践行社会主义核心价值观助力实现中国梦

践行社会主义核心价值观助力实现中国梦（13篇）

1.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇一

践行社会主义核心价值观为实现中国梦贡献青春力量

上地实验学校初一

（五）班 唐雨璠

一个民族的发展兴旺，离不开进步的核心价值观引领。只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。为此，党的十八大提出“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观其灵魂是马克思主义指导思想，主题是中国特色社会主义共同理想，精髓是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，基础是社会主义荣辱观。“个人素质一小步,民族素质一大步。” 我们做人，就要从爱国、敬业、诚信、友善开始，要用这种价值观来武装我们，然后用这种要求来把国家建设成富强、民主、文明、和谐的国家，来建设我们的社会，使我们的社会变成自由、平等、公正、法治的社会。找准价值观建设的着力点要在落细、落小、落实上下功夫，因为践行价值观最基础的主体是个人。涓流汇海、积土成山，积小我为大我、聚个体为群体、集小气候变大气候，方能塑造一个国家的时代气质。

总书记在北京大学考察强调：“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。“少年强，则国强”。作为新时代的中学生，我们是国家的希望，是祖国的未来，是时代的象征，是建设和谐社会的主力军。那么，作为中学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？

以我之心爱我祖国。爱国不是口号，不是装潢，爱国要通过一件件小事，有时是微不足道的小事而体现出来。我们应该从点点滴滴的事情做起，培养自己的爱国情怀。我们要适应时代发展的要求，正确

认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心。

以我之心敬我本业。“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中在上头，一点也不旁鹜，便是敬”。树美的是绿叶，人美的是知识。我们正处在学习文化知识的黄金时期，首先就要上课专心致志，听好每一节课是学习好的必要条件。除了专心听讲外，还要主动学习，主动发问，所“要我学”化为“我要学，这样时光才不至于虚度，其次就是要认真对待作业，认真做好巩固每天的学习，要加入思考，把别人的东西变成自己的，尽能力地把该学的学好，把学习视为已事，不断地充实自我，提高自我，为成才报国打下坚实的基础。

以我之心育我诚信。“人无信不立、国无信不强”我们可以不伟大，但我们必须言而有信；我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心；诚信是一把尺，它虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。首先无论是对同学、对老师、对朋友、对长辈,我们都要说话算数,言行一致，信守诺言。其次对家长、对老师、同学都要坦诚相见,不能说假话蒙骗过关;做错了事要敢于承认错误,不能采取不承认的态度。在承认错误以后,还应该及时吸取教训,引以为鉴。再者为人处事不掺和，不做假，不欺人，不捉弄别人，不伪装自己；敢讲真话、实话，力戒大话、空话；说话算数，表里如一，前后一致；守信守约，履行诺言。要诚心、诚朴、诚挚、诚恳、诚实。

以我之心友人以善。以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。要同情和尊重弱势群体，扶贫济困，见义勇为，珍爱生命，帮助他人，宽容待人，始终拥有一颗善良的心。在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，见到老师主动问好，说文明话，做文明人。每一个同学都要以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。

只有当社会主义核心价值在我们这些孩子心中真正生根开花，我们的国家未来才会大有希望。让我们自觉践行社会主义核心价值观，与祖国和人民同行，为中国屹立于世界强国之林、为中华民族的伟大复兴、为中国人民的幸福生活努力学习，创造精彩人生。

2.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇二

一、把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想教育 全过程

1、加强对大学生的思想引导, 用中国梦的共同理想武装青年

帮助青年一代树立正确的理想、坚定的信念, 是青年学生成长的根本要求, 是大学生思想教育的首要任务, 也是整体工作中最重要的切入点。当前, 普世价值、历史虚无主义和新自由主义等在西方势力的支持下对党、对国家历史和我国政治制度的诋毁, 使广大青年学生容易在各种思潮和社会问题交织中受到影响。大学生是思想观念和意识最为活跃的群体, 同时也是社会发展和实现中国梦的骨干力量, 更是西方敌对势力在意识形态领域争夺的重点对象。

2、开展社会主义核心价值观主题宣讲, 以共同价值导向筑牢中国梦根基

在大学生学生中树立社会主义核心价值观, 要旗帜鲜明的站在理想信念的制高点上。把握大学生对于理论分析和历史逻辑都有较强理解和接受能力的特点, 更多地通过理论分析、事实比较等方式增强青年学生对中国梦的理性认同、感情认同。社会主义核心价值观是中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记, 实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证。

3、建设社会主义核心价值观的网上传播阵地

适应互联网快速发展形势, 善于运用网络传播规律, 把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中, 用正面声音和先进文化占领网络阵地, 筑牢社会主义核心价值观教育“防火墙”。以班级、团支部为单位建立微博、微信、人人等网络平台建设, 用大学生听得惯、听得懂、听得进的话语, 使社会主义核心价值观的宣传教育简单质朴、富有亲和力;加强内容建设, 使网络平台有受众、有影响、有呼应, 用“微教育”适应“微时代”, 延伸思想教育手臂, 使新技术手段成为推进大学生思想政治教育的重要武器;推动中华优秀传统文化和当代文化精品网络化传播, 创作适于新兴媒体传播、格调健康的网络文化作品;加强网络舆情分析和研判, 做好网络舆论引导。

二、开展涵养社会主义核心价值观的实践活动

探索符合大学生思想特点和成长规律的方式方法, 将社会主义核心价值观融入到大学生思想政治教育的各项活动中, 充分发挥广大学生的主体作用, 让大学生成为培育和践行社会主义核心价值观的生力军。

1、广泛开展理想信念教育

通过形式与政策报告会等, 积极回应大学生的关切, 密切关注大学生的精神诉求, 努力满足大学生的发展愿望, 引导青年学生正确把握理想和显示的关系, 正确认识历史发展规律, 树立正确的成才观念和价值取向;充分挖掘爱国主义教育资源, 引领广大学生感受红色经典, 传承革命精神, 增强大学生全面建成小康社会、实现中国梦的信心和历史责任感, 使他们在耳闻目染中体验社会主义核心价值观, 并把其内化为大学生的理想和信念, 让其真正做到“真学”、“真信”、“真用”。

2、加强爱国主义教育

发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。挖掘各种节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源, 利用五四、七一、八一、十一等政治性节日, 五一、六一等国际性节日, 党史国史上重大事件、重要人物纪念日等, 举办庄严庄重、内涵丰富的纪念活动, 弘扬民族精神和时代精神。利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机, 因势利导地开展各类教育活动。开展优秀文化产品展演展映展播活动、经典作品阅读观看活动, 用思想性艺术性观赏性相统一的优秀作品, 弘扬真善美, 贬斥假恶丑。

3、深化学雷锋志愿服务活动

雷锋精神是中华民族精神的重要内容, 体现了中华民族的传统美德, 顺应了社会进步的时代潮流, 彰显了我们党的先进本色, 是社会主义核心价值观的生动体现。大力弘扬雷锋精神, 广泛开展形式多样的学雷锋实践活动, 采取措施推动学雷锋活动常态化。通过组织青年学生参加爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动, 把学雷锋和志愿服务结合起来, 提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力, 成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

4、广泛开展道德实践活动

将社会主义核心价值观的践行活动与引领大学生全面成长成才结合起来, 引导大学生在日常生活的细节中感知意义、体验崇高、增进认同, 培养青年学生的社会责任、国家意识、人文情怀、科学精神、美好情操、善良意志;将诚信教育与大学文化建设、入学和毕业教育、考风考纪建设、助学贷款、学术研究和学生生活实际相结合, 通过教育引导、管理规范、服务感化相结合的教育模式, 开展丰富的大学生诚信教育系列活动, 引导学生树立诚信意识, 遵守学生守则;大力宣传先进典型, 评选表彰道德模范, 使大学生见贤思齐、学有榜样、行有示范, 营造人人崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围, 在创先争优中深化社会主义核心价值观的践行活动;开展价值观教育, 引导学生树立正确看待物质追求和个人利益, 热爱自己选择的专业、强化职业操守, 自觉培养劳动创造财富, 奋斗成就人生的价值观念, 认识到为公众服务、奉献社会才是有价值的人生, 摒弃浮躁心态, 培养大学生“空谈误国实干兴邦”的理念, 提升以为人民服务为核心的职业道德观, 弘扬社会主义道德新风尚。

三、“中国梦”背景下在大学生中培育和践行社会主义核心 价值观建议

培育和践行社会主义核心价值观为实现中国梦提供了精神动力和思想基础, 充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义;要把培育和践行社会主义核心价值观与“我的中国梦”主题教育紧密结合起来, 要充分利用校报、学生工作简报、板报、网络等舆论平台, 做好活动的宣传、教育和发动;要把社会主义核心价值观要求体现到学生教育管理的各领域, 找准“培育”和“践行”两个着力点, 从理性认知、情感认同和行为践行三个层次开展不同阶段的宣传动员, 让推动培育和践行社会主义核心价值观融为一体、相互促进。

摘要：党的十八大提出了中华民族伟大复兴的“中国梦”, 实现“中国梦”离不开社会主义核心价值观的思想保证, 在大学生中培育和践行社会主义核心价值观, 要从思想引领、理想信念、道德实践等方面开展教育活动, 文章还对在大学生中培育和践行社会主义核心价值观路径给出了建议。

关键词：中国梦,大学生,社会主义核心价值观

参考文献

[1]秦记洪.论“中国梦”与大学生思想政治教[J].广西社会科学, 2013 (06) .

[2]格日乐图.“中国梦”主题教育融人大学生思想政治教育途径研究[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2013 (05) .

[3]徐徐.“中国梦”背景下当代青年大学生理想信仰培育路径探析[J].学校党建与思想教育, 2013 (07) .

