元明清文学试题及答案

元明清文学试题及答案（精选4篇）

1.元明清文学试题及答案 篇一

元明清文学模拟试题

（一）及答案

元明清文学模拟试题

（一）一、填空题（每题1分，共20分）

1．元杂剧一般是一本（）折。

2．明朱权著有《》是现存最早的北曲谱。

3．“王国维认为关汉卿的杂剧《》”列之于世界大悲剧中，亦无愧色也。

4．（）是中国戏曲史上的一代伟人，是元杂剧的奠基者。

5．元杂剧《西厢记》故事源于唐代传奇小说《》。

6．我国长篇章回小说的开山之祖是《》。

7．现存讲说水浒故事的最早话本是宋末元初的《》。

8．曾制造轰动效应，“家传户诵，几令《西厢》减价”的戏剧是汤显祖的《》。

9．明代神魔小说的代表作是《》。

10．清代小说中代表我国古代文言短篇小说最高成就的是《》

11．《金瓶梅》书名分别指书中人物李瓶儿、（）、春梅三人。

12．《红楼梦》八十回抄本系统，大都附有（）评语。

13．《长生殿》的作者是（）。

14．《四库提要总目》称誉明初诗人（）“天才高逸，实据明一代诗人之上。”

15．明代永乐至成化年间，以杨士奇、杨荣、杨溥为代表的（）风行一时。

16．明代后七子的代表人物是（）和王世贞。

17．王慎中、唐顺之、归有光都属于（）。

18．《项脊轩志》的作者是（）。

19．茶陵诗派的领袖是（）。

20．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“羽扇纶巾”一句指的是三国的（）。

二、单项选择题（每题2分，共16分）

1．钟嗣成的（）是研究元杂剧最早的珍贵资料。

A、《青楼集》B、《录鬼薄》C、《曲律》

2．散曲套数[般涉调·哨遍]《高祖还乡》新奇之处在于采用（）。

A、反讽手法B、象征手法C、情景交融手法

3．标志着我国古典小说在向严格的写实努力的作品是（）。

A、《三国演义》B、《水浒传》C、《金瓶梅》

4．鲁迅评（）的结构为“虽云长篇，颇同短制”。

A、《三国演义》B、《红楼梦》C、《儒林外史》

5．胡适的《红楼梦考证》提出了（）的观点。

A、自传说B、影射说C、讽刺说

6． 下列哪部小说属于炫耀学问的？（）

A、《说岳全传》B、《西游记》C、《镜花缘》

7． 孔尚任《桃华扇》善于刻画政治历史人物，其中被刻画成八面玲珑的政治掮客是（）。

A、阮大铖B、马士英C、杨龙友

8．“文必秦汉，诗必盛唐”是（）提倡的口号。

A、公安三袁B、袁枚C、前后七子

三、多项选择题（每题3分，共15分）

1．元杂剧的文学要素主要体现在哪些方面？（）

A、曲词B、科范C、宾白D、题目E、脚色

2．汤显祖“临川四梦”中取材于唐传奇《霍小玉传》、《南柯太守传》、《枕中记》的作品分别是（）。

A、《牡丹亭》B、《紫钗记》C、《南柯记》

D、《邯郸记》E、《中山狼》

3．最能代表明代拟话本最高成就的是（）。

A．冯梦龙《三言》B．佚名《欢喜冤家》C．陆人龙《型世言》

D．凌蒙初《二拍》E．金木散人《鼓掌绝尘》

4．《聊斋志异》三个重要主题是（）。

A、暴露封建政治黑暗B、揭露科举制度弊端

C、描写婚姻爱情D、歌颂反抗侵略E、歌颂勤劳致富

5．下列属于世代累积型的长篇小说是（）。

A、《三国演义》B、《西游记》C、《水浒传》

D、《金瓶梅》E、《红楼梦》

四、判断题（每题1分，共5分）

1．徐渭的《四声猿》只是一部作品。（）

2．元代书会的出现对元杂剧的兴起有重大意义。（）

3．诸葛亮的智绝被毛宗岗列为《三国》“三绝”之一。（）

4．袁枚论诗主张肌理说。（）

5．汤显祖是明代戏曲格律派的代表人物。（）

五、名词解释（每题5分，共15分）

1．临川四梦

