校园防火安全主题班会

校园防火安全主题班会（共12篇）

1.校园防火安全主题班会 篇一

消防安全主题班会

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

（二）活动地点：教室

（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

一、公共场所发生火灾的逃生技巧。

1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大！

二、火灾逃生自救十法

一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

三、消防安全知识竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

7、学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

四、小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

消防安全主题班会

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

（二）活动地点：教室

（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

（五）巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

（六）学生发表本节班会课的感想

（七）班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

2.校园防火安全主题班会 篇二

1 防火墙技术概述

1.1 防火墙的功能

防火墙可以说是校园网络安全重要的保障, 通过监测并控制网络之间交换的数据包以及访问行为, 对网络实行严格的安全管理, 所以防火墙需要具备基本的功能[2], 例如控制管理网络访问行为, 检测并告警网络攻击行为, 对于不安全的服务以及信息进行限制与拦截, 隐蔽校园网络并对进出数据加以监控, 记录防火墙信息以及活动等。因为防火墙的作用非常重要, 所以防火墙一方面需要具备这些常规功能, 另一方面也应当具备附加功能, 比如入网身份的验证和授权, 病毒的免疫功能、虚拟专用网和网络地址转换等等[3]。

1.2 防火墙的优缺点

在防火墙的优点方面, 防火墙可以保护校园网络安全, 设置安全策略保证符合要求的那些请求才可以通过防火墙, 从而有效避免非法入侵行为, 并且防火墙作为校园内部网络同外部网络进出的控制点[4], 可以收集并记录网络使用信息以及错误信息, 确保校园网络同外部网络联系的安全性。防火墙可以间隔网络当中的网段, 避免因为某个网段安全问题而影响整个校园网络的使用, 作为检查站可以检查那些试图侵入校园网络的行为, 从而避免可疑访问进入。

在防火墙的缺点方面, 防火墙虽然可以保护校园网络安全, 不过作用并非是绝对的, 也有其自身的缺点[5]。防火墙可以保护校园网络当中系统用户发送的安全信息, 不过要是用户直接复制信息, 这些复制的信息就可以绕过防火墙, 从而非法带走数据信息, 对侵入的信息而言, 防火墙同样无法加以控制, 并且对校园网络内部用户窃取数据以及信息, 破坏校园网络软件硬件的行为, 防火墙都无法发挥作用。要是信息绕过防火墙传输, 同样无法有效拦截入侵者[6]。除此之外, 防火墙充分发挥作用的需要良好的设计方案, 设计方案合理才可以防备已知的安全威胁, 而没有防御新出现的安全威胁的作用。

2 校园网络应用防火墙技术的必要性

⑴计算机病毒问题。计算机病毒可以说是威胁校园网络安全一个最为常见的影响因素, 计算机病毒传播的途径多种多样, U盘、网络下载以及邮件等都是常见的传播方式。同时随着病毒产业链的不断发展壮大, 解密以及道好问题带来用户信息以及隐私泄露、网络阻塞、文件破坏以及硬件损害等现象层出不穷, 甚至有可能导致校园网络系统瘫痪[7]。由于校园网络的用户数量比较多, 网络安全管理方面存在欠缺, 容易给计算机病毒传输提供条件, 尤其是校园网络使用涉及到各种资源的共享, 从而容易使得计算机病毒造成教学科研成果的泄露。

⑵黑客攻击的问题。因为校园网络需要同互联网连接, 从而给师生查找资料提供便利, 不过也因此容易受到黑客攻击。当代黑客攻击的技术越来越高明, 破坏程度同样越来越严重, 黑客攻击校园网络, 有着时间长、范围广、损失大以及处理难的特点, 校园网络当中的DNS服务器、WEB服务器以及邮件服务器是容易遭到黑客攻击的地方[8], 黑客很多时候使用专业工具攻击校园挽留过, 导致校园网络服务器无法正常使用, 部分攻击软件甚至可以让非法用户可以随便攻击校园网络, 同时篡改校园网络的主页、破坏各种数据从而扰乱教学秩序。

