小学推普周推广普通话活动方案

2024-07-04

小学推普周推广普通话活动方案（精选4篇）

1.小学推普周推广普通话活动方案篇一

一、指导想法

认真贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化传统，促进普通话普及进程和规范汉字使用水平，为我校“爱，成就希望”的校园文化营造良好的语言文字环境和积淀内涵。

二、时间

20xx年11月16日—11月22日(第十一个周)

三、宣传主题

说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

四、组织机构

成立推广普通话领导小组，下设办公室。

组长：

副组长：

成员：

办公室：

五、活动xxxx内容

1、悬挂“推普”宣传用语。校园墙、廊有“推普”用语，宣传橱窗有“推普”专题。创设良好的规范语言文字环境，丰富校园显性文化内涵。

2、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。班队会，教研会安排主题学习。

3、发起“推普周”活动倡议。利用校讯通，校园公众号，学校网站向全校师生发出“推普周”活动倡议。

4、组织“推普”实践。将推广普通话纳入教育教学实践之中，要求教师授课用普通话、板书备课改作业用规范字;并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。进而延伸到家庭与社会。

5、全校总动员。少先队在11月16日，星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的总动员。

6、班级“三个一”推普主题活动(小三一)(少先队负责)。

(1)召开一次班会——经典诵读，讲中国故事等;11月16日周一下午班队会举行，学校组织检查，拍照存档，一、二年级可进行美文、古诗词朗诵，每班推荐1名优秀选手学校进行表彰。

(2)举办一期板报或手抄报展;

(3)组织一次纠错小行动——寻找身边的错别字和不文明用语。

7、学校“三个一”推普主题活动(大三一)。

(1)召开一次学生汉字听写大赛活动(教导处少先队负责);

(2)举办一期学生硬笔书，教师粉笔字(两校区分别举行)，硬笔字书写法展览(教导处总务处负责);

(3)组织一次教师书写培训讲座——11月20日)(教科室办公室负责)。

8、各班将活动情况上报学校，学校对活动成绩显著的班级颁发“梅城小学推普活动周优胜班级”奖状予以表彰。

2.小学推广普通话宣传周活动方案篇二

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实全国全省、全市、全区教育大会精神，贯彻落实中央、省、市、区统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议精神，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用。

二、活动主题：“同讲普通话，携手进小康”。

三、活动时间：2020年9月14至9月18

四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，在学生家长和周边村庄进行普通话宣传，营造良好的语言环境，促进广大人民自觉弘扬中华优秀传统文化，幸福小康生活。

五、活动内容：

利用周一旗下讲话举行“推普周”开幕式，对全校师生作推普工作的动员，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活劢安排。

1．组织一次以推普为主题的班会。

2．开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

3．举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

4.在学校宣传栏张贴推普宣传报.2---5年级举行普通话演讲比赛，调动学生的积极性，评选出一二三等奖。1年级开展经典诵读活动。

5.办一期推普手抄报，进行专项评比，激发学生学习和讲好普通话的积极性。

6.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

7.在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

六、具体要求

1.成立机构，宣传动员

成立学校语言文字工作领导小组，组长全面统筹学校语言文字工作；

副组长具体负责拟定计划，督促实施、检查与整改；

组员具体落实语言文字的各项工作。

2.在学校语言文字工作领导小组的带领下，积极宣传动员，提高认识，人人重视，全员参与。

3.小学推普周推广普通话活动方案篇三

一、指导思想

认真贯彻落实纪念《国家通用语言文字法》颁布10周年座谈会精神，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题，进一步深入学习和宣传《国家通用语言文字法》，组织开展内容丰富、形式多样的推普宣传周活动，营造“人人都讲普通话，人人都写规范字，构建和谐语言”的文明和谐校园，加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识，不断提升校园文化品位，提高广大师生语言表达能力、培养热爱祖国、弘扬民族文化的精神，使我校成为一所文化气息氛围浓厚的书香校园。

二、宣传主题

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统

三、活动时间

2011年9月11日——2011年9月17日

四、活动牵头部门

少先队

五、活动安排

1、大力宣传，营造气氛。

（1）校门口和学校主要位置悬挂宣传标语、宣传画，营造良好的语言文字氛围。

（2）利用校园广播、升旗仪式（周一晨会）、师生大会等渠道向广大师生宣讲推普意义。

（3）要求班主任对学生进行一次普通话相关知识培训。

（4）充分发挥学校黑板报、手抄报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好氛围。

（5）在校内张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请说普通话”等推普宣传标语。

2、积极组织、认真实施各项活动。

（1）开辟宣传栏，张贴海报，电子屏幕滚动宣传推普口号、推普主题等，每个班级出一期推广普通话专题黑板报。

（2）利用周一升旗仪式（晨会），进行国旗下讲话，宣读倡议书，提倡校内无方言，普通话为校园语言，激发广大同学热爱祖国、热爱祖国语言，讲好普通话，写好规范字的情感。

（3）各班级召开一次学习《国家通用语言文字法》或“说普通话、写规范字，扬中华优秀文化”主题班会，普及语言文字法律法规和政策，提高同学们语言文字规范意识和应用水平。

（4）以班级为单位开展“用标准普通话讲故事、说绕口令、朗诵经典诗文”等活动，使学生对推普周有更深入的了解。

（5）开展一次“做文明人、说普通话”主题演讲比赛，充分展示同学们对祖国语言的热爱，切实提高学生用字、用语规范化能力。

（6）组织开展“中华经典诗词”朗诵比赛，由各系组织预赛后推选4名学生（2男2女）参加校级总决赛，提高规范语言文字的应用能力。

六、活动要求

广大师生要高度重视，积极配合开展好推普周各项活动。要通过活动取得实实在在的效果，养成“说普通话、写规范字”的良好习惯。在开展活动时要加强对开展“推普周”活动的宣传报道与资料的收集、整理和保存，并及时上报、归档。

七、推普周活动口号

1、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

2、普通话：神州音，华夏情。

3、构建和谐语言生活,营造共有精神家园

4、普通话是我们的校园语言。

5、说好普通话，方便你我他。

6、树立语言规范意识，提高民族文化素质

7、我是中国娃，爱说普通话

8、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

9、说普通话，从我做起

10、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨

11、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

4.2018小学推普周活动方案篇四

根据有关部门《关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知》和省语委有关安排部署，9月10至9月16日是第21届全国推广普通话宣传周。为搞好全校推普周活动，根据教体局关于开展第二十一届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际特制定如下活动方案：

一、指导思想

语言是最重要的交际工具和信息载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质。因此，学校决定在全校开展推广普通话工作。

二、活动目的

1、通过宣传，使全校师生认识到推广普通话对提高自身素质，实现顺畅交流，以及为现代化建设营造良好语言环境的重要意义。

2、通过培训，提高全体师生的普通话水平，增强自觉使用普通话的意识。

3、通过开展活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨。

三、活动主题

本届推普周的主题为：“说好普通话，迈进新时代。”

四、具体安排

（一）教师方面

1、学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂；全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。

2、学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导；全体教职员工在工作场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平的提高。

3、学校利用教研活动的业务学习时间，有针对性地开展普通话培训。选取一位普通话水平较高的老师担任学校普通话指导老师，负责学校推广普通话工作的辅导和监督，针对老师说普通话中存在的问题逐一解决。

4、学校将把推广普通话工作纳入日常检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围。