关于大学生在校生活调查问卷

关于大学生在校生活调查问卷（12篇）

1.关于大学生在校生活调查问卷 篇一

郑州市在校大学生生活消费现状调查问卷亲爱的同学：

您好，我们是郑州轻工业学院政法学院社会保障专业2009级的学生。大学生作为一个庞大的消费群体，其生活、消费状况一直为社会所关注，为了更好的了解郑州市在校大学生的生活消费状况，培养大学生更合理的消费观念，我们开展了本次调查活动，希望得到同学们的支持与帮助。

希望您在百忙之中抽出时间填写我们的问卷，您的答案对于我们来说是非常重要和有价值的，对于您的协助我们表示衷心的感谢，请您独立、如实的回答下列问题。我们保证对您的问卷进行严格保密。

郑州轻工业学院政法学院2009级社会保障专业社会调查小组2011年9月20日

填写说明：您只需根据自己的实际情况，在每个问题给出的答案中选择一个合适的答案，或者在“--------”上填写适当的内容。

您的学校：河南农业大学所在院系：经济与管理学院

1、您的性别？（A）

A、男B、女

2、您所在的年级？（C）

A、大一B、大二

C、大三D、大四

3、您的家庭所在地？（C）

A、城市B、乡镇C、农村

4、您认为您的家庭收入属于？（B）

A、高等收入B、中等收入

C、收入很低D、贫困

5、您每月的花销有多少？（C）

A、300元以下B、300--500元

C、500--1000元D、1000元以上

6、您每月的通讯费用需要多少？（C）

A、20元以下B、25--50元

C、50--80元D、80元以上

7、您每学期在化妆、衣服等形象消费上的花销有多少？（B）

A、300元以下B、300--600

C、600--900D、900以上

8、您每学期在与同学聚餐、请客等方面的花销是多少？（B）

A、200元以下B、200--500元

C、500--800元D、800元以上

9、您每月因为恋爱的花销有多少？（B）

A、没有谈恋爱B、100以下

C、100--200D、200--400E、400以上

10、您每月的最大花销是哪一类？（E）

A、伙食费B、学习资料花销

C、衣服、化妆品D、通讯E、娱乐

11、您认为您每月的花销能够满足您的需要吗？（A）

A、能B、不能C、无所谓

12、您的日常花销主要来自？（D）

A、家庭B、亲戚资助

C、助学金、奖学金D、打工、兼职

13、您在消费时考虑最多的因素是?(B)

A、价格B、实用

C、品牌D、外观

14、您认为您的花销对您的家庭造成负担了吗？（B）

A、没有任何负担B、有一些负担

C、负担很重D、不知道

15、在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己大肆花钱？（A）

A、会B、不会

16、您觉得您现在每月消费情况如何（C）

A、高得惨不忍睹B、偏高C、刚刚好

D、偏低E、低得一塌糊涂

17、你是否清楚自己的每一笔收入和支出（A）

A、是的B、马马虎虎C、从不计较

18、你的消费方式是（A）

A、事先做好消费计划再花钱B、能省则省

C、毫不在乎肆意挥霍D、没考虑过

19、你对消费所顾虑的是（D）

A、商品的选择B、钱不够用C、心疼父母的血汗钱D、需求程度

20、当你想要买某样东西时，却发现钱不够，那么你会（C）

A、向父母要钱B、自己存钱C、向别人借了再说

21、花父母的钱，心中有何想法（C）

A、理所当然B、心有愧疚但无可奈何

C、希望以后有所偿还D、从来没有

22、你觉得你现在的消费支出合理吗？（B）

A、合理B、基本合理

C、不合理D、没考虑过

问答题：您是怎样看到大学生消费问题的？

我认为：大学生的消费观还很单薄，尤其是九零后学生们，不懂得

钱的来之不易，没有计划···

对于您花费宝贵时间填完本问卷，我们表示真诚的谢意，为了保证资料的完

整与详实，请您再花几分钟时间翻看一下已填过的问卷，看看是否有填错、漏填

之处。谢谢。

祝：学业有成前程似锦

2.关于大学生在校生活调查问卷 篇二

自从我国1999年开始扩大高等院校招生人数以来, 大学生招生数量由1998年的108.4万激增到2011年的681.5万, 13年间, 中国大学生招生人数增加了六倍多, 在校大学生的数量更是达到了惊人的2308.5万。伴随着近年来我国居民收入差距不断拉大, 在校大学生经济状况差异日趋扩大, 由此而带来的消费行为差异, 越来越受到社会的关注。

1 研究背景及调查的组织实施

结合"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛活动, 笔者在2012年9月组建了由12名在校大学生所组成的调研小组。调研小组查阅相关文献和资料, 对与本研究相关的当今国内外研究成果进行了分析, 并针对本研究主题设计了调查问卷, 该问卷主要包括大学生经济状况、经济行为、价值观念等内容。

