给你的信，我的心作文

2024-10-12

给你的信，我的心作文（9篇）

1.给你的信，我的心作文篇一

给你的信作文300字

春儿，今天我好难过。她们都不理解我。你离开之后，我无时无刻不再想着如果你能回来该多好，或者是，如果能再遇到一个像你一样的女孩，那也很好啊。

我有好多话想找个人倾诉，又觉得没有人懂我。可是我知道，要懂一个人哪里容易呢？就像曾经我和你关系那么好，也曾不懂你，伤害了你，让你难过一样。

看吧，春儿，不知道为什么，现在我一和你说话，就总是回到过往。那些记忆永远像云雾笼罩在我脑海里，不是要淡忘，而是永远都无法忘记。

我不知道什么时候才能改变这种状态，我一个人的时候，有时停留在抓狂的边缘。我依然想找新的`朋友，可是我却不敢再相信了。

春儿，你说，是不是坏人背叛了别人以后，也不会相信别人了呢？春儿，你要相信，或许这就是报应。

我再也见不到你。春儿，事到如今，我已经不再祈求你的原谅，可是我想再为你做着什么。哪怕是最不起眼的小事也好。来赎罪。

2.你的美照亮我的心作文篇二

儿时对美丑的观念并不强，长大后才开始羡慕起好看的脸蛋。有一位玩伴我叫她小绿，原因是她总是喜欢穿绿色的衣服。大人们见到她总会悄悄议论她的长相，我那时并不在乎。长大后渐渐发现她的长相确实丑陋，于是也渐渐疏远她，在长大上学后就一直没有联系过了。

直到一年夏天，父母和我一同去看望她。我站在高大的校门口望向人潮拥挤的地方，看见了穿着绿色裙子的她。

她四周一个伙伴都没有，而周围的人却彼此嬉笑告别。人群拥挤在一起，人心却似乎隔得好远好远。她抬头望见了我，愣了好久，才举起手向我示意。

街上也拥挤着，她依旧是一个人走着，向一片孤独的绿叶，被风吹地四处飘荡，却始终没有一片心灵的净土愿意接纳她。

晚饭后，我们和表姐一同出去玩。表姐和我走在前面有说有笑，她似乎并不愿意与人交流一样，眼神空洞地跟着我们走。一路上的热闹景象，小摊上漂亮的装饰品，她似乎都不在乎一样。

当我们回过头时，却不见小绿的人影了。我和表姐只好分头寻找，我便往东边的地方走。那你有片小树林，我去那也有欣赏风景的意思。这树林间突然冒出一个身影，居然是小绿!

接着，她向我讲述了她和这树林的故事。

这片树林是她父母很年轻的时候就种下的五十一棵树长成的，当她还小的时候，他们一家子就经常在这里散步聊天。可现在她的父母常年不在家，她依旧经常到这里打理花草树木。有一年，伐木队来到这里，妄图砍掉这些树。小绿颤抖着腿站在树前，阻止了他们，说即使给再多的钱，也不能砍掉这树林。

人心已经足够贫瘠，这能够容得下她的绿色，不能消失。

我说：以后你不要这么自卑了，你美着呢。她一愣，露出笑容。

3.你的美照亮我的心初三作文篇三

爷爷已年逾花甲，但所幸身子骨还算硬朗。上次看望他时，老人家精神饱满，只是与早些年相比消瘦了些。并且老人家味口很好。一碗二锅头下肚，就呼哧呼哧开始消灭盘中饭菜，不消片刻所盛的饭就一干二净了。

年轻时为了养家糊口，爷爷做过不少行业。早些年卖水果大赚一笔，为家里带来了难得的宽裕，爷爷得到了身边人的敬仰，成为了那个年代人们眼中的成功人士。但好景不长，一次生意的失败，所有积蓄一夜付之东流，还负债累累。直至后来的多年里都在打工还债。

每当奶奶数落起爷爷生意的失败，爷爷总会不好意思地挠挠头，这时奶奶也就不说了。

父亲成家后，爷爷原本养家的担子落到了父亲肩上，爷爷便把更多的精神放在我身上。记事起爷爷便是个慈祥而顽皮的人。时常把我逗到火冒三丈同，号啕大哭。到我懂事的时候，爷爷也成熟了不少，不再和我交战了，每当父母忙不过来时，便会拜托爷爷来带我。我自然开心，毕竟在爷爷面前我能无拘无束地玩…。每每听到门外拖踏着的凉鞋声，便知道定是爷爷，内心总有按捺不住的喜悦溢出来，强忍着等他叩门。“咚咚咚”急促有力地响起，我笑着跑过去开门，依旧是那张熟悉的脸，在楼道里幽暗的灯光映衬下，很暖!很美!美到足以照亮我的心。

