开展知识竞赛活动总结

开展知识竞赛活动总结（精选16篇）

1.开展知识竞赛活动总结 篇一

开展水上交通安全知识进校园活动和

防溺水知识网络竞赛总结

赤岗山小学 2016年10月8日 开展水上交通安全知识进校园活动和防溺水知识网络竞赛总结

为进一步普及水上交通安全知识，增强水上交通安全意识和安全防范能力，保障广大学生水路交通安全出行，认真贯彻普宁市教育局《关于开展2016年水上交通安全知识进校园活动和防溺水知识网络竞赛的通知》精神，赤岗山小学开展一系列活动。现总结如下：

一、组织学生观看水上安全教育视频活动。

教导处制订实施方案，充分利用计算机室、VCM平台、多功能室等教学设备，通过“习习网络教育平台”提供的视频资源，对学生进行水上安全教育。在观看一个个短片的过程中同学们学到了很多安全自救办法及如何预防这些事件的发生，提高了他们的安全防范意识，观看后很多同学都认识到了平时生活中的很多行为实在太危险，今后一定要改正。

二、利用信息技术课组织学生参加防溺水知识网络竞赛。中高年级班主任联系信息技术课教师及时在中国习网上创建班级，在老师的带领指导下，自信满满地坐在了学校的电脑前，参加了首届中小学生安全知识网络竞赛。一份限时25分钟的网络知识竞赛考卷，学生们只用了十几分钟的时间就完成了。看着电脑屏幕上显示的分数，大家都露出了满意的笑容。

三、举行交通安全主题升旗活动。

9月26日星期一上午8时举行交通安全主题升旗活动。升旗仪式 由少先队大队辅导员李树锋主持。主题升旗仪式上，校长蓝俊鹏为全校师生上了一堂生动的交通安全教育课，他以浅显易懂的语言给大家讲述了近期在学校后洪棉公路埔下路口三轮车与载沙汽车相撞事故、揭阳二中高二学生上体育课自由活动期间被汽车撞倒事故、在泥沟高速路口发生一辆摩托车撞上正在转弯的货车事故，用血的事实深入分析违反交通规则、违背交通道德带来的种种危害，号召大家珍爱生命，遵守交通法规，改掉陋习，养成良好的习惯，争做文明市民。升旗仪式后，各班通过主题班会向全体同学发出倡议，呼吁同学们提高交通安全意识，自觉抵制违法车辆，共同遵守交通法规，切实做到安全乘车、安全出行。

此次交通安全教育活动，充实了该校安全教育内容，帮助师生更 全面更深入理解交通法规和遵章守纪的重要性，懂得尊重生命、珍惜生命，提高了广大师生遵守交通安全法规的自觉性，对保障个人的交通安全、维护校内外交通安全秩序、争创平安校园将起到积极的推动作用。

2.开展知识竞赛活动总结 篇二

系列竞赛活动主题及形式

新《安全生产法》系列竞赛活动由国家安全生产监管总局主办, 分别委托国家安全生产监管总局信息研究院、中国安全生产科学研究院、工人日报社、中国企业报社承办。

国家安全生产监管总局信息研究院承办主题为“依法治安——新《安全生产法》知识竞赛”活动;中国安全生产科学研究院承办主题为“贯彻实施新安法, 严格落实各项法律责任”知识竞赛网络答题活动;工人日报社承办主题为“保护亿万职工生命, 促进经济社会全面发展”知识竞赛活动;中国企业报社承办主题为“安全发展, 企业责任”知识竞赛活动。

新《安全生产法》系列竞赛活动试题主要依据新修改的《安全生产法》;十八大以来党和国家领导人关于安全生产工作的系列重要论述、批示和指示, 党中央、国务院关于安全生产工作的系列重要决策部署, 《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》 (国家安全监管总局令第58号) 等有关安全生产工作的重要规章和规范性文件。

新《安全生产法》系列竞赛活动主要采用书面或网络答题形式, 试题将刊登在承办单位对外公开发行的纸质媒体或者官方网站上。

竞赛奖项及奖励方式

新《安全生产法》系列竞赛活动设个人奖、优胜单位奖、优秀组织奖。其中:个人奖设一等奖、二等奖、三等奖及纪念奖;优胜单位奖根据参赛单位组织参赛情况、参赛人员答卷的综合成绩和参赛人数确定;优秀组织奖从优胜单位的组织者中选出。各奖项的具体数量, 由承办单位根据实际确定。竞赛获奖名单将在承办单位对外公开发行的纸质媒体或官方网站上公布。

活动参与范围

本次竞赛活动面向各级政府及有关部门, 各类生产经营单位。

其他要求

1.地方各级安全监管监察部门和中央企业要积极动员、广泛组织, 并扎实做好辖区内生产经营单位、下属企业及本单位员工的参赛组织工作。

2.各地区、各有关部门和单位要结合本次竞赛, 在本地区、本系统和本企业积极组织开展群众喜闻乐见、内容丰富、形式多样的新《安全生产法》解读和宣贯活动。

3.开展知识竞赛活动总结 篇三

一、开展灵活多样的教学方式，创建轻松的课堂氛围

小学生们正处于活泼好动的孩子时代，在思想上和行为上都具有不稳定、不成熟的特性。因此对于他们的教育一直以来是个较为艰巨的任务。教育者们不能像对初中生以及高中生一样采取死板严厉的教学方式来对待小学生，那样只能起到相反的效果。在小学生课堂上，教师们应该采取多元多变的教学方式，改变以往死气沉沉、只是一味传授知识的课堂，可以通过游戏、表演、猜谜、讨论等方式来调动学生的积极性。

二、开展语文竞赛，加强师生交流

教师们可以以班级或者学校为单位，在一定时期内举行相关的语文竞赛，比如听写大赛、朗诵大赛、成语大赛等来鼓动学生们学习语文。通过听写大赛，可以检验学生们对于汉字及其读音的学习是否达到标准，对于这种基础知识的掌握是应该给予重视的，毕竟汉字和发音是语文学习的根基，如果基础知识都无法保证完全正确，那么今后的语文学习将无法顺利进行。朗诵比赛的开展，可以让学生在掌握汉字读音的基础上，对于全篇课文的朗读得到训练。与读汉字相比较，朗诵除了要求每个汉字都能够发音准确外，还要求根据全文的大意和主旨来奠定朗读的感情基调，语气或者轻快或者悲伤，这也将要求学生有一定的理解能力，是一项考虑综合能力的竞赛。成语大赛则考验了学生课外知识的拓展，比如可以以几人为小组进行成语接龙的游戏，看哪个小组能够接的多又快，或者可以考同学们成语产生的由来等。通过成语比赛，可以使学生们更加了解语文在人们生活中的广泛运用，感受到中国文字语言文化的悠久历史，体会到我国文化的深厚底蕴，让他们以祖国为傲，并意识到自己身上肩负着的文化传承使命任务的艰巨。同时，教师也应加强与学生的交流，在与学生交往的过程中扮演朋友的角色，认真倾听他们真实的想法，并鼓励他们把自己的想法自由的表达出来，并给予他们意见和建议，做学生们思想和行动上的导师，做生活中的朋友，这种平等的交往方式有利于建设轻松愉快的学习氛围]。对于语文成绩进步的同学，教师应积极地鼓励；对于语文成绩较差的同学，应该进行指点与帮助，为他们指出学习过程中存在的误区，鼓励他们坚持不懈，不要放弃。教师们可以号召语文成绩较好的同学去帮助语文较差的同学，这种方法既加强了学生本身对于语文知识的深入理解，而且还有利于班级形成团结有爱、互帮互助的氛围，树立良好的学习风气，增强班级荣誉感，促进班集体的共同进步。