3.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇三

一、培育新社会阶层的社会主义核心价值观，是凝聚中国力量，实现中国梦的必然要求

中国梦，是要实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的伟大目标。要实现这一宏伟目标，没有社会各阶层统一的价值观，是根本无法完成的。核心价值观是一个民族和人民的精神支柱，行动向导，是一个国家的重要稳定器。

党的十八大从国家、社会、个人三个层面，提出了社会主义核心价值观。即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

社会主义核心价值观的提出，为我国社会各个阶层形成广泛的价值共识和共同的价值追求提供了目标和准绳，是我们凝聚中国力量为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础。

1.培育新社会阶层社会主义核心价值观，是抵制西方的价值渗透，凝聚中国力量的需要。中国梦，归根结底是人民的梦。实现中国梦，要靠广大人民群众的参与和实践推动。改革开放以来，在我国社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员 、受聘于外资企业的管理技术人员 、个体户 、私营企业主 、 中介组织的从业人员 、自由职业人员等新的社会阶层，他们为中国特色社会主义建设做出了较大贡献，是一支建设中国特社会主义、实现中国梦不可或缺的重要力量。然而，西方并不想看到中国国家富强、民族振兴，人民幸福，他们从来没有放弃对社会主义中国的和平演变。例如，通过支持网络意见领袖等在网上散布社会主义失败论、共产主义渺茫论，等等言论，对我们进行价值观渗透。因此，培育新社会阶层、尤其是其中公众人物的社会主义核心价值观，有利于引领社会思潮，有利于抵制西方的价值观渗透，有利于坚定人们坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的信念。

2.培育新社会阶层社会主义核心价值观，是清除错误价值观，为推动全面深化改革而统一思想的需要。改革，是推动我国经济社会发展的不竭动力。全面深化改革是推进实现中国梦进程的必经阶段，推动全面深化改革改革，需要社会各个阶层达成思想共识。

改革开放以来我国经济快速发展，国家整体实力迅速提高，人们的价值观念也发生了一些变化。尤其是新社会阶层，一方面形成了崇尚创新、崇尚拼搏的积极价值观，另一方面，也出现了唯利是图， 崇尚拜金主义等消极价值观。随着党中央在十八届三中全会对于全面深化改革做出系统部署后，全面深化改革如火如荼地在全国展开。全面深化改革要求我们解放思想，实事求是，遵循社会主义市场经济规律和社会主义建设规律，树立平等、公正、法治价值观；要求人们在工作和做人中，能够做到爱国、敬业、诚信、友善。然而在实践中，唯利是图， 崇尚拜金主义等价值观阻碍着全面深化改革的要求的实现。因此，培育新社会阶层社会主义核心价值观，有利于消除唯利是图， 崇尚拜金主义等阻碍全面深化改革的错误价值观念，有利于为推动全面深化改革，进而推进实现中国梦的进程形成思想共识。

3.培育新社会阶层社会主义核心价值观，是积极构建和谐社会，实现中国梦的需要。中国梦是民族梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦，是中国社会各个阶层共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，是构建和谐社会，推进人民和美、幸福的生活过程。

社会和谐，是每一个中国人的梦想。社会主义和谐社会是社会各阶层和谐相处的社会 ，构建社会主义和谐社会需要社会各阶层为之付出努力，尤其需要新的社会阶层承担更多的责任 ，发挥更大的作用 。因此，培育新社会阶层的社会主义核心价值观，使之接纳、认同并践行社会主义核心价值观，从而更加自觉地充分发挥其积极性、主动性和创造性，在公正和透明的社会氛围中实现共同富裕，是构建社会主义和谐社会的本质要求，也是是实现中国梦的需要。

二、培育新社会阶层社会主义核心价值观，凝聚中国力量的路径

要培育新社会阶层社会主义核心价值观，发挥其建设中国特色社会主义事业的积极性，就要着重从制度建设、发挥媒体导向作用和经济道德建设等方面进行。

1.加强新社会阶层有序政治参与的制度建设，减弱新社会阶层的焦虑。新社会阶层，作为中国改革开放政策受益较大的阶层，其经验和知识使得他们不希望社会发生巨大的震荡，因此，在政治信仰上共同是拥护改革开放政策， 维护社会稳定。但是，对公权力影响的有限性、自身社会地位的不稳定性，急于得到社会的认可，以及对于未来持续获利和财产安全的不可确定性的忧虑等问题，都是这个阶层的心理焦虑的难题。因此，要一定程度地消除新社会阶层的精神焦虑，将新社会阶层的力量更好地凝聚到为实现中国梦而奋斗上，就要通过培育新社会阶层社会主义核心价值观，从制度建设上吸纳新社会阶层人士有序参与国家政治生活。

（1）将新社会阶层人士作为经济精英和知识精英持续不断并且适度地纳到各级人大或政协，发挥其参政议政的潜力，参与国家事务管理和地方社会发展。这样既可以消除其思想顾虑，有助于不同群体利益的表达和利益整合，也有利于新阶层在参政中提高参政议政素质，体会社会主义核心价值观“公平、公正”带来的好处，使社会主义核心价值观深入其心，增强其为实现中国梦奋斗的动力。同时，又要规范新社会阶层的政治参与，控制新社会阶层的政治参与可能带来的一定的负面影响。例如，新社会阶层政治参与过程中发生的诸如行贿、腐败等非法行为等。

（2）拓展网络参政和其他方式的新型政治参与方式。例如，向官方网站的市长邮箱提交意见；参加各种听证会；通过媒体反映意见和建议，等等。

2.在发挥媒体导向作用上，注重营造践行社会主义核心价值观的氛围，使得个人受到濡染。

（1）要注重用马克思主义占领舆论阵地，尤其是占领不断扩大影响力的网络阵地。

（2）要整合传播媒介，在重视广播、杂志等传统媒体的形式鲜活、内容充满主旋律的建设外，还要充分运用先进的现代传播手段如数字网络载体，构建传输快捷、覆盖广泛、立体互动的理论传播体系，使得党的理论能够广为知晓。另外，进一步鼓励出版更多的反映时代、反映生活、格调健康的优秀电影作品和文学作品，把党的方针政策深入浅出、通俗易懂地、活泼清新地向受众传播，使得社会主义核心价值体系能够被受众喜闻乐见。

（3）营造践行社会主义核心价观光荣的社会氛围。要通过网络、报纸、电视、广播、杂志、文学作品等多种媒介大力宣传践行社会主义核心价值观中的新社会阶层中的典型人物以及社会各个阶层中的典型人物，用他们的事迹打动人心，用他们的精神鼓励人们，用他们的荣誉去鞭策、示范人们，从而引导人们去效仿。

3.以经济道德建设为抓手，加强社会主义核心价值体系的教育。根据新社会阶层大多从事经济工作和中介服务工作的职业特点，着重以经济道德建设为抓手，进行社会主义核心价值体系教育。

（1）全力铸就与社会主义核心价值体系相适应的企业精神，推动新社会阶层提高履行社会责任意识。由于上网成为新社会阶层的一种生活方式，接受信息的主要渠道。因此，要用社会主义核心价值体系占领网络，围绕社会主义核心价值观积极构建自己的企业网络文化平台。自觉抵制来自西方等非主流意识形态及文化的诱惑、 渗透，摒弃一些错误价值观念，形成企业爱国、爱企、敬业的企业精神，提高新社会阶层履行社会责任的意识。

（2）通过社会主义核心价值观的学习教育，促进新社会阶层为社会树立良好榜样。通过多种方式的针对培育社会主义核心价值观的专题学习和中国特色社会主义理论与实践教育，引导他们深刻认识践行社会主义核心价值体系的意义、内容、内涵和实践要求，增强他们建设社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性。使之在工作和生活实践中，既能够坚持良好的职业道德，通过合法经营、诚实守信地参与市场竞争和较高的公德意识、履行社会责任意识，赢得社会对其职业的尊重和尊敬。而获得较高荣誉感的新社会阶层反过来又更加积极主动地履行社会责任，从而为社会树立良好榜样，促进社会良性循环，增强各阶层之间的和谐。

（3）用社会主义核心价值体系提升新社会阶层的职业理想。中国特色社会主义事业的不断发展，要求用社会主义核心价值体系提升新社会阶层的职业理想。

作为我国市场主体重要组成部分的新社会阶层，要对自己所从事的事业有深厚的感情和浓厚的兴趣，要有自己的职业理想，并通过努力工作，诚实劳动和创造，超越职业上的困难和挑战，付出辛勤的汗水，实现其职业理想和目标。这既是是中国特色社会主义共同理想在具体职业上的体现，是社会主义核心价值体系对于新社会阶层提出的经济道德要求，也是推动中国特色社会主义事业发展的重要动力之一。通过社会主义核心价值体系的教育活动，引导新社会阶层人士认识清楚这些道理，使之将个人的职业理想与中国特色社会主义的共同理想联系在一起，在尊重经济规律、提高道德修养、承担社会责任中，通过创造社会财富、提升服务品质来分享国家改革开放的成果。

总之，通过对新社会阶层社会主义核心价值观的培育，增强其社会责任意识，公平、正义、法治意识，爱国、敬业意识，与其他阶层和谐意识，扫除其错误价值观障碍，减弱其心理焦虑，使之充分发挥积极性、主动性和创造性，更好地融入建设中国特色社会主义事业的力量中，为推进中国梦的实现做出更多的贡献。

参考文献：

[1]中国共产党第十八次全国代表大会文件汇编，人民出版社，2012-11.

4.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇四

——践行社会主义核心价值观，青春在中国梦贵州篇章中绽放

五四，是把燃烧不息的火炬；青春，是个朝气蓬勃的字眼。光阴似箭，岁月如流。弹指一挥间，我加入共青团也十年有余，算得上是青年团员战线上的一名老兵了！是啊，回首历历往事，心中就会想起那面鲜艳夺目的团旗，她如同一支号角，催征我奋发前行；她犹如一盏明灯，照亮我前进方向；她仿佛一种力量，激励我奉献青春。作为新时期的贵州青年党、团员，我要用奋斗谱写美丽青春，用实干绘就中国梦贵州篇章，把青春之花绽放在祖国和人民最需要的地方，在实现中国梦贵州篇章的伟大实践中书写别样精彩的人生，让五四精神放射出更加夺目的光芒！作为一名在共和国太阳照耀下，成长起来的新生代政法干警，我认为社会主义核心价值观并不虚无、也不高深，它存在于我们生活的点点滴滴，展露在社会的丝丝缕缕，体现在我们行动的分分秒秒。我们更应该向那些彪炳史册的爱国先驱致以崇高敬意和深切缅怀。

96年前，浩浩荡荡的“五四”爱国运动激荡中华大地，以“爱国、进步、民主、科学”为内涵的“五四”精神风起云涌。融进亿万中华儿女血液，激励着一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中，谱写了一曲曲慷慨激昂的青春乐章。成为始终照亮中华民族复兴道路的光辉火炬。96年来，无论是新民主主义革命时期，或是社会主义革命和建设时期，还是改革开放新时期，作为贵州青年的我们始终坚持后发赶超，用青春、汗水和热血谱写永远跟党走、与祖国共奋进的壮丽华章。96年后，历史接力棒传到新一代青年手中，在深化改革、推动现代化进程中，贵州青年用奋斗书写美丽青春，坚持与祖国和人民同行，努力创造精彩人生。

“五四”青年节到来之际，省委书记赵克志来到贵州理工学院调研，与青年师生共同纪念“五四”运动96周年。赵克志说，2011年5月9日，总书记视察我省时，专程到贵州大学与师生代表座谈，对广大青年学生立志成才和发扬光大中华文化提出了殷切期望。总书记的重要讲话发表以后，我省迅速掀起学习贯彻热潮，广大教育工作者和青年学生精神为之一振、面貌焕然一新，有力推动了全省教育事业加快发展。赵克志书记强调，广大青年对“五四”运动的最好纪念，就是对其精神的最好传承，就是要学习好、领会好、贯彻好总书记系列重要讲话精神特别是总书记对青年一代的殷切期望，在党的领导下，在协调推进“四个全面”战略布局的伟大进程中，做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，书写好实现中国梦的青春篇章。

当前，我们贵州正处于后发赶超、加快全面小康建设的重要阶段，我们定当牢记总书记的殷切希望，在报效祖国、服务人民中勇当跨越先锋、绽放青春力量。历史的担当激励我们奋勇前进，时代的责任促进我们奋发有为，总书记的勉励凝聚起我们青年的力量，让我们将自己的命运与国家和人民紧密相连，在推动改革开放和现代化进程中，我们誓做一个信仰坚定的爱国者，做一个敢为人先的创新者，做一个文明风尚的引领者，做一个艰苦奋斗的建设者，为爱国主义注入新的内涵，这需要一大批有理想、有担当的青年为之点燃激情和梦想，在创业创新中绽放青春，让梦想引航，以实干贵州，与全省人民一道共同绘就恢弘壮丽的“中国梦”贵州篇章。具体而言：

