演艺资源整合营销方案

演艺资源整合营销方案（精选11篇）

1.演艺资源整合营销方案 篇一

宇盈技术微信营销资源整合方案

木秀于林风必吹之，沙堆于岸水必湪之。要想立于不败，不被新的市场冲击或淘汰，就必须利用现有的资源进行整合。资源整合是我公司战略调整的手段，也是我公司经营管理的日常工作。整合就是优化资源配置，有进有退、有取有舍，从而获得整体最优。

一、目前企业和商家在微信营销方面面对的困难

我公司在运营推广微信期间急顾客之所急，想顾客之所想，站在顾客的角度考虑问题、发现问题、解决问题。在帮助顾客推广微信营销的过程中我们发现了如下问题：

1.微信运营中加粉难，往往商家的加粉渠道较单一，加粉过程中投入的财力和精力较大。

2.粉丝转化率低，商家好不容易花费了大量的财力和精力加入进来的粉丝往往没有产生消费，而是在不断的减少，形成消费的少之又少。

3.见效慢，商家往往需要花费大量的时间积攒粉丝，沉淀粉丝才能达到预期效果。

二、宇盈技术资源整合的基本思路

资源整合也是我公司对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合,使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性,并创造出新资源动力一个复杂的动态过程。强者+强者=更强，一根筷子易折断，十根筷子折不断，在面临新的移动互联网市场的冲击，才能保持更稳定的经营，才能进行强有力的反击。

在战略思维的层面上，资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调，把各个参与企业以合作伙伴的方式整合成一个为客户服务的系统，取得1+1大于2的效果。

随着知识经济的深入发展，资源整合越来越成为公司经营中提升核心竞争力的关键，它不仅是系统论的思维方式，还是优化配置的重要决策。比如一个高效率、低成本的资本市场，就是公司资源整合最有效的运作平台。如何让资源整合的各方都满意，其资源整合的关键在互补，核心就在共赢。

三、宇盈技术实现资源整合的基本手段

宇盈微信营销助手已经推出接近一年的时间，到目前为止利用宇盈微信营销平台做微信营销的企业和商家已经接近100余家，据不完全统计，这些商家的粉丝总量已经突破了20万人，为了能够使这些粉丝在这些商户微信平台上实现互相转换，必须要做到在资源上共享，真正达到微信营销的最大效果。

1、搭建资源分享平台；宇盈技术将把微信营销平台上所有商家的微信集中在一个微平台上进行展示和宣传；

2、搭建畅通的渠道，使企业之间达成共赢的合作模式，宇盈技术推动各商家之间的合作，通过商家之间的互动带动粉丝量的大幅度增加；

3、打开微信共享通道，实现粉丝互换；在各商家、企业达成合作的基础上，宇盈技术会在每个商家的微信管理平台上开设资源分享端口，是每个商家的粉丝都能有机会通过这个端口进入合作的每个商家的微信平台上，从而达到粉丝互换，资源共享的目的；

4、针对合作的商家，宇盈技术会不定期的开展活动，同时通过商家之间的互动，来带动粉丝和朋友圈中之间的互动，最终真正达到微信营销的目的。

与时俱进、开创未来；我们不能只停留在一个起跑线上，我们要学会紧跟时代的潮流，任何时候都是起点，但是任何时候都是没有终点，移动互联的大潮已经来临，不要观望，不要犹豫，大资源和大数据的时代不是未来，而是现在，你加入的越早，收益就越先。

联系人：于经理

电话：***

宇盈应用信息技术有限公司

2014年4月23日

2.演艺资源整合营销方案 篇二

LDI展会上，朱新村等对ESTA总裁Eddie Raymond，ESTA的创会成员及ETC研发部副总裁Steve Terry，ESTA的全职主席Lori Rubinstein，ESTA下一任总裁Jules Lauve III进行了拜访。双方各自介绍了协会的构成情况、工作方向、项目及具体运营方法，并表示今后将加强沟通，更加紧密的合作。

为了引导行业健康发展并促进技术进步，此行还特别安排了对演艺秀场舞台装备的考察内容。考察团观看了由太阳马戏团表演的披头士音乐秀，整场演出中，灯光、视频、音响恰到好处地服务于表演主题，不炫技、不抢戏，这是一种值得关注与借鉴的做法。

本次考察得到了“上海广远”、Meyer Sound、BOSE的大力支持和关照；在拉斯维加斯，还受到了“浩洋电子”、“亿达时”、“明道”的热情款待。

3.演艺吧炒场策划方案[定稿] 篇三

K J.CO

M 4

演艺吧炒场策划方案

不管什么形式的酒吧的主题都离不开“情调”和“释放”。现如今慢摇形式的酒吧大行当道，给传统演艺吧带来不小的冲击。所以经营的策略也得不断改革，因为客人玩酒吧玩的是新陈代谢。同时加强团队的合作意识，因为成功的企业，20％靠策略，80％靠团队！没有完美的个人，只有完美的团队。所以针对性做出对演艺吧炒场策划：

营销理念：营销团队以帅哥，靓女的新人为亮点，另聘请实力营销加入以加强前期人气。吸引第三方合作伙伴加入。具体如下：

帅哥，靓女亮点：慢摇吧以“小蜜蜂”充场，“情调”和“释放”都不能缺少年青的帅哥和靓女，她们也是酒吧吸引客人的其一因素。不管是营销员，DS或歌手，都得具有吸引客人眼球的地方。所以营销团队中以“艳”以亮点。（第一月无任务，无薪，按任务额度提成）

实力营销：针对场所现况，当务之急，最重要的短期内要提升人气，所以“挖”实力营销是营销理念不可缺的一部分。（任务暂定 无薪，按任务额度提成）

第三方合作伙伴：用网络发布，吸引公司聚会活动，Q友聚会活动等：联系现提外定台：（外定台，活动包区台不提供优惠，消费为台低消双倍以上可按消费额度提成）

演艺构思：不断推陈出新

演艺吧必须把有限的资源投资在有挖掘潜力的实力歌手和受欢迎的节目中；必须做自己的特色，音乐和时尚和特色是酒吧演艺中不变的元素。

团队意识的加强：

任何工作的成功离不开团队的整体协作，所以团队意识要延伸到集体中每一份子，甚至到每一基层员工。因为每一个人的行为都可能影响到团队的形象。所以行政管理也是很重要的。

同时，优秀的夜场管理人员与创意人员应多沟通；在新的创意实行上相互补充；相互谦让；更好的把创意的效果做到最好；把创意的成本做到最底。

酒水：

酒吧酒水一定要比夜总会的齐全,才能更体现酒吧文化的内涵。（虽然我们是演艺吧）还有类似特饮成本少，利润高，所以得更专业得在这里边下功夫！

吸收同行经验，提升自己：

现全国酒吧业中最大的2大巨头88酒吧和SOHO酒吧的竞争众所周知，虽在本人看来这只是2品牌的炒作手段，但都不管，88酒吧的做法是很值得我们去深思。88酒吧的口号是“做苏荷酒吧的升级版”所以他们不段吸收SOHO中好的东西加以改进，然后用到自己酒吧的经营中，加强了自己的竞争优势。

宣传：网络宣传平台等多种方式

现如今，随着城市的发展，年青的白领和富二代成了酒吧客源中的主力军，不再倾向中年人群。所以我们有了特色的演艺，更重要吸引有活力的年青人加入。网络是一种很好的宣传平台。但是也不能只是单一选择在百度发贴，我们要将信息延伸到各行业内部网站，延伸到各大Q群。成功案例：体育馆太子酒吧。另员工的发宣传单方式虽然很早在做，但也是一种宣传方式：选择下班高峰时段到写字楼（如CEO区）发宣传单，多少也会起到成效果。

成本管理于核算；

成本管理是夜场经营不可忽视的一块，人编方面不用多只用精，只用可取之人，不走裙带关系：易耗品的管理制定制度，责任到人。

业绩收入与盈利：

所有努力都围绕营业额，所以在营销的业绩要不短督促，不管新人老人，培训和洗脑不间断：以便短期收到提升（有心之人必成功，所以我们也不能将所有的希望都放在大营销身上，因为他们不好养）。在收入方面，所有人的工资和月营业额同步，哪怕服务员完成一定量开单后给予奖励，以增加其促销意识。

