学习19大党员思想汇报

学习19大党员思想汇报（精选4篇）

1.学习19大党员思想汇报 篇一

学习十九大心得体会

作为一名中国共产党党员，在十九大胜利召开之际，满怀欣喜和期待。在认真学习十九大精神后更是目标明确，振奋人心。

正确认识十九大关于党章的修改。作为我们教师党员倍感关注和拥护。党章的修改成功记录了中国共产党的成长，见证了一个又一个伟大的发展创新。在时代的新形势下，党章是中国共产党的见证者和体现者。历来中国共产党有修改党章的惯例，我们坚决拥护和支持。十九大对党章的适当修改，是在充分调查研究，集思广益，具备群众基础，通过审议的正确程序下产生的。修改后的党章具备指导我党，我国的未来发展实践。以习近平同志为核心的党中央领导班子，准确把握世情、党情、国情，提出了一系列重要讲话精神，提出了一系列重要治国论断，以及从严治党的一系列重大部署。对我党我国的发展具有重要的指导意义。作为教师，要坚决履行教师职责。在工作岗位中树立党章意识，坚决贯彻执行党章新的要求，赋予党章深刻的实践意义。把党章作为指导工作的根本依据，把新党章各项规定和要求落实到位。坚决作为衡量工作成效的重要指标。在党务工作中，强化学习党章新内涵。积极宣传党章新内容。使教师党员更好的理解和应用党章新内涵。使党章新内容在学习和工作中得以体现。相互交流和提高，不断总结和反思，在未来五年中站在更高的起点，向党章汇报。

在肯定取得成绩的同时落实党务工作。作为一名教师党员深感自豪和责任。不忘初心，奋进前行，深深的被全国人民在中国共产党的带领下取得的辉煌成就所震撼，更加坚定了中国共产党的领导。更加坚定的团结在新一代领导人周围，高举中国梦的旗帜，努力工作，努力奋斗，实现强国梦。作为中国人的由衷感到自豪和骄傲。愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安。机关第二支部“两学一做”教育学习常态化，采取集中学习，效率高，结合网络宣传和教育开展知识问答。围绕党章、党史、总书记的系列重要讲话等内容,开展趣味活动。学习形式多样化及心得体会交流深刻真实。以观看电影，教学视频的答题方式作为学习的内容,组织党员集中开展“两学一做”学习教育知识学习。由党员干部现场授课，每次召开支部学习会,由党员轮流登台为大家授课,授课内容与业务工作紧密相关。开展帮扶活动。组织号召党员同志深入基层调查研究，对困难和特殊群众关心帮扶。落实支部书记带头讲党课制度，教育引导教师党员爱岗敬业，树立多位老师榜样人物，带病坚持上课，做党的教育事业的忠诚者。抓好边学边查边改。坚持问题导向，引导本支部教职工敬畏校规校纪，注重师德师规，不贪污腐败。以赛促教，鼓励教师参加指导大学生技能大赛，积极申报党员先峰岗，促进两学一做践行。将学习教育与党建品牌创建相结合。充分发挥“党员先锋岗、示范岗、奉献岗”的示范作用，强化党员“师德育人先锋号”品牌意识，开展了“三忠于三热爱”校园主题活动。将学习教育与创建全国文明城市进步工作相结合。扎实开展以师德教育和世界的文理教育为主题的活动，全面推进学校教育教学发展，服务于学校的“创优升本”工作。

2.党员解放思想大讨论专题报告 篇二

活动专题报告

针对自己的工作围绕“24个课题”，我确定以下的工作思路不断提升自己的道德修养，解决自身问题，不断创新，提升教育教学的能力和水平：

第一、乐于奉献 爱心浇筑

教育事业既是伟大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，只是甘于清贫、乐于奉献；甘为人梯，为教清廉，以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生，教育学生，是作为教师首先应具备的品德。每天都积极向上，用自己的行动给学生上了一堂最好的教学课。

第二、教书育人 率先垂范

教师对自己的教学业务要精益求精、练就过硬的教学基本功之外，更要博览群书，博古通今，多才多艺，才能成为学生心目中“智慧的化身”`“知识的偶像”，才能不负使命，培育出祖国需要的新一代人才。有广博的知识这应该是作为一个老师的必要条件。要有充分的不断更新知识储备，要有自己正规还不失独特的教学方法。教师的知识储备必须十分丰富，要“学无止境”，要终身与书为伴，跟着时代的节拍，教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

第三、严谨求实身正为范

古人常说：“德高为师，学高为范。”宋代学者李觏也曾经提出：“师者虽非人君之位，心有人君之德。”可见，有德且德高方能为师。无论是哪一科教师，都应成为学生尊敬的长者。

在平时的教学中，我一丝不苟、因材施教，作风朴实、工作踏实，为人正派、处事公道，平等待人、与人为善。在与学生的交往中，应充分尊重学生、信任学生，能以平等民主的态度处理学生问题，敢于负责、敢于承认错误，富于同情心和正义感，才能以心动人，以情育人，要用“信任”这把钥匙，打开学生“真情”的大门。

