感恩节感恩的英语作文

感恩节感恩的英语作文（共15篇）（共15篇）

1.感恩节感恩的英语作文 篇一

Thanksgiving Day is celebrated by Americans and more and more people join this festival. This day reminds people of the grateful heart. The coming of Thanksgiving Day comes back to the 17th century. At that time, about 100 people were driven out of UK and they were sent to the wasted land by the ship called May Flower. The local people taught them how to survive and then the first American were formed. In order to show gratitude to the Indians, American people named a day to celebrate it. It can also teach children to be grateful all the time for the things and the happiness they own.

2.感恩节感恩的英语作文 篇二

一、实施感恩教育的教学目标

(一)以情动人提高学生道德素质。

要通过丰富多彩的活动,培养学生丰富的情感,引导学生学会感恩,增强责任感,善于关心父母、关爱他人、报效社会。

(二)变说教为体验感悟。

要力避道德说教的弊端,通过让同学们参与系列活动,在亲身实践体验中,对学生实施感恩教育。

(三)以校本德育活动为载体。

要以班队活动、德育课程为切入点,以节日活动为契机,如妇女节、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、重阳节、感恩节等,构建学校感恩教育整体机制,促进学生全面发展。

(四)促进教师、家长、学生共同成长。

抓好感恩教育,教师、家长要以身作则,率先垂范。引导学生积极参与感恩教育,促使教师研讨感恩教育的方式方法,引导学生增强感恩体验,教学相长,促进教师、家长、学生共同成长。

二、在实施感恩教育中提高学生的写作能力

(一)利用整合课优化教学设计,提高阅读教学质量。

阅读是学习语言,是写作的基础,所以“治病”应先找“病根”。可是长久以来,大多数学生往往是被动阅读,体会不到阅读的快感,培养不出对文学的热爱,更别说文学创作了。在整合课堂上,运用信息技术,通过声、光、色、图等信息,可直接刺激学生的听觉和视觉,促使学生感知迅速、记忆牢固、想象丰富,使学生在轻松愉快的气氛中,获得知识,写出佳作。例如在《春》一课的教学中,教师可以设计多个网页,有四季风光图,全文配合朗读的影片等。学生在美景、美情、美感中,赏析佳句,获得了知识,并和作品的情感产生共鸣。同时,要让学生带着灵感去写作《春天的校园》。就这样既提高了阅读教学的教学质量,夯实了写作基础,又锻炼了学生的写作能力。

(二)利用整合课集思广益,提高学生的信息素养。

例如,教师可以让学生结合自己对生命的认识、体验和理解,要求学生以《生命的颜色》为题写一篇作文。在布置写作任务时,教师可以创建一个博客网页,在网上设置作文知识资料库、名人名言录、名人奋斗故事等板块,为学生提供大量的写作信息。这样学生只要登陆教师创建好的网站,就可以搜集到大量的作文素材,并通过自己的筛选、加工、整理,运用到写作中。同时,以网站为依托,学生们还可以把作文输入计算机,通过服务器,进行网上交流,总结写作经验,提高写作兴趣,从而喜欢作文,不再害怕作文,也使写作能力尽快得到提升。

三、实施感恩教育的策略与步骤

(一)以体验活动为载体,突出感恩教育实效性。

要注重以体验活动为载体开展内容丰富多彩的感恩教育活动,让学生处处体会到感恩的情感,感受到感恩就在自己的身边,就在现实生活之中,从而深化学生的感恩意识,使学生从感性认识上升到理性认识,让学生在体验活动的感染中受到潜移默化的教育。

(二)分层分段设计活动,增强感恩教育针对性。

要了解学生对感恩的认识和期待,分析他们的心理特点和接受能力,对感恩教育的内容选择要合理而且要有震撼力,对感恩教育方式选择也要适合学生的年龄特点。要以理服人以情动人,创造性地开展感恩教育活动,以突出感恩教育的针对性和实效性。

(三)整合教育资源,强化感恩教育整体性。

学校可以利用家长学校的途径,向家长说明学校开展感恩教育的意图和要求,包括对学生的要求和对家长的要求,以取得家长的配合,请家长参加感恩教育活动,如感恩主题班会、感恩艺术节活动等,让家长体验感恩文化,体现一份感动。同时,感恩教育不是孤立的,必须与文明礼仪教育、道德教育、民族精神教育、价值观教育、理想教育等结合起来,还必须把感恩教育与师德师风建设有机结合起来,才能取得更好的效果。

四、结语

3.感恩节感恩的英语作文 篇三

【关键词】初中英语；渗透；感恩教育

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0197-01

《英语新课程标准》明确指出英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开拓视野，丰富生活经历，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。因此在教学中，教师不仅仅是传授知识，而且还应当关注每个学生的情感，利用专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，接受感恩教育，形成美好的心灵品格。"那么在英语教学中如何对学生渗透感恩教育呢？

一、教师潜移默化，发挥示范作用

教育家加里宁指出：“教师的世界观，他的言行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样影响着全体学生。”教师在教学中以身作则、为人师表、尊重学生，师生之间相互尊重、信任、理解、支持，形成融洽的情感交流渠道和民主平等、友善、活泼的教学气氛。课堂用语讲究文明礼貌，在叫学生回答时或坐下时，常用“Please”；请学生帮忙时“Excuse me”；学生帮了你或回答问题时，不忘对他说“Thank you”；叫错了学生名字，说声“Sorry”等。教师这种彬彬有礼的态度，对学生来说就是最好的教育。这不仅有利于培养学生学习英语的兴趣，同时对培养学生感恩习惯起到了潜移默化的作用，学生就会在学习生活中时时对辛勤教育自己的老师和熱心帮助了自己的同学说“Thank you”；就会在日常生活中时时对辛勤抚育自己的父母和社会上帮助自己的好心人说“Thank you”。