2．才子佳人小说

3．台阁体

六、简答题（每题7分，共14分）

1．举例说明关汉卿杂剧的题材分类。

2．简述王实甫《西厢记》对传统杂剧体制的突破．

七、论述题（15分）

分析《儒林外史》讽刺艺术的成就。

元明清文学模拟试题

（一）答案

一、填空题（每题1分，共20分）

1．四2．太和正音谱3．窦娥冤4．关汉卿

5．莺莺传6．三国演义7．大宋宣和遗事8．牡丹亭

9．西游记10．聊斋志异11．潘金莲12．脂砚斋

13．洪昇14．高启15．台阁体16．李攀龙

17．唐宋派18．归有光19．李东阳20．周瑜

二、单项选择题（每题2分，共16分）

1． B2． A3． C4．C5． A6． C7． C8． C

三、多项选择题（每题3分，共 15分）

1． AC2． BCD3． ACD4． ABC5． ABC

四、判断题（每题1分，共5分）

1．错 2．对 3．对 4．错 5． 错

五、名词解释（每题5分，共15分）明代作家汤显祖的传奇有《紫钗记》《牡丹亭还魂记》《南柯梦记》《邯郸梦记》，代表了作者戏剧创作的全貌，其中又均与梦有关，故而合称“临川四梦”。

“临川四梦”是作者以戏剧形式表现出自己对人性、人生极其意义的思考。汤显祖所重的情包括两个方面：一是“真情”，二是“矫情”。“临川四梦”中的前二梦写的上男女青年的爱情，表现“真情”的力量；后二梦则写士人仕途生涯和宦海沉浮，意在劝戒世人超越对“矫情”的贪恋。

《牡丹亭》是“临川四梦”影响最大，并奠定了作者作为中国古代戏曲大家地位的一部传奇。

2．清代小说名，公100回，又名《恶姻缘》。勾勒了一个冤冤相报的两世姻缘故事，思想内容不高。书中对风俗的描写，对世态人情的把握，体现了作者写实手法的高明。

3．明代永乐至成化年间，以杨士奇、杨荣、言溥为代表的文学流派。三杨皆台阁重臣，故名。三杨文章多歌功颂德、粉饰太平，雍容典雅，富丽堂皇，缺乏内容。

六、简答题（每题7分，共14分）

1．关汉卿的题材大致可分为三种：一是社会剧，这里大多是公案剧，如《窦娥冤》、《鲁斋郎》；二是风情剧，如《救风尘》、《望江亭》；三是历史剧，如《单刀会》、《西蜀梦》等。

2．（1）突破了元杂剧一本四折的体制，用五本二十一折的长篇巨制来叙写崔、张的恋爱故事，像是用多本杂剧连演一个故事的连台本。

（2）还打破了元杂剧由一人主唱的通例，在第—本的第五折，第四本的第四折等若干折里，采用了由末、旦轮流主唱的方式。

（3）这种体制上的突破和创新，不仅能以比较完善的戏剧形式安排剧情,使戏剧冲突波浪迭起、丰富曲折，也便于更细致、更全面塑造人物形象。

七、论述题（15分）

1．《儒林外史》讽刺艺术建立在写实的基础之上，主要是通过选取合适的素材和准确的、透入人物深层心理的刻画来完成的。许多在日常生活中人们司空见惯、素来不以为有何不妥、有何深意可究的事情，经过作者的提炼和描摹，有时加上稍稍的夸张，便清晰地透出了社会的荒谬与人心的伪妄；而当人们读这些故事的时候，却又觉得它仍然是真实的生活写照。

2．吴敬梓的眼光是十分尖锐的，但他并不缺乏对社会中平凡人物的理解和同情。他笔下的人物固然有严贡生那样十分卑劣粗俗、令人厌恶的角色，但这类人物只是现实生活里各色人物中的一小部分，作者并不是把他所讽刺的对象一味当作所谓“丑类”来描绘。

3．《儒林外史》善于理解人物的心理活动。但并不以叙述者的身份对此进行分析介绍，而喜欢纯用白描手法，以人物自身的动作、对话来表现，笔锋内藏而涵蕴深厚。如第五回写严监生之妾赵氏在正室王氏病重时每夜焚香，哭求天地，表示自己愿代王氏死。到了王氏提出一旦自己死去她可以扶为正室时，“赵氏忙叫请爷进来，把奶奶的话说了”，只一句，便写透了赵氏的内心。当然，这也是她在卑贱的地位上的苦苦挣扎。