行政管理：采百家之长，根据自身情况完善各部门规章制度。

定台中心：咨客部门为指挥部门，在排台不可随意，每个台位的具体位置，营业前期带台控场能力必须有制度；随时对台位的情况要清楚。作为门面部门，个人的行为举止犹为重要。

服务员：做为一线作业部门，对服务员的管理不要忽视，服务质量和个人销售能力是评估其作业能力的重要因素，所以月评选最佳最差的方式去约束可行。

营销员：对营销的管理，就是最重要把握他们的“黄金时间”在14：00—17：00多打电话联系定台。且在班前对所有人的手机进行检查。用提醒和“推”的方式去提升他们的定台能力。

节目部：周期性进行排练，要求多样性，灵活性。不达标的人员可以淘汰。（不管是跑场的还是驻场），只留能创新有潜力的演艺员。且要求歌手每天唱的曲目更换，歌路多样化。

pA：采用SOHO的管理体制，科学化清洁工作。以保证达到全面清洁，周期性清洁。（卫生的质量也是成本管理重要的一环）

莲山 课件 w ww.5 Y

K J.CO

4.煤炭资源整合工作实施方案 篇四

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观和国家、省、市煤炭资源整合工作的精神，依据国家法律法规和煤炭产业政策，按照省、市煤炭资源整合的安排部署，采取法律、经济和行政手段，深化煤炭资源整合，实现产业升级，促进煤炭工业可持续发展。

二、工作原则

坚持科学规划、优化配置、合理布局的原则，严格按方案分步实施。

坚持行政手段、经济手段和法律手段相结合的原则，严格执法，依法整合。

坚持政府统一组织领导，部门协作配合、联合执法的原则。

坚持宣传动员、思想工作先行和限期整合达标相结合的原则。

坚持整合矿井与整合煤矿安全生产秩序相结合的原则。

三、工作目标

按照以及的要求，20被列入整合对象的煤矿企业，即：XX县束岗煤矿、XX县永兴煤矿、XX县向阳煤矿、XX县保发煤矿按整合矿井“六条标准”实施整合。

四、工作步骤及时间安排

工作步骤

整合煤矿矿井工作分六个阶段进行：

第一阶段：宣传发动阶段。学习贯彻国发18号、28号、国办发108号、安监总煤矿48号和云政发151号文件精神，统一思想认识。此阶段工作已于10月份以前完成。

第二阶段：调查摸底及确定年整合煤矿矿井名单阶段。按批复方案确定第一批整合矿井，经县煤炭资源整合工作领导小组审核后上报市级有关部门。此阶段工作已于11月份以前完成。

第三阶段：组织实施整合阶段。签订整合矿井工作责任状，落实整合责任，组织有关部门按“六条标准”实施整合。

第四阶段：检查验收阶段。县煤炭资源整合工作领导小组对全县第一批整合矿井组织检查验收。

第五阶段：迎接省、市检查验收阶段。对省、市检查督察组提出的问题进行整改完善。

第六阶段：跟踪督察阶段。建立跟踪督察长效机制，落实专人监管，严防整合矿井死灰复燃。

组织实施整合阶段的时限要求

1.12月1日至12月16日：煤炭管理部门抽调技术人员完成图件资料收缴立档工作。

2.12月16日至12月20日：县政府与整合工作领导小组签订整合责任书;有关部门依法吊销列为整合对象的煤矿矿井的相关证照;煤炭管理部门对已吊销证照的整合矿井下达停产指令，并安排专人盯守，防止违法生产。

3.12月21日至12月31日，各整合矿井在相关职能部门的监督下撤出井下设备，电力部门停止井下供电，煤炭资源整合工作领导小组组织有关部门人员按“六条标准”进行整合，煤炭资源整合工作领导小组办公室对整合矿井有关资料进行立卷归档。

五、有关要求

提高认识、统一思想，坚定信心做好煤矿整合工作

各有关部门要充分认识煤矿整合工作对消除危险源、改善煤矿安全生产状况的极端重要性，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，综合运用法律、经济和必要的行政手段，动员各方面的力量，坚决打好煤矿整合攻坚战。新闻单位要大力宣传党和国家加强煤矿安全生产规范煤炭资源整合的重大决策及我县在整合工作中行之有效的措施，充分发挥舆论的导向作用和煤体的监督作用，营造有利于开展整合煤矿矿井工作的舆论氛围。各部门要站在讲政治的高度，坚持按照国务院446号令、国办发108号和云政发151号精神抓好落实，做到令行禁止，确保政令畅通，确保整合任务按标准如期完成。

加强领导、完善机制，切实把煤矿整合工作落到实处

为加强对这项工作的领导，县上成立以县委副书记、县长徐宏波为组长的煤炭资源整合工作领导小组，组建三个工作组，由雄壁镇人民政府牵头组建群众工作组，由公安局牵头组建维稳工作组，由煤炭局、国土资源局牵头组建业务工作组，并明确各组的职责任务，层层签订工作责任状，以确保整合工作环环有人管，层层有人抓，事事有人落实;各相关部门要在县政府统一领导下开展联合执法行动，以确保整合工作按期完成。县煤炭资源整合工作领导小组办公室要做好政策宣传、业务指导和协调工作，确保工作质量和进度;煤炭管理部门负责对整合矿井实施整合前的安全监督管理，严禁违规生产，同时按煤炭行业监管部门的要求负责对、的处置;国土部门负责对整合矿井的上报注销;工商部门负责整合矿井的注销工作;公安部门负责整合矿井爆破物品的切断供应和剩余部分的收缴，负责对抗法行为的依法打击和对整合工作人员的治安保卫;供电部门负责切断电源并保证不向整合矿井提供电源;雄壁镇负责做好群众的思想稳定工作，并配合相关部门按“六条标准”做好整合关闭工作;安监部门负责整合工作的综合监督检查;监察部门负责对整合工作的人员失职渎职的`查处，对阻碍整合工作的国家公职人员的查处，确保政令畅通;雄壁镇、县国土资源局、公安局、安监局要加强对矿井整合后的监管、检查，防止整合矿井死灰复燃、非法开采，其他相关职能部门按职责做好工作。

对在整合关井工作中不认真履行部门职责、工作不力而影响整合工作任务完成的部门负责人实行问责;对造成应关未关或者整合不达标责任的，按国务院第446号令的相关规定追究有关人员的责任。

加强研究，把握政策界限，妥善处理煤矿整合工作中的各种矛盾

在整合煤矿矿井中，要认真研究有关政策，准确把握政策界限，依法保护投资者的合法权益，妥善处理好各种问题，防止矛盾激化，属于非法违法煤矿，要坚决予以整合;属于产业结构调整、资源整合或执行新的规划而调整整合的矿井，要处理好善后事宜。既要实现整顿整合煤矿矿井的目标，又要保持矿区安定，确保安全生产和社会稳定。

完善程序，严格标准，按要求完成整合关井工作

要严格执行国务院号令中第十三条整合标准，整合关井工作达到下列要求：

1.吊销相关证照。

2.停止供应并处理火工用品。

3.停止供电，拆除矿井生产设备、供电、通信线路。

4.封闭、填实矿井井筒，平整井口场地，恢复地貌。

5.妥善遣散从业人员。

6.建立永久性标志及整合关闭矿井档案。

注重痕迹管理，做好整合矿井的建档工作

对整合的煤矿矿井要进行立卷归档处理，立卷归档中要有下列材料：

1.整合矿井建设手续及持证情况。

2.整合的依据。

3.整合的时间，参加整合的人员并签字。

5.xx煤矿资源整合转型升级方案 篇五

资源整合转型升级方案

XXX年XXX月XXX日

XXX煤矿

资源整合转型升级方案

根据XXX文件精神的一系列政策、重要指示和要求，且XXX煤矿作为整合主体，而XXX 煤矿作为整合对象的情况下，结合本矿目前资源条件情况、开采技术条件，特制定《XXX煤矿资源整合转型升级方案》，方案如下：

