来自陌生人的微笑作文

来自陌生人的微笑作文（精选12篇）

1.来自陌生人的微笑作文 篇一

老师曾说过，不要随便与陌生人说话，要提防陌生人对自己造成伤害。虽然这样说，但我现在要说的这个陌生人，他并没有给我造成伤害，却给我带来了帮助。

这天中午，一放学，我就去开单车锁，没想到掉链了，真是气死我了，嘴里叨念着：“哪个家伙这么缺德，竟然把我的单车搞成这样子。”我四处望，看谁能帮我，我看到游梦萍在校门旁，我赶紧推着单车去游梦萍那，她说，她也不会，唉，我唉声叹气地看着那辆已掉链的单车。就在这时，穿着一件橙色衣服的陌生人走过来，看到我的单车，说：“哦，原来是掉链了。”连忙拿钥匙出来帮我修单车，没过几分钟，他就修好了，他的出现解了我的燃眉之急，真的很感谢他。这下可好了，我就不用推着走回去了，我赶紧跟他说了声：“谢谢。”他听了之后，好像心里美滋滋的，脸上洋溢着阳光般的笑容。他跟我说：“不用谢。”我走之前跟他说了声“拜拜”，然后他笑着向我挥手。他并没有向我要过一分报酬。我看他并不是一位坏人，像他这样的人，你们会觉得是坏人吗?

但愿这个社会好人常在!

2.来自陌生人的微笑作文 篇二

一、阅读生活, 作文创新的活水

写作是一种释放, 是思想、情感、智慧的输出。它的前提是吸收和积储。“仓廪充实, 下笔就会汩汩流泻, 否则枯肠搜索, 也难为无米之炊。” (于漪语) 厚积薄发是古人在实践中摸索出来的重要经验。作文需要创新, 创新是建筑在广博而扎实的知识积淀上的。没有厚实的知识基础, 创新的根基是打不下去的。要使写作的仓廪充实起来, 就必须“读有字书, 精读博览, 广为采撷;读无字书, 汲生活之水, 开阔视野。” (于漪语)

青少年时代是读书最美好的季节, 教师必须引导学生多读书, 读好书。同时, 生活是学生作文取之不尽的源泉, 教师必须引导学生走进丰富多彩的校园生活和社会生活。

作文最终是通过语言的运用来实现的, 离开了语言便无从谈起。而语言的积储依赖于阅读和生活。创新作文的一个重要特点就是语言有个性。另一方面, 阅读和生活是思想认识和情感积储的过程。作文不是空船, 它是承载思想和情感的实物。船内无货, 就缺乏了伴随着激情而产生的灵感之花、创造之光。郭沫若在《我的作诗经过》中, 回忆到《凤凰涅》一诗创造灵感袭来的原因就是那种“惊心动魄”的激情。

阅读和生活还必须注重感悟, 要真正做到用心体验, 否则积累得再多, 充其量也只不过是一口“两脚书橱”。感悟就是要悟出点道理来, 品出点情趣来。没有活跃的思维就没有创造性的思维。高考中常有一些创新作文巧妙借助经典作品中的人物, 结合生活体验创设情节, 善于驱遣原作于笔端, 人物口吻逼肖而个性突出, 语言飞扬灵动而机智幽默。可以说这些创新作文是作者用平素丰厚的积累与审美熏陶的底气将生活体验和文化积淀“激活”而成的。

高中语文教材中那一篇文质兼美、风流蕴藉的课文给同学们提供了一系列知识, 为他们打开了广阔而深邃的人文精神世界。无庸置疑, 这些课文必须认真教, 认真学。但是学生的眼光只停留在课本上是远远不够的, 教师还必须引导学生进入更为广阔、更为丰富的阅读世界。在平时的教学实践中, 本人尝试了以下一些做法。 (1) 利用课前三分钟演讲开展“向你推荐一本好书”、“精彩片段赏析”活动, 促使学生利用课余时间去阅读思考。学生阅读之广泛, 见解之独特, 有时令教师吃惊。有一位同学对张爱玲的作品情有独钟, 摘抄了满满一本张爱玲作品中的精彩片段, 甚至能熟读成诵。 (2) 每学期开展一二次读书讨论活动, 赏析名作, 促使学生勤阅读, 有感悟, 出文章。 (3) 鼓励学生积极参加读书征文竞赛活动。 (4) 尊重学生对多元文化的阅读和思考, 对喜爱阅读通俗文学的同学加以正确引导。

在开展读书活动的同时, 积极引导学生关注生活, 关注社会, 把作文跟学校生活和社会生活联系起来。阅读和生活是作文创新的活水。学生的创造火花一旦被激发, 他们会自觉对生活进行体验、感悟、升华、用青春彩笔描绘绚丽人生。

二、规范得体, 作文创新的基础

众所周知, 写作对象是复杂的, 学生作文水平参差不齐。批阅学生作文时, 在为那些无甚新意、缺乏个性的作文而叹息不满时, 更应该注意到为数不少的作文不是没有新意、缺乏个性的问题, 而是基本功不扎实, 缺乏起码的规范。高考阅卷时我们发现作文审题不清者大有人在。还有一些考生将记叙、描写、议论、抒情、说明不分主次地混淆在一起, 搞成一个大杂烩。正如肖家芸在《开放性作文须注意的问题》 (《语文学习》) 一文中指出的:“阅卷中所见的作文, 为数不少是类似快餐文化的‘杂色’作文, 或记叙文议论化, 或散文杂感化。因为不讲究文体特色, 议论文失去动人的感性美, 散文失去耐人玩味的意境美……这与其说是文体的‘兼容’, 不如说是文章的异化……”创新不是不讲文体, 而是要强化个性特色, 文章个性特色标志之一, 就是文体特色鲜明, 有滋味耐品尝。

因此培养学生的作文创新能力, 规范是基础, 创新是规范的升华, 规范寓于创新之中。古人所说的“收”与“放”、“入格”与“出格”也是这个道理。古今中外许多名家名篇, 固然篇篇新意四溢, 个性凸现, 但仔细品味, 其中同样蕴涵着规范成分, 目前的开放性作文训练, 经常提倡写“自由文”、“放胆文”, 这是培养学生作文创新能力的一种训练手段, 但真正高质量的“放胆文”、“自由文”又有哪一篇不是规范之作?那种重创新、轻规范的做法, 违反了作文教学的基本规律, 是一种急功近利的行为, 就如只想一下子摘到桃子而不肯认真培育树苗一样, 其结果只能是株弱果小, 事倍功半。