⑶内部用户的问题。现在学生对于网络了解程度比较深, 这就导致部分学生会在好奇心趋势下, 攻击校园网络系统, 从而给校园网络的正常运行带来不利影响, 提高了校园网络管理的难度。统计显示内部用户造成的校园网络攻击占到30%左右, 大部分情况由学生好奇心而引起, 同时学校对于学生的管理以及教育不够重视, 纵容他们破坏校园网络安全的种种行为。

3 防火墙技术在校园网络安全中的应用

3.1 选择合适的防火墙产品

最简单的防火墙是在校园网络的内部网以及外部网间加装应用网关或者是过滤路由器。为更好实现校园网络的安全, 很多时候需要综合使用不同的防火墙技术从而组合防火墙系统。这就需要明确设置防火墙设置的方案, 然后选择合适的防火墙产品。从形式的角度而言, 防火墙可以分成硬件防火墙以及软件防火墙这2大类, 硬件防火墙同软件防火墙比较而言, 由于使用专用硬件设备, 并且集成生产厂商防火墙软件, 功能上通过内置安全软件, 并且使用强化甚至专属的操作系统, 有着管理方便以及更换容易的特点, 并且软硬件的搭配往往比较固定。也就是说硬件防火墙的效率更高, 可以解决防火墙性能以及效率之间的关系, 可以根据校园网络的具体情况来加以选择。

3.2 使用代理服务器

代理服务器指的是连接校园网络局域网以及Internet的网关, 这一网关运行代理服务软件, 可以实现不同网络之间的互相通信。代理服务器可以在用户以及服务器间实现协同工作, 所以提供应用级的网关。客户端往服务器发送请求, 请求到达代理服务器, 然后代理服务器在接收连接请求之后, 进行身份认证以及访问控制, 要是客户端确认代理服务器身份认证以及访问控制, 那么就代替客户端发送请求。服务器在响应之后, 代理服务器则将数据反馈到客户端。

3.3 配置路由器防火墙

防火墙技术在校园网络安全当中的应用一方面除了使用代理服务器, 另一方面就是通过路由器来接入到Internet。路由器作为连接多个网络的设备, 可以在不同网络间实现数据信息交换。现在路由器的功能日益增多, 其中一个重要功能就是具备安全功能, 集成防火墙以及VPN (虚拟专有网络) 等方面的功能。通常情况下, 安全路由器在接入Internet的时候采用防火墙技术, 基于源以及目标IP地址和端口过滤环节的防火墙技术, 并且通过防火墙技术, 能够让内部局域网避免受到外网的攻击, 从而发挥安全防护作用。

3.4 防火墙入侵检测

入侵监测系统 (Intrusion Detection Systems, IDS) 作为网络安全系统的一种, 一旦有人恶意通过Internet来进入校园网络的计算机系统当中, IDS可以检测出来同时进行报警, 并且通知校园网络管理员采取响应措施。防火墙和入侵检测系统是校园网络安全的两个重要组成部分, 它们各有所长, 可以有机地结合起来, 形成合力, 有效地保护校园网安全。

校园网安全是一项非常复杂的系统工程, 在维护校园网络安全的过程当中, 除了在技术上下功夫外, 还需要同时考虑非技术因素影响, 加强网络安全管理制度, 从而提高校园网络的安全水平。

摘要：校园网络安全建设是比较复杂的系统工程, 影响因素多种多样。校园网络安全一方面关系到学生正常使用校园网络, 另一方面也关系到学校资源安全保密, 因此, 安全问题可以说是校园网络建设一个非常核心的问题。防火墙作为校园网络通外网之间的出入口, 对于保护校园网络安全有着重要作用。文章简要概述防火墙技术及其优缺点, 探讨防火墙技术应用于校园网络安全的必要性, 最后分析校园网络安全中, 防火墙技术的应用措施。

关键词：防火墙,校园网,病毒,代理服务器,路由器

参考文献

[1]陈懋.高校校园网建设中防火墙技术的应用[J].福建教育学院学报, 2014, 11 (2) :105-108.

