幼儿园责任督学个人述职报告

2024-11-21

幼儿园责任督学个人述职报告（精选4篇）

1.幼儿园责任督学个人述职报告篇一

责任督学个人工作总结（精选3篇）

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的责任督学个人工作总结（精选3篇），希望对大家有所帮助。

责任督学个人工作总结1

2月25日，新晃县举行了督学责任区办公室正、副主任岗前培训，周生来主任所作《做一名合格的责任督学》的精彩讲座，让我茅塞顿开，感悟颇深。

周生来主任围绕着“督学是什么？”，“为什么要督学？”和”怎样督学？”三个问题，从以下六个方面对督学工作进行了生动、具体地阐述。

一是认清形势。当前“强化国家教育督导”形势喜人，建设教育强省的决策和继续开展第三轮“两项督导评估考核”，促使我省教育督导工作再度升温，市委、市政府（2014）1号文件精神，让我感受到督学工作责任重大。

二是明确职责。通过学习弄清了自己的角色定位，明确了责任督学五项基本职责和八大督导任务。责任督学，重在监督与指导，关键是如何落实“责任”二字。责任督学深入责任区的过程既是了解一线教育教学改革动态、丰富自身的过程，也是指导帮助学校发展的过程，还是扩大教育督导影响力、树立督学权威的过程。

三是加强学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，不断学习应成为第一要务。掌握：

①教育法律法规、方针政策；

②办学标准及课程计划；

③评估方案；

④湖南省督学责任区学校督导评价指南是每位督学的必修课程。

建设一支精干高效、素质优良的督学队伍是督学工作正常运行的基础。

四是坚持原则。教育督导必须讲原则，没有原则的教育督导只能搞一次、搞一年，“查实情、讲实话”是教育督导的生命线。

五是讲究方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法，督学在工作中做到不摆架子，不揪辫子，不找岔子。交给了我们值得借鉴的几种方式：现场督查、现场反馈；定期例会、定期通报；专题调研、专题交流；三进三联二化解：“三进”即进班、进组（教研组）、进宿舍和食堂；“三联”即联系学生、联系家长、联系教师；“二化解”即化解师生间的矛盾、化解家长与学校间的矛盾。“七个一”：每月到学校一次、参加听评课活动一次、与10名以上教师谈心一次、与10名以上学生谈论一次、征求意见一次、发现一个问题、撰写一篇报告。还要注意事前备案、亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改。

六是创新思维。责任督学要想做好“责任”文章，必须创新思维，既要敢于监督，又必须善于指导，要督出实情，更要导出实效。1、要善于选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”。

2、要正确理解“随机督导”。“督机督导”不是“随意督导”，它必须按照“督前认真准备、督中依法依规、督后及时反馈并定时回访”的程序进行。

3、要科学把握督学分寸。

①专项督导抓落实、随访督导抓巩固、跟踪督导抓整改；②日常工作找问题、创新工作找思路、延误工作找责任、落实工作找人才；

③过程督导要“实”、问题查摆要“准”，原因分析要“透”、指导工作要“新”、问题整改要“效”。

4、要全面强化结果运用。做为责任督学，一要确保督导结果的准确性和督学建议的科学性；二要积极向教育行政部门和教育督导部门汇报，争取引起重视；三要建立督学台帐，对督学问题实行跟踪回访。

周主任的.讲座理念新，内容实，案例生动，针对性强，具有很强的指导和操作性，让人深受启发。此次培训，让我对现阶段督学责任区工作有了更深的理解，更深的认识，对今后更好地开展督学责任区工作具有重大指导意义和极强实用价值，让困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了希望。

责任督学个人工作总结2

“责任督学挂牌督导”这一作法我县早在三年前就已实施，为办全县人民满意教育发挥了积极作用，曾得到省市教育督导部门的肯定和推介。值举国上下全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》（国教督办[2013]2号），全面推行中小学校责任督学挂牌督导，深入推进督学责任区制度建设之际，将几年来的工作实践点滴小结如下，与同仁们切磋交流共进共赢。

