【精华】劳动作文

【精华】劳动作文（精选12篇）

1.【精华】劳动作文 篇一

【精华】劳动体验作文合集六篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的劳动体验作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

劳动体验作文 篇1

8月10日，我和妈妈乘车来到了乡下，我开始拔草，一棵一棵地拔，不一会儿就气喘吁吁了，但我要坚持下去，我拔呀拔呀，5分钟后终于出现了我的成果，我非常高兴。一直到中午我都还在劳动……

一直到下午我才美美地睡了一觉。

今天的劳动，我懂得了很多，做什么事情都要坚持，只要你坚持，什么事都能成功，坚持就是胜利，我本来都准备放弃的，可是因为坚持，让我有了信心，可是因为鼓励，让我浑身起了劲，我在最后的时刻，坚持住了，完成了这件事，让我记住了“坚持就能成功”这个道理。

劳动体验作文 篇2

星期日到了，爸爸妈妈都出去干活了，我写完作业，肚子早已咕咕直叫，我心想，为什么不做好饭，让爸爸妈妈乐呵乐呵？

说干就干，我拿起妈妈的围裙，系在腰上。我盛来一些米，淘洗干净，放进电饭锅，倒入水，通上电源，盖上锅盖，做了起来。不大一会儿，饭做好了，可还要有菜。做什么呢？对，做荷包蛋吧！既好吃又简单。打开煤气，架上马勺，倒入花生油，蓝色的火焰不停地烤着锅底，不大一会，油开了，发出了“滋啦——滋啦——”的响声。我拿起准备好的鸡蛋，可是由于我非常紧张，一下子把鸡蛋握破了，蛋液流了一手。我吸取了上次的教训，告诫自己不要慌。拿起鸡蛋往锅沿上碰了碰，鸡蛋碰出了一个口子，用力一掰，蛋液一下子“流”到了锅里，发出了“吱——吱——”的响声，我用铲子不停地翻着，生怕做糊，就这样我做了一个又一个，不大一会儿，一盘子荷包蛋做好了。由于我不知道爸爸妈妈喜欢哪一种口味，我就一半撒盐一半撒糖。放上桌子，端上我的劳动成果，望着雪白的玉米饭，金黄的荷包蛋，我的心里有一种说不出来的滋味。

两手托着下巴，做在桌旁等爸爸妈妈，“啊！好香呀！”原来是爸爸妈妈回来了，看到这些饭菜后他们紧紧地抱住我，说：“孩子你真的长大了，烫没烫着，是谁教你做的，做的这么好。”我听了十分高兴。爸爸妈妈吃着我做的香喷喷的饭菜，边吃边说：“色，香，味俱全”，夸的我心里美滋滋的。爸爸妈妈脸上也露出了笑容，好像三月盛开的桃花美丽极了。看着他们那高兴的样子，我就想：我以后一定要帮爸爸妈妈多干一些家务，因为它能让你得到快乐。

劳动体验作文 篇3

我家住在一楼，楼后有一块空地。从我记事起，每年从春到秋，野草肆意地生长着。每次我打开阳台的`窗户，扑鼻而来的是野草的苦涩的味道和蒿子的腥味。看到的是高高低低，黄黄绿绿的杂草伴着飞舞的虫蝇。特别是夏天雨后，杂草成了蚊子的聚集、繁衍胜地。我经常一觉醒来身上隆起若干个蚊子工作后留下的成果，那种刺骨的瘙痒令我对楼后的杂草深恶痛绝。虽然一次次地清除它们，但是它们又顽强地长出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

去年春天，我们全家决定对这块空地综合治理，把杂草斩草除根，再种上蔬菜和花，既美化环境，消除蚊蝇，又可以为我们提供新鲜的蔬菜。

五一假期的第一天，我和爷爷、爸爸一大早就拿着铁锹、镐头和刀来到楼后荒地，奶奶和妈妈做后勤工作，给我们从窗户递水和水果。我们用刀把干枯的草割断，然后用铁锹和镐把草根刨出来，磕干净土后放在一起。刚开始觉得还蛮好玩的,但是干一会就不行了,腰已经直不起来,而且腿好疼啊！

清完草根，没想到还得翻土。我也拿过铁锹来试了下，累啊，没几下手就疼了，可是既然过来了我就要坚持到底，我可不想为妈妈留下教训我的由头。好不容易把这块地翻完，爷爷说不能有土块。我们又把土块一点一点敲碎，把地弄平整。接下来就是打垄，我们准备在外面一圈种花，里面种蔬菜。西红柿、辣椒喜欢阳光，我们把它们安排在靠墙的一侧。打好垄后，用锄头在垄上挖一个坑，把在市场上买到西红柿和辣椒苗栽上、埋土、压实、向上轻轻提一下，浇上水就可以了。香菜、生菜和小白菜的垄有半米宽，它们适合密植。把种子均匀地洒在垄上，盖一层土，用脚轻轻地趟平踩实，我用小盆给种好的地浇水，爷爷反复告诉我一定要慢浇、浇透。水急了，容易把种子冲出来，浇不透种子干了不发芽。种花要比种菜麻烦一些，先要在地上挖个小坑，把种子放下去，然后就用土埋，浇上水。我疲惫但快乐地忙碌着，初夏的太阳火辣辣地照在身上，汗水从头上滚落到嘴里咸咸的。我真正体会到了“谁知盘中菜，粒粒皆辛苦”。

经过半天多的劳动，终于种完了。我手上起了水泡，腰累得直不起来，腿痛得挪不动步。但是想到既体验了劳动生活，锻炼了身体，又可以吃到自己种的无公害的绿色蔬菜，也不觉得辛苦了。希望自己种的菜和花都能成活，快快长大！

劳动体验作文 篇4

12月7日和12月8日两天，学校安排我们四、五年级去劳动基地进行两天的实践课学习。这个活动是学校为了丰富我们的学校生活而去的，这两天的生活真是令我难忘。

7日那天，我们开心的来到基地学校，这天，老师教我们认识了印章几个地方的名字，有四个印边，印尼和一个印面。又教我们认识了雕刻印章的方法：先打磨，然后过稿，最后开始雕刻。老师最后还说了雕刻印章有印刻，阳刻和阴阳刻法之分。老师讲得是那么详细，同学听得是那么新鲜。第一天的课程很快就结束了r

第二天老师说我们可以雕刻印章了。同学们可兴奋了，大家都想大显身手一番。早上第一节课老师先选了几个小组长，然后叫小组长把雕刻印章的印胚发给每一个同学。又把砂纸发给了我们每个小组，拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”这两个字，并用了印刻，然后又刻了“良”这个字，用了阳刻。“少年”这两个字我很快就刻完了，但“良字”我用了很长时间才刻完。我把刻好的印章给老师看，老师说我刻得很好，我心里像吃了蜜一样甜。

这两天劳动时间基地生活不但让我们对印章有了很多的认识，还让我们增强了自己的动手能力。

劳动体验作文 篇5

暑假到外婆家玩耍，外婆家是农村的，自家也有几亩地，靠卖农作物为生，屋外弄了块空地，填上土，种点蔬菜，自给自足。

今年的夏天好炎热，鸡蛋都能煎熟。即使这样，外婆和外公仍然要顶着烈日在地里劳动。常常汗流浃背的，衣服上都是汗渍，白白的，象盐。看着他们干活的样子，我想起了，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农民真辛苦！想起平常老剩菜剩饭的，我的脸一下子就红了，我对自己说，以后一定要节约，不要浪费粮食。

我也想陪着一起去玩，但外公外婆不让我去，说天气太热，害怕我中暑。闲着无聊，我来到了菜地，看见一根根小辣椒挂在枝头，绿油油的，非常可爱，不由好奇地蹲下来仔细观察。“小辣椒，真奇怪，红红脸蛋惹人爱，张开小嘴咬一口，害我眼泪掉下来”我一边唱一边笑。

我想，天气好热，小辣椒也一定很热吧，于是我端起脸盆，给小辣椒浇起水来，外婆走过来说，你这样浇不行，水太多，会浇死它的。接着外婆给我演示了一遍，原来小辣椒喝多了水会淹死啊~外婆还给我讲了小辣椒要长大还得施肥、除草、节枝、除虫子，原来小辣椒到成熟能吃这么麻烦呀！

这就是我的第一次劳动体验！

劳动体验作文 篇6

伴随着紧张的期中考试，“五一”劳动节也随之到来了。

星期一，因为休息的原因，我做完了作业觉得没事干，就在客厅里晃啊晃。妈妈有些不耐烦地说：“女儿，你既然这么悠闲，就给我们家里来个大扫除吧！劳动节就是要劳动的嘛！”我一想：反正也闲来无事，大扫除就大扫除吧！说干就干，我和妈妈就立刻行动起来了。

我先拿起扫帚开始扫地，我的眼珠子左看看，右看看，寻找着隐藏在家中的垃圾。突然眼尖的我发现了一个零食包装袋，我立刻用扫帚将它扫进簸箕中，接下来的时间里，我又将几个正在我家中流浪的垃圾，放入了垃圾桶。

最后，我要开始拖地了，我先将拖把打湿，然后一丝不苟地来回拖，从阳台拖到卧室，从卧室拖到客厅，再从客厅拖到厨房，拖完之后，我还认真地检查了一遍，直到看不见一点儿灰尘。之后，我就开始擦桌椅了。我又把毛巾打湿，将要擦的物品撒上一些洗洁精，然后开始认真地擦呀擦，一会儿就擦干净了。