4．《儒林外史》的语言是一种高度纯熟的白话文，写得简练、准确、生动、传神，极具讽刺性。

2.《幼儿文学》复习试题及答案 篇二

一、单选题

1．安徒生《海的女儿》的主题是（D）A．人鱼与王子的爱情 B．海底世界的神秘 C．克服困难的精神和勇气 D．对精神生命和理想的追求 2.广义的儿童文学的三个层次是（A）

A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 3.“狼外婆”的形象类型是（A）A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 4．童话分类如果根据内容分，可以分为（A）A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话 C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话 5.幼儿诗是指（C）A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（A）A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 7.《丑小鸭》的作者是（D）A.普希金 B.卢梭

C.夏尔•贝洛 D.安徒生

8．要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（A）A．写活人物 B．多重结构 C．情节复杂 D．人物众多 9.童话最重要的特征是（A）A.幻想 B.怪诞 C.象征 D.拟人 10.我国现代童话的创始人是（A）A.叶圣陶 B.鲁迅 C.郑振铎 D.郭沫若 11．幼儿文学的对象是（B）A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁 12．儿童文学的根本意义在于（D）A．培养儿童的阅读能力 B．传播文学作品 C．促进儿童智力发展 D．培养身心健全的人 13．幼儿文学作品要求故事情节（A）A．单纯和生动 B．复杂和曲折 C．复杂和变化 D．简单和离奇 14．幼儿文学的语言要求是（A）A．浅显、形象性 B．深刻、动作性 C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性 15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（C）A．孟浩然的《春晓》 B．李白的《静夜思》 C．白居易的《草》 D．骆宾王的《咏鹅》 16．我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（A）A．黑猫警长 B．三毛 C．孙悟空 D．狮子王

17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（C）A．文字说明图画 B．图画解释文字 C．图画与文字互补 D．图与文字无关 18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（A）A．圣野 B．郑春华 C．叶圣陶 D．柯岩

19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（A）A．游戏歌 B．问答歌 C．饶口令 D．字头歌

20．俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰写的一篇著名童话是（A）A．《大萝卜》 B．《五彩的书》 C．《有魔力的话》 D．《三个小伙伴》

二、名词解释

1.幼儿生活故事：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。2．童话诗：幼儿童话诗又称诗体童话，是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一种。简而言之，就是用诗的形式讲一个小小的童话。3.幼儿散文：幼儿散文是指用生动、凝练、生活化的文学语言传达幼儿生活情趣及心灵感受，适合幼儿审美需求和欣赏水平的散文。

4.幼儿文学：是儿童文学的一个重要组成部分，它是指以0～6岁幼儿为读者对象，为广大的幼儿服务、能促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。

5.儿歌：是采用韵语形式，适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。

6．图画书：幼儿图画书是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容，以幼儿为 主要接受对象的一种特殊的幼儿文学样式。7.童话诗：幼儿童话诗又称诗体童话，是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一种。简而言之，就是用诗的形式讲一个小小的童话。

8.幼儿诗：所谓幼儿诗，指的是以3到6岁的幼儿为抒情主体，抒发他们的思想情感，表现幼儿情趣，篇幅相对短小，形式活泼自由，意境优美清新，适合他们欣赏诵读的诗。

三、简答题

1.童话中的人物有哪些类型？

（1）拟人形象。这是古今中外童话中最常见的艺术形象。

（2）超人形象。指具有超人的神奇能力，能创造自然奇迹的形象，这类形象多见于民间童话的古典童话之中。

（3）常人形象。是以人的本来面目出现于童话的形象。2.简述儿歌和幼儿诗的区别

（1）语言上，儿歌的语言讲求顺口，音韵和谐，被称为“半格律诗”，幼儿诗的格式则比较灵活自由。（2）题材上，儿歌多取材日常生活，有较强的实用性；而幼儿诗题材广阔，内容也更丰富深厚。

（3）表述上，儿歌往往以叙述、白描、说明等方式表述事物现象，偏重于明白的展示，追求生动幽默、富有趣味，幼儿诗更注重情感的抒发、意境的创造和表达的含蓄 3.儿童文学的两大特征是什么？

儿童文学有两大特征：其一，它是文学，是文学的一个分支，对应于成人文学，遵循文学的一般规律；其二，它必须适合于儿童的年龄特征。4．简述幼儿童话的基本特征

（1）融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。（2）切合幼儿审美情趣的表现手法。

（3）人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。（4）单纯明快而富有趣味的叙事方式。5.说说儿童文学鉴赏的意义。

（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。（2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。（3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。

