圆的知识拓展

圆的知识拓展（共12篇）

1.圆的知识拓展 篇一

中考数学关于圆的知识点总结

考点

一、圆的相关概念

1、圆的定义

在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆，固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径。

2、圆的几何表示

以点O为圆心的圆记作“⊙O”，读作“圆O”考点

二、弦、弧等与圆有关的定义

（1）弦

连接圆上任意两点的线段叫做弦。（如图中的AB）（2）直径

经过圆心的弦叫做直径。（如途中的CD）直径等于半径的2倍。（3）半圆

圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。（4）弧、优弧、劣弧

圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。弧用符号“⌒”表示，以A，B为端点的弧记作“

”，读作“圆弧AB”或“弧AB”。

大于半圆的弧叫做优弧（多用三个字母表示）；小于半圆的弧叫做劣弧（多用两个字母表示）

考点

三、垂径定理及其推论(重要)垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧。

推论1：（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。（2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧。

（3）平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧。*推论2：圆的两条平行弦所夹的弧相等。考点

四、圆的对称性

1、圆的轴对称性

圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。

2、圆的中心对称性

圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。考点

五、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理

1、圆心角

顶点在圆心的角叫做圆心角。

2、弦心距

从圆心到弦的距离叫做弦心距。

3、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理

在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦想等，所对的弦的弦心距相等。

推论：在同圆或等圆中，如果两个圆的圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。考点

六、圆周角定理及其推论

1、圆周角

顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角。

2、圆周角定理（重要）

一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等。推论2(△)：半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径。考点

七、点和圆的位置关系

设⊙O的半径是r，点P到圆心O的距离为d 则有：d

d=r点P在⊙O上； d>r点P在⊙O外。考点

八、直线与圆的位置关系

直线和圆有三种位置关系，具体如下：

（1）相交：直线和圆有两个公共点时，叫做直线和圆相交，这时直线叫做圆的割线，公共点叫做交点；

（2）相切：直线和圆有唯一公共点时，叫做直线和圆相切，这时直线叫做圆的切线，（3）相离：直线和圆没有公共点时，叫做直线和圆相离。如果⊙O的半径为r，圆心O到直线l的距离为d,那么：

直线l与⊙O相交dr； 考点

九、圆内接四边形

圆的内接四边形定理：圆的内接四边形的对角互补（重要），外角等于它的内对角。即：在⊙O中，∵四边ABCD是内接四边形

∴CBAD180BD180 DAEC

考点

十、切线的性质与判定定理

1、切线的判定定理：过半径外端且垂直于半径的直线是切线；

两个条件：过半径外端且垂直半径，二者缺一不可即：∵MNOA且MN过半径OA外端∴MN是⊙O的切线

2、性质定理：切线垂直于过切点的半径（如上图）（记住理解即可，不会考证明题）考点

十一、切线长定理

切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长 相等，这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

即：∵PA、PB是的两条切线∴PAPB；PO平分BPA（用三角形全等证明）考点

十二、弧长和扇形面积

1、弧长公式

半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长l的计算公式：

2、扇形面积公式

其中n是扇形的圆心角度数，R是扇形的半径，l是扇形的弧长。

3、圆锥的侧面积

其中l是圆锥的母线长，r是圆锥的地面半径。考点

十三、圆幂定理（一般不会考）

1、相交弦定理：圆内两弦相交，交点分得的两条线段的乘积相等。

即：在⊙O中，∵弦AB、CD相交于点P，∴PAPBPCPD

2、切割线定理：从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。

即：在⊙O中，∵PA是切线，PB是割线 ∴ PA2PCPB

3、割线定理：从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等（如上图）。

即：在⊙O中，∵PB、PE是割线∴PCPBPDPE

2.圆的知识拓展 篇二

愚见, 根据教师对知识需求的急迫性与知识本身的难易特点, 可以将教师知识视野划分为三个层次:平行知识视野、前行知识视野、纵深知识视野。

一、第一层面:平行知识视野

所谓平行知识视野, 指的是与当前教育教学紧密相关的、能看得见摸得着、马上能产生效能的知识视野范畴, 关注的是教学内容与教学对象, 是与自身教育教学进程齐头并进的知识素养。

1.视野向右:教学亟需———时事新闻与课本拓展

教学中最重要的是学生兴趣的调动。要使学生感受到课本上学习的不是陈腐的知识, 而是鲜活的、是资源的精选本, 使之始终有兴趣围绕教师的教学活动展开自己的思考, 或者借助于教师的指导打开面向世界的一扇小窗户, 这是教学中绝对的难点, 也是最迫切需要突破却乏人关注的盲点。

解决这一问题的一个思路是强调时事新闻的引入。试以几个新闻热点来举例:

比如, 小学数学老师颇为苦恼也被人非议很多的“抽水放水”之类的问题, 可以引入举国瞩目的王家岭透水事故轻而易举地得以解决。进水口, 出水口, 这些游泳池中无聊的同时出水同时又放水的把戏可以被生死攸关的透水量与抽水量的对决来替代, 吸引学生的就不仅仅只是一个简单的数学问题。

再如, 《地震中的父与子》就可以在雅安地震中找到感性的土壤。无论什么课, 总有个新闻或者旧闻能对得上号, 总比雷同甚至无病呻吟的课堂有意义得多。

解决这一问题的另一个思路是把课本涉及的知识进行拓展进而引申出其他的知识。

在我多年的教学生涯中, 我最怀念的是初出校门担任常识教师的时光, 只是好景不长, 没几年就被科学课取代了。在那段时光里, 我虽然没有多少课堂教学的技巧, 也没有很好的组织教学能力, 但那仍然是让学生最感兴趣的课堂, 无它, 因为那样的课堂向学生展示出的是课程五彩斑斓的一面。那时的常识是涉及地理、历史、天文、物理、生物的大杂烩, 而每一堂课, 我几乎都把它变成八宝粥。我总是在课前仔细地阅读教材, 从中寻找学生可能感兴趣的知识点, 然后大量搜索相关资料, 使自己的课堂总是充满着惊喜, 让学生无时无刻不保留着兴趣———我相信, 不管现在教学方法的导向如何变, 兴趣是最好的老师, 这一点是永远无法改变的。

也因此, 在我后来任教语文与科学的岁月里仍然保留了这样的备课习惯。

2.视野向左:学生之爱———书籍博览与影音资讯

教学工作的对象是学生, 因此, 能否了解学生, 能否团结学生, 能否让学生认可教师, 是关系到教学成败的一个重要因素。教师无疑应当对学生喜欢阅读的书籍与电影等略有所知, 这样才可以及时把握学生的动向, 也可以拉近与学生之间的距离。当我们对学生描述《仙剑奇侠传》中景天和邪剑仙的赌局而无动于衷的时候, 当我们对学生描述假期中看《喜羊羊与灰太狼》而不知所云的时候, 我们与学生的距离虽然很近, 但实际上却非常遥远, 借用泰戈尔的话说, 那就是“世界上最遥远的距离, 是我就站在你前面, 你却不懂得我的心, 宛如掘了一条无法跨越的沟渠”。

不管是《梦里花落知多少》、《盗墓笔记》还是皮皮鲁、查理九世, 不管是周杰伦、李宇春还是林志炫、吴莫愁, 不管是《哆啦A梦》还是《爱情公寓》、《生活大爆炸》, 如果我们要赢得学生的心, 能够与他们有相同的气息, 就要尝试着与他们同呼吸———即使是暂时的、偶尔的, 也总比仅沉浸于自己的时代、自己的世界要好。

二、第二层面:前行知识视野

所谓前行知识视野, 指的是与当前教育教学相关的、无意中闪光表露但不是与每一堂课都非常密切的知识视野范畴, 关注的是科学与人文素养的养成, 是推动教育教学进步的知识素养。

1.视野向后:涵养之源———历史典故与地理风俗

俗话说得好:瞻前顾后。远行, 不能只看前方, 还要看看后边的来路。

历史本身就是一种文化, 一种文化的载体记录。当我们对历史洞若观火、对典故了如指掌的时候, 我们拥有的是一个成功者典范的宝库, 一个误区的雷库, 一双世事洞明的眼睛与一种超然的心态。让《明朝那些事儿》中的激情蔓延, 让百家讲坛老树开出新枝, 让《史记》、《春秋》、《资治通鉴》古韵浸润我们的心田, 也让《历史的横截面》、《美人如玉》、《历史是个什么玩意儿》这样的草木能在园圃里自由生长, 让秀者自秀, 杂者自惭。

而地理风俗等于让我们在纸上阅尽宇内海外、大江南北, 虽谈不上知之甚深, 虽然纸上得来终觉浅, 虽然媒体也不能真正替代我们的足迹, 但我们能够在《徐霞客游记》、《山海经》、《水经注》或者国家地理频道中找到那些斜阳寒鸦、流水孤村、大漠落日、长河月圆, 也能够去了解那些奇异的风土人情、迥异的地貌生物, 对我们言谈举止中流露出的信息、佐证着的教学内容, 都无疑是大有裨益的。

2.视野向前:远见卓识———科学探索与社会研究

每个学生都拥有创新的意识, 都对未来充满了幻想。这种想象驱使他们在课堂中或课堂外必然会向他们当然的指导者教师发出询问。而我们就要在宇宙探索、基因排序、克隆人、UFO的世界里尝试着给他们一个答案。同样, 我们探索社会的发展、了解未来社会的建构形式, 则是为他们的美好未来铺路, 让类似于《物理与头脑相遇的地方》、《薛定鄂》、《南渡北归》、《于丹说庄子》、《中国农民调查报告》等书籍盈满我们的书柜吧———我们需要科学与人文的双重身份, 而它的标识叫文化。