文章的规范体现在内容和形式两个方面, 对作者来说, 文章从内容到形式要符合人们的认识规律和基本的表达法则、规矩。比如在教学中训练学生结构技法的时候, 要使学生懂得结构是文章成形的一种艺术手段, 是文章的骨架。一篇文章无论内容、体裁、篇幅怎样, 其结构总离不开一定的方式。师生重视, 加强训练, 学生在写作时就不至于“脚踏西瓜皮瞎滑”, 从而导致文章结构散架或畸形的情况。再次文字的基本功不可忽视。一篇病句连篇、书写错误、格式不当、一逗到底的文章, 又怎么能说是创新之作?

让学生悟文析法是规范的有效方法之一。悟文析法可以说是模仿, 但在模仿的过程中必须伴有创造意识。古人谓学文有“三偷”:浅者偷其字, 中者偷其意, 高者偷其气。偷其意, 偷其气就是模仿中的创新。让学生从范文中得到启示与借鉴, 可以领悟到作者的写作技巧, 进而变成自己的写作本领, 进入近代学者黄季刚所说的“妙得规摹变化之诀, 自成化腐为新之功”的境界。

三、求真求诚, 作文创新的原则

叶圣陶在《作文论》中说:“假若有所表白, 这当是有关人间事情的, 则必须是合乎世理的真际, 切乎生活的状况;假若有所感兴, 这当是不倾吐不舒快的, 则必须本于内心的郁积, 发乎情性的自然。这种要求可以称为‘求诚’。“真字是词骨。情真, 景真, 所作必佳。”清代况周颐在《惠风词话》中如是说。真是词骨, 又何尝不是文骨?只有真才美, 只有真才可爱, 求真求诚是作文创新的原则。

求真求诚, 作文必须“合乎世理的真际, 切乎生活的状况。”那么首先思维要合乎逻辑;第二, 思维要尊重历史;第三, 思维要具有科学的辩证观, 要联系、发展、一分为二看问题。

求真求诚, 作文必须“本于内心的郁积, 发乎心情的自然”。遵循这样的作文创新原则, 在教学实践中我和同学们进行了实话实说的口头作文训练和写真事、抒真情的随笔训练。无论是课前三分钟演讲、读书报告会、还是时事评论等活动, 无一例外围绕“真”字实话实说。随笔创作倡导着眼于现实, 写身边事, 写出真实的感受, 抒发真实的情感。“感人心者莫先乎情”, 这情必须是真情。许多同学为自己的随笔本设计了封面, 写了卷首语, 作了栏目设计。栏目有:校园生活、人物长廊、万籁情韵、多彩世界、社会广角、心路历程、青春宣言等, 随笔成为自己编辑的精彩“杂志”。

求真求诚的作文训练, 使学生开始关注人生, 关注世界, 写作渐渐“笔下有物”, 不再“为赋新词强说愁”, 激发了学生的写作热情得到激发, 由“要我写”转化为“我要写”。正如一位同学所说的:“随笔变成了我生命的一部分。”经过反复历练, 同学们的习作渐渐超越了具体生活的“真”而上升为艺术的“真”, 经过艺术加工, 更具美的情韵。

四、展现个性, 作文创新的核心

作文本身是一种个人精神性实践活动, 作文的创造性是个性发展的突出标志, 有个性才有特色, 才可爱, 缺乏个性意味着缺乏创造性, 缺乏魅力。因此展现个性是作文创新的核心。由于长期的程式化作文训练与僵化的作文模式等诸多原因, 导致张扬个性者吃亏, 四平八稳者甚至说套话者得利, 学生的个性受到挫伤压抑。许多中学生作文渐渐进入定势。看到一处美妙的自然景观, 立即想到赞美祖国、热爱祖国的主题;写到一件拾金不昧或被人救助的事, 马上想到社会主义好、一方有难八方支援的体验;举例论证文章中心动辄是雷锋、陈景润、孔繁森、张海迪、司马迁、李时珍。这种作文定势与作文创新是格格不入的。

叶圣陶曾说过:“教育是农业, 不是工业。学校不是工厂, 学生不是产品, 教育要发展学生个性。”正如运动员的运动才能是教练员发现培养的一样, 学生作文的个性优势, 需要老师有意识、有目的地发现、引导 (包括纠偏) 、展示 (学生本人往往对自己并不了解) 、提高。在平时的语文教学实践中, 我常常采取以下方法发现培养学生作文的个性优势。

批阅作文多鼓励。多考虑发掘学生习作中的特色、闪光点, 勤写鼓励性评语。有时候老师对学生作文个性的一次肯定和表扬, 对学生的进步是强烈的催化剂。

集体修改求提高。当堂品读有个性特色的习作, 引导学生分析争鸣, 讨论是否可以写得更好, 经常从三个方面挖掘学生的个性潜能。一是细致深刻、另辟蹊径、平中见实的观察个性;二是发散集中、辨证思考的思考个性;三是“视通万里, 思接千载”、自由伸展的联想想象个性。

文学社团练才干。发动组织有作文个性优势、有写作特长的同学加入学校文学社团, 支持他们参加校内的各种活动和外出采风活动。通过文学社的活动, 学生的作文创新个性进一步得到培养, 写作特长进一步得到发挥。

多年来, 学生很多篇习作在省级刊物发表或省级获奖, 如《追寻秋雨》《梦里水乡》等作品发表于《作文评点报》、《中学生阅读》《读写月报》等。《古龙不败》发表于《少年文艺》且被评为年度好作品。

学生作文创新能力的培养关键在于教师。教师只有遵循写作教学的规律, 帮助学生引来写作活水, 激发学生写作兴趣, 作文才能创新, 作文才能真正成为学生真情表达的结晶、个性展现的舞台。

摘要：语文是教育的基础, 作文教学是语文教学的重头, 作文创新能力的培养便成了重中之重。而阅读生活是作文创新的活水;规范得体是作文创新的基础;求真求诚是作文创新的原则;展现个性是作文创新的核心。

关键词：作文教学,创新能力

参考文献

[1]于漪.语文教育论集[C].人民教育出版社, 2011-04-07.

