学生会的申请书

学生会的申请书（精选17篇）

1.学生会的申请书 篇一

尊敬的校学生会：

我申请继续留在学生会，为32栋学生生活、安全奉献自己的一份力量。请学生会批准。

从进入大学，成为32栋的一份子到如今的一名助理管理员。期间经历了很多，同时也感触很多。有的感触是因人而起，有的是触景生情，有的是某些自己的看法。那么首先从我自己的角度谈一下助理管理员的工作。

在32栋住宿，是自己觉得很开心的事，我把这栋楼当做自己的家，同时也把楼栋的每一位同学当做自己的姐妹。能作为一名助理管理员，能为同学们服务，是我觉得很荣幸的事。作为32栋的助理管理员，我们主要的工作，是尽一切力量保证同学们的生活环境，保证她们的财产安全；为她们解决一切我们能解决的问题。了解反馈广大同学在生活方面的意见和要求，促进同学们的相互交流。积极配合学校学生会的活动，营造高度的良好的生活氛围。可以说我们就是同学们的家庭小助手。在帮同学们解决困难的同时，我们也在不断地改进我们的工作质量和服务质量，也在促进校学生会的发展，表达学校对同学们的关心。

在工作期间，有时会很辛苦，领报纸、巡楼、查晚归，有事会被同学埋怨，不被理解。但是这一切都是为了同学们好，想到这些，我心里就会开心，就会很乐意去做。助理管理员的工作，有事繁杂，有时轻松，是因为有同学们的鼓励与微笑，是因为宿管阿姨的和蔼与友善，这一切都促使我想继续留在本楼栋，继续为32的同学们服务，和宿管阿姨们一起关心同学们。

虽有一年的工作时间，工作也干得仅仅有条，但我深知，我还有许多不足，还有很多可以为同学及老师服务的地方。因此，我还应该更加细心地观察身边的同学，给予及时的帮助，不断提高自身素质和工作水平，为同学们带来更好的生活环境。

首先，要学会做人，做人必正。作为当代大学生，就要学会如何做人。作为服务同学的助理管理员更应如此。作为助理管理员，我们既要协调好老师与同学的关系，又要促进校园和谐，这就要求我们要培养正直的人品、过硬的作风，对同学一视同仁，始终代表和维护最广大同学的根本利益。

其次，要学会宽容，宽容有度。大学生尤其是助理管理员，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须要有好的心态，学会宽容他人。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了同学们的情感。因为助理管理员，首先是学生，然后才是助理管理员，拥有正确的处事态度才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。

最后，要学会生活，生活必新。一进入大学，我们便开始了独立自主的生活模式。因此，学会如何生活也是十分必要的。作为助理管理员，我们不仅要做好榜样，还要经常性地引导同学们热爱生活。

水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到助理管理员中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。

通过在学生会这一年，我最大的感触是：用心做好一件小事，把每一件小事都能做好，你也是成功的人；付出真心，服务同学，关心同学，你的内心会充满爱与快乐，生活也会是美好的。

因此，我希望学生会能给我一次机会，让我继续在学生会发展，为32栋的同学们服务。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

2.学生会的申请书 篇二

关键词：云南省,生源地信用助学贷款,问题,建议

生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生 (以下简称学生) 发放的, 学生和家长 (或其他法定监护人) 向学生入学户籍所在县 (市区) 的学生资助管理中心或金融机构申请办理的, 帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款, 不需要担保和抵押, 学生和家长 (或其他法定监护人) 为共同借款人, 共同承担还款责任。

云南省生源地信用助学贷款自2009年启动以来至2011年6月, 全省共发放贷款金额5.28亿, 资助学生9.6万人。生源地信用助学贷款对于帮助家庭经济贫困的大学生顺利完成学业具有十分重要的意义, 但在办理申请生源地信用助学贷款的过程中, 依然面临很多实际问题和困难。为了更好地了解在校大学生申请生源地信用助学贷款存在的实际问题, 探索改进和完善助学贷款工作的方法, 我们选取了云南民族大学申请办理过生源地信用助学贷款的在校本专科学生作为调查对象, 进行问卷调查, 共发放调查问卷450份, 收回有效问卷404份, 回收率为89.7%。其中男女生比例为4∶6, 大一、大二、大三的年级比例为4∶4∶2, 生源地户口城镇与农村比例为2∶8。

一、问卷调查结果基本情况及分析

(一) 生源地信用助学贷款限额6000元基本符合在校大学生的学费和住宿费总额。

目前每生每年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过6000元, 用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。在被调查的404人中, 学费和住宿费加起来总额在4000—6000元的学生占调查总人数的64%, 10000元以上的约占调查总人数的21%。

(二) 生源地信用助学贷款能基本解决大部分高校困难学生上学难问题。

在被调查的404人中, 认为自己家庭经济条件能全部承担学费和住宿费的学生为5%, 能承担一半的为37%, 能承担一半以下的为30%, 完全不能承担的为18%。140人申请过1次生源地信用助学贷款, 占被调查人数的35%;114人申请过2次, 占被调查总人数的28%;39人申请过但没成功;116人没有申请过。学生申请贷款的成功率达63%, 这说明生源地信用助学贷款工作取得了一定的成效。此外, 62%的同学打算申请2011—2012学年的生源地信用助学贷款, 这说明很大一部分学生希望通过贷款帮助其完成学业, 减轻家庭经济负担。所以大力开展生源地信用助学贷款是进一步完善高校家庭经济困难学生资助政策体系的一条有效途径。

(三) 学生了解生源地信用助学贷款相关政策的途径多种多样。

学生主要通过学校录取通知书里附上的材料 (65%) 、生源地学生资助管理中心 (37%) 和学校宣传 (30%) 等途径了解这一政策。学校和生源地学生资助管理中心应加强运用网络、电视、广播和报纸杂志等媒体对政策进行宣传和详细解读, 让学生清楚地了解政策的细枝末节, 解除学生的后顾之忧。

(四) 学生对生源地信用助学贷款提出的希望和建议。

调查中, 29%的学生希望“能够一次性申请, 连续几年放贷”。此外, 学生期待程度的排序为:生源地学生资助中心及学校能及时通知自己是否申请到贷款和其他基本情况;贷款总额能更大一些, 除了学费和住宿费外, 还能贷生活费;手续能够更简化, 有关单位工作效率能提高, 服务态度能改善;加大相关政策的宣传力度, 政策变更能及时告知;银行方面能提供个性化的还款方式等。

二、实施过程中存在的问题

(一) 学生对生源地信用助学贷款的相关政策了解程度不够。

在被调查的404人中, “完全不了解”的为6%, “了解一些”的为66%, “听说过但不了解”的为16%, “深入了解过”的为10%。正因为对生源地信用助学贷款了解程度不够, 学生对申请信用助学贷款就存有顾虑和担忧。据调查数据显示, 51%的同学最担心“贷款名额不够而不能申请贷款”, 17%的学生最担忧由于“信息掌握不及时, 错过办理时机”;8%的学生最担忧的是“对还款方面的注意事项一无所知”。所以必须加大对生源地信用助学贷款的政策解析和宣传工作, 才能促进生源地信用助学贷款顺利开展, 才能让更多高校困难学生成为这一项政策的真正受益者。

(二) 所需证件过多, 办理程序复杂。

2010年与2009年相比, 申请生源地信用助学贷款添加了网上注册申请, 其程序和所需证件为:

1. 网上进行申请, 信息填写正确后导出申请表打印 (一式两份) 。

2. 学生持申请表到乡镇政府、街道办事处等部门签字并加盖公章 (一式两份) 。

3. 学生持申请表和符合贷款条件要求的有效的贫困证明、在校学生需要所在高校出具的未办理过国家助学贷款的证明材料和其他证明原件复印件 (一式两份) 学校到资助中心现场确认, 并签订4份合同。 (贷款资格由学生资助中心进行审查) 。

4. 学生持贷款合同和贷款证明到学校办理回执。并将回执 (一式两份) 寄回当地资助中心。

在调查中, 我们了解到, 由于很多同学家住农村, 办理所需证明材料需要从家到县城来回跑3次左右, 才能成功签约。在被问及“如果不打算申请2011—2012学年的生源地信用助学贷款的原因”时, 30%的学生是因为“贷款手续麻烦”, 39%的学生是因为“希望获得助学金、学费减免等资助”。所以只有简化办理程序, 缩短办理时间, 才能提高办理生源地信用助学贷款的效率。

(三) 申请贷款的学生较多, 但名额有限, 申请率远远大于成功签约率。

调查结果显示, 55%的同学认为办理生源地信用助学贷款遇到的实际困难是“生源地名额有限, 申请贷款的学生较多, 担心争取不到名额”。独立性是当代大学生的显著特征, 很多同学都想通过贷款缴纳学费以此来减轻家庭经济负担。很多为了显示独立性但家庭可以支付学费的同学, 还有存在“不贷白不贷”心理的同学也加入申请大军中来, 促使申请人数较多, 导致信息掌握不全、不了解办理程序的部分贫困学生没有争取到贷款名额。

(四) 高校与生源地学生资助中心协调度不够, 导致办理时间较长。

在整个办理过程中, 高校的工作是提供在校未办理过国家助学贷款和在校表现情况的证明材料、回执证明材料。但在办理过程中, 学生遇到的实际困难有:学校宣传不到位;办理工作人员不够, 高峰期人员拥挤, 办理时间较长;学校出具的证明材料不符合相关规定, 导致补办或生源地学生资助管理中心审核不通过。