三、第三层面:纵深知识视野

所谓纵深知识视野, 指的是看似与当前教育教学无关的、从实用主义的角度来说也不知道什么时候能派上用场的知识视野范畴, 其关注的是教师深层次素养的养成, 是成就教师自我的知识素养。

1.视野向下:扎根土壤———学科知识与教育性知识

把这部分知识放在这一层面似乎会让人意外, 但是前提是, 第一层面中的课本拓展已经囊括了教学中对于本学科知识的几乎所有要求。拥有第一层面的知识视野就基本上已经能适应日常教育教学的需要, 但真正要成就自我、磨砺自己还需要教师在学科知识与教育性知识上下苦功, 使之积累、凝聚成实践性知识。薛瑞萍老师的成长就很有典范意义, 她从寂寂无名蜕变成能与窦桂梅唱和的名师, 依靠的便是对近20本教育教学理论专著的精研细读。

人的心性、智慧在很大程度上是在文化的土壤里孕育出来的。当我们惊喜于工业化的无土栽培时, 往往忽略了土壤无可取代的作用。苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》中如是说:“关于学校教学大纲的知识对于教师来说, 应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽广得无可比拟的时候, 教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”这个“无可比拟”、这个博大和深厚是需要台下十年功才有可能企及的。

《在与众不同的教室里》一书向我们展示了一种真正的教师风范:一个历史教师, 本身就是一个历史学家;一个科学教师, 本身就是一个昆虫学家;一个语文教师, 本身就是一名小说家。当老师具有如此的底蕴时, 任何课堂对他们来说都是举重若轻的, 只需要稍稍锤炼教学技能就成了。

这样, 或许就能理解为什么我们去学习大师的课堂, 却总是学也学不像了。公开课前, 我们“磨课”, 冀望通过不断地磨练自己来应对课堂上可能发生的诸多变数。但最终实施时, 却往往受困于教案的小井而忘记了周围广袤的天空和大地, 没有“生成”, 更谈不上“生本”。这不只是学生素质的现实差距, 也不仅仅在于课堂的设计与教学基本功的距离, 而在于没有那种深厚的文化素养做底蕴, 也就失去了挥洒自如的底气与流畅, 也就失去了自信与洒脱。

正所谓, 腹有诗书气自华。

2.视野向上:提升境界———艺术寄托与哲学思索

人生是需要境界的。这不仅局限于教师, 因为谁都需要生活的境界与思想的境界。在这里, 我分别为他们找一个代表———艺术与哲思。

艺术爱好与水准除了对艺术老师是基本需求, 不予置评外, 对于个人来说, 艺术更是让人闲有所得老有所乐的好东西。无论是书法、绘画、器乐、篆刻, 还是歌唱、表演、文学创作, 都是我们平常生活之上的寄托。而对教学来说, 这样的爱好会深刻地影响到学生。李吉林老师就说:“我在读师范时, 认真学好各门功课, 还认真学画画, 练美术字, 参加诗歌朗诵会, 创作舞蹈, 我很喜欢音乐, 学指挥, 练习弹琴……这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。”古语云: “有其师, 必有其徒。”我们的身边想必不乏师父多才多艺、弟子同样兴趣广泛的例子。

哲学提升思想境界, 让我们闲有所思, 老有所得。古希腊哲学家“一个人一生不可能踏进同样的一条河流”的断言发人深省, 现代哲学“龟兔赛跑, 乌龟永远追不上兔子”的命题则让人寻味。哲学的思索多了, 人生就有了历经沧海般的意味, 拥有了苏轼“凉天佳月即中秋”般的情怀, 再抱着这样的心态来教育, 自然是宠辱不惊, 闲看庭前花开花落, 漫随天外云卷云舒了。

拓宽知识视野, 提升文化素养最重要的途径在于学习, 向书本、向生活、向大自然, 向同行、向内行, 甚至向孩子学习……至于学习的方式, 则可以像语文学习一样, 着重于“听说读写”, 从倾听他人、演说自己、阅读积累以及写作反思中慢慢地拓宽视野。

3.《小小的船》知识拓展 篇三

知识拓展

1、作者简介

叶圣陶，原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任多项职务。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。

2、自学成才的叶圣陶爷爷

中学毕业后，叶老爷爷的父亲失业了，家里断了惟一的经济收入，没法生活了。他只好放弃考大学，开始找工作。17岁那年，他当上了小学教师。从此，叶老爷爷一边工作，一边坚持自学。他请朋友寄来北京大学的课表和讲义，按照大学的课程自学，每天早晨学三小时，晚上学三小时。

3、月亮简介

月亮，也称月球，古称太阴，是指环绕地球运行的一颗卫星。年龄大约有46亿年。它是地球唯一的一颗卫星和离地球最近的天体，与地球之间的平均距离是384,400千米。

4、“吴刚伐桂”的传说

相传在月亮上有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他拘留在月宫，令他在月宫伐桂树。吴刚便开始伐桂，但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。

5、星星多是什么形状的？

4.圆的知识拓展 篇四

常见，明白词义，运用不熟练 风景、静物

草木葳蕤（wei rui 2）柏树苍幽 野草荒藤 松涛如怒 / 纤毫毕现 / 山野、荒野、旷野 砾石 / 细雨霏霏 疾风骤雨 云横风狂 暮色四合 落日熔金 / 屋舍俨然 / 孤烟寥寥 / 松涛如怒 / 疾风骤雨 云横风狂 夜深露重 / 大漠孤烟 万里长河 浩瀚深海 / 通衢大道 市井深巷

人物情态、动作

浪掷 / 穿凿附会 张口结舌 照本宣科 / 死样活气 / 百尺竿头更进一步 / 絮语 / 紧锣密鼓 / 轻描淡写 / 前言不搭后语 / 粗声大嗓/ 口笨舌拙 / 不明就里 / 轻车熟路 游刃有余 / 推己及人 / 垂头丧气 没精打采 大惊失色 无可奈何 神采奕奕 聚精会神 全神贯注 / 喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支 / 三复斯言 鞭辟入里 / 臊眉耷眼（羞愧、窘迫）/ 事与愿违 大相径庭 / 经天纬地 虚怀若谷 / 见识广博 才华横溢 / 三令五申 / 斧正 / 耳提面命

人、生命、生活、世界

游侠浪客 孤胆英雄 / 短歌可咏，长夜无荒 / 筚路蓝缕 / 越山渡洋 天遥地远 万水千山 / 亘古不变 / 变动不居（指事物不断变化，没有固定的形态）物走星移 / 积重难返 / 长年累月 / 历久弥新 / 乏善可陈 / 人事音书 / 倾盖如故 / 疏狂（青春不应当有一种游侠浪客的疏狂吗？或者两手空空依然义无反顾的勇气）枕戈待旦（可用于形容中高考备考）/ 公序良俗 / 藩篱

*附加词（好玩的词）剪草为马 撒豆成兵

九头身：指头和身高的比例为1：9，最美的身体比例

见（xian）素抱朴：现其本真，守其纯朴，谓不为外物所牵。“见素抱朴、绝学无忧、少私寡欲”——老子 三纸无驴：写了三张纸，还没有见到一个“驴”字。讽刺废话连篇，不着边际，文辞繁冗，连篇累牍而不得要领。马上风：性交猝死

打秋风：假借名义、利用关系向人索取财物或赠与的一种社会现象。仙人跳：鸡喊捉贼，男女骗子唱双簧 短句、俗语

牵着不走，打着倒退

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 李生大路无人摘 女子本弱，为母则刚

仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉 言必行，行必果 苦不苦，想想红军两万五 韩信点兵——多多益善 千里搭长棚，没有不散的宴席 木无本必枯，水无源必竭 一息尚存，此志不容少懈 万变不离其宗

柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花

宁欺白须公，莫欺少年穷，终须有日龙穿凤，唔信一世裤穿窿。（粤语俗语）知易行难

外来的和尚好念经：多用于贬义，是说现在有些人做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。摘抄、名言、诗词

1.海内存知己,天涯若比邻。（写滕王阁序的王勃）2.不及林间自在啼。（欧阳修《画眉鸟》）

3.云无心以出岫（xiu），鸟倦飞而知还。（晋·陶潜《归去来辞》）4.唐人李涉诗云: “因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲”。

5.但行好事，莫问前程。——自身要多做义举做好当下，而不要去牵挂往后的发展。6.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白 《梦游天姥（mu二）吟留别》）7.生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游！（古诗十九首）8.人生如逆旅，我亦是行人。（苏轼《临江仙·送钱穆父》）

夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何?——李白

9.人生如寄，多忧何为？今我不乐，岁月如驰。——曹丕《善哉行》 / 自古及今，未有不亡之国，亦无不掘之墓也。——曹丕 10.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

11.人生无根蒂，飘如陌上尘——陶渊明

12.一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何一种生活。——尼采

13.君子之交，其淡如水。执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言。花枝春满，天心月圆。——弘一（病危前手书之偈语）14.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。－－达·芬奇

