初中文言文阅读理解及参考答案

2024-08-09

初中文言文阅读理解及参考答案（精选10篇）

1.初中文言文阅读理解及参考答案篇一

文言文《论语》阅读及答案参考

子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

1．为句子中加粗的词选择正确的一项。

（1）过也，人皆见之。（）A．拜访B．犯过错C．过错

（2）更也，人皆仰之。（）A．更改；仰望B．改错；敬仰C．改错；仰望

（3）子在川上曰。（）A．河边B．船上C．四川境内

（4）德之不修。（）A．助词，的B．主谓之问，无实义C．它，代词

（5）是吾忧也。（）A．表判断B．这C．真实

（6）知者不惑。（）A．知识B．知识分子C．聪明

2．写出本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相同观点的句子。

__________________________________________________________

3．给下面句子选择正确的译文。

（1）过也，人皆见之；更也，人皆仰之。（）

A．经过它的时候，人们都看见了它；夜晚的时候，人们都仰慕它。

B．有了过错时，人人都能看到它；改正过错时，人人都仰望着它。

C．拜访的时候，人人都看见了它；换一种说法，人人都仰望着它。

D．有了过错时，人人都能看到；更不可能理解的是，人人都仰望着它。

（2）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（）

A．聪明的.人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。

B．知识意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味味没有畏惧。

C．有知识的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。

D．知道的人不疑惑，仁德的人不忧虑，勇敢的人不畏惧。

参考答案：

1．（1）B（2）C（3）A（4）B（5）B（6）C

2．德之不修，学之不讲：闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

3．（1）A（2）A

2.初中文言文阅读理解及参考答案篇二

一、1、B (熔岩产生磁性无根据) 2、A3、C 4、D (原文未谈到月球生命) 二、5、C (终生) 6、D (A依靠, 动词于是, 连词B却, 转折连词用, 介词C“的”, 助词无义, 取独助词D都是表轻微的转折连词) 7、B (烈士:有志建功立业的人) 8、 (1) 将要落下的叶子等着微风吹来便掉下, 那么微风的力量大概是很小的。 (“俟”1分, “盖”1分, 句子通顺1分) (2) 才能不及古人的一半, 而功效却几倍于古人。 (“不”1分, “倍”1分。) (3) 又何况那些为贪得大名而冒犯道家的忌讳, 凭借短浅的才智却以圣贤所感到为难的事情为容易的人呢! (“冒”1分, “运”1分, “易”1分, “难”1分, 句子通顺1分。) 9、楚庄王谋画事情十分妥当, 大臣们没有谁比得上他, 退朝后面露忧虑之色。申公巫进言说:“您退朝后面露忧虑之色, 这是为什么呢?”楚庄王说:“我听说, 诸候能自己选择老师的, 就能称王;能自己选择朋友的, 就能称霸;自满自足而群臣比不上他的, 就会亡国。如今以我这样不才之人议政于朝堂, 并且大臣们比不上我, 我们的国家恐怕要灭亡了吧, 我因此而忧虑啊!”三、10、⑴同意。 (1分) 上阕写景, 景真如画, 生机盎然。一溪新绿, 几行柳黄, 双飞鸥白。大笔一抹, 颜色斑谰, 水之绿, 柳之黄, 鸥之白, 形象鲜明地呈现在读者的眼前。 (2分) 尤其是巧妙地用了“染就”“飞来”“弄晴”等动词, 使画面显得更加活泼, 富于动态美, 收到了丹青难绘的效果。 (2分) ⑵这两句诗写倚楼人眼中景象:远处几片淡淡的云, 一江静静的水, 半山笼罩着烟雾的树, 那寸心所系的, 却依然没有出现。 (2分) 以景显情, 内涵丰富, 意境苍茫渺远。 (1分) “寸心”二字显离情之深远, “目”活脱脱地表现了画面上的女子失意的神态。 (2分) (意思相近即可) 11、 (1) 行程畅快、平稳, 不必担忧 (由“流水通波”分析) ;诗人与柴侍御相距不远, 共一道青山 (第三句) ;明月相照, 相互思念, 心理距离很短 (第四句) 。 (2) 《送》诗表达了洒脱乐观豪爽的感情;《黄》诗表达了惆怅难舍牵挂的感情。四、12、 (1) 炊烟是轻柔、朴素而淡雅的 (2) 炊烟是母性的 (3) 炊烟是宁静而淡泊的 (4) 炊烟是颤悠悠袅娜上升的13、因为忙于生活的人们常常淡忘了童年的美好记忆, 现代文明的发展使人们淡忘了母爱;因为炊烟包含了伟大的母爱和温馨的生活气氛, 所以不该被遗忘。14、 (1) 首尾呼应, 开头写的是闻着炊烟抵达村庄, 结尾是望着村庄的炊烟怀念母亲。 (2) 村庄与城市对比, 村庄的炊烟令人怀恋, 城市无炊烟令人担忧。 (3) “炊烟”象征母爱。 (说清了其中的两点可得6分) 15、 (1) 通过拟人手法表达了对母亲的怀念 (赞美) 和对温馨生活的向往 (留恋) (2) 指随着生活水平的提高 (物质丰富) , 亲情 (母爱) 却逐渐淡化和被忽视。16、 (4分) 答: (1) 以前认为阳光单纯、平淡、廉价、简单 (2分, 答出其中的两点即得分) (2) 后来认为阳光美丽、充满感性。 (2分) 17、 (6分) 答:对比。 (1分) 将南方的“阳光微弱”与北方的“阳光绚烂”作对比, (2分) 暗示自己已经久违了灿烂的阳光, 表达了对阳光无限的向往之情。 (3分) 18、 (4分) 答:在现实生活中, 人们浮躁骚动, 身心疲惫, 慢慢失去了享受生活的意识和情怀, 正一步步沦为生活的奴仆。 (2分) 因此, 人们需要晾晒自己“被尘世所累而日渐发霉的心”, 需要寻觅纯真, 救赎灵魂, 追寻生活的诗意, 提升人生的质量。 (2分) (意思相近即可) 19、 (6分) 答: (1) 阳光不仅单纯、平淡, 也美丽、充满感性, 可以让我们沐浴个彻底。 (2) 琐碎的生活渐渐窒息单纯美好的心灵, 内心的失落渴望阳光的照耀。 (3) 阳光可以涤净自己骚动的心灵。 (4) 阳光象征着纯真、诗意的生活, 追寻阳光就是追求理想的生活, 提升人生的质量。 (每点2分, 答出其中的三点即可) 肖阳