[2]李文静.防火墙在图书馆网络中的安全策略[J].现代情报, 2014, 11 (6) :303-305.

[3]吴曼, 杜鹏.防火墙技术在高校图书馆网络中的应用[J].大学图书情报学刊, 2014, 15 (6) :126-129.

[4]陈亮.防火墙与IDS在校园网中结合部署的研究与应用[J].安徽大学学报:自然科学版, 2014, 12 (9) :269-271.

[5]陈健.图书馆网络安全技术研究[J].四川文理学院学报, 2014, 13 (9) :356-358.

[6]任月鸥, 高文举, 李秋菊.在校园网络环境下防火墙技术的应用研究[J].硅谷, 2014, 11 (10) :122-123.

[7]曹秀娟.防火墙技术在校园网络安全管理中的应用[J].计算机安全, 2014, 15 (12) :273-274.

3.校园防火安全主题班会 篇三

摘要：高校作为我国科学研究的重要基地，对网络信息的需求越来越迫切。我国各大高校都建立了自己的校园网，其规模在日益扩大，校园网为教师和其他科研工作者带来很多便利，同时很多教职员工也在担心校园网安全所带来的不利影响。本文在分析校园网安全隐患基础上，介绍防火墙在校园网安全中的作用及技术原理，针对我校校园网的网络拓扑特点，提出相应的校园网防火墙安全策略。

关键词：防火墙技术 网络安全 校园网

0 引言

21世纪是网络时代，网络的应用已经遍布到人类生活的各个角落，它改变人们的生活方式和工作方式，极大的提高了人们的工作效率和社会生产力。网络给人们的生活和工作带来便利的同时，也给基于网络为基础的信息安全带来隐患。网络在设计之初注重了网络设备之间以及网络设备与终端设备之间的兼容和互通，强调信息在各种设备之间互通交流的便捷性，却忽视了网络本身所存在的一系列安全问题，随着互联网规模在全球迅速壮大，网络的安全性能成为人们非常关注的一个问题。校园网作为互联网的一个组成部分，它所采用的信息交换协议是开放的网络协议，而这些网络协议在设计之初只是突出了通讯功能，并没有强调安全保障，因此，校园网中的安全问题也变得日益严峻。

相对于互联网而言，校园网是一个局限于学校内部的局域网，该局域网通过一个或多个网络出口与互联网相连，从而实现校园网内部与外部的信息交流。为了提高校园网的安全性能，现在应用最为广泛的网络安全技术就是防火墙技术，防火墙是校园网内部和外部分割的第一道安全防线，合理的划分校园网的拓扑结构，正确的设置防火墙设备，可以有效降低校园网的安全风险，保障网络的正常运行。

1 校园网中存在的安全问题

1.1 硬件方面的安全隐患 网络数据的存储、传输和访问离不开网络物理设备的正常运行，因此，网络硬件的安全是整个校园网正常运行的基础。除了网络硬件本身没有故障外，我们还得关注网络设备正常运行的物理环境，比如物理隔离网络设备、适宜的温度、湿度环境、合适的电压、电流，以及防火、防盗、防雷、防震等措施，都是网络硬件方面安全所要考虑的内容。

1.2 软件方面的安全隐患 操作系统及网络软件本身的缺陷。操作系统是我们的系统软件，它的规模随着我们的应用功能增加在急剧增大，导致操作系统本身不可避免地存在这样或那样的安全漏洞，同时，虽然大家已经意识到网络安全的重要性，在网络软件的设计和开发中增加了保障网络安全的机制，但跟其他软件一样，网络软件也会因为开发者的疏忽遗留安全漏洞，这些是网络不安全的重要因素。目前有很多黑客技术已被人们所熟知，有些黑客会专门研究并发现系统中的安全漏洞，通过黑客技术盗用或更改未经授权的服务器上的资料，给企业或个人造成重大损失。由于黑客技术隐蔽性好，破坏性强，目前又缺乏强有力的跟踪和监管手段，黑客已经成为网络安全的主要威胁之一。