[2]郭沫若.我的作诗经过[M].人民教育出版社, 2012-04-21.

[3]汪政、石榴花.语文学习, 2002.10.

3.来自监狱的陌生电话 篇三

终于电话在响了几声后，被接通了，里面依旧传来那声轻柔的“你好”，雷蒙这次没有胆怯，赶紧说：“您好，我想和您说说话！”这一次，那个女人有些生气地说：“请不要恶作剧了！”说完，她就挂掉了电话。

雷蒙不死心，接着又拨过去，可那边不再接电话了。雷蒙闷闷不乐地回到牢房，可他就是不死心，仍期盼着下次通话。可一连两次，雷蒙都被那个姑娘无情地挂断电话。

甚至有一次，那个姑娘威胁他说：“先生，你已经骚扰我很多次了，如果还有下一次我就报警了！”雷蒙听她说要报警，就笑了出来。敏感的姑娘赶紧问道：“你笑什么，先生？”“女士，我就是在监狱里给你打的电话，你不需要报警！”

姑娘惊讶地说：“我看你是疯了！”说完再一次挂断了雷蒙的电话。雷蒙却一点都不生气，因为只要有人愿意跟他说说话，他就还有活下去的希望。

又一次开放日到了，雷蒙毫不迟疑地又拨了那个电话。这一次很幸运，电话那端的姑娘竟然跟他聊了起来。

“姑娘，你今天心情不错啊？”“是的，我今天签了一个大客户！”“你的付出一定会有回报的！”他们聊着，直到雷蒙说道：“对不起，我的时间到了，下次再聊！”就这样，每个月的这一天，丽莎都会接到雷蒙打来的电话。他们越谈越觉得合得来。日子长了，丽莎竟有些魂不守舍！一次通话后，丽莎问雷蒙：“难道真如你所说，你是名服刑的囚犯？”

过了好一会，丽莎才听到雷蒙的声音：“我的确是名囚犯，我因犯了抢劫罪被判了三年……”雷蒙说着过去的往事。丽莎久久没有回话。最后，雷蒙说：“下个月的这天我还会给你打电话，如果打了三次之后你还不接的话，我不会再骚扰你了！”

忐忑不安的一个月过去了，雷蒙按着那个号码。可没人接听，在漫长的等待之后，里面传来了丽莎的声音：“我本不想接你的电话，却无法背叛我的心，我渴望与你说话！”原来，丽莎与狱中囚犯恋爱的消息已不胫而走，周围的人都说她疯了。可她不在乎，还特意跑去监狱看雷蒙，等他出来。

终于，雷蒙刑满释放了。在监狱门口，两人紧紧拥抱在了一起。雷蒙在丽莎的帮助下开始找工作，不管什么脏活累活，他都干得津津有味，只要能让丽莎过上好日子，他都甘之如饴。

一年后，他们举行了婚礼。新婚夜，雷蒙深情地拥着丽莎问：“亲爱的，我是个犯人，你不怕吗？”丽莎笑了笑说：“刚开始我以为是恶作剧，可你对我说了句‘你的付出会有回报的’，就因为这句话，我愿意跟你聊下去。”

雷蒙奇怪地问：“为什么？”丽莎一下子陷入了回忆里：“四年前的一个冬天，我还在商场做收银员，一不小心收到了一张100美元的假币。无奈之下，我只能把自己刚发的工资垫了进去，拿着这张假币回家。在路过一座天桥时，我看到一个小伙子坐在路边乞讨，我想这张假币丢了也是丢了，不如用出去，说不定别人可以蒙混过关用掉它。于是我就把这100美元的假币放在了那个小伙子的手里。小伙子拿到钱后，对我说了句‘你的付出会有回报的’。我突然很想告诉他那是张假币，可是我没用勇气，逃离了那里……后来这件事一直在我心里隐隐作祟，我很内疚。因为小伙子是急需要钱的人，可我却给了他一张假币，我的良心一直过意不去，很想请求那个小伙子的原谅，可当我第二天去天桥下找那个小伙子时，他已经无影无踪了。一连很多天我都去那里等他，可他再也没有出现过。”

丽莎说完竟看到雷蒙一脸的震惊，而且表情非常严肃。过了好一会之后，雷蒙才缓过神来说：“那个小伙子以为遇到了天使，因为他的母亲得了重病，他没钱给母亲买药，只好来路边乞讨。当他拿到钱后，并没有细看就冲到药店拿了许多药品，可当他付钱时，竟被告知钱是假的。他百般解释，可药店的老板仍然要告他使用假币。情急之下，他只好拿着药逃跑……就这样那个小伙子被判了三年有期徒刑。那个小伙子就是我！”

4.来自陌生人的感动作文600字 篇四

小时候，妈妈说;“不要相信陌生人。”爸爸说;“不要给陌生人开门。”叔叔说;“不要和陌生人说话。”舅舅说;“陌生人是恶魔。”

可是，我想问;“难道我的朋友以前不是陌生人吗?难道我的同学以前不是陌生人吗?难道对我好的老师，阿姨，叔叔是那所谓的陌生人吗?人之初，对世界不是陌生的吗?难道一个个人要从一个集体分化成无数个单位吗?

陌生人，何谓陌生人?

熟悉，又和谓之?

假如世界没有了陌生的起步，何谈熟悉?

