医药与化工类个人简历

医药与化工类个人简历（共12篇）

1.医药与化工类个人简历 篇一

医药化工公司XX年年个人工作总结

尊敬的公司领导：

XX年年即将过去，我们又迎来一个快速发展的奥运年！回顾今年工作，大体总是“一种定位，两个感谢，三项职责，四个不足，五点计划”，现将一年来的工作总结和明年计划汇报如下： 一、一种定位：

加盟金城，是我工作几年来一个值得肯定的选择，医药化工公司个人工作总结。作为医药化工领域的领跑者，公司无论在生产销售、技术研发还是经营管理方面，均走在同类企业的前列。特别是公司“以人为本、高科技带动和管理现代化”的三大战略，更是体现了公司管理层的英明决策，我有幸加入这个团队，进厂伊始，就给自己定下一个工作方向和奋斗目标：“加强学习，集思广益，端正心态，稳步前进”。工作上以人力资源管理为切入点，佐以文化宣传，全面提升自己的各项综合素质。

二、两个感谢：

一年来，个人得到分管领导和直接领导的多方照顾，从业务能力和处世方法上学习锻炼，使自己各方面有了明显提高；工作和生活中，个人得到了人事科、信息中心、总经办同事的扶持与帮助，使我感受到金城这个战斗团队的良好氛围。三、三项职责：

根据工作侧重点不同，主要细分为三大块：

1、人力资源：负责公司各岗位的招聘，合同签定，档案管理、人员培训等。XX年年共引进大专以上技术和管理人员27人，其中博士1人，硕士1人，本科18人，大专7人，车间操作工人160余人，个人总结《医药化工公司个人工作总结》。协调组织部门人员外出培训30余人次，组织中层管理干部专题培训2次。

2、文化宣传：主要是负责各部门、车间以及分公司稿件的整理、编辑和刊发，编制《金城化工简讯》，月刊形式，全年共印发12期，另外还增发专刊四期，其中包括《环保专刊》、《质量专刊》、《安全专刊》、《团委活动专刊》等；定期向集团公司报纸《淄博金城》投稿，全年共投稿300余篇，其中每期集团报纸都能选中我公司员工3—5篇稿件；更换公司宣传栏20余次；三厂区各单位共设立宣传通讯员27人，先后召开2次专题宣传会，对公司重点工作做具体要求，及时做好相关宣传工作。

3、外联接待：总经办是对外接待的主要力量，特别是政府各职能部门。个人积极协助部门领导做好上级领导的接待、摄影等工作，并及时挂网宣传。同时，协助领导做好部分工作的攻关以及处理协调上级政府关系。在与宣传部、人事局、劳动保险处、公安局以及新闻媒体的工作沟通交流中，增进了感情，理顺了关系，树立了公司良好的外部形象。四、四个不足：

（1）性格脾气和工作岗位不能同步，欠缺沉稳；

（2）业务能力和管理能力差距明显，急待提高；

（3）工作方式和工作方法单调唯一，缺乏灵活；

（4）学习能力和协调能力存在不足，自省不够。五、五点计划：

1、宣传到位，破陈出新。继续保质保量向集团报纸《淄博金城》投稿，认真编发公司刊物《金城化工简讯》，定期更换宣传栏。明年计划设立几块公司战略和管理优势、文化特色的宣传栏架，《金城化工简讯》改版彩色印刷形式，同时公司内网建立电子版物。

2、团委活动，形式多样。全力协调组织公司青年团员，进行各项文体活动和团建工作，定期召开青年团员座谈会，根据区、镇团委活动要求，开展社会公益活动。

3、信息归拢，统一口径。配合各部门资料信息，将各项外报数字精确到位，统一管理，保守秘密，根据公司要求进行有选择发布。

4、熟悉基层，提升管理。对公司车间、部门等工作内容做详细了解，深入报道内在新闻，及时将公司政策传达到位，全面提升管理水平。

5、加强学习，不断提高。认真做好个人读书计划，加强理论知识学习；多向身边领导、同事以及其他公司学习，博采众论，为我所用；走出去，请进来，以培训提高素质。

2.医药与化工类个人简历 篇二

1 医药化工项目管理管理简介

医药化工项目管理就是在整个医药化工项目从提出开始到项目完全结束, 都会经过一个系统的、有组织计划的、一个科控制的管理过程, 最终得到预期之内的成果。而且, 医药化工项目一般所要求的技术很高, 同时具有高风险性, 所以医药化工研发的项目管理工作就显得更加重要了。

医药化工研发项目是有着明确的研究目标的, 整个项目都是按照一定的规律运行的, 医药化工项目管理也就显得更加的规范。而且医药化工研发项目管理的内容也是很多的, 比如说整个研究战略的管理, 或者是项目的组织管理、生产要素管理等, 包含很多。具有着项目管理的一般性。

与此同时, 医药化工项目管理还具有着信息化的特性, 在我国科学技术水平提升之后, 随着因特网的广泛应用, 各行各业都进入了信息化技术的时代。医药化工项目研发的管理也是如此, 它运用着高科技的技术对整个医药化工项目进行全方面的有效管理。

2 当前医药化工项目管理存在的问题

2.1 脱离市场

一个新产品的研发, 就是为了开发产品新的性能以及用途, 从而可以更切实际的满足用户的需求, 继而获取一定的利益。但是当前我国的医药化工行业, 一般在进行项目的研发时, 并没有提前做好充分的市场调查。相比一些发达国家, 我国的医药化工企业的产品在国际市场上的占有率还是比较小的, 企业并没有专业的研究人员能够充分的把握市场动态, 对于国外的一些先进技术也缺少充分的了解, 虽然有一定的研发技术, 却不能够高效的掌握市场动态, 因而在产品的功能以及用途上等的研发方向难免有误。这就是当前我国的医药化工项目研发管理所存在的问题, 与市场联系不紧密。医药化工项目的管理不仅仅要把握整个项目的研发, 让项目可以顺利、有效、高速的进行, 还要能够时刻掌握市场动态, 及时调整研发的方向, 让整个项目的研发不脱离市场, 努力保证最后的研发成果是受市场欢迎的。然而当前我国的医药化工研发项目的管理, 一般只是注重研发技术的研究与提升, 这样就和市场严重脱离了, 最后很可能就无法获得利益了, 海货浪费掉大量的人力物力, 是很不划算的。

2.2 人力管理不合理

项目研发想要顺利、高效的进行, 就要有一个高效的合作团队, 项目研发团队中每个人所在的位置以及他在这个团队中所具有的角色, 都对整个团队骑着极大的影响力。首先是项目负责人的安排, 项目负责人对于整个项目来说都是十分重要的, 对于整个项目中的人物安排、进度控制以及资源分配等, 都有着决定权。其次就是各个成员的职务安排, 能否将每个成员的才能、价值发挥到最大, 就看工作如何安排了。但是当前很多项目研发团队人员安排并不合理, 总是会存在平等的重复配置, 这是一种人才的浪费, 而且还会降低工作效率, 影响整个项目的进度。

3 针对上述问题体术的解决对策

首先就是要能够充分的掌握市场动态, 做好项目研发和市场之间的沟通。可以选择多种方法, 比如说建立专业的市场营销团队去做市场调查, 对现有产品做全面的数据收集, 根据收集的数据进行研究分析, 然后预测出新的产品功能以及用途应该是怎样的, 再与研发团队进行沟通了解, 分析当前的研究方向是否能够迎合市场的需求。营销团队应该定期的去做市场调查, 在每一次的调查分析之后再和研发团队相互沟通, 可以让项目研发的方向紧紧追随者市场的步伐。尤其是在项目研发的中、后期阶段, 市场调查分析就显得更加重要了。

要做好项目管理, 除了要把握研发方向之外, 还要能够科学的分配人才, 让没一个人都能够将自己的价值发挥到最大。对于医药化工研发来说, 人才是十分重要的。一个高技术的人才, 可以让团队研发进行的更加顺利。不仅仅是需要高技术, 还要有更强的管理能力以及研发经验。对整个项目进行管理, 要让团队合作更加的高效, 就要能够将每个人都放到最合适的位置上去。要让整个团队都具有活力和前进的动力。而且在研发的同时还要注意人才的培养, 为自己的研发团队培养出更多可用的人才。

4 结语

医药化工研发项目的管理是十分重要的, 在进行管理时, 不能一味的依靠原先的经验, 还要学会借鉴一些好的, 然后对自己的管理方法进行创新, 不断的提升自己的管理水平。先进的项目管理的方法, 然后结合自己的项目, 不断的进行调整。要做好医药化工研发项目的管理, 一定要能够及时发现当前项目管理所存在的问题, 并分析引发这些问题的根本所在, 从而提出合理的解决对策, 保证项目的研发能够正确、顺利的进行。

参考文献

[1]王亚, 平王英.医药化工研发项目管理中的问题与对策探讨[j]《中国石油和医药化工标准与质量》2012. (8) :46-49.

3.医药与化工类个人简历 篇三

关键词：数据库；实验；教学模式

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)12-21769-02

Study in Experiment Teaching Pattern of "DataBase Principle and Application" in medicine University

YI Jun1, CAO Dong2, CAO Hui3, YUAN Shi-ying3

(1.College of Medical Information Engineering, Guangdong Pharmaceutical University, Guangzhou 510006, China; 2.College of Information Technology, Guangzhou University of Chinese Medicine, Guangzhou 510006, China; 3.East China Jiaotong University, Nanchang 330013, China)

Abstract:In view of medicine information specialized characteristic in medicine universities, one new experiment teaching pattern of "Database Principle And Application" is studied. The students are guided to study through four different experimental forms-demonstration experiment, confirmation experiment, comprehensive experiment, designed experiment. During designing experiment the database systems in medicine field are chosen and new teaching methods in experimental process are emphasized. The research thinking in this article will be helpful for relational specialized teaching.

Key words:database; experiment; teaching pattern

1 引言

《數据库原理与应用》课程是计算机相关专业的核心课程，实验教学是该门课程教学过程中的一个重要环节，不仅可以加深学生对所学知识理解，同时培养学生解决实际问题的能力，对充分发挥学生的创新能力起着重要的作用。通过对数据库课程实验教学现状的调查发现，很多情况下，课程的实验教学仅是作为理论课的一种补充，实践内容普遍缺乏综合全面地规划设计，导致学生上机实践目的性不强，内容零散，缺乏延续性和整体性，不利于学生设计能力、综合能力、探索精神的增强。

目前仅有的一些实践教学模式也没有考虑到学生对象专业领域的不同，缺乏针对性，适用性不强。本文将针对医药类院校的医学信息类专业教学的特点，将数据库技术与医药行业实践紧密结合，探索《数据库原理与应用》课程在医药类院校的实验教学模式。

2 实验教学模式探索

实验教学具有直观性、可操作性，学生在实验中可以充分发挥主动性、探索性和创造性特点。在教师的指导下，学生应用所学知识对实践任务进行充分分析，建立与之相适应的模型，应用计算机来解决实际问题。实践教学环节作为高等学校教学体系的重要组成部分，对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。

为建立完整的《数据库原理与应用》课程实验教学体系，在实验教学展开前，首先对实验教学大纲进行重新整理和规划，然后编写制定相应的单项实验指导书、综合性实验任务书、实验报告等材料，规范该课程的实验教学过程。

在教学大纲中，最重要的是确定实验教学目标。通过实验教学要使学生深入理解和掌握课堂理论知识，训练学生对数据库技术的应用技巧，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，能够利用数据库的基本设计方法和设计技术，结合具体的数据库管理系统，进行数据库应用系统的逻辑设计和物理设计，并能够根据用户的应用需求，利用某一具体的数据库开发平台和编程环境进行数据库的基本功能和应用界面设计。

通过实验，培养学生具有自主学习新技术、动脑研究新问题和开发新系统的勇气与能力，将软件工程学的基本方法融入数据库课程的实践环节，帮助学生尽早建立起系统化、工程化的概念。

为了充分调动学生学习的积极性，笔者在实验教学过程中设计了演示性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验四级层次，一步一步激发学生的兴趣，引导学生由浅入深地掌握本课程的知识点。

3 四级实验教学层次

3.1 演示性实验

演示性实验的主要目的是增加学生的感性认识，让学生明白数据库的用处是什么。通过对系统外在的表象分析，理解系统的基本功能和内部的设计结构。演示性实验的教学方法主要是以老师通过多媒体等手段演示为主，同时注重对学生的分析能力进行培养。在这个过程中，鼓励学生发现新问题，找出系统存在的缺陷，并讨论解决方案。这样，在演示性实验过程中，充分调动了学生的主观能动性, 鼓励其创新意识，达到好的教学效果。

