学生会沟通交流活动策划书

学生会沟通交流活动策划书（精选13篇）

1.学生会沟通交流活动策划书 篇一

沟通与交流主题大学班级团日活动策划书

一、活动主题：沟通你我 心系心灵

二、活动时间：20xx年5月20日 上午9:30——11:00

三、活动地点：西教3 旅游与酒店管理学院410教室

四、活动人员：旅游093全体人员

五、活动策划：陈晓丽

六、活动承办单位：旅游093

七、活动记录者：蒋佳裕

八、后勤工作人员：沈杜燕、何凡琪、徐萍、韩英、马瑾

九、主持人：陈晓丽、章利儿

十、活动总负责：韩洁

十一、活动总协调：章利儿

十二、活动音控：林天健

十三、活动背景：

背上行囊远离家人，我们怀揣着梦想来到大学校园。远离了父母的呵护，我们应该学会自立，并明白怎样在一个群体中生活。大学生活丰富多彩，而寝室是学习、生活的重要场所。室友之间、同学之间甚至和老师之间如何保持和谐的人际关系。让室友、同学、老师信任你并喜欢你。发挥你的个人魅力，让身边所有的人都愿意和你相处，愿意把不开心与你分享。遇到难处时第一个向你求助，遇到开心时第一个告诉你。那么怎样才能得到这样的友谊、这样的师生情呢?那就是沟通。沟通拉近了人与人的距离，使我们彼此了解，彼此信任。从而做到心照不宣，心有灵犀一点通。沟通让我们架起通往心灵深处的桥梁。

十四、前期准备：

(一)明确目的：

开学已将近一年了，同学之间相处也快一年了，对于同学或者室友的了解也比开学的时候更多了。但是随着相处时间越来越长，室友之间的矛盾也会增多，把彼此的优点放小却把缺点无限放大的可能性也是存在的。等到下个学期我们在寝室的时间就更多了。大学期间的友谊是最美好的。不要让不理解，不信任等因素影响我们之间的感情。所以让我们打心底的，把最真的自己展现在同学面前。让我们学会沟通，学会理解，学会信任。

(二)设计活动：

因没有多媒体的帮助，所以我们这次班会以游戏为主。让每个同学都参与进来，让她们体验一下因如何去信任理解与包容同学的一切一切。

1、准备道具：笔，纸 等

2、活动过程：

(一)热身活动

沟通游戏——撕纸(附游戏规则)、

(二)信任之旅

看我多了解你：游戏规则是以寝室为单位，派两个同学上来分别坐在两边。然后主持人问问题，而她们两不能讨论，并要写出支持人所问问题的答案。最后公布双反答案是否一致。如问：A同学你最喜欢吃什么水果?A同学自己喜欢吃什么水果当然知道，可是B同学也要写出A同学喜欢吃什么水果!最后两个人的答案揭晓看她们之间到底了解不了解对方。

目的:大家生活在一起也有一段日子了，对每位室友的了解深不深。知不知道到对方喜欢什么、讨厌什么、最喜欢什么东西还有一些日常中的小事。最后默契度最高的同学以奖品的形式奖励。

(三)、同学才艺表演：

歌曲：《爱情买卖》张旭君、章利儿

小品：持刀伤人

歌曲 演唱 ：416&415《朋友》

目的：小品结合了最近的时政、热点新闻让大家提高自己的防范意识、让大家从中分析犯罪者的心理问题。

(四)、心理测试

①.为什么会人缘不好?

②.朋友中你麻烦吗?

③.爱情中你要的是什么?

④.颜色偏好泄漏你的心理密码

(五)、心理游戏

①.解套

②.风中劲草

(三)大家分享与讨论

针对今天的班会，分享我们怎样建立友谊，讨论时下热点新闻江苏雷州幼儿园伤人案与如何才能保持一个良好的`心态和心理健康的重要性等。

十五、活动总结

总结与回顾这次的班会，交流一下同学们的新的体会。呼吁大家保持一个乐观的心情，积极的生活态度。健康的心理才会有一个健康强壮的体魄。最后祝大家在大学的三年中能够收获友谊，收获知识与能力。学会沟通、理解、包容、信任，相信大家的职场生涯无限精彩。

十六、活动结束工作

活动结束，做好班级的卫生清理工作。及时做好活动总结，对于此次班会的优缺点做出正确的评价。并且把活动的照片记录做好，最后把所有资料整合保存。

2.学生会沟通交流活动策划书 篇二

在与学生沟通的内容方面, 讲道理应该只占5%, 而爱心要占95%, 没有爱, 就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲, 克服教学中遇到的各种困难, 挖掘自身的潜能, 创新教育方法, 取得良好的教育效果。这就要求我们像关心自己的孩子一样去关心学生的学习、生活;当学生正待奋起的时候, 送去及时的微笑;当他们感到孤独的时候, 给予关心;当学生犯错误, 感到内疚的时候, 给以语重心长、慈母般的劝慰。如果抓住了这些有利的教学时机, 就能收到“心有灵犀一点通”的艺术效果。

二、平等待生是师生交流沟通的前提

师生良好的沟通, 平等不可少。教师一直高高在上, 总是俯视学生, 总是看到学生的不足, 看不到自己的缺点, 是不能和学生很好地沟通的。教师和学生在人格上是平等的, 我们就要把学生放到和自己平等的地位。教师要平等对待每一个学生, 对学生一视同仁。

三、了解学生是师生交流沟通的条件

不了解学生, 何谈交流沟通?了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生, 在互相理解的基础上, 才能达到心理上的共鸣。我们老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等, 只有这样才能使谈话达到预期目的, 才能掌握他们的思想动态和存在问题, 才能有效地解决问题。

四、微笑是师生交流沟通的润滑剂

微笑是一种有效的沟通方式, 是人与人之间的润滑剂。教师在与学生的交往中, 脸上常常微笑, 学生会感到教师对自己的尊重并愿意接受教师的教育引导。微笑是一种胸怀、更是一种艺术, 教师不要吝啬自己的微笑和称赞的话语, 哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑, 都会让学生感到你的亲近。例如在课堂上, 学生回答问题以后, 教师面带微笑示意其坐下, 会激发起下次回答问题的欲望;作为回应, 学生会以自己的行为来回报教师的赏识。