3.文言文阅读语段及参考答案篇三

阅读下面两个文言语段，完成10-13题。(17分)

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。

【乙】(魏文侯)使乐羊伐中山，克之;以(之)封其子击①。文侯问于群臣曰：“我何如主②?”皆曰“仁君。”任座③曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?”文侯怒，任座趋④出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之?”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

注：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③人名，魏国的大臣④快走。

10.解释选文中加点的字词。(4分)

(1)臣诚知不如徐公美 (2)面刺寡人之过者

(3)不以封君之弟 (4)使翟璜召任座而反之

11.用“/ ”给下面的.句子划分朗读停顿，各划一处。(2分)

(1)今齐地方千里 (2)文侯问于群臣(曰)

12.把下面句子译成现代汉语。(6分)

(1)由此观之，王之蔽甚矣。

译文：

(2)向者任座之言直，臣是以知之。

译文：

13.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。(5分)

(1)方式相同处：

(2)方式不同处：

(3)规劝结果：

参考答案：

10.(4分)(1诚：确实，实在(2)面刺：当面指责(3)以：用、把、拿(4)反：同“返”，使……返回(仅答出“返回”或同“返”也可)(每小题1分，计4分)

11.(2分)(1)今齐地/方千里 (2)文侯/问于群臣(曰)(每小题1分，计2分)

12.(6分)(1)由此看来，大王受蒙蔽很深啦。(未译出“蔽”的被动用法扣1分)(2)刚才(先前)任座的话很耿直(说的直率)，因此我知道您是仁德的君主。(“向者”“直”“是以”为得分点)(每句3分，计6分)

4.王拱辰文言文阅读题及参考答案篇四

王拱辰，字君贶，开封咸平人。原名拱寿，年十九，举进士第一，仁宗赐以今名。通判怀州，入直集贤院，历盐铁判官、修起居注、知制诰。庆历元年，任翰林学士。

契丹使刘六符尝谓贾昌朝曰：塘泺①何为者？一苇可杭，投箠可平；不然，决其堤，十万土囊，即可路矣。仁宗以问拱辰，对曰：兵事尚诡，彼诚有谋，不应以语我，此夸言尔。设险守国，先王不废，而祖宗所以限敌人也。至是，又使六符来，求关南十县，斥太宗伐燕为无名，举朝莫知所答。拱辰曰：王师征河东，契丹既通使，而寇石岭关以援贼。太宗怒，遂回军伐之，岂谓无名？乃作报书曰：既交石岭之锋，遂有蓟门之役。契丹得报，遂继好如初。帝喜，谓辅臣曰：非拱辰深练故实，殆难答也。

至和三年，复拜三司使。聘契丹，见其主混同江，设宴垂钓，每得鱼，必酌拱辰酒，亲鼓琵琶以侑饮。谓其相曰：此南朝少年状元也，入翰林十五年，故吾厚待之。使还，御史赵抃论其辄当非正之礼，异时北使援此以请，将何辞拒之？湖南转运判官李章、知潭州任颛市死商真珠，事败，具狱上，拱辰悉入珠掖庭。抃并劾之。除宣徽北院使，抃言：宣徽之职，本以待勋劳者，唯前执政及节度使得为之，拱辰安得污此选？乃以端明殿学士知永兴军，历泰定二州、河南大名府，积官至吏部尚书。

元丰初，转南院使，赐金方团带。再判大名，改武安军节度使。三路籍民为保甲，日聚而教之，禁令苛急，往往去为盗，郡县不敢以闻。拱辰抗言其害曰：非止困其财力，夺其农时，是以法驱之，使陷于罪罟也。浸淫为大盗，其兆已见。纵未能尽罢，愿财损②下户以纾之。主者指拱辰为沮法，拱辰曰：此老臣所以报国也。上章不已。帝悟，于是第五等户得免。

【注】①[塘泺]在泺水边筑堤设防。筑堤防水叫塘；泺水在今山东境内，时与契丹为界。

②[财损]裁减。财通裁。

1、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A、至和三年复拜/三司使聘/契丹见其主/混同江设宴/垂钓/每得鱼/必酌拱辰酒/亲鼓琵琶以侑饮/[：]

B、至和三年/复拜三司/使聘契丹/见其主混同江/设宴垂钓每得鱼/必酌/拱辰酒亲鼓/琵琶以侑饮/

C、至和三年/复拜三司使/聘契丹/见其主/混同江设宴/垂钓每得鱼/必酌拱辰酒/亲鼓琵琶以侑饮/

D、至和三年/复拜三司使/聘契丹/见其主混同江/设宴垂钓/每得鱼/必酌拱辰酒/亲鼓琵琶以侑饮/

2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A、翰林是我国古代官署名。它的由来可以一直追溯到唐朝。由于翰林学士参与机要，有较大实权，当时号称内相。