演示性实验内容的选择范围比较宽，除了专用的教学演示软件，还可针对学生的专业特色选取一些医药行业常用的软件系统，包括疾病筛查数据库系统、药业供应链管理系统、药剂处理处方管理系统等，让学生在学习的同时也了解相关行业的软件需求。

3.2 验证性实验

验证性实验的主要目的是验证已学过的理论知识，使学生掌握数据库基本理论知识与相关操作技能，为后续的综合性、设计性实验打下坚实基础。选择 SQL SERVER 2000 数据库管理系统平台，使用学生学会基本操作，掌握数据库的定义、建立、维护、安全性、完整性、备份和恢复、数据转换等数据操作处理技术。实验包括医院管理系统、药房管理系统、门诊管理系统、药店管理系统的开发。

验证性实验是必要的，基本能够达到实验课的教学要求，但是存在一些不足：

（1）实验内容由教师根据教学的一般规律进行安排，而不是学生根据各自学习中的需要或进一步探索的兴趣所确定的，无法体现个性的发展；

（2）教师设计好实验往往把学生在实验中的思路局限在现象的观察上；

（3）把对学生的科学态度和工作作风的训练局限在严格遵从既定实验步骤的基础上，缺乏研究工作者的自觉、主动和独立性的训练；

（4）验证性实验项目一般都是验证某一门学科范围内的理论，对学生提高与扩展各门课程理论知识之间的联系不利；

（5）验证性实验一般都有前人做过的实验，实验者遇到的情况简单，学生得不到应有的锻炼。

因此加强综合性实验和设计性实验才能真正让学生掌握、提炼所学知识。

3.3 综合性实验

综合性实验是建立在验证性实验基础上的，是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关的课程知识的实验。实验内容包括运用SQL语言建立数据库、表，并在此数据库的基础上运用SQL语言建立索引、视图，设计较复杂的数据库查询以及完成对数据库的更新等，具体系统选用包括学生健康状况评估分析系统 、检验试剂管理系统等。通过这些实验，让学生把数据库的理论知识融会贯通在一起。

一般而言，综合性实验的综合特征应体现在实验内容的复合性、实验方法的多元性。实验内容的复合性是综合性实验的重要特征，旨在培养学生知识的综合能力和综合知识的应用能力。实验方法的多元性即综合运用两种或两种以上的基本实验方法完成同一个实验，培养学生运用不同的思维方式和不同的实验原理综合分析问题、解决问题、掌握不同的实验方法。

3.4 设计性实验

设计性实验是指给定实验要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。在《数据库原理与应用》课程中，以6名学生为一个实验小组，独立完成一个数据库应用系统的设计与开发。具体的实验课题可以由学生自由选择，包括住院药房管理系统、人事管理系统、药店管理系统等。要求学生运用某种开发工具，结合软件工程的思想和步骤，进行简单的数据库应用系统设计，掌握其设计和建立的过程。

在整个设计性实验过程当中，学生处于主动学习的状态，学习目的非常明确，独立思维，特别是创造性思维比较活跃。另外，设计性实验的实验内容一般尚未为学生所系统了解，需要学生通过实验去学习、认识，让实验教学真正成为学生学习知识、培养能力的基本方法和有效途径。学生往往可以通过不同的途径和方法达到实验目的，从根本上改变了千人一面的传统教学模式，有利于创新人才的培养，体现以人为本的教学思想。

4 实验教学方法

4.1 注重实践，主动指导

在《数据库原理及应用》实验教学过程中，有的学生碍于面子，即使有不懂的问题，宁可不做也不问教师；有的学生由于问题多不知从何问起，就干脆不问。久而久之，一部分学生产生害怕上机实践的心理。为了改变这种现状，要注重实践过程，变被动指导为主动指导，通过有针对性、有重点地较长时间观察几个学生的实验操作，主动发现问题，及时引导、点拨。在指导过程中少示范、多启发，给学生留下自学和独立思考的余地。对于普遍存在的问题要进行集中演示，引导学生主动完成实践内容。

4.2 小组协作，交流与合作

小组协作尤其体现在设计性实验环节，以若干名学生为小组组成学习、实践的基本单位。学生在学习小组内相互合作、相互帮助、群策群力，共同完成相应的实验任务，通过小组成员的协作学习能有效地提高学生的集体协作能力、人际关系处理能力，培养学生的团队精神。

4.3 重视讲评

数据库课程的实验讲评在实验教学环节非常的重要。笔者在每次的理论课上都会抽出一部分时间讲评上一次的实验，分析学生在实验过程中常犯的错误，以及实验涉及到的知识点，有时候也会鼓励学生自己去查找其他学生实验过程中的典型错误。这种讲评方式深受学生欢迎。在讲评过程中要做到公正、平等地对待学生，鼓励学生大胆发问，各抒己见，不贬低、不取笑学生不成熟的问题，努力营造自由、民主、平等、互动的教学氛围，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

5 结束语

实验教学是《数据库原理及应用》课程教学中重要的一部分，笔者通过对该门课程实验教学的摸索和尝试，设计了演示性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验四级层次，一步一步激发学生的兴趣，激发了学生的积极性和主动性，增强了学生对实验课的兴趣，并有效地提高了学生的分析问题、解决问题的能力。具体实验设计中充分考虑医药行业数据库系统的特点，紧密结合该行业市场需求，设计针对性强的医药行业数据库系统实验，让学生在学习中提高对本行业的认识了解，为今后学习工作打下良好基础。

参考文献：

[1]陈晓兵, 张有东. 大学生数据库应用能力培养的渐进式教学方法[J]. 中国科技信息, 2006,(14):231-231.

[2]薛晓萍, 翟新灵. 素质教育探索——“数据库应用”课程教学改革与实践[J]. 中国教育教学杂志, 2006,12(04S):25-26.

[3]王珊. 数据库课程教学改革：面向21世纪课程教材与国家精品课程[J]. 中国大学教学, 2006,(4):14-17.

[4]王彤, 王良. 案例教学法在数据库原理课程中的应用[J]. 计算机教育, 2006(2):27-30.

4.化工类人才简历 篇四

姓名：XXX

性别：男

民族：汉族

户籍： 年龄：

婚姻状况：未婚身高：

现所在地：

希望地区：

希望岗位：化工类-有机化工化工类-高分子化工/化纤/新材料化工类-精细化工

待遇要求：￥3000元/月(可面议)

最快到岗：1个月以内

教育/培训

2005-09~2009-07武汉理工大学应用化学本科

2002-09~2005-07枝江市第一高级中学理科高中

2010-05~2010-05铂金埃尔默GC-MS

工作经验至今0年9月工作经验,曾在3家公司工作

(2009-11~目前)

公司性质：外资企业行业类别：生产、制造、修饰加工

担任职位：质量管理/测试工程师(QA/QC工程师)

工作描述：1.对送测样品进行各种检测：重金属的XRF筛选,ICP-OES检测重金属，GC-MS检测PBB、PBDE和邻苯二甲酸盐，UV检测六价铬，布类的甲醛测试，PH测试，金属的成分分析等等，并根据仪器检测数据处理结果，出具相关检测报告，提出改善方案;

2.操作各种仪器设备对样品的测试前处理,称样,溶解,微波消解,超声波萃取等;

3.熟悉各种国际检测标准，例如RoHS，En71，ASTM，HR4040，AATCC等，

(2009-07~2009-11)

公司性质：股份制企业行业类别：石油、化工业

担任职位：工艺工程师

工作描述：主要负责尿素合成生产的蒸发段工艺流程，日常操作和维护，运用DCS电脑控制系统协调控制生产，根据生产状况分析问题，解决问题。

(2009-01~2009-06)

公司性质：其他行业类别：其他

担任职位：课题研究

工作描述：在导师的指导下成功合成量子点，并在大量的实验基础上尝试改变所有的实验条件，探究出了量子点的最佳合成条件，最后被评为优秀毕业论文。

技能/专长

语言能力：普通话流利

第一外语：英语良好

计算机能力：初级

计算机详细技能：精通Excel，Word，PowerPoint，Photoshop，Flash，Origin等电脑软件。

其它技能：熟练掌握化学实验的各项操作规范。娴熟操作XRF，GC-MS，ICP以及紫外，红外光谱仪，PH计;熟悉金属成分分析仪，碳硫分析仪。具备良好的英语听说读写能力，能阅读各种英文文献资料。精通Excel，Word，PowerPoint，Photoshop，Flash，Origin等电脑软件。熟悉Windows以及互联网应用，能有效利用网络检索网络数据库中的文献资料。

发展方向

寻求职位：1.研发工程师;2.开发工程师

希望从事化学，有机合成，材料方面的研发工作

自我评价

具有良好的学习理解能力，研究探索精神。作风严谨，有责任心，有使命感，能吃苦，经得起考验，做事踏实稳重，能够适应各种环境，有很强的服从意识和执行能力，能与团队成员很好的沟通协作。本人热爱音乐、运动及看书，积极乐观向上。

5.医药与化工类个人简历 篇五

2011年10月25日由中国医药化工网和北京中企纵横科技有限公司主办的2011（第三届）医药化工分离纯化技术发展与工艺优化研讨会在杭州孔雀大厦大酒店四层蓝孔雀厅隆重召开。中国医药工业研究总院副院长、研究员，上海交通大学药学院副院长，本届大会主席陈代杰研究员担任大会主持人。会议共有参会用户100人左右，中国色谱网（www.sepu.net）作为本届大会支持单位、合作媒体，参加了会议。

大会开幕式

本届大会主席张玉奎院士

本届大会主席陈代杰研究员

中国医药化工网执行副总经理苏沛先生

大会开幕式由中国医药化工网技术总监张明女士（教授级高级工程师）主持。中国科学院院士，中国分析测试协会副理事长，中国化学会色谱专业委员会主任，大连化学物理研究所研究员，本届大会主席张玉奎院士；中国医药工业研究总院副院长、研究员，上海交通大学药学院副院长，本届大会主席陈代杰研究员；中国医药化工网执行副总经理苏沛先生分别在开幕式上致辞。

格林兰生化设备有限公司

环球分析测试仪器有限公司

梅特勒-托利多自动

天津博纳艾杰尔科技有限公司

力扬企业有限公司

本届大会共有参展企业6家，分别是：天津博纳艾杰尔科技有限公司、梅特勒托利多、环球分析测试仪器有限公司、格林兰生化设备有限公司、力扬企业有限公司等。

6.医药化工学院情况汇报(评估用) 篇六

2008年5月

一、办学跨越

医药化工学院成立于2006年11月，其办学历史可追溯到1981年成立的台州师专化学科（2003年成立生命科学与医药化工学院），下设化学系、医药化工系、材料工程系，建有1个制药化工实验教学中心和应用化学、药物化学2个校级研究所。近年来随着学校事业发展，学院办学有了一个新的跨越，本科专业数从2000年的1个发展到5个，全日制本专科在校生从2003年的479人增至1334人，其中本科生从340人增至1175人。

二、拓展方向

几年来，学院围绕学校“地方性、应用性、高教性、综合性”办学定位大幅调整了专业结构，根据台州五大支柱行业之一的医药化工行业和国家级化工原料出口基地对人才的需求，2001年拓展了化学工程与工艺专业，2003年开设制药工程专业；根据台州五大支柱行业之一的塑料模具和大力资助的新兴产业之一的原材料产业，2004年拓展了材料化学专业，2006开设高分子材料与工程专业。经过几年的努力，从化学教育单一师范专业拓展到5个本科专业和1个专科专业，初步形成以本科教育和理工科专业为主的学科专业群，构成了较为合理的具有地方特色专业体系，实现了办学的转型。

三、转型举措

学院以学校办学定位为导向，以培养应用型复合型人才为目标，结合教育部本科教学水平评估，采取一系列的举措，努力实现办学的转型。

1、以体现“地方性、应用性”为导向，注重复合型应用型人才培养，实现人才培养方案的转型

学院从2005级开始启动了学分制改革，全面修订了各专业的人才培养方案，作为一个地方性院校，我们在制订人才培养计划时根据地方特色调整课程结构与专业方向，强调“地方性、应用性”，使各专业教学计划更符合社会发展需要。主要体现在： 化学专业增加应用性教学内容。为了落实“做精师范”、体现“应用性”，我们在“化学教育方向”课程设置时增加“化学教法研究”、“中学化学奥林匹克竞赛”、“实验设计与评价”、“教育研究方法”等课程。同时，随着学生就业方向的转变（师范类需求量减少），化学专业开设了“应用化学方向”增设了一些适应地方企业需求的课程，如“精细化学品品合成”、“材料化学”、“高分子化学”、“工业分析”、“环境化学”等专业选修课程。