三、运用电子教学设备，加快教学方式变革

近几年科技的发展可谓是突飞猛进，社会中的各个方面似乎都与电子科技想挂钩，学校也不例外。如今，学校已经具备了较为完善的电子设备，如多媒体、投影仪、电子阅览室及语音室等。这些设备的引入无疑为学校教学方式的创新带来了便捷的条件[2]。在小学语文的学习中，教师们可以利用这些新兴设备仪器来进行授课，将书本上的静态图片通过幻灯片、投影仪等形式变为动态画面[3]，这样势必会引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣。比如在学习古诗词的时候，由于学生刚接触到文言文类，所以理解起来可能会困难些，这时教师们可以使用传统教学与新兴教学相结合的方式，先利用传统教学通过讲解让学生们明白文言文中词语和句子与现代汉语含义的不同，再利用多媒体的教学方式将每句诗词的意思用图片体现出来，这样的图片再现方法可以让学生们易于接受新的知识，并加深对文言文的理解。时代在进步，教师的教学方法也应该按照时代的发展给予改造和创新，这种新兴的教学是新课标所要求的，是教育宗旨所提倡的[4]。小学生们尤其喜欢新奇食物，这种不同往常的教育方法一定可以促使学生们自主学习，提高学生的语文学习能力。

总结：小学阶段处于大脑发育的快速时期，是学习知识的重要阶段，因此教师们应该把握住这一时期。对于语文的学习也应如此。教师们应该在小学时期注重学生语文基础知识的掌握程度，及时纠正汉字发音、汉字字型，为语文的进一步学习奠定坚实的基础。教师们应该增加与学生的交流，改变在学生心中严肃的形象，多加关心学生、爱护学生，在平日里可通过玩游戏的方式拉近与学生的关系。小学语文在教学方式上的改革是小学教育变革的一个良好开端，可以为其他学科的改革提供一定的经验和教训，有利于小学教育相关工作的顺利开展。在这个追求创新理念的社会中，创新人才受到社会的大力欢迎。而在这种创新教学方式下培养出的具有创新思想的人才定会被社会和国家所重用的，有利于个人及社会的发展。

4.开展知识竞赛活动总结 篇四

4月15日，九龙街道为贯彻落实省、市、区关于计划生育管理服务系统岗位技术知识提升药具服务能力，更好地服务广大育龄群众，在温馨社区二楼活动室开展了计生药具管理知识竞赛活动。区计卫局裴冰副局长一行五人参加活动并讲话，街道党委副书记刘丽娟参加了本次活动，并讲话。活动中，街道计生工作人员按照正规竞赛标准进行，有来自九个村、五个社区14组选手参赛竞赛方式分两轮进行，第一轮笔答式，立时半小时完成，筛选出六个小组在此基础上，进行抽题，答题，各组选手依次抽题对答如流，竞赛活动升级到抢答阶段，采用按抢答器的方式进行，竞赛中各组选手争先恐后抢答，社区选手高显峰、杨超夫妻同台竞赛抢答非常激烈，从而寒出了水平，赛出了风格，赛出了特色，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。区计卫局领导和九龙街道领导，为获奖单位颁发了证书，街道领导对获奖者和基层单位提出了要求和希望，通过开展竞赛活动把基层计生管理工作再上一个新水平。

九龙街道任国栋

5.开展知识竞赛活动总结 篇五

机关党总支、后勤服务中心、附中、各学院:

为认真贯彻落实自治区（市、区、街道办）关于加强消防安全工作的一系列文件精神，进一步加强学校消防安全宣传教育，不断提高广大师生的消防安全意识和防火自救能力。我校党委宣传部、团委、保卫处决定在全校范围内开展师生消防安全知识竞赛系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

进一步贯彻落实消防安全知识进校园的有关规定，教育引导广大师生认真学习消防安全知识，提高防火自护、逃生自救的能力，预防和减少校园火灾事故的发生，营造良好的校园安全环境。

二、活动主题：生命至上和谐校园

三、活动方式：

1、竞赛内容：以学校提供的《消防知识手册》及竞赛题库为标准。

2、参赛方式：机关党总支、后勤服务中心、附中、各学院推选一支参赛代表队，人数为3人，男女不限，各学院参赛队至少有一名民语言班级的少数民族学生参赛。

3、赛制、赛程：比赛分预赛和决赛，全部采取积分制，以参赛队伍的累积积分为最终评奖标准。

1）预赛时间：2007年11月7日16：00（京时）

地点：后勤集团四楼会议会

（预赛取前六名参赛队进入决赛，各参赛队务必于11月5日上午12：00派代表到团委办公室抽签分组。）

2）决赛时间：2007年11月9日20：30（京时）

地点：文光校区多功能厅

四、奖项设置：

决赛后将根据积分评选出集体前六名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，优秀组织奖4名，并设置最佳个人表现奖

2名，获奖单位和个人均颁发荣誉证书或奖品。

五、活动要求：

1、提高思想认识，加强组织领导。开展消防知识竞赛活动是创建“和谐校园”和学校安全工作的重要内容，也是落实消防宣传教育进校园的有力措施，各部门、学院要高度重视消防安全宣传工作，充分认识开展竞赛活动的重要意义。各部门、学院要将本次活动的组织开展切实列入活动日程中，积极组织广大师生参与，共同推动活动的深入开展。

2、搞好宣传发动，精心组织参赛。各部门、学院要认真做好本次活动的宣传发动工作，充分调动广大师生珍爱生命、关注消防安全的积极性和主动性，激发广大师生的参与热情，使广大师生通过参与本次竞赛活动，得到一次普遍的消防安全教育，掌握基本的消防安全常识，不断增强广大师生的防火自护和逃生自救的技能，确保学校的财产和师生的生命安全。

3、参赛当天要求各参赛队要着装整齐、得体，参赛者精神饱满，体现师大师生的青春活力。

4、比赛中若出现争议由比赛仲裁决定。

5、未尽事宜由学校党委宣传部、团委和保卫处负责解释。

2007年11月1日

××××大学消防知识竞赛预决赛规则

此次预赛16支代表队，决赛参赛代表队共6支，每队由三名队员组成。

第一项：必答题（10分/题）

共48题，每支队6道题，每队每轮回答一题，3名队员轮流回答。每位参赛者回答限时30秒（从主持人结束提问时开始计时）

第二项：选答题（10分/题）

在此轮赛事中，总共32道题，4道/队。所有的题都分别放在以“消”“防”“知”“ 识”“竞”“赛”这六个字为标题的栏内，每个标题下有4道题目，各队成员在选题时必须说明标题。所选题至少由两名队员完成，每位参赛者回答时限时30秒/道（从主持人结束提问时开始计时）