三、改进和完善生源地助学贷款的建议

(一) 加大政策宣传力度, 详细剖析和解读政策。

1. 高校对于入学新生继续采取在录取通知书里加寄生源地信用助学贷款相关材料的方法, 确保入学新生和家长第一时间内了解到相关政策。对于在校学生, 应及时告知相关政策的变更、办理程序及注意事项, 以便能更快更高效地申请到贷款。

2. 国家开发银行等金融机构应与高校相配合, 积极组织专业人士在高校进行生源地信用助学贷款政策的相关解读及剖析, 分析利弊。特别是还款方面, 要让每一位想申请贷款的学生清楚了解贷款及还款的程序和注意事项, 增强学生理性贷款的意识。

3. 生源地学生资助管理中心要充分利用当地广播、电视、报纸, 以及网络进行政策宣传。特别是充分利用当地电视节目进行专场政策宣传, 介绍办理程序注意事项, 确保贫困学生可以第一时间掌握办理信息, 真正受益。同时也加深家长对政策的了解度, 为日后催款、还款工作奠定基础。

(二) 减少申请所需材料, 简化办理程序。

《财政部、教育部与银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》 (财政[2008]196号) 明确规定:“高校在读学生在高校获得了国家助学贷款, 不得同时申请生源地信用助学贷款。”目前, 国家助学贷款申请名额较少, 但申请生源地信用助学贷款时必须提供在校未申请到国家助学贷款的证明材料。这一点就造成了材料的冗杂和手续的多余。各高校可以主动将在学校办理过国家助学贷款的同学名单和详细情况告知生源地学生资助管理中心, 即“提供少数, 避免大头”, 这样就减免了一份材料和一道手续。

(三) 提供个性化服务窗口, 提高工作效率。

1. 办理回执时, 高校应提供咨询窗口, 告知学生办理回执的所需材料和程序。

应增设“回执代寄”窗口, 帮助同一生源地学生集中代寄回执给学生资助管理中心, 这样不仅能帮助学生节约邮寄回执的费用, 而且能方便生源地资助中心统计回执情况。可以聘用学生作为临时工作人员, 按学院, 分时段分批进行办理, 避免拥挤现象, 提高工作效率。

2. 资助管理中心可以提供咨询窗口、网上申请窗口、材料复印窗口和等候休息区等。

据调查, 65%学生建议学生资助管理中心应增加办理人员和窗口, 提高服务态度和质量。部分新生在高中时接触网络较少, 网上申请窗口可为其提供方便。

(四) 完善贫困学生评判标准, 努力做到公平公正审核。

现行的助学贷款制度是通过乡镇级民镇办和街道办事处开具的贫困证明和家庭经济情况调查表来评定的。相关单位在开具证明材料的时候, 由于种种原因, 相关民政部门普遍存在“谁来都盖章, 谁来都签字”的情况, 这样学生所提供的贫困证明材料就缺乏有效的真实性。生源地学生资助中心由于人员少, 工作繁重, 没有时间和精力对学生的贫困程度进行深入摸底考察, 在审核的时候也只能根据其提供的材料进行审核, 申请者中存在许多伪贫困学生。相关单位如民政办的领导应重视严格审核贫困证明材料, 尽量做到公平公正, 确保贫困材料的真实性, 确保在有限的贷款名额内, 让真正贫困的学生申请到贷款, 顺利入学, 促进教育公平。

(五) 根据各地实际情况, 合理按需分配贷款名额。

作为办理生源地信用助学贷款的金融机构, 国家开发银行应联合当地教育局、财政局、民政局等相关部门进行实地情况调研, 根据地方经济状况, 合理增加贷款名额, 确保“应贷尽贷”的落实。

生源地信用助学贷款刚刚起步, 存在实际困难是正常的。只有不断发现问题、总结问题、解决问题, 才能促进生源地信用助学贷款工作顺利开展, 使更多的贫困生享受到这一惠民政策, 顺利完成学业。

参考文献

[1]云南省教育厅、国家开发银行股份有限公司云南省分行.关于开展2010-2011学年生源地信用助学贷款工作有关事项的通知.云教贷[2010]27号.2010-07-19.

[2]王新国, 姜旭萍.生源地信用助学贷款的现状研究[J].2009-09.

[3]柯尊韬.全面推行国家生源地信用助学贷款可行性研究[J].2007-08.

3.荣誉申请让学生走向自信 篇三

关键词:荣誉申请 自信心 激励

所谓自信心,是指人对自我价值的表达,对自身力量的认识和充分估计,是坚信自己能完成任务、达到目标。自信心是工作与学习成功的关键因素,培养学生自信心对教育工作者来说是非常重要的。

心理学家认为自信就是相信自己拥有能力,只有自身拥有的能力得到肯定才会成为自信,而我们大多数学生得到的否定远远多于肯定,自信心自然会不足。所以补足对学生自身能力的肯定是助其树立信心的途径之一。

一直以来,学校都用期末“评优评先”评价制度来肯定和激励学生,但这种评价方法,能受到表彰的学生比例很少,所以尽管学生都渴望得到这份肯定,但绝大多数学生只能“望而远之”,于是他们表面上装出无所谓的样子,而内心却越发自卑。

有没有办法让大多数学生得到肯定和激励呢?我提议班主任期末时尽力让每位学生都能拿一张奖状向家长报喜,让学生体验被肯定的喜悦。刚开始,学生都很开心,从未得过奖状的同学更兴奋不已,决心以高标准去要求自己。但一两个学期过后,一些学生对“行规之星”、“作业之星”、“劳动之星”一类的荣誉没了兴致,学生又回到了无所谓的疲软状态,人手一张奖状的做法没能真正收到提升学生自信心的效果。

正在苦思之际,山东高密城南中学“个人荣誉申请达标制”的探索让我找到了突破口——利用荣誉申请,培养学生自信心。

一、荣誉申请的模式及其特点

“荣誉申请”就是让学生在开学初对自己各方面能力进行估量,制定本学期自己力争获得的荣誉目标,然后进行书面申请,由班级统一上报学校政教处,期末时由班级审核后经政教认定后,学校统一表彰,让学生体验获得荣誉时那份成功的喜悦,以激发学生的自信心。

荣誉申请的最大特点是学校先给学生以信任和荣誉,然后让学生自觉去珍惜和维护,让学生感到荣誉由很难获得变为可以获得,从心理学意义上讲,就是把评比先进转换成对学生的尊重和信任,变追求尊重和信任为维护尊重和信任,并由此成为学生学习和生活的动力,激发学生学习和生活的热情,培养学生的自信心。

二、制定方案,实施荣誉申请制度,在学校全面开展自信教育

荣誉申请的想法一经提出,就得到了学校领导的认同,学校成立了专项领导小组,校长直接负责策划、指导本项工作的实施,本人负责荣誉申请各项具体工作的落实。

1.学生提出荣誉申请,激发学生内心对成功的渴望

学期初,学校发放“个人荣誉申请达标登记表”,每个学生根据自己的实际情况提出自己在本学期准备取得的荣誉称号。每个学生可以申请一个或多个荣誉称号。申请的荣誉称号可根据自己的特长或追求由学生自己命名,并制定自己为获得此项荣誉而努力的具体计划和目标。

首先,召开全校性荣誉申请动员大会,在全校范围营造荣誉申请氛围。

接着,各班召开主题班会,引导每位学生正确认识和评价自己,挖掘自身潜能,拟定渴望获得的荣誉目标。

如果班级学生表现踊跃,积极申请荣誉称号,班主任应引导学生拟定努力的方向和计划,让所申请的荣誉有行动的航标。如果班级学生表现冷漠,面对荣誉,不敢或不愿申请,班主任应通过一些活动,让学生尝试并体验成功的喜悦。之后,引导并鼓励学生正视自己,积极表达自己心中对某个荣誉的渴望并提出申请。

看看学生们所申请的荣誉吧,“探索奖、妙笔奖、潜能奖、好问奖、雄鹰奖、乔丹奖、刘翔奖、管理奖、理财奖、劳动奖、人缘奖、乐于助人奖、彩虹奖、信息技术奖、才艺奖、墨香奖、诚心奖、金嗓子奖、多才多艺奖、自律奖、工作负责奖、巧手奖、智慧奖、积极发言奖、乐观奖、乐学奖、知书达理奖、勤学奖、文明奖、音乐奖、环保卫士奖、文娱之星、上进奖、进步奖、音韵奖、新苗奖、乐和奖、乐观奖、爱心奖、奉献奖、实干奖、金桥奖、创新奖、佳学奖、公益奖、飞鹿奖、小诗人奖、成绩进步奖、爱心天使奖、飞人奖、思维敏捷奖、开心果奖、科技奖……”

这就是涌动在学生内心的力量,这就是自信的源泉,一丝甜甜的感觉涌上了老师的心头。

2.展示班级学生申请的荣誉,帮助学生树立荣誉达标的决心

学生完成荣誉申请后,经班主任审批同意后生效。全校同学申请完毕后,学校利用班会时间,安排各班举行“学生个人荣誉申请主题班会”。在班会课上,每位学生向全班同学宣读自己所申请的荣誉称号、达标要求和达标措施。班会课后,班级各位同学的申请材料在班级宣传栏展示,以便接受老师和同学的监督。

