学好三年级数学的三种数学能力

学好三年级数学的三种数学能力（精选11篇）

1.学好三年级数学的三种数学能力 篇一

一天晚上，我和我的好朋友和她们的妈妈，到小广场上带着溜冰鞋一起学溜冰，看了着朋友们一个一个、学会溜冰，我很着急要穿上溜冰鞋，开始学了，我以为很简单，刚穿好就滑，还来不及站起来就摔到在地上，我的腿受伤了，可我又站起来了，妈妈说：“要小心点，你不怕疼吗？”我说的话让大家大吃一惊，我说的是：“妈妈我不疼我要学会溜冰。”我站起来了，朋友的妈妈把我扶起来，扶着我的胳膊教我学溜冰一步一步地学着，很快我就学会了溜冰我好开心呢！

只要不怕苦，就能学得一身好本事。

2.学好三年级数学的三种数学能力 篇二

一、何谓数学思维

所谓数学思维是指人脑对事物的本质和事物之间规律性地反映在数学中的具体体现。 它是数学认识活动中的核心成分, 是对客观现实中数量关系和空间形式的概括、间接的反映。 数学思维过程, 是通过分析综合而在头脑中获得对客观现实数量关系和空间形式全面、本质的反映过程。在分析综合过程中, 运用比较确定事物之间的异同和关系, 在此基础上, 概括出具有某些特征的事物, 而抽出某种事物的属性或特征, 使它们在思想上和事物本身的其他特征隔离开来, 这就是抽象思维。

二、如何发展学生思维、提高数学能力

从现代观点来看, 随着社会的飞速发展, 知识要不断更新, 每个人都需要不断学习, 补充自己, 适应不断变化的形势。 因此, 学习不仅仅是在理解的基础上掌握和记忆所学的知识, 更重要的是掌握探索和解决所要认识的问题的方法。 这种素质的获得要与基础知识的教学紧密结合起来, 从学习大量的知识内容中获得思想方法, 发展能力, 从反复练习中学会运用这种思想方法和发展能力, 这就是为什么在数学教学方法和形式中赋予习题特殊地位的原因。 因此, 对教师而言, 无论采取什么样的教学手段, 达到什么样的教学目的, 都必须选择一些与教学大纲的学习内容有联系的习题, 使学生通过解题有效地掌握这些内容, 从而形成数学思维能力和一定的思想素质。

三、三种数学形式间关系对学生思维能力的培养

这里所说的三种形式是指一元二次方程二次三项式以及二次函数

1.三种数学形式之间的关系

(1) 从式的角度看, 及为方程式, 前者为一元二次方程式, 后者为二次方程式, 而为代数式, 是二次三项式。 (2) 从函数角度看, 与为二次函数, 为方程。从函数定义上讲, 对于x为一变量, 为另一变量, 且随x的变化而变化, 即一个代数式是其中变量的函数。即为x的二次函数, 如是x的二次函数, 而显然y是x的二次函数。可见, 着眼函数与是完全相同的函数, 就会在坐标系中出现同一图像, 只不过是用代数式表示函数的关系, 而是用数学解析式表示的函数关系。 (3) 从函数的图像来看, 与三者处在同一图像系统之中, 这是三种数学形式是这样的密切和融洽, 把不同性融于统一性中。 (4) 从三者的值来看, 与当x取全体实数时有无数个值, 而在x取特定值时只有一个零值, 在时, 的值是或众多的函数值中的一个值, 当然, 当时, 与继续存在, 而就无意义了。

2.理清三者关系的必要性

三种数学式在初三数学中连续出现, 既有方程又有代数式, 既有函数又有图像, 在初中学生思维发展上有必然性, 但三种数学形式相似及概念的繁杂, 给初学者的理解及实际操作上带来了困惑, 而这三种数学形式又是初中代数的重点内容, 因此及时对学生进行三种关系的渗透, 既是完成数学任务不可缺少的一环, 又是学生思维能力培养的客观要求。

3.三者关系对思维能力的培养

(1) 对抽象概念能力的影响。要理解三种数学形式的关系, 首先必须了解三种数学形式的概念, 这三种概念都是从具体的内容中抽象出来的, 而初中生是能够在概念及案件里一般性的联系和从属关系。在学习三种数学形式时, 既要在一定程度上依靠三种数学形式的具体事例, 又要注意引导学生的思维逐渐摆脱哪些具体的例子, 这样对于培养学生的抽象思维是大有好处的。 (2) 对思维理解能力的影响。是初中数学的重要内容, 尤其是贯穿了初中数学的始终, 它的出现打破了初三以前一个方程只有一个根的思维定势, 其解让我们看到了事物的多样性和相似性, 同时也让我们看到决定一个方程根的真正因素是方程自身, 是内因。很大程度上一元二次方程是为及的出现做铺垫的。

总之, 从初中生的思维发展规律来看, 理清三种数学形式间的关系, 是必要的, 也是重要的。初中时期是学生思维发展的关键期, 我们应及时有效地了解和把握这一时期, 为学生的发展打下坚实的基础。