15.因为在友谊里，一切思想，一切愿望，一切希冀，均在毫无炫耀之中而产生和共享。你与朋友别离时，不要忧伤；因为朋友的可爱之处在于，当他不在时，你会觉得友谊更加清新，这正如登山者在谷地里望山峰，山峰显得更加分明。你要把你灵魂中最美好的东西，留给你的朋友。朋友要知道你生命的落潮，也要让他知道你生命的涨潮。你为打发空余时光而找的人，那算是什么朋友？你要常找朋友共度生命的宝贵时光。朋友不是为了填补你心灵的空虚，而是为了满足你的需要。——纪伯伦《论友谊》 16.虽千万人吾往矣——孟子

17.达则兼济天下，穷则独善其身——孟子

18.老来多健忘，唯不忘相思——白居易《偶作寄朗之》 19.夜雨——白居易

我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。乡远去不得，无日不瞻望。肠深解不得，无夕不思量。况此残灯夜，独宿在空堂。秋天殊未晓，风雨正苍苍。不学头陀法，前心安可忘。

20.人只不过是一棵苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一棵有思想的草。——帕斯卡（摘自初中或者高中的课文）21.不要觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的皮肤，发生了疑问，这是谁的身体。——冯至 22.我会努力快快长大，可是有时请你们等等我，等等我，在我没能长大前，请待我像个你幼稚可怜的小妹妹，我怕黑，更怕陌生冷然的世界。——《击壤歌》朱天心（当年朱天心17岁）

23.有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱——鲁迅 《呐喊》 24.如果你总是害怕痛苦，你的人生将会是无趣的。——《机械心》（法，电影）

25.自反而不缩，虽褐宽博，吾不惴焉；自反而缩，虽千万人，吾往矣。（自我反省，觉得是我理屈，即使对方是穿粗衣的卑贱之人，我也不会吓唬他。自我反省，觉得理直，即使对方有千万人之众，我一定要前去和他们论个是非曲直）——曾子 26.多算胜，少算不胜，而况于无算乎——《孙子兵法》 27.天不生仲尼，万古长如夜——朱熹（仲尼，孔子）

*读诗词读文章，要先去感知作者表达的情感，例如白居易的《夜雨》，他开心吗？伤心吗？他在想什么。例如鲁迅，你能感受到鲁迅二十岁出头，写下“我以我血荐轩辕”的情感吗？ *建议记录一些自己写的短句。有趣的知识，有趣的理论

1.句读——汉代：开始使用句读。宋代：圈点 新中国成立后：共列标点符号十四种，包括句号、逗号、顿号、分号、引号、冒号、问号、感叹号、括号、破折号、省略号、专名号、书名号、着重号。2.乌鸦反哺：乌鸦没有家庭，没有反哺之说。

3.子曰：道不行，乘桴浮于海，从我者其由与。子路闻之喜。子曰：由也好勇过我，无所取材。（子路：哇一声哭出来）4.凌人：古代专门储藏冰的官职

5.外祖母悖论：如果一个人真的“返回过去”，并且在其外祖母怀他母亲之前就杀死了自己的外祖母，那么这个跨时间旅行者本人还会不会存在呢？

6.马王爷：马神，全名“水草马明王”。道教的神明，全称“灵官马元帅”。是中国民间信奉的神仙之一。传说长有三只眼，又称“三眼灵光”、“三眼灵曜”。

7.俄狄浦斯王——希腊戏剧，俄狄浦斯，外国文学史上典型的命运悲剧人物。他在不知情的情况下，杀死了自己的父亲并娶了自己的母亲。

8.同朝的王安石与苏轼。苏轼是旧党，王安石是新党。苏轼曾反对王安石的新法

9.（时代背景 黑人）在 1968 年奥运会上，史密斯和卡洛斯让世人瞪目的黑权礼，不仅是对当时的民权运动，也是对另一位运动员，默罕默德·阿里的致敬。1972 年的一次采访中，主持人问阿里，在去逝时，希望世人会如何想起他。阿里答到——我希望他们会说：他取了几杯爱。他取了一汤匙耐心，一茶匙宽容，一品脱善意。他取了一夸脱笑容，一撮关怀。然后，他把好意和快乐混在一起。他加了好多的信仰，把它搅匀。然后，他用了一生去把它抛洒，献给他遇到的每一个配得上它的人。10.孟姜女万里送寒衣，历经108难，遍寻不见丈夫，哭倒长城，只见白骨满青山

11.蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。——张岱 《自为墓志铭》（张岱：明末清初 写出了当时诗人的生活，比较实在。）

12.共济会（Free-Mason）：出现在18世纪的英国，是一种带宗教色彩的兄弟会组织，也是目前世界上最庞大的秘密组织，他们自称宣扬博爱和慈善思想，以及美德精神，追求人类生存意义。起源于公元前4000年-这一年成为A.L.（Anno Lucis，“光明之年”)，他们自称为该隐的后人，通晓天地自然以及宇宙的奥秘。共济会并非宗教，在成立的初期属于一种秘密结社，申请者必须是有神论者。著名成员：孟德斯鸠、伏尔泰、维克多·雨果、歌德、海顿、莫扎特、贝多芬、乔治·华盛顿、马克·吐温、阿瑟·柯南·道尔、温斯顿·丘吉尔、本杰明·富兰克林、托马斯·爱迪生、李嘉诚、麦克阿瑟

13.柏拉图理型：柏拉图认为，自然界中有形的东西是“流动”的，所以世间才没有不会分解的“物质”。属于“物质世界”的每一样东西必然是由某种物质做成。这种物质会受时间侵蚀，但做成这些东西的“模子”或“形式”却是永恒不变的。

就像大多数哲学家一般，他看到所有的自然现象都如此类似，觉得非常惊讶，而他认为这一定是因为我们周遭事物的“背后”有一些特定的形式的缘故。柏拉图称这些形式为“理型”或观念。在每一匹马、每一只猪或每一个人的后面，都有一个“理型马”、“理型猪”或“理型人”。

柏拉图因此得出一个结论：在“物质世界的背后，必定有一个实在存在。他称这个实在为‘理型的世界’，其中包含存在于自然界各种现象背后、永恒不变的模式。”这种独树一格的观点我们称、之为“柏拉图的理型论”。14.柏拉图、苏格拉底

①柏拉图的《理想国》中有许多与苏格拉底的假设对话

②苏格拉底最后因反对民主（无理智民主）被毒死，他认为民主不是理所应当所有人平等参与，而与此人的教育程度相关。③柏拉图“洞中人”理论：知己所思；让你的爱人改变你（爱是因为欣赏）；解读美的事物；改革社会 常识

1.王维（诗佛）晚年归隐 “晚年惟好静,万事不关心。” 2.白居易的诗有故事，平铺直叙，让老妪也能看懂。

3.李白 杜甫 王维：李白与王维同岁，老死不相往来。杜甫调停，经历安史之乱。4.老子——（≈前571-前471）姓李名耳，字聃（dan）孟子——（≈前372年-前289））名轲，字子舆

孔子——（≈前551年-前479），子姓，孔氏，名丘，字仲尼 5.史鱼尸谏——春秋，卫灵公，大夫，正直敢谏 6.黄帝历（中国最早的历法）10.高丽人 宋元时期 韩国人 11.五言之冠冕——古诗十九首

12.瞎子阿炳：私生子，道士，因梅毒瞎了眼，流落街头，后受寡妇董彩娣照顾。街头卖艺，成为以“瞎子阿炳”闻名的创作型民间艺人。著名作品《二泉映月》

13.伪命题：不符合客观事实；不符合一般事理和科学道理；无意义，无法断真假。（这个词可以用在作文中，例如“所有父母都爱孩子”是一个显而易见的伪命题）

14.片幡：旧时出殡 队伍中用竹竿打的一种旗子

/ 雪柳：殡葬仪式用的仪仗物，状如树枝，上粘白纸条

15.秦香莲与陈世美：陈秦相爱，相濡以沫，家境贫寒，时陈不失青云之志，力求考取，最终功名得中，选为驸马。弃家中妻子，迟迟不归，后妻子进京寻他，历经周折，终于想见不相认，陈世美暗中派手下杀人灭口，其中还穿插了秦香莲哭坟的故事，后包公破之，斩杀陈世美

16.潘安之貌宋玉情，嫪毐之阳项籍雄：潘安的样貌、宋玉的才情、嫪毐（lào ǎi）的X能力、项籍的勇猛之人。

嫪毐：秦始皇母亲赵姬之情人。受秦国丞相吕不韦之托为伪宦官入宫，与秦王嬴政之母太后赵姬私通，倍受太后宠信，被封为长信侯，与太后私生两子，并自称是秦王嬴政的“假父”，后来因事情败露，发动叛乱失败而被秦王嬴政处以极刑，车裂（五马分尸）而死。17.西西弗斯：希腊神话。（重点记一下，一个意味较深的故事，可以从不同角度理解）

西西弗斯是科林斯的建立者和国王。他甚至一度绑架了死神，让世间没有了死亡。最后，西西弗斯触犯了众神，诸神为了惩罚西西弗斯，便要求他把一块巨石推上山顶，而由于那巨石太重了，每每未上山顶就又滚下山去，前功尽弃，于是他就不断重复、永无止境地做这件事——诸神认为再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。西西弗斯的生命就在这样一件无效又无望的劳作当中慢慢消耗殆尽。