化工、制药、材料等工科专业在强化专业基础上，根据地方对人才需求设置专业方向。如2007年修订的人才培养计划中化学工程与工艺专业开设“化学工程与工艺方向”、“工业分析方向”；制药工程专业开设“化学制药方向”、“天然药物方向”、“生化制药方向”。

增加实践性环节努力培养实用型人才。一是大幅提高课程实践性环节比例。如2007年修订的人才培养计划中各专业的实践性环节均占到47学分以上。二是为了提高实践能力，除了增加必要的专业课程实验外，各专业每学期均安排1－2周集中性实践教学，如制药专业安排了5周大实验，4周课程设计，10周专业见习、实习。

增加自学课程提高学生自主学习能力，先后确定《化学与社会》、《绿色化学与化工》、《化学发展史》、《药物合成前前沿研究进展》等课程为自学课程。

2、加快高层次应用型队伍建设,实现师资队伍转型

学院通过“外引、内培”，鼓励中青年教师在职攻读硕士、博士学位，提高教师学历层次，专任教师由从2003年23人增至51人，具有博士学位者从2003年1人增至12人，硕士学位者从9人增至27人，使专任教师结构更为合理，现有教师中，硕士以上学位者占教师总数达76.5％。35岁以下青年教师34人，除3名教师仍在攻读硕士学位以外，全部取得硕士学位，占青年教师总数的91％。实验技术人员中硕士学位者增至6人，占实验技术人员总数的43%。

加强对双师型教师的培养，通过教师下企业兼职,安排刚入院的年青教师到企业实践锻炼，提高他们的教学能力和开发应用能力，促其教学意识的转型。

先后聘请了8位知名高校学者来院任客座教授带动学科建设，同时，聘请了4名高校、企业有实践经验的专家、中学名师来院兼职兼课（主要承担“化学教法研究”、“中学化学奥林匹克竞赛”、“化学经济学”、“化学安全知识”等课程教学），以培养实用型复合型人才。

3、加大教学设备的投入和实习基地的建设、改善应用型人才培养的条件

学校非常重视实验室的建设，在原基础化学实验室的基础上建成了制药化工实验教学中心，建有基础化学、制药化工、材料工程和分析测试4个实验室。固定资产总值从2004年564.09万元增至1560.26万元。学院实验室用房使用面积从2003年的2809.1平方米增至6059.38平方米，添置了QUATTRO MICRO API液质联用仪、安杰伦高效液相色谱仪、红外光谱仪等一批公共类大型测试仪器和液体综合实验装置、HTL90-F5B塑料注射成型机等工科类大型实验仪器。建立重点学科实验室，积极探索校企联合兴办实验室、研究所。先后投入101.60万元建立分析化学重点学科实验室，与台州立发电子有限公司建立了一个横向研究所，与浙江赛因科学仪器有限公司共建示范实验室。实现仪器设备、科研信息和人才资源的互通共享，为当地企业科学研究、技术开发服务。

先后与浙江省衢化集团、伟星新型建筑限公司等20多家企业建立了工科类实习基地。

4、开发性科研与应用性教育互相促进,提高学生实践能力

我们以实验课程体系及实验项目改革为抓手，提高学生实验能力。2003年开始入手化学专业实验教学改革，以“基础实验－中级实验－综合设计型与创新研究型实验”三个层次为框架，按照“基本实验技能－化合物制备－结构鉴定－性能测试”为主线，改变了原来按二级学科设课的实验教学体系，调整实验项目，提高学生实验能力。

学院先后组建了“应用化学研究所”、“药物化学研究所”和“浙江省制药平台台州工作站”，开展应用型研究开发，以此推动科研工作服务地方经济，加速产学研一体化进程。以教师科研转化为教学来提高学生的实验能力。如化学专业的人才培养计划中增加了二周的“综合性实验”，在“综合性实验”课程教学中安排体现教师几年来的科研成果，实现教师科研转化为教学内容。

学生毕业论文（设计）等实践环节要结合企业实际。采用到企业做毕业论文、课程设计、毕业设计、见习、社会实践，聘请企业科研人员专家担任毕业论文第二指导教师，让学生尽早了解、适应企业，以实现毕业设计更符合工科实际。2008届本科毕业论文聘请了16位企业技术人员、8位中学高级教师担任第二指导教师，联合指导49位学生毕业论文。

每年组织一次全校性基础化学实验大赛、化工设计大赛，与劳动部门合作进行职业资格证的鉴定以引领学生重视实践，先后有207名学生取得了中级化学检验工、中级化学合成制药工等资格证书。

5、充分发挥学生的学习主动性，让学生能主动适应应用型人才培养方案

从2002年开始对本科生实行导师制，通过导师对学生学习方法指导、科研指导及思想政治工作提高学生的综合素质。

2005年学院率先在学生中开展院级学生科研立项，落实科研能力较强的教师作为学生课题项目的指导教师，组织学生申报各级各类课题。2006-2007年学生参加省、校、院级科研立项66项，参加人次210人，通过课题立项，学生科研积极性很高，有效的提高了学生的科研能力和创新能力。

为了有效地实施应用型人才培养，形成良好的学风和科研氛围，我院先后组建了台州学院化学学社、大学生科协两个学生社团，引导社团积极开展一些校园科技活动、社会实践活动，提高学生的综合素质。

四、取得的初步成效

1、制药工程专业被评为2007省级重点建设专业，化学工程和工艺专业、化学专业先后被评为校重点专业。

2、制药化工实验教学中心2007年10月被评为省级实验教学示范中心项目，同时申报浙江省新世纪教学改革项目：《新建地方性本科院校制药化工实验教学中心建设与改革》已通过专家评审。

3、《无机化学》课程2007年10月被评为省级精品课程，《仪器分析》、《有机化学》、《分析化学》、化工原理 先后被评为校级精品课程。

4、《高师化学教学法学科建设系列探索与改革》2002年9月获浙江省教学成果一等奖，同时，《高校开设化学与社会选修课的实践与思考》校2002教学成果奖一等奖。

5、分析化学学科2003年列入省级重点学科B类2006年被评为台州市级重点学科。无机及分析化学教研室团队被评校教学团队并推荐省级教学团队。

6、取得中国分析测试协会科学技术奖一等奖1项，浙江省高校科研成果奖三等奖2项。7、2003年以来主持申请到浙江省自然科学基金5项，省科技厅项目1项，2007有2项学生项目获浙江省“新苗人才计划”资助。

8、学生参加浙江省第一届(2004)、第二届(2006)高校基础实验技能大赛分获团体一、二等奖；“年产10万吨二甲醚工厂设计”2007年参加浙江省第一届大学生化工设计竞赛三等奖。2004-2007年学生（或参与）发表论文57篇，申请专利1部，取得2005-2006校学生科研奖一等奖7项，二等奖1项，鼓励奖6项。

9、近四年来毕业生平均就业率达94.8%。涌现出一批优秀的毕业生，如长江学者南开大学教授严秀平教授，浙江省功勋特级教师郑才锜等。

五、今后努力方向

过去几年我们做了一定工作，但由于近年来在发展规模上处在量的扩张和转型初期，学科专业水平有待全面提升，需要我们继续努力实现从量的扩张到质的提高，主要努力方向为：

1、进一步落实办学定位，凸显“地方性、应用性”办学特色。

2、培育引进学科带头人，优化师资结构。

7.医药与化工类个人简历 篇七

1 化工类专业生物化学教学中存在的主要问题

1.1 教学内容多, 学时少

生物化学内容包括静态生物化学和动态生物化学。静态生物化学包括糖类、脂类、蛋白质、核酸和酶等生物大分子的结构、性质和功能;动态生物化学包括生物氧化、糖代谢、氨基酸代谢、脂类代谢、核酸代谢、蛋白质的生物合成以及代谢调节等内容。理科院校生物化学理论学时数一般为72~112学时, 而工科院校生物化学教学计划安排中多在36学时左右[2]。我校2006-2010年化工类专业生物化学为36学时, 2011年缩短为32学时。要用较短的时间从一定的深度和广度教授大量的生物化学知识, 并使学生理解和掌握, 是较为困难的, 这就对教师提出了更高的要求, 需要寻找合理有效的方式, 改革教学过程[2]。我校多年的生物化学教学效果问卷调查结果显示:历届学生反馈的意见中经常出现教学内容多, 教学节奏快, 知识点多, 记忆理解难度大等问题, 这无疑也应证生物化学学时紧与内容多的矛盾。

1.2 缺乏配套的教材

生物化学教材较多。我校生物工程、生物技术专业采用的教材为高等教育出版社发行的王镜岩主编的《生物化学》 (第三版) 。王镜岩主编的《生物化学》理论体系全面、解释翔实, 并涉及许多学科前沿知识[2]。但是由于化工类本科学生课时有限, 此教材对化工相关专业教学显得难度较大。我校制药工程、药物制剂、应用化学和化学工程与工艺专业工业分析方向采用的教材为化学工业出版社发行的张洪渊, 万海清主编的《生物化学》, 该教材比较适合工科生物化学教学需要, 内容简明, 有生化知识的应用实例, 有利于学生理论联系实际, 加强对课本知识的理解, 但教材体系存在不足, 部分内容交待不够。我校化学工程与工艺专业化学工程、工业催化与煤化工、有机与石油化工等方向2006年-2010年采用的教材为高等教育出版社发行的罗纪盛等修订的《生物化学简明教程》 (第三版) , 该教材编排体系与王镜岩主编的《生物化学》 (第三版) 相仿, 内容简明, 图表明晰, 关键知识交待明了, 但缺乏生化知识的应用实例。我校化学工程与工艺专业化学工程、工业催化与煤化工、有机与石油化工等方向2011年开始采用的教材为高等教育出版社发行的张丽萍、杨建雄主编的《生物化学简明教程》 (第四版) , 该教材延续了罗纪盛等修订的《生物化学简明教程》 (第三版) 的特点, 增加了篇幅, 调整了部分编排体系, 补充了新进展, 更新了部分内容, 但出现了多处分子式的错误现象, 删掉了前一版本中的一些经典图表, 依然未增加生化知识的应用实例。因此, 在目前已出版的各类生物化学教材中, 还未有能够充分体现化工性质的教材, 现有教材与化工类专业特点的适宜性不强[2]。

1.3 缺乏设置实验环节

生物化学是一门以化学为手段, 探索生命奥秘的一门科学, 随着生物学的发展, 越来越多将生物化学和分子生物学的理论与技术结合起来。生物化学实验教学一直是生物化学课程的不可缺少的重要组成部分。生物化学实验教学要求学生通过实验能对基本的生物化学技术, 如糖、蛋白质和核酸的分离、纯化和鉴定比较熟悉。此外通过实验, 可培养学生动手操作能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力, 从而加深对静态生物化学内容的理解。然而, 我校化工类专业生物化学课程由于学时所限, 没有开设生物化学实验, 无疑影响生物化学理论课教学效果。在历年教学过程中, 有不少学生表达希望开设实验的愿望。

1.4 学生缺乏兴趣

我们在教学实践中发现, 与理科学生相比, 化工科学生普遍对生物化学课程的学习兴趣不高。由于化工类专业学生的专业还是以传统化工知识为主, 生物化学课程与其他课程间的联系不明显, 多数学生认为学习生物化学用处不大, 从心理上就将该课程列为“选修”范围。与化工专业其他课程相比, 生物化学讲授的内容微观、抽象、繁杂, 学生感觉难以深入理解[2]。另外, 我校化工类专业学生招生人数多, 合班教学且教学班多为超标班, 课堂上教学互动无法照顾多数。作业题多为文字叙述题, 计算题, 推断题较少, 而工科学生更喜欢计算题和推断题。由于以上原因, 学生缺乏学习生物化学的兴趣, 不能正确对待生物化学课程, 造成了感觉难学一干脆不学一更难学的恶性循环[2]。