就这样，一个上午的时间，我们的大扫除就结束了，虽然十分累，但是看着我劳动后得到的结果，我露出了满意的笑容。

2.【精华】劳动作文 篇二

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3.精华油PK精华液 成分大解密！ 篇三

精华油or精华液？

抛开表象看本质，精华液及乳霜类产品，也就是“水相+油相+乳化剂”，接着添加补水、保湿、美白、紧致、抗皱等不同诉求的活性成分，最后为了防止变质加入乳化剂，为了凸显触感及香气，添加各种香精等。因此，如果牺牲一部分触感、外观和人工香精来看，直接使用新鲜的活性成分，是不是更符合健康护肤的理念呢？

专业调配的精华油，在用料和配方上有着不输给任何品牌护肤品所能达到的真正效果。 打底使用到的植物油，采用天然冷压的油脂，大部分都具备有机认证，内服也是非常安全和营养的。即使单独使用植物油，也会有非常好的护肤作用，例如抗氧化的葡萄籽油、深度滋润的酪梨油、活肤再生的玫瑰果油等，很多品牌护肤中都有添加。

活性成分使用到的精油，分子量通常在50～200道尔顿，而皮肤允许通过的分子量在500道尔顿以下，这意味着精油可以轻松地达到皮肤底层。通常的保养品，例如胶原蛋白，分子量在28600道尔顿，只能起到保湿作用而已。

精华油4大功效

作为芳疗美学中所使用的精华油，主要有哪些作用呢？

1 深度滋润：借助优质的冷压植物油，大量的不饱和脂肪酸能有效软化角质，维持皮肤含水量，改善粗糙外观，仅仅使用一周就会感觉到不一样的效果。推荐玫瑰果油、酪梨油、甜杏仁油等。

2 皮肤再生：精油能轻易到达皮肤底层，回复皮肤健康。例如，柑橘属的甜橙、柠檬等有着很好的加速角质代谢的作用，从而回复表层健康；而从深层来看，橙花、乳香、熏衣草等精油能活化细胞，因此能改善斑点、疤痕、色素等多种皮肤问题。

3 水油平衡：混合型皮肤，还有外油内干的皮肤，都不是正常肤质，而是皮肤处于不正常的状态。精华油通过深度补水、控制过度活跃的皮脂腺，可以让皮肤恢复健康。可以调节水油的精油有茉莉、天竺葵、依兰、玫瑰草、花梨木、蓝胶尤加利等。

4 安抚抗敏：过多接触各种人工添加成分，加上城市污染，使得很多不属于敏感肤质的人也变得敏感起来。这时，用一款温和的安抚镇定调油，能很好的缓解各种不适，非常推荐葡萄籽油、月见草油、德国洋甘菊、大西洋雪松等。

Me note

精华油的使用方法

早晚在基础清洁后，配合纯露擦拭全脸。保持面部微干的情况下，取适量调精华油，约8～12滴，在掌心搓热后按压在面部，可以重复搓热后安抚，并且配合适当的按摩，直到吸收。晚上使用调油后即可入睡，白天使用调油后觉得不够，可以继续使用乳霜、隔离、防晒产品。

蓝凯文Kaven

台湾殿堂级保养大师

英国IFA 国际芳疗协会认证讲师

澳洲ICIM 芳疗师协会人认证讲师

台湾长庚医院大学皮肤护理活动讲师

台湾新光三越百货皮肤护理活动讲师

广播节目有机生活养生专家

台湾多位明星与演员指定配合保养专家

4.初级经济法基础精华：劳动合同法 篇四

1、劳动关系的建立

(1)用人单位自“用工之日起”(而非劳动合同订立之日起)即与劳动者建立劳动关系。

(2)用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自“用工之日起”(而非劳动合同订立之日起)建立。

2、劳动合同

(1)对于已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同。

(2)自用工之日起1个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无需向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。

(3)用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付2倍的工资，并与劳动者补订书面劳动合同;劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，并支付经济补偿。

【解释】用人单位向劳动者每月支付2倍工资的起算时间为用工之日起满1个月的次日，截止时间为补订书面劳动合同的前1日。

(4)用人单位自用工之日起满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，自用工之日起满一个月的次日至满一年的前一日应当向劳动者每月支付2倍的工资补偿，并视为自用工之日起满1年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同，应当立即与劳动者补订书面劳动合同。

3、无固定期限劳动合同

有下列情况之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：

(1)劳动者在该用人单位连续工作满10年的;

(2)用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年的;

(3)连续订立2次固定期限劳动合同，且劳动者没有下述情形，续订劳动合同的：①严重违反用人单位的规章制度的;

②严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;

③劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;

④以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使用人单位在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同，致使劳动合同无效的;

⑤被依法追究刑事责任的;

⑥劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的;

⑦劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的。

【解释1】连续工作满10年的起始时间，应当自用人单位用工之日起计算，包括《劳动合同法》施行前的工作年限。

【解释2】连续订立固定期限劳动合同的次数，应当自《劳动合同法》2008年1月1日施行后，续订固定期限劳动合同时开始计算。

位自用工之日起满1年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同。

4、带薪年休假

(1)年休假的标准 案例分析题考点

1、劳动关系的建立

(1)用人单位自“用工之日起”(而非劳动合同订立之日起)即与劳动者建立劳动关系。

(2)用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自“用工之日起”(而非劳动合同订立之日起)建立。

2、劳动合同

(1)对于已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同。

(2)自用工之日起1个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无需向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。

(3)用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付2倍的工资，并与劳动者补订书面劳动合同;劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，并支付经济补偿。

【解释】用人单位向劳动者每月支付2倍工资的起算时间为用工之日起满1个月的次日，截止时间为补订书面劳动合同的前1日。

(4)用人单位自用工之日起满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，自用工之日起满一个月的次日至满一年的前一日应当向劳动者每月支付2倍的工资补偿，并视为自用工之日起满1年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同，应当立即与劳动者补订书面劳动合同。

3、无固定期限劳动合同

有下列情况之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：

(1)劳动者在该用人单位连续工作满10年的;

(2)用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年的;

(3)连续订立2次固定期限劳动合同，且劳动者没有下述情形，续订劳动合同的：①严重违反用人单位的规章制度的;

②严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;

③劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;

④以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使用人单位在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同，致使劳动合同无效的;

⑤被依法追究刑事责任的;

⑥劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的;

⑦劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的。

【解释1】连续工作满10年的起始时间，应当自用人单位用工之日起计算，包括《劳动合同法》施行前的工作年限。

【解释2】连续订立固定期限劳动合同的次数，应当自《劳动合同法》2008年1月1日施行后，续订固定期限劳动合同时开始计算。

位自用工之日起满1年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同。

4、带薪年休假

(1)年休假的标准

职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天。

(2)不享受“当年的年休假”的情形

①职工依法享受寒暑假，其假期天数多于年休假天数的;

②职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的;

③累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的;

④累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的;

⑤累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。

5、加班费

(1)用人单位依法安排劳动者在日标准工作时间以外延长工作时间的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人小时工资标准的150%支付劳动者工资。

(2)用人单位依法安排劳动者在“休息日”工作，不能安排补休的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人日或小时工资标准的200%支付劳动者工资。

(3)用人单位依法安排劳动者在“法定休假日”工作的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人日或小时工资标准的300%支付劳动者工资。

【解释】用人单位安排加班不支付加班费的，由劳动行政部门责令限期支付加班费，逾期不支付的，责令用人单位按应付金额50%以上100%以下的标准向劳动者加付赔偿金。

6、试用期

(1)劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月;劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月;3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月。

【解释】1年以上包括1年，不满3年不包括3年，不得超过1个月是指小于等于1个月。

(2)试用期包含在劳动合同期限内。

(3)用人单位违反规定与劳动者约定试用期的，由劳动行政部门责令改正;违法约定的试用期已经履行的，由用人单位以劳动者试用期满月工资为标准，按已经履行的超过法定试用期的期间向劳动者支付赔偿金。

(4)试用期工资的强制性规定

劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80%，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

7、服务期

(1)劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。对已经履行部分服务期限的，用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。

(2)即使用人单位单方面声称已出资，但不能提供相应的支付凭证，则因其缺乏证据，也不能要求劳动者承担违约责任。

(3)在服务期内，如果劳动者因下列违纪等重大过错行为而被用人单位解除劳动关系的，用人单位仍有权要求其支付违约金：

①劳动者严重违反用人单位的规章制度的;

②劳动者严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;

③劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;

④劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使用人单位在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;

⑤劳动者被依法追究刑事责任的。

(4)用人单位与劳动者约定了服务期，劳动者依照下述情形的规定解除劳动合同的，不属于违反服务期的约定，用人单位不得要求劳动者支付违约金。

①用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;

②用人单位未及时足额支付劳动报酬的;

③用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的;

④用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的;

⑤用人单位以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使劳动者在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;

⑥用人单位在劳动合同中免除自己的法定责任、排除劳动者权利的;

⑦用人单位违反法律、行政法规强制性规定的;

5.【精华】有趣游戏作文 篇五

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的有趣游戏作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有趣游戏作文 篇1

今天早晨，我们小组组织去公园里吹泡泡。每位同学各自带好自己准备的材料----吹泡管、一杯自来水、毛巾和洗洁精。

我们兴高采烈地来到了约定好的集合的地点，很快大家都到齐了，“吹泡泡喽”大家一起欢呼着。我们都急忙拿出书包里准备的材料，这时，家长看见我们这么兴奋、着急，便提醒我们说：“要先把吹泡泡的水给准备好哦”。于是，我们先把洗洁精倒入一个储水的瓶子里，然后搅拌着，啊！快看，杯子里的水竟然变成了淡灰色。