2012年10月至11月间, 针对同样内容的调查问卷, 我们采用网络电子调查问卷与纸质调查问卷相结合的形式, 以配额抽样的方法获取郑州大学、河南大学、河南科技大学等9所大学在校学生经济状况与经济行为的有关信息。调查问卷回收3512余份, 有效问卷3092份, 有效率88%, 符合统计要求。

2 河南省高校在校大学生经济状况

(一) 大学生经济状况分组

为了对不同经济状况大学生的经济行为差异进行分析, 我们将调查对象分为三组:第一类, 富裕大学生。本研究界定中产以上为富裕家庭, 参考世界银行公布的全球中等收入阶层的人均GDP起点 (3470美元) , 通过人均GDP和人均收入之间的换算, 美元和人民币之间的汇率换算, 购买力评价标准换算和人均收入与家庭总收入换算, 我们界定年家庭总收入超过10万元人民币为富裕大学生。第二类, 贫困大学生。按照《河南省高等学校家庭经济困难学生认定办法》贫困大学生认定标准, 我们界定年均家庭总收入减去年家庭最低生活成本小于5200元的为贫困大学生。第三类, 一般大学生。我们将介于富裕大学生与贫困大学生之间的界定为一般大学生。

(二) 大学生经济来源

从调查结果来看, 河南省在校大学生每年的总支出平均为10580元, 其中富裕学生人均15393元, 一般学生人均10598元, 贫困生人均8362元。我们采用大学生在学校每年的总支出与家庭的平均年总收入的比例 (高等教育投入家庭负担比) 来表征家庭负担情况, 平均高等教育投入家庭负担比为0.74, 其中富裕、一般、贫困学生家庭负担比分别为0.11、0.51和2.01 (图1) , 支持子女上大学成为许多低收入家庭的沉重负担。

2012年调查结果显示 (图2) , 在校大学生的主要经济来源来自于父母, 而贫困大学生的经济来源呈现多元化, 除了来自父母, 还有相当大部分来自助学贷款、勤工俭学等。作为一个消费者, 大学生经济来源主要是家庭, 所以自身的消费要考虑到家庭的经济状况, 父母的承受能力。在自己的大学学费中有75.4%的富裕大学生没有借贷, 生活一般的大学生中有54.0%的学生没有借贷, 而贫困大学生中仅有12.5%的学生没有借贷。

2012年一般家庭和贫困大学生人均借贷分别为1339.7元、3774.3元。目前, 河南省高校助学贷款工作开展较顺利, 基本上可以解决贫困学生的贷款需求, 受访贫困大学生中48.6% (图2) 的主要借款渠道为国家助学贷款, 基本上解决了贫困学生的学杂费和生活费。但是, 我们从图中也可以看到, 贷款的同学中有一小部分不是真正需贷款的学生, 至少有12.3%的富裕学生也获得国家助学贷款。

为了开源节流, 贫困大学生中约60.8%的人做过兼职, 可以看出更多的大学生希望通过这种方式扩展自己的经济来源, 希望靠自己的力量为家里减负。而富裕大学生做兼职的比例相对低一些, 但也有约44.7%的学生做过兼职。

(三) 大学生经济状况差距

改革开放后, 随着社会主义市场经济体制的逐步确立, 我国经济发展不平衡问题日益加剧, 居民收入差距不断拉大。在校大学生是否"贫富悬殊"呢?本文用基尼系数测算大学生的收入状况, 基尼系数的测算方法很多, 鉴于本研究调查问卷的数据特点, 我们采用基尼系数的协方差计算方法 (习明, 洪兴建;2007) 。其原理如下:

设n个人的收入分别为x1、x2、…、xn, 且x1≤x2≤…≤xn, μ为平均收入, 则

因此 此即为未分组 (原始) 离散数据的基尼系数协方差公式。采用此方法, 我们按照在校大学生家庭年收入测定基尼系数为0.56, 值得注意的是, 这一数字远远大于2012年国家统计局所公布的0.47。参照联合国界定, 我们认为, 在校大学生家庭的收入差距较大, 因此, 解决贫富差距过大问题是既是当前构建和谐校园的一个重要方面, 一定程度上也是保证大学生拥有公平教育机会的保障。

3 大学生经济状况对消费行为的影响

(一) 消费结构

通过对大学生消费行为的调查分析, 我们发现大学生的主要开销包括饮食、通讯、恋爱、学习、娱乐、交际、形象 (护肤衣着等) 等, 其中河南省大学生饮食约占52%, 从恩格尔系数的角度来分析, 系数在50%至59%之间为温饱水平。大学生的饮食支出在一定程度上反映了中国家庭的普遍状况, 许多含辛茹苦的中国父母都是宁愿自己过的差一点也要孩子在学校吃得好一点。不同经济状况学生的日常消费结构如表1所示, 整体而言, 贫困学生在各个消费类别上都低于其他两类学生。在性别结构上, 总体上看男生在各个消费项目上花费大多大于女生, 仅在形象消费上女生大于男生。