一、高举旗帜、坚定信念，做文明风尚的引领者。当前，我们正处在思想价值多元的时代，而青年又处在价值观形成和确立的时期，正如总书记所言，“人生的扣子从一开始就要扣好，要努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。”我们要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行将其推广到全社会。要带头践行社会主义核心价值观，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，积极参与法治宣传、志愿服务等社会公益事业，为社会注入一股浩然正气。

二、解放思想、锐意进取，做敢为人先的开拓者。创造是青春的标志，创新是青年的灵魂。用创新迎接未来，是历史的抉择、时代的方向，更是加速转型、加快贵州发展的动力所在。作为贵州青年的我们要发挥特有的朝气、锐气和活力，冲破一切束缚精神枷锁，以更开明的眼光、更开放的姿态、更开拓的精神，在解放思想中提升境界、在转变观念中拓展思路、在与时俱进中寻求突破，主动投身贵州司法体制改革的火热实践，争当法制进步的推动者、司法改革的领军人。我们还要要增强创新意识，激发创新热情，提高创新能力，努力做创业创新实践的勇敢探索者、开拓者，让青春在创业创新中闪光，让人生在拼搏奋斗中升华。

三、勤学善思、知行合一，做志存高远的逐梦者。青年是国家的未来、民族的希望。青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。希望与梦想的实现，需要下得苦功夫、求得真学问。我们作为新一代青年要珍惜青春年华，树立远大理想，敏于求知、勤于学习、刻苦钻研，始终保持与时代同步的知识结构，与社会主义现代化要求相吻合的能力结构，不断增强服务社会和应对竞争与挑战的能力。同时，作为一名政法干警，我要立足岗位，脚踏实地，笃志力行，始终保持昂扬向上的精神状态，不被名利所诱，不为困难所惧，认认真真做好每件事，踏踏实实走好每一步，用不懈的努力实现自己的人生理想。在国家为我们青春梦想搭建的舞台上，只要把梦想化为责任与担当，平凡的坚守和积极的进取定会化为青春的激扬！行动起来吧，莫负了这大好时光！今后，我们相信贵州会营造一种共同呵护、支持青年，为青年成长成才的宽松环境。比如各级党委、政府非常重视和加强对青年工作的领导，支持青年成长，帮助青年成才。教育部门、高校坚持育人为本，德育为先，努力实现青年学生的全面发展。广大教师时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，引导青年学生心灵，开启青年学生智慧。全省共青团组织要切实加强对青年的思想政治引领，关注青年愿望、帮助青年成才发展、支持青年就业创业，提供实实在在的服务和条件。从我们青年人切身需求出发，帮助青年解决学习工作、身心健康、创业就业、社会融入、婚恋交友等各方面困难，在为青年办实事、解难事中加深与青年的感情，增强团组织的吸引力和凝聚力，引导我们青年朋友吹响“奋斗的青春最美丽”的时代号角，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦发奋成才。

最是青春奋斗时，不负年华好韶光。让我们这些贵州青年坚定理想信念，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，争做向上向善好青年，是我们新生代青年的正确方向。下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，是党对我们的殷切期望。作为新时期的贵州青年，我们要用奋斗谱写美丽青春，用实干绘就中国梦想，把我们的青春之花绽放在祖国和人民最需要的地方，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在实现中国梦贵州篇章的伟大实践中书写别样精彩的人生，让五四精神放射出更加夺目的光芒。为实施工业强省和城镇化带动战略，推进全省经济结构转型升级提供强有力人才支撑，做贵州工业发展坚挺的脊梁。

赵世伟

5.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇五

践行核心价值观

共筑中国梦---征文一

积极培育践行社会主义核心价值观，是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务，具有重要的现实意义和深远的历史意义。经过一段时间学习，谈谈个人的一点认识。

一、社会主义核心价值观的基本内容和重要意义

培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”分别从国家、社会和个人三个层面阐释了社会主义核心价值观的目标、价值取向和价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”所体现的社会主义核心价值观，凝聚着全党全社会的价值共识，是中国特色社会主义的内在要求，是全体人民的共同追求，是兴国之魂、立国之本、强国之基。共同思想道德基础，是一个政党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的基础。毛泽东同志强调：“党要有共同语言，社会主义国家要有统一意志”。邓小平同志指出：“我们这么大一个国家，要团结起来，组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设就不能成功”。

当前我国正处在社会变革、经济转型的加速期，各种社会思潮此起彼伏，各种社会力量竞相发出自己的声音，一元化指导思想与多元化社会意识并存，传统思想观念与现代思想观念相交融，本土文化与外来文化相碰撞，社会思想意识呈现多元、多样、多变的特点。社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用一元化指导思想引领多元化的社会意识，牢牢把握意识形态领域的领导权和主动权。加强社会主义核心价值观体系建设，在多元中立于主导地位，在交融中谋求发展共识，有力推动形成既有国家统一意志，又有个人心情舒畅，既包容多样又有力抵制各种错误思潮和腐朽思想，既坚守基本社会思想道德又向着更高目标迈进的生动局面。

二、培育践行社会主义核心价值观的指导思想和重要原则

培育践行社会主义核心价值观的思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领实践养成相统一，注重政策保驾、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观，要坚持以人为本尊重群众主体地位，关注人民利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持理想信念为核心抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力筑牢人们的精神支柱；坚持联系区分层次和对象，加强分类指导，找准人们思想的共同点，与群众利益的交汇点，做到贴近对象接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的形式，组织群众，做好宣传，提高人们参与的自觉性和积极性，共同为建设中国特色社会主义做贡献。

三、培育践行社会主义核心价值观应发挥党组织和共产党员的带头作用

1、加强社会主义核心价值观宣传教育。用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心。各级党和政府要全面规划、制定目标，落实措施，充分发挥各部门的作用，充分发挥媒体作用，充分发挥英雄模范人物的榜样的力量，并借以重大历史事件和重大节假日活动，有计划有步骤地开展宣传活动，并持之以恒坚持下去，就一定会取得社会主义核心价值观教育的新成就。

2、加强对党员干部进行党的理想信念教育充分发挥党员的先锋作用。加强对党员干部进行理想信念、党员条件、党风党纪教育十分必要。把他们的思想意识、行为意识，提高到适应新形势新任务，是取得这场教育胜利的决定因素。所以党员干部要做践行社会主义核心价值观的模范。党员干部特别是领导干部，要在践行社会主义核心价值观方面带头，以身作则，讲党性、讲品行、做表率，为民、务实、清廉，以人格的力量感召群众、引领风尚。党员的一言一行，群众看在眼里，记在心上。说一套做一套，言行不

一、表里不一，就不能取信于民。所以党员干部要用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观，用自己的实际行动为群众树榜样，从而带领群众步调一致地为实现中国梦而共同奋斗。

3、把培育践行社会主义核心价值观与党的群众路线教育实践活动相结合。培育践行社会主义核心价值观，是党在思想文化战线上的重要战役，是一场长期复杂思想意识形态领域里的斗争，决不能轻视。为人民服务是我们党的宗旨，为民、务实、清廉是党的群众路线教育实践活动基本内容，因此各级党和政府各部门党员干部要深入群众，了解群众疾苦，了解他们需求，为他们办好事、办实事，并用正确的理论导向，宣传组织他们为实现中国梦共同奋斗。

4、在践行社会主义核心价值观过程中，从我做起，做好对家属子女的宣传教育。用自己亲身经历，用好思想、好品德、好作风去影响他们，教育他们，在行为上遵守法律、遵守社会公德、遵守纪律，向好人学习、助人为乐，在生活上要勤俭节约，要求他们在社会上做个好公民，在单位做个好职工，在家庭做个好父母、好子女，把家庭创建成一个和谐友爱的乐园。

在习近平同志为核心的党中央领导下，在各级党和政府的具体领导下，为把我国建设为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国而奋斗！

践行核心价值观

共筑中国梦---征文二

徐州市关工委发动“五老”队伍，开展“践行核心价值观，老少共筑中国梦”的教育活动。我由衷地赞成，要积极参与，认真践行。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”的24个字是社会主义核心价值观的基本内容，是中华优秀传统文化与人类文明优秀成果的共生，是中国特色社会主义的内在要求，是全体人民的共同追求。培育和践行社会主义核心价值观为实现中国梦提供了精神动力和思想基础。【践行核心价值观 共筑中国梦---征文】践行核心价值观 共筑中国梦---征文。关工委动员“五老”队伍，积极参加培育和践行核心价值观，就是为实现中国梦而努力。

我已退休十多年，西方称退休后的人生是第二人生。第二人生是完成了应尽社会责任的自由人生，即不再承担社会任务了。中国的文化传统，家长是“终身制”，家长有责任帮助儿孙们接受一整套他们赖以立身处世的牢固的社会准则。在家庭践行核心价值观，是最规范的行为准则。中国教育家陶行知说：千教育、万教育，如何做人是第一教育。在家庭培育和践行社会主义核心价值观就是现实的第一教育，是老少共筑中国梦实际而可行的路子。

回忆我走过的路，深刻地体会到培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任。家庭是社会的细胞，无数个小家庭组成了一个大社会。家庭道德教育是社会公德和职业道德教育的启蒙，而家庭美德建设是社会公德和职业道德建设的基础。因此，每个人都要重视小家庭建设，重视家庭美德的培养。每个人都应承担起家庭角色的责任，把家庭责任和社会责任结合起来，统一起来。在每一个人都有一个温馨美满的小家的同时，共同拥有一个祥和安定的大社会。

家家践行社会主义核心价值观，我们心中的中国梦就一定能圆。

中国人的传统理念，养育子女是人的自然使命，也是人的社会使命。培养子孙是自己的家庭责任，也是一份社会责任。在十年前的日记中，我这样记录过：我经常这样品味着人生，为人父母不是社会职务，不是技术职称，却比承担任何社会职务和技术职务都有着更丰富的内涵，有着全面、具体、持久、深远的责任。人是社会的人，对人负责是对社会负责的一项内容，同样，对家庭负责也是对社会负责的重要内容。尽家庭责任的过程，是个不断地再学习、再修养的过程，是个与时俱进的过程。在这个过程中，学习和探索着做人的道理，品味着做人的乐趣，也丰富着社会的伦理。

培育和践行社会主义核心价值观，从家庭着眼，完善家庭、学校、社会三结合的教育网络，形成家庭、学校、社会携手的育人合力，一定会凝聚成实现中华民族伟大复兴中国梦的强大能量。

践行核心价值观

共筑中国梦---征文三

春天，万物复苏季节。阳光明媚天空湛蓝，垂柳摇曳着绿色发辫婀娜多姿，草木吐出嫩黄的枝芽晶莹剔透，迎春花、杏花、桃花相继开放，大雁小燕依次回归，空气中弥漫着沁人心脾的清香„„

“爷爷奶奶我带你们去看新房子，我爸妈领我去过一回可漂亮了！”

“走嘛！”

“去吧，我都请你们几次了！”稚嫩的童声紧一阵慢一阵传来，本不打算出去的我们被小孙女缠着拉着走出了门。

庆云桥北铜沛路口树起高高的塔楼“凯旋门”，从侧门进去看见花廊绿树簇拥着的售房处。大厅宽敞明亮售楼先生小姐们笑容可掬亲切热情。沙盘上房子的模型不太直观，孙女说我带你去看真房子，果然曲径通幽处有样板房，不同规格的房子装潢得富丽堂皇。阳光平台、飘窗、卧室、客厅布局合理，空间运用得当，中西式都有尝试，加上窗外景色迷人，真的很养眼，孙女最看中的是儿童房。

