家庭教育心得体会全新

家庭教育心得体会全新（精选7篇）

1.家庭教育心得体会全新 篇一

在4月15日全民国家安全教育日到来之际，习近平总书记作出重要指示，深刻指出维护国家安全的重要意义，就深入展开国家安全宣传教育、夯实国家安全社会基础提出明确要求、指明行动方向。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，居安思危是治国理政的重大原则，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。借助这次的国家安全教育，是我深刻的认识到，随着科技的发展和社会的变迁，企图危害我国安全的不法分子所用的手段也越来越多样，所利用的技术也越来越先进。因此，在这种隐蔽战线斗争尖锐复杂，形式严峻的情况下，我们更应该明白“国家安全”离我们并不遥远，我们要提高警惕，切实履行好维护国家安全的义务。

2.家庭教育心得体会全新 篇二

投入不足是我国教育长期以来未能解决的一个问题。从当年的“人民教育人民办”到后来的“人民教育政府办”, 再到实行免费义务教育, 虽然实现了历史性的跨越, 城乡学校的面貌发生了很大变化, 但各级政府对教育的投入, 还远不能满足教育发展的实际需求, 经费不足仍然是困扰教育发展, 特别是困扰经济欠发达省份改善办学条件、提高办学质量的一个主要原因。

实际上, 早在1993年就已经提出了实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标, 但十多年来这个目标一直未能实现。与此同时, 由于办学条件有限, 优质教育资源严重短缺, 普通民众在对优质教育资源的追逐中负担也越来越重。教育虽然没有产业化, 但教育产业却已经形成, 教育的商品属性在很多时候得到了淋漓尽致的体现, 使得教育公平难以实现, 均衡发展无从谈起, 教育成本持续走高, 成了不少家庭不能承受之重。

目前我国虽然实现了免费义务教育, 但对很多家庭而言, 也只是减轻了部分负担, 因为这些减免的费用只是他们教育整体支出的一部分, 而他们用在择校、补习、特长培养、陪读等方面的费用, 要比学杂费和书本费多得多, “因学返贫”现象在一些边远贫困地区并不少见。而在一些发达地区, 教育成本更是高得惊人, 如北京不少家长为了能上一所好点的小学, 不惜血本在学校附近高价购买“学区房”, 让人叹为观止。

在当下应试教育仍为主导的大环境下, 要引导人们实现对教育的理性消费是十分困难的, 望子成龙、盼女成凤, 仍然是很多父母一生最大的愿望, 而能够让子女接受良好的教育也就成了他们最大的追求。在这样一种情况下, 政府如果不能提供充分、优质、公平的公共教育服务, 必然会将教育导向市场, 加大普通群体接受教育的成本, 加剧接受教育方面的两极分化, 动摇社会公正公平的基础。

加大财政投入, 改善办学条件, 大面积提高教育质量, 大幅度增加优质教育资源供给, 应该是满足广大人民群众日益增长的教育需求, 走出教育现实困境的不二之选。我们知道, 成就一所好学校的因素有很多, 但最基本的离不开两点:一是完善的设施, 二是优良的师资, 两者缺一不可。而要做到这两点, 必须以充分的投入为前提。学校硬件建设自不必说, 在现实社会条件下, 要想吸引优秀人才进入教师队伍, 要让优秀教师能够安心任教, 必须以能够提供良好的工作环境和待遇为基础, 即便是偏远农村地区, 如果待遇足够吸引人, 照样能留得住好教师, 照样能办出高质量的学校。

一个时期以来, 我们把教育当作拉动内需的重要手段之一, 然而由于政府投入没能及时跟进, 拉动的结果是接受教育的各种费用不断上涨, 把一些本应由政府承担的教育成本, 转嫁到了普通百姓身上, 就像失去控制的房地产一样, 畸高的房价虽然大幅度增加了财政收入, 却让消费者负债累累, 在几十年之内失去了正常的消费能力, 从长远看必将严重影响经济社会的可持续发展, 显然是得不偿失的。而教育早已成为仅次于住房消费的重要支出, 如果不能改变由于投入不足、优质教育资缺乏导致的受教育成本过高的现状, 所谓让广大人民群众分享经济社会发展的成果, 就有可能成为一句空话。

现在不少人都在谈论让利于民、藏富于民的问题, 而国家加大对教育投入的力度, 特别是加大对中西部经济欠发达地区的教育投入, 应是其中的应有之义和重要举措之一。只有不断强化政府办教育的责任, 才能充分体现教育的公益性特征, 才能从改善民生、促进公平的角度, 建立和完善能够满足广大人民群众需要的基本公共教育服务体系, 才能不断扩大优质教育资源, 在减轻人民群众经济负担的情况下, 切实解决“上好学”的问题。

