初中学校备课制度

初中学校备课制度（精选10篇）

1.初中学校备课制度 篇一

学校集体备课制度

1、由备课组长组织同年级、同学科教师每周不少于一次的集体备课。备课组成员要积极参加，做到不迟到、不早退，有事请假，凡不请假的教师以旷工论。

2、集体备课时，须做到七备：即备课标、备教材、备教学目标、备重点难点、备教法及教具、备教学流程安排（教学流程和教学内容和目的）、备教学过程设计（过程设计和设计意图）。各备课组成员必须积极发表自己独到的见解，展开讨论，切实解决教学中的一些问题。

3、各备课组成员按备课组长的分工负责写出自己所执笔的教案。写教案时，一定要在上课前将自己执笔的教案发给本备课小组其他成员手中。讲课结束后，每名教师都要认真填写好个人感思。

4、执笔教师将复写好的教案交给其他教师后，其他教师须根据自己学生的实际情况，认真填写自己的课堂教学活动设计中的个人创意部分。

2.学校的备课制度 篇二

(一)备课环节

1、备“课程标准”。突出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、备学生需求。以学生的心理发展为主线，预测学生可能的思维活动并设计相应对策。

3、备教学资源。不仅要备知识点，更要备知识背后隐藏着的方法和过程。

4、写课后反思。提倡写教后记。

(二)基本内容

1、全册教材教学计划(学情概述与针对性措施、教材分析与目标设计、教学重点难点、教改教研方案、课外活动安排、差生优生辅导计划、教学进度表等)

2、单元教学计划(教材分析与目标设计、教学重点难点、课时安排等)

3、教案(课题、课型、时间、教具、教学目标、重点难点、教法学法设计、教学流程、板书设计、作业设计、教后记等)

(三)具体措施

“四定”：每次集体备课要定时间、定地点、定内容、定中心发言人。中心发言人要在事先写出发言稿。备课时，在中心发言人发言后，其它成员要充分讨论和研究。

“四统一”：统 一 教学目标、统一重点难点、统一作业内容、统 一 教学进度。

“五备”：集体备课的基本内容包括备课目标、备教材、备教法、备学法、备练习，重点研究本学科教与学的改革与创新。

(四)备课步骤

1、学期初根据教学计划，确定单元集体备课中心发言人。

2、集思广益通思路，各备课执笔人根据备课组的意见，提前一周研究预定的备课内容，按照统一的格式，分工精心设计教学预案，力求规范、科学。然后分发到各位者手中。

3、博采众长写教案。在进入课堂实施教学之前，教师要结合班级学生实际情况进行“二次”备课，教师在研讨深化的基础上写出具有个性特点的课时教案。

4、教后反思长经验。要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。

(五)教案形式

提倡多样化的教案形式：简案或详案、卡片式、提纲式、表格式、随笔式、备忘式、书头备课式等。

(六)检查考核

1、教研组自查、互查。

3.大兴九年制学校集体备课制度 篇三

备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材的重难点，设计好教案。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

一、集体备课的组织

1、集体备课的时间：文科：星期二下午，理科星期四下午。

2、集体备课的地点：年级组办公室、实验室、多媒体教室等。

3、集体备课的范围：全校所有年级的语文、英语、数学、物理、化学学科。

4、参加集体备课的成员：相关学科的全体课任教师。

5、集体备课的组织形式：各年级分学科以年级备课组为单位，由备课组长负责主持。

二、集体备课的要求

1、制定集体备课计划。每学期开学后一周，备课组要制定出切实可行的集体备课计划，包含每次集体备课课题和主备人。

2、撰写集体备课讲稿。每次集体备课前，主备人根据自己对教材的理解，撰写出本次集体备课的讲稿，方可进行集体备课研究。

3、修订个性化教学设计。集体备课时，除主备人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它教师在原有备课上进行修改，特别要注意记录好课后反思，这将成为我们评价教案等次的重要依据。

三、集体备课的内容：

1、学习和掌握《课程标准》、所任学科教材的全部内容；按照《课程标准》及教学基本要求的规定，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。

2、明确所教章节的内容在本学科中所处的地位；了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系；确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。

3、采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。

四、集体备课的程序：

第一步：每学期开学第一周，由备课组长带领本组成员统揽教材。理清本学期、本学科、本年级段的主要教学目标，明确大家需要完成的任务，交流大家一致需要解决的问题。根据学期时间安排，共同讨论学科教学进度、制定教学计划，然后将教学内容以单元为单位，确定主备人。

