中考试卷分析及启示

中考试卷分析及启示（13篇）

1.中考试卷分析及启示 篇一

今年中考理综(物理部分)试题结构和2012年中考理综试题(物理部分)基本一致。参加今年中考的考生是使用《2001年课程标准》对应的物理教材的最后一届考生，即将进入初三的学生已经开始使用《2011年新课程标准》对应的物理教材，这是一次承前启后的考试。纵观整套试题无论是题型还是知识点的覆盖都和2012年中考试题保持基本一致的同时又不乏有所创新，在某些方面体现了新课程标准的理念。

选择题(除22题)基本上考查的是基础知识，难度不大。14题增加了部分物理学史的内容。第22题是以实物图的形式呈现出的一道电学选择题，2012年的中考理综试题(以下简称“2012年试题”)的22题也是同样的模式，所以说学生看到这道题的时候并不会感到陌生。

23题仍然是一道开放性试题。去年的23题是以降落伞为背景考查了机械能的转化，而今年的23题是以三峡大坝为背景考查了电磁感应、连通器原理以及能量的转化。24题仍然是融合光学作图的一道题，难度不大。25题是一道涉及电学计算的填空题，难度适中，这和去年的题目难度设置基本一致。

32题是一道看图写出物理原理的题目，这是2012年试题中的一创新点，2013年延续了这种创新，难度不大。今年的32题考查的是压强与气体流速的关系、奥斯特实验和分子间的作用力等基础物理知识，考生见后并不陌生。33题是一道浮力与密度知识点相结合的实验题，这是一道立意很新、落点较低的试题。很好的考查了学生对浮力知识的理解，单纯记住浮力公式是很难完成该题的，从某种角度提示了物理老师在教学中要重视浮力的实验，学生从实验中学到的物理知识是做题中学到的物理知识所不能替代的。

34题有了一定的创新。

1、以往中考试题的34题基本上都有电路的实物连接，而今年的试题并没有这方面的考查，而是直接根据电路图进行分析和研究，这是比较合理的，因为中考实验操作考试中已经对学生这方面的能力进行了考查。

2、今年的考题并没有采用常规实验+拓展实验的模式进行考查，而是一上来就进行了拓展，考查的是灯泡的亮度和哪些因

素有关的探究实验，貌似很难，但是实际上难度并不大。学生一下会想起来：老师曾经讲过的灯泡的亮度和灯泡的实际功率有关，但是该题目对同一规格灯泡和不同规格灯泡的亮暗原因再次进行探究这可能会让有些学生感觉有点陌生。从这道题中传递的信息是：在平时的物理教学中要更加关注到一些物理原理、物理实验的细节，要将物理知识加工地更加贴近十四五岁的孩子的思维，充分激发他们的兴趣。

37题是一道以滑轮组为背景，考查功率、机械效率和压强知识点的一道综合计算题。这道题的亮点就是第三问：求物体对地面的压强。这大大拉进了与高中物理的距离，这有利于学生向高中物理学习的过度，因为高中物理中的受力分析是十分重要的一种物理技能。

38题是电路图与U-R图像相结合为背景的电学计算题。这道题的亮点是：不再需要列二元一次方程组进行变量求解，而是根据灯泡的额定电流、电流表量程、电压表量程的实际情况综合分析电路的安全性对某些物理量进行求解。在今年的石家庄市初三质检理综试题的命题过程中命题组专门在最后一题(38题)设置了一道P-R图像的电学计算题和今年的中考理综试卷的38题有异曲同工之处。对于即将升入高中的初中生来说应该具备一定的图像识别与分析能力，这种能力在高中是非常重要的。中考毕竟是一次具有选拔功能的考试，是应该给具备优秀理科思维的学生一施展才能的舞台的，所以今年理综卷第38题给了他们这一舞台，具有较高的区分度，这会提高喜欢物理的学生的探索兴趣。该题的难度是逐渐增加的，并不是一上来就很难，比如第一小问：求灯泡的电阻，就是一非常简单的问题，然后随问题的深入难度逐渐增加。这道题还引导物理教师要深入研究如何让学生感受到电学知识的应用性更强，而不是单纯的让学生学会分析电路从而求解相应的物理量。

总之2013年的河北省中考理综试卷(物理部分)试题在保持稳定的同时又充分体现了《2011年新课程标准》的理念，不乏创新元素。期待着明年《2011新课程标准》对应的新教材的第一年中考物理试题的同时也希望即将走人初三的同学们在学习物理时要更加灵活，要更加注重物理知识的可操作性以及物理实验的细节及原理，不要只为了会做题才去学习物理，更不要只在做题中去学习物理。

2.中考试卷分析及启示 篇二

一、试卷的特点

1. 以课程标准为准

《上海市中学物理课程标准》(以下简称《课程标准》)将初中阶段物理课程分为以下三个部分:基础型课程、拓展型课程、探究型课程,并明确规定了各部分的教学内容与要求。近几年上海市中考物理试卷所考查的内容都属于基础型课程的范畴,以对初中物理基础知识与基本技能的考查作为载体,渗透对过程与方法的考查,同时保持“综合分析与运用”题型的比例,有效落实了三维目标。2014年上海市中考物理试卷测试的目标、内容与《课程标准》的要求保持高度一致,同时加强了对物理知识理解和应用的考查要求,更加注重对学生科学素养和创新精神的培养。

2. 知识涵盖面广

《课程标准》将上海市初中物理的基础型课程部分划分为四个一级主题,下分17个二级主题,共56个知识点。而2014年上海市中考物理试卷覆盖了其中的15个二级主题,对其中34个知识点进行了相应的考查。另外,2012年和2013年上海市中考物理试卷,分别考查了33个和34个知识点。经统计,近三年的上海市中考物理试卷总共考查了56个知识点中的42个。

3. 重点知识重点考核

《课程标准》把初中阶段物理课程中各知识点的学习水平划分为A (知道)、B (理解)和C (掌握)三个等级。对中考试卷所覆盖的物理概念和规律都严格按照各自的要求进行考查,难度不会超出《课程标准》规定的学习水平。例如,2014年上海市中考物理试卷中的第1题,考查的知识点是“太阳系”,其学习水平属于A级,所以只要考生能够对太阳系的各大星体进行识别和记忆即可达到要求。

该试卷第12题的后两问考查的知识点是“凸透镜成像规律及其简单应用”,学习水平属于B级,要求考生不仅要能够记忆凸透镜成像的规律,还必须理解物距、像距、焦距这三个概念的含义,以及成像规律中这三者的大小关系才能准确给出答案。

而该试卷中的第22题是以“欧姆定律”(学习水平为C级)为重点,联系“串联电路及其简单应用”(学习水平为B级)、“电阻、滑动变阻器”(学习水平为B级)、“电压、电压表”(学习水平为B级)和“电功率”(学习水平为C级)等相关知识进行考查的综合性试题,要求考生对知识有较深入的理解,并具备综合运用的能力。

4. 注重过程与方法的考核

近几年的上海市中考物理试卷都安排了8～9分分值的信息分析题,试卷在继承“观察现象、分析数据”的基础上,加强了对“过程与方法”的考查。试题的设计有利于学生展现其思维的灵活性和缜密性,更关注对考生科学素养的考查。2014年上海市中考物理试卷第16题和第25题就充分体现了这一点。这两道题并非针对某一个具体的知识点进行考查,而是考查学生根据所给信息进行合理的分析、推理、归纳的能力,重点考查学生对概念和规律形成的过程和方法的掌握,同时也考查学生思维的严密性和发散性。

二、试卷的变化

1. 梯度增加

2014年上海市中考物理试卷与前一年的试卷相比,在试题的分布上增加了一道作图题(分值为4分),减少了一道计算题(分值为4分)。其中减少的这一道计算题(2013年上海市中考试卷第19题)主要考查考生直接利用物理公式求解物理问题的能力,属于A级学习水平。而增加的作图题(2014年上海市中考物理试卷第19题)考查了学生对电路知识的综合应用能力,属于B级学习水平的要求。这样的安排使试卷中的作图题也呈现了明显的梯度,整张试卷的梯度变化在五大类题型中实现了全覆盖,体现了学业考试的毕业功能和选拔功能的较好结合。

2. 强调思维,注重理解

这一变化在2014年上海市中考物理试卷的第16题和第21题上体现得最为明显。第16题的考查方向明显体现了对信息分析能力的考查要求,在答案的书写上改变了以往类似八股文样式的大段文字叙述,弱化了对解答的格式要求,强化了对考生分析、归纳能力的考查,个人认为这一变化是非常出色的亮点。

同样以2014年上海市中考物理试卷第21题为例,这是一道考查压强知识的综合计算题,所考查的知识点在难度上并不比往年有所增加,只是在插图中设计了一个台阶,让两个容器放置在不同的高度,再进行相关的分析和计算。这一变化对能够真正理解压强和掌握深度知识的学生不会造成太大的障碍,但平时靠机械记忆、死套公式、拼凑答案的学生就会感觉无从下手,从而导致失分。

三、复习教学建议

1. 以《课程标准》为基准

由于中考试题的考核范围一定围绕着《课程标准》所规定的基础型课程部分,所以教师在总复习阶段一定要明确《课程标准》所限定的考试范围,不要盲目拓展知识,无谓地增加学习的难度和广度。同样,由于中考试题对各个知识点考核的难度不会超出《课程标准》规定的学习水平,所以教师要吃透《课程标准》对各个知识点所规定的学习水平,提供合适的复习学习内容。

一般而言,对于学习水平属于A级的知识点,只要求学生能够顺利地对该知识进行识别和记忆即可。而学习水平为B级的知识点,则要求学生能够初步把握学习内容的由来、意义和主要特征。需要注意的是,在中考试题中个别学习水平为B级的知识点一般不与其他相关知识进行综合考查,通常仅仅是对单一知识点的考查。如“凸透镜成像规律及其简单应用”这一B级知识点的考查一般不会与光的折射、光的反射、平面镜成像等知识进行综合考查。学习水平为C级的知识点在中考试题中往往会联系其他相关知识进行综合考查,难度较大,也是学生在总复习阶段需要重点突破之处。由于不同学习水平的知识点在考查要求上存在着明显的差异,而总复习阶段时间紧、任务重,要针对各个知识点的要求合理地分配复习时间,把握好复习的难度。一方面不要在学习水平为A级的知识点上一味地挖掘偏题和怪题,也没有必要把几个B级的知识点进行关联性综合解答,人为地增加学生的学业负担。另一方面对学习水平为C级的知识点投入更多的精力进行深入挖掘,引导学习能力强的学生归纳、整理解题的思路和技巧,做到有的放矢。