但有人说西西弗斯是快乐的，比如加缪（《局外人》《西西弗斯的神话》的作者）西西弗斯无声的全部快乐就在于：他的命运是属于他的。他的岩石是他的事情。——加缪

18.阿努比斯：埃及神话中亡灵的引导者和守护者（审判之称）。形象——山犬或犬首男人。象征——黑白相间的公牛皮溅满血悬于杆上

19.桐叶封弟：指帝王封赐臣民，言出必行。周代，叔虞为周成王的胞弟，一天叔虞与成王玩耍，成王把一桐叶剪成一个似玉圭的玩具，对叔虞说：我将拿着玉圭封赐你。摄政王周公旦听说这件事，提醒周成王应当言出必行，君子无戏言；于是周成王把唐作为封地封赐给叔虞。

20.走马观碑：苏秦过目不忘。苏秦：战国时期纵横家。（悬梁刺股的主角）

21.新民会：起源于抗日战争时期，是日本帝国主义在华北沦陷区建立的一个反动政治组织。其主要任务是：防共反共，收买汉奸，搜集情报，宣扬“中日亲善”、“大东亚共存共荣”等奴化思想，推行日本的治安强化运动，镇压沦陷区人民的反抗；同时，它控制沦陷区各机关、学校、工厂、农村和各社会团体，举办各种训练班、讲演会等，推行奴化教育和欺骗宣传，直接为日本侵略政策服务，是一个不折不扣的汉奸组织。22.伪满洲帝国：1932.3.1-1945.8.18 23.混合面：抗战期间，日寇给沦陷区配售的劣质面粉，用树脂中发霉粮食杂料混合而成，蒸出来的窝头黑黑的，难以下咽。混合面本来是喂大牲口用的，但在抗日战争时期成了北京市民的主要口粮。那时日本的马匹等牲口都吃大豆、高粱，北京的老百姓偷偷的到日本人的牲口圈，或者跟在日本人的马匹后面捡马粪，回去敲碎挑拣没有被牲口嚼碎的大豆粒改善生活。吃了这混合面拉屎很困难，往往大便带血。24.关于古诗词

“红”专指春花，例如“春红”“落红”，“黄”专指秋花，例如“满地黄花憔悴”

5.圆的知识拓展 篇五

整个教材的基本逻辑顺序是：从消费、交换出发，依次分析生产、分配，最后介绍我国进行这些经济活动的基本背景———面向全球开放的社会主义市场经济。

第一单元在全书中起着引领和导入的作用。一方面，消费是最贴近我们生活的经济现象。从消费切入，有助于我们的教材更贴近学生的生活。另一方面，消费是生产的目的，对生产、分配等具有反作用。从了解消费进入《经济生活》的学习，符合经济学的学科逻辑。

第二单元的核心内容是“生产”，包括生产的作用、生产的制度保证、企业经营、劳动就业、金融投资等。就全书逻辑体系而言，本单元承接第一单元“消费”的主题，从为了满足人们的消费需要，就必须大力发展生产力入手，阐述与社会主义生产相关联的各项内容。其中，社会主义基本经济制度又成为下面两个单元的制度基础。因此，本单元承上启下，地位重要。从知识体系而言，本单元提纲挈领，因为物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点，是社会再生产全过程的决定性环节，它决定着交换、分配和消费，决定着生产关系和上层建筑，是经济理论研究最主要的内容。

第三单元主要介绍我国的分配制度，重在解决“为谁生产”的问题。财富创造和财富分配构成社会经济活动的两个基本方面。财富分配包括个人收入分配和国家收入分配两个方面。我国的个人收入分配实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是由我国现阶段生产力发展水平和基本经济制度共同决定的。国家收入分配是以国家为主体的集中性分配，财政收入和支出是国家参与社会收入分配的两个方面，也是社会主义国家对市场经济实行宏观调控的重要手段。税收是国家财政收入的主要来源，税收主要包括政府征税和百姓纳税两个方面。

第四单元的核心内容是“市场经济”，起着总揽全局、提升境界的作用。对于了解社会主义市场经济，对于了解全面建设小康社会及科学发展观，了解经济全球化趋势，对高中生的成长十分重要，有助于他们立足于国内现实、放眼世界，理解社会主义经济的基本意义。学习本单元是高中生成长为社会主义建设者、获得全面建设小康社会本领的关键。生产、交换、分配、消费都是在一定的经济体制背景下进行的。在我国当前，面向全球开放的社会主义市场经济是人们进行经济生活的基本背景。因此，学习本单元有助于高中生深入理解经济生活，深入理解我国的生产、交换、分配、消费。

二、重要知识点的拓展与延伸

1. 关于人民币升值

第一，如何判断汇率升降?简单说，哪国货币升值，哪国的汇率就升高。但时，汇率升降并不仅仅取决于一个国家的币值变动，单单从一个国家的币值变动是判断不出汇率变动状况的。

第二，影响汇率波动的因素。在浮动汇率制度下，汇率同商品的价格一样受供求关系影响。影响汇率波动的因素主要有国际收支状况、通货膨胀、利率水平、汇率政策、重大的国际政治事件及信息等因素。

第三，人民币升值的影响。 (1) 有利于进口，不利于出口; (2) 有利于对外投资，不利于引进外资; (3) 有利于偿还外债。

2. 关于分配公平

党的十七大报告指出：合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。关于这一问题要把握好以下几点：

第一，造成收入差距的原因。各地经济发展不平衡，会导致收入分配失衡;经济增长过程中的不同要素对经济增长的贡献率不同，会拉大收入差距;不同领域的市场化进展程度不同，会拉大收入差距;人们收入多元化，会产生收入差距;城乡之间和行业之间机会、效益的不同，也会导致收入差距。

第二，解决分配不公的必要性和重要性。这是由社会主义本质和社会主义市场经济的根本目标决定的。解决社会分配不公，有利于调动广大人民群众的生产经营积极性，维护社会稳定和国家的长治久安;有利于促进我国经济又好又快健康发展，实现经济社会和谐发展，实现全面建设小康社会的新目标，构建社会主义和谐社会。

第三，如何解决分配不公? (1) 在根本上要大力发展生产力，把发展作为党执政兴国的第一要务; (2) 要坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全以资本、技术、管理等生产要素作为贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平; (3) 逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重; (4) 着力提高低收入者的收入水平，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制; (5) 创造条件让更多群众拥有财产性收入; (6) 保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入; (7) 扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造机会公平，整顿分配秩序，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。

3. 关于经济发展方式

党的十七大报告和历次中央经济工作会议都提出要“转变经济发展方式”。同以往所讲的“转变经济增长方式”相对照，虽然只改变了一个词，但内涵却发生了重大变化。经济发展方式注重经济社会综合协调发展的内涵，体现了科学发展理念，而传统的经济增长方式则容易引发人与自然、人与人之间的矛盾。

第一，转变经济发展方式的内涵。转变经济发展方式，就是要依靠科技进步和创新，在优化结构、提高效益和降低能耗、保护环境的基础上，实现速度质量效益相协调、投资消费出口相协调、人口资源环境相协调，真正做到又好又快健康发展。

第二，转变经济发展方式的必要性。转变经济发展方式作为今后一个时期的重要战略任务，是贯彻落实科学发展观的必然要求，对于保持经济平衡较快发展的良好势头，促进经济由粗放型增长向集约型增长转变，提高经济发展质量和效益，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道，具有重要意义。

第三，转变经济发展方式的主要策略。坚持以科学发展观为指导;把市场调节与宏观调控结合起来;调整经济结构，促进产业结构优化升级;切实加强农业基础地位，推进社会主义新农村建设;逐步缩小区域发展差距，促进发展成果共享;立足节约资源、保护环境，推动发展;推动科技进步，增强自主创新能力。

4. 关于贸易磨擦

据商务部统计，目前，世界上每7起反倾销案件中就有1起涉及中国，这使得中国连续10年成为遭受反倾销调查最多的国家，为此我国每年有400亿至500亿美元的出口商品受到影响。对此问题的认识，要把握以下几点：

第一，造成我国产品遭受反倾销的原因。一是一些企业进行商品出口时不顾成本竞相压价;二是一些国家以反倾销为借口，推行贸易保护主义。

第二，如何应对反倾销? (1) 我国政府应对反倾销的措施。在应对反倾销过程中，政府应做到统筹规划、组织协调、信息指导，建立健全反倾销预警机制，利用世界贸易组织规则和相关法律来维护我国的经济主权和经济安全。 (2) 我国企业应对反倾销的措施。面对反倾销，中国企业应该积极应战，充分利用国际贸易规则维护自己的合法权益。同时，企业要注意从技术、质量、品牌和国际化经营等方面提高国际竞争力，以求在贸易战中处于主动地位，有效地规避反倾销。 (3) 我国的行业协会应对反倾销的措施。行业协会应加强我国企业的行业自律，规范企业的竞争行为，防止在国际市场上出现恶性无序的价格竞争，以免倾销加重损害整个行业，损害整个“中国制造”。

第三，造成中国被提起反倾销诉讼的多为劳动密集型及低附加值产品的原因。 (1) 因为我国劳动力资源相对丰富，劳动力价格低廉，产品成本价格相对较低，所以中国在劳动密集型及低附加值产品方面存在着比较优势，而作为中国主要贸易伙伴的美、日、欧洲各国在这方面则存在相对劣势。 (2) 我国这类产品出口过于集中，加上国内企业之间的恶性竞争，在一定程度上造成低价销货印象。