也许你会说;“那些不能算是陌生人。”“那什么是陌生人?”传来的，一片沉默，你哑口无言，不知如何做答。

心中涌起一股晴朗，一束阳光照在脸上，舒服而柔和的目光望向你，带着微笑;“陌生是用来感化的，不是用来分化的。”你眉头一皱，忽然，对我相视一笑，然后，消散于世间。

你消失了，陌生消失啦，心中的，没有排斥，而是接受。人多一点快乐，多一丝阳光，多一道微笑，彩虹会伴你而去，云朵会载你而行，幸福会伴你而行。

有一篇文章曾写道，陌生人的帮助，有一篇报道写道，社会的帮助，有一个人说道，陌生人的感动。一个个所谓的陌生人却传递着一丝丝温暖，一丝丝关爱，一丝丝感动。

或许陌生人带来更多的，不是恐惧，而是感动，只要你用心，以诚待陌生人，他也会以诚待你。

有一个作家写道，一个母亲在火车上给小偷抹了点手药，而后小偷很是感激，就去了另一节车厢偷盗，正因为毫无准备，他被抓了，可我相信，他即使在永无天日的牢房里，也会感到一缕缕阳光照在心田。

因为，这是陌生人的感动，正是因为这感动，才让大家相识，相知，成为好朋友，也正是因为这份感动，才让社会充满了向上的气氛，充满正能量。

5.陌生人的微笑作文 篇五

微笑是一种无声的语言，是人们之间交流的最好语言，无论是陌生人还是老朋友，一个真诚的微笑胜过千言万语。

过去我是一个独来独往，不愿与外人相处的人，我喜欢一个人躺在床上听音乐，我认为这样会轻松。可是，我发现我错了，学习的压力压得我喘不过气来，我想要挣脱出去，可是都失败了。

我最终没能找到钥匙，我失落地走在路上，突然有一个轻柔的声音叫住了我，我转过身去看，是刚才的那个女孩，她问我是否在找东西，我只是默默地点了点头，她说刚才捡到了一串钥匙，那可能是我的。她把钥匙放在我手中，我仔细看，这就是我的钥匙啊。我吞吞吐吐得从嘴中蹦出个谢谢，她只是对我微微一笑，哼着歌走了。

到了今天，我已忘记了她的模样，但那个人，改变了我今后的生活。我变得乐观，喜欢与人交朋友，喜欢在学习中寻找快乐。不经意的微笑，具有强大的力量，足以改变一个人的命运。

6.给陌生人一个微笑初中作文 篇六

给陌生人一个微笑(一)：

这站下车。

杭州不仅地方美，人的心灵也很美。

晚上，公交车上的人并不多，车上也没有线路图，于是作为外来游客，我和母亲在车里议论到底在哪一站下车，心里很是急切。

汽车颠簸着行驶，人们一不小心就有跌倒的危险。这时，一位青年好像听到了我们的谈话，朝我们这边走来。汽车还在颠簸，只见他每走一步就要换一个扶着的东西，小心而艰难地站到了我们身边后，问“你们要在哪儿下车?”说罢，好像怕我们误会似的，又补了一句，“我看看我知不知道路，帮你们个小忙。”

车内灯光很亮，照在身上，有一些温暖的气息。真是一个好人啊，这么远跑过来告诉我们路。我心里这样想，“我们要去浙江大学西溪校区。”这句话不由地说了出来。妈妈也用带着期待的眼神看着青年。

可青年脸上露出为难的表情，说：“这样啊…我也不太清楚，我印象中好像有这一站。”我心里有些失落，但已经很感谢他了，正想说谢谢，青年却又说了一句出乎我意料的话：“要不我去问问司机吧!”话刚说完，他便转身往司机那边走。望着他的背影，“活雷锋”三个字浮现在我的脑海，心里不只是感激，更多的是温暖。

车还在颠簸，青年像来时一样，坚定，困难地走回去。 他很快又走了回来，说：“问过了，有浙江大学那一站，你们再过两站下车就行了。”趁这个机会，我赶紧说了声：“真是太谢谢了!”语气里满是真挚。青年笑了笑说：“不用谢。”说罢就回过头去了。

车在一路颠簸中到站了，我下车时又说了一句谢谢就匆匆下车了。外面很冷，空气中飘着桂花香，甜腻腻的。看着前面散发出朦胧光芒的霓虹灯，想到那个青年，温暖又浮上心头。

帮助别人的(二)

圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感觉。这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。

周二的下午，我写完作业，和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷，您在干什么?”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧!”周爷爷用怀疑的眼光看着我。

哈!这还不简单，我把纱窗从周爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦!”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘。接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。这样纱窗上的`灰尘、污垢就全部清除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自称赞自己。咦!这块黑的怎么冲不掉呢?

我用手摸了一下，呀!原来是块油，粘粘的，这可怎么办?对了，妈妈平时洗碗用洗洁灵，一洗就干净了，我马上找来一把刷子和洗洁灵，我先把洗洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子使劲的刷了几下，最后用水一冲，干干净净了。虽然我累的小脸通红，满身是水，看着洗干净的纱窗，爷爷的笑脸，我心里可开心了。 今后，我还将继续帮助身边的人，让助人之花开遍每个角落。

帮助别人的(三)

她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂 她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。

记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了!”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗?”听了她的话，我们羞愧地低下了头。 我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧?疼不疼”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐”她听了不好意思得笑了笑 给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天!”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同 这就是心肠善良，乐于助人的她。

帮助别人的(四)

在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人?怎么会残疾的?”那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，

都给你了。稍微帮助你一些。”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。”

然后，爷爷对我说：“婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗?好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。”我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了?”爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗?”

“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。”

7.面对陌生人的微笑 篇七

前不久，笔者夫人去美国走了一趟，回来我问她有何感受。她回答说，美国人和中国人不一样。我问有什么不一样，她说，在中国的大街上，看不到陌生人的微笑，都是一脸的阴沉，似乎谁欠了谁多少钱似的。而在美国大街上，一旦你的目光接触到陌生人的目光，对方便会给你一个淡淡而友善的微笑。当然，这不是说中国就没有面对陌生人的微笑。在商店里、在宾馆里、在饭店里、在小摊上，在所有服务行业的推销人员脸上，都可以看到对陌生人的微笑，但那微笑的目的性和功利性都很强 冲钱而微笑。如果你不买他的货，或者不接受他的服务，那微笑便立刻消失，脸立刻由晴转阴。这就是人们常说的“微笑经济”。