2 防火墙技术

2.1 防火墙的作用 防火墙是被设置在不同网络连接处用以分割不同网络安全的一组部件。它可以监测、限制、更改通过防火墙的数据流，对外部网络而言，防火墙尽可能的屏蔽网络内部的相关信息，以此来确保网络内部的信息安全。没有防火墙的网络，外网的非法用户可以直达内网的某台计算机或服务器，网络的安全性就只能依靠计算机或服务器本身的安全机制，在网络中设置防火墙，就是在内网与外网之间设置了一道关卡，增加非法用户获悉内网结构及运行状况的难度，从而提高内网的安全性能。

2.2 防火墙技术原理 防火墙技术一般包括下列四种基本类型：

数据包过滤类型防火墙技术。这种防火墙技术被应用在网络层，在网络层进行数据包的选择。在系统内部设置包过滤逻辑，也就是访问控制表，当网络中传递来一个数据包之后，首先检查该数据包的源地址、目的地址、所用的端口号、协议状态等是否符合过滤逻辑，以此来判断该数据包是否通过防火墙进入内网。这种防火墙逻辑简单，价格便宜，易于安装和使用等优点，但也存在缺乏安全认证机制、数据加密机制的不足，非法访问一旦突破防火墙，即可对主机上的软件和配置漏洞进行攻击，同时数据包的源地址、目的地址以及IP的端口号都在数据包的头部，很有可能被窃听或假冒。

应用级网关防火墙技术。该防火墙技术主要应用在网络体系结构的应用层，在应用层建立协议，对数据包进行过滤和转发。针对不同的网络应用服务协议使用特定的数据过滤逻辑，同时对数据包进行必要的分析、统计形成报告，以确定该数据包是否通过防火墙进入到网络内部。应用网关防火墙一般被安装在专用的工作站上，它与数据包过滤防火墙都是通过逻辑判定来确定数据包是否进入内网，一旦满足逻辑，则防火墙内外的计算机系统建立直接联系，防火墙外部的用户便有可能直接了解防火墙内部的网络结构和运行状态，这有利于实施非法访问和攻击。

代理服务防火墙技术。该技术主要是针对数据包过滤和应用网关技术存在的不足而引入的新的防火墙技术。它是在防火墙上针对每一种应用都建立两个代理服务，外网的数据包先传输到防火墙上的外网代理服务，然后通过设置的规则将该数据包从外网代理服务再传输到内网的代理服务，通过内网的代理服务再传输到指定的主机上，所以该防火墙技术其实将链路划分成两部分，内网的数据包只与内网的代理服务交互，外网的数据包只与外网代理服务交互，外网的数据包要进入内网或者内网的数据包要到达外网，必须通过两个代理服务来交互数据包，从而拒绝外部网络直接与内网连接。这种防火墙提供了比过滤路由器更为严格的安全性，但可能影响网络的性能，实现起来比较复杂。

3 校园网防火墙设计

3.1 校园网拓扑结构 校园网是学校的内部网络，具有一个或多个出口与外网连接。我校包括两个物理距离较远的校区，每个校区都设置了相应的工作部门，每个工作部门所处的物理位置比较分散，比如教学楼、实验楼、培训楼、图书馆、学生宿舍、行政楼，每一栋楼内部构成一个小的局域网，楼与楼之间连接到校园网的骨干网上，两个校区通过一条光纤相连接，在其中的一个校区通过中国电信和中国教育网连接到internet上（如图1所示）。

■图1 校园网图谱结构

整个校园网的物理拓扑结构采用树形的层次结构进行设计，既满足各部门的网络需求，也便于我校网络管理和故障的维护，降低校园网网络设备成本，将防火墙设置在内网与外网的连接处，可以提高校园网内部的网络安全。在逻辑结构上，我们将校园网划分成核心层、汇聚层和接入层这三个层次。

①核心层。核心层的网络设备是我校校园网正常运行重要的基础设备，它连接着各个汇聚设备，如两个校区的核心交换机就是我校校园网核心层的网络设备。核心层设备的稳定性和数据的交换、转发能力直接影响到整个校园网的网络性能，因此我们在两个校区核心交换机之间采用冗余的全双工千兆光纤链路，保证各种数据在核心层设备之间高质量的传输。