一、资源整合转型升级领导小组

为能够顺利完成工作，我矿特组织了资源整合转型升级领导小组。

组长： XXX 副组长： XXX 成员：XXX

领导小组下设办公室，办公室主任由XXX当任，负责资源整合转型升级相关工作的组织安排。

二、矿井概况

1、地理位置交通及煤质：

XXX煤矿位于XXX城东北方向XX公里处，直线距离约XXXkm，地处XX境内，矿井地理坐标北纬：XXX。

煤矿有简易公路XX公里与XX公路相接，XX……，交通较为方便，而XXX煤矿煤质属于XX焦煤，针对XX用煤。

2、矿井技术改造情况

我矿始建于XX年，XX年通过设计并建设主斜井，XX年建成主斜井，XX年下半年投产，XX年通过技术改造达到设计生产能力XX万吨/年，核定生产能力XX万吨/年《关于XXX煤矿技术改造批复》（XX复[XXX]XX号）。

3、水文地质及瓦斯鉴定情况

（1）、XX年XX月我矿委托XXX对我矿水文地质进行调查，并确定了我矿水文情况和地质构造属简单类型。

（2）、我矿从建矿以来每年都经过瓦斯等级鉴定，均属于低瓦斯矿井；XX年经过瓦斯等级鉴定为瓦斯矿井，其绝对涌出量为：XXXm3/min，相对涌出量为XXXm3/min。

4、现有井筒

XXX煤矿现在共有XX个井筒：XXX井，担负提煤、提矸、运料、进风；XXX井供人员上下、回风XX井，担负进风、辅助下放材料；我矿生产水平为XXXm水平。我矿正常涌水量为XXXm3/h；

5、证件情况

（1）、安全生产许可证 发证机关：

证号：（有效期：（2）、采矿许可证 发证机关：

证号： 有效期：（3）、营业执照 发证机关：

证号：（4）、矿长资格证 发证机关：

证号： 有效期：

（5）、矿长安全资格证 发证机关：

证号： 有效期：（6）、卫生许可证 发证机关：

证号： 有效期：

6、煤矿变更名称情况 XXXXXXXX（无就不写）

7、扩界扩能前期工作 我矿为了响应国家对煤炭产业发展的相关政策和自身发展的需要，我矿做了如下工作：

（1）、XXX煤矿与XXX 煤矿矿井整合后，为能够顺利完成技改扩能的基础工作，探明初步划定矿区范围内的实际储量，我矿于XXX年XXX月XXX物探队在初步划定的矿区内进行钻探，原计划钻孔为XX个，已完成XXX钻孔，现已初步估算出新矿区范围内的储量为XXX万吨；XXX年XX月我矿已向省国土资源厅提交了《生产地质勘察报告》。

（2）、我矿于XXX年XXX月XXX日与XXX签定了《矿山地质环境保护和治理恢复方案编制合同》

（3）、XX年XX月XX日我矿与XX签定了《建设项目环境影响评价技术咨询合同书》

（4）、XXX年XXX月XXX日我矿与XXX签定了《土地复垦方案编制合同》。

三、矿井现有储量说明

1、XXX煤矿矿区储量核实情况(储量核实报告上有)

2、XXX 煤矿矿区储量核实情况

3、XXX煤矿xxx年的核实总储量为xx万吨，从xx年至xx年累计开采量约为xx万吨，其中开采损失总量为xx万吨，推算出XXX煤矿现保有储量为xx万吨。XXX 煤矿XXX年的核实总储量为xx万吨，XXX 煤矿xx年例入被整合矿井，从xx年至xx年累计开采量约为xx万吨，其中开采损失量为xx万吨，推算出XXX 煤矿现保有储量为xx万吨。

4、XXX煤矿经整合XXX 煤矿后，资源总储量为xxx万砘。

四、XXX煤矿与XXX 煤矿整合情况

XXX煤矿于XXX年与XXX 煤矿进行整合，XXX年我矿提交了整合报告，我矿于XXX年XXX月收到了资源整合(XXX)文件；XXX年我矿向县国土局提交了矿区划定申请，国土部门确定了新的矿区范围，经核实后上报州国土局备案，XXX年向XXX省国土资源厅申请新的XXX煤矿矿区，XX年XX月XX日收到XXX文件，新矿区范围预留至XXX年XX月XXX日，变更矿区前矿区面积为XXX平方公里，变更矿区后的矿区面积为XXX平方公里，开采标高由原来的XXX米至XXX米变更为XXXX

五、资源整合途径及目标

1、结合目前我矿实际，矿井特需进行机械化改造，同时加强购建适合我矿的采掘机械，加大投入提高矿井生产能力及灾害防治能力，通过技术改造实现采掘机械化开拓开采，使矿井生产规模达到XXX万吨/年以上。

2、扩界扩能后，使煤矿井下全部实现正规化采煤，降低工人劳动强度，实现达到规范化、科学化的行业标准要求。

3、根据XXX煤矿与XXX 煤矿整合情况，在新划定的矿区范围内认真核实储量，做好开拓开采前期的工作研究与布局；从XXX勘探情况来看，现目前已满足转型升级条件，所以我矿决定在新的矿区范围内进行XXX万吨转型升级设计。

六、整合工作要求

1、提高认识，加强领导。根据《国务院办公厅关于进一步加强煤矿安全生产工作的意见》（国办发〔2013〕99号）文件要求，认清现阶段资源整合的趋势；我矿应制定详细的整合计划，安排专职人员紧密配合转型升级工作。

2、突出重点，强化落实。加快整合转型设备设施建设，筹集资金做好改建、扩建和相关技术工作投入。

3、加大力度，做好总结，及时反馈；充分利用有利条件，抓紧整合转型时机；认识整合转型的重要性、必要性和紧迫性。

XXX煤矿

6.课堂板演艺术初探 篇六

【关键词】板演 思维能力 兴趣

一、板演题目的设计

要想有效地进行课堂板演,板演题目的设计是必不可少的,也是很重要的。板演题目不能在课本练习或习题中随手拈来,而要考虑到它是否能最好地为课堂教学服务,是否能适合学生情况,是否能最大限度地发展学生思维能力。一般情况下,板演题所涉及的知识面不宜过宽,运算量不能太大,综合性不要很强,并注意因“材”设置,不要搞“一刀切”,要尽可能的满足不同层次的学生的需求。故而,在板演题目设计上要注意以下三点:

1.针对性

针对性是指板演题目既要服务于教学内容又要结合学生的具体情况。

板演题目有的是为了复习旧知识,有的是为了学习新知识,有的是为了巩固新知识。设计前要认真领悟教学大纲,全面把握教材编排,彻底弄清教学目标及板演题目的服务目的,紧紧围绕板演题目的服务目的,精心设计,以便达到最佳教学效果。例如,在进行代数第三册“一元二次方程的应用”中的例2教学前,设计下列两道题目让学生板演。

1.100增加10%后是多少?

