端氏教委教育工作总结

端氏教委教育工作总结（精选5篇）

1.端氏教委教育工作总结 篇一

XX年，全县教育牢牢坚持“高举质量大旗，牢记安全为天，规范师德师风，强化内部管理”的总体思路，深入推进制度创新、管理创新，从严管理，规范办学，质量第一，争创特色，办人民满意教育，着力促进了各类教育全面、健康、协调、可持续发展。

一、基本情况

xx现有各级各类学校154所，其中公立学校95所，民办学校59所。公立学校中，有小学61所（含5所九年一贯制学校）、初中22所、高完中4所、普通高中1所、教师进修校1所、职业中学2所、特殊教育学校1所、幼儿园3所。

全县各级各类学校有在校学生约12.6万人，其中小学生约5.9万人、初中生约3.8万人、高中生约1.7万人（其中包括县内就读职高生1100余人）、在园幼儿约1.2万人。

全县有在职教职工6583人、离退休教职工2589人。

通过全县广大教师和教育工作者的共同努力，一年来，xx教育取得了管理制度配套、办学行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效，在群众心中树立了良好形象，尤其是师德师风建设取得的卓著成效，被市教委、市纠风办、市行评办和xx县委、县政府专题通报，肯定我们行风建设的做法和成绩，向全市推广我们的经验。《中国教育报》、《基础教育改革动态》、《xx日报》、《xx晚报》等多家媒体都给予了宣传报道，并将在全市师德师风建设论坛上，作经验交流。

一年来，xx教育得到了市教委、县委、县政府及社会各界的充分肯定和嘉奖。先后获得教育部“激情奥运、阳光校园”主题教育先进集体、xx市未成年人思想道德建设先进集体、xx市教科研工作先进集体、xx县优秀党工委等荣誉。

一、XX年主要工作情况及成效

（一）巩固“两基”成果，“两基”质量和水平有新提高

全县在全面完成“两基”工作任务后，我们以坚实的脚步，采取强有力措施，切实巩固“两基”成果，大力提高“两基”水平，向高质量高水平普及九年义务教育方向迈进。“两基”普及程度各项指标有新提高：小学入学率99.9%，毕业率99.9%；初中入学率97.7%，毕业率99.0%；残疾儿童入学率91.2%；非文盲率99.9%，脱盲人员巩固率99.8%。

（二）强化监督惩防，师德师风建设成效显著

我们在严格执行师德师风“五条禁令”、“十条规定”和机关工作作风“六不准”等系列规章制度的同时，教委机关内部实行委领导轮流值周制度，全县学校全部执行了坐班制度。通过组织开展“校长说校”演讲、“铸师魂、正教风、树形象”师德建设活动、学习抗震救灾英模谭千秋等的先进典型事迹、暑期教师大规模培训、普法考试等丰富的师德建设活动，并配合县纪委等相关部门，经常开展师德师风明察暗访活动，强化监督与惩防，成效显著。全县干部职工掀起“爱岗、笃学、敬业、奉献”的热潮，校园里弥漫着一股浓浓的争先竞发氛围。合川区、铜梁县、梁平县、开县、交通局等先后派员到我委学习。

（三）实施“阳光工程”，办学行为实现新规范

认真执行收费政策，规范收费行为，做到收费项目、收费标准公开，严格执行普通高中择校生“三限”政策。开学初，将城区内各级各类学校的收费标准公示在xx县政府门户网站上，并通过县内媒体进行了广泛宣传，公布了监督投诉电话，从办人民满意教育的高度，彻底根治教育乱收费问题。规范了用书管理，严禁教师以任何形式向学生推销教辅用书和学习资料。义务教育学校严禁编快慢班或所谓的“重点班、实验班”。严格学籍管理，规范学生变动手续。严肃招生纪录，规范招生行为，科学下达招生任务，严禁超计划招生、买卖生源。上学期，在去年招生秩序基本规范的基础上，又重点规范了三项工作：一是严格高中招生计划，二是规范初中、高中招生宣传工作；三是明确职高送生任务，设置奖惩坡度，严格执行中职教育“四定”（定资格、定计划、定专业、定成本）政策。xx的优生基本在本县就读，确保了生源的优质。认真规范民办教育办学行为，实行年检制度，首次对全县60多所民办教育机构进行了专项督导考评，并将年检结果在《xx报》上向社会公示。