二、挖掘教材感恩因素，做到智育感恩教育相兼

1.在单词学习中渗透感恩教育

在英语单词教学中将单词分类，利用同一类的单词对学生渗透感恩意识非常容易而且效果还非常好。在教家庭成员的单词如：grandpa，grandma，father，mother等的时候，可以结合学生自己家人的照片，先让全班说说父母平常多爱我们，为我们付出了很多心血，激发孩子们对家庭的爱和对父母的感恩之情，再让学生用英语介绍自己的家人：This is my grandpa. I love my grandpa！ This is my …。又如在学习doctor，teacher，nurse，farmer，driver，cleaner等有关职业类单词的时候，我让学生学完单词后观看每种职业人在工作时候的情景图片，doctor和nurse在医院里帮助病人恢复健康，teacher辛勤教育我们成长 ，我们吃的大米，蔬菜，水果都在来自farmer们用汗水换来的，正是有了 cleaner的辛苦工作，我们的环境才能保持的那么干净…。各种职业的人们都为我们的幸福生活做出很大的贡献，我们对于这些人是应该心怀感激之情的。还比如学习了friend这个单词后告诉学生一定要和同学们相亲相爱，互相帮助，同时时时刻刻要对帮助我们的同学们说“Thank you！”。除了这些单词以外，在我们的课本里面还有很多单词可以作为培养学生感恩意识的素材，作为教师要懂得如何加以利用。

2.在各类节日中渗透感恩教育

各类节日凝结着浓厚的社会情感，承载着宝贵的思想精华，集中体现勤劳勇敢、尊老爱幼、团结合作、保护环境等教育要素。在英语教育工作实践中充分利用英语教材中节日资源，挖掘英语教材中节日活动的教育价值是我们向学生进行感恩教育的一片重要天地。要在教材中的各种节日里渗透感恩教育，老师可以模拟一些节日活动，在活动中提出感恩主题，让学生在参与活动的同时受到感恩教育的洗礼。教材里最能培养学生的节日就是——感恩节，在节日来临的时候，首先让学生了解感恩节，然后模拟活动让学生用“Thank my…。Thank the…。”等句子来向家人、朋友、社会和大自然感恩。老师也可在教师节、父亲节、母亲节让学生对老师和父母说声Thank you！I like/love you等句子。这样既能表达学生对老师和父母的感谢之情，又能锻炼学生的口语能力和胆量。同时还可以指导学生为老师和父母制作英语感谢和祝福贺卡，通过制作贺卡，不但锻炼了学生的动手能力、口头表达能力和写作能力，也增进了师生之间的感情、父母之间的亲情。

三、运用媒体教学，净化心灵

英语作为一种语言，在学科教学过程中，教师除了培养学生运用语言进行人际交往的同时必须对学生渗透感恩教育，但是感恩教育，对学生来说是一个非常抽象的概念，教师在英语学科教学中合理利用多媒体渗透感恩教育真可谓是声情并茂，事半功倍，符合中学生的认知特点。多媒体技术教学，可将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加直观，让学生的印象更加深刻。教师在设计多媒体教学活动时应多以好人、好事、感恩情怀和道德情操等素材，通过一系列这样的素材来净化学生的心灵，让学生知道如何感恩，学会感恩。

四、开展课外活动，学习感恩

英语课外活动是学生学习语言知识的一个有效延伸，它也是学生学习感恩的一个重要手段。在英语教学中，有效的利用课外活动能够促进学生感恩意识的形成。通过举办手抄报、剪贴报、看图写话比赛、看图说话比赛、情景对话比赛等一系列英语学科比赛活动，在这些活动中设计出感恩主题，让学生在完成这些活动的同时通过感恩主题的渗透让学生在这些感恩主题中学习感恩，学会感恩。

4.写感恩节的英语作文 篇四

More than any other holiday, Thanksgiving is a celebration of family and home. Many people say that this year they are especially thankful for their families and friends and the good things in their lives. On Thanksgiving, people enjoy a long day of cooking, eating and talking. The traditional meal almost always includes a turkey with a bread mixture cooked inside.

Other traditional Thanksgiving foods served with turkey are sweet potatoes, cranberries and pumpkin pie. Stores are said to sell more food at Thanksgiving than at any other time of the year. And many people eat more food at Thanksgiving than at any other time of the year.

5.感恩节的英语作文带翻译 篇五

On that day, Americans give thanks for the blessings they have enjoyed during the year.Thanksgiving Day is usually a family day. People always celebrate with big dinners and happy reunions. Pumpkin pie and Indian pudding are traditional Thanksgiving desserts.

Relatives from other cities, students who have been away at school, and many other Americans travel a long distance to spend the holiday at home.

在美国，十一月的第四个星期四被称为感恩节。

在这一天，美国人感谢他们在感恩节期间所享有的祝福，感恩节通常是家庭日。大人们总是庆祝晚宴和团聚。南瓜派和印度布丁是传统的感恩节甜点。

6.介绍感恩节的英语作文及翻译 篇六

Do you know Thanksgiving Day? Do you know why human thank God?

Thanksgiving falls on the fourth Thursday of November, a different date every year. The President must proclaim that date as the official celebration.

Thanksgiving is a time for tradition and sharing. Even if they live far away, family members gather for a reunion at the house of an older relative. All give thanks together for the good things that they have.

In this spirit of sharing, civic groups and charitable organizations offer a traditional meal to those in need, particularly the homeless. On most tables throughout the United States, foods eaten at the first thanksgiving have become traditional.