最喜欢爷爷做的猪肉汤，汤尝之鲜美，入口回醇。肉汤极易制作，食材了然于名：肉和汤。拌着几撮盐、几片姜、一把葱花便能化腐朽为传奇。当肉汤上桌时，浓香总能勾起我的食欲，馋出口水来。

爷爷喜欢猪肉汤，我也喜欢猪肉汤。不同的是，我喜欢喝，爷爷喜欢做。爷爷很享受做猪肉汤，不只是因为我爱喝，还因为在那些负债的日子里，让家人吃上猪肉是他唯一的心愿，而今有条件了，他便成倍地给予在儿孙身上。

4.给你的信，我的心作文篇四

一颗赤诚的心：拿什么奉献给你，我的祖国

站在丹桂飘香、枫叶似火的十月里，我捧起一把泥土，我说，这是我的祖同：流连于烟波浩淼、横无际涯的洞庭湖，我掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国。我如一棵向日葵沐浴在十月的阳光里，倾听十月的天籁，思绪开阔而深远，情愫古朴而芬芳。

在圆明园的废墟里，我体验到您的屈辱、您的悲愤;在万里长城的烽火台上，我认识了您的广袤，您的辽阔;在边塞古城的驿道野渡，我认识了您的悠久，您的渊博;在上海浦东不夜的灯火和拉萨通往世界的航班里，我认识了您的年轻美丽、您的蓬勃朝气……从1949年到2010年，一段横跨两个世纪60多年的风雨路程，一艘曾有四代舵手把握航向的巨轮，劈波斩浪，穿越险阻，超越困难，与时俱进，终于使大地放歌，神州飞花，大海扬帆。祖国啊，在这十月的日子里，我要放飞我如歌的思绪，写下对您深情的颂歌。

我曾看到您的孱弱和您的儿女们的奋起。当侵略者的铁蹄践踏我们的美丽山河、祸国者的黑心愚弄我们的人民的时候，每一个有良知的中国人脸上都流着泪，心中都淌着血。为了神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争：闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪：吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的.洋人之中;李大钊为追求真理捐躯，杨靖宇为驱逐日寇泣血，董存瑞为新中国的诞生而牺牲，邓稼先为发展科学事业而奉献出了毕生的精力和心血……一张张，一页页，这饱浸着血与泪的历史，都是为了您的强大啊!我的祖国!――五千年的沉淀，让您经历了血与火的考验：一代代人的奋斗，让您由贫困走向富强。

我拿什么奉献给你，我的祖国!今天，我和13亿人一同围坐在您的膝前，为新中国61周岁的生日点燃一根根腾飞之烛――昂首挺胸跨入新世纪，迎来盛世辉煌。神五神六载人飞船的升空，圆了中华民族千年的梦想;旷世神奇的三峡工程，举世瞩目;北京奥运会上，中华健儿再创佳绩，位居金牌榜首位;国庆阅兵式上，新型武器各式各样，让全世界不得不赞叹一声：Great!

祖国，我生长于您的怀抱，我的情怀，我的思念，我的梦想，我的心灵，始终依附在祖**亲的胸口上。(范文网 )我挂着泪珠进入梦乡，梦见自己是一穗青青的稻谷，匍匐在祖**亲的胸脯上，吮吸着她那甘甜的乳汁;我梦见自己是一只百灵，欢歌着山泉叮咚，溪水涓涓;我梦见自己是一叶轻舟，顺流而下，乘风扬帆……我在想，我拿什么来奉献给您，我的祖国?相对于您的博大，我的笔墨那么苍白，思绪已被激情淹没。

我是一株小草生长在您身旁，生命的最后，我愿化为泥土的肥料，使您更丰腴，更有生命力。

5.第一次给你写的信高中作文篇五

有人写足了101封信，却将其置于柜底，一辈子的想念，一辈子的记忆，这是第一次给你写信，也是最后一次，相同的，我也不想将它寄出，这是你的痕迹，我怎敢轻易将其抹去。

我以为，我不会再写文字，心里疼得厉害，我看着电脑发出刺眼的光，忽然想流泪，我可以忍受冷漠，忍受思念，却忍受不了孤独，我还记得你说：我会牵紧你的手。而我们，终究还是敌不过岁月的长河。