3.《江西教育》（教研版）全新升级 篇三

赣鄱名师：介绍全省专业出众、学识高超的优秀教师的教育教学特色和专长。

校园风采：介绍全省优秀中小学的教育教学亮点。

刊首语：关注当前课程改革的新方向、教研教学新理念的观点性文章。

政策聚焦：发布有关教研、教师培训、教师招聘等工作的行政性文件、通知等。

学习评价：中小学考试与评价，教学质量测评，中高考、学考等考试政策、标准的解读，试题结构及评析性文章。

课题研究：中小学课题研究方法、课题研究动态、典型课题展示等类型文章。

特别报道：全省教研教学工作的先进典型报道以及优秀课改经验的宣传推广性文章。

动态速览：省内外教研教学最新资讯。

名师讲坛：全国知名中小学教师或者课程专家的教研教学新成果和新思考类的文章。

杏坛沙龙：围绕某一教学热点话题展开的一组观点讨论式文章。

课程视野：对中小学各学科各版本课程、教材的解读和评价性文章，阐述新教法的文章。

教学赏析：中小学各学科名师优质课及获奖优质课精彩教学片段的欣赏和评析。

教研视点：新课程理念下的教研新举措、新思路。

教学探新：以论述形式书写的课堂教学反思及课堂教学改革创新的经验性文章。

学前教育：反映当前幼儿教育的新理念、新策略、新方法的文章。

读写天地：关于阅读、教育写作的体会、经验和指导性文章。

师路心语：以散文笔法写的教学叙事。

征 文：每年围绕某一主题进行的评奖性征稿栏目，2016年征文主题为“精彩一课”。

公共投稿邮箱： jxjyjxb@sina.com

联系人：王 慧 0791-86765719

国内统一刊号：CN 36-1048/G4 国际标准刊号：ISSN 1006-270X

4.学习心得体会全新精选 篇四

学完整篇的讲话的精神，主要是对焦裕禄在兰考所表现的完全大公无私的精神所摄服，想到我们党的事业，就像当初党在成立之时，无论遇到多大的凶险，反而却茁壮成长，到最后的革命事业成功，解放了全中国。想到中国能在建国初期，一切从头开始，挺过三年的大自然灾害，使我们的两弹一星在家底不厚的情形下飞天，那是多么大的付出及精神的支撑啊!正是有了像焦裕禄式的好党员、好干部。曾记得，前几年前，我看到了电视记录片《五星红旗迎风飘扬》，影片中讲到的事例，科学家钱能宽为了找到实验的材料，以走遍大街小巷以收废铁而寻求实验材料，那简直是大海捞针。没想到如今，事隔几十年，国家的建设，社会事业的推进，改革的推动，要办成任何一件事，首先没有钱这类的东西打前战，就是不能把事办好。通过学习，焦裕禄那种精神确神要重新提振了，在人们意念中的确需要呼吁了。前几年前，网络上不时暴出工程质量的问题，引发了人们多多少少的思考，我虽没有鼓与呼，但也作了事件的深度思考，我曾想到这是一个“责任发于心向”的问题。就像在《恰同学少年》电视剧当中表现的蔡和森与毛泽东他们那辈人在湖南一师振臂一呼的“我心强大，则国家强大”那一幕，就像焦裕禄心中所想，我心能成，则事一定能成。

看到习在讲话报告中，介绍焦裕禄在兰考一年多为民办的事迹里，我想到了成功离不开漫长的奋斗过程，那是一个艰涩、难熬过程，需要很多人的共同努以及点点滴滴的积累，无论做什么事，党员、干部尤其是领导干部做好带头，冲锋在前，心中装着人民，想到人民的事业，关心人民群众的疾苦，事就能办成，凝聚力也才最大。亲力亲为，方能了解到事情的真实情况，掌握到人们心中想的是什么。榜样的力量是无穷的。党员要发挥先锋模范作用，做人民群众的贴心人，人们才能跟着奋进，领头羊的核心主骨作用是非常重要的。