同时,由于上海中考物理试卷的试题对规定知识点的考查覆盖率非常高,教师在总复习阶段要注意全面复习初中学段的物理知识,千万不要自作聪明地认为近几年不考的知识点不重要,从而随意放弃一些自认为不重要的知识点,人为缩小复习范围,遗漏对个别知识点的复习,造成学生知识掌握上的盲点。

2. 注重能力的养成

2014年上海市中考物理试卷加强了对学生能力的考查,而学生的能力形成只有在长期参与物理探究实践的基础上才能积累起来,绝不是依靠短时间大量的习题训练就能形成的。这就要求教师重视物理概念和规律的教学,让学生在学习过程中体验物理概念、规律的形成过程,感悟研究的方法,掌握物理实验的观察、猜测、分析、推理、归纳等能力。教师一味地急功近利,不断地使用“题海战术”进行机械训练反而会适得其反。以试卷中难度较大的综合性试题的讲解为例,教师要更加注重引导学生自主分析、独立思考,让学生充分经历自主解题的过程,达到对知识的真正理解。教师要尽量走出“题海战术”的怪圈,不要对一类题目给出一套或几套所谓的公式让学生不停地进行机械的练习,这会导致一旦题目的形式发生变化,学生就会无从下手。

3. 在专业知识上与时俱进

3.中考试卷分析及启示 篇三

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）10A-0117-03

南宁市中考英语试题是以《义务教育英语课程标准》（2011版）为依据，以基础知识和基本技能为主，侧重考查学生的语言综合运用能力。试题难度适中，先易后难，过渡自然。试题材料内容联系生活，与学生实际生活相关联。本文主要从试卷基本情况、试卷总述、典型题目对南宁市2015年中考英语试卷进行分析，并根据试题的命题思路对平时的教学和中考复习提出一些思考和建议。

一、试卷的基本情况

（一）依据与原则

南宁市2015年初中毕业升学考试英语试卷以《义务教育英语课程标准》（2011版）为依据，根据教育部和广西壮族自治区教育厅改革考试制度的要求来命题。试卷的题型与近年来保持一致，即考查学生对初中英语基础知识和基本语言技能的掌握情况，考查他们用所学知识进行思考和实践的能力，面向全体学生，全面检查初中教学质量。

（二）试题结构及分值

试题总共有十二大题，全卷满分为120分，其中听力30分，笔试部分90分。具体结构和分值如下：

二、试卷总述

（一）题型稳定，导向良好

2015年是外研版英语教材自2012年改版以来的第一届中考，南宁市2015年英语中考范围涵盖初中三年的六册书，初二和初三的知识所占的分值较大。整份卷子依旧分为听力和笔试两部分。听力为四大题，共30分；笔试部分八大题，共90分。其内容包含听力理解、语言知识运用、综合语言运用三大部分。试卷特别注重考查学生在一定的语境下运用语言的能力，学生听、读、写的技能在考试当中得以发挥，同时“说”的能力也得到间接考查（多处采取“情景交际”的方式间接考查学生的英语语言交际能力和口语表达能力）。这对教师们在平时的教学中促进教学改革、提高学生语言技能及教学质量起到良好的导向作用。

（二）立足基础，面向全体

试题所考查的内容基本体现了《义务教育英语课程标准》中五级目标的要求。听、读、写所占的分值比例合理，听力占25%，读占33.3%，写8.3%，其他占33.4%。这几年来，南宁市中考英语科命题明确规定知识覆盖面要达到80%，试卷要立足学科的基础知识和基本技能，面向全体学生，让更多的学生能够学有所用、考有所得，避免基础比较差的学生拿到试卷时无从下笔甚至弃考，体现教育的公平，促进教育平衡发展。

三、典型例题分析

（一）听力

听力总共四大题，分值为30分，占全卷的25%。四道题的题型分别是：听句子选画面、听对话选答案、听短文选答案和听短文填信息。听力材料层层递进，从句子到对话再到篇章，由选字母到填单词，体现了由浅入深、由易到难。

听力部分考查学生运用听的技能获取和加工语言信息，而听的技能又涉及三种微技能，即理解所听到的句子选出直观的图片、理解所听到的对话选出最佳答案、理解所听到的短文并把握关键信息选择最佳答案和填上所缺信息。

第一大题的5个句子材料基本上是简单句，学生易于理解，能很快辨认出相应的图画。第二大题所涉及的问题都是特殊疑问句，答案选项皆是单词或者短语，利于学生在有效的时间内做出正确的选择。听短文选择最佳答案的大题中，5个题目都是陈述句，但是句子不完整，需要学生从备选项中选择最佳答案，把句子补充完整。第四大题的听短文填信息一般都是以表格的形式出现，层次清晰，内容明确，较上面的题型要求更高一些，要求学生理解短文内容，抓住关键信息，把听到的信息以正确的词形填入横线上，主要考查的内容是以名词、动词、形容词和数词等实词为主。学生认真审阅短文标题及表格中的行、列信息有助于理解短文，也易于抓住关键信息。

（二）单项选择题

该题考查基础知识，侧重考查学生对单词词义、固定搭配和习惯用法、基础语法知识，以及日常用语的理解和运用。单项选择题并非单纯地考语法，而是注重考查学生在一定语境下对语言的灵活运用程度。下表是单项选择题的考点分布（保留原题号）：

通过上表可见，本试题的单项选择有如下特点：

1.知识覆盖面广，着重考查考生对基础知识的把握

单项选择题总共有十小题，涉及多种词的运用，同时也考查了初中“三大复合句”中的其中两种，即状语从句和定语从句。考试的内容跟学生学过的知识紧密程度大，其中第28题和32题是课本的真实内容，难度适中。

2.创设语言情境，重视考生对语言知识的实际运用

10道题中有3道是以情景对话的形式出现，内容与学生的生活实际和经历相关，考查学生在一定的情景中运用语言知识的能力。考生可以根据上下问答和基本知识（常识）进行分析，选出最佳答案。

（三）完形填空

完形填空主要是通过阅读考查学生对基础语言知识的掌握和对语言的综合运用能力，需要学生在理解文章大意的基础上，能通过上下文提示词或者情境选出正确的答案。这不仅要求学生具备五级要求的词汇量、初中句法和词法知识，还要具备较高的阅读理解能力、综合分析能力、逻辑推理能力，能根据上下文的语境，采用合理的逻辑推理，对答案做出正确的判断。

南宁市中考英语完形填空分为A篇和B篇，前者一般是80到100个词的幽默小故事，设5个填空，内容比较简单；后者往往是200至250个词的哲理性文章或议论文，共10道小题，文章有一定的难度，区分度比较明显。右表是本试卷的涉考点和考查内容（保留原题号）：

从右表中的内容可以看出南宁市中考英语试卷的完形填空有如下特点：

1.考查内容侧重实词，兼顾少量虚词

所设的15个填空当中实词（包括名词、动词、形容词、副词等）占了12个，虚词（介词、连词、冠词等）有3个，所以对实词的掌握是平时教学与学习的重点之一。

2.考查技能以理解文章为主，层次分明，逻辑性强

要想答好完形填空，学生不仅需要具备相应的词汇量、语法基础知识，还需要具备一定的阅读理解能力、逻辑推理能力和语篇分析能力。绝大部分题目的答案可通过上下文全盘考虑，根据前后的情景线索进行逻辑分析做出最佳判断。

（四）阅读理解

阅读理解在英语试题中所占的分值是最大的，考查学生多方面的知识和技能。学生不仅要具备五级词汇目标要求的1500词的词汇量、有较强的语篇意识，还要有相应的阅读理解能力、逻辑分析能力、整合信息能力，同时也要具备的一定的阅读速度。2015年中考的阅读题有如下特点：

1.阅读量大，题材真实，体裁多样

2015年南宁市中考英语试卷的阅读理解题共有4篇短文，A篇是有148词的应用文，包含4则小广告，阅读材料后设有5道正误判断题；B篇是一篇介绍美国特工处的发展历史和使命的记叙文，有171个词；C篇是一篇论述时间管理重要性的议论文，有206个词；D篇则是一篇介绍鸟类平时行动的三种姿势的说明文，全文有200个词。后3篇都是采用四选一的选择题形式。语篇内容体现了“三贴近”的原则，即贴近学生、贴近生活、贴近时代，突出英语学科的实践性、应用性和交际性。

2.多维度考查，注重语篇理解

阅读理解总共设有20道小题，从上表可以看出细节理解有13题，占总数的65%；考查推理判断、词义理解和主旨大意等主观判断题有7题，占35%。试题从多个维度考查学生的阅读能力，学生需要学会采用细读、略读、跳读等多种阅读策略获取文章的基本信息，也要学会从语篇角度进行综合分析、总结、归纳、推断，从文章中挖掘作者隐含的信息。

（五）单词分类、补全对话、选词填空

这三大题皆是词汇考查，由易到难，考查形式多样。

第九大题：单词分类。该题要求学生理解句子所要表达的意思，在方框中选出两个词形相同的能使句子意思完整的单词，并用其字母标号填空即可，难度不大。

第十大题：补全对话。根据对话内容，在空白处填入恰当的单词，使对话完整与正确，每空一词。该题侧重考查学生的语言交际能力和词汇基础，学生要根据对话情景，运用所学知识，填入恰当的单词，既要使句子意思完整，又要符合对话情景。考点为常用词的拼写，如call，before，cover，clear，not.只要学生在日常学习中注重单词积累和培养良好的语感，答好此题问题不大。