摘要：数学具有抽象性、逻辑性和思维性, 正是这三种特性决定了数学在当今社会处于主导地位, 因此, 一方面是知识的教学, 另一方面是思想方法的教学, 且后者更重要。

3.学好三年级数学的妙招 篇三

慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。

▊ 第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。

读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。

如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。

如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：

①题目要求我们做什么?(画圈、连线、涂色、填空、计算……)

②要求怎么做?(把谁圈起来?把什么样的连起来?把什么涂上颜色?……)

例如：“把同样高的涂上相同的颜色。”

提问：做什么?(涂色);把谁涂上颜色?(同样高的);涂什么颜色?(相同的颜色)。

孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。

▊ 第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。

独立解决 自己检查 对自己的行为负责

1.理解了题意以后，让孩子自己答题。

2.答完题后，自己对照题目要求进行检查。

检查的方法有很多，不同的题检查方法不一定相同，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，对照题目要求检查过程、最后才是答案。如果是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺;是计算题一定要再算一下。

家长可以根据题目的类型指导孩子相应的检查方法。

三种改错的方法

孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。

1.A类：粗心的错误。

家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。

孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。

2.B类：方法、知识错误。

孩子自己不知道为什么错，家长可以给他提示，而不是直接告诉答案。能让孩子去思考的，家长决不代替。

孩子根据提示作出来以后让他在这道题的序号下面写一个B，表示这类问题自己还有一些困难，是自己的薄弱点，需要以后多思考、多练习。

3.C类：无法理解的问题。

有些错误家长提示方法以后都不能解决，必须家长讲解方法、过程，帮着孩子做出来的，这类问题请在序号下面写一个C，表示这是孩子的难点，提醒孩子在老师讲解类似问题的时候注意听。

4.这些A、B、C符号的标注，其实就是孩子对自己错误的原因进行分析，能够有效帮助孩子找到发生错误的根源，同时帮助孩子找到相应的解决办法。

例如：对于A类错误，需要仔细读题，认真检查;对于错误，需要上课时认真听老师和同学的方法，多思考，多练习。

家长可以针对B、C类错误，再设计类似的题让孩子练一练，力争能够在下一次不再成为薄弱点、难点。

有错必改 错误不过夜

每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。有些在学校里做的课堂作业如果孩子没来得及在学校里改，那么回家后也应该拿出来当天改正。

孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。

错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这将是一个良性的循环。

否则，这些没解决的错误又会导致第二天新课学起来困难，压在他身上的包袱会像滚雪球一样越来越重，最后导致孩子学习吃力，厌学，自卑，痛苦。

记录作业所用的时间

时间写在每次作业的后面，例如做练习册第9、10页，就把时间写在第10页最后，不要写在家庭作业的记录本上。

记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。

初期，家长可以帮着看时间，建议现在就买一个时钟，让孩子慢慢学着认钟表，自己记录时间。钟表的认识本身就是一年级的难点，这样还可以帮助孩子学习钟表知识。

4.学好三年级数学的三种数学能力 篇四

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第六单元信息窗2。

教学目标：

1、使学生运用知识迁移的方式，发现并概括出被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理，能将整百数在计数器上用每个数位上都有数字的形式表示出来。

2、经历与同伴进行合作交流、探究算法的过程，培养学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力，获得解决问题的乐趣，并督促学生逐渐养成验算的好习惯。

教材分析：

该信息窗呈现的是猫头鹰一家捉田鼠的情境。图中通过统计表提供了猫头鹰一家捉田鼠只数的信息，学生可以根据信息提出数学问题，引入对整百数减三位数与被减数中间有零的、连续退位的三位数减三位数计算方法的探索。

根据《标准》提出的“加强估算，提倡算法多样化”的要求，加、减法的教学均按照先估算，再计算的顺序安排，以增强学生的估算意识，培养学生的数感，同时在计算时注意体现算法多样化的思想。教材的编写努力促进学生学习方式的转变，为学生提供积极思考和合作交流的空间，相关计算法则不作全面呈现，仅在重点和关键处进行提示和引导，如：“要从十位退一，十位上是0，怎么办？”“个位不够减，十位上又是0，怎么办呢？”以促进学生在已有知识基础上进行自主探索。

教学重点：

被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理。教学难点：

用计数器帮助学生理解被减数中间或末尾是0的连续退位减法的算理。教学准备： 课件，计数器等。教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、课件出示信息窗2中的情境图。

今天啊，我们利用晚上的时间，一起到田野里去看一看，再认识一些新朋友。小朋友从图上看到了什么？（猫头鹰一家正在庄稼地里捕捉田鼠）对！这就是有“田园卫士”之称的猫头鹰。

2、请大家仔细观察，在这幅图中我们可以收集到哪些数学信息？根据这些数学信息你能提出哪’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’

‘’’’’’’’’’’’’’’’’些用减法计算的数学问题？

（1）猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只田鼠？（2）猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只田鼠？（3）猫头鹰爸爸比猫头鹰妈妈多捉了多少只田鼠？

二、合作探究，解决问题。

1、猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只田鼠？（1）怎么列式：205—116= 为什么这样列式？

