小兔的玩具店教案

小兔的玩具店教案（共9篇）

1.小兔的玩具店教案 篇一

设计意图

情感是人对客观现实的态度的体验，它反映了客观事物与人的需要之间的关系，幼儿期是情感教育的重要时期。《幼儿园工作规程》指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”幼儿期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黄金期。因此，在具体的教育实践中，我们要利用日常生活中的典型事例，孩子感兴趣的各种活动，使幼儿受到潜移默化的情感教育，久而久之，就会形成比较稳定的、与社会发展相适应的良好的道德情感。

活动目标

1.帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。

2.鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。

3.体会帮助他人的快乐。

活动准备

1.多媒体课件。忧伤音乐《忧伤小夜曲》，快乐音乐《欢乐颂》。

2.篱笆、藤条若干，彩色花朵若干，心情卡若干。

活动过程

一、看看说说，体验快乐

师：（看课件）小朋友，看谁来了？

幼齐：小兔子。

师：小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了，我们看看小兔子今天的心情怎么样？

幼：小兔子很高兴。

幼：小兔子很快乐。

幼：小兔子很开心。

幼：它很开心，眼睛笑得都弯了。

师：你知道小兔子为什么这么高兴吗？请你先和旁边的小朋友说一说。（幼儿讨论）

幼：它可能找到了自己的好朋友。

幼：有了很多好吃的，它就很高兴了。

幼：它有了很多礼物，所以很开心。

幼：遇到了开心的事情。

幼：它的妈妈给它买了很多新衣服。

师：你们说得真好，原来有这么多事都可以让小兔子高兴呀。

师：那谁会用好看的动作表示一下高兴的心情？老师数到3，请每个小朋友摆好一个姿势，看谁摆得最好！

让我给最精彩的造型拍个照吧。

师：小兔子到底为什么这么高兴呢，我们一起到它的家里去看看吧。（看课件）小兔子家里有什么？

幼：有绿绿的草地。

幼：有好多鲜花。

幼：小兔子家里有一个花园，里

面有很漂亮的花。

幼：有蓝蓝的天空。

师：你觉得这些花看上去怎么

样？

幼：很漂亮。

幼：花很美丽。

幼：花很多，很好看。

师：原来小兔子家里有个又大又美丽的花园，花园里还盛开着很多五颜六色的花朵，所以小兔子才这么高兴的！那我们一起和小兔子跳个舞吧。

师幼听音乐自由做动作。

（评：良好的情感诱导对幼儿的认知过程有着重要的促进作用。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”外界物质对幼儿具有很大的吸引力，当我演示多媒体课件时，幼儿一下子就体验到了小兔子开心快乐的情绪。幼儿的情感反应是直接的、外露的，活动中鼓励幼儿大胆地说一说、摆造型、随音乐跳个舞等，正是让幼儿的情绪情感得到了很好的外化。）

二、听听讲讲，体验忧伤

师：冬天悄悄地来了，小兔子现在的心情会怎样呢，让我们一起来听一段音乐。

播放《忧伤小夜曲》，体验音乐带来的情绪情感。

师：你觉得小兔子现在的心情怎么样了？

幼：伤心。

幼：小兔子现在心里很难过。

幼：小兔子现在不高兴了。

师：那我们一起来看看小兔子现在的心情到底是怎么样

呢？（看课件）

幼：小兔子很伤心。

幼：在流眼泪。

幼：小兔子心里很难

过。

师：小兔子真的好伤

心啊，那你们知道它为什

么这么伤心吗？请你和旁

边的小朋友说一说。（幼儿

讨论）

幼：它没有了好朋友，就会伤心的。

幼：冬天来了。

幼：遇到了不开心的事，所以才伤心。

师：我们再一起到小兔子家去看看吧。（看课件）冬天来了，小兔子家的花园里，花都枯萎了，所以小兔子很伤心。我们用一个动作来表现一下小兔子伤心的心情吧！老师数到3，小朋友摆好一个动作，看谁的动作最能表现伤心、难过的心情。