第二步：教师个体结合自身钻研教材，分析学生。在集体统揽教材的基础上，教师个体按教学进度，就具体的每一课先独立分析教材、分析学生、钻研教材、研究教法。做到在集体说课、议课前，每个教师个体把握好重点和难点，确定适宜的教学目标。根据学生的认知水平，选择适当的教学方法和应对策略，形成自己的看法、想法和思路。同时理清：如果很好得完成这节课，自己感到最棘手的问题是什么？借助大家的力量自己想解决哪些问题等。

第三步：集体讨论、交流。开始由主备教师从教学目标开始，让其他教师发表自己的看法，通过交流最后达成共识。目标确定后，主备教师就如何围绕目标展开教学，教学环节如何设计、教学内容如何呈现，教师教学方法如何运用以及如何引导学生等加以说明。其他教师根据自己的认知、理解和经验，充分讨论、相互切磋，最后确定出：怎样的方式、方法更适合学生；内容以怎样的方式呈现更易学生接受，环节如何设计才能使学生的认知过程是一个渐进的过程；是一个学生始终明了的过程，是一个体验的过程等等。

第四步：教师备课。教师根据集体备课形成的共识并结合自身及本班学生实际情况编写详细的课时教案。

五、集体备课的原则

坚持 “五备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“四统一”。

1、五备：备课标、备教材、备教法、备学法、备练习。

2、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

3、两法：教师的教法和学生的学法。

4、两题：课堂练习题和课后作业题。

5、四统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动。

4.初中学校备课制度 篇四

1． 管理人员发现故障后，须及时进行维修。

2． 拆装硬件设备时，须按顺序进行，不可野蛮操作。

3． 未经管理人员允许，任何人不得挑拨离间装计算机及

相关设备，及删除系统文件、作用软件，改动计算机的系统设置。

4． 凡拆装、更换任一计算机及相关设备硬件后，须登记

在册，以备查讯。

5． 管理人员需定期巡查各科室计算机及相关设备的运行

情况，查看计算机系统文件、应用软件是否改动和删除。

6． 管理人员定期对单机、网络进行测试，杀毒。

7． 管理人员需备好常用工具软件，在单机、网络出现故

障时能立即驱动或重新安装。

8． 处来技术人员进行维护工作时，须有管理人员陪同或

认可。

学校计算机教室管理制度

一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息资源的专用教室，发布专人管理、科学管理、严格管理。

二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。

三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。

四、计算机教室（多媒体、网络教室）装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内吸烟，保持室内的清洁卫生。

五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保网络系统正常工作。

六、学生要自学服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自

学遵守操作规程，不随意计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。

七、计算机使用结后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间，上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时检看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。

电子备课室使用制度

电子备课室是老师获取信息的窗口，是老师开展教育、教学活动的重要阵地，为加强和远东管理，制订本制度：

1、本室内用于本校老师开展教育教学活动，阅读电子读物、上网浏览，校处人员不得随便入内。

2、进入本室不准携带茶杯、饮料、食品等物品，严禁自带软件上机阅览；上机人员应服从工作人员管理，自觉维护室内卫生，保持室内有，严禁在室内吸烟、喧哗。

3、不在英特网浏览不健康和与国家现有政策、法律、法规相抵触的信息。

4、不得擅自移动设备，擅自拨、插机器接口，不昨擅自变更、机内设置，否则取消使用资格。

5、设备使用过程中若遇故障，及时向管理人员询问，不得自行处理。

6、上机完毕，应按正常步骤退出后关机，放好凳子，填写上机记录后方可离开。

5.初中学校考勤制度 篇五

一、记录考勤起止时间

每学期从学生开学之日起，到期末教师放假之日止，按学校的作息时间表、课表及各种辅导和值班安排表进行考勤。

二、请假

（一）事假：教职工每学期事假限定在5天以内，每次请假不得超过2天，每月请假不得超过2次，全校每天请假不得超过2人，请假除扣除月工作考核分数外，每学期累计5天以内者 ，不扣钱；6至10天者每天扣10元；10天以上者，每天扣15元，期末一次兑现。

（二）病假

1、教职工因病，需持地段医院以上诊断证明办理请假手续。

2、超过三天以上的连续病假，需按有关规定办理齐全手续后方可请假离校治疗，否则按旷工论处。

3、长期病假由上级批准后方可休假，并按有关规定落实待遇。

（三）婚、丧、产假按有关文件规定办理手续。超过部分区分不同情况记录考勤，其中以不影响学校正常工作为前提，婚、丧、产假需事先向学校申请，经学校安排后方可准假。经学校同意的函授假，每期不超过5天者，可按出勤对待，不扣月量化分数，但不得享受满勤待遇，超过5天者，须按事假对待。

