2024上海二模满分作文

2024上海二模满分作文（共9篇）

1.2024上海二模满分作文 篇一

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。感动就像虚无飘渺的“那人”，我们在纷繁人世间疲惫了身心，渴望寻求触动心灵的感动，但常常寻而不得。孰不知，只要我们蓦然回首，感动就在那“灯火阑珊处”。

十一月的秋天，丝丝细雨缠绵而下，伴着风的舞步轻轻地拍在人的脸上、身上。我骑着车在蒙蒙细雨中穿行，寒风冷雨逐渐带走身上的温度。我一心想着回家，路边的行人也神色匆匆。汽车呼啸而过，扬起洼地里的雨水溅在路人的身上，叫喊声、咒骂声不绝于耳。在这样一个雨天，世界也是喧嚣烦乱的。

经过一个十字路口，红灯亮了，我刹住电动车，蓦然回首，路边停着一辆三轮垃圾车。车上盖着一层塑料布，定睛一看，在塑料布下有一位环卫工人撑着伞蹲坐在那里。那是一位老爷爷，沧桑的岁月在他瘦削的脸上刻画出一道道沟壑，就像古木的年轮，是岁月的象征，是对苦难人生的礼赞。细雨蒙蒙中，他那一身黄色的工作服格外显眼。他就坐在那里，一动不动，雨水顺着雨伞的边缘滑落，滴在他的衣服上，他也不伸手去拂一拂。在这样一个嘈杂的世界里，一切都在躁动着。行人的咒骂、汽车的轰鸣，甚至路边的树木也不甘寂寞地拍打着树叶，发出沙沙的响声。只有他静默端坐，周围的一切似乎在他面前都消失了。

他该是累了吧。是啊，在这样一个微冷的下着小雨的周日下午，除了归家、上班的人还有谁会离开温暖的小窝，在外面忍受风吹雨打呢。再看看四周的街道，干净整洁，没有刺目的白色垃圾，只有几片忍受不了风雨侵袭的树叶从枝桠上悠悠落下，静静地躺在地面上。这应该都是这位老爷爷的功劳吧。年迈的他本应待在家中享受儿孙满堂的天伦之乐，可是他现在却在风雨中为人们清扫马路。我不知是什么样的苦衷使他放弃原本安逸的生活选择当一名环卫工人，但我被他尽忠职守、任劳任怨的精神折服，被他内心的坚毅感动。

常苦恼于感动寻而不得，其实平凡生活中的感动却无处不在。我曾在一次蓦然回首时，看到几位已上了年纪的老奶奶在细雨中帮助交警将放学的小学生带入安全地带，冰冷的雨水顺着他们饱经风霜的脸颊流下，感动的洪流将我淹没。我曾在那一次蓦然回首时，看到几位农民工在烈日的曝晒下扛着锄头挖路，汗水从黝黑的脸上、通红的背上流下，立马被日光蒸干，感动的泪水充盈我的眼眶……

有那么多次的蓦然回首带给我无限的感动，在我的心中镌刻下无法磨灭的痕迹。其实我们不需费力地去寻找感动，只要我们停下匆匆的脚步，摒弃内心的浮杂，在蓦然回首中，我们会发现感动就在我们身边。

2.2013上海高三二模作文分析 篇二

今年二模作文的类型皆为新材料作文。

1、从材料的内容来看，可发现主要有以下几种类型：

（1）名言警句性材料

普陀：我们都知道“己所不欲，勿施于人”的道理，那么“己所欲”是否应该广施于人呢？请写一篇文章说说你的看法。u

闵行：中国有句古话，叫作“远亲不如近邻”。身处21世纪的你，对这句话会有怎样的体验和认识呢？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

（2）叙述性材料

虹口：中国人喜欢争先恐后，常常可以看到这种情况：支援灾区，远在千里之外的人争抢献血；400米跑道上，运动员在为得到好名次拼命奔跑；斑马线前，行人都下意识地往前拥；绿就浸到了马路上……

黄浦：

南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡林肯郡的苹果树枝，校办说，届时，“砸中牛顿的苹果也将有可能砸中南大学生。”