2.100增加10%后是a,a增加10%后是多少?学生板演后,在评讲的基础上总结归纳出递增(减)类问题求增(减)后数公式:

增后数:基数(1+增长率)n。(n指增长次数)

减后数:基数(1-减少率)n。(n指减少次数)这样做分化了难点,显然利于学生夺递增(减)问题的学习。

板演题目结合学生情况是指设计板演题目前要悉心了解学生情况,特别是要充分考虑到学生容易出现错误的地方,通过板演,使错误充分展示,然后在讲解时,共同分析弄清错因,澄清认识,显而易见地起到了“免疫”作用。

2.层次性

层次性是指设计板演题同时,既要面向全体学生,又要注意因材施教,给不同层次的学生提供板演的机会。例如,在进行代数第二册“最简二次根式”一节讲解完例1、例2的教学后,设计这么一组题目让学生化简:32、a2b3、1.5、20a2b3c、a-1a

这组题目分五个层次,让五名不同层次的学生板演,充分调动了他们的积极性与求知欲。

有时,对于较难的题目,可以增加几个“小梯子”,板板演学生拾级而上,逐步解决。其效果显然优于教师直接讲解。

3.思考性

思考性是指板演题目有利于培养学生思维能力,使学生通过练习,在受到启迪,形成思路的同时,思维得到发展。

为了深化素质教育,数学教学必须提倡问题解决,这就要求在设计板演题目时,具体教学内容以及学生认识实际,努力创设问题情境,讓学生自己发现、寻找、推测,从而提高学生解决问题的能力。例如,在进行过代数第三册“一元二次方程方程根与系数的关系”,例1的教学后,设计这样两道板演题目:

1.已知方程5x2-7x+k=0一根是2,求它的另一根及k的值。

2.已知方程kx2-7x-6=0一根是2,求它的另一根及A的值。

特别是第2道题目,学生若能板演正确,不仅激发了他的学习数学的兴趣,而且提高了解决问题的能力。

二、板演人选的确定

确定板演人选时要注意科学性、合理性、应面向全体学生,不能总是那么几个熟面孔,要尽量使每一名学生都有机会参与。确定方式主要有教师指定,“毛遂自荐”,学生推举三种。在学生选择上,分别由哪几个人或是哪几类人上台板演。班级学生的层次通常比较复杂,数学素质也不尽相同。特别是学生推举,若把学生分成若干小组,并开展组与组之间的竞赛时,学生兴趣浓,干劲足,往往会出现教师意料之外的教学效果。

三、板演时教师的巡视

有的教师在进行板演时,担心学生出现错误,打乱自己的教学程序,俨然一名指挥官,站在板演学生旁边,不时地按自己的思路纠正板演学生的偏差;有的教师在学生板演时悠闲自得,无所事事;还有教师干脆溜出教室;……。这些都是不正确的。学生板演时,教师的巡视是很重要的,巡视时既要悉心洞察板演学生的动向,又要充分了解所有学生的练习情况,为讲评做精心的准备工作。

四、板演后的讲评

7.演艺资源整合营销方案 篇七

福建省武平县武东中学谢礼云

364313

一、课题的提出和研究的意义 1．课题研究背景

1994年美国教育部发表了一篇有关教育技术的报告，题目就是《用技术来支持教育改革》。美国教育传播与技术协会(AECT)组织还成立了一个教育改革学术委员会，专门致力于教育改革的探索和研究，教育技术一直是美国实施改革计划的最有力措施。90年代中期，德国的Heideberg大学和Mannheim大学着手进行了一项合作计划，尝试建立一种在数字网上运行的远程教学系统，该计划采用AIM方式将高性能多媒体工作站和多台PC机连接起来，通过网络来获得课堂教学内容、练习等教学资料。此外，从90年代初开始，利用Internet支持的在线系统，美国、加拿大、德国、墨西哥等国相继建立了各自的网上虚拟学校。在国内，信息技术在教育领域的开展也如火如荼，到1998年底，全国已有上千所学校接入“中国教育和科研计算机网(CERNET)”，并有部分学校开始网上远程教育实验，为广大师生和科研人员提供一个全新的网络环境，从根本上改变并促进了他们之间的信息交流、资源共享和科研合作。

2000年，教育部确定了在中小学中普及信息技术教育的目标。教育部部长陈至立在“在中小学信息技术教育会议上的报告”中提出“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其它学科教学的整合，鼓励在其它学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其它学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其它学科教学的整合。”信息技术与课程整合作为一个重要教学思想引起教育界乃至全社会的普遍关注。

2001年6月8日，教育部印发的《基础教育课程改革纳要（试行）》中指出：“大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”近年来，广大教育工作者为信息技术在教学中的普遍应用和信息技术与学科课程的整合进行了广泛的研究：如多媒体辅助教学，基于校园网和因特网的教学，现代信息技术与课程的整合等。这一切为本课题的研究提供了可借鉴的经验。但是，基于网络环境下的信息技术与英语教学资源的整合研究，在国内尚属前沿，研究成果非常少，尤其是经过整合又具有实际应用价值的英语教学资源几乎还没有。因而此课题的研究的空间非常大，同时也非常必要。2．研究意义

1）现代信息技术发展的需要

随着信息技术的一次次突飞猛进的发展，教育的时间和空间不断扩大，教育教学理念和教学模式的一次次突破，教育的内容、手段、方式都发生了根本性的变化，因此我们需要用新的理论去认识它、掌握它、指导它。大力发展和应用现代信息技术，运用现代信息技术建构新型的教学模式，培养学生的创新能力和实践能力，为现代人才的培养创造不受时空局限的智能化、网络化、交互式的教育环境，也为实现信息技术与课程整合提供了必备的技术条件。2）教育改革和教育技术发展的需要

教育改革推进了信息技术与教学资源整合的进程，而新课程目标的实施要求英语教学资源在内容上具有丰富性、动态性，在教学时空上具有开放性、灵活性。在教学方式上具有交互性和合作性，因而师生关系呈现出平等性和多元性等特点。因此构建一个收集、生产、整合、检索、使用、发布、共享教学资源的全功能智能化平台，显得极为迫切和重要。3）有利于教师利用所整合的教学资源，去提高备课效率和课堂教学效果

当代教师，尤其是重点示范性高中的教师，不但教学工作繁重、工作时间长，备课辛苦，而且精神压力大。如果实现了信息技术环境下英语资源的整合，有了可共享的优秀教学资源，则可以大大减少教师的工作负担，同时还可提高教学效果和质量。4）有利于发挥学生的主体作用和培养学生的创新能力

通过信息技术环境下英语资源的整合，可以实现以人为本，突出学习主体的主动参与性，从而实现“既要发挥教师主导作用，又要充分体现学生学习主体作用的新型教学结构”（“学教并重”的教学设计理论的创建要求）。学生在教师的指导下，利用教师提供的资料或自己查找信息进行个别化和协作式相结合的自主学习。在利用信息技术完成任务后，师生一起进行学习讨论和评价。在整个教学过程中，学生能够发挥主体性，凸现个性。教师在整合教学资源中也能发挥主导作用，并以各种形式、多种手段调动学生的学习积极性，帮助学生实现学习目标。这样的教学十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。5）有利于建构“研究性”和“协作式”教学模式 通过英语教学资源的整合，每位英语教师就可以结合英语学科的特点去建构既能实现信息技术与高中英语教学资源的整合、又能较好地体现新型教学结构要求的新型教学模式。从最有利于创新人才培养的角度考虑，最值得我们去深入研究和探索。这两种教学模式就是“研究性”学习模式（也叫“探究性”学习模式）和“协作式”学习模式（也叫“合作式”学习模式）。

6）有利于校本教材的开发与建设

新课程改革的推进需要校本教材的研究和开发以及校本教材的规范和完善。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，“要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”，同时提出“要实行国家、地方、学校三级课程管理”的要求，这说明我国基础教育的课程设置正朝着针对性、适应性和实效性的方向发展，朝着更符合素质教育的要求方向发展。本课题的预期研究成果——高中英语教学资源库和课例光盘，就为英语校本教材提供了丰富的内容，从某种意义上来说，通过整合的英语教学资源库和课例光盘本身就是一种网络校本教材。7）为学生提供丰富多彩的课外学习资料，开阔学生的知识视野

学生的学习质量和效果，除了课堂学习之外，还要靠课外广泛阅读、练习、复习和巩固。如果实现了信息技术环境下英语教学资源的整合，有了可共享的优秀教学资源网站，则可以为学生们提供丰富多彩的课外学习资料，从而也就会提高教与学的效果和质量。

二、课题的概念界定

本课题研究中的“信息技术环境”指的是计算机、英语教学资源网站、因特网和多媒体等。“英语教学资源”指的是高中各年级的英语教学资源：1）对现行高中英语教材内容（包括语言知识、语法知识和文化背景知识等）的分析与辅导及其同步练习设计、单元课例和教学设计等，其实现媒介包括word文档、课件、电子书和音频等；2）教学资源中的人力资源（包括教师和学生）。