五、尊重宽容学生是师生交流沟通的催化剂

现在的学生活泼任性, 自尊心强, 逆反心理强, 害怕吃苦, 害怕困难。作为老师要理解和尊重他们, 保护他们的自尊心。他们不愿意完成老师和家长布置的硬性任务, 我们要讲道理, 不能一味地批评指责。如果用简单粗暴的态度, 甚至讽刺、挖苦的方式对待他们, 必然会伤及学生的自尊心, 造成对学生的伤害。老师对学生做到理解尊重, 同样也会得到学生的爱戴和尊重。师生之间就能形成友好互助、互相尊重的关系。

有些教师因为“恨铁不成钢”、缺乏宽容的气度, 而无法与学生沟通, 从而无法取得较好的教育效果。其实, “后进生”在成长过程中, 由于各方面表现比较差, 受到的批评自然也比较多。父母的训斥, 同学的讥笑, 教师的挖苦, 这些在他们看来已是家常便饭, 教师没有技巧的批评, 只会让他们更加逆反, 更加封闭自己。相反, 如果我们能对他们出现的错误有足够的耐心, 能以宽容的态度处理问题, 尊重他们的人格, 换取他们的信任, 学生自会放下心理包袱, 向我们打开心扉。

当然, 宽容不是不讲原则, 更不是放纵学生, 而是用发展的眼光看待学生, 用爱的阳光温暖学生, 从而融洽师生关系。

另外, 教师要拓宽师生交流沟通的渠道, 特别重视与学生的非正式交流, 通过各种方式与学生接触交流。例如, 在课余时间, 教师一次倾心的谈话, 一次耐心的辅导, 一个短信, 一个电话联系, 一次作业批语, 甚至是一个会意的眼神, 都能与学生交流沟通。

3.沟通交流助推学生快乐成长 篇三

学生在成长的过程中难免犯这样或是那样的错误，这本身是成长过程中的一种正常现象，但是不少教师在教育过程中狂躁粗暴，让学生的心灵一次次受到伤害，甚至失去了对教师的信任，产生了厌学情绪，结果成为真正的问题学生。因此，教师要耐心地看待学生的问题，切不可急于求成，用简单粗暴的方式教化学生，教师应当及时与学生进行沟通和交流，引导学生健康成长。在我的教育生涯中有一件事是令人难忘的，这件事可以帮助教师如何有效地化解学生的问题，希望引起同行们共鸣。

去年七月的一天，我接到了一群孩子的电话，是已经初中毕业八年的学生。他们说：“老师，我们有多年没有在一起了，今晚我们有十几位同学想和你聚一聚！”我欣然前往，这批孩子都参加了工作，走向了社会，大家在一起聊着八年前的校园生活，当然，再次提到了那次师生冲突的事情，他们说我那时认真地与他们进行沟通和交流，对他们教育特别地深刻，受到了很大的启发，对于我们今天走上工作岗位，遇事冷静处理具有很大帮助。

思绪不由回到2004年的3月一天中午，天气有点冷，师生上完课后陆陆续续地走到食堂吃饭。各班学生自觉排队等候打饭，学校安排了值周教师，墙上贴有醒目提示标语，同时各班还划分了售饭窗口，看来一切都在有序地进行。恰本周我也参与行政值周工作，深入到食堂维持学生排队打饭的秩序。突然，有位班主任喊住我说：“你们班有两名八年级的学生混杂在其他年级的打饭伍中，我提醒他们，他们根本不听。”我听了这种情况，小声地对插队的两位同学说：“请暂时离开这个队列，到另外一个地方我们交流一下情况，好吗？”这两名学生听了我的建议，随同我一起到了食堂内人少的地方。学生反映的主要问题是八年级当时6个班只有2个售饭窗口，而初一年级5个班有3个售饭窗口，并且人数要少很多，认为学校不公平。我正与学生进行沟通时，另一位班主任走了过来，大声说：“你们两个同学的情况我又不是不知道，本身就不听话，该是哪一个班就必须在哪一个班的窗口去打饭。”这时，两位学生刚刚平静的心又急了起来。针对这种情况，我将该班主任支开后，立即对学生进行心理安慰，告诉他们刚才这位班主任不了解情况，继续给学生进行了耐心细致地解释和分析。两位同学没有再多说什么，心理的怨气也释放了很多，然后请两位同学回到本班的售饭窗口去打饭去了。

这事我以为解决了，直到下午第一课前，八年级一班的刘某同学拿着一封信到了我的办公室，并很有礼貌地递给了我，什么也没说转身准备离去，我叫住了该同学。我说：“你给我三分钟时间，我认真地阅读完你的来信，我俩再进行交流，好吗？”信的内容我认真地阅读完后，知道了刘某同学想要反映的问题，一是七八年级在划分窗口上不分平;二是两位教师说的话伤害了他们的自尊;三是每个人都有尊严，不应无礼;四是建议合理划分食堂学生的售饭窗口。

学生的来信是真诚的，分析得很实在。于是我立即与学生进行沟通。我说：“七年级的同学是你们的弟妹，两位老师批评了你们，我相信是善意的，同时学校现在的食堂条件有限，请你们多一些理解，人与人之间多一些宽容，彼此之间多一些尊重，你觉得呢？”老师要真诚地表扬你们，一是我请你们两位学生出队列到食堂的另外一个地方，你们积极行动了;二是能够及时地跟我进行交流，听了解释;三是你们立即改正，并且回到了原来的班级售饭窗口;四是你现在又以书面的形式反映问题，还和我一起进行再次的思想交流，并且能够说出真实的心理想法，这说明你们非常尊重老师，并且积极参与学校的管理，值得肯定和表扬，老师非常谢谢你们，尊重整过事件发生的过程，学校一定认真的研究，好吗？刘某同学说：“谢谢老师，你很尊重我。”临行前，我发现两个细节，一是该同学心中的怒气没有了，脸上挂满了微笑，心里很高兴;二是爽快地说这封信是我们班长修改的，暗示是班级学生的呼声。

虽然这件事情已整整过去了八年时间，师生在相聚时再次提起，说明这件事情给学生留下深深的烙印，甚于影响学生一生。作为当时的参与者和处理见证的我，学生记住了老师真诚和理解态度，心中甚感慰藉。

