【精品】理想作文

【精品】理想作文（精选8篇）

1.【精品】理想作文 篇一

【精品】谈理想作文3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的谈理想作文3篇，欢迎阅读与收藏。

谈理想作文 篇1

站在17层的写字楼里，偌大的大同广收眼底：高高低低的住宅区、厂房林立的工厂、蔓延的铁轨、冰冻的湖面…站在这里，广袤的世界里，何处是我的未来？

那些机会不属于我，千千万万的机会……而我却只会在这里伫立！众多的我们，只是行走在这陌生的大街小巷里——大谈我们的理想，遥望曾经的梦想，看着眼前的此情此景，才发现未来多么的遥不可及！

不知道从哪天开始，喜欢盯着看那些无忧无虑的小孩，那双童真的眼睛里没有金钱没有利益，只有快乐或是不快乐、我想那时候的我也是这样的。

而如今、我长大了，我得开始为自己的工作、未来着想了，昨日那小小的职介所里、挤满了招工单位，招工人员、而我、只是看着那一切晒着太阳，看着这一切，心中萌发了对未来忐忑不安的疑惑！我在想我究竟应该做什么呢？最近萌发的念头是：我突然想做一个职业女性了，在一个城市里傲视群雄，可是我有那么大的魄力吗？还是自己就甘心做一个平凡的人民教师？但是我又真的满足于那三尺讲台吗？摆在眼前的首要问题还是升本问题，究竟应该如何选择呢？我、总是一个犹豫不决的人，在人生的重大问题面前总是不知如何抉择！未来，又究竟该何去何从呢？我的未来、我的人生、又会是怎么样的呢？也许这一刻我更应该学会的是让自己果断！不是我现实了，我只是在这现实的社会中学会面对！而一切的一切，不管怎么选择，首先是做好眼前事，然后也许未来的路就清晰了…

在这条路上，不同的人、走近又远去、而始终不变的仿佛依稀还是那怀揣于心底的力量，我不会悲伤那些自己曾经付出的对任何人的真心，因为我想对得起所有人，我不知道好人的定义是什么，我想说：我不想做好人、但我也不要做一个坏人。星座学上说：天秤座的人是孤独的，其实也许真的是这样吧！谁能真正了解谁，你试图去走近时，别人…但是我也应该应该相信会有的。会有真正属于我的朋友，是你，是ta们，这条路真的是愈走愈清晰啊！不仅是路，也是眼睛…

最近我变了，变得对自己好了，真正的在试着学会去爱自己，而对于任何事情我努力的去发现着自己身边的乐趣，就像今年。星期天，起个大早，体育场转转，呼吸着新鲜的空气，抬头仰望着蓝天，白云，心情原来可以如此的.惬意，生活就是这样，试着去爱惜自己，让自己微笑的面对身边的一切，一切的尔虞我诈，一切的争名夺利，一切的一切，我学会了淡然，因为我再怎么努力我都没法去改变别人，身为一个女生，真是……呵呵，看着那些人，看着那些事，不知道自己应该是可笑还是可悲！但是我需要做好的只有我自己！

喜欢这样的自己，心胸如此的坦荡，喜欢这样的自己，简单而快乐。

这条梦想和理想的道路上，我要追求的还有我要学会做人，而如今，我真的感觉到了自己的进步，我不会把自己的路堵死，这条路我越走越宽，我看到了希望，看到了我简单而平凡的幸福，看到了属于我的一切，我还是接着努力，接着去发现生活，接着去去好好生活……

路清晰了

路宽了

心也明亮了

心也畅快了

那个快乐的潇洒的我、似乎也回来了……

谈理想作文 篇2

每个人心中都有一把理想的钥匙。如果能正确地使用它，它便可以为你打开成功的大门。

有这样的理想，也许是因为我的姑姑是文学编辑。家中摆放着许多书籍，姑姑也常会写一些文章或评论。耳濡目染，我也自小就对文学产生了极大的兴趣。我常翻出姑姑的文章阅读，但这些文章的文体多是散文或诗歌。小小的我字还没识全，自然读不懂其中蕴涵的哲理。只是很喜欢里面优美的词句而已。渐渐长大后，我读了许多名著，如：《朝花夕拾》《红楼梦》《童年》等。我更深刻地感受到文字的美丽，也强烈地希望可以用生动的语言文字来表达自己的心情和感受。当作家的念头便在我心中萌生。

但是，空有理想是不行的，我知道，想要成为一名优秀的作家，需要有丰富的积累，很好的语言表达能力，和细心观察生活的慧眼。

丰富的积累要从书中获取。“读书破万卷，下笔如有神。”我对这句话深信不疑。因此，便发奋读书。从书中，我记住了不少好词好句，还学习了很多写作方法。而语言表达能力，则是练出来的。我便在上课时积极发言。五年级时曾有一门演讲课，常会举行辩论会。每一次的辩论会上，都能听到我流利精辟的辩说。在这样的锻炼下，我终于磨练出一副伶牙俐齿。可是，细心观察生活对我来说实在困难。写作文时，我常苦于没有题材。我是个粗心的人，平时对身边的细节视而不见。观察生活嘛，我只好努力睁大眼睛，搜索生活中的每一件琐事。事情我观察到了不少，可是就是没有发现一件可以写的。后来，我读了更多的书后，我发现，只有多读书才能学会观察。因为读了别人的文章，你才知道其实有很多东西可以写，你才知道要怎么写。不用说，我当然更用功地读书。这招果然不错，我发现原来其实有这么多事情可以写，找题材不再成为一大难事。

现在，我的作文有了很大的进步，不仅是老师经常将我的文章当作范文在班上朗读，我的作文还曾经发表在作文书上。我为此开心不已，惊喜万分。

虽然我现在的作文水平离作家还相差甚远，虽然理想的羽翼尚未丰满，但我相信，只要用实际行动充实理想，终有一日，我会插上理想的翅膀，飞向成功的彼岸！

谈理想作文 篇3

我的理想，不是像毛泽东主席一样为人民服务，也不是想成为安徒生那样鼎鼎有名的作家，更不是想成为像费俊龙那样为国家圆梦的航天员，而是成为如莫札特那样，既为人们的医学做贡献，又用钢琴曲给人们带来快乐的钢琴家。

在我上小学二年级时，偶然一次去堂姐家做客。堂姐家中有一家漂亮的白色三角钢琴，对于头一次见到钢琴的我，并不知道这所谓的钢琴，是怎么的一个东西，小手放在洁白的钢琴上，发出一声声清脆的音韵，手指一个一个往上按："do，re，mi，fa……啊，原来是有规律的呀！我顿时茅塞顿开，恍然大悟。

那时，堂姐给我弹了一首曲子，叫做《卡农》，对于那时的第一次听见如此悦耳的音韵的我，仿佛身处一片花海，头上一片高大的树林，阳光从叶缝中窜了进来，回家不久，我便让妈妈帮我报了钢琴兴趣班，刚开始，老师叫我把手放在琴键上做手法，冬日的钢琴，是那样的冰冷，十指连心，练得我手指发颤，当初我那双白净的小手，也因为在冬日练琴，而冻得又红又肿，指尖上也渐渐起了茧。父母都十分惊讶，我这个娇气而蛮横不讲理，有着严重公主病的小姑娘竟然连哼都不哼一声，而且从未放弃过钢琴。一日的辛勤，必定有一日的收获，暑去寒来，多少个春秋过去，我的琴也弹得俞来俞好。弹得了许多曲子。

年复一年，日复一日，我对钢琴的热度如一坛炉火，并没有丝毫的减退。在冬日里，这坛炉火使我温暖，在夏日里，这坛炉火又使我热烈，我也希望，我心中的这坛炉火，能使我永远的温暖而又热烈！

我虽然没有毛泽东主席那样为人着想的毅力，也没有安徒生那样高强的写作能力，更没有费俊龙那样远大的理想。莫扎特，我以他为目标，只需要1%的音乐细胞，99%的汗水，我就能成为音乐天才，被后人仰望无数个世纪。

2.【精品】理想作文 篇二

一、创设情境,激活源头,情动辞发

叶圣陶说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做文字。”可见充实的生活体验是学生习作的源头。提起作文,不少学生感到无米下炊、无从下笔。究其原因,小学生生活确实较单调,再加上他们不善于留心观察周围事物,捕捉素材,因此咬着笔头冥思苦想,一脸茫然。创设作文情境,让学生进入情境体验,把生活浓缩到课堂或把课堂扩展到生活,写生活作文、活动作文,激活写作源头,才能在身临其境中情动而辞发。

1. 活动中体验情境。

喜爱活动是学生的共性,节日活动、体育活动及有趣的语文活动课深深吸引着学生,学生兴趣盎然,在活动中得到了情感的升华。“积极开展丰富多彩的语文实践活动,优化学习环境,让学生在广阔的空间里学语文,用语文丰富知识,提高能力”是《语文新课程标准》针对语文学科开放性特点和小学生的认知规律提出的明确要求,因此,习作指导应融入学生喜爱的活动中,积极引导他们在活动中体验积累,把课堂延伸到课外,从校内拓展到校外,从语文向其它学科融合。如学校举行的拔河比赛,学生情绪高涨,我引导学生用笔给出精彩的场面。中队举行了“我与奥运”的主题活动,学生积极投入,收集资料、校园采访、写课题申请等,无一不倾注着学生的心血、智慧,在体验活动中丰富了感受,酸甜苦辣被真切地记录在学生日记中。个人或几个同学自由组合,进行社会用字情况调查,学写调查报告;收集新闻进行小小新闻发布会;选择其中一点畅谈感受;在社会课中针对“人口不断增长、地球资源枯竭后,人类将别无去处”这一问题分组进行激烈辩论,学生各抒己见……学生在活动中体验了快乐,激发了强烈的表达欲望,学生有话可写,有情可抒。