引进牛顿的苹果枝，并非该大学首创。天津大学校长就曾剪下“牛顿苹果树”的枝条带回校园；李嘉诚转增的“牛顿苹果树”枝条也已落户汕头大学。

（3）观点看法型

奉贤：在百度时代，什么样的学问似乎都变得不太重要了。为什么？因为没有必要嘛。你在百度上搜一下关键词，一长串的东西全出来了——你记那么多干吗？

崇明：所有伟大的事业，都不会只是马拉松的成绩，而更是接力赛的成果。

2、材料大多贴近时代，关注社会，思考人生，如虹口的“争先恐后”关注的是社会心理，黄浦的“牛顿苹果树”涉及的是高校的学术氛围，杨浦静安青浦宝山四区的“三人三法”关注的是艺术文化，徐汇松江金山的“无过是不是功”探讨人生的处世态度，闵行区关注的是邻里关系，浦东关注的是内心感受…….3、审题大多数没有难度，有些可以直接从材料中提取话题。

 闸北：天底下，“门”的这类很多：有形的，诸如房门、店门、车门、闸门、石库门之类；无形的，诸如智慧之门、机会之门、情感之门、地狱之门、心灵之门等，有人说，“门”，既是一种拒绝，又是一种诱惑；也有人说，“开门”、“关门”是人生中含义最深的动作。对于“门”，你肯定有很多感悟和体会，认识和看法，甚至有一些感人至深的经历与故事……

 虹口：中国人喜欢争先恐后，常常可以看到这种情况：支援灾区，远在千里之外的人争抢献血；400米跑道上，运动员在为得到好名次拼命奔跑；斑马线前，行人都下意识地往前拥；绿灯还没亮，人群就浸到了马路上……

不过有几个区审题时要特别注意。

崇明：所有伟大的事业，都不会只是马拉松的成绩，而更是接力赛的成果。

浦东：当你作决定时，更需要接受别人的意见还是坚持自己的见解？请谈谈你的看法和理由。

 难度比较大的作文题可能是以下几个区

1、徐汇、松江、金山

明代《菜根谭》书中说：处世不必求功，无过便是功。

也有人说：不作为便无过，无过也无功。

2、嘉定、长宁

3.2024上海二模满分作文 篇三

材料：

有明确的信仰，并不能证明有精神追求的勇气；有精神追求的勇气，却能证明有明确的信仰。

学生优秀作文：（共3篇）

敢入深渊，便见光明由

木心先生曾言：“所谓的无底深渊，下去，也是鹏程万里。”其中包含着敢于下到深渊的勇气和追求鹏程万里的信仰。“信仰”人人都可以拥有，但精神追求的勇气却并非如此。如今受红色电影鼓舞而高呼“犯我中华，非远必诛”的不在少数，但真正敢冲锋陷阵的又有几人？反之，那些敢于真正为国捐躯的，内心必然存在对国家的忠诚信仰，这是一种真正的、具有意义的信仰。至于前者，倒不如说是一种“伪信仰”。

然而，我们这个时代，“伪信仰”越来越多，精神追求的勇气却越来越少；纸上谈兵的却越来越多，付诸 实践的越来越少；“空心病”患者越来越多，拓荒者越来越少。鲁迅先生曾指出中国国民的“劣根性”那是一种饱受千年封建制度压榨的“看客心理”，即空怀理想，面对囹圄及同胞的困难不闻不问，只自顾自地做着春秋大梦。这种劣根性难以消除，到了现代，便导致人们空有明确的信仰，但却缺乏精神追求的勇气。人们不敢，是因为害怕，在摆脱苦难岁月之后人也大多安于享乐，畏惧因追求信仰而带来的二次伤害，也害怕跌落无底深渊粉身碎骨。“信仰”于大多数人，招之即来，挥之即去，实在是若有若无。这种徘徊在坚定和犹豫边界的“伪信仰”又怎么令人具备追求信仰的勇气？

“真正的勇士，往往敢于直面淋漓的鲜血”，鲁迅的话恰恰证明了那些敢于执著追求的人往往因为心存坚定不移的信仰而无畏风和雨。事业上，勇气是一种驱动力，是在具有明确信仰的基础上更深一步的升华产物。它是一种介于内在理想和实际行动之间的桥梁。勇气产生的必要条件是内心对于一种理念理想的坚定。

王小波在《沉默的大多数》中指出我们内心存在一一种东西(信仰)，只是它还不够成熟，不是以激起敢于行动的勇气，却让我们因此更加沉默。

有明确的信仰不代表拥有至矢不渝的精神，不过只是对于彼岸理想的构造罢了，空空地怅望却一无所获。然而，反之，一旦敢于追求，敢于突破对于未知的恐惧和桎梏，就一定意味着心中存在一股长盛不衰的信仰。

我们需要实际的精神追求的勇气，而非随意胡诌的空口大纛。如若失了勇气只有信仰，那么民族必将置于摇摇欲坠之地。当存千磨万击之志，任尔东西南北风全然不怕，亦不能只沾妗于将来，殁成一棺之土。

只有敢于下入深渊，才能见其光明!