（2）小组内讨论交流算法。并作好记录。（3）交流算法： 方法一：估算

把205看作200，把116看作100，205—116约等于100。方法二：用计数器拨珠计算

让学生借助计数器拨一拨。先拨出205，接下来从个位减6，个位上只有5不够减，应从十位退1当十，但这会儿十位上一颗珠子也没有，该怎么办呢？引导学生讨论：从十位退1，十位上是0，就要从百位上退1作10，再从这个退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。明确因为加减法是相邻数位之间发生进退关系，所以个位不够只能向十位借，十位没有再向百位借，从百位上借来的只能先回到十位，这时再从十位上借1回到个位。

方法三：列竖式笔算 课件出示课本上竖式。

提醒学生：注意验算，要细心。

2、比较这几种算法进行优化。

3、猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？ 分组来讨论完成。交流算法： 方法一：估算

116接近100，所以300减116约等于200。方法二：用计数器算

让学生动手边拨边算，重点是个位上没有珠子怎么办？从十位上退1，十位上是0，又该怎么办？让学生多说。

方法三：笔算

课件出示课本上的竖式。

三、巩固练习，拓展应用。

1、做自主练习第1题。笔算。

比一比，看谁最细心，能够全部计算正确。

2、做第6题：火眼金睛辨对错。

让学生先判断对错，再找出错在哪里。最后改正。

四、课堂总结：

5.学好三年级数学的三种数学能力 篇五

这部分内容主要是教学分米和毫米的认识及长度单位的简单换算。在二年级上册，学生已经学习了长度单位，米和厘米，也初步学会用厘米分米作单位测量或估计物体线段的长度。分米和毫米不仅是认识长度单位的基础之一，也是学生逐步掌握测量方法和技能过程中的重要一环。所以通过这一部分的教学，一方面使学生进一步增强从量与计量的角度观察和分析日常生活现象的意识，拓宽用数学只是和方法解决简单实际问题的范围，感受数学与实际生活的密切联系，另一方面也能为学生进一步学习面积和体积的测量等空间与图形领域的其他内容积累经验，打好基础。

教学目标：

1.使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道各单位间的进率。

6.三年级数学口算能力比赛试卷 篇六

32＋9＝ 60×3＝ 50÷2＝ 22×4＝ 66÷6＝ 71－7＝ 400÷2＝ 90÷3＝ 69÷3＝ 62÷2＝ 28＋17＝ 30×8＝ 800÷4＝ 13×2＝ 20×4＝ 64－36＝ 3115×4＝ 956×10＝ 425×60＝ 2010×10＝ 670×3＝ 7036＋50＝ 4063－7＝ 230260×2＝ 75300×6＝ 1534×2＝ 15120÷6＝ 2525×40＝ 125308×7＝ 10590×6＝ 14003200×2＝900÷6＝ 10×2＝ 36×80＝ 15×30＝ 30×10＝ 8×30＝ 150－3＝ 60×50＝ 18×20＝－26＝ 21×8＝ 23×5＝ 490×4＝ 14×8＝ 13×30＝ 1200×5＝×20＝×47＝ 12÷3＝ 84×40＝ 49×20＝ 31×70＝ 7×4＝ 16×40＝ 35＋6＝ 200×3＝ 60×40＝ 35×30＝ 51÷7＝ 21×5＝ 30×5＝ 14÷4＝ 5×8＝ 92×3＝ 6×20＝ 18÷4＝ 140×10＝ 150×30＝ 4×40＝ 27×40＝ 50×20＝ 64×30＝×50＝ 150×20＝ 15÷3＝ 24×3＝ 15×60＝ 17×4＝ 75×17＝ 48÷2＝ 150×13＝ 650×2＝ 84÷7＝ ×2＝ ×60＝ ×30＝ ×30＝ ÷4＝ ×4＝ ÷3＝ ×80＝ ×3＝ ×6＝ ×3＝ ×4＝ ÷3＝ ×4＝ ÷5＝ ÷3＝

12 24 281900×5＝ 720÷4＝ 50×70＝ 26×30＝ 18×4＝ 36×20＝ 4×250＝ 160×2＝ 480÷2＝ 50×60＝

48÷4＝ 18×3＝ 6×800＝ 110×8＝ 130×5＝ 400÷8＝ 420÷3＝ 90－15＝ 3×24＝ 48＋16＝ 11×40＝ 53+26= 99÷9= 86÷2= 700×2= 6×11= 83—37= 90—34 =

7.学好三年级数学的三种数学能力 篇七

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本课时是三年级下册“数学广角”内容中等量代换的知识，其目的是向学生渗透一些初步等量代换的数学思想方法，并用这些思想方法解决一些简单的实际生活问题和数学问题。鉴于此，这节课在设计和教学中始终体现了：

1、整节课有一个鲜明的探究主线和层次，如引新课主线是从曹冲称象引出等量可以替换，由直接替换到间接替换，在互换中由重量相等的互换，到学生自身认知需要激发出的价值互换，由水果在天平上的互换平衡，寻求出等量代换问题的解决规律。教学全过程是以问题为核心组织开展学习活动，并把问题隐含于具体的教学目标完成之中，激发了学生对问题探究的积极性和求知欲。