2. 在生活中捕捉情境。

在学生生活中常有偶发事件,要善于运用“注意”,灵活抓“情景”练笔。儿童无意注意胜过有意注意,新奇、有趣、不可思议的事物容易吸引学生。如飞入课堂的麻雀,窗外漫天飞舞的雪花,同学之间发生的事情。一次放学后,学生过马路时,目睹了某同学被车撞后送往医院的情景,周围聚集了许多人,大家都在七嘴八舌地议论着,学生纷纷上前打听情况。利用这一意外事情,我让学生记下了《撞车以后》的场景,并由此展开议论。面对纷繁复杂而又充满生机、不断变化的世界,要多关注生活,留心身边的人和事,用眼睛“摄影”,用耳朵“录音”,用心灵感悟。

3. 在表演中创设情境。

活泼好动、爱表现是儿童的特点,针对这一特点,课堂上选择社会生活或学习中的人、事、某个场面,或课本内容进行表演。可以是一简单动作,例如擦黑板;可以模拟生活场景再现生活,如去商场购物、考卷带回家后、换妈妈等。有时也可以是师生特意安排背书记成绩这一项目,对课后不要求背诵的长课文抽查,学生不会背诵,心情紧张,教室里沉闷,教师首先让班长背,班长支支吾吾背不出,满脸通红,教师宣布全班记零分,在学生焦虑、紧张之时,教师宣布不要背诵,只是开个玩笑,学生虚惊一场,如释重负,学生亲身体验这一紧张时刻,然后议一议,趁热打铁进行练笔《紧张的时刻》,学生自然会兴致高昂,有话可说,一气呵成,内容也会具体。

从情境中,学生会找到写作的源头,同时会懂得生活其实并不单调,关键是要做生活中的有心人,关注生活,培养自己积累作文材料的能力。

二、情境体验,开沟引渠,培养能力

作文训练中,一部分学生内容空洞、言之无序,写人记事更笼统,缺乏对人物语言、动作、神态、心理的细腻描写。尤其是学困生,教师讲得口干舌燥,学生丢三落四,不能在头脑中建立表象,无法用语言表达准确。小学生思维基本以形象为主,而作文情境直观、形象地帮助学生从抽象到形象建立表象,易于感知接受。

1. 创设情境,分类训练,培养能力。

(1)学会观察。情境习作以观察感受为基础,观察前讲清观察的目的、观察重点、观察方法等问题,然后根据实际仔细观察。针对学生作文基础差、底子薄的现实问题,设计专项训练(片断)和综合训练(篇章),以写人记事为主,可对任务的动作、神态、场面描写等进行专项训练,也可是叙事的综合训练。观察任务动作要注意看清连续动作,简单的擦黑板也有一系列过程。先是从左到右按顺序上下擦,再踮起脚,甚至跳着擦,最后站在凳子上擦。如果学生观察不仔细,再进行表演,加深印象,直至表达清楚具体。场面描写“拔河比赛”,活动前,指导学生注意观察比赛者的动作、神态及台下观众的反应等。

(2)学会想象。《新课程标准》要求我们鼓励学生开展想象和幻想,发挥学生的创造性。教学中以人物动作、神态演示作为观察对象,为展开学生想象提供了感性支持,在创设情境中,可安排一些可供想象的成分,激励学生进行合理想象,如要学生当场描写一学生正在做数学题,故意凝神看一份考卷上的应用题,轻轻叹了口气。鼓励学生展开各种想象,结果有的说是遗憾:“哎,今天遇到拦路虎了。”有人认为是感叹:“功夫不负有心人,总算解开了难题。”有人认为是赞叹,“这道题出得好,值得一做。”……通过类似训练,学生会懂得抓住神情动作,透过外表来看内心,而且可不拘一格,自由想象。

(3)学会表达。在《紧张的时刻》中内容较多,我帮助学生按事情发展顺序理清环节,开启表达思路。由“老师的语言神态—自己的心理活动的变化—同学的表现”有层次地引向场面描写,然后给15分钟时间让学生就自己当时紧张或老师的神情进行描述。根据情景体验,学生用语句表达了紧张,如“心提到了嗓子眼”、“教室里鸦雀无声,连呼吸声都听得见”、“我把头埋到胸前,不敢正视老师的眼睛”、“两只手不停摆弄着衣角,脸涨得通红”……

2. 在作文指导中适时创设情境,降低难度。

在作文指导中,我发现学生的主题部分往往内容不具体,教师应引导学生创设情境,建立清晰的表象,减缓坡度。

3.高考作文素材从成品到精品浅论 篇三

所谓成品是指学生对手头素材加工完毕的，能够拿得出的作品。而精品则指符合命题需要的有一定品味的上乘之作。我们认为，作为精品应具备以下几个方面的特点：

（1）大笔写意，着力以情感人

（2）纵深开掘，突出理性思考

（3）强化文采，重视句式修辞

感动中国2008人物素材。2008年不平凡的时代背景，赋予“感动中国人物”评选更大的舞台与空间。2008年的当选者中有抗击冰雪灾害、地震灾害的先进个人；有在奥运会中为国争光的奥运健儿；有实现中国飞天梦想的航天员团队；也有在生活、工作中长期默默奉献的人……他们每个人身上都有一种让人感到心灵震撼的精神力量！

这一素材，可以从诚信、责任、坚持、执着、拼搏等角度运用，关键在于找到人物身上的亮点或共同点。尽管感动人物来自不同的行业，有着不同的经历，但他们诠释的意义是共同的——他们都是这个时代精神的风碑！请看精品示例：

精品1 舍与得

我们听到、看到了太多太多这样的舍弃：有的人舍弃了自己的孩子，为的是救出更多别人的孩子；许多武警战士、消防官兵的家近在咫尺，可是为了挽救更多被埋在废墟里的群众，他们甚至来不及回家看一眼……

舍与得，永远是每一个人生命过程中绕不开的选择。在舍与得之间如何取舍，不是一个简单的命题，它体现着一个人道德品质的高低。

精品2 永不放弃

她坐在轮椅上，穿着粉红的芭蕾裙。当光柱投射到她身上时，她缓缓张开双臂，一双清澈的眼睛里流露出无限憧憬与陶醉。人们看到一只孤独的红舞鞋顽强地“站立”在空中，这一刻，全世界为之动容。

她乐观地对关心她的人们说：“虽然地震夺去了我的左腿，但我永远不放弃芭蕾的梦想。”

“永远不放弃”，这个字眼深深打动了世界各地的观众。有了李月的舞蹈，开幕式不再只是一项活动，它还关乎梦想、生命和希望，象征着永不放弃的决心。

精品3 责任

地震袭来，人类偎依的大地顷刻间成了吞噬生灵的魔王，地球不再是安全的家园。每一个生命都很宝贵，而就在这个需要“逃命”的时刻，震区幸存下来的大部分干部都面临着失去亲人的痛苦。但他们，却迅速地组织起来，去救其他的群众，他们没有时间伤心，只是准备“来日大哭一场”……这些党员干部，从废墟中爬起来。舐去血迹，擦掉泪水，把责任在废墟上高高托起，把群众的希望高高托起。

那么，如何才能形成我们所期待的精品呢？笔者以一首七绝来括之：

与时俱进谱新文

古今相息底蕴深。

移花接木巧嫁接

挖掘自我风流竞。

“与时俱进谱新文”，这“时”当然指新时的内容（如感动中国2008），新时的技巧，甚至新时的语言。还要注意它的“此一时彼一时”之意。也就是说高考作文它现在要我写什么。我校2007届满分作文考生唐大舟由《星空》到《怀想天空》，之所以在内容上作了较大的切换，就是因为题目中的“怀想”二字，就是因为要彰显更高的文化品位，追求精品：

犹记得儿时的天空。一群小朋友在芦苇荡里捉迷藏，我躲了许久也没有人发现我。于是，我便躺倒在苇荡的怀抱中，仰望无尽的天空。突然，空旷的天空中传来寂寥而又欢乐的“啊——啊——”声。接着，硕大的雁阵便出现在蓝色的画板上。几十只大雁“人”字形向南方飞去，广阔的苍穹上突然上演一出绝世的舞蹈。然后，一个“雁字”，接着一个“雁字”。我呆在那里，无法动弹，直到夜幕徐降，芦苇荡的尽头响起了母亲的呼唤声。

年少的我，并不知这里边有一种民族文化哀愁。后来，我在古代名篇中，读到了“雁阵惊寒”，顿时感到了一种彻骨的诗意。于是，我一次又一次仰望天空，努力寻找大雁的影子。然而，我失落了，它们越来越少，“雁阵惊寒”般的名篇也很少问世……

是谁偷走了“雁字”的影子？

又是谁，荒芜了文化的天空，扼杀了我的诗意的哀愁？

“古今相息底蕴深”，历史是现实的一面镜子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范本。我们完全可以用典型的历史事实，这就是“抚今追昔”。这样以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，能显示考生深厚的文化底蕴和文化积淀，令阅卷老师为之折服，因而比一般的讲道理更令人信服。再如2006届我校满分作文得主刘学东《人与路》中的片断：

岳飞的枪

文人注定不能完成“直捣黄龙”的历史重负。

辛弃疾只能悲叹“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”；陆游则更凄凉，只留下“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁”的悲切嘱托。

走科考中第的路，可以显赫一生，却不能真正地“精忠报国”。

于是，本可以成为诗人的才子举起了长枪，“三十功名尘与土，八千里路云和月”，纵有赋《满江红》的才情，也要走一条“笑谈渴饮匈奴血”的沙场报国之路。

举起长枪的岳飞在北方大地上卷起了胜利的风暴……

古今相息，让我们的高考作文与精品靠得更近。

“移花接木巧嫁接”。“嫁接”一词大家并不陌生，国光苹果与元帅苹果嫁接就产生了新的品种“红富士”。可见花木的芽或枝条嫁接就能产生新的品种，这种“移花接木”的技巧用到写作中，能使我们作文选材加工的思路更加开阔。我们可以围绕某个话题，或以故事传说为“由头”，或者以文学形象以及文学化了的历史人物为主体材料，虚构情节和情境，在立意和构思上力图创新，使它贴近现代生活，反映现实要求，注入现代生活气息。这种方法在旧故事里融入了新思想，是一种巧妙的借鉴，不是抄袭，而是一种创新。比如满分作文《悟空不是当官的料》一文中的片断：