扎实抓好党风廉政建设和反腐败工作。以制度建设为保障，突出重点，落实责任，做好学校反腐倡廉建设牵头工作，建立了干部外出考察制度，加大大宗物品采购监督力度，做好专项经费审计、基建项目审计和离任审计，加强学校财务管理，实行校务公开，坚决治理中小学乱收费，认真纠正了学校违纪违规问题，挽回经济损失4.5万元，强化了学校党风廉政建设。

（七）实施新经费保障机制，国家资助政策得到全面落实

全面实施义务教育经费保障机制改革，认真落实“两免一补”政策，做好孤儿及贫困女童的资助工作，重视和关心留守儿童的教育问题，保障进城务工人员随迁子女接受义务教育，与城内学校学生在交费、学籍、教育、升学等方面享受同等待遇，国家的资助政策得到很好落实。一是普通高中学生资助工作成效显著。及时用市财政下达的45万元资助金资助贫困生300名；完成了中央彩票公益金资助申报工作，划拨58.1万元资助学生581名。二是中职学生资助工作启动顺利。将中职五类学生和普惠制学生的资助金，按照标准，及时地发放到学生手中。三是贫困大学生资助工作开展有力。积极为贫困大学生争取福彩圆梦行动、明德奖学金、630救助、企业家帮助以及领导结对帮扶，今年共落实资助金近52万余元，对100余名大学贫困新生进行了有效的资助。扎实开展生源地信用助学贷款工作，全年共有551名大学生进行了信用助学贷款，贷款金额340余万元，基本解决了全县贫困大学新生入学问题。

（八）开展校际交流，义务教育均衡发展稳步推进

多角度，多层次，多形式，在学校间开展交流与合作，促进优质教育资源共享，稳步推动城乡学校在师资配备、学校管理、教育水平、教育质量等方面的均衡发展。一是深入开展城镇教师支教活动。今年，我委派出了34名城镇教师到农村中小学支教。这不仅有利于缓解农村学校教师紧缺的矛盾，还有利于给农村学校带去先进的教育理念、教学方法和教学手段。二是扎实开展学校“手拉手”对口支援活动。就是城乡学校互派中层干部或校级干部顶岗任职。今年已派出54名学校领导干部，结成了27个对子，校与校之间相互帮扶、交流和学习，不断提高学校治校管理水平。三是认真开展“送教下乡”活动。每期都抽派教研室和部分城内学校的骨干教师到农村边远学校上示范课，引导农村教师取得专业上的成长和进步。全年组织送课下乡10余次，各类专题报告培训会20余次。另外，我们鼓励教师到农村中小学任教，在评职晋级，评优争先上给与优先权，在编制上，实行农村中小学与城镇学校一致。

（九）实行科学规划，学校布局进一步稳妥调整

加快农村中小学布局调整，改善农村学校办学条件，逐步实现城区与农村教育均衡发展，是广大农民群众的共同愿望，也是维护群众利益、促进教育公平的根本要求。通过半年充分调研，在过去调整的基础上，今年，我们对全县11所九年一贯制学校进行了调整，撤销7所九年一贯制学校，4所九年一贯制学校停招初中一年级，初中并入就近镇乡中学，教师原校留任。撤销莲花中学建制，教师妥善分流到城内其它学校。我县新一轮中小学布局调整，对于实现教育的均衡、健康、持续发展，将起到十分重要的作用。

（十）及时排查隐患，安全稳定得到有效保障

六是新城学校建设进度迟缓。xx江北至今都还没有一所像样的中小学，这是造成新城冷清的一个主要原因。目前，经过近两年多方面的努力，xx中学江北校区（第一期工程）的1＃教学大楼才进入修建的招投标程序，即将开工建设；xx县实验小学江北分校的教学办公大楼主体工程基本完工，即将进入内外装饰工程。建设资金的短缺及专项建设资金的不能及时到位，这是造成新城学校建设进度缓慢的一个主要原因。

七是收入分配危及教育稳定。国家公务员的津贴已于今年初兑现了，而事业单位人员的绩效工资至今无音讯，相关政策也迟迟未出台。教育系统事业人员共有9000余人，这是一个庞大的群体。由于收入分配的两种截然不同的方式，将可能引发新的社会矛盾和问题，也严重影响到教职工工作的积极性，危及教育系统的安全和稳定。

四、XX年的工作思路及打算

尽管存在的困难很大，我们也会坚定信心，想尽千方百计，攻坚克难，按照教育发展的目标和要求，紧紧围绕教育工作重点，凝心聚力，真抓实干，全面做好和完成各项工作任务，尽力保障全县各级各类学校正常教学秩序，为实现xx教育新的发展，办好人民满意教育，不懈地努力。