三、旷工及处罚

1、凡未上岗或未按时上岗者，一律视为旷工。

2、旷工每天扣除日均工资，按月兑现。

四、考勤记录办法及标准

1、开学第一周和期末最后一周，考勤按平时的2倍计。

2、无故不按时参加集体活动（如例会、教研活动、组内听课、师生大会、升旗仪式等）的，每次按旷工0.5天计；若事前请假的，计假0.5天。

3、凡无故不上课的，每节记旷工0.5天；若事前请假的，计假0.5天。

4、无故不上一节辅导者（含晨读、早读、晚自习、晚练等），记旷工0.2天；事前请假者，计假0.2天。

5、双休日护校原则上不准请假，值班未到岗者，按旷工论处。

五、请假手续

1、2天以内由分管领导审批，3－5天的由校长审批，6天以上的按有关程序逐级上报。连续请假连续计算。

2、必须提前请假。凡捎假、口头请假、电话请假一律无效。要认真填写假条，先安排工作，写清起止时间，由顶岗人签字同意后，由分管领导审批，交教导处登记，凡内容及手续不全者，按误工旷课论处。假满返校后，要及时到教导处销假，否则按超假旷工论处。

3、请假超假，一般不予补假，确实原因特殊，由当事人申请经校委会研究同意后方准予补假。

4、学校领导请假由校长审批。教职工请假由分管领导审批。各部门干事请假先由部门负责人签字同意后，再由分管领导审批。

六、其他规定

1、教学岗位由教导处检查登记，安全岗位、宿舍管理由保卫处检查登记，后勤工作由总务处检查登记，其他活动由活动组织者、经办人、带班人员检查登记，做到周公布，月小结。周末统一交教导处汇总，落实兑现。。

2、全期未请任何假者，视为满勤，学校设立满勤奖。

3、对于全期事假在5天以上、旷工在2天以上或病假在15天以上者，取消各种评优资格，年度考核一般不能定为优秀格次，晋级提拔受限。

4、其他未涉及事项，比照相近条款执行。

6.乡镇初中学校例会会议制度 篇六

一、每周星期一早晨 7：30 在校长室，校长主持召开副校长、各科室成员例会，听取各科室主要负责人对上周工作的汇报及对下周工作的计划，其他成员认真记录，交流想法及打算，寻找问题，研究部署下周工作。

二、星期一下午第七节课召开全体教师会。组织教师学习政治，总结上周工作，部署下周工作。

三、开好碰头会。遇到紧急事情及需要召开碰头会，校长、副校长、各有关人员开好碰头会，研讨部署工作； 四、每天早读时，各年级负责人与教导处主任碰头，研讨部署当日工作；如有特殊情况（急事），立即碰头，研究解决。

五、每次月考或期中、期末考试后，召开学生大会，会前要召开筹备会议，精心策划，确保会议圆满成功。

八、每学期，各年级召开一次家长会，汇报工作，征求意见。

九、每月召开一次学生座谈会、班干部会，引导学生参与学校管理。

7.初中学校收费公示制度 篇七

一、学校财务室按规定收取各项费用，并悬挂由物价局颁布与备案的收费内容、公示每个学期的收费目录、收费依据。任何部门和个人均不得擅自收费。

二、凡学校收取学生费用，必须使用统一规定的专用收据。

三、免收XX市户籍、持XX市居住证及持五证的农民工子女学杂费、书本费、外省市学生借读费。收取代办项目费用需经教育局备案，物价局批准、学校公示后、按批准项目收费，学期结束公布代办项目结算清单、多退少不补。

四、学校收取的代办费，必须按学生自愿为原则，书面通知家长，召开家长会，对于家庭困难的学生，做好帮困工作。代办费发生的劳务费一律返回学生。

五、学生需要在校就餐，学校根据区物价居收费标准，按每月实际天数收取伙食费，每天6元，免收搭伙费。

六、凡未经XX市行政事业性收费办公室批准及XX市物价局核准收费的费用，均属违规收费，已经收取的违规收费应予以退回。

8.初中学校学生考勤管理制度 篇八

1、每班设考勤专管人员，负责记录班级考勤情况，如实填写好班级考勤记录表，协助班主任管理班级考勤情况，班主任每月向学校教导处填报一次考勤表。

2、学生必须遵守学校规定，按时到校，学生因事因病不能到校上课应按规定向班主任请假，未经请假或请假未经批准而不上课者作旷课处理。

3、上课铃响后，未进入教室实验室的，作迟到处理。下课铃响前，离开教室或实验室的作早退处理。课外活动课下课前离开学校的作旷课处理。

4、学生请假须持请假条和班主任面请，因特殊情况来不及当面请假者，返校后应立即办理补假手续。

5、有慢性病不能坚持学习的学生，应由家长写出休学申请并持医院证明到班主任处登记，然后到教务处办理休学手续，休学期为半年或一年，休学期满须到教导处办理复学手续。经医院证明痊愈不宜复学者，可保留学籍继续休学一年。休学最多不能超过两年。