哈哈，终于制作好吹泡泡的水，可以开始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同学们一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不轻不重慢慢地吹了起来。这时，我看见我吹的泡泡有一个碗那么大，可正要飞走时它“啪”的一下破了，我赶紧闭上了眼睛，因为害怕泡泡水会进入眼睛。我又继续蘸了水开始吹了一下，“太好了，我的泡泡飞起来了”我高兴极了，坚持着吹呀吹呀，不一会儿，天空中出现了五彩缤纷的泡泡，我和同学看着这些可爱的泡泡，感觉它们有的像一个小葫芦；有的像被妈妈抱着的小婴儿；也有的像几个好朋友互相手牵着手；还有的像孩子们的小脸蛋。“啊！真美呀！”我们说，我们好似在泡泡里看见了一个不一样的世界。

活动愉快的结束了，我爱吹泡泡，它不仅可以给我们带来欢乐，而且它还会带着我们的心愿飞向远方，那可是孩子们的世界哦！

有趣游戏作文 篇2

昨天下午放学后，高天宇、徐新宇、韩薛盟和我约好了今天来玩“红绿灯”。

“红绿灯”是什么呢？是一种特好玩的游戏。让我来向你介绍这种游戏的玩法：就是一人用布先蒙住另一人的眼睛，蒙住眼睛的人说“红灯！”参加游戏的`其他人就停下，不能再跑，如果说“绿灯！”其他人就赶紧跑动让蒙住眼睛的人来捉。捉到谁要说出他的名字。

游戏开始了。高天宇自告奋勇要捉。我帮他蒙上眼睛后，就赶紧跑远了。高天宇说：“红灯！”我们都停了下来。高天宇向我这边走来，越来越靠近我，我一动也不敢动，生怕有什么动静暴露了自己，连大气也不敢出。高天宇摸索着慢慢地前进，可他不知旁边有个篮球架，“咚”还是一头撞在柱子上，引得我们哈哈大笑。谁知高天宇据笑声来了。离我只有几步远了。我赶紧蹲下去，让他摸了个空，他继续向旁边摸，摸到了韩薛盟，高天宇大喊：“韩薛盟！”啊，猜对了。

轮到我捉了。我蒙上眼睛，说：“红灯！”他们都停了下来。我小心翼翼地向前边走边摸，走到徐新宇身旁，这个笨蛋想逃跑，赶紧蹲下去。我感觉到了一阵风，向下一摸，是一个人，是谁呢？我想，来逗逗他吧。我说：“哪里来的石头，正好让我歇一歇吧。”说着一屁股就要坐下去。徐新宇见状，吓得急忙说：“是我，是我，我是徐新宇，别坐了。”我说：“是徐新宇。”我摘下蒙眼睛的布，一看，果然是徐新宇呀。他吐吐舌头，说：“啊，原来你是骗我的，我上当了。”我哈哈大笑。

接着让徐新宇捉……我们玩了好长时间，这个游戏太有趣了。我从这个游戏中还懂得一个道理：做什么事情都要动脑筋。

有趣游戏作文 篇3

我玩过的游戏很多，有老鹰捉小鸡，有丢手绢，还有躲猫猫，最有趣的是老鹰捉小鸡。

6.【精华】友情作文汇总 篇六

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的友情作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

友情作文 篇1

时光如白马过隙，转眼间，我们都成为一名高三的学子。

常听别人说起高中三年是你这一生最难忘的时光，于是我深深的相信了。接下我想跟大家谈一谈关乎友情的问题。第一，人生不可缺少朋友，但是也不可重视太多，有一两个知己，三五朋友，甚至是几百个泛泛之交。那不就够了吗？或许你会说多点朋友比较好，可事情真的是如此吗？我的答案是否定的。因为我有经历过，高中是一个考验你人际和学习能力的过程，如果你不能处理好这两者的关系，或许你在高中回过的不快乐。太多人有他们自己的感受，而你只有一个你，你不是圣人，你不可能把所有的事情都处理的完美。第二，你要记得多点给她们分享你的快乐，因为不是所有人都愿意听你诉苦。有人说：“分享你的痛苦，痛苦会减半”这句话在现实生活中是不太现实的，为什么呢？因为大家的是独立的个体，没有人能够真的懂你，最懂你的人只有你自己。不要总是在他们面前抱怨什么，因为他们不懂。你只要记得把你的快乐分享出来就够了。第三，你要用真心去发现。有些人一开始你觉得你们很好，当你真的跟她们分享你的不快时，你会发现你们的人生观、价值观、世界观都是不一样的。这时你会失落，你会难过，甚至会对未来迷茫。人都是这样，渴望被懂，又不希望被看穿。于是在夜深人静时你的孤独忧伤爬上你的眉头，辗转反侧，彻夜未眠。好了。上面就是我的建议。

韩寒说“我们都不是一匹好马，因为我们都在回忆”对啊，我们都在回忆。有时候，你和别人约定好了一起朝着相同的目标前进，但是当你发现你们的三观不同时，就好比你看着他深陷沼泽，你想拉她一把，但是他却不想起来，就这样，他丢下你一个人走了，你没有办法，因为有梦所以前进。这条路不是这样好走，希望你可以带着一颗澎湃的心。

多点和自己闺蜜联系，有人才是真的快乐，即使别人不可能真的懂你。

友情作文 篇2

校园里我有一位朋友，在我的校园生活里，她一直都陪伴在我的身侧。友谊的陪伴是可贵的，我们都要懂得珍惜我们身边的朋友。

我与朋友是同班同学，并且我们还住在同一间宿舍，所以我们俩之间的友谊很深厚。经常我们俩都会呆在一起，我们一起学习。我们相互之间的陪伴，让我们的校园生活也都变得美好且快乐起来。

友谊的陪伴让我们在学习上共同鞭笞着进步，当我们遇到学习上的问题时，我们会一起探讨，一起解决。我们的陪伴也算是对彼此的监督，因为学习上的我们也有犯懒的时候，这时候，陪伴在身边的朋友也就会提醒对方，并且鼓励对方。

对我而言，友谊的陪伴是让我在学习上始终保持着进步的最大原因。在朋友的陪伴之下，也在与朋友相互的比较之下，让我在学习上时刻都带着动力。因为有朋友的陪伴，就算我有过偶尔的退步，朋友会安慰我，并且相信我在下次考试中，我一定能够取得更大的进步。而当我进步极大，隐隐的在今后的学习里，我表露出丝丝傲气时，我的朋友也会及时规劝我，不能因为一次的巨大成功沾沾自喜，从而高傲自大，不思进取。

我在学习上能够稳步向前，这都多亏了朋友的陪伴，是朋友时刻在监督着我，也是朋友在激励着我。

我很高兴，在我的学习上能够有一位朋友始终陪伴在我的身旁，我们彼此监督，共同进步。是我的朋友让我明白，友谊的陪伴有多么的重要。

友谊的陪伴能够给我在学习上带来进步，也能在生活中给带我来很多的快乐。与朋友在一起的日子，我很珍惜我的朋友给我带来的所有美好的一切。

友情作文 篇3

生活中，不仅仅只有矛盾。当面对问题时，两人竞是出奇地同心协力。在物理考试前，“准科比”一改往口有些高傲的性格，谦虚地向”小奥胖”请教，“小奥胖”竟也没有丝毫取笑的样子一木正经地将他的疑难统统解答。他俩一直讨论，直到放学。也没了往日对于对方的那股傲气，只是相互搭着肩，说着些什么。

自从那次物理考试以后，我很少看见他俩互相取笑了。只因二准科比”上课不走神了，而“小奥胖”的答题错误率也比以前低了。不知是听进了对方取笑一样的忠言逆耳，还是生怕再在对方面前丢脸。不过，“准科比”有时看到真的科比充满力幼与激情的扣篮时，还会顺势吹吹牛：“这个动作我已在梦中做过N回了。”仿佛他就是能在罚球线上起跳“飞翔”的迈克尔·乔丹。那么这时候，’‘小奥胖”就会还以颜色了：‘’就你?我在篮下才具有真正的‘统治力’，要打起球来，哪天我给你‘灌’一个……”

还是如此，说归说。体育课时，在班里男生们的a球”内战”中，他俩配合默契，同时也展现了自己的个人能力。当，’小奥胖”奋力挤倒二阿肚”然后轻松得分时，“准科比”为他叫好；当“准科比”在’‘笑面虎”的盯防下，后仰跳投中之时。“小奥胖”也为他鼓掌。“准科比”(一拍“小奥胖”的肩)：“大胖，你可以!”“小奥胖”(朝，’准科比”脸上摸了一把)：”什么时候你投得这么准了……”下课了，他俩拿着球。肩并肩，说着话，朝前走，宛若一对好兄弟。

