朝阳兰克模特学校

朝阳兰克模特学校（共14篇）（共14篇）

1.朝阳兰克模特学校 篇一

朝阳小学星级学校汇报材料

一、学校概况

朝阳中心小学位于朝阳镇政府所在地。辖朝阳、南陈、徐沟三个行政村及镇直单位，人口8000余人，我校始建于1997年，学校占地面积13323.4平方米，建筑面积4817平方米，现有15个教学班，专任教师33人，其中小教高级15人，学校现有学生658人，适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。

二、星级学校达标情况

我校学校领导组把继续改善办学条件，全面推行素质教育，创办星级学校当做大事来抓。学校努力营造一个乐园式的和谐育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基础。现将具体工作汇报如下：

【一】德育工作（1）指导思想

以创建“星级学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐德育”，做到有计划、有落实、有总结。

（2）工作目标

1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

加强校园德育环境建设。加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好“三结合教育”促进学校发展。

2、常规教育

抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。

【二】安全工作

学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校安全工作落到实处。

1、成立领导组。（组长：姚青松 副组长：王晓辉 组员：叶慧茹 梁晓玲 张万行及各班班主任）

2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。

3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。

4、加强学生交通安全教育。

4、加强校内学生活动安全。

5、聘请司法部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。

6、举行安全演练。

7、设置安全应急预案。

【三】校园建设

1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设

与周边环境相互融合。

2、以人为本，服务教学。根据学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。

3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。

【四】校园管理

学校经过认真研究，制订了切实可行的《朝阳小学校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。

【五】教学管理

教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。

【六】师生管理（1）教师管理

加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。（2）学生管理

加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争两创”、“校园新星”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。

【七】后勤管理

1、健全后勤组织。徐照辉具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。

2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。

3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。

4、建立固定资产专帐。

5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。

6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。

【八】依法治校

1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。

2、聘请派出所所长史小辉为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。

3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。

4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果。

我校自办校以来，无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。

【九】体、卫、艺工作

1、三月底举办运动会，六一举办文艺汇演，元旦举办迎新年朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。

2、平时我校乡村少年宫开设华杯赛、书法、绘画、小制作、舞蹈等课程。

3、坚持上好“上午下午大课间一小时的体育活动”，并有严格的检查评比制度。

4、认真上好体育课，认真开展体育达标活动。

5、卫生工作有专人负责，卫生区责任明确，有严格的评比检查。

【十】教学质量

教学质量是学校的窗口，是学校生存的根本保证。我校在抓好德育工作、安全工作等各项工作的同时，一直把如何提高教学质量当头等大事来抓。在朝阳镇历年来组织的质量检测中，我校的成绩一直是名列前茅。1~6年级各科及格率均在95%以上，得到了群众，村委会及上级领导的一致好评。

三、存在问题

我校在星级学校创建方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩。但和上级要求相比，还存在一些问题，四、意义及建议

现开展的星级学校评比活动，有助于全面提高学校的科学化，正规化管理水平，全面推进素质教育的发展和教育质量的提高，长期稳定的开展下去，一定能促进朝阳教育事业的健康、快速的发展。

2.朝阳兰克模特学校 篇二

花家地实验小学秉持“尊重、发展、成功;自主、和谐, 幸福”的办学理念, 注重创设“人和校美”的发展氛围。学校与京西国际学校、日本等多所学校结为友好学校, 广泛开展文化、科技、体育等交流活动。学校曾以“畅想奥运 共绘北京花家地实验小学小小奥运会”作为奥林匹克教育的切入点拉开花小系列奥运教育的序幕, 弘扬并传播“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和理念, 建立奥林匹克体育教育体系。学校目前已经开展以艺术社团建设为平台的艺术教育、以学校“绿帆青少年体育俱乐部” (国家级) 为平台的体育健康教育。

走进校长

对话1:您把学校体育放在什么位置?

张治齐:从学校的管理者来讲, 首先应着眼于学生的全面发展, 必须树立“健康第一”的思想, 我们学校由书记亲自抓学校体育工作, 抓师资队伍建设和学科建设。体育和德育甚至智育的关系不能割裂的来看待, 它们之间是相互制约的关系, 不是互相分离的关系, 作为教育者, 我们要树立大教育的观念, 也要融入到大的教育目标体系中, 学生的德育进步、心智成熟、心理及身体的健康都要体现以人为本, 着眼于学生的长远发展。

对话2:您当校长, 抓了哪几件学校体育工作?

张治齐:首先最主要的是推进我校俱乐部工作的开展, 我校建立了“绿帆青少年俱乐部”。将近有1000名学生参加了俱乐部设置的各种培训班, 俱乐部能够安全、有序地开展工作有赖于俱乐部的周密管理、资金的投入、培训教师的努力工作和家长的认可等。俱乐部为挖掘体育后备 人才创设了氛围, 为参加区各项阳光体育比赛提供了人才资源。其次, 练好内功, 优化师资队伍建设。搞好体育工作, 更重要的因素是人, 因此必须有一支素质优良的师资队伍才能使《学校体育工作条例》的工作真正落实、全面到位。学校要求教师切实做好体育教学工作, 努力开展教学科研, 开展集体备课、听课、研究课活动。由于体育教师同心协力, 近年先后被评为朝阳区优秀教研组、朝阳区科研先进教研组和贯彻《学校体育工作条例》先进单位。最后是增加投入, 努力改善设施。我们在经费非常紧缺的情况下, 通过向上级申请、争取自筹资金等方式千方百计筹集资金, 改善场地器材不足等问题。我校2011年被授予国家级青少年体育俱乐部, 并以此为平台开设了篮球、足球、排球、乒乓球、武术、轮滑、围棋、健美操等8大项社团, 为使学生更安全有效地参与体育活动, 我校筹划经费8万余元为学校三个校区更新了器材、安装了场地灯, 有效地保证了学校体育工作的顺利开展。

直面体育组

对话1:体育课表与教研计划 (体育的特色活动)

体育教师:我校体育教研组现有18人, 其中具有中学高级职称的教师1人、小学高级职称的教师7人、小学一级职称的教师10人。获得市级骨干、区级骨干、区优青的教师5人。我校能够坚决执行义务教育《体育与健康课程标准》规定的课时总量, 并且加强午间活动和“绿帆青少年体育俱乐部”的开展与推进。我们有规范的课程表、午间活动与俱乐部训练计划。

对话2:每天保证体育活动一小时的计划、方案和光盘

体育教师:我校通过开展“课间操和午间活动”、“上好每一节体育课, 开展课课练”、“成立绿帆青少年体育俱乐部”、“参加阳光体运动竞赛和体质测试赛”等措施, 全面落实每天一小时体育活动。

对话3:工作量、待遇等

体育教师:别看我们体育教师人数还比较多, 但三个校区一分就不多了, 平均每周16 ~18节课的工作量, 另外承担着大课间、午间活动、俱乐部训练等工作。在实施绩效工资之前, 是折合成每周3课时计算, 实施绩效工资后, 这些工作和服装费、室外补贴一并列为体育教师的特殊岗位津贴, 每月120元。体育教师一般月工资是4000元左右, 课时多一点、职称高一点的教师相应工资也会高一点, 与其他学科相比, 待遇还是差不多的。

学校非常重视体育工作, 为体育教师的专业成长提供了很多的机会, 如推荐我们参加论文、课例、课堂教学设计等比赛, 每位体育教师或多或少都荣获过各类奖项, 如北京市级优秀教师、朝阳区优秀青年教师、师德标兵、优秀共产党员以及校级各类奖项。

接近学生

对话:你每周在学校上几节体育课?参加了哪些体育活动?

小学四年级学生:每周3节体育课, 2节课外体育活动, 每天有个午间活动, 大约半小时, 我们都很喜欢体育教师, 体育教师能够带着我们做很多有趣的游戏, 而且还教会我们一些技术, 我最喜欢跑步。我们班有个女同学在校外还参加了朝阳区体校进行的武术训练, 每周六日上午、周一至周五放学都去参加武术训练, 但她并不觉得参加课外武术活动会影响学习, 不仅体育成绩在班中排在第一, 而且学习成绩在班中也是第一。

专家回应

3.朝阳兰克模特学校 篇三

Fifty Years' Development 50年风雨历程

“我们朝阳区文化馆在1958年建馆，当时就开始了培训任务，大部分是下乡到基层进行文化教育工作，都是以义务为主。1990年教委要求所有学校只要有培训就必须有许可证，于是我们就由区成人教育局审批正式成立。但最开始的时候教学培训种类都很单一，只有少数几样声乐、画画等，慢慢地从小到大，从成熟到不成熟，到现在教学面积2000多平米，有钢琴房、大小舞蹈教室、计算机机房、古筝教室、音乐教室、电子琴教室、书法教室、素描教室、儿童绘画等各类教室30余间，培训项目有器乐、声乐、舞蹈、武术、健身、美术、书法、英语、计算机、表演等几大类60余种。还有少儿班、成人班、老年班等等。”

林校长告诉我们学员大部分都是从网上了解到学校情况，在六、七年前网站刚刚兴起的时候他们就建立了自己的网站，在这之前都是通过报纸和口碑以及学员之间相互宣传，然后根据自己需要来选择课程。小孩偏多，最开始是家长的意愿，后来就是以自己的兴趣为主，家长都希望子女接受一些艺术文化方面的熏陶，但并非要以这个为职业。

“我们也根据周围居民的特点，定位价格比较低，贴近于工薪阶层，尽可能扩大授课面。老师大部分是通过公开招聘，最初都是文化馆的老师，后来随着规模的扩大，我们开始吸收不同年龄不同专业的人才，只要有能力，就可以胜任。我们非常注重教师队伍的建设。办学是为了育人，育人就要靠人。我们靠的是一支合格的、高素质的、有着高度责任心的学校管理队伍，即一支稳定的、水平较高的、有专业修养且教学经验丰富的、具有良好师德的优秀教师队伍。有些是大学毕业，有的来自专业团体，有些是拥有高级职称的专家和教授，不过这些都不是最重要的。文化馆包括学校的定位就是文化艺术的普及教育，不是专业教育，如果全都需要专家教授级的人物，那么成本就会增加，而这些费用就会转移到学生身上，也就达不到最初的目的了。”