2 化工类专业生物化学教学改革的措施

2.1 加强教材选择, 优化内容配置, 建立合理教学体系

目前针对化工类专业的生物化学教材很少, 教学中基本上采用经典教材为主要参考书, 增加生物化学应用案例以加强理论与实践的联系[2]。在教材选择与处理过程中, 以生物化学经典教材内容体系为基础, 根据授课对象和学时优化内容配置, 将体现工科特色放在首位, 建立合理教学体系。教材的结构体系和内容与教师的授课体系和顺序基本一致。

在教学过程中, 为使学生掌握生物化学的课程体系, 明确课程重点和难点, 本课程设置十二章, 除第一章绪论外, 其他章节分为三个模块:模块一为生物大分子, 包括蛋白质、核酸和酶, 糖类和脂类分别并入模块二中的糖代谢和脂代谢;模块二为生物代谢能量的产生和储藏及大分子前体的生物合成, 包括生物氧化、糖类与糖代谢、脂类与脂类代谢、蛋白质的降解和氨基酸代谢和核苷酸代谢;模块三为遗传信息的存储传递和表达, 包括核酸的生物合成、蛋白质的生物合成和物质代谢的相互联系和调控。这样不仅简化了原有知识体系, 而且很明确地提出了生物化学的重点, 即生物大分子结构、功能与代谢, 让学生从第一节课开始就能把握生物化学课程的知识框架和学习重点。

2.2 制作精良的多媒体课件, 控制讲授节奏, 提高课堂教学效率

多媒体教学具有形象、鲜明、具体、直观、生动、简明、快捷等优点。生物化学的课程特点决定了其采用形象化的多媒体教学模式, 可以动态地演示生化代谢过程, 能将抽象复杂的生化反应转化成形象具体的生化知识。多媒体教学非常适合生物化学信息量大、学时紧的工科生物化学的教学。简化了教师教学与学生学习的过程, 并提高了教学效率[1]。提高多媒体课件的制作质量是保证生物化学课堂教学效率的前提, 在设计和制作课件时应遵循以下原则:创造性原则、启发性原则、从简原则和留白原则[3]。

生物化学中糖酵解、三羧酸循环、脂类代谢、DNA的复制、蛋白质的生物合成等代谢过程最让学生头疼, 尤其对物质的循环路径理解不透, 反应多, 涉及的酶和物质也多, 不易记忆等问题困扰学生。在教学过程中, 利用多媒体可见可循环播放的特点, 采用不同形式的重复, 强化记忆, 突出重点。如在讲授糖酵解过程时, 先分步讲述10步反应, 强调限速反应、耗能产能、产还原力的反应等核心内容, 然后在一张片子上再现10步反应, 再次强调关键点, 最后进行总结。教科书和黑板式教学均无法良好地表现这一连续的多步骤动态过程。另外, 适时播放很多代谢过程的动画或视频, 如DNA的复制、蛋白质的生物合成等动画等, 学生清晰地掌握了讲授内容而且兴趣很浓。

多媒体教学具有集成性、快捷性、交互性等诸多优势。但应用多媒体教学, 学生视听并用, 精力高度集中, 身体容易疲劳, 存在教学节奏加快与学生注意力集中的时间减少的矛盾, 教师应将多媒体教学的集成性、快捷性与学生对知识的吸收、理解节奏有机结合, 不单单追求讲得快、讲得多, 而应做到循序渐进。快慢得当。使学生面对大信息量刺激的时候, 在视觉、听觉与精神上有张有弛.轻松地将一个一个知识点由感觉一知觉一短时记忆, 反复刺激后形成长时记忆, 做到从不知到知之, 从知之不多到知之甚多。此外, 教师在课堂上应尽可能增加一些板书, 对于要求掌握程度不同的教学内容给予适当提示, 在投影文字中, 将需要做笔记的部分用特殊颜色标出。使学生主动适应教师授课的思路与规律, 学会正确做笔记的方法[3]。

2.3 合理设置问题, 启发学生联想与推理, 多角度提高学生学习兴趣

PBL (以问题为导向的教学方法Problem-Based Learning) 教学是以学生为主体, 以老师为主导, 以问题为中心, 让学生在整个教学过程中, 课下查阅相关各学科资料, 课上发挥主动作用, 最终达到培养学生积极学习的兴趣和能力以及创新意识和创新思维的目的。PBL模式是强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中, 通过让学习者合作解决真实性问题学习隐含于问题背后的科学知识, 形成解决问题的技能, 培养自主学习的能力[4]。在工科院校生物化学教学中, 为了更好地提高教学质量, 可尝试将PBL教学模式穿插到传统教学过程中, 主要包括以下过程:结合专业特点。选择适合PBL模式教学的内容;联系生活实际设计问题[5]。

通过知识性问题使学生激活已有的知识;通过探究性问题使学生发现认知的差距;通过控制性问题引导学生思维的方;通过发挥性问题激发学生创新的意识;通过热点性问题促进学生趋近学科的前沿;培养学生的创造性思维能力。在课堂中营造质疑环境, 创设思维型质疑的过程[6]。鼓励学生创造性思维的发挥, 鼓励学生敢于提出新问题, 发表新见解。

2.4 注重培养学生自学能力, 加强理论联系实际, 提高课堂教学效果

教学中, 把教知识和教方法相结合, 教师不仅要传授知识, 更重要的是教会学生学习的方法, 培养学生自我获得知识的能力[1]。例如, 对于维生素与辅酶一章, 提一下作为辅因子的水溶性维生素的种类, 其他内容安排自学。对于核酸的合成与蛋白质的合成均只讲授原核生物的合成机制, 而真核生物的合成机制均安排自学。辅以课外综合性的思考题, 引导学生对所学知识进行归纳比较, 既利于学生复习记忆, 又可培养学生的综合比较能力。

在教学中联系工业生化中的应用实例提出问题, 引导讨论, 来阐明理论教学中的重点难点问题[7,8]。例如用酶的竞争性抑制原理解释磺胺药的抗菌机理和解决抗生素的抗药性问题。在讲授糖酵解的产物丙酮酸的去向时, 介绍乳酸发酵和酒精发酵工业。在讲授三羧酸循环时, 介绍柠檬酸工业、氨基酸工业等情况。诸如此类的拓展知识介绍无疑让学生认识到很多生化物质已成为工业品, 进而认识到糖代谢与发酵调控的重要性。实践证明, 这种教学法具启发思考和激发学习积极性, 理论联系实际, 用抽象的生物化学原理解释工业生产与医药实践中的具体现象, 启发学生勤于思考, 深入理解理论, 并活学活用, 有利于提高课堂教学效果。

课堂教学是一个多因素、多层次的系统, 教无定法, 方法要为内容服务, 只有选择合适的方法, 多法并行, 从不同侧面、不同角度进行课堂设计, 才能上好一堂生动的生化课, 取得良好的教学效果[1]。而对于化工类专业的学生生物化学的教学则更应该考虑学生的背景和其他专业课程之间的联系, 让学生感觉学有所用。只有让学生从内心喜欢, 接受生物化学, 才能达到一个理想的教学相长的境界。当然, 要达到这种境界, 还任重而道远。

参考文献

[1]李华.工科生物化学教学改革的研究探索[J].黑龙江教育 (高教研究与评估) , 2008 (7) :110-111.

[2]张根林, 易丽娟, 孙萍.化工科特色生物化学教学体系的改革途径探讨[J].化工高等教育, 2011 (4) :74-77.

[3]车振明, 李玉锋, 李明元.发挥多媒体教育技术的优势, 提高工科生物化学的课堂教学效果[J].中国教育教学杂志:高等教育版, 2006, 12 (138) :25-27.

[4]宋晓娟.PBL教学法与网络学习相结合的教学模式设计[J].职业教育研究, 2009 (2) :156-157.

[5]伊艳杰, 张长付, 李欢庆.运用PBL教学檩式提高工科生物化学教学质量[J].科技信息, 2009 (30) :19.

[6]燕红, 王毅.在工科生物化学教学中学生多元智能培养的各项措施[J].黑龙江科技信息, 2011 (5) :171.

[7]张元兴, 欧阳立明, 欧伶.案例教学法在工科生物化学中的应用[J].化工高等教育, 2006 (5) :92-93.

8.医药化工学院2011年工作总结 篇八

2011年，我院根据《台州学院2011年工作计划》提出的总体要求，结合学院实际积极开展各项工作，现将本学期工作总结如下：

1、党建工作。

以群众路线教育实践活动为契机，不断提高学院党建工作水平，促进学院各项工作再上新台阶。

理论学习：组织师生学习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话、夏宝龙同志在全省高校党委书记、校长读书会上的讲话等相关内容。并顺利通过省督查组关于“高校落实夏宝龙书记讲话精神“的检查。

组织发展：做好组织发展工作，举办一期业余党校，156名同学结业；发展学生党员92人；46名预备党员按期转正。

创先争优：教工贾文平、学生徐慧颖被推为校2013年典型人物宣传报道。我院获得“我的中国梦”征文优秀组织奖，其中1名同学获得二等奖，4名同学获得三等奖。在“我的中国梦，争做最美青年”主题征文比赛中，一名同学获得二等奖。共有64件作品参加宣传部组织的艺术作品征集活动，其中11件作品，被学校收藏录用。

2、教学建设。

认真抓好专业建设、课程建设、教材建设及教学改革，加强教学标志性成果的培育，提高教学质量。

台州市医药化工应用型人才培养基地于11月通过验收，制药化工省重点建设专业、制药化工省级实验教学示范中心进展顺利。教师在教坛新秀和校首届教学质量奖评选中，取得不错的成绩，1位教师被评为省教坛新秀。

课程建设：2009年立项的11门课程经过二年建设通过了学院评估验收，其中《高分子化学（双语）》、《分析化学》、《化工原理》3门课程被评为校优秀课程；今年新增6门立项建设课程；《无机及分析化学》、《高分子化学》、《化工设计》3门课程被立为2011年校教学方法改革示范课程；《物理化学》、《化工基础》、《化学教学论》3门课程被评为教师教育基地网络教学资源及教学平台建设项目。教材建设：《基础化学实验Ⅲ（分析化学实验）》被评为2011校重点建设教材，《基础化学实验Ⅰ（无机化学实验）》、《基础化学实验Ⅲ（分析化学实验）》、《中级实验Ⅰ（物理化学实验）》三本教材已正式出版并已于下半年开始使用，其他实验教材正在组织编写之中。

教改研究：取得校立教学改革研究项目3项；教师发表教改论文12篇。

3、人才培养

紧紧围绕“考研带学风，科研促学风，竞赛推学风”系列活动，提高应用型人才培养质量。2011届毕业生毕业率99.5%，学位授予率97.67%；初次就业率94.82%，签约率88.86%。

学生考研：认真组织考研指导和辅导工作，有18名学生考取中科院成都有机所等高等院校研究生，总数占全校45%。

学生科研：取得浙江省大学生科技创新项目（新苗人才计划）4项，大学生科技成果推广项目1项，校立项目资助5项，学院立项30项。学生发表论文40篇。在2010校学生科研奖评选中，我院学生获一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项，鼓励奖4项。

学科竞赛：成功承办了2011年校级化工设计竞赛，选拔了15位同学参加浙江省第五届大学生化工设计竞赛，三份设计作品分别获一等奖1项、三等奖2项，另两份设计作品分别获华东赛区大学生化工设计竞赛一等奖、三等奖，创我院学生化工设计竞赛历史最好成绩。08化学郭丹琼参加浙江省第五届师范生技能竞赛获三等奖。

考级考证：与台州市职业技能鉴定中心合作，组织并完成132位同学参加化学检验工、化学合成制药工职业资格培训与鉴定，9位同学获得公关员等4种国家职业资格证书。

毕业论文：完成了近400位学生的毕业论文（设计）工作，本届本科毕业（设计）质量总体较好，创新性比往年有所提高，工科毕业设计比例也有所提高。

4、科研工作。

充分发挥重点学科的引领作用，强化科研项目和科研精品意识，不断提高科研服务水平。

学科建设：学院于10月下旬召开了学科发展研讨会，应用化学省重点学科、有机化学、分析化学2个市重点学科积极组织科研工作，11月份完成了应用化学省重点学科的申报工作。

科研工作：今年教师获国家基金面上项目1项，省基金4项，校立项目10项。教师在国内外刊物共发表论文111篇，其中科研论文99篇（以第一作者发表SCI论文52篇）。1项成果获省高校优秀科研成果奖三等奖；台州市第十三届自然科学优秀论文奖评审中，获二等奖5项，三等奖8项；5位教师获得台州学院优秀科研成果奖三等奖。