师：小兔子这么伤心，谁会来{安慰它呢？

幼：好朋友。

幼：它的妈妈。

师：（看课件）冬天到了，小兔子家花园里的花都枯萎了，慢慢地死掉了。小兔子和兔妈妈一起去埋这些花，它们一边走一边哭，伤心极了。妈妈安慰小兔子说：“不要伤心。也不要难过，冬天会过去的，等春天来了，小花还会回来的。”晚上回到家，小兔子看着窗外的雪说“春天快来吧。”

（评：情绪是可以感染的，心理学家凯拉斯西潘达在《儿童发展诸因素》一书中曾谈到，幼儿的情绪具有短暂性和多变性的特点。情感教育应在幼儿的各项教育中潜移默化地进行。情感总是伴随着认识过程而产生。当我让幼儿欣赏《忧伤小夜曲》时，幼儿一下子从快乐开心的情感转入到忧伤低沉的情绪中了。通过与同伴交流、用动作表示等，又让幼儿猜测和表述了小兔子伤心的原因，为下一步帮助小兔子作好了铺垫。）

三、群策群力，帮助他人

师：小兔子现在开心吗？

幼齐：不开心。

师：那怎样才能让小兔子开心起来呢？你有什么好办法？（幼儿讨论）

幼：和它一起跳个舞。

幼：唱歌给它听。

幼：给它买很多好吃的东西。

幼：送一个花园给小兔子。

师：你们的办法都很好，我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。

那我们就用XX小朋友的方法，一起来做个花园送给小兔子吧，这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料，有绿色的藤条、五颜六色的花朵，我们可以将藤条缠在篱笆上，花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小兔子装扮一个美丽的花园。

幼儿合作装饰花园，播放快乐音乐《欢乐颂》。

师：花园装扮好了，你觉得漂亮吗？

幼齐：漂亮。

师：（看课件）你们看，现在小兔子的心情怎么样？

幼齐：很开心，很高兴。

师：小兔子得到了你们的帮助，心里真开心啊，你们开心吗？

幼齐：开心。

师：帮助别人是件开心的事。平时，你有没有遇到过不开心的事情？你是怎样让自己开心起来的？

幼：我和小朋友一起玩。小朋友抢了我的玩具，我很不开心。我和他商量了以后，大家一起玩，我就开心了。

幼：小朋友打我，我不开心。

幼：和好朋友一起玩很开心。

幼：去旅游很开心。

师：如果你的好朋友遇到了不开心的事情，你怎样让他开心起来呢？

幼：小朋友摔倒了，我扶他起来，他就开心了。

幼：我和好朋友一起玩，他就很开心。

幼：我们一起唱歌跳舞，我的好朋友很开心。

师：你们说得真多，想得办法真好。（出示开心娃）老师送给你们一个开心娃，希望你们每天都开开心心，因为开心有利于身体健康，我们都要做一个开心快乐的人。

（评：爱心是人类最伟大的情感，是造就健全人格所需要的关键因素。爱是一种发自内心的温柔、亲切的体验，是深深地理解和接受。帮助别人正是一种爱的体现，通过亲手打扮花园帮助小兔子，让小兔子开心起来，幼儿很好地体验了关爱他人、帮助他人的情感。结合名曲《欢乐颂》让幼儿进一步体验了快乐的心情。迁移经验又让幼儿联系实际，从日常生活出发，体验助人为乐的情感，不断强化幼儿团结友爱、互相关心、互相帮助的思想意识。）

活动反思

现在的孩子多是独生子女，大人对他们百般呵护，生怕照顾不周，而大人要求孩子帮助的却很少，甚至没有，孩子被大人的爱包围着，反而感觉不到这种爱了，认为这一切都是理所当然的。让幼儿感知到别人的爱，从而萌发爱他人的意识，是本次活动的主要目标。通过感受故事中小兔子高兴和伤心的情感，引发幼儿关爱他人，并体验帮助他人的快乐。活动中，形象的教育手段，不断强化着幼儿团结友爱、互相关心、互相帮助的思想意识。通过启发引导，孩子们有了爱他人的意识，萌发了要为别人做事的愿望。但是，中班幼儿各方面的能力都相对较差，往往有了好的动机，却收不到好的效果。因此，要有目的地向幼儿讲解、传授正确的行为方式，教给幼儿一些简单的技能。从而感到关心别人、爱护别人恩一件十分快乐的事情，为幼儿关心别人、帮助别人提供动力，以此来不断强化幼儿爱他人的情感。

