家长如何写入学申请书

家长如何写入学申请书（精选9篇）

1.家长如何写入学申请书 篇一

澳洲入学留学申请书

Dear _,

As early as a senior middle school student, I held in great adoration of Chengning Yang and Tsung-dao Lee, two most prominent Chinese-born physicists to have won Nobel Prizes. Thenceforward, I have cherished the constant aspiration of becoming a renowned physicist myself the way these two Nobel laureates did. Even one decade later, I can still recall the first experiment I did in the physics course. When a transmitter in one corner of the lab was connected with electricity, a little bulb connected to a reception antenna in another corner lit up. Though by no means dazzling in itself, this light with its stunning magic ushered me as if into a wonderland, a world replete with intriguing mysteries that only belong to the realm of physics. I believed that I belonged to this special world. That marked the turning point in my life and with it I commenced my quests for answers capable of unraveling those mysteries.

With an unusually solid foundation in physics laid during senior middle school (I received straight A’s in virtually every physics exam), I entered the Physics Department of Dalian Marine University. By the time I graduated in four years, which could only be described as transitory, I found that I had become emotionally attached to this discipline. Realizing that undergraduate studies had only exposed me to the relatively fundamental knowledge of this subject, I embarked on a Master’s program, through very competitive entrance examinations, in fiber-optical communication at the College of Telecommunication Engineering, the University of Beijing Posts and Telecommunications (UBPT).

The moment I came into contact with this brand-new field represented by telecommunications(China tends to lag behind western countries in scientific and technological develop in any given field by many years or even decades), I was filled with excitement over the wonderful prospect that this industry could enjoy. I yearned to be satiated with new concepts, new knowledge, and new expertise and I devoted myself to my program with indefatigable efforts. To my regret, after completing our share of research responsibilities in the 863 Project under the direction of my supervisor, we had no further opportunities to participate in any meaningful projects. I had no alternative but to duplicate the Nonlinear Optical Loop Mirror and its Applications in OTDM System which had already been completed by scientists abroad and to verify their research findings by means of computer simulations. It was precisely those backward research conditions and the lack of challenging projects that prompted me to generate the idea of seeking further studies abroad. I believed that the status quo would impose serious restrictions on the development of my intellectual capacities and on the exploitation of my academic potential.

But for two years before I could bring my overseas studies into a reality, I worked at the leading enterprise in the country’s telecommunications industry—China Telecom Beijing Branch Company. As broadband networks engineer and as technical support engineer, I was responsible for the design and operation of four major projects—Construction of Broadband Integrate Services Experimental Network, Experiment and Construction of Broadband DSL Network in Beijing, Test of Timing Clock of Beijing SDH Networks and Equipment Selection for Beijing CDMA Wireless Network. My distinguished work performance resulted in my being sent to Marconi Company’s American headquarters to receive professional trainings in ATM technology. Nevertheless, I still felt that in a company environment work was routinized and technology lacked innovativeness, falling far short of my passions and ambitions. The work was meaningful only to the extent of serving as a means of livelihood. Refusing to be mired in a mediocre condition, I decided that the time had come for me to pursue research work that I had always loved.

Relying on my solid foundation in physics, my well-trained experimental skills and hands-on abilities that I developed over the heretofore studies and work, I succeeded in entering the University of Texas at Arlington (UTA). In the superior laboratory conditions, for the first time in my life I had a proud feeling of being involved in real scientific research. When I see how my inspirations turn into reality in the laboratory, once again for the first time in my life I feel that I am creating a kind of wealth far more precious and valuable than money –knowledge. I realized that I had made an absolutely correct decision to come to the United States. At the Center of Nanostructure Materials and Quantum Device Fabrication and Electro Optical Research Center, I have done two years coursework and one year and half lab research. They have significantly enhanced my ability to solve research problems independently. Since last year, I have conducted extensive experiments in the field of nanotechnology and Semiconductor and optoelectronic elements. Although the approaches and solutions I generate during those experiments frequently differ from those of my supervisor’s in many important aspects, I have merited positive comments from him. I am fully confident that by the end of this year my research efforts would come into full fruition.

Nevertheless, I still feel discontented. In retrospect, I developed a commitment to scientific research very early and have persevered under the spirit of this commitment. After my arrival in the United States, I realized that there is tremendous research potential in me to be tapped. All I need to do is to find an appropriate academic environment. Even UTA disappoints me in that I have been kept waiting for nearly four year before I could embark on a major research project that promises important research findings. I have come to the conclusion that whether in China or in the United States it is simply a waste of time passively waiting for research projects. Consequently, the best course of action for me to take is to pursue seek a Ph.D. program at one of the top American universities.