没有什么惊天动地的大事，但都是为对方好。能在各自心中留下美好的回忆，这就是真正的`友情。

友情作文 篇4

在生命烛光消逝时，是你把光给予了我，让我重绽耀眼光芒。

在天寒夜冷时，是你把暖气分给了我，让我感受到春天般温暖。

在前路渺茫时，是你把启明灯交给了我，让我看清前方的路。

在心情低落时，是你不惜一切，让我笑容依旧。

在兴高采烈时，是你与我共同分享这份喜悦。

在孤寂时，是你把欢乐带给我，让我不再孤独寂寞。

是你陪我哭陪我笑！

是你给我温暖给我欢笑！

是你我的朋友！

友情作文 篇5

昨日的友情，昔日还深深地印在脑海中，将友情进行到底作文。记得那是一段深厚的友情，一直令我难忘。

我是一个胆小的女孩，很少与他人主动交流。在我上五年级的时候，有一位四川人家搬过来，里面有一个小女孩，他们住在我家对面。因为我自己的胆子小，所以一直都没和他交流。

直到有一次，奶奶把她带到了我家。眼前这位和我差不多高的小女孩，有着一头乌黑的长发，头低着，看起来也是一位羞答答的小女孩。

我们一直僵持着不讲话，一分钟过去了，我为了使局面不僵持下去，便一鼓作气：“你好！我叫薛璇。”

她也慢慢地抬起头，微笑了起来：“你好！我叫杨鑫。”

“ 那个，那个......”我突然感到没什么话题可说，“你多少岁了？”我随便说了一个话题。

“14岁了，上五年级。原本上六年级，因为中途上了一半没上，最后重新上了一次。”她说着，头便低下了。

我看见她眉头紧皱，便安慰她：“没事的，生活中的种种原因我们都是无法预料的！你没上是不是因为那一次的四川地震？”杨鑫没有说话，只是点点头。“没关系的，只要你认真，一切都会回来的，老天对谁都是公平的！这样，我们做个朋友吧！”“嗯嗯！”就这样，她和我都笑了起来。

从此以后，我和杨鑫一起写作业，一起玩耍。我和她在一起，非常的快乐！

我一直将这份友情记在心底，将这份友情进行到底！

友情作文 篇6

想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动，作文有关友情。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。

你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。

那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情，中学生作文《作文有关友情》。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。

你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。

生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。

你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……

你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……

在我小学的班中，有一位非常，非常，非常好的好朋友，她的名字是乔丹。你们想知道我与她之间所发生的酸、甜、苦、辣的的故事吗？

好，现在就让我来向你们讲讲一件另我最深刻的一件事吧！

有一次，我和她因一件不愉快的是而让我们大吵了起来。程涵看见了，马上走来，对我们说：“你们呀！

你们知道好朋友就应该简简单单，不应该吵架，你们认为吵架就能解决一切问题吗？你们应该知道我这话的含义。你们自己好好反省吧！”

她的这几句简短的话提醒了我，我的脸顿时红了起来。我真想对乔丹说一声对不起，可我的话刚到喉咙又咽了下去。就在这时，乔丹开口对我说：“对不起，你原谅我好吗？”我忙说：“不.不.是应该你原谅我才是。”

程涵在坐位上看到了我们俩又和好如出了，便欣慰地笑了。

现在我终于知道程涵她当初为什么要对我说这几句话了，好朋友就是应该好好相处，不应该因一件小事而大吵大闹。

可我们已经毕业了，我再也尖不着她了，我好后悔当初不应该和她大吵大闹。哎，可惜这已经晚了。

友情作文 篇7

成长中，有一种东西叫友情，当时间的轮回一遍遍的敲打着还并不成熟的心灵，这些叫做友情的东西就会从心灵深处慢慢涌出，在脑海中构成一部电影，在五脏六腑内反复上映。

有人说，友情对女人来说只是爱情还未上演前的引子？无关重要。但我却并不这么认为，成长中，友情的重要性就好比是盐，无论多么好的食材，缺少了盐就将什么菜都做不成。而青春的旋律中绝对不可以缺少友情的乐章。

我的个性属于那种大大咧咧，什么事都不计较的类型。因此无论是男生女生，对我来说都是朋友，因此我也充分体会了朋友的好。

死党小W曾经说过，我就是那种自己心里难过得要死，也不愿意把心里的苦说出来，坚强得要命的人。但就算我掩饰的再好，所有人都被骗过去了，她还是能一眼就看出我的痛。

在我坐在地上，只要她一句话，不争气的眼泪就会掉下来的时候，她一定知道我不喜欢在人前掉泪，一定一句话都不跟我说。过后心疼得一直安慰我。

在我嗓子疼到说不出话也不肯吃药时，她会一把抓住我，把我拖到没人的角落，狠劲儿的骂我病了也不吃药，嗓子疼死我活该。然后扔下一盒药，恶狠狠的警告我，再不吃就死定了。

在我考得好了的时候，她会真心的祝福；考得不好的时候，她会帮我分析原因。由于洁癖，随身都带着面巾纸和香皂，哪一次没带，总能从她那里找到，她说已经是习惯了，而我却常常由于她的习惯感动好久。

每到冬天，小Z都会在我们约定一起去上学的时间前十分钟出们等我，只由于怕我会感冒，他说，我这种人，除非是别人替我想着，自己从来不会关心自己。由于我的一句玩笑，他竟然会在寒冬腊月去海边给我带回一包鹅卵石。这种关心，爱护，不是由于别的，只是单纯的友情，我们始终坚信，这份纯真的友情会随着时间的推移愈加浓厚。

心情很低落时，小H会唱很滑稽的儿童歌曲都我笑，会伸出胳膊让我咬。会在穿着单衣从家里出来给我讲题时，问穿着羽绒服的我冷不冷。

小L，小G，小Q，小J，正是这些数不清的朋友，在我悲伤时安慰我，在我快乐时欣喜，在我受伤时抚平我心灵上的创伤，他们给我的不仅仅是友情，更是温暖，是爱。

7.【精华】劳动作文 篇七

一、圣地

位于华沙西南热那佐瓦沃拉的肖邦故园———一座简朴的小屋, 是波兰最珍贵的古迹之一。经过一百多年的风雨沧桑, 虽然也有自己的艰难岁月, 然而它一直保留了下来。同样位于热拉佐瓦沃拉的斯卡尔贝克家族的府第, 那宫殿式的豪华建筑群和数不清的附属建筑, 那贵族老爷们养尊处优的生活场所等却已消失得无影无踪。一个是“简陋”“清寒”的侧屋, “小小的房舍”, 一个是“宫殿式”“豪华”的府第, “富丽堂皇”的建筑群;一个是“一直保留了下来”, 一个是“化为了灰烬”。巨大的反差, 强烈的对比。作者正是通过这些对比, 突出了肖邦故园的独特、不凡和神圣。肖邦故园是幸运的, 它得以幸存, “一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的庇护”。这“光辉”“神明”正是波兰人民、波兰民族对肖邦的热爱崇敬及保护文化古迹的传统精神。如今, 这简陋清寒的侧屋, 这肖邦故园, 已经成了波兰民族的圣地, 波兰人民的精神家园。它是“波兰人朝拜的圣地”, “举行精神宴会的殿堂”, “参观游览的古迹”, 甚至为数众多的艺术家都把能造访这个小屋“看成是自己一生的夙愿”。肖邦是属于波兰的, 他是在热那佐瓦沃拉贵族府第简陋侧屋里诞生的世界上最伟大的音乐天才之一。肖邦是属于欧洲的, 他的作品“使整个欧洲文化放出异彩”。肖邦是属于世界的, “他的艺术是世界文化的毋庸置疑的组成部分”。

二、清流

故园情感是人类最主要的感情之一。这种故园情感, 对艺术家的创作会有怎样的影响呢?作者认为:第一跟故园周围的景色有着密切的联系, 而这种联系“比一般人所想象的要紧密得多”。第二和故园生活有着密切的联系, “童年和青春时代常常给人的一生打下深深的烙印”, 儿时故园的生活往往会反复出现在艺术家的作品之中, 而且作品会自觉或不自觉地展示出与儿时生活的渊源关系。

1. 和周围景色的联系。

“要想更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系, 可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄———热拉佐瓦沃拉相比了”。乍一看这里没有任何特殊之处, “瘠薄的土地”、“平原小道”、“麦草覆盖的屋顶”, 可是细心观察, 就会发现“它蕴藏着许多细微的色调变化”:春天“淡紫色的云霞”, 夏天“青翠欲滴”, 秋天“遍野金黄”, 冬天“粉妆玉琢”。这四季景色里包含的美, 既朴素、淡雅又持久、深沉。肖邦对这片土地有着无限的依恋之情。小桥流水、清风疏柳, 他经常跟心爱的妹妹探望故里, 浪迹天涯, 他的眼前也总是“浮现出了故乡的景色”。“这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲”。可以这样说, 肖邦音乐丰富优美的画面及赐予我们的充分享受正是来自故园。我们也有理由想象, 肖邦在音乐创作的时候, “故乡的朦胧景色也回到了他的心中”。我们聆听肖邦音乐的丰富旋律, 思想深处会闪现出整个马佐夫舍地区的风貌。在肖邦心目中, 这小小的马佐夫舍, 就是整个祖国乡村的象征。他所揭示的无限美好的世界和波兰风光有着天然的联系, 甚至就是波兰风光的一部分, 和波兰景色具有共同的色调。