校地合作：先后组织领导、博士等教师赴台州科赛休闲用品有限公司、浙江能力改性工程塑料有限公司等企业洽谈校企合作、联系学生实习基地等事宜，并在杜桥医化园区组织了省新药创制科技服务平台台州工作站与企业对接活动。取得横向经费28.5万元。

学术交流：部分教师参加全国有机化学、全国离子液体与绿色过程等学术交流会，邀请国内知名学者或企业专家讲座8次，组织本院教师开展博士论坛4次。

5、师资建设。

根据学科、专业建设的需要，加强师资建设，多种渠道优化师资队伍结构，激发办学活力。

师资管理：配合学校完成了专业技术岗位聘任工作。结合青年教师基本功考核完成了上半年的高校教师资格认定工作，7名教师和实验技术人员取得高校教师资格证，青年教师基本功考核中，1名教师考核优秀，4名教师考核良好。

教师培养：下半年选送了2名教师攻读博士学位，1名教师赴美国做博士后，3名教师取得博士学位。做好专业技术职务任职资格评审推荐工作，在推荐参评的教师中，评上正高级职称1人，副高级职称6人，中级职称4人。

6、学生管理。

坚持理念创新机制，扎实推进学生工作，以培养良好的学风为重点，坚持以人为本，德育为先的理念，树立育人意识、服务意识、创新意识，充分发挥学生管理工作在学院的稳定与发展中的积极作用。

学风建设：学院高度重视学风建设，做到人文与科技并重，创新与实践并举，引领与推动并行，积极创设载体，逐步形成了“一堂、一营、一廊”三维育人体系。10化工34班被评为2012学年校级特优学风班，校级学习标兵1名，另外评出3个院优良学风班和10名院级学习标兵。

助学帮困：我院有贫困生264名，2012学年共有65名同学获得国家励志奖学金，279名同学获国家助学金，10位特困生获得台州市陈篷干助学金资助，5位同学获台州市关工委的资助，另外安排30位同学参加勤工助学，尽最大可能去帮助家庭经济困难的学生。

9.医药化工安全生产管理研究论文 篇九

摘要：作为我国基础企业之一，医药化工企业在我国市场中占据重要的位置，医药化工所生产出的产品不仅关系着人们的生命安全，因此，加强医药化工的安全生产管理工作十分重要，为了确保我国的医药化工企业能安全的生产，医药化工企业应严格的控制和管理生产的安全性，使其能规范的操作相关的生产器具，这样才能减少医药化工生产施工的发生。

关键词：医药化工；安全生产；管理

在对医药化工生产增强安全管理时，医药化工企业要明确生产现状，结合实际生产情况，研究合理的安全管理方案，并将其实施在生产过程中，只有加大安全生产管理力度，企业才能在保障人们生命安全的基础上，获取更多的经济利润，因此，本文将对医药化工的安全生产管理进行分析和研究，并以此提出相关的管理策略。

10.医药与化工类个人简历 篇十

个人基本简历

姓名：	YJBYS	国籍：	中国	照片
目前所在地：	广州	民族：	汉族
户口所在地：	广州	身材：	160 cm 45 kg
婚姻状况：	未婚	年龄：	24 岁

求职意向及工作经历

人才类型：	普通求职
应聘职位：	经营/管理类:会议展览（项目助理） 市场销售/营销类 机票销售 客户服务类 贸易客服
工作年限：	4	职称：	无职称
求职类型：	全职	可到职：	一个星期
月薪要求：	1500--	希望工作地区：	广州
个人工作经历：	.9-.3   与广之旅国际旅行社任电话销售。（本科实习） 2008.5-2008.11  于广东移动通信有限公司广州分公司任前台话务员 工作职责：在移动公司呼叫中心工作，主要负责受理客户的咨询及业务办理。记录投诉细项。经过一年半时间的工作与努力升为资深话务。6月起由公司安排升为业务督导，主要负责新人的业务支持及管理。 2008.12-.7   于广东移动通信有限公司广州分公司任投诉处理员 工作职责：因有两年的工作经验，参加内部竞聘升任投诉处理员。通过与其它部门的协调，处理及解决客户投诉。收集投诉热点及特殊个案作分析反馈。 .3-至今   受聘于xx企业管理咨询有限公司的注点商务文员（工作地点在区质监局） 主要负责处理管辖区内企业的档案。各类文件的收发。协办相关人员组织各类会议、活动。作为公司与机关单位的沟通桥梁。

教育背景

毕业院校：	广州大学
最高学历：	本科	毕业-	2008-06-30
所学专业一：	会展经营与管理	所学专业二：
受教育培训经历：	.9-2008.6   广州大学   会展经营与管理 第二外语：日语

语言能力

外语：	英语 一般
国语水平：	优秀	粤语水平：	优秀

工作能力及其他专长

	从事了三年的客户服务工作，能掌握良好的`礼仪知识及接待工作经验。头脑灵活，反应敏捷，有较好的沟通技巧，能以良好的服务态度给客户提供咨询及有独立处理突发事件的能力。能有效地，合理地安排好各项工作。

详细个人自传

	月薪要求：1800-2500元 可到职-面试成功后一周

个人联系方式

11.医药卫生类求职信 篇十一

您好！感谢您在百忙之中审阅我的求职信。

我系xxx医药高等专科学校应届毕业生，面临择业，我满怀憧憬和期待，愿坦诚地向贵单位自荐，并将我的材料函呈上，敬请审阅。

我毕业于一所年轻的学校，大学三年生活短暂而充实，我以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度，踏实肯干的工作作风，团队合作的处世原则，开拓进取，超越自我，力争成为一名有创新精神，医药卫生类人才。

大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真值，超然智慧，走向更加成熟的过程。在这期间我不但学习了课本上的知识，如药理学,药剂学,人体解剖学,基础化学等,还真正懂得了人生的意义，人生的价值。几年来，我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。我具备勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风,淳朴、诚实、善良的性格，不服输的奋斗精神。

大学期间，我不断完善自己的知识结构，提高自己的综合素质。“天道酬勤”，正因如此，在大学期间多次社会实践活动。并且能够理论联系实际，在校内外积极进行的实践中，检验自己所学的知识的同时,使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。面临择业，我对社会和自己都充满信心，渴望得到社会的认可，能有机会发挥自己的聪明才智，对社会有所贡献。

“十年磨一剑，今日把示君”。我没有名牌大学的文凭来保荐，也没有丰富的政治背景来装潢，但我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。我希望找到一份与我所学专业对口的工作,从事医药卫生行业,工资待遇要求不高.贵单位所开创的业绩和远大的开拓前景我仰慕已久。深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的年轻的热忱和才智！我真诚希望成为其中一员。

蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激！谨祝工作顺利！

敬礼！

12.医药与化工类个人简历 篇十二

一、职业生涯规划概况

规划就是方向，没有做规划的人生就象海洋里的航船没有方向一样，即使有风的时候，对这条船来说不管是什么风都不可能成为顺风的。那么什么是个人的职业生涯规划呢？就是指：一个人为在自己的职业生涯中得到顺利的成长和发展，而制定的成长、发展和不断追求满意的计划，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。也就是解决“我该去向哪里？”的问题的。

那么职业生涯规划有哪些意义呢？首先你可以以既有的成就为基础，准确定位职业方向，为自己提供一个奋斗的目标。第二，你也可以准确地评价自己的个人特点和强项，评估个人目标和现状的差距，从而发现新的职业机遇。成功的职业生涯应该有以下几个特征：

1、为拥有这样的职业而自豪，也愿意为这个工作运用自己的聪明才智去创新；

2、能从这份职业中获得比较丰厚的工作回报；也实现了自我的价值，自我感觉充实而富足；

3、能够获得所在行业或生活圈的承认。

要成功作好职业生涯规划，就必须作到了解规划的意义和方法，不断提升自己的智商(IQ)情商(EQ)和逆境商数(AQ)，保持顽强的毅力和达成目标的决心，善于从平凡的事物中悟出道理，也愿意培养自己的学习能力，比如向自己的同行、前辈、各种资讯、各类媒体等等，还要有豁达的人生态度，使自己保持乐观的人生态度和强烈的事业进取心，不仅如此，善于随环境变化调整自己也是你必须修炼的一项能力，最后很重要的一点是建立自己广泛的人脉关系，因为你可能已经发觉一种现象：就是某公司招聘，也确定是真实招聘（因为有不少公司的招聘是企业的一种变相广告或只是做人才储备），也许你的条件很符合对方的要求，但你发了简历连个第一轮初试都没有捞到，这时有好多人就开始怀疑完对方就开始怀疑自己了，甚至对前程失去信心。

有位某外资药企的人力资源经理是我的朋友，有一次向我透露了一个“公开”秘密：她说每次招聘收到的简历有上几千份，根本看不过来，最后公司顶多能给你寄个回执，谢谢你投简历，而最后的面试机会几乎都给了本公司其他部门想换岗位的人；或给了同行朋友推荐的候选人，这并不代表全部，但也绝对不占少数。这种情况就给我们作好职业生涯规划提出了挑战：明明合适，却连个面试机会都没有。要想争取到这样的机会，你就必须扩大自己的人脉关系，怎么扩大的呢？下面我们看一个发生在我身上的案例：我是1990年从沈阳药科大学药学系毕业（当时叫沈阳药学院）的，先进入中国第一家合资药厂---中国大冢制药有限公司开始专业医药代表职业生涯，之后又换了一家公司就任营销总监，本已经建立了广泛的人脉关系，但自觉仍然不够，所以在1998年的时候，从南方举家定居北京，为了在培训和咨询界有一个更好的职业发展和建立一个更大的人脉关系网，先后在北大、人大研读EMBA，同时接识了大量的朋友，另外还经常参加一些商务网站组织的行业商务聚会，各类“药交会”每会必到，在短短的2年时间里，人脉关系数量几乎翻了两翻，为现在的OEM（药品委托加工）及培训、咨询事业奠定了扎实的人脉基础。

除了我自己的这个经验外，你还可以通过参加各种学习班、行业型网站论坛、药交会、参加朋友举办的聚会（现在也有很多医药行业的地区网友聚会）、主动联系曾经认识的朋友，节日可以用手机或邮件发出一些问候是必要的，这些做法一定会使你变成一位“大众情人”的，在建立人脉关系上你要采取主动的态度，甚至要爱自己不喜欢的人，如果你真的作到了这些，你将会不平凡的！

那么在做职业生涯规划一定离不开提升自己，如同直升飞机遇到悬崖时，不是撞上去，而是提升自己飞跃过去，在提升和学习方面，在不同的阶段有不同的知识需要你学习，下面这个图就是一个人在职业生涯发展过程中要学习的内容： 25岁（这里的年龄没有绝对性，仅供参考）以前的这一学习阶段主要是全面学习基础知识、工作专业技能和自我管理能力。

之后进入成年和接近成就的阶段（比如25-45岁左右）：是属于尝试进步、自我发展的创业阶段，主要提升自己的更新技能的能力、心态调整的能力、指导和管理他人的能力。

接下来进入成就阶段（45-65）：需要你开发新的工作兴趣或跨行业学习东西，比如最前沿的行业知识和未来趋势，当然在这个阶段有的人可能停止不前，有的人还可能倒退，有的人可能找到了新的人生目标，成为真正的自我。

65岁以后便是圆满阶段：需要学习和了解新信息、新观念。在职业生涯上也走到了一个辉煌阶段，或继续或退出，这要取决于自己的人生价值观了。

那么作好职业生涯规划的步骤有那些呢？特别是作为一个医药行业的人士，在行业里有哪几条职业路线可以发展呢？笔者将在后面的内容里用身边大量普通医药人的成长案例为你描绘一个个值得参考的发展前景。

二、职业生涯规划的步骤

要作好自己在医药行业的职业生涯规划，你应该先作好以下几件事情：

（一）确定你的目标取向： 即“我想往哪一路线发展？”，对自己的人生目标作出分析和确定，而且也愿意花最多时间去完成这个你在医药行业里确立的职业生涯目标，这个目标可以体现你的价值、理想，和对这种成就有追求动机或兴趣。