朋友，我不怪你的冷漠疏离，我只恨自己当初没有抓住你的手。你注定是不平凡的那一个，你走的比我远，当初说好要一起走过的城市，全都遗失在记忆里。你曾经问我旅行的意义，我说：和对的人，看对的风景，感受美的青春，唱属于自己的歌。时至今日，我一直相信。只记得看《春光乍泄》的时候，自己哭的不成样子，一场物是人非的旅行太辛苦，可能，看瀑布的梁朝伟也是寂寞的，脸上说不清是水还是泪。

你是我最珍惜的，是我最不想放弃的，可是太多的沉默，我也会难过。

我控制不了我的情感，也无法将其收放自如，当我明白我不是你的唯一时，我也会笑着放弃，曾经的我，是永不言弃的，看见你和别人在一起，骄傲转身，留给你背影，我害怕寂寞，却也有自己的骄傲，，你问我，我们怎么走到这一步，我无法给出答案，也许，这就是生活，一场剧里，有人来，就有人走，镜头不会只给一个人，主角，永远是下一个，不是你，不是我。

每个人都有属于自己的一段灰色青春，很多时候，记得，不如忘记，很多时候，我都怀疑，我们的相遇其实就是一场梦，而无论是谁，都不可能一辈子活在梦里。那样的.黄昏，那样的暮色，那样的梦，真的值得纪念，无论十年，二十年，我们都心甘情愿做着这个梦，甘之如饴。

也许以后，我们真的要天各一方了，也许以后，我们真的要活在各自的幸福里了，我们留给对方什么了呢?一个破旅行包，一个失了色的钥匙扣，那些匆忙奔跑的岁月，那些随风而逝的歌声，那些黑白相映画面，就这样，留给对方了吗?我哭得伤心，你笑的寂寞。于你，我真的只是陌生人了吗?

我还是喜欢家乡的味道，这个连火车都不会通过的小镇，它让我安静，我可以尽情的呼吸，尽情的感受你。我们岁月里错过的，流失的，追不回来的，真的，永远都消失了。我喜欢平和的日子，就像只有纯净水才会是我开心一样，我怀念的，是朴净的你，眼睛里带着诗意的你，像一幅山水泼墨画的你。

我们走的远了，见的人多了，虚假的笑容，两面三刀的做派，我们敌不过现实，慢慢的，被同化。

我永远都是坚强的，坚强到不怕疼痛，哭到失声这种是永远不会发生在我身上，可是你知道吗?感冒的时候，端起水杯，想你的时候，哽咽的那个人，是我;去食堂打饭的时候，独自排队，掩去眼中泪光的那个人，是我;看电影的时候，默默地递出爆米又失落的放下手，擦下眼泪的那个人，是我。我悲伤的时候，你永远不知道，我习惯坚强，却害怕寂寞，曾经这些，你是记得的。伤痛，伤口，现在，我必须独自承受。

我看过很多花开花谢，从高中到大学，只是一眨眼的时间。很多时候想起你，还是会觉得难过，我们一起成，一起念书，怎么曾发誓永远在一起的人，就这样分开了。

我是个胆小鬼，我不敢质问自己在你心中的地位，我怕听到令自己无地自容的答案，我喜欢用玩笑掩饰是自己的懦弱，你看，这就是我，我写了一封永远都不会寄出的信。这个时候的我，很自卑，你的身边，应该早就有人为你烹茶作画。指尖如沙，你教过我勇敢，却没教过我如何对你勇敢。

我喜欢古风的故事，古风的歌曲，并不是才子佳人的故事多么令人惊羡，而是那所谓的百次轮回，所谓的三生三世，所谓的前生今世，所谓的相守相知，看尽彼岸花。一段感情，一辈子，只有一次，我真是贪婪。

现在是的夏天，远不如那年那样波澜壮阔，他是平淡的，白茫茫的光，终于，留下的不是离别。

我是一个失败的记录者，文字苍白而无力，我写不出欢快明丽的文字，我在无边的思念里无尽的沉沦。渐渐地，当初的你，当初的我，都变得面目全非。

6.给你的信，我的心作文篇六

我走出教室，向操场走去，因为小，才上一年级，面对新的学校，面对一群陌生的人，我只有躲开。走廊上疯狂打闹的人很多，一会儿这个跑过来，一会儿那个跑过去，很是令人讨厌。要是被他们撞倒了可不好。正想着，一个比我高一两个头的男生向我这边跑来，后面还有几个男生追赶着他。快到我身边时，我一个快速转身，完美，闪过去了。紧接着却被后面追赶的男生绊倒。他们没有理会，便跑开了。