What should we thank?

The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with we existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for.

The thankful parents give us the life, make us feel the merriment of the human life, feel the genuine feeling of the human life, feel the comity of the human life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life!

The thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, put on the wing which flies toward the ideal for us.

The thankful classmate and friend grows up road of, let I no longer standing alone in the itinerary of life; The with gratitude is frustrated and let us become in a time the failure stronger.

你知道感恩节吗?你知道为什么人类感谢上帝?

感恩节在11月的第四个星期四,一个不同的日期。总统必须宣称日期的官方庆祝活动。

感恩节是一个传统和分享的时候了。即使他们住得很远,家庭成员聚在一起,在众议院的一位年长的亲人团聚。感谢在一起的好东西。

在这种分享精神、公民团体和慈善机构为那些有需要的人提供一个传统的餐饭,尤其是那些无家可归的人。在美国,大多数表在第一个感恩节食物已经成为传统。

我们应该感谢什么呢?

感谢伟大的宇宙为我们提供了生存的环境,给了我们阳光,空气,水,一切都符合我们的存在空间,带来风暴让我们接受锻炼我们,给我们带来神秘让我们寻找。

感恩父母给我们生命,使我们感到欢乐的人类生活,感受人间的真情,感受友谊的人类生活,感受幸福的人类生活,也觉得困难和痛苦的`人类的生命!

感谢老师与勤奋和没有疲劳日常教,给我们知识能力,穿上的翅膀飞向我们的理想。

7.感恩节感恩 篇七

1怎样在英语课堂教学中适时介绍西方文化?

2如何结合教材内容因势利导地在教授英语的同时进行育人教育?

3结合当今家庭、社会呈现的新特点，如何在教书育人的过程中起到正确的导向作用?

二、案例描述

1教学内容及准备

本教学内容为河北版Learning English八年级第一学期Unit 3，Lesson 21：Happy Thanks-giv-ing。课文内容比较简单，全文不到100个单词，讲述在感恩节，Jenny到她爷爷、奶奶家做客，见面互相问候。如果就这样的内容设计成活动课，显然效果不好，达不到预定的目标。于是，在上课前三天，我布置学生上网找有关感恩节的材料，如感恩节的来历、感恩节的活动等等，并且思考自己在感恩节里最想感谢谁，怎么表达自己的谢意，下两节课展示。

2教学过程

“丁零零!”上课铃响后，学生们静静地等候着。(上课前一天，学校通知我上一节接待课，这时教室里坐着二三十位老师。)看得出孩子们有些紧张，为了让他们镇定下来，我微笑着对学生们说：“Today there’s a spe-cial activity.I have invited some respected guests to joinus.Let’s give them a warm welcome.”热烈的掌声，会心的微笑挂在了孩子们的脸上。

像往常一样，首先是课前三分钟演讲。今天的演讲者是英文名为Kitty的小吴同学，她演讲的题目是：Ilove autumn.“I love autumn because my biahday is inautumn.and there are many festivals in autumn.Such asTeaehem’Day，Na-tional Day and Mid-autumn Festivaland so on.”这位学生的语音纯正，其他同学都被她动听的声音感染着。我说：“Thanks very much for Kitty’sbeautiful pronuncia-tion.Just flOW Kitty told us some fes-tivals.Do yOU re-member other festivals that you know?”

学生们纷纷说出自己记得的节日。最后，电脑屏幕定格在“Thanksgiving Day”。

然后，我打开课件的首页：“Thanksgiving and GiveThanks”。“Who can tell us the story 0f the first Thanks-giving?”话音刚落，很多小手举了起来，都在跃跃欲试。我环顾了一下，注意到平时很害羞、很腼腆的小莫也在期待着，于是我把机会给了小莫。她大方地走到前面，把一张3.5寸软盘放进电脑里，只见她自如地点击着鼠标，原来她在网上搜索到了有关感恩节来历的图片。看着图片，她娓娓道来……同学们对小莫精彩的发言报以热烈的掌声，我注意到小莫的脸涨红了。

“OK,people in differerent countries celebrate festi-vals in different ways. Do you know how to celebrateThanksgiving Day in Canada or in the United State?”

越来越多的学生要求展现搜索到的有关图片，大家都沉浸在感恩节的节日气氛中。

T:OK, who can tell me what is Thanksgiv-ing for?

(The students answered one by one.)

T:Do we have Thanksgiving Day in China?

Ss:No, we don't.

T:Well, we don't have Thanksgiving Day.Does it mean that we don't need to givethanks?

Ss:Of course not!

我把电脑鼠标轻轻一点，屏幕上出现了这样的提示：

Give Thanks

(1)Please look at the questions and discusswith your friends:

—Who do you want mostly to say "THANKS" to?Why?

—As a student, what can yon do to give yourthanks?

(2)After disccussion, would you like to interviewsomeone?

(3)Let’s make a project of giving thanks.

这是“借题发挥”的环节。我设计任务，让学生讨论和采访，目的在于结合西方的节日，引导学生进行“感恩”的思考。学生们经过热烈的小组讨论后，进行了采访活动。

接下来是讨论如何对我们所爱的人表示感恩，学生们积极发言。最后有几位热爱唱歌的女孩子说，要给所爱的人献上一首歌曲：《感恩的心》。伴随着动听的歌声，优美的画面，孩子们深情地唱着，在她们的感染下，全班同学都加入这个行列。

45分钟很快过去，同学们意犹未尽，好像还有很多感谢的话没有说完。

3教学反思

(1)从整个过程来看，我认为基本达到了设计这堂课的目的。活动课的内容源于课本，又高于了课本。能够整合教材的内容，创造性地设计和开展多样化、多层次的课堂活动，不仅活跃了课堂气氛，培养了学生的综合语言运用能力，而且能培养他们的自信心，调动他们的学习积极性。

(2)能够结合教材内容因势利导地在教授英语的同时进行德育教育。

(3)活动课上出现了不少亮点，我们有理由相信我们的孩子是很聪明的：通过合作，能运用IT技术，利用现代化的信息技术，丰富课堂资源，提高学习效率。

8.感恩节英语作文 篇八

Do you know Thanksgiving Day? Do you know why human thank God?