B、河东代指山西西南。因黄河流经山西省的西南境，则山西在黄河以东，故这块地方古称河东。秦汉时指河东郡地，唐代以后泛指山西。

C、掖庭，古代营建皇室宫城时，都以一条南北向的中心线为主，再向东西两侧去延伸其余宫区。

D、元丰（1078年1085年）是宋神宗赵顼的一个年号，共计8年。元丰八年二月宋哲宗即位沿用。

3、下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A、王拱辰得到皇帝的赐名。他的名字本来是拱寿，因为在19岁时考中了状元，宋仁宗于是赐给他拱辰这个名字。

B、王拱辰对契丹的挑衅应对自如。他既看出了契丹使者刘六符的虚张声势，又能够针锋相对地驳斥刘六符的无端指责，受到了皇帝的赞扬。

C、王拱辰受到御史赵抃的多次弹劾。赵抃认为王拱辰接受契丹不合常规的礼节，又因王拱辰参与李章、任颛买卖死去的商人的珍珠，此事也被他一并弹劾。

D、王拱辰反对保甲法。三路登记百姓为保甲，每天聚在一起训练，禁令严苛，王拱辰认为这样做的结果是使财力困乏，耽误农时，让百姓被逼为盗。

参考答案

1、D （画波浪线的部分涉及年号纪年、升任官职等信息，还有王拱辰出使契丹受到的`礼遇，断句时要考虑虚词的用法以及语法结构等因素。）

2、A（翰林是我国古代官名。）

3、C （王拱辰没有参与买卖，他只是在审理这个案件时，将没收来的珠子送到了宫廷。）

〖参考译文〗

王拱辰，字君贶，开封咸平人。原名拱寿，19岁时考中进士第一，宋仁宗赐给他现在的名字。担任怀州的通判，入朝当值集贤院，历任盐铁判官、修起居注、知制诰。庆历元年，任翰林学士。

契丹使者刘六符曾对贾昌朝说：在泺水边筑堤有什么用呢？小船可以航渡，投鞭可以填平；如果不停止筑堤，我们决开堤坝，铺上10万袋土，就可以成为过河的路了。宋仁宗向王拱辰询问此事，他回答说：兵事注重诡诈，他如果真的有计谋，不应该告诉我方，这只是夸口而已。设下险阻防守国家，先王不加废弃，这是祖宗用来限制敌人的方法。到了这时，契丹又派刘六符来朝，索求关南10县，指责太宗征伐燕是没有正当理由的，全朝上下不知道怎样回答。王拱辰说：王师征伐河东，契丹既然已经通使，却又入侵石岭关援助贼人。太宗发怒，就回兵征伐，怎么说没有正当理由呢？于是，就写回信说：既已在石岭交锋，就有了蓟门之役。契丹收到回信，就继续和好如初。皇帝很高兴，对辅臣说：如果不是王拱辰深通旧时之理，恐怕难以回答了。

至和三年，重新担任三司使。访问契丹，在混同江见到契丹的君主，契丹的君主设宴垂钓，每次钓到鱼，一定给王拱辰斟酒，亲自弹琵琶给他祝酒。对他的宰相说：这是南朝的少年状元，入翰林，所以我优厚地招待他。出使回朝，御史赵抃议论他轻易接受不合常规的礼待，以后北朝使者援引此例提出要求，将怎样拒绝？湖南转运判官李章、潭州知州任颛买入死去的商人的珍珠，事情败露，结案上报，王拱辰把珠子全部送入宫廷。赵抃连同这件事一并参劾。王拱辰被授予宣徽北院使。赵抃上言：宣徽北院使的职务，本来是任命有功绩的人，只有前宰相及节度使能够担任，王拱辰怎能玷污这个职选？于是，就以端明殿学士掌管永兴军，历任泰、定二州知州，河南大名府知府，逐渐升官到吏部尚书。

5.初中文言文对比阅读试题及答案篇五

（甲）三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三

峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（乙）与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）

①或王命急宣 ②水皆缥碧

6．下列加点词词义或用法相同的一项是（）。（3分）

A．互相轩邈舍其文轩B．春冬之时不能称前时之闻

C．其间千二百里其真不知马也 D．不以疾也不以物喜

7．解释加点词。（3分）

①夏水襄陵襄： ②属引凄异引：

③千转不穷转：

8．翻译句子。（5分）

①清荣峻茂，良多趣味。（2分）

②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（3分）

9．甲乙两文都写了“猿鸣”，其用处有何异同？（3分）

阅读答案：

5.（2分）①或/王命急宣②水/皆缥碧

6. （3分）B

7. （3分）上，漫上延长通“啭”，鸟叫声

8.（5分）①（2分）水清，树荣，山高，草盛，实在趣味无穷。

②（3分）横斜树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

9.（3分，每点1分）同：两文都以“猿鸣”反衬山林寂静；异：甲文侧重烘托三峡秋天的悲凉凄清；乙文则侧重表现富春江的生机勃勃。

《答谢中书书》《与朱元思书》比较阅读

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（2分）

A. 实是/欲界之仙都 B. 蝉/则千转不穷 C. 自/富阳至桐庐一百许里D. 水/皆缥碧

11、对下列句子中加点词理解错误的一项是（2分）

A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）B. 急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）

C. 未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）D. 经纶世务者，窥谷忘反（通“返”）

12、甲文中统领全文的句子是“”；乙文中总领下文写景的句子是“”。（2分）

13、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃

（2）从流飘荡，任意东西

14、甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“”即可看出。（3分）

【答案】10、（2分）C11、（2分）B12、（2分）山川之美，古来共谈奇山异水，天下独绝13、（4分）（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）（2）（我乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西。（准确译出“从”、“东西”，语句通顺）14、（3分）山水自然；鸢

飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

答谢中书书与朱元思书三峡

（甲文）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时

俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙文）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（丙文）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