The University of …… comes on top of my priorities because it is a top ranking university in the United States itself and in the entire world. In the field of Electrical Engineering, in particular, it enjoys an unparalleled position. It offers many research-intense programs and the research environment is impeccable. I am deeply aware that for a person who seeks excellence and who wishes to achieve some innovative research results in Electrical Engineering, it is imperative that he or she plunge into an environment which is as challenging and competitive as it is stimulating, promising the realization of one’s ambitions. If admitted, I plan to take advantage of the research resources to their fullest extent and within 4 to 5 years achieve major breakthroughs in research based on what I have so far accomplished. I expect that this may lay a solid foundation for me to undertake lifelong research at some reputed research institutes of American universities or world-class companies like Intel and IBM.

The conventional technology based in communication, control, date processing, signal processing, medical instrumentation and in mainstream computers is in a transition from electronics to optoelectronics and optically enabled technologies. Future generations of integrated circuits, the foundation of current high technology infrastructure, are expected to incorporate significant optical functionality. I hope that my prospective studies at your prestigious universities can solidify my knowledge and bring into full play my latent intellectual capacities. I have experienced too many disappointments and frustrations and what I look for is some truly creative and innovative research work that can lead to important breakthroughs, which can permit me to join the rank of elitist scientists exemplified by Prof. Cheng ning Yang and Prof. Tsung-dao Lee whom I idolize.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

澳大利亚留学管理学专业申请条件

澳洲留学申请途径有直申和中外合作留学，申请条件分别如下：

一、澳洲管理学专业直申条件：

首先澳洲八大除了墨尔本大学不认同我国高考成绩，其他澳洲均可凭高考成绩申请。一般情况下高考分数占总分75~85%，再加上高中各科成绩单、高中毕业证明就可以申请澳洲大学，雅思成绩可以在提交留学申请之后提交。澳洲八大对雅思成绩要求是总分6.5分以上，单科不能低于6.0分。

二、澳洲管理学专业中外合作留学申请条件：

中外合作澳洲留学有预科、2+2、3+2三个主流项目。英语听说读写综合能力好的，可以选择留学预科，只需在国内学1年就可以去澳洲读本科专业，而且能申请澳洲八大。英语综合能力不平均的学生，选择2+2、3+2项目，这样就有2年或3年提高英语综合能力，达到雅思6.5分以上成绩。

中外合作留学申请条件均不高，学生只要英语成绩平时都在合格线以上，高中毕业或同等学历，就可以报考。

因此，中外合作澳洲留学更适合以下几种人群：

1.高考失利学生;

2.往届高考毕业的社会人员;

3.高中成绩不好的或偏科的学生;

4.高二会考后提前结业的学生;

以上就是不同留学途径澳洲管理学专业申请条件，满足条件的学生，就可以去澳洲留学。

澳大利亚留学的衣食住行

一、衣服

澳洲的气候还是比较适宜的，尤其是澳洲大学分布的几个城市，冬天不是很寒冷夏天也不是很炎热，澳洲人穿衣是比较简单的，穿着比较舒适就行，在一些重要的场合，就会穿的比较的正式，看起来要大方有气质。在平时的生活中都是比较的随意休闲，穿T恤和牛仔裤，澳洲的衣服可不是很便宜的，你是从国内带上足够多的衣服来澳洲。

二、食物

澳洲的饮食就跟西餐差不多，也是吃肉类和面食，因为澳大利亚是靠海的国家，所以海鲜也是他们的主要食物，各种烹饪方式的海鲜都有，如果你在澳洲学习每天的三餐都是在外面吃，那费用可就不便宜了，如果你想节省一点生活费的话，可以在市场去买一些新鲜的菜，在你住的地方做饭，每天都能自己做饭的话可以省下不少的钱。

三、住所

在澳洲，国外的学生学校都会给学生提供宿舍的，相对来说会比较方便和安全，但是费用却是外面房子的好几倍，也不能在宿舍里面做饭，你只能去学校的食堂吃或者是外面的餐厅吃。住寄宿家庭的话你的饮食就不用担心了，他们都会给你把饮食都准备好的，住在这里就需要学生能够和澳洲人打好交道，和他们能够顺畅的沟通。在外面租房子，可不是一件容易的事情，你要自己出去找，不能找的离学校很远，而且现在房源信息很多很复杂，要小心不要被那些人给骗了。

四、交通

澳洲的交通还是很发达的，公交车、电车、火车在这里都有，交通工具都是按照时刻表来运行的，如果你你经常要坐车的话，月票你还是买一张，对学生是不会有很高的价格的，只会是有优惠价。通常在学校里面住的学生平时上课也不用坐到交通，如果你是要出学校去购物或者是游玩也要坐 交通，住的离学校很远的学生每天去上课都是要坐车的。

2.入园难入学难，家长焦虑如何解 篇二

入园难是“结构性紧张”

人口生育高峰加上二胎效应开始显现，近年来，上海市低龄幼儿入园高峰一直持续。不过，这其中，一些家长感到“入园难”，实际上是“择园难”。“升学竞争低龄化，加剧了对优质教育资源的竞争。”华东师范大学教育学部学前教育系副教授柳倩说，抱着“不输在起跑线上”的想法，近年来家长对名牌幼儿园、热门小学的需求日益迫切，僧多粥少，部分热门学区教育资源出现“结构性紧张”。