第三项：观众题（10分/题）

共有20道题，每学院为2道观众题。观众答题所得分数将按其学院加到相应的参赛队的得分中。答对者有奖。

第四项：抢答题（10分/题）

共20道题，参赛者必须在主持人结束提问后按抢答器，答对加分，答错不扣分，提前抢答扣10分。

第五项：风险题

共24道题，有10分、20分、30分三种分值的题，每个分值有6道题，各参赛队可根据情况选择其中任何一种分值的一道题，答对得分，答错扣除相应分值，不回答不记分。

加试题：若四轮完毕后有得分相同的情况，则以抢答的方式从备选题中抉择分数相平的队伍。

6.开展知识竞赛活动总结 篇六

为了庆祝建党90周年，使XX市交通系统广大党员干部进一步掌握党的基本理论、基本路线和基本知识，提高广大党员坚持崇高理想、实践根本宗旨、发扬党的优良传统和作风、保持党的先进性的意识，经局党委决定，在XX交通系统内开展迎“七一”、庆祝建党90周年主题知识竞赛，为保证竞赛活动有序开展，现制定具体方案如下：

一、竞赛主题

牢记宗旨、永葆先进、为党旗添光彩。

二、竞赛目的

庆祝中国共产党成立90周年，进一步普及党的知识，切实抓好党建工作，激发全市交通系统全体党员干部坚定党的信念、加强党性修养，发挥党员作用，为交通事业新局面的开创贡献自己的力量。

三、参赛对象

市交通系统全体党员干部职工。

四、主办单位 杭州市交通局。

五、竞赛工作领导小组 领导小组职责任务

（1）负责知识竞赛总体方案的制定

（2）负责参赛人员、主持人的选拔及题库的制作和发放；

（3）负责会场布置、比赛所需各种物件的购置租用安排、比赛各工作人员的安排；

（4）负责活动的照片拍摄、影像录制及其他宣传报道工作。（5）负责比赛题目的抽取、试卷制作和保密工作。

六、竞赛时间与地点

初赛时间：暂定2011年5月底—6月初 决赛时间：暂定2011年6月底—7月初 地点：待定

七、竞赛形式

1、竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。

2、初赛以闭卷笔试方式进行，由各参赛单位组队参加，计算各代表队参赛队员总分，选取初赛排名前6的代表队参加决赛，笔试考试时间为90分钟，考试题型为选择题、填空题、简答题和论述题，考前发放题库。

3、决赛采取现场问答的方式进行，由取得决赛资格的参赛单位选取4名代表组队参加，决赛分风采展示、争分夺秒、眼疾手快、风险提速、观众抢答等环节，考前发放题库，具体流程后附。

八、组队要求

1、本次竞赛由各区、县（市）交通局，各直属单位和市交通局机关组队参加。

2、初赛参赛队伍要求4人，且均为党员或入党积极分子，女队员至少1人。

3、决赛参赛队伍要求4人，且均为党员或入党积极分子，参赛单位党委班子成员1名，女队员至少1人。

4、决赛参赛队伍要求服装整齐统一。

5、决赛采取现场对抗赛的形式。

九、奖项设置

本次活动根据各参赛代表队对抗赛的得分情况评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖3名，优秀奖9名。

十、决赛规则与程序

1、抽签环节：

各代表队在比赛开始前30分钟通过抽签确定队次，比赛选手一经坐定顺序不得更改，即观众左侧为1号选手，右侧为4号选手。

2、开场环节：

播放视频，带领现场观众重温中国共产党壮烈、激扬的发展史。

主持人宣布开场，简要介绍初赛情况，入选队伍，说明比赛规则。

3、比赛环节：

各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。选手答题须起立作答，答题完毕后须回复“答题完毕”，在规定时间之外回答的内容无效。

（1）、风采展示：在比赛开始前，每队有两分钟的时间进行自我介绍；包括人员和口号，要求突出各支队伍的特色。

（2）、“争分夺秒”限时必答题（每队时间为1分钟）题型：限时必答题，题目为是非判断题，题目长短相当； 规则：每支队伍每名队员在一分钟时间内依次轮流答题，答对一题得10分，答错不扣分。本环节结束后，分数累加进入下一环节。

（3）、“眼疾手快”抢答题

题型：限量抢答题，题型为选择题、填空题；

规则：本环节共有题目20道，每道20分。主持人读完题并说“开始”后，参赛队员方可进行抢答，答题时间不得超过30秒，答对一题得20分，答错或者超时则扣20分。若一队犯规则视为放弃本题抢答权并扣20分，剩下的队伍继续抢答。本环节每队派一名队员作答，其他队员不得做相应的提示。本环节结束后，分数累加进入下一环节。

（4）、“风险提速”风险题

题型：题型为填空题、选择题、简答题。

规则：本环节设A,B,C……共6套题，每套题中设3个小题，答题时间不得超过30秒，分值分别为： 10分、15分、25分，题目难度随分值的增加而增加。每队派一名队员选择一套题按小题顺序作答，每次答对得相应的分数，并可以选择是否进行下面的答题，选手答错一次则按本次答题的相应分值扣分，并失去继续答题的机会。本环节结束后，分数累加为参赛队伍最终得分。

（5）、“观众抢答”风险题

题型：题型为填空题、选择题、简答题。

规则：在“风险提速”环节，如参赛选手无法准确回答题目，可在本单位观众中选择开展抢答，如现场观众回答正确，则可获得现场答题奖品一份，题目得分计入参赛队，每队仅有一次机会进入“观众抢答”环节，其他规则同“风险提速”环节。

4、加赛环节（有队伍得分相同时）题型：抢答题（难度较大）

规则：如果有队伍得分相同，则进入终极对抗环节。规则参照“眼疾手快”抢答题规则。答对则胜出，答错或犯规则对方胜出。加赛环节得分不计入最终得分。

5、分数整理和颁奖仪式。

7.开展知识竞赛活动总结 篇七

1 资料与方法

1.1 一般资料

我院护理单元14个:4个内科、4个外科、妇产科、儿科、五官科、急诊科、手术室、供应室。共有护士158人, 女性154人, 男性4人, 年龄23~50岁。

1.2 方法

采用护士长、科室质控组日常综合考核、护理部不定期抽查、患者满意度调查、每月护士长联查以及护理部核实个人加分依据相结合评出护士星级, 评选周期为一个月。考核内容包括基本分项目:护士基本素质 (仪容仪表、组织纪律、工作作风、服务态度、沟通协调能力、成本意识) 、规章制度、规范执行及落实、专业技能、基础护理质量、病区环境质量、无菌物品管理质量、护理文书书写质量、工作量、患者满意度等;加分项目:被评为最满意护士、有表扬信或锦旗、在院外刊物或院报上积极宣传我院优质护理服务工作、在市级以上护理竞赛中获奖、护理培训授课等。护士星级与奖金分配、评先评优、晋职挂钩。

1.3 星级核定标准

护士长、科室质控组日常综合考核占评比总分的40%;护理部不定期抽查、护士长联查、患者满意度调查占评比总分的50%;本科医生满意度调查占总评分的10%;加分项目: (1) 被评为最满意护士当月加5分 (护士长在患者出院时进行满意度调查, 让患者评出满意护士, 得票最多者为科室本月最满意护士) 。 (2) 有表扬信或锦旗者当月加3分。 (3) 在院外刊物或院报上积极宣传我院优质护理服务工作的, 每篇文章当月加2分。 (4) 在市级以上护理竞赛中获一等奖当月加10分, 二等奖当月加5分, 三等奖当月加3分。 (5) 护理培训授课一次当月加2分。