（4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5）是开展正常儿童文学批评的基础 四：论述题

1.试述幼儿故事的特征

答：幼儿生活故事的特点和创作要求有以下四个方面：

1．强烈的现实针对性。幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活，是幼儿生活的真实写照。幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童家庭和幼儿园内外的生活，有的甚至直接以真人真事为原型，运用写实的手法，逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格，因此，使幼儿有一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为，认识和思考自己的生活。

2．故事生动，情节单纯而略有曲折.由于幼儿的注意力容易分散和转移，平淡无味的故事情节很难把他们带进作品的情境中去，因此幼儿生活故事要求情节生动曲折，要有悬念，有波澜，精心组织结构，还要写活人物和细节，才能吸引幼儿，牵动他们的心。但是，幼儿逻辑思维能力不强，生活经验不足，因而故事又讲究线索单一，即情节沿着一条线索发展，并贯穿到底，一般没有倒叙、插叙，也少有枝节藤蔓。

3．浓郁的幼儿生活情趣。幼儿生活故事的趣味来自于幼儿充满情趣的生活，主要蕴藏在故事情节和人物的描述里。这类故事中，着重显现的是幼儿天真的想象、稚气的思考和他们特有的行为动作。

4．语言口语化。幼儿故事以叙事为主，叙述是其主要的表达方式；同时，它又常常是用给声绘色的讲述形式传达给听众的。所以它在语言上最突出的特点就是口语化，即通俗、明快、质朴，句式较短，没有生僻的词语，表现力强，幼儿生活气息浓郁。

2.试述幼儿图画书的特征

答：幼儿图画书的特征主要体现在以下三个方面：

1．形象的直观性。以文字为载体的幼儿文学故事虽然也具有形象性，但幼儿图画书更为形象直观。其中画面所展现的人物、动作及环境都是十分具体形象的，都能让幼儿感到逼真传神，生动有趣。图画书的图画作为艺术，应该受到高度重视，要有“创意的构想，趣味的情境，新颖的技法，和谐的版面，美感的造形，独特的风格，精巧的印刷配合等创作要素”。可见，图画书中的图画决不能因为读者对象是幼儿就降低了艺术标准，相反，需要更高的创作技巧，图画书的图画要吸引幼儿，就应该具有“新”和“奇”的特点。在适合他们接受的前提下，要做到新颖、新奇、有趣。同时，适度的夸张、鲜艳的色彩、富于动感都是增强形象性的手段。

2．整体的传达性。图画书的图画要具有整体感，能够完整地表达故事的内容，做到小读者“看画就能明白故事”。图画书要发挥讲故事的作用，必须注意文字与画面以及它们之间的衔接，使之具有连续性，这种衔接起着推动故事情节的作用。由于故事所表现的时间、空间、人物变化等很大程度上都依赖画面来实现，如果画与画之间跳跃性太大，幼儿就很难看下去。

3.初中文学常识试题及答案 篇三

近几年中考对文学常识的考查，侧重于课本上的重点作家及其作品。另外，成语出处、重点文章内容和写作特色、精彩片段、名言警句、特定称谓等也是考查的重点。就题型而言以选择题为主，兼顾填空、简答，大多是客观题。文学常识考查的主要是考生对教材涉及的中外著名作家作品的了解及掌握情况，考查内容主要来自于考生所学教材。说到本质上，常识题主要考查考生的识记能力，考查识记的全面性和准确性。识记内容紧紧围绕作家、作品、作品中的人物、文体知识进行;识记的范围，一是课本里出现过的，二是有代表性知名度高的;三是新课标推荐阅读的名著的情节、人物、及形象特点等。从内容上说它包括以下几个方面：

(1)了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;

(2)了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品;

(3)了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作;

(4)了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型;

(5)了解现行教材有关作品涉及的文化常识等。

【应对技巧】

文学常识主要是考查考生对课文所涉及的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。考生平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。

文学常识也是中考积累与运用的必考内容，包括以下四个方面：

1.作家的生活年代、朝代(外国作家的国别);

2.重要作家的作品及出处;

3.作品中的主要人物与性格;

4.与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。

对于文学常识的复习，考生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名(字号)、朝代、作品、出处、作家简介或作品中的主要人物、名句都网进去，力求全面。复习可与“诗文背诵默写”部分结合起来。除此之外，文学常识的复习方法还有：

1.穿针引线法。

零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如：记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代的文学现象这些针，例如，韵文类：诗经--楚辞--乐府民歌--唐诗--宋词--元曲;散文类：尚书--先秦散文--六朝陶渊明散文--唐宋八大家--明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启)--明中叶唐宋派(归有光)--明末公安派(三袁)--清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大櫆)什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针一根针地穿过去，哪根针(朝代作家作品)穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。