为确保有序入学，一些热门地区学校不得不对房屋产权所有人、入户年数、是否与父母同户口等设置多项要求，这使得家长们更焦虑了。家住上海黄浦区的任女士，儿子今年刚2岁，尽管离上幼儿园还有一年，她已带着先生和婆婆四处看房。任女士说，为确保儿子读完3年幼儿园后能顺利进入心仪的小学，她早早敲定了一套名校周边学区房，“提前买下迁入户口，以后就篤定了。”

追求心目中的好学校，家长不惜买房迁户口，像任女士这样的家长越来越多，这使得择校的区域性结构矛盾更突出。

增加优质教育资源供给

为应对入学高峰，近年来，本市新建了不少幼儿园、小学，总体上能满足市民需求。然而，要真正缓解家长焦虑的择校心态，关键还在于增加优质教育资源的供给。

教育主管部门介绍，目前来看，优质教育资源增量主要有两条途径：一是全面推行学区化集团化办学，扩大优质教育资源的辐射面，均衡教育布局，缓解择校难。前不久，杨浦区在已建成4个教育集团的基础上，再添3个新的教育集团；徐汇区则探索创新机制，整合区内机动教师编制建成“优秀教师蓄水池”，让师资在学区内柔性流动，带动一般学校发展。

二是大力发展“新优质学校”。新优质学校指转型发展的标杆学校，以回归教育本原为导向，坚持以人为本、内涵建设，使每个学生获得应有的发展。上海市新优质学校研究所所长胡兴宏透露，目前本市正研究“新优质学校集群发展三年行动规划（2015-2017）”，今年9月开学之际有望出台，扩大新优质学校的覆盖面，争取在未来数年，让更多学校成为“家门口的好学校”。

缓解焦虑还需信息通畅

对眼下部分家长择园、择校的焦虑情绪，有何疏解办法呢？

专家指出，对家长们的焦虑，要具体分析。如果是非某某名园名校不上，明知资源紧张还要想方设法一味追求的家长，则需自我调整心态，设定合理预期。也有一些家长的焦虑，是由于信息不畅所致。比如一些家长提早买了学区房，但临到报名时才发现孩子入户年数不够。缓解这类焦虑，需要确保信息通畅。

上海市教科院副院长胡卫说，教育问题的解决需要顶层设计，要靠多部门合力、统筹、协调。有关部门应将工作做细，解决信息不对称问题。市教科院普教所所长汤林春建议创建更多信息发布平台，让学校向社区和家长宣传办学理念和办学情况，擅用新媒体推送。在信息透明的基础上再引导家长们理性选择。（许沁）

3.家长如何写入学申请书 篇三

2014-09-01 20:56:39| 分类:默认分类 | 标签:一年级|举报|字号订阅

孩子即将成为一名一年级小学生了,许多家长的心情十分矛盾,既喜于孩子的成长,又忧于孩子能否适应新的学习生活,为了让孩子更好地渡过幼小衔接阶段,作为家长可以帮孩子做好哪些准备呢? 首先,家长需要了解一下孩子在入学后可能会在哪些方面产生不适应现象,从而有的放矢地对孩子进行引导和教育。根据我们对一年级教研组及学生家长的调查了解,新一年级生的不适应主要表现为:

一、日常作息方面。

(一早起:孩子年龄小,睡眠时间长,进入小学后,早上到校的时间提早了,而且不能随意迟到,因此每天早上叫孩子起床,并快速做好出门的准备成了许多家长头痛的一件事(特别是在寒冷的冬天。可见,在入学前帮孩子养成早上按时起床,并能主动穿衣、吃饭的习惯,并培养孩子克服困难的品质是十分必要的。

(二无长时间的午睡:孩子在幼儿园时习惯了每天午饭后两个多小时的午睡,而小学则没有这一安排,所以有一部分特别喜欢午睡的孩子常常会在下午的课上不由自主地打瞌睡,影响了学习。如果你的孩子是这种类型的,那么家长就需要在入学前逐渐减少孩子的午睡时间,并在开学时向老师说明一下孩子的情况,使老师能多注意到孩子,从而采取一些有效的手段来帮助孩子顺利度过犯困时间。

(三无课间餐:孩子在幼儿园里除中饭外,一天还有两次点心时间,但入学后则没有这两次课间餐了,所以有些孩子也会感到不适应。因此,家长需要有心地教育孩子少吃零食,吃好正餐,帮孩子养成良好的用餐习惯,使其在入学后每天都能自己好好地用完中餐,摄入足够的营养,从而保证一天的学习。

二、上课纪律方面。

进入小学孩子就要正式开始系统地学习各门学科的知识了,因此老师对课堂纪律的要求也比幼儿园时高了许多,有些孩子就会在这方面产生一些适应性困难,具体表现在课堂上主要有“坐不住”、“听不牢”、“说不清”、“写不完”。