返回大厅售楼小姐迎上来问，“小妹妹，房子漂亮不漂亮啊？”

“很漂亮呀！”“那回去跟你爸妈说给你买一套吧！”“我们家现在有房子住，等我长大了，我要给爷爷奶奶买更漂亮的别墅住。”一语惊人，旁边的大人都笑了。“你真牛，小姑娘，你今年几岁了啊？”“你怎么知道我属牛的？我都四岁十个月了！”孙女一脸得意的说。售楼小姐笑得用手捂住嘴，“好了，咱不说牛了，你真棒，那以后你可要好好上学哦！”“嗯，一定！”孙女认真的点了点头。“哄死人不偿命啊，我们可等不到那一天了！”爷爷嘴上说着，可心里的喜悦都洋溢在了脸上。

我很感慨“百年大沟”旧貌换新颜。此处建筑群位于庆云桥西北的兵工路，兵工路是故黄河多年泛滥冲出的一条沟，所以兵工路过去俗称“大沟”。来自山东、河南、安徽等地逃荒要饭的百姓在大沟两侧安家落户。【践行核心价值观 共筑中国梦---征文】文章践行核心价值观 共筑中国梦---征文出自，此链接！。破砖旧瓦烂木板搭建的小屋遮风避雨拥挤不堪，肮脏狭窄的小路、蚊蝇成群的垃圾、污水横流的卫生状况极差。那时，徐州有句民俗“穷北关富南关，有钱的住在户部山”，大沟就在徐州的北关。解放后多次整治改造，由于财力有限，也仅仅是小打小敲，在兵工路中段建起了公厕，用的人太多，晨起排大队不说，由于清理不过来经常堵塞，污水污物流到路上，行人都要翘脚绕行。下雨天变成了水泽地，居住在此的人们叫苦连天。有时也见打扫，白白的石灰圈印在地上，那是人们做的唯一有效的努力。兵工路是我上学出行要走的近路，所以对它记忆深刻。几十年了，不曾忘记。

改革开放以来，徐州发生了巨大的变化，尤其是城东和城南。我天天盼日日想兵工路什么时候才能大变。几次听说要拆迁，可有听说近年来加盖或接盖的房子太多，人口密度大，拆迁成本太高利润空间小，许多开发商都不愿意接手，希望一次次落空。这次政府下了很大的决心，人们终于盼来了兵工路的变迁。“华润绿地”主持此项工程，规划用地212亩，拟建成集办公、高档住宅、娱乐、餐饮、购物于一体的30万平米的综合体，将于金鹰国际、金地商都、风尚米兰、金郡中央连为一片，成为徐州故黄河边上一颗璀璨的明珠。随着鼓楼区被列入重工业城市改造试点项目，北区将会发生质的飞跃。

兵工路消失了，棚户区消失了，它们都淹没在实现中国梦的大潮中了。

我很欣慰，金色童年牵手中国梦。孩子是家庭的希望，是祖国的未来。现在只要是个健康的孩子，个个智商都很高，用俗话说“都精得很”。想想自己不是五岁时就是个饿了要吃困了要睡、受委屈就哭的小傻妞，不懂事也不记事。现在客观环境变了，生活条件好了，受教育的机会多了，各种现代化的信息冲击着他们，耳濡目染，自然聪明伶俐，几岁的孩子手机、电脑、微信样样会用，声乐、舞蹈、游泳、旱冰、琴棋书画各种兴趣爱好由孩子们挑。“自古英雄出少年”，不少孩子的才智超出我们的想像。爱孩子还要对他们进行法治、法律教育，长大后成为守法公民；爱孩子要进行文明素质教育，让中华民族的美德千秋万代传承下去。总之要在德智体美劳各方面培养而不是只注重学习成绩。“少年智则中国智；少年强则中国强；少年梦则中国梦。”中国梦的核心本质是教育梦。我们的教育体制、教育资源等各方面还存在亟待改进的问题，教育一定要跟上发展的需要。让孩子在童年就牵着“中国梦”的手，让“中国梦”引导孩子成长的路，他们是实现中国梦的主力军。虽然我们退休了，也要不断学习，争取和孙子女们一同“成长”。春蚕到死丝方尽，祖孙共筑中国梦！

春天，是播种希望的季节，期盼丰收的渴求激发着人们的创造力。中国梦一定会在一代又一代人的共同努力下最终实现。

夏天已经来了，秋天还会远么？

践行核心价值观

共筑中国梦---征文四

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。“三个倡导”从国家、社会、公民三个层面阐释了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。从而构成了社会主义核心价值观的基本内容，完整体系。其意义重大，不言而喻。她必将成为统一中华民族思想共识，陶冶人们精神文化情操的强大思想武器，是兴国之魂，立国之本，强国之基。是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力和文化支撑。

我作为一个退休多年的老同志、老党员，要积极响应党中央总书记的号召，从我做起，身体力行，努力践行社会主义核心价值观的各项要求和准则。一是深入学习，深刻领会中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，不断提高思想理论的认识水平，牢固树立正确的理想信念，高尚的道德准则和良好的精神风尚。二是要努力把社会主义核心价值观的各项准则落实在行动上，从日常生活的小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。三是做好社会主义核心价值观的宣传推广工作，从身边事、身边人做起，从自己家庭做起。抓好孙子（女）辈的培养教育工作，做关心下一代的热心人。四是敢于批评社会上的不良行为，抵制不正之风，弘扬正气，清除恶习，让优秀的传统文化不断发扬光大。

总之，培养和践行社会主义核心价值观不仅需要党委抓，更需要广大党员和人民群众的积极参与和身体力行。培养和践行社会主义核心价值观作为改造和提升人们精神世界的系统工程，是一个长期的、艰巨的、与时俱进的历史过程，需要全党、全民的共同努力，并在实践中不断发展和完善，从而成为凝聚伟大中华民族实现伟大复兴中国梦的强大精神力量和物质财富。

践行核心价值观

共筑中国梦---征文五

徐州市关工委发动“五老”队伍，开展“践行核心价值观，老少共筑中国梦”的教育活动。我由衷地赞成，要积极参与，认真践行。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善。【践行核心价值观 共筑中国梦---征文】征文zhengwen.html。“三个倡导”的24个字是社会主义核心价值观的基本内容，是中华优秀传统文化与人类文明优秀成果的共生，是中国特色社会主义的内在要求，是全体人民的共同追求。培育和践行社会主义核心价值观为实现中国梦提供了精神动力和思想基础。关工委动员“五老”队伍，积极参加培育和践行核心价值观，就是为实现中国梦而努力。

我已退休十多年，西方称退休后的人生是第二人生。第二人生是完成了应尽社会责任的自由人生，即不再承担社会任务了。中国的文化传统，家长是“终身制”，家长有责任帮助儿孙们接受一整套他们赖以立身处世的牢固的社会准则。在家庭践行核心价值观，是最规范的行为准则。中国教育家陶行知说：千教育、万教育，如何做人是第一教育。在家庭培育和践行社会主义核心价值观就是现实的第一教育，是老少共筑中国梦实际而可行的路子。

回忆我走过的路，深刻地体会到培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任。家庭是社会的细胞，无数个小家庭组成了一个大社会。家庭道德教育是社会公德和职业道德教育的启蒙，而家庭美德建设是社会公德和职业道德建设的基础。因此，每个人都要重视小家庭建设，重视家庭美德的培养。每个人都应承担起家庭角色的责任，把家庭责任和社会责任结合起来，统一起来。在每一个人都有一个温馨美满的小家的同时，共同拥有一个祥和安定的大社会。

家家践行社会主义核心价值观，我们心中的中国梦就一定能圆。

中国人的传统理念，养育子女是人的自然使命，也是人的社会使命。培养子孙是自己的家庭责任，也是一份社会责任。在十年前的日记中，我这样记录过：我经常这样品味着人生，为人父母不是社会职务，不是技术职称，却比承担任何社会职务和技术职务都有着更丰富的内涵，有着全面、具体、持久、深远的责任。人是社会的人，对人负责是对社会负责的一项内容，同样，对家庭负责也是对社会负责的重要内容。尽家庭责任的过程，是个不断地再学习、再修养的过程，是个与时俱进的过程。在这个过程中，学习和探索着做人的道理，品味着做人的乐趣，也丰富着社会的伦理。

6.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇六

——重师美术学院2014暑期“三下乡”社会实践活动之《弟子规》走进乡村市

民学校

2014年7月5日上午9点，伴着和煦的朝阳，唱着共青团之歌，重庆师范大学美术学院“三下乡”社会实践服务队一行32人走进了石柱县沙子镇印象小区乡村市民学校。

激昂的暖场音乐引来众多老乡驻足关注，碎碎冰、小贴画引来大批放了暑假在街上嬉戏玩耍的“野孩子”。志愿者们自编自导自演的《新编甄嬛传》让观众们笑得直不起腰，酷帅的街舞引得小朋友们争相模仿。《我们都是一家人》让志愿者与老乡们手牵着手，心连着心。好奇的老乡越聚越多，“你们在做撒子哦？”“你们是城头来的嘛，一看都不是本地人”“教哈我们娃娃跳舞撒，勒些娃放了假一天到晚斗只晓得疯耍”市民们议论说。志愿服务队的队长郭兴旺，伴随高涨的人气登场，开始详细解说《弟子规》走进乡村市民学校活动概况。

“弟子规，圣人训„„”志愿者们开始带头诵读，孩子们也摇头晃脑应和着。“知道我们念的是什么吗？”“不知道”孩子们齐刷刷的回答。“想不想一起学？”又是齐声高呼“想”。乡村的孩子最让人怜爱的就是那双渴求知识的眼睛。《弟子规》看似一本不显眼的小书，却是儿童的启蒙宝典，蕴含着做人做事做学问的大智慧。志愿者们直接引用总书记对《弟子规》的界定，直白如话又切合学龄儿童理解能力的解释让孩子们很快领会了《弟子规》的基本要义。有奖诵读环节让老乡和孩子们更加兴奋。胆子大的孩子争先恐后上台诵读。“起撒”“跟到老师好生念”“莫羞嘛”大人也在旁边鼓励有些羞涩的孩子大胆尝试。有奖问答《弟子规》生活力行表里的“朝起早，父母呼，应勿缓”等段落更是将活动推向高潮，欢呼的人群，高高举起的一双双小手，都体现了孩子们在短短一上午的时间里，在高度兴奋的状态下迅速记住了《弟子规》中的经典段落。

最后，活动在表彰优秀《弟子规》诵读儿童中落下帷幕。《弟子规》这本书作为奖品发放到胜出的孩子们手中。为了让更多孩子能有机会诵读《弟子规》，细心的志愿者们还特意准备了一批书，赠送给沙子镇印象小区乡村市民学校资料室。

据悉，《弟子规》是共青团重庆市委精心编纂的公益读本，邀请“书画中国梦·文化少年强”重庆市青少年书画大赛部分获奖选手书写，每个章节包含书法、拼读及译文三个部分，同时配以充满童趣的丰子恺画作和生活力行表。重庆师范大学美术学院“三下乡”志愿服务队在团市委、学校和当地政府三方的大力支持下，将《弟子规》免费赠送给广大青少年，并根据少儿学习心理，用大家喜闻乐见的形式予以热情辅导，方便大家熟读熟记，深刻理解其中含义，让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。