责任督学挂牌督导之好处。“责任督学挂牌督导”顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，责任督学对责任学校进行经常性督导。

一是畅通了家长、社会、学校各界人士与督学人员的沟通渠道，有问题随时可以与责任督学取得联系，可以将问题矛盾处理在萌芽状态下；

二是将督学人员的督学行为置在学校、家长、社会各界的监督之下，责任督学必须严守督学人员行为准则，确保阳光督导、科学督导的实行。

这样一来全县人民对教育的满意率不断提升，近年我县的民调教育满意率一直处在全市乃至全省前列。

责任督学挂牌督导之关键。要做好这项工作关键：

一是在于责任督学“三有”，有勇气，敢于将自己的基本信息公之于众，自己的工作行为接受社会各界的监督；有信心，相信自己有能力将学校各类矛盾问题通过协调处理好；有热心，不厌其烦地接受各界的信息反馈，不发脾气不推诿，耐心解释热心办理，有问必答，有行必果。

二是在于学校重视责任督学的督导意见，积极投入整改。

三是在于县教育督导室将督学情况汇总，定期召开联席会议，进行情况通报和交办。四是在于县教育局及相关职能部门重视责任督学的督导意见，积极运用督导结果，将学校的整改执行情况列入目标管理考核。

责任督学挂牌督导督学人员要处理好几个关系：

一是要明确好自己的职责，给自己定好位，不能越位更不能缺位。督学的主要责任是监督、指导、反馈、提升，不是要你代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在督与导，将意见提出来，最终达到敦促问题解决之功效。

二是要明确好自己的身份，责任督学是学校的服务员，不是什么“钦差大臣”，要放下架子，融入学校，与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系，不要高高在上，要以平等的身份与学校进行沟通交流，要有校荣我荣、校衰我耻的大局意识。

三是要行使好自己的权利，不要做老好人总讲成绩，要洞察秋毫，分明是非，及时提出问题，及时向教育督导室汇报备案，还要跟踪到底整改到位，将学校整改情况列入目标管理考核，这是你的权利，有为才能有自己的位、有自己的威。

教育督导室与县教育局等行政职能部门要协调好几个关系：一是要分明职能，分工又合作。教育行政等职能部门重在出台制度政策规则，重在抓过程抓落实，而教育督导重在监督和指导、反馈，重在抓行为的整改落实，在职能上分工不同，但也有职能重合之时，因此有时要及时沟通交流，统筹安排，避免重复多头下乡，加重基层学校的接待负担，可以联合下乡，也可以下乡资料共享不再重复下乡；二是要相辅相成，充分利用督学结果。县教育局等行政职能部门和县教育督导室要定期召开联席会议，专题听取责任督学工作汇报，共同研究处理相关问题。

责任督学挂牌督导还要注意几点：

一是要加强督学培训。对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训、集中培训。实行责任督学定期交流制度，原则上每3年轮岗交流一次。

二是要严格督学工作要求。责任督学按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式，对责任学校实施经常性督导，对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，视情况可随时对学校进行督导，督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导室提交报告。发现危及师生安全的重大隐患，应及时督促学校和相关部门处理；对各种突发事件或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，及时了解并上报有关情况。

三是要加强责任督学管理。建立完善责任督学管理办法，完善进入和退出机制。建立责任督学考核制度，对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行年度考核，把责任督学落实《督学行为准则》、廉政纪律情况及学校和社会公众满意度情况纳入考核指标体系。对年度考核称职的督学，予以续聘；对考核优秀的督学，给予表彰奖励。对行为不规范、不作为或乱作为的督学予以追责处理。

责任督学个人工作总结3

岁月如流，从20XX年春担任学前教育督学以来已经过4个年头。回顾这几年的工作，应该是收获颇丰的。

一、收获成长

担任督学工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。因此认真学习是必不可少的，通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》，以及区教育局的培训，我对责任区督学工作的意义、任务有了初步的认识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。