2. 和故园生活的联系。

童年少年时代的肖邦, 经常回马佐夫舍度假。参加乡村的舞会和婚礼, 观看和倾听农民的玛祖卡舞和夜曲。这给他的一生“打下深深的烙印”, “我们恰好能在肖邦的玛祖卡曲和夜曲里找到这平原的歌声———凡是他那些直接留下了这儿时故园画面的作品, 我们都能发现一缕乡音”。例如玛祖卡, 是波兰民间的一种双人舞, 属于波兰农民的民族舞蹈。肖邦将此加以发展, 一生共创作了58首玛祖卡钢琴独奏曲。其旋律具有浓郁的波兰民间歌舞的风格, 是最能体现其民族精神的作品, 也是最能体现与作者儿时生活的渊源关系, 与波兰民间歌舞的渊源关系的作品。我们在肖邦的玛祖卡曲中, 不但能找到波兰民间的歌声, 而且“都能发现一缕乡音”。“倘若此刻我们听到, 或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲, 我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律”。肖邦故园正是肖邦音乐取之不尽、用之不竭的清流。今天, 我们瞻仰这里的“大树”、“灌木丛”、“清凌凌的水”, 倾听这里的歌声, 心中升起的是无比的激动和敬意, 因为这片土地和肖邦音乐有着千丝万缕的联系。

为了寻求金羊毛, 肖邦只身离开了故里, 开始了他的流亡生活。“我怀念我的家, 我的母亲, 我的姐妹。”这痛苦的心境、无尽的乡愁一直萦绕着肖邦。在巴黎完成的作品中, 充满了对家乡、对波兰的渴望和思念。他的最后一组玛祖卡曲似乎是被“万种离情、一怀愁绪”所过滤而净化了。由于“对自己使命的不凡见解”, 这一时期他还创作了很多与波兰民族解放斗争相呼应的作品, 使人坚信波兰不会亡, 坚信祖国波兰的美好未来。舒曼称他的音乐为“藏在花丛中的大炮”。听肖邦音乐, 我们不仅浮现出马佐夫舍地区的风貌, 感受到他强烈的爱国意识, 而且增强对祖国文化和民族精神的敬意和信心。“它渗透进了民族精神的最深层”。

三、精华

这一部分是全文的高潮, 也是最华美的乐章。“我们带着惊讶和柔情, 望着这幢实为波兰民族精华的朴素小屋。它像一只轮船, 漂浮在花园绿色的海洋里。”生动贴切的比喻, 表现了故园的优美景色。我们“惊讶”于它所呈现的美, 它所散发的无穷魅力。我们又充满“柔情”, 想象肖邦的生活, 他的欢乐与痛苦, 开心与忧伤。这幢朴素的小屋, 是波兰民族的精华, 为世界所景仰。世界各地的人都朝这里涌来, 表达对这圣地的敬意。

我们惊讶于它所呈现的美。这故园里的一草一木都经过了精心的栽培, 都和肖邦的音乐般配。春天, 栗树新芽初发, 犹如刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀, 粉红色的日本樱花绽放, 宛如飘在庄园上空的一片云彩。夏天, 白色和黄色的睡莲舒展着, 水面散发出阵阵幽香, 清风徐来, 花园里充满了簌簌的声响。秋天, 树冠金黄, 草坪寂静, 落叶有声, 时不时传来一阵小提琴声。冬天, 四野茫茫, 白雪覆盖, 树木变成了水晶装饰物。跟随作家的描述, 我们陶醉于肖邦故园的四季美景之中。它和肖邦音乐如此般配, 正是它给了肖邦音乐以滋润和濡养。

我们又充满柔情, 和肖邦“促膝谈心”。德居斯太因侯爵对肖邦说:“我听着您的音乐, 总感到是在同您促膝谈心。”肖邦的朋友德国诗人海涅写道:“他在钢琴前坐下来的时候, 我觉得仿佛是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当时我不在的时候曾经发生的最奇怪的事情。”然而作者告诉我们, 来到肖邦故园, 同样能感受到在同肖邦“促膝谈心”。

春天, 娇嫩清盈。他在告诉我们, 那是“最温柔的曲子”, 是“轻盈的速奏”。夏天, 幽香阵阵, 簌簌有声。他在告诉我们, 那是“悠扬的旋律, 清丽的和声”, 使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。秋天, 大地金黄, 落叶沙沙。他在向我们诉说他的思绪, 他的回忆, 他的乐曲。让人联想到忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏。冬天, 白雪覆盖的房舍安然入梦, 只有无边的寂静, 一切都成为往事。然而你并不孤独, 因为有肖邦音乐在, 会让你感到你和肖邦在一起。

8.【精华】开学总结作文 篇八

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的开学总结作文3篇，欢迎阅读与收藏。

开学总结作文 篇1

开学了一个月，我非常调皮，我有对的地方，但也有错的地方，下面是我开学一个月的总结反思。

总结：开学一个月来，我认真完成作业，重来不空缺。我经常阅读课外读物和做课外练习。我经常上网搜索资料，但没有打印下来。我认真阅读同步读本，不但勾出了好词佳句，还做了旁批，后面的问题我也真人回答。我按时到校，重来不迟到。前几天进行了一次数学考和语文考，我的成绩分别是96和89，但我很不满意，开学一个月来，我的字写得还是不怎么好，但比原来有所提升。我有时爱在课上讲小话或和周围同学打闹。我上课是有时注意力不集中或不认真听讲。我对同桌不友善。我有时爱说点脏话，很不礼貌。我课件休息时爱追跑打闹，很危险。

反思：我应该努力把字写好，这样做作业是看起来才清秀。我不应该在课上讲小话或打闹，这样不仅影响别人，还影响自己，还会影响我们班的荣耀，即使是别人来和我讲，我也不能和他们讲。我上课是应该注意力集中，认真听老师讲课。我对同桌应该很友善。我应该改掉爱说脏话的毛玻我的课间休息不应该追跑打闹，这样很危险，我可以眺望远处，放松一下。

以上是我的总结反思，我将努力改掉这些毛玻。

开学总结作文 篇2

时间飞逝，开学也一个星期如烟散去，然而并非毫无踪迹，我对本周发生的一些有意义的事不曾忘怀，如此便把它们记了下来。

首先，是班主任组织了我们班同学在放学后进行跑步锻炼，大家积极响应，踊跃参与。此目的主要是为了激励同学们能更好地学习，进而是为了增强同学们的体质，为体育科提前做准备。我对此表示非常赞同，也很感谢老师的良苦用心。就这样，只要不下雨，就能见到八年级16班的同学在跑道上矫健的身影。我希望我们能够坚持下去，长此以往，我班的凝聚力将上升到一个新台阶。

说到下雨，这个星期的雨水可真不少。从星期三开始，雨就下个不停，忽大忽小，像是和谁在闹别扭。我的心情也因此十分烦闷。为什么每年的这个时候，总是这么多雨水呢？导致我们有许多事情不能去做。又惊闻有些地方大旱，于是心中更平添了一份苦闷。

倘若这雨水降临到干旱地区，那该有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的环境中却能带来不同的影响，产生不同的效应。正如太阳无私地照耀大地，畏惧炎热的人将会诅咒。人总该保持一颗平常心，冷静看待世界。

除此之外，我校还举行了七年级和八年级的`主题为“爱党，爱国”的合唱比赛。虽然我们班无缘决赛，但也已尽心尽力。作为一个听众倒也其乐融融。听着他们优秀的演唱，真心敬佩和赞赏他们。

小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往来自一瞬间，只要我们细心观察，用心领会，就一定会发现生活如此精彩，大自然如此奥秘，便“其乐无穷”了。

开学总结作文 篇3

时光飞逝，暑假过完了，我们已经是初二的学生了，离中考又近了一步，开学之后的第一感觉就是新鲜。长高的同学，翻新的校园，新开的科目，新来的教师……

开学已经一个多星期了，我早已经适应了这绿树成荫、一片绿色的校园生活。而物理课上的一个个令我痴迷的实验更是令我喜欢上了物理这门科目。

我第一次上物理就被那生动有趣的奇特现象以及各种有趣的小实验深深地吸引住了。而当教师说物理就是用来解释大自然的这些好玩的现象时，我更是万分的激动，真想快点知道是什么引起了物理实验中的各种令人匪夷所思的奇特景象。

第二感觉就是憧憬，新的学年，新的开始，这个学年我的成绩一定会上升的!我们每个同学都还着对未来美好的向往，他们有的想当宇航员，有的想当教师……于是大家都为了未来开始了全身心的地投入到了学习当中。

与新鲜和憧憬相比，我的第三感觉却是压力。正如开头所说所说，离中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必须在这段跑道上崭露头脚，等到初三临时抱佛脚肯定是不行的。所以现在就要开始做冲刺前的准备了。“逆水行舟，不进则退。”大家都在互相鼓励并互相竞争着。只有不管三七二十一，不断练习，我才能跟上其他同学。为以后的生活打下良好的基础。

9.【精华】关爱作文 篇九

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的关爱作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱作文 篇1

在离家不远的东峰大桥，背对着东峰山，凝视着秀延河，孔老夫子的“逝者如斯夫，不舍昼夜！”竟在耳边萦绕。过去的点点滴滴呈现眼前。

天气忽冷忽热，不知怎的心情也七上八下，是因为考试考不好的预兆吗？心中略生怀疑。试卷发下来，顿时来了个晴天霹雳！英语：58分！数学：58分！这时第一时间想到的便是母亲那严厉的目光，该如何去面对她，我的心里忐忑不安。

放学后回到家中，母亲第一句便问，考的怎样？我低着头说，一般，然后就再也不敢抬头看她，但母亲并没有训斥我，我心里明白，暴风雨来临之前往往是很平静的。晚饭后，母亲终于说话了：“试卷拿来，让我看看。”我磨磨蹭蹭的还是把试卷给了母亲。“你怎么会考这么一点！”我意识到暴风雨要来了，果然，母亲对我是一阵狂风骤雨般的指责训骂。