2、充分挖掘了教材的内在因素。一是考虑到了学生初次接触等量代换思想，在运用教材中，用“换”字入手，化解学生对等量代换的陌生感觉，同时又充满了趣味。

3、把信息技术与数学教学有机结合，融为一体，从而改善教与学的效果，提高教与学的效率。让信息技术帮助学生感知知识形成过程，突破教学重点。小学生的记忆能力很强，但理解能力欠佳。如果我们的课堂教学只满足于让学生“记”一些知识点，而不关注他们是否真正掌握了其内涵，学生们就会只知其然而不知其所以然，尤其对那些比较抽象的学习内容。为了帮助学生克服“在原有的认知结构基础上，形成新的认知结构”过程中存在的困难，我在使用常规教学手段教学的同时，恰当运用现代信息技术动态图像演示技术，利用媒体信息传播的丰富性、形象性和生动性，将比较抽象的知识加以直观地显示，以其较强的刺激作用，帮助学生理解所学知识的本质属性，促使他们了解掌握相对完整的知识形成过程。如：把用所有的替换过程用电脑形象地演示出来，使学生形象地感知等量替换。从而在脑中建立等量代换的表象，进一步理解该如何进行等量代换，从而比较容易的理解了这个学习的难点。

4、练习的层次安排合理。由一个开放题为综合练习，第一层次为找中间量，第二层次放开学生，给学生8只羊让学生到市场里去自由的替换,可能换到一种物品,也可能换到多种物品。然后逐渐把等量替换各替换消元相结合,让学生体会到等量替换在解决数学问题中的广泛运用。

但整节课由于只有20分钟，所以上的时候在时间上没有处理得很好，由于

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8.学好三年级语文的方法 篇八

针对各种文体的文章做专项练习。写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!

培养自己的想象能力，天马行空未为不可。 每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟。

在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。

每天多看几分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量。培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内。

培养在作文中驾驭情感的能力。多看看《荷塘月色》之类的文章，多体会修辞的运用。 看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯。

4怎样学好语文

语文分数占比的提高，让语文这门学科终于被家长和同学们重视起来，但是随之而来的问题就是，原本语文好的孩子成绩一直好，而剩下的孩子怎么使劲，语文这门科目也很难提升。

学好语文，要先知道语文是什么。大众对教育批评很多，对语文学科的批评更是因为其重要的意义，被苛责。

有人说，语文是一种能力，是通过表达能力、交流能力、获取信息能力等体现出来的生存能力;是通过概念表达、是非判断、逻辑推理等思维能力体现出来的发展能力。

做学问、写文章，就可以体会到朱夫子“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界了。

诵读工作做好了、做实了，学生因诵读而抑扬顿挫，因诵读而慷慨入神，因诵读而兴趣盎然，因诵读而一往情深，热爱母语之情油然而生，中华文化之根悠然深远，这不正是国民素质提升的重要展现吗?

9.三年级数学能力拓展比赛测试题 篇九

1、用0、3、4、7组成的最大四位数与最小四位数的差是__________。（5分）

2、一根木棍截成5段用12分钟，如果截成10段，需要__________分钟。（10分）

3、数一数，一共有__________个角。（5分）

4、妈妈今年33岁，儿子今年3岁，__________年后，妈妈的年龄是儿子年龄的3倍。（8分）

5、开联欢会挂气球，如果按第一个红色，第二个黄色，第三个蓝色挂气球，那么第40个__________色的气球。（5分）

6、一个长方形水池，长50米，宽35米，要在水池四周每隔5米种一棵树，一共要种__________棵树。（10分）

7、小明买文具：一个笔袋和一支中性笔要用20元钱，一支中性笔和一块橡皮要用7元钱，一个笔袋和一块橡皮要用15元钱。请问：买一个笔袋、一支中性笔和一块橡皮要用__________元钱。（5分）

8、计算：1+2+3+4+5+……+29等于__________。（6分）

9、五年级一班有78名同学去植树，要保证每人发一瓶矿泉水。一瓶矿泉水1.5元，一箱同样的矿泉水10元，有10瓶。买矿泉水至少要花__________元钱。（10分）

10、哥哥有40支铅笔，弟弟也有一些。弟弟用去8支，哥哥用去15支后，两人剩下的支数一样多，弟弟原来有__________支铅笔。（8分）

11、数一数有__________个三角形。（5分）

12、一个数加上17再除以4，然后减去15，结果是10，这个数是__________。（8分）

13、○÷36=15……△

△最大是__________，这时○是__________（5分）。

10.夏的三年级作文 篇十

随着知了此起彼伏的叫声，随着暑假开始的欢呼声，夏天来了，夏天一步步的走进了。

在大自然的四个孩子中，就属夏最调皮，你瞧，他一来，就先给人们了个下马威。火红的太阳照在大地上，柏油马路被烤的滚烫，甚至可以煎熟一个鸡蛋。人们只要一下班，就慌着往家里赶。知了好像在树上给人敲着进行曲，却不知又给行人的心中多了几分烦躁。夏天刚开始没几天，空调就开始演奏另一番交响曲了，一边“嗡嗡嗡嗡……”地抱怨着着，一边还往下流着汗。人们被酷夏折磨的，只好躲在屋里，在空调下面，啃着西瓜，抱怨着炎热的天气。