Thanksgiving falls on the fourth Thursday of November, a different date every year. The President must proclaim that date as the official celebration.

Thanksgiving is a time for tradition and sharing. Even if they live far away, family members gather for a reunion at the house of an older relative. All give thanks together for the good things that they have.

In this spirit of sharing, civic groups and charitable organizations offer a traditional meal to those in need, particularly the homeless. On most tables throughout the United States, foods eaten at the first thanksgiving have become traditional.

What should we thank?

The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with we existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for.

9.感恩母亲的英语作文 篇九

I consider my parents as the most important people in my life. This is not because theyre wealthy or famous. Rather, what I value about most is the care and love they show to me.

My parents might work hard, but theyre always there for me. Whenever I get into trouble and desperately need a hand, they come over first to support me and encourage me. I grew up with their constant care and love. While theyre getting older with grey hair and wrinkles, they never lose dignity in both life and jobs.

From my parents, I have learned that one person can really make a difference. Ill never forget their care and love. Gratefulness brings a great fullness to life. I wish they could always be happy and healthy. It is high time we expressed our gratitude to people we cherish!

10.感恩节感恩的英语作文 篇十

某中学组织学生到爱国主义教育基地参观学习，当讲解员讲到革命烈士为了保存部队实力，不惜牺牲生命用自己的胸口堵住敌人的炮眼时，有的同学小声地嘀咕：“真傻”！“有病”！

上述材料表现了当代青少年在对待爱国、报国问题上的一种态度和做法，折射出令人担忧的思想意识和价值观念。近年来，感恩教育已经被学校重视起来，大多数学生们也知道应该努力学习来回报父母。但是作为祖国未来，民族希望的当代学生是否该意识到感恩祖国，奉献社会是其当仁不让的职责与使命呢？

一、感恩祖国是中华民族的光荣传统

中华民族的爱国主义传统源远流长，古代报国卫国的英雄人物和英雄业绩不胜枚举。西汉名将霍去病十八岁就率八百精骑北征匈奴，“匈奴未灭，无以为家”正是他强烈爱国报国之情的写照；张骞出使西域，历尽千辛万苦，为的是汉王朝的安全、繁荣与昌盛；苏武牧羊节不辱，渴饮雪，饥吞毡，用十九年的青春诠释了对国家的“忠贞不渝”。此外，“精忠报国”的岳飞；写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句的文天祥；树起“背父救国”的大旗的郑成功等等，诸如此类的古代爱国英雄数不胜数。用历史唯物主义的态度加以分析，他们的报国行为虽然都有历史局限性，但是我们能深刻体会到他们的爱国之情、报国之志。到了中国近代，爱国报国英雄更是层出不穷。林则徐虎门硝烟，邹容以激烈的爱国热忱、犀利的笔调写成《革命军》一书；鉴湖女侠秋瑾的“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”正是这一时代青年投身爱国洪流，为祖国甘洒热血的真实写照。而五四运动更充分显示了青年爱国主义的战斗锋芒，知识青年高举爱国主义旗帜同帝国主义和北洋军阀卖国政府展开了英勇斗争，从而唤起了全国各地各界人士的觉悟，形成了全国范围的、群众性的爱国运动。五四运动充分显示了中国人民尤其是中国青年捍卫民族独立、争取民主自由的坚强意志和伟大力量，是爱国主义的具体体现。以毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家为代表的中国共产党人，则是最忠诚的爱国主义者。毛泽东早年就开始接受传播马克思主义，周恩来１２岁就立下“为中华崛起而读书”的鸿鹄之志；邓小平为了寻求救国真理１６岁就背井离乡远赴海外读书等等，还有许多“生的伟大，死的光荣”的普通中国人，正是他们以天下为己任，与祖国共荣辱，经过百折不挠的斗争才建立了人民当家作主的中华人民共和国。

陶行知先生说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分……我觉得凡是脚踩中国之地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的，无论男女老少，都应当爱中国。”因此，作为国家未来、民族希望的当代青年学生更应当自觉继承和发扬祖国优良的爱国主义传统，用历史人物的精神激励自己，努力学习祖国的历史与文化，做一个忠于祖国，忠于人民的时代青年。

二、 感恩祖国是每个公民的神圣使命

感恩祖国是每个公民的神圣使命，祖国不但为个人的生存和发展提供自然环境和社会环境，还赋予了我们人之为人的文化生命。因此，每个公民都有责任有义务去回报祖国的培养之恩。

１．祖国为个人的生存发展提供自然环境和社会环境

我们的祖先以定居农耕代替流动游牧生活后，用双手创造了自己的家园。他们在这片土地上衣食住行，繁衍后代，相依为命。生存和发展得到了满足产生了爱家乡爱父老的感情。随着国家的形成，人们世世代代生于斯长于斯的感情获得积累和发展，出现了明确的民族意识和地域意识。历史上民族之间的倾轧和国家之间的兼并，亡国奴的悲惨遭遇，使人们体验到国破家亡的唇齿之寒，同时深深地感受到到民族团结、国家统一是民族生存发展的基本保证，从而产生了对祖国真挚深厚的爱。“国破则家亡，国兴则家昌”，这是中华近百年来历史上昭示的一个深切道理。祖国的前途、命运、未来和个人憧憬的前途、命运、未来，如同血肉相连，密切相关。当前，我们处于祖国飞速发展的时代，祖国为我们创造了和平的环境，才使我们安全地生存并获得自身的发展；国家赋予我们公民权，在社会体系中我们的人格得到尊重。想想那些终日由于国家战火不断而流离失所的人们，我们没有理由不感谢祖国为我们提供的一切。