②汇聚层。汇聚层设备是网络终端信息传输中的汇聚节点，担负着网络接入层和骨干设备的连接，有着承上启下的重要任务，不但要完成接入层的链路汇聚和流量汇聚，还要完成本地数据的交换以及接入和骨干之间的数据转发，我们在每个楼宇中都设置一个或多个汇聚交换机，汇聚交换机与核心交换机之间以及汇聚交换机之间都通过高速的光纤链路连接，而汇聚交换机与接入层交换机或网络终端设备之间采用双绞线连接，这样既可以保证网络性能，同时也可以降低网络设备成本。

③接入层。接入层设备直接与网络终端设备相连，是最终用户访问网络的直接途径。

3.2 校园网防火墙安全策略 网络安全的原则是允许访问明确许可的任何一种服务，拒绝除明确许可外的任何一种服务，也就是开放校园网提供的服务，并将未被许可的所有其他服务排斥在外，禁止访问。防火墙将网络划分成内网、外网和DMZ三个区域。

内网：是防火墙保护不被外网用户非法访问的区域，该区域是防火墙的可信区域，包括校园网中的所有终端主机和部分服务器。

外网：是防火墙需要防范的区域，对于内网而言，外网是防火墙不可信区域，该区域的主机或其他设备发起的访问都需要经过防火墙进行审核，审核通过后才能访问内网的资源，从而起到保护内网资源的作用。

DMZ区域：该区域也称为非军事区，它是介于内网与外网之间的一个特殊的网络区域。内网中的服务器连接在信任区端口上，不允许外网进行任何访问，在DMZ区域内放置一些不含机密信息的公用服务器，比如Web、Mail、FTP等，这样来自外网的访问者可以访问DMZ中的服务，但不可能接触到存放在内网中的机密数据，即使DMZ中服务器受到破坏，也不会对内网中的机密信息造成影响。

DMZ可以看做是内网的一部分，但又跟内网中其他区域不完全相同，它们的安全级别是不一样的。在校园网中，我们将内网中存放机密数据的服务器置于防火墙之后，提高内网保护的安全级别，拒绝外网直接访问内网中的资源，而DMZ可以放置于路由器与防火墙之间的区域，利用路由器包过滤功能来保护DMZ区域中的服务器，也可以将DMZ区域中的服务器置于防火墙之后，降低该区域的安全级别，以便外网能够访问到该区域的公共服务器。

4 总结

网络的应用已经涉及到人们生活的方方面面，网络安全也越来越得到人们的重视。在校园网中，防火墙技术的应用有效的保护了内网资源不被非法访问，但是，防火墙技术也有不尽完美之处，随着信息技术的发展，防火墙技术和黑客技术也在不断进步，我们需要不断根据实际情况，改进控制策略和法规，使之更加有效地抵御来自网络的攻击[1]，同时也要建立健全内网安全机制，避免内网用户恶意破坏网络安全[2]，只有将各种安全技术、管理手段结合在一起，才能构建一个更加高效、安全、稳定的校园网络环境。

参考文献：

[1]陶甲寅.校园网安全与防范技术[J].网络通讯与安全，2007，100

（1）：64-65.

[2]杜秀娟.FWSM防火墙在校园网络安全中的应用设计[J].电子测量技术，2008.4：26-28.

[3]江文.浅议新一代防火墙技术的应用与发展[J].科学之友， 2011（08）.