重庆师范大学美术学院

7.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇七

一、“中国梦”与社会主义核心价值观的逻辑关系

2012年11月29日, 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。[1]中国梦给人希望, 中国梦成就事业, 中国梦数千载传承彰显了中华文明大器、包容、繁荣的大国气象。这个伟大的梦想能让这个东方文明古国再现中华民族的历史辉煌, 再创举世瞩目的历史成就, 跻身世界强国之列。无论是国家层面、民族层面还是个体层面的“中国梦”, 都需要社会主义核心价值观作为思想支撑。社会主义核心价值观, 是社会主义中国价值理念的精髓和最高抽象, 既继承了马克思主义的基本精神, 又弘扬了与时俱进的时代精神;既汲取了中华传统文化的价值精髓, 又凸显了现代社会的价值理念;既体现了党的执政理念及国家社会发展的主题, 又规范了全体公民的价值取向和准则。这二十四个字的社会主义核心价值观渗透到“中国梦”的各个层面, 既是托举“中国梦”的思想基础, 也是共建共享“中国梦”的精神支柱。“中国梦”既是社会主义核心价值的外化体现, 也是落实价值观的现实方向, 二者有机统一于中国特色社会主义建设。

二、大学生社会主义核心价值观教育的着力点

大学生肩负的历史使命, 决定了必须对他们加强思想政治教育, 提高他们的精神追求, 促使他们以强烈的使命感积极投身于中国特色社会主义建设, 为民族复兴贡献力量。

1. 社会主义核心价值观是中国梦的精髓和灵魂。

当今世界, 国际竞争已经不单纯表现为以政治、经济、科技、军事为主要内容的硬实力的竞争, 而是越来越成为以思想、文化、价值观为主的软实力的博弈, 而其中首要的当属对价值观的建设。可以说, 核心价值观在某种程度上就是一个国家的核心竞争力, 它决定了一个国家和民族的魂魄与气质, 也决定了一个国家和民族可以走得多远, 走得多好。因此我们要想实现大国崛起的中国梦, 在国际博弈中取得优势, 不仅要强化我们的硬实力, 更要提升以社会主义价值观为核心的文化软实力, 占领思想文化领域的主动权和主导权, 为“中国梦”铸就过硬的灵魂力量。

2. 社会主义核心价值观是中国梦的支撑和保证。

我国正处在经济转轨和社会转型的加速期, 这既是发展的黄金时期, 也是各种矛盾不断凸显的时期。在这一过程中, 此起彼伏的思想潮流, 交错杂陈的价值观念, 使大学生的思想状况呈现出独立性、多变性和差异性的发展态势, 形成了社会共识的难度加大, 树立主流价值观的难度加大, 社会问题、社会矛盾不断突出的局面, 这也是我们在实现中国梦的过程中必须要应对的挑战。培育和践行社会主义核心价值观, 能够消弭价值冲突, 并就思想差异和利益冲突形成最广泛的价值共识, 进而避免利益格局调整可能带来的思想混乱, 形成团结奋斗的强大民族凝聚力, 为“中国梦”的实现提供思想保障。

3. 将社会主义核心价值观外化为圆梦行动力。

思想之所以会焕发出强大的生命力, 是因为它不仅能够内化于心, 更能够外化于行。梦想有了精神的支撑和信仰的牵引, 就会转化为强大的圆梦行动力。社会主义核心价值观最强的生命力来自于实现中国梦的伟大实践, 其在人们心中扎根发芽并转化为实际行动的过程也是中国梦由理想变为现实的过程。属于文化软实力的社会主义核心价值观, 不仅能内化为个人的价值标准和深厚的民族凝聚力, 更能外化为强大的圆梦行动力。因此, 要不断鼓励和指导每一个大学生积极践行社会主义核心价值观, 让他们成为“梦之队”的主力军。

三、大学生社会主义核心价值观教育的目标层次

通过思想政治教育, 让大学生接受和认同社会主义核心价值, 并真正内化入自身的价值体系, 外化为具体的圆梦行动, 积极投身于构筑“中国梦”的伟大实践中。在高校的教育实践中, 应以确保学生对价值观的认知为基础, 增加学生对价值观的认同为核心, 促进学生对价值观的内化为关键, 引导学生对价值观的转化为目的。

1. 认知是基础。

马克思说过, “理论只要说服人就能掌握群众, 而理论只要彻底就能说服人。所谓彻底就是抓住事物的根本, 对事物产生系统的认知”[2]。学校要通过思想政治理论课教学和其他多种形式的教育活动, 对大学生实施“中国梦”与核心价值观方面的定向影响, 使学生们知晓“中国梦”与社会主义核心价值的基本内容、精神实质和根本要求, 明确所要抓住的事物的根本。

2. 认同是核心。

认同是在认知基础上的发自内心的赞同, 具体表现在思想、情感、实践等方面主动认可、接受“中国梦”与社会主义核心价值观。它标志着大学生能够在实践中自觉以社会核心价值观为准则来约束规范自己的行为, 并为进一步内化做好价值判断。

3. 内化是关键。

内化是在将关于“中国梦”与社会主义核心价值的所见、所闻、所想等经过内证实践, 并产生具有客观价值的认知体系的基础上, 把自己所接受与产生的新的思想和自身原有的观点、信念结合到一起, 构成一个完整、系统的体系, 并自觉地以社会主义核心价值观指导自身实践的过程。

4. 转化是目的。

只有行动梦想才会成真。转化是进行价值观教育的最终目的, 是促使大学生将经过认知、认同并且内化的价值取向外化为具体的圆梦行为的过程, 是践行社会主义核心价值观, 实现“中国梦”的归宿。

四、大学生社会主义核心价值观教育的具体思路

1. 有效发挥思想政治理论课主渠道灌输作用。

应充分利用思想政治理论课的主渠道作用, 全面系统地向大学生进行理论阐释和思想引导, 用正确的价值理念武装大学生的头脑。值得注意的是, 在市场经济和价值多元化的背景下, 当代大学生更加崇尚独立和自由的发展, 要求自己有独立的思想与人格, 强调主体意识, 传统的思想灌输已难以适应时代的发展。这就要求以灌输为主导的价值观教育必须在教学内容、教学方法、教学载体等方面进行变革与创新。例如在教学中实践中采取行为指导与心理疏导相结合的方式, 增强情感化管理;实现教学系统化, 将教学与实践、与实训、与实习相结合, 组成一个系统化的教育体系;进行交互式教育, 实现施教者与受教者的双向互动, 增强大学生接受知识的主动性。

2. 充分整合各种教育资源, 发挥合力作用。

大学生的价值观教育离不开良好的育人环境和文化氛围, 而这依赖于各种教育教学资源的有效利用。施教者应全面掌控并合理运用各类教育资源, 有意识地将社会主义核心价值观的内容渗透到学生各个层面的活动当中。一是以实践性课程为平台实施价值引导, 使大学生在服务社会、参与实践的过程中理解社会主义核心价值观。例如借助思想政治理论课的实践教学环节, 带领学生参观革命教育基地, 感受红色资源所蕴含的革命精神和历史文化;邀请道德模范或先进个人为学生现身说法, 用最鲜活的案例给予学生们最真切的感受。二是将“中国梦”背景下社会主义核心价值观教育融入校园建设文化中。比如开展人文系列讲座、组织普法宣传、进行感恩教育, 以及针对大学生的生活观、学习观开展面对面的交流等活动。还可以利用信息化的网络平台, 组织以宣传社会主义核心价值为主题的网络活动。三是通过学校、家庭和社会的共同配合, 将渗透性教育与灌输性教育相结合, 协力营造利于核心价值观教育的良好环境, 在潜移默化中增加学生对核心价值的认同感。家庭和社会应积极配合学校教育, 强化学校思想品德课的教学成果, 纠正各种不正之风, 引领以核心价值为主导的社会主义新风尚。

3. 通过自我教育发挥学生主体作用。

价值观教育是一个教师与学生双向互动的过程, 即使教育者的理论水平再高, 教育方案做得再好, 而受教育者不配合、不接受, 一切教育都将是徒劳的。因此, 在教师的指导与激励下, 提升大学生自我教育的能力, 让学生进行自主性学习就显得尤为重要。大学生应将自己的成长与中国梦的实现联系起来, 不仅可以通过阅读书籍或观看纪录片的方式回顾党和国家的发展历程, 重温革命历史, 传承红色精神, 关注国家大事与时政要闻, 感受文化软实力在大国博弈和社会竞争中的重要地位, 还应进行科学的自我评价与及时的自我反思, 摒弃偏离社会主义核心价值的思想观念。这都有助于个体核心价值观的培育, 坚定自身的社会主义理想和信念, 抵制享乐主义、个体主义、拜金主义等消极价值观念对大学生思想的破坏性影响。

4. 充分发挥制度建设的保障作用。

教育制度是教育行为的依据, 更是教育成果的保障, 要想提升大学生的价值观教育水平, 确保教育质量, 必须充分发挥制度建设的保障作用。首先, 学校要充分认识核心价值观教育的重要性和紧迫性, 形成党政齐抓共管、职能部门协调配合、师生积极参与的工作机制。其次, 高校思政教育部门要制定价值观教育的具体工作计划, 确保教育工作有章可循。如制定进行核心价值观教育的具体目标、实施原则、主要任务, 以及分析当前的教育现状, 并制定对应的措施等。再次, 加强思想政治理论课教师队伍建设, 提升教师素养, 强化教学成效。高质量的教学成果得益于教师高水准的教育能力, 高校可以从对思政课教师进行必要的专业培训以及组织教学观摩、交流授课经验等方面积极开展工作, 促进“中国梦”背景下大学生核心价值观教育的深入开展。

摘要：社会主义核心价值观是文化软实力的精髓, 是实现民族复兴的必要保证。应通过加强思想灌输, 整合教育资源以及促进学生自主学习等方式促进大学生对核心价值观的认知、认同和内化, 最终将其外化为圆梦行动力, 助力实现中国梦。

关键词：社会主义核心价值观,中国梦,思想政治教育

参考文献

[1]闫纪建.多维解读中国梦[M].中国社会科学出版社, 2014:1.