这更不是说美国什么都好，中国什么都不行。由于各自文明积淀的历史不同，在文明的表现方式上存在着差异，也属正常。但给予陌生人以微笑，是人类文明的基本表现方式。由于长期的封建社会的原因，中国人长期生活在封闭状态，更有孝道说，父母在，不远游。一旦远行，父母便千叮咛万嘱咐，要警惕陌生人，不要随便与陌生人搭腔。这就导致了中国人出门不能对陌生人以微笑。到了今天，中国人面对陌生人，依然如此，尤其是男士对一位陌生女生微笑，会说你耍流氓，弄不好还闹出人命来。

或许有人觉得这是笔者无病呻吟，小题大做，能不能给予陌生人以微笑，根本就是不值得一提的事儿，微笑了怎样？不微笑又能怎么？然而，请千万不要小看了一个微笑，它是人们之间友善的最直接、最直白的表现，反映了一个社会开放、和谐与干净的程度。人们的心态不开放，面对陌生人，无论如何那微笑是笑不出来的；社会缺乏和谐氛围，人们之间缺乏友善，同样也不会有面对陌生人的微笑；人们内心的纯不纯洁，干不干净，也决定了能否给予陌生人真诚、善意的微笑。

在中国，微笑经济已是有过而无不及，但在整个社会缺乏微笑的环境里，那微笑经济有时让人恶心，因为那微笑里面藏着的是金钱关系，是否给予陌生人微笑，完全由金钱来决定。人们常说见钱眼开，微笑经济给予人们的感觉则是见钱微笑。更何况，微笑不微笑，也非商业从业人员的自愿，而是由商业老板硬性规定必须微笑，不微笑就得扣奖金，甚至扣发工资。不仅如此，商业老板们还要专门进行“微笑”培训，教那些从业者怎样微笑才好看，怎样微笑才能吸引顾客。我们的空姐的微笑大都是这样培训出来的。所以，顾客都心知肚明，很难回报以微笑。当然，这不是说商业活动就不需要微笑，板着脸去做商业，拉着脸去为顾客服务，显然不行，商业活动需要微笑，整个中国也需要“微笑经济”，而是说，我们不能只因为了商业需要才给予陌生人微笑，而是整个社会的每一个成员都应当给予陌生人以微笑，在全社会形成微笑文明。如果我们整个社会都能够将微笑给予陌生人，那我们的“微笑经济”才真正具有社会文明基础，那“微笑经济”才不会让人恶心，那“微笑经济”才会让人们感觉舒坦和温馨，那“微笑经济”才能成为“微笑文明”的重要组成部分。

8.来自陌生人的微笑作文 篇八

忽然，安静无比的房间外传来了“咚!咚!咚”的声音，我赶紧轻轻地把文具盒和语文作业收在书包里，然后小心翼翼、轻手轻脚地走过去，我说：“是谁呀?”这时门外传来了一个男人的声音：“小朋友，你爸爸在不在家呀!”我想了一下说：“在呀!”陌生人说：“那么请他出来一下。”我想：这个陌生人很聪明呀，想看我说的话是不是真的。

这时，我赶紧拿来一个椅子，站在上面看了一下猫眼。原来是一个穿绿衣服的人，心想：这该怎么办呢?我想了一下，拿来了爸爸脚步声和说话的录音放了出来，只听“咚!咚!”的脚步声，然后说了一句：“是谁呀?”录音放完以后，我打开门一看，哈哈，坏人走了。

事后，我把那天的事情告诉爸爸，爸爸夸我是一个聪明的孩子。

9.一个陌生人的作文 篇九

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的一个陌生人的作文9篇，希望能够帮助到大家。

一个陌生人的作文 篇1

在我脑海中，一直有着这样一个难忘的人。他不是我最熟悉的亲人，也不是我熟悉的朋友，更不是我熟悉的同学，他是一个陌生人，一个在茫茫人海中，我在也无法找到的一个陌生人。

那是一个小雨纷纷的下午，我没有带伞，所以只好躲在路旁的店铺屋檐下，慢慢等待雨停止。我想：哎呀！为什么好端端的要下雨呢？又没带雨伞，真倒霉！我看着马路上步履匆匆的行人，不知不觉中，雨越下越大。我想：看来等雨停是没希望了，我还是戴上帽子跑回去吧！于是，我戴上了衣服上的帽子，准备一口气直接跑回妈妈店里。

正当我跑到红绿灯时，红灯亮了。我只好焦急地等待着。这时，一个声音从我身后响起：“小朋友，你是不是没带雨伞？我一回头，看见一个叔叔站在我的身后，和蔼地看着我。我回答他：“对呀！我忘记带了。”叔叔听了，从包里拿出了一把雨伞，一边递给我一边说：“我借给你吧，你要小心，别让自己淋到了。”我接过雨伞，想：这个叔叔可真好，肯借我雨伞，真是雪中送炭呀！于是，我撑起伞，和那位叔叔一起过了红绿灯。

到了对面，叔叔就要走了，我急忙叫住他，把雨伞还给他，并对他说：“叔叔，谢谢你，如果不是你借我雨伞，我早就变成落汤鸡了。”叔叔听了，开心笑了笑，默默地走了……

这件事过去很久了，我知道我和他可能在也不会见面。可他在我心中的形象始终是非常清晰的。尽管很陌生，陌生的连彼此姓什么都不知道。每想起这件事，涌在我心间的仍就是一种温暖的感动。

一个陌生人的作文 篇2

一个阳光明媚的早晨，学校的公交终于缓缓地进站了。我每次上车的时候都会看一看司机叔叔，与他目光相遇，眼神交流或微笑着打招呼的同时，我的心里总暖暖的。

记得在我第一次坐公交时，又害怕又兴奋，害怕是因为我第一次坐公交，兴奋是在公交车上能认识到许多朋友，不用听妈妈的唠叨了。我第一次坐公交那天，放了学便着急地奔出教室，公交车到站后，等待的人你拥我挤。上了公交车我一掏钱，突然发现只有一元钱，我搜遍了几个布袋，可毫无所获。忽然想起上午买了一支笔花了一元钱，我看着那一枚一元钱愣着发呆，不知如何是好。

“快上车，小朋友！”“小朋友还不快上车，干嘛了！”……后面人群的催促声越来越多，越来越响了。我又着急又害怕，眼泪直在眼眶里打转。“快投币吧，小朋友。你还小，一元就行了。”霎那间，我如卸重担，赶紧投了币，就找了个座位坐了下来。我发现这个温和声音的主人，竟是一个戴着眼镜留着胡子的男司机。“叔叔，你真是我的大救星。”我笑着对他说。在整个归程中我一直默默地感谢他。