English Corner英语角

为了培养更多的优秀英语口语人才，林馆长邀请外交学院英语教授陈光月老师在1997年9月一起创办了英语角。英语角活动一经推出，立即受到众多英语学习者的热烈欢迎。被外界称为“室内最大、老外最多、档次较高的英语角”。

“当时在97年学英语的人很多，社会有这个大的需求，但没有好的学习环境，我们在创建英语角之前也做了很多调查，比较好的就是每个周五晚上人大的英语角，但这是自发的活动，另一个就是青年宫的，但和我们这里有地区差异，距离太远，文化馆附近也有很多使馆、外企、学校，于是我就请来了外交学院的陈教授一起合办了这个活动。当时我们就请了疯狂英语的李阳，他来北京的第一场活动就是在我们这里举办的。十年来从未间断，吸引英语爱好者七万多人次、外国友人2000多人次参加，共计办了600多期。”

每周六下午的英语角都准时举行，而且还经常举办一些大型中外交流活动，如“中外青年联欢会”、“我与老外过龙年”、“老外学包饺子”、“老外与我过春节”、“老外教市民说英语”广场活动、“英语角申奥运签字活动”和以“奥运梦想”、“我与英语角一起成长”为主题的专题活动，而中央电视台、北京电视台、人民日报、北京晚报等多家新闻媒体也进行了多次采访报道。

“‘老外与我过春节’那次活动来了50 多个外国人，大家在一起包饺子、画画，吸引了很多人前来。在创立品牌的过程中也吸引了很多英语爱好者参加。甚至有人好几年前来过，打电话问还办吗?如果还办的话就要来参加。而我们这里的老外都是志愿者，和其它英语角最大的不同之处就是，这些外教都是经常参加和学员打成一片，这样每次探讨的话题就会不断深入，而并非局限于一些浅显的交流。”

林馆长很骄傲地告诉我，英语角也圆了很多人的梦，培养了很多优秀的人才，任何人觉得自己的口语好都可以做主持人，比如有一个是大连电视台的，现在在美国，还有的是在外企，现在的主持人是二外毕业的学生，在新东方当老师。

“总之宗旨就是给你一个环境，口语交流互动，思想文化交流场所。英语角办了这么多年就是一种优势，一种品牌，我们还要加大宣传力度，联手活动号召更多人参加。对了，我们的活动室叫梨园，里面的装饰很有名族文化特色，大家都非常喜欢。”

Future Plan未来规划

谈到未来的发展，林校长感慨颇多。

“任何事物都有一个发展变化的过程，文化馆也同样有一个转变过程，学校是由文化馆主办的，我们所要做的就是努力发展群众文化，把培训做大做好，走出社区，让更多的人接受文化艺术的熏陶，使大家的文化素养得到全面的提升。”

“无论未来要怎样发展，我们所坚持的最终信念是不会改变的，当然要朝着更好的方向走下去，不断地完善自己。”

4.乌坎学校朝阳读书活动方案 篇四

（2012—2013学年度第二学期）

朝 阳 读 书 活 动 计 划

二〇一三年四月八日

乌坎学校“朝阳读书”活动计划

一、指导思想

“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课改背景下通过开展读书活动，有力推动教育教学质量的提高，进一步营造校园文化，促进学生个性发展。通过真实的读书活动让每一位学生与书为伴，养成好读书的习惯，保鲜我校读书特色，建设书香班级和书香学校，促进全校形成以读书为荣、以读书为乐的良好风尚。

二、活动目标

1．为全面提升学生素质服务。

激发全体学生的读书热情，使师生养成“读书好、好读书、读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化、学习终身化”理念下的“亲子阅读（家庭阅读）”、“午读”为主的两大阅读活动，为全面提升学生素质服务。

2．为提高教学质量服务。

营造人人热爱学习、善于学习的氛围，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃，有效提高“教”、“学”效率。

3．为优化校园文化建设途径服务。

推进“书香班级”、“书香校园”建设，在校园内形成热爱读书、博览群书的良好氛围，不断提升我校的办学品位，不断优化校园文化建设途径。

三、活动措施

（一）成立“朝阳读书”活动领导小组，切实加强对此项工作的领导 组长：林沛

副组长：蔡义沛、刘汉波、王少填、黄培俊

成员：欧爱陆、欧丽香、卢军乐、黄庆林、王尖坤、卓少锋、陈钳、陈晓红、林美端、陈雅芬、邹少屏、陈莎莎。

（二）切实做好宣传发动工作

读书不只是一种需要，“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读书是一种有益的生活方式”。读书活动更是新课程标准下实施学校教学的延续和补充。作为学校和教师，应该在思想上高度重视学生的读书活动。可以说，每个学生都可以从读书活动中学到知识，学到获取信息、处理信息的能力，从而更好地学会学习。

1．班主任要调查班级学生拥有图书和阅读的情况，要求每个学生建立起个人家庭小书库，每学期更换补充，每学期每班要确定至少一本共读书目。

2．为保证学生读书时间，商定每天中午时间为学生课外午读时间，教师一般不随意用作补差，要积极有效地引导学生进行诵读，保证学生在校读书时间，培养学生良好的阅读习惯。

3．学校“红领巾”广播要发挥引领宣传作用，开辟栏目介绍好书的内容，可定期播放经典名篇朗读录音，采访读书的优秀学生，并宣传其读书的感人事迹。每个班级向广播站踊跃投稿。如：籍“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，促使形成良好的读书氛围。

4．各班上好一节“好书伴我成长”主题班会，推荐好书，评选同学最喜欢的一本书。在教室里开辟出一块“读书交流园地”，以此营造读书的氛围，激发学生读书热情。

（三）广泛开展各类读书活动。

我校的读书活动由来已久，在创建“书香校园”，争创“书香班级”的工作中取得了优异的成绩，也积累了丰富的活动经验，为我们更好地开展各类读书活动提供借鉴。随着读书活动的深入开展出现了一些新的理念和要求，需要大家不断改进方法，使读书活动上一个新台阶。

1.建立班级图书角。

班主任发动学生集书（每生1—3本）建立班级图书角，丰富学生的课外读书，让学生利用课余时间交流阅读，努力创建“书香班级”。

2．开展“亲子共读”活动。向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买，提倡家长将每周周日一小时定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，为孩子营造一个良好的家庭学习氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。

班主任老师在“亲子阅读”上要动脑筋想办法，把工作做细做实，在方法上要加强指导，并争取家长的理解和支持。要把培养孩子阅读习惯当成老师的使命。大力提倡每个学生每天晚上睡觉前利用半小时时间读一段文字。开展“睡前看书半小时，开心伴我一整天”的活动。

3．开展丰富多彩的“午读”活动。

努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。各班可以根据本班的具体情况，开展好“四会”、“三赛”、“二评”等丰富多彩的课外阅读活动，不断提高小学生课外阅读的兴趣。具体为：故事会、欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、诗文朗诵赛、读书知识赛、演讲赛、读书心得展评、读书手抄报展评等活动。

本学期学校将组织一次“读书伴我成长”读书征文活动和新年诗会为主的主题活动。

4．做好读书活动记录。

“亲子阅读”中，家长、孩子共同做好读书记录，学校设计制作读书记录卡，并做好阅读记载。

我校学生家庭情况各异，部分家长对读书的认识比较肤浅，读书无用论的思想肯定存在，由此造成的监督空白在所难免，给家庭读书活动的开展带来不利因素可能比较普遍。根据我校学生实际情况，老师要深入家庭做家长的思想工作，动之以情，晓之以理，争取家长的支持，保证活动有效展开。

记载好图书漂流卡（可由学校提供），加密好书阅读及流通率，5．建立“好书漂流站”。

要求每个学生每学期向班级捐一本书，书后可附上一篇自己的读书心得，班主任组织好同学与同学之间、班级与班级之间的好书交换活动，定期举行“好书换着看”的活动，每学期至少一次，逐渐形成年级之间的图书开放，共同分享书中的乐趣。6．学生优秀习作发表。

积极鼓励学生向刊物发表习作，鼓励老师指导学生发表习作，努力让更多的学生体验成功的快乐。学校每学期将在校园网定期出版学生优秀习作，选登学生各类作品，向各级各类少儿报纸刊物寄投优秀作文，为学生创造一个展示自我的机会，激发读书写作的热情。

7．做好师生共读、导读。

每班语文任课老师可根据各自班级学生的阅读水平、阅读兴趣和语文教学内容有选择地推荐适合本班学生的共读书目（也就是同样的书）。通过师生共读式的整班阅读，辅以老师的讲解、引读导读，较快地激发阅读兴趣提高学生的阅读水平。这样的整班阅读课一个老师一学期可尝试1——2节。可以拿着书照本宣科的读给他听，也可以在自己阅读的基础之上，把自己的阅读理解讲给孩子听。让每天的阅读时间，成为学生一天中最憧憬的、最快乐的时光。

8．开展“书香班级”评比。9．班级读书活动告知制度。

以班级为单位及时总结班级读书活动中成功做法，活动开展情况，以便及时推广，同时也为书香班级评比作铺垫。

10．搀扶一年级学生步入书的殿堂。

一年级学生的午读课以老师讲故事为主。选择一些适合一年级小朋友阅读的绘本，老师讲，学生听；也可请家长中的志愿者到班级给孩子讲，师生听。家长老师加强沟通选好童书选好篇目，带领孩子步入书的殿堂。