如何真正达成师生之间的理解、尊重和宽容，我有以下见解。

一是尊重和理解每位学生。鲁迅认为：“要教育儿童必须是尊重和理解儿童，如果不先行尊重和理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发展”。教师需要和风细雨地与学生进行沟通，掌握事件发生的来龙去脉，再给学生做耐心细致的解释分析，否则只能激发师生的矛盾，引起学生强烈的不满。要充分尊重学生的人格，学会倾听他们内心所想，任何矛盾都可以化解。才能够真正赢得学生的尊敬，构建起和谐的新型师生关系。尊重和理解是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂，这样，学生出现这样哪样的问题时，便会和教师容易产生情感共鸣，形成融洽和谐的师生关系。

二是给予学生充分的包容和关爱。教育是对生命个体的尊重和呼唤，是对人的内在潜力的开发和拓展。这需要教育有一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的魅力，基础的就是宽容和体贴之心。霍懋征说：“是什么力量把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子，是爱！爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金”。通过学生打饭引发的案例，实质是教师与学生一个交流沟通，宽容信任、探讨学习、平等互助、化解矛盾的过程。这些理所当然是学校教育的一部分，需要将爱学生贯穿于其中，显示教育的强大魅力。我在处理这件事情时没有急躁，始终以一种关爱学生的角度出发，总是耐心地倾听，不断地肯定学生做得对的部分，时时给予表扬，一次次得到学生的理解，一次次得到学生的尊重，增强了师生情谊，提高了师生的幸福生活指数。只有爱才能走进学生心中，产生的心灵的撞碰，只有充分的包容和关爱才能与学生进行真诚的交流。

三是给予信任与鼓励。对人的信任和支持，是注入干涸河水里的泓清泉。遇到有犯错误的学生和差生不能一味地责怪，全盘否定学生所努力做的一切，这样只能是让学生失去信任，不利于更好地教育学生。歌德曾说过：“你失去了财富你就失去了一点点;你失去了名誉，你就失去了很多;你失去了勇气，你就什么都失去了。”本案例中，该学生听了老师的劝阻，并通过信件申诉其理由，足够说明学生非常信任老师，并架起了师生之间沟通交流的平台，作为教育工作应该充分相信学生，认真挖掘学生潜在的闪光点，并对学生做得好的地方给予鼓励，既让学生充分认识到自己的不足，又能够促进学生的健康成长，做一名诚实守信，文明知礼的中学生。

感谢我的学生，你们磨炼了我的意志，考验了我的耐心，提升了我的管理技能，给了我能挑战自我的机会，教育因为学生而精彩。

4.学生会内部交流策划书 篇四

一：活动背景

预言中世界末日的2012终于在心惊胆战中将逝去，迎接的 是童话中的2013，这是一个令人向往的年代，因为有“2013、01、04”，眼看新学期已过了两个月，同学们或多或少的熟悉了身边的事或物以及学校的环境，而自律委员会里的我们有的或许连面都没见过，所以在这里以一个特殊活动的形式来给大家一个共同认识、共同交流、共同学习的舞台，其次也是为了欢送大三的学长、学姐，给他们一个温暖的祝福，希望他们带走欢乐、带走幸福。

二：活动主题

给力自律委员会，放飞梦想，激扬青春。

三：活动意义

为了促进自律委员会内新成员与老成员之间互相认识、了解及感情与学习交流。增强各部门干事，部长之间的联系以及做好交接工作，给大家提供一个互动、互知的机会，以展现自律委员会的强悍与无限活力。

四：活动时间及地点

时间：28号（星期天）下午6点

地点：419招聘大厅。

五：主办单位：学保科

承办单位：自律委员会

六：活动参与人员：自律委员会所有新老成员。总：63人。

七：活动内容

1、以一个精彩的节目和简单有趣的小游戏以及抽奖的形式，让大家互动起来，给即将

走向社会的学长及学姐们留下一份想念，也让大家更深地展现自己和互相了解。

2、以轻松愉快的坐聊方式，让部长、干事了解对方想法，增进彼此感情，以便在以

后的学习和工作中更好的沟通。

八：活动主持

1、主持人：杨航

2、主持人任务：传达活动所体现的自律委员会的精神，注意与游戏以外的人的互动，尽量避免冷场现象，对活动流程十分熟悉。

3、主持人间要有很好的沟通和分工，注意每一个节目的衔接，要让每一个人都能参与

游戏。

九：活动前期准备

1、各部门部长协助成员组织谅解节目，并将节目上报到主持人处，以及将节目所配置的音乐一并交于主持人，以便活动当天使用，节目上交以便主持人进行节目与主持台词的整理与衔接。

2、宣传部负责借桌椅，并进行管理、安放,（桌椅大概70张），活动结束后把所借桌椅

按数目归还原位。负责人：熊礼平

3、文艺部进行会场布置，分责人：谢怡丰

4、办公室负责到场人员的记录，负责人：赵紫钦

5、宣传部将本次活动在419校区校内网上大力宣传，负责人：付陆军

6、会场突发状况由生活部进行处理。负责人：梁娟

7、设置奖箱，箱内有20个奖项，30个炸弹（奖项是纪念品，炸弹是多种多样的），负

责人：李大琴

8、用小纸作为钞票，上面写上100元，准备300张，负责人：周正奇、刘家诚

9、准备报纸10张负责人：梁虹

10、⑪购买布置会场所用物品：①气球100个②气枪

⑫购买晚会所吃的食品：①瓜子15斤 ②花生5斤 ③矿泉水一桶（大桶）④一次性杯子：3板⑤豆子：10斤⑥阿尔卑斯糖5斤⑦玉米花10斤

⑬购买奖品: ①圆珠笔10支（2元一支比较好看的），②小笔记本5个（4元一个的）③小挂件5个（3元一个的）

⑭ 购买所有所需的东西有生活部负责买，负责人：李伟尧

11、借音响与场地由刘加猛负责

12、会场布置时应该预备几张桌椅，以免发生突发状况时使用，负责人：熊礼平、谢怡丰

13、宣传部在28号中午2点将桌椅联系好，下午4点搬到招聘大厅，此时文艺部所有成员进行会场布置

14、各部门节目表演顺序由抽签的形式来决定先后

15、后勤部队由策划部组织，负责晚会时倒水，上吃的东西，负责人：李建举

十：活动流程

1、主持人讲话（开场白由主持人自写），内容待定

2、正副主席及各部门正副副长自我介绍。

3、邀请上一届干部讲话并由他们宣布晚会开始

4、主持人宣布第一个节目开始，节目：附1

5、主持人带动气氛玩个小游戏：数钞票

游戏规则：每组5人，用小纸作为道具，参赛人员开始数时全体人员都可向他们提出任何问题，对他们进行干扰，不能人身攻击，最先数完并数对者胜出，胜出者有机会抽奖，抽到奖的可获得纪念品一份，抽到炸弹这演炸弹上所写的东西。（游戏规则由主持人讲解，以下游戏也是），组数可任意组合，主持人也可随意选出5个作为一组。