第十一大题：选词填空。要求学生根据所给句子的内容，从方框里的备选单词中选出恰当的词，并用其正确的形式完成句子，每空一词。此题考查学生的语言综合运用能力，学生具备一定的词汇量还不够，还必须具备夯实的语法基础和句子分析能力，试题难度相对较大，失分的学生较多。对此，学生首先要揣摩句子意思，结合句意分析句子的结构，根据句子所缺的成分选用正确的单词并用其恰当的形式填空。

题目考查了10个常用词及其变化形式：cloud-cloudy，walk，able-unable，hobby-hobbies，choose-chosen，see，pride-proud，enter-entered，luckily-lucky.考查的对象以实词为主，通过对词义及词性的变化来考查学生对词汇的综合运用能力。

（六）书面表达

书面表达是一种能充分体现学生语言综合能力，能有效区分学生英语水平的题型。南宁市中考英语书面表达是压轴题，共10分，今年的书面表达是区分A和A+的关键点。从这几年的南宁市中考英语试题来看，书面表达的题材贴近生活、贴近学生：2012年，写初中三年自己的变化；2013年，自我介绍；2014年，描述毕业典礼；2015年，校园生活。题裁不一，但多以记叙文、应用文为主。题目提供2到3个中文提示，必要的时候也提供一些参考单词，要求学生能根据要求写一篇80词左右的英语短文。

今年的书面表达难度系数不是很大，要求学生以“Our School Life”为题围绕3个写作要点：1.校园环境；2.文体活动及英语课外生活；3.学习或生活的感受，写一篇小短文，简要介绍自己的校园生活。命题有一定的控制性，也有一定的开放性，收放有度，对推动我们的英语教学改革、提高学生英语语言综合能力有良好的导向作用。对于基础比较扎实的学生而言，写好这篇作文不难。但是从平时的教学实际来看也有部分学生很难写出令教师满意的句子和短文，主要原因有：语言基本功不扎实、思路不清晰、表达能力差、汉语思维占主导、字母书写不规范等。

四、日常教学建议

（一）研读《义务教育英语课程标准》，掌握课程目标，更新教学观念

《义务教育英语课程标准》对三维目标提出了具体的要求，它从目标的设定、课程评价和教学资源的开发等方面处处体现以学生为主体的思想。所以，教师要与时俱进，更新教学观念，转变教学方法，使日常的教学活动能以学生的发展为中心；要因材施教，遵循英语语言教学规律；要采取多种教学途径，创造更多的锻炼机会，引导学生学会学习，学会用英语思考与做事。

（二）注重习惯养成，以本为本，夯实英语语言基础

良好学习习惯的培养有助于学生提高学习效率、作业质量和考试成绩，反过来也会减轻教师的工作负担，所以教师平时要抓好学生良好学习习惯的养成。从中考试卷可以看出，中考对基础知识的考查占绝大部分比重，因此在平时教学中，我们一定要以本为本，过好单词关、课本关，研究考纲，吃透教材，精讲多练，将语法教学和词汇教学情境化，做到词、句、篇有效结合，为学生灵活运用语言打下扎实基础。

（三）加强阅读训练，强化语篇意识，提高阅读能力

阅读是语言学习的输入，学生只有大量阅读、提高阅读技能才能积累渊博的知识，才能更好地为说和写服务。而且阅读理解在整份试卷中所占的分值比例是最大的，所以提高阅读能力显得尤为重要。中考的阅读理解主要考查学生找出文章细节信息、文章主旨大意，根据上下文进行推理判断和猜测词义，注重语篇和语言运用等能力。在平时的篇章教学与阅读训练中，教师要注重强化学生的语篇意识，从整体入手，让学生学会运用多种阅读策略获取文章的关键信息，注重培养学生的逻辑推理、主旨概况、词义猜测等能力。

（四）加强写作训练，注重写作技巧，提高写作能力

书面表达最能公平、客观地反映考生的英语综合能力，也一直是考生丢分的薄弱环节。英语短文是由词、句构成的，因此，在平时的教学中要加强词和句的操练，要求学生掌握简单句的基本句型和几种常用的复合句，鼓励学生运用不同句型对单词和词组进行造句，说、写结合，提高语言运用能力。教师要引导学生多操练不同体裁的题目，让学生熟悉不同文体的写作方法；要培养学生良好的写作习惯，书写漂亮，卷面整洁；要让学生注重写作技巧，学会运用过渡连接词和关联词，使文章思路清晰、层次清楚、表达正确。

（五）加强业务学习，跟上时代步伐，提高自身素养

社会在发展，时代对教师的知识和能力提出了更高的要求。英语教学也是一项长期而艰巨的任务，不能指望一日之功，立杆见影。教师需要规划好零星的时间多读书，多学习新鲜知识，提高自身的理论修养；要学习现代知识，适应新形势的要求，具备与时俱进的教学策略与方法；要掌握先进的现代教育技术，提高个人操作技能，成为新时代合格的人民教师。

4.中考试卷分析及启示 篇四

2008年昆明市中考英语试题分析及备考启示2009-9-8 7:59:10 北大附中云南实验学校 阅读1285次

北大附中云南实验学校

宋海春

（本文发表在2009年《英语考试研究》第4期上。）

摘 要：本文通过对昆明市2008年英语中考题目与2007年云南昆明的英语中考题目对比分析，从试题总体评价，试题各个题型简析及备考启示等方面进行剖析，获得一些启示，希望能够对参加2009年的中考的师生有所帮助。

关键词：

昆明中考

英语

分析

备考

启示

一、试题总体评价

2008年云南昆明市中考英语试卷结构、题型等与2007年（云南省题）相比有些变化。2007年全省统一考一套题，2008年昆明的中考英语在听力的设计上与云南省省题不同。虽然分值相同都是30分，但是在题目上是有变化的，题目考查从听句子选图画和听句子选择句子（6个小题，图片、句子各占3题）、听句子选应答语有7个小题（7---13小题里）、听小对话回答问题有7个小题，不同于云南省省题：听长对话回答2—3个问题。主要测试学生对英语口语的理解能力以及口语材料中获取信息的能力，语言材料主要定位在日常交际用语或简短的对话，再过度到简短的语篇。体现语言的实用性和交际性，最小的考核单位为句子。词语释义，从每小题后选项中找出与句中画线部分意思相同或相近的选项（5分）省题有5分，昆明市考题没有单独出题，而是放在选择题中，而且只是有2个小题（46、47题），同时在选择题中增加了在语境中考查单词的理解能力，猜测画线部分的单词意义（48、49、50题，书面表达由15分变为10分。在写作题部分增加了补全对话（86---90题），而答案不唯一，比较灵活。同时在第一节里用所给词的适当形式填空，由单句改为语篇。这部分是一篇已经学过的课文，来源于8年级课本下册第7 单元section B 的3a 部分。在开头增加了一句话 Do you have this kind of experience?体现了中考以教材为本的理念。2008年昆明中考英语题体现了稳中有变、稳中求新的原则，积极渗透了新课程改革的理念，有利于平稳的推进新课程的不断发展，有利于促进了学校开展英语教学，促进学生主动积极地学习，较好的体现了《英语课程标准》和现行的《新目标英语》教材的要求。从本市的英语教学实际出发，保持了比较高的信度、效度，有了一定的区分度和难度。全昆明市48222人参加了这次考试，全市平均分67.95分，及格人数20414人，及格率42%，优秀人数7417人，优秀率15%。最高分120分，最低分0分，信度0.92，效度0.41。内容涉及到禁塑令、振灾、奥运、奥运圣火、课程改革、汶川地震等与时事相联系。试题难易适中，易、中、难度系数的比例为6：3：1。命题的指导思想是“重视基础、突出语篇、注重语言交际与实际运用能力”，严格按照《英语课程标准》和《2008年昆明市高中（中专）招生考试说明》的要求命题的。考查知识面覆盖广，容量大，且考点全部置于相对真实的语言情境中。试题力求图文并茂，选材贴近时代、贴近学生的生活实际，注重考查了学生的人文素养和创新能力。词汇考查已经放在语篇里来考查，尤其突出了语篇层次的考查。具有较高的信度(0.92)和效度(0.41)，充分体现了中考的选拔功能，是一套结构合理和科学的中考试卷。对今后初中英语教学起到了很好的导向作用，有关数据请参考下列表格：（下表的内容根据昆明市教育科学研究院编写的《昆明市2008年高中（中专）招生统一考试质量分析工作报告》选摘）

表

一、试题类型及分值分布

大题型

题型

小题号

小题数

分值

计分卷一

第一部分听力30分

1．听句子，选图，选句

1-6

62．听句子，选答语

7-13

73．听对话及问题，选答案

14-20 7

74．听短文，回答问题

21-25

10第二部分英语知识的

运用35分 1.单项选择

26-50

252.完型填空

51-60

10第三部分 阅读理解 30分

1．读短文，判断句子正误

61-65

102．读短文，选择正确答案

66-75 10

20卷二

第4 部分写作共三节25分

1.单词填空

76-85 1

102.补全对话

86-90

53.书面表达

10合91

120

5.中考语文试卷分析 篇五

一试卷结构及命题特点

试卷第一部分为语言的积累及运用，共45分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字音，字形、成语的运用、病句的判断、仿写句子，名著阅读，古诗文默写几个方面。

第二部分为文言文阅读，主要考察学生注重作者翻译句子的能力，以及对文章的理解。考查学生文言文阅读的理解能力

第三题为阅读理解，共30分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。

第四部分是作文，计55分。文题《__的初中生活》，补全题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于500字。主要

这次考试和中考的分值相比，扩大了古诗文默写的分值，缩小了现代文阅读的分值，主要是结合初一学生的特点，激励他们多背诵，多积累。

6.中考语文试卷分析 篇六

1．写作要有真情实感，力求表达出自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征，力求有创意的表达。