四、每月活动安排

4月份

1． 做好宣传发动工作。2． 下发 “读书记录卡”。3． 向家长做好书目推荐工作。4.各班出版学习专栏和宣传专栏。

5月份

1． 检查“读书记录卡”记载情况，发现问题及时商正。2． 班级读书心得交流会。3． 学生优秀习作选登。

4.各班出版学习专栏和宣传专栏。

6月份

1． 建立班级图书角做好年级图书漂流。2． 读书手抄报展评。

3． “读书伴我成长”读书活动征文 4.各班出版学习专栏和宣传专栏。

7月份

1． 读书之星评比。2． 书香班级评比。3． 午读活动成果小结。4． 亲子共读优秀案例评选。5． 新年诗会暨表彰活动

5.朝阳兰克模特学校 篇五

活动

按照县教育局统一部署，2013年4月“新八德”教育活动主要工作是围绕“孝亲”德育主题，倡导孝亲敬老、感恩亲人的良好风尚，加强对师生的孝道文化教育，弘扬中华民族传统美德。朝阳中心学校结合本校实际，深入开展了系列活动。

连日来，学校以广播站和宣传栏等媒介，向学生讲解了《孟母三迁》、《岳母刺字》、《汉文尝药》等古代孝亲典故及现当代感人事迹，展现父爱母爱的光辉形象。此外还开展征文演讲活动和传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《父亲》、《母亲》《世上只有妈妈好》等歌曲，弘扬孝道，传承美德，鼓励引导学生从自身做起，从小事做起，践行孝道。

6.朝阳村2010家长学校工作总结 篇六

（2012学）

家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得学生的生理、心理特点和发展过程，掌握培养、教育的科学方法，做合格家长。一年来，我校的家长学校工作在教育局领导的大力支持下，在各位家长的配合下，取得了比较好的成绩。我村始终把办好“家长学校”纳入村的整体工作计划之中，并切实加强管理，我们的工作得到了广大家长和社会各界的充分肯定。下面就一年来的工作总结如下：

一、明确了家长学校的意义和努力方向

家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位教师，家庭教育是学校教育和社会性教育的基础。我校开办家长学校旨在通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大家长教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现。办好家长学校获得了广大家长的大力支持，对办学条件的改善、办学成果的宣传、学校声誉的扩大均十分有利。

二、健全家长学校组织机构

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。为更好地开展家长学校工作，学年初我们重新组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，政教处密切配合，班主任具体工作，形成了完整的管理体系。每个班选出一名热爱家长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。

三、加强学习，不断提高自身素质

为使学生家长掌握学生的心理健康标准，更好地利用科学的方法教育、影响他们，使素质教育走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注重家长的理论学习，我们主要组织学生家长学习了有关家教方面的理论文章，要求家长认真学习其主要内容，把学到的知识运用到实际生活中去。通过学习使家长知道了作为家长要为学生创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。

四、开展丰富多彩的家教活动

1、家长答卷。开学初订阅的家教方面的有关书籍，要求家长认真阅读学习并运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的认识，一年来我们组织家长答卷2次，从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。

2、定期举办家长座谈会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子。针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，提出了可行性意见和指导性建议，就目前学生教育中存在的一些困惑与家长们进行了认真的座谈交流，家长们的一些看法和观点也给我们一些班主任工作很好的指导和帮助，使大家对开展家庭教育的认识都有了不同程度的提高。

3、评选优秀家长代表。为今后更好地开展家教工作，我们评选出优秀学生家长，学校给予了表彰奖励。

五、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好家长学校，多做贡献。虽然取得一些成绩，为提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。“社会发展的基础在人才，人才基础在教育，教育的基础在家庭”，开展好家长学校工作是时代赋予我们的历史重任，我校有决心在今后的工作中，把家长学校越办越好。

7.朝阳兰克模特学校 篇七

副市长王仁洲表示, 希望宁波和德国能以此次教育合作交流会为契机, 努力构建两市全方位、多层次、宽领域的交流合作新格局。

会上, 市教育局局长沈剑光、黑森州文化教育部代表亚当分别介绍了宁波和德国教育情况。宁波大学与德国柏林斯坦百思大学、哈博尔格学院签署了教育合作协议, 宁波工程学院与魏玛大学签署了研究生合作项目协议、与布伦瑞克工业大学签署了教育合作协议, 宁波大红鹰学院与德国BSK国际教育机构签署中外合作办学项目协议, 浙江纺织服装职业技术学院与德国WMU股份有限公司签署专业师资培训协议, 宁波城市职业技术学院与德国F+U萨克森公益教育有限责任公司签署学生海外实习项目协议。此外, 效实中学与亚琛查理大帝高中、北仑职业高级中学与海因里希—科勒尔学校签署了姐妹学校协议。

8.弗兰克:中国想要什么 篇八

弗兰克的名作，西班牙毕尔巴鄂古根海姆美术馆效果图。图片由受访者提供

“弗兰克会担心自己像库哈斯、安德鲁一样受到质疑吗？”

关于中国美术馆新馆招标，《中国周刊》采访弗兰克·盖里团队，这是记者最想知道的一个问题。

弗兰克是一位美国建筑设计师，以设计具有奇特不规则曲线造型、雕塑般外观的建筑著称；库哈斯是央视新址、人称“大裤衩”的设计者；安德鲁则是国家大剧院、人称“鸟蛋”的设计者。采访的问题将三者并列，是因为他们都是新奇建筑的作者。

盖里事务所的合伙人大卫，面对《中国周刊》记者的问题笑了笑，“你对弗兰克的了解太少了。”

在大卫看来，弗兰克之前的设计并没有受到过类似的质疑，而弗兰克本人似乎也并不介意这样的质疑。

弗兰克并没有表达得这么直接，但他颇有自信，“如果我有幸在中国设计并修造一幢建筑，我希望这个建筑会为当地人所喜爱并为之自豪。”

结缘中国

有人说，“如果中国内地没有弗兰克设计的建筑，是中国的遗憾。”也有人说，“如果弗兰克不在中国内地设计建筑，是弗兰克的遗憾。”

终于，一个让弗兰克满意的中国客户出现了。他被邀请参与中国文化部公开招标的中国美术馆新馆项目。已经83岁的他同意了。

库哈斯、安德鲁这些世界顶级建筑师都选择在北京设计作品，而弗兰克却迟迟没有出手，香港的司徒拔道53号的住宅项目是他目前在中国留下的唯一建筑印记。

三年前，弗兰克在北京三里屯办设计展，那是他第一次和中国媒体接触。记者们问他，为什么不在中国留下作品。

“我很乐意到中国内地来工作，”弗兰克当时说，“你如果认识想让我建房子的人，告诉他来找我。不过要快些，我已经老了。”

2011年3月，中国美术馆开始第一轮投标，弗兰克又到了北京。

从第一轮投标开始，弗兰克一共四次到北京考察场地。空闲时间，他几乎参观了北京所有重要的文化设施。“每一次我来北京，都发现这座城市在发生变化！”

每一次参观，弗兰克都完成全部参观并拒绝陪同人员给他准备的轮椅，“不亲自走过，感受是不真实的。”

通过最真实的感受，他得出结论。他最喜欢的是奥体公园一带社区的设计。

“因为这里人很少，哈哈。”弗兰克和中国的朋友半开玩笑。玩笑里带着西方人的幽默和他对北京的理解，“它发展得非常快。高速发展会带来相应的利弊，而这在每个城市中也是不可避免的。”

刻苦的天才

弗兰克设计的建筑通常是超现实的、抽象的，甚至会使人产生迷惑。他的成名设计西班牙毕尔巴鄂古根海姆美术馆更被誉为“未来的建筑提前降临人世”。

但走进他的工作室，看到的绝对不是一个天才，而是一个刻苦、谦逊的老人。

因为美术馆新馆项目，合伙人天正·竹森到洛杉矶工作了两个星期，他惊异于弗兰克超人的精力。竹森在洛杉矶的事务所上班的两周，每天都能看到83岁的弗兰克在事务所里接待各种艺术界、建筑界的朋友，和八九个项目的合伙人聊进展，闲下来就去听音乐会、看艺术展。

“他大部分的时间都花在工作上，”竹森似乎也被他的活力所感染。

“弗兰克对待工作的认真程度超出了我的想象。”中国设计师王丹妮因为美术馆新馆项目接触到弗兰克。她之前接触过很多外国设计师，可是弗兰克给她的感觉却颠覆了她对外国建筑师的印象。

“西方很多建筑师很傲慢、不可一世。”因为这样的印象，王丹妮和同事们经常把外国设计师称呼为“八国联军”。可是这一次，当王丹妮听到弗兰克说自己愿意改设计，“我都没敢相信，以为自己听错了”。

你们想要什么

弗兰克超强的精力和认真的态度，也给了他更多的设计灵感。比如对于美术馆项目，他一直没有停下思考。

“中国的客户想要什么？”和每次接受不同城市的项目一样，弗兰克最关心的就是这个问题。

“中国城市的快速发展，使它再自然不过地成为了极具吸引力的建筑落成地。”弗兰克坦言，大多数设计师喜欢在世界各地主要的大城市里修造自己设计的建筑作品，而他也不例外。

“在弗兰克设计中，惯有一个穿越时空的理念，这样的理念往往让建筑看起来外形独特。”天正·竹森似乎并不担心弗兰克会在中国设计出让人大吃一惊的建筑，“并不是每一个设计都要用这套理念。”

而合伙人大卫在谈话中，反复强调弗兰克对项目三个方面的平衡：客户的需求、成本和项目的结果。

“虽然他的设计都是新的概念，但是他非常尊重当地的文化。”在接受采访前，盖里工作室的很多人都还不知道库哈斯在中国受到质疑的事情。

“不尊重北京的文化和居住环境，这是它的问题。”虽然弗兰克和他的同事们认为，作为单体建筑，央视大楼是一个很好的建筑，但是他们也承认对于周边环境来讲，这座大楼并没有关注到整体化的配合。