6、主持人互动以下气氛

7、主持人宣布第二个节目，节目内容：附

28、中场休息（吃东西、聊天、主持人注意关照冷在一边的人）

9、邀请大三的学姐、学长给我们表演一个节目（由主持人说）

10、主持人宣布第三个节目，节目内容：附3

11、抽奖环节，表演过节目的部门可各派一个代表抽奖（规则同上）

12、主持人带动气氛玩一个小游戏，报纸上的歌词大接龙

游戏规则：每次6人，两人一组，主持人给定一个字，参加游戏者必须在8秒内唱出一句带有该字的歌曲，若没答上，则要把报纸对折一半，下一组接上。最先双脚落地者输，赢者可抽奖（规则同上）

13、主持人互动一下，并宣布第四个节目开始，节目内容：附

414、主持人宣布第五个节目开始，节目内容：附5

15、主持人带动气氛，玩一个串名游戏

游戏规则：以10人为一组，围成一个圈，任意提名一位同学自我介绍，第二名同学轮流介绍，但要说我是、、、、、、后面的、、、、、、，第三名同学说:我是、、、、、、后面的、、、、、、后面的、、、、、、。依次下去，最后介绍的一名同学将前面所有同学的名字复述一遍

16、主持人互动气氛，宣布第六个节目开始，节目内容：附6

17、第七个节目上场，节目内容：附7

18、压轴游戏：谁是最可爱的美女

游戏规则：①主持人请一名选手上台，请其面墙站立

②主持人讲解规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今

晚场上最可爱的美女

③主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。④主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米？” ⑤主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发？” ⑥主持人：“你心目中最可爱的美女是穿浅色衣服，还是深色衣服？” ⑦主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮？”

⑧当只剩下最后一位女生是，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最可爱的美女。

⑨主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福和抽奖 ⑩注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直到剩下一位女生为止。

11此游戏也可换为谁是你心目中最可爱的帅哥。○

19、互动环节，自由交谈。20、给大三的学长、学姐发纪念品并给与祝福。

21、所有自律委员会成员现场唱一支歌，词现场定

22、请主席对此晚会做出总结以指导，并让每一个人写一份对晚会的总结。

十一：活动后期

1、由宣传部将桌椅归还，文艺部将会场清理干净，负责人：王长丽

2、由办公室清点人数看是否有人提前退场，负责人：徐长林

十三：突发状况和补救措施和应急方案

1、若突然停电，得事先与有关超市联系蜡烛，以便急用，刘家猛并负责维持现场秩序，以免发生冲突和危险，蜡烛事先联系的负责人由李兰云负责

2、若桌子突然塌了，宣传部的熊礼平安排本部门的人把事先预备的桌子马上部署好现

场，并维持现场秩序。

3、若当临场表演节目的同学生病或不舒服，主持人应巧妙应对，并由生活部负责送人

去休息，负责人：郑娇

4、如果在活动中同学间出现矛盾，由韩艳进行调节。

5、若活动还没结束，东西已经吃完时，主持人应调节气氛，将他们从吃喝中带回到歌

5.学生会沟通交流活动策划书 篇五

一、活动背景：

伴随着“两会”的隆重召开，很多与百姓生活息息相关的议题被提出。为了了解这些议题可能起到的实质性作用和广大市民对其的意见和建议，我们就此从住房，医疗，就业，教育等方面提出了相关问题，对镇江市民做了一次问卷调查。社会是一个复杂的人际关系的集合，大学生作为社会的一个特殊团体，日常生活中一直缺少与社会的联系与沟通，尤其是与广大基层人民群众的交流。如今大学生对社会的认知和感受都处在一个抽象的水平。电子信息学院辩论协会为此构思一项采访活动，使大学生走进社会群体，了解社会中的人情和生活。