在学习中，焦裕禄的事迹感动着每一个人，我们都为他的精神流下了可敬的眼泪，因为他的大公无私精神深深触动，到生命即将终息的那一时刻，想到还是那一份责任，治沙还没有见到成效，总忘不了那是个人作用没有发挥最好，事业没有圆满完成，我想到了在日常工作中，在自己所立足的岗位上都要有这样的精神，做事都要有很好的结果，不要让别人期待不见成果或破灭。特别是我们在征求意见中，了解到的我们服务对象以及人民大众对我们提出的值得改进的地方，就要及时改进，把坏习惯和做得不足及时剔除掉。给人们树立一个办事高效、重视民意的形象。才是一位好干部，合格的党员。值得信赖的国家干部。

5.廉洁自律心得体会全新摘选 篇五

一、从思想上深刻认识《准则》。思想是行动的先导，要成为一名合格的党员，对待《准则》应当先从思想上提高认识，不能做“本本族”。“贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天”，大量案例表明，诸多腐败案件的发生都是部分党员干部意志力薄弱，才走入贪污/腐败的禁区。因此，要保持清正廉洁，应当从思想根源入手，通过自己不断的深入学习，加强自己的廉洁自律意识，使自己从内心上抗拒腐败、抵制腐败，真正从思想上预防腐败现象、从纪律上制止腐败现象的发生。

二、将落实《准则》与自身工作相结合。我们常说“内化于心，外化于行”。我觉得要做到“外化于行”，就要在日常工作中以高度的使命感和责任感做好自己本职工作，增强热爱本职工作的意识，找准自己的位置，履行好自己的职责，为公司的发展做自己能做的事。在工作生活中加强自律，深刻认识到党员自身的廉洁自律在各项工作中的重要性，要能顶得住歪理，能抵御利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭。要做一名合格的党员，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。要树立正确的人生观、价值观和利益观，抗得住诱惑，经得起考验，时时刻刻都以党纪法规作为自己的行为准则，做到廉洁、清白，使自己永远保持“一身正气”的美好声誉。

6.学习十九大精神心得体会全新摘选 篇六

深入学习、深刻领会。党的十九大报告高屋建瓴、气势磅礴、举旗定向、目标宏伟，深刻回答了新时代中国特色社会主义“是什么”“为什么”“怎么干”的重大理论和实践问题，明确了党和国家的发展方向、坐标定位和根本遵循。深入学习领会党的十九大精神，做到“五个聚焦”：一是要聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上;二是要聚焦到五年来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革上;三是要聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大论断的深远影响上;四是要聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上;五是要聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。

抓住精髓、武装头脑。新时代催生新理论，新理论引领新实践。我们要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动纲领和根本遵循，以此武装头脑、提升境界、全面贯彻。要突出“一条主线”，就是要旗帜鲜明讲政治，毫不动摇地坚持党对公安工作的绝对领导，毫不动摇地坚持政治建警方针，始终坚持坚定正确的政治方向，坚决铸牢对党忠诚的政治灵魂，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。要突出“一个核心”，就是始终把坚决维护以习近平同志为核心的党中央和集中统一领导作为最紧要的政治、最根本的要求来抓，不断强化忠诚核心、拥戴核心、维护核心的思想自觉、政治自觉和行动自觉，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要突出“一个思想”，就是深入学习、准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、精神实质和实践要求，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，切实打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，矢志不渝地做中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者。

知行合一、推动工作。党的十九大提出的新思想、新使命，给公安工作和队伍建设提出了新课题、新要求，指明了新方向、新路径。按照省公安厅和长春市委、市政府“打先锋、站排头、创建安全感城市”的要求，我们要认真谋划新时代长春公安工作新的坐标定位和发展路径，在应对新情况上有新思路，在解决新问题上有新对策，在开创新局面上有新举措，在理念思路上有新转变，在能力提升上要有新跨越。我们要把能力建设作为事关长春公安工作发展的最重要、最核心、最紧迫的任务来抓，善于对标高位，学会总结反思，注重补齐短板，让维稳更有效、打击更有力、防控更严密、服务更高效，不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。要以改革的姿态拥抱新时代，积极研究探索破解制约长春公安工作发展的机制性、体制性、保障性问题，不断提高警务管理和实战效能，把科技强警作为提高打防管控能力的重要引擎，抓好“雪亮工程”、网络安全、刑事技术建设，把现代科技与警务机制创新深度融合，打造社会治理全国省会城市的长春样板。长春公安有悠久的历史和光荣的传统，是一支英雄辈出的队伍。我们要准确把握新时代公安工作的规律特点，把公安队伍的思想建设、政治建设、组织建设、纪律建设置于更加突出重要的位置来抓，既要从严治警，也要从优待警，更要素质强警。特别是各级领导同志要强化“本领恐慌”的危机感，当好政治的明白人、工作的领路人、队伍的带头人。