信仰，发于勇气

我们知道一个人的行为准则是发于内心而又体现了内心世界的，而内心世界的丰盈程度又取决于一个人对于信仰的坚守，并为之付诸于一生精神追求的勇气。

大多信仰是神或人或是行为准则，概括地说是有实体或是能用抽象的理论去论述的，而大多数人的信仰也大都出于此，他们认为有明确的信仰后才孕育精神追求的勇气。然而，信仰根深蒂固地扎根于人们的思维定式中。与其称之为行为准则倒不如把它比作普罗科汝斯忒斯的“长短床”，砍掉人们多余的枝枝叶叶，也砍去了人作为独特个体而存在的个性。这样的信仰没有起到匡正的作用，而成为了精神追求的绊脚石，造成精神的早衰与个性的夭折等不可改变的后果。

“谁终将声震人间，必将长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必将长久如云漂泊。”或许我们崇尚的信仰就应该是这样的——无形中却有一颗坚定凝聚的内核。如果一个人一直处在精神追求这条前进着永无止境的路上，如果不是对探索这条路的勇气与信念支撑着他又是什么？如果不是明确的信仰指引着他还能是什么？我们信仰自然、信仰神灵、信仰良知，归根到底都是信仰自己的选择与一切直觉，也就是信仰自己。

但这条路注定孤独，正如一颗孤独的心才最值得被理解。野兽独居因为他们桀骜不驯；神民独居，因为他们充实自在；而有勇气去追求更高的精神境界的人独居，因为他们既桀骜不驯又充实自在，他们的唯一相信自己，热爱探索生活的真谛，一步步接近建立在自我之上的真理。人依照客观世界而存在，又在此基础上建立“超世界的存在”，此时此刻，信仰不再是赎罪的镣铐，智慧与创造的种子萌发了，以精神追求的勇气作为根底，以信仰作为生长的方向。

就像尼采与孔子，我们可以说尼采信仰“酒神精神”，孔子信奉一个理想社会，但我们很难去揣测这样的信仰要如何体现。然而，我们能看到二者对于自己所坚守的理念而付诸于一生的精神追求，这种以个人微薄力量抵抗整个时空的勇气，还不足以体现他们的信仰吗？

或许正如“酒神精神”那样以蓬勃生命力对抗人生的悲剧性质才是人类生存的意义。信仰的力量不足以对抗这样宏大的观念，而对于精神追求的勇气却可以做到。

请用实践证明

每个行走在人生路上的旅行者都理应背负着十字架完成自己的使命。很多人都只是做着美梦，梦想着这十字架有朝一日能带他走到理想的境地，但却鲜少有人真正愿意托着那沉重的信仰踏出自己的路。何不用实践证明自己的信仰呢? 陈涛宇曾说:“世上喊空话的人太多，而有勇气把这空话变为现实的人太少了。”也就是说，人们所谓的信仰，在你付诸行动之前，都只是臆想而已。

我们之所以停滞对信仰的臆想，不是因为我们懦弱，不敢于追求，而是因为我们几乎不曾关注过追求的过程。我们只看到了钢锯岭那75条奇迹般生还的人命，又有多少人真正想象过日夜不息将伤员用麻绳放下山崖，而被磨伤的双手的灼痛？我们只看到了安迪19年后涅槃重生般的出逃，关注他对自由的执著，又有多少人真正想过那19年来用小锤掘出的隧道？换做你，你又有勇气踏出第一步吗？

但是，在认识到真正对信仰的追求需要勇气、来源于实践后，依旧会有人停留于空话，退缩不前，因为他们畏惧，缺乏勇气。他们畏惧困难么？困难竟会如此可怖吗？不，他们只是不知道自己的勇气能支持信仰多久，所以干脆怠惰不前。而如果你不用实践证明信仰，没有勇气改变现状，你有什么资格把你所向往的东西称为“信仰”呢?司马迁有勇气，文天样有勇气，麦暂伦有勇气，哥白尼亦有勇„„在悠久的历史长河中中，在渊远的文化长廊里，有那么多智慧英勇的先人们为你踏出了一条追求信仰的路，你又有什么理由畏惧退缩呢? 用勇气追求真理，用实践证明信仰。虽说勇气是追求真理的不可或缺的要素，但说到底，信仰也是追求的前提和基础。若没有信仰的召唤，再有勇气的人也不过是有劲无处使，有才无可用。“刑天舞干戚，猛志顾常在”。有“猛志”是好事，但依旧需要有信仰与目标的指引，才能有的放矢。