6.电脑病毒知识拓展了解和防范 篇六

电脑感染病毒的10种症状及简单处理办法 电脑中病毒的症状介绍

电脑中病毒的症状(一)文件或文件夹无故消失：

当发现电脑中的部分文件或文件夹无缘无故消失，就可以确定电脑已经中了病毒。部分电脑病毒通过将文件或文件夹隐藏，然后伪造已隐藏的文件或文件夹并生成可执行文件，当用户点击这类带有病毒程序的伪装文件时，将直接造成病毒的运行，从而造成用户信息的泄露。

电脑中病毒的症状(二)运行应用程序无反应：

部分电脑病毒采用映像劫持技术，将常用的应用程序运行路径进行更改为病毒运行目录，从而当我们试图运行正常的程序时，其实是运行了病毒程序，导致电脑病毒的启动。

电脑中病毒的症状(三)电脑启动项含有可疑的启动项：

检查“系统配置实现程序”窗口，如果发现有不明的可执行目录，则可以确定自己的电脑已经中病毒啦。当然更多时候病毒程序是利用修改注册表项来添加自启动项。

电脑中病毒的症状(四)电脑运行极度缓慢：

当电脑运行速度明显变得缓慢时，就及有可能是电脑中病毒所致。中病毒的电脑，通过病毒程序会在后台持续运行，并且绝大多数病毒会占有过多的CPU及内存，而且木马病毒大都会借助网络来传播用户隐私信息。

电脑中病毒的症状(五)杀毒软件失效：

通过杀毒软件用于对系统进行防护，因此当杀毒软件无法正常运行进行杀毒操作时，就可以确信电脑已中病毒，此时我们需要借助网络来实行在线杀毒操作。大部分安全防护软件如360，金山卫士，QQ管家这三款比较主流的国产安全防护软件都有自主防御的防御模块，而病毒或木马最先攻击的就是安全防护软件的自主防御模块。如果您发现主动防御模块被关闭或安全防护软件直接无法启动或内存错误，很有可能是安全防护软件也招架不住这种强悍的病毒而瘫痪了

电脑中病毒的症状(六)电脑运行异常：

病毒会占用过多的系统性能，以及造成文件的破坏，甚至严重影响系统的稳定性。当电脑出现无故蓝屏、运行程序异常、运行速度太慢以及出现大量可疑后台运行程序时，就要引起注意，可能电脑已经中病毒啦。

电脑中病毒的症状(七)系统语言更改为其他语言

大家的计算机系统语言默认是简体中文，如果开机后发现急速阿吉系统语言被修改为其他语言，很有可能是中了恶意病毒了，可以试用安全防护软件扫描清除病毒

电脑中病毒的症状(八)蓝屏黑屏

黑屏比较少见，蓝屏却比较多见了。中了莫名的恶意病毒可能在运行某个游戏或某个软件时突然计算机蓝屏，蓝屏代码可能是某条常见代码，可能是说计算机为了保护系统自动强行重启。

电脑中病毒的症状(九)主页篡改，强行刷新或跳转网页，频繁弹广告

主页被篡改是早期病毒的主要攻击对象，计算机操作系统中毒后一般都会发生浏览器主页被篡改的现象，所以当年IE伴侣这款修复主页篡改的小软件挺受欢迎。如果同时伴有浏览器页面不停反复载入/刷新或无缘无故弹出广告，那么很有可能是中毒了

电脑中病毒的症状(十)应用程序图标被篡改或空白

计算机桌面的程序快捷方式图标或程序目录的主e__e文件的图标被篡改或为空白，那么很有可能这个软件的e__e程序被病毒或木马感染。小编印象中蠕虫病毒会进行此类感染修改

电脑中病毒后简单的处理方式

一、正在上网的用户，发现异常应首先马上断开连接

如果你发现IE经常询问你是否运行某些ACTIVE__控件，或是生成莫明其妙的文件、询问调试脚本什么的，一定要警惕了，你可能已经中招了。典型的上网被入侵有两种情况：

1、是浏览某些带恶意代码的网页时候被修改了浏览器的默认主页或是标题，这算是轻的;还有就是遇到可以格式化硬盘或是令你的windows不断打开窗口，直到耗尽资源死机??这种情况恶劣得多，你未保存和已经放在硬盘上的数据都可能会受到部分或全部的损失。

2、是黑客的潜在的木马发作，或是蠕虫类病毒发作，让你的机器不断地向外界发送你的隐私、或是利用你的名义和邮件地址发送垃圾，进一步传播病毒;还有就是黑客的手工入侵，窥探你的隐私或是删除破坏你的文件。

处理办法：马上断开连接，这样能将自己的损失降低的同时，也避免了病毒向更多的在线电脑传播。请先不要马上重新启动系统或是关机，进一步的处理措施请参看后文。

二、中毒后，应马上备份转移文档和邮件等

中毒后运行杀毒软件清除是不在话下的了，但为了防止杀毒软件误杀或是删掉你还处理完的文档和重要的邮件，你应该首先将它们转移备份到其他储存媒体上。有些长文件名的文件和未处理的邮件要求在windows下备份，所以第一点这里笔者建议您先不要退出windows，因为病毒一旦发作，可能就不能进入windows了。

不管这些文件是否带毒了，你都应该备份，用标签纸标记为待查即可。因为有些病毒是专门针对某个杀毒软件设计的，一运行就会破坏其他的文件，所以先备份是以防万一的措施。等你清除完硬盘内的病毒后，再来慢慢分析处理这些额外备份的文件较为妥善。

三、需要在windows下先运行一下杀CIH的软件(即使是带毒环境)

如果是发现了CIH病毒的，要注意不能完全按平时报刊和手册建议的措施，先关机、冷启动用系统盘来引导再杀毒，应在带毒的环境下也运行一次专杀CIH的软件。这样做，杀毒软件可能会报告某些文件在受读写保护无法清理，但带毒运行的实际目的不在于完全清除病毒，而是在于把CIH下次开机时候的破坏减到最低，以防它再次开机破坏主板的BIOS硬件，那么就会黑屏，让你的下一步杀毒无法进行。

四、需要干净的DOS启动盘和DOS下面进行杀毒

到现在，就应该按很多杀毒软件的标准手册去按步就班地做，即关机后冷启动，用一张干净的DOS启动盘引导是不能少的了;另外由于中毒后可能windows已经被破坏了部分关键文件，会频繁地非法操作，所以windows下的杀毒软件可能会无法运行。所以请你也准备一个DOS下面的杀毒软件来以防万一。

即使能在windows下运行杀毒软件的，也请用两种以上工具交叉清理。在多数情况下windows可能要重装，因为病毒会破坏掉一部分文件让系统变慢或出现频繁的非法操作。比如即使杀了CIH，微软的outlook邮件程序也是反应较慢的。建议不要对某种杀毒软件带偏见，由于开发时候侧重点不同、使用的杀毒引擎不同，各种杀毒软件都是有自己的长处和短处的，交叉使用效果较理想。

五、如果有Ghost和分区表、引导区的备份，用之来恢复一次最保险

如果你在平时作了windows的Ghost备份，用之来镜像一次，得到的操作系统是最保险的。这样连潜在的未杀光的木马程序也顺便清理了，当然，这要求你的GHOST备份是绝对可靠的，呵呵，要是作Ghost的时候把木马也“备份”了就……

六、再次恢复系统后，更改你的网络相关密码

包括登录网络的用户名、密码，邮箱的密码和QQ的等等，防止黑客已经在上次入侵过程中知道了你的密码。另外因为很多蠕虫病毒发作会向外随机发送你的信息，所以适当的更改是必要的。

以上所述是Caesar给大家介绍的电脑感染病毒的10种症状及简单处理办法的相关知识，希望对大家有所帮助，如果大家有任何疑问请给我留言，Caesar会及时回复大家的电脑病毒知识：病毒能破坏电脑硬件吗?

按照不同的维度，电脑病毒可以分为很多种，根据病毒的破坏能力可划分为以下几种：

无害型：除了传染时减少磁盘的可用空间外，对系统没有其它影响。

无危险型：这类病毒仅仅是减少内存、显示图像、发出声音及同类音响。

危险型：这类病毒在计算机系统操作中造成严重的错误。

高危险型：这类病毒删除程序、破坏数据、清除系统内存区和操作系统中重要的信息。

值得注意的是，一些无害型病毒也可能会对新版的DOS、Windows和其它操作系统造成破坏。比方说，在早期的病毒中，有一个“Denzuk”病毒在360K磁盘上能很好地工作，不会造成任何破坏，但是在高密度软盘上却会引起大量的数据丢失。

对电脑硬件造成破坏的病毒属于高危险型病毒，这些病毒对系统造成的危害，并不是本身的算法中存在危险的调用，而是当它们传染时会引起无法预料和灾难性的破坏，由这些病毒导致其它程序产生的错误也会破坏文件和扇区。

曾搞得人心惶惶、掀起了不小波澜的CIH病毒就是一种能够破坏计算机系统硬件的恶性病毒。它是已被认定的首例能够破坏计算机系统硬件的病毒，同时也是最具杀伤力的恶性病毒。

CIH病毒的传播途径主要是Internet和电子邮件，使计算机病毒的传播首次摆脱了传统存储介质的束缚，让Internet和光盘成为加速计算机病毒传播最有效的催化剂。CIH病毒发作时，一方面全面破坏计算机系统硬盘上的数据，另一方面对某些计算机主板的BIOS进行改写。BIOS被改写后，系统无法启动，只有将计算机送回厂家修理，更换BIOS芯片。由于CIH病毒对数据和硬件的破坏都是不可逆的，所以一旦CIH病毒爆发，用户只能眼睁睁地看着价值不菲的计算机和积累多年的重要数据毁于一旦。