这里的“整合”包括以下几个方面： 1．“整合”指的是将信息技术融入到高中英语教学资源的有机整体中，而不是信息技术和高中英语教学资源的简单相加。其中，高中英语教学资源是主体，是目的；信息技术是手段，是载体。2．“整合”指的是高中英语教材内容的整合，整合的要求是科学合理地、灵活地处理教学内容，而不是机械地照搬教材内容。整合的教学内容不是追求多和大，而是在遵循教学大纲的前提下去根据学生的认知特点，追求“精、巧、新”。3．“整合”指的是教与学的整合、教学中师生关系的整合以及教学方法和学习方法的整合。所以，在整合过程中的一切行为，都应围绕“高中英语教学资源目标、改善学生的学习方法和提高教学效果”这个中心，把信息技术巧妙地应用和融合到高中英语教学资源的实施中，最终实现学习方式的根本变革，将传统的接受式转变为主动学习、探究学习、研究性学习和合作性学习。紧紧围绕“新型教学结构”这一中心来整合，就要求教师在进行高中英语教学资源整合的教学设计工作中，密切注意教学系统四个要素（教师、学生、教材、教学媒体）的地位与作用：看看通过自己将要进行的“整合”，能否使各个要素的地位与作用和传统教学过程相比发生某些改变？改变的程度有多大？哪些要素将会改变？哪些还没有？原因在哪里？只有紧紧围绕这些问题进行分析，并做出相应的调整，使得通过最终教学设计所建构的教学方案能较好地体现新型教学结构的要求，这样的整合才是有意义的。运用“学教并重”的教学设计理论来进行高中英语教学资源整合的教学设计（使计算机既可作为辅助教学的工具，又可作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具）。特别要高度重视高中各年级英语教学资源建设，这是实现整合的必要前提。

三、课题研究的理论依据

该课题的研究以建构主义理论，研究性学习理论为理论依据。建构主义理论首先是瑞士心理学家皮亚杰（Jean.Piaget）提出来的。由科尔伯格、斯腾伯格、卡茨、维果斯基等丰富完善。

建构主义(constructivism)也译作结构主义，是认知心理学派中的一个分支。建构主义认为：知识是通过学习者在一定的情景下，借助他人的帮助，利用必要的资料，通过意义建构的方式而获得的。

1）强调以学生为中心。认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者，教师对学生的意义建构起帮助和促进作用；

2）强调情景对意义建构的重要作用，认为学习总是与一定的情景相联系的，学习者在实际情景下利用自己原有的认知结构中的有关经验去同化和顺应当前学到的知识，并赋予新知识某种意义，如果原有经验不能同化新知识，则要重组原有知识结构；

3）强调协作学习对意义建构的关键作用，认为学习者与周围环境的交互对知识意义的建构起着关键的作用；

4）强调对学习环境的设计,认为学习环境是学习者进行自由探索和自主学习的场所,在学习环境中学生可以利用各种工具和信息资源达到自己的学习目标。强调师生互动，特别是学生之间的互动。另外，建构主义理论本身是在二十世纪九十年代初期，伴随着多媒体和网络通讯技术的日渐普及而逐渐发展起来的，它可以给信息技术与各学科课程的整合提供了最强有力的支持。研究性学习理论——研究性学习在我国新课改中有两种提法，一是学习方式，一是课程。作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。“研究性学习”是与“接受性学习”相对应的概念。作为一种课程形态，“研究性学习”课程是为“研究性学习方式”充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会。具体地说，是在课程计划中规定一定的课时数，以更有利于学生从事“在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动”。这一理论对于教与学的整合、教学中师生关系的整合以及教学方法和学习方法的整合有着重要的指导作用。因此，构建主义理论和研究性学习理论为我们进行信息技术环境下的英语教学资源的整合研究提供了可靠的理论依据。

四、课题研究的研究特色与创新之处

从宏观和微观两个层面探讨信息技术环境下的高中英语教学资源的整合，不但会建立好丰富而优秀的高中英语教学资源库和具有指导意义的课例光盘，为师生提供丰富生动的教与学的资源平台，而且探讨了师生在教与学过程中角色的转变从而促进教师英语专业水平得到发展，实现以人为本，促进学生的全面发展，同时为新课程改革找到新的突破口，为校本教研制度和校本教材建设奠定基础。其中最有特色和创新的地方在于本课题侧重于研究高中英语教学资源的整合，从而建设好优秀的高中教学资源库和课例光盘，这是最有实用价值和推广价值的。

五、研究目标和研究内容

基本目标：以“三个面向”的教育方针和《基础教育改革纲要（试行）》为指导，以建构主义学习理论，研究性学习理论为理论依据，针对信息技术与高中英语教学资源整合现状的分析，探索和整合出适合于高中英语课程的优秀网络教学资源。

最终目标：建立英语网络教学环境下的高中英语资源库，高中英语课例光盘。让信息技术更有效地应用到英语课的教学中。转变师生在教学过程中的角色，实现以人为本，突出学习主体的主动参与特点,促进学生的全面发展。研究内容：

1、信息技术环境下英语教学资源整合的理论背景和成果支持有哪些？

2、为什么要对高中英语教学资源整合？整合的内容是什么？怎样整合英语教学资源？

3、怎样利用现代信息技术去整合高中英语教学资源？

4、信息技术环境下高中英语教学资源的整合的成果是什么？

5、怎样评价在信息技术环境下所整合的高中英语教学资源？

6、教学系统四个要素（教师、学生、教材、教学媒体）的地位与作用是什么？

7、如何运用所整合的英语教学资源？运用所整合的英语教学资源所产生的效果有哪些？

8、通过本课题的研究，实现高中英语教学资源的整合，建成信息技术环境下的高中英语教学资源库、课例光盘，从而促进师生角色的转变和实现信息技术环境下的教学模式的转变。9．信息技术环境下的英语教学资源的整合成果的推广应用和实践探讨。

六、研究假设

通过本课题的研究，实现高中英语教学资源的整合，建成信息技术环境下的高中英语教学资源库、课例光盘，从而促进师生角色的转变和实现信息技术环境下的教学模式的转变。

七、预期研究成果 主要预期研究成果有： A．研究报告

B．相关论文

1．信息技术环境下英语教学资源整合的理论背景和成果支持有哪些？ 2．为什么要对高中英语教学资源进行整合？整合的内容是什么？ 3．怎样利用现代信息技术去整合高中英语教学资源？ 4．整合的成果是什么？

5．怎样评价所整合的高中英语教学资源？

6．教学系统四个要素（教师、学生、教材、教学媒体）的地位与作用是什么？ 7．信息技术环境下的高中英语资源的整合初探 C、网络英语资源库

充分利用我校两个英语学习网站——罗玉南老师的中学英语网(www.helpenglish.net)和隆回一中信息网（www.lhyz.net）的英语教学资源和课件汇集，并且进行完善和整合，最终建成隆回一中网络英语资源库——中学英语网。D、课例光盘

针对信息技术环境下的英语资源整合的内容，形成实验课例，其中包括课例教案和教学课件等。

八、研究思路：

1．研究信息技术环境下英语教学资源整合的理论背景和成果支持。2．研究《基础教育课程改革纲要（试行）》和新课程标准，为网络环境下的英语课的教与学提供方向和资源，使其很好的与新教材资源相结合。

3．探索在网络环境下教师在提供英语教学资源中的地位和作用——为教与学整合和提供质量非常高的英语教学资源，学生在基于网络资源的学习中，教师应该扮演怎样的角色。4．落实学生探究式学习方式和提高学生学习的积极性和主动性。

5．探究英语课程资源的利用，过去学生获取知识一般局限在求教老师，察看课外资料，在互联网十分发达的今天，要让学生能够从我们整合的英语教学资源中获取知识，解决实际问题。