一路取经的实践证明，你多次冲撞领导，唐僧说不是妖怪，八戒也跟着说是好人，而你却较着劲说是妖怪。领导不是神仙，一时犯错误也是有的，可你不能让领导下不了台，到底领导说了算还是你说了算？而八戒对师傅唯命是从，俯首贴耳，有意见顶多背后嘀咕两句，组织纪律性比你强得多。

猴子屁股坐不住，开会你肯定不行。如果推选你当了领导，文山会海你应付得了？八戒懒一点是事实，但这也正说明人家“坐功”好，能稳住，开三天的会也撑得住。

作者巧借《西游记》中的人物，移花接木，新编与现实密切相关的故事。悟空本是本领高强、功勋卓著的正义形象，但却在竞聘中输给了贪吃贪色又贪财的八戒，如吴承恩在世定会吃惊不已，但作者能尽展自己独特的创新能力，不仅把故事编得“合情合理”，还借此反映了当前社会的一些弊病。

我们更可以把目光投向自己的生活（校园、社会、家庭）——“挖掘自我竞风流”。这类素材是我们自己亲身经历的，因而是独特的，富有个性的。

比如说，不少同学对体育运动很感兴趣，谈到某个球员、某场比赛，便如数家珍、口若悬河，但写起作文来，却索然无味，“泯然众人矣”。其实，我们只要稍微动动脑筋，妙手剪裁一下，几乎每一篇作文都能跟体育结成美满的“婚姻”，出成品甚至精品。比如2000年的“答案是丰富多彩的”，可以探讨体育的价值所在，它既是运动美的展示，也是道德美的表现，既有战胜对手的欣喜，也有挑战自我的美妙，既有更高更远更强的追求，也有重在参与的激情，既有完美的炫目，也有残缺的美丽。2001的“诚信”，可以结合奥林匹克精神批判“兴奋剂”事件、“黑哨”事件；2002年“心灵的选择”可以写一位运动员或热爱体育的自己的人生转折关口的重大选择；2003年“感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响”，可以由体育圈内常见的“姐妹花”“兄弟连”“父子兵”演绎；2004年“遭遇挫折和放大痛苦”，这样的题材和主题在运动界更是俯拾即是、不胜枚举。再以江苏高考作文为例，2004年“山的沉稳和水的灵动”可以写运动项目之美，如射击与体操，可以写运动员之美，如男运动员的阳刚和女运动员的阴柔；2005年“凤头、猪肚、豹尾”可以写一场经典赛事，也可以演绎伟大运动员的一生；2006年“人与路”可以写中国的体育强盛之路、杰出运动员的成长之路等等；2007“怀想天空”可以由鹰击长空写运动员的矫健身姿、人类体能和精神对天空的一次次挑战、人类对体育精神的理解和追求；2008年“好奇心”可以写自己对某种体育项目满怀好奇心而带来的惊喜、烦恼、快乐，等等。小小的赛场，演绎人间悲欢。它就像一方水资源丰富的土壤，无论从哪一方面着眼，都能挖掘出清冽的甘泉，让你写出精品式的高考作文。

4.【精品】理想作文 篇四

打造精品班级

-------赴兰州市城关区秦安路小学学习交流活动培训材料

北沟中小

于小娟

带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，去年我有幸赴美丽的省城兰州参加为期两个月的培训交流学习，心中除了万分的激动、兴奋，还有深深的感慨。这次培训不仅让我大饱眼福，收获知识，深受启发，而且给了我心灵的充实、精神的愉悦，情感的熏陶。二个月以来，我努力珍惜学习机会，主动和老师们沟通交流，积极参与学校各项活动，虚心聆听专家的学术报告及名师教诲，及时撰写心得感悟和教学日记，用心感受名校独特的教育魅力——浓郁的校园文化熏陶人，朴实、敦厚的校风感染人，先进的办学理念教育人，和谐、融洽的环境氛围影响人。下面我就这二个月的所见所闻、所感所想作以总结，和大家相互交流，共同提高。我所在的兰州市城关区秦安路小学共有二十多个教学班，八十多位老师，分语文、数学、英语三个教研组，我们前来学习的三位老师收到了学校领导和全体师生的热烈欢迎及高度重视。校领导给我们分别按学科安排了三位很有知名度的名师作为指导老师，而且给了我们推门听课的特权，全校的老师们都表示愿意极力配合，全体师生能把我们都当成学校的一员。指导我的张婷老师是秦安路小学的特级优秀教师，曾多次容得“优秀教师”的称号，多次承担了兄弟学校学习时的公开教学，也担任学校的教导主任。进一个月的时间内，我主要听了学校所组织的语文、数学、英语公开教学共计十八节（次），参加学校组织的教研活动三次。在听课活动中使我深深地体会到省城名校老师的名师风范，他们除了有过硬的业务素质之外，更重要的是有一种爱校如家、爱生如子的敬业精神，每位老师在上课之前都能认真阅读教材，精心备课，耐心研讨，将集体备课的实效性体现在了课堂教学上，使讲台成了老师们表演的舞台，课堂成了学生学习自由翱翔的天空，学生接受学习的过程成了一种真正的享受，学校成了学生快乐成长的天堂。课外的辅导老师更是孜孜不倦，争取了教学效果的最佳化，使我从中受益匪浅。不同的学校推行不同的管理理念，不同的班级有着自己独特的班训班规，不同的学生尽情的张扬着自己的个性，处处耳目一新，处处焕发生机。我所在的兰州市城关区秦安璐小学推崇的是“崇德、导行、启智、健体”的办学理念，学校有着自己独特的办学品位，教师和学生们都有自己的誓言誓词，班级管理更是别具一格，约束中透着民主，严肃中体现人文，活泼中张显个性，且每个班都有着自己的特色。老师们以校为家，爱岗敬业；学生们以班为荣，团结活泼。学校无小时，处处是教育，教室无小节，处处是楷模。作为班主任，只有把自己当成班级中的一员，凡是要求学生做到的，班主任首先必须得自己做到，只有这样才有说服力。秦安璐小学的班主任们都把自己当成了自己所带班级中的一员，学校为各个班级所配的班主任不但是学校的教学业务骨干，更是品德兼备的精英。无论是大班还是小班，高年级还是低年级，几乎每个班都呈现出积极向上、团结活泼、健康快乐、创新求实的良好局面。现就去年在省城名校的所见所闻所感所想与各位同仁作以交流：

一、高效课堂已成规模

1、充分的课前准备

我们知道，没有预设的课堂教学是放任的，也是杂乱无章的，必然是低效的。要创造高效的课堂，就要充分用好四十分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。秦安路小学的老师们在备课时，都能对针对不同年龄孩子们的身心特点，对不同学段的课程目标做充分的掌握和预设，使不同接受水平的学生们在课堂中都能有最大的收获，尽量不使每一位同学掉队，在自己拿出草案后与备课组的老师们进行探讨商榷，得出最终的教学案。比如六年级三班 老师的《百分数与小数的互化》这节课，采用了质疑——讨论——解惑的教学模式，老师在课前能充分的估计到有部分孩子对百分数的概念理解仍旧不到位，所以采用质疑这一环节，使学生们带着质疑去思考，探讨，最终得出概念，这样不但提高了孩子们学习的兴趣，还能让所有的学生都能参与到学习中来，也体现了老师对课堂的驾驭能力。

2、活跃的课堂状态 只要能让学生的思维总是处于活跃的状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，我认为就是一节高效的课，成功的课。秦安路小学的老师们都能根据具体的教育情境，灵活运用各种教育方法，去发现和培养孩子，成为孩子创造潜能的开发者，在组织课堂教学的各环节中都能时刻记住孩子们才是课堂教学的中心，都注意去精心的设计能调动孩子们课堂学习的主动性的方法。孩子们能否去通过自己的实践和领悟获得知识，成了检验课堂教学成败的重要标准。比如孙老师上的四年级三班《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗的教学中，老师采用了导学的教学模式，现发给学生本课的导学案，然后根据导学案的要求去逐步解决每个问题。学生先是根据导学案的要求认真的、带着感情去读了这首诗，然后再回忆以前学习古诗时的步骤，在根据步骤去解决本节课需要掌握的每一个知识点和重难点。孩子们不但能积极地参与到学习之中来，更重要的是能将学习的知识有效的加以巩固和拓展，最后老师让模仿李白对孟浩然说一句话，每个孩子都充分的展开联想，充满感情的说出了李白送孟浩然时恋恋不舍的情形，使本节课达到了高潮。教学效果更是不言而喻。

3、科学的学法指导

著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以秦安路小学的老师们在传授知识的同时，都注重了学习方法的指导，帮助孩子们了掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。听过的几乎每一节课，老师们都有关于学习方法的指导及积累，比如语文科设置课前预习本，数学课设置了数学周记，学习古诗的步骤积累，下课之前谈谈本节课的收获等，这些方法的长期灌输与指导，使孩子们在自学中能发现问题，并主动的去寻找解决问题的方法，在次过程中老师们只是对孩子们在学习中暴露出的问题进行引导，引导孩子们参与合作探究。有效的将老师们的“教”与孩子们的主动学习完全融入到了一起。