我坐在地上，想站却站不起来。这时，一双手伸出来：“需要我帮忙吗?” 我抬头一看，是你。你望着我，笑了笑。手还是那样伸着。我冷冷的说了声：“你说呢?”你呆了一下才反应过来，缩回手把衣服袖子往上提了提，两只手拉着我的两只手，拉我起来。可刚上一年级的你力气不大，怎么也拉不起来我。我以为你会放弃，会跑开，就先对你说：“你走吧，不要管我。”“那怎么行?我既然说过要帮你，就一定帮你，你可不要小看我哟!咱们再试试吧!”见你那样坚持，我便随了你。你又用手拉我起来，我为了不让你那么吃力，便偷偷的用脚用力的站起来。虽然疼得厉害，但还是忍着。因为不想让你担心。你的小脸红红的，像两个挂在脸上的苹果，上面还淌着汗水。“看吧，我很厉害是不是?”我拍了拍裤子上的灰回答“是，你很厉害!”你扶着我进了教室，教室没人，他们都去操场玩去了。我坐在位置上对你说：“谢谢你!”你笑着对我说：“不用谢，如果你真的要谢我，就把你画的画送给我一张，行吗?”见我没有回答你急着说：“怎么，不行吗?”说完就用一种无法表达的眼神看着我。我看着你，心软了，就把画给了你。你拿到画笑了，像捡到宝贝似的笑得很灿烂。你对我说：“我帮了你，你送了画给我，那我们就是好朋友了。”“我不要朋友!”可你并不放弃，用最直接的方法把我弄笑。你也笑了，你的笑如阳光把冰雪融化，把我的心融化。在学校第一次感到这样的幸福……

7.给你的一封信优秀作文篇七

今天和几个好朋友又聚在了一起，聊了很多。可能这算是过完年，大家又要各自奔向自己的事业、理想、爱情前的小聚吧。

最近几天的状态其实不是太好，自己也很疑惑为什么会在过完年以后，情绪似乎又变得开始不太稳定。因为大年初一的早上跟你发完短信，你的回信还是一如既往的骂我?心里又变得难受?还是自己根本放不下?如果自己问自己，我还爱你吗?我会毫不犹豫的对你说，爱。自己的内心还是期盼自己有一天能按照你所说的一切去做好，脚踏实地，努力奋斗，更像一个男子汉，不再那样的幼稚，说话算话，不去发脾气，不去伤害别人，有担当。你对我说的每一句话我都深深地记忆在心里。但结果你可能还是给我下了一个像死刑一样的判决书给我，永远的恨我，不可能再回来。

有人对我说，不管你是疯狂地喜欢一个人，还是他疯狂的喜欢你，你们都不可能长久，因为在乎，你就会提更多的要求，想要达到完美。可能爱情对我这种人终究是残缺的，我自己做的始终不够好。我无法像他一样，他可以把你照顾的很好。我只能对这上帝祈祷，希望有一个女孩子能像你一样，和你一样的性格，一样的美丽，一样的快乐的生活，有一天她能来到我身边。你带给我了太多的第一次，那些回忆总会在某个不经意的`时刻出现在某个场景里，然后让我想你。

我不敢在你面前装作自己所有事情都无所谓，毫不在乎，因为我办不到，我只能把自己降低，但你觉得那是懦弱。似乎我所有的举动，你都会认为是不对的，觉得我很差。今天问好朋友，和女生讲道理能有用吗?朋友的回答是：“一点用都没有，她不想理你的时候，不管是任何事情，都不能起到沟通的效果。”原来自己当初是多么的傻，总是在你不开心的时候，惹得你更生气，而我自己还不让步。

在家里的团年饭上，大家把我和你的事情放在了桌上，所有的人都很喜欢你，他们觉得你是个好女孩，都是我自己的问题，是我自己太幼稚，不像个男人，说话不算话，一直再批评我。我承认都是我自己的问题。现在回想起你以前对我说的话，都是对的，对我的评价也都是理性的。现在的结果是我自己造成了，我必须去承担，我伤害了你，我必须消失在你的世界里，不给你添麻烦。现在我每天数着天数，今天是初六的凌晨，算上今天，我没有打扰你已经有6天了，其实在每天的生活中，我都必须保持自己忙碌，因为一停下来，我就会想你，我拼命的看书，让自己忙起来。以后我每天，我必须忍住自己想联系你的想法，我数着每一天，坚持住每一天，我不能让那个数字一下子又回到零。如果回到零，那就证明我又闯祸了，我又伤害你了。