为了分析不同经济状况对消费结构的影响, 将不同月消费水平的学生恩格尔系数作散点图 (图3) , 我们发现恩格尔系数与学生经济状况负相关, 即经济状况越好恩格尔系数越低, 符合恩格尔定律。

(二) 消费观念

消费观念受消费能力的影响, 从调查数据上看, 20.0%的富裕大学生表示在消费时没有顾虑, 而贫困学生仅有2.1%。并且82.0%贫困学生表示心痛父母的钱, 而这一指标在富裕大学生中仅有52.3%。显然受经济条件制约, 贫困家庭的大学生在消费支出上表现的更加慎重, 也很少出现透支或提前消费的情况。调查发现如果学生想要买某样商品而钱不够时, 有32.3%的富裕大学生会选择买了再说, 而贫困大学生仅有9%会这样做。

从消费影响因素上看 (表2) , 贫困大学生消费观念更为理性, 而富裕大学生更为感性。贫困大学生在商品选择上更为看重质量、价格等, 而富裕大学生则更为看重外观、品牌、个人喜好等因素。从性别上看, 男生注重质量性能, 女生注意价格、品牌。

大学阶段, 学生们消费观念处于成长期, 容易受到其他人的影响, 比较而言, 贫困大学生受到父母和家庭其他成员的影响较大, 而富裕大学生更易受到流行时尚的影响。同时朋友、同学之间的相互影响也比较大 (表3) 。

(三) 消费计划

从2012年调查结果中我们可以看出有21.5%的富裕大学生在日常消费中经常感觉"钱不够花", 而贫困大学生该项选择仅为6.3%, 更有42.4%的贫困大学生极少出现"钱不够花"的情况。富裕、一般、贫困大学生有消费记账习惯的分别为23.1%、24.0%和28.5%, 做个人财务计划的比例分别为36.9%、47.8%和53.5%。表明贫困大学生较比富裕大学生的消费更有计划性, 将有限的财力安排的更为合理。

对于攒钱习惯, 富裕学生、一般学生、贫困学生"正在攒钱"的分别占24.6%、21.8%和30.6%, "从没有攒过钱"的分别占10.8%、11.5%和6.3%, "现在没有攒钱, 准备积攒"的所占比重分别为26.2%、25.6%和17.4%, "现在没有攒钱, 以前积攒过"的所占比重分别为24.6%、22.0%和15.3%, "无钱可攒"的所占比重分别为13.8%、19.0%和30.6%, 总体上说明大多数贫困同学在消费上显得较为节制。

调查结果还表明, 拥有千元以上高档消费品的同学21.2%感觉生活费用经常透支, 而没有高档消费品的同学这一比例仅为10.5%;非常看重商品品牌的同学23.3%感觉生活费用经常透支, 而不太看重商品品牌的同学这一比例仅为11.4%;经常安排个人财务计划的同学8.7%感觉生活费用经常透支, 而不太注重个人财务计划的同学这一比例仅为17.3%。可见, 其实不是钱不够花, 而是不会花钱、不懂得合理安排消费计划。这正是大学生理财的基础, 有利于大学生养成良好的理财习惯。

4 结论与启示

虽然每个人经济状况不同, 但在大学时代培养良好的理财习惯, 养成定期储蓄的习惯, 掌握一些必需的理财常识, 往往受益终生。

(一) 关心贫困学生的生活状况

"贫困"在合理引导下会成为一个人奋斗的动力, 而在错误感知中又会打击一个人的自信, 甚至形成错误的价值观。因此, 社会各界对家庭经济特别困难而影响正常生活的学生应给予特别关注, 一方面, 要从生活上给以帮助, 通过提供多渠道的勤工助学方式, 增加他们的收入来源, 帮助他们树立信心解决生活、学习上的困难;另一方面, 了解学生的思想状态, 疏导学生的心理障碍, 消除由于经济状况对学生心理产生的不利影响, 提高学生奋发向上的斗志。

(二) 引导大学生树立正确消费观

开展多种形式的活动, 对大学生进行科学的消费观教育, 培养大学生树立与自身、社会发展相适应的消费观念, 倡导艰苦奋斗和勤俭节约的精神, 鼓励理性消费和健康生活方式。比如对于来自山区、经济贫困家庭的学生, 应鼓励他们学在艰苦条件下去克服困难, 努力发展自己, 学会从多角度评价自己, 通过自强自立提高自信。对于经济条件优越的学生, 应营造理性消费的氛围。