4、适当的激励机制

课堂要面向全体学生。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。有事实表明，利用课余补课学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。秦安路小学的老师们就对课堂教学中的培优补差工作尤为重视。补差，他们注重的是首先“治懒”，差生之所以成为差生首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维中的懒常常表现为学习中的心不在焉、注意力不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，完不成作业，家庭作业拖拉等。针对以上情况，老师们分别采用了行之有效的措施，例如课堂中加强“快速提问”，增加提问密度，把一些略简单的问题请差生回答，让他们形成一定的自信心；二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，老师严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不让他们有拖拉家庭作业的机会，一旦发现及时进行教育。我们不仅要鼓励孩子们成绩的进步，更要鼓励孩子们良好学习习惯的形成，对孩子们能积极发言，认真练习，及时完成作业都加以鼓励。适当的激励正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效做准备。

二、班级管理科学规范

1、抓好学生干部队伍建设及班级环境文化建设

抓好学生干部队伍建设管理工作，首先要组建好班级干部队伍，班主任是一个班级的管理者，在工作中不可能事必躬亲。在班级管理中，学生干部是班主任的助手和“眼睛”，是联系老师与学生的中介，其作用常常是教师无法代替的。因而，发动学生参与班级管理、选择、建设一支得力的干部队伍就成为做好班级管理工作的一个重要环节。秦安璐小学的校领导正是因为深深的认识到这点，所以非常重视每个班的干部组建工作，在开学初学校统一制定筛选班级干部的标准及时间，并逐班督促检查，采取学生管理为主，学校老师管理为辅的方针，具体做法有：一是设立岗位。班级设立各种各样的岗位，让班里的学生人人有事干，为他们提供一个个张扬个性、展示才华的机会。作为班级核心的班委会，一般由五到七名学生干部组成，岗位包括班长、副班长、各学科代表、小组长、卫生委员、生活委员等；二是民主选举。遵守班级干部原则，让同学们自己选出工作能力强、有责任心、有威信、有专长的人当班级干部，避免老师指定和少数同学“垄断”班干部，缩短“学习尖子”和“差生”之间的距离；三是干部培养。班主任要用心指导班干部开展班级工作，充分发挥小助手的作用。班主任们都能鼓励学生全面参与决策教学、班级管理等工作。另外，较为特别的一个做法就是定期改选班干部队伍，让有能力、有工作热情并乐于为他人服务的同学都参与到班级的管理中来。抓好班级环境文化建设管理工作，必须优化教室环境。教室是学生学习的场所，也是班级隐性文化的载体，所以不容忽视对教室的文化建设。学校认为，优化教室育人环境是培植文明向上班风的重要手段，各位班主任都充分发挥教室文化载体的育人功能，加强教室环境管理。一间教室给人的感觉应是知识殿堂的形象，要体现一种文化的氛围。除规章制度以及利用好教师后面的黑板报进行文化宣传外，还适当对教师进行了具有特色的布置，张贴古今中外著名人物画像、名言警句等，以激发学生积极向上和求真善美的感情，使学生的人文素质在潜移默化中提高。及时开展各具特色的班级活动，班级活动的开展好比一个班级正常运转的润滑剂，他同样是一种隐性的潜移默化的教育方式。从一定意义上讲，没有成功的教育管理，就没有良好的教育教学质量的提升。

2、抓好正确引领学生学习工作

要正确引领学生学习当务之急，就是要正确认识学习质量是一个班级的生命线，班级所有其他的管理工作可以说都是为学习服务的。以平常心看待学生学习，使学生在德育，智育，体育等诸多方面得到全面发张，这在秦安璐小学的教师身上体现的特别好，首先我觉得各个班主任老师都保持了自身良好的心态去对待学生，特别一提的是，以平常心对待每一位学生的考试成绩，以亲情化解学生对考试的焦虚、紧张和烦恼，为学生创造了一个温馨、宽松的心理空间。和四三班班主任交谈，张老师的话我记忆犹新：作为教师要关注学生的进步和成长，多鼓励少打击，充分运用赏识教育，开展个性化教育，正确对待自己的学生，妥善处理与学生的关系。另外，就是要会尊重学生，善于发现学生的长处，看到学生的评价，最好用形成性评价少用终结性评价。再就是要正确引领学生学习，做好“后进生”转化工作，关键在于多赞扬少批评。这让我深思，任何一个学生身上总有一个闪光的东西，作为教师的我们就应该把它扩大来看，适时给以肯定、赞扬。生活在赞扬中，永远比生活在呵斥与批评、冷眼与漠视中好上十倍、百倍。它会使每个学生扬起自尊、自信的风帆，顺利达到预定的目标的彼岸。走进班级我深深的感受到在班级管理中要常鼓励，勤交谈，每天给“后进生”一些鼓励，激发他们的勇气和信心，这些学生最渴望别人的理解，作为班主任应每天尽可能抽出一点时间跟学生聊一聊，通过交谈，可以了解他们所想、所好、所恶、所求，了解他们对世界、对生活、对人、对事的看法。更重要的是通过交谈，能够拉近师生的心理距离。

3、抓好教师合作意识提升教育活力

正确树立合作意识，积极主动与任课教师协作。班级教学工作由各科任教师来担当，工作有分工又配合，各教师之间是一个团结协作的有机体。如果说几个班级就像一架钢琴，那么，这家钢琴只有班主任和任课教师紧密配合，才能弹奏出优雅美妙的乐曲。所以，秦安璐小学的班主任在学校的协助下，注意和各科任教师之间协调好了关系，取得了各科任老师的大力支持，使得各班的管理独具特色，各科的教学顺利进行，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。如六二班的班主任窦老师，她为了赢得语文、数学科老师的对自己班主任工作的支持，先尽最大的努力去支持这两科老师的教学工作，帮助她们在学生中树立威信。并定期不定期的和两位科任老师进行交流，了解学生在其他课上的表现情况，针对不同学生的不同表现，制定不同的对策，使生在成长中不断提高，在提高中不断进步，既张显了学生的个性，提高了学生的综合素质，有达到了与科任老师的相互沟通，加深了了解，增进了友谊，形成了相互支持、密切配合的教师集体。发挥出了教育教学的活力。

通过听课、上课、参与教研活动、学生管理、了解校园文化建设，使我真切地感受到一所内涵丰厚的学校必然具备浓郁的校园文化；让我从新认识到做一名优秀教师所肩负的职责与使命；也感受到“爱”是教育永恒的主题。另一方面自己也看到了我们灵台教育的管理体系、教师的职业道德与能力、家庭教育的步伐、学生的整体素养等与省城学校的差距。为此，根据我们校乃至我县教育目前的现状我有以下思考：

1.重新认识“学校文化”建设。通过培训，我感受到一所内涵丰厚的学校必然具备浓郁的校园文化，走进名校，即可让人感受到那无处不有的文化气息，那种文化不是停留在简单的宣传标语、名人字画中，而是渗透在校园细微之处的建设，那种文化悄无声息地滋润着学生的心灵，让学生不知不觉中学会知善恶、明是非、辨丑恶，同时，身处这所学校，始终能找到快乐、幸福之感，这里不仅是传授知识、启迪智慧的教育天地，而且是增长知识、培养能力的艺术乐园，还是润泽生命、净化心灵的智慧源泉。

2.找准素质教育的抓手。在我们农村学校，我们所谓的素质教育只是把传统的教育模式稍加变故，其实质还是约束了学生思想行为，对学生的成长进步仅以考试成绩来衡量，忽视了学生体育艺术及综合实践能力的培养，扼杀了学生的发展天性，学生一犯错我们就批评指责，约束了学生的行为，所以我们看不到科学家的影子。如果我们重视学生的整体素质发展，真正落实素质教育，就得以活动促发展，给学生开拓展现自我的天地，经常开展实效性的丰富多彩的特色课外活动，让学生在活动中展现自我，张扬个性，获得身心健康发展。对学校的发展、学生的成长进行综合衡量考核。使素质教育有了提升，教师有了期望，校园充满欢声笑语，何愁我们没有科学家呢！

3.抓教研提素质促发展。一所名校离不开一流的教研教改水平，一位名师的成就需要不断的历练和学习，一位年轻教师的成长需要经常的反思和总结。这对于我们的老师来说，所具备的知识和专业素养是欠缺的。那么我们可尝试先进校的教研模式，备课模式，在自己的工作中敢于创新，努力实践，不断反思，认真总结，以教研促发展。另外更重要的还是学习，与名师靠拢我一直在思考这样的问题：为什么他们的课能讲得这样好？他们成功的秘诀在哪里？我们的教师通过努力也能上出他们这样高水平的课吗？我个人认为，他们之所以能上出这样高品质的课，其成功的秘诀在于平时教学的积淀和敢于创新的魄力。这才是他们有了高尚的素养、渊博的学识、严密的逻辑、翔实的资料、生动的例子、流畅的表达。

4.凸显教育永恒的主题。“爱”是教育永恒的主题，我们要怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在我们的校园环境下健康的成长。这也是作为一名优秀教师的根本。首先要进一步转变观念，以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生，以“爱”感化学生，把学生当做自己的孩子去教育。其次，真正认识到教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习。叶圣陶先生说过：“教是为了最终达到不需要教！”。为了达成一个目标，不能只让学生“学到什么”，而要让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。除了学习，还要注重用“爱”启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。再就是要爱这份事业，对自己有信心，大胆尝试，坚持不断地学习，争取早日形成自己的独特上课风格，尽快走出一条适合自己的教学路子，向名师靠拢。

5.【精品】安全作文 篇五

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的安全作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

安全作文 篇1

消防，好似成为生活中救火救人的一个代名词。在灾难面前，他们昂首挺胸，在火灾面前，他们勇往直前。在科技时代的今天，我们的消防队员在哪里？

5.12的时候

20xx年5月12日下午14时28分，在一个谁也不知道的情况下，灾难爆发了，霎时间，房屋倒塌了，树木折断，人们慌乱而逃，婴儿的哭泣声，大人们的叫喊声，忽然，一块大石板压在了我身上，我疼痛难以，作为一只小鸟，我本是要在关键时刻帮助他人，可我现在却……这是身上有点痛，啊!我的羽毛!那片青绿色的羽毛，随风飘在另一片废墟上，那羽毛的一角，似乎寄托着我心中的希望……

不知过了多久，在朦胧中，我望见了一片橙色与黑色，我揉了揉眼睛，啊!是消防队员，他们用强有力的步伐走进我，其中一位队员用一双饱经风霜的大手抚摸着我，好暖，好暖……

在火灾的时候

“滴嘟，滴嘟……”一辆火红的消防车从我家门前经过，怎么了？原来啊，今天连江***地区发生了火灾，是由煤气罐爆炸造成的，幸好没有人员伤亡……如果消防队员晚来一步的话那就在也来不及了呀!真是兵贵神速啊!