可外面的植物就没有这么好的待遇，暴漏在炽热的阳光下，受着几十度的高温，你看!那梧桐树的大叶子，耷拉着的，歪着脖子的，没有一点生机。就连那挺立了一个春天的小草，被阳光一照，都垂下了脑袋，发出来的新芽，都歪三扭四，让人看了都心疼，原来本是茂盛的草地，可这样一照，毫无精神头了。可以一到晚上，你再来看，就会惊奇的发现，小草又坚强地挺立着，宛如一把把利剑，直指云霄。

夏天的雨是最寻常的.，半个小时前还是晴空万里，天空说翻脸就翻脸，天色顿时黯淡下来，接着，狂风开始叫嚣了，卷着树叶、塑料袋，漫天飞舞。人们纷纷喊着：“要下暴雨了，下暴雨了，快回家!”几分钟后，燥热的空气就被风给吹得无影无踪。接着，轰隆隆的一声巨雷想起，接着，天边上开始闪电，暴雨就要来了。伴随着一声声雷鸣，一道道闪电，暴雨开始倾泻了。有人叫它“猛雨”，不错，雨快的很。开始就滴几滴雨点，接着，豆大的雨点就压了下来，打在树叶上，地上，车上，噼里啪啦好一阵。半分钟的功夫，地面上就开始积水了，雨滴打的树叶来回晃荡，打在地面上，溅起一个小圆圈。好像天上往下掉石子一样，再看一阴暗的天色下，一个个雨滴落下，形成一条条笔直的直线，好像密密的链子。

暴雨来得快，去的也快，怒吼了不到十分钟，它就又停了。啥时，顿感凉爽，闷热的气息被暴雨给盖得无影无踪。这时，孩子们的欢呼声，就越来越响彻了……

11.三年级数学能力测试 篇十一

姓名 班级

3、按规律填数：

（1）1，2，3，5，8，13，21，______。

（2）1，2，2，4，8，32，______。

4、军军和小虎两人都用长5厘米的8根小棒围图形，军军围了一个正方形，它的周长是（）厘米；小虎围了一个长方形，它的周长是（）厘米。

5、一个 长80厘米，宽50厘米，把它剪成一个最大的正方形和一个长方形。得到的正方形周长是（）厘米，新的长方形的周长是（）厘米。

6、一只小虫一天长大一倍，20天长到20厘米，长到5厘米需要（）天。

7、苇苇想要小正方体 拼搭图形，至少要准备（）个这样的正方体才能拼搭成一个从上面、正面、侧面看到的都是“田”的立体图形。8、6个男生的平均体重是40千克，4个女生的平均体重是 30千克，这10个同学的平均体重是（）千克。

9、一支钢笔能换3支圆珠笔，4支圆珠笔能换7支铅笔，那么4支钢笔能换（）支铅笔。

10、甜甜问张老师多大年纪，张老师说：“把我的年纪加上9，除以4，减去15，再乘10，恰好是20岁。” 张 老师（）岁。

11、一把钥匙配一把锁，现在有5把钥匙和5把锁，但是它们被搞乱了，要把它们重新配对，最多要试（）次。

12、老师布置会场，按红、黄、蓝、绿的顺序挂了42个气球，红气球挂了（）个。

13.小王、小张和小李原来是邻居，后来当了医生、教师和战士.只知道：小李比战士年纪大，小王和教师不同岁，教师比小张年龄小.请同学们想一想：（）是医生，（）是教师，（）是战士。

14、15个同学排成一列横队，从左边数起，小林是第11个；从右边数起，小刚是第10个。小林与小刚之间隔（）个同学。

15、小强、小亮和小军练习投篮球，一共投了150次，共有64次没投进。已知小强和小亮一共投进了48次，小亮和小军一共投进了69次，小亮投进了（）次。

16、甲、乙两队共有96人，如果从甲队调8人到乙队，乙队再给丙队36人，那么甲队人数就是乙队的2倍，原来甲队有（）人，乙队有（）人。

17、电视台要播放一部30集的动画片，如果要求每天播出的集数互不相等，该动画片最多可以播（）天。

18、口袋里有同样大小和同样质地的红、黄、蓝三种颜色的小球各10个。一次最少摸出（）个球，才能保证至少有4个颜色相同。

19、一筐萝卜共重56千克，先卖出一半萝卜，再卖出剩下的一半，这时连筐共重17千克，问原来这筐萝卜重（）千克，筐重（）千克。

20、甲、乙、丙三个数的和是64，甲是乙的4倍，丙又是乙的3倍，问甲是（），乙是（）。

01、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到（）个。02、7年前，***年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年（）岁。

03、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有（）人

04、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是（）颜色。

05、用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的周长有（）厘米，绳子长（）厘米。

06、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要滑下2米，这只蜗牛要（）小时才能爬出井口。

07、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段，一共要（）分钟。08、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃（）只。09、┖┴┴┴┴┴┴┴┴┴┚图中共有（）条线段。

10、有10把不同的锁，开这10把锁的10把钥匙混在一起了，最多要试多少次，才能把这10把锁和钥匙全部配对。

11、文具店有600本练习本，卖出一些后，还剩4包，每包25本，卖出多少本?