3.审核认定荣誉,让学生品尝成功,激励学生继续前行

学生申请的荣誉由学生在班级汇报后初步确定,报年级段和政教审核确认。

期中时,各班举行“荣誉申请达标——我在行动”主题班会,学生根据学期初制定的荣誉称号达标标准,向全班同学逐项汇报自己半学期为荣誉而拼搏的足迹和已取得的成绩,接受老师、同学的鼓励和批评指正。

期末时,各班举行“荣誉申请达标——我来汇报”主题班会,学生要针对自己所定的标准向全班同学汇报自己努力的情况,如果得到80%及以上同学的认可,就可以获得自己申请的荣誉。如果达不到标准,所申请荣誉将不被批准,但可以请一名已达标的同学做“荣誉导师”,向他提出“借”荣誉称号的要求,若班级80%以上同学支持,该同学便可“借”得申请的荣誉称号,并向全班同学保证下学期达到标准,若做不到,学校有权随时收回荣誉称号。

4.大张旗鼓,对获得所申请荣誉的学生进行表彰,让成功的喜悦激起学生自信心

学生获得所申请荣誉是一个学期努力的结果,这努力过程其实就是完善和提升自己的过程,也是培养自信心这一教育目标得以实现的过程。学校对获得荣誉称号的学生进行表彰,就是让学生获取荣誉的拼搏过程得到强化和延续,因此我们就大张旗鼓在全校举行隆重的表彰大会。

表彰大会前,贴标语、挂横幅,营造节日般浓厚喜庆气氛,让学生在领奖状之前就能体验到来自老师同学的肯定,信心十足、充满期盼地等待荣誉证书的颁发。

表彰大会上,校长参加并讲话,领导小组重要成员一律列席,邀请部分家长光临,并邀请家长、班主任、学生代表发言。

表彰大会后,在校园内和校园网上设置“荣誉光荣榜”专栏,分期展示部分获得荣誉的学生形象及其获奖感言。

三、在探索实践中感受学生自信心的提升,品尝收获的喜悦

一年来,谨慎地引领学校各班探索实践学生荣誉申请制度,现在,我发现校园内自信灿烂的笑脸多了,学生的自信心正在迸发。

1.荣誉申请让学生以优势学科带动薄弱学科,赢来各门功课全面开花的自信心

赵××,男,七年级,学习态度较端正,不够刻苦,入学成绩位于班级中下游,英语较好。本学期,他向老师申请了“英语之星”荣誉。一个学期下来,他的英语成绩突飞猛进,次次都在90分以上。英语成绩的进步,让他相信自己有学习的资质,也带动他攻克其他学科,并取得很大的进步。临近期末的月考中,他的综合成绩上升到了年级段前茅。他的荣誉被认定后,我与他交流,他告诉我:“自己申请的荣誉,自己一定要努力得到,因为我很喜爱这个称号,我也很想得到。”他还说:“接下来,我准备在学习之余,再学几项艺术特长,要向学校申请‘艺术之星’”。

2.荣誉申请让学生战胜自我胆怯的性格,换来展示自我特长的大胆自信

谢××,女,八年级,成绩较好,有一定的朗诵、表演天赋。但让她参加校级比赛,让她策划主持班会,却胆怯地不敢上台。在班主任老师的鼓励下,她申请了“优秀班干部”荣誉。就这样,为了获得申请的荣誉,她只能鼓起勇气参与班级管理,上台主持班会,甚至表演自己的特长。经过一段时间的锻炼,她成熟干练起来,还主动参加学校的演讲、朗诵和辩论比赛,并取得了不俗的成绩;在一次都市报记者的采访中,她还大胆地畅谈自己的感想,展示了良好的素质。目前,同学们不仅肯定了她的成绩,也认同了她的组织领导能力,她的“校级优秀学生干部”很快就在第一次认定中被肯定了,学校推荐她为“区级优秀学生干部”。

3.荣誉申请让班级同学积极向上,齐心协力,区先进班集体由此诞生

七年级(4)班,在学校开展荣誉申请制度以来,班主任结合学校要求,在班级中积极宣传,通过多次召开动员班会,鼓励每一位学生申请荣誉,并让每一位学生向全班同学展示自己申请的荣誉和自己争取荣誉的计划和措施,组织全班同学共同监督,共同认定荣誉。

在班主任老师的引领下,该班几乎每个学生都有了自己努力的方向,都为了自己申请的荣誉,积极努力地争取更出色的表现。近一个学年下来,这个班级树立了优良的班风和学风,班级行为规范分几乎日日满分,在近期的几次统一考试中,整个班级的综合成绩似一匹黑马冲到段前列。七(4)班的表現得到了学校领导、老师的一致认同,本学年,推荐为区先进班集体。

实践表明,学生荣誉申请活动的过程就是学生自我管理,自我反思,自我激励,自我提升的过程。这一活动不仅尊重学生的个性差异,为学生提供了发展个性特长的平台,更重要的是让学生体验了成功的喜悦,激发了学生战胜自我,超越自我,完善自我的积极性,使整个学校出现了你追我赶争先进,比学赶超争一流的良好局面,有效地激发了学生的自信心。

参考文献:

1.綦敦田.《实施学生个人荣誉申请达标制》[EB].http://www.kc100.com/html/xxx/

20081010/2356.html

2.温州十六中.《温十六中2008学年学生个人荣誉申请实施方案》

3.东阳市花园技校《荣誉申请:自信教育的新招》

4.大学加入学生会的申请书 篇四

我自愿申请加入学校学生会纪律委员会组织，这对我来讲是一次鞭策与进步，也是对我的一次锻炼和考验，我申请加入这个组织，并力争为学校教学管理做出自己的一份贡献。

我以为学院纪检工作责任很大，它是学院的重要管理组织，不但担负学院学生会其他工作的展开监视检查催促等职能，更能以自己的榜样作用增进学校的管理工作上新台阶，更能激起学生的学习热情，使他们养成良好的习惯，使学生的精神面貌发生新的变化。

因此，它对增进学院学生的管理工作有侧重要的意义。可以说学院纪检工作是学院管理工作的重中当中，是管理之基，是服务之本，因此我申请加入这个组织。

假如我加入这个组织，我将感到无尚光荣，我将严格要求自己，模范遵守学院各项纪律和规定，对照标准找差距，使自己的本身素质的进步，认真履行纪检组织所赋予的职能，充分发挥其监视，检查，管理的职能，坚持标准眼前人人同等，不弄小团体，不逊私情，秉公办事，一切为了学院的发展，一切为了学院的管理，一切为了学生的利益，并把自己置身在学院学生会这个集体中，找准位置，服从组织，服从安排，在学校管理中，做出自己的贡献，并在管理中提升自己的能力，激起澎湃的热情，端正学习的态度，建立远大的理想，建立正确的人生观，价值观，珍惜时间，刻苦学习，做遵守纪律的榜样，做认真学习的榜样，为学院实现更大的发展，为学院创造新的辉煌做出自己的贡献，我将从现在起向这一目标奋进，请学院领导批准我的请求。

此致

敬礼

尊敬的系领导、老师：

您好!非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。

我是级学生X，现担任，在班内担任X(如果没有职务，这段就可以免去)。借我系本次学生会调整之际，我申请系学生会宿管部x一职，以便能更好的为我系同学服务，提高自己各方面的能力。

自从上学以来我一直担任班委职务，并在高三担任班长时获得了“”称号，这是对我极大的认可和鼓励。(在大一的综合考评中，我获得了班级第一名，并当选校级优秀学生。在以前的工作中，我获得了宝贵的学生工作经验，现在，我在担任班委的同时当选了宿管部干事，我希望通过为班级、为我系同学服务而积累和提高自己在各方面的知识和能力。在做系宿管部干事期间我积极主动地完成部长交给的各项工作，积极参与了我系“文明宿舍评选”、“宿舍文化节”和学校“大学生文化艺术节——宿舍文化节”等活动的组织开展。)在工作和学习中体会工作的辛酸和快乐，我学会了开展活动所需要的准备的工作，懂得了要想成功就必须坚持，明白了踏实做好每一件事情才能锻炼出自己的能力。学长对我的关心与指导也使我受益匪浅，使我明白了作为支学生会的干部必须要有大局观，整体意识，对人要谦逊诚恳，对待工作要一丝不苟，用人不疑，疑人不用。他们的言传身教深深的影响着我，也感动了我，使我感觉到我有这个责任为我系奉献我的微薄力量。发扬我系“诗书修身，人文济世”的伟大精神，为我系的建设添砖加瓦。

宿舍是同学们的另一个家，这里面包含着大家很多的酸甜苦辣。我认为宿管部的责任就是为大家营造一个家的感觉，让大家在这个大环境中健康、快乐的学习和生活，为每个人在大学的全面发展提供良好的宿舍环境。去年的宿管部工作中，我紧紧抓住这个理念，完成各项本职工作，同时以身作则，积极为大家做出表率。去年的宿舍评比中，我们宿舍先后获得了“中文系文明宿舍”、“中文系宿舍文化节一等奖”、“学院宿舍文化节二等奖”等称号，为我班及我系赢得了荣誉。