(三) 注重大学生"财商"培养

作为大学生的法定监护人, 家长对大学生"财商"培养具有重要影响, 应加强对子女消费价值观和消费行为的合理引导。一方面, 家长要了解和调控子女的开支;另一方面, 家长应当以身作则纠正自身不文明、不科学的消费行为和消费观念, 引导子女科学合理消费, 优化消费结构, 提高消费质量, 有意识地培养子女勤俭节约、吃苦耐劳的品质, 帮助他们形成正确的消费观。

摘要：本文基于河南省内9所大学3500余份"大学生经济状况与经济行为"的调查问卷, 在对在校大学生经济状况、消费心理、的基础上, 剖析不同经济状况对消费行为所产生的不同影响, 力求对大学生的消费行为做出比较客观的评价, 并提出相应的对策及建议。

关键词：大学生,经济状况,消费行为

参考文献

[1]汤宁.当代大学生消费行为的研究综述[J].北方文学 (下半月) , 2012 (5) .

[2]曹渝, 陈圣博, 黎文忠, 等.大学生经济信用调查[J].当代经济 (下半月) , 2007 (5) .

[3]罗涤, 李华.家庭经济困难大学生主观幸福感状况分析[J].中国青年研究, 2008 (5) .

[4]杨盛菁, 李华.大学生消费行为及消费倾向的调查研究[J].生产力研究, 2012 (3) .

[5]史伟波.大学生消费行为浅析--基于调查问卷的分析[J].消费导刊, 2009 (15) .

3.《妇女生活》读者调查问卷 篇三

您的个人资料

1.姓名：性别:

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A.22岁以下B.22～30岁C.31～40岁D.41～50岁E.51～60岁F.61岁以上

3.学历：

A.初中及初中以下

B.高中（中专、技校）C.大专

D.本科 E.本科以上

4.职业：

A.农民或农民工

B.机关、企事业单位干部

C.企业职工 D.私营或个体劳动者

E.离退休人员

5.婚姻状况：

A.未婚B.已婚

6.月均收入：

A.2500元以下B.2500～3000元

C.3001～5000元D.5000元以上

请您回答

1.您看的《妇女生活》是：

A.自己订的 B.借的

C.单位订的 D.报刊亭买的

2.您首次订阅或购买本刊是通过：

A.别人介绍

B.看报刊征订目录或本刊征订广告

C.在报刊亭偶然看见

3.您订阅或购买本刊的情况：

A.刚1年B．2～５年C.5年以上

4.您手中的《妇女生活》会有多少人阅读：

A.2～5人 B.6～10人C.10人以上

5.您一般保存本刊：

A．1年 B．2年 C．3年以上

6.您看杂志的主要目的：

A．获得知识,增长见识

B．娱乐休闲,纯属消遣

C．从他人的故事或经历中汲取人生

经验

D.无聊时随便翻翻

７.您购买本刊的情况：

A．每期都买 B．偶尔买

8.您觉得本刊的封面设计：

A．好B．一般C．差

9.您认为本刊的版式设计：

Ａ.好 Ｂ.一般 Ｃ.差

10.您希望本刊的文章：

A．加强可读性

B．增强实用性

C．增加时尚元素

D．增加趣味性

E．保持原状

11.您阅读本刊时一般：

A.从目录中挑选感兴趣的文章阅读

B.先大致浏览，然后仔细阅读感兴趣的内容

C.从头至尾仔细阅读所有内容

D.匆匆浏览一遍

12.本刊刊登的广告您通常：

A．全看B．有选择地看C．不看

13.目前您最希望了解哪类信息：

A．日用消费品

B医疗医药及保健品

C．家用小电器、电子产品

D．创业信息E．其他

14.您对本刊有何意见与建议（可另附纸）

4.关于大学生在校生活调查问卷 篇四

我们是太原理工大学数学系统计学专业的大三学生，我们正在进行有关大学生兼职情况的调查，调查结果只做研究之用，不做任何商业用途。您的回答无所谓对与错，只要真实的反映您的情况和看法，就达到此次调查的目的。填表匿名，绝对保密！调查需要您一定的时间，还望谅解，谢谢合作。

下面牺牲您的一点宝贵时间，请根据自己的情况回答以下问题：

年级：

1.您有做过兼职吗？

2.您获取兼职信息的方式

1.自己找 2.4.网上等广告信息

3.您认为学校有必要成立专门的兼职指导机构吗？

有______没有

4．您做过的兼职

1.家教 2.促销

7.校园代理8.5.您兼职的理由

性别：有______没有_____ ________ 3.通过学校的兼职协会原因发传单 4.礼仪 5.家政 6.餐饮 _______________（可多选）专业：通过中介机构 ___________3.其他____________

1.提前接触社会,锻炼自己 2.减轻家里在钱方面的负担

3.积累一些社会，工作经验 4.多认识一些朋友,积累人脉

5.早点为社会作一点贡献6.其他_____________

6．您认为在兼职是工资待遇重要吗？

1．重要2.不重要3.视情况而定

7.您不兼职的理由_______________

1.不安全2.耽误学习3.工资太低4.没有时间

8．你是否有过利用上课时间去做兼职?