一、解释下列加点词语。

（1）风烟俱尽（都）（2）从流飘荡（顺、随）（3）一百许里（余）

（4）水皆缥碧（青白色）（5）直视无碍（障碍）（6）急湍甚箭（急流）

（7）鸢飞戾天（至）（8）负势竞上（凭借）（9）猛浪若奔（飞奔的马）

(10)蝉则千转不穷（通“啭”鸟叫声）（11）在昼犹昏（白天）（12）横柯上蔽（树木的枝干）

（13）好鸟相鸣（美丽的鸟）（14）窥谷忘反（通“返”返回）（15）互相轩邈（向高远处生长）

（16）经纶世务者（筹划）（17）天山共色（一样的颜色）（18）好鸟相鸣（互相和鸣）

（19）晓雾将歇（消散）（20）五色交辉（交相辉映）（21）四时俱备（四季）

（22）夕日欲颓（坠落）（23）沉鳞（潜游在水中的鱼）竞（争着）跃（跳跃，指跳出水面）

（24）未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）（25）与朱元思书（给）

（26）两岸连山，略无阙处（毫无）（通“缺”）

（27）自非亭午夜分，不见曦月（如果）（正午）（阳光，这里指太阳）

（28）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（上）（顺流而下）（逆流而下）

（29）虽乘奔御风，不以疾也（即使）（驾）（飞奔的马）（快）

（30）素湍绿潭，回清倒影（白色的急流）（回旋的清波）

（31）清荣峻茂，良多趣味（水清，树荣，山高，草盛）（良，好；良多，好多）

（32）飞漱其间（急流冲荡）（33）晴初霜旦（天刚晴）（有霜的早晨）

（34）哀转久绝（悲哀婉转）（消失）（35）属引凄异（动词，连接）（延长）

二、虚词。

1、实是欲界之仙都（的） 2、山川之美（的）3、蝉则千转不穷（语气词，表连接）

三、一词多义。

（1）下列哪两组句子加点词意思相同？ A和 D

A 、猛浪若奔（像 …… 一样）门庭若市（像 …… 一样）

B、皆生寒树（使….有寒意）凄神寒骨（寒气） C、负势竞上（凭借）负箧曳屣（背着）

D、横柯上蔽（遮蔽）隐天蔽日（遮蔽）

（2）下列加点的词意思相同的一组是（ B ）

A.一百许里（余）杂然相许（赞同）B.猛浪若奔．乘奔．御风不以疾也

C.从．流飘荡战则请从．（跟从） D.好．鸟相鸣（美丽）敏而好．学（喜好）

（3）下列句子中加横线词的含义相同的一项是（ C ）

A、天下独绝．猿则百叫无绝． B、一百．许里猿则百．叫无绝

C、风烟俱．净皆．生寒树 D、在昼．犹昏有时见日．

(4) 下列加点词的意思相同的一项是（ C）

A、天下独绝．猿则百叫无绝． B、负势竞上．横柯上．蔽

C、猛浪若奔．虽乘奔．御风 D、千转不穷．欲穷．其林

（5）选择加点的“见”字义不同的一项。（ B ）

A、疏条交映，有时见．日 B、才美不外见．C、见．渔人，乃大惊 D、忽见山头有孤塔耸起

（6）.词的用法、意思相同的一组是：（ B ）

A．之：山川之美甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都问今是何世

C．与：念无与为乐者未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民寻病终

（7）欲 A、夕日欲颓（将要） B、欲穷其林( 想要 )

(8) 与 A、未复有能与．其奇者（参与，这里指欣赏） B、独与老翁别（跟，同，和）

（9）、书 A、答谢中书书．（书信） B、无以致书．以观（书籍） C、即书．诗四句（写）

（10）直 A、直视无碍（一直） B、争高直指（笔直）

（11）加点词意思相同的一项是（ C）

A、夹岸高山，皆生寒．树凄神寒．骨，悄怆幽邃 B、争高直指．，千百成峰不能指．其一处

C、横柯上蔽．，在昼犹昏重岩叠嶂，隐天蔽．日 D、风烟俱净，天山共色．未尝稍降辞色．

（12）上 A、负势竞上（向上） B、横柯上蔽（在…..上面）

（13）清 A、清流见底（清澈） B、回清倒影（清波）C、其境过清（凄清） D、清荣峻茂（水清）

(14) 绝 A、天下独绝（独一无二） B、猿则百叫无绝（断，消失）

C、沿溯阻绝（阻断） D、绝巘多生怪柏（极）

（15）自 A、自三峡七百七里中（在） B、自非亭午夜分（如果） C、自富阳至桐庐（从）

（16）或 A、或王命急宣（有时） B、或以为亡，或以为死（有的人） C、或异二者之为（或许） D、或以钱币乞之（有的人）

（17）属 A、忠之属也（类） B、良田美池桑竹之属（类）

C、属引凄异（连接） D、属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）

（18）以 A、不以疾也（认为、觉得） B、以中有足乐者（因为）

C、臣以王之攻宋也（认为） D、以塞忠谏之路（以至于）

E、以五十里之地存者（凭借） F、必以分人（把）

G、此先汉所以兴隆也（……的原因） H、自康乐以来（表时间界限） I、以头抢地而（用） J、固国不以山溪之险（凭借） K、以天下之所顺，攻亲戚之所畔（凭借） L、皆以美于徐公（认为）

M、以君为长者（认为）

（19）其 A、其间千二百里（代词，指白帝至江陵） B、飞漱其间（代词） E、其如土石何（用在“如……何”之前，加强反问语气） F、其真无马耶（加强反问语气）

G、以其境过清（代词，代指小石潭）

（20）之 A、山川之美（的） B、欲界之仙都（的）C、春冬之时（的） D、何陋之有（宾语前置的标志，无意义） E、走送之（代词，指书） F、予独爱莲之出淤泥而不染（用在主谓之间取消句子独立性）