现在我担任系宿管部干事，本学期计划继续开展文明宿舍的评比活动，并组织宿舍文化节、宿舍舍标创意大赛、舍歌评选以及宿舍篮球赛等以宿舍为单位参加的集体活动，以此来培养大家的集体荣誉感及团队意识，让每个宿舍都成为一个团结、温暖的家。宿管部工作覆盖面广，说联系到每位同学，在工作中与同学们的交流使我意识到一个优秀的学生会必须要有高效的办事效率和强烈的为同学服务的信念。系学生会的每项工作都是为全系同学开展的，能否使更多的同学参与进来并更好的使他们享受这个过程是我们工作成功与否的关键。只有赢得大家的支持，学生会的工作才能有效展开，否则，学生会就会变成一个徒有其表的空壳。每个学生会成员必须本着为大家服务的原则用心做事，当一个人全身心投入其中时，他的能力在不知不觉中已经得到了很大提升。在学生会工作中我们需要每个人的思想，而不仅仅是他们的身体。当每个学生会成员把学生会当作一个舞台，用心、努力的演出时，学生会将拥有无限力量。

我们中文系是学校的一个大系，学生会开展每一项活动、做每一件事情都要对全系同学负责，我们工作的时候代表的中文系，是中文系给了我们这个展示自我的机会。所以我在为系工作的时候总是严格要求自己，要求自己要在工作中展现中文系学生干部的风采。这些年的学生工作的经验使我对学生会运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会宿管部部长一职，调解好老师和同学们之间的关系，管理好宿舍各项工作，组织好我系各项宿舍活动活动，丰富同学们的生活。

如果我当选了学生会宿管部部长，我将作好自己的本职工作，在系领导、老师的指导下，努力开展各方面的宿舍工作，使我系宿舍氛围有一个质的提高。积极开展宿舍思想教育，努力提高本系学生的整体素质，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几方面：

1。认真总结届学生会宿管部的各项工作情况，做到客观合理的综合评价，从评价中发现以往工作中存在的`不足，并在今后的工作中重点解决。对一些活动效果好、影响力大的活动要继续开展下去，并大胆创新开展一些有意义的活动，使工作在保持以往特色的基础上有新的突破。

2。使宿管部工作人性化，时常与班委及舍长沟通，了解同学们在宿舍生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。

3。加大卫生检查力度，营造良好的宿舍环境，为我系争光。

4。开展宿舍安全检查教育活动，为每个人的安全负责。

5。调整大家的心理状况，促进宿舍和谐。

6。积极配合学生会其他部门的工作，让学生会成为互帮互助的一个整体。

参加学生会干部竞选，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，为中文系学生宿舍工作奉献力量。

今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，而是希望伴随大家一起锻炼成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量。我希望老师批准我的学生会宿管部副部长申请。如果我没有如愿获得这次机会的话，我仍然会脚踏实地，求真务实的服务同学，等待下次机会的到来。同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好。

诚盼佳音!

申请人：

5.学生会艺术团的申请书 篇五

也有很多的同学通过上网来来派遣心中的空虚，可结果却是相反的，网越上越是空虚，感到了更多的孤独寂寞。并且上网也是很花费钱的，过度的上网对于我们还没有经济收入的大学生是一个很高的代价也是一个很不负责的行为。

于是也有很多的同学通过其他的方法来排遣心中的孤独空虚，可是他们是单独，没有指导没有规划只是按照自己的意愿来做的，那样是效果出现很慢的甚至是消极的结果，于是我们想成立个艺术团体来帮助组织丰富我们同学的业余生活。

来到了大学的我们都是优秀的，同时每一个同学也都是聪明的.。大学是展示自己的舞台，我们又是青年学生，我们充满了展示自己的信心。我们渴望展示自己，尤其是我们同学中那些能歌善舞的同学爱好表现的同学。

青春是有限的，大学的时光也是有限的，我们希望在有限的时间里展示我们自己所有的，这样我们即锻炼了我们自己同时又实现了我们展现自己的机会。 我们学校的大学生艺术团是一个比较专业的组织，他们中的很多人都是很专业的，而我们学校的正是因为有很多的同学不是专业的，甚至有些同学在艺术术方面很差，但是我们同样的渴望展现自己为艺术奉献，所以我们更需要一个展示自己的舞台。

因此我们决定成立一个我们自己的协会。用我们自己的形式来展现自己。我们的协会是以音乐、舞蹈、话剧、相声小品为一体的综合艺术团体，来表现我们大学生的精神生活，用艺术的的形式来描写现状，也以艺术的形式来表现我们大学生对未来的期待，对美好的事物的渴望，对理想追求。

6.学生会的申请书 篇六

尊敬的两会干部：

您们好！我是来自09春季班的某某。现在我要竞选的是学生会学习部部长一职。我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学习部成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

我已经在生活部工作了一段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、学会怎样忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学习部部长一职，并且有能力把学习部发扬光大。

假如我当上了学习部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。假如我当上了学习部部长，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。

如果不幸落选了，我也不会气馁。我首先会自我反省一下，找出我是哪方面的不足，然后加以改正。我也会调整好自己的心态，用更多的热情投入到学习中来，用更好的成绩回报母校对我的栽培。

参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么多年的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任这个职位的工作。今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我校的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，两年的生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。学习部是学生展现拳脚的一个很好的平台，我期待你们的信任。谢谢大家！

此致

7.学生会的申请书 篇七

根据原文文本的不同类型, 我们可以将翻译分为文学翻译和非文学翻译, 那么与之对应的文本就叫做文学文本和非文学文本。

通过查询相关文献, 可以发现好多研究者给出这样的定义:除文学文本以外的文本都是非文学文本。可见非文学文本所涵盖的范围之广。皮特·纽马克的文本理论将其分为三类:表达型文本、信息型文本和呼唤型文本。非文学文本也涵盖这三类文本。比如说法律文献和一些学术论文就属于表达型文本;而报纸以及演讲稿就属于信息型文本。

二、非文学文本翻译的难点

非文学文本中含有大量的专有词汇、涉及大量的专业知识。由于非文学文本涉及经济、政治、科技等领域, 每个领域都有自身所特有的词汇和句式。所以说非文学文本中的专有词汇的翻译以及对专业知识的理解和转述是非文学文本翻译的一个难点。在笔者的翻译实践中不难发现各个专业领域文章所用句式都有其特点。比如说本文的译例, 在介绍此发明时会应用大量的以介词开头的句子, 这些句子严格来说并不能算作正确的句子。那么在译文中怎样给出地道翻译就成为非文学文本翻译的另一个难点。

三、非文学文本翻译策略—以专利申请书翻译为例

1.专利申请书。本文所引用的是一篇名为《机器视觉摄影机专利申请书》的译例。《机器视觉摄影机专利申请书》中的产品是一种可以执行物体的测量、检验和校对以及对条形码进行解码的视觉系统。文本中涉及大量专有词汇、专业知识以及长句和特殊句式。因此可以用于探讨非文学文本翻译的策略的典例。

2.从译例翻译中探讨非文学文本翻译的策略。恰当的翻译策略不仅可以提高翻译效率, 更能提高译文质量。下面就结合译例中的翻译, 来分析进而总结非文学文本翻译的策略。

以译例中的专业词汇为例, 原文本如下

“These systems are based around the use of an image sensor, which acquires images (typically grayscale or color, and in one, two or three dimensions) of the subject or object, and processes these acquired images using an on-board or interconnected vision system processor.”

要准确翻译文本中的专有词汇, 必须借助在线词典、互联网搜索引擎以及阅读大量的平行文本。以句子中的“onboard”为例, 在翻译过程中, 将此词语输入计算机进行搜索引擎, 从搜索所得的平行文本中确定该词语恰当的意思“板载”。

通过上述的例子, 我们可以总结出翻译文本中大量专有词汇和专业知识的翻译策略:生疏单词可以借助电子词典、在线词典以及网络来筛选出适合的词义, 我们还可以借助网络查询相关语料库和平行文本。

对于非文学文本翻译的另一难点, 特殊句式的翻译, 可以从下面的例子中进行分析, 原文本如下:

“Some significant advantages in the use of a liquid lens are the lens’ ruggedness (it is free of mechanical moving parts) , its fast response times, its relatively good optical quality, and its low power consumption and size.”

此句中含有多个名词短语, 像“its fast response times, its relatively good optical quality, 等”对于这些短语翻译, 如果按一般翻译, 可译为“它的快速反应时间, 相对好的光能性能”这样的翻译存在着严重的“翻译腔”。对于这种特殊句式, 在翻译时要查阅译入语的平行文本, 从中查找意思相近句式的翻译。除此之外还要适当采取归化的翻译策略来地道地陈述出原文意思。所以该句可以试译为:“使用液体镜头的主要优点包括牢固耐用 (没有机械运动部件) 、反应时间短、光学性能相对较高”。

通过上述两个例子的分析, 找出非文学翻译中的难点, 采取合适的翻译策略, 进而得到地道的译文。

四、结语

在进行非文学文本的翻译时, 译者除了要具有扎实的双语驾驭能力, 还要理解所译文本中的专业知识以及具备查阅和利用平行文本的能力。通过分析非文学文本翻译过程中的难点, 加上大量的翻译实践从而总结出翻译此类文本的一般策略。

摘要：在全球化的时代下, 非文学翻译越来越影响着人们的生活, 成为翻译领域的新方向。本论文以笔者曾经翻译的一篇名为SYSTEM AND METHOD FOR REDUCTION OF DRIFT IN A VISION SYSTEM VARIABLE LENS专利申请书为译例来探讨非文学文本翻译的策略。

关键词：非文学文本,策略,专利申请书

参考文献

[1]徐菲.文学翻译与非文学翻译的对比研究[J].北方文学, 2012 (7) .