课题研究模式图：

九、研究方法及研究步骤

本课题主要采用行动研究法、调查研究法、比较研究法、经验总结法进行。研究步骤：

1、准备阶段

2006年2月——2006年9月

课题选题，课题申请立项，课题研究的开题论证、实施方案和研究计划的完成。（本阶段主要由罗玉南、周后秋完成，其他成员参与）。

2、分析阶段2006年10月――2006年12月

分析信息技术与英语课程整合的现状，确定课题的方向、课题的结构，为课题的深入研究作好充分的准备。（本阶段由课题的领导小组，指导小组和全体研究人员完成）。

3、实施阶段

2007年1月——2008年8月 全面展开对课题的研究，完成网络环境下信息技术与高中英语教学资源整合的最佳方案及教学资源内容的整合。（本阶段由全体研究人员完成）

4、总结推广阶段

2008年9月——2009年3月

运用英语教学资源整合的最佳方案及教学资源整合内容在全校试验、比较，形成课例，从而建成富有特色的英语资源库。根据实际情况进一步调试，直至成熟，完成总论文及研究报告。然后在全校、全县乃至全市推广使用所整合的资源（本阶段由课题领导小组、课题指导小组、全体研究人员完成）。

十、课题的研究条件

1、学校已有的硬件设备和环境

近几年来，我校的信息化环境建设主要体现在以下几个方面：

1）校园网：我校校园网2002年9月建成并投入使用。网络中心1000mbps光纤到校内每栋大楼、大楼100mbps到信息点、10mbps专线与ISP互连，信息点已布设到校内每位教工的宿舍、办公楼的所有办公室、体艺馆的办公室及求知楼、闻达楼等部分教学楼的所有教室，拥有全球互联网中心注册、批准使用的从220.170.195.248到220.170.195.253共6个静态IP，建立了域名为WWW.LHYZ.NET的学校网站，添置了多台大容量高速服务器及SCSI硬盘等外部存储设备，教育教学资源共享方便。

现在，学校正围绕“班班通”着手规划校园网第二期工程，到时，信息点布设将到所有教学班级。

2）多媒体教室：3个多媒体教室和1间120座的多媒体报告厅，闻达楼25个教学班及1间66站的学生实习用计算机房全部装备成与校园网连通的多媒体投影教室。3）教学软件制作及电子备课室：学校现有教学软件及电子备课室共5间。

4）计算机教室：购买了112台清华同方电脑，组建了62站的有盘计算机房1间和改造40站的机房1间，添齐了图书馆目录厅的10台工作站与图书馆6台办公用电脑及办公楼办公电脑。

5）每间办公室都配有教师办公电脑。

6）有英语资料丰富的中学英语教学资源网站—中学英语学习网www.helpenglish.net中的英语资源和课件汇集。

2．已有的工作基础（包括课件开发和使用情况）

我校从2003年起对老师进行计算机应用培训，并应用市面上的成品课件进行教学，进行电脑走进课堂的探索。此后，我校又对老师进行了几轮课件制作培训，让大多数教师有能力制作自己的课件。同时有两个英语资料丰富的中学英语教学资源网站—罗玉南老师的中学英语学习网(www.helpenglish.net)和隆回一中信息网中英语资源和课件汇集。

老师应用计算机辅助教学的热情也加强了，课堂应用多媒体教学的比例达到了40%以上。3．课题组成员介绍：

课题研究核心小组。由教科室牵头，教研组长为主，组织大部分英语骨干教师参加。组长：罗玉南（隆回一中英语教研组组长、中学英语高级教师）成员：王书博（隆回一中党总支书记、中学英语高级教师）周后秋（隆回一中工会主席、中学英语高级教师）

肖佐凡（隆回一中现代信息技术中心主任中学一级教师、信息技术教师）唐佐中（中学英语高级教师）邹迪隆（中学英语高级教师）黄秋年（中学英语一级教师）袁安平（中学英语一级教师）何石平（中学英语一级教师）聂良甫（中学英语高级教师）阳爱娥（中学英语高级教师）王丽泉（中学英语一级教师）陈小红（中学英语一级教师）谢艳梅（中学英语一级教师）

钟爱科（中学一级教师、网络管理）阳春晖(中学英语一级教师)刘玲(中学英语一级教师)刘烨（中学英语二级教师）肖俐（中学英语一级教师）

课题研究技术攻克小组。由学校的网络技术教师负责，负责有关网络技术的解决。组长：钟爱科（中学一级教师、网络管理）成员：肖佐凡（中学一级教师、信息技术教师）本课题成员均具有大学本科学历，大部分同志具有多年从事课题研究的经验，这些英语老师和信息技术老师都是学校的学科骨干老师，有些老师是市县级在本学科的专家和学科带头人。大部分同志具有中学一级以上职称，其中有7人具有中学高级职称。人人都有电脑，都会电脑。以上这些都是本课题能够顺利完成的有利条件。

十一、课题组织管理

1．课题领导小组。由学校校长和主管校长亲自挂帅，教科室、教务处，财务室等各部门领导和有关负责人组成。

组长：陈惟凡(隆回一中校长、中学数学高级教师)成员：王书博（隆回一中党总支书记、中学英语高级教师）周跃南（隆回一中副校长、中学数学高级教师）赵旭红（隆回一中副校长、中学英语高级教师）周后秋（隆回一中工会主席、中学英语高级教师）阳自田（隆回一中教科室主任、中学高级教师）肖佐凡（隆回一中教科室副主任、中学一级教师）

2．课题研究核心小组。由教科室牵头，教研组长为主，组织大部分英语骨干教师参加。组长：罗玉南（隆回一中英语教研组组长、中学英语高级教师）成员：

王书博（隆回一中党总支书记、中学英语高级教师）周后秋（隆回一中工会主席、中学英语高级教师）

肖佐凡（隆回一中现代信息技术中心主任中学一级教师、信息技术教师）唐佐中（中学英语高级教师）邹迪隆（中学英语高级教师）黄秋年（中学英语一级教师）袁安平（中学英语一级教师）何石平（中学英语一级教师）聂良甫（中学英语高级教师）阳爱娥（中学英语高级教师）王丽泉（中学英语一级教师）陈小红（中学英语一级教师）谢艳梅（中学英语一级教师）

钟爱科（中学一级教师、网络管理）范明（中学一级教师、信息技术教师）阳春晖(中学英语一级教师)刘玲(中学英语一级教师)刘烨（中学英语二级教师）肖俐（中学英语一级教师）

课题研究技术攻克小组。由学校的网络技术教师负责，负责有关网络技术的解决。组长：钟爱科（中学一级教师、网络管理）成员：肖佐凡（中学一级教师、信息技术教师）主要参考文献： 1．《结构主义》 Jean.Piaget，1971年出版

2.《试论信息技术整合于高等教育学科教学》,王丽珍,《中国高教教育》2003.3 3.《关于信息技术与课程整合的理论思考》教育技术通讯网站.4.《建构主义--革新传统教学的理论基础》, 何克抗,《电化教育研究》,1997.3-4 5．建构主义与建构主义学习理论综述陈越

8.创业资源整合五资产资源 篇八

业企业在整合自身资产资源的同时要整合企业之外的资本，而且在整合资产资源的同时更要考虑资本为企业带来什么其他的资源，比如政府背景、行业背景、市场影响力、营销支撑等等。

案例1 创业与资产资源共舞

案例说明：

杭州中正生物认证技术有限公司是国内著名的生物识别设备供应商和技术方案提供商，拥有自主知识产权的指纹识别算法和多项国家专利。

1996年中正公司指纹核心技术原创者邱柏云研制出国际上首块拥有自主知识产权的MS2000指纹识别模块。2000年3月，邱先生与另外4位志同道合的创业者一起正式成立了杭州中正生物认证技术有限公司，以嵌入式指纹识别技术为主要研究开发方向，在中美两国同时申请“指纹硬盘”的发明专利。

案例分析：

作为国际巨鳄英特尔公司惟一注资的生物认证企业，杭州中正生物认证技术有限公司这只正在振翅翱翔的“金凤凰”在短短几年时间内，藉着资本的力量，便以前所未有的速度飞速成长！