二、活动主题

面对面地交流社会，换种心态感受社会

三、活动目的（1）增进采访者和社会的交流，锻炼社团成员的语言交流能力，有利于大学生对社会的了解和独立思考能力和提升，不做“两耳不知窗外事”的书生。

（2）使采访者了解社会生活的辛酸苦辣，增加大学生对社会人情和社会规则的认知，为大学生融入社会提供帮助。

（3）调查镇江社会发展的舆论，了解社会群众对镇江发展的评价，增加对社会发展对民众生活各方面影响的认识。

（4）调查了解社会对大学生的认知和评价，以当事人的角度反思大学生与社会的互相关系以及如何通过行动增进大学生和社会的交流。

三、采访主题

﹙1﹚ 询问被采访者职业经历和生活感触

﹙2﹚ 询问被采访者对镇江城市发展变化的感受和意见

﹙3﹚ 询问被采访者对镇江大学生的印象和看法

四、资源需要

（1）电子信息学院辩论协会成员

（2）活动所需材料：若干的纸笔，2台摄录设备（1台摄像，1台录像）

五、活动具体安排

（1）前期准备：

时间：4月14日至15日

地点：江苏科技大学西校区

1、确立明确的活动的任务分工，将活动人员分组：共12人参与该活动，自愿分为4个小组。每组中两人负责提问与记录，另外两人负责活动过程中的摄像与录像工作。

2、准备采访当天使用的问题主线。

3、确定活动当天行动路线和采访人员大概人数、年龄职业等因素。确定集合时间。

4、准备活动材料。

（2）活动开展：

时间：4月21日

地点：小牛村、七里甸、中山桥沿线附近

对象：镇江市民

1、活动期间辩协有关成员在活动区域对过往行人进行随机采访，选取不同年龄不同职业的市民主动进行较长时间交谈，提出有针对性并关乎广大人民群众切身利益的问题。

2、三小组分工在不同活动区域进行相关工作，提高活动效率。

3、活动中注意记录有实际意义的交流内容，以便日后进行总结归纳。

4、要求与被采访者能进行有实质意义的交流。尽可能选择多种年龄职业的被采访者，采访人员进行轮换。

5、采访期间注意不要打扰有事市民工作。

（3）活动后期：

1、对活动进行新闻报道，增大影响力。

2、交流采访市民所得思想感悟，分享本次活动的个人收获。总结各自对社会发

展对民众影响、大学生与社会关系等议题的想法并归纳成果，形成调查报告。

3、对采访记录进行总结归纳，并通过信访方式向市政府反应所了解的社会问题和民众需求，注意政府后续答复。

六、活动注意事项

1、进行户外活动，有关活动参与人员要听从安排，服从纪律，注意交通安全，避免出现任何意外情况。

2、活动进程中注意几个小组之间保持联系，保证活动的有效与有序地开展。

3、对政府的情况反映要严肃重视并注重问题解决情况。

七、活动经费预算

车费：24元

矿泉水：12元总计：36元

2011年3月30日

6.学生会 内部交流会策划书1 篇六

策

划

书

策划人：*** 二零一一年十一月二十日

2011-12-

1信息系学生会内部交流会

一、活动主题；相亲相爱一家人

二、活动目的：为了加强信息工程系学生会的交流与合作，系学

生会事一个分部不分家的大家庭，新学期刚开学学生会进行招新现在学生会的新干事对其他部门的人海不熟悉，新手上路，她们需要一份份叮嘱为我们指明前进的方向，我们搭建一个心灵的避风港，畅谈学生会的发展，探新新校区新形势下学生会成长的新动力，兑现我们每一个学生会每一个学生干事最真挚愿望，为广大同学的成长成才搭建广袤的舞台。在这次活动中可以让她们彼此了解，加强交流。为更好地服务同学，更好地为学生会服务，也激发了干事们的团队协作精神。

三、活动时间：2011-11-20下午4点

四、活动地点：******

五、活动内容：

会前准备：

1.宣传各个部即将举行交流会，并要求每个部至少准备一个节目进行节目培训，在12月1号（既周四签到时）把个部门的节目单交到外联部，由外联部将节目写好串词，2.安排主持人，并确定节目。

3.地点在第六多媒体，时间是十二月三号下午

四点，三点四十左右由学干部负责签到，4，三点左右由外联部负责会场布置。

会上过程：

1.四点时，所有参加人员准时入场

2.先是开场秀，主持人宣布交流会开始

3.节目依次进行，中途插播互动节目，调动所

有参加人员的积极性，会后打扫：

1.由外联部和劳动部一同协助打扫会场

2.有外联部整理交流会资料

3.外联部写交流会总结

六、总体要求；

1、要求学生会成员重视这次学生会内部交流会。

2、尊重会场秩序，不可中途退场。

3、在活动现场不许吃瓜子等零食。

4、确保学生会成员都参加。

5、主持人要及时调动现场活动氛围。

七、活动经费：

本次活动无任何开销。

活动主办方：*****总支学生会

7.学生会沟通交流活动策划书 篇七

【关键词】 护理学生交流能力；教学方法；改革人际沟通

1 前 言

事实上，人际沟通是人和人之间交往的必然途径，也是人融入到社会中的基本技能之一。但是从很多实况来看，如今很多学生依然不会交流，交流成为了社交中的一个致命弱点。因此，最近一些年很多护理学校开设了人际沟通课，但因为该课中的内容比较分散，处处受到限制，根本没有达到提升学生交流能力的目的。因此，对人际沟通课教学方法的改革，进而提升护理学生的交流能力势在必行。

2 改革人际沟通教学方法

对于人际沟通教学来说，传统的做法被各种因素所限制，根本就不能够实现增强学生交流能力之目的。因此就要对人际沟通课教学方法进行改革，进而该教学按照计划一步一步地促进学生的交流，并且学生之间还能够相互了解交流技能与特长。即是在给护理学生传授理论同时，还要安排出系统、详细的训练计划，让学生在学习理论同时还能够亲身体验交流。从该课程中逐渐学会交流技巧以及经验。对于人际沟通课的教学方法改革大体是按照三个步骤制定出训练目标以及方法。

2.1 和平常人之间的交谈技巧训练 相比和病患者交流，和其他人交流要容易得多，因此首先要具备和平常人交谈能力。在训练交谈技巧上主要就是寻找熟悉之人，按照课程中所学之时及生活或者工作话题交谈40分钟以上；在整个交流中学生要学会提问、倾听、沉默、关心以及触摸等等各种技巧。具体采用的教学方法，让学生按照2个人自由组合成一个组，到指定的地点交谈。交谈之后还要和辅导教师进行探讨。其一是学生做一个自我介绍，在这个过程之中学生要巧妙的运用沟通技巧，进而提出遇到的各种问题；其二辅导老师应该依据交谈情况对学生进行具体指导；其三学生要根据本次讨论讲诉自己的亲身体会，并且写出各自的书面报告。同时辅导教师还要从学生中筛选出具备代表性的几个范例，在全班中提出来供大家讨论，并请这些学生对自己的切身体会做出具体的分析。

2.2 和病患者进行交流技巧训练 事实上交往中最为困难的就是病患者，因此对于护理专业学生来说，一定要掌握和病患者进行交流技巧训练。首先要制定出交流计划及操作计划，还要和病患者正常交流作为主线，在核对好病患者姓名及床号之后，就要先给对方来一个自我介绍；要深抓病患者的心态给予鼓励，而且要考虑到下一步的操作力度以及速度，从各个方面进行心理安慰。在交流重要尽可能倾听病患者的心声，要时刻站在病患者角度去引导对方交谈，同时还要具备察言观色之能力，一旦觉察到这个问题让对方不高兴，就要及时打住，在交谈中要灵活应对且具备流畅的语言表达能力，致使交谈轻松舒畅，让别人感觉到清晰且具备说服力，多训练这种交流必然有效提升学生的交流能力，而且还能够得到病患者的认可。