从那次起，每天上学放学，我经常遇见那位司机叔叔，他也似乎记住我了，总会关心地问一问：“又上学了！”或“又放学了！”而我也遇到了好朋友似的，总会高高兴兴地回答说：“对呀，叔叔！”心里总会知道：又是一段愉快而又舒适的旅程，也是一段有情的旅程。

我天天都会不由地看着这位陌生而又熟悉的司机叔叔，总觉得这位司机叔叔对我的爱一直暖暖地在我的心里流淌。

一个陌生人的作文 篇3

今天，爸爸不在家，留下我一个人坐在书房里，专心致志地写作业。

突然，门外传来了一阵砰砰响的急促的敲门声。我听了，放下手中的笔走到门边小心翼翼地问：“是谁呀？”站在门外的人和蔼可亲地说：“我是你爸爸的好朋友。”

我一听，连忙拿了一张小板凳，站在上面，透过猫眼我发现了一位笑容满面的叔叔站在那里，手里面还拿着一个公文包呢。我想：“我该怎么办呢？”正在我犹豫不决要不要开门时。我突然想起妈妈给我唱过的一首儿歌：“……妈妈没回来，谁来也不开。”于是，我就对那位叔叔说：“叔叔，我爸爸不在家，请你明天再来吧。”叔叔听了，只好转身离开了。我那颗怦怦直跳的心才慢慢平静了下来了。

一个陌生人的作文 篇4

在我的记忆中，有很多很多的人，可是都印象模糊。但是，有一个陌生人却让我十分难忘。

那是一个冬天的早晨，刺骨的寒风呼呼地刮着，空中飘着雪花，道路上没有一辆车。父母一早就都去上班了，所以我只好自己出去买吃的。突然，一个清洁工映入我的眼帘。我仔细地打量着她，她留着一头长发，用头巾包住，耳朵和脸被冻得通红；身上的工作服脏兮兮的，给人一种厌恶的感觉。我绕开了她，她也看了我一眼，深深地叹了一口气。突然，我脚下一滑，“啪”的一声重重地摔倒在地上。我急忙爬起来，忍着疼痛去买饭了。

买完了饭，我走到了家门口，忽然发现钥匙不见了，我赶忙出去顺原路寻找，走到我摔跤的地方，又看到了那个阿姨。我想：她这么脏，简直破坏了整个城市的形象。正想着，那个清洁工朝我走过来，我想闪开，可脚一滑，又整个人摔到了地上。她抓住我的手，把我慢慢地扶起来，并关心地对我说：“孩子，你没事吧，你父母呢？”她这样对待我，可是我刚才还在心里如此地咒骂她。我鼻子一酸，说：“没事儿……”没等我说完，她就从她的衣袋里掏出了我的钥匙，说，“你刚才摔跤的时候，不小心掉出来的。”接着又把钥匙放到了我的手上。我顿时感觉到心中有一股暖流。望着她那慈祥的脸，心中不如得十分惭愧。我鼓起勇气，问：“阿姨，这雪下的这么大，你怎么还在扫呢？”她说：“现在城市里不讲文明的人很多，不能因为一点风雪而让大家没有好的环境啊！”说完，她就拿起扫帚，向下一个有垃圾的地方走去，她的身影渐渐地消失在风雪中……

清洁工阿姨，给我留下了深刻的印象。天冷，人心不冷。她为了城市的环境，每天日晒雨淋。别人还不看好她，在心中咒骂她，鄙视她，可她却毫不在意，她就是我最难忘的人。

一个陌生人的作文 篇5

一天的早晨，太阳放出微弱的光芒，静悄悄的从东边缓缓升起，唤醒还在睡梦中的人们。一个繁忙的一天才正要开始。正当我在餐桌前，漫不经心的吃着早餐，忽然听见外面传来一阵阵的引擎的发动声，还有一个女孩的哭闹声。我看看时间，再往厨房里的窗口外一看，有一位身穿制服，有着卷发，绑着马尾的邻居，吵着说“我不要上学，我要找来褔。”她的老爸无奈的说“我等一下会沿路上帮你找，你先乖乖的上学。”那女孩搬来附近也半年多了，可能是独生女，很少跟邻居互动。我也赶紧吃完剩下的早点，仔细的再一次的检查书包准备出发。

在学校的一节下课，我在楼梯间瞥见了她的身影，一位熟悉又陌生的身影从我身旁擦身而过，好奇的`我跟在她身后，才知道她原来跟我一样也是一年级的学生。耀眼的太阳渐渐的从西边落下，正刚好也是放学的时间。走在途中，我左顾右盼希望能看到一条有着四条腿的腊肠─来褔。我回到家中写完作业，又赶着补习。一直到夜色遮覆大地，月亮倚偎着夜幕，我从补习班回到家时，我又再次遇见她。这时，我给她一个友善的微笑，但她却视若无睹红着双眼找寻她的狗。我希望有一天能打起勇气，去认识她，跟她聊天，成为朋友。

我们每天一出门，都会接触到许多人，有些是一面之缘，有些每天见面却不曾交谈，还有一些人却可成为我们一辈子的好朋友。从陌生到熟悉，是能由自己决定，多认识一些朋友是有意的。希望每个人能多关心身边的人，使这个社会更美好。

一个陌生人的作文 篇6

那个人现在在哪？那个人生活快乐吗？那个人身体还好吗？……她是我印象中最深刻的一个陌生人。

那是我10岁的事情了吧。那时候我们还有三轮车。每个周末我都要自己打三轮车去上补习班。

每次我打车的时候我都很害羞，坐在车上的叔叔阿姨都望着我，以为我会打他的车，就慢慢的走。可我装做要过马路的样子，他们也就继续开车找“目标”了。

我看了看表，离上课时间还有十几分钟。我一直望着路过的三轮车。我的手不争气，抬不上来。正当我烦的时候，有个温柔的声音传到我耳边：“小妹妹，你要打车吧？”我抬头一看，是一位阿姨。看上去是生过孩子的。大约三十多岁。我吞吞吐吐的说：“是。。。是。。是的。。”她莞尔一笑，说：“我在一旁看你很久了，觉得你要打车。我便过来了。走吧，上我的车子。我带你去！”我那时候没想些什么。她温柔的语气应该不像个坏人。我便坐上了她的车。她问我：“你要去哪呢？”“××××。”“好的。我们出发了！”便带我走了。