12、三年级同学种树80颗，四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵，三个年级共种树多少棵?

13、学校有808个同学，分乘6辆汽车去春游，第一辆车已经接走了128人，如果其余5辆车乘的人数相同，最后一辆车乘了几个同学?

14、学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的3倍，舞蹈队的人数比器乐队少8人，舞蹈队有24人，合唱队有多少人?

15、小强在计算除法时，把除数76写成67，结果得到的商是15还余5。正确的商应该是几?

16、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书?

17、箱里放着同样个数的铅笔盒，如果从每只里拿出60个，那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒?

18、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学多2人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人，男女同学各有多少人获奖?

19、两块同样长的布，第一块用去32米，第二块用去20米，结果所余的米数第二块是第一块的3倍。两块布原来各长多少米?

20、一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米

21、从10000里面连续减25，减多少次差是0？

22、在一道没有余数的除法算式里，被除数（不为零）加上除数和商的积，得到的和，除以被除数，所得的商是多少？

23、明明和花花用同一个数做除法，明明用12去除，花花用15去除。明明除得商是32余数是6，花花计算的结果应是多少？

24、三棵树上停着24只鸟。如果从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去，再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去，那么三棵树上的小鸟的只数都相等，第二棵树上原有几只？

25、两袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每次从多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去，拿几次才能使两袋糖的粒数同样多。

26、小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是最高的，但比小强高，小玲不比大家高。请按从高到矮的顺序，把名子写出来。

27、用0、6、7、8、9这五个数字组成各个数位上数字不相同的两位数共有多少个？

28、五个同学参加乒乓球赛，每两人都要赛一场，一共要赛多少场？ 29、2把小刀与3本笔记本的价钱相等，3本笔记本与6支铅笔的价钱相等，一把小刀1角8分，一支铅笔多少钱？

30、两筐水果共重124千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各重多少千克？

31、梨树比苹果树多78棵，梨树是苹果树的4倍，梨树、苹果树各有多少棵？

32、姐姐和妹妹共有书39本，如果姐姐给妹妹7本后就比妹妹少3本，那么姐姐和妹妹原来各有书多少本？

33、甲、乙、丙三个数，甲、乙的和比丙多59，乙、丙的和比甲多49，甲、丙的和比乙多85，求这三个数。

34、小明期末考试语文、数学、英语的平均分是95分，数学比语文多6分，英语比语文多9分，求三门功课各多少分？

35、小军一家四口的年龄之和是129岁，小军7岁，妈妈30岁，小军与爷爷的年龄之和比他父母之和大5岁，爷爷和爸爸的年龄各几岁？

36、一根木头锯成3段要10分钟，如果每次锯的时间相同，那么锯成10段要多少分钟？

37、食堂买了一批大米，第一次吃了全部的一半少10千克，第二次吃了余下的一半多10千克，这时还剩20千克，这批大米共有多少千克？

38、将被除数个位的0去掉与除数相等，被除数与除数和为374，则被除数、除数各是多少？

39、鸡和兔共有34只，鸡比兔的2倍多4只。鸡、兔各有几只？

40、合唱队男生人数比女生人数多46人，而且男生人数比女生的2倍少4人，问男生、女生各有多少人？

41、甲布比乙布长12米，丙布比甲布长28米，丙布的长是乙布的3倍，问甲、乙、丙布各长多少米？

42、甲袋盐的重量是乙袋盐的3倍，如果从甲袋中取出15千克盐倒入乙袋中，那么两袋盐的重量就相等了，问两袋盐有重量多少千克？

43、两堆煤重量相等，现从甲堆运走24吨煤，乙堆又运入8吨，这时乙堆煤的重量是甲堆的3倍，问两堆煤原来各有多少吨煤？

44.找规律填后面的数：1，4，9，16，（），36……

2，3，5，8，（），21……

45.运动场上有一条长45米的跑道，两端已插了二面彩旗，体育老师要求在这条跑道上每5米隔再插一面彩旗，还需要彩旗（）面。

46.一条毛毛虫长到成虫，每天长一倍，10天能长到10厘米，长到20厘米时要（）天。

47.A B AB分别代表不同的数学，A＝（）B＝（）

× 3 1 1

49.王勤同学的储蓄箱内有2分和5分的硬币20个，总计人民币7角6分，其中2分硬币有（）个。

50.一个钥匙开一把锁，现在有8把钥匙和8把锁被搞乱了，要把它们重新配对，最多试（）次，最少（）次。

51.哥哥5年前的年龄和妹妹3年后的年龄相等，当哥哥（）岁时，正好是妹妹年龄的3倍。

52.从午夜零时到中午12时，时针和分针共重叠（）次。

53.一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分，锯完一段休息2分，全部锯完需要（）分。

54.王冬有存款50元，张华有存款30元，张华想赶上王冬。王冬每月存5元，张华每月存9元，（）个月后才能赶上王冬。

55.三年级有164名学生，参加美术兴趣小组的共有28人，参加音乐兴趣小组的人数是美术小组人数的2倍，参加体育兴趣小组的是音乐小组的2倍，如果每人至少参加一项兴趣小组，最多只能参加两项兴趣小组活动，那么参加两项至少有（）人。