3 改革方法之后的效果

3.1 教学体会 事实上人际沟通课教材中并没有直接讲诉如何实施人际沟通，因此在进行各种交谈之前就要制定出计划书，让交流内容步骤程序化、规范化，对于学生而言，都是通过初学到熟练这个过程，一直到最终付诸于实践之中，这就需要一个全面、科学及系统与反复训练过程。而且交谈之后还要和病患者访谈，听听他们的意见才能够知道那些地方还需要改进。

3.2 新方法优势探析 按照传统传授模式大都是把人际沟通内容融入都课程中去，必然导致各个方面的知识都会涉及到重叠及缺乏系统性，而且传统模式大都注重教授理论，学生根本没有到社会上进行实践机会，导致学生不能深入理解所学到的知识，更不具备将这些知识使用在实际之中的能力。但是使用了改革的教学方法有效的将人际沟通理论使用到实施中，有效将利率传授到学生脑海中，还要将目标、步骤以及评价及实践指导相结合，学生在接受人际沟通教学知识过程中，不断在实际中应用，学生才能够真正掌握该课题的沟通技巧、采用活潑、生动教学模式，制定有目的的交谈及各种角度的扮演，致使学生好像身临其境，进而体验出和他人之间交往过程。而且学生按照自定的计划书，必然让整个计划去交流，进而展现出个性化解释内容，而且经过实践中多次练习，必然越来越熟悉，学生就会将所学理论运用到实践中去。采用改革后的教学方法，不但有利于操练也能够让学生按照要求实施解释。

在教学中采用了改革的教学方法之后，有效提升了学生的交流能力。过去很多学生大多不敢和其他人放开沟通，更不明白怎样才能够进行交往。尤其是在操作之中，也不知道如何给一些特殊人群做解释及交谈。但是在教学中采用了改革之后的教学方法，许多学生普遍反映较好，都能够在短时间内学会和其他人交流，能够和陌生人有效交谈。

4 结束语

人际之间的交流是人们日常中不能缺少技能，而且具备较强实践性，更是护理上必不可少的。只有对教学方法进行改革，让护理学生通过有效训练之后，明白怎样和其他人交谈，怎么和其他人自如、轻松及充满自信和其他人交谈，有效提升了学生的交流沟通能力，才能够做好护理工作，让病患者的满意。

参考文献

[1] 刘志宇，Liu Zhiyu.培养人际沟通能力提高学生综合素质[J].卫生职业教育，2009，24（18）.

[2] 王永红.浅谈高职院校学生的就业原则及求职技巧[J].黑龙江科技信息，2010（17）.

[3] 黄振元.医学高职生人际沟通知识需求状况分析[J].卫生职业教育，2009，27（10）.

[4] 程艳，张宏.丁学玲采用三环模式提高专科护生沟通能力培养的策略研究[J].内蒙古中医药，2010，29（2）.

[5] 郑一瑾，余桂林.曾静香高等护理教育中职业行为模拟训练的实施[J].医学研究与教育，2012（1）.

[6] 马旭明，王雪琴.护理专业人际沟通教学改革的现状分析[J].中华护理教育，2010（7）.

8.学生干部经验交流会策划书 篇八

一、活动名称：各系干部经验交流会

二、活动时间：待定

三、活动地点：待定

四、活动宗旨：携手互助，共同进步

五、活动目的：营造良好的学习、工作氛围，促进各项工作的开展。树立榜样，传授经验，交流工作、学习方法，提高学生干部素质。

六、组织部门：学生工作处

七、活动方式：

1、以问答谈话的形式，向各系学生干部了解关于学习、工作生活方面的各

种问题；了解如何完成学校各项工作。学习经验，如何确立自己正确的人生目标以及现阶段的奋斗目标。

2、以自述的形式，首先由邀请嘉宾自述学习、工作生活方面；邀请人员提

出自已想了解的问题，由嘉宾解答，交流经验，最后达到活动目的。

八、活动内容：邀请人员以座谈会的形式交流探讨，主要关于时间学习、工作中遇到的问题；

九、活动程序：

1、主持人组织在场同学欢迎应邀嘉宾入场；

2、主持人简短介绍经验交流会的各个环节；

3、应邀嘉宾作自我介绍；

4、干部可对应邀嘉宾提问，提问前作简短自我介绍，进行互动交流；

5、应邀嘉宾退场，总结会议，活动结束。

十、注意事项：

1、要求秘书处各做好必要的会议记录。

2、邀请宣传部做好拍照及宣传工作。

3、组织部严格保持会场纪律，把握会场气氛，确保会议正常进行。

十一、准备工作及负责人：

1、邀请领导嘉宾：

2、场地申请：

3、交流会通知下发：

4、活动宣传准备：

5、会场布置：

6、物品购置：

7、经费预算：

8、会后会场收拾：

十二、备注：

1、所有学生干部提前20分钟(当日下午2：10)准时到场。

2、学生会办公室在当日下午2：45准时点名签到。

3、为保证会场秩序和卫生参会人员不要随意走动和乱扔垃圾。

9.小学生读书交流会策划书 篇九

时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的小学生读书交流会策划书，希望能够帮助到大家。

小学生读书交流会策划书1

一、活动目标

通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

二、活动对象

1—6年级24个班级

三、活动时间、地点

活动时间：20xx年11月26日下午

活动地点：各班教室

四、评分标准

1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分）

2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2分）

3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分）

4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4分）

5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。（3分）

五、评委选定：

各年级语文教师。

六、活动流程1、1：40召开评委会，宣布评价办法。

2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6。1班开始，低段从3。1班开始。

3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。

七、保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。

小学生读书交流会策划书2

我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题：

1、我读书，我快乐！

2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

3、书香班级，书香教师，书香学生。

四、活动内容：

读书、诵经、阅报。

“读书”，按语文课程标准要求和学生的`实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。

“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天阅读10分钟。

五、活动实施：

1、制定读书计划书：

（1）、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

（2）、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

（3）、定期组织一次“读书计划书展示会”。

2、举办读书博览会：

（1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

（2）、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

（1）、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。（2）、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。

4、建立少年小书库：

（1）、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

（2）、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

（1）、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。（2）、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（3）、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

6、参与读书实践活动：

读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

10.学生会沟通交流活动策划书 篇十

——安职院2010年系学生会交流会

为进一步认清形势，明确当代大学生时代使命，共商营造和谐的校园文化氛围，共同为，各系学生会提供一个交流沟通、学习合作的平台，从而更好的提升学生干部队伍能力，践行为同学服务的宗旨。经研究，决定开展以“明确宗旨，共筑和谐；认清形势，服务安职”为主题的安职院2010年系学生会交流会。