在活动实施的过程中，暴露出许多需要改进的地方，如有的老师建议不用课件，可以请配班老师扮演小兔子，这样会更有感染力。有的老师觉得在音乐方面可以渗透“五名”工程，引入名曲等。自我反思，觉得最后部分让幼儿讲述自己平时有没有遇到什么不开心的事，我的举例不太适当，可从自身出发，说说自己心情不好时是怎么做的，再引导幼儿说一说。

2.小兔的玩具店教案 篇二

活动目标：1、尝试观察画面,并理解画面的内容猜测小动物之间的对话,运用简单礼貌用语大胆表述。 2、执导正确有序翻阅图书的方法。

活动重难点：重点：尝试观察画面,并理解画面的内容猜测小动物之间的对话,运用简单礼貌用语大胆表述 难点：知道正确有序翻阅图书的方法活动准备：

1、ppt课件，大萝卜图示一只 2、幼儿人手一本绘本活动过程：

一、引题，激发幼儿看书的兴趣：

1、出事萝卜 这是谁来说说这萝卜是谁最喜欢吃的东西呢?

2、小兔子最喜欢吃萝卜了，这只萝卜看上去有什么很特别的地方吗?

3、这是个超级大萝卜，小兔子一定拔不动这个超级大萝卜，我们一起来帮助小兔子一起把萝卜吧。(引导幼儿有序的进行，增添绘本的趣味性;把的时候，可以用象声词“嘿呦嘿呦”来表示，比较形象)3、小兔子把超级大萝卜拔出来以后，它会把这个超级大萝卜用来做什么呢?如果它是一只超级大萝卜，你会把它做成什么?

4、故事中的小兔子会把这个超级大萝卜做成什么呢?我扪来看一看吧二、观看ppt1、出示图一：教师讲述：路边有个大萝卜，上面有扇窗，有扇门，那是小兔的家，小兔叫它萝卜屋。

2、出示图二：引导幼儿说说小兔去采蘑菇去了，谁回来呢?会发生了什么事情?小猪知道这是小兔子的房子吗?小猪是怎么吃的.?我们一起来学一学，小猪趴在萝卜屋上，“啊呜啊呜”的吃了起来。

3、教师学小兔子哭，“呜呜呜”出示图三： 提问：小兔子回到家后，它怎么啦?为什么哭呀?

4、重点讲解阅读出示图四：引导幼儿观察小猪和小兔的表情：小兔的家没有了，小兔会觉得怎么样?小猪怎么样?它会对小兔说什么?你们觉得小兔会原谅小猪吗?你从哪里看出来小兔子没有原谅小猪呢?想什么办法帮助小兔子?(引导幼儿学说小兔子和小猪的对话)5、出示图五：引导幼儿说说小猪的家是怎么样的，从哪里看出来是很脏的?

6、出示图六：家里这么脏，小猪和小兔会一起做什么呢?(引导幼儿学说小兔子和小猪之间的对话)7、出示图七：引导幼儿观察画面，现在小猪的家怎么样了，结合自己的生活经验说说睡在干净的屋子里有什么感觉?引导幼儿结合小兔的表情，猜想现在小兔原谅小猪了吗?你是从哪里看出来的?

8、出示图八：天亮了，小猪在干什么?动物朋友们在帮忙做什么?

9、出示图九：新房子造好了，你觉得新房子怎么样?小兔会对动物朋友们说些什么呢?

10、小猪一开始在不知道这个萝卜屋是小兔的家的时候，把的家吃了。可是小猪能主动承认错误，还请其他小动物一起为小兔子造房子。如果我们小朋友做错了事，应该怎么做呢?