我对我自己说，我一定要好好奋斗，好好创造出一切，同时自己也要历练的更坚强，让你看到我的成熟与稳健，看到我能给你幸福，看到我能带给我未来家庭妻子和孩子最温馨的关爱，看到我对父母的孝顺，看到我以后带着你去世界旅行，我们一起吃尽这世上所有的好吃的，哪怕吃成个胖子。你最喜欢胖子了。我现在还是很在乎你，哪怕一丝希望，我也希望你能留在我身边，我不放弃。时间，真的可以检验出真爱吗?还是说最后时间留给我的只是残酷的现实。最近网络上有个话题很热：如果有一天你醒来，发现有消息告诉你说，今天你的前女友结婚了，你会如何反应。我其实早在心里给了自己答案，肯定心痛，难以接受，但当我试图接受这个事实的时候，慢慢的感觉就会淡一些，渐渐地会祝福你，你找到了自己的真爱，那份你需要的爱，我给不了你。

你是个好女孩，多么希望和你相处的日子能多拥抱你几次，多和你一起去更多的地方吃好吃的，我们一起打电话，发短信聊天，你告诉我，你今天吃了什么，做了什么，让我感受到你的生命如同我的生命，每天都有那份爱在那，它不会变。每天都和你快快乐乐的，以前你说话损我的时候，我总是会开不起玩笑，然后生气。可现在，哪怕你损我一天，我一定会非常的高兴。因为你还爱着我。

是我太自私了，是我不够成熟。

原谅今天的我写下这些话，又一次让你感觉到了我的懦弱。我想明天自信坚强的我又会回来了，生活还是要继续，现在永远是现实，哪怕我们再倔强，也不抵抗不了它的残酷。

我已经浪费了太多时间，生命如果不能过得有意义，并且快乐。那人又为什么要存在。

真心祝福你，祝福你快乐，健康，幸福!

8.给你的作文取一个响亮的标题篇八

一个响亮的标题

就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。所谓抢眼，就是要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。能运用约定俗成的词句加以改造实为上策。能标新立异就更加理想。如高考辽宁卷题目《都是明星代言惹的祸》《责任是成功的阶梯》《明星不应负根本责任》等；江西卷题目《为蔡先生鼓掌》《人间处处蔡铭超》《蔡先生所为得不偿失》等。再如一些报纸的标题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》《今天，我们怎样向雷锋同志学习》《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶晶？》《全国每人拉1000元，我看行》《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题的本质和核心。2016广东高考高分作文《1.勿以点点沉浮论英雄》《进步与退步》《巴掌与吻教育之痛》《“唯分数论”之殇》《分数不是衡量孩子的唯一标准》《起伏的波浪才更具力量》。还有其他高分作文的题目： 1.爱孩子不应仅看分数升降 2.分数不能代表一切 3.莫把孩子逼得太紧 4.理性奖罚

5.勿以分数论英雄

6.莫让分数成为教育的最终目的 7.不应让成绩牵制你如何对待孩子 8.简单粗暴教育能育才？ 9.耳光不应打在分数上

10.莫求全面进步，以鼓励为佳 11.应给予更多的爱和鼓励 12.拒绝虎爸虎妈的教育

13.多点鼓励的吻痕，少点苛求的掌印 14.分数下的压力

15.请给我们一个理性客观的评价 16.学生不该被分数简单定位 17.正确看待分数 18.理性地看待分数

19.请给予合理的肯定与批评

20.放下焦虑，坦然面对进步与退步 21.请给孩子松绑

22.莫让分数成为评判孩子的标准 23.教育何必分分必争

24.对孩子的要求不要太苛求 25.莫让分数蒙蔽爱的本心 26.巴掌与唇印背后的悲 27.教育并非因材施暴 28.理性地对待孩子的成绩 29以爱的吻鼓励孩子前进 30.不必刻意追求完美与优秀 31.不唯分数论英雄 32.客观的看待成绩

33.不要单凭分数升降判断孩子 34.莫让严厉锁住孩子 35.切勿以成绩衡量孩子 36.分数不是衡量孩子的标准

作文拟题的方法

(一)巧用辞格拟题

修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。

1、比喻:比如“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题,关键词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题,就容易陷入话题本身设置的框束。更为棘手的是,话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态,很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样的题目:《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。这些题目虽然没有脱离话题的要求,但是一副平庸的面孔,难以吸引阅卷老师的眼球。