6、因病或特殊情况不能上体育课者，须向班主任和体育老师讲清原因，免上体育课，否则按旷课处理。两周以上不能上体育课者需报教导处备案。

7、请假在两日内（含两日），由班主任审批；请假在两日以到五日由年级组长审批；请假在五日以上由教务处审批；两周以上由校长批准。请假需要有充足的理由，否则不予批准。

8、凡需请假的学生，必须认真写请假条。

9、每班设考勤册，学期结束时，班主任须将考勤情况填入学生报告册，告知家长，并载入学生档案。

10、各班考勤情况按学校规定，及时做好汇总、公布、小结等工作。对全勤的学生和认真考勤的学生给予表扬或奖励。学生每学期出勤情况应记入学生成绩报告表和有关档案。

11、学生考勤情况应作为评选优秀条件之一，旷课累计超过三节者，病假累计超过两周者，不能参与评优。各班考勤情况作为评选优秀集体的条件之一。

9.初中学校备课制度 篇九

各教代会成员：

现将《庆华初中学校后勤工作人员工作质量奖惩制度（征求意见稿二）》印发于你，请你们听取并梳理广大教职工的意见和建议，并陈述于后。

庆华初中学校后勤部工作人员工作质量奖惩制度（征求意见稿二）

总则：学校后勤工作人员是为学校硬件建设、教育教学、教师工资福利服务的主要力量之一；他们的工作内容和工作性质决定，既有与教师工作紧密联系的一面，又有与教师工作相区别的一面；因此其工作要求和质量奖惩制度与教师教学质量奖惩制度有联系有区别。

一、奖励

1、每位后勤人员均有相应的分工、要求、职责（见《庆华初中教职工聘任方案》及工作职责），若完成了各自的工作任务，没有出现大的工作失误（如影响教育教学工作、学校建设、教师工资福利服务工作），则每工作质量奖平均数参照教师教育教学质量奖的平均奖计发。

2、每位后勤工作人员在年末参与工作测评，测评后排序成1至若干名；后勤工作人员获奖比例与教师获奖比例一致，第一名质量奖为教师教育教学质量奖的平均数；第二名为教师教育教学质量奖平均数的90%；第三名为80%……；比例达到后名次的后勤工作人员不得奖。

3、后勤工作员参加各级竞赛获得各种业务优秀名次的其奖金参照教师获奖对应级别对应名次计发；其工作综合评定在县级及以上获得先进个人的，当年考核为“优秀”。

二、惩罚

1、后勤工作人员，没按工作责职办事或拖延学校领导交付的工作；一次或拖延一天扣人民币20元，两次或拖延二天扣人民币40元；三次或拖延三天的扣60元，以此类推。

2、后勤工作人员拖延或不办理学校教师反映的该后勤工作人员办理的工作，能办理（由学校领导、教师当事人和教代会成员确认）而不办理或拖延办理，惩罚措施同上。

3、后勤人员每学年受3次处罚，则下学试聘，原是试聘的为缓聘，原是缓聘的为落聘。

4、后勤工作人员的业绩和教师工作业绩一样予以公示，接受广大教职工的监督。

庆华初中2008年3月24日 第二轮意见和建议安排：

1、请教代会成员推荐1名成员和杨益武同志草拟后勤工作人员考核细则和全校人员工作量标准；你推荐的人员是：

2、请教代会成员推荐一名成员和林升同志草拟非统考科目教师工作质量奖惩方案；

你推荐的人员是：

3、是否由全校教师考核全校教师（包括后勤和领导）？并请建议操作方法。你个人的意见是：

4、上轮建议中涉及的后勤工作方面的意见和建议在教待会上后勤收到信息并作出相应解释和改进意向，其他意见和重复性意见不属于本轮建议范围，待下轮再提。

10.初中学校备课制度 篇十

教学内容地图化。地图（图像）及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。

二、加强学习，完善自我。

在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都互相交流意见，肯定优点、指出缺点，使新教师得到了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果

以上是我组一学期来的工作小结，在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让我组老师更新知识以适应时代的要求？如何让我组教师尽快地转变观念以适应新课程的要求,提高学生的自学能力和探究能力？在下学期中，我组将继续以积极姿态投入到教育教学中，争取更

大的成绩。

xx年6月20日

为核心，能力为目标”的教学原则，按照课堂评价要求精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例,便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。