到了地点，我下车，把钱给了她，她问我来这干什么，我把补习的事情一一说了出来。她对我微笑，说：“好好补习吧！”我点了头。当天老师考的卷子我是第一名。

放学后，她在下面等我了。我坐上她的车，回到了家。

然后每个周末我一下去或一放学，她都会在下面等着我。每次我都是坐她的车子。

放假了，我就天天宅在家不出去了。可是有了出租车，三轮车被PASS【淘汰】了。

我周末下去，不见了她的人影。。。她在哪？

一个陌生人的作文 篇7

天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。

——题记

有一天，我模模糊糊地醒来，在一片温暖的汪洋之中，飘飘荡荡，自由自在。万籁俱寂，百无聊赖之中，慢慢地觉得很累，便又沉沉睡去。

又不知过了多久，我在摇晃中醒来，摇摇晃晃，有点晕，但很舒服，我微微皱眉，不明白这是为什么。不去管它了，我伸了伸懒腰，踢了踢腿，咦?好像有什么声音传来，我侧耳倾听，很悦耳，让人听了很想睡觉，我不知不觉又陷入梦乡。

就这样的睡睡醒醒，醒醒睡睡，倒也惬意。只是总有个声音若有若无地在呢喃，好像在对我诉说着什么，我听不真切，只是觉得那个声音很低沉，很温柔，让我沉醉在其中。每每，我在这个声音中沉睡。

渐渐的，我醒着的时间越来越多，我喜欢仔细倾听隐约传来的声音，有时很吵闹，会不经意吓我一跳，有时也会很安静。吵闹的时候，我会猛的转身表示我的不满。安静的时候，我会咬着手指更认真地去倾听，为什么没声音了呢?好奇怪啊。而且也发觉自己活动的范围好像越来越小了，伸出手去，便能碰到软软的墙壁，我总是好奇地去摸摸它，尝试地推一下。有时兴致一起，会踢出一脚，整个世界都会晃一晃呢，真好玩。这个游戏让我乐此不疲。但有的时候好像有谁在和我呼应，一次，我飞出一脚，我的脚却被人顶了回来，我不服输地又用力蹬，却再被按了回来，我生气地转身，知难而退了。哎?这时，却有人拍了拍我的小屁股，是谁呢?

忽然有一天，我的平静生活被打破了。一股强大的力量推拥着我，我在头晕目眩之中不知所措，对未知的未来有莫名的惶恐，我不想被改变!但身不由己，那力量越来越大，一阵大似一阵，一股力量还没结束，另一股力量又奔涌而至。我很不舒服，扭动着身子想要挣脱，却发现几乎完全无法动弹，我只能轻轻地转头。力量更大了，连头也不能再动，我彻底被束缚住了。不知过了多久，在一股更为强大的力量之中，我一下子被推倒了一个宽广的世界之中，这个世界好。

一个陌生人的作文 篇8

刚走出门，就看见外面下起了绵绵细雨，发黄的柳枝被冷风吹得左摇右晃。由于我穿得很单薄，所以不禁打了个寒颤。可是，我也顾不上这些了，径直向楼下的打印部奔去。

打印部的老板是一个大约三十多的阿姨，虽然我们见了很多次面，可是我至今连她姓甚名谁都不知道。好吧，那我暂且称这位阿姨为一个很熟悉的陌生人吧。

我心想着，这时阿姨已经帮我打印好卷子，我把手往裤兜里一摸。呀，糟了！我一定是出门太急，忘了带钱。正在我不知所措的时候，那个阿姨好像看出了我的窘迫，便微笑着对我说：“要不下次再把钱给我吧，反正又不多。”我慌忙说：“不行，不行，我现在就回去取钱，卷子先放你这儿。”“没关系了，下次给就行了。”阿姨边说边把卷子往我手里塞。我不好意思的对阿姨说了声谢谢。阿姨仍然和善的笑笑，说了声“不客气”，我也对阿姨甜甜的一笑，便走出了店门。这时候雨早都已刚走出门，就看见外面下起了绵绵细雨，发黄的柳枝被冷风吹得左摇右晃。由于我穿得很单薄，所以不禁打了个寒颤。可是，我也顾不上这些了，径直向楼下的打印部奔去。

打印部的老板是一个大约三十多的阿姨，虽然我们见了很多次面，可是我至今连她姓甚名谁都不知道。好吧，那我暂且称这位阿姨为一个很熟悉的陌生人吧。

我心想着，这时阿姨已经帮我打印好卷子，我把手往裤兜里一摸。呀，糟了！我一定是出门太急，忘了带钱。正在我不知所措的时候，那个阿姨好像看出了我的窘迫，便微笑着对我说：“要不下次再把钱给我吧，反正又不多。”我慌经停了，但是风还在不断地吹着。看着公路上川流不息的车辆，我的脑子里一遍又一遍得回想起那位阿姨对我说的话，心里感到很温暖。是啊，正因为这个这个世界上有很多善良地人们，所以才会让生活变得十分美好。

那个很熟的陌生阿姨，真的很谢谢你！

一个陌生人的作文 篇9

他，是我尊敬的人，虽然我不知道他的名字，他是我们的教官。

暑假时，我报名了去青岛的夏令营活动。我们坐了一天一夜的硬座火车。那一夜，是那么漫长。我们终于到达了青岛，去了一个叫作水石尚得军团的地方。我们有两个教官，一个男教官，还有一个主教官是女教官。男教官非常严厉，女教官非常温柔。男教官虽然是助教，却令我印象深刻。

有一次，他让我们玩团队接水的比赛，轮到我了，我不小心把水洒了一点点，男教官严厉地说：“你再洒一滴水，就让你把地面上的水给我舔干净。”他的严厉在那个时刻真的是把我吓了一大跳。