这也是为什么弗兰克一定要搞明白“客户要什么”的原因。好在，经过接触，通过与美术馆新馆项目的中方、美方负责人的沟通，弗兰克逐渐了解了中国这个“大客户”。

了解的方式之一，是到社区里去。比起例行参观或者项目接洽、学术讨论，弗兰克更喜欢到居民区里走走看看，和中国的普通人聊天。“普通人的生活是什么样的？”这是弗兰克更想知道的问题。

一次在高速公路上，弗兰克问王丹妮，“北京这么大，又这么堵，你们怎么上班？”王丹妮说北京大部分人上班乘坐地铁。弗兰克就决定要亲自去坐一次地铁。

考虑到弗兰克的年纪，最终没有安排他去尝试地铁。但是不妨碍他思考，拥挤的北京，居民们更想要什么？

不跟随“主义”

经济危机是弗兰克不愿意提到的话题之一。但还是有很多人议论，因为经济的原因，让很多西方建筑设计师选择中国。

“许多项目不再给建筑师足够的时间和空间去创造艺术，而只用紧张的预算完成项目。”合伙人大卫介绍。

而在同一时期，建筑界的新极简主义开始流行，不少建筑师为了拿到更多的项目，改变风格，还冠以“极简主义风格”。

弗兰克不想跟随任何“主义”。虽然从大卫口中得知，“在经济危机的时候，盖里事务所也不得不裁员”，但是弗兰克并不准备给自己的风格转向。

他一直坚持着对金属材料、对线条的追求，直到毕尔巴鄂古根海姆美术馆的降临，自己的设计风格受到肯定。

其实无论古根海姆美术馆，还是之后的沃特·迪斯尼音乐厅，弗兰克的设计在外观上的突破都会引起一番讨论。

但是他不为这样的事情担心，“我只关心住在那里的人们喜不喜欢。”

尽管大家非常好奇，但是至今弗兰克没有向中国媒体透露过任何关于中国美术馆新馆项目的信息，哪怕是他的心情。只有从朋友的介绍中能够得知，弗兰克心中也很焦急。

“其实，我们昨天刚刚把最后的方案交上去。”竹森说弗兰克每天要问好几次他们的情况，“我们刚才聊天时，他还发来邮件问进展的怎么样了。”

按照中国美术馆招标的进展，新馆的最终方案将从四位国际建筑大师中选出。这又一次引发人们议论，北京成为外国设计师的试验场？

弗兰克说，北京城市建设的商业目的过重，但也认为这“不可避免”。他说，“城市的领导者们应该渐渐明白他们肩上挑着的对中国文化所负的责任。这将会决定他们的领导力，而领导力的质量也将决定物质产出。”

9.朝阳兰克模特学校 篇九

专 项 审 核 报 告

目 录

一、专项审核报告

二、附件1、2008年12月31日资产负债表2、2008业务活动表3、2008现金流量表

北京永拓会计师事务所有限责任公司

专 项 审 核 报 告

京永审字（2009）第19032号

北京市朝阳区巨人文化艺术培训学校董事会：

按照北京民办教育机构法人注册年检及评估的有关要求，我们对北京市朝阳区巨人文化艺术培训学校（以下简称学校）的下述办学情况进行了审核。根据有关规定真实、完整地提供相关资料是贵学校管理当局的责任，我们的责任是在实施审核工作的基础上对下述办学情况发表审核意见。

我们按照《中国注册会计师其他鉴证业务准则第3101号—历史财务信息审计或审阅以外的鉴证业务》实施审核工作。在审核过程中，我们主要实施了检查记录和文件、询问以及分析程序。

现将审核结果报告如下：

一、基本情况

1、学校为2004年成立的民办非企业单位，经北京市朝阳区教育委员会批准取得了《中华人民共和国民办学校办学许可证》；于2004年在北京市朝阳区民政局依法登记取得《民办非企业单位登记证书（法人）》。

2、学校开办资金50万元，由举办者北京巨人环球教育科技有限公司投入，并于2004年11月22日经北京文信会计师事务所有限责任公司出具的文信内验字（2004）第046号验资报告验证确认，全部为非国有资金。

法定代表人：尹雄

举办者：北京巨人环球教育科技有限公司 开办资金：50万元 业务范围：文化教育培训

登记地址：北京市朝阳区曙光西里甲一号第三置业B座901室

3、学校组织机构及人员构成：

（1）组织机构：实行董事会领导下的校长负责制。

（2）人员构成：现有教职工695人，其中：专职教师80人，兼职教师615人；教学班18个，在册学生 17038 人。

（3）财务人员3人，其中由刘键担任财务主管，配备专职会计，无职称，有会计证；专职出纳，无职称，有会计证。

二、财务情况

（一）贵校已建立财务、资产、收费和票据管理等相关制度，执行情况较好。

（二）货币资金13,437,081.47元，其中现金24,444.40元、银行存款13,412,637.07元。开户银行共2个，其中招商银行北京分行中关村支行；中国 工商银行紫竹院支行。

（三）学校筹措办学资金的渠道（收入）

学校筹措办学资金的来源、性质、金额、到位时间等与开办资金一致。2008年1月1日至2008年12月31日收入总额39,921,853.14元，全部为提供服务收入。

（四）学校办学经费的使用情况

1、支出：2008年1月1日至2008年12月31日成本费用总额39,587,296.20元，其中各项成本费用金额及占成本费用总额的比例如下：

成本费用项目

业务活动成本 管理费用 筹资费用 其他费用

合 计

金 额

25,004,780.23 13,581,442.17

117,675.29 177,451.33 38,881,349.02

所占比例

64.31% 34.93% 0.30% 0.46% 100%

2、学校没有对外投资。

3、往来情况

2（1-1）债权账龄分析

账龄 1年以内 1-2年 2-3年 3年以上

合 计

应收款项

6,836,985.37 227,270.79

7,064,256.16

预付账款

（1-2）大额债权情况（前五名）

项目名称

北京巨人环球教育科技有限公司 员工借款

各教学点房租借款

金额

会计科目

占本科目%

29.64% 27.80% 16.03% 5.94% 5.13% 84.54%

账龄 1年以内 1年以内 1年以内 1年以内 1-2年

2,094,123.23 其他应收款 1,964,163.74 其他应收款 1,132,365.00 其他应收款

北京市崇文区巨人文化艺术培训学校 419,850.00 其他应收款 石家庄裕华区巨人文化艺术培训学校 362,269.18 其他应收款

合 计

5,972,771.15

（2-1）债务账龄分析

账龄

1年以内 1-2年 2-3年 3年以上

合 计 短期借款

应付款项 2,393,687.41

预收账款

长期借款

长期应付款

2,393,687.41

（2-2）大额债务情况（前五名）

项目名称

金额

会计科目 占本科目%

33.08% 29.27% 18.93% 12.09%

账龄 1年以内 1年以内 1年以内 1年以内 北京市石景山区巨人文化艺术培训学校 791,868.39 其他应付款 北京市宣武区巨人文化艺术培训学校 尹雄 工会经费

700,665.59 其他应付款 453,024.30 其他应付款 289,401.26 其他应付款 项目名称

其他

合 计

金额 会计科目 占本科目%

4.28% 97.65%

账龄 1年以内

102,492.78 其他应付款 2,337,452.32

（五）学校对受教育者收取费用的项目和标准进行收费公式备案（发改委）并公示：

项目

剑桥少儿英语 朗文国际英语 金嘴巴国际音标 全国英语等级 新概念英语 剑桥中学英语 英语口语等级 外教口语一级 初中奥数 华数专家班 巨人作文 巨人作文特选班 儿童绘画启蒙班 书法班 小百灵歌唱班 少儿国画班

芭蕾形体,舞蹈表演,模特形

420元/16次

体,踢踏舞,街舞,拉丁舞 花式篮球,网球,模型竞赛班 乒乓球,羽毛球,足球,轮滑,480元/16次

武术,健美操,跆拳道

器乐类 围棋 象棋

收费标准

1180元/18次 1500元/16次

330元/次 1180元/16次 960元/16次 1080元/16次 290元/6次 1980元/18次 600元/8次 960元/16次 960元/16次 1280元/16次 640元/16次 480元/16次 640元/16次 640元/16次

备案与公示情况

备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示 备案已公示

480元/16次

560元/16次 480元/16次 560元/16次

（六）提取发展基金及使用情况

收支结余是334,556.94元，为学校计提发展基金的基数，按25%计提发展基金为83,639.24元。本年未使用。

（七）未发现学校接受捐赠财产情况

（八）未发现接受和使用政府补助收入的情况。

（九）国有资产、公办学校参与举办民办学校情况。

1、固定资产（1）固定资产原价

固定资产类别 房屋及建筑物 教学设备 运输设备 办公设备 图书

合 计

56,650.00

342,699.50

399,349.50 期初数

本期增加

15,548.00

15,548.00

本期减少

期末数

56,650.00

358,247.50

414,897.50（2）累计折旧

固定资产类别 房屋及建筑物 教学设备 运输设备 办公设备 图书

合 计

期初数

本期增加

本期减少

期末数

本年计提数

11,936.75 10,500.43

22,437.18 10,500.43

77,603.89 66,249.74

143,853.63 66,249.74

89,540.64 76,750.17 166,290.81 76,750.17（3）固定资产净值

期初数 309,808.86

本期增加 15,548.00

本期减少 76,750.17

期末数 248,606.69 学校年末对固定资产进行了抽查盘点，固定资产抽查金额合计414,897.50元，占固定资产总额的100%。

2、公办学校参与举办民办学校情况。

（十）各项税费缴纳情况

税 种

营业税

城市建设维护税 教育费附加 企业所得税 个人所得税 房产税 土地使用税 车船使用税 印花税

合 计

缴纳金额

1,169,616.75

81,873.15 35,088.52 638,573.66 1,687,786.18

26,487.00 3,639,425.26

本报告仅供贵校办理法人年检时使用，不得用于其他用途。

北京永拓会计师事务所有限责任公司 中国注册会计师：

中国·北京 中国注册会计师：

10.朝阳兰克模特学校 篇十

六一班的“童鞋们”