3、加强教学科研工作

我们认真参加每两周一次的教研组活动，认真参加每两周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高

4、加强课堂教学的模式化

教学内容地图化。地图（图像）及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。

教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的

观念。

教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习??。最后达

到熟练的过程。本模式以图作为出发点，又以图作为落脚点，整个教学过程就是帮助学生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。

5、增加了教学评价的内容。

明确指出教学评价以新课程标准为依据，对教师教学检查、对学生学习检查可采用多种方式，不单只是笔试。恰如其分地安排好地理作业(书面作业、制作模型、写地理小论文、观察月相等)对学生学习评价，不仅要关注课本学习的考查，还考查学生进行活动时的参与度。

在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让我组老师更新知识以适应时代的要求？如何让我组教师尽快地转变观念以适应新课程的要求,提高学生的自学能力和探究能力？

朱静芬 XX、6 对于备课组、科组公开课，各位老师都能积极参与，交流经验，对于实验中学的公开课周，没课的老师亦能积积参加听课，吸取经验，努力提高自己本身的教学水平。

XX年1月6日

结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

六、积极开展各项体育活动：例如接力赛、拔河比赛，班级活动的篮球赛、跳绳比赛。努力使师生的参与的面能够更广些，极大的调动学生的锻炼积极性，为全面的开展群体活动奠定基础。

七、认真做好学生体质测试和评价工作，认真做好学生体育考核和体育成绩评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素质的体育运动队。

XX年7月

二、合理安排复习时间

高三地理复习一般为三个阶段：

七、通过努力，XX届的高考成绩上二本线以上人数平均每班8个，没有达至预期10人的目标。

八、存在问题

1、课堂教学为了完成进度，忽略了教学是一个师生双方共同参与的过程，强调的是在教师的引导下，以生为本进行学习的，要培养学生的学习能力和学习兴趣，但是在现实教学中往往不知不觉中陷入教师讲学生听的困境，学生动手能力差，依赖性强。

2、学生地理基本能力培养提高不太。表现在学生的地理读图、析图、地理语言组织及表达能力比较欠缺问题。

3、对学生学习情况的落实缺乏到位，以至于效果不明显。以上为本备课组的总结，不对之外，请批评批正。

一、指导思想

遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

二、教学目的

（一）、知识要求

1、理解地球、地图的相关知识。

2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。

3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。

（二）智能训练要求

1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。

2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。

（三）思想教育要求

1、帮助学生树立科学的宇宙观。

2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。

3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

三、主要工作

1、拜师学艺，取长补短按照学校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。

2、集体备课，持之以恒坚持每周一

2、适当补充课外地理内容。

3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变被动接受为主动探索。

4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。

5、精讲多练，向45分钟要质量。

6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。

7、集体备课，互相探讨。文 章来

本学期是至关重要的一个学期，关系到10年高考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保XX届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

一、指导思想：

以全国文综考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

二、时间安排：

1，一轮结束：2月底。2，二轮时间：3月初——4月20日左右。3，三轮时间：4月下旬——5月底。4，自由复习：6月1日——文综考试前。

三、具体模式：

1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。

2，三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。

3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。

4，考前总动员，集中进行文综解题方法指导。

结合，配合教科室，将读书活动纳入校园人文环境建设之中。我们推荐了《给教师的100条建议》、《爱的教育》、《新教育之梦》、《过去的教师》、《爱心与教育》、等15本书，教职工在推荐书中任选读物，利用假期通过认真自学结合

工作实际，每人完成一篇读后感，并要摘抄书中好词、好句、好段。教师相互学习，共享读书成果，营造浓厚的学习氛围。

三、求真务实，继续坚持实行校务公开民主管理制度

首先，学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。经常听取教工对学校工作的意见和建议，一系列工作从计划安排到落实执行，大家共同参与，共同完成。使学校领导班子能把全校50多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。

其次，工会在协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，教职工也充分发挥了主人翁的态度。由于加强了民主建设，充分发挥民主选举权，使各项工作都能顺利地执行。

初，工会配合党支部组织开展“办公室、功能室环境评比”活动。在活动中,工会组织办公室室长、部分校务人员，对办公室、功能室进行不定期卫生检查评比。通过评比，教工们把办公室打扫得一尘不染，布置得舒适、美观，使我们的校园更美丽，家园更温馨。

2、为进一步营造浓厚的校园学习氛围，活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，学校工会本着丰富教职工文化生活，健全体魄的目的，组织了形式多样、有益教职工身心健康的学习文娱和体育活动。“三八”节，组织教工开展排球、羽毛球、跳绳比赛。在比赛中教师能充分展示了我校教职工团结、协作、健康、和谐的良好精神风貌。通过这些丰富多彩的积