２．祖国赋予我们文化生命

马克思认为，人是自然生命和社会生命的统一体。母亲给了我们自然生命，祖国给了我们文化生命。我们的祖国以幅员辽阔、山川壮丽、资源丰富、人口众多、历史悠久、文化灿烂闻名于世，伟大的成就使其曾长期处于世界文化中心的位置，是人类历史上四大文明古国之一。千百年来以她那宽广的胸怀哺育了亿万炎黄子孙，以五千年的文化积淀和民族精神赋予了每个中华儿女文化生命。

中华人文文化光辉灿烂，我国“五帝”时代的文化有许多传说的故事，如《尚书·尧典》叙述的尧、舜、禹“禅让”的故事，《诗·大雅》中禹治水的故事等。从夏朝开始有文字记载的历史。春秋时期出现许多大思想家、政治家、军事家，如孔子、墨子、孙子等，开启了我国人文文化的繁荣时代，尤其是孔子开创的儒家思想影响深远。《易》、《书》、《诗》《礼》、《乐》、《春秋》“六经”以及孔子弟子记录孔子言行的《论语》，长期被奉为中国人文文化的经典。这些作为中国人文文化的源头，建构了中国古代文化的主体结构。我国古代科学技术也一直居于世界领先地位，农业、蚕业、天文、历法、陶瓷、桥梁、建筑、医学等方面都走在世界的前列，出现了一大批世界级科学家，如：张衡、祖冲之、沈括、郭守敬、李时珍、宋应星等；指南针、火药、造纸和印刷术“四大发明”更是加快了人类社会前进的步伐。在建筑方面，有万里长城、赵洲桥、紫禁城等一大批作为世界共同遗产的不朽创造。此外，自成体系的哲学、源远流长的史学、光辉灿烂的文学艺术也令世人称赞。据《自然科学大事年表》记载，从公元前到１５００年，世界上重要的发明有２９８项，而我国就占１７３项，由此可见祖国的科技成就在世界文明发展史上所起的伟大作用。

面对这些，每一个中国人不能不为我们伟大的祖国感到骄傲和自豪。生活在具有五千年文化积淀的祖国母亲的怀抱中，我们每个人都从祖国母亲身上汲取了营养，成为祖国灿烂文化的受益者。

在五千多年的发展中，中华民族还形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是这种伟大的民族精神铸就了中华儿女文化生命的灵魂。中华民族所以能在五千多年的历史进程中经历挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，创造一个又一个人间奇迹，靠的就是这样的民族精神，它是中华民族生生不息的力量源泉，激励着一代又一代中华儿女发奋进取、不懈奋斗。

文化生命是我们的精神支柱，是人之为人的本质特征。感恩祖国与感恩母亲一样，知根知本，知恩图报，是美德，所以光荣。因此，我们应该充分学习先辈们创下的优秀文化和民族精神，并在社会主义事业建设的实践中成为新时期先进文化和时代精神的创作者与传播者。

三、感恩祖国的内在要求

感恩祖国，不是形式，而是一种情感、一种责任、一种融入我们血脉的精神，更体现为现实的义务和责任。它包含着情感、思想和行动三个基本方面，其中情感是基础，思想是灵魂，行动是体现。只有做到情感、思想、行动三者的统一才是真正的爱国主义者。

感恩祖国，要求我们热爱祖国的山河、人民、文化；了解祖国的历史，有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；把个人前途命运和祖国的前途命运紧密地联系在一起；对祖国的事业无限忠诚；为祖国的独立、统一、繁荣、富强而英勇献身。感恩祖国是无条件的，它不应因祖国的贫富强弱和地域、信仰的不同而有所差异。

感恩祖国，要以振兴中华为己任，掌握建设祖国的本领。“天下兴亡，匹夫有责。”当代青少年要以振兴中华为己任，坚持把国家利益放在首位，增强国防观念，关心祖国的前途和命运，促进民族团结和祖国统一。树立为祖国而学习的雄心壮志，刻苦钻研，勇于探索，攀登科学高峰，努力把自己培养成有“爱国之情、强国之志、建国之才、报国之行”的合格人才。

感恩祖国，可以选择不同的方式。在不同的历史条件下，不同的环境中报效祖国的方式也往往不同。抗击非典战场上，一场没有硝烟的战争，千千万万的白衣天使坚守岗位，这何尝不是感恩祖国？地震灾区，用自己的生命去诠释更多生命的神圣，这何尝不是感恩祖国？奥运会上冉冉升起的国旗，雄壮的国歌一次又一次响起，运动员湿润的眼眶，观众激动的神情，这何尝不是感恩祖国？航天载人上太空并实现太空行走，令万人空巷，举国欢腾，这何尝不是感恩祖国……

当代青年学生感恩祖国的方式更加多种多样，关键是要切切实实地付诸行动。“家事、国事、天下事事事关心”，让我们保持着赤子的一片丹心，在为实现中华民族的伟大复兴的行动中实现自己的人生价值！

11.感恩父亲的英语作文 篇十一

There is a saying in ancient times: strict father and loving mother, but our family is just the opposite. My mother is very strict with me, but my father is obedient to me. Whenever my mother quarrels with me, my father will rush out to stop me, divide my mother and me, first pacify my mothers anxious heart, then communicate with me, and let me realize my mistakes in the conversation. Such behavior of my father not only calmed my mother, but also let me know my mistakes. It is a good father in China!