一、活动主题：明确宗旨，共筑和谐，认清形势，服务安职

二、活动目的：为了增加各系学生会之间的了解，加强彼此间的交流，以提高各系学生会服务同学的能力，为我校的工作发展而共同努力；并且通过此次交流，使学生干部能够认清形势，清醒头脑，加强合作，提高自己的综合素质，以点带面，共同构建和谐校园。

三、活动时间：2010年 10月 23 日（周六）

14：00~~18：00

四、活动地点：电气楼电气508（电气系学生会办公室）

五、活动流程：【详见附表一】

①、14：00~15：00集体交流

②、15：20~17：10对口部门交流

六、与会人员：系学生会主席一名、办公室部长。

七、活动嘉宾：系书记黄奇、赵洪涛老师、孙荣彬老师

八、主办单位：电气系委员会

承办单位：电气系学生会

协办单位：安职院各系学生会

电气系委员会

电气系学生

会

二0一0

年十月

附表一

安职院2010年各系学生会交流会具体流程

本次交流会分集体交流、对口部门交流、活动交流三个部分。参加本

次交流会的人有校学生会全体成员，各系学生会主席、办公室部长。

一、交流会前期准备：

1、办公室需要召开各系办公室部长会议，将本次交流会的相关事宜告知各

系，并且让各系做好准备。并且要将相关事宜通知校学生会各部门。

2、学习部需要做好主持人的串词，以及为老师以及主席准备演讲稿

3、宣传部做好海报宣传，将会在电气楼（集体交流地点）、电气508（对口

部门交流地点）。

4、办公室以及组织部要对各位参加会议记录的成员进行指导。

5、在10月23日上午学生会体育部、宣传部、生活部的成员安排下布置会

场。

二、集体交流

①、14:00~14:05 主持人（待定）开场白，宣布本次交流会流程

2、请电气系办公室的负责人为本次活动致辞并做主要介绍

3、主持人提出交流开始

4、提出关于办公室的工作经验交流；

a、上传下达的经验

b、档案管理

c、各部门协调的工作

d、其他经验

三、对口部门交流

①、15：20~15：30自我介绍，相互认识。发放通讯录。

②、15：30~15：50结合第一环节观看的短片，谈谈各自对构建和谐校园，服务安职建设的想法建议，或是针对短片内容谈谈看法。

③、15：50~16：50介绍最近各自部门的新动态，交流工作经验，并谈谈自

身工作遇到的问题和解决方法，并且谈谈应如何提高部门的战斗力

④、16：50~17：05谈谈大家对系部管理以及我电气系工作有哪些建议意见

⑤a、各组对校园管理以及团学工作的建议意见会后要统一上交给电气系办

公室，作为本次交流会的一项成果上交于电气系老师。

b、对口部门交流时间为15：20~17：10.，地点在电气508，四、交流会后期工作

将对系部管理等工作的建议意见整理好上交电气系老师

五、所需物品：

出一期黑板海报小瓶矿泉水25瓶

六、人员安排：

会场布置：体育部、生活部；签到及座位引导：办公室；

宣传工作：宣传部（海报宣传）

附件二：2010年安职系学生会交流会反馈表

电

11.经管系新老学生交流会策划书 篇十一

新

老

学

生

交

流

会

策

划

书

主办：经济与管理科学系团总支

承办：经济与管理科学系学生会

时间：2012年9月下旬

经管系新老学生交流会策划书

一、活动背景

经历了六月高考的磨练，三个多月的休整调节，2012级新生已加入我们经济与管理科学系（以下简称“经管系”）这个大家庭。初入大学，新生不论在学习、生活还是思想方面都充满了好奇，对未来的生活也带有些许的迷茫与困惑。大学生活是我们人生中重要一步，独立生活的第一步，是一个陌生但却有丰富知识的殿堂。面对这诸多的茫然，我们的12级新生需要一个好的平台来更快了解他们的大学生活，也需要对广大新生以后的学习、生活、工作指明方向。

二、活动主题

【我的未来我创造我的未来我hold！】

三、活动目的1、让新生更好更深入地了解经管系、了解自己的专业，使他们更多的对经管系这个大家庭产生自豪感、归属感。

2、构建一个新生与老生长期相互交流学习的平台。

3、创造一次让新生更多地感受大学点点滴滴的机会。

4、解答新生们在入学初期最渴望知道的大学生活中的各类问题。

5、让新生们从老生的经验中找到更适合自己的学习方法、生活方式，让新生们以后的学习和生活更有目的性。

6、让新生们在以后的学习、生活、工作中有可以参考的榜样。

四、组织单位

经济与管理科学系团总支

五、承办单位

经济与管理科学系学生会

六、活动时间

2012年9月下旬

七、活动地点

根据不同专业申请多媒体教室【待定】

八、活动安排

（一）活动分工：

1、宣传部、学习部整理材料，综合我系成立三年来的辉煌成就，以ppt或视频短片的形式向新生展示具有经管系特色的一些材料，展示时间10-15分钟。

2、办公室、学习部制作邀请函，邀请我系的大

二、大

三、大四优秀学长学姐代表以及优秀学生干部作为交流会嘉宾。

3、宣传安排

（1）宣传部做好前期的宣传筹备工作，通过我系腾讯微博、学生干部qq群做前期宣传动员，并提前两天在校园主干道拉好宣传横幅（内容：经管系新老学生交流会--我的未来我创造 我的未来我hold！）；

（2）以海报、展板的形式向全院宣传我系新老生交流会的开展并总结出成果；

（3）由12级新生各班辅导员和班委，通过开会、班级微博、班级qq群、飞信群等做好动员、组织工作。

4、实践拓展部申请多媒体教室，并检查多媒体运行状态（特别是话筒），活动当天办公室人员需提前半个小时布置好场地。

5、文艺部负责安排主持人（最好一男一女），并排练、串词。

6、学习部编写主持词，并由主席团审核。

7、纪检部安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。

8、宣传部安排现场拍照、视频资料的采集。

9、秘书处负责新闻稿的写作和初审，及时上交相关老师审阅，及时将新闻公布在学院网站。

10、生活部在活动结束后，打扫并锁好多媒体教室，归还钥匙。

（二）活动流程

1、主持人宣布新老生交流会开始，介绍到场嘉宾及同学，欢迎嘉宾及新老同学的到来。

2、播放视频短片，A篇章重点介绍经管系辉煌过去与现在，B篇章重点介绍经管系一直以来结合“五项工程”、结合素质教育开展的诸多活动与成果，并以五项指标切入展示，从而增加新生对经管系这个集体的荣誉感、归属感、向心力。