极健康的活动，提高了教职工的艺术欣赏能力，也使我们密切了教职工的关系，增加了工会组织的凝聚力，为学校的教育改革创造了和谐轻松的环境。

五、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家

学校工会坚持五必访制度，实施送温暖工程。对有特殊困难的教师、生病在家的教师进行慰问。关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事实，做好事。本学期我们主要做了以下常规工作：

1、今年2月份，慰问了退休教师方彩连老师，当方老师拿到小小的慰问品时她非常激动，感谢学校领导对她的关心。

2、在临近放暑假时，潘晓娟老师的祖婆去世，工会代表学校送去了花圈。

3、本学期，学校工会坚持为每一位教师送上一份生日礼物，这些小举措，既融洽了教职之间的友情，更能体现“以人为本”的精神。

4、四月份，根据温龙办发„XX‟24号文件精神，我校工会认真开展“慈善一日捐”活动，共捐款4750元。为慈善分会献上我们的一份爱心。

本学期来，学校工会在学校党支部的大力支持下及全体教职工的共同努力下，做了一些工作，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到，由于条件的限制和工作上的疏漏，许多地方仍须改进。在今后的学期里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，发挥好工会职能，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。相信，在全体教职工的共同努力下，学校工会会越办越好。

XX年6月8日

育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。

二、加强工会自身建设，增强新形势下教育工会工作的紧迫感和责任感。加强思想作风建设，提高理论水平，把学习宣传贯彻《工会法》作为一项重要工作抓紧抓好，统一思想，采取措施，把它与依法治教紧密结合起来，使广大教职员工进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。

三、积极推进学校民主管理，充分发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度。

认真贯彻江苏省教代会条例，认真依照工会章程，按规定行使教代会的审议权、评议权、建议权或决定权，使教职员工参与学校重大问题的决策和日常事务的管理，增强主人翁责任感。认真组织民主评议学校领导班子成员活动。把教工代表评议校领导班(好范 文站推荐：)子成员做为行政管理和民主管理、民主监督的一项常规活动抓好。倾听群众的呼声，了解他们的意见，改进工作作风，改进学校的管理工作，提高管理效能。

四、深入推行校务公开，对校务公开中规定的有关项目予以公布。后备干部的推荐、党员转正、年度考核、晋级晋职、评先评优、重要建设项目的安排和大额资金的使用以及收费等均以党务、校务公开栏的形式进行公示。并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督。每一学期工会都请财务帐目审查人员，对学校所有的收费项目、票据、收入、支出情况进行审核，让老师心中有一本明白帐，让全体教职工共同管好学校这个“家”。

五、开展“创、树”活动，树时代教师形象，展时代教师风采。

我校工会积极响应局党委和教育工会的号召，在全体教职工中组织开展“勤

勉创新，争做六有好教师”立功竞赛活动，以竞赛为载体，推进“建功十二五，创新促发展”、“两争一树“等活动的开展，让老师热爱自己的岗位，在平凡的工作中让人生放光结彩。组织教师进行读书活动，让老师不断充实自己，不断提高自己；配合学校做好“青蓝工程”工作，新老教师结队，互学共长，使青年教师快速成长成才，在教学一线挑大梁，为学校的发展注入新的活力。

六、营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康。

学校党政领导工会组织无时无刻都把老师们的事情放在心上，经常了解他们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓，把党政领导的关心和爱护送给每位教师。一年来，为老师们做了较多的工作。

积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问老教师和有困难的教师，为教职工多做好事实事。一直以来，不管是教师生病住院，还是结婚，学校工会总是会同党政领导一起慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。今年我校青年教师何玲玲不幸患上白血病，学校发出倡议，组织全校师生踊跃捐款近十万元；前不久，学校还组织教师进行了体检，真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学工作中，为学校的发展作贡献。

广泛开展校园文化体育活动，不断增强教职工体质，陶冶情操，XX年，我校工会“三八”妇女节组织全体女教师去到市医院进行体检，还组织了老教师观光座谈，陶冶了情操，营造了一个宽松和谐快乐的氛围。今年元旦期间，我校还组织全体教师参与的教师文体活动，通过活动，全体教师积极进取的精神得到提升，加强了教师之间的凝聚力。取得了前所未有的好成绩，充分展示城西人良好的精神风貌。