消防队员的功劳带大啦!没有他们，社会就像一锅粥--乱成一团。他们是社会治安的好帮手!每当看到他们救火救人的场景，我的心头好似涌上一股暖流，啊!在科技发展的今天，他们依然挺立在灾难的一线。让我们对他们说一声：你们辛苦了!

让火焰燃烧昔日的悲伤，让星光洒满科技的今天，我坚信：在不久的将来，消防战士会成为我们社会更加有用的人才!

安全作文 篇2

常有朋友问：“现在吃什么好呢？”是啊！吃什么好呢？蔬菜中残留农药，火腿中有敌敌畏，生产泡菜使用工业盐，喂奶粉吃出大头娃娃，出现早熟现象，喝黄酒丢了性命……一种种假冒伪劣食品不断被揭露；一起起触目惊心的制假售劣案件被查处，被打击；一条条鲜活的生命被扼杀；一颗颗善良的心灵被愚弄，被震撼。

我们作为新时代的小学生，面对这一切应该怎样做呢？我们应当从我做起，从现在做起，从身边的点滴做起，做好健康预防。俗话说：病从口入。只要我们把好食品药品安全这一关，就能减少疾病的发生，保证健康。

首先要买放心、安全的食品。学会查看包装袋上是否有“qs”标志——-没有qs标志的产品说明该企业没有取得食品安全生产许可证，不具备生产合格食品的能力，这种产品质量得不到保证，我们就不应该选购；查看产品生产日期和保质期——看是否在产品保质期内，如果临近保质期建议不要购买，若已经超出保质期，则不能食用；查看包装袋是否完好——如果包装袋破漏、或胀气、漏气，则说明内部的食品受到污染，极有可能带有致病菌，故不能食用。

再次不在路旁小摊、小贩处购买食品。路边小摊位不卫生，摊主没有经过健康体检无法确定是否携带病毒。路边的小摊大多出售的是油炸腌制食品，所用的油大多是反复使用，很容易产生致癌物质。路边的小摊、小贩的摊位流动性大，不固定，出了事无法找到摊主。

我们小学生还应少喝饮料、冷饮。因为饮料中都添加有防腐剂、香精等物质，长期使用对青少年的大脑发育有损害。冷饮中加入了大量的冰块，对人的肠胃有强烈刺激作用，容易引发肠胃炎等肠道疾病。如果生病了，不能自作主张乱吃药，要到医院由医生开药。乱吃药会对我们的身体造成伤害。

我们是爸爸妈妈的心肝宝贝，是祖国的花朵，我们肩负着建设祖国的重任。安全的食品、药品才能让我们健康成长。让我们携起手来做食品药品安全的小卫士，共同打造安全、卫生、有质量的生活。

安全作文 篇3

同学们，今天是11月9日，也是一年一度的“119”消防日。

我们知道，火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火一旦失去了控制，就会酿成火灾，就会给人民的生命和财产造成巨大损失。

在1994年12月8日下午，在新疆一所体育馆里，当地中小学的优秀师生和领导300多人正在观看文艺表演。突然有几块被考燃的纱幕布条落在舞台上，随即引起火灾，致使288名中小学生和37位教师干部遇难。过后，人们在厕所里发现的一位年仅10岁的小男孩和他的表妹，他们两人并没有惊慌，也没有受伤，当人们问他们：为什么要躲到厕所里？小男孩从容地说：我记得电视上的“安全知识竞赛”说过，火灾发生时，厕所里最安全。可见，掌握一定的消防常识，在发生火灾时，运用所学的知识，是能够逃生的。下面，我就和同学们学习一些防火和逃生的常识，希望大家记在心上。

1、全体学生都不得玩火或燃放烟花鞭炮。

2、生活用火要特别小心，煤气灶用好后要关紧煤气瓶。

3、在使用煤气时，要专心看守，不要远离厨房，去做其他的`事情；若听到煤气漏气的声音，或闻到异味时，应立即关火检查，千万不要触动电器开关。要立即关闭煤气瓶阀门，迅速打开门窗通风，并尽快通知爸爸妈妈进行处理。

4、家里起火，不要慌张，应迅速逃离现场，并打119报警，要讲清起火地点的名称和门牌号码和自己的姓名。

5、必须穿过浓烟逃生时，要尽量用浸湿的衣物包裹身体，捂住口鼻，贴近地面逃生。如果身上着火，要设法脱去衣服，或就地打滚，滚灭身上的火。绝对不能带火奔跑、呼叫和用手扑打，以免火势加大。

6、失火的楼房内不可以使用电梯，因为起火后电梯往往是浓烟的通道，而且火灾时电源被切断，电梯有突然停止的可能，人若被关在电梯间内，更容易造成死亡。

同学们，为了保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校和其他部门组织中小学参加灭火。同学们，你们正处于成长发育期，还不具备成年人的思维和体力，如发现火灾，最重要的是尽快脱离危险，撤离火场。这样做既可以保证自身安全，也使大人可以集中精力灭火。希望大家牢记这些小常识，在发生火灾时保护好自己。我的讲话就到这里，谢谢大家！

安全作文 篇4

每到过年、元宵、清明等节日的时候，就是我那在镇政府工作的小奶奶最忧心的日子。你一定会和我一样疑惑吧，这些明明都是可以不用上班上学，可以和亲朋好友相聚尽情欢乐的日子，你家小奶奶忧心什么呀？

面对我的疑惑，我家小奶奶不急不慢地先考了我一个问题：“璨璨，你仔细想一想这些节日都有一个什么共同点？”经过小奶奶一点拨，我恍然大悟：“这些节日都要放烟花爆竹的对吗？”小奶奶笑眯眯地点了点头，继续说道：“每到这些节日，奶奶的单位就要组织很多人值班，就是为了一旦有地方发生火灾我们就可以在最快的时间里赶到那里并将它扑灭，免得造成重大的损失。”见我听得一脸严肃，小奶奶继续笑着说道：“去年清明节那一天啊，奶奶和镇里的其他叔叔阿姨们一天就跑了五个地方去灭火。到最后一场火扑灭的时候啊，大家都累得筋疲力尽了，不管地上是不是有脏东西，都一屁股坐到地上了，还有的叔叔都躺到泥浆里了呢，简直就成了一只泥猩猩了。”小奶奶的话逗得我哈哈大笑了起来。

笑过之后，我不禁想到，如果那些引起火灾的人有充分的消防意识，能够在用火之前就做好充分的准备，不就不会引发火灾了？小奶奶和她的同事们还有那些消防员叔叔们就不用那么辛苦了？就不会有财产因为火灾受到损失，更不会有人因为火灾受伤了？

然后，我又想到爸爸无论多匆忙都要在出门前仔细检查家里的每一个电源开关是不是都关好了，想到妈妈每次烧水都细心地将烧水壶的口偏离插座的方向，免得水蒸气喷到插座上，想到柜子里放着的那把灭火器……

虽然我现在还只是一名小学生，也可以发挥自己的力量。以后不仅要努力学习各种消防知识，还要提高自己的消防意识，自觉遵守消防法规，同时也向身边的同学和朋友宣传消防的重要性和相关常识，努力当一名消防小宣传员。

安全作文 篇5

大家都知道，火是人类的朋友，它能给大家带来光明与温暖。但是，它也会常常成为人类的坏朋友，造成火灾，让人类失去了许多好朋友。

想不让人类再失去更多的朋友，就先听听我的意见吧！如果你在一个商场里或是在自己陌生的一个地方，一定要先弄清楚紧急出口在哪。如果有发生火灾等事件，一定记着不要慌乱，镇定地走出紧急出口。若是小火，可用衣物―扫把等灭火。若是大火，则以最快的速度逃生火灾现场，逃离之后再打“119”火警电话，报警时一定要说清楚地址。逃生一定要记住三救：一是选择逃生通道自救，二是结绳下滑自救，三是向外界求救。

接下来，我就给大家讲个小女孩的故事吧：有个小女孩，名叫佳雨，她今年8岁。有一天，他一个独自在家，爸爸妈妈去乡下看望外公外婆，妈妈临走前交代：“佳雨，别触碰那些带电话的东西，妈妈帮你把饭菜做好了，放在保温盒里。”就在爸爸妈妈刚出去不久，佳雨就去开电视看，可是她的手是湿的。一按，只听见“嘣的一声响，佳雨就急忙跑到一个角落里躲起来，心里嘀咕着：怎么办？着火了，爸爸妈妈都不在家。佳雨吓出一身冷汗，想起了老师说的起火灾应怎样做。于是，佳雨就急忙跑到了阳台上向外界求助。这时，一个好心的阿姨正好路过这里，听到了佳雨的呼喊，于是急忙报了警。在消防队员的帮助下，经过一小时的努力下，终于把火消灭了，也把佳雨接了出来。佳雨爸妈得知了，就急忙赶回来，见到佳雨平安无事，就长舒了一口气，三人紧紧拥抱了起来。