2、拟人:用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题,可拟为《诚信“漂流记”》;以“环保”为话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟为《与幸福有个约会》;以“挫折”为话题,可拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、《我与挫折的亲密接触》;以“友情”为话题,可拟为《友情树,我成长的伙伴》;以“烦恼”为话题,可拟为《请你不要来敲门》。

又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很活泼》《与诚信同行》、《同失败握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》《给忙一个深呼吸》《跟假话掰腕子》《嫁给一种生活》。

3、拟物:《垒高自己》

4、夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

5、引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

6、对比:标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。

《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》《躺着读书,站着做人》

7、设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》《争渡!怎渡?》

8、反问:标题巧反问,强调情感。如,《若有诚信,夫复何求?》《诚信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。

以“感情亲疏和对事物的认知”为话题:①《岂以亲疏辨好恶?》②《怎一个“情”字了得?》

以“相信自己与听取别人意见”为话题:《敢问路在何方?》以“忙”为话题:《究竟谁在忙?》其他:《教师们还不该反省吗?》《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》《生命岂能被痛苦占据》

9、反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》

10、双关:《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》

11、对偶:以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》

其他:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》

12、排比:《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》

13、移觉:《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》

14、呼告:标题用呼告,热情呼唤。用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如:《将诚信进行到底》《朋友,请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》。以“书”为话题——《别了,漫画书!》。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧!》《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》(二)化用名句拟题

我们知道,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下,一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目,同样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就是从古典诗文中汲取的精华。

上海卷优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙,不亦乐乎》,就是从项羽的《垓下歌》和《论语》中化用而来;还有一位同学拟题为《靡不有忙,鲜克有得》,就是从《诗经》的“靡不有初,鲜克有终”化来,不着痕迹,恰到好处。比如以“生活”为话题,可拟为《乱花渐欲迷人眼》(白居易诗)、《一蓑烟雨任平生》(苏东坡诗);比如以“素质教育”为话题,可拟为《救救孩子》(鲁迅同名小说);以“理解”为话题,可拟为《百年孤独》(加西亚?马尔克斯同名小说);以“心愿”为话题,可拟为《一千零一个愿望》;以“诚信”为话题,可拟为《若为自由故,诚信不可抛》;以“读书”为话题,可拟为《何以解忧?惟有读书》;以“考试”为话题,可拟为《笑傲考试》。(三)逆向拟题法

开心一刻:一刀砍断后成为一截,这是什么实物?(学生思考、回答:学生可能会回答为“瀑布”或者回答为“斤”,因为“瀑布”砍断后马上又连接起来了,“断”字劈开后右边是“斤”。)其实这些答案都不够正确,正确答案是“圆圈”,如呼拉圈等。通过刚才这个小问题,希望同学们能尝试激活自己的思维,消解思维定势。设计目的:这种热身运动是为了达到激活思维,消解思维定势的目的。

逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出:“在通常情况下,我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信,喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。”立意别开生面,不落俗套,新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。

因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。好奇之心,人皆有之。如能逆向思维,一反陈规,必能激起读者的好奇心,就有了阅读的欲望。思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。(四)借用符号或公式拟题

以符号或公式为题,可给人醒目、直观的感觉。同时,在普通的符号和公式上面常常寓有新意,耐人寻味。如以“诚信”为话题,拟题为《7-1=0》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊,而诚信为七分之一,作者认为诚信是至关重要的,失去它,一切全无,题目形象而尖刻,也交代了文章内容。又如《减负≠减副》、《8﹣1>8》、《真诚﹢守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》、《奋斗﹢机遇=成功》、《1﹢1=1》、《10-1=?》、《母爱>爱母》、《爱心SOS》

(五)词语巧妙嫁接拟题

借用其他行业或时下流行的用语,与语文学科进行无缝对接,如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势,是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》,看了这些题目,谁能不颔首称许? 当然,拟写艺术化标题的技巧,远远不止以上几种,还有错位法(《有风格的小偷》《完美的错误》),谐音法(《向前看与向钱看》),并列组合法(《词人?酒徒?钓客》)。只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题,反复比较,悉心体会,就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。

古人曾把拟题喻作“点睛”,画龙既毕,点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是:不仅能够准确地表情达意,而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽,文自生辉”。相信一个好的标题,定能让你的文章锦上添花。