领导的重视是我们搞好工作的前提，职工的支持是我们圆满完成任务的基础。我校工会在党支部、校长室的领导下，在全体老师的大力支持下，将不断探

索和改进工作方法，提高创新能力，努力开拓工会工作的新局面。

此我校的校务公开工作获得了区级校务公开的先进单位，这是区教育局领导对我校在改项工作的肯定，也是我校教职工齐心协力的结晶。

一个学校的党群关系如何，教职工的凝聚力是否牢固，主要还是要看教工队伍的建设，如何去为教职工办实事、办好事？本学期校工会在这方面可谓是做了大量的工作，具体表现为：

（一）开展送温暖工作，关心生病和产假教职工，慰问退休和在职教职工31人次，并发放慰问金四仟元左右，同时还向校领导反映教职工的呼声，切实维护好广大教职工。

（二）积极开展丰富多彩、健康向上的各项娱乐活动，全年自三八节开始共组织教包括健美操、运动会、粉笔字、外出等比赛和活动十余次，其中，“三八”节组织教职工前往吴山、河坊街、城皇阁游玩；4月召开了校趣味运动会，5月份成立了教职工健美操操队，并在区运动会上进行了表演；同时在5月份的教工趣味运动会中，吴伟民、孔庆建、葛晓萍、赵凤娣获齐心协力 道路，校工会还制定了建设工会的制度，利用高科技信息资源及时在区、校信息网中报道我校工会的相关情况和活动，并能准确、按时完成上级布置的各类报表的填报工作，各类资料、档案、记录、管理完整。在工会经费上，进一步加强财务管理，健立工会制度，严格审查制度，发挥经审组织作用，对工会的经费做到收好、管好、用好，并按一定程序公开。

一学年来，我校的工会工作在上级领导和校党支部的正确领导下，在“三个代表”重要思想的精神鼓舞下，取得了一些有目共睹的成绩，这将归属于校广大教职工对工会工作的大力支持，以及领导和工会班子成员的努力工作密切配合是分不开的。但我们也看到了本学期在工会工作方面的不足之处，有些方面还有待于在来年进行完善和提高，特别是在增加亲和力和对关心部分老教师的思想、身体状况等方面做得还不够些，我作为一名工会主席，要经常多了解、多关心她们，还须进行深入探讨，便于今后在开展工会的各项工作中，更加有说服力和凝聚力，使本校的工会组织上级信得过、教职工满意的“职工之家”。

大新中心学校教育工会 XX年6月

一、以师德为核心，提高教师素质

1、强化师德教育，提高师德素质

进一步巩固和扩大“学规范、强师德、树形象”师德主题教育成果，全面提高我校教师队伍的师德建设水平，建设一支让人民满意的教师队伍，提高教师爱岗敬业的自觉性。工会开展了师德师风教育活动，新学期开学，全体教师进行了集体《师德宣誓》，人人签订《渭桥中心小学师德师风建设承诺书》，三月份每人写一篇学习《中小学教师职业道德规范》心得体会，四月份每人写一篇学习法律法规心得体会，五月份写一篇德育论文，六月份每人写一份师德总结。七月初全校教师对照《渭桥中心小学教师师德考核量化表》期末考评，优秀率100％。全体教师结合学校制定的师德标准，自觉增强事业心和责任感，树立新的教育理念，尊重学生，信任学生，了解学生，关心学生，帮助学生。体现了我校教师良好的道德风貌。本学期推荐谢映雪老师上报县级“师德先进个人”。

2、抓好在职培训，提高业务水平

工会配合学校做好教师的继续教育工作。树立终身学习的理念，把教师继续学习，提高综合素质作为一项重要的工作来抓：加强教师的各级各类业务培训；39名教师参加远程继续教育培训，全部合格，不断提高教师的教育教学水平。期中、期末教育教学常规工作“六认真”检查考评，39人取得了90分以上的优秀成绩。鼓励教师在教学实践中使用信息技术，在实践中不断提高。二名教师的论文获得县级一、二等奖。

二、推进民主建设，坚持校务公开

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会 的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，增强了

工会的活力，教职工的凝聚力，学校的影响力，使学校成为教师民主的家。

1、实施民主管理，学期开学召开教职工大会，列出学校发展的目标改革，让全体教师参与讨论。以主人翁的精神参与学校的民主管理，提出了合理化的建议，为学校的发展打下了良好的基础。

2、坚持校务公开学校工会全面贯彻执行县教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。学校和工会联合向全校教职工全面公布学校财务、基建、职评、评先、考核、福利、等整个工作情况。学校设立意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。接受群众监督，听取意见，转达反馈，增进了解。校务公开的可信度、透明度进一步提高。通过校务公开工作，真正让教师明校事、知校情，还领导一个清白，给教师一个明白，让校园留下一片纯净的天空。实践证明，学校民主政治建设做好了教职工主动性，积极性和创造性才能得到充分发挥。学校党政领导将校务公开工作纳入教代会制度的一项重要内容，成立了校务公开工作领导小组、监督小组，同时制定印发了“学校政务、校务公开制度”，明确了校务公开的原则、内容、形式与各部门的职责。我们不断巩固校务公开的成果，使校务公开工作制度化、规范化和程序化。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校39位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。