这件事发生以后，佳雨全家感谢了那位好心阿姨和消防队员。也批评了总是马虎的佳雨。

小朋友们，你们知道了吗？佳雨用湿手触一摸电源是不对的，如果你刚洗完手，也想去触一摸电源，应该想一想佳雨犯过的错误以免造成不可想象的后果。

安全作文 篇6

大家都说，生命是宝藏，生命是黄金。我说，世界因为有了生命才变得更精彩，而有的人却轻易地把宝藏扔掉了。

转眼间到了夏季，天气越来越炎热，暑假将要来到。游泳，可是广大少年最喜爱的锻炼项目之一。而很大少年儿童，却一点安全防范意识也没有。据调查，我们中国平均每天有150名儿童因意外死亡，其中有六个是因为溺水身亡的。而且每年溺水死亡人数在不断地增加。

酷热的夏天，吸引着许多人去不知名的水域区域游泳，一个个不规范的“游泳池”夺走一个又一个的生命。使一个又一个的家庭遭受着痛苦和折磨。一到夏天，许多父母就会感到担忧，怕这样的事情发生在自己的家庭中。就因为“溺水”这两个字，学校再三教育我们不要到江河、塘堰、小溪等没有安全措施地方去游泳，这些地方给人带来欢乐，但也藏着我们不知道的危机。为了我们的生命安全，让我们一起来牢记以下防溺水秘诀：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招；私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，有前热身第二招；伸手踢腿弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招；赶紧上岸很重要，喝糖补水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞强不骄傲；安全二字记兴中，远离危险身体好。

6.【精品】西湖作文 篇六

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的西湖作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

西湖作文 篇1

去年暑假，我与爸爸妈妈来到了瘦西湖，来到那儿，映入眼帘的是几个金光闪闪的大字“瘦西湖”。走进大门，两旁都是郁郁葱葱的大树，守护着美丽的瘦西湖。

沿着路径走一段路，你会发现，你的左手边是一片美丽的野花，在阳光的照耀下绽开了笑脸，真是美轮美奂啊！

继续前进，你会发现，湖上有许多似雕梁画栋般的皇宫似的船，一条船可容纳30多人。还有两种游艇，一种可容纳30多人，还有一种可容纳6人。

我与爸爸妈妈上了一条3人游艇，爸爸驾着游艇前进了。突然，不知是谁调皮，把水花溅到我脸上，我忙问爸爸，爸爸听了，哈哈大笑起来，说：“那是鱼呀！”我一听，也笑了起来。游艇继续向前，这时，一座雄伟壮观的桥，映入我的眼帘，我们从桥底穿了过去，下了船，我急忙领着妈妈爸爸拐了几个弯，来到那座古色古香的桥，我走上桥，放眼远眺，远处林深叶茂，一座高塔矗立在树丛中。

走下桥，我与爸爸妈妈向高塔走去，经过许多飞瀑流泉，还有许多漂亮的盆景，走上一座小巧的桥，水面上开着许多的荷花，有的还是花骨朵儿，有的才展开了两三片花瓣儿，有的全绽开了。我们途中还经过了一个游乐场，走进去瞧一瞧，有许多娱乐项目，哦，还有哈哈镜，真是有趣极了！

随后，我们继续向高塔走去，走到那儿，才发现原来是出口。

啊，美丽的瘦西湖真令我流连忘返！

西湖作文 篇2

杭州的西湖是个美丽的地方。

星期天，我们坐上了k３６路公交车去西湖游玩。下了车，走了一段路，忽然眼前一亮，原来前面波光粼粼的水域就是闻名遐迩的西湖。只见湖面上古香古色的画舫，来来往往地，从犹如镜面般的湖面上慢慢地滑过。不远处，一座水上喷泉冉冉喷出水柱，像一位位少女在水上翩翩起舞。

往南走，就看到只有一个桥洞的石拱桥，那就是断桥。你肯定会问：“断桥，断桥，应该是断开的桥，但它怎么没断呢？”原来断桥只有在冬天才会“断开”。因为冬天下雪时，雪积了厚厚的一层，中间照到太阳的地方，雪先融化，所以看上去才会“断”呀！

走过断桥，就来到了宝石山脚下。无数台阶呈现在我们面前。我们沿着石阶往上走，两旁树木郁郁葱葱使人宛如在仙境一般美丽，令人心旷神。爬完台阶，我们就看到一座三角宝塔形的六层建筑耸立在半山腰上，这就是保俶塔。绕过宝俶塔，我们看到了两座巨石所形成的天然观景台。登上它，往下望去，就能看到宛如镜子一般的西湖。向远方眺望，隐隐约约可以看到六合塔的的塔尖。

曾有人说：“江南美，最美是杭州。”而我要说：“杭州美，最美在西湖。”

西湖作文 篇3

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我和小伙伴们趁着周未来到西湖，坐着摇撸船，尽情享受慢生活。

我们坐上摇撸船，伴随着水拍打着船的美妙音韵，船开了。船浆拍击着水面，发出“啪嗒啪嗒”的声音。我朝两旁望着，堤岸上到处是美丽的景色以及观赏的游人。清澈的湖水淙淙地流着，乍一看，就像一面硕大的镜子，在阳光的照耀下熠熠生辉。垂柳那长长的秀发轻轻地拂过水面，泛起点点涟漪，一圈圈地荡漾开来。一阵阵微风吹过，它们又如一位位美丽的舞者扭动着自己纤细、柔软的腰，摆动着翠绿的连衣裙，跳着优美的舞蹈。在阳光的沐浴下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起层层微波。偶尔有几条小鱼游过，它们摆动着小巧玲珑的身子和可爱的尾巴，悠然自得地享受着温暖的阳光。

我伸出双手去抚摸湖水，划出一道长而优美的弧线。淘气的水花不时地跑到我的脸上玩耍嬉戏。我迅速抓住了它们，可伸开手一看，淘气的水花却不翼而飞了，留下的只是一滴滴水珠。将它归还给湖水，晶莹的湖水从手中滑落，落在湖面上，发出“叮咚”的清脆音响。

船夫见我们饶有兴趣地观赏四周的美景，想“恶作剧”一下。只听“啊”地一声尖叫，我们感觉失重了，船朝向一边倾斜，看着船倾斜的角度渐渐垂直，我们的心也渐渐地提了上去。刹那间，船又向另一个方向倾斜。船夫看到我们惊慌失措的表情，笑呵呵地说：“没事，你们不用怕，只是让你们体验一下摇撸船的乐趣所在。”听完这话，我心里的石头终于放下了，继续欣赏湖边的景色……

湖水的欢快流动，让一个小时的美好时光如此飞快地渡过。要说告别了，再见了美丽的西湖！

西湖作文 篇4

我的家乡在杭州，杭州有个著名的西湖。

春季的西湖分外美丽，沉睡了一冬的西子姑娘醒了，慢慢地睁开了漂亮的眼睛。听，小鸟叽叽喳喳地唱个不停。看，桃花绽开了笑脸，象是对客人们点头微笑。柳树上的枝条长出了嫩叶，象一位少女在梳理头发。树下全是绿茸茸 的小草，草里夹着一些各种颜色的野花，真象一块漂亮的地毯。特别显眼的还有那樱花树，枝头上开满了花，几乎看不到绿叶，远远看去就象被白雪覆盖一样。许多侯鸟被美景吸引，停留了下来。湖中的那只白天鹅仰起了高傲的头，仿佛在向人们展示自己的美丽，还有那成双成对的鸳鸯在湖中不停地嬉戏，亲密的不得了，就连一刻也不愿意分开。阳光照耀下，湖面波光粼粼，让人留连忘返。

夏季，荷花开了，早晨的露珠在荷叶上滚动，象是一颗颗晶莹透亮的珍珠。荷叶象一把小伞，插在水中，时刻守护着荷花。荷花的姿势真多啊！要是我也是一朵荷花，该多好啊！

秋季，桂花开了，香得把蜜蜂蝴蝶都引来了，要是在这个时候在桂花树下喝一杯龙井茶，那更是一种享受。

冬季，纷纷扬扬的大雪从天而降，把整个西湖都覆盖了，如果这时你在白堤上走走，仿佛置身于冰雪世界里。

如果您有机会来杭州，就千万不要错过美丽的西湖。

西湖作文 篇5

美丽的西湖，一年四季风景如画，吸引来很多游客，连白天鹅也赶来看风景如画的西湖。

春天，柳树长出新的叶子，抽出了细细的枝条，美丽的桃花争奇斗艳。候鸟飞回来了，它们在天空中自由地飞翔，湖面上的冰雪融化了，变成了淙淙的湖水。

夏天，西湖边的树木叶子一片深绿，太阳出来了，可人们一点都不怕，他们成群结队地站在大树下面，看着美丽的音乐喷泉，感到一点也不热了。秋天，树木的叶子变黄了，黄色的叶子翩翩起舞，好好像一枚枚黄黄的“邮票”，候鸟一看见这黄黄的“邮票”就成群结队地飞往南方去过冬了。

冬天，湖面上结了一层薄薄的冰，鹅毛般的大雪落在断桥上。草地上，漫天大雪让小朋友手舞足蹈，小朋友们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球。

美丽的西湖真是一年四季风景如画呀！

西湖作文 篇6

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是北宋诗人苏东坡游览完西湖后，发出的感叹，写下了的《饮湖上初晴后雨》。古人说：“上有天堂，下有苏杭。”西湖，是天下文人墨客的宠儿，能与“淡妆浓抹总相宜”的西施媲美的，可以说天下就只有西湖了。而游西湖又有几分讲究，听别人说：“日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。”由此看来，下雨是有西湖固然是最好的选择。

去年春天，我和母亲就来到西湖区一览西湖的美景。湖里的荷花在如镜班的湖水里显得格外的妖艳，一朵朵含苞待放，藏在挤挤挨挨的荷叶中间，宛如一个个的少女才和夜间玩着捉迷藏。朵朵花苞虽含苞待放，却姿态万千。

我们那时恰巧遇到了连绵的春雨，雨中的西湖真是美极了：四周围的一切，好像都披上了一层层的银沙，显得十分幽静。春雨滋润着西湖里的一切，地上的万物，都在春雨中平明汲取营养。大自然的一切，现在都显得如此和谐，如此安详。