[2]张宇.文学文本和非文学文本的文体特征[J].湖北师范大学学报.2012 (9) 3.

[3]Peter Newmark.Approaches to Translation.Shanghai Foreign Language Education Press.2005.

8.大学生创业如何申请创业贷款 篇八

1、程序更简化。凡高校毕业生(毕业后两年内,下同)申请从事个体经营或申办私营企业的,可通过各级工商部门注册大厅“绿色通道”优先登记注册。其经营范围除国家明令禁止的行业和商品外,一律放开核准经营。对限制性、专项性经营项目,允许其边申请边补办专项审批手续。对在科技园区、高新技术园区、经济技术开发区等经济特区申请设立个私企业的,特事特办,除了涉及必须前置审批的项目外,试行“承诺登记制”。申请人提交登记申请书、验资报告等主要登记材料,可先予颁发营业执照,让其在3个月内按规定补齐相关材料。凡申请设立有限责任公司,以高校毕业生的人力资本、智力成果、工业产权、非专利技术等无形资产作为投资的,允许抵充40%的注册资本。

2、减免各类费用。除国家限制的行业外,工商部门自批准其经营之日起1年内免收其个体工商户登记费(包括注册登记、变更登记、补照费)、个体工商户管理费和各种证书费。对参加个私协会的,免收其1年会员费。对高校毕业生申办高新技术企业(含有限责任公司)的,其注册资本最低限额为10万元,如资金确有困难,允许其分期到位;申请的名称可以“高新技术”、“新技术”、“高科技”作为行业予以核准。高校毕业生从事社区服务等活动的,经居委会报所在地工商行政管理机关备案后,1年内免予办理工商注册登记,免收各项工商管理费用。

提醒:据省工商局个体处的工作人员介绍,目前有关政策已经执行,大学毕业生在办理自主创业的有关手续时,除带齐规定的材料,提出有关申请外,还要带上大学毕业生就业推荐表、毕业证书等有关资料。

金融贷款方面

1、优先贷款支持、适当发放信用贷款。加大高校毕业生自主创业贷款支持力度,对于能提供有效资产抵(质)押或优质客户担保的,金融机构优先给予信贷支持。

对高校毕业生创业贷款,可由高校毕业生为借款主体,担保方可由其家庭或直系亲属家庭成员的稳定收入或有效资产提供相应的联合担保。对于资信良好、还款有保障的,在风险可控的基础上适当发放信用贷款。

2、简化贷款手续。通过简化贷款手续,合理确定授信贷款额度,在一定期限内周转使用。3、利率优惠。对创业贷款给予一定的优惠利率扶持,视贷款风险度不同,在法定贷款利率基础上可适当下浮或少上浮。

提醒:在榕的中行、农行、建行、民生银行、中信实业银行等银行相关人士均表示,该行目前没有开办大学生自主创业贷款这项业务,这种尴尬情况主要缘于此类贷款的高风险。中信实业银行福州分行办公室有关人士表示,银行在追求资金收益性、流动性的同时,也要考虑其安全性。大学毕业生自主创业贷款相对其他贷款,风险高。大学生刚毕业,缺少社会工作经验,又没有合适的抵押物或担保,银行一般不会轻易贷款。另一位业内人士也表示,即使大学生手头上有合适的项目,但这也只是个别现象。作为企业,银行发放这样贷款投入成本和收入不成正比。

事实上,大学生创业贷款难就难在无法提供有效资产作抵押或质押。

记者了解到,目前在榕已有多家银行开办了针对具有城镇常住户口或有效居留身份,年满18周岁自然人的个人创业贷款。此类创业贷款要求个人采用存单质押贷款,或者房产抵押贷款以及担保贷款。

税收缴纳方面

9.学生会的申请书 篇九

现在的我是一位大一学生，是在高考这座独木桥中荣幸过来的荣幸儿，可是能走过这座独木桥也是我十几年艰苦学习得来的。在高中的艰苦学习中，我落下了很多病根，直到现在也不能康复，都是慢性病。现在的我学习比高中的时候轻松很多了，我想现在该是我实现我的梦想的时候了，我的梦想就是加进到中国***这个大家庭中来。

现在已经是大一下学期了，在上学期中由于我的年龄还为到达成年，所以不能写进党申请书，现在的我已正式成年了，所以我在第一时间要向党组织递交我的进党申请书。

中国***领导全国各族人民，在长时间的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争中，取得了新民主主义革命的成功，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济，政治和文化;十一届三中全会以来，党总结正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作重心向经济建设的转移，实现改革开放，把马克思主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐渐构成了建设有中国特点的主义的理论和政策、线路、方针，首创了社会主义事业发展的新时期。总之，没有中国***，就没有中国革命的成功与社会主义建设成功。

作为一位团员，一位党的先锋队的一员，我一直严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值，团员的先锋作用，随着年龄与文化知识的增长，我对党的熟悉也越来越深，加进到党组织中来的愿看也越来越强烈。所以在平时我不断加强本身修养，经常学习党的理论熟悉，用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，积极与党中心保持一致，积极参加团的各项活动，时刻争做一位优秀团员。

升进大学以来，从学习环境、文化程度上都进进了我人生的一个新出发点，从思想上我对自己也有了更进一步的要求，即争取早日加进到党组织中来。为了规范自己的行为，指正思想的航向，我争取做到以下几点

1、在平时的平常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热情主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的良好传统。

2、思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与党中心保持一致，用一位党员的标准来要求自己，争取做到身未进党思想先进党。

3、努力学习文化知识，对所学的每种都一丝不苟，严厉对待，努力研究，争取每科都到达“优”，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

4、积极参加校、系、班的各项活动，不论从组织到参加上，都尽可能发挥自己的特长，兼顾校、系、班的利益，真正起到先锋模范作用。

我将努力做到以上四点，并随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。

假如自己有幸成为一位党员，那将是我最大的荣幸，我将时刻牢记党员的责任，遵守党的纪律，严守党的秘密，认真履行党员的权利和义务，争做一位优秀党员。假如由于自己还存在某些不足暂时不能加进到党组织中来，我也不会气馁，我会更加严格要求自己，争取早日成为一位党员。

10.学生会的申请书 篇十

我志愿加进中国***，愿意为共产主义事业奋斗毕生!

党的最高理想和终纵目的是实现共产主义,党的基础主旨和唯一主旨是经心全意为人民服务。中国***是立党为公、执政为民、求真务虚、改革创新、艰苦搏斗、清正廉洁、富有生机、团结***的马克思主义政党。广大党员干部是实践社会主义核心价值体系的榜样,是共产主义远大理想和中国特点社会主义共同理想的刚强信仰者,科学发展观的忠实执行者,社会主义荣辱观的自发践行者,社会进党申请书范文***的积极增进者。中国***是工人阶级的前锋队,同时是中华民族的前锋队,是中国特点社会主义事业的领导核心,代表中国进步先辈生产力的发展要求,代表中国进步先辈文化的进步偏向,代表中国最广大人民的基础优点。作为改革创新时代的大学生村官,要投身于社会主义新屯子建设这片广阔的天地有所作为,就应当积极创造条件向党组织靠拢。作为一位年轻的机关干部,要精美地完成党交付的各项使命,就应当更好地在党组织的帮助和关怀下茁壮发展。

我出生在一个革命的家庭，爷爷、爸爸都是优秀的中国***员。自上小学开始，我的家人就教育我要酷爱伟大的中国***，经常给我讲江姐、刘胡兰、雷锋、焦裕禄、孔繁森等英雄楷模的光辉事迹，给了我很大的启发和教育。中学时期，通过学习《中国革命史》、《邓--理论》，参加“七.一”记念活动等，使我对党有了进一步的了解，特别是身边很多深受我尊敬和爱戴的老师大都是***员，他们身上表现出的以身作则、不计名利、无私奉献的优秀品格深深地感染了我，这些确立了我要成为一位***员，向他们学习的决心。

进进大学后，在辅导员老师的带领下，通过系统学习党的光辉历史和党的基本知识，使我了解到：我们的党自诞生之日起就担当起解救中华民族的重任，中国***领导全国各族人民，经太长时间的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的成功，建立了人民民主***的中华人民共和国。建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了重新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。这些使我熟悉到：没有中国***就没有新中国，没有中国***就没有民族的独立，人民的解放。

我是xx年年考选的大学生村官,从上中学到参加事情,随着对党熟习的逐渐加深,早日加进党组织的热切心情日渐强烈!