20xx年6月24日是一个难忘且难过的日子，毕业考的最后一分钟过去了。“滴答，滴答，滴答……”班级里的学生越聚越多，随之“小珍珠”也依依不舍地离开眼睛，告别了与它朝夕相处的朋友们，教室成了水灾现场。礼物里不仅带着它本身还伴随着于原主人的情谊，手里，背包里，行李箱里……装满了同学之间浓厚的“友情”。“拜拜”“以后常联系”“依然是最好的搭档”……成了最后的告别语。“小子，我看好你哦，继续加油，别让老子失望！”“祝愿你成为学霸中的学霸！”“开开心心地过每一天，记得常让牙齿晒晒太阳哦！”……成了最后的.“学友留言”。同学们伴随着鹿晗的歌声相继离开教室，告别与他（她）在一起多年的学校。

现在离小学毕业已经有6个月了，你们在不同的学校过的好吗？有常颜欢笑吗？学习有“更上一层楼”吗？一切都被时间磨去，只能看着互相馈赠的礼物互相往事，看着日记重温过去，看着同学录体验当时的快乐……一切都变了，好怀念小学，好想回到小学，你们在远方是否也曾梦到过小学的时光呢？

“一个新的世界，此刻我才发现，世间没有绝对……我看着没剩多少时间，能许愿好想多一天，我们的明天。我问着还有多少时间，在眼前以为多一天，能实现我们的预言……”

祝

友谊地久天长

你们的小学同学

“学霸“绿蜘蛛

11.告别神灯：弗兰克·兰帕德 篇十一

1978年6月20日，一位年轻的父亲在Romford医院迎来他第一个儿子。看着襁褓中的男婴，这位父亲内心升起万千期待，随后他用自己的名字给儿子命名，愿他能继承我的衣钵-男人心中如是祈愿。 这位父亲是一名球员，一位曾两次入选英格兰国家队，于1967-1985赛季西汉姆联出场633次打入22球、并两夺足总杯，铁锤帮历史上最著名左后卫之一；数十年后同样的名字在世界足坛发光发亮，只是叫这个名字的男人在2001年5月15日脱下那一身深紫红色和蓝色的战衣，最终披上了纯蓝色的战袍。岁月轻狂，一晃十余年。他从厄普顿公园走来，却在斯坦福桥登上王者之位，他叫弗兰克·兰帕德。

铁锤帮嫡系

1994年7月，弗兰克·兰帕德以训练生身份加入西汉姆联足球俱乐部的青年队，其父亲老兰帕德当时是该队助理教练 。1995年，兰帕德签下了职业合同，走上职业足球的运动生涯，并于1995年10月从西汉姆联被租借到斯旺西队。而租借在斯旺西期间，兰帕德在对阵布莱顿队的比赛中，打入了职业生涯的首个进球。1996年1月，兰帕德租借期满回到西汉姆，成为西汉姆预备队的一员，并在1月底对阵考文垂中首次代表西汉姆联队出场。

从1995到2001年，兰帕德一直在这支伦敦球队历练。在“铁锤帮”，兰帕德既有重伤缺席整个赛季的噩梦经历，也有首次在单赛季打进两位数进球的喜悦。2001年，是兰帕德职业生涯值得铭记的一年，因为他加盟到了当时并不算知名豪门，但是俱乐部规模依然不小的切尔西。彼时的切尔西，是一支真正的“酱油队”，实力不俗但是也不顶尖的他们总是夺冠无望，但是也总是能拿到一些还算不错的名次，而真正让兰帕德有机会跻身为世界一流球员，还要得益于阿布和穆里尼奥的到来。

蓝桥神灯

2001年，西汉姆联俱乐部发生激烈动荡，老兰帕德和老雷德克纳普先后离队，西汉姆联队又卖掉了里奥·费迪南德。在有多家俱乐部召唤的前提下，兰帕德于2001年3月以1100万英镑的身价加盟了切尔西。2001年8月19日，弗兰克·兰帕德在对纽卡斯尔的比赛中上演切尔西处子秀。在切尔西的头一个赛季各项赛事中，兰帕德共为切尔西贡献7粒进球。2003年，俄罗斯富豪阿布拉莫维奇正式收购了切尔西，并且为这支球队注入了强大的资金。在阿布来到切尔西的首个赛季，兰帕德也第一次完成了自己的英超进球上双的壮举，当赛季打进10个英超进球。2004年，随着穆里尼奥的到来，切尔西迅速成为了颠覆欧洲足球传统格局的超级新贵。这支以兰帕德，德罗巴，特里以及切赫为中轴线的超级球队，以其标志性的铁血打法让所有的传统豪门感到胆寒，并且将身体足球演绎到了极致，当人们在现在总是对于那些足球技术天才津津乐道的时候，却也总不能忘记当年的那支蓝色的钢铁之师。

毫无疑问的是，在那个蓝色激情的年代，兰帕德就是切尔西的代名词，也是在这里，被球迷尊称为“神灯”的兰帕德达到了自己职业生涯的巅峰。而在切尔西效力的这10年时间里，亦有多个值得铭记的时刻。2004-2005赛季以及2005-2006赛季，兰帕德连续2个赛季跟随切尔西获得了英超联赛的冠军，其中2005年，兰帕德在世界足球先生和欧洲金球奖的评选中仅次于当时如日中天的罗纳尔迪尼奥，收获了职业足球2个最高个人荣誉的亚军，这也是兰帕德职业生涯最高光的时刻。2006-2007赛季，兰帕德单赛季出全勤，为切尔西出场了62次，这也是蓝军历史上单赛季出场次数最多的纪录，并且还创造了连续164次联赛出场的恐怖纪录。

然而最让兰帕德自豪的还是2011-2012赛季欧冠冠军，切尔西在一场艰难的决赛中点球大战击败拜仁慕尼黑，队史首次捧起欧冠联赛冠军，这也是兰帕德职业生涯首次收获欧冠冠军，而且也极有可能是最后一次。老男孩们为这座欧冠奖杯等了将近8年的时间，这期间，球队的奠基人穆里尼奥离开了，但是鬓角已发白的斗士们仍然在战斗，在最好的年代没有捧起这座最让人着迷的奖杯，却在最接近告别的时候将其揽入怀中，所有人都不认为切尔西的夺冠让人不信服，或者说，这座冠军早在从2004年的时候开始就注定是他们的，只是上帝给他们开了个时间玩笑，选择在一个戏剧性的时刻才将奖杯放在他们手中。

苦涩的国家队回忆

相较在俱乐部的神勇发挥，兰帕德在“三狮军团”的表现则黯淡得多。早在1999年，兰帕德就因在西汉姆联的表现赢得了国家队征召，并在与比利时队的比赛中完成了国家队首秀。并在2003年8月30日在与克罗地亚队的比赛中攻入国家队处子球。但是那时的英格兰中场时是属于贝克汉姆、斯科尔斯们的。直到2004年的欧洲杯，兰帕德才首次为国家队出战世界大赛，那届杯赛中，兰帕德的发挥极其出色，在英格兰队的4场比赛中，他打进了3个进球，这也为他日后的英格兰国家队绝对核心地位奠定了基础，可惜的是，那届杯赛中，英格兰队在四分之一决赛中点球大战不敌东道主葡萄牙队，惨遭淘汰。2006年的德国世界杯对于兰帕德来说是一次十足的噩梦记忆，那届杯赛中，英格兰队再次在点球大战中不敌老对手葡萄牙，而兰帕德当届赛事浪射无数却一个进球都没有取得，这让其饱受批评。2008年欧洲杯，身为欧陆豪强的英格兰队居然连预选赛都没有通过，实在令人咂舌。

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2010年的世界世界杯，小组赛首战美国队，早早依靠杰拉德的进球取得领先的三狮军团因为门将格林的“黄油手”被美国1比1逼平，开局不利。

小组赛第二轮面对弱旅阿尔及利亚队，英格兰队始终打不开局面，0比0闷平对手，将自己逼到了可能小组出局的窘境，尽管最后一轮1比0战胜斯洛文尼亚队，但美国队绝杀阿尔及利亚让英格兰不得不屈居小组第二，提前面对老对手德国队。

对于这场较量想必各位都耳熟能详，德国人利用闪电战迅速打入两球，以2比0领先，厄普森的头球拉开了英格兰人反攻的序幕，紧接着就是可怜的兰帕德和可恨的乌拉圭裁判拉里昂达，他硬生生将兰帕德越过门线一大截的进球吹掉，兰帕德双手抱头，不敢相信这一切竟是真的，这个画面定格，满满都是英格兰人的不解和无奈。

下半场英格兰大举压上，却被德国人用犀利的反击彻底摧毁，1比4，如果上半场“三狮军团”如果能把平局的比分回到更衣室，想必德国人不会赢得如此轻松。你可以说裁判毁了英格兰可能的一场经典逆转，但一切已无可更改，英格兰带着愤懑和不甘，又一次早早打道回府。

而在2014年世界杯，英格兰队再次遭遇滑铁卢。前两场小组赛接连败给了意大利和乌拉圭，在第三轮小组赛之前就因意大利的输球，提前被宣判了死刑，最终小组赛一平两负仅积一分，小组赛出局也创造了英格兰队的世界杯最差战绩，这支英格兰队也被牢牢钉在了耻辱柱上。对阵哥斯达黎加的比赛成为了兰帕德在国家队的谢幕演出。