2.联想法。

联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如：记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。

3.积少成多法。

文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。心理学认为，记忆由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，考生记不住是因为保持不够，如何才能很好地保持呢?心理学上有一条著名的.遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所以要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。

4.口诀法。

考生平时背诵诗文时有这样的体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来琅琅上口，就容易背诵得多。考生可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口诀要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。另外，在口诀中把容易弄混的作家作品编成“固定搭配”。看下面的例子：文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。先说国内，作家作品。先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名。老庄无为，《道德》《逍遥》。屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕《燕歌》，《典论》批评。子建七步，五言奠基。《鲁迅全集》，著作颇丰。小说有三，《彷徨》《呐喊》。旧事新说，《故事新编》。中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》《南腔北调》《伪自由书》《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。

近几年的中考题，考查范围较广泛，要求考生按时代了解我国古代、现代文学中的作家、作品，按国籍了解外国的著名作家及其代表作品，熟悉基本篇目文学作品中的主要人物和作品出处及评价，掌握记叙文、议论文、说明文的基本特点和要求，掌握小说、散文、诗歌、戏剧的一般体裁常识的阅读要求，掌握应用文的特点和写作格式，以及常见常用的文化知识。

【真题讲解】

1.(山东省中考语文试题)下列说法不正确的一项是

A.《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。

B.《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。

C.我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

D.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

解析：此题主要考查考生对重要作家、作品及有关知识的掌握情况。这是文学常识类试题最常见的考查题型。此道试题的解误方略是牢记教材涉及的重要作家的相关情况。看完此题，不难发现B项表述错误，因为罗贯中是元末明初著名的小说家。

参考答案：B

2.(20山东省聊城市中考语文试题)表述有误的一项是()

A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。

B.我国古典名著中很多文学形象除名字外还有别称，如：贾宝玉--怡红公子;宋江--及时南;诸葛亮--卧龙;孙怡空--弼马温。

C.“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下行书第一”而唐代颜立卿的书法对后世影响也很深远。有“学书当学颜”之说。

D.春节、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。

解析：本题是对文学常识中节气的考查，二十四节气是我国古代历法的重要组成部分。只要考生平时稍加留意，便会知道春节不属于二十四节气，故选D项。

参考答案：D

3.(年四川省自贡市中考语文试题)下列文字常识的表述，不正确的一项是()

A.《堂吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯。

B.鲁迅的《孔乙己》和《故乡》都是短篇小说。

C.《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中歌咏纯真爱情的爱情名篇。

D.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是崔颢《黄鹤楼》中的名句。

解析：此题主要考查考生对重要作家、作品及有关知识的掌握情况。只要平时留心，考生便会很快判断出D项中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是白居易《钱塘湖春行》中的名句，而不是崔颢《黄鹤楼》中的名句。故选D项。

参考答案：D

4.(2010年北京市燕山中考语文试题)下列作家、作品均为同一朝代的一项是()

①《陋室铭》②《望岳》③《过零丁洋》④《行路难》⑤王安石⑥王维⑦陶渊明⑧苏轼

A.①②④⑥B.③⑤⑥⑧

C.①④⑥⑦D.②⑤⑦⑧

解析：此题主要考查考生对重要作家、作品及有关知识的掌握情况。作为此类文学常识题，只要平时牢记在心，考生便会很快判断出①刘禹锡②杜甫④李白⑥王维都是唐朝，均为同一朝代;而③文天祥⑤王安石⑦陶渊明⑧苏轼中，王安石、苏轼是北宋诗人，文天祥是南宋人，陶渊明则是东晋诗人。故选A项。

参考答案：A

5.(2010年重庆市中考语文试题)下列选项中对课文理解有误的一项是()

A.朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远地定格在了作者的泪光中。

B.在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。

C.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国--大地母亲最深沉的爱。

D.小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。

解析：此题主要考查考生对所学文学作品的正确理解能力。要做对此题，只要考生在平时学习和复习中，对重点的作家作品做到正确理解和重点把握即可。结合此题，可运用排除法，故选B项。

参考答案：B

6.(2010年重庆市綦江县中考语文试题)下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是()