11、这个故事真好听，老师再给你们讲一遍吧!(故事情节部分可以让小朋友来说说看)三、用愉快的心情，师幼共阅1、小猪请小动物们一起帮助小兔子盖好了房子，小兔子终于可以回家了，小兔子也不生小猪的起了。

2、我们小朋友们也来一起来讲讲这个好听的故事吧。

3、这个故事就藏在你们的小椅子下面的书里。

4、请幼儿观察封面，这个故事的名字叫?我们一起点着〈〈萝卜屋〉〉这个名字来读一读!看书的时候要一页一页的翻，会讲的小朋友可以和老师一起来讲。

四、小兔子回家了1、小兔子住进了这个新房子，小兔子真开心呀!

3.小兔的玩具店教案 篇三

活动目标：

1、理解故事内容，学习用完整、丰富的语言讲述故事。

2、学习故事中小免，知道关心和照顾家中的老人，养成尊老的良好习惯。

3、体会在生活中关爱亲人和被关爱的快乐和喜悦。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、幼儿事先向爸爸妈妈了解爷爷、奶奶、外公外婆细心照顾自己的事例。

2、“字宝宝乐园”教学挂图（字词：奶奶）。

活动过程：

一、通过谈话，感受爷爷奶奶对自己的关爱。

1、教师：小朋友，你们的爷爷奶奶爱你们吗？你们是怎样感受到爷爷奶奶对你们的爱的？那我们应该怎样对待自己的爷爷奶奶呢？

2、引导幼儿回忆以往的生活经验，说一说爷爷奶奶是怎样关爱自己的，激发幼儿对爷爷奶奶的尊敬、感激之情，同时引发幼儿对下面活动内容的兴趣。

二、理解故事的内容。

1、引导幼儿观察小免奶奶晒太阳的图片。

教师：这是什么季节？你是怎么知道的？小免奶奶在干什么？它坐的小板凳怎么了？小免看了心里会怎么想？（引导幼儿用完整的、不同的语句进行表达。）

教师：小免很担心小免奶奶的安全，它会怎么做呢？请大家仔细地看一看书，各旁边的小朋友说一说。（幼儿根据自己的理解进行讲述。）

2、共同观察最后一幅图。

教师：这时候小免奶奶和小免的表情是什么时候样子的？它们的心情又怎么样呢？分别说一说为什么。（引导幼儿感受此时小免奶奶和小免心里的想法和心情，体验爱与被爱的快乐和喜悦。）

三、学习完整地讲述故事。

1、幼儿自由看书讲述故事。

2、请部分幼儿在集体面前讲述故事。鼓励幼儿仔细倾听，记住自己最喜欢的一句话并说一说。

3、幼儿看并完整欣赏故事一遍。

四、讨论要怎样关心自己的爷爷奶奶。

1、教师：你要怎样关心自己的爷爷奶奶呢，你想为他们做件什么事？

2、幼儿想一想并自由结伴进行讲述。

3、幼儿在集体面前说说自己的想法。

教学反思：

通过这个诗歌，幼儿体会到了妈妈疼爱、保护自己孩子的心意，也明白小兔渴望长大的愿望是好的。从而感受到自己父母也是爱自己的，并能做个乖孩子。

4.小兔的玩具店教案 篇四

目标：

1、学习用自制的印章蘸上颜料，在指定的范围内印画。

2、对印画活动感兴趣。

准备：

1、选取粗细适中的胡萝卜切段（5厘米左右）用圆截面作印章，人手一个。

2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。

3、幼儿印画的纸，纸上画一只小兔，小兔的衣服自描。

4、音乐磁带“祝你生日快乐”，布置一个小狗的家。

过程：

1、出示画有小兔的纸，用小兔的口吻告诉幼儿：小朋友，今天我要去参加小狗的生日paty，可是我没有好看的衣服，挑来挑去挑了这件连衣裙，你们觉得漂亮吗？（幼儿自由发言）

2、帮小兔设计一件更漂亮的连衣裙。

3、教师示范印画。

接着以小兔的口吻说：哇，你们想的办法真棒，我的连衣裙上一下子有了这么多漂亮的图案，真漂亮啊！可是，我不能一个人快乐啊，我还有许多伙伴没有漂亮衣服穿呢，你们给我的伙伴也做一件这么漂亮的衣裳好吗？