学生的发展可塑性非常强，教师作为学生的榜样，对学生的成长有直接的影响。正面教导的效果不一定很明显，而学生也往往在“耳濡目染”中完成了自身的转化。

3.学习19大党员思想汇报 篇三

以学为乐，涵养静心、潜心学习钻研的精神状态。“学霸”们普遍具有较强的专注力，在同样的学习时间里往往有着更高的学习效率。参加工作后，对于学习很多党员干部会有一种迷茫感：不是不爱学、不想学，而是似乎难再找到学生时代读书学习的状态了，总感觉静不下心。相比学生时代，我们在工作中、生活中都肩负了更多的责任，一个“静”字成了难关。在此情况下，党员干部更要有意识地涵养自己能够静下心、沉住气学习的精神状态，读书学习时暂且抛开一切琐事杂念，做到眼中、心中、头脑中只有书本，在读书学习的过程中潜下心、沉进去，真正把书读懂弄通，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，促使党的创新理论入脑入心，养成自身静心、潜心学习和状态。

勤学多思，培养触类旁通、学以致用的能力本领。孔子曰：学而不思则罔。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。“学霸”们在学习的过程中往往注重思考，能够将所学知识举一反三、活学活用。党员干部在读书学习的过程中，也应同样注重思考动脑，无论是学理论知识，还是学技能方法，都把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真学习贯彻习近平总书记关于本部门本行业本领域工作的重要论述和重要指示批示精神，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，提高运用科学理论解决实际问题能力，做到学思用贯通、知信行统一，增强自身学以致用的能力本领。

持之以恒，养成坚持学习、勤于学习的良好习惯。“学霸”的养成既离不开较强的专注力和思考力，更离不开长期养成的良好学习习惯。学习不是一蹴而就的，党员干部应着重竖立持之以恒和终身学习的思想，主动紧扣围绕今后5年党和国家重大决策部署、重要会议活动、重要时间节点等主题，自觉进行党的创新理论、贯彻落实新发展理念、实施七大战略、打好三大攻坚战、全面建成小康社会、中国共产党成立100周年等紧紧围绕中心工作的学习。不断强化自身的学习意识，让学习和思考成为自身工作生活的一部分，成为一种良好习惯。

4.学习19大党员思想汇报 篇四

解放思想是发展中国特色社会主义事业的一大法宝，改革创新是解放思想的重要路径和实现形式。*月*日上午，我参加了县委中心组理论学习，听取*教授关于“解放思想和创新发展”主题讲座，受益良多，对解放思想的重要性有了进一步的认识，创新发展的自觉性有了进一步的提高，开拓创新的责任感和紧迫

感有了进一步的增强，以期更好地融入全县跨越发展大局，推动我镇各项中心工作科学发展。

一、在解放思想中提高思想认识

改革开放30年的历程，实际上就是一个思想解放的过程，没有不断的思想解放，就没有中国特色社会主义建设事业的今天伟大的成果。历史和现实反复证明，思想解放的程度直接决定着开拓创新的力度、广度和深度。一个地方，领导干部的思想越解放，创新的意识也就越强，探索和解决问题的动力也就越足，抓经济社会发展取得的成效也就越显著。要能够在不断发展和变化的形势任务下，始终围绕中心、服务大局，认真履行职能，不断提高服务水平，圆满完成各项工作任务，就必须不断地解放思想，始终保持奋发有为、开拓创新的精神状态，着力研究新情况、理清新思路、解决新问题，立足本职，着眼大局，创新思维，群策群力，深入研究符合形势发展和工作要求的新观念新办法新举措，树立起符合科学发展观的新理念,把握好工作的切入点和着力点，不断提高工作质量和水平，为确保我镇社会事业全面进步，促进和推动全县经济社会健康持续发展做出积极的贡献。

二、在解放思想中提高创新能力

改革是推动科学发展的活力源泉，创新是推动科学发展的不竭动力，继续解放思想就要不断改革创新。作为一名基层领导干部，要善于在学习中提高改革创新的能力。领导干部的学习水平，在很大程度上决定着思想解放的深度和水平，决定着改革创新的能力和水平。创新能力是建立在开放的思想观念和具有丰富知识基础上的，如果没有真才实学，只有热情和激情，要进行改革创新是不可能的。因此特别要强调学习，一是要注重全面学习。坚持把学习作为不断增强政治上坚定、理论上清醒的过程，作为培养世界眼光、增强战略思维能力、提高综合素质的过程，作为不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程，要加强对现代科技知识、经济知识和信息知识的学习，努力提高自己知识结构的“复合”度，使决策思维尽快从经验型向科技型转变、由基础层面向科技层面提升，确保以厚实的知识、科学的态度、理论联系实际的学风，为改革创新打下坚实的基础。二是要抓好转化应用。把学习新知识与研究解决本地发展中的实际困难和问题结合起来，坚持以研带学，针对本地发展中出现的困难和问题，努力做到由学习型向思考型转化、由思考型向实践型转化、由实践型向创新型转化。三要在实践中不断锻炼提高改革创新能力。实践是检验真理的标准，在学习的基础上，要紧密联系中心工作，针对工作中的难点、疑点，深入调查研究，广泛听取意见，创造性的破解前进道路上难题，在创新思路、创新工作中体现时代性，把握规律性，富有创造性。

三、在思想解放中提高工作水平