3、注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。

4、写作时考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想或想象，丰富表达的内容。

5、写记叙性文章，表达意图要明确，做到内容具体充实；写简单的说明性文章，要做到清楚明白；写简单的议论性文章，要努力做到有理有据；根据生活需要，写常见应用文。

6、能从生活中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

7、根据表达需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。

8、能正确使用常用的标点符号。书写规范、整洁。

命题动向：

1、稳中求变，命题形式的选择虽然很多，但不可能彻底颠覆。

2、文体不限，不设置审题障碍。

3、考虑学生可能的生活经历与感受、体验，使所有学生都能够有话可说、有事可写。

4、突出最基本的叙事能力、描写能力和初步的议论和抒情等语言表达能力。

备考建议：

1、有计划、持之以恒地进行写作基本功训练，加强学生的语言表达能力训练，做到文从字顺，引导学生学会拟题，无论是标题还是小标题，都要做到文题一致；书写训练不能荒废，保持卷面整洁。

2、鼓励学生多关注身边的人和事，以提高其对生活的观察能力，多积累素材，挖掘新颖的题材，避免俗套，或把平凡小事写出新意，鼓励学生通过周记、日记、练笔等形式大胆抒写自己的感受。

3、教会学生审题，懂得抓关键点去立意和选材，同时要拓宽眼界，让题材多样化；引导学生在构思、选材上求“新”求“异”。注重典范文的阅读和积累，丰富优美词句的积累；平时练习写作时，可以以课文作为典范，有针对性地进行写作技巧的强化训练，针对如入题太慢、段落臃肿、没有详略、缺乏呼应等问题，从仿写开始，达成独创；多进行作文评改：面批、互批或重写都是可行的。

7.中考试卷分析及启示 篇七

关键词：课改实验区；高考化学试卷；评析；启示

文章编号：1005-6629(2008)12-0056-04

中图分类号：G424.74

文献标识码：B

本文拟通过2008年五课改省份高考化学卷的分析，以期获得对新课程高中化学教学的有益启示，并给参加2009年高考课改省份的同行一些启迪。

1课程标准化学卷的结构特点

今年第二次实行新课程标准高考的宁夏、山东、海南、广东四省区的化学试卷结构依然保持07年的结构特点，宁夏、山东试行理综考试，广东试行理科基础加单科选考(本文中化学内容是选考科目试题)，海南试行化学单科考试，四省化学学科分值按宁夏、山东、海南和广东(以下顺序相同)依次为100分、78分、100分和150分。试卷结构都分第1卷选择题(必做)和第Ⅱ卷非选择题(分必做题和选做题)，其中四省区选择题分值占化学总分比例分别为42％、35.9％、45％和42％，宁夏、山东、海南化学选择题为单选题，广东分为单选题和不定项选择题。在必考部分四省都把必修1、必修2和选修4化学反应原理作为必考内容，必做题分别为3题、5题、7题，所占分值分别为43％、53.8％、44％和51.3％，选做题是从《化学与技术》、《物质结构与性质》和《有机化学基础》3个模块或2个模块中任选一题做答，所占分值比例分别为15％、10.3％、20％和6.6％。在选做题中别具一格的是海南卷，它的每一模块选做题又分3道选择题和1道非选择题，这加大了试题容量，强化了试题高区分度的选拔功能。今年4省区化学卷与《普通高中课程标准》中“报考理工类专业的学生，最多不超过4个模块的要求”相吻合。

今年首次参加新课程高考的江苏省。试行单科考试，试题总分为150分，试题长度为22题，实际答题为21题，考试时间为120分钟。试卷结构也分第Ⅰ卷选择题(必做)和第Ⅱ卷非选择题(分必做题和选做题)，其中选择题与广东卷相同。分为单选题和不定项选择题。分值占总分的32％，江苏省与其它4省区在必考内容上不同的是必考模块为4个模块，即为必修1、必修2、选修模块3《有机化学基础》和选修模块4《化学反应原理》，比《2008年普通高等学校招生全国统一考试化学考试大纲》(课程标准实验版)中将《化学1》、《化学2》和《化学反应原理》3个模块为必考内容多了一个模块，并把《物质结构与性质》和《实验化学》两个选修课程模块为选考模块，这与《普通高中课程标准》中“报考理工类专业的学生，最多不超过4个模块的要求”不相吻合，有点拔高，增加了学生的课业负担，这可能与江苏省的高考方案有关。但江苏卷有一个特色，那就是将《实验化学》作为选考模块，这是与其它4省区的一大区别，更加彰显新课标注重探究性学习的理念，是一个大胆有益的尝试。

总体上看，今年5省区的化学卷能体现课程设置的模式，虽然08年5省区课程标准化学卷的结构存在较大差异，但它们与各地的高考方案相匹配，并受当地高考方案的影响。

2课程标准化学卷试题特点

2.1 试题紧扣学科核心知识和主干知识

在当前“一标多版”的情况下，虽然5个课改实验区采用了不同版本的教材，即使是同一省区，选用的不一定是同一版本教材，(如广东省各地采用了三种版本的教材)，但2008年这5套化学卷都是紧扣化学科核心知识与主干知识。主要是围绕基本概念、元素的单质及化学物，原子结构和元素周期表、电化学知识、离子共存、离子方程式的书写、电解质溶液中离子浓度的比较、阿伏加德罗定律、物质的量的计算、化学平衡、化学反应与能量、化学与可持续发展、化学实验和有机化学知识等内容来考查学生的诸项能力。这是由于教材版本虽然不同，但教材的编写依据是《普通高中化学课程标准(实验)》，课程标准规定了高中化学的核心知识和主干知识；试卷紧扣这两类知识，有利于在教学中引导学生理解化学核心概念和基本理论，理解化学变化的基本规律，并在此基础上全方位提高学生的科学素养和学科能力。5省区化学试卷中另有相当一部分化学试题。不是就一个知识点来考查，而是多知识点、多层面、多角度和多方位地考查，不仅检测了学生对核心知识的掌握程度。而且检查了化学知识的深、广度及思维的敏捷性。

2.2 突出考查化学实验探究能力

一定的科学实验能力特别是实验探究能力是每位合格的中学生应具备的基本能力素养。2008年课改实验区化学卷十分重视化学实验的考查，各试卷实验题分值比例在近30％以上，比全国卷(Ⅰ)和全国卷(Ⅱ)中实验题的总分比例的13％和25％高得多，特别是广东卷和江苏卷，与实验相关的试题分值都近60分。海南卷在选修模块《化学与技术》中设置了3个选择题，与实验相关的为28题和29题，总分为13分；江苏卷将《实验化学》模块定为今年高考的选考模块，更充分体现了新课标注意实验探究的理念，也是新课程高考的一大特色，而其它4省份两次新课程高考都没把选修模块《实验化学》定为选考模块。2008年新课程高考化学实验题重点考查了常用仪器的主要用途和使用方法，常用物质的检验和提纯，设计实验方案，分析与处理实验数据，得出合理结论并对化学现象提出科学合理的解释等化学实验探究能力。另外，实验试题具有一定的开放性，有的是条件开放，也有的是结论开放，有的甚至是强开放性，特别是广东卷，如第21题，通过提出假设、设计方案、叙述实验操作、预期实验现象和结论等，全面考查了学生的化学实验探究能力及文字表达能力；第19题第(4)问中对“若‘母液’循环使用，可能出现的问题及其原因分析：20题第(1)题完成实验设计表和26题第(2)问催化剂对醇氧化成醛反应的催化效果的分析归纳等。

2.3注重信息给予形式的多样化

考查获取、理解和整合化学信息的能力，2008年5套新课程标准化学卷信息呈现形式多样化，主要有文字叙述、数据表、数轴图形关系曲线、化学方程式、流程图、装置图、有机物结构式和空间结构模型等。以第二次进行新课程高考的广东卷和首次实施新课程高考的江苏卷为例(具体见表1)。广东卷中基于新信息来考查学生的能力的试题有12道，江苏卷中有9道，这些呈现形式是新课程标准实验教科书普遍采用的，是新课程要求，它能有效地提高学生多途径获取有效信息的能力。

2.4体现新课程关注社会生活实际的理念，凸显STSE精神

化学与科学、技术、社会和环境密切相关，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。关注社会，联系生产、生活实际

也是高中新课程的理念。2008年5课改实验区化学卷试题能充分体现上述命题指导思想，出现了大量与STSE相联系的题目，选材大量来自实际情景，内容涉及医药、环保、材料、能源、化工、现代技术等。特别是广东卷和山东卷在“体现新课程关注社会实际的理念，凸显STSE精神”方面更加突出，如广东卷27道试题中14道与社会实际联系，第2、3、7、12、14～16、19、22～27题，山东卷10道化学试题中有7道与社会实际相联系，第9、12、28～33题；其它试卷如江苏卷第1、2、4～5、9、11、15～19题，海南卷第7、13、18、26～28题，宁夏卷第7、11、26、34、36题。这些试题的考查，能引导学生认识科学、技术、社会和环境的相互联系，学会从化学视角分析和解决实际问题，并且有效地促进学生情感、态度和价值观等方面的发展。

3几点启示

3.1认真研读课程标准，领会新课程理念

化学课程标准是编写化学教科书、化学教学、学生学习、考试命题和教学评价的依据，它包含对课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程条件、课程评价以及课程管理等方面的原则性规定与说明，而课程理念是课程标准的灵魂。所以，课改实验区教师特别是即将进入新课程改革的教师必须认真研读课程标准。领会新课程理念是新课程稳步推进的关键，是教师更新教育观念的需要，也是搞好教学的重要环节和基础。在教学时，教师必须掌握化学课程标准的具体内容。准确把握新教材中必修、选修模块的教学要求和知识的深广度，发挥教材中各栏目在教学中的应有作用，合理选择教学策略和教学方式。不能抛开课标和教材，“穿新鞋，走老路”，拔高课标规定的目标要求，加重学生的课业负担。

3.2积极开展探究教学

积极开展探究教学是新课标高中化学课程的核心理念，是培养学生科学探究能力和科学素养的重要途径，也是学生由被动学习转变成主动学习的重要方式。在新课程的高考中，考查学生的科学探究能力是重中之重。所以教师在教学中应积极开展探究教学，充分调动学生主动参与探究学习的积极性，引导学生通过实验观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等多种方式，在提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等活动中，增强对科学探究的理解，提升科学探究能力。