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。来到xx村担负村主任助理已有两个多月了。还记得，当我第一次来到xx县委党校的时候，心里既兴奋又紧张。兴奋的是：来到党校的时候，县委组织部的领导非常关心我们的生活，为我们预备了丰盛的三餐，居住在宾馆，实用的培训课程和学习资料。更让我感动的是，县委组织部的领导，还对我们外地来的大学生村官进行沟通、谈心，和专业职员对我们的岗前培训，所作的这些让我们感遭到不管碰到甚么样的困难，组织是永久会关心和照顾我们的。固然在我心中有很多矛盾，但是经过了一番思想斗争以后，终究我还是坚定信念，只要我努力向村干部学习工作方法，先当村民后当村官，真心实意的为村民服务，进乡顺俗，融进村民，相信村民们一定会理解和支持我的工作的。做为一位毕业不久的大学生，要做好农村工作，必须把握有关“三农”政策，保证自己的工作在法制的轨道上沿着正确的方向迈进。为此，我利用业余时间学习了“***x”重要思想、xx大重要精神，科学发展观主要内容，和《村民委员会组织法》、《土地法》、《森林法》等有关农村工作的法律、法规，并严格依照相干制度，制定相干措施，努力改进和进步本身素质，使自己展开工作有法可依，不断提升自己做农村工作的政策水平。

11.学生会的申请书 篇十一

据报道，学生监护人签证主要是为18岁以下的海外留学生设立的签证，其目的是允许一名学生家长、其法定监护人或者其他亲属来澳洲陪同年幼留学生读书。如果海外留学生的身体状况或者文化背景要求有监护人陪同才能留学，也可以申请一名监护人来澳。

申请学生监护人签证的人士必须符合三种主要条件：1，必须是申请人的亲属；2，必须是年龄在21岁以上，而且品质良好(无犯罪记录)；3，必须体格健康，而且合乎财政担保要求。

除非有非常特殊的情况，否则学生监护人与留学生之间的亲属关系必须是下列关系之一：配偶，儿女，领养儿女，父母，兄弟姐妹，继养儿女，继父母，同父异母或同母异父兄弟姐妹，(外)祖父母，孙子，父母的兄弟姐妹，甥侄，继祖父母，继孙，继父母的兄弟姐妹以及继甥侄。

而要获得学生监护人签证，申请人必须达到以下要求：1，符合取得学生签证的基本条件，不过监护人不能取得“海外学生医疗保险”，而是应该取得“海外访客医疗保险”；2，符合与提名监护人的学生类似的财政担保条件。

另外，持有学生监护人签证的人士还必须接受以下条件：1，不能再以受抚养人的名义担保其家庭成员来澳；2，拥有6岁以下的受抚养子女的人士无资格充当学生监护人；3，如果学生监护人在澳洲拥有一名以上的被监护人，必须在申请时明确指定其中一名学生。

同时，持有学生监护人签证的人士须接受以下限制：1，不准工作；2，不准就读3个月以上的课程；3，必须保持医疗保险生效；4，在澳洲期间除了申请签证延期以及申请难民之外，不得申请其他签证；5，必须保证长期符合所有学生监护人签证条件；6，必须与所监护的学生共同居住，并向其提供住宿、照顾和支持；7，如果需要短期离开澳洲，必须与被监护学生一同离开，或者为被监护学生作出适当的住宿和照顾安排，并将细节通知移民部。如果被监护学生不足18岁，有关住宿和照顾安排必须得到被监护学生所就读学校的书面同意。

12.专利申请的11大误区 篇十二

一些技术人员认为只要是自主创新, 就有了自主知识产权。 其实不然,专利是一种垄断权,自主研发的技术成果如果不申请专利,就得不到法律确认和保护。 当他人盗用其研究成果时,因研发者对成果不具有专利权,得不到法律保护,就无法追究盗用者的法律责任。 同时,在我国,专利申请采用的是先申请原则,具有创造性、新颖性和实用性的发明创造谁先申请了,专利就授予谁。 因此,研发者如不及时申请,而被他人抢先申请并被授予专利权,研发者就无法追究他人的法律责任。 这样的案例在中国可以说是数不胜数。

误区二:产品投入大规模生产后才申请专利

在与发明人就申请专利的技术内容进行交流时, 他们中有很多人都有这样的想法: 这一技术方案还未投入生产,也没有产品问世,此时申请专利是为时过早,等产品大规模投入生产后再申请专利更合适。 殊不知,这时已经晚了,即使你侥幸获得授权,专利也处在不稳定状态之中。 此时如果你发现有人侵权并提起诉讼,侵权人则会以专利申请之日技术已经被公开为由进行抗辩。 你不但打不嬴官司,而且以前为申请专利所花费的精力、时间、金钱统统付之东流。 专利申请的基础不是已经在市场上存在的产品,也不一定是已经成型的产品。 只要有了切实可行的想法,就可以着手申请文件的撰写了。

误区三:专利产品的改进不需再申请专利

有部分发明人认为申请了一项专利后,就可“高枕无忧”, 从而忽视了后期的继续研发工作, 即使开发出了新产品或有了新改进,也不再申请专利。 这种错误认识的后果不异于未申请专利。 因为当他人对该产品有了改进并申请了专利,反过来就限制了原专利权人产品的更新换代, 这就会导致原专利权人不经意间反而变成了侵权人。 此时,原专利权人就丧失了自己的知识产权。

误区四:一项技术成果只能申请一类专利

对于一些重要的产品发明,若发明人只申请了发明专利,而此时他人“双管齐下”,同时申请发明专利和实用新型专利, 那么他将先获得实用新型专利,拥有了产品的专利权。 发明人若使用该产品,反而构成了侵权。

误区五:专利申请是保护技术成果的惟一方法

这是因为很多人对技术成果保护的方法不太清楚。 对技术成果的保护可以采用两种方式: 申请专利通过法律加以保护和通过技术秘密由技术持有人自己加以保护, 两者各有利弊。 如果技术成果申请了专利,当别人侵权时可以通过法律的强制性制裁侵权人保护专利权人的利益; 不利之处就是必须充分公开技术方案, 公开到使这一领域的普通技术人员能通过公开的技术方案加以实施的程度, 这就给别人提供了在此技术方案基础上进一步研发的机会。 如果技术成果采用技术秘密加以保护,不用像申请专利那样公开技术方案,如果保护措施得当,别人难以了解。

误区六:得到了专利证书就获得了有效的专利权

这是多数专利权人的普遍认识误区。在我国,国家知识产权局对实用新型和外观设计专利不进行实质审查,即使在你申请之前已经有人就相同的技术方案申请过相同的专利,你的申请仍可能会被批准。 如果没有人提出异议,你的专利权会维持下去。 一旦有人对你的专利提出无效宣告,那么你的专利会百分之百地被无效掉。 也就是说你并没有取得有效的专利权。

误区七:技术方案交待不清楚

很多单位的发明人提交的专利申请文件非常简单, 有的甚至只有几句话,技术方案完全没有交待清楚,这给专利代理人制作正式专利申请文件带来很大困难。 要求发明人提供更多的技术方案时,他们会以技术保密为由回避,表明这些发明人没有把握好保密与公开的度。 他们只是一味要求保密,害怕多透露一点技术信息,而恰恰忽视了公开不充分的问题。 大量的案例表明, 如果一件专利申请被审查员以技术方案公开不充分为由而发出审查意见通知书, 则这件专利申请有98%的可能被驳回。 这一点希望引起发明人的高度重视。

误区八:专利申请前不做任何检索

有些发明人提交的专利申请文件没有做查新检索, 对技术方案的新颖性如何不确定, 根本不知道其技术方案有没有公开过或公开使用过, 这也是我国技术人员的通病--信息检索和收集信息的能力极低。 检索工作在专利申请中是非常重要的一环, 如果他人已经就某一技术方案申请过专利或者在相关文献中公开, 你没有做检索也去就这一技术方案申请专利,那只能是白白浪费时间、金钱和精力了。

误区九:先发表论文或成果鉴定再申请专利

有些发明人取得研究成果后急于发表文章或成果鉴定, 而没有想到先申请专利保护。 因为发表文章或成果鉴定不可避免地要公开技术内容, 使专利申请失去新颖性而得不到保护。 笔者在专利代理过程中就曾遇到过某单位的一件极具市场前景的专利申请因过早发表学术文章而不得不放弃。

误区十:对专利缺乏有效的管理

有些企业申请了很多专利,但无专人管理。 专利文件之间有的互相冲突,有的已无市场价值还在交纳年费。 有的专利权已经遭受侵犯但企业管理者对专利特征不了解, 不能及时提起诉讼,还有的则是专利文书撰写的申请质量差,不能起到应该有的保护作用。

误区十一:缺乏长远的专利战略规划

13.关于推广鉴定申请有关问题的说明 篇十三

出于节约和精简会议的考虑, 今年我省未再举办推广鉴定技术培训班。有些企业尤其是新上产品的企业由于对推广鉴定申请的有关内容、程序不清楚、不明白, 对相关要求的理解不到位, 甚至存在歧义和误解, 为帮助企业顺利申请推广鉴定, 现就有关问题做些说明。