基金项目：陕西广播电视大学校级课题项目，课题编号：13D-

08-B16。

4.防火自救安全教育主题班会教案 篇四

教学目标：

1、通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学过程：

一、谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险.酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

1、用电安全

(1)、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)、不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)、使用中发现电器有冒烟,冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)、雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特别是电视机。（6）、发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）、发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。

2、不玩弄打火机。

二、师生共同总结几种逃生的方法。

1、室外火灾关门求生的方法。

2、室内火灾.从窗户逃生。

3、高层建筑火灾逃生。

4、公共场所火灾逃生。

5、安全出口火灾逃生。

三、教师介绍火灾报警须知。

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

四、小结：

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

五、总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。

5.森林防火安全主题班会总结 篇五

一、大力宣传“森林防火”知识，使学生深受教育

本次主题班会，带领学生学习了“森林防火知识问答”，全班学生认真听讲，深受教育。懂得了什么叫做“森林火灾”，当发现火情后应该立即向当地人民政府或森林防火指挥部报告或拨打119、110报警电话。并迅速向安全地带转移。知道了老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者不能上山扑救森林火灾，以及进入林区“五不准”：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗;不准在林区内燃放爆竹;不准在林区内烧火驱兽、烧蜂;不准在林区内烧火取暖、烧烤食物;不准在林区内玩火??等“森林防火”知识。

二、深入讨论，引导言行

在班长的主持下，全班学生围绕“小学生能够为‘森林防火’做什么”这一话题展开了激烈的讨论。讨论中，有的学生认为，我们小学生虽然不能上山参加扑救森林火灾，但我们可以为预防森林火灾贡

献出自己的力量。比如：自己以身示范不在山上及林区玩火;对于在林区玩火及用火的行为要加以制止，不能制止的要尽快告诉大人制止或向政府报告;告诉父母亲不要随便在野外烧荒，以防引起火灾;清明节来临，劝戒家人上山扫墓不要烧香烧纸、烧放鞭炮，用其它方式代替。通过大家的讨论交流，全班学生都表示愿意用自己的言行，为“森林防火”这项工作做出自己的贡献。

三、活动延伸，巩固成果

为了使本次主题班会讨论结果得以实施，首先，要求每位学生放学回家后，把所了解到的“森林防火”知识向身边的亲人作宣传，使家人也懂得“森林防火”的重要性;其次，要求每位学生写一篇“森林防火主题班会活动”心得体会;再次，以“森林防火”主题为专刊，办一期有关森林防火知识内容的黑板报，加大宣传力度。

6.用火防火安全教育主题班会教案 篇六

岩口小学 2017.2.14 教学目标：

1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论

教学时数：1课时

课前准备：

1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。2.了解一些消防安全常识。

3.了解一些火灾扑救的方法。

4.了解一些自救与逃生技能。

教学过程：

（一）导入新课

人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

（二）消防安全案例 1、2005年6月10日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后迅速向该宾馆2、3、4楼蔓延，由于宾馆负责经营人员阻止员工报警并没有及时疏散宾馆内的人员，后酿成31人死亡、21人受伤的特别重大火灾事故。2、2007年12月12日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。接报后，由于处置及时，虽然大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。但过火面积约330平方米，共造成10人死亡，9人受伤。3、2008年2月27日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。4、2008年2月28日凌晨4时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临16号一家五金店发生火灾。大火十几分钟内将店铺烧通顶，屋内人员因铁门紧闭无法逃出，事故造成5人死亡。

（三）校园防火常识

１、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

（四）如何报火警及灭火常识

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

（五）灭火器使用方法

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。注意：

1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。

2、二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、精密仪器的火灾。

3、使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。因为空气中二氧化碳含量达到8.5 ％时，会使人血压升高、呼吸困难；当含量达到 20 ％时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死 亡。所以，在狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。其次，要注意勿逆风使用。因为二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后迅速排出气体并从周围空气中吸收大量热量，因此，使用中防止冻伤。

（六）学生讨论

如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？ 火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

（七）小结

1、学生总结：通过这次班会课，我们学会了什么？

2、班主任总结：

生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的用火防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。