设定一个明确的、可衡量的、可执行的、有时限的目标至关重要，因为“没有目标的人永远给有目标的人打工”。

耶鲁大学曾经做过一项长年调查证明：27%的人没有明确的目标，30年后生活在社会底层；或抱怨；或不如意；或失业；或靠救济生活。60%的人目标模糊，30年后生活在社会中下层，生活安稳、平淡、没有特别成绩。10%的人有清晰但比较短期的目标，30年后生活在中上层，事业稳步上升，是各行各业的优秀专业人员。只有3%的人有清晰且长期的目标，最后终于成为社会各界顶尖的成功人士和社会精英。

另外在完成设定目标的期间很重要的一点就是不要受他人的影响，就如同算命先生算命大多是看你的手相来判断你的命运，从另外一个角度也说明你自己的命运是掌握在你自己的手里的。既然如此，就不要被身边的只言片语毁掉你的前程。有则寓言故事说：一群青蛙来到山脚下准备上山看风景，上到半山腰的时候，有青蛙讲：这里也能看到风景啊，何必要上到山顶？有的青蛙说：就是嘛，我们下吧！我们下吧！于是众青蛙陆续在下山，只有一只青蛙最后头也没回地爬上了山顶，看到了最完美的风景，为什么会是这般情形呢？原来这只青蛙是个聋子------消极语言害死人啊！

（二）能力取向分析：

即“我适合往哪一路线发展？”，也就是要用“归零思考法”重新认识自己（比如从智慧、技能、情商、学历、性格等），分析你与他人的优劣。比如：我是谁？我想做什么？我能做什么？环境支持或允许我做什么？我的职业与生活规划是什么？在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些方面？毕业后第一个工作是什么？你从中获取了什么？你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？你后来换过工作吗，为什么？工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？等等。只有这样冷静地重新思考自己，客观认清环境和自己究竟要什么。

（三）机会取向分析：

即“我可以往哪一路线发展？”，可以 运用SWOT分析法：思考你个人具有的优势是什么（S优势）？你自己最不擅长的东西是什么（W劣势）？在职业生涯发展上你最有可能的机会和挑战是什么（O机会）？你是否回绝过调动或提升，为什么？为实现这个目标你所面临的威胁是什么（T威胁：组织环境、社会环境、经济环境、政治环境）？

由以上三个取向（目标取向、能力取向、机会取向）综合分析判断出你适合的职业取向，进而确定你的职业生涯路线！

职业生涯取向确定后就需要作出一套完整的计划来实现它，为此你要思考以下几个问题：为什么这个目标对我而言是最可能的目标？我将如何达成这一特定目标？我今后的人生里，五、十、二十、三十……年的计划是什么，分解到年、月、周、日计划有吗？有哪些人将会或应当加入我这一行动计划中来？我将分别在何时进行上述每一行动计划？对我而言还有什么不能解决的问题？我会运用“时间管理”做好这一切吗？等等。

举例：制定阶段性行动计划：

在2007年7月前，通过应聘，进入一家知名的制药公司的销售部门。从业务员做起。

在2008年6月，争取业绩做到前三位，成为主管级的重点培养对象。

在2009年初，成为主管，争取把所辖区域的业务做到前三位。并为公司提供一份成功销售的案例。

在2010年初，争取业绩增长率排名达到第一，成为经理人的重点培养对象。获得预备经理人的培训机会。

2011年底，争取成为分公司经理。

英国有句谚语：“目标写在水泥上，计划写在沙滩上”。这就是说基本目标和方向一但确定，就不做轻易的改变，而计划要配合每年环境等因素变化及既有成就，随时做出修正。就象一艘航船在大海里一样，只有不断微调前进的方向才能到达彼岸。

下面我们通过一个案例分析，从中学习如何运用以上方法做出自己的职业生涯规划：

李先生愿望的实现过程：

背景：李先生，2000年28岁时，有医药教育本科背景，近期哥哥在美国为他办好了某名校的MBA入学通知书，他在走与不走的犹豫中，使用以上方法对自己进行了职业生涯规划。结果如下：

“我是谁？”（自我评价）

1、现是北京群英伟业医药培训咨询公司的客户服务部经理（已任职三年多，称职，上下关系不错，业绩和收入都令人满意）；做经理前先做了一年多客户开发主管（曾连续6个月第一）

2、来这家公司前曾在一家外企制药公司做过两年多的医药代表和销售主管，赚了些钱，但觉得在这家公司升职空间有限，正好遇到这家群英伟业医药培训咨询公司招人就顺利加入了新公司，现在越来越感到干这一行的人如果工作尽责、又有一定水平，会受到客户很高的尊重，比较合乎自己的性情与职业理想，也能赚到一些钱。

3、我很爱我的父亲和母亲（都是退休干部），很担心他们的健康，每年几乎都要回家去看望他们。

4、不要求很多的钱，但需要体面而丰富的生活，现在只存了30多万元，不知先买汽车还是先买住房。

5、哥哥去年大学毕业就出国留学了，我有点羡慕他。

6、我很爱我的女朋友，我们准备结婚，但尚未想好时机。

7、大学毕业六年；身心健康；外向，乐观；好奇心强，学习力强；喜欢唱歌；有时会幻想。

“我想做什么？”（目标取向）

1、做医药行业管理咨询公司合伙人；或职业经理人；或管理咨询顾问；

2、先去国外读MBA，再回国来干管理咨询，甚至开自己的咨询公司；

3、和妻子共同住在属于自己的舒适的住房里，每天开着自己的汽车去工作；

4、在父母有生之年能够尽多一点孝心，可能的话把他们接到家里来住；

5、有时也想与朋友合伙开咨询公司，自己负责业务开发，朋友负责咨询专案，但我现在的老板如果能吸收我做股东、并提供更大的事业空间似乎更好些；

6、爱好唱歌，大学期间获得过全校歌咏比赛独唱男子冠军，做过当歌星的梦。

“我能做什么？”（能力取向）

1、可以管理公司更多的业务，并能协调公司各部门的关系；

2、是推广公司培训咨询业务的能手和指导下属开发客户的老师；

3、会讲业务开发和药企内训课程及一些较容易的管理课程；

4、会开汽车；

5、唱卡拉OK很迷人；

6、相信还可以学会很多东西。

“环境支持或允许我做什么？”（机会取向）

1、现有公司可能提供升职；有可能获得一定的股份（公司计划明年就会扩大为集团，投资多个专业管理咨询与医药销售管理软件公司）。

2、市内有多家同类公司挖我去做业务总监或副总，薪酬说得比现在高一、二倍（现在我一年大约收入7万元），有的还说不用我投资就送我股份，但我不知他们能否办好公司，而我如果真的去了，他们能否兑现承诺还是个问题。

3、有的制药公司老板也拉我去做营销部门的负责人，许以高薪、股权等；

4、可以去大学继续深造。

5、也可以读在职EMBA，只要有好的课程与教师。

6、哥哥已经帮助我联系好了国外的大学读MBA，但以后可能还要回来从头开始。

7、去练唱歌，也可以去酒吧唱，但专业成就很渺茫。

“我的职业与生活规划是什么？”

1、继续在现在的公司好好干，不远的未来能有职位的晋升，并获得股份机会；

2、工作的同时选择在职的MBA进修；

3、买房、买汽车、结婚；

4、经常去看父母，以后接他们来住；

5、有时间就去唱歌玩玩； 李先生对自己提出了10年、5年目标，而3年的目标是：任所在公司的副总经理、攻读在职MBA、年收入15万元、成为公司的正式股东、拥有自己的住房与汽车、结婚并接来父母。通过不到3年的努力，除父母不久前来住了一段时间，却嫌大城市生活节奏太快、熟人太少、呆不习惯而又返回之外，其他愿望李先生基本都已经实现了。

以上我们通过一个案例真实地了解了做好职业生涯规划的步骤和方法，那么如何管理自己的职位与前程呢？你是不是一有些职业计划就向旁人透露呢？你了解组织中政治手段的运作情形吗？你知道在什么情况下该换工作了吗？你想了解几个典型的在医药行业里容易造成失败的职业生涯案例吗？特别是作为一个医药行业的人士，在行业里有哪几条职业路线可以发展呢？笔者将在后面的内容里将用身边大量普通医药人的成长案例为你描绘一个个值得参考的发展前景。我们通过一些案例了解了做好职业生涯规划的步骤和方法，那么如何管理自己的职位与前程呢？你是不是有过这样的经历：当你一有些职业发展的计划和想法时，不经意间在周围说了出去，后来带来的是后悔或不利的结果呢（尤其在职场里）？另外你了解一个组织中政治手段的运作情形吗？你知道在什么情况下该换工作了吗？你想了解几个典型的在医药行业里容易造成失败的职业生涯案例吗？我们在下面的内容一一为你展开：

三、职业生涯规划的管理

（一）如何管理自己的职位与前程： 首先，你要对自己的雄心、长处及短处有实际的了解，不要好高鹜远。

第二，要尽早规划自己的前程发展计划，而不是随意发展，心中总得有一个大概框架。

第三，在职业发展过程中，有职场发展的计划和想法时可以找家人、或最亲近的朋友、或自己的上级说出想法，以征求他们的意见和支持，一定要谨言慎行，不要随便对身边的一般同事或朋友（尤其是那些消极的、口无遮拦的人）要切记和他们推心置腹，后果是可想而知的，要是遇到“告密”的和“大喇叭”，那么你在这家公司就死定了。之所以说可以和自己的上级沟通是因为他本身就有为下属做职业生涯规划和指导的职责，并且通过沟通也让他了解你的职业目标和你在公司的发展打算，这样的话如果真的有一天有这样的机会，你的上级首先可以想到你，你不和沟通他怎么知道呢？再者，你和上级做这样的沟通，你的上级也会很欣慰的，因为你对他信任和依赖，比如我曾对我的老板提出：如果今后公司成立培训部门的时候希望能在这方面得到发展，所以后来我也有意识地加强这方面的训练，从给医生讲科会开始，不断学习培训师应该具备的知识，终于有一天成为了公司第一个内训讲师，当然也有我的那位老板的栽培。

第四，在业界要小心维护自己的名誉，不要在公司干一些偷鸡摸狗的事情：什么多报帐、什么搞出内部绯闻、什么被炒鱿鱼、什么老换工作、什么缺乏职业道德、什么没有团队合作意识、什么爱耍小聪明、什么内部贪污腐败、什么不懂管理（比如某人被传言：千万别去谁谁手下干），等等。要注意在业界打造一个良好的口碑，人家没有见过你就想和你认识，或希望给你机会，或被猎头公司关注，有这样的美誉度还愁在医药行业里没有个好的发展吗？

第五，多了解一个组织中政治手段的运作情形。中国改革开放以后，各种资产性质的公司都有，不同性质的公司，组织内部用人和提拔有不同的特点，这些是不言自明的秘密了，进入一家公司应该先向要好的同事或离职的朋友了解这种情形，只有了解你公司的职业发展的途径和方法，以及政治运作特点和需要你适应你的东西，你才不至于老换公司，说白了，大多数职场人士跳槽的原因大多是不满原来的公司用人制度或待遇，我们在社会中发展不能老抱怨环境，觉得都是公司、上司对不起自己，其实你换多少个公司，这种感受恐怕都是一样的吧，重要的是你要学会了解组织政治运作特点来适应它，或者你将来有机会的时候去改变它。改变不了环境，就改变自己吧！举个不一定恰当的例子：和绅为了得到提拔，苦学维吾尔、蒙、满、藏语，甚至摹仿乾隆的书法等等，不提拔他还能提拔谁呢？其实公司的情形不也是这样吗？

第六，建立个人的情报网，消息要灵通。你要经常关注你想发展的那个岗位的各种情报，在组织内部有自己的耳线是必要的，这就需要你有良好的人品，被众人接受，要做到这些，你应该做个手心向下的人（给予型），而不是手心老向上的人（索取型）。

第七，与现在担任你想要争取的职位的人士保持良好的关系。因为他或被提升，或另有它就的时候，往往他向公司推荐的人选中选率很高，因为大家都相信行家的话，比如你现在是一名医药代表，你想向产品经理方向发展，你就该和现在的每位产品经理交朋友，让他们了解你，你也要学习他们的优点和专业技能，为今后在这个方面发展做准备。

第八，多参加医药行业里一些相关的专业社团或联谊组织（前文已经谈到，此处略）。

第九，建立一个适当的专业形象。比如一谈到外企职业经理人，你的眼前就会浮现出这样一副形象：正规的职业套装，规范的职场礼仪，雷厉风行的做事风格，灵牙俐齿的谈判能力等等，就是说你希望成为怎样的职场岗位，你要先从这个岗位对形象方面要求对自己做形象上的打造，就象我们经常所说的，某人真象个老板，叫久了，“装”久了也真成老板了。