XX年教育工作要点：

1、深化师德师风建设，加大各项制度执行监督力度。不松劲，不软手，下大力气，巩固师德师风建设取得的丰硕成果。擦亮眼睛，强化监督，切实加大各项制度的执行力度。对群众举报投诉做到事事有调查，件件有落实，对违反师德师风“五条禁令”、“十条规定”的人，做到铁面无私，绝不姑息迁就。

2、强化学校特色德育，弘扬时代精神。德育工作以“抓基础、求实效、创特色、育亮点”十二字为目标，进一步落实德育常规，创新德育工作活动载体，丰富德育工作内涵，狠抓学校特色德育的创建，着力打造特色德育的亮点。结合时代特点，大力弘扬抗震救灾的伟大精神。

3、狠抓教育教学质量，继续搞好学情调研抽测。质量，始终是教育的生命线。人民群众对优质教育不断增长的需求，归根结底，就是教育质量。我们要把抓好教学质量作为教育永恒的主题，统一思想，深化认识，推进课程改革，强化教育科研，建立质量监测体系，改革教育评价制度，继续以学情调研抽测为推动力，鞭策学校抓好质量，使xx教育叫响渝西地区乃至全市。

4、加强教师队伍建设，着力改善教师结构。通过开展教师业务知识考试，来促进教师不断学习，大力提高综合素质和业务能力。重视职业教育和农村教育两个方面的教师队伍建设，通过调整教育投入结构、名师骨干培养工程，进一步搞好教师培养培训工作，不断提高教师队伍的整体素质和水平。根据未来教师需求状况，科学制定教师队伍建设规划。深化教育人事制度、分配制度改革，形成有利于优秀人才脱颖而出的体制和环境，努力造就一支献身教育事业、结构合理、德才兼备的高水平教师队伍。

5、规范学校常规管理，创建xx教育品牌。基础教育在完成“普九”之后，已进入了一个新的发展阶段，“有学上”的问题完全解决。现在，老百姓千方百计追求的是“上好学”。我们要把教育的公平、均衡、优质作为今后工作的目标，进一步规范学校常规管理，在创建教育品牌上重点突破，走内涵式发展道路，逐步实现从低水平保障向高质量的教育品牌供给的跨越，让人民群众享受优质的教育成果。

6、落实教育各项惠民政策，切实维护学校安全稳定。以维护群众利益为根本，做好教育政策的学习宣传和贯彻落实，招生、收费做到阳光、公平、公正，让老百姓真正得到实惠。扎实开展教育系统矛盾纠纷的排查化解工作，加强安全工作的组织领导，完善安全工作制度，落实安全工作职责，加大安全隐患排查整治力度，切实维护学校安全稳定，继续确保安全责任事故“0”记录。

7、加大学校布局调整力度，加快推进xx新城学校建设。学校布局调整将按照科学合理规划、分类逐步实施的原则，进行农村中小学布局调整。新城学校建设在确保施工安全和工程质量的前提下，加快建设速度，同时，做好衔接、协调工作，争取资金及时到位，为新城学校建设提供资金保证，力争XX年下期开学实现xx中学及实验小学两校的江北校区招生。

8、统筹城乡教育发展，稳步推进城镇教师支教和学校“手拉手”对口支援活动。以科学发展观为指导，深化城乡教育改革，加快城乡教育发展，缩小城乡教育差距，促进教育公平和谐，实现城乡教育规划布局，资源配置，政策制度，水平提升一体化，以深入开展支教、援教、牵手互动等活动为载体，不断提升xx教育整体水平。

2.端氏教委教育工作总结 篇二

会议指出, 基础教育是国民教育的基础, 是人才培养的基础。加强中小学管理、规范办学行为, 是深化教育教学改革、实现基础教育科学发展的必然要求, 是深入推进素质教育、促进学生全面发展、维护教育良好秩序的现实需要。会议要求, 各级政府和有关单位要牢固树立科学的教育发展观和正确的政绩观, 认真履行对教育工作的领导和管理职责, 坚持“政府主导、部门联动, 整体推进、重点突破, 强化督查、严格问责, 标本兼治、务求实效”的原则, 加强招生考试管理, 严格执行课程计划, 科学安排作息时间, 规范教师从教行为, 加强学校财务管理, 优化教育资源配置, 着力解决人民群众最关心的中小学办学行为方面存在的突出问题, 把基础教育办成人民满意的事业。