下图为一年级黑板报

下图为二年级黑板报

下图为三年级黑板报

7.防火防盗安全主题班会讲话稿 篇七

2、冬季防火：冬季干燥，容易引起火灾，身边能引发火灾的隐患：使用违反学校规定的大功率违规电器、存放易燃物品、乱接电源等。

3、防盗防骗：

(1)同学们应该养成随手锁门的习惯，避免不轨人员趁虚而入。特别注意贵重物品的存放。

(2)同学们要切莫注意各种诈骗，如网路诈骗、借用诈骗、推销诈骗等，谨防不熟悉的人借用贵重物品，网路兜售电子产品，陌生人推销假冒伪劣产品。

(3)注意不法分子利用银行取款机进行诈骗。取款时提高警惕，不要轻信取款机上张贴的通知，最好是白天去银行取款，并结伴而行。切莫保管好自身财产以及人身交通安全，提高警惕性，保护自己不受不法侵害。

(4)放假回家注意交通安全，不乘坐黑

二、班会总结：

通过此次班会，学生充分认识到“防火防盗防骗”的重要性，并且加大了学生强化安全管理的自我教育力度，全体同学增长了消防知识，明白了消防安全的重要性，保证了自己其他人的人身安全，促进了校园的和谐。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

8.校园防火安全主题班会 篇八

题班会展示课

校园安全警钟长鸣，校园安全是主题班会永恒的话题。

6月14日下午第三节课，初中校园安全主题班会展示课在四楼音乐教室进行。经过前一周的说课比赛甄选出的一等奖获得者——初二年级苏凤老师精心准备、用心设计，为我们拓宽了安全教育新视野。

班会课学生围成大圈

初二5班班主任苏凤老师和两位学生共同主持班会课

班主任老师和实习老师

初一初二年级的班主任老师、达城

中学新进的老师全程观摩，德育处团队张子剑副校长、闫俊明主任、杨丽副主任和少先队辅导员李虹霞老师也列席了今天的主题班会。

热情洋溢的苏凤老师和班上的两位学生共同主持了今年天的班会课。校园安全主题班会一曲《天堂里有没有车来车往》，以让人心痛的青春年华凋谢的故事拉开了序幕。校园安全主题班会怀着对“安全无小事”的敬畏之情，在苏凤老师巧妙启问中，学生们以“新闻播报”“小组研讨”等形式汇报了在校园中观察、发现到的种种细小的安全隐患，如课间同学的嬉戏冲撞、玩叠罗汉、随意抄拿教室劳动工具“作战”等现象，都在疏忽大意间隐含了潜在的危险。诸如此类的细小但不可忽视的校园安全隐患在学生自我发现中得以放大并重视，并在同学们提出的解决办法中得以最大程度的避免。

接着，三位主持人为大家带来了一场有关校园安全的知识问答竞赛，问题

涵盖面广，加深了对校园安全事故原因探讨的方方面面的思考：一些使用设备的改进、自我保护意识的增强、法律知识的缺失、情绪的失控等，都是造成危险的不利因素和触发点。

创建校园安全好点子讨论

讨论交流

这之后，苏凤老师点拨学生们的发现和分析，再次激发学生的主人翁责任感，让每个小组讨论、编撰有关校园安全策略的好点子或是安全警示语。“规则伴我心，安全伴我行。”“自我安全就是对家人的负责”……苏凤老师也充分发挥政治教师的优势，自编校园安全顺口溜，趣味十足，用形象元素让安全意识和习惯深埋学生心中。

凋谢的生命案例

自编安全顺口溜

安全知识竞答

播放背景音乐

敬畏生命，热爱生命，呵护好自己和他人的生命也是每个公民的义务和担

当。活动课结尾两位同学演唱了歌曲《祝你平安》，这正是对老师们、家长们对所有生命个体的美好祝福。

班会课结束，德育处杨丽副主任点评了这堂课的设计和实施，也再次提醒同学们这不仅仅是一堂形式上的课，更是心中的一堂课，希望同学们把校园安全意识牢记在心中，防患于未然。

最后，张子剑副校长、闫俊明主任、杨丽副主任和李虹霞老师为本次初二年级班会课说课比赛的一、二等奖的获奖班主任颁发了奖状和奖品。

获奖班主任

昆明八中德育处

2016-06-15

撰稿：马云萍

审稿：王云崖

9.“校园安全”主题班会 篇九

一年级二班

活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：一年级二班学生

活动地点：教室

活动过程：

一、导入班会

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢？

二、学生讨论探究

1、像这种情况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B．在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

6、遇到火灾时，拨打（）

A、110 B、119 C、120 D、1217、判断题：

（1）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

（2）用手或金属制品去接触插头底部。（）

（3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全？代表发言，老师总结。

日常行为安全要做到：

不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园；

不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹；

不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩；

不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人；

饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

四、班会尾声

同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

送给大家安全顺口溜：（领读）

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校园人人讲。

10.校园安全主题班会 篇十

1.使学生明白一些简单的安全常识.