（二）更换工作的时机

在职场上更换工作也是一件很正常的事情，首先不要盲目地更换工作，更有甚者在激动的情绪下就作出更换工作的打算，不理智的、没有规划的更换工作只能带来后悔，甚至坏了自己的职业生涯线路，要在一家公司有所收获（金钱、经验、经历、职位、成就感等），才考虑更换工作，即使不如意也要有坚持下去的决心，有些人的跳槽说到底是一种逃避。记得2004年我为天津武田药品公司杭州办和北京办的医药代表的两次培训中，我特有感触地对他们说：“你们有这么好的机会进入一家正规的外企公司工作，有机会学习药品营销最专业学术推广成型的经验，这个经历将对你们今后在医药行业的发展有着重要的影响，不论遇到多大的困难，你们在武田一定要坚持做5年，我相信你在医药营销界定会有个好的发展前景的”。

我要说的是：你要擅长在一家公司稳住，不要朝三暮四！打仗坚持不要死的士兵将来就有可能成为将军嘛，就是这个道理，还有一次我为生晃荣养药品株式会社（主要销售胃药）做内训的时候，课间休息和他们的中国首席代表及华东大区经理聊天时得知他们俩都有8年以上的胃药销售经验，而且都是做著名跨国公司胃药出身的，这家日本公司在中国要招聘首席代表和大区经理，你想想看，不聘他们还能聘谁呢？这就是坚持和专业力量！

那么到底在时候情况下更换自己的工作呢？在这里我给大家这么几个建议供你参考：

当你在一家公司太早就晋升至高阶，欲更上一层楼，又需等待很久时间的时候；当你由于最近有成功表现，使你的身价大幅提高的时候；当你觉得在现在的岗位上并未获得充分的重视的时候；当你的公司在竞争中落后，而你又无力促使公司迎头赶上的时候；当公司的改组或变动使你的前程计划受到阻碍的时候；当你有更高的眼界与新的理想的时候……

更换工作需当机立断，不要过分犹豫不决，有的时候自己断了后路，倒是能冲出一片天地来，有时宁可冒点风险早作改变，也比踌躇不定好，以免错失良机。据说人的一生有真的称得上的机会只有7次，据说2次是可能因为年轻或失误而丢掉的。但是在更换工作方面太卤莽，可能造成终身遗憾，比如一些人老改行，在一个行业里不能坚持一段时间，遇到困难就跑，就逃避，就改行。人云亦云，人改我也改，到头来没有一项强项在职场里竞争。

下面我给大家展示几个发生在我周围的真实案例，通过这些在医药行业里的职业生涯规划失败的案例，但愿能为你下一步的发展提供一些参考与启发：

案例1：李某1998年毕业于某名牌大学化学专业，后进入一家诊断试剂公司做销售代表，2年后又改行进入一家化妆品公司做销售代表，1年后又跳到一家药厂从销售代表做起，2年后升到地区主管，由于与上级关系紧张，被动辞职，由于厌倦了卖药，加入了一家寿险公司卖保险，现在生活与工作压力都很大。（点评：过多的更换工作，而且没有在某方面形成集中优势，到哪里都是原始积累，从头开始，哪个领域都是“夹生饭”，在职场竞争中不能突显自己，很难胜出）。

案例2：吴某从事药厂生产管理已经近7年，后来看到做代理商的朋友们发了，于是就和几个朋友合伙做起了地区代理，因不熟悉市场，产品选择不当，吴某不仅在此项目中一无所获，2年中还赔了10多万，加上自己的机会成本共损失近30多万元，后来放弃此项目后又重新进入一家保健品公司做起了老本行。（点评：行行出状元。自己不熟悉的事业尽量不要参与，任何行业都是行家才能挣到钱，不要眼红其他人的收益，别人能成功一定有他成功的道理）。

案例3：刘某三年前毕业于某著名医药大学，除医药专业知识外还写得一手漂亮的文章，她自认为很清楚自己的人生应该做些什么事，而且对自己想要拥有的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也制订了具体的目标和计划。但刘某毕业五年后换了三家公司，作过医药代表、产品专员、策划，都不能实现自己的生活目标，因此感觉很气馁。（点评：刘某有较扎实的专业基础，但工作初期进行职业生涯规划的时候由于经验不足，容易作出好高鹜远，不切实际的更换工作的决定，尽管能在自己的强项上纵项发展，医药代表、产品专员、策划都是很好的经历，未来向产品经理、策划顾问等方向都可能有很好的发展，而刘某频繁更换工作也无法实现自己的理想从而容易产生挫折感。我给刘某的修正建议是：在人生理想的指引下，宜采取“积小成功为大成功”的作法，先采用结合现实的生涯规划模式，将个人理想与其所在的组织远景相配合并使双方受益，逐步实现自己即定的可行性目标，累积足够的自信和能力，再逐渐采取自我实现的生涯规划模式，在中、长期致力于实现自我职业生涯目标，最终达成理想。

以上几个案例至少给你这么几个启发：

1、机遇的选择要服从你的即定目标；目标要准

2、万丈高楼平地起：基础要牢；

3、经常要思考这样一个问题：我的知识与技能积累到了哪一步？能做哪些事情了？所以能力要够。

大家既然进入了医药这个朝阳行业（2006年开始的行业整顿，有人也开玩笑地说医药行业是“遭殃”行业，所以好多人在改行，这也本文推出的主要用意），俗话说：女怕嫁错郎，男怕选错行。据美国一家咨询公司对中国医药行业的评估与预测，未来的5年里中国的医药市场容量将比现在翻一番，所以选对行业还要会规划自己在这个行业里的发展思路，尤其是身已成为医药行业里的一员的你，医药行业里究竟有哪些路线可以发展呢？特点和所要具备的条件是什么呢？别人的成败有哪些经验和教训值得你参考呢？笔者将在下面的内容里将用身边大量普通医药人的成长案例为你描绘一个个值得参考的发展前景。

四、医药人几条主要的职业生涯发展线路：

俗话说：聪明人看人家做什么，智慧人看人家怎么做。以下各路线中的顺序是可以做跳跃发展的，不一定按部就班，但有个前提条件：将来最有竞争优势的是有纵向经历的人士，在你的经验、资金、人脉需要积累到一定程度，建议在纵向方向里做适当的跳跃发展（比如直接从地区经理就作到某公司总经理或自己创业等）。下面我们将结合一些真实案例让你学会“怎么做”。

（一）营销领域路线：

无论你是在制药行业、保健品行业、医疗器械行业、生物或诊断制剂行业、或这些行业的经销商，都一定涉及到产品营销的问题，所以营销路线也是大家都很热衷于发展的一条路线，不仅工作具有挑战性，而且时间自由、可以满足社交和物质、金钱方面的满足，在营销路线里主要有以下几中线路供你参考：

发展路线1：（初、中、高级）医药代表---主管---地区经理---大区经理---全国销售总监---营销总经理（或自我创业；或合伙创业；或开一家学术推广代理公司）。点评：未来一些公司的高端产品将以学术外包的形式来做营销，如果你从一线销售做上来的，熟悉市场，掌握资源，你将有可能在这方面有发展机会，如同在90年代初期国外产品进入中国市场就是这种形式，首席代表挣的是工资加佣金（注意：不是差价），要不要雇人就是你自己的事情了。专业学术路线对你本人的专业背景（医药学或临床经验）要求比较高。

案例1（职业经理人）

冯某1997年毕业于某医科大学，进入一家合资药厂做医药代表，2000年升任该公司主管，2003年跳槽进入一家民营上市公司任地区经理，2年后又升任大区经理，他的目标是2007年底前争取新的升职或另谋高就。

点评：这是标准的职业经理人的路线，在一个行业里不断积累自己的经验，纵向向更高的职位发展，这是大多数白领成功生涯的典范，不好高务远，脚踏实地地在自己优势领域取得好的发展，也避免了自己创业带来的风险（即使有一天创业风险也相对小些）。

案例2（职业经理人）

田某1989年毕业于某药科大学，进入一家合资药厂，先在研究所干了2年，后由于公司的业务需要，开始医药代表、主管、地区经理、大区经理的职业生涯，1997年跳槽进入另外一家合资制药公司任营销总监，2004年升任公司副总经理至今。

点评：由本行业里的研发领域跨入营销领域，坚持在这个方向一直深度发展，值得借鉴。案例3（合伙创业药厂路线）

魏某，药学背景，思维活跃，1990年毕业后先进入了一家国有医药商业公司，后进入一家药厂做销售经理，在职上了EMBA，又被朋友推荐到一家民营药厂任总经理，2006年与几个大学同学合伙成立一家专门生产眼科产品的药厂。

点评：是我大学同学的案例。有句广告语：“一切皆有可能”。说将来创业办一家药厂，你也许觉得离你太远，机会永远是提供给有准备的人的，能力+人脉+志向=成功。

发展路线2：商务代表---商务经理---全国商务总监（商业流通领域管理人员；或创业成立商业流通公司；或向自由代理商方向发展挣取产品差价）。

点评：未来医药行业的商业公司集中度将越来越高，中小型商业只能开发区域市场或加盟大集团商业公司做地区产品配送，尤其药品挂网地区和城市社区招标这块市场垄断性将越来越强，所以要注意向这方面发展的风险。

案例（合伙创业商业公司路线）

赵某某师范学校毕业，90年代中期进入一家制药企业当商务代表，负责3个省的普药商务工作，多年来积累了大量的第三终端客户资源，2003年和几个医药界朋友（有在商业公司做采购的，有做过商业开票员、销售员的）合伙在河北成立一家快批公司，专门从事第三终端配送业务，公司客户已经积累到近4000多家。点评：走医药商业营销路线也是医药行业不错的选择，你也可以先从商业公司的一名仓库管理员做起，再做开票员工作，熟悉掌握各类品种走向，手托上（厂家）下（终端）游，资源就是财富，然后走向做采购和商业公司经理的路子离你就不远了，不仅在公司可以有一个好的发展，渠道掌握后，你的收益可以不在公司实现。

发展路线3：招商代表---招商经理---全国招商总监（再向OEM总代理方向发展）。

点评：招商对公司来讲是一个营销战略打法，也将有一个惯性延续，应该不可能每个企业都自己建立队伍去做营销，所以掌握一大批互信的区域代理商无疑将为你在业界发展提供了必要的资源保证（有人会关注你的），也是最容易走向独立创立的一条线路，完成必要的原始积累你就可以向委托加工方向上发展了，现在通常是产品的OEM，未来将出现原辅料方面的OEM，我身边的几位朋友已经着手这方面生意了，因为OEM现在也成为红海了。

发展路线4：（初、中、高级）医药代表---产品经理助理---产品经理---市场部经理---（咨询领域产品策划、顾问）。

点评：这是入道产品策划的必经之路，你要努力使自己有至少2个产品的成功策划案例，哪怕是某一段的参与者或助理，为更好地推广自己，你可以经常写一些案例、文章来发表（不要无病呻吟，让人家读完你的文章觉得没有一点亮点或深的触动，求质求量相结合），或美其名创造几个营销概念（慎重：搞不好阴沟翻船，产生反感，或被业界贻笑大方，但也不失为一种自我炒作的办法）来提升你在业界的知名度，这样做也可能被其他公司或猎头关注你。快马先死，宝刀先钝，良木先伐，但求第二，不求第一。

产品经理需要具备的条件：有专业教育背景（医药学、市场营销、EMBA或MBA等）

发展路线5： 内勤（或销售助理人员）---（初、中、高级）医药代表---销售行政助理（内勤）---销售行政经理（或向其他方向发展）点评：厌倦了销售工作（或不适合做管理工作）的销售人员，在年龄越来越大，往上发展又有难度的，不防考虑退居营销领域的大后方，收入比上不足，比下有余，而且工作稳定，也有个舒适的办公环境，这条线路女性销售人员选择者居多。

发展路线6：（初、中、高级）医药代表---销售经理（或产品经理）---培训专员助理---培训专员---培训经理---（专业培训师、咨询领域）

点评：医药行业里大型的公司都有培训部门，如果你有意向这方面发展，从业经验和提升自己的学习能力是必要的，先从讲产品，各种会议主动发言，为自己的小团队做一些内容容易的培训，真正走到内部培训师的角色你至少要做到地区经理，有足够的从业经验可以和大家分享。向专业培训师方向发展你还需要参加一些TTT培训，再拿几个证书或文凭，最主要的是你在业界的口碑和从业经历，因为人家花钱请你是买你十几年的成败经验的。