会议对义务教育均衡发展工作进行了安排部署, 要求突出“四个重点”:一是抓好统筹。推动公共教育资源更多地向“两翼”地区、边远贫困地区倾斜, 推进中小学标准化和“五个校园”建设, 到2012年, 累计投入780亿元发展农村教育。二是抓好师资。全面开展“树优良师德师风, 做人民满意教师”主题实践活动, 实施中小学教师全员培训计划、农村短缺学科教师培训计划、农村优秀教师“领雁工程”培训计划, 到2012年, 累计投入8亿元用于教师培训。三是抓好帮扶。进一步完善义务教育家庭经济困难学生资助政策, 深入推进“百校牵手”工程, 组织104所市级重点中学捆绑帮扶薄弱学校, 逐步建立教师定期交流制度, 广泛开展城镇学校教师对口支援农村学校工作。四是抓好质量。扎实开展“行动德育”、“唱读讲传”系列活动, 积极开展特色学校创建工作, 进一步扩大重点中学高中统招指标分配到校的比例, 全面提高城乡教育质量。

3.端氏教委教育工作总结 篇三

一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。

实施素质教育，关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。

为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。

1、构建优良环境。

(1)努力争取教研活动在我校举行。本学期，“县小学语文作文教学巡回教学活动”第一站便落户我校，乡“小学作文教研课”又在我校举行，这些活动无疑为我校教师提供就近学习的好机会，并大大提高我校的知名度，为今后的工作奠定了良好的基矗

(2)积极选送教师外出学习。我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。

(3)鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接-班人”。要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。为此，我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试，学校在学习经费及时间上给予最大限度的支持。

(4)选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。

2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。

严格意义上讲，胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。而近几年，通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养，我校已有一批青年教师茁壮成长，初具问鼎该项荣誉的能力，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培养教师。具体的做法是：

(1)以课题促教研。本学期我校语文教研组的课题《小学语文“探疑求新、主动发展”教学模式的研究》市立项，数学教研组的课题《小学数学“问题—建模—应用”教学模式的研究方案》县级立项，在这两个课题的带动下，全校教师的教科研热情高涨。

(2)同心协力为教学、教研。我们章村小学的领导和教师基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，全校上下齐心协力，为了共同的目标，团结得像兄弟姐妹一样。一位老师参加教学能力竞赛，全校教师都来相帮，自动聚集在一起，帮助备课、听课、评课„„，大家都认为，这不是某个教师个人的事情。正因为此，我们的教师如虎添翼，教研成绩十分喜人：徐银仙老师生劳论文市二等奖，丁海潮老师参加县思品讲座比赛一等奖，张叔阳、潜伟红两位老师合写的数学论文县一等奖，张浙川老师的音乐论文县二等奖„„

二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。

质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期，我们要已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。

1、优化对教师教学过程的管理。

(1)备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超前备课。

(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

2、优化学生学的过程管理。

优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：(1)重视学生预习自学能力培养。(2)加强学生学习过程的指导。(3)开展学生互帮互学活动。

3、加强领导，科学管理。采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。

通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。本学期，我校被县教委命名为“文明学校”正是对此最大的说明。

三、大力改善办学条件，优化育人环境。

跟同类学校相比，我校的校舍、教学设施都比较落后。为此，本学期我们咬咬牙，投入大量的资金改善办学条件，美化校容、校貌，添置教学设备。

1、为解决寄宿生住宿条件，新添置学生床13张，并对祠堂进行修理，对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。杜绝不安全苗头。

2、购买一万多元的电脑，并对办公室全面装修。

3、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修，为学生学习提供较舒适的学习环境。

四、以少先队为主阵地，培养校园精神。

1、抓规范，培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为规范》为切入口，开展“三项竟赛”，使每个班级形成良好班风、学风和校风。

2、开展各种活动，丰富课余生活。为使每个学生都有参与和表现的机会，我们开展了全校性的广播**赛，还开展了“讲故事比赛”等，为学生提供了一个锻炼的舞台，充分发挥学生的特长，增长了才干。