一气之下我跑了出去，世界这么大，我却漫无目的的流浪街头，晚上天上的星星隐隐约约，我却逗留在外，仍不肯回家。心想每次都是骂我，甚至打我，根本不会关心我，只关心成绩，我再也不回去了。可是中午到现在，什么也没吃，肚子早已是空荡荡的了，摸摸兜里，还好，有一块钱，买了一个饼子，狼吞虎咽的吃起来。卖饼子的阿姨诧异于我的吃相，问我为什么这么晚了还不回家？我没说话。和家里吵架了么？我还是不说话。阿姨不管我听不听还是继续说：不管发生怎样的事，没有哪个父母是不关心自己孩子的，可怜天下父母心啊。在阿姨的再三劝说下，我终于说出了事情的经过。

“他们现在对你严格，是为了让你有一天能出人头地，以后少受罪呀，不必再受那整天顶着日头的生活啊，你怎么就不明白哩？”阿姨续续叨叨的劝说，慢慢消解了我心里的气。

傍晚我回到家，母亲正焦急不安地等着我，见我回来忙起身问我去了哪？吃了饭没？我不说话。妈妈端出热腾腾饭说：“快先吃饭。”我吃着香喷喷的饭菜，心里有些愧疚。抬头看看母亲，她用充满关切的眼神看着我说：“好好吃”我心里猛然像被针刺一般，原来爱就在身边！不用言语表达，却能用心去感受。

关爱作文 篇2

给别人带来阳光的人，自己也会享有阳光。时光漏下指缝，但关爱是永恒的。

——题记

骄阳似火的夏日，太阳炙烤着大地，让人无处躲闪，知了无休止地在枝头发着令人烦躁的叫声，像是在为烈日呐喊助威。路边，草木也无精打采地低着头，像一个个被罚站的学生，被老师训斥着……

十字路口的斑马线上，一位白发苍苍的老人正在颤颤巍巍地过马路，他拄着拐杖，背驼得厉害，整个身体佝偻着像个倒V，他的腿脚不太好，一步一步地向前挪，还没走到路中间，信号灯就变了，两边的车流动了起来，老人不知所措地站在那儿。

这时，临近老人的道路上，一辆黑色轿车“吱——”的刹住了车，挡住了后面车辆的行驶，细微的关爱已被唤醒。司机大哥摇下车窗，向老人挥着手，示意他往前走，温暖的动作让老人心存感激，挥着满脸的汗水使劲地向前迈步。但是其他车道上还是川流不息，老人走走又停下，不敢再向前迈动一步。

突然，一辆疾驰的摩托车到路口玩了个漂亮的漂移横在了路中间，挡住了来往的车辆，摩托小哥摘下头盔来到老人身边伸出手“别怕，我带你过去”，老人看着小哥泰山般坚定的眼神，抖了抖嘴唇什么也没说出来只是抓住小哥的手。复苏的关爱让老人的背也直了很多，脸上的皱纹也消失不见了，步伐也不蹒跚了。到了马路对面，老人还是死死地抓着小哥的手不放，湿润的眼睛看着小哥嚅嗫着。小哥好似明白老人要说什么，松开手轻轻拍了拍老人的胳膊点着头笑了笑，在人群的注视下帅气的骑车走了。关爱给炎炎夏日带去了一丝清凉，将美好留在心底。

回家的路上，“沙沙沙”树木摇头摆尾，花草和着音乐跳起舞来。我抬头望着晴朗朗的天，心中默默念叨，好人一路平安！

每每遇到十字路口，脑海里总是浮现处那一幕感人的情景，日月流淌，温暖还在延长，心中有阳光，眼睛就永远看得见太阳。每天都是新的一天，让心灵充满温暖力量！

关爱是春风，为人们带来温暖。关爱是细雨，给人们带来希望。关爱是一篇不朽的乐章，震撼着人们的心灵！我们需要别人的关爱，别人也需要我们的关爱。哪怕只是一件微不足道的小事。

关爱作文 篇3

记得很久以前，家里没钱的时候，妈妈曾卖过鸡蛋饼。每天早晨，她都会推着一辆小三轮车出门，上面放着煤炭炉子，一个和着鸡蛋、葱料、面粉的大塑料桶，半瓶菜油，一个模具，一张弯成半圆形的档风铁皮。妈妈要带着这些东西到一些人多的地方去做并卖鸡蛋饼。

一个周末的早晨，我缠着妈妈说要跟她一起去卖鸡蛋饼。妈妈拗不过我，只好带上我。我们把车停在购书中心门口，妈妈说，这里人多，生意好。

我在三轮车前守了一会儿，觉得无聊，于是钻进购书中心看书。大约过了两小时，我揉揉酸痛的脖子，走出购书中心远远看着妈妈略有些孤独的身影静静的站在树荫下等候顾客，我有些内疚，赶紧去陪她，不再乱跑。

夏天，像小孩子的脸，说变就变。本是晴空烈日，突变大雨滂沱。我们慌了，忙把车子搬到走廊，而衣服，早已全湿。此时，接近两点，却还没吃午饭。妈妈掏出十块，让我吃碗米粉。

来到摊边，付了钱，开始等候。雨势不减，塑料棚，时不时地噼、啪，发出声响。冷风吹来，我打了个寒战。看着湿鞋袜，想起妈妈，不免有些担忧。

米粉来了，汤上，香菜、牛肉丝，红红绿绿，使人食欲大增。但想起妈妈，连忙叫人打包。

路面坑坑洼洼，我艰难地到了书店，却看见，妈妈在三轮车边，啃着从家里带来的冷馒头。

眼泪，唰地掉了下来。妈妈辛辛苦苦地赚钱，自己舍不得花，却让我买米粉

我把米粉，藏在身后，问妈妈你今天生意如何。妈妈重复着：还可以，又奇怪地问：“吃这么快？”我从身后掏出米粉：“妈妈，你吃。”妈妈没有想到，顿了一下，温柔地摸着我的头：“妈妈不饿，你吃吧。”

到现在，我吃过许多米粉，但那次的米粉，我忘不了，物不能忘，因为那儿，充满了关爱。

关爱作文 篇4

最近几天雪大路滑，在行进的路上经常能看到摔跤的过客和抛锚的汽车。前两天我去市场买菜，因为积雪太厚，压塌了菜市场里好几个大棚。所以卖菜的都改在大路两旁或过往的夹道中。上午十点多，正是买菜的高峰期。大路被人和自行车拥挤的行进艰难。好不容易转了一遭，可算把菜买齐了，把菜放到车里，准备往家返。

摁开车锁，上车，打火，启动。等车热了一下身，准备加油前行。因为买菜和卖菜的人太多，我事先把车停到了不碍事的积雪堆里。可谁曾想，车轱辘在积雪中只转圈，不往前行进。眼看着车轱辘在雪地里一阵阵的打着滑。此时我真后悔那天和老公出去没有买副防滑链。事情是这样的，儿子放学时，老公对我的`车技不放心，（因为雪多，天空还继续飘着雪花）所以他及早赶回家，和我一起接儿子放学。行进到钢厂大十字路口时，路边有两个小青年在卖汽车防滑链。丈夫催我下车看看，想买一副应应急。我在大雪纷飞中象小青年们走去，一问价格，230元一副。哼！他们以为我是冤大头啊！明明在不下雪的时候一副才卖98元，他们这是趁机敲诈，就是开车再难，我也不买了。非杀杀他们的“威风”不可。我把我的意思说给了老公听，老公回了我这样一句话----你是该抠不抠，不该抠时瞎抠^_^老公知道我的性格，所以也没有给我打别，接着在大雪中行走。

自己这会心里那个后悔哟！哧！哧！哧！车在雪地中就是打滑不肯往前走。我的火气在慢慢随车的叫声中提升着，这时几个买菜的看着我心急如焚的样子还在偷偷的笑，看着他们的表情，我觉得自己更尴尬了。还好一位大伯向我走过来，我找几个人帮忙给你推一下怎么样？我可算遇到救星了，那先谢谢你了大伯！只见大伯从路边店中找来铁钎，先把我前车轱辘下的雪铲了几下，然后又召集了几个有力气的中年人，他们口中喊着----1.2.3、、、我赶忙推挡在加大油门，车嗡的一声从积雪中出来了。此时的我，感觉自己的身体被这份爱心给燃烧的热辣辣的。我慢慢刹车，从车窗里向献爱心的大伯和其他几个人挥了挥手，谢谢！谢谢！然后我一溜烟的从菜市场消失了。

下午接儿子放学时，走到安钢六区北十字路口，因为红灯，暂停时一位女士在路边打电话。快点过来吧！我的车一直打滑就是不往前走。快急死我了，担心接孩子会迟了。一听这话，我不由的想起了自己上午的遭遇。这位女士赶点去接孩子放学，可想而知她的心情该多糟糕。于是我把车停到了左侧不碍事的地方，然后向女士走了过去。我想我能帮助你，是不是车干打滑走不了啊！哦，是的！孩子放学的时间到了，可是车就是走不动，快急死我了。正好这时过来几个放学的初中生，我给她们说明了需要他们帮忙的理由，然后孩子们和我走到女士的车身旁，只见女士的眼里全是感激的光芒。我和孩子们在号子声中足足推动了几十下，车终于在惯性中和爱心里起动了。

女士摇下车窗笑眯眯的看着我们几个，口中不停的说谢谢谢谢！我给她摆了一下手，看着车拐过人行道奔向了大路。我知道女士的心此时又感激又温暖，因为上午的心情，我身心里那份温暖现在还犹存。上午我被别人关爱了，在大雪冰寒里我感觉到了阳春的温暖。下午我关爱了别人，别人从我这里得到了被关爱的阳春暖意。