My father is an excellent cook. Every weekend, my father will cook my favorite chicken wings. The chicken wings made by my father are many delicacies in the world, much better than those made in restaurants! Every time I eat chicken wings, I wolf down. At this time, my father always shows a knowing smile and says, ”This child, eat slowly, eat slowly, dont choke, chicken wings are yours!“ Whenever I hear this, I always feel happy! ”

My father likes to take me to travel. Since I havent remembered much, my father has taken me to many places. Although most of them cant remember, I know I was happy at that time with a little memory fragment!

My father is now more than 40 years old, and years have left deep marks on his face. Father is not as energetic as before. He is really old

12.写英语感恩节作文 篇十二

写英语感恩节作文

The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with us existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for. The thankful parents give us the life, make us feel the merriment of the human life, feel the genuine feeling of the human life, feel the ity of the human life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life! The thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, and put on the wing which flies toward the ideal for us.

The thankful classmate and friend grow up with us and let us no longer stand alone in the itinerary of life. The thankful our country provides us with free books, dormitory and food. Whenever it is, we should keep a thankful heart towards everything existed. Only thus，can we bee a useful man.

13.匹诺曹的感恩节 篇十三

物理实验快要结束的时候,这个叫匹诺曹的男生,突然在我的笔袋里塞了张字条。那些细薄细薄的纸片溜到了我那些荧光笔、中性笔、圆珠笔中间去了。我哗啦哗啦翻了几下,终于把它找了出来。

那上面写了六个字:“出淤泥而不染。”我没头没脑地问了匹诺曹一句:“什么啊?”他朝我笑:“没读过《爱莲说》吗?只可远观不可亵玩呗。”

老实说,要是当时我不努力克制,我的脸肯定会红的。我心里乐坏了,表面上却不动声色。

实验结束,我跟随廖廖去吃饭。穿越大大的操场的时候,廖廖说:“喂,你知道吗,我们班的匹诺曹最近正在追求高一那位在军训时昏倒的白巧克力小姐呢,听说还给她写了情书哦。”

我的脑子转得飞快,联想到匹诺曹的字条。我想,他的意思是不是我太清高了,所以不敢来追求我,只能远远地看着我呢?

我暗自有些得意。与所有16岁的女生一样,我有点小小的虚荣,还有点小小的想像力。我不想恋爱,但我渴望被人欣赏。

其实,我是不会对匹诺曹这样的男生感冒的。他邋里邋遢,经常穿一件篮球背心,敞开的衬衫由于走路像一阵风而鼓得像只球,而且还一脸坏笑。今天坐这个女生旁边有侃,明天又坐另一个女生边上乱诌。

但,不争的事实是,我挺希望匹诺曹来找我聊天的。因为他只找漂亮的女生说话。

匹诺曹在教室后面拍篮球,拍得巨响。同学们都不在了,我冲他喊:“匹诺曹,麻烦你出去打篮球好不好?”

他一手抱住篮球,冲着我笑。我想到他给我的那张字条,有些失神了。他忽然做一个鬼脸:“闵琳,你过来,过来。”

如果说,我对生活的倔强与不屈服,是铿锵的、凛冽的,那么匹诺曹,则向我展示了另一种对抗的方式,那就是轻松的、可爱的。

我走过去。他凑到我耳边,好像有话要说的样子。可是又迟迟不说话。我的脸慢慢红了起来,好烫。终于我像一只蚂蚱一样跳出去好远,说:“干嘛啊你?”

他挠一挠头皮:“哦,没什么,只是看你有没有头皮屑啊。”

他真的很无聊。可是从此以后,我每天都提前半小时起床,然后去食堂打开水洗头。我觉得要是被匹诺曹这样的男生发现自己的头上有头皮屑,是件非常丢人的事。我也不知道为什么。

匹诺曹发现了我的秘密

其实匹诺曹只是姓曹而已。他得了这个代号,当然与他经常撒谎有关。比如他经常跑到市中心的市民广场上晒太阳,回来跟同学们说看到什么染着蓝颜色头发的、穿露脐装的美女啦,却总跟教师撒谎,“唉,我忘带了某某书在家里,要回去拿。”

我就曾经在广场看到过他。

那天我生病了,很严重的感冒,去医院抽了点小血,挂了点小盐水,然后跟在奶奶后面穿越市民广场。

奶奶说累了,于是我们就坐在喷泉边那些漂亮的木头椅子上休息。喷泉没有开,音乐也没有开。这个午后的广场是寂寥的。

奶奶说:“再过几天,就是你妈的忌日了。”

我嗯了一声。然后我就看到匹诺曹从我们的右手边冒了出来。他安静地看着我和奶奶,眼神里流露出无限的哀伤,然后就走了。三步一回头地走了。

奶奶问我:“咦,这孩子怪怪的,你认识?”

我没有说话。我心里只是在想,啊,匹诺曹发现了我保守了7年的秘密。

闷得要命的生活

隔天周五的计算机课。上网的时候匹诺曹给我发文件。他的QQ名就叫匹诺曹,并且花了几个Q币把头像也换成了那个爱撒谎的孩子。

我问他是什么文件啊,他发过来一个呵呵傻笑的表情。

我点了接收,然后打开,呼的一下,冒出一个小人,对着我大声狂笑:“哈哈哈哈,我只是看你有没有在努力工作!”