每个人上的十字架并不是虚无维形的空壳，更是装满了人生理想与信仰追求的载体，背负着一切似乎确实不易，但只要你有勇气出第一步，相信这也没用想像中那么困难。

4.2024上海二模满分作文 篇四

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红 瘦。

四块玉·别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！6.《如梦令》的作者是___________。“瘦”在词中的意思是_________。（2分）7.下列理解正确的一项是（）（2分）A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。

6、（2分）李清照（1分）（1分）凋零

7、（2分）D 2徐汇区

（二）阅读下面两首诗，完成第6-7题（4份）

1题破山寺后禅院 【唐】常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

2山居秋暝

【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

6、两首诗都运用了衬托的手法，第①首中的“万籁此都寂，但余钟磬音”是以声衬静；第②首中的“____________________，____________________”是以动衬静。（2分）

7、下列对着两首诗理解不正确一项是（）（2分）

A.两首诗都描绘了幽雅宁静的环境。B.两首诗都表达了诗人高洁的精神追求。C.两首诗都写了富有诗情画意的风光。D.两首诗都是格律诗中的五言绝句。6.（2分）竹喧归浣女，莲动下渔舟 7.D 3奉贤区

（二）阅读下面的诗，完成6-7题（4分）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。6.诗中“竦峙”的意思是_____________（2分）7.对这首诗理解错误的一项是（）（2分）

A.全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。B.“东临碣石”两句以“观”字总领全篇，点名了观沧海的地点。C.“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。

D.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。

6、高高耸立（2分）

7、D（2分）4杨浦区 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6、诗中借用典故的一联，表达了作者_______________________________________________ ________________________________的思想情感。（2分）

7、下列对颈联的理解不恰当的一项是（）（2分）A.“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。

B.“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。

C．“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。

D．蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。、对友人无尽怀念之情，对岁月流逝、物是人非现实的无限悲痛、惆怅之情。

7、B

5黄浦区 如梦令

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者___________________________________ __________________________________________________________心理。（2分）7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用设问手法的一项是（）（2分）A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。

D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。6．（2分）（关心花事却又怕听到花落、不忍亲见落花却又想知究竟的）矛盾 黄浦区 7．（2分）C 6崇明区 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。6．请用一个四字成语概括首联诗的内容 _____________。（2分）7．对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（）（2分）

A．怅然若失之感

B．岁月沧桑之慨

C．忘我陶醉之情

D．思乡念家之意

6、人去楼空（2分）

7、C（2分）7长宁-金山区

（二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）

观沧海 三国 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

望岳 唐 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

6.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）(2分）

A.两首诗都采用写景抒情的方式。

B.两首都运用了想象的方法。

C.两首诗都有对偶句。

D.两首诗都是篇末点题。

7.判断下列说法的对错（正确的打“√”，错误的打“×”）（2分）

（1）《观沧海》的“观”即“看”，有两层意思：一是作者北征乌桓胜利班师心情乐观；二是所写对象大海雄伟壮丽的景象令人叹为观止。（）

（2）《望岳》的“望”即“看”，有两层意思：一是作者并未登山，而是在山脚下远望泰山；二是作者想象登山泰山之巅、雄视天下的壮观景象。（）

6、（2分）D

7、（2分）（1）√

（2）√ 8普陀区 黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6.“汉阳”在诗中的意思是_____________。（2分）7.下列理解不正确的一项是（）（2分）

A.前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。B.诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。C.颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。D.诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。

6.汉水的北岸（2分）7.C（2分）9静安区

黄鹤楼 【唐】崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。6.以下书写有误的一项是（）（2分）A.千载 B.历历 C.凄凄 D、日暮

7.这首作品所表达的情感，用尾联中的两个字概括便是“□” “□”。（2分，每格1字）6．C（2分）7．乡愁（2分）10松江区

蝶恋花（柳永）

伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。6.上阙中，词人通过_______、_______ 等凄美景物，渲染出一种凄凉的氛围。（2分）7.下列对该词内容理解有误的一项是（）（2分）A.“伫倚”写出主人公凭栏时间之久。B.“黯黯”表现出日暮时光线之暗淡。C.“无言”传递出主人公内心之孤独。D.“不悔”表达了主人公态度的执着。6.（2分）烟光 残照 7.（2分）B 11宝山区