护士星级核定等级:依据月考核总分分为六个等级, 分数越高, 星级越高。即六星级 (70分以下) 、七星级 (70~79分) 、八星级 (80~89分) 、九星级 (90~95分) 、十星级 (95分以上) 。

1.4 观察指标

在竞赛活动结束时分别对12个护理单元进行按呼叫器量及患者满意度的调查, 按呼叫器量选择在上午10:00~11:00, 满意度调查内容包括9个项目的满意度即病区安静、整洁、安全;主动介绍疾病知识、指导康复锻炼;介绍治疗护理中的配合要点;主动交谈、了解患者需求;观察病情、介绍饮食知识;告知药物不良反应及帮助服药到口;主动巡视病房;床单、病员服随脏随换;及时帮助解决所遇到的问题。

1.5 数据处理

计数资料比较采用卡方检验, 以P<0.05认为差异具有统计学意义。

2 结果

开展活动前后按呼叫器量和患者满意度调查的比较见表1。

注:与活动前比较, P<0.05

3 讨论

3.1 开展星级护理服务竞赛活动提高了护理队伍的整体素质, 从而提高了护理质量, 确保了护理安全。护理部、护士长、科室质控组的定期、不定期检查, 增强了护理人员的慎独意识。随着活动开展的不断深入, 护理工作的不足日趋减少, 护理安全得到了进一步的加强。护理部、科室组织的各项考试、考核, 护士们越来越重视, 成绩不断提高, 坚实了护理人员的基本功。活动中的加分项目, 极大地调动了大家的潜能。撰写文章成了大家推销我们护理亮点的平台, 使患者及家属更加认识了护理工作的价值;护理培训授课从活动前的被动变成了活动后的主动, 在不断参与的同时, 大家都喜欢上了当“老师”, 同时深深体会到了知识武装头脑的重要性。在进行护理工作时, 护理人员除了须具备基本的服务理念, 也离不开扎实丰富的医学理论的帮助, 这是因为护理人员的技能操作水平和患者的护理措施复杂程度应该相符合, 这样患者才能享受更优质的护理服务[2]。

3.2 开展星级护理服务竞赛活动提高了护士满意度。没有满意的护士, 就没有安全的护理质量, 就没有满意的患者[3]。护理人员的职业满意度越来越受到医院管理者的重视。活动开展后, 护士星级与奖金分配、评先评优、晋职挂钩, 打破了平均主义的大锅饭, 改变了多年来干好、干坏、干多、干少都一样的现象, 大大调动了护士的积极性, 同时护士的真心付出也赢得了患者的信赖, 护士的成就感、荣誉感增强了, 护士满意度得到了提高。

3.3 开展星级护理服务竞赛活动提高了患者满意度在医院服务的发展过程中, 改善服务态度, 提高服务质量是个根本性的问题[4]。护理工作是服务, 服务的终极目标是患者满意。星级护理服务竞赛活动的实施, 强化了“以患者为中心”的服务理念, 增强了主动服务意识, 推动了主动服务行为, 促使护士更加贴近临床、贴近患者, 提高了患者满意度。

总之, 在护理需求日益多元化的今天, 提升护理服务已成当务之急。医院只有提供了优质、安全的护理服务, 才能得到更多患者的青睐[5]。开展星级护理服务竞赛活动, 目的在于真正提升护理服务水平, 密切护患关系, 确保患者护理安全, 使治疗措施和“以人为本”的服务理念得到有效的融合, 促进患者康复, 满足护理模式多元化发展的需求。该活动不仅大大提高了患者的满意度和社会效益, 也提高了护理人员的积极性和满意度, 值得推广。

参考文献

[1]冯志英, 王建荣.应用专家咨询法设计患者对护理工作满意度量表[J].中华护理杂志, 2007, 7 (2) :6-9.

[2]李亚玲, 李娟, 蔡鹏.持续质量改进在管理专项护理质量控制中的应用和效果评价[J].中国使用护理杂志, 2006, 22 (IC) :67-68.

[3]楼建华, 朱海英, 徐丽华.临床护士工作满意度调查分析[J].护理学杂志, 2006, 21 (2) :46-47.

[4]李景波, 张勇, 吴昊, 等.大型综合型医院医疗质量管理的思考[J].中华医药管理杂志, 2010, 26 (4) :276-279.

8.开展知识竞赛活动总结 篇八

加强活动组织，项目顺利实施

按照集团科协《关于开展连云港港口集团“讲、比”竞赛活动的通知》及《连云港港口集团“讲、比”竞赛活动实施办法》的要求，围绕连云港港建设成为国内领先的“绿色低碳智慧港口”的目标，以自主创新为重点，以“节约能源资源、保护生态环境、促进创新创造、保障安全生产”为主要内容，集团科协在组织开展“讲、比”活动中，积极探索适应不同单位、不同岗位的“讲、比”活动的管理模式和运行机制，不断充实和完善了“讲、比”活动内容，争取多方支持，形成合力，共同营造了“讲、比”竞赛活动的良好氛围。集团科协组织各类专家对上报的“讲、比”项目进行专业评审，通过评审后由集团科协下达《连云港港口集团“讲、比”竞赛活动科技项目任务书》。集团科协及相关分会对项目实施进度、经费使用情况等积极做好跟踪管理，并填写《连云港港口集团“讲、比”竞赛项目跟踪考核表》。在项目实施过程中，对出现的各种问题集团科协给予指导和协调，保证了各竞赛活动项目的有效落实和顺利实施。

加大研发投入，创新硕果累累

港口集团科协发挥科技管理与科技服务功能合二为一的有利优势，积极发动组织科技人员针对绿色低碳智慧港口创建需要提出项目，并根据“讲、比”立项活动项目特点组织所需创新力量进行重点攻关，成功研发了船舶岸电、港口LNG装卸机械、港口LED高杆灯、能量回馈系统、大型设备健康运行系统、能耗在线监测平台以及绿色建筑等一大批国内领先，有的甚至是国际首创的项目和技术。近两年，集团获得省部级科技进步奖11项，主编行业标准5项，获得发明专利5项，实用新型专利21项，软件著作权36项，连云港港也先后被交通部评为全国首个“绿色低碳主题性试点港”和全国唯一的“科技示范港”，在国内外港口行业形象和影响力有了大的提升。以船舶岸电系统为例，2010年成功研发全球首套“高压变频数字化船用岸电系统”，此后围绕高压岸电技术进行了全面攻关并获得多项成果。目前该项目已获码头船用岸电系统、船载变电站、高压电缆卷车等4项发明专利和多项实用新型专利。2012年8月，连云港参编的《码头船舶岸电设施建设技术规范》正式实行。2012年10月，由连云港港主编的交通行业标准《港口船舶岸基供电系统技术条件—高压上船》和《港口船舶岸基供电系统操作技术规程—高压上船》正式实行。三项行业标准的发布标志着在世界范围内岸电系统标准化已进入初期阶段，下一步将积极推动岸电标准上升为国际标准。2011年9月，CCS以通函的形式发布了《船舶高压岸电系统检验原则》。2013年，CCS以“交流高压岸电系统”为主题章节正式列入《钢制海船入级规范》。目前，该项目已产业化，成立了合资公司，一期厂房及研发中心已建成。