(一坐:刚入学的孩子活泼好动,每节课都要端端正正地坐好四十分钟,对他们来说十分困难,所以常常会坐不住,做些小动作,从而影响听课效果。而

能让孩子坐得住的关键还在于孩子对知识的兴趣。因此,家长培养孩子对新事物的兴趣是十分重要的一个学前准备。

(二听和说:认真倾听是学习知识的基本要素,倾听的对象包括老师和同学,现在有很多孩子自我中心比较强,爱表现自己,往往不能认真听完别人的想法,总是迫不及待打断别人或是插嘴,而且由于没有认真听,在回答时常常是表述不清或是重复别人说过的内容,这种行为肯定影响学习。因此,家长要关注孩子是否有这样的表现,如果有的话就要从现在起加强培养孩子认真倾听,先听后说的习惯。

(三写:孩子在课堂上写不完的原因主要是没有及时跟上老师的教学步子,因此要解决这个问题第一还是要学会专心地听,第二则是要从入学前就注意形成及时按要求做完老师和家长布置的任务的好习惯。因此,对于做事情拖拉的孩子,家长要特别重视这一习惯的培养。

为了帮孩子更好地适应课堂上的听说读写,家长可以带着孩子坚持做一些注意力和倾听能力的“练兵”。

方法1:爸爸妈妈和孩子一起拼图,拼图的难度要逐渐增加。

方法2:爸爸妈妈可以在给孩子讲故事前,先向小朋友提出问题,让孩子带着问题去听,听完故事后让孩子回答问题。带着问题听故事,孩子会比较集中注意力,听故事会格外仔细。

方法3:在生活中,爸爸妈妈可以经常请孩子帮忙拿各类小东西,从一件到几件不等,请孩子一次性完成。还可以经常让孩子向其他长辈传话,语句可以从简短的过渡到长一些的。

方法4:给孩子准备一些CD和图书画面内容相配套的图书,这种图书是以听磁带为主,用图片来加深理解,这种听看结合的学习方法,对孩子将来的小学学习有非常重要的意义。

要让孩子做事专心致志,不是一蹴而就的事,是爸爸妈妈需要长期努力的一项工作。爸爸妈妈要耐心地对待孩子,看到孩子一点一滴的进步,鼓励他们。同时也有几点需要注意: ★鼓励孩子在一段时间内专心做好一件事。

★孩子在完成“作业”的时候,要有时间概念,不要给孩子太充裕的时间。★给孩子一个固定且安静学习的地点,一个固定的学习时间,尽量不要在孩子的学习时间打扰他们。

★帮助孩子获得自控能力,避免各种干扰。比如,尽量避免在孩子的书桌上放零食和玩具。

★避免跟孩子说话一再重复。对孩子谈事情,只说一遍是培养他注意力的一种好方法。

三、完成作业方面。

读小学了,每次上完课语数课后都会有课堂作业,放学后老师还常常要布置一些家庭作业,一年级主要以口头作业和实践作业为主。对此,孩子们往往一开始觉得新鲜逐渐感到烦恼,特别是作业有困难的孩子。困难的原因主要有(1上课不能抓紧时间(2课后要忘记作业(3不会听老师讲评作业。为了让孩子更好地适应这一点,家长可以从现在起就抓住生活中的教育机会,给孩子布置一些任务,观察一下孩子在对待

任务时的情绪,做任务时的习惯,并尽可能让孩子体验完成后获得的成就感,使孩子喜欢上做这样的事情,让孩子知道能完成这些作业是能干的表现。

四、人际交往方面。

有些孩子比较内向,刚上学时往往不能较好地与老师和同学交流:(1遇到困难说不清(2有些孩子表现为爱哭。对于这种个性的孩子,家长要多问问学校里的事,听听他有什么困难,告诉他解决的办法,多与老师交流,了解孩子在学校中的生活,家长尽可能配合学校的规定。

上述不适应导致孩子可能会出现的情绪:刚入学新鲜、有趣,过了半个月左右开始逃避上学,找各种借口,有的出现应激反应,往往表现为身体不舒服。

其次,孩子入学前家长在学习方面往往只关注于学科知识的提前储备,如学计算,学拼音,学写字等,而忽视了一些看起来不重要但其实很关键的细节,其实这些能力和习惯的培养往往能使孩子的学习事半功倍:

一、学会正确流利地书写自己的名字,能准确地说出父母的电话号码,家庭住址,父母的工作,家里人口等。

二、培养孩子能按指定口令翻书的能力,如在孩子阅读时要求快速把书翻到第几页,找到第几行或第几幅图等。这方面能力的准备有助于孩子在学习时跟上教学节奏。

三、引导孩子掌握“上下前后左右”这些方向,并在日常生活中多训练孩子用这些方位词说话,讲述事情,这一点在数学学习中十分重要。

四、帮孩子养成保管好学习用品的能力,对于易丢的物品可以提早做好标志,并教会孩子及时进行整理。学会作业的整理,各项作业要带齐,学会有序地分类放好,对于经常要找不到东西的孩子,家长可以为他准备一个作业袋。