在15年的国家队生涯中，兰帕德一共106次代表球队出场，打入了29个进球，对于一名中场球员而言，这样的数字殊为不易，他是英格兰队历史上出场第六多的球员。

退出国家队，兰帕德是这样表示的“我已经决定退出国家队。这是一个非常艰难的决定，世界杯之后，我为此考虑了很长时间。对于能够代表国家队出场，我非常的骄傲和自豪，回头看看自己走过的路，身穿国家队战袍的每一分钟都是幸福的。考虑到我的俱乐部生涯，我需要寻找到一个新的方向。对我而言，家庭是最为重要的，我也必须考虑如何保持自己的最佳状态，到了该迈出新的一步的时候了。”

纵观“神灯”的国家队生涯，在贝克汉姆重伤告别世界背后，英格兰中场“双德”被人寄予厚望。杰拉德和兰帕德都是各自球队的股肱之臣，兰帕德帮助切尔西三夺英超冠军，以中场之名收获211粒俱乐部进球成为历史射手王更是对他最好的褒奖，杰拉德在2005年伊斯坦布尔之夜创造的奇迹依然历历在目。这两位英超时代的最佳中场，却没能在国家队的赛场发挥出他们应有的实力，英格兰“双德”似乎从没达到人们期待的高度。这不得不说是兰帕德和英格兰队共同的遗憾。

2014-15赛季结束，在曼城的租借期满，神灯也将“真正”地告别英超赛场。在效力切尔西的13年里，兰帕德总共为切尔西带来了13座冠军奖杯，而他自己也获得了很多个人荣誉。这名老兵将自己职业生涯最好的时光都奉献给了切尔西，而他也将在遥远的美国继续续写传奇。

12.朝阳兰克模特学校 篇十二

建筑设计:Kauffmann Theilig&Partner Freie Architekten BDA,Ostfildern

空间、展示和多媒体、通讯设计:Atelier Markgraph GmbH,Frankfurt am Main

照明设计:TLD Planungsgruppe GmbH,Wendlingen

展厅施工:Ernst F.Ambrosius&Sohn GmbH,Frankfurt am Main

Client:Daimler AG,Stuttgart

Architecture:Kauffmann Theilig&Partner Freie Architekten BDA,Ostfildern

Communication,Exhibition&Media Design:Atelier Markgraph GmbH,Frankfurt am Main

Lighting design:TLD Planungsgruppe GmbH,Wendlingen

Booth construction:Ernst F.Ambrosius&Sohn GmbH,Frankfurt am Main

设计方法:未来汽车的界面

2009年德国法兰克福汽车展上,梅赛德斯奔驰传达的理念主要是实际的成就及已经可以被客户使用的技术。Festhalle展厅2009年已经是第十次为梅赛德斯奔驰服务,它曾经是欧洲最大的无柱展厅。2009年,它那充满奇幻色彩的钢结构被附上了一层纤维膜,面积约5,000平方米,有效地将室内空间包围起来。当多媒体投射到这些膜结构上,就会产生更加迷人的效果。同时这些临时性的建筑也表达了对材料使用及预算控制的责任感。

绝妙的材料使用:轻质、物美价廉

这种纤维重量为800g/qm,非常轻,并物美价廉。它们定义了整个展览的空间,同时也作为媒体投射的幕布及各种媒介的反射体,更重要的是整个展厅通过地热系统,减少了精力的投入及空调所需要的能源消耗。同时,该结构象征着天空、空气及气候,与整个需要传递的信息相符。

现代的产品:优雅意识

Blue EFFICIENCY和Blue ZERO两项创新技术目的就是让汽车更环保,更加对气候有益,以便让我们的天空更加蓝。灯光及多媒体投射到了整个膜结构上,完美地传递了“focus topic”的信息。最后,整个展厅成为了新时代汽车单体美学的象征。

位于上层的圆形界面从建筑的角度为一层的、动态形式排列的汽车展示台提供了互补。该界面采用了高亮度的黑色表面,并且嵌入了木质的连接条,代表了梅赛德斯奔驰特有的品质。膜结构与环形界面定义了空间及展厅之间的对话。它们所要表达的是梅赛德斯奔驰在可持续性及奢侈、轻便及能量、新鲜及永恒之间是没有矛盾的。

以对话引导式的信息传达:可信的、直接的

解说员提供可信的、对话引导式的信息传递方式,让所有参观者可以直接体验梅赛德斯奔驰的品牌。一层设有四个主题区域,它们分别为舒适、安全、设计及可持续,展现了品牌的整体方式。通过样车、展品、互动及对话的辅助,参观者可以在这里发现梅赛德斯奔驰在每个领域的成就。为了增加可信度,所有的信息传达都由来自梅赛德斯奔驰专家及工程师的完成。

Design approach:a new skin for tomorrow’s mobility

A t t h i s y e a r's I A A,t h e b r a n d communication concept focuses on actual achievements,and on t e c h n o l o g i e s t h a t a r e a l r e a d y available to customers.The Festhalle(which celebrates its centenary this year),provides the backdrop for the Mercedes-Benz presentation for the tenth time running.Ever since 1991,the brand has used architectural and production concepts to communicate its messages here.The Festhalle was Europe's largest free-standing hall when it was built.In 2009,its visionary steel construction is juxtaposed with a fabric membrane that measures over5,000 square metres and effectively wraps up the space inside.The sheer size of the membrane creates a fascinating effect,as do the media feeds projected onto it.At the same time,this temporary construction also expresses a desire to handle materials and budgets responsibly.

Intelligent use of materials:lightweight and cost-effective

A t j u s t 8 0 0 g/q m,t h e f a b r i c i s extremely light and cost effective.It structures the exhibition space,acts as a projection“sail”for lighting and media feeds,and significantly reduces the amount of effort and energy needed to air-condition the hall by optimizing its thermodynamics.As a symbol for sky,atmosphere and climate,the membrane is closely linked to the communication message.

C o n t e m p o r a r y p r o d u c t i o n:gentle awareness

BlueEFFICIENCY and BlueZERO are two technical innovations that aim to make mobility as environment and climate-friendly as possible,by preserving and protecting our blue sky.Light and media projections on the skin round off the communicative dramaturgy of the“focus topic”videos on the E-Class and electric driving,BlueEFFICIENCY,and BlueZERO.As a result,the hall itself becomes an icon for the aesthetics of a new era of individual mobility.

A ring-shaped border around the upper storey provides an architectural accompaniment for the dynamically arranged vehicle fleet on the ground f l o o r.W i t h i t s h i g h-g l o s s b l a c k surface and wood-lined joints,the ring expresses the elegance and premium quality that typify MercedesBenz.Together,the membrane and the ring define the space and stand in dialogue with each other.They show that for Mercedes-Benz,there is no contradiction between sustainability and luxury,lightness and power,or fresh starts and permanence.

Dialogue-oriented communication:authentic and direct

13.弗兰克赫兹实验报告内容 篇十三

弗兰克-赫兹管(简称F-H管)、加热炉、温控装置、F-H管电源组、扫描电源和微电流放大器、微机X-Y记录仪。

F-H管是特别的充汞四极管，它由阴极、第一栅极、第二栅极及板极组成。为了使F-H管内保持一定的汞蒸气饱和蒸气压，实验时要把F-H管置于控温加热炉内。加热炉的温度由控温装置设定和控制。炉温高时，F-H管内汞的饱和蒸气压高，平均自由程较小，电子碰撞汞原子的概率高，一个电子在两次与汞原子碰撞的间隔内不会因栅极加速电压作用而积累较高的能量。温度低时，管内汞蒸气压较低，平均自由程较大，因而电子在两次碰撞间隔内有可能积累较高的能量，受高能量的电子轰击，就可能引起汞原子电离，使管内出现辉光放电现象。辉光放电会降低管子的使用寿命，实验中要注意防止。

F-H管电源组用来提供F-H管各极所需的工作电压。其中包括灯丝电压UF，直流1V~5V连续可调;第一栅极电压UG1，直流0~5V连续可调;第二栅极电压UG2，直流0~15V连续可调。

扫描电源和微电流放大器，提供0~90V的手动可调直流电压或自动慢扫描输出锯齿波电压，作为F-H管的加速电压，供手动测量或函数记录仪测量。微电流放大器用来检测F-H管的板流，其测量范围为10^-8A、10^-7A、10^-6A三挡。

微机X-Y记录仪是基于微机的集数据采集分析和结果显示为一体的仪器。供自动慢扫描测量时，数据采集、图像显示及结果分析用。

原理

玻尔的原子理论指出:①原子只能处于一些不连续的能量状态E1、E2……，处在这些状态的原子是稳定的，称为定态。原子的能量不论通过什么方式发生改变，只能是使原子从一个定态跃迁到另一个定态;②原子从一个定态跃迁到另一个定态时，它将发射或吸收辐射的频率是一定的。如果用Em和En分别代表原子的两个定态的能量，则发射或吸收辐射的频率由以下关系决定:

hv=|Em-En|(1)

式中:h为普朗克常量。

原子从低能级向高能级跃迁，也可以通过具有一定能量的电子与原子相碰撞进行能量交换来实现。本实验即让电子在真空中与汞蒸气原子相碰撞。设汞原子的基态能量为E1，第一激发态的能量为E2，从基态跃迁到第一激发态所需的能量就是E2-E1。初速度为零的电子在电位差为U的加速电场作用下具有能量eU，若eU小于E2-E1这份能量，则电子与汞原子只能发生弹性碰撞，二者之间几乎没有能量转移。当电子的能量eU≥E2-E1时，电子与汞原子就会发生非弹性碰撞，汞原子将从电子的能量中吸收相当于E2-E1的那一份，使自己从基态跃迁到第一激发态，而多余的部分仍留给电子。设使电子具有E2-E1能量所需加速电场的电位差为U0，则

eu0=E2-E1(2)