加强科普宣传，强化咨询服务

港口集团科协指导已成立的科协分会开展科技咨询服务活动，利用科普宣传周、科协会员日、科协网站、集团科协论坛等平台，加强技术咨询、科技政策宣传贯彻、知识产权申请转让、成果申报转化等服务，搭建好科技成果向现实生产力转化的桥梁，推动科技人员开展技术咨询和技术服务活动，为广大科技工作者提供能力展示、技术提升的平台，同时进一步提高集团科协及各分会的科技服务水平。集团科协网站设“讲、比”活动专栏，对各公司活动开展情况进行及时报道。集团科协举办了项目研发、知识产权、节能减排知识等多项讲座报告会，科协各分会根据自身特点和需求开展形式多样的专题培训和交流活动，通过这些学习、交流活动，开拓了广大科技工作者的视野，增长了知识，更新了思路，提升了境界。

表彰活动先进，总结推广典型

集团把总结、评选、表彰优秀科技工作者和优秀组织者作为“讲、比”竞赛活动的重要环节，坚持不断总结各单位抓好活动的经验做法，利用 “讲、比”活动成果交流、先进个人宣讲等多种形式进行活动经验的推广，加大对先进典型宣传力度，从而进一步激发集团科技工作者参与“讲、比”活动热情，推动“讲、比”活动深入、持久、健康发展。港口集团科协制定《连云港港口集团“讲、比”竞赛活动考核办法》，考核以“讲、比”活动竞赛项目完成情况为主，结合科技咨询、科普宣传、技术培训、科技交流等科技服务活动开展情况，对各单位、各分会进行综合考核。“讲、比”活动考核每年底进行一次总结评比，对当年“讲、比”活动中涌现的先进单位、先进分会、先进个人和优秀组织者进行表彰。

“讲、比”竞赛活动是科协工作的重头戏，是培养一线科技人员的有效载体。连云港港口集团科协认真开展“讲、比”竞赛活动，充分发挥“讲、比”活动平台作用，营造群众性技术创新的良好氛围，为集团跨越发展、转型升级和绿色低碳智慧港口建设做出了积极的贡献。

9.开展知识竞赛活动总结 篇九

内教办函„2011‟135号

各普通高等学校：

为加强学校安全管理，提高学生安全常识，自治区高校工委、教育厅决定开展全区大学生安全知识竞赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

全区高校组织本、专科生报名参赛，每所院校组织一支队伍，每支队伍限3人。

二、组织方式

全区大学生安全知识竞赛活动由自治区高校工委、教育厅主办、内蒙古大学承办、自治区高校保卫协会协办。为加强竞赛活动的组织领导，成立全区大学生安全知识竞赛活动组织委员会。组成人员如下：

主任：朱炳文

副主任：常柱、赵东

委员：侯敬民、杜晓东、霍日查、齐日麦图、张晋。组织委员会下设办公室，办公室设在内蒙古大学团委（学生工作处），办公室主任由杜晓东兼任。

三、活动目的通过开展安全知识竞赛活动，进一步加强高校学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识和技能；让全区高校和大学生都行动起来，为共同营造一个文明安全有序的校园学习和生活环境。

四、活动内容

本次竞赛活动以安全知识、急救常识为基本内容。详细内容可从活动公共邮箱(nmggxxsgz@163.com,密码123456abc)自行下载。

五、活动安排

（一）竞赛形式。竞赛分为院校初赛、分赛区半决赛、全区决赛三个阶段。初赛、半决赛、决赛均以安全演讲、必答题、抢答题、风险题等四种形式，分四轮进行。

1.院校初赛。具体由各高校自行组织，并根据比赛结果推荐优秀选手参加分赛区半决赛。

2.分赛区半决赛。半决赛分呼和浩特市、包头市、通辽市三个赛区进行。各分赛区按照所属区域高校比例，晋级全区决赛。

呼和浩特市分赛区：由内蒙古大学负责承办，呼和浩特市、乌兰察布市等地区高校参加半决赛。根据比赛结果，三支队伍晋级全区决赛。

包头市分赛区：由内蒙古科技大学包头师范学院负责承办，包头市、鄂尔多斯市、乌海市、巴彦淖尔市地区高校参加半决赛。根据比赛结果，二支队伍晋级全区决赛。

通辽市分赛区：由内蒙古民族大学负责承办，通辽市、兴安盟、锡林郭勒盟、赤峰市、呼伦贝尔市等地区高校参加半决赛。根据比赛结果，二支队伍晋级全区决赛。

3.全区决赛。由内蒙古大学负责承办，三个分赛区七支队伍参加决赛。

（二）组织报名。分赛区比赛由各分赛区承办单位组织报名，全区决赛由内蒙古大学组织报名。各高校报名时填写“自治区大学生安全知识竞赛报名表”（可从公共邮箱nmggxxsgz@163.com下载,密码是123456abc），将纸质版和电子版报到相关承办单位。分赛区半决赛报名时间截止11月21日；全区决赛报名时间截止11月28日。报名联系人为：

呼和浩特市分赛区：邹子奇、郭志丽，0471—4994084，zouziqi@126.com。

包头市分赛区：薛志东，0472-3993719，***，xzhd.btsy@yahoo.com.cn。

通辽市分赛区：鲁显玉,0475-8313534,***, tllxy@163.com。

（三）竞赛时间

全区统一竞赛时间：院校初赛为11月13日—20日；分赛区半决赛为11月22日—28日；全区决赛为12月1日。

六、奖项设置

竞赛设一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，优秀组织奖2项。

七、有关要求

（一）各高校要高度重视本次竞赛活动，认真组织报名及竞赛工作，广泛宣传，吸引大学生积极参与，激发大学生学习安全知识的热情，切实提高大学生安全意识。

（二）参赛选手在参加半决赛、决赛时要统一着装。

附件：

1、全区大学生安全知识竞赛报名表

2、全区大学生安全知识竞赛比赛规则

10.开展知识竞赛活动总结 篇十

开展业务知识培训及业务技能竞赛、献计献

策活动工作方案

近年来，按照党的十七大关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展”的要求，为配合我单位创建“五好”基层党支部和“五好”党员的活动，使广大财政干部在政治、业务和科学文化方面的综合素质得到全面提高，全所上下形成良好的学习氛围，为创建学习型单位，推进职工“素质工程”建设打牢基础，同时开展业务技能竞赛活动。

一、定期举办会计业务培训活动

按照《会计人员继续教育暂行规定》，我所要精心组织对党员进行后续教育培训工作：

1、2010年1月28日—6月28日，分4期对全所11名党员进行了《会计职业道德》培训。

2、2009年7月16日至12月14日，分4期对全所11名党员进行了《村级财务管理制度》培训。

3、12月15日至12月30日，组织两期《会计基础》培训。要通过培训和学习，有效提高会计从业人员的业务素质，促进对会计职业道德重要性的认识，增强财会人员的使命感和责任感。新信息的不间断接收，新、旧理论知识和实际经验的归纳、融会贯通，形成较完整的知识体系，会计人员的视野不断拓宽，全方位地提升会计人员的思维能力，从而使财会人员自觉遵循会