说起西湖就一定要提到西湖十景﹕三谭印月、南屏晚钟、双峰插云、断桥残雪……大家最熟悉的还是断桥残雪吧。

断桥位于白堤始端。断桥之名得于唐朝，当时是一座石桥，宋代称保佑桥，元代称段家桥。古时桥上有门，门上有檐，听说下雪时中间一段的雪都在门檐上，桥上只有两头有雪，远远望去桥像断了一样，所以称作断桥。使游人平添浪漫佳趣的是，美丽的神话故事《白蛇传》中的白娘子与许仙，当年他们就在这里相会。现在的断桥，是一九四一年改建，五十年代又经修饰。伫立桥头，放眼四望，远山近水，尽收眼底。欣赏西湖雪景，断桥独有情钟。

天黑了，当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全被暮色掩去时，湖对岸的灯光忽然亮了起来，一刹间的一片金碧辉煌令人宛若进入仙境一般。

在这春天的夜晚，我和母亲继续漫步在这个如仙境般的西湖边，欣赏着这独一无二的美景……

西湖作文 篇7

杭州是中国最著名的城市之一，而让杭州有名的原因便是人人皆知的西湖。

西湖的水真清啊，一看就可以看到湖底的沙石和沙砾；西湖的水真绿啊，放眼望去，仿佛一块无暇的翡翠；西湖的水真静啊，静得一处波纹也没有。

西湖边上有一座塔，名叫雷峰塔。传说下面压着千年蛇妖：白素贞。不过这座塔在80年的某一天被杭州的人所挖塌了，可如今的塔是杭州人所建造的，可是塔中没有以前的那种气氛，都是现代工具了，一起都是楼梯，可现在都成了电梯的了。

西湖边上的荷花都在夏天里开的茂盛。一朵朵如一个个害羞的小姑娘，可爱极了。每一天荷花都穿着自己美丽的小裙子，在人们面前翩翩起舞，展示自己的最优美的`舞姿。而旁边的荷花有如观众一般，为荷花鼓掌加油。荷花下面便是我们的海洋家族—鱼，鱼儿们在荷叶底下跳来跳去，仿佛粉丝在狂欢的要明星的签名，我看看这，看看那，应接不暇。望着那片荷花池，我仿佛也变成了荷花。

西湖里有一块碑，碑上写着；花港观鱼。我看见说这个鱼少了一点。可是导游说如果鱼不是四点，就代表鱼被烧熟看。

西湖作文 篇8

开船一直是我梦寐以求的事情，昨天晚上，我听到爸爸妈妈商量着说明天可以去扬州瘦西湖游玩，我听后十分高兴，因为瘦西湖公园里有游船。

今天一早我们就出发了，天气真是给力，天空万里无云，阳光明媚，真是出去踏青游玩的好时候啊！我们驾着车，不一会儿的功夫就到了，刚进园子我就吵着要去开船，爸爸劝我说：我们先看一下地图，看看游船在什么方向再跑也不急呀。我听了爸爸的话，去找来一张地图，仔细研究了一下，哦，原来游船的地方还很远呢。为了节省时间，节省体力，我们坐上了游览观光车，一路上兴高采烈的，还看见了许多著名美景，如：大虹桥、长堤春柳、五亭桥等等。

终于来到了游船码头，船票买好后，我就迫不及待的跳上了船，刚上船，船就摇晃得很厉害，我当时还感到一丝丝的惶恐，爸爸说是不平衡导致的，为了保持平衡，我和妈妈坐在一排，爸爸则单独坐一排，但是我们的船始终不前进，看着别的一只只小船从我们身边开过，我真是心急如焚啊。后来，经过爸爸的悉心指导，我们的船终于歪歪扭扭的开了起来，不一会儿，我们的船也开到了湖中心，放眼望去，碧波荡漾，湖面上还有一群群可爱的鸭子、鸳鸯和优美的黑天鹅，黑天鹅还带着自己的宝宝，悠闲的划来划去。还有那鱼儿，也在水中自由自在的游来游去，若隐若现，偶尔还会窜出水面，仿佛在欢迎我们的到来。

时间过得真快，不知不觉，我们也该返航了。此时的我已经熟练掌握了开船技巧，我们恋恋不舍地靠岸了。

开船的感觉可真好啊！

西湖作文 篇9

亲爱的旅客，我是蓝天旅行社的导游，我姓赵，大家叫我赵导游就可以了。

现在我们来到了西湖，大家都知道杭州美数西湖。你们看那西湖，波光粼粼的湖面上，闪着点点金光。远远望去，西湖如亭亭玉立的少女，楚楚动人，婀娜多姿。边上的荷花为西湖增添了美。请大家不要往荷叶上扔硬币，谢谢合作。

大家也许都知道，传说西湖有“三怪”。不知道的游客一定会问：是什么呢?现在让我来给你们讲一讲吧。断桥不断指的是：冬天，断桥上积满了雪，然而桥最上面的雪融化了。所以，远远望去像一座断桥;长桥不长说的是：梁山伯与祝英台十八里相送，送到这里又送回去。其实，长桥并不是很长，而是说梁山伯与祝英台的情义长;孤山不孤说的是：西湖边的一座山叫孤山，有一位隐士在孤山上种了许多梅花，还养了仙鹤来代表妻子。有了妻子就不会孤单了。

现在，大家往前看，这儿就是雷峰塔。说起雷峰塔，还有一个传说：就是白娘子和许仙的故事。因为白娘子是蛇精，所以就被压在雷峰塔下了。

西湖的景色有许多，请大家明天再来欣赏。

西湖作文 篇10

我的家乡在杭州，“上有天堂，下有苏杭”。这就是她的美誉，不过，要问起杭州最著名的，那莫过于“明珠”西湖了。

春天，西湖边的苏堤上，一株杨柳一株桃。有的柳树刚抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，还有的柳姑娘已经摇起了细长的辫子。美丽的桃仙子露出了粉嘟嘟的笑脸，瞧！那儿还有迎春花，她们身穿五彩的礼服，举起了金色的小喇叭。“答滴答滴”吹响了春天的号角。

夏天，曲院风荷生机勃勃，荷花公主在太阳的照射下从梦中醒来，有的已经欣然怒放了，有的像一个个害羞的小姑娘，半开半合，还有的已经长出了小小的莲蓬。荷花公主们都穿上了最美丽的服饰！有红的、白的、粉的……夏天是荷花公主满意的季节。

秋天的平湖秋月一片杏黄，秋风吹来，金黄的落叶在空中炫舞。渐渐地，渐渐地，一个个“金蝴蝶”飘飘落在地上，给大地妈妈盖上了一层厚厚的毯子。桂花姑娘穿戴成黄艳艳的，张开金灿灿的小喇叭。菊花仙子也不甘示弱，她们齐刷刷地张开了花瓣向人们展开笑脸。

冬天，一场雪后，断桥边一片白茫茫的，雪厚厚的，又松又软又滑溜，树上积满了白雪，小青蛙不得不躲进自己的洞里，整个世界变得白茫茫！

7.精益求精: 精品学者的精品风范 篇七

科研、教学、育人，他始终不懈地恪守着四个字——精益求精。

他是一位学养深厚、治学严谨、追求卓越的学者，在软件工程与形式化方法、知识工程与符号推理、协议工程与移动计算、计算机辅助技术等领域的研究取得了一系列具有国际先进水平的成果。

他更是一位献身教学、执着教改、倾心育人的大师，他把学者的敏思与严谨渗透到自己热爱的科研和教学中，20多年的潜心钻研和辛勤耕耘，摘得累累硕果、育得桃李芬芳。

他就是新世纪百千万人才工程国家级人选、全国模范教师、享受国务院政府特殊津贴专家、广西优秀专家、广西教学名师、桂林电子科技大学副校长古天龙教授。

孜孜以求打造精品科研

1980年，在求学路上一直比较顺利的他却由于高考的失误错失进入北大、清华的机会，被调剂志愿到太原理工大学机械工程系。当时，他只有16岁，在今天的人看来，还处于懵懂无知的年纪。但是，就是这样的一个孩子却表现出对自己兴趣和理想的执着追求。大二时他就确立了考研的目标，并开始进行知识的储备。4年后，他在拿到大学毕业证书的同时，也以专业第一名的成绩进入西安电子科技大学机械系，攻读（电子）机械制造学科工学硕士学位。

1986年初，中国科学院国家天文台开发天文望远镜。当时整个控制系统的精度不够高，需要采取一种新的技术和方法对天文数据进行处理。经过一年多的努力，古天龙开创性地提出了广义插值技术，并将其应用于机械电子设备的误差补偿控制。与此同时，他参加了机械电子工业部预研课题“双反射面天线的机电一体化研究”，在场问题的数值计算方法等领域发表学术论文15篇。尤其是他的延拓有限元分析技术，引起了学术界的注意并得到了中国科学院院士钱令希先生的高度评价。钱先生推荐该项目研究参加了1988年在法国召开的第12届国际科学计算大会。

1991年，26岁的古天龙来到桂林电子科技大学工作，从此与广西这片热土结下了不解之缘。1993年9月，他如愿以偿考入浙江大学工业控制研究所，师从著名的过程自动化专家周春晖教授，攻读博士学位。他在导师的指导下开展复杂工业生产过程中离散事件问题的研究。由于表现优异，他于1996年1月提前毕业，获工业自动化学科工学博士学位，博士论文被评为优秀博士学位论文，并获得浙江大学优秀毕业研究生称号。他的研究成果被《自动化学报》、《控制理论与应用》等刊物刊载，并在IEEE SMC和IEE ICIT国际会议上宣读。