2001年4月，国际知名企业全球最大的芯片制造商英特尔公司和我国的微电子行业第一家上市公司上海贝岭股份有限公司联合向中正投资，其中英特尔、上海贝岭持股28%。原本净资产仅100余万元的中正公司，一夜之间，资产规模徒增40多倍。

中正创始人之一邱柏云认为，英特尔、贝岭的投资对于中正来说，资金是一个方面，这两家企业在技术、市场、管理以及品牌影响力上的优势更是中正要借鉴的。投资不仅使中正具有了技术、资金和持续发展的优势，而且为中正创建了一个产权明晰、目标明确、管理先进的企业平台。具体地说，与英特尔和贝岭的合作，有以下几个方面是资金带来的比单纯的钱更为宝贵的东西：

一是让中正的战略方向更明确、一致，走得更快。以前创业团队里都有很多自己的看法，外面的诱惑又很多；英特尔和贝岭进来以后在这方面作了很多工作，进行了整合，中正的创业团队团结一致，走的也就更快了。

二是支持的力度要大得多。中正拥有的资源更多了，而且更多的是金钱之外的资源，比如客户的资源、技术产品上的支持、全国的营销网络的支持。

三是企业营运理念的转变。中正从开始的技术主导的理念转向了市场导向、客户至上模式，现代企业光技术是不行，必须是资源与市场的整合。

四是稳定企业人心。英特尔和贝岭的进入是中正有了“一股独大”的中流砥柱，不至于在出现某些危机的时候人心浮动，而会感觉有一个主心骨在。

最后，英特尔和贝岭的融资对中正公司的战略规划、企业方向也有着重要的影响。

案例启示：

整合资产资源，不仅仅是解决“钱”的问题，更重要的是看战略投资者还能为企业带来什么其他的资源，比如政府背景、行业背景、市场影响力、营销支撑等等，亦即整合资产资源时要充分考虑资产资源能否带来更多的其他资源。但最为关键的是，选择的战略投资者要与企业当前阶段的发展目标相吻合。

案例2 民营资产资源的活力

案例说明：

1995年苏州有线电厂与国外一家企业合资，研发局用程控交换机，很多人加入了新的合资公司，而选择留下来的一部分主要科研人员成立了民营股份制高科技企业苏州科达通信技术发展有限公司。

2000年，科达果断地进行改制，引进了大量的民营资本，同时进行机构改革，以全新的面貌在市场风浪中搏击。科达综合复用系统这张大“网”现已占据了国内最大的市场份额。

案例分析：

科达成立初至改制前的几年时间里，国有资本依然是大股东，但其投入的额度和速度已经与科达的发展不相适应。为了保持公司的高速发展，2000年公司进行了产权制度改革，引进了大量的民营资产资源，国有资本比例下降到14%。这种变化激发了公司巨大的发展潜力，或许科达人当时还没有意识到，在4年后的今天，科达所取得的长足发展，就是源于这种变化。

大量民营资本进入后，科达组建了新的管理团队，不仅包括原有团队的核心人才，还吸纳了具有不同资深专业背景的人才加入。正是这种海纳百川的气量，每个科达员工都把促进整个科达的发展作为个人自身价值得以实现的最大体现。

让一切创造社会财富的源泉充分涌流，这或许就是科达给我们带来的启示。

案例启示：

从科达的案例中我们看到民营资本的强大活力。资本市场在创业企业资源整合中的作用主要体现在：资本市场保证了企业股权的流动性，为企业资源整合提供了便利的通道。在资本市场中，资源的优化配置是通过股权的交换来实现的。由于资本市场的每一个参与者都希望自己所拥有的资源价值最大化，因此通过反复的交易，可以使其资源得到充分的利用，其价值得到充分的体现，进而达到资源的价值最大化。

9.变化中的北京演艺 篇九

说起木偶剧，大家的脑海中会不约而同地浮现出传统憨态可掬的提线木偶形象，它也是许多80 、90后难忘的回忆。可是，有200个螺丝钉的木偶，大家一定很难想象。它就是中国木偶剧院最新推出的舞台剧《少年孔子》中的一匹马的造型。

这是一部很有新意的剧目，从剧目的内容到表现形式都有不同程度的创新。在保留原有木偶戏的基础上，同时融入了新的元素。单从在这匹马身上下的工夫便可以看出，创作人员对这部剧所倾注的心血。《少年孔子》对新形式的尝试也得到了观众的回报，每场演出几乎都座无虚席。除了每周六、周日的商业演出外，还经常有学校要求包场演出。既叫好又叫座，这样的市场反馈在几年前几乎是不可想象的。

据中国木偶剧院董事长赵永庄回忆，2006年她刚到木偶剧院工作的时候，遇到的第一个难题就是如何提高上座率，而惟一的途径就是面向市场进行体制改革。2006年9月，在北京市政府的鼓励和扶持下，中国木偶剧院成功完成转企改制。此后的六年里，剧院生产的精品剧目数比过去55年还多。

而同时，数据也显示出另一种微妙的变化：2008年中国木偶剧院一年演出800多场，占到了北京市儿童剧市场的六成份额。而到了2011年，木偶剧院演出达1900多场，此时却仅占北京儿童剧市场份额的三成。由此可见，众多的儿童剧院都在积极努力地为观众提供优秀的产品。“我们期待北京市儿童剧市场井喷时代的到来”，赵永庄表达。

嘉宾观点：

观点1：市场调节激活演艺发展生产力

李智勇：近几年，演艺市场出现了蓬勃繁荣的发展，这在很大程度上要归功于社会主义市场经济的调节。它一方面刺激了消费者的需求，另一方面也自上而下地调配了资源。事实上，市场最大的魔力就在于，消费者的需求一旦被培育出来，就可以直接转化成为购买力，而购买力会进一步促进生产。再生产出来的产品，马上又会激发消费者新的需求。演艺市场就是在这样一种机制下不断发展壮大的。观众有这方面的需求，需求进而转化成为门票，门票也顺势变成演出的场次，久而久之，便形成了一个良性的互动。

观点2：推陈出新，演艺发展另辟蹊径

应宁：演艺市场要想四季常青，不妨拓宽其未来发展的思路。我们可以保留传统，但不必拘泥于其中，否则只会让我们裹足不前。适当地加入一些新鲜元素，会让观众的眼前为之一亮。我自己就是一个好的例子。我曾与北京京剧院合作过，与京剧剧团的演员共同演出。其实在这里，相声演员的加入会让观众觉得颇为新鲜。他们甚至会带着猎奇的心理来买票观看，看相声演员如何唱京剧，这样在无形中就扩大了演出市场。

观点3：政府支持，双管齐下

张朝霞：演艺市场发展到今天，政府在背后的支持是非常关键的。事实上，政府的支持不仅仅是纯粹的生产投入，它在多个层面上都发挥着重要作用。我认为演艺市场之所以被激活，有两点原因：首先，政府对演艺院团给予松绑，使其得以进入市场，潜在的生产力被激发出来。其次，政府拿出大量资金做观众培育，比如，高雅艺术进校园、进社区，芭蕾舞团一边演出一边宣讲等。如此一来，观众不仅仅是简单购票者的角色，他们同时也是未来的潜在的忠实“粉丝”，这对艺术的发展是非常重要的。所以政府的投入不仅包括财力，也包括智力，当然这同时也需要更多院团演员的配合。

观点4：“创新”——演艺市场发展的动力源

李智勇：从未来演艺市场的发展方向来说，我认为最为关键的一个词就是“创新”。因为创新能激发新的需求。打个比方，观众就如同深埋在地下的矿藏资源，有待开发。演出剧院则是一部挖掘机，而“创新”就是挖掘机的灵魂。简单的复制可能会维持暂时的生存，但是它的生命力是短暂的。了解西方歌剧市场的人会发现，即便是长盛不衰的俄罗斯芭蕾剧团都会在每年适时推出新的作品来。我们国内的演艺市场同样也需要这样的创新精神。这同时也是我们大力开展文化建设的重要手段，亦是文化繁荣发展的有力保证。