计职业道德规范，提高综合素质，加强品德修养，保持良好的社会形象，要真正做到“诚信为本、操守为重、坚持准则”，客观真实地反映全乡经济活动情况。

二、积极举办各种竞赛活动

年初，为庆祝《会计法》颁布实施，财政所决定举行会计知识问答竞赛活动，所领导亲自抓，所长担任大赛组委会主任，对大赛各个环节秉持客观、公正、严谨的态度，认真做好大赛各项组织协调工作，力保每个环节不出纰漏。要通过会计知识问答竞赛，宣传贯彻中央一号文件、国家惠农政策、财务管理、会计基础和会计制度，强调财政、会计对市场经济健康运行的重要作用，要进一步促进财经知识和法制意识的宣传和普及，提高财政工作的社会影响，为全社会理解和掌握财经法规做出贡献。

三、开展“我为白莲财政发展献一策”为主题演讲比赛活动

为了大力弘扬爱岗敬业精神，培养职工良好的爱岗情怀，继承和发扬中华民族的传统美德，促使干部职工树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好风气的形成。今年，财政所组织开展“我为白莲财政发展献一策”为主题演讲比赛活动。参加比赛的职工，要经过层层选拔推荐。通过比赛，要充分显示干部职工的才能和技巧。

通过开展丰富多彩的业务知识培训、业务技能竞赛、演讲比赛活动，要使干部职工成为业务上的能手，工作上的强手，领导的好帮手，并在理想信念教育上要有新起色，爱岗敬业上要有新

突破，创建学习型单位上要有新进展。

11.开展知识竞赛活动总结 篇十一

1. 加强组织领导, 明确安全生产责任。

该院成立了由“一把手”任组长、分管领导任副组长、各科室负责人为组员的活动领导小组, 紧密联系日常工作实际, 有的放矢地制定活动方案, 进行周密部署, 务求活动取得实效。同时, 严格规章制度、明确岗位职责、强化“一岗双责”, 实施“一票否决制”, 凡发生责任事故的相关责任人一律依法依规追究责任。

2. 加强宣传教育, 增强安全生产意识。

该院通过专题会议及悬挂横幅、出宣传专栏、电子显示屏滚动播放标语等, 广泛深入地开展宣传发动工作。同时, 有针对性地开展夏季职业安全健康知识教育, 开展全员安全培训, 组织开展警示教育、安全技能比武和安全知识竞赛等活动, 引导干部职工认真学习本行业、本单位的安全生产规章制度和操作规程, 确保职工熟悉安全生产法律法规, 掌握安全防范知识, 不断提高安全意识和安全技能, 增强预防事故的自觉性。

3. 根据季节特点, 加强重点事项管理。

夏季是各类事故多发期, 为杜绝各类事故, 确保安全度夏, 该院狠抓了以下几方面的管理。一是加强用电安全管理, 所有在用的各类电气设备均指定专人负责、定期检查, 确保灵敏可靠。二是落实消防安全管理责任, 门诊、病房等人员密集场所消防通道顺畅、灭火器材齐备、应急设备良好。三是做好防暑降温, 落实职业卫生防护措施。四是加强职工食堂的饮食卫生管理, 防止发生集体食物中毒。五是结合医院日常工作健全应急预警机制, 严格值班保卫和交接班制度, 切实做好应急值守、信息报送和抗洪抢险等各项准备工作。六是依法做好麻醉药品、精神药品和有毒有害物品管理, 严防被盗或受潮变质等。

4. 排查整治隐患, 落实安全防范措施。

12.知识竞赛活动总结 篇十二

为响应学校开展“我爱我的祖国和庆七一”的号召，增强同学们的爱国意识，拓宽同学们的知识面，全面提高学生的综合素质，活跃学校气氛，同时向同学们普及国家基本知识，政史地教研组举办了 “知识竞赛”。内容主要围绕我们国家的政治、历史、地理、文化、民俗等各方面的知识。本次活动经过精心的组织、准备和实施，取得了理想的效果。我们还请到了专门老师作为嘉宾。

知识竞赛分四个环节进行：

第一个环节为必答题，即每组每个队员必须回答一个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。

第二个环节为小组必答题，每个小组回答三个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。

第三个环节是抢答题，回答正确加20分，回答错误扣20分。第四个环节是风险题，即每组有自由选择是否作答，但机会只有一次，不选择即为放弃，风险题分为10分题和30分题，回答正确加上相应的分数，回答错误不扣分。

在此次竞赛中各个参赛队都表现良好，题目较为鲜明具有很强的代表性，也使各位同学通过这次竞赛了解了国家的一些基本知识。场上的气氛比我们预期中的要好很多，也使比赛进入了一次又一次的高潮，特别是抢答部分。当然这也和各个代表队的密切支持是分不开的。在抢答环节，政史地的老师主动担任了我们的仲裁人，为我们比赛的公平与公正又加了一个有力的保障。

竞赛中，在必答题中各队都表现较好而使其比分没有较明显的悬殊，同学们发挥自己的才能来回答问题。但在其后的抢答与风险题中比分就出现了很大落差。在风险题中各位参赛选手也都抱着为自己代表队争得荣誉的信念，在选择10、30比分和难度不同的题目时，大都选了难度较大的占30分的题目。也正是风险题将最终分数相同的三个组拉上了加时赛。最终通过加时赛分出了此次比赛的前六名和三个优秀班级。

通过本次活动，不仅使同班同学们之间相互了解，增进了班级的感情，使各班的同学之间也增进了了解，而且丰富了同学们的业余生活，提高了同学们的业余知识，进一步提升班级和团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

柞水县曹坪中学

13.知识竞赛活动总结 篇十三

一、活动过程：

同学们认真答题，最终取得了良好的成绩。我们最后从中选出十位选手进行决赛。

二、决赛部分：决赛于3月21日在南校大活动中心举办。决赛分为现场论述和才艺展示两部分。选手自己抽题，由评委提问，最后论述;才艺展示是精彩环节之一，美丽的歌声和活跃的舞姿赢得了观众和评委的好评和赞叹。决赛设立了一名一等奖，二名二等奖，三名三等奖。

三、总结活动——活动总结与讨论

为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并有信息员将活动写成文字总结以便社团存档和上报社团联。

活动自我评估

总体来说，我们这次以“知识环保”为主题的社团活动，各个阶层的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备计较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的的前提。如我们有多人出题最后综合、选择恰当的时间和地点进行比赛等，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们广大学生前去观察，维持赛场秩序，认真观看等社干认真工作，如摄像和统计各选手得分。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，我们就做好出题、招生和选定活动时间及地点的工作，同时也注意到与宣传组织工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动影响范围大

14.开展知识竞赛活动总结 篇十四

为广泛地提升农村卫生人员的医学知识水平和医疗基本技能, 促进农村卫生人员对医学知识和医疗技能的学习, 中国农村卫生协会联合中国知网、《中国农村卫生》杂志社、《中国乡村医药》杂志社, 在2011年6月5日至8月5日期间, 联合举办“中国知网杯”全国农村卫生人员医疗知识竞赛活动。