博士毕业后回到桂电的古天龙在工作上如鱼得水。然而，他并没有满足。中国的科学技术要发展，要立足于民族之林，需要及时地吸收和接纳西方先进的研究方法和成果。他默默地作着准备。此时，他已任职于桂林电子工业学院计算机系，主要从事离散事件动态系统理论及其应用的研究。由于工作业绩突出， 他于1994年破格晋升为副教授，4年后又破格晋升为教授。1998年，一个偶然的机会，他参加一个学院的代表团去访问澳大利亚，访问期间同澳方教授交谈时，对方对他的研究非常感兴趣。他很快便获得了赴澳大利亚CURTIN理工大学、MURDOCH大学做博士后研究的机会，在国外一待就是四年多。关于这次经历，他回忆道：“我已经作了准备，包括实践的准备和心理的准备，自然就抓住了机会。在国外的四年，使我的知识结构和学术能力相对较完善了……”

对于当初的回国，古天龙归结于自己的桂电情结。他至今无法忘怀他读博士及出国期间，桂电领导所给予的支持。“那种真情，对人才的那种渴望的程度打动了我。我博士毕业以及每次从国外回家探亲，院领导都到机场接我。我在国外时，也经常保持联系。这些都打动了我！” 更重要的是，当时桂电计算机系需要学术带头人。于是，他从大局出发将自己的研究方向转到计算机领域。放弃了国外的优厚待遇，他一回到桂林电子工业学院就挑起了重担，一刻不停地投入到新领域的研究中去。经过一番艰苦的努力，取得了一批国内外有重大影响的学术成绩。他主持了国家863计划项目、国家自然科学基金、国防预研重点项目、国防预研基金、中澳国际合作项目、教育部留学回国人员基金等共计30余项，在国内首先出版了学术著作《有序二叉决策图及应用》、《软件开发的形式化方法》和《网络协议的形式化分析与设计》等共3部；在国内外重要学术刊物发表学术论文130余篇，其中SCI、EI收录63篇。由于卓著的科学研究成绩，他先后入选新世纪百千万人才工程国家级人选、“广西十百千人才工程”第一层次人选，获享受国务院政府特殊津贴专家、广西优秀专家、广西优秀留学回国人员、广西高校杰出科技人才、电子工业部优秀科技青年等荣誉。

精益求精奉献精品教学

蔡元培说过：“教育者，养成人格之事业也。”古天龙追求的就是这样的精品教学，并精益求精地为之奉献。

古天龙认为，当今时代，教师不再是简单的传道、授业、解惑之人，在培养学生解决实际问题的能力、动手能力的时候，更要注意其健全心智的锻造。“授人以鱼，不如授人以渔。”知识的传授永远是有限的，但是如果启发了受教育者的知识源头，就会有汩汩流之不竭的知识清泉。古天龙深谙此理。他总是说，在知识爆炸的时代，不说是给学生一碗水，即便给他们一桶水也难以为继，必须教会他们学会自己找泉挖泉。正是怀着这样的信念，古天龙在课堂上大量采用启发式、讨论式、参与式和研究性学习等教学方法，有效地调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发学生的潜能，引导他们主动自学。他力求做到精讲多练，让学生开展形式多样的创新实践活动，培养学生创新思维，打下科研基础，打造好“渔”的本领。

古天龙忠诚于他所挚爱的三尺讲台，近些年先后开设本科生、研究生课程8门，指导培养硕士研究生38人、博士研究生12人。在担任繁重的本科生、研究生教学任务的同时，坚持在离散数学教学内容更新和教学方法改革、大众化高等教育下教学型高校适用型人才培养、一般工科院校计算机学科形式化方法教育、地方工科院校工程应用型创新人才培养模式等方面开展研究与改革实践。他承担了教育部质量工程项目、全国教育科学研究“十一五”规划课题、广西高等教育教学改革工程“十一五”重点项目等12项，在公开刊物上发表教育教学研究论文18篇，出版教材《离散数学》、《软件工程》和《计算机科学与技术方法论》等共3部。

8.【精品】成长感悟作文 篇八

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的成长感悟作文3篇，希望对大家有所帮助。

成长感悟作文 篇1

该长大了，然后，回首了，发觉早已沉沦在怀念里。……

逝去的日子如青烟，风一吹连影子也找不到，只剩我孤零零地徘徊在今昔与往矣的过度中。繁华的城市有太多的虚伪，仿佛只有我们口里说出“怀念”的时候，才会发现我们仍然质朴，纯洁。感情也将压抑不住，一下子喷涌出来了。

想念那时的小学，迟到了被老师逮到，和几个讲义气的伙伴一溜站在墙根。放学后不归家，一直玩到傍晚，想念小商店里的甘草杏是那么的酸，可口，想念想念的东西太多，可最让我难忘那时的老师崔为民先生，矮矮的胖胖的，这使他的腿有些短，与那稍大的西服不相称，每次上课总会戴着那副大大的阔边的眼镜，一双眼睛总含着和蔼的笑意，可教授起数学来却有着严肃和认真。

小学六年级的竞争是那么的激烈而我的状态一直调动不起来，成绩一度陷入低迷。随着成绩的不稳定，情绪也更加难以控制，以致于因为一件小事于老师当面冲撞起来，事后那位老师对我造成较大的伤害。好事不出门坏事传千里。在事后的下午，我便全校出了名。一向自尊心强的我面对着众人的指指点点，悲愤之余也有一丝的无奈，同学们的不理解也蜂拥而至，使我的自尊，自信一点点的瓦解。正在这最无助的时候，我收到了崔老师的信。我是多么的兴奋与激动，迅速地被一种巨大的幸福感包围，信里告诉我要坚定自己的信念不必随波逐流，同时又要摆在心态，宽广胸怀不懈地追求自己的目标，我看后久久不能忘怀，是他让我在风雨中飘零时放下包袱。从容又辉煌的度过了自己的下学期‘

毕业典礼上，许多同学都抱头痛哭，而我却木讷得没有表情，似乎没有了愁绪。可又有谁知道有些人是大痛之后便能忘怀，而我是将悲痛埋在心底，待一个阴郁漫长的午后像关节炎似的，慢慢地痛一直痛到骨髓，痛到心灵。

选了一个日子，故地重游一时兴起买了一袋甘草杏，杏子还是酸甜可口，可却物是人非了。我听见碎裂的声音，知道是我关节炎似的怀念又发作了……

该长大了，然后回首了。发觉自己沉沦在怀念里……

成长感悟作文 篇2

最细腻的笔触描绘出真实的意境，最恰到好处的笔墨描绘出多彩的图画。这，便是我阅读《红楼梦》最真实的感受，打开扉页，便已沉浸……

翻开“红楼”——真

刚刚打开《红楼梦》，我便面对了两位同样貌美如花，才华横溢回眸一笑千万情的女子，究竟谁，才是我所向往的女子？

宝钗吗？一句“好风凭借力，送我上青云”赢得很多喝彩，仅凭自己一人，在偌大个贾府里面面俱到，真可谓是八面玲珑。

黛玉吗？形单影只，孤独葬花，引人怜惜。那因病而略显苍白的脸颊越发引人疼爱，用水做的女人形容她并不为过。

思来想去，我选择了黛玉。黛玉不会像宝钗那样为适应社会而做中规中矩的女人，不会去争名夺利，更不会为了生存而在贾府里低声下气逢迎他人。这一切，都是因为黛玉很真。

我想，我们也不应该做一个趋炎附势的人，而应为黛玉，与“真”同行。

解读“红楼”——善

翻开红楼。一位年轻公子哥便跃然纸上。

宝玉，是一个出身于豪门的富家子弟。可以说，当时的他想要什么就有什么，身边向他献媚的蜂蜂蝶蝶从来就没有消失过，无论是为了他的财产，还是他的容貌。

同时来说，宝玉也是一个不幸的人，他从小便没有父爱，而自己妈妈的关爱也不过是偶尔和自己吃一顿饭。

可是宝玉在这样的环境中却并没有成为那种败家子。相反，他的心地也很善良观后感大全，经常施舍于穷人，宝玉甚至在下雨的时候还想着别人，不顾自己已成了落汤鸡。因为，他有颗善良的心。

与宝玉相比，我们真的很幸福。那我们为什么不让自己的心柔软些，让善良永驻心头？

走进“红楼”——美

总是不止一次地想，为什么作者要把《红楼梦》结局变得那么支离破碎，那么令人心伤。

通读全文，我发现我错了，其实这“忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”也是一种美，一种凄迷的，令人心痛的绝伦之美！

原来有时，拥有过也是一种美，即使失去，也不会再后悔。

成长感悟作文 篇3

在成长过程中，我做错过许多的`错事，但得到的总是那一次又一次的宽容只有一件事，大人怎么也不能原谅我，那件事一直刻在我的内心，怎么也抹不掉。

记得那是一个下雨的夜晚，我一个人回家，很害怕，盼望着爸爸、妈妈赶紧回来，盼啊盼…，他们终于回来了，谁知，爸爸一回来就说让我去给他买药，因为爸爸的胃不好，那天晚上有忘记了买药，所以让我去买。我本来就很害怕夜晚，更何况有下着雨呢，爸爸叫我叫了好机回，我都没去，在房间里磨磨蹭蹭的，怎么也不想去，爸爸一看我这个样子，脸色一下子由晴变阴，说：“不用你去了。”我很害怕，以为要挨吵了，可是，这次爸爸并没有吵我，心平气和的对我说：“过来，坐在我旁边”我受宠若惊，赶紧过去了，爸爸压着火，对我说：“思琳，你不小了，我希望你不要怕这怕那，这个世界上没有鬼，只是自己吓自己。我辛苦养活你这么多年难道我叫你去买药你都不去，我就叫不动你吗？我说的这些话，你听进去也行，听不进去我也不管你，希望那您能从中自己领悟，去睡吧。”我心中很后悔，随后的几天，爸爸不停的咳嗽，听了我都心酸，我在也忍不住了，哭着走到爸爸的身边说：“爸，我去跟你买药吧。”爸爸一把把握搂到怀里，忽然间，我感到一阵凉凉的东西滴到了握的脸上，我抬头一看，爸爸的眼眶红了，泪水流了下来，我也一直抽泣。