（21）空：空谷传响（空旷）长烟一空（消失）（22）良：良多趣味（确实）有良田美池（好）（23）引：属引凄异（延长）下车引之（拉）

四、重点句译文。

1、高峰入云，清流见底。

译： 2、青林翠竹，四时俱备。

译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，

潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 4、自康乐以来，未复有能与其奇者。

译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。5、山川之美，古来共谈。译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。 6、实是欲界之仙都。

6.初中记叙文阅读题及参考答案篇六

巴金

我知道船要在泸县过夜，等它靠好码头，便拿起大衣，戴上呢帽到岸上去，这时不过下午三点钟的光景。

我慢慢地走上土坡，在一个墩上站住，便掉转身子去看江景。白带似的江水横在我的脚下，映着午后的秋阳，发出悦目的闪光，和天空成了一样的颜色。岸边一片沙滩，几间茅屋，两只囤船，还有一列帆樯高耸的小舟。这些似乎全陷入静止的状态，但是来往的人却使它们活动了。一切于我都是十分亲切。我怀着轻快的心把它们全收入我的眼里。我望着四周景物渐渐地回复到静止的状态中，我才拔脚往坡上的城市走去。

这是我第二次踏上泸县的土地，第一次还是在十七年前。那时我不过是十-岁的少年，怀着一颗年轻的纯白的心。现在我重睹这个可爱的土地，我的心上已经盖满了人世的创伤，我想我应该有了大的改变。但是站在一个掷“糖罗汉”的摊子跟前，听着从两个人手里先后掷下的骰子声，望着摊子上三四排长短不齐的糖人，我忽然觉得自己回到小孩的时代了。那个把全部注意力放在碗里的孩子仿佛就是我。我留恋地在这个摊子前站了一刻钟光景，我感到一种幼稚的喜悦。那个孩子空着手走开了，他讲话用的是我极其熟习的声音。这声音引着我走了大半条街。我跟着小孩走，好像在追自己的影子，我似乎一跳就越过了二十年的长岁月。

然而就只走了大半条街，就只有这么短短的快乐的时间!我突然被拉回来了，从远去了的年代回来了。一大片炸毁房屋的废墟横在我面前，全是碎砖破瓦，只有倾斜欲坠的断墙颓壁留下来，告诉我们人家的界限。焦炙的黑印涂污了粉白墙，孤寂的梁柱带着伤痕向人诉说昔日的紫荣和今日的不幸。有一处，在一堵较大的白壁上，触目地现出“我们要替死者复仇”的标语。我隔着废墟望这些字，这时下落的太阳的余晖正停留在这面断墙上，像一片血光，它罩住了标语的一半字迹。

我站在废墟前，让一阵愤怒的火烧着我的心。我的孩子的梦醒了。我加快脚步往前走，一座高塔似的钟楼拦住了我的视线，“怎么还剩下这个东西?”我刚这样想，我的脚就停住了，好像突然受到惊恐似的。我明明看见一具骷髅!那座钟楼已经成了风化的干尸，但是它依然僵立在坡上，洞穴似的眼睛望着我，仿佛在诉说它身受的酷刑。

我默默地看着，默默地听着，看那枯焦的骨架，听那无声的语言。这里有一段悲惨的故事。但是我惭愧我只有这无力的手，不能给它任何的安慰和援助。我低下头走到它旁边。我的眼光被几个浓黑的大字吸引住了，依旧是抗战的标语，它们就写在墙柱上，这是我看惯了的字句。但这时我的头昂起来了，仿佛有一道强烈光芒射进我的肺腑，照亮我的胸膛。我感到勇气的增加。我的信念在这里又受到一次锻炼。我没有说错话:只有抗战才能够维持我们的生存，和平却会带来毁灭的命运。

我终于走过了斜坡。眼前现出一片绿色，我还听见有力的年轻的声音。原来我走到公园里来了。这里还是完好的。在树荫下围着一张竹制的小茶桌，六七个穿制服的青年坐在竹椅上，慷慨激昂地辩论。我走过他们身边，我在砖砌的栏杆前面立了片刻，我听见了几句话。他们在谈论中国的将来，这的确是一个大题目。一个二十来岁的人捏紧拳头大声说:“我知道时代是永远前进的。但是我们要推动时代，不要让时代把我们拖起走。”

我站住，倾听下面的话:“物质的损失，生命的牺牲，会带来伟大的结果!你看着，我们就要在这一片废墟上建造起九层的宝塔。”

我感到极大的喜悦。我的确瞥见光明了。这是年轻的中国的呼声。这是在轰炸的威胁下长成的中国的呼声。它是何等的响亮，何等有力!我相信它，我等着看那废墟上建造起来的九层宝塔。

回到船上以前我还在各处走了一转。我走过一条很长的马路，我没有注意街名，但我知道这是本城惟一热闹的街市。这里两旁都是完好的商店，还有许多白木新屋。另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和“上梁大吉”的红纸条。一个中国的城市在废墟上活起来了，它不断地生长，发达。任何野蛮的力量都不能毁灭它。我怀着这个信念回到了船上。

第二天晨光微曦中船载着我们离开了泸县，缓缓地往上游驶去。

九四年计二月二十四日在重庆追记

(选自《巴金散文》，有删节)

“在泸县”，作者且行且看且思。请根据要求，完成6—9题。

6.梳理作者在泸县的行踪和见闻，仿照示例，完成下面的图表。(3分)

7.品读下面两句话，结合加点词语，体会作者的心情发生了怎样的变化。请用简洁的语言表述。(3分)