本活动设奖励名额共5万名。活动期间相关医学数字图书馆向参赛者免费开放, 欢迎全国县级医院、乡镇卫生院、村卫生室等农村医疗卫生机构的医学工作者踊跃参加。

参赛办法 (以下两种方法皆可) :

一、登录中国知网子网站——“中国医院数字图书馆” (w w w.c h kd.c n ki.n e t) 或“中国临床诊疗知识服务系统” (w w w.z l.c n ki.n e t) , 填写并提交试题答卷和个人信息表。咨询电话:0 1 0-6 2 7 9 0 3 0 9。

二、填写《中国乡村医药》杂志2011年第6期上刊登的试题答卷和个人信息表, 并邮寄至竞赛组委会。

邮寄地址:北京东城区广渠门南小街领行国际1-2-1701室中国农村卫生协会, 宋世琦收。邮政编码:100061, 联系电话:0 1 0-6 7 1 5 5 2 5 5/6 2 7 9 0 3 0 9。

2011年5月10日

“中国知网杯”全国农村卫生人员医疗知识竞赛答卷

答卷说明:

1. 答题前, 请参赛选手先将自己的姓名、联系方式填写完整, 以便获奖后能及时取得联系。

2. 答卷采用人工阅卷, 建议使用钢笔、水性笔等填涂, 要求填涂清晰。

填涂样例:

(均为单选题)

1.世界卫生组织提出的健康定义为 ()

A躯体健康

B社会适应良好

C躯体、精神健康

D躯体、心理及社会适应完好状态

2.下列哪一项不是我国冠心病主要的易患因素 () 高血压病

A高血压病

B甲状腺功能低下

C吸烟

D高脂血症

3.下列发热热型不正确的是 ()

A低热:腋下温度不超过3 8℃

B中等度热:腋下温度3 8.1～3 9℃

C高热:腋下温度3 9.1～4 1℃

D超高热:腋下温度超过40℃

4.传染病流行必须具备哪三个基本环节? ()

A病原体、环境、易感人群

B传染源、传播途径、易感人群

C病原体、传播途径、易感人群

D传染源、环境、传播途径

5.属于甲类传染病的是 ()

A鼠疫、狂犬病

B黑热病、鼠疫

C炭疽、狂犬病

D鼠疫、霍乱或副霍乱

6.发现甲类传染病病人或疑似病人, 在城镇报告时限为 ()

A 3小时以内

B 4小时以内

C 6小时以内

D 7小时以内

7.流行性腮腺炎的主要传播途径是 ()

A虫媒传播

B粪-口传播

C飞沫传播

D垂直传播

8.我国常见的地方病不包括 ()

A克山病

B甲状腺肿大

C地方性氟病

D地方性克汀病

9.胃肠型食物中毒的主要症状不包括 ()

A恶心

B呕吐

C腹泻

D发热

10.被狂犬咬伤后, 伤口处理方法不正确的是 ()

A立即用2 0%肥皂水冲洗5分钟

B用嘴吸吮伤口处的污血, 消毒后立即缝合包扎

C立即用0.1%的苯扎溴铵 (新洁尔灭) 冲洗3 0分钟

D 75%酒精涂擦

11.瞳孔针尖样缩小, 意识障碍, 大汗, 流涎, 肌肉颤动, 可能是? ()

A中枢神经系统感染

B有机磷农药中毒

C吗啡中毒

D低血糖反应

12.有机磷农药中毒可用20%碳酸氢钠溶液洗胃, 除了 ()

A乐果

B敌百虫

C对硫磷

D敌敌畏

13.有机氯类农药中毒的解救方法不正确的是 ()

A 2%碳酸氢钠溶液洗胃

B 10%硫酸亚铁溶液口服加速毒物分解

C抽搐时使用解痉剂和镇静剂

D呼吸困难时使用肾上腺素

14.测量血压, 袖带固定的正确位置是 ()

A下缘在肘窝处

B下缘距离肘窝2～3 c m

C下缘距离肘窝5～7 c m

D中心在肘窝处

15.对于腹痛症状, 以下处理不正确的是 ()

A病因明确者, 给予病因治疗

B查明病因前, 可应用小剂量解痉剂

C伴发热者, 可应用抗生素

D原因不明者, 可先给镇痛剂止痛

16.人禽流感抗病毒治疗首选? ()

A利巴韦林

B泛昔洛韦

C金刚烷胺

D奥司他韦

17.引起低血糖危险性最大的口服降糖药是 ()

A甲苯磺丁脲

B格列苯脲

C格列喹酮

D二甲双胍

18.患者女性, 36岁。因咳嗽发热给予肌注青霉素治疗。注射后2分钟患者突感胸闷、气短, 面色苍白、出冷汗, 随后呼之不应, 呼吸停止。该例心脏骤停的原因是 ()

A心源性心脏骤停

B呼吸衰竭

C严重电解质紊乱

D药物过敏反应

19.患者男性, 4 2岁。有慢性、周期性、节律性上腹痛2 0余年, 用碱性药可缓解。4天来腹痛加剧, 排柏油样便3次后疼痛减轻。可能的诊断是 ()

A食管胃底静脉曲张破裂出血

B急性胃黏膜病变出血

C胃十二指肠溃疡出血

D胃癌出血

20.患者男性, 14岁。春游回家后感头痛、发热, 伴恶心、呕吐。查体:神志不清, 全身散在瘀点, 颈有抵抗, 克氏征 (+) 。最有可能的诊断为 ()

A过敏性紫癜

B流行性脑脊髓膜炎

C蛛网膜下隙出血

D乙型脑炎

21.医生为什么要具备医学信息素养? ()

A现代医学已经由经验医学进入知识医学时代, 其显著特点是医生更加依赖对现有信息、知识的挖掘和利用来战胜疾病和伤残。

B美国国立医学图书馆馆长D on ald说过“现代医学的发展离不开计算机信息检索。如果一个医生每天晚上读2篇文献而不去作大规模计算机检索, 一年下来将落后800年。”

C医学知识总量发生爆炸式增长, 通过互联网获取知识以及对各种网上医学信息资源的检索和利用能力决定医生能否找到自己所需要的专业知识及技能。

D医生只有改变学习方式特别是阅读习惯, 才能跟上时代的发展, 树立终身学习的理念和培养信息素养, 有效促进自身医疗水平的提升。

E以上均是。

22.信息时代, 医生必须具备的信息素养有哪些? ()

A信息意识:信息是一种重要资源, 对信息的获得和利用程度是决定医生个人发展速度的重要因素。

B信息检索能力:主要是指上网和利用电子信息资源来检索并获取新知识的技能及技巧。

C信息利用能力:选择正确的信息资源通道、识别和评价检索到的文献价值以及利用这些信息解决特定问题的能力。

D信息道德:在信息传递、交流、开发利用等方面遵守法律和行为规范, 例如反对学术造假和保护知识产权等的道德操守。

E以上均是。

23.《中国农村卫生》杂志是我国唯一面向农村卫生工作者的综合性刊物, 其主办单位是 ()

A中国农村卫生协会

B中华人民共和国卫生部

C国家医学教育发展中心

D中华人民共和国农业部

24.《中国乡村医药》杂志的主要栏目有 ()