4、请幼儿用胡萝卜印画，要求幼儿印在小兔的连衣裙的轮廓线内，教师个别指导。

5.小兔的生日作文 篇五

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小兔的生日作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小兔的生日作文 篇1

今天天气晴朗，清晨的一缕阳光照进小兔的房间里，他兴奋地从床上蹦起来，因为今天是他的生日！

他欢蹦乱跳地跑下楼，看见妈妈正在为他做早餐。小兔开心地问妈妈：“妈妈，今天是什么日子呢？”妈妈说：“妈妈当然记得你的生日啊！”小兔开心地亲了妈妈一下，然后对妈妈说：“妈妈，我要给我的好朋友打电话，让他们来和我一起过生日！”还没等妈妈答复，小兔飞快地跑回自己房间，迫不及待的给好朋友小熊、小松鼠、小猴子、小猫打电话，告诉他们下午五点来家里和自己庆祝生日，他们愉快的答应了。

吃完饭后他就和妈妈一起布置房间，他将五颜六色的气球扎成一个大花朵绑在了楼梯口。在地上铺上了一个圆形的天蓝色的毯子，这是他最喜欢的颜色吆！在毯子上边放了一个小方桌，桌子上摆上了好多美食，桌子中间放了一个三层的大蛋糕，这是妈妈精心制作的蛋糕，非常好吃，小兔看着蛋糕直流口水，妈妈看出了小兔的心思，说：“宝贝，蛋糕要等大家给你祝福后一起吃吆。”小兔不好意思了，连忙嗯了一声告诉妈妈自己去换衣服。

来到自己房间，小兔躺在床上，眯着眼睛不知不觉睡着了。他梦到自己在天空翱翔，飞过高山，大海，森林，看到了好多小动物在向自己招手，正飞的开心的时候，忽然被妈妈喊声叫醒，醒来后还在回忆那个梦，还有点不想醒呢！他看了一下表，哇！都下午四点半了，赶紧起床换衣服，去迎接好朋友们。

刚下楼没一会儿，就听到门铃响了，小兔飞快地将门打开，看到小熊他们四个站在门口，手里拿着给自己准备的礼物，小兔感到自己太开心了。

生日Patty开始了！大家给小兔唱生日歌，围着小兔跳舞，小兔也许了一个美好的愿望，那就是希望大家永远快乐，永远陪在他的身边！这是他过得最开心的一天！

小兔的生日作文 篇2

今天，是小灰兔一岁的生日，小灰兔正准备给好朋友打电话可电话号码还没按完九听见“丁玲玲”的响声，从门缝望出去，“呀！这是怎么回事？”小兔惊讶的问。

小灰兔把门打开，小鸭、小狗、小花猫出现在门口，小灰兔问：“你们怎么来啦！”小动物们说：“今天是你的生日，这是我们送你的第一份礼物。”

小灰兔的妈妈看到了这一幕情景赶忙跑到厨房，认真的做起生日蛋糕。

生日蛋糕做好了，小灰兔的妈妈在蛋糕的周围插上了红萝卜、鱼、细细的`骨头和小鸭最爱吃的鲜美食品。在生日蛋糕的最中间还插上了一根粉色的蜡烛。

生日蛋糕做好了，几个孩子看到了高兴得蹦得老高。可当时灰兔妈妈却说：“现在不能吃到了晚上你们饿了吃吧！现在你们先出去在草地上玩一玩吧！”

灰兔妈妈话音刚落，几个淘气的孩子一溜烟似的就到了草地上。在草地上，朋友们送给她第二个礼物，小鸭送给她一个芭比娃娃，小兔非常喜欢这个美丽的芭比娃娃，连声说：“小鸭，谢谢你啦！”小狗也送给了她一本绘画书，小兔情不自禁的看起这本书来，连谢谢都忘了说；小猫送给她一个永远都不会融化的小雪人——“快乐的小雪人，”小猫说：“这是我送你生日礼物，它的名字叫”快乐的小雪人“你觉得孤单的时候，看看它，你就会快乐起来，并且那时它还会给你跳优美的舞呢！”小灰兔说：“太谢谢你啦！这是我见到的最好的礼物！”