发展路线7：代表或经理---地区医药代理商---总代理---OEM虚拟经营 点评：这几年做地区代理商的人越来越多，前几年进入比较容易，自从挂网招标和2006年行业整顿以来，收益率递减，甚至有的代理商改行，但如果有好的产品（独家或家数少的、中药保护产品、学术性强的）做地区代理还是一个不错的选择，再恶劣的市场环境里总还是有人活的很滋润的，问题是你要成为这样的人，而不是给别人让位。如果你现在是一线代表，你要发展几家铁杆客户，再兼职找几个小品种，先自己代着做，忙不过来的话雇几个代表就离做代理商不远了。地区代理作好了，可以向OEM发展，即在自己的领地销售，又可以向全国招商，真正过上“即吃牛排又喝牛奶，而不养奶牛”的“牧主”生活。

案例1（代理商路线）

四、医药人几条主要的职业生涯发展线路：

（一）营销领域路线：

发展路线7：代表或经理---地区医药代理商---总代理---OEM虚拟经营

点评：这几年做地区代理商的人越来越多，前几年进入比较容易，自从挂网招标和2006年行业整顿以来，收益率递减，甚至有的代理商改行，但如果有好的产品（独家或家数少的、中药保护产品、学术性强的）做地区代理还是一个不错的选择，再恶劣的市场环境里总还是有人活的很滋润的，问题是你要成为这样的人，而不是给别人让位。如果你现在是一线代表，你要发展几家铁杆客户，再兼职找几个小品种，先自己代着做，忙不过来的话雇几个代表就离做代理商不远了。地区代理作好了，可以向OEM发展，即在自己的领地销售，又可以向全国招商，真正过上“即吃牛排又喝牛奶，而不养奶牛”的“牧主”生活。

案例1（代理商路线）

李小姐1998年进入医药行业，没有医药教育背景，先在南方的一家医药公司做起了某地级市销售代表，销售的是一个进口妇科产品，在治疗妇科某疾病方面，临床上医生认可度很高，2001年她从公司市场部了解到这个妇科产品国内已经有药厂报批仿制，经过多方打听，她心中有了数。2003年春节刚过，李小姐觉得经过这几年打拼，也该自己独立做些事情了，于是毅然决定从那家医药公司辞职，做起了某药厂的地级医药代理商，开始的时候做了一个抗生素品种，凭借自己的原有业务关系很快开发了6家医院，由于开发、客户维护都需要自己亲自出马，李小姐自感有点力不从心了，后来拉起一个3人小队伍。过了半年多，国内的那家报批“ABL”药品的制药公司的仿制药开始在全国招商销售，李小姐由于既熟悉产品又熟悉希望代理的市场，一举取得了某地级市的代理权，她带领自己的团队迅速打开了这个市场，人员增加到5人，李小姐不满足于自己在一个地级市发展，因为她的目标是做省乃至全国级的大代理商，于是她的第二步计划就是进军省会某市的医药代理市场，由于她的团队的出色表现，所以厂家也同意了她做10家医院的开发的申请，在她安排好她的原来地级市场的人员和业务后，带领一名骨干正式进驻某市。1年后，李小姐的团队终于发展到了30多人，还做了几个产品的省级代理，现在正在向委托加工方向发展中。

点评：这也是原来我团队里的一个真实案例。医药营销路线有大量非医药、营销专业教育背景的人士取得了成功，成功因素在于：一但选择了这个领域，就要有从头学起、从头干起的精神，最重要的是自己要做一个有心人，随处留心行业机会，大胆尝试，往往比科班出身经理人出头更快，保健品领域这种现象更为明显，在其他行业也存在这种现象，比如做房地产生意的老板没有几个是学土木、建筑专业，这也映证了一个不争的事实：全才领导专才，如果你是这类通才，好好努力吧！

案例2（代理商路线）

李某1992专科院校毕业（非医药学背景），进入一家保健品生产企业负责石家庄市场的开发销售工作，由于吃苦肯干，又善于客户维护，他的客户很爱和他合作，1997年自己开始代理南方某知名保健品和另一公司的减肥茶，2001年又竞标取得某知名减肥产品的河北省的总代理权，2005年李某在北京注册自己的保健品生产企业，通过多年积累的人脉资源，产品迅速在全国市场中成为畅销产品。现正在策划启动品牌大战略方案，事业蒸蒸日上。

点评：这是我北京大学EMBA班上的一名同学的成长经历。案例启发：大手笔做大文章，瞄着月亮射箭，总比瞄着树射射的高，从区域代理做起最有可能走上民营企业家之路。下面再看几个我身边朋友在营销领域发展的案例： 案例1：（横向发展）

李某是加入***制药公司已经五年多的老职员了，她所学的专业是临床医学，岗位一直是产品专员。她认为做产品专员的上升空间不大，自己不可能升为主管，工作也没有什么挑战性，每天做的都是同样的工作，因此也认为没有什么职业发展设计可言。请问：你赞同李某的这种观点吗？她应该如何设计她的职业生涯呢？

我的点评：李某的这种观点有待修正，她可以考虑职业生涯的横向发展以积累足够的经验，如果李某长期处于这种工作应付状态，可以考虑申请适时调换其工作岗位，以调动自己的工作积极性，当然，对她来说做产品专员可能很难在职位上有多大上升空间，但可以在工作中分担一些同一职位，责任不同的工作。比如做市场部调研工作，再做市场策划，再向产品经理方向发展。

案例2（横向发展）

范某是OTC产品专业销售人员，业务非常过硬，常常在同事中出类拔粹，但他却不擅长表达和沟通，也不具备管理才能。范某所在公司是制药业界的著名上市公司，已经在京津沪等十二个城市成功地收购多家药厂，公司现正准备大力发展OTC业务。请问：小范在这个组织内可以得到什么方向的发展呢？

我的点评：对于小范的上司或人力资源部门，可为小范提供一个水平式的发展方向，即对缺乏管理才能的专长人员可以充分发挥自己的优势，比如在专长领域发挥自己的特长，也可在不同时期有不同的工作重点，接受一些相关训练，渐次往上发展，接管责任更大、内容更复杂的工作。对小范来说，他作过OTC开发、维护等工作，则还可以考虑向作全国OTC经理助理的方向发展，若集团公司OTC业务发展顺利，还可以向市场开发培训专员方向发展，发挥特长。

（二）研发领域路线

也许你是一位专业成绩很优秀，热爱自己专业的人士；喜欢扎扎实实做些事情，又不适合，也不愿意自行创业或销售员的工作。那么你可以在研发路线里发展。

发展路线1：进入药检部门、制药公司、研发公司（所、机构、院校）先从做研发员（报批专员）开始，做职员或自行创业或与他人合伙创业（开小型新药转让公司）。

点评：新药注册办法出台后，给小型研发公司打击很大，越是有危机的时候，越有可能充满机会，比原来低层次竞争高一段就可以活下去，比如做一些有难度的或专科药，或3+6的品种。如果做保健品、器械类项目转让则相对容易一些。

发展路线2：研发员（报批专员）---临床验证方向。

点评：行业整顿以后，医药生产厂家在上新项目方面，大家越来越感受到同质竞争，狭路相逢，日子一天比一天难过了，低水平重复建设，或带金销售也随着反商业贿赂法的即将出台，机会越来越少，所以新项目的选择会比从前上一个台阶：会有更多的企业选择学术推广性比较强、有技术和专利或中药行政保护的项目。这些项目都是需要做大量临床验证的，这给做研发、或有医院客户关系的业内人士提供了一个很好的机会。而且笔者身边有几位朋友早在几年前就已经从事这项生意了，公司收益很高，值得介入。

走研发路线需要具备一定条件：你最好有较好的医、药学教育背景（最好本科以上）；或研发报批、临床验证工作背景和经验，同时要熟悉新药注册政策和报批程序及业界新动态。

案例1（研发方向）

王某1990年毕业于某医科大学药学院，毕业后进入一家大型制药公司，负责公司新药报批工作，五年后与同行朋友合伙创办一家新药研发机构，借力于一些大专院校起步，现雇员130多人，公司资产1亿元以上，一方面从事新药项目转让，另外一方面从事OEM委托加工，然后转包总经销权。

案例2（研发方向）

李某1988年毕业于某医药学院，进入一家药物研究所，负责研发、报批工作，1999年经朋友介绍进入一家民营新药研发公司，负责公司全面业务，年薪达到80万，有朋友拉他入伙，李某评估了自己的情况，觉得自己职业理想在现在的工作中已经得到实现，而且另起炉灶也有风险，也看到不少合伙分家、失败、闹翻的例子，李某在这家新药研发机构也是不可多得的业务能手，老板对自己亲如兄弟。李某几乎没有其他的打算，工作、家庭生活都很满意。

点评：业务能力强，也不一定要走独立创业的路子，能很好地实现自我价值，其他条件也很好的情况下，做高管也是很好的选择。

案例3（临床验证方向）范某1998年毕业于某医学院，后读硕士，毕业后在医院临床工作了3年，在工作期间经常涉及厂家或研发机构来联系做新药临床验证或扩大临床，一个偶然的机会应聘进入一家专门从事这项业务的公司，收入和工作满意度都非常高，近期打算自立门户自行创业。

点评：临床验证这个领域进入比较容易，但能拿到单子，需要你有大量的药厂老板资源和专业的服务水平，专业服务可以由他人来完成，但前者是你必须做到的。

（三）生产管理领域路线

发展路线：相关教育背景毕业生---进入生产型企业---生产主管（MBA等提升）---生产厂长（或生产总经理）---生产管理咨询顾问或合伙创业。

所需条件：与生产管理相关的教育背景，工作后可再研读MBA或进修其他管理课程，为日后开一家医药生产管理咨询公司或合伙创业做经验和学识的积累。

案例1（生产管理方向）

于某1993毕业于某高校生物工程专业，被一家合资生物制品公司生产部聘用，工作3年后，于某又报考了当地大学的MBA进修2年，1999年升任公司的生产副总，2001年被猎头公司推荐到一家民营制药企业任生产总经理，并拥有部分股权。

案例2（生产管理咨询方向）

李某1990毕业于某医药大学，后进入一家知名合资药厂生产部，1995年升任公司的生产主管，1998年升任生产副厂长，2002年被另外一家知名的中药药业集团聘为分厂生产总经理，近期独立成立了一家医药生产管理咨询顾问公司从事专家顾问事业。

案例3（生产管理创业方向）

魏某1989年毕业于某医药大学，后进入一家知名合资药厂研究所，工作4年后进入公司生产部，1996年魏某在职进修MBA课程2年，2000年升任公司生产副总，2003年与2名同事，外联另外两名熟练掌握滴丸生产工艺的朋友加盟，在某市开发区成立了一家专门从事滴丸工艺、生产设备研究和滴丸生产的公司，在业界有一定的知名度。

点评：医药行业里也同样是行行出状元，不用羡慕别人，脚踏实地地在自己的优势领域就能挖掘出宝藏。

（四）其他路线：

从事医药网站（招商、招聘、广告、信息出售、各类群发）、药交会招商杂志、开单体药店（中小城市还可以生存，大中型城市只能加盟大连锁公司，利润已经十分有限）、展会经营者（现在出现大量区域性药交会，收益不错，典型的如内蒙古的“威联会”等）、药剂师（药店、医院，升任一定职位钱权双丰收）、政务公关部（企业的政府公关部门，很锻炼人，可以接触很多政府官员，能做这个工作的都是人精，对里对外能力都是一流的）；至于人力资源是另外一个范畴的事情了，它与行业相关性不强，如果你进入了人力资源部门，那恭喜你，人力资源经理也是公司四大金刚之一，想独立做些事情，开个医药行业猎头公司或医药招聘网站是个很好的发展方向。洋洋洒洒写了这么多，目的是让你在医药行业里看清各微观领域的几个典型职业发展线路，本文中描绘的线路是比较理想型的，一个人的职业生涯过程一定会有所改变或调整，文中涉及到的独立创业，这不是笔者建议每位人士的职业终点都走向独立，而是描绘一下此线路的延深发展的可能轨迹。

笔者在这里对你所做的职业生涯规划建议，不仅是希望你知道，而且是希望你能做到。