（二）阅读下面两首词，完成6-7题（4分）【甲】江城子 密州出猎

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会雕弓如月，西北望，射天狼。

【乙】破阵子 为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！6．两首词的作者，依次分别是_________、___________（人名）。（2分）7．对两首宋词理解有误的两项是（）（）（2分）A.【甲】词首句中的“狂”字，贯穿并统摄了全词。B.【乙】词首句中的“醉”字，引出的内容都是梦境。C．两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。D．两首词都表达出词人报国难酬的壮志。

6、（2分）苏轼、辛弃疾

7、（2分）B C 12嘉定区 过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6.本诗的作者是______ 朝的____________（人名）。（2分）

7.下列诗、词的最后一句与本诗的“篇末言志”相同的一项是（）（2分）A.幸甚至哉，歌以咏志。B.会当凌绝顶，一览众山小。

C．知否？知否？应是绿肥红瘦。D.欲说还休，却道天凉好个秋。

6、2分）宋 文天祥

7、（2分)B 虹口区 山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

6．诗中“随意”的意思是 _______________（2分）7．下列说法恰当的一项是（）（2分）A．“空山新雨后，天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。C．“明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。D．“随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。

6、任凭

7、A 青浦区

（二）阅读下面的词，完成第6-7题（5分）观沧海 三国 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。望岳 唐 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）（3分）A.两首诗都采用写景抒情的方式。B.两首诗都运用了想象的方法。C.两首诗都有对偶句。D.两首诗都是篇末点题。7.《观沧海》中的“星汉”指的是_______；《望岳》中的“岱宗”指的是______。（2分）

5.2024上海二模满分作文 篇五

【作文题目】

请以“我们的名字叫____”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学，B老师，小C。（2）补全作文题目。（3）不能使用试卷中的阅读材料 〔文题诠释〕

这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年认识世界、认识社会、认识人生，培养青少年群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾；可以让考生更有创造性地描写“我们”的世界，表现“我们”的世界。写出考生在交往、合作和发展中的独特感受和真切体验。如写《我们的名字叫子女》，可以用饱含真情的语言，诉说着同学、自己以及“我们”这一群人对父母的理解和热爱；写《我们的名字叫中国人》，以翔实的内容写到作 为中国人的骄傲：我们的文字、我们的文学、我们在世界上日趋发展的辉煌等，字里行间流淌着我们作为中国人的自豪感……真是人人有话说，人人能写好的题目，就看你能不能抓住“我们”这个群体名字的代词所包含的特征特点、特定的事件和场合了。

[佳作点评]

我们的名字叫坐在“最后一排”的人

上海一考生

“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。

抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。

“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。

“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。

他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……

一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。

“要不要劝劝他们？”

“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”

我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”

别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！

[名师点评]

这是一篇个性鲜明的佳作。

一、心思细腻，描写传神。作者结合自己的切身体会，向我们诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想，他们有强烈的自尊心，有自己的闪光点，他们渴望理解和关注，作者将他的心思淋漓尽致地表达出来了。

二、思想深刻，启人思考。“有永远的„最后一排‟，却没有永远坐在„最后一排‟的人！” 如何对待、理解、关心“坐在„最后一排‟的人”，如何让素质教育不再成为形式，如何让学生健康快乐地成长，是值得教师们思考的，这是本文巧妙的选材给读者带来的深层的思考。