是_____次数______否_______

9.您在兼职中是否遇到过困难？ 是______否

_______

10.若在兼职中遇到困难，您会怎样解决？

1.忍气吞声,自认倒霉2.自己积极想方设法解决

3.求助学长学姐或辅导员4.不知所措

11．您对在校大学生兼职的看法________________________________

5.关于大学生在校生活调查问卷 篇五

专业 年级

（说明：本问卷用于调查大学生对党史的了解情况，为保证调查结果的准确性，在回答问题的过程中请不要查阅有关资料，独立完成。谢谢合作！）

（）1 你是否对中共党史感兴趣？A是B 不是

（）2 你是否经常阅读与党史有关的资料或书籍？

A 经常阅读B 偶尔阅读C 从不阅读

（）3 你通常通过什么途径来了解与党史有关的内容？

A书籍资料 B影视节目 C听别人讲述 D从课堂了解 E其他

（）4你对党史的了解程度。

A很了解 B知道大概情况 C了解很少 D完全不了解

（）5你认为大学生是否应该对党史有一定的了解？

A应该有深入的了解B应该有较全面的了解，但没有必要太深入C了解一点就够了D完全没有必要了解

（）6你是否是中共党员？（若选B则继续做第7题）A是B不是（）7你是否有入党的打算？A有B没有

（）8中国共产党成立于哪一年？A1919年B1921年 C1922

（）9

A中共二大B国民党一大C中共三大

（）10日本帝国主义全面进攻中国开始于。

A1931年的九一八事变B1933年的九一八事变

C1937年的卢沟桥事变D1938年的卢沟桥事变

（）11 1937年9月，是全民族抗战以来中国军队的第一次重大胜利，粉碎了日军

不可战胜的神话。

A淞沪会战B百团大战C台儿庄战役D平型关大捷

（）12毛泽东指出“这是一个历史的转折点。这是蒋介石20年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点是指？

A抗日战争的胜利 B三大战役的胜利 C渡江战役的胜利 D三路大军挺近中原（）13第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展。

A重工业B农业C轻工业D交通运输业

（）14我国第一部社会主义宪法制定于。

A1949年B1953年C1954年D1956年

（）15采取断然措施粉碎四人帮的中共领导人是。

A邓小平、叶剑英B华国锋、叶剑英C华国锋、邓小平

（）16十一届三中全会中提出的拨乱反正，最重要的是的拨乱反正。A革命纲领 B理论原则 C指导思想 D行动方针

（）17既是《南京条约》中被开放的通商口岸，又是1980年被正式确定为经济特区的城

市是。

A珠海B厦门C广州D福州

（）18中国共产党第三代领导集体形成于。

A十三大B十四大C十五大D十六大

（）19十七大提出新时期最鲜明的特点是。

6.关于大学生在校生活调查问卷 篇六

1.你的性别

□男□女

2.你就读的年级

□大一□大二□大三□大四

3.你毕业后想从事的职业是

□国有企业□外资企业□创业

4.你选择在此企业就职的原因是

□工资高、福利好□专业对口、发展机会多□兴趣、特长所在□受父母的影响

5.你觉得职业规划应该包括哪些方面

□自己适合的职业□了解自己的性格、能力及潜力□未来的发展方向□其它

6.你有否未来3-5年的发展计划

□有□不确定□没有□无考虑

7.你对自己的职业生涯规划，更多地来自于

□父母亲友的期盼□学校教育和培养□朋友、周围环境□ 国家政策

8.你觉得求职的最大难度是什么（多选）

□求职技巧不好、缺乏相应规划□无工作经验□对企业了解不够□专业不对口□其它

9.理想中第一份工作的月薪收入范围 □1500以下□1500—2500□2500—3000□3000以上

10.在下列选项中，你认为哪几项是工作单位最看重的(多选)

□合作意识与奉献精神□社会实践和工作经历□人际交往能力和写作能力□竞争意识、挑战意识 和创新意识

11.你认为你的专业如今就业形势如何

□形势严峻、就业难□形势正常□形势较好□不了解

12.你认为现在就读的专业与将来的工作是怎样的关系？

□两者要对口□不一定要对口□不一定要相关，找得到工作就做□根据自己的兴趣找工作

13.你对创业的态度

□不敢尝试，风险大不实际□会尝试，做自己喜欢做的生意

14.你将来求职的途径是（多选）

□人才市场□校园招聘□透过关系网□透过关系网□上门自荐□其它途径

15.在求职时遇到问题会求助于

□老师□父母□好友□专业咨询机构

7.关于大学生课余生活的调查问卷 篇七

同学您好！我们是数学科学学院的调查小组，感谢您在百忙之中协助我们的调查，本次调查是为了能让大家对课余生活有一个全新的认识，更合理的安排自己的课余时间，度过一个充实的大学生活。本次调查采取不记名的方式，各选项无正误之分，只需按照您的实际情况填写，再次感谢您的合作！祝您学业有成，一切顺利。（请在题号内填写您所选择的选项）。