3.3在教学中关注社会生产实际，让学生学会从学科角度解决问题

关注社会生产实际是现代科学教育的一个鲜明特征，也是新课程改革的一个重要理念。课程标准化学卷从社会实际情景中选材，不仅符合现代科学教育发展的特征，同时也是符合课程标准的要求。因此，化学教学要关注科学技术和社会的发展，从学生已有的生活经验和将要经历的社会生活实际出发，关注学生面对的与化学有关的社会问题，引导学生在社会背景中学习化学，将化学知识的学习融入有关的社会现象和解决具体的社会问题中，学会从学科角度解决与社会生产相关的实验问题。

3.4在复习时，强化知识系统性，加强化学主干知识的复习

8.中考数学试卷分析 篇八

一、试卷总体评价

**年的中考数学试题，与去年相比，试卷考查的内容有改变，但试卷的体例结构、考题的数量均较稳定，试题注重通性通法、淡化特殊技巧，解答题设置了多个问题，形成入口宽、层次分明、梯度递进的特点，有较好的区分度。有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。所有试题的考查内容及试题编排由易及难，坡度平缓，一部分试题情景来源于教材，对考生具有相当的亲和度，有利于考生获得较为理想的成绩。

1、试题题型稳中有变

试卷体现了“稳中求变、稳中求新”。 今年试题与去年相比难度稍有下降，重视基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验等“四基”的考查，第三大题解答题中删掉了一个概率题，增加了一个几何证明题。在试卷内容分布上：数与代数56分(占46.7%)、空间与图形49分(占40.8%)、统计与概率15分(占12.5%)。整卷考点分布面较广，详见附表。

2、试题贴近生活，时代感强

试卷中呈现丰富多彩的生活情境，贴近生活，体现时代性。如第14题通过折纸求点A的移动距离，折纸是很多学生喜欢做，乐于做，但本题有一定难度，重在考查数学能力;家庭换灯泡是再常见不过的事情了，第20题就以换灯泡为背景，考查学生构建数学模型解决问题的能力;又如第18题以奥运为背景设计的统计问题;第22题背景取材于同学们所熟悉的“社会主义新农村建设”，以家电下乡设计的方案设计问题等。使学生感悟到生活中处处有数学。

3、试卷积极创设探索思考空间

例如第17题。试判断OE和AB的位置关系;第21随着旋转角α的变化探索四边形EDBC的形状，对各种形状图形求AD的长，激发了考生的探究欲望; 第19题判断他们能否在汽车报警前回到家? 请说明理由。很好地考查了学生“观察--发现--自主探索”的思维过程、用数学知识和数学思想方法解决综合问题的能力，以及学生的创新意识和能力。

4、试卷突出对数学思想方法与数学活动过程的考查

试卷中对化归、分类讨论、数形结合、函数方程等数学思想和方法均有体现。如第5题、第12题考查数形结合思想，又如第23题，该题是压轴题，沿袭**年的设计思想，难度适宜，动静结合，梯度呈现清晰，知识呈现综合，既能考查学生的基础知识，又能较好地体现区分度。考查了数形结合思想、函数思想、整体思想及方程思想，分类讨论思想。第3问，学生要会分类，且对每类进行计算求出所有结果，对思维能力要求较高。

二、学生答题得分统计

基本情况(抽样分析不计零分和缺考人数)

从得分情况分析表中可以看出， 考生对第1、2、3、4、7、8、9、10、16、17、18题等基础题做得较好，这些题主要考查基本概念，只要平时训练到位，考试时应该可以得高分的。第15题学生能想到连接OF运用勾股定理去解决其实也很容易突破此题。第19题是关于一次函数的简单应用，其实是一道中档题但满分率却不高。第23题得分率最低，说明学生的分析能力还有待提高，当然，还有部分学生有畏难情绪，主动放弃的。从上表可以看出，各题得分呈阶梯分布，学生成绩分布合理。填选题中6、14、15出错率高，中档题21、22题得分不理想。

三、试题错因分析

1、选择题失分情况分析

选择题突出了对学生基础知识和基本技能的考查，试题难度不大。从学生答卷的情况看，失分的原因主要有以下三个方面：1、马虎、粗心，如：第2小题解不等式实际上很简单，但有些学生在同除以-2应变号却不变号导致错误。2、审题不到位，如：第3小题有同学认为黄河某段水域肯定不长可以普查。3、选择题的解答技巧不够，如：排除法适合于第6题，这样首先把A、D选项去掉。第5题可采用度量的方式得出答案。

2、填空题失分情况分析

9.2013年中考历史试卷分析 篇九

今年历史考试卷，以《课程标准》为基础，紧扣《考试纲要》，凸显“稳中求变，变中求新”的特征。试卷图文并茂，文字浅显易懂，难度适中，关注时局，试题灵活新颖，体现了历史开卷考试的特点。

一、题型与题量，试题板块分布，分值比例

表一2012与2013中考卷题型、题量、分值表

通过对比可以看出，（1）今年中考试题型和2012年一样，仍是五大题，即从单选题、组合列举、辨析改错、材料解析、活动探究题；（2）安徽史与去年一样是三分。（3）组合列举题与去年相比由两小题变为三小题，分值由6分提升到10分。难度提升。（4）辨析改错题由原来的两小题变为一小题，只有句子改错，没有短文改错，分值由12分将到8分，难度降低。（5）材料解析题和活动探究题几乎没有什么变化。整套试卷既具有全面性，又有一定的针对性，试题难度呈梯度分布，选择题第二和七题，组合列举题第11题的第三小题，第13题的第二小题，材料解析题第16题的第三小题，这9分是拉开学生分数的重要环节，使不同水平的学生各有所得。

表二：2012和2013年中考卷试题板块分布、分值

（注：第四行阴影部分为2012年的中考分值；第五行是2013年中考分值）

由上表可以看出，对古代史的符合内容考查的较少，重点突出对近现代历史的考查，“薄古厚今”，突显了历史学科的社会功能。从分值比例看，中国历史40分，世界历史30分，比例是4：3。

二、试题特点

稳中有变，反映新课改。如选择题的第四题是漫画，第五题是地图，延续 2012年的对图片的解读能力的考查，重视对中国、世界近现代史的考查。

试题紧扣考纲，注重课本知识的迁移，以历史资料为载体，设计新的历史情境，即培养学生解决问题的能力，又渗透学生对价值观的判断。如选择题第二题，以古诗考查唐太宗的治国之道，材料解析题第16题以凯恩斯的信件，罗曼·罗兰的信件和日记，考查20世纪二三十年代美苏经济和国家建设方面的探索。

继续延续安徽历史试卷图文并茂，生动活泼的特点。今年中考题有历史人物图片，有漫画，有地图，有年代尺，有条形图，有报纸杂志等，充分体现历史资料的丰富性。

试题知识点分布合理，符合中学历史教学实际。试题涉及世界古代史内容大量减少，世界近现代史内容增加，做到了突出重点。

重视学科知识的渗透，关注家乡，关注经济、外交、文化发展。选择题第六题是新中国外交成就，组合列举第十二题考查中国古代文化成就，第十一题安徽史考查安徽经济的发展，第十三题考查世界各地联系加强。

史论结合，注重能力考查。引用大量史料，如第十六题引用凯恩斯写给罗斯福的信件“您已成为各国力求在现行制度范围内运用明智实验以纠正我们社会弊病的人们的委托人”，罗曼·罗兰的《莫斯科日记》“目前这些政策包含某些消极的东西„„”，材料是教材中没有的，突出学生对历史基础知识的理解和历

史基本技能实际运用。关注时事，合作探究以中国梦为契子，填表格，解读表格，关注中华民族为实现伟大复兴梦进行不懈的探索，拓展延伸中华民族优秀的民族精神，增强中学生的民族自尊心和自信心。

从试题内容的难易程度看，难易适中。选择题、组合列举题和辨析改错题所考查的内容基本属于识记层次和在此基础上的简单运用层次；材料解析和活动与探究，所考查的内容属于理解层次，有一定的难度。考查的内容既有对知识点的考查，也注意到了线和面的结合，点多面广，而且重点突出。除了学生的基础知识、基本技能外，更注意考查学生的知识运用能力、分析理解问题的能力，以及表达描述能力，彰显了历史课程标准所规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维培养目标。如选择题的第2、3、4、5、7、9小题和材料解析题第16题的第（3）小题，考查了学生分析文字材料，识图解表的能力和利用这些直观形象的材料学习历史知识的技能。至于理解层次的材料题和探究题，虽有一定的难度，但也最具开放性和灵活性，最能展示学生各方面的能力，体现人文精神。今年中考的试题依然延续的一个特点是，把握时代的脉搏，紧跟热点问题。如当今实现中华民族的伟大复兴的中国梦，活动探究题就围绕这展开，从中国共产党的诞生，抗日战争的胜利，新中国的成立，三大改造的完成，十一届三中全会的召开等设置问题。

三、学生答卷情况及出现的问题

改完中考试卷和其他老师交流，总体感觉今年的试题，学生的材料解析和活动探究做的不错，重灾区在选择题的第2、7题，组合列举题第11题的第2小题和第13题的第2小题。材料解析题的第1问。

选择题第2题考查中国是逆向选择题，给的材料是古诗，对历史史实掌握欠佳，不够细心，语文功底不扎实的学生易失分。第7题是年代，在年代尺上找出公元前509年所在位置，这方面知识学生平时把握的不太好，易和公元后弄混淆。其他选择题学生做的还不错。

组合列举题安徽史的第三题考查的是马鞍山钢铁公司，在《安徽历史》的小字部分，学生查不到或是查到了不敢确定，失分严重。第十三题的第二小问的两个空，打破常规，需学生总结归纳得出结论再填空，学生感觉陌生，答题情况不太理想。

材料解析题整体上学生做的不错，失分处是第15题，因为图二的《时务报》陌生，又看不清小字“光绪”，学生的前后联系推理能力有欠缺，结果判断不出来历史事件。

综上，学生失分原因有

（1）学生审题不清。

（2）粗心，写错别字。

（3）基础不扎实。

（4）分析解决问题能力有欠缺等。

10.2014年中考历史模拟试卷 篇十

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请选出正确选项的英文字母代号。

1.近代历史上，一个个不平等条约记录了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱历程。其中下列内容出现的先后顺序是 （ ）