五、关于学具的准备:(1实用为主,不宜花哨,如使用笔袋、去污效果好的橡皮、普通的卷笔刀、尺子等(2安全第一,尖利的学具不使用,铅笔不要削两头(3铅笔数量要备齐,橡皮、尺子每天要带上。

六、对于提早进行各项学习的孩子,家长一定要注意把好关,因为错误的习惯一旦养成就很难纠正。(1拼音的学习要注意读音标准,拼法正确。(2写字时要注意写字和握笔的姿势,字的笔画笔顺是否正确,包括数字的书写。(3学计算要多问问孩子为什么这样算,以理解为基础,不要让错误的思维影响以后的学习。

七、重视阅读能力的培养,在阅读中认识一些常用字。孩子的阅读习惯一旦养成,就会使自己的词汇更丰富,无论是平时的交流还是上课的表达都会更准确,对将来的写作也会有很大的帮助。如果每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”,以此来代替让孩子看电视,那对孩子将会是终身有益的。

第三,孩子将要步入人生中的新阶段了,家长对孩子的要求也会更高,此时,家长还应做好的一项准备工作就是调节好自己的心理,搞好家庭教育的氛围。

(一准备良好的学习环境,让孩子从父母身上学到一些良好的学习品质和习惯。(二正确看待孩子,客观地评价孩子,切忌急于求成。(三别把重复做练习看成第一位,兴趣永远比做题重要。(四少批评,多鼓励,让孩子体验成功的喜悦。

4.家长如何写入学申请书 篇四

本期专访主题：英澳新2019年入学要求 有想法的学生如何规划申请？ 本期专访嘉宾：51offer留学专家王莹莹老师

以下是关于此次专访的详细对话内容：

Lina：首先，请问一下王老师，都说每年的4月份、9月份是申请高峰期，对于想要申请英澳新大学的同学们来说，到底什么时候递交申请最合适呢？ 51offer留学专家王莹莹老师：

英国这边的话，我建议，9月开始递交申请（基本英国热门院校，到来年1月就截止申请啦，所以，建议有想法的学生尽早申请），5月开始，同学们可以先准备申请的文书材料，和顾问沟通申请的学校和专业，等院校申请通道一开放，就去递交材料。

澳新这边的话，我建议，现在就可以开始申请啦，澳新部分学校已经开放申请了（昆士兰大学，国立大学，悉尼大学（条件比较优秀的学生也可以递交），莫纳什大学，麦考瑞大学等），可以用5个学期成绩单申请，就可以拿到2019年7月的offer了！

Lina：英国大学、澳洲大学以及新西兰大学，入学要求是否不同，各自具体的条件和材料有哪些？

51offer留学专家王莹莹老师：

英国学校这边：基本上硕士是1年制，学校整体排名也比较好，比较适合学生去那边拿个比较好的学位，申请材料也会比较多一些，一般需要在读证明、成绩单、还有文书材料（ps,cv推荐信）护照，等等。比较好的学校也会对学生本身背景要求比较严格，比如，是不是985,211，或者录取会比较看重学生本科是否是985,211学校，也会比较看重网大排名。

澳洲新西兰学校这边：基本学制是1.5-2年制，读完基本也可以拿到工作签证（澳洲必须读满2年才可以，如果有移民想法的小伙伴，可以考虑去这里）但是学校的话，相对比较好的，也就是澳洲8大和新西兰8大，申请材料也会稍微简单一些：基本就是准备在读证明、成绩单、还有个别学校专业需要ps、简历这些，护照等等。澳新的入学要求相对比较简单了，基本不会看学生本科背景和网大排名情况，即使我们本科不是985,211，我们同样也可以申请到世界前100的名校。Lina：有哪些热门大学和专业有特殊要求？可否举例说明一下？

51offer留学专家王莹莹老师：这个当然是有的，比如，英国基本学制一年的，就很少接受转专业，也就是本科你读什么，基本研究生也差不多，澳新这边的话，有一些商科，基本可以接受转专业的，但是，你读的学制基本都要2年了，不能读短的，短课程的话，基本都要相关背景，比如澳洲的工程专业，一定要本科相同背景，不然研究生就要读3年的了，法律这边也是一样的，如果本科读的不是法律，基本研究生要读3年的法律JD了。

Lina：现阶段有留学意向的学生如何规划自己的申请？ 51offer留学专家王莹莹老师： 我这儿有一份申请时间规划表

申请2019年7月份澳洲新西兰留学，时间安排如下： 2018年3-5月：选校择业

这个时间段，学生们可以开始着手准备语言培训和学习，提高自己的gpa，也可以开始了解学校的信息，根据自己前3年的成绩选择自己要读的专业和学校。还可以准备比如语言成绩单IELTS, GMAT, TOEFL； 其他材料：实习证明，社会实践，志愿者服务等； 2018年4-8月：申请材料