小猫说：“等一等，最精彩的还在后面呢！”三个小伙伴从一个大大的口袋里拿出一副画，画上写着：“小灰兔，你真可爱！”三个小伙伴说：“祝你身体健康，祝你越来越可爱！”

后来她们在草地上打起滚来，还做起了游戏。

“咕咕咕！”“阿姨，”小狗说“我们饿了可以吃生日蛋糕了吗？”

“当然可以啦！只要你们饿了，我就给你们！”灰兔妈妈说。

兔妈妈拿出了生日蛋糕，啊！一股香气迎面扑来。“阿姨，你做的蛋糕真香呀！”

大家为小灰兔唱起了一岁的生日歌。唱完了生日歌，许完了心愿，开始分蛋糕了，小兔吃了蛋糕上她爱吃的红萝卜，小鸭也吃了蛋糕上自己最爱吃的食物，小狗吃了自己爱吃的骨头，小猫吃了鲜美的鱼肉。今天大家玩的很开心，肚子也吃得圆圆的。

小狗、小猫、小鸭一齐说：“小兔谢谢你热情的款待。”

……

小兔的生日作文 篇3

今天是小兔的生日，小兔请了小松鼠、小刺猬和小象。

小松鼠在去小兔家的路上遇见了一只大灰狼，大灰狼凶巴巴地说：“你去哪里？不然我就吃了你。”小松鼠很害怕说：“我去小兔家，小兔今天过生日。”大灰狼又恶狠狠地问：“小兔请了几个人？”小松鼠小声地说：“包括我和小兔一共四个人。”大灰狼想今天又可以美美地吃一顿饿。小松鼠在大灰狼得意的时候小心地逃走了。

小松鼠跑啊跑啊终于跑到了小兔家，在门口气喘嘘嘘地喊：“大灰狼快要来了！”幸好小象认识一位仙女姐姐，仙女姐姐曾经对小象说过对付大灰狼的办法。于是他们在蛋糕里放了一种药并躲了起来等大灰狼来。

大灰狼看见了桌上的蛋糕，想：等我吃完蛋糕再去捉它们也不晚。于是就大口大口地吃了起来，等吃完了就觉得自己轻飘飘地飞上了天，并且慢慢地消失了。

小兔和他的好朋友在一起唱着歌、跳着舞，快乐的过完了这一天。

小兔的生日作文 篇4

星期天是小兔的生日，她的朋友们要给小兔举办一个生日宴会，给她带来了好多的礼物

小鸭子带来了一条又肥又大的鱼，包在一个漂亮的盒子里，送给了小猫。

接着，门铃又响了起来，原来小狗也来做客了。他的礼盒里装着一根大骨头，送给了小猫。

小马来了，他背着一大堆的青草，送给了小白兔。

该分蛋糕了，小兔切下了最大的一块蛋糕，朋友们都认为这块蛋糕是自己的。而出乎他们的意料，小白兔把这块大蛋糕放的了爸爸妈妈的中间，说：“是妈妈生了我，我才会有这一天，所以这块蛋糕理应给，爸爸妈妈。”说完话爸爸妈妈感动的哭了。

第二块蛋糕是小兔子自己的，然后再陆陆续续的，小鸭、小狗、小马，都得到了蛋糕。

6.小兔的草帽作文 篇六

小白兔的生日到了，当天有很多动物来给他过生日，小鸡送给他米，小猫送给他白菜……长颈鹿姐姐送给小兔一顶漂亮的草帽，小白兔非常喜欢。

一天，小白兔戴着草帽去萝卜地里拔萝卜，太阳火辣辣地烤着大地，小白兔把草帽当成太阳伞，戴着它继续拔萝卜。傍晚，在回家的路上，天空乌云密布，不一会儿，下起了大雨，小白兔把草帽当成了伞，戴着它回家去了。

第二天早上，天空起了大雾，小白兔依然戴着草帽出门了。不知不觉，小白兔走进魔法师的大雾中，一不小心从一个悬崖上掉了下去，幸亏小白兔赶紧抓住草帽系安全的落地了。一点儿没伤着，小白兔真高兴自己有这么好的一顶草帽，蹦蹦跳跳回家去了。

7.小兔的名片作文 篇七

一天，小兔出去玩，突然碰见了狐狸，狐狸说：“按老规矩，见到我得对我微笑三下。”

小兔从包里拿出了一张名片，上面写着“狼的朋友——兔子，狐狸先生请多关照”，狐狸想：“兔子怎么成了狼的朋友?狼那家伙可不好对付!”于是就说：“请您先过。”

兔子说：“对我笑三下!”