观点5：复合经营模式带动演艺市场整体提升

张朝霞：从演出的收入来讲，单纯地依靠单场次的收入是不可行的。同样，在一个城市里，对于固定的、不同的演出场所，要想使其全部盈利，或者保证其收入持续增长，这种可能性也是很小的。这就需要我们进行一种复合型经营，即可以借助政府、企业等不同层次的活动带动，来实现统一的整体提升。众所周知的奥运会就是一个非常好的例子，它是一个全球性的聚会，也着实发挥了一个很好的带动作用。我们所看到的北京在演出收入、场次等方面逐年走高的数据背后，一方面是来自演出院团自身的努力，另一方面也有相关活动组织的促进与推动，比如海淀区举办旅游文化节，那么相应地会带动海淀剧院的发展。又如，国家大剧院举办舞蹈艺术节，这对整个舞蹈界的演出市场也是一种引领。

编辑：王洛斯 / 邮箱：bianjib@bjstats.gov.cn

10.演艺资源整合营销方案 篇十

兰州铁路枢纽货运站优化分工与资源整合方案研究

随着我国改革开放和市场经济的日臻完善,传统的`铁路运输受到了来自其他交通运输方式的冲击,其竞争压力日趋增大.本文以兰州铁路枢纽为例,对现有铁路货运站的作业模式、管理模式、经营模式等进行了深入分析,提出了重新的优化分工与资源整合的基本原则和要求,并给出了具体实施方案.实践表明,该方案能够达到集约铁路运输成本,增强铁路在运输市场中核心竞争力的目的.

作 者：盖宇仙 周军 李成  作者单位：盖宇仙,李成(兰州交通大学交通运输学院,甘肃,兰州,730070)

周军(兰州铁路局货运处,甘肃,兰州,730070)

刊 名：北京电力高等专科学校学报(自然科学版) 英文刊名：BEIJING ELECTRIC POWER COLLEGE 年，卷(期)： 27(5) 分类号：U29 关键词：货运站   优化分工   资源整合   兰州铁路枢纽  

11.一枝“毒”秀演艺圈 篇十一

东京时间8月8日深夜11点15分，日本东京警方举行记者见面会，警方表示，“清纯偶像”酒井法子承认了吸毒的犯罪事实。

短短几天，酒井法子已经从因丈夫吸毒被抓而“悲伤过度”带着孩子失踪的“受害者”，变为投案自首向警方承认吸毒的“罪人”，38岁的日本女星酒井法子可谓上演了一出比她以往任何影视作品都跌宕起伏的“真人秀”。

酒井法子于1986年进入日本演艺圈，在中国也有高人气，上世纪90年代还在中国办过演唱会。1993年她和编剧野岛伸司因合作《同一屋檐下》一见钟情，感情维持四年后结束：1998年年底，酒井法子和高相祐一奉子成婚，二人当初的“闪婚”不为外界看好，而事实上，两人结婚多年，一直矛盾重重，甚至不止一次曝出离婚的消息。

酒井法子一向不吸烟，但自从与金牌编剧野岛伸司谈恋爱后开始学吸烟。她与高相祐一结婚后，性格大变，经常流连夜店，又在脚部文身，据闻五年前她在店内得到毒品，染上吸毒恶习，体重也激减。有人曾拍得她在夜店打碟时狂摇头，情绪甚兴奋，与昔日的清纯形象判若两人。

明星吸毒“借口”多

有人分析，酒井法子是因为婚姻不幸的压力导致吸毒的，刘吉言博士认为，演艺圈人士吸毒的一大“借口”就是压力，但全世界重大压力业排行榜上，导演、演员等职业远远不够上榜资格，而且，无论是从药理学还是病理学来看，吸毒本身是不可能真正起到减缓压力的作用的。事实上，“厚道”的媒体总能为“毒星”们找到很多借口。

时髦：明星在娱乐圈都有很多朋友，他们经常到歌厅酒吧玩，当某明星拿出毒品来“享受”时，其他明星直接受到了影响，或在其劝说下也吸了起来。明星有钱，拿毒品对他们来说不成问题，别人向你推荐毒品是看得起你，你不合群就是不识抬举。满文军的“毒”派对就是比较好的例子。

失恋：明星也有动真情的时候。在爱情长跑几年后一下失恋。在孤独无助之时寻求心理安慰，躲在无人角落自我疗伤，一不小心成了“瘾君子”。明星因失恋精神空虚沾上毒品的大有人在，不排除他们因一时之气为了解脱而吸上，但毒品就是毒品，一沾上就下不了身，况且明星不差钱，总是“赁源”充足。

失意：明星都台前风光，但总有危机的时候，想到地位将不保，收入将会减少，声誉也一下子没了，在他们失落无比之时就想到了毒品，企图逃避。也有人寄希望于毒品能制造出灵感。结果一下子掉进了毒品的深渊。

对此，刘吉吉教授很不客气地将明星吸毒指为“社会阴暗面”，认为这是没有自尊或者过于自大狂妄的表现，更是一种畸形心理行为。

别拿艺术当“幌子”

娱乐圈个别女星为了减肥而吸毒，这好像已经不是什么秘密了，很多明星对于吸毒更是归结于献身艺术，但很显然，这样的理由难以服众。

毒品支撑超支体力：当代很多明星，特别是说、唱、摇滚等类型的明星，很容易形成体力的超负荷运转状态，但是，还要打起精神赶场子，不给自己丢面子，只好以毒品的激发，开启身体能量的宝盒子，预支自己的体力和精神。

驳斥：运动员体力透支程度绝不会比一个演员、歌手小，完全可以通过各种方法来激发自己的体能。

毒品刺激艺术灵感：一个人的生理功能，都是有规律的。哪些天体力好，哪些天情绪好，哪些天智力水平高、灵感多，都有一定的生物钟曲线来确定。一些明星，特别是歌手、小品演员、相声演员，过早地进入了艺术事业的低谷，甚至接近了艺术生命的终点站。为保艺术青春。很多娱乐明星铤而走险，在毒品刺激的幻觉里，寻找艺术创造的灵感。

驳斥：任何灵感都不会是无源之水，都需要艺术修养的沉淀。演艺圈不乏文化素质偏低的人，对于各种知识的积极学习和综合利用很差，不断加强自己的知识文化修养才是根本。

明星吸毒心理全剖析

何茹主任说，对于明星吸毒，大部分还是都应该归结为心理问题。

精神空虚——明星表面风光无限，其实很多明星生活在高处不胜寒的精神状态下，缺乏真正能够交心的朋友，加上明星们为了前途大多数时间都得听经纪公司的安排，基本上丧失了自我，就像听口令的机器人，在精神空虚的情况下沾上毒品。

自命不凡——在物欲横流的社会里，特别是有一定经济基础的人，认为有钱了就可以吃喝玩乐，世俗的享乐已经享受到了，可能会追求日常手段达不到的享乐，很多明星自然不会把自己划归到平头百姓的“俗人”堆里。

彰显身份——毒品虽然有毒，后患无穷，但是，在国人的眼光里，一直是身份和经济地位的象征，一般的普通百姓很难消受。许多明星在成名后也禁不住把吸毒这种。高消费“当作一种身份、地位的象征。

解脱痛苦一娱乐圈比较复杂，夜深人静或者一人独处的时候，很多人会从心底里拷问自己，一旦触动了良知的阀门，就会痛苦难堪。这个时候，解除痛苦的简单方式，就是让自己进入梦幻的天堂，毒品在此时成了他们通向天堂的“桥梁”。

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毒品危害人体机理

在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。

人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。

毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。这些人往往面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。严重的则丧失劳动能力，以至日渐衰竭而死亡。

吸毒者在毒瘾发作时，轻者头晕、耳鸣，重者呕吐、涕泪交流、两便失禁、浑身打颤；这时，吸毒者往往是丧失人性，丧失理智。他们四肢痉挛，鬼哭狼嚎，或撞墙或自伤，弄得鲜血淋漓，甚至自杀。