56.张

三、李

四、王五三位同学中有一个人在别人不在时为集体做好事，事后老师问谁做的好事，张三说是李四，李四说不是他，王五说也不是他。它们三人中有一个说了真话，做好事的是（）。

57.一本故事书，李明12天可以看完，而王芳要比李明多2天看完，李明每天比王芳多看4页。这本故事书有（）页。

58.一个三位数，各位上的数之和是15，百位上的数比个位上的数小5；如果把个位和百位数对调，那么得到的新数比原数的3倍少39。则原来的这个三位数是（）。

59.今年父子的年龄和是48岁，再过四年父亲比儿子大24岁，今年父子各多少岁？

60.4年前父子年龄和是40岁，今年父亲年龄是儿子的3倍，今年儿子多少岁？

61.4年前父亲年龄是儿子的3倍，今年父亲比儿子大24岁，今年父子各多少岁？

62.父亲今年50岁，儿子今年26岁.问几年前父亲年龄是儿子的2倍？

63.兄弟两今年的年龄和是60岁，当哥哥像弟弟现在这样大时，弟弟的年龄恰好是哥哥的一半，哥哥今年几岁？

64.10年前父亲比儿子大24岁，10年后父子的年龄和是50岁，今年父子各多少岁？

65.今年哥哥26岁，弟弟18岁.问：几年前，哥哥的年龄是弟弟的3倍？

66.一白头老翁有三个孙子，长孙22岁，次孙20岁，小孙15岁，25年后，这三个孙子的年龄之和比白头老翁那时的年龄的2倍还少60岁，老翁现在多少岁？

67.计算：

(1)6+11+16+…+501

(2)1+5+9+13+……+1989+1993

68.求从1～2000的自然数中，所有偶数之和与所有奇数之和的差。

69.下面的算式是按一定的规律排列的，那么，第100个算式的得数是多少？ 4+2，5+8，6+14，7+20……

70.建筑工地有一批砖，最上层两块砖，第2层6块砖，第3层10块砖……(如图)，依次每层比其上一层多4块，已知最下层有2106块砖，这堆砖共有多少块？

71.把100根小棒分成10堆，每堆小棒根数都是单数，且一堆比一堆少2根，应如何分？

72.100～200之间不是3的倍数的数之和是多少？

73.11～18是8个自然数的和再加上1992后所得的值恰好等于另外8个连续数的和，这另外8个连续自然数中的最小数是多少？ 74、1＋2＋3＋……＋100= 75、从1到300一共用了（）个0。

76、甲仓库存粮108吨，乙仓库存粮140吨，要使甲仓库存粮数是乙仓库的3倍，（）必须从乙仓库运出（）吨放入甲仓库。

77、立新小学举行运动会，参加赛跑的人数是参加跳远的4倍，比参加跳远的多66人，参加赛跑的有（）人，参加跳远的有（）人。

78、鸡兔同笼，共100个头，320只脚，那么，鸡有（）只，兔有（）只。

79、小明今年2岁，妈妈26岁，那么，（）年后妈妈的年龄是小明的3倍。

80、警方查询了三个可疑的人，这三个人中有一个是小偷，讲的全是假话。有一个人是从犯，说起话来真真假假，还有一个人是好人，句句话都是真的，查询中问及三个人的职业，回答是：

