师德建设年活动各个阶段的宣传报道以及条幅、展板的制作悬挂，先进事迹的宣传和对违规事件及人员的曝光。

2、负责教育活动通讯稿件的撰写（每周的工作报道不少于2篇）。

3、联系协调新闻单位。

4、完成领导交办的其它工作。

3、调研督查组：

组

长：林锋

成员：陈侯伦

梁亦亮

职责任务：

1、组织召开座谈会，下发调查问卷，收集了解掌握开展“师德建设年”每个阶段活动的进展情况及社会公众反馈情况；

2、督促和检查学校“师德建设年”活动的开展，收集整理有关家长、学生情况反映，及时发现问题、督促解决，及时向“师德建设年”活动领导小组提供情况信息。

3、督察学习笔记、学习体会、发言提纲。

（二）宣传发动，全员学习

1、时间：9月21日至10月31日

2、内容：在校园内横挂一幅开展“师德年建设”活动标语；出一期有关“师德建设年”宣传刊；张贴有关“师德建设年”标语；举行“师德建设年”活动动员大会；组织广大教师深入集体学习阮文发

老师、方永刚、杨仁崔教授和黄令赤先进事迹及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《中共十七大精神》等。

3、要求：学校召开动员会，广泛宣传发动，认真组织教职工深入细致地学习研讨，下发有关学习资料和网络查阅等形式，通过集体学习和个人自学的方式，写出个人学习笔记；要加大对教师的诚信教育，以诚执教、以诚立教，为人师表；要使广大教职工明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增强法制意识，转变教育观念，真正树立起“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力为学生学习成长营造宽松、良好的生态环境。

（三）写心得，找差距，制定整改措施

1、时间：10月10日至2011年11月15日

2、内容：本阶段要结合教师的职业道德，“如何做一个让家长满意的人民教师”，写一份心得体会；并结合“保持共产党员先进性教育活动”，以《中小学教师职业道德规范》规定的八个方面为主要依据，开展教师师德师风自查自省自纠工作；着力解决师德建设中的突出问题。突出以下几个方面的内容：教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策；只教书不育人的言行；在对待学生方面

是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、索要学生家长的礼品、侮辱学生人格等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、体罚和变相体罚学生，有损于教师的声誉和形象等问题。

3、要求：学校每个教职工尤其是党员教师都要严格对照《中小学教师职业道德规范》、和《龙安中心小学教师忌语二十条》等，结合自身实际认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，找出在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，写出书面材料。在个人自查的基础上，学校领导要具体分工，深入班级；召开学生座谈会、家长座谈会；了解学生和家长对学校每一位任课教师在师德方面的意见和建议；并要汇总作出评定，对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。自查要建立在诚信的基础上，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评；经学生或家长反映出的问题，核实无误，情节严重的，要给予严肃处理。

（四）落实整改措施

1、时间：2011年10月16日至12月1日

2、内容：集中学习分组讨论，找差距；举办师德模范讲演；在教师中深入开展“十提倡”、“十不准”、“教师忌语”活动；开展撰写

“教师誓词”交流讲演评选活动等。本阶段通过开展系列活动；帮助教师树立良好的师德，规范教师教书育人的行为。，以规章约束教师的教育教学行为，创设以制度管人的法制环境；努力使教师成为以法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。

3、要求：全体教师都要参加本阶段师德教育的各项活动，让教师在活动中接受师德教育，防止走过场；有关师德规章要在教师办公室张贴；《十不准》、《十提倡》、《二十条忌语》要张贴在教师办公室和教室，让教师时时处处感悟到师德规章的约束，接受学生的监督；积极组织全体教师和教育工作者撰写“教师誓词”，使誓词的产生过程成为对教师进行师德教育的深化过程，促使教师规范从教行为，树立教书育人的历史使命感和社会责任感。

（五）个人总结，小组鉴定，大会总结表彰

1、时间：2012年1月10日至2月10日

2、内容：学校对“师德建设年”活动的总体情况、存在的问题以及今后采取的措施和努力的方向，要以书面的形式作出全面的总结和分析并上报教育中心“师德建设领导小组”。要从五个方面制定出切合实际、行之有效的师德师风教育实施方案。即：一要建立师德记录档案，“师德记录档案”主要分三部分：师德优良表现及表彰情况；师德问题来信来访情况记录；师德违纪的处理经过等。二要设立师德信箱，公开师德监督电话，聘请师德监督员，公布师德规范，定期向学生家长征询意见。三是要建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系；客观地量化考核教师的教育教学行为。

四要实行“教师师德一票否决制”；每学年年终，学校要将每位教师的职业道德建设考评结果在校务公开栏公布，与奖惩挂钩，与职称评聘、晋级晋职和先进表彰挂钩。五是严明纪律、严格处罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批评教育没有改进的，取消其教师资格，调离教学岗位。学校将组织‘师德建设年”总结大会，对在此次活动中表现突出的教师进行表彰。

3、要求：对活动的总结与分析要实事求是、切中时弊、恰如其分；要努力探索建立师德建设的长效机制；“一把手”负总责，让学校师德建设工作落到实处；活动中要奖罚分明，以抓师德建设促进学校德育工作的开展；要注意各种活动资料的整理和保存，逐步建立和完善师德和学校德育工作档案。

四、总体要求

（一）学校要把本次活动与培养新时期教师素质结合起来，要与师资培训结合起来，以提高龙安中心小学教师队伍的整体水平；要与各项工作结合起来；促进教育教学质量的全面提高。为建立师德建设工作的长效机制，根据师德建设情况和教师队伍建设的实际，确定主题，有针对性地开展师德教育活动。

（二）学校各部门要把此项工作纳入重要议事日程；做到党政一把手亲自抓，充分发挥工会、教职工代表大会在教育活动中的积极作用，形成统一组织、协同一致、党政班子齐抓共管的工作格局；结合学校实际立即制定出切实可行的活动方案和规范教师从教行为的实施办法并报教育局“师德建设年”活动领导小组办公室。

（三）加大宣传力度，广泛动员，营造强化“师德建设年”活动的舆论氛围。活动开始后，要积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律。充分宣传报道先进个人的事迹，并对违规人员的行为进行曝光。

（四）要加大查处力度。为保证活动收到切实成效，学校要公布师德举报电话；设立“师德建设监督信箱”，对于群众检举揭发出来的师德问题，经查实后要严肃处理；活动中仍违反师德各项规定的，要从重处理。

（五）按要求建立“师德建设年”学校周例会制度，每个阶段都要开展督察活动，都要有阶段小结，每个阶段结束后都要召开转段动员会。

龙安中心小学