①协定关税②保证严禁人民参加反帝活动③允许外国在中国开设工厂

A.①③② B.③②① C.①②③ D.②③①

2.下列图片所反映的信息，与洋务运动直接相关的是 （ ）

3.19世纪末到20世纪初，“天演”、“淘汰”、“物竞”、“天择”等术语铺天盖地，许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名。这反映了下列哪位历史人物对中国社会的巨大影响 （ ）

4.“1926年，是你拉着我的手，在村口的大树旁，一同告别了咱娘，踏上北上的战场”，这是一首描写国共关系的网络诗歌，诗中国共两党这次合作的目的是 （ ）

A.推翻袁世凯的反动统治

B.同北洋军阀抢夺地盘

C.推翻北洋军阀的统治，统一全国

D.共同抗日，将日本帝国主义赶出中国

5.电视剧《西安事变》再现了张学良、杨虎城“兵谏”蒋介石停止内战、联共抗日的历史。西安事变的和平解决最有利于 （ ）

A.中国国民党

B.中国共产党

C.中华民族

D.日本侵略者

6.学术界普遍认为，毛泽东的诗词是一部中国近现代革命和建设的雄伟壮丽的史诗，反映了中国革命和建设的光辉历程。下列描写解放战争时期气势恢弘场面的诗句是 （ ）

A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

C.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江

D.一桥飞架南北，天堑变通途

7.历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。有一首歌唱道：“让我告诉世界，中国命运自己主宰；让我告诉未来，中国进行着接力赛……”中国人民“命运自己主宰”开始于 （ ）

A.三大战役取得胜利 B.中华人民共和国成立

C.社会主义制度建立 D.第一个五年计划实施

8.我国进入社会主义初级阶段到阐明社会主义初级阶段理论和哪两个事件有关 （ ）

A.三大改造的完成中共十二大

B.“一五”计划的完成中共十一届三中全会

C.三大改造的完成中共十三大

D.改革开放政策的提出

中共十五大

9.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是 （ ）

A.万隆会议的圆满成功 B.美苏争霸局面的出现

C.巴黎和会的召开 D.协约国集团的成立

10.伏尔泰说：“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”这件“头等大事”是指 （ ）

A.文艺复兴 B.新航路的开辟 C.美国独立 D.工业革命

11.有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争而起家，也因战争而倒台。这位名震一时的枭雄是 （ ）

A.拿破仑 B.查理一世 C.华盛顿 D.亚历山大

12.马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“另一个大得无比的革命力量”应指 （ ）

A.珍妮机的发明 B.火车机车的发明

C.电力的广泛应用 D.飞机的发明

13.如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是 （ ）

A.社会主义运动 B.资产阶级革命

C.改革与革命 D.殖民地半殖民地人民的抗争

14.历史课上，九（1）班同学举行“我最崇拜的发明家”评选活动。老师要求每个同学把手中的那一票投给四位候选人中的任意一位。投票结果如下：

第二次工业革命中的发明家在本次评选中总得票数是 （ ）

A.12票 B.22票 C.28票 D.32票

15.中国常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。世界史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶点的会议是 （ ）

A.巴黎和会 B.华盛顿会议

C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议

16.右图是一枚纪念勋章，它纪念的二战时期的重大历史事件是 （ ）

A.德国闪击波兰 B.日本偷袭珍珠港

C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆

17.关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是 （ ）

A.国家已经四分五裂 B.国家名称发生变化

C.社会制度发生变化 D.执政党失去了政权

18.下图中的人物分别为马克思、恩格斯、列宁、毛泽东。请你给这张图片选择一个恰当的主题 （ ）

A.苏维埃政权的建立者 B.资产阶级民主的倡导者

C.社会主义国家的建立者 D.马克思主义的创立者与继承者

19.20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是 （ ）

A.苏联解体导致国家数量增多endprint

B.两极对峙变成了美国、欧盟、中国、日本、俄国势均力敌的格局

C.美国日益受到欧盟、中国、日本、俄国等力量的制约

D.局部战争导致世界分裂势力越来越强

20.某大学近代世界文学研究室要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》的写作艺术研讨会，他们想选择一个与这个主题最相配的人物，他们应该选择 （ ）

A.高尔基 B.郭沫若 C.鲁迅 D.列夫·托尔斯泰

非选择题（共5小题，30分）

21.（5分）孔子的言论是中国传统文化的重要组成部分，是“中国精神”的重要内容。但在不同时期孔子被赋予了不同的象征意义。请阅读下列材料，回答问题。

材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

知及之（凭借聪明才智得到它），仁不能守之，虽得之，必失之。

——孔子《论语》

材料二袁世凯窃国、登上民国总统之位，定孔教为国教，提倡尊孔读经。……陈独秀号召青年：“以彻底之觉悟，猛勇之决心，塞绝与新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教。”

材料三18世纪法国法郎士·魁奈认为：“孔子立教的目的在于恢复人类天性，不再为愚昧和情欲所蒙蔽，……应以理性为标准；凡是不合理性的，叫他们勿动，勿思，勿言。”

——材料二、三摘自张荣明教授在复旦大学的演讲 （1）据材料一，概括孔子的主要主张。（2分） （2）据材料二、三，指出袁世凯和法国人对于孔子的态度是什么？而陈独秀对儒家思想又是怎样的态度？（2分） （3）综合上述材料，我们应怎样对待传统文化？（1分）

22.（5分）依据所学知识，回答下列问题。

材料一 1949-1979年，中华民族伟大的复兴由此开始……多年以后，这段沉重的历史依然令人感叹，为了找到一条属于自己的路，年轻的共和国经历过如此艰难的历程。

1978年到今天，中共十一届三中全会是实现中华民族伟大复兴的一次伟大转折，中国人民从此走上了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。此时的中国可谓占尽了“天时、地利、人和”……

材料二进入新世纪，中国以全新的姿态阔步走向世界；中国在国际上的地位和作用也越来越重要；中华民族在民族复兴的伟大征程中昂首前进。 （1）20世纪50-70年代，中国在社会主义建设道路上出现了什么失误？（2分） （2）1978年后中国的发展具备了哪些“天时、地利、人和”的因素？请举例说明。（两例即可）（2分） （3）通过以上问题的探讨，你认为如何才能实现中华民族的伟大复兴？（1分）

23.（5分）阅读下列材料.，回答问题。

2014年3月1日晚9时20分，8名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。截至2日6时，已造成29人死亡、130余人受伤。经调查，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。

——摘自人民网 （1）“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗颂扬了19世纪70年代中期哪一位英雄人物收复新疆、治理边疆的伟大业绩？（1分） （2）为了加强西北边疆的管理和防务，清政府于1884年在新疆地区设立了什么管辖机构？新中国成立之后，在新疆地区实行什么政策？（3分） （3）统一是历史的主流，分裂从来不得人心。请你为新疆的稳定与发展提一条合理化建议。（1分）

24.（7分）美国是当今世界唯一的超级大国，根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：“为独立而战”

美国是一个没有童年的国家。组成美利坚民族的主要有三种人，他们分别来自本地的土著人、欧洲的殖民者和被贩卖来的黑奴。长时期的融合后，一个新的民族诞生了，并在同一旗号下，宣告了美国的独立。 （1）请写出一位“为独立而战”的美国英雄人物。（1分）

步骤二：“为统一而战”

北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。他们都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。 （2）材料中所说的南北双方矛盾的焦点是什么？（2分）

步骤三：“创新的美国”

众所周知，当今美国人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。 （3）请分别举出三次科技革命中，美国具有代表性的发明创造。（3分）

步骤四：“富强的美国”

二战以后，美国是世界上最富强的国家，其工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到75%。20世纪七八十年代美国发展有过困难，但90年代又有了持续稳定的发展，进入新经济时代。 （4）20世纪90年代美国新经济的主要特征是什么？（1分）

25.（8分）阅读下列材料，回答问题。

近年来，在世界范围内有关岛屿主权的争端日益突出。岛屿争端产生的原因不尽相同，但目前全球存在的岛屿争端大多是历史遗留问题。

材料一 我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。……母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！

材料二 我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略……在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。 （1）材料一中的“夏日”代指日本，台湾是在哪一场战争后被日本割占的？（1分） （2）材料二从国际法的角度确定了包括钓鱼岛在内的台湾是中国领土。它出自哪一国际文献？（2分） （3）2012年7月1日，香港迎来了回归祖国15周年纪念。中国能收回香港主权，并保持香港持续繁荣的根本原因是什么？（2分） （4）有人认为：“和平谈判不能收复被占领土，在领土问题上没有谈判，只有战争。”你认为这一观点对吗？说说你的理由。（3分）

参考答案：

1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9.A 10.B 11.A 12.C 13.D 14.C 15.C 16.D 17.C 18.D 19.C 20.D

21.（1）“仁”、主张为政以德。（2分）（2）肯定、否定。（2分）（3）取其精华，去其糟粕。（1分）

22.（1）错误地发动了“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”。（2分）（2）改革开放使综合国力上升；香港、澳门回归；加入世界贸易组织等。（2分）（3）实事求是，坚持改革开放，建设中国特色社会主义。（1分）

23.（1）左宗棠。（1分）（2）新疆行省（或行省）。（1分）实行民族区域自治政策。（2分）（3）实行各民族共同发展繁荣政策；加快实施西部大开发战略，促进新疆经济发展；严厉打击分裂祖国的行为；等等。（答案不唯一，只要言之有理、思想观点正确即可得分）（1分）

24.（1）华盛顿。（1分）（2）奴隶制的废存问题。（2分）（3）第一次：轮船；第二次：耐用碳丝灯泡、飞机、电话；第三次：电脑、互联网等。（3分）（4）信息化和全球化。（1分）

11.中考生物模拟试卷及答案 篇十一

1. 在组织结构上，动物体内与植物保护组织具有相同作用的主要组织是

A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织

2. 下列四种生物，哪一种在细胞结构组成上不同于其他几种

3. 夏季，在刚捕捞上岸的海鲜表面撒些冰块不易腐败，原因主要是冰块致使容器内

A. 细菌极少 B. 没有细菌 C. 细菌生长繁殖很慢 D. 容器内没有温度

4. 北京成功举办了所倡导的“绿色奥运”。平常生活也倡导“低碳、绿色”。下列做法中不符合“低碳、绿色”理念的是

A. 不用的手机废旧电池随意扔，减轻家里的污染

B. 人走不忘关灯，洗手不忘关水

C. 同学问候发电子贺卡代替互赠纸质贺卡

D. 尽量少用一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品

5. 1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔纸遮住。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，如下图，该实验可以证明