6-8月学校就开始放假了。有部分学校可以接受5个学期成绩单申请学校，学生可以先开具成绩单和在读证明。如果开具不了的学生在学校确定之后，开始了解每个学校需要准备的申请材料，并按照要求准备申请的材料和文书。可以参考顾问给的模板或者参考我们51offer文书商城。2018年9月：递交申请

9月份之后是申请的高峰期，这个时候学校基本都已经开学了，同学们可以去学校开具学术的材料，成绩单，在读证明（毕业证/学位证），申请都是先到先得的，同学们要抓住黄金申请时机，在圣诞节之前发出申请，早申请，早拿到offer。2018年10-12月：选offer 10-12月是收获offer的季节，这个时候你发出的申请大多数都已经来结果了，会有offer也会有拒信，也会出现换专业，补材料等各种情况。对于拿到理想的offer，就要开始准备满足offer的条件，确定位置，对于语言条件不足的，就要开始合理安排语言的学习和考试时间。应届毕业生无法申请语言班。2018年3-4月份：入学准备 看offer上的条件，1）如果雅思不够，在4月底之前准备一次雅思考试。如果雅思在5/6月份还是考不到offer上的语言要求，建议开始做offer延期。

资金准备（特别注意：新西兰是需要资金存满6个月的存期要求，所以建议学生在10-11月份就要开始存担保金，金额是学费加生活费乘以年限）。2）如果雅思条件满足offer条件，4月份左右可以开始准备申请有条件的coe（澳洲），需要提供在读证明（7个学期成绩单）

新西兰的学生可以用雅思成绩，在读证明，7个学期的成绩单先申请签证试试，能否拿到准签信要看签证官。2019年5月份：签证资料整理

提供签证资料指导、资金准备、翻译等，并签证资料最终准备完毕。澳洲签证基本都是走的电子签证，一般审理时间15个工作日。新西兰签证分为纸签和online申请。一般审理结果2个月左右。2019年6-7月：申请签证

完成签证申请并获得签证（澳洲最早在开学前4个月递交签证，新西兰最早3个月递签）

并做入学准备，如机票购买、行前培训、行李准备、接机安排等； 2019年7/8月：顺利入学

Lina：申请过程中有哪些比较容易忽视的地方？注意事项有哪些？ 51offer留学专家王莹莹老师：申请过程中，第一，有很多学生会忘记存担保金，比如，英国这边要求办理签证前存满1个月的担保金，新西兰需要存6个月的担保金，需要在办理签证的时候提供证明，所以时间这边要卡着。

第二，有很多学生，会忘记办理护照。

第三，很多学生对自己的雅思考试时间安排的不恰当，一般，建议，从打算留学开始，就着手准备雅思，争取在开学前4个月考到合格的雅思成绩，给办理签证留下足够的时间。

Lina：最后，请你结合学生案例谈一谈提前准备申请规划的重要性！

5.家长如何写孩子作业评语 篇五

2. 你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!

3. 家长签字不能忘，成绩提高有保障!

4. 相信自己，一定没问题!

5. 加油，成功会属于你的!

6. 你的不懈努力换来了妈妈和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!

7. 有困难来找妈妈，妈妈是你的好朋友。

8. 课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!

9. 踊跃发言，展示真正的自己!

6.家长如何写高中生评语 篇六

2. 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

3. 你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

4. 成功要靠自己努力，哪怕只有万分之一的希望也不能放弃，坚信自己我能行!

5. 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔。

6. 你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧!

7. 今天，你羽翼已丰，天高任飞翔;但要准备好时刻面对风雨。今天，木已成舟，海阔凭远航，但要准备好时刻挑战骇浪。

8. 未来的世界是一个优胜劣汰的时代，而你又处于一个非常时期，今后的考验会越来越严峻，只有付出努力，才能够得到回报。机会，对每个人都是平等的，但它只留给勇于吃苦敢于拼搏善于舍弃的人，留给已经准备好的人们。

9. 明确目标是人生的追求，健康身体是未来的保障，知识积累是人生的阶梯，坚定信念是成功的钥匙!请记住：笑看人生，日事日清。

10. 当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。

11. 我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。

12. 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

13. 当你规划高中生活畅想人生的时候，你必须学会做学生，做人和做学问。

14. 高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。

7.家长如何写入学申请书 篇七

孩童时期模一切行为都倾向于模仿，而这个时候他们的独特自主的思维往往得不到很好的培养，偶尔有灵光一闪也常会被正统思想无端的扼杀。所以，如过一开始写作文就给他们看什么作文书或者是范文，他们就很难挣脱作文书或范文的书写方式及内容，结果常常是所有学生的作文千篇一律、毫无新意。严重的话，即使他们长大了也无法脱离作文书，甚至一辈子都进不了作文的门。

要想写好作文就要首先搞清楚作文的概念，还是开头那句话：作文是有感于心而后诉诸于纸的。如果能把心里的话说清楚，那就一篇不错的文章了。所以如果想让孩子写好作文，就首先应该培养他们自我独立的思维。