其实，病毒破坏硬件的“手段”，不外乎有以下几种，了解了这些“手段”，有助于我们及时找到预防方法和应对策略。

1、破坏主板、显卡的Flash BIOS

CIH病毒就是以该方式破坏主板的。病毒用乱码“冲掉”了BIOS中的内容，使机器不能启动。不过现在很多主板都带有FlashBIOS写保护跳线，可以有效防止CIH病毒破坏主板。

2、破坏硬盘

一般情况下，分区、高级格式化对硬盘都没有什么损伤，惟独低级格式化对硬盘的寿命有较大的影响。如果出现一种病毒，不停地对硬盘的0磁道做低格式化，硬盘容量就会慢慢被蚕食，而且0、1、2……磁道坏了，若想再使用该硬盘，需要在BIOS中重新设定起始磁道，再进行低级格式化，操作较为繁琐。

3、破坏光驱

光驱中的光头读取不到信号时就会加大激光发射功率，长期如此将会影响光驱的使用寿命。病毒可以让光头走到盘片边缘无信号区域不停地读盘，光头在无法读取信号的情况下，加大发射功率努力读盘，持续不了几天，光驱就要“NoDisc”了。所以要经常注意光驱灯的闪亮情况，判断光驱是否在正常工作。

4、超外频、加电压破坏CPU、显卡、内存等

病毒通过改BIOS参数，加高CPU电压使其过热而烧坏，或提高CPU的外频，使CPU和显卡、内存等外设超负荷工作而过热烧坏。这类事件的前兆就是死机。可喜的是，目前很多主板都有CPU温度监测功能，超温后立即降频报警，基本可以杜绝烧坏硬件的情况发生。

5、超“显频”破坏显卡

目前很多中高档显卡等都可以手动改变其芯片的频率，并且方法更简单，直接在Windows注册表里修改即可。如果病毒改动了“显频”，显卡就容易超负荷工作而烧坏。这种情况的前兆是死机，因此，当电脑频频死机时，请不要忽视对“显频”的检查。

6、破坏显示器

众所周知，每台显示器都有自己的带宽和最高分辨率、场频，彼此之间有固定的配合。若其中有一项超过，就会出现花屏，严重了还会烧坏显示器。病毒可以通过篡改显示参数来破坏显示器(如把分辨率、场院频改到显卡能支持的最高档等)。虽然新型显示器有DDC标准化与系统联络，但是若在使用过程中显示器出现了花屏，建议还是立即关掉显示器的电源，重新启动后进入安全模式再找排查原因。

从计算机病毒的发展史来看，病毒的出现与消匿都遵循一定的规律。一种新病毒出现后在一段时间内会迅速传播、发展变种，然而反病毒技术也随之产生，抑制其扩散、作恶。随着操作系统升级，更多新的病毒会出现，反病毒技术再结合病毒特点研究解决之法。计算机病毒与反病毒技术在相互牵制的过程中使自身不断发展壮大。反计算机病毒是一个漫长而持续的过程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

防范电脑病毒，这些知识点你get了吗?

许我们曾听人说过：“电脑有病毒了，赶紧找杀毒软件!”电脑又不是动物和人类，它怎么会有病毒呢?

电脑病毒是由人所编写的，存在电脑中的一种短小、特殊的程序，这种程序平时处于“安静”状态，并不马上发作，在一定情况下，它就会发作，对电脑系统造成破坏。例如，小球病毒就是一种电脑病毒，它发作时，会出现许多跳跃的小球，再提示“你的电脑成为石头!”接着，电脑中的数据就慢慢被破坏掉了。使计算机无法启动。另外，蠕虫病毒能通过网络邮件系统快速自动扩散传播，在短时间内造成大面积网络阻塞或造成世界的互联网络瘫痪。有一些病毒还可以通过网络任意控制你的计算机，并获得重要文件等等。电脑病毒能够像生物病毒一样，在许多电脑之间传播，危害极大。电脑可以通过软件盘、网络传播，使电脑“生病”。

预防与防护

1、如何预防电脑中病毒?

安装杀毒软件及网络防火墙，及时更新病毒库。

不随意安装不知晓的软件。

不去安全性得不到保障的网站。

从网络下载后及时杀毒。

关闭多余端口，做到使电脑在合理的使用范围之内。

关闭IE安全中的ACTIVE__运行，好多网站都是使用它来入侵你的电脑。

如果有条件，尽量使用非IE内核的浏览器，如OPERA。

不要使用修改版的软件，如果一定要用，请在使用前查杀病毒&木马，以确保安全。

2、中勒索病毒怎么办?

Win7、Win8、Win10的处理流程：

打开控制面板-系统与安全-Windows防火墙，点击左侧启动或关闭Windows防火墙。

选择启动防火墙，并点击确定。

点击高级设置。

点击入站规则，新建规则。

选择端口，下一步。

特定本地端口，输入445，下一步。

选择阻止连接，下一步。

配置文件，全选，下一步。

名称，可以任意输入，完成即可。

3、中其他病毒怎么办?

(1)电脑还可以运行。

1.如果电脑中毒后，可以正常运行，那么就千万不要再去进行登录什么账号或者是修改密码等操作，应该及时的使用电脑杀毒软件给你的电脑杀毒。

2.然后等待杀毒完成后，一定要重启电脑，因为大多数病毒都是在重启后，才会彻底清除的，重启完成后，再去修改你中毒期间用过的账号密码。

(2)电脑无法正常运行。

1.如果中毒后，电脑出现无法正常运行的情况，例如说程序打不开，电脑键盘鼠标被锁定死机，那么一定要及时的拔出的你网线，用无线路由器的直接关闭路由器。

2.然后重启电脑的过程中，不停按F8进入网络安全模式，然后再去正常连接网络，下载电脑中的杀毒软件，给你的电脑杀毒就可以了。

7.圆的知识拓展 篇七

据（）（）把（）（）闷（）（）削（）（）难（）（）薄（）（）结（）（）

2、写出近义词

安慰（）拮据（）精湛（崭新（）馈赠（）迷惑（耽搁（）款待（）惬意（抱怨（）尊重（）鼓励（3、写出反义词

马虎（）熟练（）实在（耽误（）安慰（）诚实（僵硬（）鼓励（）沉重（1、请在括号内拼出多音字的读音并在横线上组词

据（）（）把（闷（）（）削（难（）（）薄（结（）（）

2、写出近义词

安慰（）拮据（）精湛（崭新（）馈赠（）迷惑（耽搁（）款待（）惬意（抱怨（）尊重（）鼓励（3、写出反义词

8.圆的知识拓展 篇八

电影作为人类文化生活的组成部分, 直接反映了一个民族的文化。英美影片也是英美文化在银幕上的重要表达方式之一。在大学英语教学中, 教师可以让学生观看丰富多样的影片来拓展学生的英美文化背景知识, 通过剖析影片中涉及的思想及各色人物, 体察影片中人物的感情世界、道德观和生活观, 从而加深学生对英美国家的感性认识。通过对英美历史文化等方面的综合理解, 将语言上升到真正意义上的交流, 让英语活起来。电影《阿甘正传》就是一部融合美国文化的经典, 影片中贯穿了发生在美国二十世纪六、七十年代的一些历史事件, 透过影片中的历史事件不仅可以看出美国社会文化的变迁, 而且能够认识到美国文化各个方面。本文从影片《阿甘正传》赏析过程中探讨如何拓展学生英美文化知识。

在影片播放开始, 当字幕播放到阿甘说My mama always said (我妈妈常说) Life was like a box of chocolates. (人生就像一盒各式各样的巧克力) You never know what you're going to get. (你永远不知道下一块将会是哪种) 这段字幕时, 作为教师, 就要给学生解释阿甘为什么用巧克力做比喻而不说棒棒糖呢?这是因为在美国巧克力通常有十二快或二十四块, 每个都有不同的包装和口味形状和颜色, 以前没有标志。若要了解个中滋味, 只能拆开放在嘴里品尝了之后才知道。当影片播到阿甘和珍妮在校车上遇见后并成为好朋友时, 阿甘就用了这句台词:We were like peas and carrots.其中“peas and carrots”豌豆和胡萝卜丁, 一个圆的, 一个方的;一个红的, 一个绿的。它们的共同点虽然没有太大的味道但营养非常高。因此, 在美国烹饪时常作为主食的点缀, 而且它俩都是同时出现。故引申为形影不离。通过解释可以拓展学生们对美国的风俗习惯知识的了解。当影片播放到Mama named me after the great Civil War hero General Nathan Bedford Forrest.这段有关阿甘名字由来的字幕时, 教师就要告诉学生字幕中的“the great Civil War”指的就是美国的南北战争, 并且接下来就要对学生就美国的南北战争具体知识进行拓展, 从而加深学生对美国历史事件的了解。在该片中还有几处诸如此类涉及美国历史的片段, 如影片播放到Some time later, for no particular reason, somebody shot that nice young president when he was riding in his car.这段有关美国肯尼迪总统遇刺事件;在阿甘大学毕业典礼上征兵官员的一句话:Congratulations, son.Have you given any thought to your future?让阿甘加入了越南战争以及阿甘入住水门酒店后打电话给保安说的这段话“you might want to send a maintenance man, over to that office across the way.The lights are off, and they must be looking for a fuse box, ‘cause them flashlights, they’re keeping me awake.”而引发的美国历史上重大事件——水门事件。教师都可以通过边播放这些片段边对学生进行美国历史知识的拓展。