狐狸说：“不用了。”

小兔生气了，加重语气说：“得对我笑三下。”

“嘿!嘿!嘿!”狐狸笑得比哭还难听。

小兔又走，碰见一条狼。狼恶狠狠地说：“给我鞠上三个躬”。

小兔不慌不忙的从包里又取出一张名片，上面写着“老虎的朋友——兔子。”

狼心想，老虎的朋友可不能惹呀!说着，便给小兔鞠了三个躬。

小兔又走，碰见了老虎。小兔知道，老虎会追上来的，就干脆迎上去，说：“给我磕三个头!”

老虎大怒说：“你凭什么敢命令我。”

小兔一边从口袋里掏出名片，一边说：“就凭这个!”

老虎一看，“大象的朋友——兔子!”老虎心想，我上吃被大象摔过一次，现在想起来还疼，所以就给小兔磕了三个头。

小兔又走，碰见了大象。大象庞大的身体使小兔感到害怕，因为它不知道大象怕什么!

8.小兔的生日作文 篇八

小鸭送鸭蛋，小猫送鸡蛋，小狗送肉，小马送萝卜。

小兔子高兴极了，后来小松鼠又送来了白菜，可是大象不知道自己该送什么好。大象想来想去也想不到。就空着手来到了小兔子家。大象羞愧地对兔子说：“不好意思，我什么也没有给你准备。”小兔子说：“别客气，你能来参加我的生日祝福就感到很高兴了”过一会儿，大象突然想到该送兔子红红的大胡萝卜会很好。于是大象就匆匆地离开了小兔家。

大象边跑边想，去哪儿找红红的`胡萝卜呢?不知不觉就来到了一块菜地旁，他看到了满地的红萝卜，大象高兴极了，马上拔了几个就往回跑。但不知往哪条小路走啦!在他正着急的时候，飞来了一只小蜜蜂。大象连忙叫住小蜜蜂，问到：“小蜜蜂，你在做什么呢?”小蜜蜂回答说：“今天是小兔子的生日，我来花丛中采一些蜜作为生日礼物送给他。”大象说：“我也是来找胡萝卜送给小兔子的。”蜜蜂说：“那你还不快走，还愣在这里干什么呢?”大象说：“我不知道刚才的路怎么走啦!”蜜蜂说：“你在这里等着，我采了蜜来找你。”然后蜜蜂就飞走了。

过一会儿，蜜蜂采蜜回来了，带领大象向小兔家走去。要到小兔家，就听到小猫和小狗在焦急地不停的叫喊大象。这时大象就大声的回答说：“我回来了!”小动物们听到后，飞快的朝大象跑来。异口同声地说：“我们以为你失踪了。”大象说：“差不多失踪了，幸好有小蜜蜂的帮助。”然后大象拿出红红的几个大胡萝卜，高兴地说：“你们看!好看吗?快让我们一起祝福小兔生日快乐吧!”

9.小兔的故事作文 篇九

有一次森林里举办了一个跑步比赛，小兔妹妹和大象哥哥都报名了。第二天一早，他们俩人穿上新买的运动服准备比赛了，小兔子对大象哥哥说：“我们虽然是好朋友，但也该在赛场上一决高下了。”松鼠“砰”一声枪响他们便开跑了，过了半分钟，比赛结束了。小兔子在颁奖礼上得了冠军，她跟大象说：“看我多牛，得了第一名。”大象没理她。

一年一度的举重比赛开始了，他们又报上名了。第二天比赛开始了，大象轻松地举起来，小兔子拼了命都没有举起来，然后大象对小兔子说：“虽然我赢了，但是你也不错。”小兔子又跟大象哥哥说：“谢谢你，又教会了我一个道理，我一定改。”