8.联系上下文，揣摩下列语句，分析字里行间蕴含的深意。(4分)

(1)另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和“上梁大吉”的红纸条。

(2)第二天晨光微曦中船载着我们离开了泸县，缓缓地往上游驶去。_________________________________________________________________________________

9.黄永玉先生从巴金的作品中读出了“累”与“美”，你读出了什么?结合本文内容谈谈你的阅读感受。(5分)

巴先生有一张积压众生苦难的面孔，沉思，从容，满是鞭痕。

巴先生一生辛劳，不光是累，也美。

参考答案：

6.①站在摊前，听闻乡音(站在摊前，回想过去)②站在街上，凝望废墟(站在废墟，凝望钟楼/标语)③走过街道，看到新屋(走过街道，回到船上)

7.作者回到阔别十七年的泸县，“望着”可爱的“糖人”，熟习的声音和情景让他充满小孩时代的喜悦;作者将残留的钟楼比作“干尸”，它用“洞穴似的眼睹”“望着”作者，“干尸”与“糖人”的强烈对比令作者触目惊心，他感到了深切的痛苫与极度的愤怒。

8.(1)“新的巨厦的骨架”与上文“枯焦的骨架”对应，“红纸条”与上文“标语”对应，意味着一个城市已从废墟中复活，表明中国具有强大的生命力，凸显了中国人重建家园的坚强决心与意志。⑵“晨光微曦”，虽然此时的阳光是微弱的，但已经给人以信心和希望;船缓缓地离开一个满是战争创伤的城市，带养人们驶“上游”，驶向光明的未来。

7.钟离意的文言文阅读和参考答案篇七

钟离意

钟离意，字子阿，会稽山阴人也。少为郡督邮。太守甚贤之，遂任以县事。

诏部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。光武得奏，以视霸，曰：“君所使掾①何乃仁于用心?诚良吏也!”

后除瑕丘令。县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。

显宗即位，征为尚书。时交阯太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班②赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对曰：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。 (选自《后汉书·钟离意传》，有改动)

[注]①掾：属官;属员。 ②班：分。

8.下列句中的“而”与“帝怪而问其故”中“而”字的用法相同的一项是( )(2分)

A.悉以委地而不拜赐 B.佣者笑而应曰

C.黑质而白章 D.然得而腊之以为饵

9.下列对原文的叙述与分析，不恰当的一项是( )(2分)

A.钟离意为督邮时，受到太守的赞许，于是被委任管理县里的事务。

B.钟离意在大司徒侯霸幕府时，遣送囚徒到河内时正值冬寒，就动员当时所在的弘农县给囚徒制做棉衣，事后弘农县令写信向光武帝上奏赞扬了此事。

C.钟离意把罪犯防广放回家去给母亲办理丧事。他的仁爱和宽容，使罪犯受到了感化。

D.钟离意担任尚书时，朝廷破获了交阯太守张恢的贪赃枉法案，显宗下诏书把没收的`钱物赏赐给群臣，钟离意一身正气拒不接受没收的钱物(赃物)，得到显宗的赞赏。

10.解释下列句中加点的词。(4分)

①意亦具以闻闻：

②诚良吏也

诚：

③后除瑕丘令除： ④广敛母讫讫：

11.翻译下列句子。(2分)

帝嗟叹曰：“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。

译文：

答案解析：

(二)课外文言文阅读(10分)

8.D(2分)

9.B(弘农县令给犯人做棉衣是迫不得已，写信向光武帝汇报此事

是为了告状)(2分)

10. ①使……闻;②诚：的确或实在;③除：任命官职;④讫：完毕。(共4分)

8.文言文阅读及参考译文篇八

文言文，完成4~7题。

六月，壬寅朔，昭义节度使李抱真薨。其子殿中侍御史缄与抱真从甥元仲经谋，秘不发丧，诈为抱真表，求以职事授缄;又诈为其父书，遣裨将陈荣诣王武俊假货财。武俊怒曰：“吾与乃公厚善，欲同奖王室耳，岂与汝同恶邪!闻乃公已亡，乃敢不俟朝命而自立，又敢告我，况有求也!”使荣归，寄声质责缄。

昭义步军都虞候王延贵，汝州梁人也，素以义勇闻。上知抱真已薨，遣中使第五守进往观变，且以军事委王延贵。守进至上党，缄称抱真有疾不能见。三日，缄乃严兵诣守进，守进谓之曰：“朝廷已知相公捐馆，令王延贵权知军事。侍御宜发丧行服。”缄愕然出谓诸将曰朝廷不许缄掌事诸君意如何莫对缄惧乃归发丧以使印及管钥授监军。守进召延贵，宣口诏令视事，趣缄赴东都。元仲经出走，延贵悉归罪于仲经，捕斩之。诏以延贵权知昭义军事。

秋，七月，壬申朔，以王延贵为昭义留后，赐名虔休。昭义行军司马、摄州刺史元谊闻虔休为留后，意不平，表请以磁、邢别为一镇。昭义精兵多在山东，谊厚以悦之。上屡遣中使谕之，不从。临守将夏侯仲宣以城归虔休，虔休遣磁州刺史马正卿督裨将石定蕃等将兵五千击州;定蕃帅其众二千叛归谊，正卿退还。诏以谊为饶州刺史，谊不行;虔休自将兵攻之，引水以灌城。九月，王虔休破元谊兵，进拔鸡泽。