7.浅析农村社会教育全新的发展走向 篇七

【关键词】农村社会教育  全新  发展走向

【中图分类号】G77 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0024-01

近年来，宜兴市的社会教育立足农村，在改革创新中得到快速发展，表现为基础能力显著增强，办学水平显著提升，由“量的快速增长”发展到“质的加速提升”，走出了一条内涵式、可持续发展的创新之路，呈现出“规范化、高水平、有特色”的鲜明特点，代表了农村社会教育新的发展走向。

一、提升规范化办学执行力

近年来，宜兴市教育局出台了一系列政策和制度，为全面规范宜兴社会教育机构办学行为和深化内涵建设打下了坚实的制度性基础，为着力提升规范化办学执行力做出了许多努力。

（一）领导带头执行。规范是一个社会教育机构生命力的保证，是一个机构正常运行的制度性保障。宜兴市各社会教育机构负责人牢固树立规范意识。坚持依法依规办学，坚决执行上级各项政策，及时向下属布置相关任务，责任到人，狠抓落实。

（二）加强内部管理。宜兴各社会教育机构以内部精细化管理为重要抓手，强化落实各项政策和规范，具体落实相关措施。工作中采用横向细化、纵向细化、衔接细化、责任细化等行之有效的方法，狠抓执行的细化。

（三）强化专项检查。包括市局对各机构的督察和机构内部的日常考核检查。针对各项政策和规范的落实情况，开展学历教育、非学历教育班规范化管理等专项检查评比工作。各类查评结果与年度综合考评挂钩。

二、探索高水平办学新途径

新常态下，宜兴社会教育在发展中不断探索新途径，注重应用性和服务性，建设了一批高水平的社会教育机构，成为宜兴经济社会发展的创新源、人才库。尤其是各社区教育中心示范校和高星级培训机构能带头探索，勇于开拓。主要体现在五个方面。一是融入和服务地方社会。上接“天线”，下接“地气”，紧扣当代经济发展脉搏，对接重大机遇和优势产业，着力培养与地方发展需求相匹配的应用型人才，更好地服务地方经济社会发展。二是优化办学结构。推动办学定位向“服务面向区域性、教学方式应用性、发展模式互动性”转型，推动教育培训项目向适应地方发展需要转型，推动人才培养模式向突出应用性、注重实践性转型，推动办学功能向为企业和地方发展提供智力及技术支撑转型，推动教师队伍向应用型师资队伍转型。三是提高办学质量。坚持走差异化发展之路，根据地方市场需求，找准定位，主动出击，打造优势培训品牌，争创社会教育的“金名片”。四是服务创业创新。充分发挥社会教育灵活办学优势，开拓实践型、应用型培训项目，加强培训项目与社会众创空间对接，把教育培训有效转化成经济发展的成果。五是加强队伍建设。宜兴市持续多年开展了社会教育骨干教师培养培训工程，培养了一批得力能干的干部队伍与师资队伍。

三、树立特色化办学新理念

宜兴社会教育在发展特色化办学上颇有建树。发展方向不去追求“大而全”，而选择了“小而专”。如社区教育课题研究、特色课程开发、学校文化建设、基层社区教育等，把优势项目做成学校亮丽的名片。宜兴社会教育打造办学特色考虑了几个关键因素。

一是人的因素，这是核心。社会教育机构的负责人、教师和学员（学生）是办学的主体，在办学特色形成过程中起着核心作用。其中负责人的办学理念是形成办学特色的源泉。学员（学生）作为学校的“产品”，是形成学校办学特色的参与者，也是体现学校办学特色的重要窗口。

二是外部制度因素，这是关键。一方面，市场在教育资源配置中发挥着越来越重要的作用。宜兴乡镇成人学校全面完成了“五个独立建设”（学校法人、财务制度、人员编制、校园设施、办学空间），办学自主权日益扩大，这在全国是首创。另一方面，社会学员可以自主选择社会教育培训机构。同时，社会对人才的要求也不断提高。在这样的大环境下，宜兴社会教育以立足本土化，瞄准全员性，凸显服务性为目标，扎实开展教育培训活动，基本形成“一镇一特，一校一品”格局。

三是校园文化环境因素，这是保障。校园文化环境是一所学校独特的育人氛围和环境，是文化环境和物质环境的和谐统一。近几年，宜兴积极推进社会教育机构校园文化建设是有深意的，这是特色化办学的一项基础性工程。

参考文献：

[1]陈乃林，张志坤，社区教育管理的理论与实务[M]，北京：高等教育出版社出版社，2009.