1.您是几年级的学生？（）

A.一B.二C.三D.四

2.您的性别是（）

A.男B.女

3.您一周有多少节课？（）

A.少于8B.8-10C.10-12D.12以上

4.周末的课余时间里您都做些什么（可多选）：（）

A.学习（包括读课外书）B.睡懒觉 C.逛街、购物，聚会 D.兼职或义工 E.回家 F.和同学闲聊 G.打扑克、棋牌等H.健身、运动I.其他

5．课余时间里，使用电脑的主要目的？（）

A.上网查资料B.游戏C.聊天D.网购

6.在课后您经常什么时间进行自主学习？（）

A.每天课余B.双休日C.考试前D.假期、节假日

7.课余时间的学习内容？（可多选）（）

A.课本、参考书B.专业著作C.文学著作D.参加与自己相关专业的培训（如VF、C语言、英语）.E其他

8.您怎样安排自己的课余生活：（）

A.参加组织的学校活动 B.自己决定 C.听从朋友的意见D.其他

9.您认为课余时间最应该用来做什么：（）

A.学习B.娱乐 C.赚钱 D.交友 E.学习社会经验和技能F.其他

10.您如何对待自己的课余时间：（）

A.认真安排 B.稍做安排 C.无所谓 D.不安排

11.您认为课余生活对您有何影响：（可多选）（）

A.学习成绩有所提高 B.增进了和同学之间的情谊 C.做兼职增加了社会经验D.经常无所事事 E.经常上网，花费金钱和时间 F.其他

12.您如何评价自己的课余生活？（）

A．满意B.一般C.无聊D.不满意

13.您理想中的大学课余生活是什么样？

8.关于大学生学习生活的问卷调查 篇八

1、踏入大学校门之前，你对大学生活的心态如何？

A 期待，为终于可以摆脱约束而欣喜B 认真规划大学生活，绝不放纵自己

C 彷徨、胆怯

2、在这个自由开放的校园里，你如何安排你的课余时间？

A 上自习室或图书馆学习B 接些课外读物或培养诸如绘画之类的爱好

C 上网、玩游戏、看小说

3、周末你会选择哪些事情来做？

A 和同学一起放松出游逛街之类B 去自习室或图书馆学习

C 上网玩游戏等娱乐D 做兼职

4、你对现在的大学生活满意吗？

A 比较满意B 一般C 不满意

5、你怎样对待逃课？

A 经常逃课B 选择性逃课C 从不逃课

6、你一星期平均几天上早读？

A 小于等于二B 三至四C 五天以上

7、你打算从何时准备考研？

A 大一B 大二C 大三D 工作后E 不准备考

8、你是否积极参加英语演讲或辩论之类的比赛？

A 参加过B 不够自信参加C 没兴趣

9、你现在仍对你的未来充满信心与激情吗？

A 是B 比较茫然C 沮丧、畏惧

10、你对待大学普遍存在的证件热的态度？

A 有时间就考

B 挑选对自己将来有用的科目考

C 自己看不管这种“以证取人”的社会现象，便不考

D 看别人考什么的多，自己也考

9.在校大学生生育观调查问卷 篇九

同学：

您好！

我们是江苏师范大学法政学院10政行第一调查小组的成员，非常感谢您在繁忙的生活之余参与我们的问卷调查本次问卷主要调查本校大学生的生育意愿和生育动机，用以分析大学生生育意愿现状与其影响因素,从而透析中国未来人口发展变化。

本次调查以不记名方式进行，并且我们将对统计资料保密，请您如实填写。衷心感谢您的支持与协助！

祝您未来婚姻美满，家庭幸福!

江苏师范大学法政学院10政行第一小组2012年12月26日 第一部分问答

1.您的性别：（）

①男②女

2.您的年龄：______岁。

3.您所在年级：（）

①大一 ②大二 ③大三 ④大四

4.您的专业：（）

①文科 ②理工科 ③艺术类 ④体育类

5.您的家庭有几代人：______代。

5.您的家庭是：（）

①农村家庭②城镇家庭

6.您是否独生子女:（）

①是②否（有多少兄弟姐妹请注明）______

7.您在在校每月开支（元）：（）

①300—500 ②501—800 ③801—1200 ④1200以上

8.您父母的最高学历：（）

①初中级以下 ②高中（含中专）③大专、本科 ④硕士及以上

第二部分问答

9.您期望的结婚年龄（岁）：（）

①20—25②26—30③31—35④35以上

10.您婚后会选择要孩子吗？（）

①会②不会③无所谓，看对方意愿

11.在只能生一个孩子的背景下，您想要（）

①男②女③随缘，无所谓

12.您会利用科学技术进行胎儿性别鉴赏,并采取实际行动选择自己想要的性别吗?()