以学习者、研究者、促进者身份进入幼儿园，尽量不给幼儿园增加麻烦，给幼儿园带去实实在在的帮助，让幼儿园能乐意接受此事，并能利用督学机会促进幼儿园发展。在督学过程中，自己深入到一线，深入到幼儿园一日生活中，在与其它督学的交流、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。

二、幼儿园变化喜人

因督学要深入幼儿园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入园督导，促使幼儿园日常工作不敢懈怠，对幼儿园是压力、也是动力。

经过督导，大多幼儿园管理更加规范，环境更加优美、育人效果更加明显，区域游戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进步明显，办园水平不断提升。

三、下一步打算

（一）突破督导瓶颈。

经过4年督学，虽然取得一些成绩，但对于部分起点较高的幼儿园也遭遇瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类幼儿园问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：巨人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉幼稚园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类情况。

下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，爱心培幼儿园重点督游戏及师资培养，同时争取外援（专家）对他们进行诊断，帮助幼儿园进一步做实做亮特色，提升影响力。

（二）加强自身学习。

责任区督学工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督学，必须加强专业知识学习，在以后工作中我要积极参加各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业能力，尽力达到以“提高教育教学质量为中心”的督学效果。

2.幼儿园责任督学个人述职报告篇二

联合督查总结报告

凤阳县第三督学责任区三位责任督学于2015年4月8日至28日之间，利用8天时间先后对辖区内15所中小学进行联合督查。本次督查之前，先召开了小组会议，结合当前教育部门的中心工作和本学期工作计划，认真分析辖区内中小学现状，拟定出督查提纲，以学校收费、校园绿化、课程开设及安全隐患排查四个方面为重点，对每项内容认真讨论，列出若干小项，力争认真详细了解学校实际情况，督查过程中先与校长座谈，再走访教师和学生，并查看班级，根据提纲列出的内容逐项仔细核对。然后查看校园，对学校绿化现状、今年的绿化投入及校园存在的安全隐患逐项排查，不留盲点。与学校领导一起对存在的问题认真分析，提出解决办法，收到了很好的效果。本次督查后，我们对辖区内中小学工作作出如下评价。

一、主要优点

1.各校教学秩序良好。在督查过程中，每到一所学校都能看到教师认真上课，学生认真学习。没有发现空堂和教师缺课现象，上课期间校园安静。大课间，学生做操认真，教学秩序和学习气氛令人欣慰。

2.部分学校领导很重视发扬民主精神，依法办学，廉洁自律。比如京山学校及清塘学校，校务公开，民主管理。在义教经费使用、物品采购时，根据工作需要，校长提出后，再讨论研究，形成决议后，由其他部门领导带领相关教师去执行。避免了校长有假公济私的嫌疑，学校教职工对此十分佩服。

3.各校都把师生安全工作放在重要的位置。每到一所学校进行安全隐患排查时，校长都能如数家珍，对学校有无安全隐患、可能存在的问题，都了如指掌，对此，我们相当满意。

4.部分学校想办法克服缺乏教师的困难。比如清塘中学和殷涧小学缺音体美教师，两校采取利用这方面略有专长的教师实施兼课的办法，先把课上起来，保证开齐开足课程而不缺项。

5.部分学校收费相当规范。所有学校只收作业本费（小学10元，中学20元）和教辅资料费用。比如京山学校，在公示栏内公示省教育厅颁布的教辅资料目录和单价，要求学生自愿选购，工作细致，得到家长和社会的好评。

二、存在的问题

1.清塘中学操场西侧围墙出现开裂和倾斜现象，很危险，需要立即解决。

2.总铺小学幼儿园与公路之间100多米石渣路，坑坑洼洼，与公路衔接处坡度较陡，存在严重安全隐患，学生及家长反映强烈。另外，幼儿园距离住户较远，相对孤僻，围墙大门相对较矮，校内又全部是女教师，一旦发生暴力事件，后果很严重，需要加强安保工作。