总之, 随着大学英语教学改革的深入发展, 越来越多的高校把开设大学英语拓展课程作为大学英语课程的有效补充和延续。英文电影赏析不仅可以提高教学效率, 而且可以引导学生对电影艺术和文化内涵进行探索, 并将其融汇到英语学习中, 使艺术欣赏、语言基本技能和人文素质的提高有机结合起来。对改善当代大学生英语知识单一, 知识面狭窄的现状, 拓宽其知识结构具有重要意义。

摘要：英文影片是英美文化在银幕上的重要表达方式之一。英文影片中融入了英美文化人的精神视野, 蕴涵着他们深层的文化价值立场, 传播着他们的文化价值观。英文影视作品赏析作为大学英语拓展系列之一, 对当代大学生了解英美国家的文化起着非常重要的作用。

9.圆的知识拓展 篇九

钢铁是现代生活和工业生产中应用极为一类重要物质。诸如我们的日常用品，奥运场馆“鸟巢”，在神舟飞船上，我们都看到钢铁身影，那么，钢铁是怎样炼成的呢？

理论分析

1．原理：生铁冶炼原理是利用还原剂CO将铁从铁的氧化物中还原出来，化学方程式是3CO + Fe2O3 2Fe + CO2 ；而炼钢则是在高温的条件下用O2或铁的`氧化物把生铁中所含的过量碳或其它杂质氧化为气体或炉渣而除去。主要反应的化学方程式为C + O2 CO2。

2．原料：炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石、空气，而炼钢是用生铁或废钢、氧气、生石灰炼得。

3．设备：炼铁是高炉，炼钢是转炉、平炉、电炉。

4．性能：生铁硬而脆、无韧性；钢韧性大、有弹性。

例题赏析

（贵州省黔东南州中考）在图中，甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图，乙图是高炉练铁示意图．请回答下列问题 。

（1）写出甲图中的实验现象：________________________________。

（2）甲图中装置的不足之处是：______________________________。

（3）请写出高炉中生成铁的化学方程式：_______________________。

解析：CO还原氧化铁生成单质铁和CO2，这样红棕色粉末会逐渐变黑，同时生成的CO2气体会使澄清石灰水变浑浊，但在甲图中缺少处理有毒气体CO的装置。铁矿石的主要成分为Fe2O3，3CO + Fe2O3 2Fe + CO2

答案：（1）红色粉末变黑，澄清石灰水变浑浊

（2）没有尾气处理装置

10.圆的知识拓展 篇十

1、被称为“海上马车夫”的国家是：荷兰;“日不落帝国”是指：英国。

2、荷兰→1581年，摆脱西班牙的殖民统治，赢得了国家独立。

是17世纪“欧洲标准的资本主义国家”。

荷兰的殖民地范围：

①非洲——从葡萄牙手里夺取好望角;

②亚洲——在印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，

侵入今天的印度尼西亚一带，占据中国的台湾;

③北美洲——建立以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。

17世纪，荷兰成为世界范围内的殖民帝国，17世纪末，失去海上殖民霸权。

3、英国→早期殖民扩张的过程：

(1)英西战争：1588年，打败西班牙的“无敌舰队”，走上殖民扩张的道路;

(2)组织垄断性的贸易公司，拓展殖民地。(英属东印度公司)

(3)英荷战争：

①直接原因：英国颁布《航海条例》内容：凡是出入英国或英国殖民地的货物都必须由英国船只载运

②17世纪中期与荷兰进行三次战争，夺取荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名为纽约。

(4)英法战争：18世纪中期，与法国进行多次战争打败法国，不仅从法国手里夺得法国在北美的加拿大、密西西比河以东的新法兰西和印度的殖民地。18世纪中期，最终确立了世界殖民霸权。

(5)、英国殖民扩张的优势：

(1)地理优势——地处大西洋航运中心;

(2)经济优势——手工业发达，资源丰富;

(3)制度优势——资本主义制度的确立;

11.圆的知识拓展 篇十一

现今大学生普遍缺乏将理论知识实践应用与实际的能力, 这一现象由来已久并为广大用人单位所诟病。为了解决这个问题, 各高校纷纷通过建立“大学生创业苗圃”、“挑战杯”等一系列活动来鼓励广大学生发挥自身创新精神, 把自己所学到的知识、技术应用到实践中来, 在实践中加深对知识的理解掌握, 并与理论相互印证, 从而提升自己的能力, 从而培养理论与实践相结合的复合型人才, 满足社会的需求。

2“查字体”软件的产生

由于平面设计人员、字体爱好者、以及从事相关方面研究的人员总数量随着计算机设计行业的发展而逐渐增加, 对漂亮字体的需求也随之扩大。而目前, 中文字库中除了录有中国传统经典的字体外, 还有专业厂商制作的字库, 诸如北大方正的方正字库、北京汉仪科印信息技术有限公司的汉仪字库、华康科技的华康字库、Monotype公司的蒙纳字库等汉字字库, 更有许多字体爱好者设计的成百上千种字体。据不完全统计, 目前可以下载的中文字体大概有15000多种。但网络上与字体识别相关的应用程序或软件却相对来说较少, 更多的提供的只是提供字体的替换与下载功能, 不能满足用户需求。我们打算通过自己所学的知识, 制作出一款可以识别字体的手机应用。

3 相关理论知识的准备

由于本软件是基于android平台, 所以开发时需要使用“java程序设计语言”来编写代码。我们根据设想, 将软件划分为如下功能模块:

由于我们还在学习java的阶段, 因此在制作过程中经常会遇到一些超出我们所学习范围的问题, 每当遇到这种问题时, 我们则会通过查找相关资料、询问老师或者有经验的学长来积极的解决问题。比如:在接收返回结果时, 我们需要通过网络获取数据, 并把数据解析出来提供给计算机以列表的形式显示在屏幕上给用户。这一个功能就涉及到:Http网络数据传输、xml数据封装、xml数据解析、listview数据异步加载的相关知识。

因此, 在整个软件的制作中, 有超过70%的内容需要我们通过自学来完成, 而剩下的30%则是帮助我们自学的基础, 只有这两方面相互结合, 我们才能成功的完成这个软件。

4 核心算法的选择

有关图像处理部分是本软件的核心内容, 图像识别是对处理后的图像进行分类, 确定类别名称。我们采用最佳阈值法和大津法结合自动寻找合适的阈值进行图像分割, 采用中值滤波法除去图像噪点, 采用像素比对算法进行字体图像匹配等等, 限于篇幅, 这里不逐一赘述。

5 实践与创新

本软件的实现只是我们实践与创新探索迈出的第一步, 目前虽然功能比较简单, 并需要提供识别文字, 相信随着对理论学习知识的深入, 我们会坚持不懈地研究更优秀的算法, 不断提高软件性能, 使其功能更加强大、软件更加实用。通过参与“查字体”软件项目开发, 极大地拓展、丰富了我们的理论知识, 同时也对创新人才培养有了更深刻、更全面的理解。

摘要：本文以学生参与“查字体”软件的开发与实现为例, 从学生自身角度, 详细叙述了如何将理论知识运用于实践中, 提高的软件开发能力与实际应用能力的方法及途径。同时也介绍了该软件的设计思路以及实现过程。阐述了当代大学生必须拓展理论知识, 强化实践创新的可行性、必要性。

关键词：实践创新,查字体,软件开发

参考文献

[1]陈容容, 石雪芹, 赵玉红等.科技创新实验室开放管理的探索[J].实验室研究与探索, 2011 (03) .

[2]李旭东.论大学生信息素质教育[J].河南图书馆学刊, 2010 (04) .

[3]施菊华.构建以培养创新人才为目标实践教学体系的思考[N].沈阳农业大学学报 (社会科学版) , 2010 (04) .

[4]李杨帆朱晓东, 科研训练计划与大学生创新能力培养[J].中国大学教学, 2011 (04) .

[5]陈秀琴.加强实践教学管理促进学生实践创新能力培养[J].中国科教创新导刊, 2010 (16) .