甲：我是推销员，乙是司机，丙是美工设计师。

乙：我是医师，丙是百货公司的业务员，甲呀，你要问他，他肯定说是推员。

丙：我是百货公司的业务员，甲是美工设计师，乙是司机。

请问这三个人中说假话的小偷是————。

81、小张、小王和小李练习投篮球，一共投了100次，有43次没投进，已知小 张和小王一共投进了32次，小王和小李一共投进了46次，小王投进了（）次。

82、有不同的语文书5本，数学书6本，英语书3本，自然书2本。从中任取一本，共有（）种取法。

83、用7个7组成4数，加上运算符号使它结果等于100（）

84、学雷锋小组为学校搬砖，如果每人搬18块，还剩2块；如果每人搬20块，就有一位同学没砖可搬。共有（）块砖。

85、甲乙两港相距360千米，一轮船往返两港需要35小时，逆流航行比顺流航行多花了5小时，现有一机帆船，速度每小时12千米。这只机帆船往返两港要（）小时？

86、某列车通过342米的遂道用了23秒，接着通过234米的遂道用了17秒，这列火车与另一列长88米、速度为每秒22米的列车错车而过，问需要（）秒钟？

87、填上运算符号，使等式成立。

16=2

45=1

88、按规律填数（1）

（2）

（3）

（4）

1，1，0，0，4，2，1，1，7，10，（），2，4，3，8，4，9，（），1，2，3，5，（），19。（），（）。25，（）。8，（）。

（5）

2，6，18，54，（），（）。

89、下面数列的每一项由3个数组成的数组表示，它们依次是；（1，4，9），（2，8，18），（3，12，27）那么第50个数组内三个数是（，）

90、计算下列各题

1+2+3+4+……+29+30

21+22+23+……30+31+32

5+10+15+……90+95+100

1+3+5+7+……47+49

91、小明从一楼走到三楼要走30个台阶，那么他从一楼走到五楼共要走多少个台阶？

92、在除法算式□÷7=5……□中，被除数最大是多少？

93、先观察再填空 3×4=12

33×34=1122

333×334=111222 3333×3334=（）

33333×33334=（）3 3……3 3×3 3…… 3 4=（）

100个3

99个3

94、方方和圆圆用同一个数做除法，方方用12去除，圆圆用15去除，方方除得的商是32还余6。圆圆计算的结果应该是多少？（8分）

95、小红家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，比白鸡少18只。白鸡的只数是黄鸡的2倍。白鸡、黄鸡、黑鸡一共有多少只？（8分）

96、三年级数学竞赛获奖的同学中，男同学获奖的人数比女同学多2人，女同学比男同学获奖人数的一半多2人。男、女同学各有几人获奖？（8分）

97、庆祝“六一”儿童节，5个女同学做纸花，平均每人做5朵，已知每个同学做的数量各不相同，其中有一个人做得最快，她最多做多少朵？（简要说出算理）（10分）

98、一串珠子，按照3颗黑珠、2棵白珠，3颗黑珠、2颗白珠……的顺序排列。问：①第14颗珠子是什么颜色的？②第1998颗珠子是什么颜色的？（10分）

99、巧添符号。

（1）6 6 6 6=1（2）6 6 6 6＝2

（3）6 6 6 6＝3（4）6 6 6 6＝4 100、想想、算算、填填。

（1）18乘516写作（），还可以读作（），表示（）个（）连加的和是多少。

（2）5□4×6≈3000，□里可以填（）。

3□91÷5≈700，□里可以填（）。

（3）从1921年7月1日中国共产党诞生，到1949年10月1日中华人民共和国成立，经过了（）个月。

（4）新华书店上午9∶00开始营业，下午5∶30停止营业，全天营业时间是（）小时（）分。

（5）小冬买了20米长的铁丝，20米指的是铁丝的（）。一块三合板2平方米，2平方米指的是三合板的（）。

（6）一个正方形和一个长方形的周长相等，（）的面积大。

（7）□×△=36，□÷△=4，□=（），△=（）。

（8）某年的9月有5个星期日，这一年的9月1日不是星期日，它是星期（）。

（9）如果每人的步行速度相同，3个人一起从甲地走到乙地，要2小时，那么，6个人一起从甲地走到乙地要（）小时。

（10）甲乙两队进行篮球比赛，结果两队总分之和是100分，现在知道甲队加上7分，就比乙队多1分，那么甲队原来得（）分，乙队得（）分。

小学三年级奥数综合试卷 试题部分

1、计算：24+27+30+„„+192

2、观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数：（1）1，3，3，9，27，（），„（2）1,1,2,4,3,9,4,16,（），（）（3）1,1,3,4,7,9,15,16,31,25,（），（）

3、老师准备好了12名学生10天夏令营生活的费用，结果又增加了3名学生参加夏令营，如果每人每天的开销不变，这些费用可以维持多少天？

4、张明今年12年，5年前爷爷的年龄是张明年龄的9倍，爷爷今年多少岁？

5、期中考试，数学得优秀的人数，甲班是乙班的2倍；期末考试时，乙班得优秀的人数增加了7人，甲班减少了1人，结果乙班反而是甲班的2倍，问期中考试时，甲、乙两班各有多少人得优秀？

6、公园有两棵树上共有31只小鸟，从左边这棵树飞到右边这棵5只，又从右边这棵飞走7只，这时左边树上的小鸟数量是右边树上的2倍，原来左右两棵树各有几只鸟？

7、在下面各式中填入适当的符号让算式结果等于24.（1）3 3 3 3＝24（2）4 13 8 1＝24（3）2 2 2 9＝24 8、5个连续自然数的和是140,其中最小数和最大数各是多少？

9、今年姐姐20岁，哥哥18岁，弟弟12岁，妹妹8岁，多少年后，姐、哥年龄和的2倍是弟妹年龄和的3倍？

10、把数字5,10,15,20,25,30,35,40,45填入下图中，使图中每一行，每一列和两条对角线上的各个数之和都相等。

11、有灰兔、白兔、黑兔若干只，白兔和灰兔共52只，灰兔和黑兔共55只，黑兔和白兔共57只，求灰、白、黑兔各有多少只？

12、把一根绳子对折、从中间剪开，剪开的绳子共有多少段？如果对折3次，再从中间剪开，有多少段？

13、把一包糖分给小朋友们，如果每人分10粒，正好分完；如果每人分16粒，则3人分不到。这包糖有多少粒？

14、甲、乙两地相距120公里，一辆汽车从甲地开到乙地每小时行40公里，从乙地回到甲地每小时行60公里，这辆汽车往返平均每小时行多少公里？