3、播放介绍嘉宾的PPT，主持人引出嘉宾，学习成绩优秀学生代表出场发言（ppt里要加入嘉宾风采展示，学生发言结合点可以根据自身实际，通过学院思想品德提升工程、应用文写作与口才训练工程、书香校园工程、身心素质训练工程、社会实践工程等来展示）。

4、播放介绍嘉宾的PPT，主持人引出嘉宾，参加校园活动或社会实践优秀学生代表发言（ppt里要加入嘉宾风采展示，学生发言结合点可以根据自身实际，通过学院思想品德提升工程、应用文写作与口才训练工程、书香校园工程、身心素质训练工程、社会实践工程等来展示）。

5、主席团成员对团总支、学生会各部门做简要介绍。

6、班长或团支书代表讲解一些共性问题，如新生课程、学生会、社团活动、勤工俭学、宿舍相处、情感困惑等。

7、新生老生自由交流学习，新生就自己所迷惑的问题向学长学姐提问，可以写字条，也可以举手由主持人现场挑选新生做提问。

8、新老生留下电话号码、qq号码，方便以后交流。

9、由交流会到场领导或负责老师对交流会进行总结点评。

10、全体工作人员、嘉宾与新生代表合影留念。主持人宣布交流会结束，依次有序退场。

九、注意事项:

1、相关工作人员应提前半小时到场，会前一定要准备好话筒，调试好音响设备。

2、需要专人负责整个活动现场秩序，特别是自由提问环节，避免出现混乱的场面。

3、整个活动一个半小时左右，主持人根据现场情况适当把握。

12.沟通协会活动策划书 篇十二

一、活动名称：沟通协会活动

二、活动背景：

沟通能力是学校对大学生进行全面素质教育的一个重要基础 ,通过施教使学生在交流、生活两个方面得到健康发展。大学生是一群正在成长的青年，是一个极其敏感的群体，其沟通能力极其重要。由于大学生心理内部的需要结构发生变化，大学生的追求有其独特性，而他们的价值观念尚不稳定，时常处于波动、迷惘、抉择之中，其心理成熟又落后于生理成熟，因而大学生的沟通能力是不平衡的。学业、生活、人际关系等等变化会引起交际，容易偏激、冲动，情绪冲突也较多。

为进一步加强学生们的沟通能力，充分发挥学生会组织优势，培养大学生交流技能与方法，增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长，沟通协会特决定开展此次活动。

三、活动目的：

通过全协会同学亲身参加到活动当中，使学生在自我领悟、自我反省、自我提高中，达到自我教育的目的，同时帮助同学们提高沟通能力，以便在以后更好的学习和工作。

四、活动主题：

“交流无处不在，沟通助我成长。”

五、活动时间和地点：

活动时间：2010年4月

活动地点：根据实际情况自行选定

六、主办单位：沟通协会

七、参与对象：沟通协会所有成员

八、活动形式：

此次活动以游戏的形式，进行。活动前期准备：召开部委会议，分配各自工作，做好活动宣传，开展部门会议并准备好相关材料。

十一、活动内容及流程：

（1）搜集相关网络材料

（2）准备会议相关材料

（3）召开部门委员会议

（4）召开部委大会

（5）派相应人员进行现场指导

（6）召开部门会议对此次活动进行总结

（7）进行书面总结

十二、活动预算：

气球若干，水若干

学院团委、学生会

13.与留学生交流联谊晚会活动策划书 篇十三

二、活动宗旨：丰富本班同学的业余生活，发挥国护专业特长，体现当代大学生的精神风貌。

三、活动目的：通过与外国留学生的交流，接触不一样的文化，了解异国风俗，展示民族特色，同时，为大家提供一个交流平台，锻炼自己的英语表达能力。

四、主办班级：12护理本科（国际交流方向）

五、活动对象：12国护全体同学及桂林医学院外国留学生

六、活动时间：xx年5月15日19：30---21：30

七、活动地点：大学生艺术活动中心

八、活动流程：（具体流程见策划书附件一）

1﹑统筹组：

负责本次联欢活动的策划与开展。联系留学生，安排具体事宜，同时将留学生节目单交于节目组。

2﹑节目组：

负责本次活动主持人的挑选，邀请嘉宾，节目征集及排练，同时安排活动的具体流程。其中，节目包括民族舞蹈﹑民族乐器表演以及英语话剧等。

3﹑宣传组：

提前一周出好宣传海报，张贴于海报栏，取作到海报内容丰富，具有一定的特色。

4﹑生活组：

负责购买活动用品，晚会食品，以及嘉宾礼物。

5﹑游戏组：

负责本次活动游戏环节，要求游戏有较好的操作性，既能够调动现场气奋，同时能促进交流。（有民族特色的游戏最好）

6﹑摄影组：

负责晚会音响，灯光的调试以及拍照等（若有投影仪，则收集一定的具有特色文化的视频）

7﹑实践组：

负责布置会场，要求会场布置大方，具有双方文化特色。

九、活动预算：宣传海报2元嘉宾礼物50元食品350元

意外开支28元总计：2+50+350+28=430元

策划书附件一一、播放一段视频（拍摄班级同学们集体欢迎留学生的dv）

二、主持人开场辞（主持人作为双方代表发表对晚会的期待），介绍嘉宾

三、民族舞蹈——傣族舞

四、留学生节目一

五、特邀节目——古筝演奏+现场书法

节目结束后请两位留学生代表上台现场学写毛笔字，我班派两位代表负责现场指导，以此作为小型互动环节

六、英语小品

七、留学生节目二

八、现代舞——anymotion

九、互动舞蹈——兔子舞

十、互动游戏

十一、英语话剧

十二、英文歌曲演唱

十三、留学生节目三

十四、合唱：《友谊地久天长》

十五、节目结束欢送嘉宾，主持人发表对今后互动交流的期待