A.鲁迅--《故乡》--小说

B.苏轼--《小石潭记》--北宋文学家

C.余光中--《乡愁》--台湾诗人

D.都德--《最后一课》--法国作家

解析：此题主要考查考生对重点作家作品的识记能力。在考生平时记忆的基础上，可运用排除法，B项中的《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，而不是苏轼的，故选B项。

参考答案：B

【综合训练】

1.下列文学常识的内容搭配有误的一项是()

A.《陈涉世家》--司马迁--西汉

B.《范进中举》--吴敬梓--明代

C.《藤野先生》--鲁迅--《朝花夕拾》

D.《变色龙》--契科夫--俄国

2.下列有关文学常识表述不正确的一项是()

A.初唐“四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。

B.普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。

C.“燕雀安知鸿鹄之志”选自司马迁的《陈涉世家》。

D.蒲松龄，清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。

3.下列作家均为同一朝代的一项是()

①王维②王安石③苏轼④吴敬梓⑤柳宗元⑥欧阳修

A.②⑤⑥B.②③⑥

C.①③④D.①④⑤

4.下列文学常识表达正确的一项是()

A.鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、教育家。

B.朱自清，现代著名散文家，初中阶段我们学过他的《春》《背影》;余秋雨，当代著名散文家，我们学过他的《信客》。

C.司马迁，我国古代著名的史学家、文学家，他创作了我国第一部编年体通史《史记》;司马光，北宋史学家，编有纪传体通史《资治通鉴》。

D.契诃夫与莫泊桑均是法国著名作家，他们与美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说之王”。

5.“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”清朝赵翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝的_______和_______，“风骚”是指_______里的_______和_______里的_______。

6.我国古典四大名著是_________、_________、_________、_________。其中被称为我国古代长篇小说现实主义高峰的作品是_________，因假托故事刻于一块补天，又名_________。

7.莫泊桑是____国著名文学家，他的批判资本主义人与人之间金钱关系的名篇是_________。

8.高尔基是_____现代文学的奠基人，无产阶级艺术最杰出的代表，他的散文诗_________中讴歌了无产阶级革命先驱者。

9.文学常识填空。

(1)“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国的古典文学名著_________的开卷诗。

(2)《醉翁亭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家”之一的__________。

(3)一个人如果能像英国作家________笔下的鲁滨逊那样在困境中积极主动、保持尊严地活着，就不仅值得，而且是足以自豪的。

10.下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项是()。

A.《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

B.《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。

C.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。

D.《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

11.下面对作家作品的描述完全正确的一项是()

A.《读<堂吉诃德>》的作者是德国著名诗人亨利希·海涅。

B.唐代王湾的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代马致远的《天净沙·秋思》都是表达思乡之情的名篇。

C.杜甫、白居易、李清照都是唐代著名诗人。

D.《小石潭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修。

12.下列文学常识表述有误的一项是()

A.《敬业与乐业》选自《饮冰室》。作者梁启超。中国近代维新派代表人物，学者，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

B.《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国宋代一部中篇讽刺小说，主要描写封建社会知识分子及官绅的活动和精神面貌。

C.《我用残损的手掌》是诗人戴望舒的作品。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。

D.小说《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品。他的代表作有小说《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。

13.名著阅读。

(1)A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍;又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。

上面文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是______(人物)，请再写一个与A相关的故事情节________________________。

(2)鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与<山海经>》外，你还在哪篇文章里认识了她?鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情?

14.“你以为我是机器而没有感情吗?你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了--我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的--因为我们是平等的。”这段节选表现了女主人公怎样的性格?

15.如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在《水浒传》“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜也与巧妙利用“天时”有关，请你说说当时的“天时”是怎样的。

16.在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么?

17.在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么?并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。

参考答案

4.中考文学常识试题及答案 篇四

A.《水浒》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭,本人也屡遭暗算,终于忍无可忍,百般无奈下,投奔梁山;鲁智深疾恶如仇,拳打镇关西,大闹五台山,醉打蒋门神,大闹野猪林。

B.长篇小说《骆驼祥子》写于1936年,是“人民艺术家”老舍先生的代表作。它为我们真实地描述了北平城里一个人力车夫——祥子的悲剧命运, 有力地揭露了旧社会把人异化成鬼的罪恶。

C.《格列佛游记》是英国作家笛福创作的长篇讽刺小说,写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,反映了十八世纪前半期英国的社会现实。[]

D.《名人传》中的德国音乐家贝多芬,对音乐孜孜不倦地追求,在双耳失聪、双目失明、疾病缠身的情况下,创作了音乐史上辉煌的篇章。