(节选自《唐纪五十一》

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

A.遣裨将陈荣诣王武俊假货财诣：指使。

B.吾与乃公厚善善：交好。

C.令王延贵权知军事知：主持。

D. 趣缄赴东都趣：催促。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.缄愕然/出谓诸将曰/朝廷不许/缄掌事诸君意如何/莫对缄惧/乃归发丧以使印/及管钥授监军。

B.缄愕然/出/谓诸将曰/朝廷不许缄掌事诸君/意如何/莫对/缄惧/乃归发丧以使印及/管钥授监军。

C.缄愕然/出谓诸将曰/朝廷不许缄掌事诸君/意如何/莫对缄惧/乃归发丧/以使印及管钥授监军。

D.缄愕然/出/谓诸将曰/朝廷不许缄掌事/诸君意如何/莫对/缄惧/乃归发丧/以使印及管钥授监军。

6.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分 )

A.李缄为了继承节度的职位，不仅没有将父亲去世的消息公之于众，反而伪造了父亲的表章。王武俊为人正直，不肯与李缄狼狈为奸，并让陈荣回去，口头传达他对李缄的质问与责备。

B.王延贵本是昭义步军都虞侯，当德宗知道李抱真已死，便派遣中使第五守进前去观察形势的变化。李缄害怕了，交付了重要物件。第五守进口头宣布诏旨，命令王延贵主管事务。

C.德宗任命王延贵为昭义留后，赐给他新的名字，叫王虔休。昭义行军司马、摄州刺史元谊听到这个消息之后，心中愤慨不满。石定蕃也不满王虔休，于是，率领他的部众二千人叛变，归降元谊，

D.德宗颁诏任命元谊为饶州刺史，元谊不肯前去就任。王虔休亲自领兵攻打元谊，还引来水淹灌州城。九月，王虔休打败元谊的兵马，进军攻克鸡泽。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 闻乃公已亡，乃敢不俟朝命而自立，又敢告我，况有求也!

(2) 上屡遣中使谕之，不从。

【答案】

4.选A。诣：往，到……去。

5.选D。前三项都有“破句”，句读标错。

6.选C。“石定蕃也不满王虔休”无据。

7.(1)听说你父亲已经去世，你竟敢不等待朝廷的任命便擅自继位，还敢告诉我，况且有求于我!(2)德宗屡次派遣中使晓示他，但他不肯听从

【参考译文】

六月，壬寅朔(初一)，昭义节度使李抱真去世。他的儿子殿中侍御史李缄，与李抱真的表外甥元仲经谋划，先不将李抱真去世的消息公告于众，伪造李抱真的表章，请求将节度使的职务授给李缄，还伪造他父亲的`书信，派遣副将陈荣前往王武俊处借用钱财。王武俊生气地说：“我与你父亲深深交好，是为了共同辅助朝廷而已，怎么会与你狼狈为奸呢!听说你父亲已经去世，你竟敢不等待朝廷的任命便擅自继位，还敢告诉我，况且有求于我!”他让陈荣回去，口头传达他对李缄的质问与责备。

昭义步军都虞候王延贵，是汝州梁地人氏，平素以见义勇为知名。德宗知道李抱真已经去世了，便派遣中使第五守进前去观察形势的变化，将要把军中事务交付给王延贵。第五守进来到上党时，李缄声称李抱真重病在身，不能接见。过了三天，李缄才全副武装地去见第五守进，第五守进告诉他说：“朝廷已经知道李相公去世了，已命令王延贵暂且代理军中事务。你最好还是将消息公之于众，为你父亲服丧守孝吧。”李缄惊讶不已，出来以后，他对各将领说：“朝廷不允许我执掌军中事务，诸位意下如何?”没有人回答他。李缄害怕了，便回去将李抱真的死讯公布于众，把节度使的印信和钥匙交给监军。第五守进召来王延贵，口头宣布诏旨，命令王延贵任职，催促李缄前往东都洛阳。元仲经外出逃走。王延贵把罪责全部加给元仲经，便逮捕并斩杀了他。德宗颁诏任命王延贵暂且代理昭义军中事务。

9.初中文言文阅读理解及参考答案篇九

庄子钓于濮水

一、文学常识：

节选自《庄子·秋水》战国庄子

二、解释加点的字：

1.楚王使大夫二人往先焉命令，派遣，支使

2.庄子持竿不顾回头看

3.此龟者，宁其死为留骨而贵乎变为，成为

4.宁其生而曳尾于塗中乎活着，生存

三、翻译句子：

1.楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”

楚国国王派两位大夫前去请他（做官），（他们对庄子）说：“（楚王）想将国内的事务劳累您啊！”

2.吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。

我听说楚国有（一只）神龟，死的时候已经活了三千年了，国王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。

3.此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎？

这只（神）龟，（它是）宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？

四、中心整理：

中心思想：庄子运用“神龟”的形象比喻，表现了他淡泊名利，不为官位所累，逍遥无为的处世态度。

五、练习举隅：

1.关于课文的理解，下列说法正确的是（ A ）

A.庄子拿神龟的选择来打比方，说明他鄙弃富贵权势，追求人格的独立，精神的自由，品行的高洁。

B.“庄子钓于濮水”是中国文人拒绝权势媒聘，坚决不合作的典范，表现了中国文人威武不能屈的道德情操。

C.庄子的行为是荒唐的，偏激的。

D.庄子是一个其貌不扬但有大智慧、强内力、且能与时俱进的人。

2.有人说，“庄子钓于濮水之时面临着双重诱惑”。句中的“双重诱惑”你是怎样理解的？

一种是自由的、清闲自在的生活；一种是执掌重权、享受“威福”的.生活

3.庄子为什么选择用神龟作比喻这种婉拒的方法？

因为对方是楚国的国君，如果马上回绝他的邀请，就太不礼貌了，也太不给国君面子了，而且弄不好会得罪国君，到时脑袋也保不住了，所以庄子用神龟的选择作比，比较委婉地推掉楚王的邀请.因为这神龟是楚国的，是楚王自己国家里的东西；而且这只神龟死后，楚王用锦缎和竹箱珍藏它，可见它的珍贵。所以庄子选用神龟来比喻自己。因为神龟虽然死后风风光光，但它宁愿选择拖着尾巴在泥里爬，这与庄子的追求是一致的。

庄子钓于濮水

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”

庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?”