①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

6. 钦州市处于北部湾核心经济区的中心地带，一直致力于发展大工业。但若人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是

A. 工业发展，人们的生活水平提高

B. 大气中二氧化碳含量增多，植物的光合作用增强

C. 植物的光合作用受到影响，无法进行

D. 生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类生活

7. 男子的第23对染色体为XY，其中的X染色体来自

A. 父方 B. 母方 C. 父方或者母方 D. 父方和母方

8.下列对变异在生物学实践上的重要意义的说法中，不正确的是

A. 变异会产生新的生物类型，使生物不断进化

B. 变异能够使生物更好地适应不断变化的环境

C. 生物的变异对生物本身都是有利的

D. 人们可以利用对人类有益的生物变异选育新品种

9. 医生为某同学的眼球作了如右图所示的成像原理图解，下列解释不正确的是

A.看远处物体时，物像落在视网膜的前方

B.眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小

C.需配戴凹透镜加以矫正

D.物体反射光依次经过角膜、晶状体、玻璃体到达视网膜

10. 吃饭狼吞虎咽，这样会影响食物的消化。其中受影响最大的是

A. 淀粉的消化 B. 维生素的消化 C. 脂肪的消化 D. 蛋白质的消化

11.右图为人体体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图。对图解的叙述不正确的是

A.染色体上的基因B表示显性基因

B.如果B来自父方，则b来自母方

C.基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传

D.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

12. 由于激素分泌不足引起的疾病是

A. 巨人症和流行性感冒 B. 糖尿病和侏儒症

C. 坏血病和佝偻病 D. 白化病和夜盲症

13. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是

A. 促进生态系统的物质循环 B. 帮助植物传粉、传播种子[来源:学科网]

C. 在维持生态平衡中起重要作用 D. 将二氧化碳和水合成有机物

14. 右图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图分析正确的是

A.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为各类哺乳动物

B.在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物

C.生物通过定向的变异适应变化的环境

D.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果

15. 据报道，我国已培育出5只含人体某种基因的转基因羊，这些羊的乳汁中含有治疗血友病的药物。这与哪些科学技术的发展有关

A. 仿生 B. 克隆 C. 生物反应器 D. 试管婴儿

二、综合题：本大题共4小题，每空1分，共20分。

16.细胞是生物体结构和功能的基本单位，某同学对细胞进行了探究。下图是他在显微镜下先后看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图像。请据图回答问题：

(1)为实现从A到B的图像转变，该同学进行了怎样的操作? _____ ____ ______。

(2)在制作临时装片时，他闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞中的[ ] __________

([ ]内填图中的代码，其后填相应的名称，以下同)中。

(3)细胞中的能量转换器存在于[ ] ___________中，细胞中遗传信息的载体——染色体存在于[ ] _________________。

(4)观察完植物细胞，该同学又制作和观察了人口腔上皮细胞临时装片，与图B相比较，他将观察不到哪些结构? _____ ______ ______ (填结构名称)。

17.下图为一婴儿的缩手反射示意图，请回答下列问题：

(1)当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在 (填字母)内。

(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做 ，其中l叫做 。

(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在 (填字母)。以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于 。

18.下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：

(1)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称

为 ;豌豆的紫花和白花在遗传学上称为 。

(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是隐性性状。

(3)若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是 。

后代白花的基因组成是 。

19.急性出血性结膜炎是钦州常见的急性传染病之一，它的主要症状是眼睑红肿、结膜充血等，又称之为红眼病。它是由多种病毒引起的，属于接触性传染病。病人眼睛的分泌物中含有大量的病毒。据此表述回答下列问题：

(1)急性出血性结膜炎病原体的原始寄生部位是 。

(2)如果家庭成员中有患者的话，主要预防措施是 。

(3)教室里发现了患病的同学，应让其 。从预防传染病的角度分析，此举的目的在于 。

12.08-10年中考物理试卷分析 篇十二

潘新竹

08年到10年正好是二期课改全面铺开的3年，也是中考物理试卷为了配合二期课改教材转型的3年。在这个过程中，考点逐渐明确，题型逐渐确定，难度逐渐调整。我打算从这几个方面对中考物理做一个分析：

一．考点：经过3年的演化，重考物理的考点趋于明确。从学习时间来说：以初三上的内

容为考试重点，大约占50%，初三下的内容大约占20%，而初二的内容大约占30%；从学科分支来说：以电学和力学为主，各约占35%，热学，光学，物理常识等占总共占30%。在一些具体的考点上：控制变量法，凸透镜成像，匀速直线运动(图像法表示)，比热容，液体内部压强，浮力，欧姆定律，串联并联的特征为中考重点考点。其中，滑动变阻器和液体内部压强一般作为计算题的压轴题出现；而控制变量法的应用作为实验题的压轴大题出现。

二．题型：目前中考物理的题型主要包括选择，填空，作图，计算和实验五大类。其中除

了传统题型外，特别值得注意的是填空题的压轴题：情景题；计算题的压轴题：讨论题和实验题的压轴题：分析题。其中，情景题是目前学生最容易失分的题型。在中考中，该题一般有4分，其中2分较简单，另2分则难度较大。学生在答题过程中，误答，漏答都会导致丢分。事实上能充分看懂情景，找准路子的学生都不多。因此要提高中考成绩，情景题是第一个突破口。计算题压轴的讨论题，看上去对学生逻辑思维的能力是一个考验，但是实际上在出题模式和讨论模式上有着非常明显的规律。在液体内部压强讨论题中，值得讨论的无非就是液体溢出（或不够）；而在电学类讨论题中，值得讨论的也就是电表活着用电器超过量程。相对来说，只要能够帮助学生整理好，比较容易提高。

三．难度：从难度来说，最近三年中考的难度稳中有降。基础题难度基本不变，但是情景

题难度却在逐年上升。因为在大家摸透了情景题的题型之后，为了能起到鉴别的作用，其难度不得不一再提高，以达到考试的目的。而计算讨论题的难度则在下降，这也和大家摸清了讨论题的套路有关。由于初中所学知识所限，在套路被确定后，其难度再要提高略有难度。不过10年的中考计算讨论题相对于前两年有了一个突破，更加考察学生对陌生题型的应变能力。至于实验题，难度下降更多。其难度主要下调在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”这两个实验的逻辑推理题。而数据分析题的难度则一直不是很高

13.中考试卷分析及启示 篇十三

思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。

体验课改考试，你我相伴前行，唱响自信之歌，祝你走向成功!

一、请你选择（共20分）

——认真细致，点滴做起!

▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1．右图《圆梦》所示的是（）

A．“风云二号”顺利发射 深空探索又一成果

B．“嫦娥一号”成功奔月 中华民族千年梦圆

C．“月亮女神”变轨近月 月球探测再度升温

D．“神舟七号”即将升空 太空行走不再是梦

2．由于全球气候变化所导致的自然灾害日益严重，气候问题越来越引起国际社会广泛关注。2007年12月15日，联合国气候变化大会通过了“＿＿＿＿＿＿＿＿”，决定在2009年年底前就应对气候变化问题的新安排举行谈判，为关键议题确立了明确议程。（）

A．京都议定书B．气候变化全球方案

C．巴厘岛路线图D．遏制全球变暖议定书

3．在重庆打工的河南籍农民工黑新雯成为我国首次选出的三位农民工人大代表之一，使得2987名十一届全国人大代表具有更广泛的代表性。这表明我国非常重视保障农民工的（）

A．生命健康权B．人身自由权

C．荣誉权D．政治权利

4．小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是（）

A．与父母谈心时言听计从B．与老师交流时积极沟通

C．与同学交往时处处设防D．与朋友相处时一味宽容

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

5．“一个很大很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道；一点很小很小的爱心，乘以13亿，都会聚成爱的海洋。”这句话给我们的启示有（）

A．团结就是力量，凝聚诞生希望

B．任何困难都难不倒英雄的中国人民

C．中国特色社会主义具有巨大的优越性

D．中华民族具有强大的凝聚力和向心力

6．在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有（）

A．我心目中的我：自尊自信，充满阳光

B．父母心目中的我：出类拔萃，十全十美

C．同学心目中的我：诚实守信，热情开朗

D．老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

7．右图老奶奶教育小朋友的说法中正确的有（）

A．小树是我亲手所栽

B．生命需要彼此尊重

C．小树生命高于一切

D．人与自然应该和谐相处

8．《中华人民共和国禁毒法》已于2008年6月1日施行，今天（6月26日）又恰逢“国际禁毒日”，为宣传该法，某校学生会设计了以下标语，你认为与该主题相符的有（）

A．珍爱生命，拒绝毒品

B．禁毒是全社会的共同责任

C．认清毒品危害，抵制不良诱惑

D．预防毒品违法犯罪，保护公民身心健康

二、请你概括（2小题，每小题4分，共8分。请用简洁的语言概括下列各题蕴含的道理）

——由表及里，揭示主题！

9．部分公园免费开放、博物馆纪念馆免费开放、义务教育全部免费……从一定意义上来说，我们正在迎来一个新的公共文化、公共服务的“免费时代”。然而，“免费”也带来了一些令人担忧的问题，如某地博物馆免费开放几天之后，展馆大门被挤坏，馆内设施和展品损坏，为此不得不暂时闭馆整修。

10．观察右图，进行概括。

三、请你简答（4分）

——简明扼要，理性思考!

11．“小燕子，穿花衣……”、“我在马路边，捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱，但近年来，一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等，却也在渐渐侵蚀着未成年人的精神世界。

阅读上述材料，请谈谈你的看法。（两个方面即可）

四、请你辨析（8分）

——辨别分析，感悟明理！

五、请你进行观察与思考（共有两题，请任选一题作答。10分）

——置身情境，表达心声!