走到什么地方看到什么风景，就要问一问孩子，他有什么感觉。这个时候家长或老师要更孩子多多的聊，但记住一点不要给他灌输任何思想，要让孩子说出自己心中的话，老师或家长要先替孩子把他说过的话记在心中。回到家也不要说写作文，只说把今天见到的那个风景写一下，写完之后家长或老师再看看，这与他跟你聊天的时候有什么不同，有什么新的东西，有什么漏掉的东西，然后再跟孩子讨论着怎么能把刚写的东西更加完善，这样就可以写一篇不错的关于风景的文章。

遇到什么事，只要是孩子可以理解、可以参与的，就应该好好跟孩子聊一下，听一下他有什么想法，记着，只是跟他聊，而不是给他讲道理。然后再让他写一下你们之前聊的话，让他大胆的说出自己的想法，这样就有了一篇不错的议论文。

如果孩子遇到了一件什么事，回来跟你说，你就要好好听，并且引导他把事情说得具体完整。然后再让你的孩子或者学生把刚才讲的事情写一下，这样就有了一篇不错的记叙文。

或许你还有疑惑，你会问这样写出的文章能好吗？不错，这样写出的文章不会完美，但他是真实的，只有先有真实，才会有后面的一切。如果你的孩子或者是学生已经有了我上面说得那种自我思考与学习的能力，之后就让他学习哪些作文的技巧吧！（当然我是不赞成那么做的）什么修辞方法、什么写作顺序，你就都可以教他了。

然而就是这些写作技巧。其实也用不着每天给孩子讲，什么是比喻，什么是排比，什么是夸张……，因为通过听老师或家长的分析，只能使他明白这些该概念，然而在听完讲解之后的因为有作业任务而生硬的去造一个句子，很难有灵性，故而这无法使他们自觉地使用所谓的修辞技巧。我倒是这个时候有些文学著作可以帮上忙，比如可以让孩子去读泰戈尔的书、莎士比亚的书……，这些文学巨著是无法模仿的，所以不必担心这些书会钳制孩子的思维。相反这些书会如涓涓细流滋润他们的心田。

有一个小孩，每天鼻涕邋遢的，有一天突然开始照镜子、开始梳头发，那么他长大了，开始懂得美了。写作文也是这个样子，你要等他懂得美的时候再教给他。要不然每天你逼着他写比喻句，有什么用呢？

8.家长如何写一封感谢信 篇八

首先我为贵校能培养出拾金不昧的好学生而致敬!贵校四年级八班王博正同学昨天在学校附近捡到了我的苹果7手机，在昨天很冷的气温里一个人站在那里手里拿着手机等着我回去。

手机里很多工作等相关信息都没有备份，失而复得本人的感激之情无法言表。王博正同学这种拾金不昧的精神值得我们每个人学习，他的思想行为与父母、学校、老师的教育密不可分，另一方面也折射出了嘉汇阳光师生高尚的道德情操和精神风貌。希望班级老师能在班级全班同学面前，对王博正同学给予表扬，以示鼓励。

9.家长如何写入学申请书 篇九

儿子今年八岁，上小学一年级，从这个学期开始，他坚持每天写日记并已成一个习惯。很庆幸，这正是我当初让他写日记的出发点：培养兴趣，养成习惯。因为孩子现在是一年级，个人认为这个年龄段的孩子并不需要写什么主题很明确、内容很丰富，条理很清楚的文章，毕竟也写不出。我觉得只要引导他，让他对写作有个概念，能够激发他对写作的兴趣，然后写出自己想说的话并且把语句写通顺就可以了。下面我将与写日记的一些小故事跟大家共享，并和家长朋友们一起来探讨如何辅导孩子写日记。

一、导入日记

写日记可以使孩子勤动脑、勤动手，当然也更能提高他的写作能力。但是硬生生的向孩子灌输这些道理他是听不进去的，只能是寻找机会引导他。平时我自己有空也喜欢涂涂写写，喜欢随手把孩子的成长历程记录下来，没想到这些还对培养他的写作兴趣起到了作用。我记得儿子还在上幼儿园大班的时候，有一天我帮他准备好洗脚水让洗脚，他说让我先洗，我说让他先洗，两个人让来让去，最终我建议一块洗，他马上就同意了。因为那时候学校里经常学些儿歌，我就问他能不能编儿歌，而且要以这次洗脚的事情为内容，他说行啊，然后就随口念出来：“妈妈妈妈快快来，快快来洗脚，你先让我洗，我先让你洗，谦谦让让你看两个小凳摆一起。”当时我就觉得特有意思，于是把这他这首即兴儿歌写了下来，放在自己的qq空间。这个学期开学，老师要求写话，我告诉他：“陶陶，你小时候编的儿歌还记不记到?”他就说还记到一点点，差不多都忘记了。我说妈妈已经帮你记下来了，然后把那儿歌背给他听。他非常兴奋，问我怎么记这么牢?我见机会到了，就把空间打开来看，并趁机告诉他，“你看，把有趣的、难忘的事情都写下来，就不会忘记了，你自己还可以经常翻翻，多好啊!”他一边点头一边说：“嗯，我也要写，我也想写。”孩子主动要求写日记就是写作之路良好的开端。