10.【精华】劳动作文 篇十

关键词：双元制,工学结合,专业学校

德国产品以其结构合理、加工精密、外观讲究、性能优异一直受到国人的青睐, 与国货相比, 相同的制造设备、相同的工艺流程, 但产品的质量却有很大差别。这固然和两国的科技发达程度有关, 但究其根本原因还在于从业员工素质的差别。追根溯源, 德国的职业教育功不可没。高质量职业教育培养了高质量的员工, 高质量的员工造就了高质量的产品, 职业教育已成为德国经济飞速发展的助推器。

一、德国“双元制”职业教育及其特点

德国职业教育的精髓是“双元制”。所谓“双元制”的一元指的是职业学校, 另一元指的是企业。职业教育不仅仅是由职业院校来完成的, 而是由企业和职业院校两方共同实施, 即企业培训和学校教育, 两者互相补充、互相支持, 且企业在职业教育中占主导地位。

德国的“双元制”职业教育具体特征如下:

1. 职业教育有两个教育体———企业与职业学校,

交替性地按比例、分时段参与整个人才培养过程, 而且以企业为主, 企业直接参与从招生、教学直至学生就业的整个过程。由于重视企业的主导作用, 企业的参与度高, 人才培养过程由企业设计, 因此培养的人才贴近企业需求, 保证了“双元制”职业教育的质量。

2. 教学内容上, 以企业为主制定培训计划、课程

体系、教学内容。企业主要讲授专业知识、操作技能及工作流程和经验;职业学校主要传授数学、外语、专业理论等一些基础文化课程。专业学校与企业的无缝对接使得学生在提高基本素质的同时掌握了企业所需要的技能, 充分满足了企业的需求。

3. 教学实施上, 由职业学校老师和企业教师共同

协作完成, 学校的理论老师传授普通文化课和专业理论课, 企业的实训老师主要任务是上技能实践课。校企教师轮流授课, 使学生可以将理论与实践相结合, 掌握技能的同时又补充了理论知识。

4. 教学评价上, 专业理论考试和技能考核分开进

行, 学校负责所教授的专业理论的考试, 而技能资格考试由企业所属行业协会组织考核。学生毕业时可获得两类证书———毕业证书和资格证书。学校颁发毕业证书, 而企业颁发所属行业协会资格证书。

二、“工学结合”——中国职业教育的创新之路

德国职业教育有着悠久的办学历史, “双元制”在德国发展业已成熟, 企业在职业教育中的主导作用是“双元制”的特征之一, 并且受到国家法律、法规的保护。而我国职业教育才刚刚起步, 办学模式还处于探索阶段。目前, 我国职业教育的主体仍然是职业学校, 企业处于被动地位, 企业的低参与度造成职业教育人才培养与企业需求的脱节。鉴于两国在多个层面上的众多差异, 因此不能照抄照搬德国“双元制”职业教育模式, 而应深刻挖掘其内涵, 认识其实质。纵观德国“双元制”职业教育, “工学结合”贯彻始终。汲取“双元制”精华并结合我国实情, 深刻体会“双元制”职业教育的特征, 学习其先进的教学理念, 将“双元制”职业教育的精髓“工学结合”移植到专业的人才培养过程中。

1.坚持校企合作是职业教育发展的基石

德国职业教育的经验证明, 校企合作是职业教育的必由之路和质量保证。职业教育培养的人才, 根本上是为企业服务的。因此, 职业教育应立足于企业, 制定一系列措施以激发企业参与职业教育办学的积极性, 将众多企业吸引过来, 改变企业在职业教育中的被动地位。通过建立董事会、职教集团、教学指导委员会等形式, 把企业纳入职业教育的“战略联盟”中来, 通过合作举办二级学院、共建专业和实训基地、建立“校中企”和“企中校”、建立实践教学基地、实施“订单培养”、建立毕业生就业基地等多种形式, 构建多渠道、多方向的合作模式和运行机制, 促进学校与企业的共同发展。

2.课程及教学内容设置以行业企业需求为导向

在“双元制”中, 企业是课程和教学内容的设计者。借鉴其重视企业的经验, 在教学设计上, 通过市场调研和召开专家座谈会等多种方式, 了解企业的岗位需求。将岗位任务分解为若干个典型工作任务, 经归纳、汇总提炼出知识点和技能点。在此基础上, 邀请企业专家和学院教师共同探讨, 设计基于行业典型工作流程的课程体系和教学内容。校企合作“将岗位任务融入学习领域、将职业标准融入教学内容”共建专业课程体系。同时, 随着国家、区域科技经济的发展, 专业要及时调整方向、课程及教学内容, 以不断适应行业企业的需求。

3. 建设校企混编师资队伍

学习“双元制”模式, 建立真正的“双元制”团队。通过校企合作的方式, 把企业培训师的培养体系与学校“双师型”教师的培养体系相对接, 校企共同组建混编型师资团队。学校教师到企业进修、实践, 使教师具备企业培训师的素质, 同时, 企业教师走进校园, 传授知识、技能和企业文化, 校企师资融合, 形成一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的“双素质、双结构”专业教学团队。

4.将企业实训环境迁移到校园

在现有实训实习条件的基础上, 按照工作流程导向, 充分利用现代信息技术, 加强仿真实训平台与职业环境一致的硬件平台建设;系统设计、实施生产性实训和顶岗实习, 探索建立“校中厂”、“厂中校”等形式的实践教学基地;建立规范开放、灵活高效的实训运行机制, 使实训基地具备“开放性、多元化”的功能, 即成为训练和培养学生技能和创新能力的场所, 以达到“双元制”校、企交替实施教学的效果。

三、校企合作, 践行中国式“双元制”职业教育模式

天津电子信息职业技术学院通信技术专业是示范校中央财政支持的重点建设专业。在专业建设中, 通过学习借鉴“双元制”职业教育经验, 抓住“校企合作”这一主题, 在专业人才培养模式、专业建设、课程体系建设、实训基地建设等方面创出新意, 成效显著。

目前, 通信技术专业与通信行业知名企业中兴通讯已进行深层次合作, 构建了“全程职业模拟教学环境”人才培养模式, 设计了从新生入学到学生课程学习、就业, 企业全程参与的人才培养方案;重构了通信专业的课程体系, 通过优势行业企业资源的整合完整地还原目标岗位的行动领域, 转化为符合知识成长规律的学习领域课程, 形成校企合作通信技术专业的课程体系;通过校企合作的方式, 把中兴通讯企业培训师的培养体系与学校“双师型”教师的培养体系相对接, 校企共同组建混编型师资团队, 建设了一支更符合通信行业人才培养需要的、双师型师资团队;重点改造、新建了一批具有先进水平的模拟真实通信环境的实训室。

德国“双元制”职业教育的成功为我国职业教育的发展指引了前进的方向。我们要因地制宜、取长补短地进行学习和借鉴, 办出具有中国特色的职业教育。

参考文献

[1]郑向荣.德国“双元制”职业教育历央、内涵、持点及问题[J].理工高教研究, 2008, (3) .

[2]王家爱.德国“双元制”职业教育的特点及其借鉴意义[J].潍坊高等职业教育, 2010, (10) .

11.【精华】开学准备作文 篇十一

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的开学准备作文3篇，希望对大家有所帮助。

开学准备作文 篇1

新的一个学期即将来临，又要为新的学期做好学习用品的准备。

昨晚，我和妈妈来到沃尔玛，在卖学习用品的专柜前有许多小朋友来挑自己喜欢的学习用品。他们都和我一样为新学期做准备呢！

在货架上摆满了各种各样的铅笔、钢笔、橡皮擦等。我看到一只栩栩如生的蜻蜓，没想到却是一支蜡笔，可爱的“蜻蜓”仿佛在白纸上绘出美丽的图画。

我在沃尔玛买了橡皮、本子还有铅笔。将以崭新的面貌迎接新学期的到来。

开学准备作文 篇2

学校开学在即，孩子们还十分留恋假期的生活，想起上学，心里或多或少有些不乐意，有些孩子甚至出现了胃痛、头痛等由“开学焦虑”引发的躯体症状。常见“开学焦虑”有以下情况：有的孩子假期功课没做完，担心老师批评；有的孩子假期太舒服，睡眠、饮食都没规律，一想到开学马上要早起早睡就难受，谈到开学就发脾气，情绪易波动，同时还伴有腹痛、头痛、头晕等浑身不舒服，有些孩子甚至会睡不着觉、没胃口；某些多动症的孩子上学期间为了保障学习质量而服药，假期停药后生活没规律，行为问题非常突出。

面对孩子的“开学焦虑”，老师、家长及学生该怎么一起解决上学的畏难情绪，让学生高高兴兴上学去？

首先，家长不要过于紧张。否则家长的这些情绪很容易使孩子的开学焦虑扩大化，例如经常询问孩子有关开学的问题，反而会强化孩子们的不安感。这种焦虑感在父母与孩子之间相互传递，逐步升级，最后将小问题变成大问题了。因此作为家长要切记“开学焦虑”对于大多数孩子来说是很正常的经历，一般来说很快就会过去的，在孩子面前要坦然，不要让自己的焦虑传递给孩子。帮助孩子调节生活规律，预习新学期课程，应对焦虑情绪，逐步适应开学环境。对于一些本身存在情绪、行为问题的孩子，可以根据具体情况到相应的心理科咨询。