式中:U0为汞原子的第一激发电位(或中肯电位)，是本实验要测的物理量。

实验方法是，在充汞的F-H管中，电子由热阴极发出，阴极K和第二栅极G2之间的加速电压UG2K使电子加速。第一栅极对电子加速起缓冲作用，避免加速电压过高时将阴极损伤。在板极P和G2间加反向拒斥电压UpG2。当电子通过KG2空间，如果具有较大的能量(≥eUpG2)就能冲过反向拒斥电场而达到板极形成板流，被微电流计pA检测出来。如果电子在KG2空间因与汞原子碰撞，部分能量给了汞原子，使其激发，本身所剩能量太小，以致通过栅极后不足以克服拒斥电场而折回，通过电流计pA的电流就将显著减小。实验时，使栅极电压UG2K由零逐渐增加，观测pA表的板流指示，就会得出如图2所示Ip~UG2K关系曲线。它反映了汞原子在KG2空间与电子进行能量交换的情况。当UG2K逐渐增加时，电子在加速过程中能量也逐渐增大，但电压在初升阶段，大部分电子达不到激发汞原子的动能，与汞原子只是发生弹性碰撞，基本上不损失能量，于是穿过栅极到达板极，形成的板流Ip随UG2K的增加而增大，如曲线的oa段。当UG2K接近和达到汞原子的第一激发电位U0时，电子在栅极附近与汞原子相碰撞，使汞原子获得能量后从基态跃迁到第一激发态。碰撞使电子损失了大部分动能，即使穿过栅极，也会因不能克服反向拒斥电场而折回栅极。所以Ip显著减小，如曲线的ab段。当UG2K超过汞原子第一激发电位，电子在到达栅极以前就可能与汞原子发生非弹性碰撞，然后继续获得加速，到达栅极时积累起穿过拒斥电场的能量而到达板极，使电流回升(曲线的bc段)。直到栅压UG2K接近二倍汞原子的第一激发电位(2U0)时，电子在KG2间又会因两次与汞原子碰撞使自身能量降低到不能克服拒斥电场，使板流第二次下降(曲线的cd段)。同理，凡 (3) 处，Ip都会下跌，形成规则起伏变化的Ip~UG2K曲线。而相邻两次板流Ip下降所对应的栅极电压之差，就是汞原子的第一激发电位U0。

处于第一激发态的汞原子经历极短时间就会返回基态，这时应有相当于eU0的能量以电磁波的形式辐射出来。由式(2)得

eU0=hν=h·c/λ(4)

式中:c为真空中的光速;λ为辐射光波的波长。

利用光谱仪从F-H管可以分析出这条波长λ=253.7(nm)的紫外线。

附:几种常见元素的第一激发电势(U0)

元素

钠(Na)

钾(K)

锂(Li)

镁(Mg)

汞(Hg)

氦(He)

氖(Ne)

U0/V

2.12

1.63

1.84

3.2

4.9

21.2

18.6

实验要求

1)测绘F-H管Ip~UG2K曲线，确定汞原子的第一激发电位

(1)加热炉加热控温。将温度计棒插入炉顶小孔，温度计棒上有一固定夹用来调节此棒插入炉中的深度，固定夹的位置已调整好，温度计棒插入小孔即可。温度计棒尾端电缆线连接到“传感器”专用插头上，将此传感器插头插入控温仪后面板专用插座上。接通控温电源，调节控温旋钮，设定加热温度(本实验约180℃)，让加热炉升温30min，待温控继电器跳变时(指示灯同时跳变)已达到预定的炉温。

(2)测量F-H管的Ip~UG2K曲线。实验仪的整体连接可参考图3，将电源部分的UF调节电位器、扫描电源部分的“手动调节”电位器旋钮旋至最小(逆时针方向)。扫描选择置于“手动”挡。微电流放大器量程可置于10-7A或10-8A挡(对充汞管)。待炉温到达预定温度后，接通两台仪器电源。根据提供的F-H管参考工作电压数据，分别调节好UF、UG1、UG2，预热3~5min。

(a)手动工作方式测量。缓慢调节“手动调节”电位器，增大加速电压，并注意观察微电流放大器出现的峰谷电流信号。加速电压达到50V~60V时约有10个峰出现。在测量过程中，当加速电压加到较大时，若发现电流表突然大幅度量程过载，应立即将加速电压减少到零，然后检查灯丝电压是否偏大，或适当减小灯丝电压(每次减小0.1V~0.2V为宜)再进行一次全过程测量。逐点测量Ip~UG2K的变化关系，然后，取适当比例在毫米方格纸上作出Ip~UG2K曲线。从曲线上确定出Ip的各个峰值和谷值所对应的两组UG2K值，把两组数据分别用逐差法求出汞原子的第一激发电位U0的两个值再取平均，并与标准值4.9V比较，求出百分差。若在全过程测量中，电流表指示偏小，可适当加大灯丝电压(每次增大0.1V~0.2V为宜)

(b)自动扫描方式测量。将“手动调节”电位器旋到零，函数记录仪先不通电，调节“自动上限”电位器，设定锯齿波加速电压的上限值。可先将电位器逆时针方向旋到最小，此时输出锯齿波加速电压的上限值约为50V，然后将“扫描选择”开关拨到“自动”位置。当输出锯齿波加速电压时，从电流表观察到峰谷信号。锯齿波扫描电压达到上限值后，会重新回复零，开始一次新的扫描。在数字电压表、电流表上观察到正常的自动扫描及信号后，可采用函数记录仪记录。记录仪的X输入量程可置于5V/cm档，Y输入量程可按电流信号大小来选择，一般可先置于0.1V/cm档。开启记录仪，即可绘出完整的Ip变化曲线。

注意事项

(1)实验装置使用220V交流单相电源，电源进线中的地线要接触良好，以防干扰和确保安全。

(2)函数记录仪的X输入负端不能与Y输入的负端连接，也不能与记录仪的地线(⊥)连接，否则要损坏仪器。

(3)实验过程中若产生电离击穿(即电流表严重过载现象)时，要立即将加速电压减少到零。以免损坏管子。

(4)加热炉外壳温度较高，移动时注意用把手，导线也不要靠在炉壁上，以免灼伤和塑料线软化。

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14.弗兰克伦理学的警世意义 篇十四

C·弗兰克于1877年1月16日诞生于莫斯科的一个知识分子家庭,父亲是医生。进入大学之前他就已然是关心国家前途和人民命运的青年,不仅阅读了许多激进思想家的著作,而且参加了马克思主义小组。他于1894年进入莫斯科大学法律系。在1899年的社会民主运动中弗兰克被捕,并被驱逐出莫斯科,然后他到德国学习哲学和政治经济学。

二十世纪初,他积极参与俄罗斯文化复兴运动,在《唯心主义问题》《俄罗斯思想》等文集和杂志上发表了不少政论及哲学文章。1909年,被视为俄国宗教哲学复兴之标志的《路标》文集出版,其中收进了弗兰克的《虚无主义伦理学评俄国知识分子的道德世界观》,引起了学界对其的关注。与此同时,弗兰克还致力于纯哲学的创造,试图建立一个“哲学心理学体系”。由于他在哲学上的建树,先后被聘为萨拉托夫大学和莫斯科大学的哲学教授。十月革命后,由于坚持原有的世界观,他与别尔嘉耶夫一起被驱逐出境。流亡后,起初与别氏一起在柏林参与宗教哲学学院的工作,但两年后1924年没与别氏一起去巴黎,而是留在德国,在柏林大学任教。希特勒上台后,由于他的犹太人出身,弗兰克不得不离开德国流亡巴黎。二战后他迁居伦敦,并于1950年在那里逝世。

弗兰克是俄罗斯东正教会外的宗教哲学家。在宗教哲学的研究上,他特别致力于宗教伦理学的创新。他的《虚无主义伦理学》1909《偶像的毁灭》1923《生命的意义》1925等论著都以伦理问题为中心,而《上帝与我们同在》1946和《黑暗中的光明》1949则是其宗教伦理学的成熟之作。一篇不长的文章很难概述其伦理学的丰富内容,这里只能从几点上谈谈它的警世意义。

二十世纪是一个偶像树立而又毁灭的世纪,我们生活在这个世纪的人们都深切地体验了这一过程所带来的灾难和痛苦。然而并不是所有的人都对此进行过认真的思考。还会有些人对此麻木不仁,甚至还想再要一个新的偶像,以便给自己那受伤的心灵以抚慰。弗兰克却是在经历了两次世界大战和俄国革命之后,从理论上和现实上提出了非常真实而又重大的问题,这些问题发人深省。

他对这些问题的提法是宗教性的。但同时又是理论性的。他说,人们心目中的偶像都是神化的,宗教的偶像就是神,而人间的偶像则被人们赋予神的特权。这些人间偶像也常常自认为神。所以就金口玉言,一句顶一万句;自以为他设计的世界蓝图是最美好的,为了实现这一蓝图可以毫不犹豫地牺牲他人,甚至千百万人、几亿人《百年潮》2001年第3期刊登的《“左祸”的一面镜子》中说:“波尔布特一类人视民命如草芥,进行自认为‘最革命’的试验时,曾有一个论据,便是出于良好的动机,便可以集中意志来剥夺所有个人的自由。”;他不屑于干那些关乎国计民生的“小事”,他要引导甚至强制人民去干轰轰烈烈惊天动地的“大事”,以便千秋万代铭记他的伟绩。在二十世纪的历史中,这些人间偶像一个个地成了暴君。人们可能在很长的时间里狂热地崇拜他,绝对地服从他,义无反顾地跟随他,但当他成为暴君之后,人们就会慢慢地离开他,疏远他,以至抛弃他。如果我们以最大的善意去理解这些人,便可以说,他们最初一般都是“相信道德努力的目标——人的幸福能够实现,而且是以绝对的形式实现。”而人们也就轻信了这种理念。弗兰克认为,这里有一个根本性的错误,就是人的自我意识的恶性膨胀。实际上,任何具体的、活生生的人,都不可能成为神。自古以来,人类不知设计了多少美好蓝图,什么“理想国”,什么“乌托邦”,什么“大同世界”,没有一个能够真正实现。那些人间偶像自称可以拯救人类,使人类实现永远的幸福和无穷的快乐,但他们带给人们的又是什么呢?那些死于“地上天堂”的冤魂可以告诉我们。弗兰克认为,这些都是人类超越自己能力的结果。经过了这么多的苦难,人类应当回首反思。弗兰克从宗教观念出发。指出人的拯救有两种,一种是根本性的拯救,一种则是部分性的拯救。前者是神的事业,后者才是人的事业。任何一个人,即使是一个伟大的人、非常智慧的人,也只是一个具体的人,也要受时代和文化的限制,也要受自然和社会的限制,他不可能超越时空,因而他也只可能完成某一具体时代提出的任务,做一些具体的帮助一部分人解除痛苦的事情。一个真正伟大的人,应当爱具体的人,痛其所痛,苦其所苦,切实地帮助他们,而不应用“绝对幸福的抽象理想”扼杀“人对人的具体的道德关系以及其当前需要的爱这种活的感情”。他所能完成的也只是这样一种有局限性的拯救。至于根本性的拯救,那是上帝的事业,只有上帝才能从根本上使人脱离苦海,升入“千年王国”。人虽然可以在有限的拯救世界的事业中,心向上帝,自觉地将有限的拯救事业与上帝的事业联系起来,把这看作上帝的根本拯救事业的一部分,但它顶多也就是为上帝的根本拯救事业所做的准备,而不是上帝的根本拯救事业本身。