3.亮岗中学操场低洼积水，长年无法正常使用。今年要修炉渣灰跑道，如果不把地面提高，所有投入都是白费；清塘中学的操场与此类似，积水难排学校又无财力解决，困难重重。

4.校园文化建设和校园绿化状况普遍较差，而且投入较少。目前，只有京山学校投入了2500元建花池；黄泥铺小学投入6000多元购买风景树苗；殷涧小学投入了3000元左右购买了广玉兰树苗，其它学校基本没有投入。不少学校校园杂草丛，乱石堆、污水坑及小菜园到处都是，破烂不堪，令人不可思议。

5.个别学校的教辅资料的收费只公示总数，没有分项分类公布具体价格，有违规违纪嫌疑。

6.个别学校仍有教师不上班而照常领工资，有吃空饷现象存在。

7.义教经费使用存在严重问题。督查过程中没有发现哪所学校公示栏内有公示义教经费使用的内容。据教师反映，有的学校校长独来独往，既是决策者，又是采购员，物品采购中有拿回扣的嫌疑，教职工对此意见很大。

8.校园卫生工作需要加强。有的学校，一进门就能发现白色垃圾满地，有的学校只注重大门口和教学区的卫生，而围墙角和厕所旁的垃圾堆长年不清理，臭气熏人。

三、几点建议

1.要加强对学校的监管。目前，少数校长素质不高，在学校工作中无法无天，为所欲为。教育主管部门的领导要加强对学校的巡视工作，明察暗访，广泛了解群众，掌握实情，发现问题严肃处理。对校长考核方法需要改进，内容要具体，不能看看材料，填几张测评表就了事，要看学校教学质量是否提高，校园环境是否有所改观。要听取中层领导的意见，了解群众的反映，如有违规违纪嫌疑、教职工意见较大的校长，要即时退下来，不能从这一地方换到另一地方，祸害了这所学校，又祸害了另一所学校，这是极不负责任的做法。

2.每个建设项目要认真考查和监管。认真考查每个项目投入的实际意义，是否真正能发挥作用，放在什么地方才能使其作用最大化，千万不能出现“闲置楼”。认真监管，对每个项目的招标、施工及验收三个环节都要把好关。招投标时，要防止个别校长利用关系，一个人挂靠几个公司围标。施工过程中不能一两个人说了就算，至少成立五人小组，加强制约监管，附属工程要公示，让全校教职工了解实情。防止校长与个别人与建筑队一起想方设法增加工程量，提高造价，个人吃吃喝喝，中饱私囊。验收时要对照图纸逐项核对，防止走过场防止出现“残废工程”。

3.校园绿化美化工作要真正重视起来。首先要增加投入，舍得花钱。其次，每所学校要认真规划。根据学校实情，该做什么，怎么做，要一如既往，不能随心所欲。可以请人设计，树立几个样板校，可能效果会更好。

4.教育经费使用要严格督查。要认真抓好公示这个环节，公示．．内容要具体，义教经费共多少钱，本月花掉多少，具体花在什么地方，还结余多少钱，让教职工一目了然，防止学校敷衍了事，忽悠教师。公示内容如有出入，要对学校校长严格处理。公示要用大号字，张贴在显著位置，真正接受群众监督，减小校长变通的空间，真正提高义教经费使用的效率，只有这样，学校才能有所发展。以后工作中，我们会一如既往，逐步加大对辖区内中小学督查的深度和力度，认真督查，明察暗访，一旦发现问题就及时上报。希望教体局对我们发现的问题尽快解决，对我们提出的建议慎重对待，真正发挥督学的作用。

凤阳县第三督学责任区督学小组

3.督学个人述职报告篇三

出岸学区督学马彦军

本学年，我在市教体局督导室的正确领导下，从教育改革和发展需要出发，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，深入学校开展督学工作，加强学校的内涵建设，调动学校的办学积极性。现将一学年来的督学工作总结如下，不妥之处请各位领导批评指正。