12.广东小升初课外知识拓展训练 篇十二

广东小升初课外知识拓展训练

人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。

仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。

例：狼藉（形容乱七八槽，杂乱不堪的样子）：

蜂（形容人多，朝一个方向走去）雁（比喻守纪律，有秩序）

乌（比喻无组织无纪律地在一起）雀（比喻活泼，蹦蹦跳跳）。

二、根扒提供的材料，写出相应的成语

I、“瓜出不纳履，李下不正冠。”（出自《君子行》（）

2、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。（）

3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。（）

4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（）

5、李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”（）

6、苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。”（）

7、《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”（）

8、《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。”（）

三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物

①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大 ⑧（）草船借箭－－－满载而归

四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗？

1、尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。（）．．

2、放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（）．．

3、在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（）．．．．

五、在括号里填上动物名称 例：为（虎）作伥

哀（）遍野 管中窥（）噤若寒（）（）头微利 泥（）入海 一箭双（）爱屋及（）（）目混珠 门可罗（）黔（）技穷

六、仿照例子写出下列的意思的俗称 例：把世故圆滑的人喻为（老油条）

把在团体中起主导的人喻为（）把足智多谋的人喻为（）把接待宾客的当地主人喻为（）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）把没有专业知识的外行人喻为（）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）

七、改正下列成语中的错别字

走投无路（）、心心相映（）、惹事生非（）、变本加励（）按部就班（）、能曲能伸（）、一笔勾消（）、无原无故（）

八、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用修改符号改正过来

1.不速之客——跑得不快的客人。

2、后生可畏——后生下来的可怕。

3、身体力行——身体有力就行。

九、诗词佳句大搜索：

1、完成古诗。

①浮云游子意，__________________。

②_________________，道是无晴却有晴。③大漠孤烟直，__________________。

④花开堪折直须折，_________________。⑤曾经沧海难为水，_______________。

⑥秦时明月汉时关，_________________。⑦但愿人长久，__________________。

⑧_________________，燕山月似钩。⑨__________________，柳暗花明又一村。⑩_________________，报得三春晖。

2、写出相对的字、词

有（）同享，有（）同当

（）有所思，（）有所梦（）无双至，（）不单行

当局者（），旁观者（）（）则改之，（）则加勉

（）在天边，（）在眼前（）之即（），（）之即（）（）枪易挡，（）箭难防

3、习惯语填空：

__________，后人乘凉

__________，必有一失

__________，后门进虎

__________，必有近忧

__________，后车之鉴

__________，必有一伤

__________，近墨者黑

__________，败兴而归

__________，近在眼前

__________，败也萧何

__________，焉知非福

__________，皆成文章

__________，死而后已

__________，绳锯木断

__________，败絮其中

4、完成下列带有“春”字的诗句。

春潮：

春江： 春风： 春色：

5、按要求写诗句（各写一句）

（1）、运用比喻手法的诗句：

。（2）、表达朋友间惜别之情的诗句：

。（3）、描写月光月夜景色的诗句：。

6、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。5%（1）、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）（2）、春风又绿江南岸，明月何时照我还。（）（3）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）（4）、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（）（5）、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

7、按下面的提示默写诗文句子。

（1）.谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“ “（曹植诗）的叹惋。（2）.王维《送元二使安西》中有”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“ ”。（3）.带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。“这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“ “。

（4）.一天，乾隆皇帝来到京城有名的”天然居“店铺，他看到招牌上这三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。纪晓岚想了一会对出了下联：人过大佛寺。同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗？

（5）.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“。”（陆游《游山西村》）

（6）.初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是。”

（7）.开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）

（8）．朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是。”（9）.高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维有句诗意思和它相反，它们是。

（10）.朱自清说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”他的话是针对李商隐的诗句 说的。

（11）.俗话说，站得高才能看得远。下面的诗句都表现了这个意思，请补充完整。

欲穷大地三千界，（）。

欲穷（），（）。（唐 王之涣）（），（）。（杜甫 《望岳》）（12）.下面两句诗都赞颂了无私奉献的精神，你能它们填全吗？

（），蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，（）。十.书虫大闯关：

（一）、填书名：

第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：_______________ 第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：___________________ 第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：___________________ 第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：____________ 第5关：有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是：___________ 第6关：我知道中国古代四大名著是《

》、《

》、《

》和《

》。

（二）、选择

1、鲁智深这一形象出自（）

A、《水浒传》 B、《三国演义》 C、《隋唐演义》 D、《西游记》

2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（）

A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象

3、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（）A、格列佛 B、汤姆·索亚

C、保尔·柯察金

D、海伦

4、下面哪个故事不是三国故事（）

A、赤壁大战

B、草船借箭

C、三顾茅庐

D、负荆请罪

5、笛福《鲁滨逊漂流记》是（）

A、小说

B、寓言

C、童话

D、散文

6、素有“诗佛”美誉的唐朝诗人指的是（）A、李白

B、王维

C、杜甫

D、白居易

7、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A、盘古

B、女娲

C、夸父

D、后羿

8、《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里的（）A、十八相送

B、哭倒长城

C、断桥相会

D、槐树做媒

9、“围魏救赵”的事件发生在以下哪个时期（）

A、三国时期

B、南北朝时期

C、战国时期

D、五代时期

10、春秋时期是我国伟大的思想家百家争鸣的时期。你知道以下哪个人物是儒家的代表 人物（）

A、墨子

B、孔子

C、韩非子

D、老子

11、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色 B、夏天景色

C、秋天景色

D、冬天景色

12、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

13、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（）A、《红楼梦》、B、《三国演义》、C、《聊斋志异》D、《西游记》。

14、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）A、孙悟空

B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 15、2012年奥林匹克运动会的举办地是（）A、伦敦

B、罗马

C、希腊

D、美国

17、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（）A端午节

B重阳节

C春节

18“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句？（A李白

B白居易

C张九龄

19、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的人是（）A顾炎武

B黄宗羲

C于谦）

（三）、连线。

1.请给以下的作家作品正确连线。（4分）

鲁迅

《尘埃落定》

冰心

《骆驼祥子》

老舍

《繁星·春水》

阿来

《朝花夕拾》

2、请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。（5分）

威尼斯

法国

樱花

巴黎

美国

故宫

北京

中国

香水

纽约

日本

小艇

东京

意大利

自由女神

（四）、常识填空题。

1.我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）、现任国务院总理是（）。2.2004年奥运会的举办地是（），2008年奥运会的举办地是（）。

3.我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。我国现在有四个直辖市，分别是（）、（）、（）和（）。

4.“初唐四杰”是指（）、（）、（）、（）。5.、“诗圣”是指（），“诗仙”是指（），“诗史”是指（）。6.、李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是（）和（）。7.我国最早的文字叫。

8.小说《射雕英雄传》的作者是：

。请写出你知道的主人翁的名字：。

9.我国汉字的“六书”是指：、、、、、。10孔子姓孔，名

；孙子姓孙，名

；

11.我国国歌名叫《

》，曲作者是

。12.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。13.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。

14.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。

15、桃园结义是指（）、（）、（）三人。

答案：

词语大看台：

一、蜂拥

雁阵 乌合 雀跃

二、瓜田李下 含沙射影 东山再起 集腋成裘

青梅竹马 一刻千金

欲速不达 口蜜腹剑

三、愚 公 林 冲 孙 武 曹 操 诸葛亮 包公

孙悟空 诸葛亮

四、粉丝：崇拜者 爱好者 驴友：自助旅游者 菜鸟：初学者 大虾：高手

五、哀鸿遍野 管中窥豹 噤若寒蝉 蝇头小利

泥牛入海 一箭双雕 爱屋及乌 鱼目混珠

门可罗雀 黔驴技穷

六、领头羊 智多星 阶下囚 东道主

铁公鸡

糊涂虫 门外汉 三脚猫

七、心心相印 变本加厉 能屈能伸

一笔勾销 无缘无故

八、不请自来的客人。

年轻人，新生力量，很容易超过他们的前辈。亲身体验，努力实行。诗词佳句大搜索：

一、落日故人情 东边日出西边雨

长河落日圆 莫待无花空折枝。

除却巫山不是云

万里长征人未还 千里共婵娟 大漠沙如雪

山重水复疑无路 谁言寸草心

二、福

难 日 夜 福 祸 迷 清

有 无

三、前人栽树 智者千虑 前门拒狼

人无远虑 前车之覆 两虎相争

近朱者赤 乘兴而去 远在天边

鞠躬尽瘁 水滴石穿 金玉其外

四、春潮带雨晚来急 春江潮水连海平春风又绿江南岸 春色满园关不住

五、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。海内存知己，天涯若比邻。床前明月光，疑是地上霜。

六、孟浩然 王安石 李白 陆游 王维

七、按下面的提示默写诗文的句子。

1、本是同根生，相煎何太急。

2、莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君。

3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

4、寺佛大过人。

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

6、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

7、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

8、问渠那得清如许？为有源头活水来。

9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

10、夕阳无限好,只是近黄昏。

11、（须上高峰八百盘。）

(欲穷千里目，更上一层楼。)（会当凌绝顶，一览众山小。）

12、（春蚕到死丝方尽.)(化作春泥更护花.)

书虫大闯关

一、填书名

远近招来 挥 去 明暗

1、《皇帝的新衣》

2、《神灯》

3、《木偶奇遇记》

4、《七个小矮人》

5、《卖火柴的小女孩》

6、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》

二、选择

1A 2C 3C 4D 5C 6B(早在生前，就得到‘当代诗匠，又精禅理’的赞誉。)7A 8C 9C 10B 11D 12B 13C 14D 15A 17B 18C 19C

三、连线

1、鲁迅——《朝花夕拾》 冰心——《繁花*春水》 老舍——《骆驼祥子》 阿来——《尘埃落定》

2、威尼斯——意大利——小艇 巴黎——法国——香水

纽约——美国——自由女神 东京——日本——樱花

四、常识填空题

1、第一位

2、雅典 北京

3、香港 澳门 北京 上海 天津 重庆

4、初唐四杰指的是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻这四个人。

5、‚诗仙‛指李白，‚诗圣‛指杜甫，‚诗佛‛指王维，‚诗鬼‛指李贺。

（杜甫是公认的‚诗史‛诗人，他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地]反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代‚诗史‛。）

6、李商隐 杜牧

7、甲骨文

8、金庸 郭靖

9、象形、指事、形声、会意、转注、假借。

10、名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,汉族。孙子名武。

11、《义勇军进行曲》

12、鲁智深

13、曹操。

14、林黛玉 贾宝玉