虽然他很严厉，但也有一颗炽热的爱心。有一次，有一个同学，因为跑得太快，腿摔得流血了。男教官老师背着这位同学，跑了三公里，也真的很不容易了。由于教官的速度很快，这位同学就及时接受了治疗。同学没有那么痛苦了。他是一个好教官。

10.熟悉的陌生人作文 篇十

记得在四年级的时候，她是那样的快活：咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般;面容显得那么自然，那么舒坦。下课的时候，她总是这样笑，笑得那么快活，腮帮上露出两个酒涡，真像一朵绽开的山茶花，那光泽盈盈的眸子，恰似花瓣上两颗晶莹的露珠。可是，自从升了六年级之后，这朵山茶花就枯萎了。原来最知心的朋友，一下子，风把距离吹得好远。她变了，变成了最熟悉的陌生人。

下课的时候，再也听不到她爽朗的笑声了，再也看不到她欢乐的身影了，总是看到一张挂满忧郁的脸，一个落单的背影。原来明亮的眸子，此时也变得呆滞无神，整个人看起来是那么憔悴。记得有一次，正好是她负责出黑板报，如果是从前，她准会亲热地叫我几声小baby，再拿一些“糖衣炮弹”贿赂一下，叫我帮她出。那时候，我总是假装推辞一下，她就加大“糖衣炮弹”的火力。

后来，总是我多出力，“糖衣炮弹”却迟迟不发射。可是，这次，她却一个人不声不响地排版、涂色，没有来找我。当我看到她一个人在“孤军奋战”的时候，心里真的好难过，好难过……我们在一起的时间不多了，我不希望我们做一辈子最熟悉的陌生人，我不希望留下遗憾，让我们一起挽回这一段逝去的友谊吧!

11.陌生人的善意作文 篇十一

暑假的一天，天气热得出奇，真是不想出门。可是明天培训班要用一本资料，今天必须去买。但今天爸爸妈妈都要上班，不能帮我买;而上午、下午都有安排了。怎么办呢?只能趁中午的时间去买了。书店离我家不远，但是走走路也是要一点时间的。为了赶时间，我决定骑自行车去。

太阳毒辣辣地炙烤着大地，马路两边的梧桐树无精打采的。我飞快地向书店骑去，没骑多少路，我已经满头大汗了。我使劲蹬，可越蹬越费劲，感觉脚蹬都蹬不动了。我下来一看，天哪!自行车后轮没气了!仔细一检查，原来后轮不知什么时候扎进了一颗图钉。哎，真是倒霉!欲速则不达啊!我一个劲儿地捣鼓，还是无济于事。“怎么了?”一个声音从身后传来。我转过身，一看，一个陌生的叔叔。妈妈的叮嘱又一次在耳边响起，我没有再说话，仍旧低下头，捣鼓着自行车。

“轮胎漏气了?”面对我的不吱声，叔叔并没有马上走开，站在旁边看出了端倪。

“是的!”我随便应付了一声。偷偷地瞄了一眼，牛仔裤上有个破洞，这让我想起了电视上的坏人，我更加不敢吱声了。

“这拐弯处新开了一家修理自行车的店铺。”停了停，叔叔又说，“新开的，知道的人应该不多。我家就住在里面。”我心里的芥蒂似乎少了点，我抬起头望着叔叔，他也正看着我。

“走!我带你去!”此时，叔叔已经扶起了我的车。我怯怯地跟在后面，努力保持一段距离，心想：万一有情况，我可以发挥我“飞毛腿”功夫……

“你看，车铺!”叔叔的话打断了我的思路。我悬着的一颗心终于放下。对叔叔投去了感激的目光，心里感到一阵内疚。

很快，车修好了。叔叔也不知什么时候已经走远了，我修好车，顺利买到了复习资料。

12.来自陌生人的微笑作文 篇十二

但是我们对陌生人没有什么期望，有很多生活中的小惊喜都是陌生人带来的。

有一次下班回家，刚进小区楼门就听到有个男人大声喊：“快点”。但是没看到人，吓了一跳，以为发生什么事了，但是我下意识的知道他在跟我说话，就赶紧往里头走，走到电梯跟前看到一个男人在电梯里按住开门键在等着我。原来这个一栋楼里不认识的男人刚进电梯听到楼门响，就按住电梯等着这个刚进楼门的人一起上去。

这个小小的举动，像个小太阳一样照进了我的心里，暖暖的。虽然只是几秒钟的事，但还是感动了我，因为他不知道来人谁，他只是单纯的要等等这个人。

这天我有急事，电梯刚开我就往出冲，差点撞在电梯口运货的货车上，一个二十几岁的男孩子推着比他高许多的货车要进电梯，我出了电梯走了两三步，电梯要关了，我意识到男孩儿推着车没有手可以按着电梯不让它关着，在电梯快关上的时候我退回去按住电梯让它重新打开，我一直按着直到男孩推着车全部进了电梯，没等男孩说谢谢我早就没了踪影。

每个人都是一个会发光发热的小太阳，有时候你的一个举手之劳，可能给别人带去很大的方便。

这两件事让我想起了另外一个故事，故事说的是晚上一个女孩和两个陌生男人在一同等电梯，远远的就能闻到两个男人满身的酒气，不大一会儿电梯到了，女孩就进去了但两个男人却动也没动，女孩问：“你们不上来吗?”男人说：“我俩喝了酒怕吓着你，我们等下一趟。”

谁都难免会遇到困难，所以熟人之间的帮助是相互的，是这种熟人关系维系的纽带。而陌生人也许今生只会擦肩而过这一次，以后再不会相遇，因此陌生人给的温暖更纯粹，不参杂任何功利，没有任何抹不开的情份。无关乎能力，更无关乎社会低位。

虽然这个社会存在一些阴暗的角落，甚至每个人的心里都有一个阴暗的角落，但只要你用心去生活，用心去感悟生活，这个社会还是很温柔、很温暖的。

一个人温柔，他处的环境必然是温柔的，温柔就像流行性感冒一样是会相互传染，你被温柔以待，你一定会温柔待别人的，也许那个男人或多或少影响了我，我也或多或少影响了那个推车的男孩。

愿你被生活温柔以待。愿你今后的每一天都值得被期待。