一、关于申请范围。

根据《山东省农业机械试验鉴定管理办法》 (以下简称《管理办法》) 第三条规定, 山东省农业机械管理局 (以下简称省农机局) 主管全省农机鉴定工作, 组织制定并定期调整、发布全省农机鉴定产品种类指南、计划, 公布鉴定大纲、发布鉴定公告等。第七条规定, 申请农机鉴定的产品应当是列入农机鉴定产品种类指南或计划的产品。为此, 我省自2011年起连续四年在山东农机化信息网上对《山东省农机鉴定产品种类指南》 (以下简称《指南》) 进行了公告。随着我省农机化发展重点的调整和推广目录管理要求的变化, 《指南》的相关内容也随之发生着变化。但无论怎么变化, 《指南》的基本内涵没有发生实质性的改变。一是农机产品推广鉴定由生产企业自愿申请, 申请鉴定的产品应在省级推广鉴定能力认定范围内的基本要求没有变化。《农业机械试验鉴定办法》 (以下简称《鉴定办法》) 第三条规定, 农机鉴定包括部级鉴定和省级鉴定, 由农业机械生产者或者销售者自愿申请。《管理办法》第十条规定, 农机鉴定工作原则上由省农机鉴定站独立完成, 特殊情况下也可与其它符合规定要求的农机鉴定机构合作完成, 省农机鉴定站及其合作完成机构应当通过省级以上农机行政主管部门组织的鉴定能力认定, 并在认定范围内实施鉴定工作。二是已通过部级推广鉴定的产品, 不再进行省级推广鉴定的法规规定没有变化。《鉴定办法》第三条规定, 通过部级鉴定的产品不再进行省级鉴定。

二、关于申请条件。

根据省农机局公告的《山东省农业机械推广鉴定申请受理条件暂行规定》, 申请受理条件包括申请鉴定企业应符合的条件和产品应符合的条件。申请鉴定企业应符合以下条件:一是企业应在山东省境内注册、具有企业法人资格的生产企业。二是根据国家推广目录申报要求, 插秧机、谷物联合收获机械、轮式拖拉机的生产企业注册资金应在1000万元以上。其中, 大型谷物联合收获机械 (喂入量4.0kg/s) 企业注册资金应在2000万元以上, 150马力以上的轮式拖拉机企业注册资金应在5000万元以上。其他生产企业的注册资金应在500万元以上。三是企业占地面积原则应在2000m2以上;用于生产的厂房建筑面积一般应在1000m2以上, 其中生产拖拉机、联合收割机等大型农业机械的应在2000m2以上。四是企业应具备与所生产产品配套的生产线及生产设备、检验仪器设备等必备生产条件。五是花生、薯类、棉花、三辣蔬菜等大宗经济作物种、收等关键环节的农业机械产品生产企业注册资金可适当放宽, 但不能低于100万元。

申请鉴定产品应符合以下条件:一是应在省农机局发布的《指南》范围之内。二是应在《企业法人营业执照》的经营范围之内。三是应有相关的产品技术标准且按规定办理备案手续。四是国家实施生产许可和强制性认证管理的产品应获得相应证书并在有效期内。申请产品所装配的主要部件 (如所装配的发动机) 也应符合国家有关规定。五是应当是定型产品, 稳定生产一年以上, 有一定的生产批量, 在两个以上市地销售。累计销售量满足如下要求:小型农业机械产品不少于500台, 中型农业机械产品不少于100台, 大型农业机械产品或成套设备不少于30台 (套) , 对重点推广、农业生产急需或创新型等农业机械产品销售量应不少于10台 (套) 。

三、关于申请时限。

山东是一个农机生产大省, 申请鉴定的产品每年都在递增, 因此, 为便于推广鉴定实施计划安排, 所有产品推广鉴定申请受理都规定了一个受理截止时间。受理截止时间, 是指符合受理条件的企业和产品的申报截止时间, 如果首次申报不符合受理条件, 那么是指整改后的截止时间。因此, 要求企业一定要按规定要求认真准备相关材料, 尽量提前申报。申报过程中还应注意, 一是去年年底已提交推广鉴定申请但还未实施的, 要重新按照规定的截止时间提交申请;二是根据国家和省推广目录申报条件的有关要求, 为避免已在目录中的产品因到期未重新进行鉴定而被撤销目录, 《农业机械推广鉴定证书》在次年3月31日前到期的, 也应在规定时间前提出申请;三是《农业机械推广鉴定证书》在次年3月31日后到期的个别季节性产品, 考虑到到期复查时需要提前进行作业性能试验的, 也应当在规定时间前提出申请。

四、关于申请材料。

推广鉴定的申请材料很多, 但均在鉴定站公共邮箱内挂出, 格式要求明确, 联系方式清楚。申请材料包括:一是山东省农业机械 (推广) 鉴定申请表;二是山东省《农业机械推广鉴定证书》复印件;三是产品使用说明书;四是三包凭证;五是产品定型证明文件;六是采标文件原件和复印件;七是营业执照副本原件和复印件;八是企业组织机构代码证复印件;九是国家法律、法规有许可或强制认证要求的产品的生产许可证、3C认证证书等许可证书和强制认证证书原件和复印件;十是山东省农业机械推广鉴定企业必备条件自查结果表;十一是符合要求的用户名单;十二是企业基本情况表;十三是企业组织机构图;十四是企业各部门职能分配表;十五是产品照片4张 (前、后、左、右) ;十六是产品主要技术规格参数表;十七是山东省农业机械鉴定委托企业确认书。

五、提请注意事项。

14.娶二房的无厘头申请书 篇十四

尊敬的老婆：

您好！在经过慎重研究并做好在外风餐露宿3天的心理准备下，特向您提出申请。因为没有写过这类申请，因此有格式差错之处，您别见笑！

申请事项：娶二房

有效时间：直到你肯帮我分摊一些家务活的时候

申请理由：

一、娶二房并不会导致交通瘫痪、金融危机和失业；

二、娶二房会增加家庭对我的吸引力，发生婚外情的几率可以降低99%，不信您试试？

三、娶二房可以帮我分担家务，目前情况是：一个人做两个人的家务，如果娶了二房，就是两个人做三个人的家务，平均每人分担1.5的家务，而现在是2，当然您还是不需要做家务的，您毕竟是大太太嘛；

四、娶了二房，供您使唤的就不止我一个了，你在使唤谁的时候有了选择权，这也从客观上增加了我等的竞争压力，相信办事效果一定比娶二房之前提高33.3%，这就从客观上保证了您对生活质量要求，不信您试试？

五、娶了二房。您就可以不生小BB，您不是一直担心生小BB的时候痛苦吗？如果在您的恩赐下我娶了二房的时候，这些又苦又累又痛的差使就可以交给二房去做了，而您呢，既有小BB陪您玩，还不要您给他擦屁屁，多美好的四人世界啊！心动不如行动，快决定吧！

六、娶了二房，您就有了贴身丫环。不会再出现我们一起逛街你到处逛、我无精打采地跟从的现象了，最重要的是，你找了个绿叶，自己做了红花。

七、娶了二房，您就多了一份自由，您不是有时候很讨厌我在您背后毛手毛脚的乱动么？如果娶了二房，只要您想自由，我就睡到另一个房间去。

老婆，现在就这么七个理由，说实话，如果我是您，我就同意；哎！您还别反问一句“如果我嫁两个老公你愿不愿意？”我现在就回答您，如果您能提出类似这七个理由中的第三、四条来，我就同意。您能吗？不能！所以，我不同意，总之，娶二房，我好你好她也好！——汇仁肾宝，如果别人说三道四，别理他们，不走寻常路——特步……

您的老公

老婆的批复

尊敬的老公：

您好！在经过慎重研究并做好在家干家务活3天的心理准备下，特向您提出的申请进行回复。因为没有写过这类回复，因此有格式差错之处，您别见笑！

回复事项：娶二房

有效时间：直到你不再提出要我分摊家务活为止。

回复理由：

一、“娶二房并不会导致交通瘫痪、金融危机、失业等！”但有可能造成你半身瘫痪、家庭危机和失业在家。

二、“娶二房会增加家庭对我的吸引力，发生婚外情的几率可以降低99%，不信您试试？”这会造成你老婆的婚外情几率上升到99%。不信您试试！

三、“娶二房可以帮我分担家务，目前情况是：一个人做两个人的家务，如果娶了二房，就是两个人做三个人的家务，平均每人分担1.5的家务，而现在是2，当然您还是不需要做家务的，您毕竟是大太太嘛！”想要改变目前的情况，可以请一位保姆，这样只要1个人分担100%的家务就可以了，还可以省下来你给二房的供养费及求婚钻戒等……

四、“娶了二房，供您使唤的就不止我一个了，你在使唤谁的时候有了选择权，这也从客观上增加了我等的竞争压力，相信办事效果一定比娶二房之前提高33.3%，这就从客观上保证了您对生活的高要求，不信您试试？”如果要听使唤，我建议娶个男宠回家，第一不会跟您争地位，第二100%听我的话，这也客观上减小了你的竞争压力。也100%保证了我对生活质量的要求。

五、“娶了二房，您就可以不生小BB，您不是一直担心生小BB的时候痛苦吗？如果在您的恩赐下我娶了二房的时候，这些又苦又累又痛的差事就可以交给二房去做了。而您呢，既有小BB陪您玩，还不要您给他擦屁屁，多美好的四人世界啊！心动不如行动，快决定吧！”可以交给代孕妇女给我们生出一男一女的龙凤胎来，多美好的四人世界啊！

六、“娶了二房，您就有了贴身丫环，不会再出现我们一起逛街你到处逛、我无精打采地跟从的现象了，最重要的是，你找了个绿叶，自己做了红花。”红花都有两片绿叶衬的，两个老公正合适！