3、参与学校的决策，工会协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求教师的意见，不断修改完善，保证实施效果。《渭桥中心小学教师绩效工资分配实施方案》，发到教师人人一份，多次征求教师的意见，反复修订，经教工大会通过，发挥教代会监督职能。

三、以活动为载体，增强工会组织的活力

1、开展校园文化体育活动，增强教职工会凝聚力。学校利用节假日开展各种慰问庆祝活动。今年一月份组织全体教师举行迎新年活动；三月份为了庆祝“三八”妇女节，工会组织全体女老师进行了庆祝活动，进行乒乓球比赛，学校行政并为全体女教工送上一份价值60元的节日纪念品。学校教工之家的“职工书屋”，有各类图书9800余册、订阅报刊杂志20余种、电

子音像制品200余张，有远程接收室、光盘播放室、乒乓室，对教工全天开发。以上这些活动，丰富了教职工的业余生活，增强了教职工的身心健康，增进了友谊，促进了相互了解，增加了教师之间的凝聚力，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。

2、组织开展退休教职工的活动。学校的发展，退休教职工做了大量的坚实的前期工作，有着他们的成绩和功劳。让他们共享改革开放的成果，觉得老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，享受幸福的晚年生活，体会社会的变化，组织的温暖。感受学校的巨大变化，使退休教师同学校共发展。

四、营造温馨的教工之家，构建和谐校园

1、开展凝聚力工程，提升育人氛围。万事和为贵，人和万事兴。学校领导坚持以人为本，发扬民主；加强沟通，以身作则；认真做事，公正上进。在师生间提倡讲大局，讲团结，讲友爱，开展诚信、感恩及社会主义荣辱观教育，有事大家商量办，有事大家帮着办。

2、实施送温暖工程。学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问；遇有重大节日的有重点慰问。教工中的婚、丧、嫁、娶，生病住院、生小孩等事情，学校与工会领导都能够亲自前去探望，及时送去党的温暖，组织的关怀，同志的关爱。同时，积极帮助贫困学生，开展献爱心工程，做了实实在在的暖人心、得人心、稳人心的工作。让老师切身感受

到集体的温暖。

我校工会立足学校实际，充分发挥工会自身的优势，取得了显著成效。新的学年度即将到来，在新的一学年里，今后的工作任务十分艰巨，只要我们面对现实，无私奉献。我们坚信，我校的工会在原有的基础上再向前迈进，继往开来，与时俱进。为我校工会工作继续发展作出应有的贡献。为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。

渭桥中心小学教育工会 XX年7月1日

工会注重抓好教师的法律法规学习。在师德教育中，我们坚持依法治教，依法治校。今年工会通过多种形式学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《档案法》、《民族团结》等与教育教学相关的法律知识与文件，并先后两次组织了法律法规、民族团结的考试，从而提高教职工的法律意识，增强了各民族教职工间的团结。

三、关心教职工的生活，依法维护教职工的切身利益。

工会及时了解掌握教职员工的真实情况，建立健全困难教职工的档案，切实关心和帮助困难教职工，尽最大努力解决他们的实际困难。积极关心教职工的生活和活动，对学校教职工生活中的婚、丧、病、产都能及时去看望，将组织的温暖带给广大教职工，增强了学校的凝聚力。这学期先后两次为李新民教师捐款治病，送去了师生的一片爱心和关心。

四、加大参与学校民主管理和监督的力度。

工会主动配合校办全面推进校务公开工作，确保校务公开的真实性、实效性，通过校务公开栏、意见箱等形式，对学校工作实行全面公开，对学校的重大改革方案，各项重大开支等问题进行公开，增强了学校工作的透明度。严格按照工会财务管理制度，收好，管好、用好工会会费。工会在每年11月召开的教代会上向全校教职工公布会费使用情况。

五、组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活。

工会坚持开展丰富多彩的活动，丰富了教职工的业余生活。本学期组织了教职工去物流园的健身活动，使教职工在紧张工作之余得到了放松，丰富了教职工的生活。在六一期间，组织部分教师排练了文艺节目，通过表演，展示了教师的艺术风采、团队精神和集体协作精神。

本学期新一届工会组织的工作逐步走向完善、成熟，也得到了更多教职工的

信任与支持。当然烦杂的工会工作，再怎样也不能十全十美，在工作中不免出现这样那样的问题，如：工会活动有些单调，不能满足所有教职工需求。今后，我们将一如既往，努力规范自己的言行，树立良好的形象，进一步增强服务意识和奉献精神，坚持全心全意为教职工服务，使我校的工会工作迈上一个新台阶。