8.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇八

关键词：中国梦；社会主义价值观；内在逻辑

一、富强、民主、文明、和谐是“中国梦”的国家目标

近代以来，我国饱受外国侵略者的欺凌，只因贫穷落后的封建王朝未能给国家带来强大的希望。只有实现国家富强的国家梦，我们伟大的“中国梦”才能向前推进。因此，从国家维度来讲，“中国梦”所要实现的目标就是国家富强，就是社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐”。国家富强的“中国梦”需要社会主义核心价值观为其指明道路和方向。因此，“中国梦”的国家目标就是要发展经济、增强国力、保障社会成员的民主权利、建设政治清明、社会利益协调关系，国强民富、民主有序、社会和谐。

社会主义核心价值观所倡导的“富强”作为其现实价值目标，是社会主义核心价值体系与社会主义经济建设实践相结合形成的基本价值诉求，其根本是要改变我国贫穷落后的状况，改善人民群众的物质生活条件，创造发达的物质文明，实现社会主义在经济上超越资本主义，为“中国梦”的实现创造物质条件“在追逐中华民族伟大梦想的进程中要明确国家富强的目标，明确追梦的道路是中国特色社会主义道路”只有坚持走中国特色社会主义道路，立足国家富强这一目标，为人民谋利益，为实现人民的共同富裕而不懈努力，才能实现中华民族伟大复兴，实现百年“中国梦”。

“民主”是社会主义核心价值体系与社会主义政治建设实践相结合形成的基本价值诉求，其目的是建立更为完善的社会主义政治体系，创造比资本主义更高层次的民主、更高水平的政治文明，让人民群众享有更充分的自由和当家作主的权利，实现社会主义在政治上超越资本主义，为“中国梦”的实现创造优越的政治条件。毛澤东同志曾经提出“只有加上民主，中国才能前进一步。”这是我国政治发展的必由之路，也是“中国梦”实现的必由之路。国家梦想的实现不仅仅是要在经济上实现人民的共同富裕，同时也要推进政治文明的建设。实现政治民主，让人民群众充分享受到社会主义国家的优越性，是党不懈追求的梦想，也是亿万中国人民不懈追求的梦想。只有不断追求政治民主，追梦的道路才能更加坚定社会主义核心价值观中的“民主”为“中国梦”的实现提供了政治保障。

“文明”是社会主义核心价值体系与社会主义精神文化建设实践相结合形成的基本价值诉求，其目的是努力改变科技、教育与文化事业落后的现状，促进人的全面发展，不断提升人民群众的科学文化素质和思想道德素质，创造比资本主义更高层次的精神文明，让人民群众享有更丰富、更健康、更完美的精神文化生活，实现社会主义在精神文化上超越资本主义，为“中国梦”的实现创造完善的精神文化条件。社会文明的实现标志着一个国家的进步。社会文明程度提高了，社会才会更加和谐，人民才会更加幸福“和谐”是努力改变不够公平的社会现状，建立更加公平的社会权益分配体系，促进社会公平正义，让人民群众享有更广泛、更充分的“平等”权利，创造使全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会局面，实现社会主义在社会结构状态上超越资本主义，为“中国梦”的实现创造良好的社会环境条件。

二、自由、平等、公正、法制是“中国梦”的社会属性

从社会层面来讲，作为共同生活的人们形成的关系联合体，社会不仅有共同的利益诉求，也会有共同的价值取向。在我们国家，立足社会现实、完善社会的“中国梦”目标之一，就是社会主义核心价值观倡导的$自由、平等、公正、法治社会的进步，绝不仅仅是经济的发展、国力的增强，更需要创设一种适宜人自由全面发展的社会环境，打破一切束缚人们实现合理愿望的陈旧条框，使社会成员过上富足的幸福生活。

“中国梦“深深扎根于中国特色社会主义现实之中，富有鲜明的时代特征和中国特色。在国家维度，“中国梦”将富强、民主、文明、和谐作为重要的国家目标；在社会层面，自由和平等成为衡量“中国梦”社会目标实现程度的重要标准“中国梦”所要实现的社会目标，是创设一种适宜人自由全面发展的社会环境，打破一些束缚人们实现合理愿望的陈旧条框，使社会成员过上富足而有尊严的幸福生活。《共产党宣言》指出：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”①“中国梦”强调在社会主义法治框架下，社会成员人格独立，具有个人自主性的责任自由。国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上讲话中指出，“要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义在社会层面，“中国梦”追求社会成员人格平等，具有财富获取、各种权益保障的均等机会；社会成员得失平等，真正实现权利与义务的对应、贡献与索取的对应、恶行与惩罚的对应、善行与奖励的作用与地位的对应，“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”

“中国梦”将自由与平等作为其社会目标，一方面体现出党对人类文明优秀精神成果的继承和发扬，反映出党对人类价值理念的超越和创新，显示出社会主义核心价值观的实践性、包容性、认同性和社会性。另一方面，将自由平等的社会主义核心价值观内容引入“中国梦”的逻辑体系，反映了人民群众的根本利益诉求和价值追求，证明了社会主义核心价值观的真理性和广泛性。这种以价值观的认同性和引导性来助推“中国梦”的实现路径，必将极大提升“中国梦”的吸引力和感召力。中国人的法律意识在增强，对社会不公的承受力在下降，这直接推动了各类以维护利益为核心的社会冲突的快速增加，对制度的应对能力提出了严峻挑战。在这种现实下，社会各界都明显感受到维护公正，加强法治的必要性和重要性。只有通过维护公正加强法治，才能筑牢实现“中国梦”的价值规则。

三、爱国、敬业、诚信、友善是“中国梦”的实现主体

中国国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上讲到，“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”②习近平主席在这里强调，“中国梦”不仅仅是中华民族的梦，更是每个中国人民的梦想，是人民意志的集合体，其实现离不开全中国人民的努力奋斗。人民是“中国梦”的主体，也是实现“中国梦”的“中国力量”只有广大人民群众紧密结，才能为实现“中国梦”积聚更多正能量，才能为每个人实现自己梦想提供广阔的发展空间。简言之，“中国梦”的实现要靠充分发挥人民的主体性作用；人民是实现“中国梦”的根本依靠。但并不是所有的人民都可以作为“中国梦”的实现主体，“中国梦”的实现也必须要求其主体具有必要的素质。社会主义核心价值观的个人层面强调“爱国、敬业、诚信、友善”，主要从政治道德、职业道德以及个人的德性品格等方面，强调了作为一个社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。在核心层面，社会主义核心价值观对社会公民的要求与“中国梦”对其实现主体的标准具有内在一致性。在个人维度，社会主义核心价值观构成“中国梦”不可或缺的价值内核。（作者单位：内蒙古大学）

参考文献：

[1]《马克思恩格斯文集》[M].第1卷，人民出版社，2009年版.

[2]《马克思恩格斯选集》[M].第3卷，人民出版社，1995年版.

[3]《十二届全国人大一次会议闭幕会讲话》，习近平，2013

9.社会主义核心价值观与中国梦 篇九

当代中国既迎来难得的发展机遇，也面对严峻的现实考验。一方面，经过30多年的快速发展，我们取得了举世瞩目的成就，为今后的发展奠定了坚实的基础。另一方面，社会加速转型，社会意识形态和价值观取向呈现多样性，出现了“道德滑坡”、价值观解构等值得警惕的不良现象和危险苗头。面对机遇，我们把实现中华民族伟大复兴的中国梦确立为全体中国人民的共同理想，指明未来的发展目标、道路选择与价值取向。应对考验，我们倡导社会主义核心价值观这一反映全国各族人民共同认同的价值观的“最大公约数”，以社会主义核心价值观为统领，明确方向、振奋精神、凝聚力量，为实现中国梦提供根本保证。

社会主义核心价值观具有鲜明的先进性、民族性、开放性

社会主义核心价值观是以马克思主义为指导、体现社会主义本质的根本价值取向。从本质属性讲，社会主义核心价值观是一种社会主义的意识形态，必然要以马克思主义作为指导思想，体现马克思主义的世界观、人生观、价值观。马克思主义作为科学的理论与学说，强调人民群众是历史的主体和创造者，始终以实现人类彻底解放和人的全面自由的发展为最终目标。社会主义和共产主义是为了大多数人的进步的社会运动，由此决定了社会主义核心价值观价值取向的先进性，这种先进性体现在坚持马克思主义实现人的全面发展的核心要义，遵循社会主义的本质要求与规律，把实现和维护最广大人民的根本利益作为出发点、落脚点。因此，社会主义核心价值观能够成为大多数人自觉接受并用以规范国家、社会和个人的根本价值取向。

社会主义核心价值观是蕴含中华民族优秀传统文化和道德风尚的价值评价标准。中华民族在长期的发展历史中，积淀了深厚的文化传统与优良的道德 1 风尚，形成了讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的道德准则与价值标准。今天，我们倡导和践行社会主义核心价值观，既要立足当代中国的现实，又不能无视民族的历史与根基，要从民族传统文化中汲取营养。坚持马克思主义的基本原则与进步的价值取向，摒弃历史虚无主义和复古主义的极端性思维，对传统文化和道德中的合理方面积极地加以继承、吸收和创新，使之与社会主义的价值取向相适应，并用符合民族特性和风格的语言加以表述，这样的社会主义核心价值观既坚持马克思主义的指导原则，又具有鲜明的民族特征风格，实现了先进性和民族性的有机统一，现实性和历史性的具体统一。

社会主义核心价值观是对人类优秀文明的吸收借鉴与当代发展。社会主义核心价值观既坚持以马克思主义为指导，又具有鲜明的民族特性，但绝不自异于世界思想文化体系，也绝不排斥人类优秀的文明成果。中国与世界各国在日益密切的相互交往过程中，形成了“你中有我，我中有你”的人类命运共同体。中华民族与世界其他各民族一样，有着对民主与法治、自由与平等等价值的追求。在世界文明多样共生的情况下，在各民族平等友好交往的前提下，我们提倡以开放包容的心态塑造社会主义核心价值观，推动不同文明间的交流互鉴，对人类社会优秀的文明成果积极地加以吸收、学习和发展，取人之长，为我所用。

中国梦是建设社会主义现代化国家的光荣梦想

中国梦体现了集体梦想与个人梦想的高度统一。中国梦既不是脱离人民群众切身利益需求的少数政治家群体的主观构想，也不是推崇自由主义和个人英雄主义的西式“个人梦”，而是将集体梦想与个体梦想有机结合起来。中国梦说到底就是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的梦想，是全体中国人民的梦想，是集体的梦。作为集体的一分子，每个人都有自己的梦想和价值追求。无数个体追求个人幸福和实现个人价值的努力，汇集成实现集体梦的伟大 合力。个人梦想和价值的实现是实现集体梦想的基础和前提，个人的梦想和价值只有通过集体梦想的实现才能真正得以实现。只有坚持以社会主义核心价值观为统领，才能深刻认识和准确把握这一重要价值关系。

中国梦体现了社会发展规律性与党的宗旨价值性的高度统一。人民群众是历史的主体和创造者，是推动社会发展的根本力量，社会发展离不开人的实践。中国梦是全体中国人共同的梦，每个人为实现共同理想而自觉实践的过程就是推动国家和社会发展进步的过程。中国梦是全体中国人共同的梦，人民群众既是“梦中人”，也是“追梦人”，更是最终受益的最广大的“圆梦人”。倡导以社会主义核心价值观为统领，推动伟大中国梦的实现，既遵循了社会发展规律性，即坚持人民主体地位、发挥人民主体作用建设中国特色社会主义，又坚持了党的宗旨，即依靠人民、服务人民的政治立场和价值追求，实现了二者的高度统一。

社会主义核心价值观是实现伟大中国梦的根本保证

社会主义核心价值观是坚持走中国道路的根本保证。目标能否实现，道路选择是关键，道路选的不对，再美好的目标最终也会沦为空想。实现伟大中国梦，建设社会主义现代化国家，必须坚持中国道路，即走中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路是中国共产党历经艰难摸索形成的中国建设和发展的正确道路，坚持这条道路，我们在过去30多年里取得了伟大的进步和辉煌的成就。要实现伟大中国梦，依然要坚持这条道路。只有坚持以社会主义核心价值观为统领，才能真正形成思想认识上的共识和价值判断上的一致，才能真正树立走中国特色社会主义道路的信心和决心，才能为实现伟大中国梦提供坚实的道路保证。