五、切实做好寄宿管理，免除学校、家长的后顾之忧。

我校现有寄宿生136人，占全校学生总数的42%，寄宿生来源于周围的十几个山村，分布十分零散，而目前作为学生宿舍的祠堂，条件十分简陋，这给规范管理带来不少难题。

1、强化管理。我们建立了“学校领导亲自抓，保育员主要负责，值日、值周老师认真督促，全体教师共同参与”的科学管理体系，制订出一系列寄宿生规范制度，并做好落。

2、定期如开“两会”。即寄宿生家长代表会和寄宿生座谈会，让寄宿生及家长了解学校管理情况，提出意见和建议使寄宿管理更上一个台阶。

六、安全工作，警钟长鸣。

安全工作责任重于泰山。我们始终把这一工作放在首位，落到实处：

1、成立安全领导小组，落实安全责任制，层层签订安全责任书，明确职责，责任到人。

2、结合本地本校实际及季节特点，制定安全制度，切实做好防范措施，并经常进行安全教育和宣传活动，培养学生安全意识。

3、定期、不定期检查校舍，对存在安全隐患的地方，及时进行整修、更换，防范于未然。

4、做好安全月报工作。

通过努力，我们园满实现了师生平安的美好愿望。

4.綦江区教委六项措施规范教育收费 篇四

一是及时动员专题部署，严格执行收费政策。在开学工作会和党风廉政建设工作会上，区教委专题部署治理教育乱收费工作，重申“学校乱收费，校长要免职”的责任追究机制，并与各中小学校签订《领导干部廉洁从政和纠正行业不正之风目标责任书》，强化监督和考核，对顶风违纪者将严惩不怠，构建上下联动、人人关注的工作格局。

二是畅通群众投诉渠道，主动接受社会监督。公开教育乱收费投诉电话和电子邮箱，安排专人负责接待上访群众投诉，充分利用《阳光綦江栏目》、家长会、黑板报、公示栏等宣传收费政策，让学生、家长明确收费项目、金额，主动接受社会监督，杜绝乱收费行为发生。

三是强化师德师风管理，规范教师从教行为。修订完善强化师德师风管理的实施意见，对教师不规范收费、违规补课、有偿家教和利用工作时间或请假期间从事第二职业、私自向学生推销商品或资料等进行“不良记录”、通报批评或相应纪律处分处理，并将师德师风记录纳入年度考核和奖励性绩效工资分配，切实规范教师从教行为。

四是认真执行惠民政策，确保学生享受温暖。要求各校认真落实“两免一补”政策，开学前向义务教育阶段学生免费提供教科书和对家庭经济困难的女童免收作业本费，及时

发放贫困寄宿生生活补助。严格执行城乡低保家庭普通高中学生和中职学生资助政策，积极做好生源地信用助学贷款工作，确保学生享受到党和国家的温暖。

五是建立健全管理制度，巩固收费示范区成果。积极构建纠风、监察、教育、物价等的部门的联动机制，明确治理目标，强化过程监管。修订完善了《綦江区规范办学行为治理教育乱收费八条规定》、《教育乱收费查处制度》、《教育收费治理工作责任制》等制度，规范办学行为。继续实施校务、财务公开制度，强化内部管理，实施民主管校，促进依法治校、依法治教，巩固“规范教育收费示范区”成果。

5.论端氏煤矿3#煤层锚网索支护 篇五

端氏煤矿井田南北长2 km, 东西宽3.95~5.45 km, 面积9.4 km2。井田内主要可采煤层3、9、15号, 平均总厚10.91 m。可采含煤系数为7.39%。矿井设计开采3、9、15号煤层。3号煤层赋存于山西组下部, 顶底板一般为泥岩、砂质泥岩、粉砂岩, 煤层厚4.72~6.00 m, 平均5.35 m。煤层结构简单, 含1-2层泥岩或炭质泥岩夹矸, 局部含4层夹矸, 本层为全井田可采的稳定厚煤层, 厚度变化小。9号煤层厚0.67~1.35 m, 平均0.97 m, 变异系数Cr=0.18, 属稳定型大部分可采煤层。煤层结构简单, 局部夹1层泥岩或炭质泥岩夹石, 纯煤厚0.67~1.35 m, 平均0.91 m。

本井田位于沁水复式向斜轴部南端、晋-获褶断带西部、沁水盆地南缘东西-北东向断裂带的北部, 受区域构造的影响, 井田内构造总体为一组宽缓的背向斜。3号煤层地质及水文地质条件简单, 属高瓦斯矿井, 且煤与瓦斯突出。煤尘无爆炸危险性, 属不自燃或不易自燃煤层。采用综合机械化开采, 生产规模为1 200 kt/a。

2 设备及供电线路的设计

随着生产规模的扩大和新煤层的勘探, 根据新采区的实际情况, 对其所需设备及供电线路等进行设计, 本设计阐述了采区供电系统中各用电设备的选型及其计算过程, 如变压器、电缆、开关的选择等, 并对其进行整定和校验, 设计中比较详细地叙述了矿用电缆及电气设备的选定原则以及井下各种保护装置的选择和整定。