13．（之一）在2008年全国“两会”期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示了一组自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词：

照片一（拍摄于1978年）：肚子吃不饱，只能穿破袄。

照片二（拍摄于1986年）：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。

照片三（拍摄于2008年）：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。

改革开放三十年，祖国处处都在变——

（1）请列举你所知道的变化或成就。（两个方面即可。4分）

（友情提示：可从国家建设、社会发展、家庭生活等角度思考）

民富国强当思源，又好又快谱新篇——

（2）请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。（三个方面即可。6分）

13．（之二）材料一：全民阅读，共享知识。2008年4月23日是“世界读书日”，为深入贯彻落实党的十七大精神，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，由中共中央宣传部、国家新闻出版总署主办的“读一本好书”活动揭晓，这对于营造书香社会、提高全民素质起到了有力的促进作用。

材料二：书香河南，博览天下。2008年4月26日至28日，第十八届全国图书交易博览会在郑州举行。“全民阅读和新农村文化建设”论坛是本次博览会的重头戏，其中关于农民阅读问题尤其是农民“看书难、看书少、看书贵”问题成为热门话题。

博览群书增才干，丰富人生求发展——

（1）请你列举或编写两条关于读书有益的名言警句。（4分）

（要求：主题鲜明，观点正确，语言简练；与题中有关内容重复者不得分）

书香飘溢农家院，农民阅读天地宽——

（２）请你就怎样解决农民“看书难、看书少、看书贵”的问题提出一些合理化建议。（三个方面即可。6分）

六、请你参加活动与探索（第14小题10分，第15小题10分，共20分）

——奋力耕耘，实践创新!

14．2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8．0级特大地震!数万人不幸遇难!数百万人失去家园!突如其来的巨大灾难，牵动了全中国，震惊了全世界!一场抢救群众生命、抗击地震灾害的斗争，在中华大地迅速展开：党和政府坚持以人为本，把抢救人的生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突击”，在人民最需要的地方发挥最关键的作用；共产党员、白衣天使、专业救援队、广大志愿者为灾区人民撑起一片天；灾区群众用勇敢、执著、坚毅和博爱书写着中华民族在大灾大难中的自强史……灾难无情，人间有爱，爱的传递铸就了坚不可摧的精神长城!

救灾一线的人民战士 救死扶伤的白衣天使 真诚服务的志愿者 四面八方的爱心汇聚

某中学九年级二班正在举行“情系抗震救灾，弘扬民族精神”主题班会，请你参与探究以下问题：

（１）正在进行的抗震救灾行动体现了中华民族的哪些民族精神？（两个方面即可。４分）

（２）你打算怎样以实际行动弘扬抗震救灾精神？（三个方面即可。６分）

１５．点燃奥运激情，传递人类梦想。２００８年３月２４日，北京奥运圣火在希腊奥林匹亚市古竞技场成功采集；４月１日，以“和谐之旅”为主题的火炬接力在五大洲展开；５月２日，“祥云”点亮“东方之珠”（香港），奥运火炬开始在国内传递；５月８日，奥运圣火在中国人的手中首次登顶珠穆朗玛峰……这是奥运史上传递线路最长、传递范围最广、参与人数最多的一次火炬接力活动。

“世界给我十六天，我给世界五千年”。2008年北京奥运会，必将充分展示中华民族五千年的灿烂文明､改革开放三十年的历史巨变;必将全面展示中国人民期盼奥运､参与奥运､奉献奥运的精神风貌;必将架起中国人民和世界人民友谊的桥梁;必将实现十三亿中国人民的共同心愿——同一个世界，同一个梦想!

百年期盼，中华梦圆。今天，距北京奥运会开幕还有43天。据悉，你校准备在暑期开展一次“奥运进行时，你我共参与”系列活动，请你参加并完成下列任务:

圣火耀中华，“和谐”传世界——

(1)请谈谈奥运圣火在全球传递，主要“传递”了哪些精神。(两个方面即可。4分)

奥运大舞台，青春展风采——

(2)暑假期间，你准备怎样以实际行动关注奥运､支持奥运?(三个方面即可。6分)

参考答案:

一､1.B 2.C 3.D 4.B 5.ABCD 6.ACD 7.BD 8.ABCD

二､9.(1)我国公民的文明素质有待提高。(2)公民要珍惜“免费政策”，提高道德修养。(3)应进一步加强公民思想道德建设。(4)应重视培养公民的社会公德意识。(5)应进一步加强社会主义精神文明建设。(6)免费不能“免德”，公民应自觉遵守规则。(7)要进一步重视在全社会培育文明风尚。(8)要进一步贯彻落实公民基本道德规范。(9)要进一步加强公民个人品德建设。(10)公民应自觉爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。

10.(1)我国社会主义民主政治不断进步。(2)我国是人民当家作主的法治国家。(3)我国人民是国家的主人。(4)我国公民享有建议权和监督权。(5)公民依法参与国家政治生活。(6)国家扩大人民民主，切实保障人民当家作主。(7)人民是依法治国的主体。(8)国家坚持民主立法､开门立法。(9)国家保障人民的知情权､参与权､表达权和监督权。(10)我国公民依法享有参政议政的权利。

三､11.(1)消极文化(或不健康文化)的传播不利于未成年人的健康成长。(2)消极文化污染社会环境，腐蚀毒害未成年人的心灵。(3)未成年人应远离这些不健康文化。(4)未成年人应明辨是非，自觉抵制这些消极文化。(5)未成年人应培养高雅的生活情趣。(6)未成年人应增强自我保护的能力。(7)未成年人应克服盲目从众心理，养成良好行为习惯。(8)应大力弘扬中华民族的优秀传统文化。(9)作家､艺术家应创作更多适合未成年人的优秀精神文化产品。(10)要在全社会弘扬真善美，鞭挞假恶丑。(11)要推进社会主义核心价值体系建设。(12)全社会应重视净化未成年人的精神家园。(13)要建设和谐文化，培育文明风尚。

四､12.(1)塑料袋特别是超薄塑料购物袋因为便捷､便宜，所以长期以来深受人们的青睐。(2)“限塑令”的下发和实施对于减少“白色污染”､保护环境､节约资源意义重大。(或由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严重的能源资源浪费和环境污染。超薄塑料袋容易被人们随意丢弃，因而成为“白色污染”的主要来源)(3)我国面临着严峻的资源和环境形势，节约资源､保护环境是我国的基本国策，自觉落实“限塑令”，坚持节约资源､保护环境是每个公民义不容辞的责任。(或自觉落实“限塑令”，有利于建设资源节约型､环境友好型社会，实施可持续发展战略。或自觉落实“限塑令”，有利于建设生态文明，有利于节约资源､走可持续发展道路)

五､13.(之一)(1)略。示例:综合国力显著增强;经济实力大幅提升;人民生活显著改善;科学技术不断进步;民主法制建设不断完善;自主创新能力不断提高;国际地位不断提升;“嫦娥一号”成功探月;青藏铁路建成通车;免费义务教育全面实施;就业规模日益扩大;社会保障体系不断完善;从一衣多季到一季多衣;饮食结构日趋科学合理;住房越来越宽敞;出行越来越便捷。

(2)①改革开放是强国之路。②始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③国家坚持公有制为主体､多种所有制经济共同发展。④深入贯彻落实科学发展观。⑤坚持党的基本路线不动摇。⑥实施科教兴国战略和人才强国战略。⑦中国共产党坚持立党为公､执政为民。⑧开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。⑨只有改革开放才能发展中国､发展社会主义。⑩不断提高自主创新能力，着力建设创新型国家。

13.(之二)(1)略。示例:①书籍是人类进步的阶梯。②读书使人明事理，增才干，长智慧。③读书造就一个国家的文化根基和创造源泉。④读书丰富人生，知识改变命运。⑤读书获取知识，知识就是力量。⑥读书陶冶情操，教育成就未来。⑦坚持天天读书，学会终身学习，实现持续发展。⑧好书是人的精神食粮，好书是人的良师益友。

⑨读万卷书，行万里路。⑩读书破万卷，下笔如有神。

(2)①开展“读书节”､知识竞赛､农村讲坛等活动，引导农民养成读书习惯。②设立“农民读书奖”，激发农民读书兴趣。③倡导读书风尚，让农民积极看书。④实施农村文化精品工程，让农民看得上好书。⑤培育农村市场，规范书市价格，让农民买得起书。⑥建立新农村书屋，解决农民无书看､借书难问题。⑦优化阅读环境，让农民开卷有益。⑧优化图书内容，增强农民阅读的针对性。⑨丰富农村图书市场，营造农民阅读氛围。⑩建立健全公共文化服务体系，让农民看得上书。

六､14.(1)①万众一心，众志成城。②一方有难，八方支援。③和衷共济，共克时艰。④团结互助，勇往直前。⑤患难与共，风雨同舟。⑥以人为本，生命至上。⑦大公无私，舍己为人。⑧不怕疲劳，连续作战。⑨携手同心，共渡难关。⑩迎难而上，百折不挠。{11}顽强拼搏，自强不息。{12}热心公益，服务社会。{13}坚定信心，敢于胜利。{14}具有强烈的社会责任感，不计代价与回报。{15}无私奉献，真诚关爱。{16}奋不顾身，舍生忘死。{17}天下兴亡，匹夫有责。{18}自力更生，艰苦奋斗。

(2)①以力所能及的方式帮助身边需要帮助的人。②勇于战胜困难和挫折。③积极参加公益活动。④团结同学，与同学和谐相处。⑤利用节假日参加志愿者活动。⑥向灾区捐款捐物，表达爱心。⑦珍爱生命，提升生命价值。⑧培养自立自强精神。⑨关爱他人，与人为善。⑩关注灾后重建，为灾后重建出谋划策。{11}在学习和生活中不怕苦､不怕累。

15.(1)①更快更高更强的奥运精神。②团结互助的友爱精神。③爱好和平的民族精神。④重在参与的奋斗精神。⑤公平竞争的协作精神。⑥兼收并蓄的包容精神。⑦顽强拼搏的超越精神。⑧和平､友谊､进步的国际精神。⑨自强不息的民族精神。⑩自主创新的科学精神。