6.2024上海二模满分作文 篇六

1、低碳生活日益受到年轻人的推崇。（popular）

2、许多失败者往往没意识到，其实他们离成功只有一步之遥。（realize）

3、照片的展出非常成功，几个月后杰森就辞职做了专职摄影师。（so…that）

4、一些专家认为过多的作业和缺乏锻炼会对学生的健康和学习造成不良影响。（lack）

5、住在高层建筑内的人们应学会采取一切措施预防事故发生，并学会在紧急情况出现时自救。（Those）

（长宁区）

1、他意识到自己犯了一个严重的错误。（aware）

2、环境污染问题不是一朝一夕就能解决的。（possible）

3、美国学生Kate说当一名上海世博会的志愿者是她非常珍贵的人生经历。（volunteer）

4、百思买（Best Buy）突然关闭在中国的所有门店，让人非常吃惊。（close）

5、学习语法规则是需要的，但是对学生来说更重要的是提高运用英语进行交际的能力。（Though）

（浦东新区）

1、很难说服汤姆放弃自己的想法。（persuade）

2、春天到了，公园里游人如织。（with）

3、考虑到运动员们的特殊需求，早餐一直供应到十点。（serve）

4、长时间的努力工作后，和三五好友聚一聚，放松一下是很有必要的。（It）

5、异常的气候表明我们的生存环境正日益恶化，这提醒我们要行动起来，保护我们赖以生存的地球。（which）

（闵行区）

1、许多年轻人热衷网上聊天。（keen）

2、我们应该严格遵守交通规则。（follow）

3、沿街又开了许多商店，附近的居民感觉购物更方便了。（…it…）

4、这类事故在媒体上屡见不鲜，应该制定有效措施防止这类事故再次发生。（prevent）

5、这款电子产品外观时尚，操作简单，因此在用户中赢得了良好声誉。（not only…but also）

（静安、杨浦、青浦、宝山区）

1、他正忙着准备面试。（busy）

2、学生喜欢他是因为他有幽默感。（sense）

3、遇到问题时，寻求帮助不代表你愚蠢。（mean）

4、中国各大城市都在采取不同的措施解决交通拥堵问题。（take）

5、父母经常面对这样的选择：要么做他们认为有利于孩子发展的事情，要么对其放任自流。（either）

（黄浦、嘉定区）

1、请避免经常11点以后睡觉。（avoid）

2、这些信息有助于我们决定是否要举行告别会。（whether）

3、正是这首歌让我回忆起我们共度的时光。（It…）

4、因为对这座城市非常了解，所以他毫无困难地找到了那家朋友推荐的饭店。（trouble）

5、应鼓励学生在小组讨论中自由地表达自己的想法，因为思维的过程远比正确的答案重要。（encourage）

（虹口区）

1、我是在一家二手书店里买的这本英汉词典。（buy）

2、你有没有发现很难让自己适应新的环境？（it）

3、得知他心情不好，我建议他与朋友聊聊天，以去除烦恼。（suggest）

4、因为有多种娱乐形式可供选择，电影院没有以前那样受观众欢迎了。（popular）

5、直到2010年10月31日上海世博会结束后，我才有机会进中国馆参观。（Only）

（普陀区）

1、在上海我们可以在哪里设立我们的新办事处呢？（locate）

2、现在的高分并不意味着将来的成就。（not necessarily）

3、我们希望上海所有的博物馆能向儿童和老人免费开放。（be free to）

4、我国到处都是高楼大厦，其发展速度真是惊人。（spring up/incredible）

5、我校同学每逢节假日都到周边社区去当志愿者/义工。（make it a rule）

（松江区）

1、今天报纸上的这篇文章值得一看。（worth）

2、面对危险，你要先保持冷静。（and）

3、老人们发现越来越难跟上现代科学的发展。（keep up）

4、夜幕降临，路灯照亮了整条街道，人们形色匆匆地赶回家。（light up）

5、虽然他之前的表现很出挑，但由于对目前的国际形势一无所知，他未能通过面试。（Despite）

（崇明县）

1、我们花在作业上的时间很多。（spend）

2、我们的英语老师坚持认为正确的发音很重要。（insist）

3、你不会等很长时间意味着过不了多久下一班车就来了。（before）

4、尽管她独身一人，但是她忙于妇女权利方面的工作，所以一点也不感到孤独。（as）

5、一个人失败时几句安慰话也许会鼓励他重新站起来，甚至取得成功。（encourage）

（徐汇、金山区）

1、他花光所有的积蓄买下了那套公寓。（spend）

2、据报道这次地震给当地居民造成了重大损失。（cause）

3、微博（Micro blogging）因其快捷、方便和高效而受到各个年龄层次的欢迎。（popular）

4、竞赛的结果对我来说并不重要，要紧的是我的参与和体验。（matter）

5、虽然大家对整容的看法在某种程度上已有所转变，但必须承认它带来的风险。（Although）

（闸北区）

1、老师建议学生每天收听英语新闻。（advise）

2、两周以后她才从事故的恐惧中恢复过来。（before）

3、与他的希望相反，这个工作需要出差和加班。（involve）

4、连续的自然灾害提醒我们在任何时候都要做好准备迎接困难。（remind）

7.上海高考满分作文 篇七

现实的生活，我们总会被人说长道短的评价，某一天，你会接到小道消息，“你怎么怎么”，你会惊讶：“你怎么知道?”对方说某某人说的，哦，某某是谁?你或许会疑惑，因为那个某某你根本不认识，但你的故事早已经被不少不认识的人添油加醋津津乐道评价过。