2.使学生掌握一些在家遇到火灾，触电，食物中毒，遇到坏人对付处理方法，有必须应变潜力.

(二)活动地点:初三(11)班教室

(三)教育重点:学习防火，防触电，防中毒，防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力.

教具:玩具电话一个，电视模型一个，电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条.

(四)，班会流程:

1，第一组代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)

2，大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事他们是怎样处理的发生火情就应怎样与消防队取得联系(打火警119，讲清出事地点详细地址，火势状况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么状况可能发生火灾发生火灾怎样办怎样防火打什么电话求救

3，学习防触电知识的情景表演:

(1)第二组代表表演:

(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

a.提问:发生了什么事他们是怎样做的

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么状况可能发生触电危险发生触电应怎样办怎样防止触电事情发生出了事打什么电话求救

4，学习防中毒知识的情景表演:

(1)第三组代表表演:

(2)大家认真观察表演后讨论:

(a)发生什么事了他们怎样做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果就应怎样做

(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么状况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎样办怎样防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救

学习防坏人破坏知识的情景表演:

1，第四组代表:

2，大家认真观察表演后讨论:

(1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种状况办就应怎样做

(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎样防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救

(五)巩固总结

1，匪警，火警，急救中心电话各是什么

遇坏人打110，着火打119，急救中心120.

2遇到火情，危险状况时，要持续镇静，迅速采取有效措施.

注意事项:

防火:不要在易燃物品(棉织物，柴草堆，木板堆，柴油汽油库等)附近玩火，放鞭炮.注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗，电炉后应立即拔出插头.

防触电:自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查，维修.

防中毒:不吃过期，腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂，鼠药等)要放在安全的地方.

防坏人:不轻信陌生人的话.不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出，遇到坏人要记住他的外貌特征，不把贵重，稀有物品暴露外边，平时不带过多的钱

(六)，学生发表本节班会课的感想......

11.校园安全主题班会教案 篇十一

初一（8）班班会记录

记录人员：^^^^^^^^^^^^^^

时间：2012.3.13

校园安全主题班会

班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

班会准备：

1、写“安全·生命”主题词。

2、确定主持人名单。

3、搜集有关安全方面的资料。

4、复印新闻资料。

一．导入。

班长：各位同学：初一（8）班《校园安全》主题班会现在开始。

二、听新闻、谈感受：

学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：

学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？

学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？

学生2：下面我们来进行选择题问答。（出示）

1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。

Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

Ｃ、玩上下楼梯游戏。

三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

学生2：像这种情况，我们班发生过吗？

A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。

学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110B、119

C、120D、121

（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎！

12.校园防火安全主题班会 篇十二

珍惜生命

安全第一

八（10）班

教育的主要目的：

通过本次班会课，对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。主要实施步骤：

一、谈话导入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里。受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险呢？但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈冬季安全要注意什么？

一、用电安全：

1、学生说说家里和学校有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、用电过程中需要注意哪些安全？

3、不当的使用会导致什么后果？

教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

防范措施：

1、家里和学校的插座、插头、应及灯不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。学校放学后要切断班班通的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障，立即截断电源。

三、注意防火：

过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？

1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）

那么我们怎样在生活中不留下火种呢？

（1）、小心不要留下火种。

（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）

（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。

（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）

（3）禁止在校园内玩火，放炮。（4）在定期检查防火设施，发现损坏应即时报告老师，如在家要即时告诉家长。

2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！” 同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。”

四、小心使用燃气。

故事导入：【2004年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】

这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。

讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

防范措施：

1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。

3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。

4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。