巷道支护技术是煤炭开采中的关键技术之一, 锚固技术是煤矿巷道支护与加固中首选的技术途径。锚固技术具有支护效果好、成本低等诸多特点, 近几年发展极为迅速。煤矿预应力锚索支护是锚杆支护技术的一种新工艺, 除具有普通锚杆的各种特点外, 其显著的特点是锚固力强、锚固范围大、可以施加较大的预紧力、施工简便。目前在大断面、高应力条件下维护煤矿巷道稳定性中发挥了重要作用。

3 锚索支护技术的应用

近年来, 在工程应用的同时, 锚索支护技术的理论研究、试验和推广工作得到了普遍重视。锚索加固技术由用于受二次动压影响巷道的加固, 发展到大断面峒室、交叉点的支护与加固;由岩石巷道推广到顶板为煤体的综放工作面回采巷道、大断面综放工作面及大采高工作面切巷、极松散易自燃煤层的大采高工作面及综放工作面回采巷道;以及损坏巷道的维护与加固。锚索支护的大范围推广应用, 不仅提高了巷道的支护质量, 改善了巷道顶板力学状况, 而且节约了大量的支护材料和维修费, 解决了由于巷道支护强度低、变形大等严重制约回采工作面生产能力发挥的技术关键问题, 创造了巨大的经济效益。

尽管锚索支护在煤矿巷道支护与加固中得到应用和发展, 并且已成为不可缺少的一种巷道支护方式。但目前锚索支护形式和参数的确定都是采用工程类比方法, 没有从理论上进行充分的研究和论证。特别是全锚索支护方式, 已经在煤矿回采巷道支护与加固中得到应用, 但其参数的确定没有科学依据, 甚至在支护密度很大的情况下, 巷道变形仍难以控制。如果再加大支护密度, 会增加支护费用, 同时降低施工速度, 影响到回采工作面的接替。亟待从理论上对全锚索支护进行分析、研究, 对锚索长度、直径、支护密度、两帮锚杆锚索参数、采空区对巷道支护影响程度等从理论上进行分析, 为现场支护参数的确定提供科学依据, 找到一种既经济又合理的锚索支护参数优化设计的技术途径。它不仅可以进一步节省支护费用, 提高矿区的经济效益, 更重要的是能够使锚索支护技术建立在科学理论的基础上, 巩固和发展锚索支护技术成果, 优化支护参数, 降低支护成本, 提高支护效果。因此, 深入研究锚索支护作用机理, 提高锚索支护设计水平和巷道支护施工技术, 是必要的。

4 巷道围岩锚固机理

巷道围岩锚固机理研究的基本内容是探讨锚固组件与巷道围岩间的力学机制及其相互作用关系, 为巷道围岩锚固与支护设计提供科学的理论依据。自从锚固技术问世以来, 人们一直对锚固支护作用机理进行持续、广泛、深入的研究。到目前为止, 已提出多达十多种的锚固支护理论。这些支护理论对认识围岩锚固机理和生产实践起到了积极作用。

我们通过对传统锚固原理中的悬吊原理、组合梁原理、挤压成拱原理、减跨原理、扩容稳定原理分析, 结合我矿的实际情况, 得出如下结论。

1) 分析结果表明, 回采巷道间20 m净宽煤柱的方案是合理的。

2) 现研究的支护方案为基本方案, 生产中可根据煤层及其顶板岩层组成的变化情况、地质构造变化情况, 对支护参数进行适当的调整, 以满足生产实际要求。

3) 采区内地质钻孔资料不足, 建议在巷道掘进过程中, 适量补打一些探顶孔, 详细探明顶煤及其顶板岩层组成情况、地质条件变化情况, 为巷道支护和3#煤层长壁工作面生产提供补充资料, 以满足安全生产要求。

建议对锚杆、锚索支护巷道进行全程矿压观测。通过实际矿压观测, 对支护方案进行全面评价, 为进一步优化支护参数和生产中取得更好的经济效益和社会效益提供科学依据。

摘要：以端氏煤矿3#煤层及其顶板岩层组成的情况为依据, 根据生产技术要求, 对3#煤层回采巷道锚固支护方案及煤柱合理尺寸进行了系统研究, 并提出整套支护方案。

关键词：3#煤层,锚网,支护

参考文献

[1]陈炎光, 陈士良.中国煤矿巷道围岩控制[M].北京:中国矿业出版社, 1994.