2014年高考重庆卷作文试题

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第五天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了，他有些忐忑不安的打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已经装进垃圾袋，放到门外了，老人赶紧出门，打开垃圾袋儿看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起！我不会再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片，一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！” 要求：①结合材料的内容和含义，选准角度，明确立意；②自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于八百字；③不得套作，不得抄袭。

老人：

①老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定 ②不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时在拿一个来。③对不起！我不会再把房子租给你了。④玻璃碎片，危险！游客：

①找到一处房屋，打算同房东签下租房合同

②他不小心打碎了，他有些忐忑不安的打电话告诉了老人 ③把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。④已经装进垃圾袋，放到门外了

⑴究其（老人做法）原因: ①老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。②老人宽慰的话语揭示了他的善良与宽容。

④这个细节体现了老人的尽职行为(关爱他人的细致)，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。

③老人拒绝把房屋租给游客体现了老人的原则风范 ⑵究其（游客做法）原因: ②诚实→有责任意识

③④有责任意识但不够细致→为从细节处为他人着想，为环境着想

精准立意：（国民素质）

⑴时时、处处为他人着想，为社会着想 ⑵责任意识从点滴开始是一种道德境界一般立意： ——细节决定成败、勿以善小而不为、细心不马虎、宽容、不知者不罪、环保——不能高于45分最佳命题：

《谁来填补责任感缺失的空洞》《事事做周到》《责任不能“碎”》《细微之处见本心》《小细节体现大关爱》

《关爱他人勿忘细节》《居彼位，想彼想》《放下自我，拾起他人》《坚守责任，善心长存》《小标签成就大责任》较好命题《关怀他人》《为他为己》不太好的命题：《责任》《承担》《心》《细节决定成败》《来自陌生人的关怀》

2014深圳一模作文

一位著名作家近日在自己的一篇作品中写道：“在宁夏的西海固，在贵州的偏远山区，在四川小凉山的深处，到处可以看到，大人和小孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得如新生羔羊„„”这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”画面。

你同意这位作家的抒情吗？请自拟题目，自选文体，写一篇作文，谈谈你对这位作家的抒情的看法。

一、材料关键句这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”画面。

二、挖掘内涵

“很穷”—物质条件贫乏，经济条件差 “快乐” —侧重心灵的感受

1、赞同作家的“抒情”

精神大于物质，幸福和人的心灵（精神）追求有关，和物质欲望成反比。穷也可以很快乐。

2、不同意作家的“抒情”

物质是精神生活的基础，没有物质基础的幸福是空中楼阁。

3、回归一种简单素朴的生活

4、艺术与生活

在文体选择方面，试题要求“谈谈看法”，只能写成议论文或者议论性、表现性散文，一般来讲，不能写成记叙文。其他立意：

如持赞同态度，亦可从“知足常乐”的角度写。如持反对态度，可从“不能安于贫穷”（或满足现状）、“穷宜思变’”、“告别贫穷”、“人穷志莫穷”等角度写。

评判如下标题

财富与快乐不是鱼与熊掌纷扰的俗世也要静慢的抒情

坐在自行车上笑，也不坐在宝马车上哭因为没办法，所以只好苦中作乐如若很穷，何以快乐？安逸使人无为（题目表意不明）

心若安宁，何处无乐？（陈晓纯）两袖空空，舞动快哉风（赵文彬）虽然很穷但很快乐（陈莹芯）勿用金钱衡量快乐（陈丹莹）快乐应源自于心（黄伟杰）在贫穷中也要快乐（陆启坚）穷富皆有快乐（吴冉琳）（题目表意明确—形象生动）

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）

我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。【题目解读】

本次联考作文题与2014年全国高考广东卷作文一样，属材料作文。

本题作文材料由两部分组成。第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己的内心。

第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”，把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”，不作偏题处理。

“内容”层面，可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读；“含意”层面，可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。关于“自选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。

1.守住心中的静，才能成就自我 2.喧嚣并不可怕 3.静方能成就大业 4.逃离喧闹，追求安静 5.喧嚣的背后是发展 6.在喧嚣中寻找安静 7.非宁静无以致远 8.远离喧嚣

9.喧嚣与安静 10.尘世喧嚣

11.安静与喧嚣并重 12.选择你的心态 13.全面看待问题 14.人在舆论中成长 15.莫让繁华遮住眼 16.挑战生活

题目表意明确 1.守住心中的宁静，才能成就自我 2.喧嚣并不可怕 3.静方能成就大业 4.逃离喧闹，追求安静 5.喧嚣的背后是发展 6.在喧嚣中寻找安静 7.非宁静无以致远 8.远离喧嚣