社会主义核心价值观是坚持弘扬中国精神的根本保证。伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神支撑伟大的事业。以爱国主义为核心的民族精神和以改 3 革创新为核心的时代精神，共同构成了当代的中国精神。社会主义核心价值观作为社会主义意识形态的核心，既植根于中华民族优秀的历史传统，又立足于改革开放和社会主义现代化建设的成功实践，内在地包含了民族精神与时代精神的基本属性，并使二者高度统一，共同成为实现伟大中国梦的精神支撑。因此，坚持弘扬中国精神就是坚持社会主义核心价值观，只有真正坚持社会主义核心价值观，才能真正弘扬中国精神，为实现中国梦提供精神上的根本保证。

10.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇十

摘要：社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“三个倡导”是兴国之魂、立国之本、强国之基的有机统一；是面向世界、引导未来、凝聚民族精神的价值导向。

关键词：社会主义价值观

中国梦

三个倡导

一、社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值内核 实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要有强大的硬实力，包括政治、经济、科技、军事等，同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。这其中，价值观又是软实力建设的重中之重。无论从历史还是现实的角度看，凡是在世界民族之林拥有一席之地的民族，必定在思想文化上既对内具有强大的渗透力、感召力，同时也对外界有着较强的辐射力、影响力。

历史和现实已雄辩的证明，中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路。社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的最凝练体现，是中国特色社会主义在思想文化上最鲜明的标记，因而构成中国梦不可或缺的价值内核。培育和践行社会主义核

心价值观，是深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求，和实现中华民族伟大复兴的根本要求是完全一致的。

二、实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证 任何远大的理想变成现实都不是一朝一夕的事情。实现中华民族伟大复兴的中国梦，注定是一个长期而艰难的过程。在此过程中，必将遭遇一个又一个难以预料的困难和挑战，需要一代又一代中国人付出辛勤劳动。

核心价值观鲜明体现了一个社会主导性的价值准则，以及所追求的价值理想，能最大限度整合各利益相关者及行为主体的积极性主动性创造性，发挥激励其为实现远大理想而团结奋斗的作用，因而构成一个民族、国家发展进步须臾不可缺失的精神支柱。社会主义核心价值观是中国特色社会主义所应体现的基本价值理念，把中国梦的远大理想转化为具体价值追求，把个体和集体、整体的利益追求更好地联结起来，更加明确了不同社会阶层、群体、个体的价值目标，为治国理政树立了应遵行的价值准则，同时对提升公民个体的文明素质提出了更高要求，凝聚了国家、社会、个人不同层面的价值认识。可以说，社会主义核心价值观是当前我国社会价值观的“最大公约数”，能够引领整合多样化社会思想意识，激发广大人民群众投身改革开放事业、实现中国梦的积极性主动性创造性，对促进经济持续健康发展和社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴发挥重要的保证和支撑作用。

三、培育和践行社会主义核心价值观要与实现中国梦有机融合、同步推进

实现中华民族伟大复兴的中国梦，只有在中国特色社会主义建设不断取得新成果的过程中才会越来越接近。坚持“三个倡导”，培育和践行社会主义核心价值观，本身并非最终目的，而是夺取中国特色社会主义新胜利的必然要求。当前和今后一个时期，培育和践行社会主义核心价值观，要与实现中国梦紧紧联系起来，从团结、动员干部群众为实现中国梦而奋斗的高度来谋划、来推动。

四、社会主义核心价值观需倡导更需实践

“三个倡导”重在实践、贵在实践。只有在不断实践和自觉实干中，才能是我们更深刻地认识到社会主义核心价值观的重大意义。倡导富强、民主、文明、和谐，要求我们必须进一步解放思想、推进改革开放、凝聚社会力量、合力攻坚克难；倡导自有、平等、公正、法治，要求我们对人的主体性要更加尊重，保障人民的权益，特别是维护人民平等发展的权利，顺应人民大众的意愿与需求；倡导爱国、敬业、诚信、友善，要求我们每一个人从自己做起，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。从这个角度看，社会主义核心价值观凝练和浓缩了社会共同理想和价值追求，它是传统文化与现代社会发展相融合基础上的一种精神自觉和行为规范。

11.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇十一

一、“中国梦”拓展了社会主义核心价值观的理论视野

“中国梦”为中国特色社会主义事业的发展指明了方向和奋斗目标,赋予社会主义核心价值观以新内容新主题,丰富和发展了中国特色社会主义理论,推进了马克思主义中国化大众化的深入发展。

(一)“中国梦”为社会主义核心价值观明确了奋斗目标

社会主义核心价值要被广大群众所认同和践行,就必须让他们深切感受到它所带来的美好前景。“中国梦”恰好为人们呈现了民族复兴的宏伟蓝图:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、 民族振兴、人民幸福”[1](39)。习总书记将其进一步具体化为“两个百年”目标:“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。”[1](44)并将其落脚到人民福祉:“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。……我们要随时倾听人民的呼声、回应人民期待,……不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,使发展成果更多更公平惠及全体人民,在经济社会不断发展的基础上,朝着共同的富裕的方向稳步前进”[1](40-41)。“中国梦”勾勒的宏伟蓝图把民族复兴国家富强的光明前景和广大人民的幸福生活结合起来,使人们明确了社会主义核心价值观培育和践行的共同目标和人民福祉,有利于社会主义核心价值观入脑、入心、入行,焕发出实现共同理想所需的强大凝聚力。

(二)“中国梦”为社会主义核心价值观树立了精神旗帜

在当代中国,中国梦是兴国之魂,是人民的精神旗帜,只有旗子竖起来,人民才有所指望,才知所趋附。正如恩格斯所说的“在社会历史领域内进行活动的,是具有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人;任何事情的发生都不是没有自觉的意图,没有预期的目的的”。[2](247)“中国梦”从国家富强、民族振兴、人民幸福三个层面明确了中国人民的奋斗目标和方向,喊出了中华民族的时代最强音。这是历经沧桑和苦难的中国人民渴望实现并为之而不懈奋斗的梦想。这个梦想已经深深扎根于中国人的心底,烙印在民族记忆的深处,成为所有中华儿女的共同梦想,具有强大的精神感召力和凝聚力。它能够为社会主义核心价值观教育提供精神旗帜,增强精神力量、丰富精神世界、坚定理想信念,从而形成价值认同和目标共识。

(三)“中国梦”为社会主义核心价值观提供了新的教育内容

有针对性和创新性的教育内容是社会发展进步的精神动力和力量源泉。社会主义核心价值观从三个层面确立了我们的核心价值规范: “富强、民主、文明、和谐”从宏观层面概括了国家理想,“自由、平等、公正、法治”从中观层面明确了社会导向,“爱国、敬业、诚信、 友善”从微观层面确立了个人行为规范,体现了马克思主义共性与中国社会主义独特性的有机结合。“中国梦”也从宏观、中观和微观三个层面明确了我们的奋斗目标:从宏观看,“中国梦”是国家富强之梦;从中观看,“中国梦”是社会和谐之梦;从微观看,“中国梦”是人民幸福之梦。可见,“中国梦”所体现的奋斗目标蕴含在社会主义核心价值观的内容中,是对社会主义核心价值观内容的新诠释。实现“中国梦” 必须高举社会主义旗帜,弘扬中国精神,凝聚中国力量。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,“爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。”[1](40)民族精神还包括了爱岗敬业的奉献精神,“实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,……需要我们每一个人付出辛勤的劳动和艰苦努力”[1](41)。 “中国梦”还需要诚实苦干的良好风尚,“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种困难,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就”[3]。中国力量就是人民大团结的力量。爱国、敬业、诚实、团结,正是社会主义核心价值观所提倡的价值标准。

(四)“中国梦”为社会主义核心价值观展现了新的表达方式

话语表达方式的通俗化、生活化,是广大群众在情感上认同、接受和践行社会主义核心价值观的关键环节。“中国梦”以国家之梦、民族之梦和个人之梦以及与之密切联系的中国道路、中国精神、中国力量等话语表达方式,对实现和维护广大人民群众根本利益、实现社会主义共同理想进行了大众化和通俗化的话语回应。这种表达方式符合中国人的思维习惯和文化传统,容易赢得广大人民的赞同和认可。“中国梦” 所拥有的清晰理念和亲和风格,使社会主义核心价值观国家层面的“富强、民主、文明、和谐”、社会层面的“自由、平等、公正、法治”以及个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”这三个层面抽象的涵义被简化为直白表达,打通了学术话语与政治话语、民间话语与官方话语、本土话语与外来话语之间的隐性隔阂,有利于社会主义核心价值观真正入头脑、进人心,付诸于行动。

二、“中国梦”有助于大学生社会主义核心价值观教育

大学时期是一段满怀青春梦想的岁月,青年学生有强烈的“追梦、 铸梦、圆梦”的期待和热情。以“中国梦”引领大学生社会主义核心价值观教育,有助于提高社会主义核心价值观教育的实效性。

(一)有利于拓宽教育渠道,增强教育实效性

把大学生社会主义核心价值观教育置于“中国梦”的宏大目标之下, 能够使大学生把崇德向善的价值追求和国家富强民族振兴个人幸福的奋斗目标结合起来,把国家、个人前途命运和自身政治觉悟道德素养的提升结合起来,贴近大学生的现实需求,与大学生思想相同,情感相合, 能够激发大学生自我教育的热情,使他们自觉自愿投身到社会主义核心价值观培育和践行的活动中。大学生自我教育产生的辐射效应可以潜移默化地影响其他社会成员积极参与到社会主义核心价值观培育和践行的活动中而形成社会教育。这将使社会主义核心价值观教育逐渐渗透到大学生学习生活的方方面面并影响到社会其他成员,进而拓宽社会主义核心价值观教育的渠道,增强教育的科学性、针对性和实效性。

(二)有利于坚定理想信念,激发使命感和责任感

“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”。[4]“中国梦”视阈下的社会主义核心价值观教育能够使大学生从国家民族前途命运的高度去深刻认识、真正认同和接受社会主义核心价值观,有利于大学生把个人理想和社会共同理想、个人价值追求和社会核心价值追求统一起来,使大学生在市场经济和多元文化激荡的大潮中走出人生迷茫困境和功利主义漩涡,自觉抵制西方价值观的侵蚀和影响,克服个人主义和利己主义的钳制,培养高尚的道德情操。大学生真正认同和接受社会主义核心价值观,能使他们由衷地产生“为天地立心,为生民立命”的使命感和责任意识,自觉坚持“中国梦”所必须走的社会主义道路,把个人成长成才的抱负与民族复兴的伟业统一起来,积极投身于中国特色社会主义建设事业。

(三)有利于消解负面价值冲击,加强马克思主义意识形态教育

“中国梦”从国家、民族、个人三个层面回答了建设什么样的国家的重大问题,社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面指明了我们在民族复兴的追梦进程中坚持什么信仰的重大问题,分别指明了当代中国的目标选择和行为指导。二者的结合实现了奋斗目标和价值引领的有机统一,能够形成国家认同和政治认同的“最大公约数”,有效引领整合抵制拜金主义、自由主义、民族虚无主义以及个人主义等消极价值观的侵蚀,有助于增强大学生的国家认同感和价值共识,坚定大学生马克思主义的政治立场,激发大学生投身中国特色社会主义建设、实现 “中国梦”的积极性主动性和创造性,在实现“中国梦”的过程中坚定 “三个自信”,坚定马克思主义理想信念。