①会②不会③尊重父母或双方父母意见④不知道

13.如果没有计划生育政策的限制，您期望的家庭模式是：()①丁克家庭（不要小孩）

②单子女家庭，不论性别

③单子女家庭，男孩

④单子女家庭，女孩

⑤双子女家庭，两个男孩

⑥双子女家庭，两个女孩

⑦双子女家庭，一男一女

⑧双子女家庭，无论性别

⑨多子女家庭，至少一个男孩

⑩多子女家庭，至少一个女孩

14.您婚后生育孩子的年龄（）

①结婚当年②婚后一年③婚后二到五年 ④无规划

15.如果有人刚生完第一胎，您认为多长时间可以生育第二胎（）①一年②一到三年③三年以上 ④没有考虑过

16.您预计选择的生育方式是（）

①自然分娩 ②剖腹产 ③试管婴儿 ④没有考虑过

17.您选择的生育场所是（）

①医院②家里③随情况而定

18.您预计最终的生育方式最终是由谁决定的？（）

①自己②配偶③双方父母④不清楚

第三部分回答

19.您认为现在社会环境下男女地位平等吗？()

①平等②男高女低③女高男低④不清楚

20.就您所了解的情况看，国家现行的计划生育政策是否做到公正、有效：(①公正有效②公正但无效

③不公正但有效④既不公正也不有效

21.您是否同意现在逐渐放宽的生育政策：()

①同意②不同意③无所谓

22.您认为将来生育小孩最可能的主要动机是：（多选题）()①传宗接代②完善人生③增加夫妻感情

④养儿防老⑤扩大家族势力⑥体验做父母的乐趣

⑦增加劳动力⑧没考虑过⑨其他（请写明）__________

23.您所在地区是否存在重男轻女现象：()

①普遍存在②少数存在③几乎不存在④不了解

24.您认为什么原因会影响你不生或少生孩子（多选题）：()

①怕养不起，经济原因

②怕被绊住，不自由

③怕痛且怕身材走样（女孩选择）

④不喜欢小孩

⑤不想负担过重

⑥其他（请注明）____________________

25.您认为丁克家庭不生育的原因是（多选题）：()

①追求二人世界

②影响工作

③经济压力)

④没有时间养育孩子

⑤生育痛苦

⑥其他（请说明）____________________

10.在校大学生恋爱观调查问卷 篇十

亲爱的同学们：

您好！

歌德诗云：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”爱情是大学生生活美丽的一幕，当代大学生正处于思维，行为成长的阶段。作为大学生的你，对恋爱有什么看法呢？对此我们做了这份调查表，希望大家在百忙之中抽几分钟帮忙填完这份表，不胜感激！调查所得信息仅作研究之用，无任何商业和盈利的用途，答案无所谓对错，问答题请根据实际情况填写，选择题请在备选序号上或在相应空格内划“√”。

十分感谢您参与此次调查，祝您收获美满的爱情！

113102班市场调研项目小组2012年6月6日●基本信息●

01．您的性别：□ 男□ 女

02．您所在年级：□ 大一□ 大二□ 大三

●恋爱观●

03.您现在的恋爱状态是？

□正在恋爱中□曾经有过恋爱经历

□处于观望阶段，一旦有了合适的也可以考虑□不准备在大学阶段谈恋爱 04.你的父母是否反对你在大学期间谈恋爱？

□鼓励□反对□无所谓□不清楚

05.对于大学生是否应该恋爱，您持的态度是？

□应该，不能错过青春年华

□不应该。谈恋爱浪费时间，精力和金钱

□顺其自然，重要的是有没有缘分

06.您认为大学生恋爱的动机是什么？(可多选)

□丰富生活，精神寄托□周围同学的影响，弥补空虚 □在生活和学习上找到好伴侣□积累经验，体验人生

□真心喜欢，希望建立家庭□其他

07.如果您要选择或已有恋人，您最看重对方的？（可多选）

□自身修养，气质品味□是否与自己志趣相投，喜欢自己 □看其发展潜力□其家庭和经济条件

□外貌与魅力□其他

08.你相信异地恋有结果吗？

□相信，只要双方坚持□不太相信，相隔过久感情会变淡

□不相信，每个人都开始新的生活了

09.邂逅您喜欢的人时，您会主动追求吗？

□会大胆主动追求□会有所暗示

□觉得不好意思，静而观之□可能会在追求我的人中选择

10.对待周围的情侣，您的感受是?