标题嵌入材料中的关键词

题目表意不明 9.喧嚣与安静 10.尘世喧嚣

11.安静与喧嚣并重

标题有材料中的关键词，但观点不够鲜明

离题之题

12.选择你的心态 13.全面看待问题 14.人在舆论中成长 15.莫让繁华遮住眼 16.挑战生活

标题没有材料中的关键词，完全脱离材料

远离喧嚣，宁静致远高二（8）班李璐瑶

【标题要求】

1、不仅要点题，而且要观点鲜明，有文采。

2、标题一定要嵌入材料中的关键词，有时可取一个有内在因果关系的标题。

①周国平说：“我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。”【引用材料，要有所侧重。只引周国平的话，体现自己所选的主题：远离喧嚣，选择宁静】

②从古至今，繁华盛世，没落衰败，只要是有人存在的地方，必然这世界就有喧嚣。所谓一花一世界，一叶一浮沉，没有谁可以消除这喧嚣之世。那么，我们可以做的，便可远离喧嚣，走到另一片安静祥和之地，而这片静土恰恰是在我们的心中。【提出观点：远离喧嚣，宁静致远。将关键词或主题词嵌入中心句，标志句】

③如果有一天，你厌烦了这喧嚣的世间，那么为自己找到一片静吧。【点题】就如同身处官场的陶渊明，身边充斥着小人之言，金钱挥霍之声，让他的世界充满了喧嚣。所以他选择了“采菊东篱下，悠然见南山”，让自己远离喧嚣，活在一个宁静的世界里，成就了一个才情横溢的田园诗人。【叙例时，应根据论点的需要，对论据事例进行加工改造：变具体叙述为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。选取最能证明论点的内容，即“取其一点”，集中火力，使事例准确有力地为论证服务。】又如李白不惧权贵，执意走出了皇宫这虽繁华却喧嚣之地，让他可以仰天大笑，获得开心颜。如果他们没有远离喧嚣之地，那么他们就可能会沦为千千万万个普通人之一。因为喧嚣的世界会淹没他们的声音。【根据论据展开分析论证，将思路推向论题，使论点进一步深入】

【本段选取了两个正面事例，用简洁的语言较好地论证了主题：远离喧嚣，宁静致远。】

【注：事例本身无须多加渲染，应适当舍去材料中描写的成分，只简洁精练的叙述材料，使读者了解其主要内容、性质或特色即可。中学生初写议论文，叙例时，往往缺乏论证意识，洋洋洒洒的把事情的全部经过描写一遍，占用了很大篇幅，使议论和叙述主次颠倒，削减了事例的论证力量。】

④在喧嚣的世界之中，充满了名利、金钱、权力的诱惑。一人人必需远离这些喧嚣，才能宁静致远。【将关键词或主题词嵌入中心句，标志句】“中国杂交水稻之父”袁隆平，自从他发明了杂交水稻之后，无数的荣誉、鲜花和掌声纷纷而来，他原本平静的世界就这样被打破了。可是，他用他坚韧的品格，将一切喧嚣都拒之门外，潜心钻研杂交水稻。袁隆平说：“我是一个农民，种稻就是我的义务。” 袁隆平远离尘世的喧嚣的勇气和坚定不渝的信念，这样才让他宁静致远，不被浮云遮住眼。【本段正面论证了主题：远离喧嚣，宁静致远。“叙例”时不仅要学会裁剪，还必须学会根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，让所举事例鲜明而有力地拥护自己的主张】

⑤然而，有的人始终放不下这喧嚣。陆游到死也未放下心中那于喧嚣中建功立业的执念，让自己遗憾。等到家祭告乃翁之时，他又何尝听得见了？刘禹锡怀才不遇，被贬荒地，仍不忘京城之繁华。为何不就此远离，让自己活得开心一点，而遭一贬再贬呢？作为国家的重要人物***已掌握了许多“生杀大权”，为何还要执着于金钱的诱惑，醉心于喧嚣呢？我们不难知道，如果执意身处喧嚣之世，我们难以拥有自己所想、所要的一方宁静。【三个反问句有力地从反面论证了主题：不远离喧嚣，难以致远。】

⑥放下这一世喧嚣吧，我们便可以获得解脱，在宁静之地过着安谧的生活。⑦是的，世界会越来越喧嚣，但我们却可以远离喧嚣，宁静致远。【文章结尾再次扣题点题，总结全文。】

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