三、“中国梦”视阈下大学生社会主义核心价值观教育的创新途径

从“中国梦”的视角探索大学生社会主义核心价值观教育的路径方法,是提高教育实效性的有效途径。这需要我们从内容、方法手段、师资力量等方面进行改进和创新。

(一)创新教育内容,力求教育内容与时俱进

教育内容是教育的重要载体,陈旧过时的教育内容毫无吸引力。 要增强大学生对社会主义核心价值观的认同和接受,就必须创新教育内容。第一,把“中国梦”和社会主义核心价值观融入到思想政治理论课教学中。给学生讲清楚“中国梦”和社会主义核心价值观与马克思主义理论之间一脉相承的内在联系,以增强大学生的民族自豪感、自信心, 坚定马克思主义的政治立场;把“中国梦”和社会主义核心价值观的内涵、实质与中国特色社会主义“五位一体”结合起来,以增强大学生的 “三个自信”。第二,把“中国梦”和社会主义核心价值观教育渗透到对社会热点和焦点问题的分析评判中,使大学生在对社会现实问题的分析认识中真正接受和认同社会主义核心价值观。第三,把“中国梦”和社会主义核心价值观教育与大学生的成才梦结合起来,把切入点放在学生的关注点和聚焦点上:如何在成长过程中解决矛盾、化解压力,如何参与竞争、规划职业、设计人生,如何与人交往过、适应社会等问题, 使教育内容和时代同步,和学生成长同步。

(二)创新教育方法手段,力求方法手段多样化

创新社会主义核心价值观教育的方法手段,需要我们必须坚守传统的行之有效的教育方法,如课堂教学、讨论、演讲、辩论赛、专题讲座和展览等,使它们继续发挥主渠道主阵地作用。同时,努力创造出多种多样的教育形式:第一,把“中国梦”和社会主义核心价值观教育融入到大学生成才、择业交友、健康生活等日常性活动中,以增强教育的亲和力、吸引力和感染力。第二,加强校内外教学实践基地建设,充分利用寒暑假“积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动,……使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感。”[5]第三,积极探索网络教育的新途径,使网络成为弘扬主旋律、开展“中国梦”与社会主义核心价值观教育的新手段、新空间和新渠道。第四,开展心理咨询和健康教育活动,“培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。”[5]

(三)强化教师队伍建设,以提供坚强的组织保证

教师的政治觉悟、道德素养及理论水平直接影响着大学生社会主义核心价值观教育的效果。我们“要着力加强教师思想政治工作,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装教师头脑,……要扎实推进师德建设,落实高校教师职业道德规范,完善师德建设长效机制”。[6]要努力造就一支以思想政治理论课教师、辅导员和班主任为核心力量,以其他教职员工为辅助的政治可靠、立场坚定、态度鲜明、观点正确的高水平教师队伍。思想政治理论课教师要不断深化理论水平,拓宽理论视野, 提高教学科研能力,以坚定的政治意识、深厚的理论功底和较高的道德素养引导大学生坚持正确的政治原则、政治立场和政治方向,养成良好的道德品质。辅导员和班主任要有针对性地开展教育工作,把教育工作渗透到日常的教育管理活动中。专业课教师要把社会主义核心价值观教育渗透到专业课教学中。学校的管理工作者要把大学生遵纪守法、良好习惯的养成与严格日常管理结合起来。后勤服务人员要努力搞好保障工作,为大学生办实事办好事,使大学生在优质服务中收到熏陶和感染。 只有高校的所有教职员工都坚持正确的政治方向,不断加强道德修养, 增强社会责任感,提高业务水平,爱岗敬业,为人师表,才能把社会主义核心价值观教育工作真正融入到大学生学习的各个环节,渗透到教学科研和社会服务的各个方面。

梦在前方,路在脚下。“中国梦”为我们照亮了前进的道路,提供了前行的动力,使我们在多种价值观冲突碰撞形成的纷繁芜杂的思想领域能够抵御、整合各种错误思潮和价值观而达成价值共识,自觉认同、 接受、践行社会主义核心价值观,形成“星垂原野阔,风正一帆悬”的追梦合力、铸梦能力。只有把大学生社会主义价值观教育置于追逐“中国梦”的伟大实践中,才能使社会主义核心价值观真正内化于大学生之心外化于大学生之行。

摘要：“中国梦”拓展了社会主义核心价值观的理论视野,有助于大学生社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观教育融入到“中国梦”的实现过程,从内容、方法手段、师资力量等方面进行改进和创新,能够提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性。

关键词：“中国梦”,社会主义核心价值观,教育,创新

参考文献

[1]习近平.习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014.

[2]马克思恩格斯选集:第4卷[M].北京:人民出版社,1995.

[3]习近平.在同全国劳动模范代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-04-29(01).

[4]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-05-05(01).

[5]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报,2004-10-15(01).

12.践行社会主义核心价值观助力实现中国梦 篇十二

实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要有强大的硬实力，包括政治、经济、科技、军事等，同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。这其中，价值观又是软实力建设的重中之重。无论从历史还是现实的角度看，凡是在世界民族之林拥有一席之地的民族，必定在思想文化上既对内具有强大的渗透力、感召力，同时也对外界有着较强的辐射力、影响力。历史和现实已雄辩地证明，中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路。社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的最凝练体现，是中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记，因而构成中国梦不可或缺的价值内核。培育和践行社会主义核心价值观，是深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求，和实现中华民族伟大复兴的根本要求是完全一致的。

党的十九大报告指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”；要“用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”当前，国际形势风云变幻，国内形势深刻变化，在坚持和发展中国特色社会主义征程中，要有效凝聚社会共识、正确引领社会思潮，就必须树立中国特色社会主义共同理想。要树立共同理想，就必须不断加强社会主义核心价值体系建设。笔者以为，推进实现“中国梦”，既是树立全国人民共同理想的客观要求，又是建设社会主义核心价值体系的现实需要。

“中国梦 ” 是中国特色社会主义共同理想，而树立共同理想又是社会主义核心价值体系的中心和主题。所以，推进实现“中国梦 ” 是建设社会主义核心价值体系的必然要求。

在我国既处于发展战略机遇期、又处于社会矛盾凸现期的特殊时期，需要构建全体人民的社会主义核心价值观；而要构建核心价值观，就必须树立全体人民的共同理想，以此凝聚社会共识，引领社会思潮，提供精神力量。随着我国社会主义市场经济的深入发展，经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，不可避免地出现了价值观念多样化现象，这就迫切需要在全体人民中树立共同理想，以巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。同时，在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整的背景下，人们的思想观念、价值取向也发生着深刻变化。比如，一些社会成员诚信缺失，道德失范，良知缺乏；一些党员干部理想淡薄，信念动摇，思想颓废，完全与社会主义核心价值观的要求相背离。“中国梦”是中国特色社会主义共同理想。通过推进实现“中国梦”这一共同理想，可以凝聚全体人民的共同力量和集体智慧；可以引领和促进全国人民必须团结一致，同心同德，坚定理想信念，树立奉献意识，在全社会确立积极向上、奋发有为、和谐相处的核心价值理念。邓小平同志说过：要有远大的理想，这样才能永远保持前进的勇气和方向。胡锦涛同志指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，一个国家走向富强的精神动力。”习近平同志强调：“全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来”。只要全党全国人民形成了中国特色社会主义共同理想，就有了强大的精神力量，就能形成人类最优秀的核心价值体系，就能战胜前进道路上的任何困难。所以，树立“中国梦”这个中国特色社会主义共同理想，对于在新时期坚持和发展中国特色社会主义、全面推进社会主义核心价值体系建设、尽快实现中华民族的伟大复兴，都有着十分重大的理论和实践意义。

实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证.任何远大的理想变成现实都不是一朝一夕的事情。实现中华民族伟大复兴的中国梦，注定是一个长期而艰难的过程。在此过程中，必将遭遇一个又一个难以预料的困难和挑战，需要一代又一代中国人付出辛勤劳动。在当前和今后相当长时期，要动员、激励全体中华儿女为实现中国梦而持续团结奋斗，尤其离不开强大思想保证和坚实精神支撑。

核心价值观鲜明体现了一个社会主导性的价值准则，以及所追求的价值理想，能最大限度整合各利益相关者及行为主体的积极性主动性创造性，发挥激励其为实现远大理想而团结奋斗的作用，因而构成一个民族、国家发展进步须臾不可缺失的精神支柱。社会主义核心价值观是中国特色社会主义所应体现的基本价值理念，把中国梦的远大理想转化为具体价值追求，把个体和集体、整体的利益追求更好地联结起来，更加明确了不同社会阶层、群体、个体的价值目标，为治国理政树立了应遵行的价值准则，同时对提升公民个体的文明素质提出了更高要求，凝聚了国家、社会、个人不同层面的价值认识。可以说，社会主义核心价值观是当前我国社会价值观的“最大公约数”，能够引领整合多样化社会思想意识，激发广大人民群众投身改革开放事业、实现中国梦的积极性主动性创造性，对促进经济持续健康发展和社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴发挥重要的保证和支撑作用。

13.践行核心价值,努力实现梦想 篇十三

社会主义核心价值观，从国家层面，它倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面，它倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面，它倡导爱国、敬业、诚信、友善。自十八大提出至今，这24个字引领了社会思潮、凝聚了社会共识，让更多的人铭记在心。

作为一名优秀的大学生，社会主义的接班人，我们选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。近期来，“切糕王子”阿迪力•买买提吐热贷款30万依旧向鲁甸灾区捐赠5000公斤切糕的先进事迹被广大网友和社会各界称赞，善良的“买买提”如今更是是湖南梦想启航电子商务有限公司的CEO，青年自主创业的优秀代表，接受采访时他高兴的告诉记者，希望成为湘疆两地的连心桥。想必每一位理工学子提起他都会为他感到自豪；因为他的善举是弘扬社会主旋律、传播正能量的榜样，引起了我们强烈的共鸣----怀感恩之心，昭爱国之情。

古语有训：涓流成海、积土成山。还记得那些感动中国的人物，比如，跨越海峡为大陆添爱心的志愿者张平宜。奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈”吴菊萍。90高龄全心全意为人民服务的老太龚全珍，一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。连续17年拾荒助学的“五保”老人刘盛兰，在九旬的高龄俯视生命，用一叠叠汇款，寄给我们所有人都应该思考答案的问卷。那些长期战斗在边海防一线的同志们，钻密林，走大漠，巡荒原，战雪域，踏巨浪，创造了可歌可泣的英雄业绩。而他们，则是有着“天下兴亡、匹夫有责”爱国精神的人，有着“善学者能、多能者成”敬业作风的人，有着“以信立身、以诚处世”诚信品格的人，有着“取人为善、与人为善”友善态度的人。总有一种力量让人泪流满面，而榜样的力量是无穷的，我希望在这种力量的感召下，即使面对不断分化的各种利益诉求、不断交织碰撞的各种价值观，我们的社会不会再争论诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题。我们要做的是凝聚一种精神力量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找到人们认识的“最大公约数”，淬炼统一的精神“内核”，从而把握住正确的方向，形成强大的发展“合力”，促进自身发展，促进社会发展。