七、“娶了二房，您就多了一份自由，您不是有时候很讨厌我在您背后毛手毛脚的乱动么？如果娶了二房，只要您想自由，我就睡到另一个房间去。”我们家现在就只有一个房间。老公，我现在就这么七个建议，说实话，如果你真不想做家务我还真同意。你可别再举出家庭事务谁分担的问题，这些家务事我找楼上王二麻子不行吗？您愿意吗？我知道你不愿意，所以我不同意！

总之，娶二房的后果，你就等着：飞一般的感觉——特步……

您的老婆

15.贫困学生的困难补助申请书 篇十五

在市场经济发展迅速的今天，申请书应用范围广泛，写申请书的时候要注意内容的完整。写申请书时理由总是不够充分？以下是小编收集整理的贫困学生的困难补助申请书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的学校领导：

您好！

我叫xx来自计算机系xx级xx专业xx班，我是一名喜爱读书、热爱集体并且性格温和的男孩。我出生在一个贫穷而又落后的小村。家中有五口人，父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况较差，农业收入低微，所以全年收入十分微薄，我还有一个哥哥正在在xx大学读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和哥哥读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。从很小的时候起，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的.不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。今年我圆满的完成了XX年的学业，光荣的参加了高考。

当我得到了xx大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴。因为我们俩是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年才出的大学生。但是对于一个普通的农村家庭来说两个大学生的学习费用真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的压力，家中实在是再拿不出足够的钱来供我上大学，可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。所以我一定要完成我的学业。故向学校证实我的家庭情况，定于特困生类型，以便我能在校获得各种补助，帮助我顺利完成学业。

申请人：

16.学校学生退学生会的申请书 篇十六

我是网络部的孙杰，能够进入学生会，本是各位主席对我的信任和肯定，我应该尽我所能，为学生会、为广大学生献一份薄力，然而确实有种种缘由使我心有余而力不足。所以，我申请退出xx生会，深切期望您们的批准。

首先我在自己班上有所担当，校团委会也是我的职责所在，鱼与熊掌都是我的最爱啊！但我不是一个栋梁之才，我没有精力与时间同时尽好两边的责任，且过多的责任不但不能让我好好成长反而会把我压垮，所以我必须从中取一，这是我申请退出的第一缘由。

第二个缘由，也是我申请退出的最大原因。那就是，我的成绩不甚理想，所以我希望自己能把更多的时间投入到学习上去。或许没有结果，但我希望自己在学习上能尽一份力时就尽上一份力。而且在学生会里，更多的是责任，坐其位而不忠其事，不如给别人一个锻炼的空间。为自己的理想奋斗，不能避免的是要放弃一些东西，哪怕是自己非常喜欢的东西。我要学习，需要时间和精力，所以我不得不放弃我喜欢的学生会。

为自己私心而退出，心中实有万分不舍。然有情者，不谓疏远，我自豪曾是拥有。

愿学生会团结奋进，更上一层楼！

申请人：xxx

17.学生会的申请书 篇十七

当今时代国家实力竞争的本质是科技水平的较量, 人们愈发认识到知识产权保护的重要性。国内专利申请数量大大增加, 而专利产品运用到实际生产的水平仍有待提高。将中文专利翻译成日文不仅有利于加强两国的技术合作, 而且可以提高我国的专利使用率。

专利翻译对翻译的严谨性要求甚高。专利申请书中科技术语和外来词汇较多, 单纯依靠专业领域词典或者网络词典而完全不了解专业知识, 无法准确翻译专利申请书。中国与日本同属汉语言文化圈, 两国语言中都有文字的使用。然而正是因为存在着这种特殊的内在联系, 在汉日翻译过程中容易产生翻译误区。

二、研究过程

专利高频词汇, 即在专利申请书中出现次数较多的词语。

为了调查中文专利与日文专利的异同, 笔者在中日专利查阅的网站“专利检索与服务系统”和“特許電子図書館”中随机抽取电子通讯领域相关的中日文专利各50篇, 对内容及格式进行对比。通过对比不难发现中日专利申请文件书写格式基本相同, 即发明专利申请部分正文由发明名称、摘要组成, 其中日文专利摘要包含课题和解决手段, 说明书部分由技术领域、背景技术及附图说明组成。

为了筛选高频词汇, 首先使用CAViewer将50篇PDF格式的中文专利样本进行文字识别, 利用ROSTCM6 软件将文字文本通过功能性分析分词, 生成包含所有专利词汇的txt格式新文本文件, 将该文件进行词频分析最终得到所需的高频词汇样本290个。

高频词汇主要分为名词和动词, 其中名词多为科技术语和专业术语。科技术语是指, 为了规范科学技术的发展、便于科技的发展推广及研究, 国家相关部门对形成的概念进行明确定义的词语。专业术语是相对日常用语而言的, 一般指某一行业的专有名称简介, 大多数情况为该领域的专业人士所熟知。

利用电子词典、网络词典以及电子通信领域汉日词典逐一翻译所得到的290个高频词汇, 经过汉日对译比较后得到的结果是多数汉语词汇对应一个以上的日语词汇。

三、专利高频词汇日译方法

中文专业词汇往往一词一义, 而日文专业词汇大致分为三种。一种是同一词汇在不同专业领域内含义不同, 比如「被り (かぶり) 」在纤纺专业意为“色泽不良”, 在摄影专业意为“灰雾, 走光”;一种是常用词语的专业化, 比如「めがね」日常用于表示“眼镜”的意思, 在机械专业却表示“梅花扳手”;还有一种是外来词汇, 日语中的外来词汇来自英语、德语、法语等等, 比如「メモリー」, 来自英语“memory”, 在计算机专业表示计算机的存储装置——存储器。这就需要译者准确把握原文含义, 选择出最为恰当的日文翻译。

在翻译专利高频词汇的过程中, 笔者总结出的翻译技巧如下:

1.出现在专利文本中的样本对象具有专业特性, 在翻译过程中, 需要根据其专业特性, 查阅该领域的专业词典, 排除不相关的日语词汇, 采用该领域惯用的专业词汇。

例如“交流”这个词语, 通常会翻译为「コミュニケーション」, 表示人与人之间的交流。但是在电子通信领域内, 通常是指“交流电压”, 因此应翻译成「交流」或者「交流電流」。

2.专利文本中科技术语较多, 很多作者会直接使用外来语来表示科技术语, 虽然方便但却影响了读者对文本的理解。很多外来词汇还未收录到日语词典中, 非该领域专业人士并不了解, 而汉字词的含义通常一目了然。因此在汉译日过程中, 当一个中文词汇对应一个日语汉字词和一个外来词汇时, 优先使用汉字词。但如果该专业领域内的惯用表达是使用这个词的外来词汇时, 应该将其翻译成外来词汇。

例如, “变压器”这个词既可以翻译成「変圧器」又可以翻译成「トランス」。「変圧器」作为汉语词汇含义一目了然, 而且又是电子通信领域常用的翻译方式, 所以对于“变压器”这个词, 选择汉语词汇的翻译方式。

“电容”有外来语「コンデンサー」和汉语词汇「電気容量」这两种翻译方式, 但是通过进一步研究能够发现「コンデンサー」虽然是外来语, 但是是电子通信领域通常使用的翻译方式, 所以译者在翻译的时候, 应该选择其外来语的翻译方式。

3 . 现代日语词汇主要有三种类型的语言文字构成:和语、汉语、外来语。和语是日本原有传统语言, 由假名和汉字组成, 汉语则由汉字组成。当一个中文词汇存在和语词汇、汉语词汇两种翻译方法时, 由于和语词汇词义偏向主观且表意较为广泛, 同时考虑到专利文本的书面性和严谨性, 因而多数情况下将其译成汉语词汇。

例如在查阅“保护”这个词, 存在汉语词汇「保護」、和语词汇「守る」两种翻译方式。但是「守る」还有“维护、防守、遵守、保持”的意思, 译成「保護」能够更加准确地体现出原文含义, 是最佳翻译方式。

4.中日同形词翻译可分为如下情况:同形同义、同形近义、同形异义和异形同义。这里主要说明同形近义词, 即翻译出的日语词汇是汉语词汇, 对应原样本对象的汉字, 但含义相近, 可能是原样本对象包含的语义范围更大, 也可能是翻译后的日语词汇包含的寓意范围更广, 需要译者深入研究对比, 或直接译成相同汉字的日语词汇, 或另外选取更加符合原意的日语词汇。

比如说翻译“输入”这个词汇, 通过查字典, 发现它表达“ (从国外) 进口”的含义时翻译成「輸入」, 而在电子通信领域内多表达“向电路等的设备中所送入的信号、能量等或向计算机送入的数据”的含义, 此时应翻译成「入力」。因此在翻译时需要结合上下文语境来判断是表达何种含义再选择合适的翻译方式。

四、结束语

专利申请书一般是较难理解的, 译者在充分掌握日语的基础上还应该尽可能多的掌握该领域的专业知识, 例如在翻译前多阅读几篇该专业领域内的专利申请书, 了解通用翻译规则。同时, 专利申请书的翻译要求严谨性和客观性, 译者不能掺杂个人情感, 同时还要忠实原文, 体会上下文语境, 才能翻译成符合日语表达习惯的专利申请书。

参考文献

[1]常楣.科技日语的翻译方法及翻译技巧[J].鸭绿江, 2015 (4) :1408.

[2]岳延红.科技术语构成及其翻译[J].当代教育论坛 (教学研究) .2010 (07) :127-128.