巨大的声音响彻了我的耳朵,还有我的五脏六腑。我觉得有些好笑,又觉得无聊,所以只是牵强地扯了扯嘴角。

匹诺曹问我:“看了吗?”他说:“我希望你开心一点。”

我无语,漫无目的地在网上闲逛。其实我心里乱得很,我想不会吧,难道匹诺曹喜欢我?他居然会喜欢上我?

我得隆重地重新介绍一次我自己:我16岁,刚上高二,长相平平,成绩还可以;我不爱说话,却有着极其丰富的内心活动;我表面上对什么都无所谓,可是我在意别人对我的评价,赞扬或者批评;我与奶奶和爸爸一起长大,从9岁开始就没有妈妈。

沉默的爸爸和年迈的奶奶——我的生活很闷,闷得要人性命,所以有时候,我挺羡慕像匹诺曹这样没有大脑的男生的。生活对于他来说,好似一颗巨大的糖果,他吸啊吮啊,永远都是那么有滋有味的幸福模样。

这个大嘴巴

高二快要结束的那个初夏,匹诺曹丝毫不为即将到来的高三紧张或者忐忑,依旧是那副吊儿郎当的样子。有时候拿着涂满颜料的画笔到我跟前说,“闵琳,给你画几根胡子。”

我丢给他无数个白眼。

但是说老实话,我心底很感激他。他逗我开心,也没有将我的秘密 “发扬光大”。这样同学们就不会用异样的眼光看我,怜悯我。要知道,9岁时候的那些小学同学,他们得知我妈死掉时那些目光,刺激着我柔软的心,几乎使我寸步难行。太难熬了。

放假那天,我正在收拾行李。廖廖突然跟我说:“闵琳,匹诺曹说你没有妈妈,他......”我的心突然像被针刺了一下。

我以为呢,哼,我以为,我以为他什么都没有说。这个匹诺曹。我怎么能够相信这样大嘴巴的男生不会爆料呢。

我虚弱地对廖廖笑了一下:“都是真的。”

然后我都没敢看廖廖的脸就跑下楼,穿越长长的水泥路,停在男生宿舍那个圆形门门口。然后我像个泼妇一样叉着腰,扯开嗓门喊:“匹诺曹!匹诺曹!”

他走出来,一脸茫然地站到我面前。路上一个行人都没有,可能是都回家了。我的脸憋得通红,我恶狠狠地说:“匹诺曹,请你,不要拿我的事到处做宣传!”“什么事?”

“我没妈的事!”

我推了他一把,看着他。他一个趔趄,摔到围墙边上去了。

他重新站起来。兴许是被我推得火了,他冲我大声叫:“我也没妈,你知道吗?”然后,他恶狠狠地盯了我一眼,骂了声白痴,就扔下我,独自回宿舍了。我从没见过匹诺曹发过这样大的火,愣住了。

回到宿舍,廖廖在等我。她说:“你跑哪儿去了?我话还没说完呢!匹诺曹说你没有妈妈,他也从小没有妈妈,他想让我劝劝你,让你想开点,世上并不是只有你一个人是痛苦的。”

匹诺曹是个有魔力的男生

高三开学后,匹诺曹就去杭州学画画了。都没来得及等他回来,冬天就轰隆轰隆地来了。感恩节那天傍晚,消失的匹诺曹突然冒出来,站在我面前。我又惊又喜,你怎么回来啦?

他给我一个小盒子:“我从杭州给你带的感恩节礼物。”

我先是一愣,然后就开心地笑了。匹诺曹不是好人,匹诺曹捉弄我。他给我的那张字条,其实是个恶作剧。匹诺曹嘲笑我,匹诺曹还说我笨,给我发恶作剧的文件。

可是,我一点都不恨匹诺曹,连讨厌都没有。

14.英文英语感恩节作文 篇十四

There is an old saying: “China should Tu yongquan.” What is it that Tu? As the name suggests, is love, is loved, that is, gratitude. So, I say the highest realm of love is to know how to be grateful. Only by understanding love can we learn to be grateful; only when you learn to be thankful, life becomes valuable.

Its cold, and when someone gently closes a window for you, do you feel other peoples concern for you? So, should you say “thank you” to someone and give someone a smile back? I think most people dont like it in life. They think its a small thing to close the window. Theres nothing to be grateful for. So they dont understand love. The next time it is cold, they will not close a window for others.

Dont take it for granted that others do things for you. When our parents give birth to us, they can ignore us, but they dont do this. What we can do is to study hard and study hard for their parents. Isnt that a great goal in life? If we just think of others

Its right for us to do things. If you have a face to say that you havent pursued your goals, what kind of face are you going to be depressed all the time? Besides, you are a healthy person. You can fight for yourself.

15.感恩节英语作文 篇十五

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感恩节英语作文范文

do you know thanksgiving day? do you know why human thank god? thanksgiving falls on the fourth thursday of november, a different date every year.the president must proclaim that date as the official celebration.thanksgiving is a time for tradition and sharing.even if they live far away, family members gather for a reunion at the house of an older relative.all give thanks together for the good things that they have.what should we thank? the thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight,air, water and everything in keeping with we existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for.the thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, put on the wing which flies toward the ideal for us.英语口语培训 /篇二：英语作文感恩节 1 on thanksgiving thanksgiving day in the united states, the fourth thursday in november is called thanksgiving day.on that day, americans give thanks for the blessings they have enjoyed during the year.thanksgiving day is usually a family day.people always celebrate with big dinners and happy reunions.pumpkin pie and indian pudding are traditional thanksgiving desserts.relatives from other cities, students who have been away at school, and many other americans travel a long distance to spend the holiday at home.thanksgiving is a time for tradition and sharing.even if they live far away, family members gather for a reunion at the house of an older relative.it like spring festival in china.all give thanks together for the good things that they have.what should we thank on that day? the thankful parents give us the life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life.the thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, put on the wing which flies toward the ideal for us.the thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with we existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for.篇三：感恩节的英文介绍