像我等喜欢在微博微信圈晒晒的人，自己晒的时候想着无非就是给以后的日子留个念想，但是看你朋友圈的人不一定这么想，他们不一定会光明磊落的评价你，而是会在背后悄悄议论你怎样怎样。或许，你知道后会有所不适会反感，甚至会难受。我想说，不管别人怎样的评价，要一直不卑不亢站在自己的位置，坚持自己的原则，做一个真正的自己。人生百态，也注定了众口难调，一个人如果没有人评价那才是不正常的。

现代科技的发达，很多不会电脑的人也都会上网了，即使不会打字，只要能识字就可以手写，就可以玩微信微博了。大家的视界开阔了，在网上知道的事情多了，现实生活中聊天的时候，可以脱口而出这个明星劈腿了，那个明星抓进去蹲了。然后，一起聊天的就会深入追问“为什么……”，会玩微信微博的就把网上看到的添油加醋说出来，顺便对那个根本不认识的明星一番评价。评价是好是坏，人家明星根本不知道。只因为你评价得再有劲，你的生活永远和明星处在不同的层次。你去拥挤的菜场买回几个菜满头大汗炒好，边数落孩子的不是同事的不行，边剔着牙缝对明星评头论足，而那时候被你说得一文不值的明星却很光彩的在国外逍遥。评价他人，最多过个嘴瘾而已。

毫无疑问，现代科技的发达还营造了一批网络暴民。他们不仅在现实中骂骂某些堕落的明星，骂骂那些贪官，他们还会在网络里直接跟帖评价，在没有搞清楚事实真相的情况下人云亦云骂这个骂那个，这种无脑人所发出的所谓“评价”特别让人讨厌。不管你是评价他人还是被人评价，要保持自己清醒的头脑，做一个有原则的自己。

“青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信?”

8.上海卷满分作文 篇八

日落时，昏暗处，我站在这座小城的最高处，俯视着楼房、商铺、街道和熙熙攘攘的人流。

炎热的夏天在落日的余晖下，也许更加热闹，而我的世界里寥寥寂寂，坐下来，任熏风铺面，汗水微渗。几只鸟儿从头顶划过，带着婉转喜悦的歌声，它们乘风而来，乘风而走，知我否?

蝉鸣在林间嘶哑着，与鸟鸣应和着。静下心聆听这大自然的背景音乐，节奏鲜明，旋律优美。哦!心灵需要这种宁静，需要没有机械的喧闹，也需要洗涤。

我抬头仰望，西方的天空好似镀了一层金，晕染着姿态各异的云儿，红日渐渐向西边坠去，在那地平线，云彩与树梢与路灯的交界处，红绿交映时，日暮渐渐归山。

在黑暗降临的时刻，灯光次第的亮起来，天上的繁星也闪烁起了微光，一切显得那么和谐，在无边无际的夜里，这座小城，沉浸在宁静而又深邃中，特别的静谧，也正是这份安静，让我在黑暗中可以认真的珍惜，属于我一个人的时光;可以认真的思考，属于我一个人的印记。

我数着一颗一颗的星星，希望漆黑的夜晚能照亮我的心房，不，它只会轮回;我闭上眼睛，希望用眼帘关闭所有的镜头，不，它还会打开。

等待岁月的改变，只会阻碍前进，低下头，静静思考：很多，总要失去，才会懂得;很多，即使珍惜，也会离去;很多，明知是个错误，却也还会坚持。

岁月在走，容颜易逝，只有待时光静下来，让它沉淀在宁静里，冲刷喧嚣与躁动。

9.2024上海二模满分作文 篇九

(一)上海中考作文题目汇编

03年

题目：我想唱首歌 04年 二选一

题目一：我的视线

题目二：我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放…… 以“我们是初升的太阳”为题作文。05年

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。06年

我们的名字叫 07年

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。08年

我眼中的色彩 09年

在学海中游泳 10年

黑板上的记忆 11年

悄悄地提醒 12年

心里美滋滋的 13年

今天，我想说说心里话 14年

这里也有乐趣

(二)历年各区模拟考经典考试题目

2010年一模

长宁区 题目：成功不难

要求：请不要写成议论文。请写自己的经历感受。字数600字左右。字迹工整，卷面清洁，不写错别字，能用规范的修改符号

徐汇区

以“新春又临近”为题写一篇600字左右的作文，请不要在文中透漏个人相关信

校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正、卷面整洁。静安区 题目：情暖心田

要求：1.写一篇600字左右的作文；（2）不得抄袭；（3）文中不要透漏个人相关信息。

2010年二模

普陀区：

“（）之前”