一、我一直坚守“淡泊名利、诚实待人”的处世之道，不断加强党性修养，强化忠诚意识，自觉把实现个人的人生价值与服从组织安排紧密结合起来，顺境不得意忘形，逆境不悲观失意，凡事不居功，不诿过。着力践行中央“八项规定”和“反对四风”的总要求，生活上不贪求享受，不给学校增加负担，做到俭以养德。

二、不断学习，不断思考。我的学习触角涉及到教育管理学、教育政策法规、教育心理学和学科专业知识，学习了一些教育督导案例，关注人民教育、教师报等杂志，拓宽自己的专业视野。长期以来，我养成了一个爱思考的习惯。在观察中思考，在学习中思考，在实践中思考，按照市教育局督导室的要求做好王务学校督学责任区建设。

三、统筹安排、精心运作，认真开展督学工作

为促进学校进一步树立正确的教育理念，积极主动地推进教育教学工作。一是去年7月份听取了学校自查情况汇报；二是察看升旗、早自习、课间休息、学校布局及室内外环境；三是听课两节，并与讲课老师进行交流；四是查看学校办学理念和目标，主要查看了学校的长远规划、规章制度、岗位职责及学校各项工作计划等有关教育活动纪实资料。五是召开座谈会，与学生、家长、教师进行问卷调查；六是与校长进行了访谈。诚心诚意为学校的发展服务。

四、淡泊明志，清正明廉。作为一名党员，我始终不忘党的根本宗旨，正确处理“自律”与“他律”的关系，坚持自重、自省、自警、自励和慎权、慎独、慎微、慎欲，淡泊名利，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”，自觉执行省“九条禁令”，干干净净做事，堂堂正正做人，一年来没有违反廉政规定的行为。

今后，我将在教体局督导室的领导下，发扬优点，改进不足，克服困难，进一步发挥“监督、检查、指导、评估”的职能，全力推进王务学校基础教育事业的全面、协调、健康、均衡、可持续发展。

4.幼儿园责任督学个人述职报告篇四

XX年2月开学第一周，我按照教育督导室的工作部署和区教体局《XX年春季开学工作检查要点》，采取校园巡视、查阅资料、听取汇报和反馈意见等方式，对责任区内2所小学开展了春季开学督导检查工作。从检查情况看，xx、南台子小学高度重视开学工作，各项工作部署安排到位，开学工作井然有序，为本学期教育教学等各项工作的开展，奠定了良好的基础。现将督导检查情况报告如下：

一、开学布置情况

.两所学校的领导开学前一周就到校研究、安排工作，制定各项工作计划。开学初召开教师会布置开学工作，传达教育体育局春季开学工作会议精神，为开学工作顺利进行做好了充分准备。xx小学、南台子小学开学前召开行政会议，各部门交流工作计划。

2.两校师生到校情况正常。

二、后勤保障方面

两校在假期就安排对部分课桌凳、教学设备、操场等进行了维修或保养。后勤保障到位，为师生在校学习、生活提供了良好的保障。

三、开学收费情况

两校收费均依据物价局、教体局相关文件执行，并在校门口设置了永久性收费公示栏，让家长知道收费项目、标准和金额。

从督查情况看两校没有搭车收费情况。

四、教育教学方面

.教材教辅和教师备课本、听课记录等，两校已全部发放到师生手中。

2.教学行为规范。两校不存在重点班、补习班和有偿补课行为。xx、南台子小学严格按照教育体育局教师核编数分配教师和课程，数学教师均代两个班数学课，且严格执行国家课程计划。

3.教师备课情况良好。两校的领导非常重视教师备课，校领导能够意识到备课质量决定了教学质量。两校的教师均能提前备好前一周的课，有计划安排，注重了课后反思。开学第一周，两校的教导处已陆续对教师备课进行了检查。