thanksgiving day is a harvest festival.traditionally, it is a time to give thanks for the harvest and expressgratitude in general.it is a holidaycelebrated primarily in canada and the united states.while perhaps religious in origin, thanksgiving is now primarily identified as a secular holiday.the date and location of the first thanksgiving celebration is a topic of modest contention.though the earliest attested thanksgiving celebration was on september 8, 1565 in what is now saint augustine, florida[1][2], the traditional first thanksgiving is venerated as having occurred at the site of plymouth plantation, in 1621.today, thanksgiving is celebrated on the second monday of october in canada and on the fourth thursday of november in the united states.thanksgiving dinner is held on this day, usually as a gathering of family members and friends.thanksgiving dayin america is a time to offer thanks, of family gatherings and holidaymeals.a time of turkeys, stuffing, and pumpkin pie.a time for indian corn, holiday parades and giantballoons.在美国，感恩节是一个感谢恩赐，家庭团聚，合家欢宴的日子；是一个家家餐桌上都有火鸡、填料、南瓜馅饼的日子；是一个充满了印第安玉米、假日游行和巨型气球的日子。

thanksgiving is celebrated on the 4th thursday of november, which this year(2005)is november 24th.每年十一月的最后一个星期四是感恩节，在今年（2005）则是11月24日。下面让我们来看看感恩节的由来吧：

乘五月花来到这个国度的旅行者（朝圣者）原本是英国分离者地下教会清教徒，他们的家在英国，因不堪忍受国内的宗教迫害，他们逃亡到荷兰。在荷兰，他们享受了更多的宗教信仰自由，但最终却意识到在荷兰的这种生活方式是对他们的主的亵渎。为了寻求更好的生活，他们与伦敦贸易公司协商，由该公司资助他们到美国。在这趟旅途中，船上只有大约1/3的乘客是清教徒，其他大多数人并非分离派清教徒，而是公司雇佣来保护其利益的人员（契约奴）。

the pilgrims set ground at plymouth rock on december 11, 1620.their first winter was devastating.at the beginning of the following fall, they had lost 46 of the original 102 who sailed on the mayflower.but the harvest of 1621 was a bountiful one.and the remaining colonists decided to celebrate with a feast--including 91 indians who had helped the pilgrims survive their first year.it is believed that the pilgrims would not have made it through the year without the help of the natives.the feast was more of a traditional english harvest festival than a true thanksgiving observance.it lasted three days.1620年12月11日，旅行者们在普利茅斯石登陆。他们的第一个冬季是灾难性的，第二年秋天来临时，原来的102名乘客只剩下56人。但1621年他们获得了大丰收，这些幸存的殖民者们决定和帮助他们度过困难的91名印第安人一起飨宴庆祝。他们相信，若没有当地居民的帮助，他们是不可能度过这一年的。这次节日的盛宴不仅仅是一个感恩仪式，它更像英国传统的丰收庆典。庆典持续了三天。

governor william bradford sent four men fowling after wild ducks and geese.it is not certain that wild turkey was part of their feast.however, it is certain that they had venison.the term turkey was used by the pilgrims to mean any sort of wild fowl.总督布雷德福派了“四人捕鸟队”去捕捉野鸭和野鹅。我们现在并不能确定是否有野生火鸡在当时的筵席上，但筵席上肯定有鹿肉。当时，朝圣者用 火鸡一词来代表各种野禽。

another modern staple at almost every thanksgiving table is pumpkin pie.but it is unlikely that the first feast included that treat.the supply of flour had been long diminished, so there was no bread or pastries of any kind.however, they did eat boiled pumpkin, and they produced a type of fried bread from their corncrop.there was also no milk, cider, potatoes, or butter.there was no domestic cattle for dairy products, and the newly-discovered potatowas still considered by many europeans to be poisonous.but the feast did include fish, berries, watercress, lobster, dried fruit, clams, venison, and plums.现在，几乎每家感恩节餐桌上都有南瓜馅饼――感恩节的另一种主食。但在当年的第一次庆典上却不可能有这种食品。因为面粉奇缺，所以面包、馅饼、糕点等食物都没有。但他们却吃了煮南瓜，并用收获的玉米制成了一种油炸面包。也没有牛奶、苹果酒、土豆和黄油。没有驯养的奶牛，自然没有牛奶；而新发现的土豆被很多欧洲人认为是有毒的。第一次庆典上有鱼、草莓、豆瓣菜、龙虾、干果、蛤、鹿肉、李子等。

this thanksgiving feast was not repeated the following year.but in 1623, during a severe drought, the pilgrims gathered in a prayer service, praying for rain.when a long, steady rain followed the very next day, governor bradford proclaimed another dayof thanksgiving, again inviting their indian friends.it wasnt until june of 1676 that another day of thanksgiving was proclaimed.紧接着的第二年(1622)却没有举行感恩庆典。到了1623年，发生了一场严重的旱灾，朝圣者们聚集到一起，举行了虔诚的祁雨仪式，刚好在第二天，一场充沛的大雨从天而降。威廉布雷德福总督宣布再次庆祝感恩节，并再次邀请了他们的印第安朋友。之后数年无感恩节，直到1676年6月，感恩节才再次被提出。每年11月的第四个星期四是感恩节(thanksgiving day)。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。

初时感恩节没有固定日期，由各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日