□这是正常现象□随便他们，这不关我的事 □在公共场合下会感到不舒服□十分羡慕

11.恋爱中花费谁负担？

□男多女少□女多男少□没什么讲究，都随意□AA制 12.如果恋爱和学业发生冲突，您会如何选择？

□学业为重，爱情次之□学业诚可贵，爱情价更高 □尽量能游离其中□不好说

13.你认为在大学里的恋爱能持续多久？

□一年半载,双方不合适就分手□能到毕业,毕业后有机会再继续□可以坚持好几年,但不会是一辈子□一辈子

●若您现已恋爱请继续回答，若没有恋爱请直接回答22题，谢谢!● 14.你认为在亲情，友情，爱情，事业中，爱情排第几位？

□一□二□三□四

15.您每个月花在恋爱上的消费？

□ 500元以内□500—1000元□1000元以上 16.您认为维持一段感情最重要的是？

□共同的兴趣爱好□责任

□相互之间的信任与宽容□其它

17.当恋爱双方产生矛盾是，您会？ □因为爱对方而妥协退让□决不让步

错误！未找到引用源。□斟酌考虑□其他

18.你认为大学生是否应该开设爱情课程？

□应该□不应该□无所谓

19.你最欣赏的爱情模式是？

□浪漫□共创辉煌事业□平淡但长期厮守

□其他

20.如果你失恋了，你会?

□依然相信爱情，分手以后还可以做朋友

□就此消沉，分手以后不再联系，也不再相信爱情

□怨恨你的恋人，从此成为陌路人

21.你觉得恋爱会或者已经对你的学习和生活造成了怎样的影响呢？（可多选）□浪费了很多的学习时间□失去了很多朋友

□失去很多自由□增加了消费开支

□无任何不良影响□其它

22.如果您对大学生恋爱还有别的见解，请说说您的想法：

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11.在校大学生上网情况态度问卷调查 篇十一

1.你所在的年级？（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

2.你拥有自己的电脑吗？（）

A.有B.没有

3.你想拥有自己的电脑的原因是（）

A.想要学习B.用来娱乐C.随大流，别人都有

4.你平常用手机上网吗？（）

A.经常B.偶尔C.没有

5.你平均每天上网多长时间？

A.2个小时以下B.2～4小时C.4～8小时D.8小时以上

6.你上网的场所一般是在哪里？（）

A.寝室B.网吧C.学校机房

7.你上网一般是干什么？（）

A.学习，查资料B.看新闻C.娱乐消遣D.其它

8.你觉得上网太多会对你的学习生活有不好的影响吗？（）

A.是的B.不会

9.你觉得你花费在网上的时间、精力（）

A.后悔耽误了大多的精力B.偶尔会觉得多了一点C.还好吧，和其他人一样

10.你对上网的信赖程度（）

A.很严重，必不可少的娱乐工具B.较轻，无聊时打发时间C.更多是为了学习

11.你对自己上网的时间控制（）

A.能够很好的控制上网时间B.有时会上瘾，但大多时候能控制住

C.想控制时间，但一上网就忘了D.没有想过控制，没有顺其自然

12.你是否有以下的情况（）多选

A.上网已占据了你的身心

B.不断增加上网时间和强度

C.因某种原因突然不能上网时,感觉到烦躁不安,无所事事

D.向家人隐瞒自己迷恋因特网的程度

E.每天上网超过4-5小时,连续一年以上

F.将上网作为解脱痛苦的惟一方法

G.在投入大量的金钱和时间后有所后悔,但第二天仍然控制不住上网

H.无法控制上网冲动

I.因长期迷恋因特网导致睡眠节律紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良

13.总体上来说你认为上网（）

12.关于大学生假期生活的调查问卷 篇十二

你好！为了让在校大学生进一步了解自己的假期生活的状况，以便大家规划各自假期的活动，以达到充实自我的目的，同时了解诸位朋友的状况，可以提出建设性的意见。希望你可以抽出几分钟的时间，根据自己的真实情况填写问卷，谢谢！

1．你的性别是（）

A男B女

2．你所在的大学是（）

A 重点大学B二本C三本D专科

3.你所在的年级是（）

A 大一B大二C大三D大四

4.请问您所攻读的专业类别是（）

A经济类B管理类C法学D理工类E艺术类

5.您在假期开始是有计划吗？（）

A有，并且很具体B有，但是不具体C没有

6.若有计划，能否按计划进行？（）

A全部按计划进行B一般按计划进行C计划不去变化快D完全没按计划进行

7.您假期的主要活动有哪些(多选）?（）

A参加社会实践兼职打工 B 学习，参加各类培训班

C出行旅游 D以娱乐为主，参加同学聚会E无聊，在家上网、睡觉

8.请问您对假期学习的态度是（）

A学习很重要，假期也不能放下B 假期就应该最大程度的放松，可以将学习暂时放下C虽然有学的想法，但是没多大兴趣

9.您对假期兼职有何看法？（）

A很有必要，可以锻炼自己 B没必要，假期就是完全放松 C无所谓

10.如果假期里你要学一样东西，你会选择哪一项？（）