二、辅导过程

首先，辅导孩子写日记时不能着急，要耐心。可以从一句话日记开始写，然后写几句话，接下去写一段话，最后就可以写整篇的日记了。这样循序渐进，由易到难，孩子也容易接受。每天，让他把看到的新鲜事情、听到的精彩的话或着脑子中闪过的有意思的念头记下来。很多家长可能有同感，让他说的时候，他会说的滔滔不绝，可是让他写到纸上，他就会咬着迟迟不落笔，这是因为把口头语言转达化成书面语言是要有一个过程的。刚开始的时候我家儿子也这样。我儿子常说，老妈，我写不出来。每当这时候，我就对他说，嗯，那先不写，你能不能把你觉得有意思的事情跟老妈说说?于是他就把他看到的事情讲出来，其实这样也可以锻炼他的表达能力。我就把他说的用笔记下来。然后，我再把记录下来的材料复述一次，让他用笔记下来，这样一篇习作就算完成了。等完成之后，他会发现，哎哟，原来我也能写作文啊，这样他的兴趣就提高了。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，只要他对某件事情感兴趣了，他就会主动的去做。

其次，辅导孩子写日记时要多给孩子创造特定的情境，给他提供可写的素材。只有生活充实了、丰富了，写作时才能信手拈来。我经常在有空的时候带他出去玩，去亲近大自然，去和小伙伴们做游戏。像老师布置写话，内容是有关春天的。春天的外延非常的广泛，对于一年级的孩子来说他需要很感性的实物来帮助他认识。于是我就带他去野外，带他去看花、草，还有去找小蝌蚪。边玩边写，在玩的过程中寻找素材，他玩得快乐，也就写的快乐。

再次，辅导孩子写日记时要多表扬、多鼓励。孩子都很喜欢表扬，当孩子习作完成时不管他写的如何家长都要多夸奖。另外家长还可以跟老师配合，因为在孩子的眼中，老师是最神圣的，老师的夸奖是最大的荣誉，我儿子的班主任在方面做得很好。她对于我儿子的日记每一篇都极认真地批改，并在上面画上五角星。记得第一次，当孩子看到作业本上画着五颗星时，他异常的兴奋，我刚回到家他扑过来就说：“妈妈，我作文五颗星，说明老师也认为我写的不错，对不对?”我也趁热打铁：“嗯，你很棒，妈妈说过其实日记很简单的，写出自己看到的想到的就行了，儿子你一定能行的，继续加油!下次你还能得五颗星吗?”他给了我肯定的回答：“当然可以!”当写日记成为一种兴趣而不是一种压力时，孩子就会主动的去写，不会说到写日记就害怕了。

再次，辅导孩子写日记时孩子的奇思妙想家长应该积极引导。我记得有一次下雷阵雨，窗外电闪雷鸣，本来呢我是想告诉他有关光速和声速哪个快，于是问他先有闪电还是先有雷声。他眨眨眼睛告诉我先有闪电再打雷的。我先表扬下他观察的很仔细然后又问他为什么。他想了半天说：“因为闪电是弟弟，雷是哥哥，哥哥要让弟弟，所以就闪电在前面了!是这样的，我想应该就是这样的。对不对，妈妈?”这个新想法让小家伙兴奋不已，他很为自己自豪，这么难的难题他也能解了。我乐了，孩子的想像力真是丰富啊，应该积极加以引导，就告诉他“嗯，很不错的答案，还有别的吗?再想想!”“还有么，就是一个是哥哥，一个是弟弟，哥哥要复习功课，所以小弟弟先玩。等哥哥复习完了就也出来玩了，他在那里大声地叫弟弟!”兴许是得到了我的鼓励，他更加的起劲，充分的发挥着他的想像。所以说孩子的奇思异想是一笔特大的宝藏。

三、注意事项

在辅导过程中，最忌家长以大人的思维去修改孩子的文章。首先过多的修改会让孩子觉得自己写的日记都不好，会更丧失信心。其次把文章改的面目全非就变成家长的文章，文章也就变味了，家长千万要尽量的迁就孩子的可取部分。另外家长还要尊重孩子，不要给他太多的条条框框。我记得他有一次写日记，因为之前有在玩魔方，所以他自己说就写魔方好了。我的本意是想让他写写玩魔方的过程，于是提示他魔方有六个面?可他居然生气了：“你那是描写魔方，我要写小诗。”然后就关上他自己房门闭门写作了。过了几分钟他自己拿着写了五句话的本子出来交差了，我笑的不行，那就算是他所谓的诗了。“小小魔方真好玩，又动脑子又动手。脑子聪明手灵活，帮我快乐的成长，他是我的好朋友。”虽然有点像说明书，但我觉得这是他写自己的感受和看法，也就随他去了。因为我的默认赞许，他就更感觉到有成就感，更愿意独立的去完成每一次习作了。