在无神论者看来,弗兰克严格区分两种拯救也许是毫无意义的,因为无神论者根本不承认上帝的存在和上帝的拯救。但是,如果忽略他所说的神的拯救,而特别注意他对人的拯救的论述,就不能不看到他的观点的重大意义。经过了那么多的灾难之后,人们应当承认弗兰克所言不谬。我们必须现实地承认人的局限性、具体性,不再去迷信什么“救世主”,不再去迷信什么“最美好的社会”,不再去给自己树立一个绝对权威的偶像,然后把自己的自由全部交给他,而要做自己命运的主人,真正地实现“自己拯救自己”;在改造现实的事业中,则要切实地从自己的时代和环境出发,从现实中得出理念,而不迷信抽象、空洞的臆造理念,这样才会使我们少走弯路,避免大的灾祸,让现实在人民的手中得到逐步改善。总之,弗兰克宣告个人崇拜时代的终结,这对我们来说是意义重大的。起码他提醒我们不要白白地遭受那么多的灾难和痛苦,提醒我们要警惕人间偶像的卷土重来,提醒我们避免再受二茬罪。

善恶问题是伦理学中的重大问题,弗兰克对此极为重视。在他看来,善与恶是人类社会客现存在的现象,只要人类社会没有得到根本的改造,人类没有得到根本的拯救,善与恶就会长期存在下去。所以如此,是由于善恶根源于人的本性。他用基督教教义来解释这个问题:人既是上帝按自己的形象创造的此为善之根源,同时又是自然之物此为恶之根源。前者使人像上帝一样地爱,后者则使人贪恋尘世之物,对物之贪便销蚀了爱,而滋生出恨。善与恶,实即爱与恨之外在体现,或者说即为爱与恨之结果。不论你是否同意他对善恶根源的解释,但你总会认同他对世上道德现状的看法,认为这种看法是符合实际的。

弗兰克关于善恶的思想中更加使我们感到兴趣的是,如何对待善恶的问题。

基督教当然是教人行善,即要从爱上帝、爱邻人不仅是邻居,而是指一切人,把所有的人看作兄弟出发,尽自己的一切力量去关心和帮助他人。解除他人的痛苦,满足他人的正当要求;特别是要帮助有罪之人改过自新。也就是说,基督教要求从心灵上和物质需要上关心和帮助他人。在这方面,弗兰克强调不应轻视他人的物质需要,不应以他人这方面的需要不如精神需要高尚而拒绝帮助,因为这方面的需要涉及人的生存;如果连人的生存都不关心,还谈什么爱心?基督教的这种尘世道德生活方针具体体现了基督教的博爱精神:作为一个基督徒,不能独善其身,亦不能坐视恶的猖獗;他有责任去关心别人,关心世界的改造。要关心他人,使他们得救,至少要帮助他们获得正当需要的东西。这是一个基督徒应有的道德积极性。

弗兰克认为善的问题在理论上比较容易解决,难以解决的是恶的问题。恶是必须根除的,但又不是人力所能根除的,因而人生在世总要碰到恶。每个人要在内心用爱战胜恨,从而使自己不去为恶。但是,对于世上之恶应该怎样对待呢?托尔斯泰主义者主张“不以恶抗恶”,弗兰克认为他们的用心是善良的。但他们不能解决现实中的许多具体的恶的问题。如果从出发点来说,可以承认他们的原则,即我们在任何时候都应从善良的愿望出发,而不应抱着“以牙还牙,以眼还眼”的仇恨心理去对待恶。然而,从手段来说,却绝不可囿于善的手段、不许运用恶的手段。尽管“任何尘世的、外在的、负起罪孽重担的措施,任何暴力和强制性的控制办法都决不能从本质上克服恶,决不能从本质上、实体上消灭任何一个恶的原子”,但是当善的手段无法制止恶、限制恶时,也必须动用恶的手段。比如,一个小孩遭到强盗毒打,需要解救,在这种情况下,托尔斯泰主义者只知一味地追求道德上的纯洁,只知向强盗进行道德说教,因而在强盗面前苍白无力。弗兰克认为,这种为了保持道德的纯洁而不敢负任何道德上之罪责的做法,会流于伪善。这时说教如果不起作用,就应用强制的手段制服强盗。这种以恶制恶的做法,尽管不会产生善,也不会消灭恶,但却可以限制恶,制止恶,避免恶。

在“以恶制恶”时,人们可能受到良心的责备。甚至要负一定的道德上的罪孽责任,然而有一点却是与原有的恶根本不同的,即出发点不同:这是为了制止恶而不得不为之,这是从根本的道德原则——爱——出发的。弗兰克说:“在反对恶的斗争中,人应当遵循的是他的行为的最大效益的原则。既然他无力战胜和彻底铲除遍布世界的恶,同时又意识到自己对此负有责任,他就应当采取一切措施来有效地对抗恶,并且最大限度地维护自己的邻人去避免恶。换句话说,在我们对待他人,对待世界的关系上,只有最大限度地加强我们对他人命运负责的意识,加强我们帮助他人的意识,这才可能是衡量我们个人完美化的尺度。”由此可见,在我们维护他人和整个世界以避免恶、减轻痛苦的基督教义方面,我们对帮助他人和世界的现实效应所应负的道德责任,始终可能迫使我们在没有别的办法的情况下采取世俗斗争的方法,不可避免地要负起罪孽的重担。“也就是在某种意义上走上与内在的精神完美化道路有分歧的道路。在这个范围内,基督徒的职责迫使我们……不要恪守我们个人的纯洁和圣洁性,而不投入反对恶的斗争,……消极无为的罪孽会比积极反抗与恶有关的罪孽更大。”因为那种罪孽有的只是道德的假面,实际上则是“假仁假义”。在弗兰克看来,一个道德高尚的人如果生活在尘世中,就不可能回避现实生活中的道德问题;这时,衡量他的行为的道德标准,就不仅是个人精神的完美化,同时还要看他的尘世生活的道德积极性。后者不仅不与前者相矛盾,而且正是前者的补充和体现。

当然。这里还有一个重要的问题必须非常谨慎地对待,那就是防止恶的手段之不正当的使用,甚至由手段变成目的。在总结人类社会灾难的教训之基础上,弗兰克指出,一方面要使手段严格地服从目的,防止手段的滥用;另一方面还要区分手段与目的,永远不能让手段变为目的。就前者来说,虽然可以“以恶制恶”,“以暴制暴”,但决不能无限制地使用恶的手段,无限制地使用暴力;更不能以“目的高尚”为口实而滥用恶的手段、暴力手段;使用暴力要以达到基本目的为限度。弗兰克沉痛地说,二十世纪以来,多少罪恶的行径都是假以高尚的名义进行的,好像只要目的是高尚的实际上常常只是名义上是高尚的,就什么手段都可以使用,目的的“高尚”可以抵消一切罪过。就后者来说,将恶的手段变成目的,就是将它从相对因素变成绝对因素。弗兰克举出破坏和斗争这两种手段为例进行阐述:破坏本是服从于创造的手段,因为有时为了进行创造不得不先从事破坏,扫除了旧的才能进行新的创造。但是,破坏永远是从属的因素,它不能成为具有绝对价值的目的。无政府主义者巴枯宁却说:“破坏的激情就是创造的激情”,这样,“破坏就不仅被认为是创造的手段之一,而且一般地等同于创造,或者确切地说,完全占据了创造的地位。”于是,就可以不顾后果地大肆破坏。在高尚的名义下,多少人类文明的精华被毁于一旦,多少生灵被涂炭。在弗兰克看来,破坏一旦脱离了创造的管辖,就会像魔鬼冲出了被封住的瓶口,成为无法控制、完全的恶。至于斗争,弗兰克同样承认它在人类生活中的一定的作用。但他也同时强调斗争本身只是手段,绝不能使之成为目的。他指出,“创造的劳动和斗争,生产与军事,仍具有根本的区别;只有前者才有自身的价值并带来真正的成果,而后者只是为了前者和作为前者的证明才需要。这种相互关系适合于人类生活的全部领域。”,“无论在那里,斗争即使是必要的,也不直接是人类的生产方式,不是善,而是不可避免的恶。如果它取代了真正的生产劳动,则将导致相应的生活领域的贫困和衰落。”积俄国革命之经验,弗兰克写道:“我们现在可以说,革命主义的基本道德——哲学错误就是把斗争因素绝对化并因而忽视了最高的、普遍的生产因素。”历史经验证明,斗争手段之转化为目的,斗争因素之绝对化,必将使恶横行于天下。