其次，对于教师来说开学第一、第二周也很重要，老师可以举行班会让孩子们多进行假期心得交流，安排的功课不要太多，好让孩子有个循序渐进的过程。

最后，作为学生本人，自我调节也很重要，孩子们可以主动跟家长、老师讲讲心里话，跟同学、朋友聊聊彼此的心事和感受，自己定一些计划调整生活、学习状态。

在处理开学焦虑的过程中，要强调孩子年龄越小，父母主导作用越大；孩子年龄越大，父母主导作用越小的原则。当孩子通过自己的努力，在家长、老师协助下，安然度过开学初的焦虑期，这些经验会大大增强孩子的自信，为今后历练人生作好充足的.准备，同时孩子们也会感谢父母让他们通过自己的努力尝试到成功的喜悦。

开学准备作文 篇3

翻过一张张的日历，一日日的更新，离开学的日子越来越近了。假期过去，紧紧跟着的就是开学，博友们，你们准备好了吗？ 我们往往都有个概念，开学期待放假，放假等待开学。往往在放假的时候，心中深深的下定决心，“开学，我一定要……”。开学后，用在心中默默的想着“放假，我一定要……”。无数的轮回，让我们对以后抱着希望而现在却面临着危机。

今天早上，在博谈客论中看了很多博友的“新学期，新计划”自己很受益。很多博友们都把自己的新希望写进了计划中，看着，我不禁发出感叹。准备发动写写我的计划。妈妈在一旁提醒我：“这次，别写大，平平淡淡的，要不，你做不到。”我心想：“敢小瞧我！”但是，仔细想想，自己还真是这样。所以，在这次的计划中，我要符合实际的写写了，所以，一定一定要做到哈！准备开学，要有好的心态，过去的已过去，不要觉得自己上学期什么什么不好就否定了自己，要用心的眼光看自己，把自己前面的路看的明亮明亮的，这样再怎么可怕的夜晚都有自信陪着我们。然后就是假期的作业要准备好，虽然老师不能一个个检查。但是，首先我们要自己对自己负责，不要抱有投机取巧的心态。所以，自己问下自己“作业都认真写完了吗”？ 接着，就是最重要的计划了，有了计划，就好像课程表一样，可以指示自己按部就班。

12.【精华】读书人生作文 篇十二

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的读书人生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书人生作文 篇1

我爱读书，读书使我快乐。——题记

临月批漫卷，凭栏且数星。多少日子有你相伴走过，幸好有你——书，是你让我获得满足和快乐。

读书，是一种惬意的享受，就像春天的花享受淅淅沥沥的小雨与甜美温和的阳光，如同夏天干裂的土地得到暴雨的滋润，悄无声息地落入你的心中，却让你感受到无限的舒适。

午后是读书的好时候。阳光从干净的玻璃窗里斜射进来，在阳台的地板上荡漾着黄晕晕的光，温暖却不灼人。摊在椅上，有节奏的前后摇摆，手捧着朱自清大师所著的散文集，默默品读，细细回味。空气中仿佛弥漫清新的味道，书中那美的意境在这午后淡淡的温度中愈显浓郁，只让人感觉到生活的美好在慢慢覆盖在整个心上。在恍惚间，不自觉的，嘴角上翘，显出好看的弧度，气质也变得恬静安然。于是，一整个温暖的下午都充斥着阳光，心底慢慢滋长出一种美的享受。

将要下雨的天气阴沉沉的，最令人烦躁。在这时翻翻林清玄的散文，却又是别有一番意境。坐在床头，手捧一本看不太懂，却又感觉充满哲理的书细细研读，是最美的感受，手指轻轻地在书页上摩挲，那直通灵魂的美妙感觉，是读书是我最大的快乐，在有些昏黄的灯光下，眼前的一切也渐渐模糊，像上世纪八十年代的烙黄相片，时间的纬度仿佛轻易在书页的翻翻阅阅中穿越，思绪也将随着书中文字飘向远方。

“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”这是培根说过的一段话。读书之理正是如此啊，读书不仅仅是为了知识的储备，更是为了涵养道德，提高素质，培养性格，完善自己啊。读书使人头脑充实，读书能使一个行为粗俗的人变得文雅，读书能使一个性格脆弱的人变的坚强。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。”这句话说的一点也没错。

读书能使人快乐,每一本书都能给人带来不同的感受,翻阅历史，能让人知过去 明事非；看地理可以：日行千里坐看环球的风光趣闻,不亦乐乎；读杂文 , 社会、道德、民风、情感，包罗万象，五彩纷呈, 让人开阔眼界；诗词歌赋，陶冶人的修为情操.每读完一本书,就会给我带来一份快乐！

中国自有深厚的文化底蕴与悠久的历史背景。作为中华儿女的我们，更为之而感到深深的幸福与骄傲。汉字有着不可比拟的艺术气质与智慧结晶，而由汉字组成的诗篇和文集，更拥有着它无尽的思想内容与真情实感。书，是人的精神食粮，是人的交流媒介，是人的终身朋友。爱上阅读，便爱上一个更有内涵和修养的自己。

古人说:开卷有益。一本好书，爱上了，读透了，就比千万句的说教还要有用。常翻常看，每一次回味都会尝出不同的味道，久而久之，心变得细腻，望见天边蓬松洁白的云，看见路边新长出的草的芽，发现一只蓝色的鸟飞过树梢，也感到很感动。是读书让我发现生活中的美好，也是读书让我在美好中享受生活。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这个大家耳熟能详的俗语告诉我们：书是能给人带来无穷的乐趣的！读书还让我学会了许多道理，让我获得了无穷无尽的知识，使我在知识的海洋里畅游，让我学会了做人。“热爱书吧——这是知识的泉源！

手捧一本书，我从容上路……

读书人生作文 篇2

书籍，是知识的海洋，是人类进步的阶梯。我很喜欢读书，从记事起就开始了。从妈妈读给我听，到我自己看，从看不懂，到看得懂，我已在书的海洋上留下了一抹抹白帆的踪影，也从书中获得了一筐筐丰收的果实，书已像灯塔般照亮了我的人生。

初进幼儿园，妈妈就开始给我订书。我记得我订的第一套书是《婴儿画报》。书上的故事对于我这个三岁左右的小孩子还算是很难理解的，不过我还是喜欢一遍遍地看，渐渐地明白了。四岁了，中班的我会把看到的故事讲给同学们听，小朋友们听得如痴如醉，给我送了个雅号－-“故事大王”。大班和学前班时我还看了一些中外名著。五、六岁的我已经认识了很多字，还能流畅地读完只“见过”一面的书呢。我的同学们在我的带动下也爱上了读书，爱上了书中的道理，爱上了驾驶这艘在茫茫书海中行驶的大船。

大船扬舤向“小学岛”驶去，我看的书也越来越多，记性也越来越好。一、二年级时，课本上认字条的生字我不看拼音都会读，田字格的`生字我都会写。三年级了，老师开始让我们写作文。“读书破万卷，下笔如有神”，我的作文写起来蛮容易，好像有人在黑夜中提着灯笼给我照亮似的。记得吕老师让我们写《一本好书》这篇作文时，我推荐的就是当时疯狂追捧的《哈利·波特》，没想到竟得到了表扬。几处修辞手法运用的惟妙惟肖，巧妙的表达了我对它的喜欢之情。那篇作文让《哈利·波特》一书在我的同学们中风靡了一时。我忽然明白，为我引路照亮的是书籍。因为《哈利·波特》书中的一些写作手法已被我牢牢地记了下来，不只一次的运用在写作中。从那以后，我学会了积累，把书中的东西真正用在实际中。当它已被你运用，它就真正属于你了。

日月如梭，我已变成了上五年纪的可爱女生了。每当回忆当年苦读书籍的经历时，心里总是像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都有。书籍这些年一直陪伴着我，它像是一座灯塔，点亮了我成长的道路，也照亮了我的求学之路，点亮了我的道德之路，读书也点亮了我的人生。

读书点亮人生！我仿佛看见了我光明的前途……

读书人生作文 篇3

读一本好书犹如一颗充满智慧的种子在心中发芽、成长。这是我们收获知识的第一步，更是人生中最重要的一步。

写到这里，我不禁想起祖国著名的文学家、思想家、教育家——鲁迅。鲁迅从小就认真学习，酷爱读书。少年时，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便栽下一颗红辣椒放在嘴里嚼着，直辣得满头大汉。他就用这种办法驱寒坚持读书。最后终于成为了一位著名的文学家。

是啊，一本好书更似一位导师，指引我们前进的方向。鲁迅小时候就是这么刻苦读书，因此他才会成为著名的文学家。实不相瞒，小时候，我也和大家一样，被那精彩而有趣的动画片深深地吸引，一天天过去了，我不禁迷上了那本《格林童话》，每天夜晚，我做好了作业，总会捧着这本书津津有味的读起来。渐渐地，我看到了美丽善良的美人鱼，看到了天真可爱的小红帽，看到了阴险狡诈的老巫婆。此此，我再也不天天玩耍，而是在书的海洋里遨游。

随着岁月的变化，我早已不沉浸在童话世界中了，而是开始读起了唐诗、宋词、元曲、明清小说了。我读着李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，感受到了诗人对庐山瀑布的赞美；读着辛弃疾的“茅檐低小，溪上青青草”，感受到诗人对农村生活的向往。读了……

书，像药、像面包、像阶梯，更像人生中的路标牌！