徐汇区：

他/她/它在我心中 浦东区：

《起步》

宝山区：

不愿放弃 金山区：

今天是个好日子

闸北区：

一路歌声 闵行区：

一次新的体验

黄浦区：

我很幸福

松江区：

这也是我的使命 嘉定区：

我很幸福

青浦区：，让生活更美好

奉贤区：

我找到了一把钥匙 静安区：

这也是阅读

普陀区：

______ 之前 卢湾区：

另一种语言

长宁区：

记忆深处

2011年一模

普陀区 总有属于我的精彩

长宁区

牵挂

卢湾区

在生命的旅程中，或许会见到阳光彩虹，或许也会遭遇雷鸣电闪；或许一路有知己伴行，或许独自前行无人喝彩；或许簇拥着鲜花和微笑，或许忍受着风霜与冷箭……但无论遇到什么，生活依然继续，我都要面对。

请以“我依然是我”为题，写一篇600字左右的文章。

松江区

你在身边 静安区

光芒

闸北区

距离并不遥远 虹口区

心中有你 徐汇区

我的 梦

闵行区 2010年刚刚过去，让我们盘点过去的一年，模仿央视“人物”评选，评一评我们自己身边的“人物”。

题目：2010我（家、班、校）“人物”

嘉定区

，使生活更精彩 金山区

我的青春风采 浦东区

的印象

崇明县 自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。

请以“有阳光真好”为题，写一篇有真情实感的600字左右的文章。

黄浦区 我们的心近了

宝山区 留在心中的那一抹阳光

杨浦区 只要仔细观察，细心体会，你会发现，令你心动的变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考呢？

请以“变化让我 ”为题，写一篇600字的文章。

徐汇区 请以“我很 ”为题，在横线上可以填写自己的特征、性格、情绪等，如“我很高大”、“我很坚强”、“我很高兴”……把题目补充完整，写一篇６００字左右的文章。

闸北区 总有一刻属于你

长宁区

我相信

要求：把题目补充完整，如：“他”、“鼓励（批评）的力量”、“人间有真情”、“过程比结果更重要”等等，写一篇文章，不少于600字。

杨浦区 善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待 ”为题，写一篇作文。

静安区

爱原来是片海洋 普陀区 味道 浦东区 凝视着那一轮明月

闵行区 一张照片就是一个故事，一张照片就是一段历史。照片记录着生活，牵动着我们的情感。

请以“一张照片”为题，写一篇600字左右的文章。

黄浦区

难忘的掌声

宝山区

经历了，我才懂得 金山区

学海拾贝 嘉定区

默默地注视 青浦区

读你

崇明县

翻过这一页 奉贤区 触动我心灵的那一幕

2012年二模

杨浦区（崇明县）

成长，有时只是瞬间的事 奉贤区 我的舞台

浦东区 《生活纪实》

提示：“纪实”的字典解释：记录真实的情况；对事情或事件的现场报道等等。

静安区

舍不得 青浦区

从那一刻开始 黄浦区 我的舞台 普陀区 记忆深处的那堂课 虹口区 美好的记忆 松江区

醒悟 长宁区 春自冬来 徐汇区 我了解他（她/它）吗？ 金山区 我们奔跑着 闵行区 这里是 的舞台 嘉定宝山

再一次

2013一模

普陀区 生活中总有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时候忍不住落泪，有时忍不住赞扬，有时忍不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住四年„„ 请以《忍不住》为题，写一篇600字左右的文章。

2015一模

普陀区 这里也是课堂 长宁区 哦！冬夜的灯光 徐汇区 这个日子令我难忘 松江区 体验了，才明白 浦东区 那一刻，我停下了脚步 金山区 我的世界也精彩 虹口区 看啊，这个人！闸北区 一件值得反思的小事 宝山区 可以做得更好 黄浦区 我的答案不一样 嘉定区 在路上 崇明县 我为我们点赞 静安青浦 只想哭一场 杨浦区 这也是一种美丽 奉贤区 又到春天 闵行区 一次谦让

2015二模

浦东区 花开有时 杨浦区

同桌的你 黄浦区

味道，本指味觉所体会到的滋味，也可指情趣、情调、趣味，还可指气氛、氛围。

请以“上海的味道”为题，写一篇600字左右的记叙文。

闵行区 期待你的夸奖 奉贤区

曾经，并肩同行 松江区 是我心中的一缕阳光 长宁区 跟你说说另一个我 普陀区 这样的感觉真好 宝山嘉定 为这样的创意点赞 虹口区 精彩的瞬间 徐汇区 选择 崇明区 时时想起你 静安区 我的坚持