二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。”

庄子曰：“往矣!吾将曳尾于塗中。”

9、短文作者庄子，名周，时期哲学家。（2分）

10、用现代汉语解释文中画线句子。（3分）

此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?

11、短文中，庄子对两位大臣诉说神龟的故事，其目的是（3分）

参考答案：

9、战国（2分）

10、这只乌龟愿意死后骨头被供奉在庙堂之中而显示高贵，（还是）愿意活着在池塘中游曳呢？（3分）

10.初中语文文言文阅读及答案篇十

初，娶宗女，隶籍右选，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下，铸廉得盗工作物，屏侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎?”贵人子惶骇谢“有之”。铸曰：“能从吾治，免白发。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。是时，江、淮间有米芾以魁岸奇谲知名，铸以气侠雄爽适相先后，二人每相遇，瞋目扺掌，论辩锋起，终日各不能屈，谈者争传为口实。

元祐中，李清臣执政，奏换通直郎，通判泗州，又倅太平州。竟以尚气使酒不得美官，悒悒不得志，食宫祠禄，退居吴下，稍务引远世故，亦无复轩轾如平日。家藏书万余卷，手自校雠，无一字误，以是杜门将遂其老。家贫，贷子钱①自给，有负者，辄折券与之，秋毫不以丐人。

铸所为词章，往往传播在人口。建中靖国时，黄庭坚自黔中还，得其“江南梅子”之句，以为似谢玄晖。其所与交，终始厚者，惟信安程俱。铸自裒歌词，名《东山乐府》，俱为序之。尝自言唐谏议大夫知章之后，且推本其初，以庆为姓，居越之湖泽所谓镜湖者，本庆湖也，避汉安帝父清河王讳，改为贺氏，庆湖亦转为镜。当时不知何所据。故铸自号庆湖遗老，有《庆湖遗老集》二十卷。

(节选自《宋史卷四百四十三列传第二百二文苑五》)

初中语文文言文阅读题译文：

贺铸，字方回，卫州(今河南卫辉)人，孝卫皇后的族孙。身长七尺，面色青黑，眉毛直竖。喜欢议论当朝大事，批评不留情面，即使是权倾一时的豪门显要，只要稍不中意，他便会毫不留情地辱骂，人们觉得他的行为很像侠客。贺铸学识广博，记忆力特强，善于言辞，他的语言精深、婉丽、细致、严密，就像是按次序排比编织而成的彩绣。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加剪裁、组织，便成了新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。” 许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去，(遇到)他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。

隋朝建国初，贺铸娶了同宗族的女子为妻。贺铸隶属右选，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目中无人，贺铸经过察访，了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时盗窃某物拿回自己家中，是这样吗?”贵族子弟十分惊恐地叩头说：“有这些事。”贺铸说：“如果让我处罚你，就不揭发了。”贵族子弟于是站起来，自己脱去衣服露出肌肤，他就用棒打了几下，贵族子弟叩首哀告祈求，贺铸便大笑着释放了贵族子弟。从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他而不敢抬起头来看。这时，江、淮之间有一个名叫米芾的人，他因身材魁梧和思想怪异而闻名，贺铸则因见义勇为的侠义行为和豪爽的性格而与米芾先后出名，两人每次见面，就两眼圆睁，拍着手掌，激烈地争辩起来，甚至争辩了一整天，也是谁都无法把对方辩输，文人中争相把他们辩论的情况作为谈话的资料。

元祐年间，李清臣作宰相，上奏更换通直郎，让贺铸通判泗州(今江苏泗洪)，又去做太平州的副职。贺铸自始至终因为喜欢喝酒和意气用事而得不到理想的官职，所以郁郁不得志，吃的是宫祠的俸禄，(后来)他退隐到吴下(今江苏苏州)，渐渐离开了那个纷扰的社会现实，所以心情倒也平静，不像从前那样起伏不平。家中藏书一万多卷，贺铸校对过的文章，没有一个字出错。他想用闭门读书的办法度过自己的晚年。贺铸家境贫困，经常靠借高利维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。

贺铸所写的诗词、文章，常常在人们的言谈中流传。宋徽宗建中靖国年间，黄庭坚从黔中回来，很满意他(被人称作)“江南梅子”的诗句，认为(风格)像谢脁。他交往的朋友，始终交情深厚的，只有信安的程俱。贺铸自己集聚歌词，取名为《东山乐府》，全部为这些词写了序。曾经说自己是唐谏议大夫贺知章后裔，并且探寻贺姓的根源，原本姓庆，住在南越一个叫镜湖的湖中，(镜湖)本来叫庆湖，(庆姓)为了避汉安帝父亲刘庆的名讳，改为姓贺，庆湖亦变成镜湖。当时不知是有何依据。因此贺铸自起名号为庆湖遗老，著有《庆湖遗老集》二十卷。

【注】①子钱：贷给他人取息之钱。犹高利。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (3分)

A.铸廉得盗工作物廉：查访，考查。

B.能从吾治，免白发发：揭露，暴露。

C.竟以尚气使酒不得美官竟：自始至终。

D.以是杜门将遂其老杜：断绝，阻止。

5.以下各组句子中，全都表明贺铸“气侠雄爽”的一组是 (3分)

①喜谈当世事，可否不少假借

②小不中意，极口诋之无遗辞

③自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视

④瞋目扺掌，论辩锋起，终日各不能屈

⑤手自校雠，无一字误