A专家论坛、论著与经验交流、中医与中西医结合

B药物与临床、病例报告、检验与影像

C社区卫生、临床护理、急诊与急救

D继续医学教育、农村适宜技术

E以上均是

25.CHKD是国内医生在临床、科研、教学、管理工作中经常使用的医学全文数据库, 其中文名称是 ()

A《中国医院知识仓库》

B《中国生物医学数据库》

C《中国医学数据库》

D《外文生物医学数据库》

26.《中国临床诊疗知识服务系统》由《中国临床应用期刊全文数据库》、 () 和《中国百科全书数据库》三部分组成。

A《中国公共卫生与预防医学文献总库》

B《中国典型病例大全》

C《中国社区医院数字图书馆》

D《中国药品库》

27.如何在《中国临床应用期刊全文数据库》中检索到2011年《中国乡村医药》杂志刊登的所有文献? ()

A检索项选择“中文刊名”, 框内输入“中国乡村医药”, 时间限定为“2011”, 选择“精确匹配”, 点击“检索”按钮即可。

B选择期刊导航, 在刊名检索框内输入“中国乡村医药”, 点击“检索期刊”按钮, 进入期刊页面;在刊期中点击“2011”, 然后点击2011年各期, 进行浏览和下载。

C上述A与B途径均正确。

28.在《中国临床应用期刊全文数据库》中检索到“××县医院”发表的有关“高血压”全部文献的最佳检索途径是? ()

A检索项选择“机构”, 框内输入“××县医院”, 点击“检索”按钮;待结果出现后, 再选择检索项“篇名”, 框内输入“高血压”, 并勾选“在结果中检索”, 点击“检索”按钮, 获得检索结果。

B检索项选择“中文主题词”, 框内输入“高血压”, 点击“检索”按钮;待结果出现后, 再选择检索项“机构”, 框内输入“××县医院”, 并勾选“在结果中检索”, 点击“检索”按钮, 获得检索结果。

C检索项选择“机构”, 框内输入“××县医院”, 点击“检索”按钮;待结果出现后, 再选择检索项“关键词”, 框内输入“高血压”, 并勾选“在结果中检索”, 点击“检索”按钮, 获得检索结果。

29.现有一新生儿大腿内侧及会阴部出现皮肤红肿、表皮脱落现象。下列途径中, 在《中国典型病例大全》进行查询的最佳检索策略是 ()

A在症状、体征及性质的检索框内输入“皮肤红肿×表皮脱落”, 点击查询按钮, 获得检索结果。

B在症状、体征及性质的检索框内输入“皮肤红肿×表皮脱落”;在患者一般信息的检索框内输入“新生儿”, 点击查询按钮, 获得检索结果。

C在症状、体征及性质的检索框内输入“皮肤红肿”;在患者一般信息的检索框内输入“新生儿”, 点击查询按钮, 获得检索结果。

D在患者一般信息的检索框内输入“新生儿”, 点击查询按钮, 获得检索结果。

30.《中国医学百科全书》是精准、权威、可信的百科知识库, 如何检索有关“杵状指”的概念和相关知识? () A在检索框中输入“杵状指”, 检索项选择“词条”, 点击“检索”按钮, 获得检索结果。

B在检索框中输入“症状”, 检索项选择“书名”、“模糊”, 点击“检索”按钮;待结果出现后, 点击“中国医学百科全书二十九症状学”, 在“拼音索引”C中找到“杵状指”, 点击查看。

15.安全知识竞赛活动总结 篇十五

为了进一步普及安全知识，增强全体员工的安全意识，根据集团的《》要求，物流公司选派6名青年职工代表参加集团公司安全处组织的安全知识竞赛活动。此次竞赛分为预赛和决赛两部分，物流公司代表队在预赛阶段发挥出色，以第六名的成绩成功晋级。其中三名选手幸运的代表物流公司参加了在集团多功能厅举行的决赛并与其他五个代表队一起展开了激烈的竞争，在经过必答题、抢答题、风险题，三个环节的角逐后，物流公司参赛代表队最终获得了此次安全知识竞赛第三名的好成绩。现将物流公司参加竞赛活动的情况总结如下：

一、领导重视，贯彻落实。

在接到集团公司安全处下达的竞赛通知后，物流公司领导迅速成立了安全知识竞赛小组，挑选各公司在安全管理方面，工作出色的青年骨干为参赛选手，并多次强调要重视、珍惜这次难得的自我提升的机会，全力比赛为物流争光。

二、做好赛前的准备工作

为迎接此次的安全知识竞赛，物流公司的参赛选手在不耽误正常工作的前提下，积极备赛，不但利用每一分每一秒的时间来学习、背诵竞赛资料，而且还将安全处下发的安全文件及职业健康安全管理体系的内容，重新组织员工进行学习，充分领会其中的指示精神，确保安全竞赛的万无一失。

三、平时高度重视安全的教育工作

安全教育不是一朝一夕的事，必须贯穿于日常工作、生活中。因此，就必须把安全牢记心中，时时讲、处处讲。物流公司的全体领导与职工正是做好这一点，才使得安全知识深入到每一个员工的心中。为这次安全竞赛取得好成绩打下了良好的基础。

通过这次安全知识竞赛，我们不仅要看到物流公司在安全知识教育、普及等方面取得的成果，更应当发现我们与其他兄弟公司相比存在的差距和不足，在今后的工作中，我们要进一步加强安全知识的教育和培训工作，不断完善安全规章制度，使物流公司的安全管理工作再上一个新台阶。

16.开展知识竞赛活动总结 篇十六

为进一步推进我校安全宣传教育，增强我校学生的安全防范意识和自护自救能力，同时能更好的完成效能评估下达的任务，我校将配合开展全市中小学生安全知识竞赛活动。有关事项通知如下：

一、活动对象

全校师生、学生家长

二、活动时间

2012年5月9日--6月25日，在线学习和答题时间为8：00—21：00。在线答题以提交答案日期为准。

三、参赛形式

（一）登陆南京校园安全信息网（http://xyaq.nje.cn）或中国习网

（http://）安全知识竞赛活动专题页面

(http://nanjin.jingsai.ciwong.com/)即可进行安全知识学习、训练和参赛答题。竞赛答卷由系统自动评分，即时公布成绩。参赛学生凭个人用户名和密码登陆专题页面进入学习、练习、参赛，根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。每个用户可进行多次练习答题，但只能参加两次竞赛答题（系统评分时取最高成绩）。

（二）各班可组织各班学生集中在多媒体教室（计算机房）参加竞赛，也可以请学生利用课余时间和家长一同参加竞赛。

（三）由于要涉及到效能评估评分，所以教师必须要参加答题。

四、评奖办法

本次竞赛活动所有奖项本着“公平、公正、公开”的原则评选，以竞赛成绩和竞赛所用时间作为排名的标准（先计算成绩，成绩相同的情况下再计算时间），由系统自动评定。根据参赛人数分小学甲组（1—3年级）、小学乙组（4—6年级）各一、二、三等奖若干名；按照参赛班级积分总和，由高到低排名产生获组织奖班级名单。活动结束后，将对获奖的班级和个人给予表彰。

谷里中心小学安法办